第一篇：沐浴書香(欒心忠)

沐浴書香

欒心忠

受命運(yùn)之神安排的我，承擔(dān)了太陽底下最美好的職業(yè)，教師注定一輩子與書有緣，必須完成讀書，教書，為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的事。讀書多了，蓄積了深厚的理論素養(yǎng)，加上教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)，就可以進(jìn)行研究，動筆寫文章，形成自己獨(dú)到的理論。雖然自己沒有達(dá)到讀書、教書、寫書的理想境界，但是對于讀書從來沒有怠慢過，教學(xué)之余總是把讀書當(dāng)作最快樂的事來完成。生活中的我不抽煙、不飲酒、不打牌，唯一愛好讀書看報(bào)紙雜志，寫寫文章。

愛好讀書不是一時(shí)半載的事。上小學(xué)前，正值“文革”期間，那是個(gè)生活極其貧乏和清苦的時(shí)代，許多優(yōu)秀書籍被列為“禁書”，很難讀到。父親是文人，不知從那里弄了一本《西游記》中《孫悟空三打白骨精》的小人書，我捧著小人書直讀到天黑。我覺得還沒有讀好，又坐在母親弄飯的灶門口，借著灶堂里一閃一閃的火光，從頭到尾，又仔細(xì)讀了兩遍，于是，對孫悟空有了深刻的印象，他是世間為民除邪降妖的大英雄。讀小學(xué)時(shí)仍是黑云壓城、風(fēng)雨不停的時(shí)期，生活單調(diào)、貧乏到了極點(diǎn)。不過讀初中時(shí)，我讀的書漸漸多了起來，一部是無頭無尾的《西游記》，讀時(shí)有許多字不認(rèn)識，我都一一抄在紙上，到學(xué)校找語文老師借字典查閱，并一一注音釋義。那時(shí)，對《西游記》的內(nèi)容也只是一知半解。還讀了《紅巖》、《林海雪原》和《歐陽海之歌》、《楊根思傳》等。讀這些書都得益于一個(gè)鄰居，他當(dāng)兵從部隊(duì)復(fù)員時(shí)帶回了這些書，我近水樓臺先得月地借來一讀為快。讀這些書

時(shí)還有一段趣事，一夜耗去二兩煤油。這件事不知挨了母親多少罵，罵我把一家人害慘了。

初中畢業(yè)前，我是家里的次子，特別困難的家庭，父母不能讓我繼續(xù)上學(xué)了。但是成績優(yōu)秀，尤其是語文成績突出的我，教過的老師是知道的，他們向我父母極力推薦上高中。結(jié)果我以優(yōu)異的成績很順利地被高密二中錄取了。這是我當(dāng)時(shí)求之不得的事，因?yàn)樗軋A我繼續(xù)讀書的好夢。著名教育家陶行之說過：“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書?！痹诟呙芏形沂〕詢€用買了一部《新華字典》。這部字典一直伴隨我讀書和教學(xué)到現(xiàn)在，至今仍沒舍得丟棄，因?yàn)槭撬龓椭覍W(xué)到了更多的知識，她更是見證我好讀書的老師?？忌喜秊H師范后的我家境仍然貧困，但是還是攢錢買了《現(xiàn)代漢語語法知識》。以后的歲月里，我每個(gè)月都要節(jié)省幾十塊錢買書，如《現(xiàn)代漢語語法修辭》，《同義詞·近義詞·反義詞辨析》等等。這些書算是我人生墊底的書。

有人說：一個(gè)人精神的發(fā)展史就是他的讀書史。從教18年就是自己讀書的歷史。在讀書的歷程中，我一直遵守不動筆墨不讀書的原則，讀書中先后分門別類地摘抄、剪貼、收集、整理了二十五本讀書筆記，并在全國各級報(bào)紙、雜志上發(fā)表文章十多篇。曾有人對教師讀書作過總結(jié)：“只有愛讀書的教師，課堂上才能左右逢源，如魚得水；只有愛讀書的教師，才能體驗(yàn)閱讀的甘苦，才能和學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴；只要愛讀書的教師，才能營造書香氛圍，引導(dǎo)學(xué)生成為氛圍中的書香人?！本佟ⅹ?dú)到的總結(jié)道出了我讀書的肺腑之言，這些話與我會產(chǎn)生長期的共鳴。

