第一篇：unit2課文講解

The Road to Modern English

At the end of the 16th century, about five to seven million people spoke English.譯文：在16世紀末，大約有500萬至700萬人說英語。

【注釋：at the end of ?：在?末尾；at the end of the day最終，到頭來；be at(have come to)the end結(jié)束，完成；be at the end of到了?的盡頭；幾至耗盡； all ends up完全地，徹底地；in the end最后，終于；by the end of?:到?為止?！?/p>

Nearly all of them lived in England.譯文：他們幾乎都住在英格蘭。

Later, in the next century, people from England made voyages to conquer other parts of the world and because of that, English began to be spoken in many other countries.譯文：后來，在隨后的一個世紀里，來自英格蘭的人航行征服其它地方，因此，在許多其它國家開始說英語。

【注釋：because of意為“因為，由于”，后跟名詞、代詞或動名詞，在句中作狀語；owing to意為“把成績或功勞歸功于?”,在句中作狀語和表語, 如He has made great progress in English owing to your tutorship..而due to則是指“把失敗或挫折歸咎于?”，在句中作狀語和表語,如： Due to the extreme cold, we were unable to plant the trees.由于天氣很冷, 所以我們無法去植樹。thanks to意為“幸虧”，只作狀語，如：This is a great success,thanks to your help.】

Today, more people speak English as their first, second or a foreign language than ever before.譯文：如今，人們比以前更多地把英語當成第一、第二或一門外語。

【注釋：as介詞，意為：當作，作為?！?/p>

Native English speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English.譯文：即使當?shù)卣f英語的人說的不是同一種英語，他們也能彼此懂得。

【注釋：①native speaker說本族語的人,。native（常與to連用，指動植物）特產(chǎn)的，原產(chǎn)于；（也可以指品質(zhì)）與生俱來的，天賦的，天生的。如：

1）Banana is native to Taiwan.香蕉是臺灣的土特產(chǎn)。

2)He has a great deal of native intelligence, ability, charm, etc.他天生聰明、能力強、有魅力等。

②even if = even though意為“即使，盡管”，引導讓步狀語從句。如：I wouldn't lose courage even if I should fail ten times.即使要失敗十次, 我也絕不灰心。

{試題

⑴ Many of them turned a deaf ear to his advice, ____ they knew it to be valuable.A.as ifB.now thatC.even thoughD.so that

⑵ Allow children the space to voice their opinions, _____ they are different from your own.A.until B.now that C.even thoughD.as though 】

Look at this example:

譯文：看這個例子：

British Betty:Would you like to see my flat?

譯文：英國的Betty:你愿意來看我的公寓嗎？

【注釋：Would you like to ?:愿意，意欲； would like sth.想吃...； 想要....】

American Amy: Yes.Id like to come up to your apartment.譯文：美國的Amy: 好的，我很想來看你的公寓。

【注釋：①come up:走近，上來，發(fā)芽，發(fā)生，（意見、觀點）被提出，（太陽、月亮）生起。

1）He came up and introduced himself.他走上前來作自我介紹。

2）I’ll let you know if anything comes up.如果發(fā)生什么事的話，我會讓你知道的。

注意：come up with表示：想出，提出。

They thought about it for a long time, but still couldn’

t ____ a solution.A.come up B.come up with C.get along with D.come out}②flat(英)公寓；apartment(美)公寓。

③I’d like to ?: 我愿意?;我很想?】

So why has English changed over time?

譯文：為什么英語會隨時間而改變呢？

【注釋：over time隨著時間的過去?！?/p>

Actually all languages change and develop when cultures meet and communicate with each other.譯文：實際上，在文化碰撞和交流過程中，所有語言都會改變和發(fā)展。

【注釋：①meet with偶然碰到，碰到；遭受，受到；和?會面。

②communicate with?:與?聯(lián)系，與?交流，與?溝通?！?/p>

At first the English spoken in England between about AD 450and 1150 was very different from the English spoken today.譯文：起初，在公元450年至公元1150年在英國所說的英語不同于現(xiàn)在所說的英語。

【注釋：①at first起初，開始。

②spoken in England between about AD 450 and 1150，以及

spoken today是過去分詞短語作定語，相當于定語從句

which was spoken in England between about AD 450 and 1150.注意：過去分詞作定語表示該分詞與所修飾的詞之間的關(guān)系式被動關(guān)系。

③be different from?： 與?不同。】

It was based more on German than the English we speak at present.譯文：當時的英語更多地是以德語為基礎(chǔ)，而不是以我們今天所說的英語為基礎(chǔ)

【注釋：more? than ?：與其說? 不如說?.。如：

He is more lazy than stupid.與其說他蠢笨，不如說他懶惰。

注意：⑴more than + 名詞，表示“不僅是，不只是”，相當于not only;如：Hibernation is more than sleep.冬眠不僅僅是睡覺。

⑵ more than + 數(shù)詞，表示“超過，多于”，相當于over;

如：There are more than 50 students in our class.在我們班有50多名學生。

⑶ more than + 形容詞/副詞，表示“非常，十分”，與“very”同義；如：In class, she is more than attentive.在課堂上，她非常認真聽課。⑷ more than + that sb.can/could do oneself.表示“超出某人能力范圍，或超出了?范圍”。

如：The job is more than I can do myself 那工作超出了我的能力范圍。

⑸ no more than意為“只有、僅僅”,相當于only；

而not more than表示“至多，不超過”，相當于at most;

