第一篇：張維鎮(zhèn)一中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2014

張維鎮(zhèn)一中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

（2013——2014下學(xué)期）

張維鎮(zhèn)一中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了加強(qiáng)初中英語(yǔ)教學(xué)，圍繞課程改革，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，加強(qiáng)高校課堂建設(shè)，關(guān)注教師成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)集體備課，聚焦常態(tài)課堂，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力。

二、基本思路：

1．教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績(jī)。

2．教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，每周一節(jié)，全員參與，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，認(rèn)真撰寫論文，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

三、具體工作：

1．組織全體英語(yǔ)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和高校課堂建設(shè)。指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力和自主學(xué)習(xí)合作探究的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。

3．加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。這是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，以集體力量、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平。提高有效的課堂教學(xué)。

4．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次公開課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

5．以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī)，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中。抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練和自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。

6． 組織本教研組教師撰寫論文。英語(yǔ)組要確定教研專題，全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語(yǔ)教育教學(xué)論文。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)努力開拓進(jìn)取，不斷完善自己，加強(qiáng)常態(tài)課堂，高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。

第二篇：張維鎮(zhèn)一中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

張維鎮(zhèn)一中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

（2012——2013下學(xué)期）

張維鎮(zhèn)一中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了加強(qiáng)初中英語(yǔ)教學(xué)，圍繞課程改革，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，關(guān)注教師成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，聚焦常態(tài)課堂，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。

二、基本思路：

1．教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高

英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2．教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，認(rèn)真撰寫論文，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

三、具體工作：

1．組織全體英語(yǔ)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。

3．加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。這是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，以集體力量、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平。提高有效的課堂教學(xué)。

4．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次公開課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

5．以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī)，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中。抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

6． 組織本教研組教師撰寫論文。英語(yǔ)組要確定教研專題，全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語(yǔ)教育教學(xué)論文。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)努力開拓進(jìn)取，不斷完善自己，加強(qiáng)常態(tài)課堂，高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。

第三篇：2011年張維一中工作總結(jié)

2011年張維一中工作總結(jié)

高 軍

在過(guò)去的一年里，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，努力克服學(xué)校各方面的困難和壓力，緊緊圍繞“完善學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量”兩大主題，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了較大成效，被評(píng)為北林區(qū)“先進(jìn)工作單位”。現(xiàn)將本學(xué)年主要工作匯報(bào)如下：

過(guò)去一年的工作回顧

一、抓規(guī)范辦學(xué)，做好迎檢工作，確?！皟身?xiàng)督導(dǎo)”驗(yàn)收過(guò)關(guān)。

本學(xué)年，我校把迎接“兩項(xiàng)督導(dǎo)”省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收作為重要工作，進(jìn)一步更新教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校，嚴(yán)格治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，克服種種困難，不斷攻堅(jiān)，根據(jù)各分塊的要求認(rèn)真整改，做好迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)，突出重點(diǎn)，抓好學(xué)額鞏固工作。在學(xué)期初，學(xué)校及時(shí)把輟學(xué)生名單按村造冊(cè)，送鎮(zhèn)黨委政府，鎮(zhèn)、村、校配合，進(jìn)村入戶，動(dòng)員流生返校；學(xué)校強(qiáng)化點(diǎn)名制度和家訪制度，發(fā)現(xiàn)曠課、流生苗頭或厭學(xué)情緒，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)三方互相配合，及時(shí)督促學(xué)生返校，有效防止流生。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)學(xué)籍管理，強(qiáng)化取證工作，為確保我區(qū)于2011年12月順利通過(guò)省“兩項(xiàng)督導(dǎo)”第一次評(píng)估驗(yàn)收做出貢獻(xiàn)。