讀書要買書，凡是心儀的好書，我總是要想方辦設(shè)法的搞到手。然后，仔細(xì)地閱讀，認(rèn)真地做筆記，一絲不茍地寫心得，并一一收藏讀過的書。讀書猶如開礦和在沙里淘金，幾十年如一日，我很自然地養(yǎng)成了習(xí)慣，同時(shí)，也淘到了一桶桶的金子。完全理解讀好書就是自己一生中的財(cái)富，是改變自己命運(yùn)的真理。打心里說我讀書，我快樂，我受益無限，心靈總是沐浴在書香里。隨著讀書的數(shù)量不斷增加，讀書的質(zhì)量也在不斷提高。

有句讀書名言說得好：世界上最純潔的幸福來源于讀書。讀書已成了人生中最大的幸福和快樂，職業(yè)決定在教書的工作中，我讀教育理論書，探究原理，感悟真諦，會映照更多的學(xué)生；我讀科技藝術(shù)書，捕捉信息，指導(dǎo)實(shí)踐，會提高更多的學(xué)生；我讀文學(xué)作品書，陶冶情操，凈化心靈，會影響更多的學(xué)生。

在讀書的況味中，我幸福，我快樂，我將會受益一生。

第二篇：沐浴書香

“書香近小”主題中隊(duì)會活動方案

五（5）中隊(duì)

中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展以“書香近小”為主題的首屆讀書節(jié)經(jīng)典誦讀活動，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。但現(xiàn)在的學(xué)生任務(wù)不斷加重，很多同學(xué)忙于應(yīng)付做作業(yè)、考試以及各種興趣班，而忘記了讀書，變得不愛讀書，不愿讀書，或沒有條件讀書。通過開展讀書節(jié)活動，希望能增加同學(xué)們閱讀的興趣，使同學(xué)們懂得讀書的重要性，從而讓有益的書本走進(jìn)同學(xué)們的生活，讓所有的同學(xué)都愛上讀書，在讀書過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，讓班級的學(xué)習(xí)氛圍更加熱烈，使閱讀成為一種習(xí)慣。讓同學(xué)們體會到：生命因讀書而精彩。

一、活動口號：

愛讀書、會讀書、讀好書

二、活動程序：

（一）中隊(duì)長宣布活動開始。

中隊(duì)長：各小隊(duì)整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)。

小隊(duì)長：立正，（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長，本小隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，報(bào)告完畢。?? 中隊(duì)長：接受你的報(bào)告。（敬禮）

歸隊(duì)：稍息。

中隊(duì)長：全體立正。（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有隊(duì)員37人，實(shí)到人，“書香近小”主題隊(duì)會一切準(zhǔn)備就緒，報(bào)告完畢。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝中隊(duì)主題會圓滿成功。（敬禮）

（二）出旗。

中隊(duì)長：出旗，敬禮！

中隊(duì)長：禮畢

（三）唱隊(duì)歌：

中隊(duì)長：唱隊(duì)歌。

請坐。

（四）中隊(duì)長講話。

中隊(duì)長：在我們成長的道路上，書使我們從懵懂走向文明，從孩童走向成熟。讓

我們一起多讀書吧，與好書為伴，相信同學(xué)們一定會獲得許多的樂趣。下面我們用掌聲歡迎主持人上場。

（五）主持人宣布活動開始。

主持人1：讓書香溢滿校園，主持人2：讓心靈徜徉書海

合：五（5）中隊(duì)“書香近小”主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始！

1、主持人1：讀書是一種心靈的“旅行”。

主持人2：讀書就是在和高尚的人“對話”。

主持人1：讀書開闊了我們的眼界。

主持人2：讀書打開了我們心靈的窗戶。

主持人1：我們在書海中搏擊，覺得無比快樂。

主持人2：我們在知識里暢游，感到特別充實(shí)。

主持人1：的確，書，是我們小學(xué)生不可缺少的精神食糧，它伴隨我們進(jìn)步和成長。

主持人2：古往今來，凡是成就大事、有所作為的人無不是一位愛讀書的人。主持人1：讀書，使人明智，主持人2：讀書，使人明理。

主持人1：一本好書，可以陶冶我們的情操；

主持人2：一本好書，可以洗滌我們的心靈；

主持人1：讓我們與好書為友吧。

主持人2：今天我們一起來跟著中隊(duì)輔導(dǎo)員誦讀中華傳統(tǒng)文化的精髓《弟子規(guī)》之謹(jǐn)篇和信篇。

主持人（合）：人生的道路上，有書香做伴，生活會多一份樂趣，情感會多一份高尚，成長會多一份智慧。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)愛讀書、會讀書、讀好書的好少年。