{Mr.Brown is ____ a teacher to us;we look on him as our friend.A.more than B.more or less C.less than D.more and more }②be based on ?：以?為基礎(chǔ)。注意：可以用based on的獨立結(jié)構(gòu)形式作狀語，類似于according to.On the base of?：以?為基礎(chǔ)。

____ on this report, the English government decided to ask Captain James Cook to go and look for this continent.A，Having based B.Basing C.Based D.To be based }③at present目前，現(xiàn)

在。For the present現(xiàn)在，目前。

Be present at ?:出席?。present sth.to sb.把某物作為禮物送給某人?！?/p>

Then gradually between about AD 800 and 1150, English became less likeGerman because those who ruled England spoke first Danish and later French.譯文：然后,在公元800年至公元1150年期間，由于那些統(tǒng)治英格蘭的人先說丹麥語，后來又說法語，這樣英語就逐漸變得不像德語了。

【注釋：① become less like變得不像。

②who ruled England是由who引導的定語從句，who為關(guān)系代詞，代指前面的先行詞those,用于指“人”。

③{辨析：rule, govern, control都有“管理，支配，控制”之意，當govern和rule用作“統(tǒng)治，控制”一個國家時，可以互換。但，⑴rule是正式的、莊重的的用語，常用貶義，比govern更專權(quán)地管理或統(tǒng)治，含有專制或獨裁的意味。

⑵govern指靠權(quán)力、專制或按憲法來系統(tǒng)地管理、統(tǒng)治國家、城市、機構(gòu)等，含有需要知識和判斷力來治理和管理的意味。

⑶control指人對事物的一般控制與約束，含有強制使其服從的意味。{試題：1）Alexamder the Great _______(over)a large empire.2)She couldn’t ________ herself that moment.答案：1)ruled;2)control} }】

These new settlers enriched the English language and especially its vocabulary.譯文：這些新定居者豐富了英語語言，尤其是在詞匯方面。

【注釋：①enrich是en + rich構(gòu)成的派生詞，意為“使豐富”，其結(jié)構(gòu)式為“en + 形容詞”,（比如：enlarge擴大，encourage鼓勵）。

②especially表示遞進關(guān)系，意為“尤其是”，而specially則表示目的，意為“專門地，特殊地”。

試題：1）he despised them all, _______ Sylvester.他瞧不起他們所有的人，尤其是西爾維斯特。2)I came here ___________ to see you.我特地到這里來就是為了看你。

答案：1）especially； 2）specially?！?/p>

So by the 1600s Shakespeare was able to make use of a wider vocabulary than ever before.譯文：所以，到了十七世紀莎士比亞比以前能使用更為寬泛詞匯。

【注釋：make use of?利用，使用； make full use of?充分利用；make good use of?好好利用；make little use of ?不充分利用；take full advantage of?充分利用。

In my opinion, the old shopping bag can still be made use of.In 1620 some British settlers moved to America.譯文：在1620年，一些英國移民移到美國。

Later in the 18th century some British people were taken to Australia too.譯文：后來，在18世紀一些英國人也被帶到澳大利亞。

【注釋： sb.is taken to sp.某人被帶到某處?！?/p>

English began to be spoken in both countries.譯文：在這兩個國家開始說英語。

Finally by the 19th century the language was settled.譯文：最終，到19世紀這種語言穩(wěn)定下來。

【注釋：settledadj.不變的,不大可能改變的,穩(wěn)定的.例如：

Once we get settled, we must ask the neighbours in for

coffee.我們一安頓下來,就一定請鄰居來家里喝咖啡?！?/p>

At that time two big changes in English spelling happened: first Samuel Johnson wrote his dictionary and later Noah Webster wrote The American Dictionary of the English Language.譯文：當時，英語拼寫出現(xiàn)兩大變化：首先Samuel Johnson寫了一部詞典，后來Noah Webster寫了美國英語詞典。

注釋：at that time當時，在那時】

The latter gave a separate identity to American English spelling.譯文：后者對美國英語拼寫給予單獨特性。

【注釋：the latter后者；與其意思對應的是the former“前者”；latteradj.后者的，后半的，接近終了的；

lateadj.遲的，晚到的；

lateradv較晚地;

latelyadv.近來，最近，不久前。

例如：1）Have you seen him lately?你最近見到過他嗎?

2）We later learnt that this wasn't true at all.我們后來了解到根本不是這么回事?！?/p>

English now is also spoken as a foreign or second language in South Asia.譯文：現(xiàn)在在南亞，英語也作為一門外語或第二語言。

For example, India has a very large number of fluent English speakers because Britain ruled India from 1765 to 1947.譯文：例如，由于英國從1765年至1947年統(tǒng)治印度，所以印度擁有大量的能流利說英語的人。

【注釋：①a large number of ?許多，大量的。注意以下短語后跟的名詞不同：

(1)a large/ great/ good number of(2)a great/ good deal of

（3）a great/ good many + 可數(shù)名詞

（4）a great/ large amount of+ 不可數(shù)名詞

（5）a good fewn.[c]

（6）quite a littlen.[u]

（7）quite a fewn.[c]

（8）the number of + n.[c]

（9）a lot/ lots of

（10）an amount of + n.[u]

（11）a great/ large quantity of + 可數(shù)名詞復數(shù)

（12）a quantity of + n.[c,u]

（13）large quantities of 或不可數(shù)名詞

（14）amounts of + n.[u]

（15）plenty of + n.[u,c]

（16）quantities of + n.[u,c]

During that time English became the language for government and education.譯文：在此期間，英語成為用于政府和教育的語言。

