第一篇：關(guān)于恢復(fù)羅卜田鄉(xiāng)新店村教學(xué)點的情況說明[推薦]

關(guān)于恢復(fù)羅卜田鄉(xiāng)新店村教學(xué)點的情況說明

一、基本情況

新店村地處羅卜田鄉(xiāng)西北，全村人口1100多人，該村距羅卜田鄉(xiāng)政府所在地7公里，處于冬瓜坡、沙田坡村、興無村、羅卜田村的中心；因該村2011年外出務(wù)工較多，將子女帶到外地就讀，造成該教學(xué)點只剩12人，于2011年秋季合并到中心小學(xué)，當(dāng)時不是撤并，不知什么原因2012年秋季就不存在了，該村教學(xué)點現(xiàn)有教學(xué)平房兩棟，教室四間，廁所一棟，生活用水方便。

二、恢復(fù)理由

1、家長反響強烈，該村屬于較大村，根據(jù)近兩年就讀情況統(tǒng)計每年均在15人以上，可以設(shè)立教學(xué)點，如到中心小學(xué)就讀必須采取兩種方式：一是家長輪流在羅卜田租房照看，二是乘車到校。前者增加家庭負(fù)擔(dān)，后者一是車費較多增加負(fù)擔(dān)，二是安全隱患（因路線較遠(yuǎn)，道路窄且彎多）；故家長多次到政府、學(xué)校反映。

2、該村在此設(shè)聯(lián)辦教學(xué)點，因該村處于四村中心。興無、冬瓜坡、沙田坡因人數(shù)少于2007年已撤并，三村學(xué)生已流向曉坪、巖橋中心小學(xué)，如能恢復(fù)，這些學(xué)生可就近到該村就讀，走讀最遠(yuǎn)不超過3公里。

3、教學(xué)點設(shè)施健全，不需重建，只需要稍加維修即可，學(xué)生活動場地較寬，周邊環(huán)境較好適宜辦學(xué)。

4、解決校車難問題，恢復(fù)后冬瓜坡、沙田坡、興無村一、二年級幼兒園學(xué)生不需坐車，可就近就讀，最遠(yuǎn)的不超過3公里。

三、教師和學(xué)生安排

恢復(fù)后，聯(lián)辦教學(xué)點，開設(shè)學(xué)前班、一年級、二年級三個班，近5年內(nèi)學(xué)生人數(shù)在40人左右，安排在編教師2名、幼師1名，學(xué)生走行就讀。

四、實施步驟

2014年上半年，修整教室、維修廁所、打圍墻，召開四村會議，發(fā)動宣傳，2014年秋季正式開辦。

第二篇：幫扶白音卜羅村實施方案

盟直機關(guān)單位2013-2014年 重點幫扶多倫縣蔡木山鄉(xiāng)白音卜羅村

實施方案

申報單位：多倫縣扶貧開發(fā)辦公室 申報單位：二0一二年十一月

盟直機關(guān)單位2013-2014年

重點幫扶多倫縣蔡木山鄉(xiāng)白音卜羅村實施方案

第一章白音卜羅村基本情況

多倫縣蔡木山鄉(xiāng)白音卜羅村位于多倫縣東北8公里處，轄8個自然組，總面積32平方公里，共有343戶1434口人，其中：貧困戶147戶貧困人口468人，有勞動力741人。全村耕地面積19020畝，現(xiàn)有牛存欄1413頭，天然草牧場8400畝，有林地11072畝。白音卜羅村主要以種植馬鈴薯、青貯和玉米等為主，由于受旱災(zāi)及土地日漸沙化的影響，農(nóng)作物欠收，糧食產(chǎn)量為340噸，人均占有糧食238公斤。

全村享受低保戶79戶143人，占全村人口總數(shù)的10%。致貧的主要原因，由于干旱和沙化，農(nóng)產(chǎn)生產(chǎn)資料不足，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施差，經(jīng)營粗放，長期在低收入水平上徘徊，科技水平低，造成農(nóng)牧業(yè)人均收入較低，貧困發(fā)生率高，2012年人均收入僅3600元。

