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      五六年級語文學(xué)習(xí)攻略與應(yīng)試技巧（優(yōu)秀范文五篇）
      
        
       時(shí)間：2019-05-15 10:22:56下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《五六年級語文學(xué)習(xí)攻略與應(yīng)試技巧》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《五六年級語文學(xué)習(xí)攻略與應(yīng)試技巧》。

      
	
      

      第一篇：五六年級語文學(xué)習(xí)攻略與應(yīng)試技巧
      

      五六年級語文學(xué)習(xí)攻略與應(yīng)試技巧 五六年級是孩子們在學(xué)習(xí)道路上遇到的第一個(gè)“飛躍”契機(jī)，是小學(xué)階段的大展拳腳的沖刺時(shí)候，也是初中階段思維習(xí)慣養(yǎng)成的預(yù)熱階段。針對五六年級語文學(xué)習(xí)的要求和特點(diǎn)，我們可以有規(guī)劃、有步驟進(jìn)行科學(xué)地復(fù)習(xí)和沖刺。
      先興趣后知識，在“娛樂”中感受語文。
      五六年級的孩子正處在充滿了求知欲的年紀(jì)，興趣是最好的老師，引導(dǎo)孩子自己去發(fā)掘語文學(xué)習(xí)的樂趣所在，讓孩子在“娛樂”中吸收語文知識，成績的提高自然就事半功倍了。當(dāng)然，從“興趣”到“知識”這條路需要家長、老師的正確引導(dǎo)，將孩子的興趣與語文學(xué)習(xí)的知識巧妙地聯(lián)系起來。比如，在寫作文的觀察和選材上，孩子具有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，對直觀具體的事物、色彩鮮艷的畫面、生動有趣的故事，容易引起注意，并從中獲得知識和情趣。此時(shí)可以為他們提供感興趣的觀察對象，再加以適時(shí)的引導(dǎo)讓他們動腦、動情，把學(xué)生的觀察與思維聯(lián)系起來，產(chǎn)生豐富的情感體驗(yàn)。先知識后技巧，完成從學(xué)習(xí)到考試的能力提升。
      語文知識看似龐雜，實(shí)則有技巧可循。在學(xué)習(xí)的前期，同學(xué)們要把每一類知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和學(xué)習(xí)，將基礎(chǔ)打牢固。然后逐漸對知識點(diǎn)進(jìn)行分析和總結(jié)，找出其中的規(guī)律和技巧。例如：在記敘文閱讀中，品味文章中所流露的情感是同學(xué)們遇到比較多的一類題。仔細(xì)總結(jié)不難發(fā)現(xiàn)，作者往往會寓情于景，因此同學(xué)們在回答此類題時(shí)注意
      剖析文中的環(huán)境描寫，在運(yùn)用我們課堂上的答題模板，便很容易把握作者在文中所流露的情感了。
      先積累后拓展，讓中學(xué)看見孩子的實(shí)力。
      基礎(chǔ)、閱讀、作文三大板塊的知識，無論是作為“小升初”階段的必備知識，還是初中階段的延伸學(xué)習(xí)，都是至關(guān)重要的。語文的知識點(diǎn)相對瑣碎，分模塊進(jìn)行鞏固與加強(qiáng)能提高學(xué)習(xí)效率。將語文知識點(diǎn)劃分為基礎(chǔ)（漢語拼音、漢字、詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)符號）;閱讀(寫人、記事、寫景、狀物、寓言、童話、科普文、古詩文閱讀);口語交際;寫作，幾大模塊來逐一攻破。對知識進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，還要能做到有所拓展，例如在閱讀和寫作模塊的學(xué)習(xí)上，除了《中小學(xué)語文教學(xué)大綱》上的必讀書目外，也可讀名家名作，一方面積累好詞、好句、好的寫作素材，一方面也學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品在表情達(dá)意、闡釋道理方面的技巧。讓孩子們在“小升初”的筆試和面試中都能脫穎而出。
      先應(yīng)試后素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到中學(xué)的華麗轉(zhuǎn)身。
      對于五六年級的學(xué)生而言，“小升初”考試只是完成跨越的一個(gè)路標(biāo)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，武將上下而求索”。語文學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)便是素養(yǎng)的積淀，這也是中學(xué)乃至大學(xué)語文的追求導(dǎo)向。生活處處是語文，要把語文學(xué)習(xí)和生活融會貫通。和自然一起學(xué)習(xí)語文，學(xué)會大膽假設(shè)小心取證的思維方式；和音樂一起學(xué)語文，陶冶情感的同時(shí)滋養(yǎng)文藝氣質(zhì)；和繪畫一起學(xué)語文，從用眼的觀摩到用筆展現(xiàn)線條和文字的細(xì)膩……
      語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)“厚積薄發(fā)”的神奇體驗(yàn)，如果說每一個(gè)語文
      學(xué)習(xí)和應(yīng)試技巧都是一朵花的話，那么希望每一朵花經(jīng)過孩子們自己的培育，都能在“小升初”中開出一整片的春天。
      第二篇：畢業(yè)考作文大攻略(五六年級優(yōu)秀)
      一、記敘文——童年趣事
      第一次與鏡子打交道
      我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。
      那時(shí)一個(gè)星期天的中午，媽媽已經(jīng)睡熟了。那時(shí)我才四歲，沒什么好玩，在房間里瞎溜達(dá)，不知怎么的就來到了鏡子前。呀！前面怎么有迎面過來一個(gè)和我長相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學(xué)我，看我怎么對付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，還會學(xué)我，還能打人，壞了，一定是個(gè)怪物。我趕緊三步并作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽，那邊有個(gè)怪東西，他還打我。”媽媽神奇地問我是什么東西，我卻一個(gè)勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎么又多了一個(gè)怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來。媽媽一看，笑了，我問：“媽媽，你笑什么？你不怕它嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過身對我說：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看?！敝灰妺寢屪髶u右擺，鏡子里的人也左搖又?jǐn)[。經(jīng)過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進(jìn)去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
      現(xiàn)在每當(dāng)回想起這件事，仍是會笑出聲來！
      童年往事
      童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛器紅潤的光彩。
      在我5歲的時(shí)候,媽媽把我?guī)У侥棠碳胰?，奶奶是住在鄉(xiāng)下的，所以那里有很多人從這個(gè)村子到那個(gè)村子的時(shí)候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時(shí)候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個(gè)子小，上去時(shí)容易，見奶奶喂完豬一進(jìn)屋，我就上豬窩，把門打開了便進(jìn)去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進(jìn)奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子.......都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進(jìn)窩之后，說我太調(diào)皮了，連豬也敢騎。還有一次是在我七歲的時(shí)候，我剛學(xué)會騎自行車。那時(shí)我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個(gè)大人騎著自行車過來，因?yàn)轵T得太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：“要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎么辦?”我也不知道該怎么辦了。這時(shí)我突然想起來：“跳下車子，肯定沒事”我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個(gè)人給撞上了。每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。想著年少時(shí)如詩歲月，夢幻的季節(jié)......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......洗菜記
      時(shí)光老人把時(shí)間調(diào)得最快了,一轉(zhuǎn)眼間,童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過?？墒?我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里,抹也抹不去,時(shí)常想起就會忍不住哈哈大笑。
      有一次,媽媽買回了一大包菜,見我趴在沙發(fā)上看電視,就說：“小醇，你去幫媽媽洗一下菜吧？”“好！”我爽快的答應(yīng)了。媽媽說完便去客廳里看電視，我走進(jìn)廚房看見平臺上放著一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西紅柿，五六個(gè)……。我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的。“啊，有了！”我大叫，媽媽平時(shí)不是把這么多的衣服，塞進(jìn)洗衣機(jī)里一同洗嗎？那我不會也這樣做？等一下，或許媽媽還會夸我呢！想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機(jī)前，踮起腳掀開洗衣機(jī)蓋子，把菜小心翼翼地放進(jìn)去，然后又蓋上蓋子，最后按下1,電源按鈕。聽著“轟轟……”的洗衣機(jī)啟動的聲音，我
      坐在一旁，津津有味地想著自己有多聰明。過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來，按一下洗衣機(jī)的按鈕，使洗衣機(jī)停止，當(dāng)我掀開洗衣機(jī)蓋子一瞧，“呀！”真是令我萬分驚訝，菜呢？看那白菜剩下了“光桿司令”，而茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿已經(jīng)杳無蹤影了……我嚇得出了一身冷汗，這下可怎么辦？媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！“小醇，菜洗好了嗎？我要炒菜了?！眿寢屪哌M(jìn)廚房，喊道。我默不作聲，“腳底抹油——溜吧！”便鉆進(jìn)了自己的小房間，把門給反鎖……
      想到這件童年趣事，我就不由自主地笑了起來。童年的我是多么天真無邪呀！隨著年齡的增長，我也漸漸明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的結(jié)果；否則，后果往往會適得其反甚至不可收拾的。
      奶奶的院子
      “咩咩咩”每當(dāng)聽到奶奶家院子后的羊叫聲，我便忍不住偷偷地笑。十歲那年，我去奶奶家玩，在河邊看見一只母羊被繩子拴在草地上吃草，還有幾只可愛的小羊在母羊的身子下喝奶。我不覺手有些癢癢的，真想捉住一只來玩玩，想到這兒，我便走了過去，當(dāng)我走到母羊的身邊時(shí)，母羊警惕起來，它昂起頭眼睛直盯住我，似乎在說：“別過來，不然我就頂你?！蔽页粤艘惑@，忙走開了。我繞到母羊的背后，準(zhǔn)備從背后“進(jìn)攻”，可是小羊一見我，慌忙逃走了，我跑到左邊，小羊跑到右邊，我到右邊，它又溜到左邊。我倚在樹上直喘氣，不能硬攻，只能智取了。我找來一根竹桿，在竹桿一邊掛上一顆青菜，把它伸到母羊面前，一見“美食”，母羊迫不及待地伸長脖子，我慢慢地將竹桿往后拉，它就跟著上前，小羊也緊跟著。當(dāng)小羊離我很近時(shí)，我立即丟下手中的竹桿，沖向了小羊，可是母羊似乎識破了我的計(jì)謀，迅速用身子擋在我的面前，它好像生氣了，用腳拼命地刨著地面，不斷地“咩咩咩”直叫，頭上的角已對準(zhǔn)了我，我不禁害怕，向后了幾步。
      突然，一個(gè)念頭在我的腦子里閃過，我再一次走了過去，母羊緊緊地盯住我，我走到那兒它就跟到那兒，我圍住木樁轉(zhuǎn)了幾圈，它也就轉(zhuǎn)了幾圈，繩子全繞在了木樁上了，“沖啊！”我和母羊同時(shí)撲向了小羊，我成功了，母羊卻被困住了。我抱住一只小羊高興地舉到母羊面前說：“再狡猾的動物是斗不過人類的?！薄斑恪蹦秆蚱鄳K的叫著，好幾次想撲過來，可總是失敗。我抱著“戰(zhàn)利品”往回走，一不留神被腳下的一塊磚絆了一下，我跌倒在地上。小羊迅速跑走了，當(dāng)我爬起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)身上全是泥土，我放聲大哭，“咩咩咩”母羊似乎在嘲笑我……
      我也學(xué)化妝
      童年是五彩斑斕的,童年是快樂的,童年像搖籃.每當(dāng)我想起那見事,我都忍不住”嘻嘻”笑出聲來.那時(shí)候,我年小無知,別人做什么,我也愛跟著做.每次從門外看見媽媽在化妝,在自我欣賞時(shí),心中一股羨慕之情油然而生.正巧,有一回媽媽要去上班,只有我一個(gè)人在家.我呆在家里很悶,想找點(diǎn)事干.突然,”汪汪”,原來我家小狗在叫呢.和小狗玩吧.我們玩得很開心,”汪汪汪”小狗那明亮的眼睛望著我,好像很喜歡我啊.突然,映入眼簾的媽媽的化妝品.化妝品?媽媽又不在家,不如……就這樣吧！我打算用化妝品來學(xué)學(xué)媽媽化妝，一定很好玩吧?！巴敉簟毙」泛孟褚蚕牖瘖y哦?！靶」穪硌?，我?guī)湍慊瘖y?！蔽倚老踩艨?。但小狗好像不是很愿意。我硬是抓住小狗，要給它化妝。剛開始，它還挺聽話的，可不久，它就輾轉(zhuǎn)反側(cè)，張牙舞爪的?？晌也环艞?，用口紅想幫它……我還不知道口紅能干什么，就胡亂地在小狗的眼外涂上一圈，有用煙脂在它的小臉蛋里涂一涂。啊，真可愛！小狗玩膩了，它不要我給它化妝，掙扎惡劣一下，就溜之大吉。膽小鬼，這么好玩的東西也不玩。我望著鏡子，不由地又畫起眉毛來……我覺得自己好看極了。胖乎乎的小臉有兩個(gè)紅臉敦，那眉毛濃濃的，誰意漸漸向我聚攏，我睡著了…… 第二天早晨，“小狗，你怎么變成大花臉??？”一大清早，媽媽的叫聲就傳進(jìn)我的耳朵里。懷著好奇心的我揉了揉睡眼朦朧的眼睛去看看怎么回事?！笆钦l
      把它弄成這樣子的！”媽媽又說了?！袄?，你醒來了，你看小狗……？話還沒說完，媽媽就哈哈打消。”你怎么，你怎么，這樣??？你昨晚去扮小丑嗎？你看小狗也跟著你去表演了?！眿寢屧谡f什么啊,我似懂非懂.我照了照鏡子,好像明白了一點(diǎn).因?yàn)殓R子里的那個(gè)女孩連我自己也認(rèn)不出來呢.哈哈,我也笑了……  童年是充滿樂趣的，那歡笑聲經(jīng)常鉆如我的心里。這件事怎能不使我難忘呢？怎能不使我忍不住笑呢？
      記敘文——我的讀書故事（我的興趣愛好）
      我與書的故事
      書是和我共度時(shí)光的伴侶，是我形影不離的知己。不過，為了書，我可是吃盡了苦頭，但我無悔無怨。
      有一天，我早早地做完了作業(yè)，高高興興地拿出從同學(xué)那里借來的書，喜滋滋地捧在懷里看，一頁，兩頁??我像一匹餓狼，津津有味地看著。
      過了一會兒，傳來媽媽的聲音：“琪，做完作業(yè)了嗎？”我沒回答，只是“嗯”了一聲。接著，又傳來媽媽的腳步聲?！鞍?？”我以為發(fā)生了什么事，急忙把頭轉(zhuǎn)向媽媽，想不到媽媽竟然朝著我怒目圓瞪，她走過來擰著我的耳朵說：“做完作業(yè)不許看書，讓眼睛歇一會兒！”雖然一點(diǎn)兒也不疼，但媽媽獅子般的吼叫讓我受不了，我只好乖乖地放下書。因?yàn)槲业囊暳υ絹碓讲?，媽媽?guī)定我做完作業(yè)要讓眼睛休息十分鐘的。
      走出房間，媽媽又吼：“去看一下綠色的植物！”我給花澆水，心里想著書里的內(nèi)容，結(jié)果花盆里的水都溢出來了。我又在屋子里溜達(dá)，借此來消磨時(shí)光。我突然間覺得這十分鐘是那么的漫長。我邊走邊想，結(jié)果一頭撞在門上，哎呦！從廚房走到飯廳，從飯廳走到客廳，足足繞了10圈，走得我氣喘吁吁。媽媽說：“可以去看書了?！蔽衣犃?，好像接到了赦令，飛快地奔向房間，差點(diǎn)又撞上了門，幸好·····
      我急忙打開書，坐在床上。我越看越激動，越看越快樂?！肮ぁぁぁぁぁすぁぁぁぁぁぁ狈块g里蕩漾著我的笑聲。
      書，你知道嗎？為了你，我可受了不少折磨！書似乎聽懂我的話，因?yàn)樗媒痂€匙打開我知識的大門呢！書——我離不開你呀！
      我的好伙伴——書
      一歲時(shí)，知識老人送了我一份禮物。它沒有奢華的包裝，也沒有迷人的外表，但它有著講不完的故事，說不盡的知識。也就是從那天起，我與它成了形影不離的好伙伴。哦，差點(diǎn)兒忘了告訴你，它的名字叫書。
      我從小到大的讀書經(jīng)歷，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
      一年級時(shí)，不知從何方神圣那里求得一本漫畫書。我愛不釋手，帶回家里想慢慢欣賞，細(xì)細(xì)品味。不料，當(dāng)我正津津有味地看著書，不時(shí)捧腹大笑時(shí)，弟弟同我爭搶起來。
      “給我看！”
      “不行，我先看！”
      “憑什么！給我……”
      沒想到，書生氣了，“刺啦”一聲“施展”了“分身術(shù)”，一分為二。
      “你，你賠我的書！”我哭著從弟弟手中奪回另一半，心疼地?fù)崦瑴I流滿面——它可是我的命根子、我的心肝寶貝。我用紙盒小心翼翼地裝好書，鄭重其事地把書“安葬”了。
      漫畫、小人書是我最早的讀物，開始時(shí)我看得如癡如醉，天長日久，就感到不過癮了。漸漸地，我讀的書多了起來，從《安徒生童話》到《哈利·波特》，從《十萬個(gè)為什么》到《福爾摩斯探案集》……我著迷了一樣瀏覽翻閱，徜徉在書海中，流連忘返。有的書讓我開闊視野；有的書讓我增長知識；有的書讓我開懷大笑；有的書讓我淚落如珠……
      《意林》、《讀者》、《啟迪》……媽媽訂再多的雜志也難以滿足我日漸增大的胃口。我打起了書店的“算盤”。每次買書時(shí)，我都會想方設(shè)法地在書店多待一會。我常常裝作躊躇不決的樣子，瞧瞧這本，看看那本，為的是能多翻幾本書，多看幾眼書。
      有錢的時(shí)候是幸福、美好的，我可以把我喜愛的書占為己有；可當(dāng)我身無分文、囊空如洗時(shí)，我卻擺不脫書的“誘惑”，只好去書店“竊讀”。
      每每心懷“竊”意時(shí)，我總是懷著忐忑不安的心情跨進(jìn)書店，裝作漫不經(jīng)心的樣子，看見書店里仍像往日一樣擠滿了人，我暗暗竊喜。哈哈，真乃天助我也！今天又可以成功“竊讀”，過把書癮了！在一排排長長的書架上，我的眼睛急切地尋找著，??！就是它了！我急忙打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我和書中的人物暢快地對話，沿著故事的思路神游萬里……
      一刻鐘，半小時(shí)……這真是一個(gè)奇妙的世界！我忘情地讀著，為自己能在這樣一個(gè)知識的聚寶盆里博覽群書而感到三生有幸。
      讀書是我的一大樂趣。從書中，我認(rèn)識了神機(jī)妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，協(xié)助劉備把蜀國治理得井井有條；從書中，我認(rèn)識了唐太宗李世民，他以史為鏡，把唐朝帶到了封建王朝的巔峰；從書中，我體會了宋太宗愛民如子的情懷；也是從書中，我認(rèn)識了一代天驕成吉思汗，他以文韜武略把中國的疆域擴(kuò)展到了西亞……書里的人間百態(tài)，書里的美麗浪漫，書里的快意恩仇……一切的一切，都給我的生活增添了無盡的樂趣，讓我的童年多了一抹亮麗的色彩。
      我愿做一條小魚，穿梭在書的海洋；我愿做一只小鳥，翱翔于知識的藍(lán)天！
      記敘文——人間真情，身邊的美（感動我的一件事）
      愛（陌生人的愛）
      愛，也許只有簡簡單單的筆畫，卻能暖化人心；愛，或許僅僅是個(gè)普通漢字，但它
      是全世界一致向往的??愛，是我心中那淡忘不了的記憶。
      記得那是個(gè)夜晚，狂風(fēng)好像一頭發(fā)瘋的獅子在吼叫，發(fā)出陣陣震耳欲聾的聲音。暴雨說來就來了！隨著狂風(fēng)，它從山后漫過來，頓時(shí)就把天地間變成白茫茫的一片。
      這時(shí)，我還在打著傘等車，我邊等車邊抱怨這鬼天氣。等了估計(jì)有20分鐘，車終于來了！我收好雨傘馬上上車，也在埋怨這輛姍姍來遲的車。窗外，狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠狠地往玻璃窗上抽。這天氣，真讓人厭惡。
      突然，我看到了遠(yuǎn)處的車站里有只枯瘦的手不停地在揮動，我心想：“這么晚了，司機(jī)應(yīng)該不會停車吧？況且天氣如此惡劣。”結(jié)果出乎我意料：司機(jī)不但停下了車開了門，還親自冒著這風(fēng)吹雨打下車去扶這位老人上車，我仔細(xì)端詳著這位老人：頭發(fā)像罩上一層白霜，用小說上的一句話來形容他，“銀絲已悄悄爬上兩鬢。”那雙眼已經(jīng)深深陷入眼窩，嘴里的牙幾乎全脫落了。一雙粗糙、瘦削的手爬滿了一條又一條蚯蚓似的血管，血管又青又白。
      當(dāng)司機(jī)把老人安置好位置時(shí)，老人嘴里不停地重復(fù)：“謝謝你呀。司機(jī)。你真是個(gè)大好人！謝謝??”老人笑著，明顯看到那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上皺紋縱橫交錯(cuò)，刻記著70年的千辛萬苦。司機(jī)也笑著，對老人說：“沒事。扶老愛幼是我們年輕人的本能?！庇谑撬緳C(jī)坐回駕駛座上，繼續(xù)開車前進(jìn)，嘴里說：“長輩，坐好了！”
      窗外依舊狂風(fēng)怒號，時(shí)不時(shí)往車內(nèi)吹寒冰的風(fēng)。但是車?yán)镅笠缰腋：蜏嘏?，頓時(shí)我感到無比地溫暖。
      是??！幫助別人就是幫助自己。所謂“贈人玫瑰，手有余香?！睅椭藙e人的一個(gè)忙，就是為自己的心增添了一絲溫暖。
      這件事永遠(yuǎn)存在我的腦海里，此時(shí)想起這件事，仿佛我的耳邊又響起了那沙啞的感謝聲，眼前隱約浮現(xiàn)出司機(jī)扶老人上車的場景??
      虛職實(shí)愛
      有人問：“愛，是什么魔法？”我認(rèn)為，愛，是看不見的魔法。愛如一陣和藹的春風(fēng)，令人心曠神怡；愛如一股清甜的泉水，沁人心脾。
      一個(gè)家境貧窮的女大學(xué)生來到北京上學(xué)。然而她來京上學(xué)不到十天，父母就在制作花炮的過程中，隨著一聲巨響而全被炸死。家中不剩片瓦。從此她舉目無親，再也沒有一分錢的來源。
      她含著淚向?qū)W校提出退學(xué)?？磥磉@是唯一的辦法。老師問她日后的打算，她說家里有一畝一分地的水田，還有一頭老牛。19歲的她面臨著另一種生活，回家種地，做一名鄉(xiāng)野農(nóng)婦。
      老師聽罷哭了，同學(xué)們也為她籌集車費(fèi)?？赊D(zhuǎn)天老師告訴她，學(xué)報(bào)編輯部正需要一人看稿，一月350元。其他的我們再想辦法。她沒想到人逢絕路，又生出一絲希望。她再次流出了淚水。
      于是，她便成了一名學(xué)報(bào)編輯。當(dāng)然是業(yè)余。學(xué)報(bào)十天一張，稿子不多，她常沒得看。但工資照發(fā)，月月350塊。人人都對她很好?？锤逡彩趾唵?，改改錯(cuò)字，提些意見。她一度以為，學(xué)報(bào)編輯真輕松。
      4年，沒有人說破這個(gè)秘密，4年，她日日蒙在鼓里。她始終不知道，4年中的每月350塊，是五名編輯從工資里分?jǐn)偨o她。她更不知道學(xué)報(bào)并不需要這樣一位編輯。
      每隔四年，編輯部的墻上就會換一張合影，是編輯與“看稿編輯”的合影。在許多普通人悄悄地做著一些小事時(shí)，世界就在悄悄地改變。你每幫助一個(gè)人脫離愚昧和貧窮，世界就多了一份文明與富裕。
      傷疤背后深深的愛（親人的愛）
      翻開童年這本多姿多彩的書，五歲時(shí)的那一幕還深深地烙在我的腦海里。
      那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，明媚的陽光透過高大的紫荊花樹，稀稀拉拉地灑在凹凸不平的水泥地上。斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光灑在我的臉上，暖暖的。
      我和表姐躺在大理石圓桌上，任由清風(fēng)在我們的臉上飛翔；任由陽光在我們的臉上跳舞，任由大理石的冰涼穿透我們的心靈。我們愜意地享受著，不說話，各想各的心事。
      忽然，幾聲犬吠由遠(yuǎn)而近地傳來，我和表姐都被這幾聲犬吠嚇壞了，我們既生氣又害怕，生氣的是那只狗把我們從幻想世界里，硬生生地拽回現(xiàn)實(shí)世界里，害怕的是那只狗會狠狠地咬我們一口?？偠灾侵还肥嵌嗝戳钗覀儏拹喊?！
      犬吠聲越來越近，我們的心也跳得越來越快。眼睛因?yàn)楹ε卤牭酶罅?，嘴巴抖得都合不上了。我和表姐互相抱在一起，身體在厲害地發(fā)抖著，可以彼此感受到對方快速的心跳聲?？梢?，我們怕狗怕到什么程度。
      這時(shí)，那只厭惡的狗出現(xiàn)在我們的面前，在它的背后是一位女孩——欣姐姐。見到狗的主人是她，我們都松了口氣，但又馬上緊張起來，這只狗長得極其兇猛。
      果然，它沖著我們兇狠地叫了幾聲，然后做出了準(zhǔn)備進(jìn)攻的樣子。我們趕緊開溜，拼命地跑。突然，我被凹凸不平的水泥地絆倒了，手臂割了一道口子。眼看這只狗就要沖向我，表姐毅然地張開雙臂擋在我前面??
      表姐沒有受傷，狗在離她兩米遠(yuǎn)的地方被欣姐姐拉住了狗繩，沒有沖過來了。我的第一反應(yīng)就是痛，立馬哇哇大哭起來。表姐走了過來，抱住了我，說：“沒事了，沒事了?！蔽疫@才注意到表姐的顏色非常蒼白，嘴唇已經(jīng)沒有了血色??
