第一篇：34單元檢測

9、古詩兩首

一、看拼音，寫詞語。

ji cùshēn shuǐhuí yìměi f?ngjiā r?n

()()()()()yáo yuǎnbiàn dìchā mǎnyì kǒu t?ng shēngwú ya

()()()()()

二、組詞。

促()憶()異()逢()遙()足()億()導(dǎo)()縫()搖()梧()情()挑()織()遍()語()請()桃()識(shí)()篇()

10、風(fēng)箏

一、看拼音，寫詞語。

jīng xīnxī wàngyī ránxún zhǎom? fáng

()()()()()dà jīng shī sèqiān hū wàn huànchuí tóu sàng qì

()()()

二、填空。

()()飛起越()越()()()起舞

()萬()()頭()氣()小()大

()()為命()()大白自作()()

11、秋天的雨

一、用“”選正確讀音

1、黃黃的葉子像一把把小扇(shānshàn)子，扇(shānshàn)哪扇哪，扇(shānshàn)走了夏天的炎熱。

2、彎彎曲曲(qǔ qū)的小路上傳來了一曲(qǔ qū)美妙的山歌。

二、形近字組詞

波（）枚（）油（）梨（）菠（）梅（）郵（）犁（）

三、填空

五彩繽紛的（）黃黃的（）

金黃色的（）紅紅的（）

金色的（）厚厚的（）

12、聽聽，秋的聲音

一、詞語注音。

()()()()()()蟋蟀歌韻叮嚀遼闊綻開掠過

二、在括號里填上合適的詞。

（）的白云（）的音樂廳（）的田野（）地歌唱（）地掠過（）地叮嚀

13、花鐘

一、看拼音，寫詞語。

Yànlìsūxǐngshīdùmìqièjiāonèn

()()()()()xūyàochuánbōlùxùdàzhìzhíwù

()()()()

二、組 詞。

艷()禁()溫()

色()夢()濕()

組()淡()悄()

祖()炎()消()

14、蜜蜂

一、多音字

背 bēi()悶mēn（）盡jǐn（bèi()mèn()jìn（二、形近字組詞

論（）驗(yàn)（）超（搶（）臉（）起（辮（）測（）括（辨（）側(cè)（）擴(kuò)（()嬌()橋()建()健()))））））

15、玩出了名堂

一、我會(huì)比。

堂（）境（）仿（）閑（）常（）鏡（）坊（）閱（）

二、我能猜出這是什么詞。

1、細(xì)??；微小。（2、形容路途遙遠(yuǎn)。（3、看（書報(bào)）并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。（4、對人力、財(cái)物、時(shí)間等用得不當(dāng)或沒有節(jié)制。（16、找駱駝

一、畫去括號內(nèi)使用不正確的字

（詳祥）細(xì) 蜂（蜜密）腳（印映）究（競竟）

二、多音字組詞

三、詞語接龍

英——英雄——雄偉——偉大——大方——方法——(細(xì)——（）——（）——（）——（果——（）——（）——（）——（））））)））

第二篇：單元檢測

關(guān)于實(shí)施“單元檢測精品工程”的意見及要求

單元檢測是教師根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)檢查和測試教學(xué)效果，對一定?期內(nèi)（通常是一個(gè)教學(xué)單元）學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能等進(jìn)行的階段性測量和總結(jié)。單元檢測最主要的功能在于檢查、調(diào)節(jié)和改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，它能滿足于不同的目的，服務(wù)于不同的對象。通過單元檢測可以對教學(xué)過程進(jìn)行調(diào)節(jié)，促進(jìn)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，對于單元檢測的命題、施測、評估都要有一定的準(zhǔn)則，才能對學(xué)生知識(shí)與技能的掌握作出真實(shí)和科學(xué)的評價(jià)。因此，加強(qiáng)對單元檢測的規(guī)范管理，對于提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用?？茖W(xué)地檢測，有利于學(xué)校對教師的學(xué)科教學(xué)過程實(shí)施適時(shí)和適量的監(jiān)控，對教師教學(xué)成績進(jìn)行更為科學(xué)的評價(jià)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)科間與學(xué)科內(nèi)的發(fā)展平衡；有利于教師對教學(xué)過程進(jìn)行反思與調(diào)節(jié)，提高課堂效率與教學(xué)質(zhì)量；有利于學(xué)生了解自己學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，并從學(xué)習(xí)效果的反饋中，及時(shí)獲得矯正性信息，從而自覺地改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，提高學(xué)習(xí)成績。

新學(xué)期伊始，我校明確提出要落實(shí)“一個(gè)要求”、抓好“兩個(gè)工程”。其中，實(shí)施“單元檢測精品工程”，就是要牢固樹立精品意識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地實(shí)施單元檢測，建立科學(xué)的評價(jià)體系，確保單元教學(xué)質(zhì)量的提高，以進(jìn)一步推動(dòng)全過程教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，提出以下意見和要求：

一、提高認(rèn)識(shí)，合理規(guī)劃

課程改革后，各學(xué)科模塊的設(shè)計(jì)，使單元體系更趨合理，創(chuàng)設(shè)了更有利于過程教學(xué)的質(zhì)量檢測評價(jià)平臺(tái)。研究教學(xué)，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，就應(yīng)該從抓單元教學(xué)開始，從抓單元檢測質(zhì)量入手，建立單元檢測及其評價(jià)體系。各學(xué)科教師要深入研究單元檢測在教學(xué)過程中的診斷、導(dǎo)向功能，重視開發(fā)利用單元檢測的教育功能，通過單元檢測達(dá)到改進(jìn)提高教學(xué)的目的。單元檢測有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)積極調(diào)控自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)；有利于教師的判斷和決策，教師應(yīng)在權(quán)衡和考慮學(xué)生成績表現(xiàn)的基礎(chǔ)上、對學(xué)生學(xué)習(xí)的情況做出判斷和決策。當(dāng)學(xué)生在不同時(shí)間、不同場合成功地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出某種成就時(shí)，教師便可以做出有把握的判斷；有利于及時(shí)提供反饋。發(fā)揮單元檢測的時(shí)效性，可以給教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供及時(shí)的建設(shè)性的反饋，對進(jìn)一步教學(xué)、學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。

