第一篇：古詩文誦讀比賽總結(jié)

古詩文誦讀比賽總結(jié)

只有民族的，才是世界的。古典詩文是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。江澤民同志說：“中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠，也包含著很多哲理。學一點古典詩文，有利于陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想?！?/p>

在這次活動中，學生們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學生追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A期的目的和效果。

其次，目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動”，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德?，F(xiàn)在的學生正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，老師們一定要精心指導下，讓學生大量閱讀、大量背誦，積累寶貴財富并踐行之以擁有高尚品質(zhì)。

本次比賽分為三個環(huán)節(jié)：全班齊背、五人展示背、個人展示背。在這次活動中，有很多同學表現(xiàn)突出，他們對詩歌的熱愛也感染著各位老師和同學們?！罢b讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”是我們的驕傲和自豪。在以后的日子里，我們將繼續(xù)開展 “古詩文誦讀活動”系列活動。在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學生的人文底蘊。我們肩負著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來。

碑廓中心小學

2011年12月7日

第二篇：古詩文誦讀比賽活動總結(jié)

一、二年級古詩文誦讀比賽活動總結(jié)

中華古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財富，是我們中華民族的魂與根。為了弘揚民族文化，品味詩詞精華，培養(yǎng)學生對經(jīng)典古詩詞的誦讀興趣，我們一、二年級于11月23上午舉行了“傳承國學經(jīng)典打造書香校園——古詩文誦讀比賽”現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、明確目標，落實方案

1、明確活動目標：

我們學校開展“傳承國學經(jīng)典打造書香校園——古詩文誦讀比賽”活動，其目的就是引導學生誦讀經(jīng)典古詩，讓中華燦爛文化走進學生心靈，培養(yǎng)學生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神，拓展素質(zhì)教育實施渠道，創(chuàng)學校之特色。

2、落實活動方案

在開展“誦讀中華古詩，弘揚民族精神”活動中，一、二年級老師做到思想上重視，行動上積極，確?；顒拥捻樌M行。

二、認真參賽，享受經(jīng)典

在各班充分準備的前提下，我們在比賽中聽到學生聲情并茂的朗讀、整齊響亮的讀詩聲，看到了部分參賽學生不但熟練背誦而且在記憶古詩詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達到了一定的標準，部分同學還把古詩詞的音韻美，節(jié)奏美表現(xiàn)的淋漓盡致。

學生參賽的熱情空前高漲。在比賽中，同學們各盡所能，各展所長，或聲情并茂、或慷慨激昂，精彩演繹了許多膾炙人口的千古名篇。此項活動是我校開展的讀書系列活動之一，也是對學生經(jīng)典古詩詞誦讀的一個階段性的檢閱，通過這樣的活動，讓經(jīng)典古詩詞誦讀成為孩子們的一種習慣，融入學生日常學習生活中，讓學生在活動中沐浴古典文化的恩澤，享受誦讀帶來的快樂。

二、收獲體會

1、有效地促進了學校各項事業(yè)的發(fā)展。

“誦讀中華古詩”活動的開展，不但拓寬了語文教學的時空，而且推動了學校德育工作、后勤工作、校園美化等各項事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風正在形成，有效地促進了我校素質(zhì)教育的全面實施。

2、提高了學生思想素質(zhì)。

中華古詩不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的眼光和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛親人、熱愛朋友的健康情感。

3、全面提升了學生的綜合素質(zhì)

通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學生誦讀古詩的興趣，形成了誦讀古詩的良好氛圍。很多學生不滿足老師指定背誦篇目，自己找來其它古詩背誦。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩的故事”，他們了解、知道詩人多了，背誦的古詩多了。三是學生初步掌握了誦讀古詩的方法，并能運用與課外自讀古詩，部分學生還能把學到的古詩運用于作文之中。我們開展中華古詩文誦讀活動，其目的不僅僅是讓學生記住一些名篇佳作，而更重要的是去尋民族文化之根，立民族精神之魂，在誦讀古詩過程中弘揚優(yōu)秀民族文化，加厚學生的人文精神底蘊，弘揚和培育民族精神。誦中華古詩，強學生素質(zhì)，讀千古經(jīng)典，奠成才之基。這在我們十六匯泉實驗學校特色教育中又筑起了一道亮麗的風景線。

第三篇：經(jīng)典古詩文誦讀比賽總結(jié)

柏城小學經(jīng)典古詩文誦讀比賽總結(jié)

為激發(fā)廣大師生對古詩文學習的熱情，提高對祖國文化瑰寶----古詩文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，我們學校舉辦了以“誦讀中華經(jīng)典，營造和諧校園”為主題的古詩文朗誦比賽。