      我的傷口并沒有大礙，只是擦破了皮。而表姐卻因?yàn)槭荏@過度，當(dāng)晚發(fā)起了燒，睡覺時(shí)還會因?yàn)閻簤舳@醒過來。
      小時(shí)候，我常常為那次跌倒而留下的傷疤而懊惱，現(xiàn)在想想，那個(gè)傷疤留在我的手臂上也挺好的，那正是表姐對我深深的愛的最有力的證明。
      令我最感動的一件事
      一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。
      那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時(shí)是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。
      看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕得很。正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢！”我回過頭一看，“爺爺！”我激動地叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了?！翱熳蟻戆?！”爺爺說?！安挥昧耍凑乙灿袀懔?，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀?！睜敔斠呀?jīng)上了年紀(jì)，自己騎車都可能出危險(xiǎn)，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應(yīng)了。
      爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩稀⒛樕?，我?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬?，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡?！睜敔攧傓D(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
      這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。我為有這樣的一個(gè)爺爺自豪，驕傲！
      令我感動的事
      這是幾周前的一個(gè)早上，因?yàn)榍耙惶煳液鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開心。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心里慌，于是詢問了一位好友。當(dāng)我知道真相時(shí)氣壞了，因?yàn)樽蛉瘴姨幱跉鈶崳阉信c爭執(zhí)有關(guān)的事告訴了問我作業(yè)的龔原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大秘密呀！我頓時(shí)火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個(gè)可惡的大嘴巴１說完，便氣呼呼地走了。班里的同學(xué)都不說話了，龔原呆呆地佇在那里，一動也不動……
      我再也不理他了！我心里一直這樣重復(fù)著！下了早讀，我一個(gè)人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了?！拔梗氵^來一下，我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯(cuò)。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年——不安好心。你可不可以出來一下？”他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我?guī)У阶呃鹊囊贿?，這兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見龔原笑著從口袋里掏出一個(gè)折了幾次的小紙團(tuán)，樣子神秘兮兮的。“說好了，要等我走了才能看，一定喲１他小心翼翼地把紙團(tuán)給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。他有什么陰謀？里面是不是畫了一只老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發(fā)抖，慢慢打開了紙團(tuán)。每打開一層，我的心就狂跳一下。終于打開了，我一看，傻了眼。天呀！上面寫了大約８００多個(gè)“對不起”，每一個(gè)書寫都那么工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又涌上來了，不過它是快樂的。
      后來，我給了龔原一個(gè)寫滿了“沒關(guān)系”的紙團(tuán)，他笑了笑，仿佛在說：“你終于原諒我了１我也笑了笑。這件事真使我感動。雖然我與龔原沒有太多對話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。我會永遠(yuǎn)保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。直到今天，我想這件事，仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身……
      母愛
      “感恩的心，感謝有你??”每當(dāng)我的耳畔響起了這首《感恩的心》，總會想起一個(gè)人，那個(gè)給予我生命的人----母親！而我又是最怕在離家時(shí)聽到這首歌，那時(shí)我總會有些心酸，眼淚不受控制。
      那是個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬夜，窗外的寒風(fēng)像一只發(fā)瘋的野獸，撕心裂肺地叫著。此時(shí)此刻的我正躺在溫暖的床上，剛準(zhǔn)備睡著，不料，一股“轟轟”的雷聲把我驚醒了！我從小害怕打雷！漆黑的夜空頓然劃過了一條銀白色的弧線----緊接著是“轟隆隆”的巨響！我被這突如其來的雷聲給嚇了一大跳，緊接著。傳來了我?guī)е耷坏募饨小鞍?----”，我馬上坐了起來，顫動的雙手緊緊地捂住耳朵，緊閉著含淚的雙眼，緊緊地蜷縮在床上的角落里。不爭氣的淚水緊貼著臉！
      “孩子，怎么了？”焦急的聲音響起了，突然一個(gè)黑影闖進(jìn)了我的房間，隨手打開了燈。那個(gè)黑影把蜷縮在角落里的我抱住了。我嗅了嗅那個(gè)“黑影”，直到聞到那股熟悉的氣味，我才緊緊地把她抱住，是媽媽!：“媽媽！”我哭著說道，“我?我怕?”我哭得更猛了！“傻孩子，別怕！媽媽在呢！”之后，讓我睡下，微笑著用那雙長滿茁的手，輕輕地拍著我：“孩子，睡吧，明天還要上學(xué)呢！別怕，媽媽在，媽媽看著你睡覺?！蔽液鴾I水點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽用手輕輕拭去我腮邊的淚水，又輕輕地拍著我。我閉上了眼睛，在這雙溫暖的手的撫摸下準(zhǔn)備進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，突然，那雙手停止了拍動。我猛地睜開眼簾：媽媽的頭靠在床頭，雙眸閉著。也對！媽媽工作了一天了，一定很累了。我望著睡熟的媽媽：媽媽老了！也瘦了！礙眼的白發(fā)不知何時(shí)爬上了頭上，魚尾紋也悄然無聲地登上眼角。望著望著，我不禁濕潤了眼眶，腦海里不禁回放著那一幕幕：自小我就生活在媽媽溫暖的懷抱里，過著蜜罐般地生活。然而每一次摔倒、每一次失敗、每一次沮喪后，第一個(gè)安慰我的、讓我重拾信心的總是媽媽。一直以來都是媽媽為我遮擋一切可怕的、殘忍的，無論風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽都陪著我。我又想起了今天早上，我因?yàn)闆]有胃口而不想吃早餐，媽媽讓我吃點(diǎn)，擔(dān)心我上課餓肚子。但我卻因此和媽媽大吵一架。可現(xiàn)在，媽媽卻在我最弱小的時(shí)候幫助我、給予我溫暖??想到這里，我的眼睛因這瞬間的母愛而再次濕潤了，我感覺到了一股暖暖的母愛把我包圍住。
      瞬間的母愛是太陽，帶走黑暗，留下光明。然而它也是偉大的，無論路上遇到風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷。它總是悄悄地走在路上，默默地陪我！瞬間的母愛像一段月光，穿破迷惘，陪我到天亮！
      父愛
      有一種愛，在你失敗時(shí)，牽動你奮斗的動力；有一種愛，在你成功時(shí)，激起你繼續(xù)努力的信念；有一種愛，在你犯錯(cuò)時(shí)，促使你彌補(bǔ)過錯(cuò)；有一種愛，在你放棄時(shí)，激勵(lì)你重新振作起來。這種愛，叫父愛。
      父愛不像母愛那樣的溫柔，那樣的溫暖，那樣的舒服，但父愛有它獨(dú)特的色彩。它深沉，它含蓄，對兒女默默奉獻(xiàn)著；它踏實(shí)，它真實(shí)，它一直這樣付出著。
      爸爸對我的愛是特殊的，記得六歲那年我學(xué)騎自行車。爸爸將我扶住，我才放開膽子騎，爸爸一放掉，我就賴著不騎了。這可讓爸爸夠生氣，扶到一半，就放掉了，敏感的我一下子就停了下來，車子重心不穩(wěn)，倒了下來，我也摔得不輕，哇哇大哭。媽媽在一旁看著不忍心，就跑過來哄我，被爸爸制止了，爸爸說：“要想學(xué)自行車，不摔跤怎么行？”說完抱我上車，繼續(xù)教我。這次我可不敢大意了，把心全放在了騎車上，絲毫沒注意到爸爸已經(jīng)放開了手。這樣，我學(xué)會了騎車，我暗暗夸自己真聰明，卻沒想到爸爸的功勞。
      還有那么一回，我把王阿姨的米袋子撞翻了，米灑了一地，弄得我不知所措。這時(shí)，我看見了爸爸的目光，又擔(dān)心又高興，擔(dān)心的是爸爸會怎樣責(zé)怪我，高興的是爸爸應(yīng)該會幫我處理這件事。我用無助的眼神望著爸爸，希望他能幫我想想辦法。但是爸爸卻對王阿姨說，我犯的錯(cuò)誤要自己承擔(dān)，還叫我把米撿回袋子。我強(qiáng)忍著淚水，撿完了說所有的米，又餓又累，心中充滿不解，別人的爸爸對孩子是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，但是我的爸爸為什么這樣呢？回到家，顧不上埋怨，匆匆吃完飯就睡下了。晚上，我迷迷糊
      糊地聽見媽媽的聲音，她責(zé)備地對爸爸說：“孩子太小了，干嘛讓她干這樣的活！”爸爸說：“孩子自己犯的錯(cuò)，就該自己承擔(dān)，我這樣做，以后長大了，對她有好處的?！蹦且粍x那，我讀懂了，什么叫父愛。
      父親的愛，是怎樣的？是含蓄的而溫暖的，是費(fèi)心為子女的，是特別的，是真誠的。
      媽媽給我的愛
      巴金先生說：“父母是沒有什么東西可以代替的?！笔前?，父母是無可代替的，而父母對我們的愛，更是無人可及，無法比擬的。我們可能有時(shí)候不能理解父母，但無論怎樣，他們都在以不同方式愛著我們。在我的心里，最溫暖最柔情的地方，不是在暖被窩里，而在是媽媽的懷抱里，因?yàn)闊o論風(fēng)雨、坎坷，媽媽的懷抱都是我避風(fēng)的港灣，心靈的寄托。記得在我小時(shí)候，媽媽從來不會因?yàn)槲铱嫉貌缓枚鍪帧M管媽媽怎樣掩藏，但我總怕捕捉到媽媽那一絲失落的眼神，所以有幾次遇到考試發(fā)揮失常我就想把考卷偷偷藏起來，又暗暗下定決心：“我下次一定不會是這樣！”每當(dāng)媽媽問起我最近考試的卷子在哪，我臉紅著說：“還??還沒發(fā)呢?！庇幸淮螊寢屖帐白雷?，無意間打開抽屜，我的“秘密”顯露無遺，媽媽拿起來看了看，驚訝的問我：“這是什么時(shí)候的卷子？”“這??這個(gè)??”我臉紅的結(jié)巴起來。媽媽聽了一點(diǎn)不猶豫，憤怒的拿起笤帚疙瘩打我。每打一下媽媽就罵我一下，媽媽一邊打一邊說：“養(yǎng)不教，母之過，什么時(shí)候?qū)W會撒謊了你！你說我哪回因?yàn)槟憧嫉牟缓枚蜻^你？可你不僅偷藏卷子，還撒謊騙媽媽！”我越哭越厲害，媽媽落淚了，但是手還沒有停下。突然，笤帚斷了，我不哭了，而媽媽看看笤帚，又看看我，淚流滿面，打在兒身痛在娘心。我想，我這回是真的令媽媽痛心了。當(dāng)天晚上睡覺的時(shí)候，迷迷糊糊感到傷口有些疼痛，睜眼一看，媽媽正在給我的傷口涂藥水。借著燈光我還看見了媽媽的眼睛，泛著晶瑩的淚花??
      經(jīng)過了這件事，我懂得了撒謊是不對的，撒謊還會付出很大的代價(jià)。如果你問我在當(dāng)時(shí)有沒有恨媽媽，我可以大聲地回答你：“沒有”。因?yàn)槲颐靼讒寢屗鶎ξ易龅囊磺卸际菫榱宋液?。媽媽打我不是虐待而是對我的一種愛，這種愛只能在親情才會有的。我相信天下母親對自己兒女的愛是永無止境的。
      記敘文——自我保護(hù)
      那年夏天所發(fā)生的事，現(xiàn)在想起還有點(diǎn)后怕。
      那天天氣晴朗，萬里無云，太陽火辣辣地照著大地，樹上的知了拼命扯著嗓子在叫。
      我縮著在椅子上津津有味地看著動畫片，因?yàn)榭蛷d沒有空調(diào)，所以離開風(fēng)扇以外的地方就會感覺異常的熱。
      我正在看到動畫片高潮部分，這時(shí)有人敲門，透過門上的貓眼，看到門外站著一個(gè)陌生的男子，我打開第一扇門，疑惑地看著他。
      那名男子對我說：“小朋友，我是你爸的同事，你爸讓我把這份文件拿給他，你開開門吧?！?/p>
      我正趕著去看動畫片，便不再多想，把手扶在門鎖上，準(zhǔn)備開門給他。這時(shí)，他露出不易察覺的微笑，我愣了愣，縮回手，沒有開門，我懷疑這名男子了。
      我打量著他：那名男子穿著白色襯衣，上面印著骷髏頭，穿著一條破洞的牛仔褲，耳朵戴著一個(gè)耳釘，頭發(fā)染成褐色，看上去就二三十歲。
      我爸怎么會有這么年輕，這么時(shí)髦的同事呢？我不禁擔(dān)心起來，他是壞人，可是家里就只有我一個(gè)人，怎么辦？
      “小朋友快開門呀，我真是你爸的同事！”那名男子著急地喊道。
      我靈機(jī)一動，對他說：“我爸給門上鎖了，我不會開，我去叫他來開，你等等。”說完后，我看到那名男子眼里閃過一絲失落，好像什么計(jì)劃泡湯了似的。
      我說完就跑進(jìn)廚房，想著如果那人還不走，我要拿些東西防身啊！刀？拿不動；筷子？太弱了??突然我眼前一亮，對了，就是它——鍋鏟，拿起鍋鏟，我感覺自己熱血沸騰，充滿力量。
      從廚房出來，我又回到門前，那名男子已經(jīng)不見了，大概被我騙走了。哈，想抓我沒那么容易。我心里一陣竊喜。關(guān)上門，放好鍋鏟，就縮回椅子看電視，剛才跟壞人搏斗，現(xiàn)在我全身都是汗呢！
      那件事給我的感觸非常深，不要隨便給陌生人開門，如果陌生人就是不肯離開，需要的時(shí)候，打電話報(bào)警。
      知識很重要，但面對困境還需要勇氣和清醒的頭腦。冷靜下來，想出最佳應(yīng)對方案。
      記敘文——難忘的一節(jié)課
      在黑暗中畫畫
      今天有一位素未謀面的老師來跟我們上課，我的心里既興奮又緊張。
      “叮鈴鈴”，開始上課了，老師卻和我們玩起了游戲?！疤昧?，是畫畫。”我心里沾沾自喜，畫畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)。不一會兒，我的心情就來了180度大拐彎：“什么?。棵芍劬Ξ?！”當(dāng)我聽到老師說要蒙著眼睛的時(shí)候，嚇了一大跳。這不是要為難我們嗎？不管三七二十一，我豁出去了！
      啊，老師選了我上臺，我躍躍欲試地走上黑板前。當(dāng)音樂響起時(shí)，我開始構(gòu)思起來：嗯，頭發(fā)豎起來；嘴巴屏住呼吸；眼睛也閉著······哈哈，一個(gè)緊張的小人頭出現(xiàn)在我的腦海里。我開始畫了：一豎，一橫，一個(gè)大圈······漸漸的，同學(xué)們都不約而同地笑了起來。我心里不禁疑惑了，怎么了？我畫得不好嗎？難道我畫錯(cuò)了······一連串的疑問像群鼠出洞一樣竄了出來?！安还芰耍瑳_了！”我小聲地嘟囔著。終于，畫好了，我連忙摘下面罩。我的天??！我當(dāng)場就想暈掉！這是什么畫呀？耳朵長在眼睛下邊兒；鼻
      子長在耳朵下邊兒；連頭發(fā)也飛走了！真是“乾坤大挪移”??！真讓我哭笑不得！我內(nèi)心極度尷尬，一溜煙地奔回了座位上。
      后來我才知道，原來這是老師精心設(shè)計(jì)的，她想讓我們體驗(yàn)盲人的生活。
      的確，蒙著眼睛畫畫，猶如在黑暗中摸索，僅僅是一分鐘的時(shí)間就讓我如此難堪，何況是終日在黑暗中度過的失明人呢？當(dāng)他們只能用心靈去感知世界時(shí)，我們卻可以用明亮的眼睛去欣賞這個(gè)多姿多彩的世界?；叵胱约浩饺丈杂幸稽c(diǎn)不順心的事就怨天尤人，實(shí)在是太可笑了！比起他們，我們應(yīng)該慶幸，我們應(yīng)該滿足，我們更該珍惜眼前所擁有的一切。
      記敘文——難忘小學(xué)生活（難忘的一次活動）
      難忘的六年
      電視上許多戲劇上演離別的戲的時(shí)候，主角們淚流滿面，一副依依不舍的樣子，我看后總會非常不屑?！安痪褪请x別嘛，干嘛要哭成這個(gè)樣子，真軟弱！”
      可現(xiàn)在，我不這樣認(rèn)為了，因?yàn)槲液芸炀鸵拖嗵幜肆甑耐閭冋f再見了。相處了六年?。≡谶@六年里，一起笑過，哭過，鬧過，惱過，美好的回憶總是在我的腦海里浮現(xiàn)。所以，這真摯的友情怎么能說忘就忘呢？
      說道離別，我不禁有點(diǎn)想哭的沖動，就像心里卻了一大塊，很難受。54個(gè)伙伴，54張笑臉，就像被雨兒洗刷過一樣，清爽干凈，好似純潔的百合花，永遠(yuǎn)在一座名叫四班的花園里盛開。
      想起那次《三字經(jīng)》誦讀比賽，同學(xué)們非常努力地背起《三字經(jīng)》來，就連平時(shí)不愛讀書的同學(xué)也認(rèn)真起來。因?yàn)槲覀円獮榘酄幑?，要向別人證明四班是團(tuán)結(jié)的。
      比賽前一段時(shí)間，大家都很用功，就連課余時(shí)間，同學(xué)們嘴里都念念有詞，無時(shí)無刻都在練習(xí)。
      為了這次比賽，我們排練過很多次，每次都練得口干舌燥，可沒人喊累喊渴，仍然
      用心排練。
      慢慢地，我們的聲音整齊起來，清脆起來，合作無間。校園里回蕩著我們洪亮有力地聲音，連天上的云兒似乎也被吸引過來，停止漂浮，為我們加油打氣。我們可是越來越團(tuán)結(jié)了，越來越戰(zhàn)無不勝了。
      （經(jīng)過還需寫得更詳細(xì)，加入更多的人物細(xì)節(jié)描寫）
      同學(xué)們，伙伴們，雖然我們就快分別了，但是我們的友誼將會長存，永遠(yuǎn)的四班，永遠(yuǎn)的五十四個(gè)兄弟姐妹，我們就像五十四張撲克牌，缺了誰也不行。愿我們的友誼能像掛在夜空的星星，永遠(yuǎn)散發(fā)光芒，永遠(yuǎn)留在我們的心中！
      難忘的籃球賽
      時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年光影即將從我手中溜去。而我又是那么的不舍，小學(xué)的這六年間，太多的酸甜苦辣，風(fēng)風(fēng)雨雨和微笑眼淚陪伴著我們。打開塵封的記憶，最讓我記憶猶新的，莫過于四年級的那場籃球比賽了。
      那次籃球比賽，我們班一路過五關(guān)，斬六將，殺進(jìn)了決賽。而我們的對手，也是此前全勝的（1）班，雙方都不容小視，這次針尖對麥芒，也吸引了眾多師生觀望。
      賽前，雙方隊(duì)員都摩拳擦掌，屏息凝神，誰也不敢掉以輕心。隨著裁判的一聲哨響，這場比賽拉開了序幕，先是女隊(duì)比賽。我們班的小樂拿到球后有條不紊的運(yùn)著球，打得十分謹(jǐn)慎。突然，她加快腳步，運(yùn)著球健步如飛地直沖籃下就是一投，可惜未中。但籃板球卻被她搶到，她又是一投，這次中了！場下的同學(xué)歡呼雀躍，互相擊掌慶祝?？墒俏覀兏吲d得太早了，對方球員還了我們一個(gè)三步上籃。可才過了幾秒鐘，她們用搶斷再添了2分。我們以2：4落后了?，F(xiàn)在又是小樂在運(yùn)球，本以為她會又為我們班來一個(gè)精彩的上籃，可不料她腳底一滑，連球帶人撞到了地上，球不但被對方搶到，而且她們還又得了2分。可就在這時(shí)，倒地的小樂用她頑強(qiáng)的毅力站了起來，場邊不禁響起了掌聲。就在這時(shí)裁判哨
      響了，女隊(duì)的比賽結(jié)束了。
      輪到男隊(duì)上場了，男隊(duì)員們個(gè)個(gè)高大威猛，斗志高昂，看他們的架勢，仿佛要大干一場。果然，我們班的隊(duì)員一上場就趁對方不注意時(shí)內(nèi)突外投，不一會兒就吧落后的比分扳平了。這時(shí)雙方進(jìn)入了拉鋸戰(zhàn)。雙方都用鐵一般的防守讓對方進(jìn)攻無果?？墒?，我們在這樣的情況下還是落后了4分。場上的球員斗智斗勇，而場下的拉拉隊(duì)員們則熱情似火，她們用熱情的吶喊鼓舞場上球員的斗志。突然，我們班的球員集體大爆發(fā)，又一次將比分扳平，特別是小勇，他的三步上籃行云流水，傳球也神不知鬼不覺這讓對方球員防不勝防。后來雙方都沒有再得分，我們不得不以14平進(jìn)入了殘酷的加時(shí)賽。
      加時(shí)賽上，對方（1）班連得4分，讓他們看到了勝利的希望，也把我們的勝利之火撲滅了。正當(dāng)對方方式松懈時(shí)，又是小勇，他用兩次三步上籃拯救了我們，讓我們班再次燃起了勝利之火。加時(shí)賽上雙方各進(jìn)了兩球，再次打平。最終裁判決定用罰球決定勝負(fù)。我們班第一個(gè)罰球是剛剛表現(xiàn)神勇的小勇，他一鼓作氣，運(yùn)球、瞄藍(lán)、投籃，穩(wěn)穩(wěn)命中。第二個(gè)罰球的是小浩，他雙手都在顫抖，看得出他內(nèi)心十分緊張，擔(dān)心因自己而導(dǎo)致失敗。場上的空氣仿佛凝固了，讓人窒息。他投出的球先是彈筐，再是檫板，然后懸進(jìn)了籃筐，我們同學(xué)懸在心上的石頭終于落了下來。再看一下對方球員，個(gè)個(gè)面紅耳赤，因?yàn)楸緛淼绞值膭倮D(zhuǎn)眼就灰飛煙滅了，心中十分不服氣。他們的罰球也一樣糟，個(gè)個(gè)都以打鐵而結(jié)束。最終我們憑著罰球的優(yōu)勢贏得了最終的勝利。賽后，我們的隊(duì)員和同學(xué)們在場內(nèi)瘋狂的慶祝。
      小學(xué)的生活就像一本書，里面記載著我們成長的酸甜苦辣；小學(xué)的生活也像一首歌，唱出了我成長時(shí)的微笑與淚水；小學(xué)的生活還像一幅畫，上面畫著我們成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；小學(xué)的生活??