學(xué)校要求各年級、各備課組任課教師充分研究和把握課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的要求，及時(shí)了解課改動(dòng)向和高考信息，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)劃分單元體系，適時(shí)安排單元檢測。

二、科學(xué)命題，規(guī)范制卷

單元檢測應(yīng)以學(xué)生為中心，同時(shí)也要對教師的教學(xué)進(jìn)行檢測，還要檢測影響教學(xué)的各種因素。單元檢測不但要注重知識(shí)與能力，也要注重過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀；不但要注重學(xué)生現(xiàn)有實(shí)際，也要注重學(xué)生發(fā)展的潛能。

單元檢測要特別抓好科學(xué)命題這一環(huán)節(jié)，要避免陷入常見的命題怪圈：

1．適度性失控，區(qū)分度差

命題過程中，要準(zhǔn)確掌握試題的難易程度，避免出現(xiàn)適度性失控現(xiàn)象。試題的難易程度直接影響考試的效度，過難或過分容易的試題，無法區(qū)分考生的實(shí)際差別，2．缺乏較高的信度和效度

要特別重視試題之間彼此獨(dú)立的原則，即題與題之間不能有暗示答案或線索在本份試卷中就能找到的現(xiàn)象，每一道題都必須靠學(xué)生積極地去追憶、思考，而不靠已有的答案去推理或選擇。

3．重點(diǎn)不突出

命題人要明確單元試卷測試的目的和重點(diǎn)。在命題時(shí)應(yīng)既能突出重點(diǎn)又要注意擴(kuò)大覆蓋面，注意點(diǎn)與面的結(jié)合。

4．忽視“雙基”，導(dǎo)向錯(cuò)誤

命題要注意試卷的導(dǎo)向性。忽視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，會(huì)阻礙學(xué)生智力的發(fā)展。

為此，命題的內(nèi)容要全面，要注意到知識(shí)的覆蓋面，以促進(jìn)學(xué)生牢固掌握學(xué)科單元中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；同時(shí)，又要突出本單元教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生著重理解本單元學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教

學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)，準(zhǔn)確把握高考考點(diǎn)。命題要改變傳統(tǒng)的重知識(shí)、輕能力，重記憶、輕能力運(yùn)用的傾向，命題難易、深淺要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、單元教學(xué)目標(biāo)和教科書的規(guī)定，不能隨意加深加難，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。要考慮到單元檢測屬于目標(biāo)參照測驗(yàn)，而不是選拔性的常模參照測驗(yàn)，因此，命題深淺應(yīng)以學(xué)科單元教學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)。命題中要注意本單元知識(shí)點(diǎn)與其他單元相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)聯(lián)系，注意前后單元的相互呼應(yīng)銜接與知識(shí)體系的構(gòu)建，使檢測有利于指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)以往所學(xué)，并為接受新知識(shí)、新技能奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課任教師應(yīng)在大量做題和精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，經(jīng)過改編、加工、整合而完成命題，不能照辦整套現(xiàn)有的成題，避免偏怪晦澀的題目，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)題的出現(xiàn)。單元檢測命題要有利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)和提高能力，各題目的難度設(shè)計(jì)應(yīng)適當(dāng)分散，特別難和特別容易的題目少些，一般各應(yīng)占20%左右；接近中等難度的題目多些，一般應(yīng)占60%左右，并形成一個(gè)合理的難度梯度分布，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和英語等奧賽學(xué)科應(yīng)設(shè)臵適量的（占總分10%左右）有較高難度的附加題，以滿足部分水平和能力突出學(xué)生的需求。

命題各題型、題量以及考試時(shí)間長短的安排要符合高考命題的規(guī)范并適合單元檢測的要求，制卷卷式與題目的打印格式、字型、字號及文字的長短要向高考試卷靠攏，圖像、表格的設(shè)臵和粘貼要規(guī)范、清晰。

設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范的單元檢測試題應(yīng)該是每一位教師的應(yīng)有職責(zé)和必備能力，學(xué)科備課組要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度討論題型、題量、內(nèi)容要求和分?jǐn)?shù)分布等，并分配老師執(zhí)筆命題。學(xué)校要求每一位教師要根據(jù)學(xué)科組的進(jìn)度要求，適時(shí)命出相應(yīng)的單元測試題，輸入微機(jī)，建立起自己命制的單元試題庫，備課組責(zé)成專人組合相應(yīng)的單元測試題并存檔，形成組內(nèi)單元測試題庫。學(xué)校按常規(guī)檢查的要求組織專門班子對?個(gè)教師的命題進(jìn)行評價(jià)，并計(jì)入常規(guī)檢查結(jié)果。有條件的教研組可采取年級交叉命題，試題標(biāo)題要求統(tǒng)一。

三、嚴(yán)格程序，端正考風(fēng)

嚴(yán)密的檢測組織程序和嚴(yán)格的考試紀(jì)律，確保檢測的真實(shí)性和公正性，有利于學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的考風(fēng)，進(jìn)一步帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。各學(xué)科單元檢測前應(yīng)首先由備課組長根據(jù)教學(xué)進(jìn)程安排向級部領(lǐng)導(dǎo)小組和教導(dǎo)處提出檢測計(jì)劃、確定檢測時(shí)間、提交檢測樣題，由教導(dǎo)處備案存檔。檢測試卷印制后要妥善保管，防止題目泄露。同學(xué)科組檢測要統(tǒng)一試題、統(tǒng)一時(shí)間，集中檢測。各科教師要加強(qiáng)對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)的教育和規(guī)范作答的指導(dǎo)，避免失誤和作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