English is also spoken in Singapore and Malaysia and countries in Africa such as South Africa.譯文：在新加坡、馬來西亞以及非洲一些國家如南非也說英語。

【注釋：such as用來列舉出前文所講的同類人或事物的部分內(nèi)容，意為“例如，比如”。如：We dislike people such as him.我們不喜歡像他這號人?！?/p>

Today the number of people learning English in China is increasing rapidly.譯文：如今，中國學英語的人數(shù)在快速增長。

【注釋：the number of ?作主語時，其后的謂語動詞使用三單式形式】In fact, China may have the largest number of English learners.譯文：事實上，中國可能擁有學英語的人數(shù)最多。

【注釋：in fact事實上?！?/p>

Will Chinese English develop its own identity? Only time will tell.譯文：中國英語會形成自己的特色嗎？只有時間才能告訴我們。

第二篇：《風箏》課文講解

魯迅先生的〈風箏〉寫于1925年。從內(nèi)容上看，他回憶了他在少年時曾撕毀過童年的弟弟一只風箏的往事。而聯(lián)系1925年前后那個時代背景，聯(lián)系魯迅這短時期在黑暗中沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗，我們便知道這決不是撕掉一個小風箏這樣的小事，而是通過這件小事的記敘，形象地說明了在封建禮教籠罩下的一個巨大悲劇。

什么是悲??？其基本特點是表現(xiàn)主人公與現(xiàn)實之間不可調(diào)和的沖突及其悲慘結(jié)局。魯迅自己也說過：悲劇是將人生有價值的東西撕破給人看。

為什么說魯迅先生寫的是一個巨大的悲劇呢？

制風箏與撕風箏，代表著兩個方面。制風箏是童心、是天性、是人生、是童趣；撕風箏則與之相反，是傷害、是摧殘、是毀滅、是冷酷、是虛偽、概言之，是根深蒂固的封建禮教對人、尤其是對兒童的無情壓制。撕

風箏并非偶然、并非隨意，魯迅在前面已有鋪墊：“因為我以為這（風箏）是沒出息的孩子所做的玩藝”。什么是有出息？什么是沒出息？中國幾千年來的約定俗成早有解定，比如〈紅樓夢〉中的賈政及其它人也認為賈寶玉這樣玩下去是沒有出息的。如果讀正經(jīng)書參加科舉，然后做官，才是有出息的。因此撕風箏是手段，納入封建規(guī)范才是目的。虐殺童心和保持天性是不可調(diào)和的矛盾。

兩方面的對比力量對比懸殊，其實強弱已是無可比了。魯迅說：“論長幼，論力氣，他是都敵不過我的?！狈饨ㄉ鐣械牡燃売^念就是尊卑長幼四個字，長兄為父，這個級別豈是小小頑童敢與之對抗的么？而且魯迅在前一段已說：“……十歲內(nèi)外，多病，瘦弱不堪……”有豈是大哥的對手。這完全是異常恃強凌弱的暴虐攻擊，小小的弟弟，只能眼睜睜地看著愛物被糟蹋，只有忍受欺凌，甚至沒有想到忍受痛苦這一類的感情，而“完全的勝利者，傲然出走了”。

這是悲劇，但魯迅并沒有停留在這種表象的描述，他以銳利的筆觸作了深深的解剖。

中年的魯迅覺醒了，對自己深刻地自責與懲罰，千百年來做兄長以自己是非標準去要求弟弟，以至于訓斥大罵，是家常便飯，即使明知管錯了，也以出于好心而原諒自己。而魯迅不，他自責心似鉛塊。盡管他未必就如賈政希望寶玉那樣地希望弟弟，未必如封建衛(wèi)道士那樣完全明白他在做什么。然而，事實上做了，魯迅便決不寬恕自己。這個可怕的錯誤，無法挽回，補救都做不到。即使如今“送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一起放?！币策€是不能時光倒流，不能使弟弟再回到童年，因為“他早以有了胡子了”。這還是就事論事的分析。于是他想到去“討他寬恕”，弟弟可能不寬恕，可能寬恕。出乎意外地談不上寬恕與否，弟弟完全忘卻了，“有過這樣的事么？”他完全不記得了。這就更不可挽救，無法彌補了。這是個

更大的悲劇，對弟弟、對魯迅、對所有的人、對社會都成了一個永遠無法挽回的悲劇。

被欺凌者，忘卻了被欺凌的事，便沒有痛苦，便沒有反抗，便沒有改變的要求，便沒有歷史的變革與前進。忘卻了，一切嚴重的事煙消云散依然故我。以撕風箏這件事或這類事說，便將千年萬年繼續(xù)下去。可怕的麻木！

魯迅寫的撕風箏這件事，正是封建倫理扼殺童心、天性才是魯迅所以“心很沉重”的真正意義所在。這才是社會的、民族的巨大的悲劇。

魯迅在大膽的解剖自己的同時，解剖著民族、社會、國家以至世界。在這一個沒流血、沒有死亡的悲劇性的故事中，心中的血汩汩而流。

當然，《我的兄弟》是獨立的一篇作品，它表達一種愧疚之情，說明壓抑兒童游戲的本能是錯誤的，甚至是殘酷的。《風箏》也寫了這些，也表現(xiàn)了這種感情和這種思想。但是，《風箏》畢竟是一篇嶄新的作品，它表達的內(nèi)容就不僅僅是這些。《風箏》的開頭和結(jié)尾都寫著一個被壓抑、被封鎖住的春天。如果說《雪》是在冬日里尋春，那么《風箏》卻是在春風里感到冬的肅殺。這仍然是一首關(guān)于春天和青春的詩，是魯迅在繼續(xù)“尋求那逝去的青春”。

