第一篇：中心小學(xué)閱讀實施方案

望中心小學(xué)“書四香校園”活動實施方案

為了積極響應(yīng)市教育局提出的“強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦和諧教育”的工作主題，全面推進(jìn)落實全市小學(xué)素質(zhì)教育“六個一”活動程，釀造“書香校園”的文化氛圍，幫助學(xué)生了解中華文化的博大精深，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，開闊視野，陶冶情操，促進(jìn)文化積淀，提升人文素養(yǎng)。通過課外綜合閱讀活動，為學(xué)生的內(nèi)涵發(fā)展和終身發(fā)展夯實基礎(chǔ)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園與和諧教育邁出堅實的第一步，特制定本實施方案。

一．活動目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

二．活動主題

牽手好書，享受智慧童年。三．活動對象：

一至六年級學(xué)生

四．閱讀內(nèi)容：

一年級：小故事

二年級：雜志

三年級：童話作品系列

四年級：傳記文學(xué)系列

五年級：科普類系列

六年級 ：經(jīng)典文學(xué)作品系列

五．活動要求：

1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強(qiáng)對學(xué)生“牽手好書，享受智慧童年”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。

7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于１小時（學(xué)校每天安排30分鐘，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

六．活動宣傳口號：

1、我讀書，我快樂。

2、書香伴童年，智慧享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

七．活動成果展示：

1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展 “背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。附錄：

學(xué)生讀書推薦書目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學(xué)生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利&S226;波特》《小學(xué)生必背古詩》《百科全書》

第二篇：中心小學(xué)今冬明春實施方案

中心小學(xué)今冬明春 火災(zāi)防控工作實施方案

為做好今冬明春學(xué)校冬季安全工作，杜絕各類事故的發(fā)生，保持學(xué)校安全穩(wěn)定，根據(jù)市教育局《關(guān)于教育系統(tǒng)今冬明春火災(zāi)防控工作方案的通知》的精神，我校認(rèn)真組織全體師生在本校開展以“查防患、抓整改，重落實、保安全”為主要內(nèi)容的火災(zāi)防控安全專項整治活動。結(jié)合我校實際特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

我們始終堅持“安全發(fā)展”的指導(dǎo)原則和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，通過開展學(xué)校火災(zāi)防控安全工作專項整治活動，強(qiáng)化安全工作重在防范的意識，建立安全工作常抓不懈的機(jī)制，把平安和諧校園創(chuàng)建活動進(jìn)一步引向深入，集中力量、集中時間，狠抓細(xì)節(jié)，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，嚴(yán)格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為，杜絕各類事故的發(fā)生，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以劉方正校長為組長，張世強(qiáng)任副組長，張俊英、張祥然、牛愛萍、崔化超、路曉燕為小組成員的防控領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)學(xué)校安全專項整治活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的活動開展。

三、整治重點

1、防火工作是學(xué)校冬季安全工作的重中之重，學(xué)校是否建立健全消防安全管理制度并落實到位。

2、切實加強(qiáng)對教師宿舍、食堂、會議室、教室等人員相對集中等重點部位的消防隱患的排查。

3、配足配齊必要的消防設(shè)施和器材，并定期保養(yǎng)，確保消防器材能正常使用。

4、加強(qiáng)對電器設(shè)備、電源電路的檢查整治，嚴(yán)格學(xué)校用電、用火、用氣的管理，保證疏散通道和安全出口的暢通，校舍內(nèi)疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施能正常使用。

5、加強(qiáng)對廣大師生的消防教育和滅火疏散預(yù)案的演練，使全體師生熟練掌握學(xué)校消防“四個能力”、“四懂”、“四會”內(nèi)容，提高師生撲救初期火災(zāi)和緊急疏散的能力。

6、校舍設(shè)施安全。對學(xué)校設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面排查，重點排查水、電、用電設(shè)施等危險物質(zhì)存放設(shè)施，以及食堂、宿舍、廁所等重要場所是否存在安全隱患。

7、學(xué)校安全教育。在開展好常規(guī)性安全課和集中安全教育的同時，學(xué)校要根據(jù)冬春季安全工作的特點，認(rèn)真搞好安全教育，教育學(xué)生要注意安全，與學(xué)生簽訂冬季防火公約，不要在野外生火、玩火，特別在民間風(fēng)俗、春節(jié)等節(jié)日期間，玩弄煙花爆竹。防止火災(zāi)事故的發(fā)生。