四、合理分工，準(zhǔn)確批閱

作答后的檢測試卷應(yīng)密封裝訂，及時(shí)批閱。主題試題的批閱，如條件允許，提倡同備課組教師合理分工，實(shí)行流水作業(yè)，公平公正，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真統(tǒng)分登分，以保證閱卷的客觀公正。參考答案要?jiǎng)?wù)求準(zhǔn)確，避免爭議，注重發(fā)散、啟迪學(xué)生思維；分值劃分要合理。主觀題試卷的計(jì)分、合分和涂卡要認(rèn)真核實(shí)，力求準(zhǔn)確無誤。

五、精心講評，及時(shí)反饋

試卷的講評與反饋是關(guān)系到一次單元檢測成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切忌簡單地對答案和公布分?jǐn)?shù)。試卷講評首先要給學(xué)生明確的參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)；其次，要有針對性地就某些典型試題給予解題思路和答題方法上指導(dǎo)；再次，對于學(xué)生作答錯(cuò)誤較為集中的試題，要設(shè)計(jì)同類題目加強(qiáng)訓(xùn)練，舉一反三，使學(xué)生真正理解消化；最后，指導(dǎo)學(xué)生完善自己的學(xué)科錯(cuò)題積累本，便于學(xué)生在今后的檢測或考試復(fù)習(xí)中，能真正避免同類錯(cuò)誤的再次出現(xiàn)。對于學(xué)生檢測成績的反饋，教師要講究策略，要有一定的藝術(shù)性，以起到檢測應(yīng)有的激勵(lì)作用，防止挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自尊心；對于檢測成績起伏波動(dòng)較大的學(xué)生，特別是檢測成績下滑較大的學(xué)生，任課教師要做細(xì)致耐心的工作，個(gè)別談心交流，幫助查找原因，解決思想負(fù)擔(dān)，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，督促學(xué)生迎頭趕上。

六、細(xì)致分析，全面評價(jià)

為達(dá)到單元檢測的調(diào)節(jié)功能，教導(dǎo)處、各備課組和任課教師要重視對檢測結(jié)果的質(zhì)量分析，每次檢測結(jié)束都要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和評價(jià)，建立考績檔案，對教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行過程管理與目標(biāo)管理。

試卷分析要著重明確三個(gè)方面的問題：

1．哪些知識(shí)、技能學(xué)生掌握的比較牢固和靈活？

2．存在的普遍問題和薄弱點(diǎn)有哪些？產(chǎn)生的原因是什么？

3．今后解決的方法是什么？應(yīng)采取哪些改進(jìn)教學(xué)的具體措施？ 教師應(yīng)對單元檢測試卷進(jìn)行逐題分析，對試卷中主要或典型試題的正確率和錯(cuò)誤率、錯(cuò)誤性質(zhì)及其原因進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生掌握知識(shí)的廣度、理解的深度、技能的靈活運(yùn)用等進(jìn)行分析，通過試卷分析，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況，以便給學(xué)生講評試卷和補(bǔ)課輔導(dǎo)時(shí)更有針對性和實(shí)效性。

備課組長要在檢測后及時(shí)完成檢測結(jié)果分析，與檢測成績單一并上繳教導(dǎo)處，以便于分析考試總成績和問題。教導(dǎo)處和備課組要分析比較各班學(xué)生的檢測平均分、及格率和升降幅度，通過綜合對比，找出影響單元檢測成績的主次因素、成績差異的規(guī)律，提出教改措施，控制不利因素，調(diào)整工作程序，確定今后教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)等，切實(shí)發(fā)揮單元檢測在教學(xué)過程中的監(jiān)控作用，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)教學(xué)。

第三篇：1.2.3單元檢測

綜合檢測

一、單項(xiàng)選擇題

1． 下列選項(xiàng)中屬于文化生活中所講的文化的是

()

①濟(jì)寧市舉辦科技節(jié)

②雨后彩虹

③神舟九號飛船對接

④參加黨的十八大選舉

B．①③

C．①④

D．②③ A．①②

2． 毛澤東不僅是偉大的政治家、軍事家、哲學(xué)家，同時(shí)也是偉大的詩人，他一貫主張“詩言志”，他的大量詩作都充分體現(xiàn)了中國人民不可侵犯、不受欺侮和獨(dú)立自主屹立于世界民族之林的錚錚鐵骨，體現(xiàn)了中國人民改天換地，建設(shè)祖國的戰(zhàn)斗豪情，影響之深，無與倫比，外國曾有人說他是“一個(gè)詩人贏得了新中國”。材料主要表明 A．思想、理想、信念都是文化的表現(xiàn)形式 B．文化對民族和國家的歷史發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 C．毛澤東的文化素養(yǎng)及活動(dòng)決定了社會(huì)發(fā)展 D．詩人的氣質(zhì)和風(fēng)范成就了毛澤東的偉大形象 3． 文化對人具有潛移默化的影響，因此

（）（）A．要參加健康向上的文化活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶 B．人們對文化的接受是消極被動(dòng)、無目的的 C．文化對人的影響是有形的、強(qiáng)制的 D．人總能得到思想的啟示、精神的享受

4． 作為敦煌莫高窟壁畫藝術(shù)的不二代表，飛天已經(jīng)成了我們的驕傲。但是，這美麗的形象并非中國的“土特產(chǎn)”，而是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的產(chǎn)物。這說明

（）①文化多樣性是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?②文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)

