第一篇：中心小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，本文轉(zhuǎn)自[教育文稿網(wǎng)] 004km.cn 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程，是一個(gè)人終身成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)性教育，是德育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣，有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，為加強(qiáng)我校學(xué)生養(yǎng)成教育管理，提升學(xué)生的思想道德和文明素養(yǎng)，營(yíng)造和諧人文校園，結(jié)合本校實(shí)際，制定其方案。

一、工作目標(biāo)

1、通過(guò)“文明習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

4、通過(guò)“安全衛(wèi)生習(xí)慣”教育，培養(yǎng)師生自我安全意識(shí)的前提下，使師生養(yǎng)成安全為天，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

5．通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

二、階段目標(biāo)

第一階段：學(xué)。通過(guò)學(xué)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。

第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過(guò)各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)自查互糾，共同進(jìn)步。通過(guò)激勵(lì)評(píng)優(yōu)樹(shù)立典型，帶動(dòng)進(jìn)步，從而養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。

第三階段：管。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。

三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

（一）以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從文明、學(xué)習(xí)、生活、安全衛(wèi)生、節(jié)儉五方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；

③上課坐姿端正，書(shū)寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳；

④上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；

⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫規(guī)范；

⑨培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、文明習(xí)慣

①重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇；

②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”；

③上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向；

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”；

⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

⑥有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；

⑦進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門遇見(jiàn)老師讓老師先行；

⑧上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；

⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；

⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

3、生活習(xí)慣

①早晨早起，不睡懶覺(jué)——做勤快人；

②起床、穿衣、洗涮、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；

③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；

④上學(xué)不遲到，放學(xué)要排隊(duì)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；

⑤天天洗腳，經(jīng)常洗澡、剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；

⑥出入教室，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律；

⑦積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；

⑧星期天、節(jié)假日學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊——講條理；

⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智；

⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng)；

4、安全習(xí)慣

①上下學(xué)，不擁擠，有秩序；

②在道路上行走要靠右邊走；

③活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)；

④站隊(duì)不擁擠，以免撞傷；

⑥不要隨意到水池里游泳、玩耍；

⑦教師要備好安全課，上好安全法制課；

⑧不玩火、玩電、不偷盜、不拿危險(xiǎn)制具。

5、節(jié)儉習(xí)慣：

①用水、電后及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；

②愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

③愛(ài)護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；

④愛(ài)惜衣物，不亂丟棄；愛(ài)惜糧食，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；

⑤不隨便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具；

⑥正確支配零用錢，少吃零食；不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求；

（二）要求教師要做到：

1、遵守校規(guī)校紀(jì)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n上課。

3、及時(shí)批改輔導(dǎo)。

4、上課規(guī)范用語(yǔ)用字。

5、言行文明得體。

6、管理愛(ài)護(hù)學(xué)生。

7、善于交流合作。

8、勤于學(xué)習(xí)反思。

9、注重言傳身教，以身作則。

10、堅(jiān)持廉潔從教。

四、實(shí)施途徑與措施：

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師德育意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科滲透功能。

1、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育。“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

2、充分利用班隊(duì)、思品、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”。“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把晚文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。

3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在各學(xué)科教學(xué)之中，做到全員參與學(xué)生養(yǎng)成教育管理，本文轉(zhuǎn)自[教育文稿網(wǎng)] 004km.cn 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開(kāi)展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鉤來(lái)；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái)。

1、通過(guò)知、比、糾、行教育系列開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

“知”：每月的第一周召開(kāi)一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。

“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。

“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。

“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。

2、堅(jiān)持每周一次班會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一周召開(kāi)一次主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。

3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。

（三）平時(shí)加強(qiáng)檢查督促。制訂各項(xiàng)制度，定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。

1．周一公布本周養(yǎng)成教育目標(biāo)，周五最后一節(jié)課后利用十分鐘由班主任，總結(jié)本班本周養(yǎng)成教育工作情況（要有記錄），安排大掃除，強(qiáng)調(diào)周末注意事項(xiàng)；

2、形成制度，做好表彰。各班要做好養(yǎng)成教育的自評(píng)活動(dòng)，及時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)一再不遵守《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，使學(xué)生能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。

3、在大隊(duì)部統(tǒng)一部署下，實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制。班主任具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練和指導(dǎo)工作，其他任課教師協(xié)助班主任做好學(xué)生行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)工作。同時(shí)將少先隊(duì)大隊(duì)部的檢查結(jié)果作為“優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比”的重要考評(píng)依據(jù)。

五、制度保障，加強(qiáng)監(jiān)管

1、學(xué)校要成立“養(yǎng)成教育培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定活動(dòng)方案，組織實(shí)施，切實(shí)抓好養(yǎng)成教育的實(shí)施和監(jiān)管。

2、建立值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育，并將情況及時(shí)記錄。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評(píng)比，一周的小結(jié)總評(píng)等工作。把養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。

3、以安全衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理人員，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤、安全等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。

4、建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡，典型人物采取各班推薦核實(shí)評(píng)選的原則確認(rèn)，定期公布養(yǎng)成教育階段性評(píng)比結(jié)果；

5、做好交流工作，期末開(kāi)展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn)展。

6、明確養(yǎng)成教育活動(dòng)與常規(guī)工作考核掛鉤，一同考核記載，與年終評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，同時(shí)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參照依據(jù)。

六、考核量化：

為在廣大教師和學(xué)生中形成人人“抓養(yǎng)成、促養(yǎng)成”的濃厚氛圍，根據(jù)養(yǎng)成教育持久性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，要堅(jiān)持反復(fù)訓(xùn)練、階段推進(jìn)、周期鞏固、要注重實(shí)效、考核督促的原則，開(kāi)展階段性考核和學(xué)期末考核的方式。?階段性考核

班主任：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷及實(shí)地評(píng)比兩種形式，對(duì)班主任工作進(jìn)行考評(píng)。

A、根據(jù)周安排和月安排的養(yǎng)成教育內(nèi)容，對(duì)班主任日常工作進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，量化評(píng)分。

B、實(shí)地考評(píng)區(qū)域教室環(huán)境建設(shè)和學(xué)生管理工作，量化評(píng)分。

學(xué)生：每周及月底從“知”、“行”兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，作為評(píng)選先進(jìn)個(gè)人依據(jù)。

?學(xué)期考核（分兩次：兩月一次）

1、學(xué)期考核由學(xué)校校長(zhǎng)組織，協(xié)同教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、總務(wù)處、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和班委會(huì)，組織人員根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)結(jié)合各班學(xué)期綜合情況進(jìn)行考核，量化評(píng)分。

2、每期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，對(duì)在養(yǎng)成教育活動(dòng)中成效顯著、工作有特色的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。創(chuàng)建“人人爭(zhēng)上進(jìn)”的良好氛圍。

養(yǎng)成教育盡管是老話題，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，就一定能開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育工作的新局面。

第二篇：2016山口鋪中心小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案

山口鋪中心小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：蘭坤

副組長(zhǎng)：陳英杰

張興南

組 員：吳裕東、張洪平、張群英、周志雄、周麗蘭、各班班主任

三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

四、達(dá)到目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣

（1）上課時(shí)不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

（2）能認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言。

（3）能給予積極的評(píng)價(jià)

（4）能仔細(xì)傾聽(tīng)老師講解。

（5）能按要求認(rèn)真練習(xí)。

2、善于思考的習(xí)慣

（1）上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，能積極發(fā)言。

（2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

（3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問(wèn)題能做好標(biāo)記。

3、敢于提問(wèn)的習(xí)慣

（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò)。

（2）發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。

（3）對(duì)不懂的問(wèn)題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教。

4、與人合作的習(xí)慣

（1）能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問(wèn)題。

（2）與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。

（3）能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

5、自主讀書(shū)的習(xí)慣

（1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。

（2）和書(shū)交朋友，廣泛閱讀。

（3）不讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。

（4）愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫亂畫。

（5）早到后能設(shè)法早讀。

（6）常寫讀書(shū)筆記，注重知識(shí)的積累。

6、認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣

（1）讀寫姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。

（2）書(shū)寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。

（3）文字和符號(hào)規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。

7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能用激勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。

8、搜集資料的習(xí)慣

（1）能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識(shí)面。

（2）對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。

9、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣

（1）能積極、主動(dòng)地完成教科書(shū)上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。