二、抓能力提升，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校有效管理。

在抓學(xué)校管理上，學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，努力提升學(xué)校管理能力，推行民主管理。在觀念上，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育管理形勢(shì)的復(fù)雜性，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極轉(zhuǎn)變觀念，提高解決新問(wèn)題的能力，推進(jìn)學(xué)習(xí)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化；在制度上，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的管理規(guī)范，加強(qiáng)制度管理，提高教育教學(xué)管理工作的效率；在工作中，明確崗位職責(zé)，提高管理效能，通過(guò)“領(lǐng)導(dǎo)分管、各處室負(fù)責(zé)、各管理人員分工”等舉措，使班子成員做到以身作則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、積極主動(dòng)、勤勉高效，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展；在教學(xué)上，班子成員帶頭上公開課、示范課，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全體教師投身課改，調(diào)動(dòng)了教師的工作熱情；在校務(wù)工作中，加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督，做好校務(wù)公開工作，擴(kuò)大教職工在學(xué)校管理中的知曉度，激發(fā)了廣大教職工參與學(xué)校各項(xiàng)工作的熱情，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)和學(xué)校的凝聚力，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)有效管理。

同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的要求，帶頭做好廉潔自律工作。如嚴(yán)格實(shí)行行政人員簽到制度，提高行政效能；利用黨員會(huì)議、教師例會(huì)，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育宣傳活動(dòng)；簽訂“黨員目標(biāo)管理責(zé)任書”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書”等。

三、抓制度規(guī)范，堅(jiān)持文化滲透，提升德育工作成效。

在抓德育工作上，堅(jiān)持制度規(guī)范為基礎(chǔ)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，以培養(yǎng)文明習(xí)慣為重點(diǎn)，以校

園文化建設(shè)和行為養(yǎng)成教育為抓手，發(fā)揮校園文化滲透和涵養(yǎng)的功能，把立德樹人任務(wù)落到實(shí)處。

一是強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)德育方法。充分發(fā)揮政教處的功能，不斷加強(qiáng)班主任、團(tuán)總支等德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任工作和班級(jí)管理課題研究，開展班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、德育滲透觀摩課，提升能力，創(chuàng)新思路，提高效果；做好班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，真正體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。同時(shí)，注重引導(dǎo)班主任轉(zhuǎn)變習(xí)慣性的思維方式，改進(jìn)教育方法。注重充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，發(fā)揮班干部、團(tuán)員的榜樣作用。學(xué)校政教處定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，讓他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員的作用，協(xié)助班主任開展工作，重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，通過(guò)抓好“三結(jié)合”教育、用好“家訪登記簿”、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座、定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)等措施，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)愛(ài)教育和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

二是強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，重視安全工作。以“三抓”——抓常規(guī)管理、抓行為規(guī)范、抓考紀(jì)考風(fēng)，為階段性和常規(guī)性工作重點(diǎn)，促進(jìn)“三風(fēng)”良好轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持把每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月作為“行為規(guī)范教育強(qiáng)化月”，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化行為規(guī)范的檢查、評(píng)比、量化措施，加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理的能力，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整充實(shí)了校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并完善了《張維一中安全工作應(yīng)急預(yù)案》等一系列制度。根據(jù)上級(jí)要求，配備保安人員，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，層層簽訂責(zé)任書，學(xué)校與各處室、各崗位、班主任、教師、家長(zhǎng)等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。還進(jìn)一步做好法制教育、交通安全教育和各項(xiàng)安全教育，如充分利用班會(huì)、班刊、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、廣播、國(guó)旗下講話等宣傳安全知識(shí)和法制知識(shí)，開展各種安全知識(shí)和技能的教育和演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、法制意識(shí)和自我防護(hù)能力。通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全校教職員工、家長(zhǎng)關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持文化滲透。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到校園文化是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有導(dǎo)向、促進(jìn)、約束等教育功能。本學(xué)年我校組織開展了一系列文化體育活動(dòng)。如2011年6月召開校第十七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；開展學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)；2011年5月舉辦校第二屆文化藝術(shù)節(jié)，開展了“張維一中書畫展”“紅色經(jīng)典記憶”演講比賽、“紅歌大合唱”比賽。開展了各種主題活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，如：安全教育知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)答活動(dòng)、春風(fēng)在行動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、七一、十一大型慶典活動(dòng)，危情演練、“弟子規(guī)教育” 等為主題的系列教育活動(dòng)，系列活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的開展，有利于培植“向真、向善、向美、向上”的精神文化，激發(fā)校園活力，逐步形成積極、健康、和諧、高雅的校園環(huán)境和學(xué)生成長(zhǎng)氛圍。