      難忘的藝術(shù)活動、學(xué)藝經(jīng)歷（一項(xiàng)興趣愛好、我學(xué)會了）
      “十字繡”之旅
      看著鄰居家的姐姐的手靈活地舞動著，撫摸著她已經(jīng)完成的十字繡作品，我的心“怦怦”地跳，那是想學(xué)十字繡的心動。于是，我決定要學(xué)十字繡。
      買來一包寫著“十字繡初學(xué)者專用”的十字繡，我埋頭鉆研起來。針、線、十字繡、圖紙，嘻嘻，開工了。
      我不讓別人教，我要自學(xué)，我堅(jiān)信一定能學(xué)會，像鄰居家姐姐一樣繡得好。我先穿好線，然后看了一眼圖紙，那是一只擬人的蘑菇，為什么說是擬人呢？因?yàn)樗兄浑p黑葡萄般的眼睛，還有一只鮮亮小巧的嘴巴。動手繡了，我要繡眼睛。一針下去，拉動穿過去的線，再繡下一步，慢著，下一步怎么繡呢？豎繡橫繡？不對，不對，讓我想一想。我回憶著鄰居姐姐繡的樣子，憑著感覺，一步一步地繡下去，對了，越來越像了，我不由得頓生自豪感。十字繡就是十字十字地繡，也是交叉地繡，怪不得叫這個(gè)名字。
      我繡得越來越順，越來越帶勁，只是經(jīng)常要換線，有點(diǎn)麻煩。就在這時(shí)，線卡住了，我用力一拔，“崩”地一聲，線斷了，繡布后面“結(jié)”了一個(gè)大線團(tuán)。要重新完成了，我的熱情頓時(shí)沒了，隨手一扔，就跑去看電視了。
      這個(gè)半成品被我扔在了抽屜里，好一個(gè)月沒去碰了。直到有一天，我看到鄰居姐姐繡完了一幅高難度的十字繡。我問姐姐“姐姐，繡十字繡辛苦嗎？”她回答“起初開始繡時(shí)，挺辛苦的，針經(jīng)常刺到手，線也經(jīng)常打結(jié)。但我從不抱怨，因?yàn)橐龊靡患乱欢〞欣щy的，我們一定要堅(jiān)持，越過這些困難，一定會成功的。一定要相信自己，朝成功進(jìn)發(fā)?！蔽衣犃诉@番話，想：對呀，做一件事肯定會有困難的，但我們也要堅(jiān)持下去，要學(xué)會嘗試，困難就是經(jīng)驗(yàn)的來源，一定會成功的。
      我跑回家，拿出那副十字繡，用剪刀小心翼翼地剪斷打結(jié)的線頭，又繡了起來。雖然，還會針到手，線會打結(jié)，但，我不會放棄的，想想自己原來定的目標(biāo)——像鄰居姐姐繡得一樣好，還有那富有哲理的話，我就充滿力量，永不退縮。
      學(xué)繡十字繡，我受益匪淺。當(dāng)然，包括著懂得的人生哲理。
      三、寫人——熟悉的人
      我的弟弟
      唉！又來了又來了！又是那個(gè)搗蛋鬼在鬧了，你看----
      他，個(gè)兒不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。他留著短短的頭發(fā)，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻子塌塌的，像個(gè)小紅蘿卜似的。到過我家的客人都說他是個(gè)五官端正，是個(gè)好看的男孩。
      他呀！是個(gè)活潑可愛的“模仿者”，滿腦子都是動畫片啊，游戲啊什么的。前幾個(gè)月，他迷上了《大耳朵圖圖》這部動畫片，說話時(shí)總是捏著鼻子，學(xué)著主人公圖圖說話：“媽媽，媽媽，我要吃冰激凌！”他每天放學(xué)回家后就把運(yùn)動鞋脫掉，連拖鞋都不穿就走進(jìn)了屋子。于是我總是大聲喊道：“又不穿鞋，你到底想怎樣？”然而，他總是氣鼓鼓地，面紅耳赤地吼道：“毛丫頭，你到底懂不懂？人家《大耳朵圖圖》里面說了，不穿鞋的小孩子會長很多很多智慧的。”說完后，便大爺般地說道：“唉！反正和你說了也沒用的啦！毛丫頭就是毛丫頭?！闭f完后又向我無奈地?fù)u了搖頭。唉，童言無忌??！傷不起真的傷不起呀！
      他不僅是個(gè)“模仿者”，還是一個(gè)真真正正地懶蟲。唉！不把“懶”字送給他真是過不去啊。我根據(jù)平時(shí)的觀察，發(fā)現(xiàn)他沒啥特點(diǎn)，唯一的吧，除了懶還是懶。甭說別的，單說吃完飯了，爸爸讓他去洗碗，他便會不樂意地?fù)u搖頭，撅起嘴，翹起二郎腿，“哼”字一個(gè)接著另一個(gè)地從嘴里吐出；再不就指指我這個(gè)當(dāng)姐姐的，對爸爸理直氣壯地說道：“我還小呢，怎么不叫她去？”之后，又好似少爺樣兒的向我下命令：“去洗碗，不然你怎么給我當(dāng)榜樣？你是姐姐誒，就應(yīng)該去做好榜樣?！卑?，我只得放下作業(yè)去洗碗了，自認(rèn)倒霉。
      唉，唉，唉，我家那位少爺可真難侍候??！故事中的弟弟不是應(yīng)該聽姐姐的話嗎？怎么到了我家，卻成了姐姐聽弟弟的話啦？
      樂于助人的天使
      她是我們班的轉(zhuǎn)學(xué)生，一張白皙的臉上鑲著兩顆圓滾滾的黑珍珠，兩瓣厚墩墩的嘴唇抿得不透一絲風(fēng)，高潔的額頭，束著馬尾的她，穿著一絲不茍的衣服，雙手交疊放在背后。
      我覺得此時(shí)的她特別不平易近人，臉上并沒有一絲笑容，非常冷酷的樣子，我馬上聯(lián)想起“大姐大”這個(gè)詞，她會不會將成為??可不能以貌取人哦！找個(gè)時(shí)間會會她。
      下課后，我跑到她面前，她正在座位上看書。“你叫梁馨予吧！我們做個(gè)朋友好嗎？”她抬起頭，眼睛茫然地望著我，臉上依然沒有一絲微笑。我在心里想：我是不是打擾她的清靜了，妨礙她看書了呢？我又說道：“沒關(guān)系的，不愿??”“好，我和你做個(gè)朋友?！绷很坝枵f道。我給了她一個(gè)笑臉，她也笑了笑。她笑起來挺好看的嘛，很溫暖，很善意。其實(shí)她并沒有我想的那么壞的。
      我們就這樣成了好朋友，下課了就湊到一起玩。
      有一次，我在作業(yè)上遇到了難題，便到處請教同學(xué)，可得到的答復(fù)就是——“我沒空”“我很忙”“我也不會做”“別煩我”，我碰了一鼻子灰。沒人愿意教我，我只好垂頭喪氣地回到了的位子上自己琢磨。這時(shí)，馨予走過來說：“玩去了！”我眼睛頓時(shí)一亮，對她說：“好馨予，乖馨予，可愛的小馨予，教教我做這道題嘛！”
      她瞄了一下題，說：“好啊。這道題的解題方法是這樣的??”她講得非常詳細(xì)，我馬上就會做了。拿起筆“唰——唰——”地寫了起來。之后，她又拿出幾道類似的題給我鞏固一下，我按照她教的方法做了起來，結(jié)果是滿分。她得意地笑了，陽光灑在她的臉上，給笑容抹上了一層更亮的光彩?！翱纯次医痰膶W(xué)生，多棒，我多聰明。”她說?！爸x謝梁老師的指導(dǎo)?！蔽一卮稹Ｕf完，我們都哈哈大笑起來。
      她依然做事一絲不茍，我依然是馬馬虎虎；我依然錯(cuò)漏百出，她依然不厭其煩地幫助
      我?！爸藶闃贰边@個(gè)詞多么符合她呀！她就像一位天使，孜孜不倦地幫助我，幫助他人。
      “女將”風(fēng)云志
      大大的眼睛，小巧的嘴巴，圓圓的臉蛋，再加上一副200度的眼鏡高高地架在鼻梁上，兩只大大的拳頭——這就是我的好朋友，小韻。
      小韻特別仗義。說“仗義”，就是“路見不平，拔刀相助”。有一次，幾個(gè)男同學(xué)趁我看書看得入迷了，便拿走了我的水瓶。我聽見有動靜，便打算合上書，然后再去理會。我剛一伸手拿水瓶，便撲了個(gè)空。一發(fā)現(xiàn)水瓶不見了，我馬上就變成了熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，東找西找。這時(shí)候，小韻發(fā)現(xiàn)了我不對勁，便著急地問：“小楓，怎么了？”我告訴了她經(jīng)過。她聽了后，忿忿不平地說：“這幾個(gè)男生敢惹怒本小姐，看來是不想活了！”說著，便把那幾個(gè)男生找來，先禮后兵，開始，她十分甜地對他們說：“喲，樣子長得挺不錯(cuò)嘛?！比缓螅哪抗饫锫冻隽艘稽c(diǎn)兇狠，把眉頭往上一挑：“說！我朋友的水瓶是不是你們幾個(gè)拿的！”“女俠，小姐，老大，饒命?。　睅讉€(gè)男生求饒起來，“我們只是想幫梁小姐打一下水沒想到被您先抓回來了。饒了我吧！”然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把我的水瓶拿出來，放在桌子上，一溜煙跑了。你說說，這樣仗義的朋友，有誰不想交呢？
      她體育成績特別好，卻時(shí)常為自己的語數(shù)英發(fā)愁。有一次上體育課，體育老師在宣布參加運(yùn)動會的名單時(shí)，小韻聽到了自己的名字，她高興得一蹦三尺高，“哈哈哈哈”的笑著，到處亂跑，牙齒露出了八顆以上，還不斷的做出勝利與牙買加飛人的姿勢。瞧她這架勢，唉。鈴鈴鈴，下課了，我們回到了教室，語文試卷發(fā)下來了，我考的還不錯(cuò)，只見小韻臉上由晴轉(zhuǎn)陰并伴雨了：“怎么辦啊?今晚肯定吃藤條拌豬肉了！怎么辦啊？”
      這就是她——一個(gè)活潑、仗義的女孩。
      我的小伙伴
      湛藍(lán)的天空中掛著一個(gè)火紅的太陽，下面是體育中心的籃球場，有許多人在那打籃球。其間有一個(gè)十一二歲的少年，身穿運(yùn)動服，手拿籃球，向籃筐盡力地投去，那球在空中旋了一會兒，然后正中籃筐。
      這少年便是小陽，他是我最好的小伙伴，年級和我差不多。別看他現(xiàn)在身強(qiáng)力壯，身手敏捷，第一次看見他的時(shí)候，他還是一個(gè)胖墩墩的小孩子，十分貪吃。
      有一次，我約小陽去圖書館看書。一到了圖書館，我就投入到書海當(dāng)中，不一會兒，我和小陽都找到好了書，于是我們就坐在一起看。由于我沉浸在那本書的故事情節(jié)中，所以沒有留意身邊的小陽。看了大約一個(gè)小時(shí)，我們該回家了，可是我環(huán)顧四周，小陽連影都沒了。我大聲呼喊，可沒有得到回應(yīng)。于是我在圖書館附件找他，可是找了很久也沒找到，我急了，他到底去哪了呢？終于，我在一家肯德基找到了他。只見他一只手抓著雞翅，另一只手拿著漢堡，這邊吃一口，那邊吃一口，吃得津津有味，而且時(shí)不時(shí)還灌幾口可樂。不一會兒，一個(gè)肯德基套餐就被他這樣干光了，他用手摸了摸肚子，舌頭舔了舔嘴巴，好像還要吃似的。果然，他還不罷休，打包了一份薯?xiàng)l才往外走。他看到了我，不好意思地低下了頭，說：“不好意思，太餓了，沒忍住，所以??”我無可奈何地?fù)u搖頭：“哎，你太貪吃了！”
      終于，他好吃懶做到頭了。上到小學(xué)三年級，學(xué)校要求每個(gè)人的體育都要達(dá)標(biāo)，不然就會經(jīng)過魔鬼訓(xùn)練。一聽到這個(gè)消息，他看了看自己的身體，嚇出了一身冷汗。于是他發(fā)誓，一定要把體重降下來。因此，他愛上了籃球，每個(gè)周末他都會約我去打籃球。剛開始練的時(shí)候他可是一個(gè)連球都拿不穩(wěn)，跑都跑不動的人，而投籃經(jīng)常三不沾?？墒窃谖业膶I(yè)指導(dǎo)下，才剛打了一個(gè)月，他的體重就“唰”地一下減了許多。他慢慢地會打了，我總是搶斷不了他的球，而且運(yùn)球速度十分快，經(jīng)常遠(yuǎn)投空心，各方面技術(shù)直線上升。他十分高興，更加喜歡打籃球了。有時(shí)候我打不動了，他還咬牙堅(jiān)持打?，F(xiàn)在他胯下運(yùn)球，背后運(yùn)球樣樣精通，經(jīng)常突破我嚴(yán)密的防守，進(jìn)攻得分；三分上籃行云流水，后仰跳投連續(xù)命中，超
      遠(yuǎn)三分空新入網(wǎng)，籃板球穩(wěn)穩(wěn)抓住，而且還時(shí)不時(shí)妙傳我助攻得分。我們兩個(gè)人還組合蟬聯(lián)了他小區(qū)的一年一度的籃球賽冠軍。他能和NBA的明星媲美了。
      我的小伙伴小陽就是這樣一個(gè)既貪吃又有毅力的人。
      寫人——（陌生人）我敬佩的一個(gè)人
      我最敬佩的名人便是音樂家貝多芬。
      每當(dāng)我在夜晚難以入眠的時(shí)候，我就會拿出那張外觀精美的貝多芬精曲選，用它來助我入睡。在夢中，我總會伴著樂曲，來到貝多芬出第一部作品的“音樂之城”――維也納，在那兒，會看見貝多芬正在鋼琴前演奏著……
      其實(shí)，貝多芬能有如此成就，也是不斷磨煉出來的。貝多芬出生在科隆選侯宮廷歌手世家，自幼從父親學(xué)習(xí)音樂，19歲于波恩大學(xué)旁聽哲學(xué)，接觸資產(chǎn)階級革命啟蒙思想。1820年他兩耳失聰，但從未因此輟筆，畢生追求“自由、平等、博愛”思想。
      如讓我與貝多芬比較，那我可真是無比地感到自愧不如呀！像他那樣兩耳失聰還能不斷努力的人，現(xiàn)在世上恐怕是極其稀有的。我要是他的話，也許早就放棄了音樂生涯與理想，從此對生活失去信心，唉聲嘆氣地虛度一生。
      每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)雙目失明、腿殘手殘的人在大街上行乞的時(shí)候，我心里是多么不好受呀！雖然我可以給他們一毛、一塊，可我總不能一輩子給他們錢呀！我真希望有一天，我能給他們講貝多芬的故事，讓他們了解貝多芬，更讓他們學(xué)習(xí)貝多芬，在生活中重新站起來。
      我敬佩貝多芬，更敬佩貝多芬精神，那是一種無法用言語來形容的精神，那是一種值得大家學(xué)習(xí)的精神，那是一種可以讓我們沖向未來，沖向美好的精神。
      四、議論文—一句話的啟示（我的座右銘，一件事的啟示）
      失敗是成功之母
      古往今來，人們常說：“失敗是成功之母?！笔?，在人生中是個(gè)未知數(shù)，但這句話并不空虛，一個(gè)人只有經(jīng)歷失敗，才能取得真正的成功。面對失敗，只要你不懈努力，就一定可以成功，但必須具備勇氣和決心。
      記得有一次，我和弟弟在家做我們的科技小制作“水上船1號”。我先拿了一些塑料瓶當(dāng)船身做好，之后，便拿了齒輪和馬達(dá)裝上去，不一會兒，一個(gè)船便做好了。要實(shí)驗(yàn)了，我把船放在水面上，開關(guān)打開，船可以動了，但好景不長，不一會兒，便翻船了，我和弟弟沮喪地望著失敗的發(fā)明，但“失敗是成功之母”這句話在我心中閃過一個(gè)念頭，為什么不找找翻船的原因呢？噢，知道了，原來是因?yàn)橹亓ζ蛴业脑?，所以翻船，但?jīng)過多次改造和實(shí)驗(yàn)，我們的船終于可以行駛了。
      經(jīng)過這件事后，我知道了“失敗是成功之母”這句話的真正含義了，失敗，其實(shí)并不可怕，只要你有足夠的信心和勇氣，堅(jiān)持不懈，就一定可以成功。這句話將讓我一生受用不盡。
      細(xì)節(jié)決定成敗
      “細(xì)節(jié)決定成敗”，這是我的座右銘。首名太空人——加加林，就是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)——進(jìn)艙脫鞋，才得以飛向太空。所以這句名言一直激勵(lì)我成長。(以名人事跡為例:略寫，聯(lián)系實(shí)際要詳寫)
      五年級一次期中考試，數(shù)學(xué)我只得了92分。要知道月考時(shí)我還是100分??！我拿起試卷一看，應(yīng)用題左側(cè)鮮紅的“-7”仿佛在嘲笑我。我急忙重新驗(yàn)算了一遍，哎呀，三角形
      面積計(jì)算怎么又忘了除以2！下面一題更是可笑，30乘60等于180？我翻回正面，轉(zhuǎn)化成一位小數(shù)怎么進(jìn)了兩位？我開始懷疑是不是考試時(shí)打瞌睡了，這些細(xì)節(jié)在平時(shí)是很簡單的，沒想到這次卻在小溝里翻了船，真是難忘的教訓(xùn)啊！語文就更離譜了，僅作文就扣了8分！題目是“書是甜的”，我再審了一遍題，發(fā)現(xiàn)我雖然寫的是書，可沒有突出“甜”這個(gè)字，作文里根本沒提到！我這才懂得細(xì)節(jié)的重要。
      俗話說：“丟了一個(gè)釘子，壞了一個(gè)馬蹄；壞了一個(gè)馬蹄，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，亡了一個(gè)騎士；亡了一個(gè)騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國?！眮G失一個(gè)鐵釘，看上去微不足道，卻關(guān)系到一個(gè)帝國的命運(yùn)。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定一切。我們要時(shí)刻注意細(xì)節(jié)，在人生的道路上不斷進(jìn)步。
      我的座右銘
      “世上無難事，只要肯登攀?！边@句話是我的座右銘，它使我深受啟發(fā)。
      我本是個(gè)做事容易半途而廢的人，但是我這位好朋友—座右銘，改變了我。
      有一次，我和爸爸、媽媽去登山，去登山前，我特別興奮，一晚上都沒睡好。第二天，來到山腳下，我才知道這座山是這么高，這么陡，高山直插入云海，山路又陡又長，我有些膽怯了。爸爸看出了我的心思，像嘲笑我似的：“哦！有人害怕了，哈！”
      “誰害??害怕??怕了！”我說話有些不連貫。
      “好了！開始爬了，別啰啰嗦嗦！”媽媽說。
      爬到半山腰時(shí)，我已累得汗流浹背，汗像下雨一樣，不停地流。我挺不住了，坐在一個(gè)涼亭里，媽媽也如此，只有爸爸還像牛一樣，一點(diǎn)也不累。我想放棄，爸爸反倒來安慰我：“世上無難事，只要肯登攀，做事要把事做完，不能中途放棄，放棄了不如之前就不要做了?！?/p>
      我想了想：既然答應(yīng)爸爸媽媽要爬上山頂，就不能食言。如果放棄了，爸爸媽媽肯
      定會瞧不起我的，還說我不講信用。哼，我不會讓你們得逞的。
      我又重新振作。經(jīng)過我們艱苦的努力，我們終于爬上了山頂。
      ??！好美??！從山頂眺望下去，水是那么清，樹是那么綠，兩者融合在一起，就像一幅美麗的畫卷！看來，我的選擇是沒錯(cuò)的。
      “世上無難事，只要肯登攀。”這句話就像黑夜里的明星，永遠(yuǎn)伴隨我，走往通向光明的路。
      五、我的理想
      “一個(gè)沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥。”理想是云，落下了霏霏細(xì)雨；理想是雨，聚成浩瀚的海；理想是海，托起夢想之船。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄告訴你：“我想當(dāng)一名志愿者！”讓我的愛心詮釋我“心之所思，夢之所在”。
      想成為志愿者的愿望，從我6歲時(shí)就有了。那時(shí)，我還是一個(gè)無知的小女孩，摔倒了，突然間一雙手伸了出來，把我扶了起來，我一看那個(gè)人胸前的標(biāo)志：志愿者。志愿者姐姐微笑著送了我回家。那一幕我永遠(yuǎn)都記在心里。我告訴父母：“我要當(dāng)一名志愿者，我長大后也要像哥哥姐姐一樣幫助別人！”爸爸媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
      為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)從小就盼望己久的愿望，幼小的我開始幫助父母分擔(dān)家務(wù)了，倒垃圾、澆花、洗碗、拿報(bào)紙??偶爾，我會幫鄰居的年邁的張阿姨拿報(bào)紙，甚至有時(shí)還會替她帶垃圾。但，僅僅這樣還不夠。
      上小學(xué)了，我依舊堅(jiān)持著每天幫父母、鄰居張阿姨做力所能及的事。這已成了我每天必備的功課了，這堅(jiān)定了我當(dāng)志愿者的信心和決心。周末時(shí)，樓下總會有一群小孩在奔跑和玩耍，我總是站在旁邊，每當(dāng)有小孩摔倒或打架，我總會去扶起他們，然后勸架。上學(xué)期間，我又急忙地去完成老師布置的作業(yè)，又開始完成每天必備的功課了，偶爾還會幫助媽媽做飯。有一次和朋友一起去七星巖玩，有個(gè)外地旅游者向我們問路，幾個(gè)朋友簡直亂說一通，甚至還不去理睬客人。我模仿著電視上的志愿者的語氣，笑著為客人指路，客
      人知道了后，感謝了我。頓時(shí)，我的心充滿了前所未有的高興。這時(shí)，朋友總是在嘲笑我的理想：“真好笑！志愿者將來是吃不上飯的，勸你還是現(xiàn)實(shí)吧！”我并沒有被朋友的冷嘲熱諷所擊垮，相反，我更熱愛這個(gè)理想了！我深知，當(dāng)志愿者也許掙不到很多錢，也許沒有財(cái)富，但是看到所被我?guī)椭娜四樕系男θ荩麄兊男θ菥褪?一生中最大的財(cái)富！
      如果有一天，理想成為了現(xiàn)實(shí)，我成為了一名光榮的志愿者。無論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，我依舊站立在我的崗位；無論遇到生活上的一些煩惱或厄運(yùn)，我依舊用微笑來面臨人們；無論這個(gè)職位有多辛苦，遭到了多少人的冷嘲熱諷，我也依舊為著自己的夢想而奮斗，堅(jiān)持不懈！
      理想是盞燈，看我們跟前的道路被照耀得多么明亮，那條路上會有艱辛、坎坷、淚水和挫折。但是我艱信自己不會為此而畏縮，我會努力地、執(zhí)著地，一直沖向終點(diǎn)！
      六、民俗民風(fēng)——（中國傳統(tǒng)節(jié)日）
      過年
      大年三十晚時(shí)，在家鄉(xiāng)，我們必須包油角和油棕，把它們炸好，等過年時(shí)送人。油角是如同牛角樣的，餡是用自己種的花生碾成花生米，拌上白糖而成。用餃子皮去包，這皮得不薄不厚，厚度適中才會使油角美味，盛一勺花生放入餃子皮中間，邊上沾上水，再對折粘合在一起，在邊上一卷一壓形成漂亮的紋路。包好后放入油鍋里炸，金黃色的油慢慢侵透餃子皮，當(dāng)一兩個(gè)小時(shí)過去后，金燦燦的油角出爐了！把它們放在大約有鍋那么大的鋼盤上，足足有三四大盤呢！捻起一個(gè)，咬上一口，脆香的外殼裂開了，花生的香味也溢出來了，不但小孩子喜歡，大人也愛吃。
      而油棕是把糯米粉揉成巴掌大的面團(tuán)，直接把面團(tuán)放進(jìn)油鍋里炸。用鏟子把面團(tuán)逐個(gè)地壓，面團(tuán)會漸漸浮在油上。當(dāng)面團(tuán)完全形成“泡狀”了，就成了。它如同油角一樣也是有著金色的盔甲，但當(dāng)你咬上一口時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)油棕里卻是空心的，它的外殼雖為金黃，但里面卻是面粉的白色。它香甜而又有彈性嚼勁，嚼得孩子們嘴里吧唧吧唧響，吃得油光滿面，手上滿是油。雖然油角和油棕十分好吃，大人卻不大會給孩子多吃。不但是因?yàn)槌远嗔藭匣?，還有大部分是用來祭祖送人。可總有幾個(gè)饞嘴的孩子會趁大人不注意時(shí)捻起一兩個(gè)去吃。
      雖然這兩樣食品在集市有的賣，但我們家年年都是自己制作送人。不知為什么，我總覺得自己制作的更包含送者的一份心意，讓吃的人感覺更香甜！
      七、演講稿——在畢業(yè)典禮上的講話 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
      六年的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝。在今天這個(gè)炎熱的夏日里，在小學(xué)生活了六年的我們，將踏出這所學(xué)校的大門，走向新的開始。這也意味著在日后的日子里，你腳下的那一方土地，將失去往常的親切，你周圍的一切將不再熟悉，你身旁的那個(gè)經(jīng)常和你吵架，誠摯的那個(gè)朋友，也會去到那遙遠(yuǎn)的地方。平日那一張張威嚴(yán)的面孔，和那經(jīng)常在你耳邊縈繞的訓(xùn)斥聲也將不復(fù)存在······
      學(xué)校的一草一木，讓我難以忘懷，下課時(shí)同學(xué)們的喧鬧聲讓我懷念，那一張張熟悉的面孔時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)，如果時(shí)光可以倒流，我想要永遠(yuǎn)停止在那個(gè)快樂的時(shí)光，回到從前從零開始，珍惜每一分每一秒在這個(gè)地方的時(shí)刻，再次回到童年，再幼稚一次······
      可惜每個(gè)人的時(shí)光都只有一次，天下無不散之宴席。時(shí)光不可能倒流，抓不住時(shí)間，抓不住珍貴的同學(xué)，就是抓不住，失去了就是失去了。
      親愛的同學(xué)，我想對你們說，六年以來，從我們幼稚不懂事到成熟穩(wěn)重，這是一個(gè)令我難忘得此流程，回想起開學(xué)的第一天，就像是在昨天發(fā)生的呢。我會把我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，藏在我的記憶深處，永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。
      我也忘不了你，我親愛的老師，是你把我?guī)нM(jìn)了知識的殿堂，在我走神是提醒我，在我犯錯(cuò)時(shí)批評我，在我乖巧是表揚(yáng)我。過了今天以后，你將譜寫一頁新的故事，創(chuàng)造一個(gè)新的班級。希望你不要忘了教室里曾經(jīng)存在過我的身影，操場上留著我的腳印，你曾有過一個(gè)讓你操心，費(fèi)心，煩心的學(xué)生。
      親愛的母校，謝謝你給了我這一段寶貴的經(jīng)歷，希望在不久的將來，這里會人才輩出，母校將會越來越美好。
      敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
      時(shí)光匆匆，瞬間就來到了依依惜別的那一刻了，快要離開這個(gè)美麗的校園了，心里存著多少不舍??！
      依稀記得六年前的第一次相遇，校園里的一草一木、一磚一瓦都陪伴著我們成長。六年前那個(gè)幼小無助的小學(xué)生，如今已長成了一個(gè)活力四射的少年。六年里的時(shí)光難忘懷，像昨天今天同時(shí)在放映，那一個(gè)個(gè)場景、一張張笑臉、一聲聲問候……都使我銘記心上！
      同學(xué)們，還記得那個(gè)操場嗎？那是我們一起奔跑、運(yùn)動的地方。同學(xué)們，還記得那間教室嗎？那是我們共同努力、互相學(xué)習(xí)進(jìn)取的地方。同學(xué)們，還記得那張合影嗎？那里有著我們54個(gè)笑容和54張臉龐。同學(xué)們，還記得那本同學(xué)錄嗎？那里有著大家不同的筆跡和每個(gè)人的美好祝?！@些。你們還記得嗎？
      老師，我還記得，您的敦敦教導(dǎo)；我還記得，您在我每篇作文上寫下的紅雙圈；我還記得，您清秀的臉龐、深邃的雙眼；我還記得，您因我的點(diǎn)滴進(jìn)步而感到欣慰……這些或許您已經(jīng)不記得了，因?yàn)槟依顫M園了……老師，您有所不知，曾經(jīng)您那甜甜的笑容讓我拾回了多少勇氣與信心，曾經(jīng)您那深邃的瞳孔使我看到了多少希望！
      現(xiàn)在要說再見了，心里多么舍不得。六年的時(shí)光像一卷錄音帶，臨近白色那頭了，六年里美好的、開心的、悲傷的回憶都錄入了這卷帶子里了。明天將要散在四面八方了，就要擁有一個(gè)新的開始了！愿母校越辦越好，祝老師們身體健康、工作順利，也祝同學(xué)們學(xué)
      業(yè)有成！
      演講稿——祖國在我心中
      祖國，我愛你！
      親愛的老師、同學(xué)們：
      大家好！我們都有一位共同的母親——那就是我們的祖**親。滾滾黃河是母親的血液，不倒長城是母親的脊梁。祖國，永遠(yuǎn)都是如此美麗，如此迷人！
      你看，那雅魯藏布大峽谷與珠穆朗瑪峰并肩同行，為祖國的畫卷增添一絲雄偉；那若比西子的西湖上，飄著裊裊白霧，如同美麗的仙女披上了一塊輕紗，為祖國的畫卷增添一絲靜謐；那高聳的中華五岳，直插云天，為祖國的畫卷增添一絲險(xiǎn)峻〃〃〃〃〃〃??！祖國！你多么美麗！
      在2012的夏天，我們在倫敦的舞臺上拼搏，多位運(yùn)動健兒為祖國贏得了榮譽(yù)。孫楊突破了自由泳的極限，葉詩文刷新了混合泳的記錄，陳定獲得了中國史上第一枚競走金牌〃〃〃〃〃〃?。∽鎳?你如此威武！
      現(xiàn)有的輝煌，背后總會有辛酸的一面。1840年，英軍發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭；1842年，清政府被迫簽訂《南京條約》，之后又簽訂了許多不平等條約；1931年，日軍挑動“九一八”事變；1937年，日軍制作“南京大屠殺”〃〃〃〃〃〃??！祖國！你如此坎坷！
      未來，是中華少年的未來；強(qiáng)國，是中華少年的任務(wù)。未來，我們要搭一座連同各國的友好橋梁。強(qiáng)國，我們要讓祖國更加昌盛。啊！祖國！你如此茁壯！
      祖國，我愛你！
      我的演講完畢，謝謝大家!