（2）工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四。

（3）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

（1）在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。

（2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長(zhǎng)檢查。

（3）睡覺(jué)前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。

（4）認(rèn)真完成，并仔細(xì)自查作業(yè)。

（二）行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

1、舉止文明的習(xí)慣

（1）升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。

（2）見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好

（3）能自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

（4）在接受別人的幫助時(shí)，能微笑著向別人致謝。

（5）向別人請(qǐng)教時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇。

（6）不打架，不罵人。

（7）不給同學(xué)起綽號(hào)。

（8）當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。

（9）集合時(shí)做到“快、靜、齊”。

（10）觀看比賽時(shí)能文明喝彩。

（11）公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。

（12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。

（13）不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。

（14）甬路上行走時(shí)不拉橫排，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。

2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣

（1）說(shuō)了就能努力去做，信守自己的諾言。

（2）答應(yīng)的事設(shè)法完成時(shí)，能向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

（3）借了別人的東西能如期歸還。

3、尊重他人的習(xí)慣

（1）耐心聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。

（2）專心聽(tīng)別人說(shuō)話，不一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。

（3）當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí)，平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完。

（4）不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。

（5）未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西。

（6）學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。

（7）不隨意打聽(tīng)他人的隱私。

4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

（1）早睡，早起。

（2）不遲到，不早退。

（3）放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達(dá)玩耍。

（4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。

（5）做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。

5、懂得感恩的習(xí)慣

（1）聽(tīng)從父母、老師的教誨，不無(wú)理頂撞父母、老師。

（2）體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

（3）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

（4）孝敬父母，以自己滿意的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

（5）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

（1）愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

（2）不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開(kāi)關(guān)。

（5）對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物愛(ài)護(hù)，輕開(kāi)輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

（6）不隨便借錢。

7、遵守秩序的習(xí)慣

（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級(jí)、走廊要靜，無(wú)打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級(jí)或亂竄樓層。

（2）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過(guò)路口，一看、二讓、絕對(duì)安全時(shí)再通過(guò)。

（3）購(gòu)物、上車時(shí)能自覺(jué)排隊(duì)，不擁擠。集會(huì)時(shí)能到指定位置有序地就座。在公共場(chǎng)合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。

（4）愛(ài)護(hù)學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣

（1）自己的事情自己做，能自己整理書(shū)包、抽屜、收拾房間，整理被褥。

（2）用過(guò)的東西能放回原處。

9、鍛煉身體的習(xí)慣

（1）積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我安全保護(hù)。

（3）在運(yùn)動(dòng)中能聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

（4）上好“兩操”。做眼保健操時(shí)，要做到預(yù)備鈴響后全班準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真做操，不許無(wú)故不做或中途停止做操，做操時(shí)穴位要準(zhǔn)，動(dòng)作整齊、用力、到位；課間操必須達(dá)到快、靜、齊，規(guī)范完成每個(gè)動(dòng)作，形成良好的秩序。

（三）講究衛(wèi)生的習(xí)慣達(dá)到目標(biāo)

1、個(gè)人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

（1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。

（2）勤換衣服，勤剪指甲。

（3）指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。

（4）飯前便后洗手。

（5）離開(kāi)座位前能整理好物件，清理掉垃圾。

（6）愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

（7）見(jiàn)到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。

（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

（9）不吃變質(zhì)食物，不買三無(wú)食品。

（10）不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐。

2、室內(nèi)外衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

（1）做到每日早、中、晚準(zhǔn)時(shí)值日。

（2）值日時(shí)不拖拉，不應(yīng)付，不在值日期間打鬧，落實(shí)責(zé)任，干凈徹底。

（3）值日后做到室內(nèi)地面拖凈，無(wú)雜物，無(wú)塵土，操場(chǎng)、車棚、甬路、廁所無(wú)雜物，垃圾箱外干凈整潔，水池子、水房地面整潔窗臺(tái)無(wú)雜物，各班室內(nèi)外及擔(dān)當(dāng)區(qū)的窗戶夾層、窗臺(tái)、暖氣管道無(wú)灰塵，相框、鏡子干凈整潔，花盆內(nèi)無(wú)雜草雜物，室內(nèi)桌椅擺放整齊，椅子擺放到桌子下面，室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無(wú)垃圾，各種值日用具懸掛整齊，水桶擺放整齊、有規(guī)矩。

（4）室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持.有塵土、雜物要隨時(shí)清掃，學(xué)生書(shū)包、課桌內(nèi)要無(wú)雜物，做到每節(jié)課下課后先清理書(shū)桌和衣兜內(nèi)雜物，擺放好學(xué)習(xí)用品后再外出活動(dòng)，班內(nèi)垃圾要隨時(shí)清倒，不能堆滿再倒。做到衛(wèi)生角時(shí)刻清潔，不凌亂。

（5）班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈，無(wú)灰塵；水桶里存放清水，附近沒(méi)有溢水；飲水機(jī)使用要注意保管，飲用時(shí)要適量，不無(wú)故打開(kāi)浪費(fèi)，或一次多放，喝不了倒掉，造成浪費(fèi)；水盆要保持潔凈，不存放臟水，水盆周圍干爽。

（6）不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物，發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時(shí)撿起放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

（7）上廁所期間，不許將小食品袋等雜物扔進(jìn)廁所蹲位內(nèi)，不在廁所墻壁上亂寫亂畫，不許隨處大小便，保持廁所內(nèi)地面，蹲位上無(wú)雜物，大同學(xué)要讓小同學(xué)先方便，不推、不擠、不打鬧。

3、物品擺放要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)：

桌椅要橫成直行豎成直線，桌面上學(xué)習(xí)用品也要統(tǒng)一擺放，形成班級(jí)特色；教師用具也要擺放整齊，講桌上要無(wú)雜物，班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理，電腦柜里不擺放雜物。

五、責(zé)任落實(shí)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：張興南 具體實(shí)施人員：全體任課教師

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：陳英杰 具體實(shí)施人員：全體教師

3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：張洪平

具體實(shí)施人員：全體班主任

六、工作措施及方法具體要求：

1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題，再確定每月主題，然后確定每周主題。整個(gè)學(xué)期養(yǎng)成教育活動(dòng)都圍繞所定的系列主題展開(kāi)。

2、由專門負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督全校學(xué)生的儀表、言行，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。

3、聯(lián)系家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

4、及時(shí)表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。

5、每天不定期對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入示范班級(jí)評(píng)比。

6、堅(jiān)持以活動(dòng)促養(yǎng)成。

7、每周一利用集體升旗時(shí)間，由少先隊(duì)將上周學(xué)生養(yǎng)成教育表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和不足指出，責(zé)令其改正，并利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

8、所有任課教師要對(duì)此方案高度重視，深入學(xué)習(xí)，并將具體實(shí)施內(nèi)容落實(shí)到平時(shí)的工作當(dāng)中，學(xué)校將定期通過(guò)學(xué)生對(duì)教師對(duì)此方案實(shí)施進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人績(jī)效考核之中。

9、班級(jí)成立學(xué)生“自查隊(duì)”，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；學(xué)校成立監(jiān)督崗，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。

4、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入文明班級(jí)的評(píng)比。

5、積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。

6、長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去。

2016.3

第三篇：趙廟鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

趙廟鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案 為了進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，結(jié)合當(dāng)前我校學(xué)生的實(shí)際情況，使我校養(yǎng)成教育再上新臺(tái)階，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，少先隊(duì)大隊(duì)部特提出以下方案：

一、成立養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)、落實(shí)該項(xiàng)工作。組長(zhǎng)：寧本杰副組長(zhǎng)：陳望遠(yuǎn)蔡體現(xiàn)

成員：各班班主任及班干部

二、實(shí)施內(nèi)容

好習(xí)慣的養(yǎng)成教育內(nèi)容主要包括做人、做事和學(xué)習(xí)三大方面。根據(jù)我校的學(xué)生實(shí)際情況重點(diǎn)做好以下幾方面的養(yǎng)成教育工作：

（一）生活習(xí)慣

1.尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)。體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗、洗衣物、整理房間等力所能及的家務(wù)活。

2.勤儉樸素，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，不亂花零錢，不吃零食，不在校內(nèi)外攤點(diǎn)買零食等東西。

3.講究衛(wèi)生，勤洗頭、洗澡，飯前、便后要洗手。積極主動(dòng)做值日，定時(shí)清掃衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和教室。

4.不隨地吐痰，不隨手亂丟東西。把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。

5.不亂貼、亂寫、亂畫，養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護(hù)社會(huì)及學(xué)校環(huán)境的整潔。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)習(xí)慣：