（六）中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

請中隊(duì)輔導(dǎo)員講話（掌聲）。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：親愛的少先隊(duì)員們，今天的主題中隊(duì)會開得非常成功。希望同學(xué)們通過主題隊(duì)會，認(rèn)識到讀書的重要性，讓讀書成為習(xí)慣，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。謝謝大家！

（七）呼號。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

（八）退旗。

（九）中隊(duì)長：“書香近小”主題中隊(duì)會到此結(jié)束

第三篇：沐浴書香

沐浴書香

象山縣文峰學(xué)校408班任沛燁

買書、看書、藏書是我的愛好。從幼兒園大班開始，我就喜歡上了看書，聞到了書香。書香是什么味道的呢？書香是一種癡迷，是一種快樂，也是一種心靈的洗滌。

捧起《三國演義》，我被諸葛亮的神機(jī)妙算、關(guān)羽的義重如山、趙子龍的 耿耿忠心深深地折服了。讀著讀著，我仿佛進(jìn)入了這個(gè)“烽火連三月”的英雄年代:看著英勇忠心的趙子龍身陷長坂坡單騎救主，遙望諸葛亮與司馬懿在五丈原上一決雌雄，我也不由自主地提起倚天劍，與眾英雄逐鹿高低??縷縷書香中，我感悟到了什么是仁、義、信。

打開《紅樓夢》，我讓一個(gè)個(gè)生動逼真的人物形象給傾倒了?？粗粗腋杏X我的身子輕輕地飛進(jìn)了書的體魄當(dāng)中。在鳳姐協(xié)理寧國府、正言彈妒意中，我看到了她的智慧；在寶玉和黛玉的淚眼中我看到了他們的真情；當(dāng)讀到薛蟠帶回些南方特產(chǎn)，寶釵挨門兒送到，不露出誰厚誰薄時(shí)，我感受到了寶釵的豁然大度不僅讓眾人喜愛，連我也拜倒在她的石榴裙下了??當(dāng)這座賴以存身立命的賈家老屋“忽啦啦似大廈傾”時(shí)，我更懂得了只花不賺再大的金庫也會變成空空如也的荒房。

合上《淘氣包》，我讓馬小跳的善良給感動了。天生頑皮的馬小跳卻和河馬張達(dá)、猿猴毛超、放屁蟲唐飛做出了一件件偉大的事，比如用自己的生命保住了珍貴的蘭草；給受傷的媽媽泡腳；當(dāng)看到一直把他當(dāng)做仇敵的同桌裙子破了時(shí)他毫不猶豫地掏出零花錢為她買了新裙子??在書香繚繞中，我深深地感受到了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的真諦了。

讀著《水孩子》，我被湯姆的神奇給迷住了。湯姆牽著我的手，帶我在充滿魅力而煥發(fā)著神奇之光的大海深處暢游，石蛾、鱒魚、水獺、鮭魚、龍蝦、螃蟹、藍(lán)鯨、海豚??圍繞在我身邊，快樂悠閑地游來游去。我真羨慕湯姆有這么多動物朋友！可是，當(dāng)老水獺說：“如果沒有人就是再好不過的日子啦！”時(shí)，我猛然間感到很痛心。是啊，亂捕濫殺，使得人類和動物的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)；亂砍濫伐，使得“地球媽媽”變得越來越蒼老憔悴。“你希望別人怎樣對待你，你就要

怎么對待別人?！币吧鷦游锖妥匀画h(huán)境是需要呵護(hù)的。人類破壞了自己的生存環(huán)境，必然會受到大自然的懲罰！

沐浴在書香之中，那是一種快樂的旅行，美的享受。我相信，繚繞在我身上的書香，會越來越濃，越來越甜??（指導(dǎo)教師：邵吉瓊）

第四篇：沐浴書香

沐浴書香，成就非凡

2008年春班級工作——讀書活動總結(jié)

涪陵城七校雷玉梅

“腹有詩書氣自華” 這是我國古代知識分子標(biāo)準(zhǔn)的寫照。常用來形容一個(gè)人只要飽讀詩書、學(xué)識淵博,便自然會表現(xiàn)出文人的優(yōu)雅舉止和翩翩風(fēng)度。對于物欲橫流的二十一世紀(jì)，廣泛閱讀詩書提高自身的素質(zhì)品味，似乎在你方唱罷我登臺的角逐中已暗然失色，人們在燈紅酒綠中也逐漸對閱讀是“霧里看花”。但作為教師的我們深知“腹有詩書”的重要性，為此我以學(xué)校舉行的此次讀書節(jié)活動為契機(jī)，盡心盡力地開展班級讀書活動?，F(xiàn)就我開展的班級讀書工作，與大家作一個(gè)交流匯報(bào)。我交流的題目是《沐浴書香，成就非凡》