四、抓精細(xì)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突出教學(xué)工作成果。

在抓教學(xué)工作上，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突出畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作重

點(diǎn)，保持我校教育教學(xué)發(fā)展的良好勢(shì)頭。

一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度, 改進(jìn)管理方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。如：建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課、評(píng)課制度，做到隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向；建立教學(xué)常規(guī)月檢查制度，每月進(jìn)行一次全面檢查，同時(shí)還深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；建立教學(xué)反饋制度，定期召開學(xué)科教師座談會(huì)，征求意見(jiàn)，組織開展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)情分析會(huì)，以及召開學(xué)生座談會(huì)、組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。通過(guò)聽課、教師反饋等各種形式，有效的落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，加強(qiáng)了質(zhì)量監(jiān)督，提高了常態(tài)課的質(zhì)量。

二是加強(qiáng)校本教學(xué)研究。落實(shí)年段集體備課和學(xué)科專題研究，繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)。強(qiáng)化集體備課，規(guī)范集體備課的形式，做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人），針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集體研討；學(xué)科教研組還通過(guò)遴選教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，密切結(jié)合“十二五”的教育科研課題，積極開展行動(dòng)研究，解決了一些新課程改革中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題；發(fā)揮學(xué)校骨干教師在教學(xué)活動(dòng)中的示范和帶動(dòng)作用，開展優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課活動(dòng)，有效提高了學(xué)科教研組、備課組的整體水平。同時(shí)，重視抓好教學(xué)反思工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，打造高效率課堂。

三是強(qiáng)化畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控。中考成績(jī)是學(xué)校的生命線，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)班工作的監(jiān)管，繼續(xù)實(shí)行畢業(yè)班教師中考質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和中考質(zhì)量獎(jiǎng)懲制。研究制定了畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試工作的進(jìn)度安排，注重發(fā)揮班級(jí)、學(xué)科的集體智慧，加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略、中考命題方向的研究和中考信息的搜集，加強(qiáng)教情、學(xué)情的溝通和交流，確保教與學(xué)的質(zhì)量。進(jìn)一步抓好學(xué)生的理想信念教育、自信自強(qiáng)教育，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，高度重視與家長(zhǎng)的溝通與配合，形成齊抓共管的合力，確保2011屆初中畢業(yè)班和初二年段生物、地理會(huì)考取得優(yōu)異成績(jī)。

通過(guò)精細(xì)化的管理、教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大提升，如劉鋅哲同學(xué)被評(píng)為市“三好學(xué)生”，王天增、等十幾名同學(xué)榮獲北林區(qū)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)，五、抓隊(duì)伍建設(shè)，打造人才支撐，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力鍛造一支勤勉敬業(yè)、持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

一是加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師專業(yè)化發(fā)展的“向上力”。學(xué)校把“消除教師職業(yè)倦怠，增強(qiáng)教師潛心教育的定心力”作為師德師風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)，把激活教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力作為重心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育政策法規(guī)，增強(qiáng)教師的法制意識(shí)；開展教師讀書活動(dòng)，組織收看楊善洲、詹紅荔等同志的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，召開座談會(huì)，談學(xué)習(xí)心得；深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，與鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)合召開“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。這一系列舉措切實(shí)加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)，從而激濁揚(yáng)清，提振精神，樹立正氣，營(yíng)造積極向上的從教氛圍。

二是加大科研帶動(dòng)，增強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展的“內(nèi)驅(qū)力”。引導(dǎo)教師更多地研究學(xué)科《課程