1、課前預(yù)習(xí)課程，每天晚上和上課前，都要將要學(xué)習(xí)的課程做簡(jiǎn)要預(yù)習(xí)，了解課程的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2、預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方要通過(guò)查字典、查資料等方法尋找答案，也可以向同學(xué)、家長(zhǎng)問(wèn)詢，仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題要標(biāo)記，以便在課堂上有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。

3、預(yù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)用筆在書(shū)上做不同的標(biāo)記，如：重點(diǎn)的內(nèi)容在文字下面標(biāo)“△”有疑問(wèn)的地方在文字下面畫“＿”，并在字邊寫上“？”等，以便在課堂學(xué)習(xí)時(shí)多留心。

4、預(yù)習(xí)時(shí)要精力集中，培養(yǎng)自己一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課前將課本、練習(xí)本、文具盒及其他學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備好。靜坐看書(shū)，等候教師上課。

2、學(xué)會(huì)正確地使用鉛筆或鋼筆，掌握正確的書(shū)寫姿勢(shì)，注意用筆衛(wèi)生。

3、課堂上認(rèn)真接受教師指導(dǎo)，真正做學(xué)習(xí)的主人，全身心地投入學(xué)習(xí)。

4、課堂上培養(yǎng)對(duì)多門學(xué)科的興趣，尤其是英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)等學(xué)科。

5、積極踴躍發(fā)言，敢于提出自己的不同見(jiàn)解，說(shuō)話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。、6、有疑難問(wèn)題時(shí)，及時(shí)舉手發(fā)言。自己獨(dú)立解決問(wèn)題，并能闡明自己的觀點(diǎn)。

7.虛心聽(tīng)取別人的發(fā)言，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯(cuò)誤。

8.善于合作學(xué)習(xí)，在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作等活動(dòng)時(shí)互相幫助，共同提高。

9.學(xué)習(xí)各科知識(shí)時(shí)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，多角度地解決問(wèn)題。

10.學(xué)會(huì)記課堂筆記，書(shū)寫認(rèn)真、工整。

11.樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，溫故知新，及時(shí)復(fù)習(xí)和整理的習(xí)慣。聽(tīng)的習(xí)慣

1.專心聽(tīng)講的習(xí)慣。（不交頭接耳，不小聲交談，不搞小動(dòng)作）

2.邊聽(tīng)邊想的習(xí)慣。（抓要點(diǎn)，聽(tīng)清楚，聽(tīng)明白，聽(tīng)出不同意見(jiàn)。）

3.邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣。（記主要內(nèi)容，記好聽(tīng)講筆記。）

4.邊聽(tīng)邊審視的習(xí)慣。（察看說(shuō)話者的表情、動(dòng)作、意圖）說(shuō)的習(xí)慣

1.說(shuō)話口齒清楚，語(yǔ)意連貫的習(xí)慣。

2.背誦名篇名段，積累語(yǔ)言的習(xí)慣。

3.善于提出問(wèn)題，積極回答問(wèn)題，大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。

4.善于參加小組討論、交流，樂(lè)于合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5.說(shuō)話講究禮貌的習(xí)慣。

6.善于評(píng)價(jià)自己和他人的習(xí)慣。

讀的習(xí)慣

1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，讀書(shū)要有所思、有所記，有所用。做好讀書(shū)筆記，養(yǎng)成讀寫結(jié)合的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)廣泛閱讀的的興趣和習(xí)慣。

3、高年級(jí)學(xué)生要學(xué)習(xí)多種閱讀方法，如精讀時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容圈出來(lái)，疑點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，有選擇地記誦某些內(nèi)容，略讀時(shí)一目十行等。

4、養(yǎng)成邊讀邊查的習(xí)慣，應(yīng)用多種工具輔助閱讀，如看電視、聽(tīng)錄音、上網(wǎng)等。

5、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)閱讀的方法，如應(yīng)用題要讀3—5遍等。

6、自己訂閱的報(bào)刊應(yīng)及時(shí)閱讀。每天課外閱讀時(shí)間累計(jì)不少于1小時(shí)，每天觀看少兒節(jié)目不少于10分鐘，每周背誦古詩(shī)文不少于3首。

寫的習(xí)慣

1、保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)，做到“頭正、身直、足安、臂開(kāi)”，一手執(zhí)筆，一手按住本子。

2、做到字跡工整，書(shū)寫規(guī)范。

3、不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書(shū)寫時(shí)先想好再下筆。

4、書(shū)寫要注意保護(hù)好視力，要做到“三個(gè)一”，眼睛離書(shū)本一尺、胸膛離書(shū)桌一拳、手指離筆尖一寸。

5、選擇合適的書(shū)寫工具，如低年級(jí)學(xué)生用HB型的鉛筆，不用自動(dòng)鉛筆。不用玩具類的學(xué)習(xí)用品。

完成作業(yè)的習(xí)慣

1.認(rèn)真審題，弄清題意，理清解題思路。

2.按時(shí)完成不拖拉，不應(yīng)付，及時(shí)上交。

3.不抄襲，不作弊，不讓他人代做；遇到困難要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。

3.不在作業(yè)本上亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習(xí)慣。

5.不隨便撕作業(yè)紙，低年級(jí)學(xué)生盡量少用橡皮、涂改液，保持紙面整潔。

6.寫完作業(yè)必須仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。

7.考試（測(cè)驗(yàn)）要遵守考試紀(jì)律，尊重監(jiān)考老師，誠(chéng)信作答。

8.實(shí)驗(yàn)要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，精心操作，仔細(xì)觀察，合作探究，同時(shí)要保持實(shí)驗(yàn)室安靜和整潔，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，注意安全操作。

（三）文明禮儀習(xí)慣

1.尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師主動(dòng)打招呼，背后不直呼教師名字，與教師談話主動(dòng)立正站好，不頂撞辱罵教師。

2.團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相謙讓，妨礙別人主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起，不用污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)起綽號(hào)，不拉幫結(jié)派，不打架、不罵人。

3.進(jìn)入教師辦公室，先喊報(bào)告，得到允許后方可進(jìn)入，不私闖教師辦公室。

4.舉止文明大方，不穿奇裝異服，不燙發(fā)染發(fā)。男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不佩戴首飾，衣著整潔，端莊得體。

5.遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)聽(tīng)從指揮，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象，公共場(chǎng)所不得喧嘩。

6.不在室內(nèi)大嚷大鬧，打飯時(shí)不插隊(duì)或故意擁擠。

7.愛(ài)護(hù)花木，不攀折花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和公共設(shè)施。

8.不帶手機(jī)進(jìn)入校園，不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不參與封建迷信和賭博活動(dòng)。

9.建立正常、健康的同學(xué)關(guān)系，同學(xué)間交往要得體，有分寸。在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

10．誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊、欺騙，不造謠、傳謠。

（四）安全習(xí)慣

1.進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從老師安排，不擅自行動(dòng)。

2.未經(jīng)老師及家長(zhǎng)同意，不在外留宿。不到水庫(kù)、大眼井、河套、池塘洗澡、滑冰、玩耍。

3.妥善保管好物品，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿、用別人的東西。不偷竊、敲詐別的學(xué)生，向其他學(xué)生索要錢物。

4.不野外用火；不用濕手、濕布觸摸擦拭帶電用電器，不私裝電器。

5.在道路上行走，要走人行道，靠右側(cè)行走，不東張西望或做其他事情，不在道路上并排行走或騎車。

6．遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從指揮，穿越馬路，走人行橫道線，十字路口要看紅綠燈。不乘坐超遠(yuǎn)車，不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來(lái)往車輛，做到“一停二看三通過(guò)”。

7.不準(zhǔn)攜帶管制刀具等器械進(jìn)入校園，不打架滋事，不允許叫家長(zhǎng)或親友到學(xué)校無(wú)理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)泄私報(bào)復(fù)。

8.不攀爬教學(xué)樓內(nèi)欄桿、學(xué)校校門圍墻及其他建筑物。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。

9.不購(gòu)買“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì)辨別過(guò)期變質(zhì)食物。

10.不得聽(tīng)從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)學(xué)?；蚣彝?。

三、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

每月公布班級(jí)成績(jī)，給于一定獎(jiǎng)勵(lì)。

附：各學(xué)段要求

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.低學(xué)段（一、二年級(jí)）：按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作；回家后先做作業(yè)，再做其它事；按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，不讓家長(zhǎng)督促；讀寫姿勢(shì)要端正，達(dá)到“三個(gè)一”（一尺、一寸、一拳頭）和“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”的要求；不亂撕作業(yè)本。