為了提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，拓寬其知識結(jié)構(gòu)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)的活動要求，我在開展讀書活動中做了以下幾點(diǎn)工作：

一、扎實(shí)作好準(zhǔn)備工作，營造好讀書氛圍。

我班學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入五年級了，廣泛閱讀課外書的重要性學(xué)生是很清楚的，但經(jīng)過一個(gè)月寒假的游蕩，自由散漫得以再次滋生，班級讀書氛圍不再濃厚。于是我一開學(xué)就來了收心教育。我引用學(xué)生語文書上的幾句格言：天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。物競天擇，天道酬勤。以及“滿腹詩書氣自華?！钡仍娋鋪砑?lì)學(xué)生對閱讀的渴望。我充分利用校園走廊文化以及黑板報(bào)和教室兩邊的勵(lì)志格言，進(jìn)一步點(diǎn)然學(xué)生對讀書的欲望。

有了學(xué)生躍躍欲試的參與，接下來利用學(xué)校開家長會的時(shí)機(jī)我在會上就讀書活動作了大量的宣傳，并針對學(xué)生的學(xué)情和年齡特點(diǎn)為學(xué)生開出推薦書目：《三國演義》、《窗邊的小豆豆》、《中國上下五千年》等，這得到了家長的大力支持。學(xué)生圖書架上有了豐富的書藉，書包里有了本本精彩的圖書。我又開展了一次主題中隊(duì)活動，并指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的班級讀書方案，個(gè)人讀書計(jì)劃，確定好讀書時(shí)間為讀書活動作好了充分的準(zhǔn)備。

二、多種形式促進(jìn)讀書，豐富學(xué)生知識貯備

魯迅曾說：“讀書必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得的就非常有限了?！币虼耍曳e極創(chuàng)設(shè)各種有利條件，抓各種機(jī)會讓學(xué)生多讀書，廣泛讀書。

1、堅(jiān)持“一誦三讀”活動。

“一誦”即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、以及體現(xiàn)語言魅力的精典影視臺詞，人物對話的背誦等活動；古詩文的背誦主要是學(xué)校<經(jīng)典誦讀>書上要求背誦的名篇。名言格言、成語積累都是分類按計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充，學(xué)生摘抄在《采蜜本》上。精典臺詞,影視旁白是學(xué)生課外看電視上網(wǎng)瀏覽時(shí)收集的，平時(shí)我發(fā)現(xiàn)好的句、段，也拿出來與大家一起欣賞背誦。

“三讀”，在三個(gè)時(shí)間段讓學(xué)生閱讀。“早讀”時(shí)間是學(xué)生到校后完成該交的作業(yè)后，進(jìn)行讀書活動；“午讀”時(shí)間，吃過午餐時(shí)候，要求學(xué)生在教室里保持安靜，靜心地閱讀?！巴碜x”時(shí)間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時(shí)間。現(xiàn)在，好些學(xué)生們空下來，手中就拿著一本書，基本養(yǎng)成空余時(shí)間就讀書的習(xí)慣.2、借助語文學(xué)科，搭建讀書平臺

老師如果每天布置大量的作業(yè)，學(xué)生整天忙于應(yīng)付，根本就不可能有時(shí)間有閑心去進(jìn)行課外閱讀。所以每天晚上的我對語文家庭作業(yè)進(jìn)行早布置、數(shù)量少、多思考。這給學(xué)生提供了閱讀的時(shí)間。

語文書中一篇課文反映的是一個(gè)世界，有很大的空間可以拓展。老師花些工夫去鉆研、思考，可以做許多閱讀性的拓展。如我在教學(xué)課文《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》時(shí)，讓學(xué)生們對主人公“英子”有了很深刻的認(rèn)識并產(chǎn)生強(qiáng)烈的同情心，就此機(jī)會讓學(xué)生課外去了解作者林海音以及本篇課文節(jié)選自《城南舊事》這本書。這樣學(xué)生就有了濃烈的興致去讀這本書。后來我還就此展開了讀書交流讓那部分停留觀望的學(xué)生也參與了進(jìn)來。