四、工作要求

1、提高認(rèn)識，精心組織。冬季是各種事故的多發(fā)期，開展冬春季安全集中專項整治活動，消除各類事故隱患，對于遏制各類事故的發(fā)生，保證學(xué)校安全具有十分重大的意義。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要履行第一責(zé)任人的職責(zé)，親自研究部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要按照“一崗雙責(zé)''的要求，認(rèn)真抓好分管的安全工作，對學(xué)校內(nèi)部存在的安全隱患進(jìn)行徹底的排查，認(rèn)真分析原因，研究防范對策，確保安全。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校要通過各種形式，廣泛宣傳冬春季火災(zāi)防范工作的重要性。整治期間，學(xué)校要充分利用宣傳欄、黑板報、主題班會等形式，教育師生增強(qiáng)安全意識，提高自救自護(hù)能力。

第三篇：中心小學(xué)發(fā)展規(guī)劃實施方案

中心小學(xué)發(fā)展規(guī)劃實施方案

為全面貫徹落實基礎(chǔ)教育的發(fā)展和縣局布局調(diào)整要求，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，依據(jù)縣局和中心校教育發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本校實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以人為本，聚焦課堂，不斷改革；精細(xì)管理，扎實推進(jìn)學(xué)校各項工作，努力打造平安型學(xué)校，節(jié)約型學(xué)校，學(xué)習(xí)型學(xué)校，發(fā)展型學(xué)校，為學(xué)生的終身發(fā)展提供良好的服務(wù)。堅持“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”辦好人民群眾滿意的學(xué)校，確保學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn) “槐橋一流、曲周知名”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

二、學(xué)校概況

我校創(chuàng)建于1980年，是一所全日制完全小學(xué)。學(xué)校計劃占地面積5400m2，建筑面積1100m2。學(xué)校集綠化、美化、凈化于一體，設(shè)施完備，功能齊全。擁有多媒體電教室，師生圖書室，少先隊活動室等專用教室，為實施素質(zhì)教育提齊提供了良好的條件。

三、發(fā)展規(guī)劃

努力把學(xué)校辦成“文明、和諧”的學(xué)習(xí)型組織，辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、社會贊譽(yù)的學(xué)科品牌特色學(xué)校。

1、學(xué)校定位

辦學(xué)理念： 營造綠色教育生態(tài)，促進(jìn)師生共同成功 辦學(xué)宗旨： 師生發(fā)展 生態(tài)和諧

塑造人格 享受歡樂

辦學(xué)目標(biāo)： 讓每個孩子的生命都放出奪目光彩 校 訓(xùn)： 寬容大氣，合作共進(jìn)。

真愛無聲，擇善而行。校 風(fēng)： 公平競爭，陽光快樂。爭先創(chuàng)優(yōu)，蓬勃向上 教 風(fēng)： 動真情、傳真知、做真師、育真人 學(xué) 風(fēng)： 不做知識的奴隸，要做知識的主人

圍繞三個“第一”的辦學(xué)目標(biāo)；以管理為抓手，走內(nèi)涵發(fā)展之路。積極創(chuàng)建曲周縣先進(jìn)學(xué)校、努力創(chuàng)建一所名副其實的農(nóng)村實驗學(xué)校。

2、辦學(xué)規(guī)模

立足現(xiàn)實，著眼未來，科學(xué)考慮辦學(xué)規(guī)模。班額控制在10個班，班生數(shù)在40人左右，學(xué)生數(shù)在450人以內(nèi)，力爭把學(xué)校辦成一所規(guī)模適當(dāng)?shù)木穼W(xué)校。

3、辦學(xué)特色

立足校情，揚長避短，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位。鞏固教學(xué)教育特色，刷新教學(xué)教育理念，營造校園教學(xué)物質(zhì)文化，構(gòu)建教學(xué)特色建設(shè)新平臺，展示教學(xué)教育特色新成果。面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，形成“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、多興趣、有特長”的顯示學(xué)生個性色彩的辦學(xué)特色。

4、隊伍建設(shè)

努力打造一支德藝雙馨的學(xué)習(xí)型教師隊伍。要求每位一位教師都注重教育教學(xué)科研，在探索實踐中提高自身的科研能力及教育教學(xué)質(zhì)量。使教師自身由經(jīng)驗型向?qū)W者型、探索型、綜合型轉(zhuǎn)變。