2.中學(xué)段（三、四年級(jí)）：課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)；按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫工整，卷面整潔；認(rèn)真做廣播操、眼保健操；老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律。

3.高學(xué)段（五、六年級(jí)）：按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)；課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并善于獨(dú)立思考；能制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書(shū)籍。

（二）文明習(xí)慣

1.低學(xué)段（一、二年級(jí))：見(jiàn)到老師要問(wèn)好（“老師好”），對(duì)老師有禮貌；愛(ài)爸爸、媽媽和其他親人，早上起床后問(wèn)爸爸媽媽“早上好”，晚上休息時(shí)向爸爸媽媽說(shuō)“晚安”；使用“您好”、“謝謝”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)；不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校；誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫亂畫。

2.中學(xué)段（三、四年級(jí))：尊敬老師，對(duì)老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客，上下車時(shí)要按順序、不擁擠，主動(dòng)讓座；不追逐打鬧，做有益的游戲；愛(ài)護(hù)課桌凳，不亂刻亂畫。

3.高學(xué)段（五、六年級(jí))：誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊、欺騙；認(rèn)真聽(tīng)取父母、老師的教育，不任性；不說(shuō)粗話、臟話；不打架、不罵人；熱心

幫助別人；遇事多為別人著想；愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在建筑物上涂抹亂畫。

（三）生活習(xí)慣

1.低學(xué)段（一、二年級(jí))：認(rèn)真做值日，不讓家長(zhǎng)幫忙；自己的物品擺放整齊，自己整理書(shū)包；不吃零食，不帶零食，不買零食；有廢紙要放到果皮箱；早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手；按時(shí)睡覺(jué)、起床；學(xué)會(huì)自理，自覺(jué)在指定位置徒步入校。

2.中學(xué)段（三、四年級(jí))：積極主動(dòng)做值日；自己整理房間；幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能及的家務(wù)活；見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到果皮箱里；不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

3.高學(xué)段五、六年級(jí)：做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)；看到別人扔垃圾物主動(dòng)勸阻；不騎自行車上學(xué)；不亂花零錢。

（四）行為習(xí)慣

1.低學(xué)段（一、二年級(jí))：出操時(shí)整齊有序，不說(shuō)話，到達(dá)指定位置后立正，認(rèn)真做操。

2.中學(xué)段(三四年級(jí))：不帶零食進(jìn)校，不丟果皮紙屑，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)清理。抽屜、書(shū)包整潔，書(shū)本，作業(yè)本擺放有序。按時(shí)準(zhǔn)備，認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。不在走廊、樓梯上追逐、游戲。

3.高學(xué)段(五六年級(jí))：經(jīng)常借閱圖書(shū)柜圖書(shū)，愛(ài)護(hù)書(shū)本，能摘錄一些好詞好句 ；不在走廊、樓梯上追逐、游戲，注重安全。除值日生打掃衛(wèi)生之外不進(jìn)花壇，不亂拿別人的東西，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機(jī)房等。不破壞公共安全財(cái)物，如：消防器材、應(yīng)急燈、路燈、電閘開(kāi)關(guān)等。

（五）安全習(xí)慣（低、中、高要求相同，同養(yǎng)成教育內(nèi)容）

第四篇：黃集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

黃集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升教育質(zhì)量，幫助青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，及區(qū)教體局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施方案》，鎮(zhèn)中心學(xué)校的《黃集鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施方案 》，結(jié)合本校提出的“開(kāi)展養(yǎng)正教育，做陽(yáng)光少年”的辦學(xué)理念，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平的“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，以黨和國(guó)家的教育方針以及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的一系列指示精神為依據(jù)，遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持德育工作與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)的方法和途徑，促進(jìn)青少年學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1、目標(biāo)：

——培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們健全人格的發(fā)展?！芯恐朴喰W(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案。做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合，促進(jìn)中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

——培養(yǎng)小學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)他們智力發(fā)展，使廣大中小學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

——培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中形成克服各種困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

2、任務(wù)：

小學(xué)階段是人的行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，而人的行為習(xí)慣是通過(guò)訓(xùn)練、強(qiáng)化形成的。要通過(guò)示范法、實(shí)踐法、榜樣法對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，做到“知、情、意、行”相統(tǒng)一，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人”。

⑴衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育：要重點(diǎn)培養(yǎng)與學(xué)生生理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣和與心理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣。

⑵文明禮儀教育：要提出符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、著裝禮儀等方面的具體要求。

⑶安全和自我保護(hù)教育：包括交通安全、活動(dòng)安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護(hù)方面的養(yǎng)成要點(diǎn)。

⑷學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育：包括與學(xué)習(xí)態(tài)度相關(guān)的習(xí)慣，與學(xué)習(xí)過(guò)程相關(guān)的習(xí)慣，與能力相關(guān)的習(xí)慣，以及與生理相關(guān)的習(xí)慣等內(nèi)容。

⑸遵規(guī)守紀(jì)教育：要重點(diǎn)抓好校規(guī)、校紀(jì)和基本社會(huì)法規(guī)兩方面的教育。⑹勞動(dòng)實(shí)踐教育：要研究制定學(xué)生自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)以及公益勞動(dòng)等方面的實(shí)踐要求。

三、內(nèi)容要求

1、養(yǎng)成教育內(nèi)容要規(guī)范化：我校要以新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學(xué)化。

2、養(yǎng)成教育內(nèi)容要細(xì)化：本著“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目，要貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行。

3、教育內(nèi)容要序列化：要遵循青少年的發(fā)育規(guī)律和認(rèn)知、心理特點(diǎn)，要研究制定出每個(gè)學(xué)齡期學(xué)生的行為規(guī)范和要求，包括培養(yǎng)什么習(xí)慣，培養(yǎng)到什么程度。在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，要有梯度，不能簡(jiǎn)單重復(fù)，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。

四、實(shí)施途徑：

1、強(qiáng)化學(xué)校教育

⑴班主任工作：我們要充分重視班主任工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮他們?cè)陴B(yǎng)成教育中的主力軍作用。

⑵少先隊(duì)活動(dòng)：圍繞養(yǎng)成教育和開(kāi)展養(yǎng)正教育，少先隊(duì)組織要積極開(kāi)展主題教育和系列教育活動(dòng)，促進(jìn)師生文明行為的養(yǎng)成。

⑶品德課教學(xué)：在堅(jiān)持對(duì)學(xué)生灌輸正確思想、觀點(diǎn)的同時(shí)，還要強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，做到知行統(tǒng)一。

⑷主渠道滲透：要緊跟新課程實(shí)驗(yàn)改革的步伐，加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成相并重。

⑸校園文化：要注重發(fā)揮隱性教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造“養(yǎng)正”教育氛圍，真正讓每一面墻壁說(shuō)話，讓一草一木都能育人。

⑹學(xué)校管理：學(xué)校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特別是要重視教師師德建設(shè)，讓教師成為學(xué)生文明行為養(yǎng)成的楷模。

2、協(xié)調(diào)家庭教育

學(xué)校要繼續(xù)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，完善教師家訪制度，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點(diǎn)，爭(zhēng)取得到他們的支持與配合。

3、依賴社會(huì)教育

要加強(qiáng)與校外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，拓寬教育的途徑，主動(dòng)爭(zhēng)取街道居委會(huì)、婦聯(lián)組織以及有關(guān)部門的支持與配合，調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校的積極因素，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

五、實(shí)施步驟： ㈠調(diào)查摸底階段：（2011年2月）

利用一個(gè)月的時(shí)間，要認(rèn)真搞好學(xué)生思想、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的調(diào)查摸底工作，了解掌握當(dāng)前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問(wèn)題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，廣泛宣傳動(dòng)員，為全面推進(jìn)中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做好各方面的準(zhǔn)備。

㈡確定目標(biāo)階段：（2011年3月）

在廣泛調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，要研究制定學(xué)校養(yǎng)成教育的具體實(shí)施方案。方案要有針對(duì)性，有明確的階段工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。同時(shí)要符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，易操作，力戒形式主義、花架子、真正有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展。

㈢全面實(shí)施階段：（2011年4月-12月）從2011年4月底開(kāi)始，進(jìn)入全面推進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施階段。按低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)分類推進(jìn)，一年為一個(gè)周期，使小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)現(xiàn)每月有起色，半年有效果，一年大變化。