標(biāo)準(zhǔn)》、《黑龍江省普通中學(xué)新課程教學(xué)要求》，進(jìn)一步完善校本教研制度、教師繼續(xù)教育制度，科學(xué)制定學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)以及教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)的督促和評(píng)估，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)提升，組織教師積極參加國(guó)培計(jì)劃、繼續(xù)教育，參加各級(jí)教研、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和教師技能競(jìng)賽等，如，2011年12月邀請(qǐng)友校綏化四中來(lái)校講學(xué)；成功組織了教研活動(dòng)，受到區(qū)教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；不斷拓寬教師的教育視野，多渠道促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使教師的專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了明顯的提高.三是加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，打造教師專業(yè)化發(fā)展的“助推器”。學(xué)校在抓教師的師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)的同時(shí)，注重加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，廣泛開展工會(huì)活動(dòng)，豐富教職工的文體生活，關(guān)注教職工的身心健康，及時(shí)把握教職工的思想脈搏，把教職工的冷暖和困苦時(shí)時(shí)掛在心間，使工會(huì)真正成為全體教職工之“家”。大力提倡體育健身活動(dòng)，提倡“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”。積極組織教職工參加各類比賽和活動(dòng)，開展了教師節(jié)、“三八”婦女節(jié)系列文體活動(dòng)，組織部分教師到一些先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)教研考察和交流，開展重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)慰問(wèn)老教師活動(dòng)，帶去學(xué)校的關(guān)懷等等，使教師們精神飽滿、信心百倍地投入到繁忙而緊張的工作中。系列活動(dòng)的開展，既豐富了教職工的文體生活，又增強(qiáng)了教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，推動(dòng)了教育教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，推動(dòng)了祥和團(tuán)結(jié)的溫馨校園的建設(shè)。

六、抓后勤管理，落實(shí)校安工程，提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量。

一是努力改善辦學(xué)條件。加大后勤工作人員的管理工作，更好地服務(wù)教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行“收支兩條線”和“一支筆”審批制度，杜絕“小金庫(kù)”的存在。加強(qiáng)水電管理，厲行節(jié)約，避免浪費(fèi)，加強(qiáng)對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的管理、落實(shí)班級(jí)財(cái)產(chǎn)包干制。多渠道籌集資金，大力改善辦學(xué)條件，如更新了校園老化的輸電線路，消除了電路上的安全隱患；解決了教師午間用膳問(wèn)題、全部更換教師的辦公桌椅改善辦公條件。

一年來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)工作雖取得了一些成績(jī)，但仍存在著許多不足之處，主要有：辦學(xué)條件還有較大差距，跟不上教育發(fā)展的需要；教師年齡結(jié)構(gòu)老化，責(zé)任心不強(qiáng)，跟不上時(shí)代步伐；教育教學(xué)質(zhì)量還需全面提高；教師住宿條件差；學(xué)校沒(méi)有完備的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)設(shè)施、學(xué)生公寓食堂管理還需要進(jìn)一步規(guī)范、教師的專業(yè)水平還須進(jìn)一步提升。

總之，我們張維一中將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，通過(guò)創(chuàng)新管理機(jī)制，推進(jìn)規(guī)范管理，整體提升我校辦學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)校特色更為鮮明。我們相信：在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們會(huì)不懈努力，著力提升教育質(zhì)量，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，致力打造標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

2012年1月15日

2011—2012學(xué)第二學(xué)期張維一中

工作計(jì)劃

隨著國(guó)家、省、市一系列重大決策的出臺(tái)，學(xué)校教育也進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，教育工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題，我們必須時(shí)刻把思想統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)的決策和部署上來(lái)，不斷深化對(duì)教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，在推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)踐中做出新的成績(jī)。對(duì)今后一年的工作重點(diǎn)，我們的努力方向是：

一、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，積極爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)生源。

優(yōu)質(zhì)的生源既是保證學(xué)校向前發(fā)展的根本保證，也是學(xué)校實(shí)力的具體體現(xiàn)。而如何招到優(yōu)質(zhì)生，除了進(jìn)一步提升學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)影響力之外，加大招生宣傳也是一條行之有效的途徑。學(xué)校將成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組，確立招生指導(dǎo)思想，制定方案，深入各小學(xué)宣傳學(xué)校優(yōu)勢(shì)、有利措施，利用各種機(jī)會(huì)擴(kuò)大學(xué)校的良好影響，與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人密切交流，積極爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)生源。