5、教育質(zhì)量

堅定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育。把成年人思想教育落到實處，課堂教學(xué)質(zhì)量不斷攀高，在不加重學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的條件下，各年級各科目，升學(xué)考試成績在同類學(xué)校中名列前茅；開齊開足課程，不斷探索校外教育新路，培養(yǎng)出一批學(xué)有專長的學(xué)生，在各級各類學(xué)科，藝術(shù)體育競賽等活動中取得優(yōu)異成績。

6、教研科研

堅持走科研興校，科研興教之路。根據(jù)本校實際，鼓勵教師堅持學(xué)習(xí)；推廣已有的有效科研成果，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展推波助瀾。樹立哪里有問題，哪里就有研究的觀念，力求人人有研究成果，有論文發(fā)表。

7、學(xué)校信息化

加強(qiáng)校園信息建設(shè)，成立學(xué)校廣播站，注意教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。利用好遠(yuǎn)程教育正常使用多媒體教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合。

8、辦學(xué)條件

不斷改善辦學(xué)條件，實施四步戰(zhàn)略。第一步協(xié)調(diào)5間教師辦公室；第二步新建一幢自行車車篷；第三步改造學(xué)校內(nèi)的操場；第四步提升校園綠化品位，建造學(xué)生健身器材活動場所，四、工作打算

（一）、德育工作:

1、以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛自然”為主線，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，以豐富、有意義的少先隊活動的開展為途徑，讓學(xué)生在實踐中得到體驗，在體驗中受到教育，在教育中明白做人的道理，使德育教育落到實處。

2、制定《仙莊鄉(xiāng)中心小學(xué)章程》，創(chuàng)設(shè)?；铡⑿Ｆ?。增強(qiáng)學(xué)生自豪感。

3、抓好習(xí)慣養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、品行習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、積極開展社會實踐活動。構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

5、重視活動課程開發(fā)。促進(jìn)活動與學(xué)科的整合。

6、培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能。通過勞動實踐教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐣墓鎰趧印?/p>

（二）、教學(xué)工作:

1、嚴(yán)肅執(zhí)行課程計劃，完善課堂教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)機(jī)制，對研究性學(xué)習(xí)、學(xué)生彈性作業(yè)、學(xué)科課外活動等落實實施辦法。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，保證教研活動的開展。圍繞課堂教學(xué)效益的提高和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，做好教科研工作。讓教師外出取經(jīng)，加強(qiáng)交流，開闊眼界，鍛煉能力，提高教學(xué)水平。注重對教研教改成果和教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行專題總結(jié)。

3、加強(qiáng)校本課程開發(fā)。積極開展課題研究。

4、全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。通過探索開放式的評價方式，大面積提高教育質(zhì)量。建立學(xué)業(yè)成績評價體系，制定檢測標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)注全體學(xué)生，做到下要保底，上不封頂，努力降低低分率，不斷改正完善學(xué)生成長記錄袋，讓學(xué)生通過自己的活動看出他們的發(fā)展變化，成長足跡。各學(xué)科都要在縣級以上的學(xué)科競賽中，獲得比較優(yōu)異的成績。力爭年內(nèi)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣上游水平。

5、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的過程管理。開展“推門聽課”和“跟蹤聽課”活動；不定期地檢查備課本和作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗及時幫助提升、推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控，提出整改措施。重視校內(nèi)外結(jié)合，與縣內(nèi)名校結(jié)對，采用“請進(jìn)來”和“走出去”的方式，更新教學(xué)理念，探索改革模式，提高教學(xué)研究的能力。

6、每學(xué)期，在學(xué)生和家長中進(jìn)行一次評教評學(xué)活動，及時發(fā)現(xiàn)教師中存在的問題，了解家長和學(xué)生對學(xué)校工作的意見，制訂有針對性措施，認(rèn)真改進(jìn)。

7、建立健全體衛(wèi)工作規(guī)章制度和學(xué)生健康檔案，抓好“兩操兩課”，學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化全體學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

8、爭創(chuàng)教學(xué)示范性學(xué)校和教改窗口學(xué)校。

（三）、學(xué)校文化：

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，有計劃有目的地對校園進(jìn)行綠化、美化、凈化、人文化，精心設(shè)計校園各個角落，讓學(xué)校的每一個細(xì)節(jié)都具有教育意義。