      八、狀物（動物、植物）——高分秘訣：借物喻人
      螞蟻
      那種小小的生物，叫螞蟻。
      它們的身體結(jié)構(gòu)很簡單，可我們看不見的東西可不簡單哦！為什么呢？繼續(xù)看吧！一天，我心血來潮，想“玩玩”螞蟻。于是我從廚房中拿出一塊拇指大的冰糖，放在窗的邊上。不久之后，爬出了一隊(duì)螞蟻。領(lǐng)頭的那個(gè)應(yīng)該是指揮官，他好似拿著一面旗子，昂首挺胸的前進(jìn)。其他的螞蟻則像在說：“哇，好香......呀，有食物！”隊(duì)伍騷亂起來。領(lǐng)隊(duì)不悅了，他威嚴(yán)地舉起手，用那筆直的觸角碰了碰另一只螞蟻，那只螞蟻安靜了，也用觸角碰了下一只螞蟻......像是疊羅漢一個(gè)一個(gè)接著安靜下來。我想，若我能聽懂他們的話，應(yīng)該能聽到領(lǐng)隊(duì)的那一聲威不可當(dāng)?shù)摹鞍察o”。然后，領(lǐng)隊(duì)指揮著士兵向前“進(jìn)攻”。他們整整齊齊地向糖走去，像是在進(jìn)行閱兵儀式。他們圍成一個(gè)圈，繞著糖進(jìn)行窺察，確定沒有危險(xiǎn)之后，就開始搬糖?！?、2、3加油”士兵們喊著，不過就是搬不起糖。他們沒有灰心喪氣繼續(xù)用力搬，可還是不行。
      我偷偷在笑：這塊糖曾經(jīng)被我沾過水，融化了一些糖漿?，F(xiàn)在糖漿凝固了，沾在了上面，所以他們是不能搬走糖的！
      領(lǐng)隊(duì)也覺察出了異樣，就歪著頭在那兒冥思苦想。呀，他好像想出了辦法，俯身在另一位士兵說了一番。然后，士兵一個(gè)個(gè)交頭接耳，隊(duì)尾的士兵接收到命令之后行了個(gè)軍禮，然后匆匆跑回洞穴。他們到底在干什么呢？
      不一會兒，走出一大群居民，每個(gè)都往糖上撲，貪婪的吮吸著糖。領(lǐng)隊(duì)與士兵并沒有去食用糖，而是站在那里一動不動，想讓居民吃完了再去吃。應(yīng)該是這樣的吧！好一隊(duì)為民著想的軍人！
      我覺得玩也玩夠了，就去了洗手。然后再回來看一看，我傻眼了—— 咦，糖呢？
      九、想象文——二十年后回故鄉(xiāng)
      二十年后回故鄉(xiāng)
      二十年后的一天，喜訊傳來，在一次世界漫畫達(dá)人比賽中，我的作品《機(jī)器王國》獲得了冠軍！在頒獎(jiǎng)典禮上，當(dāng)主持人介紹我的籍貫時(shí)，我才想起自己已有二十年沒回過故鄉(xiāng)了。
      于是，我馬上呼喚我的超光速飛艇，飛奔家鄉(xiāng)。路上，我的超光速飛艇自動變?yōu)槠胀w艇，原來這里是慢速區(qū)，好讓我近距離地看清故鄉(xiāng)的變化：從前的危樓，演變成了一座座豪宅；以前的臭水溝，成了讓人陶醉其中的美湖；從前烏煙瘴氣的馬路，變成了一條條華麗的公路隧道。人們身上多了一個(gè)電能器，只要有賊，電能器就會發(fā)出麻痹電，小偷就會到公安局自首。
      來到母校，變化真大??！從天空俯視，她就像一個(gè)巨大的“奧”字，最引人注目的觀光電梯正在快速地升降。我跑進(jìn)教室辦公室，急切地尋找我二十年前的老師，一間、兩間、三間······我就像一匹餓狼，貪婪地找著，可還是沒有任何發(fā)現(xiàn)。來到最后一間了，我屏住呼吸推開門，突然，陪伴我6年成長的蘇老師就在眼前!我尖叫一聲：“耶！我找到蘇老師咯！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)室的老師都在看著我。蘇老師隨我走了過來，她邁著沉重的腳步，昔日年輕漂亮的她如今已經(jīng)是一位風(fēng)燭殘年的老教師了，不看她座位上的牌子，我都認(rèn)不出她了。
      跟老師告別后，我回到了家。不一會兒，有兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人走到我面前，大哄大叫：“你是誰？是不是又來推銷的？”我急忙解釋：“我是李煒華呀！”兩個(gè)老人突然淚流滿面，說：“臭小子，你可算回來了！”
      和父母團(tuán)聚后，我又立即趕往同學(xué)會。一進(jìn)去，便有人叫住我：“李煒華！”“?。∈钦l??？”我疑惑不解。一個(gè)像蔡依林的美人走過來，說：“不認(rèn)得我了，我是陳茵芮?。　薄澳闵賮?，陳茵芮很胖的，哪是你呀！”我說?！叭绻悴恍诺脑?，我可以給身份證你看看?！?/p>
      她拿出一張身份證，遞給我，我一看，哦，還真的是陳茵芮！。隨后，陸續(xù)來了好多人，比如孫澤文，嚴(yán)頌軒，徐子彤，陳昀靜······
      “故鄉(xiāng)，裝載了我們的喜怒哀樂；故鄉(xiāng)，溫暖了我干涸已久的心田。故鄉(xiāng)，總是讓外出的游子夢繞魂?duì)浚?/p>
      想象文——我是大自然中的一員
      大瀑布邊的故事
      我是一片小樹葉，生活在一簾大瀑布邊，一棵茂密的老樹上。每一天，當(dāng)我一覺醒來時(shí)，總會被這可惡的大瀑布擾亂一天美好的心情。
      終于，有一天，生活在大瀑布變得我再也忍不住了，向同伴訴起苦來，我?guī)е鴿M肚子的怨氣，對同伴說：“可惡的大瀑布，每天都在擾亂我的生活！嘈雜的聲音聽起來像蒼蠅叫！每天晚上都會打擾我的睡眠!讓我沒覺好睡！你看看，我現(xiàn)在越來越憔悴了！”同伴聽完了我的抱怨，平靜地對我說：“對于你來說，大瀑布的聲音像蒼蠅嗡嗡叫，但如果你帶著一顆欣賞它的心去聽的話，一定會有所不同。閉上眼睛，靜下心來，聽！轟轟轟轟！瀑布的聲音如同低沉的大提琴，中間還有銀笛清脆的聲音呢！呼呼呼！風(fēng)吹著大號，也來湊熱鬧了！你聽！多美啊〃〃〃〃〃〃”聽著煥然一新的音樂，我進(jìn)入的夢的懷抱〃〃〃〃〃〃
      醒來時(shí)，天又亮了，我忽然間覺得，仿佛心胸豁然開朗了許多，感覺一切事物都如此美麗。此時(shí)，蜘蛛大叔過來了，我請求他為我織一層網(wǎng)，讓音樂流淌。不一會兒，網(wǎng)織好了，聽著美妙的音樂，我又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)〃〃〃〃〃〃
      十、看圖作文——高分秘訣：挖掘圖畫背后的可能有的情景，提煉中心。
      這段木頭里一定有蟲
      我是一只啄木鳥，生活在一片森林里，每天都會去巡診。可我發(fā)現(xiàn)，用森林形容已經(jīng)
      不合適了，現(xiàn)在它已變成了一片小樹林。許多小鳥失去了家。沙漠的大手正伸向我們。
      一天早晨，當(dāng)我準(zhǔn)備像往常一樣去巡診時(shí)，好朋友悠悠飛來了，她是一只黃鶯，只見她眼里含著淚水，神情悲傷。我問她是怎么回事。她無奈地說：“人類，奪走了我的家，奪走了許多鳥兒的家！我討厭他們！”原來，一個(gè)人手持電鋸，就在剛剛隨著一聲巨響，悠悠的家沒了。我決定飛往悠悠的家。
      咦？怎么會有這么奇怪的聲音？不像同類在啄食呀！隨著聲音，我飛到了目的地，只見一個(gè)頭戴鴨舌帽、嘴里叼著煙、手里拿著電鋸、眼里透著貪婪目光的男人正鋸著一棵樹。我生氣極了，森林資源可以任意破壞嗎？我加快了飛行速度，往他頭上狠狠地啄了一下，氣憤地說：“這根木頭里一定有蟲！”。他轉(zhuǎn)過頭來，對我揮舞著電鋸，想要攻擊我，我躲過了他的攻擊，往她的腦袋上再啄了一口，快速的飛走了。
      如果每一個(gè)人都舉著電鋸，向森林沖去。那么世界將會失去光彩，不會再有鳥語花香。別忘了，一切的精彩源自自然。
      看圖作文——
      街頭的母愛
      鴨媽媽后跟著好幾只小鴨子，朝著夕陽落下的方向走去?？粗鼈兊谋秤?，巡警們笑了一笑，朝他們揮了揮手，便離去了。
      這一幕出現(xiàn)在溫哥華街頭。那天早上，鴨媽媽帶著孩子們到城市去玩，它們到公園的小湖里游泳，到華麗的商場里逛街。當(dāng)他們準(zhǔn)備過馬路回家時(shí)，最后面的兩只小鴨子一不小心失足掉下了下水道，小鴨子向鴨媽媽發(fā)出了求救信號：“救命呀！媽媽！救命呀！媽媽！”鴨媽媽接收到信號，馬上帶著小鴨子回頭，只見兩只小鴨子仰著身，兩只翅膀不斷撲打著水，身子順著水流而下。鴨媽媽著急極了，只見她在出事地點(diǎn)旁踱來踱去，時(shí)而看一下兩只落水的小鴨子，時(shí)而在想辦法。忽然，鴨媽媽跑到下水道旁，用翅膀想要抱起兩只小鴨
      子。但下水道又窄又深，鴨媽媽的翅膀無論如何也夠不著。鴨媽媽只好放棄了這個(gè)辦法，忽然，她看到了對面有兩位巡警于是讓沒有失足的小鴨子看好現(xiàn)場，自己去找巡警。
      鴨媽媽跑到巡警身邊，咬著巡警的褲腿，巡警注意到了鴨媽媽，鴨媽媽“嘎嘎”的叫著，指了指出事地點(diǎn)，指指畫畫。巡警一臉茫然，鴨媽媽只好帶著巡警來到出事地點(diǎn)，巡警看著眼前的一切，馬上明白了怎么一回事，找來同伴與工具。巡警先用兩塊木板堵住下水道兩端，避免小鴨子被沖走，然后用一個(gè)網(wǎng)想要把小鴨子撈起來，但小鴨子身體太濕了，網(wǎng)根本撈不起來。于是，巡警將網(wǎng)安在小鴨子被沖的終點(diǎn)，小鴨子一只接一只地沖進(jìn)了網(wǎng)。巡警把兩只濕漉漉的小鴨子還給了鴨媽媽。鴨媽媽把兩只小鴨子舔干靜，讓所有孩子排成一列跟在她身后，感激地望了望巡警，轉(zhuǎn)過身搖搖擺擺地走了。
      人類都有一顆善良的心，只要用這顆善良的心對待世上萬物，世界才會和諧。
      十一、寫景
      美麗的校園
      我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園。
      邁進(jìn)校門，一座五層高的恢宏雄偉的建筑頓時(shí)撲入眼簾，這就是我們的教學(xué)樓。如果從天空俯視，教學(xué)樓就像一個(gè)“E”型字母，將校園分成三個(gè)區(qū)。教學(xué)樓灰白相間的墻上鑲嵌著幾扇鉆石似的窗戶，窗中時(shí)時(shí)傳來朗朗的讀書聲。向窗里望去，只見同學(xué)們在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，頭上不時(shí)冒出勤奮的汗水。在教學(xué)樓墻上，還豎刻著幾個(gè)金字，那就是我們的校訓(xùn)：“勤勉，求實(shí)，博學(xué)，求真”。
      朝教學(xué)樓東邊信步走去，就到了寬闊的運(yùn)動場。運(yùn)動場外圍是一條200米長的橢園形塑膠跑道，時(shí)而可以看見同學(xué)們在跑道上歡快地奔跑。同學(xué)們在運(yùn)動場中愉快地玩耍，有的在打籃球，有的在打羽毛球，還有的在打乒乓球······
      沿著運(yùn)動場，穿過教學(xué)樓，就走進(jìn)了郁郁蔥蔥的草坪。微風(fēng)拂過草坪，小草們都搖頭晃腦，仿佛在愜意地說：“這風(fēng)真涼爽！”片刻，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，小草貪婪地喝著晶瑩的露水，希望自己能更快地成長。不一會兒，天晴了，陽光映著小草身上的露珠，使小草顯得更加神采奕奕了。這時(shí)，你走近草坪，便會聞到一股清香，隱隱約約還能聽見蟋蟀的歌聲。下課鈴響了，同學(xué)們便蜂擁而至，把草坪弄得水泄不通。有的在看書，有的在玩游戲，還有的躺在草坪上??。草坪真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠；草坪真軟啊，軟得好像一張地毯；草坪真大啊，大得像一張可以容納千人的席子。
      這就是我們美麗的校園。
      第三篇：期中考試應(yīng)試技巧與總結(jié)
      華附在線學(xué)習(xí)中心
      期中考試應(yīng)試技巧與總結(jié)
      愛學(xué)網(wǎng)編輯
      期中考試臨近，很多同學(xué)都感覺到了空前的學(xué)習(xí)壓力。然而，最終考試成績的取得一方面是對基礎(chǔ)知識的掌握，另一方面就是考試中的技巧了。有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績好，但在考試中往往出現(xiàn)發(fā)揮不佳的情況；另外，相當(dāng)一部分同學(xué)總感覺考試時(shí)間不夠用，也是缺乏應(yīng)試技巧的表現(xiàn)。下面就針對同學(xué)們考試中存在的情況談一談具體的應(yīng)試技巧。
      一、自我暗示，消除焦慮
      考試一旦怯場，面對試題就會頭腦空空，平時(shí)熟悉的公式、定理回憶起來也變得困難，注意力不能集中，等到心情平靜下來，已浪費(fèi)了許多時(shí)間，看到許多未作的題目，則會再次緊張，形成惡性循環(huán)。這時(shí)要迅速進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，使自己快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：
      ①自我暗示法。用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者；我一定能考得理想的成績；我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。
      ②決戰(zhàn)決勝法。視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。
      二、整體瀏覽，了解卷情
      拿到試卷后，看看這份試卷盡早調(diào)換，避免不必要的損失；重要的是初步了解下試卷的難易度，避免會做的沒有做，不會做的卻浪費(fèi)了時(shí)間。
      三、“兩先兩后”，合理安排
      試卷的難易、此時(shí)大腦里的思維狀態(tài)由啟動階段進(jìn)入亢奮階段。解題應(yīng)注意“兩先兩后”的安排：
      但這同樣一個(gè)題目，對他人來說是難的，對自己來說也許是容易的，“這個(gè)題目做不出，下面的題目更別提了?！笔聦?shí)情況往往是：下面一個(gè)題目反而容易！由此，不可拘泥于從前往后的順序，根據(jù)情況可以先繞開那些難攻的堡壘，等容易題解答完，再集中火力攻克之。
      ②先熟后生。通覽全卷后，考生會看到較多的駕輕就熟的題目，也可能看到一些生題或新型題，對前者--熟悉的內(nèi)容可以采取先答的方式。萬一哪個(gè)題目偏難，也不要驚慌失措，而要冷靜思考，變生為熟，想一想能不能把所謂的生題化解為若干個(gè)熟悉的小問題，或轉(zhuǎn)化為熟悉的題型?？傊涀∫痪涿裕骸拔乙兹艘祝也淮笠?；我難人難，我不畏難”。
      四、“一慢一快”，慢中求快
      一慢一快，指的是審題要慢要細(xì)，做題要快。題目本身是解題方法、技巧的信息源，特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規(guī)定性。例如：選出完全正確的一項(xiàng)還是錯(cuò)誤的一項(xiàng)，選一項(xiàng)還是兩項(xiàng)等，這些一定要在讀題時(shí)耐心地把它們讀透，弄清要求，否則是在做無用功?？季泶蠖嗍侨菀椎模诖蠹胰菀椎那闆r下就看誰更細(xì)心，而細(xì)心最主要的就是審題時(shí)要慢要細(xì)心。
      當(dāng)找到解決問題的思路和方法后，答題時(shí)速度應(yīng)快。做到這一點(diǎn)可從兩方面入手：一是書寫速度應(yīng)快，不慢慢吞吞；二是書寫的內(nèi)容要簡明扼要，不拖泥帶水、啰嗦重復(fù)，盡量寫出得分點(diǎn)就行了。
      華附在線學(xué)習(xí)中心
      五、分段得分，每分必爭
      考試中，有的同學(xué)寫出的最終答案是錯(cuò)誤的，但依然得了分，這說明寫出了得分點(diǎn)。而有的同學(xué)甚至一點(diǎn)解題思路都沒有，只是將公式進(jìn)行了羅列，也依然得到了分，都是同樣的道理。尤其是有問的解答中，如果第一個(gè)不會千萬不要放棄，一定要瀏覽完全部的問題，做到每分必爭，切忌出現(xiàn)大量空題的情況。
      對于會做的題目。對會做的題目要解決對而不全的老大難問題，如果出現(xiàn)跳步，往往就會造成丟分的情況，因此，答題過程一定規(guī)范，重要步驟不可遺漏，這就是分段得分。對于不會做的題目，這里又分兩種情況，一種是一大題分幾小題的，一種是一大題只有一問的。對于前者，我們的策略是“跳步解答”，第一小題答不出來，就把第一小題作為已知條件，用來解答第二小題，只要答得對，第二小題照樣得分。對于后者，我們的策略是“缺步解題”，能演算到什么程度就什么程度，不強(qiáng)求結(jié)論。這樣可以最大程度地得到分?jǐn)?shù)。
      六、重視檢查環(huán)節(jié)
      答題過程中，盡量立足于一次成功，不出差錯(cuò)。但百密不免一疏，如果自己的考試時(shí)間還有些充裕，那么更不可匆忙交卷，而應(yīng)作耐心的復(fù)查。將模棱兩可的及未做的題目最后要進(jìn)行檢查、作答，特別是填空題、選擇題不要留空白。
      第四篇：中考注意事項(xiàng)與應(yīng)試技巧
      2011年中考特刊
      中考注意事項(xiàng)和應(yīng)試技巧
      一、注意事項(xiàng)
      1、提前到校，上學(xué)路上要有一個(gè)寬松的時(shí)間，不要急急忙忙趕路；
      2、在路上要遵守交通規(guī)則，不要東張西望，注意交通安全；
      3、不要和陌生人搭訕，不要購買陌生人推銷的商品。
      4、帶齊考試用具及有關(guān)證件：準(zhǔn)考證、2B鉛筆兩桿、黑色鋼筆（或碳素筆）兩桿、直尺、三角板、橡皮及相關(guān)書籍等。
      二、應(yīng)試技巧
      1、充分利用考前五分鐘。
      按照大型的考試的要求，考前五分鐘是發(fā)卷時(shí)間，考生填寫有關(guān)事項(xiàng)。這五分鐘是不準(zhǔn)做題的，但是這五分鐘可以看題。我發(fā)現(xiàn)很多考生拿到試卷之后，就從第一個(gè)題開始看，我給大家的建議是，拿過這套卷子來，這五分鐘是用來制定整個(gè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)刻。之前沒看到題目，你只是空想，當(dāng)你看到題目以后，你得利用這五分鐘迅速制定出整個(gè)考試的戰(zhàn)略來。
      五分鐘內(nèi)要完成的任務(wù)：
      拿到試卷后，先看試卷張數(shù)是否夠了、每頁是否都有試題；然后，填寫學(xué)校、姓名、考號（考試證號）、座號（桌子上張貼的號碼）等有關(guān)內(nèi)容；一定注意每張?jiān)嚲砩隙家獙懮鲜鰞?nèi)容（包括卷一）。
      試卷上的相關(guān)項(xiàng)目填寫完后，填寫答題卡上的事項(xiàng)：先寫上姓名、學(xué)號，然后，涂試卷類型、學(xué)號、學(xué)科；注意，不要折、污、損答題卡。
      最后做關(guān)鍵的一項(xiàng)事情，那就是審卷，比如數(shù)學(xué)考試，考生應(yīng)拿著數(shù)學(xué)卷子，不要看選擇，不要看填空，先看后邊的六個(gè)大題。這六個(gè)大題的難度分布一般是從易到難。建議先把這樣的大題拿下來。大題一般12分左右，這12分如囊中取物，你就有底氣了，心情也好了。特別是要看看最后那個(gè)大題，一看那個(gè)題目壓根兒就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想著后邊只有五個(gè)題，這樣在做題的時(shí)候，就能夠控制速度和質(zhì)量。如果倒數(shù)第二題也沒有什么感覺，你就想，可能今年這個(gè)題出得比較難，那么我現(xiàn)在最好的做法應(yīng)該是把前邊會做的題目踏踏實(shí)實(shí)做好，不要急于去做后邊的題目，因?yàn)楹筮叺念}目不是正常人能做的題目。
      2、進(jìn)入考試階段先要審題。
      審題一定要仔細(xì)，一定要慢。我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)題經(jīng)常在一個(gè)字、一個(gè)數(shù)據(jù)里邊暗藏著解題的關(guān)鍵，這個(gè)字、這個(gè)數(shù)據(jù)沒讀懂，要么找不著解題的關(guān)鍵，要么你誤讀了這個(gè)題目。你在誤讀的基礎(chǔ)上來做的話，你可能感覺做得很輕松，但這個(gè)題一分不得。所以審題一定要仔細(xì)，你一旦把題意弄明白了，這個(gè)題目也就會做了。會做的題目是不耽誤時(shí)間的，真正耽誤時(shí)間的是在審題的過程中，在找思路的過程中，只要找到思路了，單純地寫那些步驟并不占用多少時(shí)間。
      3、一定要培養(yǎng)自己一次就做對的習(xí)慣。
      現(xiàn)在有些學(xué)生，好不容易遇到一個(gè)會做的題目，就快速地把會做的題目做錯(cuò)，爭取時(shí)間去做不會做的題目。殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，但是分值的含金量是一樣的，有些學(xué)生以為前邊題目的分?jǐn)?shù)不值錢，后邊大題的分?jǐn)?shù)才值錢，不知道這是什么心理。所以我希望學(xué)生在考試的時(shí)候，一定要培養(yǎng)自己一次就做對的習(xí)慣，不要指望騰出時(shí)間來檢查。越是重要的考試，往往越?jīng)]有時(shí)間回來檢查，因?yàn)轭}目越往后越難，可能你陷在那些難題里面出不來，抬起頭來的時(shí)候已經(jīng)開始收卷了。
      4、要由易到難。
      一般大型的考試是要有一個(gè)鋪墊的，比如說前邊的題目，往往入手比較簡單，越往后越難，這樣有利于學(xué)生正常的發(fā)揮。有些學(xué)生自以為水平很高，對那些簡單的題目不屑一顧，所以干脆從最后一個(gè)題開始做，這種做法風(fēng)險(xiǎn)太大。因?yàn)樽詈笠粋€(gè)題一般來講，難度都很大，你一旦在這個(gè)地方卡殼，不僅耽誤了你的時(shí)間，而且會讓你的心情受到很大的影響，甚至影響整場考試的發(fā)揮。當(dāng)然由易到難并不是說從第一題一直做到最后一個(gè)，以數(shù)學(xué)中考題為例，一般數(shù)學(xué)中考題有三個(gè)小高峰：第一個(gè)小高峰出現(xiàn)在選擇題的最后一題，它的難度屬于難題的層次；第二個(gè)小高峰是填空題的最后一題，也是比較難的；第三個(gè)小高峰出現(xiàn)在大題的最后一題。對于由易到難，是說要把握住這三個(gè)小高峰。
      5、控制速度。