③文化多樣性是文化創(chuàng)新的源泉 ④文化創(chuàng)新就是各種文化的相互融合 A．①③

B．③④

C．①②

D．②④

5． 2012年4月29日上午，以“相約狂歡昆明，體驗(yàn)七彩云南”為主題的2012年中國昆明國際文化旅游節(jié)昆明狂歡節(jié)啟動(dòng)。與往年一樣，今年的狂歡節(jié)依然把繼承保留與創(chuàng)新發(fā)展、民俗風(fēng)情與現(xiàn)代元素、本土文化和外域文化等進(jìn)行了有效融合，旨在讓國內(nèi)外游客全身心感受云南的歷史文化和民族風(fēng)情。這體現(xiàn)了

（）①本土文化與外域文化的差異不斷縮小 ②文化的繼承保留就是文化的創(chuàng)新發(fā)展

③文化要在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展 ④文化發(fā)展要面向世界，博采眾長 A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

6． “只要我們有根，縱然沒有一片葉子遮身，仍舊是一株頂天立地的樹。就讓我們調(diào)整那立姿，在風(fēng)雪里站得更穩(wěn)，堅(jiān)忍地度過這凜冽寒冬。是的，只要我們有根，明春來時(shí)，我們又會(huì)枝繁葉茂，宛如新生?！迸_(tái)灣詩人的這首《只要我們有根》表明

（）①中華文化獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 ②傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留其基本特征 ③自強(qiáng)不息是中華民族精神的核心 ④中華民族精神是中華民族之魂 A．①③

B．②③

C．②④

D．①②

7． 中醫(yī)形成的過程是中華優(yōu)秀文化與人體生命現(xiàn)象結(jié)合在一起的過程。中醫(yī)是醫(yī)學(xué)科學(xué)，又有著深厚的文化底蘊(yùn)。如天人相應(yīng)、形神統(tǒng)一、動(dòng)靜結(jié)合??等中醫(yī)理念，與中華傳統(tǒng)文化一脈相承。這表明

（）①中國古代科技處于世界前沿 ②中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深 ③中醫(yī)理念蘊(yùn)含著實(shí)用性和整體性的思想 ④中醫(yī)理念體現(xiàn)了科學(xué)精神與人文意識(shí)的完美結(jié)合 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

（）8． 2012年9月某校開學(xué)后，開展了一系列活動(dòng)，其中屬于文化現(xiàn)象的有

①政教處在第一周的升旗儀式上組織了宣誓活動(dòng) ②總務(wù)處集中為全校教職工購置新的課桌椅 ③校合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)進(jìn)行了慶“國慶”匯演 ④學(xué)生會(huì)舉辦了以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十八大的演講會(huì) A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9． 農(nóng)耕文明依靠的是春播秋收、精耕細(xì)作，強(qiáng)調(diào)的是“父母在、不遠(yuǎn)游”。這種農(nóng)耕文明的思維方式，與航海家的海洋文明和馬背游牧文明全然不同。后兩者強(qiáng)調(diào)冒險(xiǎn)、進(jìn)取，前者強(qiáng)調(diào)防守、和平。這表明

A．文化是對經(jīng)濟(jì)、政治的反映 B．文化對經(jīng)濟(jì)、政治起反作用 C．文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象 D．文化現(xiàn)象無處不在，無時(shí)不有 10． 大學(xué)生志愿者活動(dòng)開展以來，收到了積極效果。不僅給老、少、邊地區(qū)送去了知識(shí)

（）和技術(shù)，為這些地區(qū)脫貧致富作出了貢獻(xiàn)，同時(shí)也讓參加志愿者行動(dòng)的青年學(xué)生們通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使世界觀、人生觀和價(jià)值觀得到了改造，學(xué)到了在大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，使自身的素質(zhì)得到了提高。大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所起到的積極作用，表明

（）A．人們的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng) B．不同地域各具特色的文化具有互補(bǔ)性

C．參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是提高個(gè)人文化素養(yǎng)的根本途徑

D．人們在社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，在社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和享用文化

11． 《當(dāng)盧浮宮遇見紫禁城》是中國第一部深入探索東西方文化的紀(jì)錄片，該片用全球化的視野展現(xiàn)文化交流與碰撞，包容共同與差異，將思考隱于影像的絢爛之中，一經(jīng)播出就受到了觀眾的喜愛。從文化生活的角度看，下列說法正確的是

（）①文化交流、借鑒與融合能夠促進(jìn)文化創(chuàng)新 ②民族文化的個(gè)性要通過共性表現(xiàn)出來 ③文化是民族性與世界性的統(tǒng)一 ④消除民族間的文化差異是實(shí)現(xiàn)文化繁榮的必要條件 A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

12．2012年德國“中國文化年”于1月30日正式啟動(dòng)，本次“中國文化”的主題是：“傳 遞今日中國文化精髓，關(guān)注中國今天和明天的文化發(fā)展”。近年來，我國在世界許多國 家成功舉辦了“中國文化周”、“中國文化月”、“中國文化年”等活動(dòng)，受到普遍歡迎。這說明

（）①文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是文化創(chuàng)新 ②文化交流能促進(jìn)中華文化的傳播 ③文化是民族的，又是世界的 ④中華文化已成為世界文化的主流 A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

孝道文化，就是關(guān)于關(guān)愛父母長輩、尊老敬老的一種文化傳統(tǒng)。作為中華民族的一種傳統(tǒng)文化，孝道隨著中國社會(huì)文明的發(fā)展而不斷地豐富和被賦予新的內(nèi)容。弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)孝文化，重建與現(xiàn)代文明社會(huì)相適應(yīng)的新孝道文化，對融合代際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家庭和睦，營造孝親敬老的良好社會(huì)氛圍發(fā)揮積極的作用。據(jù)此回答6～7題。