2、完善學(xué)校管理機(jī)制，在建立健全學(xué)校各項章程基礎(chǔ)上，完成學(xué)校制度建設(shè)，確立學(xué)校發(fā)展建設(shè)內(nèi)涵，體現(xiàn)學(xué)校價值追求，建設(shè)富有人文情懷、創(chuàng)新活力與團(tuán)隊精神的學(xué)校群體，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

3、豐富和創(chuàng)新少先隊活動，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站、等陣地的宣傳育人作用，辦好科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會，激活學(xué)生活動蓬勃開展。

4、以星級班集體創(chuàng)建活動為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)和班級特色建設(shè)，全力打造“平安校園”“綠色校園”“和諧校園”“文明校園”“人文校園”，“快樂校園”“書香校園”“實踐校園”“守法校園”全面提高校園文化品味和層次。

5、創(chuàng)新機(jī)制，構(gòu)建開放的學(xué)校文化體系。把教育的觸角延伸到家庭、社區(qū)，著力整合育人資源，營造家庭

五、保障措施

制度管理要加強(qiáng)，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上完善學(xué)校管理章程，使之真正成為指導(dǎo)學(xué)校各項工作的根本。實行定崗、定責(zé)、定值、定量的教職工目標(biāo)考評制，實行教學(xué)事故問責(zé)制。加大獎懲力度，讓優(yōu)秀教師的工作得到物質(zhì)和精神上的肯定，讓工作平庸和懈怠者，時時處處危機(jī)感；另一方面，人文管理要跟上，著眼于和諧校園的建設(shè)，給予教師足夠的關(guān)愛。關(guān)心教師的工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長的人文環(huán)境。

第四篇：中心小學(xué)勞動教育實施方案

中心小學(xué)勞動教育實施方案

一、指導(dǎo)思想

勞動教育是小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校將開展勞動教育作為塑造學(xué)生人格的重要手段，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環(huán)境，從“自我服務(wù)”“班級勞動”“家務(wù)勞動”和“公益活動”四方面培養(yǎng)學(xué)生勞動教育觀念，建立勞動教育的機(jī)制，開展常態(tài)化勞動教育活動。

二、建立勞動教育機(jī)制

（一）學(xué)校制定了勞動教育實施方案，明確勞動教育的目標(biāo)與途徑，各班根據(jù)學(xué)校實施方案及班級實際情況制定班級勞動方案。

（二）注重學(xué)科滲透，科任教師根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、道法、美術(shù)等學(xué)科的特性，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生勞動觀念和勞動態(tài)度的培養(yǎng)，傳遞正確勞動教育觀念。

三、開展常態(tài)化勞動教育活動

（一）自我服務(wù)。

結(jié)合“人人有事做，事事有人管”班級精細(xì)化管理，從班級實際物品分工管理，讓學(xué)生人人參與，如：合理、有序、整齊擺放教室物品，衛(wèi)生清掃后及時整理勞動用具；主動維護(hù)黑板、課桌、講臺、教學(xué)儀器；普及環(huán)境美化知識，讓學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。在勞動中享受快樂。

（二）班級勞動。

學(xué)生以組為單位，成立勞動小組，做好每天兩次打掃環(huán)境區(qū)和教室衛(wèi)生工作，班主任或者家長親自到場指導(dǎo)教給學(xué)生基本的技能。學(xué)生將平日學(xué)會的勞動技能運用到班級值日中，在勞動中鍛煉自己。

（三）家庭服務(wù)。

引導(dǎo)學(xué)生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家庭勞動。一是讓家長和學(xué)生共同確定孩子每天適當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)家務(wù)勞動量，由家長負(fù)責(zé)督促檢查，形成固定的家務(wù)勞動崗位。二是利用線上教學(xué)期間，為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實踐活動，規(guī)定時間內(nèi)學(xué)會做某一件事，一學(xué)期安排一張勞動項目表，確定每個月新學(xué)的一項勞動本領(lǐng)，由家長作指導(dǎo)，讓孩子月月有所收獲，要求按照時間節(jié)點完成，并在每一項完成后有簡短收獲或感悟，如在低段獨立完成買菜任務(wù)、學(xué)會正確掃地、疊被子等，高段完成做一頓飯的任務(wù)、洗碗、洗衣服等，在實踐中進(jìn)行勞動教育，讓學(xué)生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。