是一篇回憶性的散文。文章以風箏為引 控訴。全文雖以敘事為主，但深深地融匯了作者的思想感情，在關(guān)鍵的地方，則又通過凝煉的語言，作了畫龍點晴的點染，使文章感情的表達更加明朗。

“我”的回憶是對封建宗族制度的摧殘兒童的控訴，——具有深刻的思想性?！拔摇苯?jīng)過深刻反省認識到這一地可挽回的過錯過后，心情無比沉重。這種懺悔意識，否定

了舊“我”，催生了新“我”，“我”的思想演進軌跡明晰了，“我”的復雜心理狀態(tài)顯示了，正是這些原因，所以當“我”，看到北京天空中的風箏，而感到“驚異與悲哀”。

他向著大方凳，坐在小凳；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著?！弊髡咴谶@里寫出了小兄弟的精神狀態(tài)，是被封建禮教所麻木的自然流露，這不單純是膽小的緣故，其深層原因更是造成此種現(xiàn)象的依據(jù)。

第三篇：unit 2 課文翻譯

Smart cars that can see, hear, feel, smell, and talk? And drive on their own? This may sound like a dream, but the computer revolution is set to turn it into a reality.能看、能聽、有知覺、具嗅覺、會說話的智能汽車？還能自動駕駛？這聽起來或許像是在做夢，但計算機革命正致力于把這一切變?yōu)楝F(xiàn)實。

Smart Cars智能汽車

Michio Kaku米其奧?卡庫

Even the automobile industry, which has remained largely unchanged for the last seventy years, is about to feel the effects of the computer revolution.即便是過去70年間基本上沒有多少變化的汽車工業(yè)，也將感受到計算機革命的影響。

The automobile industry ranks as among the most lucrative and powerful industries of the twentieth century.There are presently 500 million cars on earth, or one car for every ten people.Sales of the automobile industry stand at about a trillion dollars, making it the world's biggest manufacturing industry.汽車工業(yè)是20世紀最賺錢、最有影響力的產(chǎn)業(yè)之一。目前世界上有5億輛車，或者說每10人就有1輛車。汽車工業(yè)的銷售額達一萬億美元左右，從而成為世界上最大的制造業(yè)。

The car, and the roads it travels on, will be revolutionized in the twenty-first century.The key to tomorrow's “smart cars” will be sensors.“We'll see vehicles and roads that see and hear and feel and smell and talk and act,” predicts Bill Spreitzer, technical director of General Motors Corporation's ITS program, which is designing the smart car and road of the future.汽車及其行駛的道路，將在21世紀發(fā)生重大變革。未來“智能汽車”的關(guān)鍵在于傳感器。“我們會見到能看、能聽、有知覺、具嗅覺、會說話并能采取行動的車輛與道路，”正在設(shè)計未來智能汽車和智能道路的通用汽車公司ITS項目的技術(shù)主任比爾?斯普雷扎預言道。

Approximately 40,000 people are killed each year in the United States in traffic accidents.The number of people that are killed or badly injured in car accidents is so vast that we don't even bother to mention them in the newspapers anymore.Fully half of these fatalities come from drunk drivers, and many others from carelessness.A smart car could eliminate most of these car accidents.It can sense if a driver is drunk via electronic sensors that can pick up alcohol vapor in the air, and refuse to start up the engine.The car could also alert the police and provide its precise location if it is stolen.美國每年有大約4萬人死于交通事故。在汽車事故中死亡或嚴重受傷的人數(shù)太多，我們已經(jīng)不屑在報紙上提及。這些死亡的人中至少有半數(shù)是酒后開車者造成的，另有許多死亡事故是駕駛員不小心所導致。智能汽車能消除絕大多數(shù)這類汽車事故。它能通過會感測空氣中的酒精霧氣的電子傳感器檢測開車者是否喝醉酒，并拒絕啟動引擎。這種車還能在遇竊后通報警方，告知車輛的確切地點。

Smart cars have already been built which can monitor one's driving and the driving conditions nearby.Small radars hidden in the bumpers can scan for nearby cars.Should you make a serious driving mistake(e.g., change lanes when there is a car in your “blind spot”)the computer would sound an immediate warning.能監(jiān)控行車過程以及周圍行車狀況的智能汽車已經(jīng)建造出來。藏在保險杠里的微型雷達能對周圍的汽車作掃描。如果你發(fā)生重大行車失誤（如變道時有車輛你“盲點”內(nèi)），計算機立即會發(fā)出警報。

At the MIT Media Lab, a prototype is already being built which will determine how sleepy you are as you drive, which is especially important for long-distance truck drivers.The monotonous, almost hypnotic process of staring at the center divider for long hours is a grossly underestimated, life-threatening hazard.To eliminate this, a tiny camera hidden in the dashboard can be trained on a driver's face and eyes.If the driver's eyelids close for a certain length of time and his or her driving becomes erratic, a computer in the dashboard could alert the driver.在麻省理工學院媒介實驗室，業(yè)已制造出能測知你行車時有多少睡意的樣車，這對長途卡車司機意義尤其重要。一連數(shù)小時注視著中夾分道線這樣一個單調(diào)、幾乎能催眠的過程是被嚴重低估的威脅生命的重大隱患。為消除這一隱患，藏在儀表板里的一架微型相機可對準開車者的臉部及眼睛。如果司機的眼簾合上一定時間，行車變得不穩(wěn)，儀表板里的計算機就會向司機發(fā)出警報。