這次比賽，展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。學校組織的這次活動全體師生參與的積極性比較高，老師一展風采，學生毫不示弱。充分搭建了師生交流、共同學習、共同促進的平臺。并且各位老師都能密切配合，把本次活動組織的很嚴謹、很成功，達到了預期的目的、收到了一定的效果。

目前我校開展了書香校園建設(shè)活動，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書。本次組織的古經(jīng)典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。

通過這次活動，希望大家逐漸養(yǎng)成長期誦讀積累的習慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。特別是同學們正是讀書的最好時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦。

柏城小學

2015年5月13日

第四篇：經(jīng)典古詩文誦讀比賽總結(jié)

經(jīng)典古詩文誦讀比賽總結(jié)

誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認識到開展古詩文誦讀影響深遠。我們積極開展一系列的經(jīng)典詩文誦讀活動，在全校范圍內(nèi)深入開展了經(jīng)典誦讀活動。使得經(jīng)典誦讀在學生中逐步掀起高潮。

一、創(chuàng)設(shè)誦讀氛圍

為了使學生收獲頗豐，我們在讀書月活動期間利用校園廣播營造一個良好的誦讀氛圍，讓學生在耳濡目染中熟悉古詩文、了解詩文，為誦讀詩文創(chuàng)設(shè)了氛圍。

二、時間與形式

教師可利用晨讀課時間誦讀經(jīng)典，同時我們給每個年級的學生規(guī)定了指定的篇目，一至二年級每生十篇古詩，三至六年級每生二十篇古詩。先由班級組織進行初賽，初賽后每班選出十名學生參加學校的復賽。

三、讓學生在誦讀活動中得到提升。

經(jīng)典古詩文誦讀活動的開展，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學會一種本領(lǐng)。我們在開展誦讀活動的同時也精心設(shè)計了一些展示活動，結(jié)合學生的書法、畫畫，也把他們?nèi)谌牖顒又?，給有這樣特長的學生一個展示的機會。同時我們選擇有氣勢的詩詞，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學生的誦讀水平。當然，我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。

四、收獲和體會

1、通過大量誦讀經(jīng)典古詩文，激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。使學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中，同時鍛煉了學生各方面的能力

2、經(jīng)典古詩文誦讀比賽活動的開展，豐富了德育內(nèi)涵，推動了未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了學生養(yǎng)成教育的全面實施。

3、經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。

固堤小學 2016年4月26日

第五篇：2012古詩文誦讀比賽總結(jié)

榆樹屯小學校

古詩文大賽暨“七個一”之一分鐘演講活動總結(jié)

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

屈指算來“中華古詩文經(jīng)典誦讀”活動已經(jīng)陪伴榆樹屯明德小學走過八個春秋，和我們共同見證了學校發(fā)展的風風雨雨，今天在這里舉辦 的古詩文朗誦比賽為我們營造濃郁的學習濃厚氛圍，既讓全體學生接受到民族傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，又讓不同層次的學生都能體驗了成功的快樂。在這次活動中，有很多同學表現(xiàn)突出，希望同學們向他們學習，積極參與古詩文誦讀活動。

通過觀看今天誦讀過程，我談這樣幾點意見：

首先，同學們對古詩文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，把朗誦的感情和詩的意境、思想能融為一體。語出有情，置身語境。

其次，同學們的語調(diào)抑揚頓挫，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運的美感。同時也展示我校全體同學追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。

第三，學校組織的這次活動搭建了班與班之間相互交流、共同學習、共同促進的平臺。達到了預期的目的、收到了一定的效果。

第四，本次組織的古經(jīng)典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，更推進書香校園建設(shè)工作進程。

第五，通過以往咱們學校的畢業(yè)生反應古詩文誦讀對他們初高中學習的積極影響，也針對今年的語文高考試題中古文占了一定比例的分數(shù)，希望大家養(yǎng)成長期誦讀積累的習慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、提高文學素養(yǎng)。特別是同學們正是讀書的最好時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦。

各位老師、同學們：“誦讀經(jīng)典詩文讓校園書生瑯瑯，書寫經(jīng)典詩文讓校園翰墨飄香”。在以后的日子里，我校將繼續(xù)開展 “古詩文誦讀活動”系列活動。弘揚民族傳統(tǒng)文化，積淀師生的人文底蘊。我相信，在我們的共同努力下，五千年的中國傳統(tǒng)文化一定會在我們的校園開出絢麗之花。

2012年9月20日

古詩文大賽暨“七個一”之一分鐘演講活動總結(jié)

榆樹屯小學校