農(nóng)牧戶目前主要意愿是想方設(shè)法提高生產(chǎn)能力、提高農(nóng)戶的經(jīng)濟收入，具體為：

一、能力建設(shè)，提高科學(xué)技術(shù)水平，參加技術(shù)培訓(xùn)。希望得到一定量的資金扶持。

二、生產(chǎn)發(fā)展方面，主要是進(jìn)行水澆地建設(shè)，發(fā)展設(shè)施蔬菜種植。

第二章建設(shè)目標(biāo)及項目效益評價

（一）、項目建設(shè)目標(biāo)

1、科技培訓(xùn)。完成全村400人次的農(nóng)牧業(yè)實用新技術(shù)培訓(xùn)，使每戶有1-2名勞動力掌握實用技術(shù)。

2、通過盟直機關(guān)重點幫扶發(fā)展蔬菜種植產(chǎn)業(yè)。建設(shè)日光溫室150座（75畝），拱棚150座（75畝），用于帶動全村貧困人口擺脫貧困。

3、農(nóng)民增收，農(nóng)民人均純收入每年遞增20%以上。

（二）效益評價

1.經(jīng)濟效益

幫扶蔬菜種植產(chǎn)業(yè)實施后，溫室蔬菜年種植兩茬，拱棚年種植一茬，可增收225萬元，人均增加收入 1569元。

2.社會效益

通過扶持發(fā)展蔬菜種植，提高了土地利用效率，為發(fā)展高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì)的農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時將迅速擴大對貧困人口的扶持范圍，帶動一方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為農(nóng)民增收及多倫縣經(jīng)濟發(fā)展找到新的增長點。

幫扶產(chǎn)業(yè)實施后，可安排農(nóng)村剩余勞動力100余人，使農(nóng)村的勞動力資源優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢，同時促進(jìn)廣大農(nóng)民從落后的農(nóng)牧業(yè)經(jīng)營方式中解脫出來，成為有知識、有技術(shù)、懂經(jīng)營、會管

理的新型農(nóng)民。

第三章建設(shè)主要內(nèi)容

（一）實施范圍

項目將在多倫縣蔡木山鄉(xiāng)白音卜羅村實施，覆蓋全村343戶1434人，涉及該村需要帶動的貧困農(nóng)民147戶468口人。

（二）建設(shè)內(nèi)容

建設(shè)日光溫室150座（75畝），拱棚150座（75畝），用于帶動全村貧困人口擺脫貧困。

（四）、實施進(jìn)度

扶貧幫扶計劃分為二年實施，即2013年-2014年。

2012年11月—12月份，制定方案，上報相關(guān)材料。

2013年1月—2014年10月，完成實用技術(shù)培訓(xùn)，完成棚圈建設(shè)，完成西門塔爾基礎(chǔ)母牛購買和投放，進(jìn)行正常運轉(zhuǎn)。

2014年10月-12月，對幫扶工作總結(jié)經(jīng)驗收。

第四章資金籌措和來源

（一）、項目總投資規(guī)模、資金籌措與來源

計劃總投資510萬元（建設(shè)日光溫室150座（75畝），每座3萬元，拱棚150座（75畝），每個0.4 萬元），其中：使用幫

扶資金150萬元，地方財政配套資金或整合其它項目資金160萬元，農(nóng)民自籌資金200萬元、信貸資金50萬元。

（二）盟直機關(guān)單位幫扶資金主要用途

幫扶資金主要用途為日光溫室建設(shè)和拱棚建設(shè)。

第五章組織實施

（一）項目機構(gòu)設(shè)置。

1、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

蔡木山鄉(xiāng)政府成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，具體負(fù)責(zé)幫扶產(chǎn)業(yè)的建設(shè)、實施等。

2、實施單位。

項目實施單位為多倫縣蔡木山鄉(xiāng)白音卜羅村，成立村級幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行實施。

3、監(jiān)督、管理機構(gòu)。

監(jiān)督、管理機構(gòu)為縣扶貧辦和蔡木山鄉(xiāng)政府，兩個部門明確了工作職責(zé)，制定了具體的工作方案。

4、技術(shù)指導(dǎo)機構(gòu)。的技術(shù)指導(dǎo)為縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心，由白音卜羅村委會及項目領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行管理和協(xié)調(diào)。