13．2012年7月13日，北京大學(xué)校長周其鳳回鄉(xiāng)為90歲老母祝壽，長跪母親膝前相擁痛哭。這感人的場面，給人以強(qiáng)烈的感染和心靈的震撼。不管形式怎樣變化，過生日的基本內(nèi)涵是不變的。這說明

A．必須對傳統(tǒng)思想進(jìn)行改造 B．傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性 C．傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵是永遠(yuǎn)不變的 D．民族文化具有鮮明的民族認(rèn)同特征

14．隨著生活水平的提高，中華民族的孝道也得以以新的形式發(fā)揚(yáng)。每當(dāng)晚上8點(diǎn)鐘以后，地方電視臺(tái)都有一獨(dú)特的節(jié)目——點(diǎn)歌臺(tái)，大部分的子女、媳婿為其父母過生日點(diǎn)歌。很多享此“殊榮”的老人家激動(dòng)得熱淚盈眶。這說明

()

()

A．傳統(tǒng)文化必須依賴大眾傳媒才能發(fā)揮作用 B．傳統(tǒng)文化應(yīng)與時(shí)俱進(jìn) C．只有創(chuàng)新的文化才順老人的心 D．電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)效益越來越好

15．“中國十大孝子”評選活動(dòng)，至今已經(jīng)舉辦了四屆。評選“中國十大孝子”的目的是把弘揚(yáng)孝道的社會(huì)風(fēng)氣推向一個(gè)新高潮。這體現(xiàn)了優(yōu)秀文化對人的作用是

（）①豐富人的精神世界 ②彰顯傳統(tǒng)文化的民族性 ③使中華文化富有生機(jī)和活力 ④提高人的思想道德修養(yǎng) A．①②

B．③④

C．①③

D．①④

16．著名學(xué)者季羨林稱譽(yù)道：“漢語是世界語言里最簡練的一種語種。同樣表達(dá)一個(gè)意思，如果英文要60秒，漢語5秒就夠了。漢字是世界上唯一沒有消亡的從象形到形聲、會(huì)意交融相合和不斷發(fā)展完善的最古老文字。華夏民族數(shù)千年以來一直用漢語思考、用漢語交流、用漢語書寫，從一定意義上說，是漢語文化孕育了中國人的智能智力，鑄造了中華文明。”這表明

（）①中華文化源遠(yuǎn)流長 ②中華文化博大精深 ③中華文化優(yōu)于其他民族文化 ④中華文化注重實(shí)用性 A．①②

B．①③

C．②③

D．①④

17．《少年岳飛傳奇》是一部具有傳奇風(fēng)格的動(dòng)畫巨制，本片以名留千史的歷史名將岳飛為主角，講述了他如何由一個(gè)飽受磨難的孩子，變成一個(gè)文武雙全、充滿英氣的少年。采用動(dòng)漫方式展現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于

（）①滿足人們多樣的文化需要 ②克服傳統(tǒng)文化的消極作用 ③中華文化在繼承中發(fā)展 ④發(fā)展流行文化改造經(jīng)典文化 A．①②

二、非選擇題

18．2012年10月，央視推出了《走基層百姓心聲》特別調(diào)查節(jié)目——“幸福是什么？”的社會(huì)調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果看，黨的十六大以來，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅速，改善民生效果明顯，人民群眾普遍享受到了改革開放帶來的成果，幸福指數(shù)節(jié)節(jié)攀升。曾經(jīng)獲得過諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的薩繆爾森總結(jié)出一個(gè)數(shù)學(xué)公式：“幸福＝效用÷欲望”。經(jīng)濟(jì)收入所帶來的效用能使人們感到幸福，而無限的欲望又會(huì)使幸福趨于零。單一的經(jīng)濟(jì)生活并不能提升幸福感，幸福感要靠文化生活來提升，幸福的生活最終要在政治文明的王國里才能實(shí)現(xiàn)。

運(yùn)用文化與經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，說明我國應(yīng)如何進(jìn)一步提升人民的“幸福指數(shù)”。

B．②④

C．①③

D．②③

19．在我國傳統(tǒng)文化的百花園中，有一支四季常青的奇葩“竹文化”。歷代文人雅士都被竹子“未出土便有節(jié)，及凌云常虛心”的自然形態(tài)及豐富的精神內(nèi)涵所傾倒，并留下了許多動(dòng)人的詩篇、書卷與美談。

蘇東坡有詩曰：“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗，人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)。”鄭板橋的題竹詩膾炙人口，百讀不厭：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”

根據(jù)以上材料探究下列問題：

(1)有人說，在中國傳統(tǒng)文化中，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的竹子，是中華民族精神的象征。請你說說這一觀點(diǎn)的合理性。

(2)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，為什么要大力弘揚(yáng)和培育民族精神？

(3)“竹文化”對你有何啟示？

20．瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評審委員會(huì)2012年10月11日宣布，中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

材料一 評審委員會(huì)的頒獎(jiǎng)詞說，莫言將現(xiàn)實(shí)和幻想、歷史和社會(huì)角度結(jié)合在一起。他

創(chuàng)作中的世界令人聯(lián)想起?？思{和馬爾克斯作品的融合，同時(shí)又在中國傳統(tǒng)文學(xué)和口頭文學(xué)中尋找到一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。

材料二 法新社的報(bào)道稱，莫言將他青春的經(jīng)驗(yàn)和在家鄉(xiāng)的經(jīng)歷放置在了作品中。由于童年大部分時(shí)間他在農(nóng)村度過，故鄉(xiāng)山東高密的一景一物正是他創(chuàng)作的靈感泉源?！芭c父老鄉(xiāng)親在一起，接接地氣，了解當(dāng)下農(nóng)民的心理狀態(tài)?！弊骷覍ΜF(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注，對土地的熱愛，最重要的還是腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、對土地忠誠的寫作態(tài)度，才讓他的作品打動(dòng)了所有國家、所有人的情感。