六、推進(jìn)的策略及措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進(jìn)中小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我校成立小學(xué)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：王富才 副組長(zhǎng)：楊秀成

成 員：耿新年、劉建安、張連正、劉杰 負(fù)責(zé)人：

低年級(jí)：楊秀成 中年級(jí)：劉建安 高年級(jí)：耿新年

成立由“一把手”負(fù)責(zé)的養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從有利于學(xué)生成人、成才，有利于學(xué)校發(fā)展，有利于家庭和社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，認(rèn)識(shí)搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的長(zhǎng)期性和重要性，認(rèn)識(shí)搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的復(fù)雜性和艱巨性，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，建立網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)規(guī)劃，真正把對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項(xiàng)要求落到實(shí)處。

2、暢通反饋渠道，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。要加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷、行為習(xí)慣養(yǎng)成測(cè)試等途徑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，糾正工作偏差，使養(yǎng)成教育朝著健康的方向發(fā)展。每月召開(kāi)一次碰頭會(huì)，各班主任向校長(zhǎng)匯報(bào)本班養(yǎng)成教育工作情況。

3、確立示范班，以點(diǎn)帶面。由于各班各段發(fā)展的基礎(chǔ)不同以及生源差異，德育工作的水平也會(huì)出現(xiàn)參差不齊，因此在全面推進(jìn)工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)樹(shù)立典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面來(lái)推動(dòng)這一工作的深入開(kāi)展。

4、做好班主任、科任教師的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。要發(fā)揮示范班作用，搞好班主任及科任教師的培訓(xùn)工作。學(xué)習(xí)我區(qū)其他學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，還要注意總結(jié)我們身邊優(yōu)秀教師的育人成果，為廣大教師和員工全面育人提供科學(xué)的方法和正確的指導(dǎo)。

5、注重階段總結(jié)。為有效地推動(dòng)這一工作的深入開(kāi)展，要注意搞好工作的階段總結(jié)，堅(jiān)持定期檢查、定期考核、定期評(píng)比，形成制度。

6、組織專項(xiàng)督查。每學(xué)期末，組織專人對(duì)各班養(yǎng)成教育情況進(jìn)行督查，督查主要內(nèi)容包括：班級(jí)制度、學(xué)生個(gè)人檔案資料、專題活動(dòng)開(kāi)展情況、調(diào)查訪問(wèn)教師學(xué)生家長(zhǎng)等。各班要本著積極務(wù)實(shí)的原則，以確保養(yǎng)成教育工作不走過(guò)場(chǎng)，不搞花架子。我校將積極推薦優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體，望全體老師和同學(xué)都能主動(dòng)積極地投入到這次活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。

黃集鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年3月

附：各月活動(dòng)重點(diǎn)及活動(dòng)要求 三月份

文明禮儀教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。四月份

安全及自我保護(hù)教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。五月份

勞動(dòng)實(shí)踐教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。六月份

衛(wèi)生及生活習(xí)慣教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。七、八月份

衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。九月：

遵規(guī)守紀(jì)教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。十月：

文明禮儀教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。十一月：

安全及自我保護(hù)教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。十二月：

勞動(dòng)實(shí)踐教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育?；顒?dòng)要求：

1.以班級(jí)為單位，以班主任為中心，以任課教師為主，家長(zhǎng)為輔，積極引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，直到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.任課教師結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，采取有效措施加強(qiáng)督促，落實(shí)到位，抓出實(shí)效。

3、養(yǎng)成教育融于活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如圖書(shū)角、作品展示角、榮譽(yù)角等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展“文明”班評(píng)比活動(dòng)。

5、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗力度，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊(duì)員對(duì)校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。

6.家庭中，家長(zhǎng)每周最少要抽出三個(gè)晚上的時(shí)間（尤其是周末）和孩子一起學(xué)習(xí)，開(kāi)展“親子共讀”，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，也可以準(zhǔn)確地對(duì)孩子在家的表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)。

7、各班要積極動(dòng)員、發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織實(shí)施。

8、各班從發(fā)動(dòng)到行動(dòng)要有計(jì)劃、有評(píng)價(jià)、有記錄、有案例、有教案或相關(guān)材料。

9、做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的積極配合。

10、學(xué)校每月抽查，抽查的辦法是到班上聽(tīng)課或詢問(wèn)學(xué)生或聽(tīng)家長(zhǎng)反映以及觀察學(xué)生在常態(tài)課堂下的表現(xiàn)，檢查結(jié)果將作為評(píng)比優(yōu)秀班集體、先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)。

11、各班學(xué)期末做出階段性總結(jié)，交回學(xué)校備查。

附：各段培養(yǎng)目標(biāo)及評(píng)比內(nèi)容 評(píng)比內(nèi)容

“陽(yáng)光少年”十個(gè)道德好習(xí)慣：（1）、今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。（2）、出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。

（3）、主動(dòng)招呼別人，微笑禮貌待人。（4）、用過(guò)的東西放回原處，處處想著別人。（5）、中午、放學(xué)不吃零食，每天節(jié)約幾元錢或幾毛錢。（6）、每周至少了解幾條國(guó)內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或板報(bào)上發(fā)布。（7）、每周向家長(zhǎng)講解幾個(gè)學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長(zhǎng)多交流。（8）、每周學(xué)講一個(gè)中英文故事，從中自我欣賞。（9）、每月至少參加一次社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。如打掃衛(wèi)生、慰問(wèn)孤老、市場(chǎng)調(diào)查等。

（10）、每月至少為教師、家長(zhǎng)或同學(xué)做一件好事，讓他們了解你?！瓣?yáng)光少年”八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1．課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。2．說(shuō)普通話、認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣。

3．愛(ài)動(dòng)腦筋、學(xué)會(huì)思考、努力創(chuàng)新的習(xí)慣。

4．周一～周五不看或少看娛樂(lè)性電視節(jié)目的習(xí)慣。5．每天閱讀15～30分鐘的習(xí)慣。6．睡前整理好學(xué)習(xí)用品用具的習(xí)慣。

7．認(rèn)真的習(xí)慣。不粗心、不馬虎，凡事做了就要做好。

8．珍惜時(shí)間，今日事今日畢的習(xí)慣。今天的學(xué)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成，絕不拖延到明天。

一、“陽(yáng)光少年”學(xué)習(xí)習(xí)慣具體要求： 低段（1——2年級(jí)）

1、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。課前對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方可以向同學(xué)、家長(zhǎng)問(wèn)詢，仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題標(biāo)記出來(lái)，以便在課堂上有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

2、課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。課前做好準(zhǔn)備，自覺(jué)檢查課本、課堂練習(xí)本、必需的文具是否都準(zhǔn)備齊全，并放置左上角。

3、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。上課時(shí)，要專心聽(tīng)講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀(jì)律，不做小動(dòng)作，發(fā)言先舉手，不隨便離開(kāi)座位，情緒飽滿，精力集中。

4、要有良好的讀書(shū)姿勢(shì)。雙手打開(kāi)課本，將課本豎立在桌上，離眼睛一尺遠(yuǎn)。

5、書(shū)寫的習(xí)慣。書(shū)寫時(shí)注意保護(hù)好視力，做到“三個(gè)一”：眼睛離書(shū)本一尺，胸膛離書(shū)桌一拳，手指離筆尖一寸。寫字姿勢(shì)要端正，做到“頭正、身直、足平、臂開(kāi)”，字跡工整，書(shū)寫規(guī)范。

6、做作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)時(shí)要專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書(shū)寫時(shí)先想好再下筆。寫完作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。

7、整理書(shū)包的習(xí)慣。做完作業(yè)后把作業(yè)本、課本、文具盒等學(xué)習(xí)用品放入書(shū)包中，并將書(shū)包整理好，使學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品在書(shū)包中分類放置有序。

8、.不在課本、作業(yè)本上亂涂亂畫，愛(ài)護(hù)課本、作業(yè)本，不隨便撕作業(yè)紙，保持課本、作業(yè)本的清潔和完整無(wú)缺。

9、說(shuō)話的習(xí)慣。練習(xí)說(shuō)完整話，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。

10、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)、勤思、能評(píng)價(jià)的習(xí)慣。虛心聽(tīng)取同學(xué)的發(fā)言，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯(cuò)誤。

中段（3——4年級(jí)）

1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)會(huì)應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地聽(tīng)、學(xué)、練。