Two of the most frustrating things about driving a car are getting lost and getting stuck in traffic.While the computer revolution is unlikely to cure these problems, it will have a positive impact.Sensors in your car tuned to radio signals from orbiting satellites can locate your car precisely at any moment and warn of traffic jams.We already have twenty-four Navstar satellites orbiting the earth, making up what is called the Global Positioning System.They make it possible to determine your location on the earth to within about a hundred feet.At any given time, there are several GPS satellites orbiting overhead at a distance of about 11,000 miles.Each satellite contains four “atomic clocks,” which vibrate at a precise frequency, according to the laws of the quantum theory.開車最頭疼的兩大麻煩是迷路和交通堵塞。雖然計算機革命不可能徹底解決這兩個問題，但卻會帶來積極的影響。你汽車上與繞軌道運行的衛(wèi)星發(fā)出的無線電信號調(diào)諧的傳感器能隨時精確地確定你汽車的方位，并告知交通阻塞情況。我們已經(jīng)有24顆環(huán)繞地球運行的導航衛(wèi)星，組成了人們所說的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)。通過這些衛(wèi)星我們有可能以小于100英尺的誤差確定你在地球上的方位。在任何一個特定時間，總有若干顆全球定位系統(tǒng)的衛(wèi)星在11000英里的高空繞地球運行。每顆衛(wèi)星都裝有4個“原子鐘”，它們根據(jù)量子理論法則，以精確的頻率振動。

As a satellite passes overhead, it sends out a radio signal that can be detected by a receiver in a car's computer.The car's computer can then calculate how far the satellite is by measuring how long it took for the signal to arrive.Since the speed of light is well known, any delay in receiving the satellite's signal can be converted into a distance.衛(wèi)星從高空經(jīng)過時發(fā)出能被汽車上計算機里的接收器辨認的無線電信號。汽車上的計算機就會根據(jù)信號傳來所花的時間計算出衛(wèi)星有多遠。由于光速為人熟知，接收衛(wèi)星信號時的任何時間遲緩都能折算出距離的遠近。

In Japan there are already over a million cars with some type of navigational capability.(Some of them locate a car's position by correlating the rotations in the steering wheel to its position on a map.)在日本，具有某種導航能力的汽車已有一百萬輛之多。（有些導航裝置通過將方向盤的轉(zhuǎn)動與汽車在地圖上的位置并置來測定汽車的方位。）

With the price of microchips dropping so drastically, future applications of GPS are virtually limitless.“The commercial industry is poised to explode,” says Randy Hoffman of Magellan Systems Corp., which manufactures navigational systems.Blind individuals could use GPS sensors in walking sticks, airplanes could land by remote control, hikers will be able to locate their position in the woods--the list of potential uses is endless.隨著微芯片價格的大幅度下降，未來對全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)的應用幾乎是無限的。“制造這一商品的工業(yè)定會飛速發(fā)展，”生產(chǎn)導航系統(tǒng)的麥哲倫航儀公司的蘭迪?霍夫曼說。盲人可以在手杖里裝配全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)傳感器，飛機可以通過遙控著陸，徒步旅行者可以測定自己在林中的方位—其潛在的應用范圍是無止境的。

GPS is actually but part of a larger movement, called “telematics,” which will eventually attempt to put smart cars on smart highways.Prototypes of such highways already exist in Europe, and experiments are being made in California to mount computer chips, sensors, and radio transmitters on highways to alert cars to traffic jams and obstructions.全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)其實只是叫做“遠程信息學”的這一更大行動的一部分，這一行動最終將把智能汽車送上智能高速公路。這種高速公路的樣品已經(jīng)在歐洲問世，加州也在進行試驗，在高速公路上安裝計算機芯片、傳感器和無線電發(fā)射機，以便向汽車報告交通擁擠堵塞情況。

On an eight-mile stretch of Interstate 15 ten miles north of San Diego, traffic engineers are installing an MIT-designed system which will introduce the “automated driver.” The plan calls for computers, aided by thousands of three-inch magnetic spikes buried in the highway, to take complete control of the driving of cars on heavily trafficked roads.Cars will be bunched into groups of ten to twelve vehicles, only six feet apart, traveling in unison, and controlled by computer.在圣迭戈以北10英里的15號州際公路一段8英里長的路面上，交通工程師正在安裝一個由麻省理工學院設(shè)計的引進“自動司機”的系統(tǒng)。這一計劃要求計算機在公路上埋設(shè)的數(shù)千個3英寸長的磁釘?shù)膮f(xié)助下，在車輛極多的路段完全控制車輛的運行。車輛會編成10輛或12輛一組，車距僅6英尺，在計算機的控制下一齊行駛。

Promoters of this computerized highway have great hopes for its future.By 2010, telematics may well be incorporated into one of the major highways in the United States.If successful, by 2020, as the price of microchips drops to below a penny a piece, telematics could be adopted in thousands of miles of highways in the United States.This could prove to be an environmental boon as well, saving fuel, reducing traffic jams, decreasing air pollution, and serving as an alternative to highway expansion.這種計算機化的公路的倡導者對其未來的應用充滿希望。到2010年，遠程信息技術(shù)很可能應用于美國的一條主要公路。如果成功的話，到2020年，當微芯片的價格降到一片一美分以下時，遠程信息技術(shù)就會應用在美國成千上萬英里的公路上。這對環(huán)保也會很有利，能節(jié)省燃油，減輕交通阻塞，減少空氣污染，還可用作公路擴建的替代辦法。