      平常有學(xué)生問：“在做題的時(shí)候多長時(shí)間做一個(gè)選擇題，多長時(shí)間做一個(gè)填空題，才是比較合理的呢？”實(shí)際上這個(gè)不能一概而論，應(yīng)該說你平常用什么樣的速度做題，考試的時(shí)候就用什么樣的速度，不要人為地告訴自己，考試的時(shí)候要加快速度。其實(shí)你考試的時(shí)候，速度要是和平常訓(xùn)練的速度差距比較大的話，很可能因?yàn)槟闼俣纫患涌?，反而?dǎo)致了質(zhì)量的下降。一場大型的考試，你會做的題目本身就那么多，如果你加快速度，結(jié)果把會做的題目做錯(cuò)，而你騰出的時(shí)間去做后邊的難題，又長時(shí)間地解不出來，那么很可能造成會做的題目得不著分，不會做的題目根本不得分。不要擔(dān)心“做慢了，做不完”，把握住一點(diǎn)，一個(gè)學(xué)生的正常考試，如果始終在自己會做的題目上全神貫注的話，這場考試一定是正常發(fā)揮的，甚至是超水平發(fā)揮。你一直投入到會做的題目中，按照你平常訓(xùn)練的速度，踏踏實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)。即使你發(fā)現(xiàn)時(shí)間到了，后邊還有題目可能會做但來不及了，我也不認(rèn)為這是一個(gè)令你后悔的結(jié)果。最后結(jié)果出來你會發(fā)現(xiàn)，你最后得到的分?jǐn)?shù)往往會比你的實(shí)際水平要高。所以考試的時(shí)候要控制速度，我覺得這是考試技巧的一個(gè)很重要的方面。
      6、根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)抓住得分點(diǎn)。
      考數(shù)學(xué)時(shí)，有人考完以后說某個(gè)大題能得滿分，結(jié)果卻并非如此。一個(gè)大題12分，結(jié)果呢他這兒扣點(diǎn)兒那兒扣點(diǎn)兒，最后只能得個(gè)八九分。學(xué)生還覺得挺委屈的，這個(gè)題明明會做，怎么被扣分了呢？其實(shí)是過程出問題了，數(shù)學(xué)解題的步驟是有分?jǐn)?shù)的，而且這個(gè)分?jǐn)?shù)還有比較明確的界定。學(xué)生在考試的時(shí)候，一定注意這些學(xué)科評分的得分點(diǎn)。
      7、簡單題得滿分，中檔題多得分，難題能得分。
      大型考試最后的那個(gè)難題可用四個(gè)字概括——防不勝防。這不是正常人做的題目，正常人也別指望在這個(gè)題上能夠有多大的收獲。有時(shí)候放棄也是一種智慧，也是一種勇氣。一個(gè)數(shù)學(xué)估計(jì)能得100來分的學(xué)生，你把重要精力用在最后這個(gè)難題上，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
      人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏——信心 耐心 恒心 專心 用心
      2011年中考特刊
      中考每一個(gè)題目的得分率是有一定要求的,最后一題既要難，還得讓大家得分率別太低，它總會拋出那么幾分，讓大家比較輕松地得到。因此中考時(shí)，不必費(fèi)力去做最后一題，但絕不是說這個(gè)難題就不能得分。你應(yīng)該有什么心態(tài)呢？反正最后這個(gè)題，我也不想做你，那我還怕你嗎？無知者無畏，你一不怕它，反而就有勇氣了。我也不要求多得分，能得個(gè)三四分就行了?？赡苣阃蝗话l(fā)現(xiàn)這個(gè)題，解出來比較難，但要想得三四分還是比較容易的。在平常訓(xùn)練的時(shí)候，記住有一句話就是“不會也能得3分”。
      8、防止慌場。
      所謂慌場，就是考試的時(shí)候，本來以為這個(gè)題對自己來講難度不大，結(jié)果一看第一道題，當(dāng)頭一棒，怎么也找不著感覺。干脆把第一題放過去，再看第二題，發(fā)現(xiàn)第二題更難。連續(xù)碰上這么幾個(gè)難題，心里就慌了。這一慌，腦子出現(xiàn)一片空白，本來會做的題目也不會做了。這種現(xiàn)象稱為慌場，幾乎每個(gè)學(xué)生都會遇到這樣的現(xiàn)象。當(dāng)你慌場時(shí)，就想一想，如果是中考之前，遇到幾次慌場，你能把它克服，到了中考的時(shí)候就不會慌場了。所以在一些大型的考試中，遇到慌場，大可以這樣想：多虧這次慌場不是中考，它提前到來了，中考的時(shí)候就不會出現(xiàn)慌場了。這樣一想，反而為這種慌場的到來感到高興，一高興可能就心態(tài)平和了。另外，就算中考時(shí)真遇到這樣的事情，你先閉目沉思，然后深呼吸，控制自己的情緒，心里就這么想：反正這一場考試已經(jīng)這樣了，我也別著急了，能做出一個(gè)是一個(gè)，也許我先把最簡單的題目做出來，心態(tài)就平和了，頭腦就冷靜了，再回過頭來看剛才這些題目，就找到思路了。所以把剛才遇到挫折的那幾個(gè)題目放棄，去看其他的題目，而且看其他的題目時(shí)，也別指望有大的收獲，這樣很容易冷靜下來，可能很快又找著感覺了。最重要的一點(diǎn)是，你應(yīng)該這樣想：同樣的老師、同樣的教材，這個(gè)題目我既然不會，其他同學(xué)也不會輕松的，大家是公平競爭。這樣一想，你不就不慌了嗎？
      9、考完以后千萬別急著離開考場。
      考完試之后一定要檢查一下，你的試卷集中了沒有，一卷、二卷是不是都交齊了。很多考試，包括中考，經(jīng)常會有老師把學(xué)生的卷子收走了，卻把答題卡落下了，或者本來五張?jiān)嚲?，只收了四張。還有些考生考完了，把卷子放到桌面上走了，結(jié)果下一場來考試的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)還有一張卷子沒收。這還是比較幸運(yùn)的，交給老師以后，大不了老師受點(diǎn)處分，學(xué)生的卷子還沒丟。但是你仔細(xì)想一想，要是你下一場沒發(fā)現(xiàn)落下試卷，人家五張卷子，你只有四張卷子，受損失的是你本人。所以考完試以后，不要急于離開考場，要確認(rèn)該交的卷子都被老師收走了以后再離開。
      藥物，不帶儲存功能的計(jì)算器，不帶標(biāo)簽的飲料（最好為水壺），頭發(fā)太長的女生可以攜帶發(fā)夾固定。中考用品裝在透明文件袋里以方便核對和取用。
      二、熟悉考點(diǎn)環(huán)境。考試前一天下午，要去熟悉一下考場環(huán)境，看看允許帶什么物品，看看考點(diǎn)對考生有什么特殊要求，熟悉考場方位，找到自己的座位和廁所，防止開考前因找不到考場或廁所而緊張。
      三、臨考前放松心情。到考點(diǎn)路上的時(shí)間要充裕，防止意外事情耽誤時(shí)間。行路要從容不迫，不慌不忙，騎車不能太快，走路不要跑。到考點(diǎn)后，要在考場附近警戒線外選一個(gè)舒適、通風(fēng)、避陽光的地方，與幾個(gè)要好同學(xué)一起，或站立，或小幅走動，或閑聊、逗樂，或默記一些詞句，或背誦一些公式。不要長時(shí)間蹲在地上，以防站立起來后，血液下行，造成大腦供血不足，引起頭暈，影響考試。
      四、調(diào)整好心態(tài)。進(jìn)入考場落座后，還需要一些時(shí)間才能答卷，此時(shí)有些考生腦子里可能是一片空白，這是暫時(shí)的思想休息狀態(tài)，不必驚恐，應(yīng)該平靜的等待開考的鈴聲，耐心等待和聽取監(jiān)考老師的要求和指導(dǎo)，或閉目養(yǎng)神，做深呼吸；或?yàn)g覽考場，欣賞環(huán)境，保持答題前的良好狀態(tài)，以充滿自信的心態(tài)投入考試。
      【學(xué)生考試常規(guī)】
      1.學(xué)生必須按規(guī)定的時(shí)間參加考試，不得遲到。
      2.學(xué)生必須攜帶準(zhǔn)考證，并按教務(wù)處編排的座位號到指定的考場對號入座參加考試。3.除指定可攜帶的考試用具及自用筆墨或指定考試科目可攜帶的資料外，不得攜帶書包、課本、學(xué)習(xí)資料、筆記、計(jì)算器、透明膠帶、涂改液等物參加考試。帶入考場的書、物應(yīng)集中放在監(jiān)考教師指定的地方。
      4.學(xué)生不得攜帶通訊工具參加考試。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以沒收。
      5.考試前，學(xué)生不得在座位、課桌的任意位置及周邊可視之處書寫文字或做記號。6.考試入場后，學(xué)生應(yīng)按編定的座次和規(guī)定的間隔就座，考試中不得擅自挪動或交換座位。
      7.考試過程中，學(xué)生應(yīng)遵守考場指令，服從監(jiān)考教師的指揮。
      8.試卷發(fā)放完畢后，學(xué)生必須先在試卷答題卷密封線寫好考號、班級、姓名等項(xiàng)目，審視試卷有無字跡不清之處，待監(jiān)考教師或考場指令宣布答題開始方可答題。
      9.考場內(nèi)應(yīng)保持肅靜，試題字跡不清需詢問時(shí)，要舉手發(fā)問。除非特別情況，考試時(shí)間不準(zhǔn)上廁所。遇緊急情況需要暫離考場，須經(jīng)請示監(jiān)考教師批準(zhǔn)（同一時(shí)間內(nèi)因故暫時(shí)離開考場者只限1人）。所有考生考試開始后1小時(shí)方可交卷，交卷后應(yīng)立即離開考場，不得在考場周圍議論、逗留，以免妨礙他人考試和影響監(jiān)考教師收卷。
      10.學(xué)生必須獨(dú)立完成答卷，考試中不得互相談話，左顧右盼，不得有偷看、夾帶、傳遞、抄襲、交換、弄虛作假或?yàn)樗俗鞅滋峁┓奖愕任璞仔袨?；確需互借文具時(shí)，必須經(jīng)監(jiān)考教師同意，并由監(jiān)考教師傳遞。
      11.考試結(jié)束鈴響，考場指令或監(jiān)考教師宣布考試結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即交卷，不得拖延時(shí)間 【進(jìn)考場前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備】
      一、物質(zhì)準(zhǔn)備。準(zhǔn)考證、身份證、兩支2B型或HB型鉛筆（鉛筆選用色澤較重的，提前削好，削成扁平，再結(jié)合自己的習(xí)慣將筆頭磨成30度傾斜，這樣使用起來靈活快捷、兩支0.5毫米藍(lán)色或黑色水筆、鋼筆（事先檢查墨水，墨水應(yīng)是半飽，防止握筆時(shí)間長，因升溫引起鋼筆吐水，弄臟試卷）、圓珠筆（為了書寫流利，最好選用自己用習(xí)慣的舊筆）、直尺、三角尺、圓規(guī)、收音機(jī)（檢查電池和耳機(jī)）、橡皮2塊（可分裝在物品袋中或衣袋里，若丟失一塊還有備用的）、手表（電子表要檢查電池，不能用小型鬧鐘替代）、鉛筆刀、紙巾、清涼油、眼鏡（盡量選擇框架式而避免用隱型），有特殊需求的同學(xué)可以攜帶
      人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏——信心 耐心 恒心 專心 用心
      2011年中考特刊
      【中考應(yīng)試技巧】
      考試是對學(xué)習(xí)的一種非常重要的檢驗(yàn)手段。但是并非所有的同學(xué)平時(shí)學(xué)得好，考試成績就一定高，這里有臨場心理問題，有考試方法問題。因此，了解和改進(jìn)應(yīng)試技巧是十分必要的。
      1.考試時(shí)如何克服心理和生理難關(guān)?  應(yīng)考時(shí)，思想上不要把考場看成多么特別的地方，想一想我們都“身經(jīng)百戰(zhàn)”，這次考試不也是我們經(jīng)常經(jīng)歷過的考試中的一場嗎。答題時(shí)，應(yīng)遵循先易后難的規(guī)律。遇到難題時(shí)若已仔細(xì)讀題三遍還沒一點(diǎn)思路，就應(yīng)跳過去做下一道。答題間隙也可看一看窗外景色，調(diào)節(jié)一下緊張的情緒。若一道題花了10分鐘還做不出來，那就放棄，因?yàn)槟悴粫?，別人也不一定會，扔一道題沒什么。最后當(dāng)其他題目均已完成時(shí)，還可以換一個(gè)角度重讀一遍該題，說不定會有“柳暗花明又一村”的可能呢。
      在考試當(dāng)天，至少提前2小時(shí)起床，有意識地積極改善大腦機(jī)能狀況，在大腦完全沒有醒來的時(shí)候想象下自己成功的場景和考完后的盡情玩樂等。若住處離考場很近，則可以在保證提前到達(dá)的前提下，和朋友一起徒步走到考場。一路上，應(yīng)該和朋友找一些輕松愉快的話題聊聊天，使大腦興奮起來；千萬別一個(gè)個(gè)三緘其口，因?yàn)樵谀欠N寂靜壓抑的氣氛中，大腦往往會受到抑制，在考場上就無法充分發(fā)揮其能量了。2.如何對待第—科考試
      俗話說萬事開頭難，第一科考試，無論你考下來的自我感覺如何，過早的喜悅和泄氣都是非常有害的。相信自己的實(shí)力和能力，馬上轉(zhuǎn)入后面的考試才是正確的策略。就像我們在群嶺中爬山一樣，剛剛越過的那一個(gè)山頭的險(xiǎn)峻已經(jīng)不十分重要了，因?yàn)闊o論你是從頂峰越過還是在山腰繞過，都已經(jīng)落在了我們身后，重要的是面前的這座山該怎樣去攀登。3.臨場答題應(yīng)注意些什么?  ①要小心，不要把答案寫錯(cuò)地方。
      ②不要忙著草草得出結(jié)論，對無把握的題目，不要輕易地做出判斷。
      ③一定要看清指導(dǎo)或提示語。
      ④答題先易后難。合理安排解題的順序，基本原則是先易后難、由淺入深、循序漸進(jìn)，會做的題目放在前面做，需要思考才能理出頭緒的題目其次做，難度較大的題目放在最后做，規(guī)劃好時(shí)間，這樣可以避免因在某道題上花費(fèi)的時(shí)間太多而影響解答本來會做的題目。如果在順序上先分值較高的難題，由于考試剛開始，自己一時(shí)還沒有適應(yīng)過來，未達(dá)到“競技狀態(tài)”，一旦解題過程中遇到障礙，就會影響自己整個(gè)的考試情緒，挫傷自己的銳氣和信心。容易題應(yīng)快速做，對占分?jǐn)?shù)比例大的題目應(yīng)重點(diǎn)投入，對屬個(gè)人優(yōu)勢的題目應(yīng)確保萬無一失。切忌單純追求速度，這樣難免忙中出錯(cuò)。
      ⑤解題思路要寬，要善于發(fā)散思維。
      4、答題時(shí)的幾個(gè)怎么辦
      ①解一道題時(shí)中途難住怎么辦？有時(shí)，看似容易的題目，解到中途卻被難住了，這時(shí)，應(yīng)斷然丟開，趕快改做其它題目，最后有多余時(shí)間再解決它。
      ②一時(shí)想不起來怎么辦？有的題目并不難，甚至平時(shí)做過，但就是回想不出來。這可從與它有關(guān)聯(lián)的時(shí)間、空間上接近的事物，或性質(zhì)相似、形狀相同的事物，或有因果關(guān)系、從屬關(guān)系的事物開始回想。
      ③當(dāng)二者選一拿不定主意時(shí)怎么辦？一般而言，最先想起來的是正確答案。記住了的某件事總是一下子浮現(xiàn)在腦海，緊接著出現(xiàn)有腦海里的東西牽強(qiáng)附會的可能性比較大。
      ④遇到全然不懂的問題怎么辦？要鎮(zhèn)定不亂，戰(zhàn)略上藐視它。如果其孩子題目都做好了就向它發(fā)起總攻。任何難題都不會超出所學(xué)知識的范圍，首先想這道題跟學(xué)過的哪一類題有關(guān)？思考一下，這一內(nèi)容大致在教科書的哪些章節(jié)？已知哪些條件？由這些條件可想到什么？再反過來思考，要回答這個(gè)問題，需要知道什么？這樣思考、推理往往會“柳暗花明”。有些試題貌似很難，其實(shí)平時(shí)已學(xué)過，只是改變了原來的形式，若能深入分析，其“廬山真面目”終會出現(xiàn)。
      有的同學(xué)做完試卷后，往往以為萬無一失，得意洋洋，要么東張西望，要么閉目養(yǎng)神，要么提前交卷，這些做法均不妥。
      俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”，因?yàn)榇鹁頃r(shí)過度緊張，容易產(chǎn)生疏忽或筆誤，這就需要通過復(fù)查糾正。一般來說，每次考試，至少要留出10分鐘左右的時(shí)間來復(fù)查，要檢查標(biāo)點(diǎn)與行文格式錯(cuò)誤和明顯的事實(shí)錯(cuò)誤，如錯(cuò)字、錯(cuò)誤結(jié)論或人物張冠李戴，有沒有抄錯(cuò)了字母、符號等。要看題目是否有遺漏，答案是否正確，重審題目的要求，要仔細(xì)與原題對照。
      如果離交卷的時(shí)間已不多，還有
      一、兩道難題攻不下，已做好的答案又需要檢查時(shí)，應(yīng)舍“難”取“易”，棄“少”求“多”，從而獲得“失少得多”的效果。
      5、考完即考好
      交卷后不要立即對答案，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不但無濟(jì)于事，而且會影響下一場考試的情緒。即使有點(diǎn)錯(cuò)誤也是正常的，考滿分的人畢竟是極少數(shù)的。何況是對錯(cuò)還未有定論，別自己嚇破了自己的膽。
      在考試結(jié)束后，盡快離開考場，這是紀(jì)律。一方面是為了避免應(yīng)對過多的“考得怎么樣”的提問，而更主要地則是避免有同學(xué)找你“對得數(shù)”?！皩Φ脭?shù)”是考試焦慮的產(chǎn)物，同時(shí)也是考后焦慮的起源，因?yàn)椤皩Φ脭?shù)”往往只能對出錯(cuò)題卻對不出對題：難道得數(shù)一樣就說明都對了嗎？所以，既不要與別的同學(xué)對得數(shù)，更不要張羅著與別的同學(xué)對得數(shù)?？荚囈呀?jīng)結(jié)束了，成績已成定局了，至于考的好壞，那在此時(shí)只不過是一個(gè)自我感覺問題：考完就是考好。
      這是一個(gè)重要的自我評價(jià)原則，是需要家長幫助或要求孩子建立的：不僅不要依賴別人的判斷，其實(shí)連自己都沒有必要再判斷一次，因?yàn)閯偛旁诳紙隼镆呀?jīng)判斷了很多遍了。這時(shí)，考生要相信自己的直覺。這在心理學(xué)上叫做“選擇性忽視”，是一種很重要的心理調(diào)節(jié)方法：通過一些特定的做法將那些可能會使人產(chǎn)生不適心理感受的事情忽視掉。
      6、考間復(fù)習(xí)
      考間復(fù)習(xí)指的是兩門考試之間的休息時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的復(fù)習(xí)，分為中午考間復(fù)習(xí)和晚間考間復(fù)習(xí)兩種。按理說，由于考試期間孩子的精神一般都比較亢奮，所以考間復(fù)習(xí)并不會有太好的效果?？奸g復(fù)習(xí)的任務(wù)并不是準(zhǔn)備下一門考試，而僅僅是忘掉上一門考試。
      考生在中午的考間時(shí)間最好能安排一個(gè)小時(shí)的午睡，適當(dāng)?shù)奈缢瘜⒛苁箍忌捏w力和精力得到恢復(fù)；如果做不到，索性就復(fù)習(xí)一下下午考試的功課。不過，應(yīng)該告訴考生：不
      人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏——信心 耐心 恒心 專心 用心
      2011年中考特刊
      要為中午考間復(fù)習(xí)定什么任務(wù)、指標(biāo)，只需隨便拿一本教材、筆記或做過的篇子看看，不為復(fù)習(xí)只為“擋眼”。
      相比之下，晚間考間復(fù)習(xí)要困難一些，因?yàn)闀r(shí)間比中午長。所以，父母的責(zé)任就重起來了：有時(shí)候，父母就是要陪著孩子消磨時(shí)間。
      父母最好能陪著孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)：不要做題也不要看書，父母可以給孩子提一些簡單的問題，比如某個(gè)公式定理。當(dāng)然，如果父母對教材不熟悉，考間復(fù)習(xí)最好還是讓孩子獨(dú)立進(jìn)行：把中考總復(fù)習(xí)里做過的題再看看，著重看看那些比較難的題目。
      心理學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在考試期間，考生的心理狀態(tài)會發(fā)生劇烈的變化，其中最顯著的是緊張感的快速衰減。但這并不一定就是好事，它同時(shí)也可能導(dǎo)致注意力的分散和抑制力的減弱，而這時(shí)的心理打擊往往有極大的破壞性。
      考間復(fù)習(xí)是整個(gè)中考中一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)：處理得好，孩子可能就會越戰(zhàn)越勇；處理得不好，孩子可能就會虎頭蛇尾，甚至出現(xiàn)大的失誤。7.發(fā)揮最佳水平
      ①要考出最好的成績，首先需要校準(zhǔn)“最好”的參照系，一般認(rèn)為，自己的成績比別人高，那么自己與別人相比就達(dá)到了“最好”，這是一個(gè)誤區(qū)。其實(shí)，真正的“最好”取決于是否發(fā)揮出了自己的最佳水平。你有七分才氣，你就不必因?yàn)閯e人能考出九分的成績而自責(zé)。對你來說，是如何把自己所掌握的東西最大限度地發(fā)揮出來，而不是別的。你不懂的東西，你是不可能解答好的，因此，你完全有理由相信自己：“今天我所要將我所掌握的知識全部發(fā)揮出來，我不會為那些我本來就做不出的題目而懊悔和沮喪的?！币暯钦{(diào)整好了，心里也就少了許多不必要的負(fù)擔(dān)，也就會考出好的成績的。
      ②掌握必要的答題技巧（見前）
      ③持有寬廣的胸襟也是發(fā)揮最佳的重要保證之一,參加中考從眼前看確實(shí)是為了自己的升學(xué)和將來的就業(yè)，似乎完全是個(gè)人的事情，如果把國家利益放在第一位，你就會看到個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，崇高的使命感將使你具有更多的動力。如果說你有完美的人格，那么，發(fā)揮自己的最佳成績也就有了更多的保證。
      2、考試前一天晚上
      ①準(zhǔn)備好第二天考試用的物品：鉛筆盒（不要雜物、去掉有字的紙片等）、鋼筆（要灌好藍(lán)黑鋼筆水）、圓珠筆（要換好藍(lán)色筆芯）、鉛筆（另準(zhǔn)備真2B鉛筆1—2支，要兩頭削好）、塑料軟橡皮、圓規(guī)、三角尺、手絹、清涼油等。
      ②準(zhǔn)考證要放在鉛筆盒中，不要放在衣服口袋里或夾在課本中（每場考完后都要放到鉛筆盒中）。
      ③晚飯后可將知識要點(diǎn)再溫習(xí)一下。
      3、考前生理準(zhǔn)備：考試前一天晚上適當(dāng)早點(diǎn)睡，考試當(dāng)天不起特別早。早晨一定要吃好早飯，但不能過于油膩。飲食以清爽、可口、易消化吸收為原則。
      4、考前心理準(zhǔn)備：成績優(yōu)秀的考生應(yīng)記?。骸皼]有常勝將軍”、“不以一次成敗論英雄”；成績不太好的考生要有“破釜沉舟”的決心。
      5、中考當(dāng)天早晨，應(yīng)有良好的心理暗示：如“我很放松，今天一定能正常發(fā)揮”、“今天我很冷靜，會考好的”等。
      6、瀏覽筆記、公式、定理和知識結(jié)構(gòu)：主要是瀏覽一下重要的概念、公式和定理，或記一些必須強(qiáng)記的數(shù)據(jù)。
      7、自信地前往考點(diǎn)，要暗示自己有信心：如，全部科目我已做好復(fù)習(xí)；今天考試，我一定能正常發(fā)揮；對此我充滿自信??