2、參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講，積極主動(dòng)地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如：讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、演一演等等。

3、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。發(fā)揮獨(dú)立性，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書(shū)寫，一絲不茍，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真尋找解決的方法。作業(yè)錯(cuò)了，及時(shí)改正過(guò)來(lái)。

4、認(rèn)真聽(tīng)取別人講話的習(xí)慣。在聽(tīng)取別人講話時(shí)眼睛要看著對(duì)方，不隨便打斷別人的講話，對(duì)別人的發(fā)言作內(nèi)心評(píng)價(jià)，并時(shí)時(shí)配合以點(diǎn)頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺(jué)到你在專心聽(tīng)他講話。

5、多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。

6、敢于發(fā)表不同見(jiàn)解的習(xí)慣。有獨(dú)立見(jiàn)解，并有理有據(jù)地闡明自己的觀點(diǎn)。發(fā)表自己的看法，聲音要洪亮，表述要準(zhǔn)確，邏輯要清楚。

7、協(xié)作、研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣。親身實(shí)踐、自主探索與合作交流應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方式。要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)與同伴分享自己的看法和做法，積極與小組成員合作研討。

8、動(dòng)手操作的習(xí)慣。要用自己的腦子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽(tīng)，用自己的嘴巴說(shuō)，用自己的手操作，即要用自己的身體去親身經(jīng)歷。

9、閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣。閱讀學(xué)習(xí)小報(bào)、課外書(shū)籍，養(yǎng)成有好的內(nèi)容隨時(shí)摘錄，常整理、勤積累、能靈活運(yùn)用知識(shí)等習(xí)慣。

10、積極參加興趣小組的習(xí)慣。依據(jù)個(gè)人興趣及特長(zhǎng)，積極參加興趣小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)展?jié)撃?，張揚(yáng)個(gè)性，使自身的素質(zhì)得以提高。

高段（5——6年級(jí)）

1、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方要通過(guò)查字典、查資料尋找答案，也可以向同學(xué)、家長(zhǎng)問(wèn)詢，仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題要標(biāo)記出來(lái)，以便在課堂上有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)用筆在書(shū)上做不同的標(biāo)記，如：重點(diǎn)內(nèi)容在文字下面標(biāo)“△”，有疑問(wèn)的地方在文字下面畫“ ”并在旁邊寫上“？”等，以便在課堂學(xué)習(xí)時(shí)多留心。

2、專心聽(tīng)講習(xí)慣。上課時(shí)，養(yǎng)成邊聽(tīng)邊想的習(xí)慣，遇到疑難問(wèn)題及時(shí)舉手發(fā)問(wèn)，以便老師幫助解決。聽(tīng)課時(shí)，養(yǎng)成邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣，聽(tīng)到的重點(diǎn)隨手記在本子上或書(shū)上，養(yǎng)成聽(tīng)、想、寫同步進(jìn)行的習(xí)慣。

3、合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。要善于合作學(xué)習(xí)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作，等活動(dòng)時(shí)互相幫助，互相交流，共同提高。

4、作業(yè)習(xí)慣。認(rèn)真讀題、審題，獨(dú)立、仔細(xì)、按時(shí)完成老師布置的各類作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。沒(méi)完成作業(yè)主動(dòng)向老師說(shuō)明理由，并及時(shí)補(bǔ)上。

5、糾錯(cuò)習(xí)慣。當(dāng)作業(yè)本、練習(xí)本、試卷等發(fā)下之后，首先查看老師的批改，對(duì)老師指出的錯(cuò)誤必須及時(shí)改正，不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題。

6、記憶習(xí)慣。.對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，需要記憶的字詞句篇、概念、公式以及單詞、語(yǔ)句、名人名言等理解深刻，記憶準(zhǔn)確。

7、閱讀習(xí)慣。每天課外閱讀時(shí)間累計(jì)不少于30分鐘，每天觀看少兒電視節(jié)目不少于10分鐘，每周背誦古詩(shī)文不少于2篇。自己訂閱的報(bào)刊應(yīng)及時(shí)閱讀。摘抄課外讀物的精彩句段，或在精彩處圈點(diǎn)，記上自己的閱讀體會(huì)，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。

8、留心周圍事物、認(rèn)真觀察的習(xí)慣。積極利用校外課程資源（如：圖書(shū)館、科技館、網(wǎng)絡(luò)資料等）獲取信息，獲得學(xué)習(xí)資料，學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)多種感官留心周圍的人、事、物、景，豐富并建構(gòu)自己的知識(shí)體系，做到邊觀察邊思考。

9、積極參加實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣。積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)科相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

10、總結(jié)反思習(xí)慣。及時(shí)記錄自己的生活感悟，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。

二、小學(xué)生禮儀教育三字歌 小學(xué)生儀表禮儀三字歌

新時(shí)代，講文明，好少年，樹(shù)新風(fēng)。懂禮儀，在言行，好習(xí)慣，貴養(yǎng)成。坐立走，要規(guī)范，古有訓(xùn)，記心間。站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，姿態(tài)正。要做到，有技巧，眼平視，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要記牢。重儀表，講身份，穿和戴，有學(xué)問(wèn)。首整潔，次美觀，要自然，要大方。按校規(guī)，穿校服，不攀比，宜樸素。儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。背容直，頭容正，胸容寬，肩容平。愛(ài)清潔，保健康，講衛(wèi)生，促成長(zhǎng)。小學(xué)生交談禮儀三字歌

文明語(yǔ)，記心間，十四字，掛嘴邊。請(qǐng)和您，最常用，字雖少，意簡(jiǎn)明。致歉意，貴心誠(chéng)，表謝意，話先行。談話時(shí)，身端正，話誠(chéng)懇，意簡(jiǎn)明。聽(tīng)人言，要專注，不插話，獲友情。手勢(shì)語(yǔ)，含義廣，宜含蓄，用恰當(dāng)。笑甜美，掛臉上，人見(jiàn)愛(ài)，心寬廣。肢體語(yǔ)，流傳廣，宜優(yōu)雅，重大方。小學(xué)生校園禮儀三字歌

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見(jiàn)師長(zhǎng)，問(wèn)您好；遵校紀(jì)，護(hù)校風(fēng)。鈴聲響，進(jìn)課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽(tīng)，細(xì)心想。要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨(dú)立；老師見(jiàn)，心歡喜。課間時(shí)，要活動(dòng)；文明玩，會(huì)放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。花兒美，草青青；愛(ài)校園，護(hù)環(huán)境。班集體，是個(gè)家；同學(xué)們，愛(ài)護(hù)它。同學(xué)間，互關(guān)心；善理解，樂(lè)助人。要誠(chéng)實(shí)，懂謙讓；團(tuán)結(jié)緊，有力量。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。食堂里，有規(guī)矩；勿喧嘩，食不語(yǔ)。愛(ài)公物，異糧米；講衛(wèi)生，防病疾。節(jié)水電，當(dāng)仔細(xì)；好習(xí)慣，在自己。有集會(huì)，守時(shí)間；明紀(jì)律，姿態(tài)端。降國(guó)旗，止步行；愛(ài)祖國(guó)，記心中。少先隊(duì)，是先鋒；紅領(lǐng)巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；經(jīng)火炬，伴我行。小學(xué)生家庭禮儀三字歌

父母恩，比海深；對(duì)父母，要稱您。晨和晚，要問(wèn)安；若進(jìn)門，舉止穩(wěn)。學(xué)自理，助父母；是生日，要記住。親有疾，侍身旁；吃和用，知禮讓。兄和弟，手足情；兄愛(ài)弟，弟敬兄。家餐飲，手要勤；先長(zhǎng)輩，表孝心。待客人，要熱情，去做客，儀態(tài)恭。打電話，意專注，先問(wèn)好，再稱呼。聲清晰，語(yǔ)簡(jiǎn)短，話說(shuō)完，道再見(jiàn)。鄰里間，常見(jiàn)面，互尊重，心相連。敬老人，如家親；愛(ài)幼小，如自身。樂(lè)交往，生感情，雖近鄰，勝遠(yuǎn)親。小學(xué)生公共場(chǎng)所禮儀三字歌