（二）管理制度建設(shè)。

1、建立項目法人責(zé)任制度。

實施單位白音卜羅村建立了項目法人責(zé)任制度，由村書記葛憲俊作為項目法人，并負(fù)責(zé)實施和管理等工作。

2、建立項目公告公示制度。

實施單位已建立了實施、經(jīng)營、資金使用等公告公示制度，并定期在全村進(jìn)行公示，按月或按季度向上級及幫扶單位進(jìn)行匯報情況。

3、建立管理工作制度。

在縣扶貧辦、鄉(xiāng)政府等部門的領(lǐng)導(dǎo)下，由白音卜羅村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行建設(shè)和管理，并建立科學(xué)嚴(yán)格的幫扶工作實施管理制度。

第三篇：羅卜田全體干群用真情凝結(jié)的“及時雨”

羅卜田鄉(xiāng)全體干群用真情凝結(jié)“及時雨”

“你要相信政府，政府一定會同大家一齊抗旱，一定會想辦法幫助你們減少損失?！绷_卜田鄉(xiāng)黨委書記向國勇同志安慰的對老百姓說到。羅卜田鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府針對旱情，迅速組織抗旱救災(zāi)工作小組下到各村引水灌溉、疏通渠道，同村民一齊共度難關(guān)。

7月以來，由于持續(xù)高溫，無有效降雨引發(fā)了重大旱情，截至目前，羅卜田鄉(xiāng)已有62%的水田缺水、70%的旱地缺墑、3180名群眾飲水困難，5130頭大牲畜飲水困難，河流斷流6條，水庫干涸5座。旱災(zāi)造成直接經(jīng)濟損失達(dá)140余萬元。

旱情發(fā)生后，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府高度重視，把抗旱救災(zāi)工作作為當(dāng)前的首要任務(wù)來抓，迅速成立了抗旱救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以“三個一律”的要求（一律取消節(jié)假日、一律24小時不關(guān)機、一律不準(zhǔn)請假外出）全力抗旱；以先保人畜飲水，兼顧好生態(tài)用水安全和農(nóng)作物用水的原則，合理利用有限水資源；以“一分錢不留，絕不允許截留”的方式及時落實抗旱資金；以確保灌區(qū)灌溉的目的對目前有水可抽的4大灌區(qū)（黃花坪、苗圃洞、橋頭沖、船坡水庫灌區(qū)）進(jìn)行統(tǒng)一科學(xué)調(diào)度。

截至目前，全鄉(xiāng)共投入抗旱人數(shù)2580人，投入抗旱資金37萬元，出動機動抗旱設(shè)備1131臺套，6638畝稻田得到有效灌溉，臨時解決2563人和4580頭大牲畜飲水難題。（胡瀚方）

第四篇：關(guān)于恢復(fù)小學(xué)青山梁村教學(xué)點的請示報告

太小〔2016〕44號 簽發(fā)人：趙治銓

通江縣太平鄉(xiāng)中心小學(xué) 關(guān)于恢復(fù)青山梁村教學(xué)點的請示

通江縣教科體局：

太平小學(xué)青山梁村教學(xué)點始建于六十年代初期，位居于楊柏鄉(xiāng)太平青山梁村。當(dāng)時，鑒于該教學(xué)點教學(xué)用房系D級危房，根據(jù)有關(guān)政策和家長的意見，2007年秋學(xué)期將該教學(xué)點的學(xué)生集中到太平小學(xué)中心校上學(xué)，該教學(xué)點暫時撤并到中心校。

青山梁村共有人口1100人，學(xué)齡兒童12人，有3個村民小組，覆蓋面約4.6平方公里，現(xiàn)為重點精準(zhǔn)扶貧村，新校舍已經(jīng)建成，加之最遠(yuǎn)學(xué)生住家距離中心校約有3.5公里，山路陡峭，路途遙遠(yuǎn)，學(xué)生往返途中極為不安全，老百姓急切要求恢復(fù)該村小教學(xué)點。遵照國家關(guān)于建設(shè)好老百姓家門口的學(xué)校的要求，懇請恢復(fù)太平小學(xué)青山梁村教學(xué)點為盼！

妥否，請批復(fù)！

2016通江縣太平鄉(xiāng)中心小學(xué) 年8月20日

第五篇：興隆鄉(xiāng)小學(xué)村小教學(xué)點管理考核意見

興隆鄉(xiāng)小學(xué)村小教學(xué)點管理考核意見

為進(jìn)一步加強村?。ń虒W(xué)點）管理，經(jīng)興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)校務(wù)委員會研究，特提出如下管理意見：