      8、進(jìn)考場前10分鐘：在考室外最好是一人平靜地度過，可就近找個(gè)地方坐一會兒，或看一下筆記，再次瀏覽知識結(jié)構(gòu)。設(shè)法避開聊天。
      9、入場前提醒自己作到“四心”：一是保持“靜心”，二是增強(qiáng)“信心”，三是做題“專心”，四是考試“細(xì)心”。
      10、見老師，問聲好：以消除對監(jiān)考老師的敬畏感，獲得一種和諧的親近感。
      11、不要一心想得滿分：特別是對平時(shí)成績中等上下的同學(xué)來說，一心想得滿分是大忌。當(dāng)然，應(yīng)該得的分一定要得，該放棄的敢于放棄。如果有時(shí)間再攻暫時(shí)放棄的題。
      二是考試期間注意事項(xiàng)
      面對中考，很多考生第一次面臨如此重要的考試，不免會因緊張而出現(xiàn)一些疏漏。如果稍有不慎，則不僅會影響順利的參加考試，更會影響考生情緒而影響臨場發(fā)揮。
      （一）臨場考試對策
      1、穩(wěn)定情緒、排除干擾、集中注意力，在考試全過程中這一點(diǎn)都是至關(guān)重要的。
      2、答卷開始后：
      ①要特別重視前40分鐘的高效、合理使用：考生的思維狀態(tài)和能力、頭腦的靈敏度和計(jì)算的準(zhǔn)確率，在前40分鐘都是最高的；
      ②建議前40分鐘不可在自己一時(shí)感到困難的試題上冥思苦想，一定要暫時(shí)放下，而應(yīng)以可能的高速度，把有把握、較熟悉、解法思路明確的試題，不論順序一口氣寫完，這段時(shí)間保證順利解題，失誤必然最少，得分最多。
      3、第2個(gè)30分鐘，從頭開始去做自以為困難的試題，不要在原思路下一味苦想，而應(yīng)重新讀題，認(rèn)真分析已知條件，由于此時(shí)心中已有底了，還未被自以為的難題打擊信心，未造成慌亂緊張，心理正常，在心情穩(wěn)定的情況下，冷靜思考，為思維靈感的出現(xiàn)創(chuàng)造了【中考考前及考試期間注意事項(xiàng)】
      一是中考前注意事項(xiàng)
      考試是高度緊張的思維活動，保持良好的精神狀態(tài)上考場，是考試是正常發(fā)揮的必要前提?？荚囶^一天，可以用一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，對明天考試內(nèi)容簡要梳理一下，可以拿出做過的試卷做一做，熱熱身，找找感覺，使思路通暢就可以了，但是絕對不能做新試卷！更不能找個(gè)難題做做！一旦做不出，會影響你的信心，沒有任何益處！
      1、考試前一天下午到所在的考點(diǎn)看考場
      ①計(jì)算從居住地到考點(diǎn)騎車或步行所需要的時(shí)間（按一般速度），要把“紅燈”考慮進(jìn)去，如果乘公共汽車還要計(jì)算候車時(shí)間（盡量提前到達(dá)考點(diǎn)）。
      ②到考點(diǎn)后要看好：A 考場位置 B 廁所位置 C 洗手池位置 D 自行車存放處 E 學(xué)校集合地點(diǎn)（送考老師一般在考點(diǎn)門口等候）
      ③帶少量錢以備急用，檢查自行車有無隱患。
      人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏——信心 耐心 恒心 專心 用心
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      條件，此時(shí)很可能發(fā)現(xiàn)難題不難了，這段考試時(shí)間內(nèi)，仍可把暫時(shí)無法求解的題目，再次放下，選難中之易者，從讀題開始，改變思考角度、轉(zhuǎn)化已知條件，試用數(shù)形結(jié)合等不同方法，深入探索這一命題，這使一部分難題又得以攻克。
      4、第3個(gè)30分鐘，對仍未解出的題目做“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”式的最后一搏，以決定應(yīng)否放棄，如是選擇題，可在排除法無法從兩個(gè)可能答案中找出正確選項(xiàng)時(shí)，任選其一，做對的概率也高達(dá)50%。
      5、最后10-20分鐘是留做復(fù)查的：
      ①應(yīng)把試卷看作是他人的，想方設(shè)法判斷答案是否正確，盡量避免陷入個(gè)人解題的原思路和過程中去，那樣將很難發(fā)現(xiàn)失誤；
      ②修正答案要理由充分，似是而非，兩個(gè)答案難于取舍時(shí)以不改為宜，切忌將正確答案改錯(cuò)；
      ③要檢查過程是否嚴(yán)謹(jǐn)，所答與所問是否一致；
      ④一題兩問的有無漏做，有無整頁未答的情況；
      ⑤最后一項(xiàng)要檢查姓名、報(bào)名號等是否按規(guī)定填好了。
      6、每科出考場后要做到：不回憶考題，不討論答案，不估算成績，別人問就說“感覺良好”，要信心百倍地 全身心投入未考科目上。
      （二）考試第一天上午
      1．早6：30左右起床，擇其要點(diǎn)再溫習(xí)一下語文有關(guān)知識。2．早飯要吃飽吃好（不要吃太多難消化、油膩的食物），帶好水或綠豆湯。3．提前一小時(shí)到考點(diǎn)，提前半小時(shí)進(jìn)入考場，進(jìn)入考場前最好上一次廁所。
      4．根據(jù)考點(diǎn)要求持準(zhǔn)考證進(jìn)考場，準(zhǔn)考證放在考桌左上角備查，保持安靜，認(rèn)真聽取監(jiān)考老師的講解，不明白的地方要先舉手報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可發(fā)問。5．用鋼筆或圓珠筆在試卷指定的位置填好準(zhǔn)考證號碼等。
      6．答題之前先瀏覽，一般開考前十幾分鐘，老師會提前讓我們進(jìn)入考場。剛進(jìn)考場的時(shí)候同學(xué)們往往會感到緊張，在氣氛嚴(yán)肅的考場里稍微有些緊張很正常，我們要做的是別讓這種緊張情緒擴(kuò)散下去，漫延開來。把注意力從考試上引開，讓自己平靜下來。開始瀏覽試卷，先看看試卷有沒有缺頁或者印刷不清的地方，這些情況當(dāng)然比較少見，但如果對試卷有疑問一定要立即向老師提問，請監(jiān)考老師幫忙解決。確認(rèn)無誤后，在姓名欄寫好自己的名字，考號。做完這一系列工作以后，可以開始看卷子：主要是看卷子大概有多少頁，一共有幾種題型，最后有多少道大題。對試卷的整體構(gòu)成心中有數(shù)，可以避免做題的時(shí)候沒有控制好節(jié)奏，考試終場時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒時(shí)間做完試題的情況。一切準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)在我們可以開始動筆做題了。答卷時(shí)要根據(jù)先易后難的原則，不會的暫時(shí)空著（可用鉛筆畫個(gè)問號，全卷答完后再回過頭來逐個(gè)攻克，做完后，把問號擦掉）。如有看不清的題目要舉手，獲準(zhǔn)后再發(fā)問。答卷過程中要冷靜、沉著、細(xì)心，不要提前交卷。
      7．考完后，馬上轉(zhuǎn)入下一門的準(zhǔn)備工作，不要議論考試情況，不要互對答案，中考由五場組成，不要因一場考試影響情緒。
      8．去本校集合點(diǎn)，看送考教師是否有事，然后回家（一般不要結(jié)伴游玩或做大運(yùn)動量鍛煉）。
      （三）衣食住行用
      1、衣：中考前這段時(shí)間天氣變化無常，提醒同學(xué)們要隨著天氣變化增減衣服，以免著涼。出門一定要看天氣，陰晴不定的時(shí)候最好帶把傘，既防曬又遮雨，否則淋雨感冒，就會影響考場發(fā)揮了。心理學(xué)研究表明，穿著自己習(xí)慣的衣服，可以讓人在緊張時(shí)產(chǎn)生親切感和安全感，并能有效防止不良情緒產(chǎn)生。因此，考試那幾天別穿以前沒試過的新衣服（紅的或喜歡的顏色），免得因?yàn)椴缓仙砘蛘卟皇娣绊懬榫w。打扮得精神點(diǎn)的去參加中考吧，好成績一定屬于你！
      2、食：考試這幾天，家里一定會給同學(xué)們做很多好吃的。其實(shí)，清淡的飲食最適合考試，要記得提醒爸爸媽媽別給你做太油膩，或者刺激性強(qiáng)的食物。平時(shí)吃了會過敏的食物考前一定要忌食。多吃了冰淇淋或冷飲，容易引起胃疼，同學(xué)們還是少吃或者不吃為妙。如果可能的話，每天吃一兩個(gè)水果，補(bǔ)充維生素。另外，進(jìn)考場前一定要少喝水，記住喔！
      3、?。嚎记靶菹⒑苤匾?。好好休息并不意味著很早就要上床睡覺，根據(jù)以往考生的經(jīng)驗(yàn)，太早上床反而容易失眠?？记鞍凑漳闫綍r(shí)習(xí)慣的時(shí)間上床休息就可以了，但最遲不要超過十點(diǎn)半。中午、晚上睡覺盡量不吹風(fēng)扇，空調(diào)溫度不要太低，溫差過大容易感冒，睡覺時(shí)尤其要注意避免腹部受涼。
      4、行：一般情況下，同學(xué)們?nèi)绻话才旁谄渌鼘W(xué)校考試，考前老師會組織大家去看考場?？纯紙龅臅r(shí)候同學(xué)們要多留心，要仔細(xì)了解自己住的地方到考場可以坐哪些路線的公交車？有幾種方式可以到達(dá)？大概要花多長時(shí)間？去考場的路上有沒有修路堵車的情況？如果你沒有時(shí)間，務(wù)必請父母替你偵查行車路線?？荚嚠?dāng)天，應(yīng)該保證至少提前30分鐘到達(dá)考場。路上萬一遇到堵車，可以向110或交警求助。
      5、用：出門考試之前，一定要檢查文具包?？纯创痤}的工具是否準(zhǔn)備齊全，應(yīng)該帶的證件是否都在，不要到了考場才想起來有什么工具沒帶，或者什么工具用著不順手。有手機(jī)的同學(xué)，別把手機(jī)帶入考場，可以帶塊手表控制時(shí)間。并且，最好用數(shù)學(xué)顯示的電子表，以免看錯(cuò)時(shí)間。
      （四）幾點(diǎn)特別注意事項(xiàng)
      1．出門前帶好準(zhǔn)考證等物品；
      2．往返途中思想不要開小差，注意交通安全；
      3．路上不要隨便買冷飲吃，以防因不衛(wèi)生而鬧肚子；
      4．天熱時(shí)，回家不要馬上用冷水洗臉、洗身，可用溫水擦洗；  5．中考期間吃飯不可暴飲暴食，亦不可不吃或少吃；  6．每天要隨身攜帶人丹、風(fēng)油精、紙巾等必備物品。
      7、考試期間班主任、任課教師電話24小時(shí)開機(jī)，請記住班主任、任課教師的電話號碼，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系。
      8、考前20分鐘進(jìn)場（語文30分鐘），開考15分鐘終止進(jìn)場（英語8：25），考試終了才出場。
      9、誠信考試，通訊工具、涂改液、修整帶禁止帶入考場。
      10、試卷到手，首先填好個(gè)人資料：要按照考試要求，認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范地填好準(zhǔn)考證號碼、姓名等相關(guān)內(nèi)容。認(rèn)真傾聽監(jiān)考老師宣讀有關(guān)規(guī)則和注意事項(xiàng)，以免事后惹麻煩。
      人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏——信心 耐心 恒心 專心 用心
      2011年中考特刊
      11、答題前要縱覽全卷：領(lǐng)到試卷后，先用兩三分鐘瀏覽一兩遍，做到胸有全局，起到穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心的作用。
      12、認(rèn)真審題，明確要求：答題前，一定要高度集中注意力快速、準(zhǔn)確地從頭至尾認(rèn)真讀題，一句一句地讀。對不容易理解的或關(guān)鍵性的字句，要字斟句酌，反復(fù)推敲。
      要做到：
      ①認(rèn)真揣摩題意，明確題目要求；
      ②對容易的題要仔細(xì)考慮是否有迷惑因素。防止麻痹輕敵；
      ③對難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系，防止心情緊張?jiān)斐伤季S障礙。審題時(shí)，一是不看錯(cuò)題目，客觀準(zhǔn)確地把握題意；二是分析要清楚，要善于將問題進(jìn)行解剖，將那些比較復(fù)雜的綜合題分解成若干部分，找出已知條件和未知條件之間的關(guān)系；三是善于聯(lián)系。在分析題目的基礎(chǔ)上，將題目所涉及到的各個(gè)知識點(diǎn)都聯(lián)系起來挖掘出盡可能多的潛在條件和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
      13、先易后難，增強(qiáng)自信心：要先做基本題，即填空題、判斷題，再做中檔題，最后做綜合題；或者先做自己擅長的題，最后再集中精力去做難題。
      14、做題時(shí)要避免兩種不良傾向：一是思想靜不下來，心神不定，不知從哪個(gè)題目做起，誤了時(shí)間；二是在某一題上花過多的時(shí)間，影響做其他題目。
      15、力求準(zhǔn)確，防止欲速不達(dá)：對答題速度的追求，應(yīng)該建立在保證準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)之上。如果對試題的要求、解答方案、解題步驟胸有成竹時(shí)，便可一氣呵成。
      16、卷面整潔，不讓扣分：答卷字跡工整，書寫規(guī)范美觀，會引起閱卷老師愉悅感，增加評定的分?jǐn)?shù)；反之則會導(dǎo)致印象不好而扣分(特別是作文)。
      17、盡量做完試題，分分必爭：要做到會多少答多少，即使是沒有把握也要敢于寫，碰碰運(yùn)氣也無妨。在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，敢于猜測的考生有時(shí)也會取得較好的分?jǐn)?shù)。
      18、認(rèn)真檢查，把好最后一關(guān)：要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果，千萬不要提前交卷。成功地走過第一天，第二天的勝利又會屬于你。
      該干什么，就干什么。
      考試臨近，同學(xué)們產(chǎn)生緊張焦慮的情緒在所難免，克服的辦法一般是降低標(biāo)準(zhǔn)。降低心中的標(biāo)準(zhǔn)只是一種心理的調(diào)整與準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好應(yīng)付一切可能遇到的情況，包括失敗。這會使人沒在過重的包袱，能集中精力做好每一個(gè)考試前的細(xì)節(jié)安排。
      無數(shù)同學(xué)的考試經(jīng)歷都說明了同一事實(shí)：“光想贏未必能贏，不怕輸反而不輸”。如果焦慮不安的心情實(shí)在難以平靜，也可以徹底放松一次，要么痛快玩一陣，要么大睡一覺，不用多長時(shí)間，這種躁動不安的心情就會慢慢地平靜下來。
      長時(shí)間用腦之后，要松弛一下，千萬不可強(qiáng)迫自己繼續(xù)學(xué)習(xí)，不要把散步當(dāng)作是“浪費(fèi)時(shí)間”，即使是洗洗碗、拖拖地，也能使我們得以放松。
      在臨考前和考試中，考生要減少壓力，不要把考試結(jié)果看得太重，控制自己的情緒，從而臨陣不慌，將注意力高度集中在解題上，充分發(fā)揮自己的水平。相反，如果考試時(shí)總擔(dān)心自己是否能考得好，注意力會被嚴(yán)重分散，心理負(fù)擔(dān)也會因考試中不斷遇到難題或不會解答問題而加重。這種心理狀況會嚴(yán)重影響人思維的敏捷性和靈活性，從而不能正常發(fā)揮自己的學(xué)識與才能。
      考試是高度緊張的思維活動，保持良好的精神狀態(tài)上考場，是考試是正常發(fā)揮的必要前提。緊張可以使孩子興奮，興奮可以使孩子自信；自信可以使孩子繃緊腦子里那跟弦，興奮可以使孩子毛細(xì)血管張開。于是，孩子緊張起來了，注意力集中起來了，狀態(tài)也就出來了。
      把“狀態(tài)”調(diào)整到最佳才是緊張的目的，因?yàn)橐坏顟B(tài)出來了，實(shí)力心態(tài)配合起來了，就能超水平發(fā)揮了，就能創(chuàng)造奇跡了。
      某個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)特好的同學(xué)在中考時(shí)卻一塌糊涂，而另一個(gè)平時(shí)默默無聞的同學(xué)在中考時(shí)卻一鳴驚人；某個(gè)不起眼的同事忽然之間讓人刮目相看，而另一個(gè)同事一到關(guān)鍵時(shí)刻準(zhǔn)掉鏈子?？墒?，怎樣才能把孩子的狀態(tài)調(diào)整到最好呢？
      考前心態(tài)對考試成績影響很大，考生應(yīng)該學(xué)會自我調(diào)控?？记靶膽B(tài)一般有三種類型：一是適當(dāng)興奮型。對考試充滿信心，精神愉快，情緒正常。二是過度興奮型。這種類型的心態(tài)容易產(chǎn)生緊張、焦慮、急躁等情緒。三是消沉抑制型。這種類型的心態(tài)表現(xiàn)為情緒低落，不自信，對考試難以保持應(yīng)急狀態(tài)，甚至?xí)a(chǎn)生“逃考”念頭。心理學(xué)家的研究表明，不管做什么事情，保持適度的緊張狀態(tài)是必要的。既然新課程改革已經(jīng)淡化了考試原有的甄別與選拔功能，突出考試的激勵(lì)與調(diào)控功能，我們就沒有必要把考試看成是“如臨大敵”，過于緊張。當(dāng)然，也不要把考試當(dāng)成平時(shí)作業(yè)，應(yīng)把考試當(dāng)成檢驗(yàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的一種重要工具。因此，第一種類型的心理狀態(tài)是比較有利于考出好成績的。
      有一名同學(xué)在臨近考試時(shí)，感到許多地方?jīng)]有復(fù)習(xí)好，為了在較短的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)上那些還沒把握的知識，不僅白天不午睡，而且晚上復(fù)習(xí)得很遲?？傻筋^來，因?yàn)槿鄙僮銐虻乃?，考試時(shí)精神怎么也集中不起來，最后暈厥在考場上，讓老師和同學(xué)們感到十分可惜。
      睡眠是大腦皮層自然產(chǎn)生的一種生理反應(yīng)過程，可以解除生理疲勞，給正常的新陳代謝提供補(bǔ)充營養(yǎng)的機(jī)會。我們考前應(yīng)該有足夠的睡眠時(shí)間。一項(xiàng)科學(xué)研究證明：學(xué)生睡眠時(shí)間的長短與孩子們的智力發(fā)展密切相關(guān)。心理學(xué)家哈特曼通過剝奪睡眠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)或考試成績之所以與睡眠有緊密的關(guān)系，是因?yàn)樗邔τ诩凶⒁饬Γ岣哂洃浟?，保持【中考考前心態(tài)的重要性及調(diào)整】
      在影響中考成績的20個(gè)因素中，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要性居第四位，而學(xué)習(xí)方法的重要性居第三位，考前心態(tài)的重要性居第二位，考場心態(tài)的重要性居第一位。不論是中考，還是平時(shí)學(xué)習(xí)，既要打好基礎(chǔ)，又要有良好的學(xué)習(xí)方法，更要有良好的考前心態(tài)。
      絕大多數(shù)考生在臨考前都有一定程度的緊張，這屬于焦慮反應(yīng)，是正常現(xiàn)象。適度緊張可以維持考生的興奮性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，提高注意力和反應(yīng)速度等。也就是說，維持一定程度的緊張是有必要的。但是，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，焦慮和學(xué)習(xí)成績呈“倒U形曲線”，即焦慮水平過低不能激起學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)效率在一定范圍內(nèi)隨著焦慮的增強(qiáng)而提高，但過強(qiáng)的動機(jī)表現(xiàn)為高度焦慮和緊張，反而引起學(xué)習(xí)效率的降低。
      學(xué)生患“考試焦慮癥”與家長、老師的關(guān)系極為密切。如今的孩子多是獨(dú)生子女，“望子成龍”、“望女成鳳”是家長的普遍心態(tài)。如有的家長在孩子考試期間，比孩子還緊張?？倱?dān)心孩子考得不理想，人為地使家庭充滿緊張空氣。這種做法不僅不會激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，反而增加了孩子的焦慮，影響孩子的正常復(fù)習(xí)。因此，家長、老師還是要保持一顆平常心，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏——信心 耐心 恒心 專心 用心
      2011年中考特刊
      思維的靈活性、創(chuàng)造性以及在維持穩(wěn)定情緒方面具有重要作用。因而適量地增加蛋黃、肉類、魚類等，有助于提高應(yīng)考的智力水平。
      拿的嘛；像政治這樣的學(xué)科則采取“分部”得分法，如一個(gè)題目要從五個(gè)方面回答，那么將這個(gè)題目的分?jǐn)?shù)分到五個(gè)方面去，答一個(gè)方面就給相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。所以即使懂得一兩點(diǎn)也要寫出來。
      解答選擇題可按這樣的順序：細(xì)心讀題；仔細(xì)思考每個(gè)選項(xiàng)；選擇正確答案。
      當(dāng)你不能肯定答案時(shí)，可采取這樣的對策；先劃去肯定錯(cuò)的選支，再將余下的選項(xiàng)互相比較，選擇你認(rèn)為最好的一個(gè)。
      此外，還應(yīng)注意兩點(diǎn)：(1)每次寫答案要看清選擇的號數(shù)；(2)做好后無須全部重看一遍，因?yàn)椴淮嬖谖淖謺鴮戝e(cuò)誤，倒不如多留點(diǎn)時(shí)間去做其題目更好。
      論述題解題可分三個(gè)步驟：審讀題干、構(gòu)思、組織答案。
      審讀題干的目的在于準(zhǔn)確理解題意，理解題意是解題的關(guān)鍵一步，題意未審讀，匆匆答題，往往下筆千言，離題萬里，驢唇不對馬嘴。因此必須仔細(xì)閱讀題干，并了解關(guān)鍵詞。
      構(gòu)思，理解關(guān)鍵詞后，在紙上記下最初的各種想法，然后再看看問題中的關(guān)鍵詞，從眾多設(shè)想中挑出與題意最貼近的設(shè)想加以組織，列出明晰的提綱。好的提綱可保證不會離題。
      組織答案要注意開門見山觸及主旨，抓住要點(diǎn)闡述，要使用題干中的詞句概括要點(diǎn)，使思路連貫。做論述題還要注意使用術(shù)語，而不能過多地使用個(gè)人化、文學(xué)化的語言。
      端正清楚的字跡，排列整齊的行距，和天馬行空的潦草字相比，肯定會贏得閱卷老師的好感。
      二、最后幾天如何復(fù)習(xí)
      （一）針對?？紗栴}，查漏補(bǔ)缺抓薄弱學(xué)科
      要認(rèn)真、客觀地對模擬考試進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，思維能力跟不上，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，審題不仔細(xì)，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因?yàn)榫嚯x中考的時(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”。補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊時(shí)間，多補(bǔ)薄弱學(xué)科的基礎(chǔ)知識，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。在找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)自己的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)，但是不要過分依賴家教或輔導(dǎo)班。對于基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生，可以針對自己的弱項(xiàng)科目補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識。根據(jù)作業(yè)或復(fù)習(xí)中的練習(xí)暴露的問題查漏補(bǔ)缺，有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)！
      (二)收集整理錯(cuò)題，選擇中考真題適度訓(xùn)練
      沖刺復(fù)習(xí)期間，要有針對性地進(jìn)行知識復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。選擇課外習(xí)題或練習(xí)卷不是越多越好，而是要針對自己薄弱點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過選擇性的做中考真題，與復(fù)習(xí)配套的習(xí)題要注意精選，突出典型性、通用性，能舉一反三，不輕易重復(fù)訓(xùn)練做，通過適當(dāng)訓(xùn)練可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。但重要的是做題后，要學(xué)會反思，善于總結(jié)，尤其是做錯(cuò)了題，要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。同時(shí)，平時(shí)反復(fù)易錯(cuò)的習(xí)題有目的地通過復(fù)印、剪貼的方式匯總，專門謄寫在專用的錯(cuò)題本上，或用紅筆做上記號，便【中考答卷要領(lǐng)及考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)】
      如何在最后的復(fù)習(xí)沖刺階段，抓住增值點(diǎn)是每個(gè)考生和家長最關(guān)心的事。模擬考試暴露的問題尤其值得關(guān)注。
      一、關(guān)于答卷順序、要領(lǐng)
      考試一定要審好題，審題是考好試的第一步。審題不準(zhǔn)，第一步弄錯(cuò)了，就有可能造成“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)”的結(jié)果。所以，高效率的解題，必須從審題開始。
      有些同學(xué)拿到試卷就做，按題目順序一條一條地做下去，如果遇到難題，就卡住了，既耽誤了時(shí)間，又影響了情緒。因此，有些同學(xué)就總結(jié)出答題“先易后難”的技巧，先解答那些覺得容易、花時(shí)間少又容易得分的題目，遇到難題，就跳過去，繼續(xù)往下做。直到把題目過一遍后，再回過頭來把第一遍沒做過的題目再做第二遍，會做的題做好后，再去攻克難題。這樣不僅拿到了基本分，而且還因?yàn)榻忸}順利給自己增強(qiáng)了信心，從而使思維能力增強(qiáng)，甚至開始認(rèn)為無法解答的題目，也能全部或部分地解答出來。
      能拿到手的分再少也多，拿不到手的分再多也少。
      如果你把十分鐘全用來做那道15分的題，結(jié)果可能1分都換不回來；可如果你把十分鐘先用來檢查那3分的錯(cuò)誤，結(jié)果可能換回3分來。
      光知道自己要的是分?jǐn)?shù)還不夠，還要知道自己得用什么去交換：實(shí)力，時(shí)間，如果沒有了時(shí)間，你實(shí)力再大又有什么用呢？你要是敢多用哪怕半分鐘，估計(jì)你的考試資格就該被取消了。
      先會后不會、先易后難、先大后小，這個(gè)順序是公認(rèn)的。但是，更關(guān)鍵的原則是先求“做對率”后求“會做率”：如果你的“會做率”達(dá)到了90％，那么時(shí)間就要優(yōu)先與“做對率”交換，萬一“做對率”只有70％，得分率也不過63％；如果你的“會做率”超不過60％，那么時(shí)間就更要優(yōu)先與“做對率”交換，萬一“做對率”能達(dá)到100%，得分率也能達(dá)到60%呢。
      如果你能明白“以時(shí)間換分?jǐn)?shù)”的考試規(guī)則，你就能合理分配考試時(shí)間，就能從容答題保證每答必對。能夠做到這兩點(diǎn)的人絕對應(yīng)該屬于最聰明的人。