二、繼續(xù)加強(qiáng)德育工作的開展。

繼續(xù)深入貫徹《中小學(xué)德育規(guī)程》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干規(guī)定》，以中小學(xué)生文明禮儀教育為突破口，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮明恥”變成日常的自覺(jué)行動(dòng)，強(qiáng)化理想信念教育，提升學(xué)生精神風(fēng)貌，推動(dòng)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階。鞏固原有的校園文化建設(shè)成果，繼續(xù)積極組織和大力開展形式多樣的體育、科技、文化、藝術(shù)等方面的校園文化活動(dòng)，樹立正確的教育思想和觀念，注重學(xué)生全面發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)風(fēng)的好壞直接影響著班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，直接影響著學(xué)生成績(jī)的提高，從而影響著學(xué)生的前途、學(xué)校的榮譽(yù)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將推行加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。學(xué)校要通過(guò)抓好課堂教學(xué)普查、實(shí)踐教學(xué)抽查、教學(xué)效果訪談、加強(qiáng)督教導(dǎo)學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)考核機(jī)制等幾項(xiàng)基本工作發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的關(guān)鍵作用。同時(shí)還要通過(guò)細(xì)致制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)日程表、強(qiáng)化月考制度、關(guān)注特殊學(xué)生群體、豐富完善閱讀活動(dòng)、營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)濃郁氛圍、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)、樹立學(xué)習(xí)榜樣等措施發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用。

四、努力提高教師的整體素質(zhì)。

一是加強(qiáng)師德建設(shè)，繼續(xù)開展政治學(xué)習(xí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)，激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，提升教師的使命感和責(zé)任感。二是提高教師業(yè)務(wù)水平，首先要加大新課程理念的學(xué)習(xí)力度，大力開展校本培訓(xùn)，讓教師們更新教育觀念、樹立先進(jìn)的教育思想，其次，要拓展教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極支持教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，鼓勵(lì)中青年骨干教師參與進(jìn)修，三是提升教師教學(xué)能力，落實(shí)教研活動(dòng)，推進(jìn)課題研究，投身新一輪的課改實(shí)踐，四是制定培訓(xùn)計(jì)劃，分層次地抓好全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用。

五、繼續(xù)加強(qiáng)安全工作，抓好校安工程建設(shè)。

切實(shí)加強(qiáng)師生的安全教育工作，堅(jiān)持每日巡校制度，經(jīng)常性地做好安全隱患排查，及時(shí)消除安全隱患，建立和完善學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)安全保衛(wèi)人員的培訓(xùn)與管理，做到職

責(zé)明確，措施落實(shí)，確保校園平安和諧。同時(shí)還要配合各部門繼續(xù)抓好校安工程建設(shè)，確保校安工程順利進(jìn)行，盡力在最短的時(shí)間內(nèi)使校園的設(shè)施進(jìn)一步完善。

第四篇：張維一中工作總結(jié)201307

2013年上半年工作總結(jié)

張維一中

本學(xué)期我校在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重教師的發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)提高學(xué)生的自我管理能力。加強(qiáng)安全教育，注重校園建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。

一、學(xué)校管理工作

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的管理思路，實(shí)施民主、規(guī)范、科學(xué)的管理模式。進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，堅(jiān)持制度面前人人平等。以 “張維一中教職工績(jī)效方案”為指導(dǎo)，完善健全教職工考核辦法。對(duì)教師工作量、出勤、統(tǒng)考、班級(jí)管理、作業(yè)教案、各類活動(dòng)等科學(xué)具體，注重可操作性，力求公平、合理。極大的調(diào)動(dòng)教師的積極性。學(xué)生管理方面，以責(zé)任心培養(yǎng)和塑造為載體，堅(jiān)持不懈的開展日常教育活動(dòng)。致力于各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的管理，建立留守兒童檔案，召開專題、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，教育和指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砗脤W(xué)習(xí)和生活，并建立愛(ài)心幫扶機(jī)制。開展心理咨詢活動(dòng)，促進(jìn)他們健康全面發(fā)展。班子建設(shè)方面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子成員的使命感和責(zé)任感。明確分工，提高辦事效率，增強(qiáng)管理職能，加強(qiáng)溝通與交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，凝聚力量，共謀發(fā)展。