材料三 評委馬悅?cè)徽f，中國文學(xué)早就成為了世界文學(xué)，但是翻譯成外文的著作太少。莫言可能是中國譯成外文最多的一個(gè)作者，所以莫言的那些著作幫助中國文學(xué)走向世界文學(xué)。

結(jié)合材料，用“文化傳承與創(chuàng)新”的有關(guān)知識(shí)說明莫言的成功對中國當(dāng)代作家文學(xué)創(chuàng)作的啟示。

答案

1．B 2．B 3．A 4．C 5．C 6．C 7．B 8．D 9．A 10．D 11．A 12．D 13．B 14．B 15．D 16．A 17．C

18．(1)文化與經(jīng)濟(jì)相互交融。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，大力發(fā)展文化事業(yè)，提供豐富的文化消費(fèi)產(chǎn)品；發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，讓文化提升人們的幸福感。

(2)文化與政治相互交融。加強(qiáng)民主和法制建設(shè)，依法維護(hù)人民的各項(xiàng)政治權(quán)利，提高人們參政議政的意識(shí)，增強(qiáng)人民是社會(huì)主人翁的幸福感。

119．(1)竹子虛心而有節(jié)、樸實(shí)而堅(jiān)貞、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、生生不息等特征與在中華民族五千多年發(fā)展中形成的以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神相吻合。自古以來，人們常常把竹子人格化為中華民族精神。

(2)弘揚(yáng)和培育民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強(qiáng)我國競爭力的要求，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。

(3)文化是一種精神力量。優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。“竹文化”在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，仍具有現(xiàn)實(shí)意義，我們要發(fā)揚(yáng)和培育“竹文化”蘊(yùn)涵的民族精神，鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。

20．(1)立足社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑。

(2)繼承傳統(tǒng)，推陳出新。文學(xué)創(chuàng)作既要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)中的精華，又要注入體現(xiàn)時(shí)代要求的新內(nèi)容。

(3)博采眾長，以我為主。中華文化特有的包容性，能夠做到求同存異和兼收并蓄。既吸取外來有益文化，又保持我國文化的民族特色。

(4)文化在交流中傳播。通過不同文化間的交流、借鑒與融合，創(chuàng)造出能為其他文化接受、欣賞的文學(xué)作品。

(5)堅(jiān)持正確方向?？朔笆嘏f主義”和“封閉主義”、“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”等錯(cuò)誤傾向。

第四篇：第一單元檢測

第一單元檢測

一、選一選

1、最小的兩位數(shù)比最大的兩位數(shù)少（）。

A.99

B.100

C.89

D.902、一個(gè)數(shù)減去25得75，這個(gè)數(shù)是

（）。

3、一根繩子長70米，第一次用去35米，第二次用去15米，還剩下（）米，剩下的比用去的少（）米。

二、算一算

1、將算式的得數(shù)填在后面的括號中再接著算

25+19=（）—18=（）+29=（）-8=（）

47—25=（）+18=（）+25=（）+47=（）

2、口算

98—20=

9+40=

80—17=

36+30=

8+54=

44+8=

35+30+5=

48—6—4=

32+40—12=

80—9+10=

91—8—60=

42+8+40=

3、豎式計(jì)算

58+27—12=

72—43+54=

25+36+17=

80—19—37=

53+28—39=

16+40—48=

4、在¨里填上“>”“<”或“=”

¨

18+22—20

91—8—60

¨

36+36—17

¨

三、解決問題

1、森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，小豬、小鹿和小象都參加了射擊比賽，結(jié)果如下表，請你把下表填完整。

小豬

小鹿

小象

第一次

31環(huán)

38環(huán)

第二次

36環(huán)

24環(huán)

第二次

27環(huán)

35環(huán)

37環(huán)

合計(jì)

99環(huán)

95環(huán)

2、車上原來有64人，上車16人，下車28人，現(xiàn)在車上有多少人？

3、爭星比賽

小林得了25顆星，小紅得的比小林多18顆，小軍得的比小紅少17顆，小軍得了多少顆？

4、手工小組計(jì)劃做90件手工藝品，上午做了31件，下午做了36件，再做多少件才能完成計(jì)劃？

5、二（1）班開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，下面是三個(gè)小隊(duì)上周末收集廢電池情況。

小隊(duì)

第一小隊(duì)

第二小隊(duì)

第三小隊(duì)

合計(jì)

數(shù)量

（1）

第三小隊(duì)收集了多少節(jié)廢電池？

（2）

第四小隊(duì)收集廢電池的節(jié)數(shù)比第一小隊(duì)和第二小隊(duì)的總和少23節(jié)。第四小隊(duì)收集了多少節(jié)？

（3）

請你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。

（4）

第五篇：單元檢測一

單元檢測

第一單元 公民的政治生活

一、選擇題(每小題5分，共50分)

2011年6月20日，全國城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作部署暨新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議在北京召開。國務(wù)院總理溫家寶出席會(huì)議并作重要講話。據(jù)此回答1～2題。

1．溫家寶指出，近年來，我們加大工作力度，加快建立覆蓋不同人群的社會(huì)保障制度，不斷提高保障水平。建立城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度和新農(nóng)保制度，是開創(chuàng)性的重大社會(huì)保障制度建設(shè)，有了這兩項(xiàng)新制度，幾千年來中國人“老有所養(yǎng)”的愿望，在可預(yù)見的未來幾年里就能初步實(shí)現(xiàn)。這表明()①隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，人民的利益日益得到實(shí)現(xiàn)

②人民民主具有廣泛性 ③人民民主具有真實(shí)性 ④國家開始尊重和保障人權(quán)

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

2．溫家寶表示，國務(wù)院決定在全國范圍內(nèi)啟動(dòng)城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度試點(diǎn)，并加快新農(nóng)保試點(diǎn)進(jìn)度，在本屆政府任期內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)制度全覆蓋。從根本上看，政府加快社會(huì)保障制度建設(shè)是因?yàn)?)