一、管理重心下移

村?。ń虒W(xué)點）的管理實行在中心小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)下的村小教師（負(fù)責(zé)人）管理責(zé)任制，村小教師（負(fù)責(zé)人）是村小（教學(xué)點）管理的第一責(zé)任人，在中心小學(xué)校行政指導(dǎo)下組織開展工作，接受群眾監(jiān)督。

二、服從學(xué)校大局

村?。ń虒W(xué)點）管理必須圍繞中心小學(xué)學(xué)校工作計劃和村?。ń虒W(xué)點）工作計劃有關(guān)精神，有目標(biāo)、有計劃、創(chuàng)造性的開展工作，保證村級小學(xué)（教學(xué)點）教學(xué)秩序正常，確保教育教學(xué)質(zhì)量，扎實有效地開展好教育教學(xué)活動。

三、聯(lián)系人員責(zé)任捆綁

每學(xué)年按學(xué)校分工由中心小學(xué)校行政干部或指派專人聯(lián)系村?。ń虒W(xué)點），聯(lián)系村小（教學(xué)點）的人員負(fù)責(zé)對所聯(lián)系的村?。ń虒W(xué)點）工作進(jìn)行督促、指導(dǎo)，并做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作，承擔(dān)村小（教學(xué)點）管理連帶責(zé)任。

四、村小校長（負(fù)責(zé)人）具體責(zé)任

負(fù)責(zé)草擬和組織民主修訂、完善村?。ń虒W(xué)點）內(nèi)部管理制度，負(fù)責(zé)教學(xué)崗位設(shè)置、排課，負(fù)責(zé)日常工作任務(wù)的分配、過程管理和內(nèi)部考核，負(fù)責(zé)“三亂”（即：亂收費、亂補課、亂辦班、）監(jiān)督，負(fù)責(zé)環(huán)境整治、規(guī)范化建設(shè)，負(fù)責(zé)校園特色設(shè)計、實施，負(fù)責(zé)留存經(jīng)費的合理開支，負(fù)責(zé)村校集體獎勵資金的合理分配。保證民主管理，接受教師監(jiān)督。

五、規(guī)范日常管理

村?。ń虒W(xué)點）學(xué)校及教師辦公室、教室布置規(guī)范、美觀，辦好專欄，規(guī)范張貼教育宣傳圖片資料，加強對村?。ń虒W(xué)點）的校園文化建設(shè)，營造良好的文化氛圍；按照校園環(huán)境整治要求打掃保持好校園各區(qū)域衛(wèi)生，環(huán)境維護(hù)納入師德修養(yǎng)、學(xué)生習(xí)慣教育；堅持每天集合，做好早操、課間操；放學(xué)列隊行走，教師分路護(hù)送；每期開學(xué)、半期總結(jié)表彰，促成良好的校風(fēng)。

六、強化教師職責(zé)

村小教師必須嚴(yán)守上級教育主管部門的各項規(guī)定，按時到崗，工作負(fù)責(zé)，加強安全防范，不得違背教學(xué)計劃隨意缺勤、調(diào)課、調(diào)崗，不得有“三亂”行為，否則出現(xiàn)不良后果由該教師負(fù)相應(yīng)的政治、經(jīng)濟責(zé)任。

七、充實軟件資料

搞好會議記錄，完善對師生的管理以及村?。ń虒W(xué)點）活動資料，搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評價，填好相關(guān)表冊，規(guī)范檔案建設(shè)。

八、凈化育人環(huán)境

協(xié)調(diào)好干群關(guān)系，創(chuàng)建和諧村校（教學(xué)點）。管護(hù)好校園設(shè)施，確保校園一片凈土。若有隱患及時排查，不能排查的及時書面匯報中心小學(xué)及有關(guān)部門，協(xié)商落實整改措施，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。

九、加強幼教管理

落實《幼教規(guī)程》，規(guī)范幼教保教行為。

十、定期考核測評

學(xué)校依據(jù)“環(huán)境建設(shè)、師德、常規(guī)工作、幼教、經(jīng)費、協(xié)調(diào)配合”等方面按月考核（包括抽聽課、評議），剖析問題，提出整改意見，每月及期末考核結(jié)合質(zhì)量考核納入對村小和教師的績效分配。每學(xué)年學(xué)校組織當(dāng)?shù)馗扇簩Υ逍：徒處熯M(jìn)行滿意度測評，作為評優(yōu)晉級的依據(jù)。

興隆鄉(xiāng)中心小學(xué) 2015年9月1日