第四篇：Unit 4-課文翻譯

Unit 4 American Dream

Homework Sheet for Students

Unit 4 American Dream Text A Tony Trivisonno’s American Dream

摘要: 美國夢對不同的人有不同的意義。但對許多人，尤其是對移民而言，它意味著改善自己生活的機會。對于他們，美國夢的含義就是才能與勤勞能讓你從小木屋走向白宮。托尼·特里韋索諾并沒有爬到那么高，但他成功地使自己的夢想成真

托尼·特里韋索諾的美國夢

弗雷德里克·c·克羅弗德 他來自意大利羅馬以南某地一個滿地石子的農(nóng)莊。他什么時候怎么到美國的，我不清楚。不過，有天晚上，我看到他站在我家車庫后面的車道上。他身高五英尺七、八左右，人很瘦。

“我割你的草坪，”他說。他那結(jié)結(jié)巴巴的英語很難聽懂。

我問他叫什么名字?！巴心帷ぬ乩镯f索諾，”他回答說?！拔腋钅愕牟萜骸！蔽覍ν心嶂v，本人雇不起園丁。

“我割你的草坪，”他又說道，隨后便走開了。我走進屋子，心里有點不快。沒錯，眼下這大蕭條的日子是不好過，可我怎么能把一個上門求助的人就這么打發(fā)走呢? 等我第二天晚上下班回到家，草坪已修整過了，花園除了草，人行道也清掃過了。我便問太太是怎么回事。

“有個人把割草機從汽車庫里推出來就在院子里忙活起來，”她回答說?！拔疫€以為是你雇他來的。”

’

我就把前晚的事跟她說了。我倆都覺得奇怪，他怎么沒提出要工錢。

接下來的兩天挺忙·，我把托尼的事給忘了。我們在盡力重整業(yè)務，要讓一部分工人回廠里來。但在星期五，回家略微早了些，我又在汽車庫后面看到了托尼。我對他干的活夸獎了幾句。

“我割你的草坪，”他說。

我設(shè)法湊了一小筆微薄的周薪，就這樣托尼每天清掃院子，有什么零活，他都干了。我太太說，但凡有重物要搬或有什么要修理的，他挺派得上用場。

夏去秋來，涼風陣陣?！翱肆_先生，快下雪了，”有天晚上托尼跟我說?！暗榷斓搅?，你讓我在廠里干掃雪的活?！?/p>

啊，對這種執(zhí)著與期盼，你又能怎樣呢?自然，托尼得到了廠里的那份活兒。幾個月過去了。我讓人事部門送上一份報告。他們說托尼干得挺棒。一天我在汽車庫后面我們以前見面的地方看到了托尼?！拔蚁雽W徒，”他說。

我們有個挺不錯的培訓工人的徒工學校?？晌覒岩赏心崾欠裼心芰W會看圖紙、用千分尺，是否勝任做精密加工工作。盡管如此，可我怎么能拒絕他呢? 托尼減了薪水當了徒工。幾個月之后，我收到報告，他已從徒工學校畢業(yè)，成了熟練磨工。他學會了在千分尺上辨識一百萬分之一英寸，會用鑲嵌著金剛石的工具制作砂輪。我和太太都挺高興，覺得他的事總算有了個令人滿意的結(jié)局。

BY Wei Chunyan

Oct.20, 2015 Unit 4 American Dream

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一兩年過去了，我在托尼慣常等我的地方又看到了他。我們聊起了他的工作，接著我問他有什么要求。

“克羅先生，”他說，“我想買房?！痹谛℃?zhèn)邊上，他看到有房出售，完全是幢破房。我去見——·位當銀行家的朋友?！叭似焚J款你干不干?”我問?！安桓桑彼f?！拔覀兂袚黄?。沒門?！?“哎，等等，”我應道?！坝袀€人干活勤勉，人品端正，這一點我擔保。他有個好工作。眼下，你從你那塊地上—分錢也得不到。那塊地空在那兒要好多年呢。至少他會付你利息嘛。” 那位銀行家勉強開了兩干美金抵押貸款，沒要托尼首付就把房子給了他。托尼樂不可支。從那以后，只要我家附近有什么被人扔棄的零星雜物，壞了的屏風啦，五金器具啦，包裝紙板啦，托尼都要收起來拿回家，看他這個樣子真是有意思。

約摸過了兩年，我在我們見面的老地方又看到了托尼。他身子似乎挺直了些，人也見胖了，樣子挺自信。

“克羅先生，我賣房子!”他得意地說?！拔业昧税饲澜稹！?我非常吃驚。“可是，托尼，沒了房子你住哪兒呢?” “克羅先生，我買農(nóng)莊?！?/p>

我們坐下聊了起來。托尼告訴我說，擁有一個農(nóng)莊是他的夢想。他喜歡番茄，辣椒以及意大利菜肴中相當重要的其它各種蔬菜。．他把在意大利的妻子和兒子女兒都接來了。他在小鎮(zhèn)周邊到處找，終于找到一處沒人要的一小塊地產(chǎn)，有一幢房，還有間小棚。他正在把家搬到農(nóng)莊去。

又過了一些時候，在一個星期日的下午托尼來了，他穿戴得整整齊齊。和他一起來的還有另一位意大利人。他告訴我，他說服了兒時的，伙伴前來美國。托尼為他作經(jīng)濟擔保。他眼里露出頑皮的神情，對我說，他倆來到他經(jīng)營的小農(nóng)莊時，他的朋友驚奇地站住說，“托尼，你是個百萬富翁啦!”