學(xué)了《草船借箭》我們結(jié)合本單元中的知識要求開展了：積累《三國演義》中的歇后語、成語、典故、精辟的話語活動。并組了學(xué)生學(xué)唱《三國演義》影視主題曲，講《三國演義》故事，收看“百家講壇”易中天的《品三國》。從而使學(xué)生真正在課外閱讀中感受到閱讀的樂趣，感受到名著的魅力，接受祖國優(yōu)秀文化的陶冶和熏陶。

3、開展家庭閱讀，師生共讀

我積極提倡家庭閱讀，并爭取了家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。有時(shí)我也會向圖書管理員借書來讀讀，與學(xué)生交流時(shí)融入一體。偶爾和學(xué)生談?wù)勛约簝簳r(shí)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)也暗示學(xué)生，老師的知識是“讀”出來的，老師每天都在“讀”書。這樣，通過教師的自身示范，逐漸地引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。

4、定期開展交流評比

為了時(shí)時(shí)檢查督促學(xué)生閱讀課外書情況，開展一些讀書心得交流會、故事會、朗誦、知識競賽等等。我們組織“我的讀書故事”比賽，同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

于漪老師說：“現(xiàn)代社會，人們必須有終身學(xué)習(xí)的意識與本領(lǐng)?！蔽艺f：“現(xiàn)代社會，我們教師也必須要有自如應(yīng)對各種學(xué)生并引導(dǎo)其課外閱讀的耐心與招數(shù)”。這樣成就學(xué)生的非凡，就會在久久彌漫的書香中實(shí)現(xiàn)。

第五篇：沐浴書香

沐浴書香放飛夢想

——城關(guān)中心小學(xué)九月每月一事主題活動方案

一、活動目的：

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。

金色的九月是莘莘學(xué)子播撒新的希望的季節(jié)，也是我們在新教育的旅途中一個(gè)新的起點(diǎn)。我們把閱讀活動作為一次新的播種與耕耘，讓書成為師生的朋友，讓經(jīng)典在我們心中積淀，讓讀書成為心靈的需要和精神的渴求。放下雜碎的瑣事，選擇一本自己喜歡的書慢慢品味里面的樂趣吧，世界上有什么事情能夠比閱讀更加重要更加美好呢？

二、活動口號：

沐浴書香放飛夢想

三、活動時(shí)間：

2012年9月1日～9月30日

四、活動安排：

第一階段主題宣傳

1、利用國旗下講話向全校師生宣傳讀書活動專題內(nèi)容，利用黑板報(bào)、墻壁文化等營造濃濃的讀書氛圍。

2、各班及時(shí)制定有本班特色的每月一事主題實(shí)施方案。

3、完善班級圖書角建設(shè)，充實(shí)并充分利用藏書，對圖書角裝飾并命名。

4、指導(dǎo)教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，與學(xué)生當(dāng)下的生命結(jié)合起來，為班級選擇共讀書籍，并及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。

第二階段主題閱讀

1、開展“好圖書、共分享——我們最喜愛的圖書”好書推薦活動，每班利用班會讓同學(xué)向全班同學(xué)推薦自己讀過的一本好書。

2、幫助學(xué)生制定可行的讀書計(jì)劃，做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)。

3、利用晨誦時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生誦讀詩歌名篇，午讀時(shí)間里閱讀有益童書或集中推薦的美文。

4、對共讀書目，指導(dǎo)教師及時(shí)上好導(dǎo)讀課，推進(jìn)課，主題交流課。

5、撰寫讀書筆記，制作閱讀小報(bào)，填寫讀書卡，在班級主題貼上發(fā)表讀書心得。

6、開展閱讀延伸活動。如創(chuàng)編自己的特別故事，寫一寫自己的心靈日記，讀過《綠野仙蹤》呢，可以讓孩子們把書中的故事排演成好看的童話劇。

7、定期進(jìn)行“圖書漂流”活動。

第三階段主題展示

1、舉行“詩歌誦讀大賽”。

2、舉行優(yōu)秀閱讀小報(bào)、讀書筆記展示，優(yōu)秀作品粘貼在班級展示板。

3、童話劇、課本劇表演。

4、開展小型班級讀書會，加強(qiáng)學(xué)生之間的讀書交流活動。

第四階段主題反思

1、評選“閱讀之星”、“ 誦讀小能手”。

2、評選讀書精華帖。

3、撰寫活動中的成長故事、活動反思、總結(jié)。

選擇讀書，就是選擇了一種高貴的生活方式。相信，閱讀定會讓同學(xué)們在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！最終讓書香伴隨人生，讓夢想起飛！