二、德育工作

堅(jiān)持德育為首，學(xué)校依據(jù)上級(jí)相關(guān)精神和德育工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以“養(yǎng)成教育為核心，以道德踐行為主線，以人格形成為目標(biāo)”的原則，通過(guò)形式多樣的主題、專題教育活動(dòng)，培養(yǎng)文明學(xué)生，營(yíng)造健康向上的校園氛圍。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》我準(zhǔn)繩。認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)《規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》內(nèi)容。做到與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)相結(jié)合。努力提高教師的思想認(rèn)識(shí)和道德修養(yǎng)水平。樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的理念。全心全意為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)。提高教師依法施教和依法治教的水平。

2、注重創(chuàng)新，豐富校園活動(dòng)的內(nèi)涵

（1）結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育。堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)，開展國(guó)旗下講話，精選主題，深化內(nèi)涵。結(jié)合五四青年節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日等節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師敬老、感恩愛(ài)國(guó)教育。開展“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”等主題教育。幫助樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)高尚情操，激發(fā)他們爭(zhēng)做文明初中生。

（2）行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學(xué)校把4月定為文明禮儀活動(dòng)月，學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)，充分利用“板報(bào)、宣傳欄、廣播”等載體，廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)。營(yíng)造濃厚氛圍，從而達(dá)到“班班參與、人人參與”。廣泛組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知

識(shí)，組織學(xué)生觀看文明禮儀影視教育片，開展文明禮儀演講比賽，深入持久的開展學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》。教學(xué)樓走廊懸掛相關(guān)標(biāo)牌，營(yíng)造氛圍。開展文明班級(jí)檢查評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)公布評(píng)比結(jié)果，表演活動(dòng)開展好的人和班級(jí)。規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，使他們明理知行。禮儀常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練并舉的活動(dòng)模式給校園和師生帶來(lái)了較大的變化：課間活動(dòng)的聲浪小了，花圃里亂踩的腳印沒(méi)了，地面上的果皮紙屑光了，放學(xué)時(shí)的門口擁堵現(xiàn)象沒(méi)有了；見(jiàn)面主動(dòng)招呼的多了，敬老愛(ài)幼助殘的多了。這次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

3、堅(jiān)持安全第一，狠抓安全教育、法制教育。我校堅(jiān)持安全第一，把安全、法制教育和德育教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。常抓不懈。建立健全安全制度，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度。上好安全教育課、明確樓道值班、平時(shí)值班、大門口值班的目標(biāo)和責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。利用專題講座、國(guó)旗下講話，主題班會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、學(xué)校廣播宣傳欄等多種形式，進(jìn)行安全教育，安全逃生技能的訓(xùn)練。堅(jiān)持開展每學(xué)期至少一次的安全演練。強(qiáng)化了師生安全意識(shí)，增強(qiáng)了師生逃生自救的技能。

三、教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，此項(xiàng)工作我們要求老師做到“四負(fù)責(zé)”。暨對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)和對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精神。我們認(rèn)真開展此項(xiàng)工作，本學(xué)期我們以“提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，積極開展教研聯(lián)動(dòng)”為中心的工作思路，開展了一系列有效的、具體的工作。

1.抓常規(guī)管理。抓好常規(guī)管理是做好教育教學(xué)工作的保障，只有常規(guī)管理到位了，才能督促和引導(dǎo)教師做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作。以檢查評(píng)比，促教師發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持每月一次作業(yè)、教案檢查，對(duì)教師的其他各項(xiàng)工作，出勤、衛(wèi)生、寫字、備課、活動(dòng)等工作，定期或不定期檢查或抽查。及時(shí)反饋檢查結(jié)果，及時(shí)指出優(yōu)缺點(diǎn)，有效的促進(jìn)了教師各項(xiàng)工作的開展。

2、抓校本培訓(xùn)。隨著新課改的不斷深入，“自主、合作、探究”為核心的高效課堂教學(xué)模式備受青睞，為了盡快提高教師整體素質(zhì)更新教育觀念，學(xué)校重視抓好教師培訓(xùn)工作，首先是校本培訓(xùn)。學(xué)校要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組，制定自己教研組組織老師學(xué)習(xí)的計(jì)劃、內(nèi)容、方法和具體措施。組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，觀摩杜郎口、即墨28中等成功經(jīng)驗(yàn)。組織集體備課，集體進(jìn)行教學(xué)診斷。外出學(xué)習(xí)或聽課的教師100余人次，回校對(duì)其他教師的培訓(xùn)達(dá)80余人次等，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了很好的導(dǎo)向作用。強(qiáng)化教師自身素質(zhì)，要求教師依據(jù)自身需要，進(jìn)行多種形式的自學(xué)、進(jìn)修，不斷及時(shí)“充電”，不斷提升自身素質(zhì)。