      所以，到底采取什么答卷順序，我們應(yīng)該因人而異，采取適合自己具體情況的答卷順序。但不管采取什么樣的順序，在答題前都應(yīng)當(dāng)瀏覽一下整個(gè)卷面，對全部試題的題量和難易程度有一個(gè)大致的了解，做到心中有數(shù)。
      解題力爭一次成功，容易出錯(cuò)的地方，每做一步都要對著草稿紙檢查一下，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，這樣不至于一錯(cuò)到底。
      有拿不準(zhǔn)的題目，應(yīng)在草稿紙上簡單地列出提綱，寫出自己要回答的主要觀點(diǎn)，思考一兩分鐘，看看觀點(diǎn)是否合理，是否有遺漏或重復(fù)的地方，想好了以后再動筆，這樣可以做到語言扼要，抓住重點(diǎn)。
      閱卷一般是“分步”得分或“分部”得分。如，列方程解應(yīng)題是從假設(shè)、列方程、方程檢驗(yàn)、答案等，都是一步一步給分的。即使題目不會做，“假設(shè)”一步的分?jǐn)?shù)總是可以
      人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏——信心 耐心 恒心 專心 用心
      2011年中考特刊
      于下一次復(fù)習(xí)。一些自己暫時(shí)還無法解決的問題，到學(xué)校請教老師。
      復(fù)習(xí)中需要適當(dāng)精選試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，考察復(fù)習(xí)的效果，及時(shí)做出調(diào)整。模擬的試題不僅可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，也可以去體會中考命題的思路和命題的延續(xù)性，還可以擴(kuò)大自己做題的寬度和廣度。同時(shí)在模擬訓(xùn)練中去把握做題的時(shí)間，提高做題的速度和精度。復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題，不要以為做過的題目越多越好、越難越好。
      要嘗試對各種題目進(jìn)行歸類，要在理解基本知識和基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力，不要盲目重復(fù)性做題。復(fù)習(xí)中切記不要稀里糊涂做題，忽視了對課本中基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，要重視基本運(yùn)算能力訓(xùn)練，但不要在復(fù)習(xí)中注重做繁難的計(jì)算題，這樣容易造成難題解不對，基礎(chǔ)題解不好。(三)梳理考點(diǎn)，形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)
      模考中基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生，主要是對基本的教學(xué)概念、定理理解和掌握不到位，基礎(chǔ)知識掌握還不扎實(shí)，知識遺忘率較高。有些基本概念、基本規(guī)律、基礎(chǔ)知識比較模糊，不能準(zhǔn)確運(yùn)用專業(yè)術(shù)語回答問題。但是，沖刺復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí)，要注重知識的重組和內(nèi)在聯(lián)系，要求考生注意把握考點(diǎn)本身的基本含義及主要內(nèi)容，“基本觀點(diǎn)熟悉在心，具體內(nèi)容理解記憶”，不斷“溫故知新”。
      在沖刺復(fù)習(xí)時(shí)，首先要靜下心來，針對這類學(xué)生成績落后，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識薄弱部分的梳理，“重課本、理考點(diǎn)”，查漏補(bǔ)缺，將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。對《中考說明》中所列考點(diǎn)重視理解分析，要逐點(diǎn)掃描，逐個(gè)過關(guān)，掃除復(fù)習(xí)中的一些盲點(diǎn)，忌呆板機(jī)械記憶。其次要關(guān)注熱點(diǎn)?？忌治雒磕曛锌济}的必考點(diǎn)，這些必考點(diǎn)也就是中考命題的熱點(diǎn)。其次要留心冷點(diǎn)。有些知識點(diǎn)在復(fù)習(xí)中鮮有涉及，在沖刺復(fù)習(xí)中不要因?yàn)槭韬鲈斐蔁o謂的失分。第三，要注意解決拉分點(diǎn)。對于相當(dāng)比例的中等生，要想通過沖刺復(fù)習(xí)有長足的進(jìn)步，僅僅做好基礎(chǔ)題是不夠的，還要適當(dāng)?shù)年P(guān)注一些拉分點(diǎn)。對于中考中的拉分點(diǎn)一般不是很集中，建議適當(dāng)選擇一些拉分題進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)，做到有備無患。
      (四)強(qiáng)化答題規(guī)范意識，避免無謂丟分
      沖刺復(fù)習(xí)中，要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，善于抓住得分點(diǎn)。首先要讀題仔細(xì)，注意解題過程的規(guī)范性訓(xùn)練，忌輕視“過程”用語。在平時(shí)練習(xí)中要重視一題多解，有些試題的結(jié)果需要分類討論，不能考慮疏漏和答題馬虎，淺嘗輒止。其次，解題中要避免 “五種錯(cuò)”，即：看錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過，應(yīng)該字字落實(shí)，注意不能多字、漏字及語言要規(guī)范、通順，不寫錯(cuò)別字。要避免粗心大意，受思維定式和熟題答案的影響。再次，特別是中等和中等偏下的學(xué)生，怕麻煩，解題過程簡單化，要克服“眼高手低”的毛病。不管試題難度如何，自己會做的就一定要在答卷上體現(xiàn)，特別是一些涉及到容易錯(cuò)、易混淆的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)不能走馬觀花，復(fù)習(xí)時(shí)不深不透。另外，要適當(dāng)?shù)陌才乓恍┫迺r(shí)解題的訓(xùn)練，重點(diǎn)解決會而不得分的問題，切實(shí)提高解題的速度和正確率，拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。(五)注意心態(tài)調(diào)整，變被動復(fù)習(xí)為主動應(yīng)考
      不少同學(xué)每逢考試心理就緊張，更不要說是中考。那么沖刺復(fù)習(xí)中應(yīng)注意有意識地克
      服這種怯場心理狀態(tài)。首先要放下畏懼心理。把每次考試當(dāng)成中考及早進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)，其次考生要正視自己，相信自己，對自己的知識水平有一個(gè)恰如其分的評價(jià)，保持良好的心態(tài)，忌上考場手腳忙亂，自亂方寸，影響自己的真實(shí)水平發(fā)揮。
      中考復(fù)習(xí)中，不同層次的學(xué)生對自己應(yīng)有不同的定位和要求。首先，要了解自己的學(xué)習(xí)水平發(fā)展現(xiàn)狀：哪部分知識學(xué)得最好、哪些知識學(xué)得不扎實(shí)；自己各門學(xué)科的優(yōu)勢或劣勢等等。如何分析清楚自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀呢？一是回憶以往的測驗(yàn)考試；二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯(cuò)題(或分析收集的考試試卷中的錯(cuò)題)，弄清是哪一類習(xí)題經(jīng)常出問題，那就是自己學(xué)得不扎實(shí)的內(nèi)容或“弱項(xiàng)”。其次，考生要根據(jù)自己的實(shí)力確定目標(biāo)，樹立起自信心，不能因?yàn)橐惠喼幸淮慰荚嚨氖Ю鴮?dǎo)致自己喪失信心。針對不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)要分層分類要求，不能一刀切。在盡可能把基礎(chǔ)知識掌握牢固的前提下，再去做較難一點(diǎn)的題。
      “優(yōu)生”和成績處于中等水平的可上可下的“臨界生”的定位要科學(xué)合理，不能鉆牛角尖。比如，復(fù)習(xí)中，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，“尖子生”對自己不能過于盲目，過于樂觀，迷失自我。中等生對自我定位不能過于消極，喪失信心，過于盲從。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生更不能自暴自棄，悲觀失望，放任自己，上課不聽，作業(yè)不交，課上睡覺。三類層次的考生要根據(jù)自身定位，給自己定一個(gè)相對合理的目標(biāo)學(xué)校，目標(biāo)學(xué)校的要求應(yīng)略高于自己的實(shí)際水平，但通過考生的努力又有實(shí)現(xiàn)的可能，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)的主動性，以此來調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。在備考中，很多考生總是抱怨自己的記憶不夠好，剛剛復(fù)習(xí)并記憶過的東西，很容易遺忘，其實(shí)如果我們?nèi)タ茖W(xué)的記憶，相信會起到良好的效果。一般情況下每個(gè)人每天有兩個(gè)時(shí)間記憶最好，一個(gè)是晚上睡覺前半小時(shí)，一個(gè)是第二天早晨起床后半小時(shí)。如果在復(fù)習(xí)過程中，睡覺前半個(gè)小時(shí)把老師當(dāng)天講的重要知識內(nèi)容在腦海中象放電影一樣過一遍，明天早晨起床后，再把昨天晚上過的知識強(qiáng)化記憶一次，就能夠記住了，基本上以后不用反過來再看了。
      【考場答題技巧三十六計(jì)】
      1．熟悉考場環(huán)境及其到達(dá)路線，并提前測定往返耗時(shí)量。
      2．不想考試結(jié)果，不對答案，不觀察他人考試表現(xiàn)，不聽信他人有關(guān)考題之言。靈活應(yīng)變，調(diào)整對策。
      3．一般早到考場20分鐘即可，除特別要求外。由正門進(jìn)入考場，有助于提高士氣，有助于穩(wěn)定心態(tài)和情緒。
      4．進(jìn)入考場的摸樣，盡量與準(zhǔn)考證頭像保持一致，避免答題過程中，監(jiān)考員核對時(shí)產(chǎn)生不必要的干擾。
      5．一定先填寫姓名、考場號、準(zhǔn)考證號碼和座位號等相關(guān)信息，然后再答題。填寫姓名、號碼時(shí)要放慢速度，有助于進(jìn)入答題狀態(tài)，有助于思維活躍。
      6.涂卡要準(zhǔn)確，以防誤讀。切忌在指定區(qū)域外答題。7．一定保持卷面清楚、整潔，切忌污染卷面、答題卡。
      8．做同一題，中考與平時(shí)的耗時(shí)量不同，中考是另一種心態(tài)，雖然我們盡量控制自己接近平時(shí)，這一點(diǎn)應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備。
      人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏——信心 耐心 恒心 專心 用心
      2011年中考特刊
      9．題目過度，首先是思維過度。不妨每做完一題，略停幾秒，一般5秒為宜。特別是綜合題，題內(nèi)的過度更重要。
      10.題目有時(shí)看似簡單，其實(shí)復(fù)雜；有時(shí)看似復(fù)雜，其實(shí)簡單。遇到“復(fù)雜”，要領(lǐng)是：“復(fù)雜”分解為“簡單”，再“組合答案”。
      11.時(shí)間過半時(shí)，伸伸懶腰，略有停頓，恢復(fù)思維狀態(tài)。
      12.按要求答題。有的題目好像與平時(shí)見過的相同，其實(shí)不同；有的題目好像與平時(shí)見過的不同，其實(shí)是一樣的。切忌：犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。
      13.多數(shù)人的方法，按試卷中題目的先后順序依次答題，這樣省時(shí)。14.根據(jù)自己的實(shí)力答題，學(xué)會放棄，然后爭取。
      15.遇難題，或有失誤，一定不能泄氣。一門沒考好，并不等于其它不行。要知道：90%的考生至少1-2門有大的失誤，一般失誤率5-10%.16.草稿要有條理，清晰，便于檢查。發(fā)現(xiàn)問題檢查時(shí)，可查過程，要冷靜、認(rèn)真。檢查，要盡量變換思路。
      17.對有的人來講，先看問題，再閱讀題目，效果會更好。
      18.對于論述題，關(guān)鍵詞、句要突出、醒目。要知：不管用何法，依據(jù)答案得分。19.作文要注意：標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、字跡。時(shí)間最好用足60分鐘。20.同一內(nèi)容不可能在同一試卷中考兩次，同一類型可能出現(xiàn)。21.有時(shí)可采用候選答案的方法，交卷前抉擇。
      22.是非題中，“非”的答案居多，特別是使用極端詞語的，要留心，大多是錯(cuò)的。23.要準(zhǔn)確找到命題者在題目中設(shè)計(jì)的“假象”和“陷阱”，學(xué)會找“題眼兒”、“病灶”。記住，有些“技巧思維”，一閃而過。
      24.選號題，切記：不能留空。
      25.連續(xù)遇到三個(gè)難題，不妨稍休息一下，但不超2分鐘。26.不輕易修改答案，第一次確定的答案往往是對的。
      27.簡單的問題更容易出錯(cuò)，認(rèn)真對待簡單題目，是制勝的法寶。28.防止方法的錯(cuò)誤，防止看錯(cuò)數(shù)字、字母，防止看錯(cuò)詞句。29.不過分糾纏某一沒把握的題。
      30.信息題、學(xué)習(xí)型題、從未見過的類型題，一般難度不大，應(yīng)充滿信心，應(yīng)用好提供的信息和條件，將知識遷移好。
      31.實(shí)驗(yàn)題，重點(diǎn)在原理上，要領(lǐng)會原理的應(yīng)用，體悟原理的遷移。
      32.先審題后作答、先易后難作答是基本法則，審題上多下些功夫，事半功倍。一定保持精力集中。
      33.答題時(shí)保持平時(shí)的習(xí)慣，考試上盡量不搞出奇創(chuàng)新，因?yàn)?，得分是依?jù)既定“標(biāo)準(zhǔn)答案”確定的。
      34.若過度緊張、焦慮時(shí)，可輕按“睛明穴”、“太陽穴”；或重按“內(nèi)關(guān)穴”和“外關(guān)穴”，并分別順、逆時(shí)針轉(zhuǎn)動手腕，交替進(jìn)行。1-2分鐘便好。
      35.看管好自己的試卷，以防不測。
      36.遵守規(guī)定的交卷時(shí)間，但不要過早離開考場。
      【學(xué)生考試常見錯(cuò)誤原因分析】
      學(xué)習(xí)和考試都是一門學(xué)問，要取得良好的成績，不僅取決于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、熟練的基本技能和過硬的解題能力，還取決于心理心態(tài)方面的非智力因素。有的學(xué)生學(xué)不下去了或者考得不好不是他們的智力出了問題，而是他們的非智力出了問題。在影響學(xué)生成績提高的因素中，更多的是非智力因素。學(xué)生考試常見錯(cuò)誤有以下體現(xiàn)：
      1、概念不清或模糊
      這類問題包括知識結(jié)構(gòu)板塊、知識點(diǎn)、基礎(chǔ)知識等等不清楚或模糊。比如設(shè)置在題中的隱含條件、限制條件和關(guān)鍵詞語等。這類問題往往一點(diǎn)就破，學(xué)生一般會認(rèn)為自己是弄懂了，實(shí)際上是概念模糊；有的則是自身知識結(jié)構(gòu)體系脈絡(luò)不清，以致給出錯(cuò)誤答案。這主要表現(xiàn)在智力因素培養(yǎng)方面，對于知識結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤，重做一遍二遍錯(cuò)題是十分必要的，這要視你自己對錯(cuò)題的把握程度而定。這類錯(cuò)誤是我們通過學(xué)習(xí)，建立知識體系，通過重做錯(cuò)題，并認(rèn)真分析，把這個(gè)漏洞補(bǔ)上，就可以健全我們的知識結(jié)構(gòu)體系，鍛煉我們的思維能力，也能發(fā)現(xiàn)自己究竟是學(xué)習(xí)行為方面存在問題，還是某些思維方式需要加以調(diào)整。
      2、題型不適應(yīng)
      這類問題往往是未能掌握不同題型的解題思路或技巧；或處理問題的方式過于死板，雖然知道該題涉及到的知識點(diǎn)，但是卻無從下手展開解題活動。其實(shí)無論是哪一類題型，都有其解題的一般思路和方法（共性），只要掌握住某一題型的答題要領(lǐng)，以及能夠仔細(xì)區(qū)分某一特定試題的個(gè)性，就能順利將題解出。加強(qiáng)訓(xùn)練，假以時(shí)日便能培養(yǎng)自己舉一反三能力，增進(jìn)解題的靈活性與變通力，并且隨時(shí)都能夠有所感悟，使自己的思維能力得到提高。
      3、能力不足
      這類問題往往是對知識點(diǎn)（概念）的理解較為淺顯，思維單一，知其然不知其所以然。當(dāng)使用障眼法，把曾經(jīng)解答過的題變換某些條件，移植一種情景時(shí)，就會產(chǎn)生似曾相識的感覺，不再細(xì)辨其中的異同，自然會被虛假條件搞昏頭。究其原因主要還是對某些知識缺乏靈活運(yùn)用，不能融會貫通。要針對試題涉及的知識點(diǎn)及內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固，多觀察和了解日常生活現(xiàn)象，做操作題時(shí)多與理論相聯(lián)系，加強(qiáng)典型題與日常生活應(yīng)用訓(xùn)練，多做試題分析。這樣可以有效地培養(yǎng)和訓(xùn)練自己的發(fā)散思維能力、觀察能力和逆向思維能力。
      4、記憶模糊
      這類問題主要是對概念和原理等的理解過于淺顯，或記得不牢，或只知其一，不知其二，當(dāng)問題交織在一起時(shí)，便分辨不清，導(dǎo)致答題時(shí)似是而非。當(dāng)問題成堆時(shí)，面對題目便會顯得迷茫、不知所措、甚至于無精打彩，以至于懈怠下去。攻克這類問題主要就是解決理解和記憶，并要拓展知識的運(yùn)用。
      5、顧此失彼
      考題中涉及的知識點(diǎn)稍多一點(diǎn)，過程稍復(fù)雜一些，大腦就運(yùn)轉(zhuǎn)不過來，顧頭不顧尾。這主要緣于典型題做得不夠，做得不精，做題的難度系數(shù)也較低，并對教材中的觀點(diǎn)、基本原理和基本概念等理解得不深不透。
      6、審題錯(cuò)誤
      人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏——信心 耐心 恒心 專心 用心
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      還沒看清條件就急忙解題，可能是觀察得不夠仔細(xì)，判斷得不夠準(zhǔn)確，也可能是考試策略不當(dāng)，或是心理心態(tài)不穩(wěn)，還可能是緣于外界的干擾刺激，更有可能是平時(shí)練習(xí)不到位，僅僅是為了完成作業(yè)而作業(yè)，或做題缺乏針對性，成天盲目做題，忽略了做完題后的反思環(huán)節(jié)，以及平時(shí)就缺乏慢審題快解題的訓(xùn)練。要養(yǎng)成“袖手于前疾書在后”的答題風(fēng)格，以及做完題后進(jìn)行回顧和總結(jié)的習(xí)慣，這對增強(qiáng)自己的審題能力極有好處。
      7、考場時(shí)間分配不合理
      平時(shí)沒有從心理上把練習(xí)和考試作為正式考試來對待，沒有把一般性的考試作為訓(xùn)練考試時(shí)間分配的練兵場，導(dǎo)致正式考試時(shí)虎頭蛇尾，眼睜睜看著自己熟悉的題卻沒有時(shí)間下手。
      8、考場焦慮
      答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來；見到生題或難題便心煩意亂，亂了方寸。這與心理緊張、心態(tài)失衡有關(guān)。表現(xiàn)在考場上無法集中精力，邏輯思維混亂，反應(yīng)遲鈍，計(jì)算失誤。主要緣于壓力過大、始終處于焦慮狀態(tài)。這同樣需要平時(shí)加強(qiáng)非智力因素方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。比如，平時(shí)就要多進(jìn)行心理心態(tài)的調(diào)整和引導(dǎo)，培養(yǎng)和提高自己的心理素質(zhì)，達(dá)到心理穩(wěn)定從容不迫。此外，當(dāng)不幸處于焦慮狀態(tài)時(shí)，可以問一問自己：“我焦慮的是什么？”、“這種焦慮對結(jié)果有幫助嗎？”、“有哪些方法可以解決？”、“我會有辦法解決！”在答題時(shí)要從容不迫沉著冷靜，平時(shí)就要克服急躁心理，化解不良情緒，提高自信心，消除煩躁不安、焦慮緊張的心態(tài)，做到心平氣和情緒穩(wěn)定。這需要平時(shí)加強(qiáng)非智力因素方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
      9、看錯(cuò)
      看錯(cuò)題這種行為產(chǎn)生的原因主要與人的瞬時(shí)記憶有關(guān)。有的人視覺成像反應(yīng)稍慢，而他又看得快，前面的信息在大腦中還未形成穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，后面的信息又進(jìn)來了，于是導(dǎo)致把題看錯(cuò)，解決這一行為就是放慢看題速度，看仔細(xì)點(diǎn)。有的人則可能是與自身的短時(shí)記憶容量有關(guān)，人的短時(shí)記憶容量為7±2，如果一個(gè)人的短時(shí)記憶容量為5，即他一次瞬間只能記住5個(gè)單詞或數(shù)字之類的東西，當(dāng)他想一次瞬間記住7個(gè)時(shí)，就會出現(xiàn)記憶錯(cuò)誤，從而就會發(fā)生看錯(cuò)了的現(xiàn)象，解決這一看錯(cuò)行為可以通過平時(shí)訓(xùn)練來達(dá)到，最簡單的辦法是在上學(xué)或放學(xué)的路上用瞥一眼方式去記路邊的汽車牌照，也可以運(yùn)用瞥一眼的方式去記一組數(shù)字或符號或英語單詞，以提高自己的短時(shí)記憶容量，增強(qiáng)記憶力。
      10、抄錯(cuò)
      把草稿紙上的正確答案抄到答卷上出錯(cuò)或抄漏是最冤枉的一種丟分。這一抄錯(cuò)行為的產(chǎn)生除了與瞬時(shí)記憶有關(guān)外，還與人的過憶過程有關(guān)，抄寫包括記（看）和憶（寫）兩個(gè)過程，你可能沒有看錯(cuò)，但你卻寫錯(cuò)了，為什么呢？因?yàn)槿藗冊诨貞洉r(shí)，總是會把后面位置的字與前面位置的字顛倒，在你說話或背誦時(shí)也會出現(xiàn)這種前后位置顛倒的情況。解決這一行為的辦法就是進(jìn)行大量的快速抄寫行為訓(xùn)練，提高大腦的糾錯(cuò)能力。另一個(gè)原因還與人的記憶緩存有關(guān)，舉個(gè)例來說，有的人可以在別人念下一句時(shí)，繼續(xù)寫完上一句，有的人卻比較困難，這也需要通過經(jīng)常的聽寫行為訓(xùn)練來加以解決。
      11、算錯(cuò)
      計(jì)算時(shí)出錯(cuò)。這主要反映出平時(shí)的練習(xí)少了，沒有養(yǎng)成答題技能。也有可能是我們平時(shí)在草稿紙上演算就不注意整潔，亂七八糟，缺乏規(guī)范化的訓(xùn)練，于是算錯(cuò)也就成了一件很正常的事了。
      12、寫錯(cuò)
      比如，明明是大于號卻偏偏寫成了小于號，此外還有正負(fù)號、小數(shù)點(diǎn)、字、詞或字母、符號等等的書寫出錯(cuò)，這就需要首先從心理上、從思想意識上看清符號（比如正負(fù)號）的有無，準(zhǔn)確地記住小數(shù)點(diǎn)的位置等。
      13、想錯(cuò)
      一個(gè)原因是知識掌握得不牢，相似知識點(diǎn)之間發(fā)生了混淆，出現(xiàn)判斷失誤。另一個(gè)原因?qū)儆谙氘?dāng)然失誤，即沒有注意到題型的條件已經(jīng)發(fā)生了改變，從而落入了出題人設(shè)下的陷阱。
      14、跳步
      以為自己明白了，或害怕答題速度跟不上，不寫出相關(guān)步驟，結(jié)果發(fā)生了錯(cuò)誤。首先是要符合答題規(guī)范，其次是關(guān)鍵信息絕對不能跳步。
      同學(xué)們要找準(zhǔn)失誤的原因，對癥下藥，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同樣，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)行為可以有效地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過對錯(cuò)題本中的錯(cuò)誤類型進(jìn)行分析，抓住主要問題，確立自己的近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將錯(cuò)誤逐一消滅掉，就能有效地提高成績，更重要的是，還可以有效地提升自己的學(xué)習(xí)境界，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)及能力。針對學(xué)習(xí)和考試中存在的問題，我們不僅要善于分析，制定出實(shí)用有效的解決方案，更要有效地加以執(zhí)行，兩者缺一不可。
      【關(guān)于學(xué)生的復(fù)習(xí)方法】
      講究復(fù)習(xí)方法能提高記憶效果，因?yàn)槿四X的記憶有一定的規(guī)律性，如果復(fù)習(xí)中能遵循并利用記憶的規(guī)律，就能使學(xué)生在輕松愉快、精力充沛的條件下增進(jìn)理解，深化、鞏固知識，并使之有條理性和系統(tǒng)性，同時(shí)促進(jìn)智力的發(fā)展。反之，則會受到規(guī)律的懲罰，事倍功半。
      （一）記憶是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)
      記憶是一種技巧，任何人都可以通過適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，大幅提高自己的記憶力，讓死記硬背的苦差事變得有趣而輕松。花時(shí)間尋找適合自己的記憶習(xí)慣，會讓今后的學(xué)習(xí)事半功倍。
      1、遵循記憶規(guī)律，掌握良好的記憶方法：學(xué)生要記憶大量的知識。對大多數(shù)學(xué)生來說，記憶都是一件苦差事。但如果掌握了良好的記憶方法，記憶就會變得充滿樂趣。如果不能科學(xué)用腦，認(rèn)識記憶規(guī)律，學(xué)習(xí)效果就差，并且越來越?jīng)]有信心。增強(qiáng)信心；緩解緊張情緒；認(rèn)識記憶規(guī)律；督促自己及時(shí)復(fù)習(xí)，隨學(xué)隨記。
      2、交替學(xué)習(xí)：孩子需要掌握的科目很多，不能顧此失彼。而交替學(xué)習(xí)是一種提高效率的有效途徑，可以幫助孩子提高大腦的興奮程度。
      在學(xué)習(xí)計(jì)劃中體現(xiàn)出交替學(xué)習(xí)；在計(jì)劃中控制單一科目的學(xué)習(xí)時(shí)間；重點(diǎn)科目分成幾段時(shí)間來學(xué)習(xí)；注意文理科交替學(xué)習(xí)；復(fù)習(xí)階段注意同科內(nèi)的前后交替；休息時(shí)要讓大腦疲勞的部分徹底放松。
      人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏——信心 耐心 恒心 專心 用心