后來，在戰(zhàn)爭期間，公司里傳出了一個消息。托尼去世了。

我讓公司的人去他家看看，確保各項事宜都得到妥善安置。他們看到農(nóng)場上長著綠油油的蔬菜，小屋布置得舒適溫馨，院子里有一輛拖拉機，還有一輛不錯的汽車。孩子受過教育都工作了，托尼身前沒有分文欠債。

托尼去世后，我一直想著他的經(jīng)歷。他的形象在我心目中越來越高大。最后，我覺得他就和美國那些最大的實業(yè)家一樣高大、自豪。

他們都通過同樣的途徑，本著同樣的價值觀和原則獲得了成功：遠見、執(zhí)著、自制、樂觀、自尊，以及最重要的，正直。

托尼不是從最低——級階梯往上爬的，他是從地下室往上爬的。托尼的事業(yè)很小，那些最大的實業(yè)家的事業(yè)很大。但究其實兩者的資產(chǎn)負債表完全一樣。惟——的不同是你把小數(shù)點點在什么地方。

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托尼?特里韋索諾來到美國尋求美國夢。但他沒有找到什么美國夢——他為自己創(chuàng)造了個美國夢。他的全部擁有是天寶貴的二十四小時，而他—刻也沒有浪費。

BY Wei Chunyan

Oct.20, 2015 Unit 4 American Dream

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Text B With His Own Two Hands

他用自己的雙手實現(xiàn)了夢想

麥克斯·亞歷山大

阿爾弗雷多·金尼奧內(nèi)斯-伊諾霍薩彎著腰在田地里采摘西紅柿，熾熱的太陽灼烤著他的肌膚。很少有美國人愿意為了一星期掙區(qū)區(qū)155美元去干這個活。在加州中部這個方圓10,000英畝的農(nóng)場上，跟金尼奧內(nèi)斯一起打工的伙計，大多與他一樣是來自墨西哥的非法移民。

一年前，在1987年的1月2日，金尼奧內(nèi)斯19歲生日那天，他在表兄弟的協(xié)助下躍過了加州邊境城市加利西哥市的隔離欄，進入了美國。

阿爾弗雷多是家里五個孩子中的老大，五歲起便開始干活，在父親經(jīng)營的加油站里給汽車加油。長大一點以后，他又在一個賣玉米面卷的攤子打工，幫家里掙些額外收入。但是，他仍舊繼續(xù)他的學業(yè)?！案赣H總是對我說，‘你想像我這樣嗎？那就別去上學?！铱刹幌氩剿暮髩m?！?4歲的時候，金尼奧內(nèi)斯取得了進入墨西卡利市一個速成班的資格，那個速成班要把學生培養(yǎng)成小學教師。

他幾乎以班里最優(yōu)異的成績畢業(yè)。然而，由于家里沒有有權(quán)有勢的熟人，他被分配在一個邊遠的學校任教?！拔也辉溉淌苣欠N不公的待遇，”他說道。不久，他打算離開墨西哥去尋找更好的機會。以前，他來過美國兩次，在夏季打短工。所以，這次到來之后，他就和表兄弟直奔圣華金河谷，找農(nóng)活干。“我采西紅柿、花椰菜、球花甘藍，還收玉米，摘葡萄?！?在農(nóng)田里抬頭望去，金尼奧內(nèi)斯能看到的最好工作便是開大型拖拉機。拖拉機手都有技術(shù)，還監(jiān)管其他勞工。別人告訴他，要想得到這種晉升機會，需要干完十年農(nóng)活。然而，沒過多久，他就操縱起結(jié)構(gòu)復雜的犁和挖溝機了。他還學會了如何檢修發(fā)動機，拿到了臨時工作許可證。

幾個月后，金尼奧內(nèi)斯告訴表兄弟他打算離開農(nóng)場。表兄弟回答說：“你胡說什么？在這里堅持干下去，有一天你能當上工頭！”

“有時人得冒點險嘛，” 金尼奧內(nèi)斯說道。

他來到斯托克頓，在一個鐵路車輛調(diào)度場找到一份活。這樣，他就可以在圣華金三角洲學院上夜校學習英語。他的第一份工作——鏟硫磺，又臭又臟，是他一輩子干過的最糟糕的工作。像從前那樣，他又一次努力學會了新的技能，這次是作為焊工修理罐車的閥門。不到一年，他當上了工頭。

金尼奧內(nèi)斯英語長進了，他就改上夜班，開始全日學習科學和數(shù)學。為了維持生計，他還兼當其他學生的輔導老師。

1991年，他獲得準學士學位以后，被加州大學伯克利分校錄取。他搬到奧克蘭一個房租低廉的地區(qū)，靠獎學金、貸款、少量的補助金以及一如既往地打工勉強度日。

在伯克利激烈競爭的環(huán)境中，金尼奧內(nèi)斯表現(xiàn)出色，高等課程始終門門優(yōu)秀。他的優(yōu)秀畢業(yè)論文論述人腦中毒品感受器的作用。作為兼職，他還教授微積分。到了1993年的春季，他的導師看了看他的成績報告單，對他說他很有希望進入哈佛大學醫(yī)學院。金尼奧內(nèi)斯決定試一試。