（四）公益活動和簡單的生產(chǎn)勞動。

學(xué)校以“研學(xué)旅行”為載體，組織公益活動，創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生積極參加學(xué)校、家庭、社區(qū)組織的助老助殘、綠化美化公益勞動。每年寒暑假，父母要創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生走進(jìn)新農(nóng)村一次，體驗勞動人民的智慧與文化，讓家長對活動進(jìn)行及時反饋。

四、宣傳評價

學(xué)期末，班級要以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報班級學(xué)生的勞動情況，每一學(xué)生將自己一學(xué)期的幾項勞動情況以圖文形式（A4紙）或者美篇在班級釘釘群展示。

在學(xué)生建立起正確的勞動觀念的同時，應(yīng)教育他們懂得勞動的果實來之不易。勞動光榮，不勞而獲是可恥的，每一個人都應(yīng)該勞動，不僅用腦來勞動，而且要動手。因此，不能輕視體力勞動。讓孩子在與父母共同承擔(dān)家務(wù)勞動的過程中，逐步建立勞動觀念，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。

雙溝中心小學(xué)學(xué)生在家參加勞動

雙溝中心小學(xué)教師在校清潔校園勞動

雙溝中心小學(xué)勞動教育工作總結(jié)

一、建立勞動教育機(jī)制

（一）學(xué)校制定了勞動教育實施方案，明確勞動教育的目標(biāo)與途徑，各班根據(jù)學(xué)校實施方案及班級實際情況制定班級勞動方案。

（二）注重學(xué)科滲透，科任教師根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、道法、美術(shù)等學(xué)科的特性，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生勞動觀念和勞動態(tài)度的培養(yǎng)，傳遞正確勞動教育觀念。

二、開展常態(tài)化勞動教育活動

（一）自我服務(wù)。

結(jié)合“人人有事做，事事有人管”班級精細(xì)化管理，從班級實際物品分工管理，讓學(xué)生人人參與，如：合理、有序、整齊擺放教室物品，衛(wèi)生清掃后及時整理勞動用具；主動維護(hù)黑板、課桌、講臺、教學(xué)儀器；普及環(huán)境美化知識，讓學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。在勞動中享受快樂。

（二）班級勞動。

學(xué)生以組為單位，成立勞動小組，做好每天兩次打掃環(huán)境區(qū)和教室衛(wèi)生工作，班主任或者家長親自到場指導(dǎo)教給學(xué)生基本的技能。學(xué)生將平日學(xué)會的勞動技能運用到班級值日中，在勞動中鍛煉自己。

（三）家庭服務(wù)。

引導(dǎo)學(xué)生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家庭勞動。一是讓家長和學(xué)生共同確定孩子每天適當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)家務(wù)勞動量，由家長負(fù)責(zé)督促檢查，形成固定的家務(wù)勞動崗位。二是利用線上教學(xué)期間，為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實踐活動，規(guī)定時間內(nèi)學(xué)會做某一件事，一學(xué)期安排一張勞動項目表，確定每個月新學(xué)的一項勞動本領(lǐng)，由家長作指導(dǎo)，讓孩子月月有所收獲，要求按照時間節(jié)點完成，并在每一項完成后有簡短收獲或感悟，如在低段獨立完成買菜任務(wù)、學(xué)會正確掃地、疊被子等，高段完成做一頓飯的任務(wù)、洗碗、洗衣服等，在實踐中進(jìn)行勞動教育，讓學(xué)生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。

（四）公益活動和簡單的生產(chǎn)勞動。

學(xué)校以“研學(xué)旅行”為載體，組織公益活動，創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生積極參加學(xué)校、家庭、社區(qū)組織的助老助殘、綠化美化公益勞動。每年寒暑假，父母要創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生走進(jìn)新農(nóng)村一次，體驗勞動人民的智慧與文化，讓家長對活動進(jìn)行及時反饋。

只有把勞動實踐活動與培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、樂有有機(jī)地結(jié)合，勞動實踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能。從這個意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅椭?，有我校師生的共同努力，我校的勞動實踐教育工作一定能穩(wěn)步推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展。