A．我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家

B．在我國，公民是國家的主人

C．國家尊重和保障人權(quán)

D．人民當(dāng)家作主有制度的、法律的和物質(zhì)的保障

3．從“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”到“尊重人民主體地位，勿忘人民當(dāng)家作主”，這反映了()

①我國公民的政治權(quán)利不斷擴(kuò)大 ②社會(huì)主義民主政治不斷進(jìn)步 ③我國國家性質(zhì)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變 ④社會(huì)主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主

A．②③

B．②④

C．①③

D．①④

4．2011年10月24日，最高人民檢察院和國家保密局聯(lián)合通報(bào)重要涉密經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)泄露案件

查辦情況：國家統(tǒng)計(jì)局原干部孫振泄露27項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，被判刑5年；中國人民銀行原干部伍超明泄露25項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，被判刑6年；另外4名犯罪嫌疑人均為證券行業(yè)從業(yè)人員，已分別立案偵查。上述案例說明

A．國家長治久安離不開專政

B．任何違法行為都會(huì)受到刑法的處罰

C．司法機(jī)關(guān)要堅(jiān)持依法行政

D．憲法和法律是公民享有權(quán)利的依據(jù)

5．從政治生活角度看，某些官員泄露國家經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)（）()

①說明我國公民有言論自由 ②沒有履行嚴(yán)守國家秘密的政治性義務(wù) ③割裂了公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 ④沒有堅(jiān)持個(gè)人利益與國家利益相結(jié)合的原則

A．①②B．③④C．①②③D．②③④

6．2011年，中國20多個(gè)省區(qū)市陸續(xù)啟動(dòng)了新一輪縣鄉(xiāng)基層人大換屆選舉。某選區(qū)投票站懸掛著這樣的橫幅：“珍惜民主權(quán)利，投出理性一票”，對此理解正確的是

()

A．通過自己選的代表反映意見，可避免做出對自己不利的決定

B．通過贊成或反對審慎表達(dá)意見，有利于維護(hù)我們的切身利益

C．選舉是重要的利益協(xié)調(diào)機(jī)制，發(fā)揚(yáng)民主只能通過選舉來實(shí)現(xiàn)

D．選民不可放棄自己的投票權(quán)，必須參加區(qū)縣人大代表的選舉

7．2011年10月2日，全國人大常委會(huì)對《刑事訴訟法》修正案(草案)征求意見結(jié)束。根據(jù)《刑事訴訟法》規(guī)定，公安機(jī)關(guān)對犯罪嫌疑人的拘押訊問時(shí)間一般不超過24小時(shí)，嚴(yán)禁 刑訊逼供，在被羈押48小時(shí)內(nèi)必須安排被告律師同被告會(huì)面。監(jiān)獄服刑人員在進(jìn)行必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)，安排適當(dāng)休息，有勞動(dòng)安全衛(wèi)生防護(hù)用品，不得侮辱、體罰、打罵服刑人員等。這都表示()

①我國尊重和保障人權(quán) ②任何公民的合法權(quán)利都受到法律保護(hù) ③我國公民政治權(quán)利是法定的、神圣的、不可剝奪的 ④我國堅(jiān)持公民權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一

A．①②

C．①③

B．③④D．②③

8．在學(xué)習(xí)政治生活“公民的政治權(quán)利和義務(wù)”時(shí)，有同學(xué)搜索到以下素材：①某中學(xué)生寫信給市政府就網(wǎng)吧治理工作提出意見 ②重慶市民協(xié)助公安人員抓捕黑社會(huì)成員

③深圳市民就2011世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)向市政府建言獻(xiàn)策 ④廣西一中學(xué)生發(fā)現(xiàn)某門戶網(wǎng)所展示的中國地圖上標(biāo)志的中國領(lǐng)土不完整，當(dāng)即向該網(wǎng)站的管理者發(fā)出電子郵件，指出其錯(cuò)誤，要求其更正

若按權(quán)利和義務(wù)對以上素材進(jìn)行分類，正確的是

A．①②為一類，③④為一類

C．①④為一類，②③為一類()B．①②③為一類，④為一類 D．①③為一類，②④為一類

9．2011年10月24日，包括北大、清華等高校專家在內(nèi)的15名公民聯(lián)名向總理寫建議書，提請國務(wù)院審查并修改教育部《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》，呼吁取消有關(guān)“學(xué)生在戶籍所在地報(bào)名參加高考和招生”的規(guī)定。專家聯(lián)名建議()①是通過專家咨詢制度行使民主監(jiān)督權(quán) ②是通過社情民意反映制度參與民主決策 ③表明其有強(qiáng)烈的參與民主決策的熱情和意識(shí) ④表明其履行義務(wù)的意識(shí)不斷增強(qiáng)

A．①③B．②③C．②④D．①④

10．“春運(yùn)”被譽(yù)為人類歷史上規(guī)模最大的人口大遷徙。“春運(yùn)”期間，中國內(nèi)地交通承受

了巨大壓力。2011年初，某地出臺(tái)了“春運(yùn)”措施，并舉行“我為‘春運(yùn)’獻(xiàn)計(jì)”活動(dòng)。作為公民，你認(rèn)為下列參與方式恰當(dāng)?shù)挠?)①投票表達(dá)自己對“春運(yùn)”措施的態(tài)度，行使表決權(quán)

②向有關(guān)部門提出意見，通過社情民意反映制度參與民主決策 ③對“春運(yùn)”措施的不完善、不合理之處提出批評、建議，行使監(jiān)督權(quán) ④要求召開居民會(huì)議，討論“春運(yùn)”事宜，參與民主管理