哈佛錄取了他。于是，在1994年的秋季，金尼奧內(nèi)斯來到了東部。三年后，他成為美

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國公民。“那是在我翻越隔離欄后的第十個年頭，我坐在那兒不禁想到，我的境況改善得多快啊?！?在哈佛醫(yī)學院畢業(yè)時，他在學位頒授典禮上致辭。之后，他又去加州大學舊金山分校接受神經(jīng)外科學方面的訓練。這樣的前景既令人興奮，又令人心悸。一個非法入境的干農(nóng)活的墨西哥人能成為腦外科醫(yī)生？似乎不可能。

結(jié)果，住院實習期成了金尼奧內(nèi)斯美國之旅的人生低谷。“神經(jīng)外科學是為出身醫(yī)學世家的人士預留的,” 他鄭重其事地說?！昂苌倏吹较裎疫@樣的人能進入這個要求極高的領(lǐng)域，這是一個許多病人會死亡的領(lǐng)域?！?以前，他曾遭受過歧視——農(nóng)場主的兒子對他故意視而不見，過去一位女友的母親因為他的國籍而對他不屑一顧?！八麄冞@樣做使我心中的怒火燒得更旺，” 他說。為了一年掙30,000美元，每周得干130個小時，他承認有時他想到了放棄?！皼]能力養(yǎng)家糊口，我感受到了父親當年的心境，”他說?！暗?，我有一個夢?！?此刻，現(xiàn)年40歲的著名腦外科醫(yī)生金尼奧內(nèi)斯大夫正端坐在病人的床邊。這是一個星期五的上午，在位于巴爾的摩的約翰·霍普金斯灣景醫(yī)學中心，和他在一起的是這一天他的第二個腦外科手術(shù)病人。這位六十多歲的婦女長了兩個腫瘤，其中一個長在控制肌肉運動的腦皮層中高度敏感的部位。金尼奧內(nèi)斯握住她的手，看著她的雙眼。“手術(shù)結(jié)果的好壞，使我每天提心吊膽。壞的結(jié)果可能意味著生死存亡?！?他坦率地對她說。她點點頭。金大夫——大家都這么稱呼他——認為病人值得同情，也理應坦誠相待?！澳蔷褪秋L險所在，”結(jié)束談話時，他對她這樣說?！拔覀円磺袦蕚渚途w。過一會兒再見?！?四個半小時的手術(shù)進行得很順利——病人蘇醒時運動功能沒有喪失。金大夫為此欣喜若狂。

盡管金尼奧內(nèi)斯大夫年紀尚輕，他的同事們對他卻印象深刻。“他不僅很有才干，盡職盡責，而且他能充分理解病人的需求?！?約翰·霍普金斯灣景醫(yī)學中心的神經(jīng)外科主任亨利·布萊姆如是說，“此外，他還是一個渾身洋溢著歡樂的人，熱情奔放，充滿行善天下的使命感?！?現(xiàn)在已是晚上七點多，金大夫已連續(xù)工作了12個小時。其他醫(yī)生忙著趕回家度周末，而他卻直奔位于巴爾的摩市中心的研究實驗室。實驗室是他手術(shù)室的延伸：他在那里研究手術(shù)中摘除的癌組織，借以找到新的治療方法。他解釋說：“我們希望使腦癌變成有點像糖尿病那樣的慢性病，而不是一種毀滅性的致命疾病?！?第二天下午，許多醫(yī)科學生來到金大夫家，享用一頓兼具墨西哥及美國南部特色的露天烤肉餐。在后陽臺上，金大夫邊翻轉(zhuǎn)著烤架上的玉米薄餅邊說道：“我想我的背景使我能更加人性化地與病人交往。他們感到害怕時，我感同身受。令我感到幸運的是，病人們允許我觸及他們的大腦，觸及他們的生命。進入他們的大腦，展現(xiàn)在我眼前的是這些不可思議的血管。此情此景總會把我的思緒帶回到我用自己的雙手采摘碩大而美麗的西紅柿的那些歲月。此刻，在手術(shù)室，看著這同樣的顏色——使大腦充滿營養(yǎng)和奇跡的鮮紅顏色，我仿佛回到了田間，正在那兒勞作?！?/p>

BY Wei Chunyan

Oct.20, 2015

第五篇：《詩二首》課文講解

學習本課的兩首現(xiàn)代詩，要充分調(diào)動學生的聯(lián)想和想象。郭沫若借助街燈與明星之間的關(guān)聯(lián)，從現(xiàn)實的街市想到天上的街市，又想象出街市上陳列的珍奇，天街上閑游的牛郎織女和他們手提的燈籠;吳望堯則將太陽想象為巨船，將一日想象為航程。要引導學生進一步展開想象，將詩的文本轉(zhuǎn)化為自己的閱讀感受，想象出更豐富、更細致的圖景，從而獲得審美體驗和初步的欣賞能力。要在語文實踐中自然地激發(fā)學生的聯(lián)想和想象，培養(yǎng)語文能力，而不要灌輸相關(guān)的理論知識。例如，可以讓學生根據(jù)詩歌的文本，寫一個想象的片段，描述天街的熱鬧繁華，或者太陽船上船員目睹的奇麗風光;還可以提供一些多媒體材料，讓同學自由自在地展開聯(lián)想和想象，與全班同學分享交流?？傊?，要將閱讀、口語表達和寫作實踐等多種方式結(jié)合起來，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造性。

本課的“思考探究”一積累精彩語言，初步理解詩歌內(nèi)容?！八伎继骄俊?/p>

二、三分別引導學生體會兩首詩中的想象。“積累拓展”四積累相關(guān)詩句?！胺e累拓展”五結(jié)合寫作實踐，向課外拓展，激發(fā)學生自主想象和表達。