第五篇：中心小學(xué)素質(zhì)教育實施方案

東街小學(xué)素質(zhì)教育實施方案

（2013年9月修訂）

為了進(jìn)一步貫徹落實中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和陜西省人民政府辦公廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》（陜政辦發(fā)?2009?126號）等相關(guān)規(guī)定要求，結(jié)合我校實際，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，牢固樹立“一切為了學(xué)生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，立足我校教育發(fā)展的實際，繼續(xù)大力推行素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，整體提升教育水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，構(gòu)建和諧校園，努力實現(xiàn)《家營鎮(zhèn)中心小學(xué)三年愿景發(fā)展目標(biāo)》。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。

2、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《計劃》，開足開齊各門課程，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

4、抓好安全、衛(wèi)生工作。加強(qiáng)對學(xué)校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自護(hù)的意識和能力，杜絕一切不安全事故。依法治校，依法辦學(xué)，加強(qiáng)自律，切實抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

三、方法與措施

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立以校長為組長，主任為成員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立自我評估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：段學(xué)英

副組長：汪清嶸

成員：成金玲鮑小梅曹寧岳秀絨

（二）、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

加強(qiáng)鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，堅持正確的辦學(xué)方向；二加強(qiáng)國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識；三加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；四加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競爭意識；五加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識；六認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級精神，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

（三）、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

（1）、構(gòu)建教師思想工作運行機(jī)制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時間、有計劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，改革管理體制，建立起教師工作量化評價指標(biāo)體系，客觀評價教師的工作績效。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料。

（2）、加強(qiáng)音、美、體、英等師資培訓(xùn)，配備好專（兼）職教師。

（3）、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本教研。開展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步做好教師培訓(xùn)工作，力爭60%以上的教師至少參加一次縣級以上的培訓(xùn)。面對實際，求真務(wù)實，認(rèn)真開展好課題研究工作。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文和教后反思。

（4）、加強(qiáng)制度建設(shè)。一是健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；二是完善教師量化考核評價獎懲制度；三進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。

（四）、強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1、德育工作

以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會學(xué)生學(xué)會做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工

作的針對性和實效性。

（1）認(rèn)真開展“五愛 ”教育。進(jìn)行國旗、國徽、國歌教育，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細(xì)雨潤物，激勵同學(xué)們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進(jìn)行知我祖國，愛我人民教育。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。抓好活動文化，豐富業(yè)余活動。開展各種有益身心的活動，（2）堅持以思品課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅持抓好班、少先隊的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。

（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率。

（4）堅持做好學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會實踐活動。

（5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

2、教學(xué)工作。

教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以德治校，質(zhì)量立校，以養(yǎng)成促發(fā)展，為學(xué)生的終身服務(wù)”的辦學(xué)理念，確保學(xué)科合格率的不斷提高。

（1）扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過舉辦專題輔導(dǎo)報告，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

（2）學(xué)科課程

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進(jìn)度。②嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量，建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控；實行以卷查為主，口試、動手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教，切實做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。

③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生，不搞集體補(bǔ)課。

④以本校實際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文藝活動和體育衛(wèi)生活動。開展好校園藝術(shù)節(jié)和體育運動會。

（3）、體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，教會學(xué)生學(xué)會生活（重在有生活自理能力）。

（五）、加大教育教學(xué)研究力度

深入開展教學(xué)研究。

一、進(jìn)一步完善學(xué)校校本教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。

二、建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，三、要求青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份成熟的教學(xué)反思等。學(xué)校每學(xué)期評選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎勵。創(chuàng)新機(jī)制，充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。教研活動做到定專題，定時間，定地點，開展同課研討活動，做到量化管理。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于28節(jié)。教師做到五個一：每周做一次教后記或教學(xué)反思；每月向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例；每學(xué)期上一節(jié)以上校級公開課、研討課。每周至少聽一節(jié)課。重視過程。加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理。

（六）、規(guī)范學(xué)籍管理

規(guī)范學(xué)籍管理，做好“義務(wù)教育文化戶口冊”的登錄工作，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，殘疾入學(xué)對象入學(xué)率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好各種資料建檔。

(七）、建立自我評估制度。

為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，明確方向。

（八）積極做好學(xué)前兒童基本情況的掌控工作，強(qiáng)化學(xué)校學(xué)前教育管理，保證生源數(shù)量，提升生源質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)良性發(fā)展。

東街小學(xué)

2013年9月1日