行路上，整衣裝；守規(guī)則，要禮讓。遇師長(zhǎng)，要行禮；遇友朋，要致意。路上行，講衛(wèi)生；騎車時(shí)，守規(guī)定。不橫騎，不逆行；勿帶入，勿強(qiáng)行。乘公交，守秩序；依次上，不擁擠。讓老弱，助殘疾；懂諒解，不斗氣。醫(yī)院里，有規(guī)矩，要安靜，講順序。去看病，能配合；探病人，擇時(shí)機(jī)。做觀眾，講文明；不喧嘩，利視聽(tīng)。對(duì)演員，要尊重；善理解，不起哄。圖書(shū)館，要肅靜，聲要低，走要輕。借圖書(shū)，要愛(ài)護(hù)，閱覽畢，歸原處。去旅游，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；乘車船，守秩序。亂刻畫，失德行；玩不忘，護(hù)環(huán)境。有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律。做四有，明志向，新一代，有成長(zhǎng)。

三、向好習(xí)慣前進(jìn)——兩百步． 第一層次：一年級(jí)上學(xué)期

第１步：向新集體介紹自己。（當(dāng)上一年級(jí)學(xué)生真光榮）

第２步：向小零食告別.第３步：坐、立、行走要文明。

第４步：我愛(ài)國(guó)旗。（尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)）

第５步：會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”。

第６步：從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子（不私自拿別人的東西）。

第７步：按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家.第８步：做好課前準(zhǔn)備。

第９步：上課專心聽(tīng)講，發(fā)言先舉手。

第１０步：學(xué)會(huì)傳遞本子。

第１１步：集合靜、齊、快。

第１２步：愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。

第１３步：看誰(shuí)的書(shū)包整理得好。

第１４步：課間活動(dòng)守秩序。

第１５步：按時(shí)完成作業(yè)

第１６步：今天我是值日生。第１７步:我進(jìn)步了。第二層次：一年級(jí)下學(xué)期

第１８步：做愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

第１９步：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)——（學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)）

第２０步：一天我應(yīng)干什么（學(xué)習(xí)小學(xué)生校園禮儀三字歌）。

第２１步：我愛(ài)紅領(lǐng)巾（珍惜今天的幸福生活）。

第２２步：學(xué)會(huì)保護(hù)自己——安全過(guò)馬路（交通安全教育）。

第２３步：我祝媽媽節(jié)日快樂(lè)（愛(ài)心教育）。

第２４步：開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言（自尊自信教育）。

第２５步：做課桌椅的好朋友。

第２６步：學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”。

第２７步：爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士——不亂扔紙屑。

第２８步：放學(xué)排好隊(duì)，按時(shí)回家。

第２９步：作業(yè)做得認(rèn)真又仔細(xì)。

第３０步：不說(shuō)謊話（從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子）。

第３１步：分工又合作，做好值日生。

第３２步：誰(shuí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣好。

第３３步：我改正這些缺點(diǎn)，我決心??（對(duì)照《規(guī)范》找差距）。

第３４步：這一年的收獲（經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)體會(huì)介紹）。第三層次：二年級(jí)上學(xué)期

第３５步：我們上二年級(jí)了（新學(xué)期新打算）。

第３６步：什么是老師最稱心的禮物（尊敬師長(zhǎng)教育）。

第３７步：學(xué)會(huì)說(shuō)“您早”、“再見(jiàn)”、“沒(méi)關(guān)系”（禮貌用語(yǔ)學(xué)習(xí)）。

第３８步：在升國(guó)旗儀式上（正確行隊(duì)禮的示范和練習(xí)）。

第３９步：對(duì)來(lái)賓有禮貌。

第４０步：我要做時(shí)間的主人——?jiǎng)幼饕欤荒ゲ洹?/p>

第４１步：做完作業(yè)要檢查。

第４２步：當(dāng)老師不在的時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)——

第４３步：借東西要及時(shí)歸還。

第４４步：做了錯(cuò)事要承認(rèn)（從小做誠(chéng)實(shí)的孩子）。

第４５步：飯桌上的禮儀。

第４６步：上課時(shí)怎樣做，思想才不會(huì)開(kāi)小差。

第４７步：當(dāng)集會(huì)的時(shí)候??

第４８步：當(dāng)爺爺奶奶生病的時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)——

第４９步：當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難的時(shí)侯，我應(yīng)當(dāng)——

第５０步：學(xué)會(huì)保護(hù)自己——怎樣對(duì)待陌生人（安全教育）。

第５１步：我能行（復(fù)習(xí)備考時(shí)的心理輔導(dǎo)）。第四層次：二年級(jí)下學(xué)期

第５２步：做點(diǎn)啥？（新學(xué)期新打算）

第５３步：你會(huì)微笑嗎？（心理健康輔導(dǎo)）

第５４步：輕輕地說(shuō)，輕輕地走。

第５５步：給媽媽送上一杯熱茶。

第５６步：我為班級(jí)爭(zhēng)光彩。（學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)）

第５７步：我的作業(yè)我來(lái)做。

第５８步：別讓自己的東西丟失了。

第５９步：聽(tīng)別人發(fā)言要專心。

第６０步：講英雄，學(xué)英雄。

第６１步：他為什么會(huì)戴上眼鏡。

第６２步：我給爺爺捶捶背。

第６３步：從小做誠(chéng)實(shí)的孩子——犯了錯(cuò)誤要改正。

第６４步：游戲中的禮儀。

第６５步：當(dāng)同學(xué)受到表?yè)P(yáng)時(shí)。（心理健康輔導(dǎo)）

第６６步：讓我們都來(lái)保護(hù)周圍的環(huán)境——不在墻上、桌上亂涂亂畫。

第６７步：學(xué)會(huì)保護(hù)自己——不玩火，防觸電（安全教育）。

第６８步：學(xué)過(guò)的知識(shí)怎樣才能不忘記。第五層次：三年級(jí)上學(xué)期

第６９步：生活與法（學(xué)習(xí)法律知識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣）。

第７０步：感謝老師（紀(jì)念教師節(jié)）。

第７１步：這就是小學(xué)生的規(guī)范要求（學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范）。