      2011年中考特刊
      （二）學(xué)會獨(dú)立思考問題
      思維是一種樂趣，是精神上的享受，是快樂的源泉。養(yǎng)成良好思維習(xí)慣，將讓難題變得輕而易舉，將讓成績突飛猛進(jìn)，將讓自己受益終生。在考試時(shí)面對試卷，不可能向任何人請教，只能獨(dú)立思考問題。所以，要想取得好成績，就必須在平時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。
      用自己的話講知識；對各種題型整理歸納；討論難題；發(fā)表自己的真實(shí)看法。
      我沒有什么特殊的才能，不過是喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！ǖ拢垡蛩固?/p>
      （三）專心聽講是提高課堂學(xué)習(xí)效率的重要手段
      學(xué)生的大部分時(shí)間在課堂上度過，上課就是學(xué)生的工作。在課堂上學(xué)習(xí)得更有效率，課后就能節(jié)省大量的時(shí)間。良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓每一個(gè)學(xué)生如虎添翼。
      1、專心聽講：上課時(shí)，老師總是按照自己的節(jié)奏來講解，學(xué)生如果跟不上，就會聽課的效率大打折扣，甚至白白浪費(fèi)上課的時(shí)間。上課聽講不專心的現(xiàn)象非常普遍，區(qū)別只在于走神時(shí)間的長短和次數(shù)的多少。
      改變對老師的看法；不要跟在老師后面走；訓(xùn)練自己長時(shí)間集中注意力；給父母講課；要尊重他人的勞動
      2、善于抓住一節(jié)課重點(diǎn)：一節(jié)課上，老師很少像記流水賬一樣平鋪直敘，大多數(shù)時(shí)候有鋪墊，有引申，通過種種方式來幫助學(xué)生加強(qiáng)印象。對學(xué)生來說，一節(jié)課就像是跟著老師做一次旅行，如果不能從老師的講述中辨別出什么是重點(diǎn)，以及它和其他知識之間的關(guān)系，這樣的聽課可以說就是失敗的，必然會逐漸遺忘。
      畫知識結(jié)構(gòu)圖；總結(jié)各知識點(diǎn)之間的異同；自己歸納每個(gè)知識點(diǎn)的適用范圍和限制條件；自學(xué)新知識；自己總結(jié)的才屬于自己。
      （四）一輪復(fù)習(xí)，注重鞏固，及時(shí)復(fù)習(xí)與分散復(fù)習(xí)結(jié)合，回憶與反復(fù)同在
      大量實(shí)驗(yàn)證明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，在識記的最初時(shí)間遺忘很快，越到后面就越緩慢，即要在遺忘尚未大規(guī)模開始之前進(jìn)行，以阻止通常在學(xué)習(xí)后立即發(fā)生的遺忘。復(fù)習(xí)時(shí)間相隔越長，花費(fèi)的時(shí)間就越多，甚至幾乎等于從頭學(xué)起。
      識記后的兩三天遺忘最多。學(xué)習(xí)外語則最好是在24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行一次鞏固復(fù)習(xí)。如果早上識記的晚上復(fù)習(xí)一次，晚上識記的則在第二天早上復(fù)習(xí)一次效果更好。
      由于遺忘是隨時(shí)都在進(jìn)行的，只進(jìn)行一次及時(shí)復(fù)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到牢固保持的效果，因此，必須進(jìn)行多次重復(fù)，循環(huán)記憶。正確分配復(fù)習(xí)時(shí)間是獲得良好復(fù)習(xí)效果的重要條件。實(shí)驗(yàn)證明分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果好。在采取分散復(fù)習(xí)時(shí)，每次復(fù)習(xí)之間的間隔不宜過短，否則就近似于集中復(fù)習(xí)，但也不能間隔過長，否則就會遺忘掉，每復(fù)習(xí)一次都近似于從頭開始。
      復(fù)習(xí)的最笨也是最有效的方法就是一遍又一遍地重復(fù)閱讀。應(yīng)該在尚未記住所學(xué)內(nèi)容之前就積極嘗試回憶，回憶不起來時(shí)再閱讀，即把試圖回憶與反復(fù)閱讀結(jié)合起來，這樣既容易記住，保持的時(shí)間也長。對于要記憶的內(nèi)容，只要是空閑時(shí)間，不管旁邊有無書，都應(yīng)嘗試回憶，實(shí)在回憶不起，再去看書。其實(shí)，對記住了的東西回憶一遍就是進(jìn)行了一次鞏固復(fù)習(xí)。
      （五）二輪復(fù)習(xí)，注重歸納綜合，自測與復(fù)習(xí)錯(cuò)題相結(jié)合
      學(xué)生要確切了解自己究竟學(xué)得如何，哪些知識已經(jīng)掌握了，可少花時(shí)間和精力去復(fù)習(xí)，或暫不復(fù)習(xí)；哪些知識尚未完全掌握需集中力量攻克難關(guān)；哪些知識容易搞混淆或出差錯(cuò)，應(yīng)區(qū)分清楚、核實(shí)校正或查漏補(bǔ)缺。要學(xué)活知識，增強(qiáng)遷移能力、應(yīng)變能力，提高應(yīng)考能力。
      歸類復(fù)習(xí)就是把繁雜、分散、零碎的知識按其內(nèi)部聯(lián)系或外部特征進(jìn)行分類、歸納，組成不同層次的類別，從而使知識概括化、條理化和系統(tǒng)化。在復(fù)習(xí)中，對知識進(jìn)行歸納的形式是多種多樣的。對知識進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，既能提高復(fù)習(xí)效果，又能使知識系統(tǒng)化，是一種科學(xué)的、有效的方法。
      復(fù)習(xí)時(shí)常用的自我測驗(yàn)有以下幾種方式：隨時(shí)測驗(yàn)自己、定期測驗(yàn)自己、同學(xué)之間相互問答、默寫自測、設(shè)問自測。
      做老師們的都知道，很多錯(cuò)誤在同一個(gè)學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)幾次，就連考試題也一樣，為此應(yīng)讓學(xué)生時(shí)常閱讀、復(fù)習(xí)錯(cuò)題，加深錯(cuò)題的印象，以致不犯同樣的錯(cuò)誤。
      【中考前10天學(xué)生復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)】
      中考前十天的調(diào)適包括知識和身體、心理三個(gè)方面，最后十天調(diào)適注意做到以下幾點(diǎn)： 一．每天一次，熱身訓(xùn)練。中考越來越像體育競賽，考前的熱身訓(xùn)練對于考生來說也越來越重要，尤其有利于提高應(yīng)戰(zhàn)能力。最后十天各校都以自由復(fù)習(xí)為主，但是筆者認(rèn)為最后階段對學(xué)生管理不能過于松散，自由復(fù)習(xí)雖然有利于緩解考試壓力，但是卻打破了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，十天的散漫無節(jié)奏的生活足以影響學(xué)生對考試的靈敏度和適當(dāng)?shù)木o張度。有的學(xué)生甚至開夜車，拼搏最后十天，與中考節(jié)奏不吻合；甚至個(gè)別學(xué)生不夠自覺，熬夜看電視、睡懶覺等，也打亂了正常的生活節(jié)奏。每天熱身訓(xùn)練目的是適應(yīng)，給自己增加“底氣”，自由復(fù)習(xí)則往往只看題不做題，十天不動手就會手生。熱身訓(xùn)練注意試題不要難，不要偏，題量不要大，主要是適應(yīng)性測試，對考試時(shí)間，考試內(nèi)容，考試技巧、考試心理等有一個(gè)訓(xùn)練和延續(xù)的過程。不必做整張綜合卷，可以集中某一塊內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練。不看分?jǐn)?shù)，重在適應(yīng)，有適度的緊張感。即使是自由復(fù)習(xí)，也要調(diào)節(jié)時(shí)間，一天全是自己復(fù)習(xí)，容易出現(xiàn)倦怠感，熱身訓(xùn)練則容易進(jìn)入狀態(tài)。
      二．查漏補(bǔ)缺，由易到難。最后十天的自由復(fù)習(xí)，給學(xué)生一個(gè)抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)的機(jī)會，查漏補(bǔ)缺，即使最后十天，也不要有“大局已定”的心理，越是到最后，學(xué)習(xí)內(nèi)容越明晰，查漏補(bǔ)缺會有很大的好處，原來不太清晰的可能就清晰了，也許會有一個(gè)突破“瓶頸”的轉(zhuǎn)機(jī)。但是查漏補(bǔ)缺要根據(jù)自己的實(shí)際情況，不要把所有問題全擺在面前，而是根據(jù)實(shí)際，梳理幾個(gè)重點(diǎn)問題，由易到難，逐個(gè)擊破，允許放棄?；A(chǔ)的內(nèi)容考到的可能性大，難題考到的可能性小。最簡單的最容易解決，而且最容易產(chǎn)生自信，也有利于中考狀態(tài)的調(diào)整。
      三．博覽群“卷”，舉一反三。最后十天看書不如看試卷效果明顯，主要是以前的試卷中的錯(cuò)題，也可以是最后老師安排的針對性強(qiáng)的試卷，試卷很多，沒有時(shí)間也沒有必要每卷必做，看卷做錯(cuò)題是一個(gè)好辦法。要注意尋找與以前做過的題目之間的關(guān)聯(lián)，知識點(diǎn)，答題規(guī)范，解題技巧，時(shí)間安排等，往往能達(dá)到舉一反
      三、觸類旁通之效。
      人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏——信心 耐心 恒心 專心 用心
      2011年中考特刊
      四．關(guān)注健康，家常便飯。關(guān)注的目的是保持良好勢頭，不是要刻意改變什么。最后中，不同層次的學(xué)生對自己應(yīng)有不同的定位和要求。
      階段的身體健康十分重要，心理健康也往往會影響身體健康。首先要有精、氣、神，要有 吃一點(diǎn)苦的準(zhǔn)備，不要隨著天氣的變化而快速變換自己的穿著，也不要天氣稍熱就開空調(diào)
      等，身體對天氣也有一個(gè)適應(yīng)過程，以不變應(yīng)萬變才不容易感冒，保持原來的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣才不容易生病，不要因?yàn)榭荚囋诩?，家長千方百計(jì)在飲食等方面過于關(guān)心，“胃”不適應(yīng)這種過度的“關(guān)照”，容易出現(xiàn)腹瀉等不良癥狀。也可能因?yàn)榧议L的過度關(guān)注，讓考生心理和身體不適應(yīng)，幫了倒忙?？荚嚽跋σ稽c(diǎn)不緊張是不可能的，適度緊張是應(yīng)該的，家長、教師和考生都要正確的認(rèn)識，不要人為制造緊張氛圍。過分的緊張從何而來？一是心里沒“底”，每天的熱身訓(xùn)練和瀏覽試卷可以緩解；二是來自家長的過度關(guān)心和學(xué)校的放任，家常便飯和學(xué)校的正常生活可以化解?？记半m然要多一點(diǎn)休息，但是要有事情干，最緊張的也許不是復(fù)習(xí)應(yīng)考，而是無事可做，考前一點(diǎn)都不緊張，自己反倒會因此緊張的。
      中考前十天不是松懈的時(shí)候，家長千方百計(jì)轉(zhuǎn)變考生的生活習(xí)慣和節(jié)奏也沒有多少必要，因?yàn)橹八鶞?zhǔn)備的各種有利因素都要在調(diào)整優(yōu)化之中，可以以退為進(jìn)，也可以形成加速度，逐漸興奮，躍躍欲試。一切以平常心對待，以平常事對待。
      【中考最后7天的復(fù)習(xí)要點(diǎn)】
      1、針對?？紗栴}查漏補(bǔ)缺
      考生要認(rèn)真、客觀地對模擬考試進(jìn)行分析。看看哪些題失了分，弄清失分原因。找出薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)自己的實(shí)際水平、作業(yè)或復(fù)習(xí)中暴露的問題查漏補(bǔ)缺，自己解決不了的，可以當(dāng)面或打電話請教一下老師或同學(xué)。
      2、收集整理錯(cuò)題適度訓(xùn)練
      最后7天要靜下心來，有針對性地進(jìn)行知識復(fù)習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識薄弱部分的梳理，將易混淆的概念加強(qiáng)對比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固，以了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí)，平時(shí)反復(fù)易錯(cuò)的習(xí)題有目的地專門謄寫在專用的錯(cuò)題本上，或用紅筆做上記號，便于掌握。
      3、梳理考點(diǎn)形成知識體系
      最后7天要對《中考說明》中所列考點(diǎn)要逐點(diǎn)掃描，逐個(gè)過關(guān)，掃除復(fù)習(xí)中的一些盲點(diǎn)，忌呆板機(jī)械記憶。要關(guān)注熱點(diǎn)。要留心冷點(diǎn)。有些知識點(diǎn)在復(fù)習(xí)中鮮有涉及，在復(fù)習(xí)中不要因?yàn)槭韬鲈斐蔁o謂的失分。
      4、規(guī)范答題避免無謂丟分
      最后7天要善于抓住得分點(diǎn)。解題要避免：看錯(cuò)、想錯(cuò)、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過，應(yīng)該字字落實(shí)，注意不能多字、漏字，語言要規(guī)范、通順，不寫錯(cuò)別字。要避免粗心大意。要克服“眼高手低”的毛病。另外，要適當(dāng)?shù)陌才乓恍┫迺r(shí)訓(xùn)練，重點(diǎn)解決會而不得分的問題，切實(shí)提高答題的速度和正確率，拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。
      5、調(diào)整心態(tài)變被動為主動
      最后7天應(yīng)注意有意識地克服怯場心理狀態(tài)?？忌畔挛窇中睦恚曌约?，相信自己，保持良好的心態(tài)，忌上考場手腳忙亂，自亂方寸，影響自己的真實(shí)水平發(fā)揮。復(fù)習(xí)
      人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏——信心12
      恒心 專心 用心
      耐心
      第五篇：中考語文作文應(yīng)試技巧：選材技巧
      中考語文作文應(yīng)試技巧：選材技巧
      知識要點(diǎn)：
      1、確定內(nèi)容，就是選擇材料；確定中心，就是確定中心思想，也叫立意。
      2、中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉。
      3、中心思想從材料中提煉，還要靠材料來表現(xiàn)。
      4、同一個(gè)材料從不同的角度分析，往往會發(fā)現(xiàn)幾種不同的思想含義。
      考試說明：中考時(shí)，學(xué)生怎樣根據(jù)命題要求來確定表達(dá)的內(nèi)容呢？這是在確定中心之前首先要解決的問題。所謂選擇材料就是針對這個(gè)意思說的。
      紛繁多變的當(dāng)代社會生活是寫作的源頭活水，中學(xué)生只有緊跟時(shí)代步伐，同現(xiàn)實(shí)生活息息相通，才能不斷激發(fā)出對生活的新鮮感受，寫出時(shí)代感強(qiáng)的鮮活文章。從2001年中考作文來看，考生在確定表達(dá)的內(nèi)容時(shí)，可從以下六個(gè)方面著手。
      1、著眼當(dāng)代熱點(diǎn)
      山東省2001年中考作文要求考生根據(jù)“操場上，小鹿同學(xué)突然暈倒了……”這一材料，就這件事可能發(fā)生的種種情況進(jìn)行聯(lián)想和想象。有位考生把構(gòu)思和選材的目光投向揭露***的罪惡這場政治斗爭，以《走出生命的誤區(qū)》為題敘寫了小鹿同學(xué)癡迷***，患心肌炎卻迷信“有大師保護(hù)，快要成仙”的歪理邪說，拒絕醫(yī)治最終暈倒這令人痛心的過程，強(qiáng)烈聲討***摧殘下一代的罪惡行徑。這種選材與當(dāng)代的政治斗爭緊密聯(lián)系，具有鮮明的時(shí)代色彩。
      2、著眼當(dāng)代新風(fēng)
      2001年蘭州市中考作文題是《美在身邊》，大多數(shù)生活面窄的考生都把尋找美的目光投
      向?qū)W?；蚣彝ィ形豢忌{(diào)動自己的課外閱讀積累，這樣寫道：“記得5月初的《蘭州晚報(bào)》上刊登了蘭州急救中心O型血告急的消息，第二天，就有2000多名群眾挽起袖子為急救事業(yè)無償獻(xiàn)血，挽救了眾多病人的生命，這不正是有無數(shù)顆美好心靈匯聚而譜寫的愛之歌嗎？”這樣的新風(fēng)這樣的“美”，就出現(xiàn)在中考前一個(gè)多月，真實(shí)、鮮活、動人，跳動著時(shí)代脈搏，是那些“人有我有大家有”的被用濫了的材料所無法相比的。
      3、著眼當(dāng)代改革
      當(dāng)代改革大潮涌動著創(chuàng)新的靈魂，在中考作文中引入改革題材，能給人全新的感受和思考。2001年廣東省中考作文題是《新的 》。有位考生把課程改革引進(jìn)選材的視野，以《新的課程》為題，描寫同學(xué)們對電腦等新課程的熱切呼喚，事真情深，現(xiàn)實(shí)意義強(qiáng)烈。而河北省有位考生反向落筆，歷數(shù)應(yīng)試教育的種種弊端，結(jié)尾處寫道：“中國的莘莘學(xué)子，何時(shí)才能搬掉書岳題山，'指通豫南,達(dá)于漢陰'”呢？這位考生擬題《中國的教育家，你難道還沒有發(fā)現(xiàn)嗎》(命題要求是以“發(fā)現(xiàn)”為話題作文), 對教育改革的期盼之情振聾發(fā)聵。文章以對教育現(xiàn)狀的全新審視作為題材，體現(xiàn)出作者與時(shí)俱進(jìn)的意識，那直陳時(shí)弊勇于改革的銳氣，新人耳目。
      4、著眼當(dāng)代科技
      科技高度發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的重要特征。中考作文如能寫及高科技帶來的現(xiàn)代文明，或是就“記憶移植”這類雙刃劍發(fā)表看法，定能顯示出強(qiáng)烈的時(shí)代意識。武漢一考生寫的題為《“我”為我服務(wù)》（命題要求以“服務(wù)”為話題作文）的科幻故事就是范例。題中帶引號的“我”是“克隆學(xué)生公司”同過“我”的細(xì)胞復(fù)制出來的克隆人。克隆人“我”代替原“我”讀書、作文、考試，原“我”卻“躲在游戲機(jī)室，盡享美好人生?！币荒旰?，克隆人“我”幫原“我”考入重點(diǎn)高中后便離去，此時(shí)原來的“我”大腦竟像“生了銹的輪子”不會思維，腿部肌肉也嚴(yán)重萎縮，原“我”在文末呼喊：“可怕的服務(wù)！可怕的克隆人！”作者對高科技發(fā)展的產(chǎn)物--克隆人明確地表示否定態(tài)度，帶有很強(qiáng)的趣味性與時(shí)代感，別巨匠心。
      5、著眼當(dāng)代名人
      當(dāng)議論需要例證或者敘寫需要旁及某一內(nèi)容時(shí)，選擇的眼光應(yīng)多向當(dāng)代名人掃描，力避陳陳相因，人云亦云。江蘇淮安市2001年中考所考的是全命題作文“在機(jī)遇面前”。有位考生以香港總商會會長霍英東先生和美國微軟之父比爾o蓋茨為例，論證“把握機(jī)會必須具有戰(zhàn)略眼光和開拓精神”這一論點(diǎn)，材料鮮活典型。閱讀時(shí)濃厚的時(shí)代氣息撲面而來。四川省2001年所考的是半命題作文《我渴望 》。有位考生別出心裁，擬題《我渴望做一回自我》，選材涉及近年來被狂炒的兩位“名人”--韓寒和哈佛女孩劉亦婷。文章敘述自己機(jī)械生硬地模仿韓寒、劉亦婷所帶來的不良后果，抒發(fā)了做一回自我的自信和勇氣。材料的鮮活和“名人”引發(fā)的多種視角能激起讀者全新的思考。
      6、著眼當(dāng)代理念
      例如，大城市居民怎樣看待來自農(nóng)村的民工群體？傳統(tǒng)觀念與當(dāng)代理念在這里怎樣發(fā)生碰撞？四川省的一位考生以《我渴望大家理解他們》為題，生動地描述了一位青年民工舍身救城市兒童的故事，抨擊了人們的偏見和世故，文章還對如何看待改革開放大背景下的“民工”做出了充滿激情的回答，充滿著人文關(guān)懷色彩。這種著眼于當(dāng)代新理念構(gòu)建的選材視角，是獨(dú)特而富有啟迪意義的。
      [4-1] 以“柳”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于600字。
      導(dǎo)思：我們對柳樹并不陌生，上小學(xué)時(shí)就背誦過賀知章的《詠柳》，十分贊賞其中的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”所表現(xiàn)出的想象力；上初中后又學(xué)過王維的《送元二使安西》，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”所表現(xiàn)的真摯友情令我們贊嘆不已。在考慮以柳為話題的文章的選材時(shí)，怎樣避開這些人所共知的素材，表現(xiàn)出一種獨(dú)到的眼光呢？可以從以下幾個(gè)方面來思考：
      1、引用體現(xiàn)當(dāng)代性的材料，展示你關(guān)注現(xiàn)實(shí)的個(gè)性積累，以“悟”出新。例如你可引用黨的好干部、人民公仆孔繁森的《詠紅柳》：“無垠戈壁綠一層，歷盡滄桑骨殷紅。只因根生大漠下，敢笑翠柏與青松?！蹦憧梢园选翱追鄙褪?歷盡滄桑'、植根大漠、枝殷葉綠的紅柳”這樣的深刻感悟融入文章，亮出新意。
      2、如果你有較多的古詩詞積累，你不妨從王維的“客舍青青柳色新”說開去，介紹古人折柳送別的習(xí)俗及其原因。例如你可引用王之渙的《送別》：“楊柳東風(fēng)樹，青青夾玉河。近來攀折苦，應(yīng)為離別多?！卑拙右椎摹稇浗罚骸霸詶盍习?，一別江南幾度春。遙憶青青江巖上，不知攀折是何人?！边@種選材特點(diǎn)是寫同類人所未知，以知出新。
      3、如果你寫脫物抒情類的文章，那么你要盡量避開贊美頑強(qiáng)、生命力旺盛一類的內(nèi)容，選取新的感情引發(fā)點(diǎn)。例如柳長得越高，枝條卻垂得越低，微風(fēng)吹拂，婆娑起舞。有人說這表現(xiàn)著謙虛，但如果你說它“那時(shí)因?yàn)榇蟮貢r(shí)時(shí)提供著養(yǎng)料，柳枝不忘養(yǎng)育之恩，向著大地母親微笑，獻(xiàn)上敬意呢”，便能將柳樹的外在美和內(nèi)在美結(jié)合著寫，有了創(chuàng)意，有了你屬于自己的情愫，這就是“以情出新”。
      4、引用貶柳詩，如宋朝陳與義的《柳絮》：“柳送腰肢日幾回，更教飛絮舞樓臺。癲狂忽作高千丈，風(fēng)力微時(shí)穩(wěn)下來?！睆囊粤S人拓展開去，可以奇出新。
      [4-2] 以“良師”為題，寫一篇不少于600字的文章，體裁不限。
      導(dǎo)思：雖是全命題作文，但既無提示，又無其他限制，只要所寫突出“良師”即可。這道題開放度很大，為學(xué)生提供了展現(xiàn)個(gè)性的廣闊空間。要在選材上閃出創(chuàng)新的亮色，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)。
      1、多考生寫“教學(xué)上認(rèn)真”“生活上關(guān)心”的“良師”這類“第一構(gòu)思”，選擇“醫(yī)治心靈創(chuàng)傷”
      等內(nèi)容為題材，在讀者面前凸現(xiàn)一個(gè)“良醫(yī)”式的“良師”形象。
      2、跳出一篇寫一人的常規(guī)思維，從印象深刻的眾多“良師”形象中選出若干最具美麗的場面，構(gòu)成“良師”群體，從不同角度表現(xiàn)主題。
      3、打破“以人為師”的框框，選取生活中通過暗示間接地教育你的事物為敘寫對象，展現(xiàn)這些不開口的“良師”的內(nèi)蘊(yùn)美。你可以寫黑板--心甘情愿地把自己漆成一身黑色，為的是能清楚地襯托出粉筆字的白；你可以寫掃帚--同污穢贓物勢不兩立，必欲掃除之而后快，而當(dāng)人們在贊美優(yōu)美清潔的環(huán)境時(shí)，在議論該給誰一個(gè)榮譽(yù)稱號時(shí)，它卻躲到了不為人注意的墻角；你可以寫橡皮--寧可天天承受磨礪身軀的痛苦，但決不放過白紙上一絲一毫的錯(cuò)誤；當(dāng)然你還可以寫堅(jiān)忍不拔的小草，寫任勞任怨的老牛，寫團(tuán)結(jié)互助的大雁等等，應(yīng)該注意的是，無論寫何物為“良師”，你都要揭示你對它獨(dú)特的感悟，亮出有個(gè)性的視角。
      4、你如果對“良師”的判斷標(biāo)準(zhǔn)有切身的體會，如果你對校內(nèi)外“良師”的個(gè)案材料比較熟悉，那么你不應(yīng)該“隨”寫記敘文之“大流”，寫一篇觀點(diǎn)和材料都較有個(gè)性的議論文，說說你對何為“良師”的獨(dú)特見解.
       
      
    
      

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        一建復(fù)習(xí)方法與應(yīng)試技巧
1.制定好考試學(xué)習(xí)計(jì)劃并付諸實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃比較重要，應(yīng)當(dāng)在決定考試后就動手做計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是我們每天要看多少時(shí)間的書，要看多少頁，到什么時(shí)間看完......
        中考應(yīng)試技巧與策略(最新)
        一、樹立自信心,戰(zhàn)勝自我  有信心,才能成功,沒有信心就沒有希望,信心不足就會在考場上心慌意亂,影響自己應(yīng)有水平的發(fā)揮,所以拿到試卷后的第一件事就是先粗略看一遍試卷,做......
        初高中學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧總結(jié)
        學(xué)習(xí)方法總結(jié) 前言：這里就不用講學(xué)習(xí)的重要性，家長老師都講膩了，學(xué)生也聽夠了，但是學(xué)生一定要擺正心態(tài)，不要以為道理全都懂，真正把一個(gè)簡單的道理在實(shí)際生活中做到的能有幾個(gè)？你要......
        藥劑學(xué)——復(fù)習(xí)指導(dǎo)與應(yīng)試技巧
        藥劑學(xué)是藥學(xué)專業(yè)的一門主要專業(yè)課程，是所有藥學(xué)專業(yè)人員必須掌握的專業(yè)內(nèi)容，也是執(zhí)業(yè)藥師應(yīng)該必備的藥學(xué)專業(yè)知識重要組成部分。通過本門課程的學(xué)習(xí)，為從事藥劑學(xué)工作，合理制藥......
        中考語文滿分作文臨場應(yīng)試技巧
        中考語文滿分作文臨場應(yīng)試技巧 1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。擅長形象思維、會刻畫人物的同學(xué)可選擇記敘文，擅長抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫議論文。 2、精寫前幾段......
        初三英語學(xué)習(xí)策略和應(yīng)試技巧
        初三英語學(xué)習(xí)方法及應(yīng)試策略 以下是檢查自己的學(xué)習(xí)是否有策略或擁有的策略是否有效。 英語學(xué)習(xí)策略可以分為三類。 第一類內(nèi)省策略 心理學(xué)家把這類策略稱為“元認(rèn)知策略”。......
        景德鎮(zhèn)會計(jì)從業(yè)資格考試學(xué)習(xí)與應(yīng)試技巧（含5篇）
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景德鎮(zhèn)會計(jì)從業(yè)資格考試學(xué)習(xí)與應(yīng)試技巧一、學(xué)習(xí)技巧
1、強(qiáng)有力的自信
考試不是太難，再難也有合格率，我將......