A．①②B．③④C．②③D．①④

二、非選擇題(共50分)

11．2011年6月10日，中央政法委書記在出席中央政法委全體會(huì)議暨司法體制機(jī)制改革第九次專題匯報(bào)會(huì)時(shí)指出，刑事訴訟法、民事訴訟法是我國的基本法律，在中國特色社會(huì)主義法律體系中占有重要地位，對于保障公民合法權(quán)益、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，起著重要作用。修改這兩部法律，要處理好保障人權(quán)與打擊犯罪的關(guān)系，維護(hù)最廣大人民根本利益；要有利于及時(shí)有效化解社會(huì)矛盾，提高司法效率和司法為民的水平；要強(qiáng)化對訴訟各環(huán)節(jié)的法律監(jiān)督，促進(jìn)公正廉潔執(zhí)法；要充分聽取各方面意見，使立法更加符合實(shí)際，更加科學(xué)，更易于執(zhí)行。

結(jié)合我國國家性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系睦斫狻?12分)

12．截至2011年6月底，中國微博用戶數(shù)量從2010年底的6 311萬爆發(fā)增長到1.95億，成為用戶增長最快的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用模式。而上網(wǎng)者的網(wǎng)絡(luò)行為是否實(shí)名制，成為網(wǎng)友廣泛爭議的問題。

正方：贊成實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，認(rèn)為它可以防止網(wǎng)絡(luò)自由濫用，這是對公民權(quán)利和自由的保護(hù)。

反方：反對實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，認(rèn)為這會(huì)限制公民廣泛的權(quán)利和自由，會(huì)影響公民對政府的監(jiān)督。

(1)你贊成哪一方的觀點(diǎn)？結(jié)合政治生活的相關(guān)知識(shí)加以論證。(12分)

(2)請你就公民應(yīng)當(dāng)如何利用網(wǎng)絡(luò)參與政治生活提出建議。(10分)

13．為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，A市政府對是否引進(jìn)國外的一家大型化工企業(yè)，在網(wǎng)上進(jìn)行公布，并要求群眾發(fā)表意見。有群眾向政府發(fā)來郵件，指出此項(xiàng)目有可能會(huì)對本市的水資源及空氣造成污染。政府高度重視此意見，于是召集專家進(jìn)行分析論證，同時(shí)，舉辦社會(huì)聽證會(huì)，聽取大家的意見。然后對是否引進(jìn)化工企業(yè)在網(wǎng)上公布草案。最后市政府結(jié)合民眾意見和建議，經(jīng)過慎重考慮，還是放棄引進(jìn)該項(xiàng)目。

結(jié)合材料分析，A市群眾是如何參與民主決策的？(16分)

答案

1．C2．A3．B4．A5．D6．B7．A8．D9．B10.C

11．(1)我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。這決

定著中國特色社會(huì)主義法律的修改，必須充分聽取各方面意見，體現(xiàn)最廣大人民群眾的意志，以更好地打擊犯罪，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。

(2)人民民主具有真實(shí)性。刑事訴訟法、民事訴訟法是我國的基本法律，在中國特色社會(huì)主義法律體系中占有重要地位，對于保障公民合法權(quán)益、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，起著重要作用。

(3)民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民主的保障。充分聽取各方面意見，使立法更加符合實(shí)際，更加科學(xué)，更易于執(zhí)行，有利于中國特色社會(huì)主義法律體系的完善；而完善中國特色社會(huì)主義法律體系，有利于處理好保障人權(quán)與打擊犯罪的關(guān)系，維護(hù)最廣大人民的根本利益。

(4)堅(jiān)持人民民主專政是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。充分發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，完善中國特色社會(huì)主義法律體系，才能及時(shí)有效地化解社會(huì)矛盾，提高司法效率和司法為民的水平，維護(hù)國家的長治久安。

12．(1)答案一：贊成正方觀點(diǎn)。我國公民享有廣泛的權(quán)利和自由，但公民在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)

堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一、個(gè)人利益與國家利益相結(jié)合的原則。實(shí)行實(shí)名制能夠有效防止公民濫用權(quán)利、不履行義務(wù)、不承擔(dān)責(zé)任和侵犯他人的合法權(quán)利。因此，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制是對公民權(quán)利的保護(hù)。

答案二：贊成反方觀點(diǎn)。憲法賦予公民廣泛的權(quán)利和自由。實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，公民會(huì)因擔(dān)心各種風(fēng)險(xiǎn)而影響到權(quán)利的充分行使。如網(wǎng)上評議政府是公民行使監(jiān)督權(quán)的重要形式，如果公民的意愿不能充分真實(shí)表達(dá)，就會(huì)削弱網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的效果。

(2)①通過網(wǎng)絡(luò)參與公共決策的討論，提出個(gè)人的意見、建議。②利用網(wǎng)絡(luò)參與對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的監(jiān)督，促進(jìn)依法治國。③利用網(wǎng)絡(luò)維護(hù)國家和集體的利益，維護(hù)公民的合法權(quán)益。④遵守法律法規(guī)，尊重網(wǎng)上道德，規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，抵制網(wǎng)上違法現(xiàn)象。

13．(1)社情民意反映制度。A市群眾向政府發(fā)來郵件，反映意見，提出建議，說明公民通

過這一方式參與民主決策。(2)專家咨詢制度。A市政府召集專家進(jìn)行分析論證，說明公民通過這一方式參與民主決策。(3)重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度。A市政府將此決策進(jìn)行公示，說明公民通過重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度參與決策。(4)社會(huì)聽證制度。A市政府舉辦社會(huì)聽證會(huì)，聽取大家的意見，反映公民通過社會(huì)聽證制度參與決策。