第７２步：運(yùn)動(dòng)會(huì)上展風(fēng)采（友誼第一，比賽第二）

第７３步：我為十月獻(xiàn)束花。

第７４步：愛(ài)惜紅領(lǐng)巾。

第７５步：合理安排課間十分鐘。

第７６步：整理書(shū)籍。

第７７步：評(píng)選“靈巧的手”。

第７８步：“心理病”的診所。

第７９步：守紀(jì)律的小標(biāo)兵。

第８０步：認(rèn)識(shí)交通信號(hào)和標(biāo)志。

第８１步：打（接）電話時(shí)的禮貌。

第８２步：評(píng)一評(píng)，誰(shuí)做值日生最認(rèn)真。

第８３步：公共財(cái)產(chǎn)要珍惜。

第８４步：都來(lái)關(guān)心殘疾人。

第８５步：遵守考試紀(jì)律。第六層次：三年級(jí)下學(xué)期

第８６步：怎樣為集體爭(zhēng)榮譽(yù)。

第８７步：校紀(jì)校規(guī)知多少。

第８８步：交往做到三個(gè)“不”。

第８９步：世上只有媽媽好。

第９０步：愛(ài)長(zhǎng)輩。

第９１步：我為同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心。

第９２步：公共財(cái)產(chǎn)要愛(ài)惜。

第９３步：做事要專心。

第９４步：學(xué)會(huì)約束自己。（心理健康教育）

第９５步：友誼第一，比賽第二。

第９６步：貪吃冷飯好不好。

第９７步：有人落水怎么辦（安全教育）。

第９８步：勤學(xué)好問(wèn)。

第９９步：比一比誰(shuí)的“優(yōu)秀”多。

第１００步：不要讓別人替寫作業(yè)。

第１０１步：評(píng)一評(píng)，誰(shuí)做值日生最認(rèn)真。

第１０２步：勤奮出成績(jī)。第七層次：四年級(jí)上學(xué)期

第１０３步：禮貌小隊(duì)的禮貌行動(dòng)。

第１０４步：老師，您辛苦了！

第１０５步：怎樣布置教室。

第１０６步：我也參加競(jìng)選。

第１０７步：漫游中華。

第１０８步：“愛(ài)我中華”地理知識(shí)賽。

第１０９步：款款愛(ài)心。

第１１０步：手拉手，同進(jìn)步。

第１１１步：習(xí)慣使用雅語(yǔ)。

第１１２步：正確對(duì)待學(xué)習(xí)。

第１１３步：作弊不會(huì)通向成功。

第１１４步：要經(jīng)得起挫折。（心理健康教育）

第１１５步：報(bào)警電話“３個(gè)１”（安全知識(shí)教育）

第１１６步：話說(shuō)學(xué)習(xí)與休息。

第１１７步：勞動(dòng)后的想法。

第１１８步：做一個(gè)文明的旅游者。

第１１９步：新年的祝愿與希望。第八層次：四年級(jí)下學(xué)期

第１２０步：集體是個(gè)溫馨的家（互動(dòng)活動(dòng)）。

第１２１步：我為集體獻(xiàn)一計(jì)（獻(xiàn)策活動(dòng)）。

第１２２步：我當(dāng)校園美容師（美化校園勞動(dòng)）。

第１２３步：聽(tīng)雷鋒的故事，做雷鋒式的少年。

第１２４步：做明白的消費(fèi)者（消費(fèi)者知識(shí)問(wèn)答）。

第１２５步：愛(ài)的奉獻(xiàn)（音樂(lè)欣賞）。

第１２６步：繼承革命先烈的遺志（革命烈士詩(shī)抄朗誦）。

第１２７步：當(dāng)我十歲的時(shí)候（集體過(guò)生日）。

第１２８步：敢為天下先（運(yùn)動(dòng)會(huì)上展風(fēng)采）。

第１２９步：做學(xué)習(xí)的主人（討論會(huì)）。

第１３０步：我最近有點(diǎn)煩（心理健康教育）。

第１３１步：法律知識(shí)漫談。

第１３２步：讓紅領(lǐng)巾更鮮艷（六一慶祝活動(dòng)）。

第１３３步：未來(lái)的發(fā)明家（小發(fā)明、小制作競(jìng)賽）。

第１３４步：當(dāng)代小學(xué)生的形象（對(duì)照《規(guī)范》談守紀(jì)）。

第１３５步：溫故知新話復(fù)習(xí)（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹）。

第１３６步：暑假的遐想（定計(jì)劃措施）。第九層次：五年級(jí)上學(xué)期

第１３７步：我是五年級(jí)學(xué)生了。

第１３８步：爭(zhēng)當(dāng)光榮升旗手。

第１３９步：勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、巧學(xué)。

第１４０步：永恒的話題（寫給老師的詩(shī)）。

第１４１步：祖國(guó)風(fēng)貌（剪報(bào)評(píng)比）。

第１４２步：分工又合作，搞好小隊(duì)工作。

第１４３步：小攤上的食品不宜吃。

第１４４步：一滴水與大海（個(gè)人與集體關(guān)系討論）。

第１４５步：我也是好樣的（心理健康教育）。

第１４６步：人生的明燈——友誼。

第１４７步：知識(shí)的擂臺(tái)。

第１４８步：發(fā)揚(yáng)青少年光榮傳統(tǒng)（紀(jì)念一二九學(xué)生運(yùn)動(dòng)）

第１４９步：“我將成為??”（爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)先進(jìn)）。

第１５０步：通向成功的階梯（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法介紹）。

第１５１步：安全在我心中。（安全教育）

第１５２步：我想唱歌我就唱（聯(lián)歡）。

第１５３步：讓精神世界更美好（寒假讀書(shū)活動(dòng)）。第十層次：五年級(jí)下學(xué)期

第１５４步：集體榮譽(yù)，大家創(chuàng)造。

第１５５步：媽媽，讓我來(lái)。

第１５６步：奉獻(xiàn)是他生命的內(nèi)涵（學(xué)雷鋒活動(dòng)）。

第１５７步：我是環(huán)保小衛(wèi)士。

第１５８步：愛(ài)護(hù)人民幣。

第１５９步：保護(hù)我們的家園（自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)）。

第１６０步：沿著歷史的足跡前進(jìn)（清明掃墓、緬懷先烈、烈士詩(shī)抄、朗誦會(huì)等形式）。

第１５１步：用行動(dòng)的彩筆繪出你美好的心靈（好人好事贊頌）。

第１６２步：老是“健忘”怎么辦？

第１６３步：他人稱贊你聰明，你該怎樣對(duì)待？（心理健康教育）

第１６４步：讓生活豐富多彩（校園文化藝術(shù)節(jié)）。

第１６５步：夏日鍛煉后的衛(wèi)生保健。

第１６６步：他（她）成功的奧秘在哪里？（先進(jìn)事跡介紹）

第１６７步：面對(duì)父母的“周密安排”怎么辦？

第１６８步：少壯不努力，老大徒傷悲（演講）。

第１６９步：讓成功與你同在。

第１７０步：暑假鍛煉Ａ、Ｂ、Ｃ。第十一層次：六年級(jí)上學(xué)期

第１７１步：我是六年級(jí)學(xué)生了。

第１７２步：不老的常青藤（師生情感交流會(huì)）。

第１７３步：向身邊的榜樣學(xué)習(xí)（行為規(guī)范教育）。

第１７４步：應(yīng)該和什么人交朋友。

第１７５步：滿招損，謙收益。

第１７６步：頭腦保健操。

第１７７步：怎樣才能受到別人的歡迎（行為規(guī)范教育）。

第１７８步：看電影的得與失。

第１７９步：學(xué)習(xí)格言集錦。

第１８０步：時(shí)光一去不復(fù)返。

第１８１步：困難面前不低頭。

第１８２步：爸爸、媽媽我想對(duì)您說(shuō)（心理健康教育）。

第１８３步：遇到壞人如何保護(hù)自己。（安全教育）

第１８４步：趕走嫉妒心（心理健康教育）。

第１８５步：新年的祝愿與希望。

第１８６步：復(fù)習(xí)計(jì)劃展覽。

第１８７步：愿全社會(huì)都遵紀(jì)守法（社會(huì)調(diào)查）． 第十二層次：六年級(jí)下學(xué)期

第１８８步：“行為規(guī)范”醫(yī)院。

第１８９步：毋忘國(guó)恥，振興中華。

第１９０步：朋友，請(qǐng)你回顧一下過(guò)去（小學(xué)生活總結(jié)）。第１９１步：家長(zhǎng)寄語(yǔ)選讀。

第１９２步：今天我以校為榮，明天校以我為榮（理想暢談會(huì)）。第１９３步：正確認(rèn)識(shí)自己。

第１９４步：拆除”三八“線（心理健康教育）。第１９５步：向四十分鐘要質(zhì)量（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流）。第１９６步：警惕“隱形殺手”（安全環(huán)保`教育）。第１９７步：路在我們腳下（演講）。

第１９８步：增強(qiáng)拼搏意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流）。第１９９步：全面統(tǒng)籌各科協(xié)調(diào)（復(fù)習(xí)方法介紹）。第２００步：同窗深情共勉勵(lì)（臨別贈(zèng)言）

第五篇：養(yǎng)成教育實(shí)施方案

養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。

二、工作目標(biāo)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好班風(fēng)，做到班風(fēng)、班容、班紀(jì)有較大改觀，在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立學(xué)校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、實(shí)施細(xì)則

（一）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。

2、公共區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。

3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書(shū)包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

6、不在校園內(nèi)用早餐，嚴(yán)禁買零食進(jìn)校園（飲用水除外）。

（二）文明禮儀養(yǎng)成教育。

舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

1、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)敬隊(duì)禮，高唱國(guó)歌。

2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。

3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。

5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。課間活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。

6、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。

7、上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。做操時(shí)動(dòng)作規(guī)范，精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。

8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

9、認(rèn)真做好眼保健操，姿勢(shì)正確。

10、積極參加課外活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。

（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。

1、放學(xué)回家，不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來(lái)往車輛，做到“一停二看三通過(guò)”，有人行橫道的走人行橫道線。

2、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。

3、不準(zhǔn)爬樹(shù)，不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧，不爬籃球架。

4、進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時(shí)沒(méi)有老師在場(chǎng)不得進(jìn)行。

5、不購(gòu)買“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì)辨別過(guò)期變質(zhì)食物。

6、不得聽(tīng)從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)學(xué)?；蚣彝ァ?/p>

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

1、課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課，上課時(shí)做好記課堂筆記。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書(shū)寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。（手離筆尖一寸、眼離書(shū)本一尺、身體離桌一拳）。

4、上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。

6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

7、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣。

8、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫規(guī)范。

四、工作措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。

2、成立學(xué)生“先鋒崗”，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；成立文明監(jiān)督崗，稽查班上學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。

3、積極開(kāi)展

“星級(jí)少年”等相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。

4、家校聯(lián)手，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

5、長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。