3、抓好校本教研。以教研組為單位，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和需要，制定出教研活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)要按時(shí)開展，務(wù)實(shí)有效，研有所得。首先是教師公開課，要求教師每人講一節(jié)公開課。聽課教師互評(píng)，以課題為引領(lǐng)，深入研究，共同探

討。

4、學(xué)校重視“讀書活動(dòng)”這一活動(dòng)，多次召開關(guān)于開展閱讀教學(xué)、課外閱讀等專題會(huì)議。探討閱讀的方法。經(jīng)常開展古詩(shī)詞名篇誦讀，不同年級(jí)有不同的數(shù)量。每周一節(jié)的課內(nèi)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。課外閱讀，作為閱讀的延伸。班級(jí)有專人負(fù)責(zé)檢查閱讀情況。開展“讀書小能手”評(píng)選，師生共讀，親情共讀，讀書知識(shí)競(jìng)賽，讀書成果展等豐富多彩的閱讀活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，點(diǎn)燃了學(xué)生閱讀的激情。提倡經(jīng)典誦讀，使學(xué)生從小愛(ài)上閱讀，讓學(xué)校形成閱讀氛圍，充滿學(xué)術(shù)氣息，充滿濃濃的文化氣氛。為建設(shè)書香校園，推動(dòng)校園文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。在開展教研活動(dòng)的同時(shí)，我們還注重在反思中提升，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)反思，教學(xué)論文，積極參加學(xué)校課題研究。

5、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

首先強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量是我們永恒的主題和工作目標(biāo)。教學(xué)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)，把教育教學(xué)質(zhì)量的提高作為全體教師各項(xiàng)工作成效的體現(xiàn)。工作中，要求教師“輕負(fù)高效，惜時(shí)增效”作為自己的教學(xué)目標(biāo)。有效備課，上好每一節(jié)課，精置作業(yè)，精心輔導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。認(rèn)真做好單元測(cè)試，期中調(diào)研考試等工作。確保教育教學(xué)質(zhì)量。

四、學(xué)校安全工作

安全管理是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，更是學(xué)校教學(xué)工作有序正常運(yùn)行的有力保障。要求師生牢固樹立“安全第一”的觀念。警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。安全制度健全，安排每周一節(jié)安全教育課，每月一次安全逃生、自救演練。利用班會(huì)、專題隊(duì)會(huì)、廣播、國(guó)旗下講話、宣傳欄等多種形式進(jìn)行安全知識(shí)、技能的宣傳和教育。對(duì)交通、防溺水、食品衛(wèi)生、用電、防火等涉及師生安全的進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。向全體學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，宣傳安全以及對(duì)家庭教育提出很好的建議和要求。安全教育宣傳深入到學(xué)生家中。要求家中積極配合，監(jiān)管到位。建立健全安全制度，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度。上好安全教育課、明確樓道值班、平時(shí)值班、大門口值班的目標(biāo)和責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人學(xué)校和各班主任簽到目標(biāo)責(zé)任書，做到責(zé)任到位，層層落實(shí)。由于安全工作周密認(rèn)真，學(xué)校無(wú)一安全事故發(fā)生，有效的保障了師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

五、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

我校十分重視環(huán)境育人的功效，充分發(fā)揮校園環(huán)境在育人方面的特殊作用。堅(jiān)持環(huán)境育人與其他工作并重，積極開展校園美化、凈化工作，這學(xué)期全校師生共同努力植樹（種花樹）種花歷時(shí)一個(gè)月。努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適、和諧的育人環(huán)境。自覺(jué)的把校園建設(shè)和精神文明創(chuàng)建緊密結(jié)合起來(lái)。1.本學(xué)期，全體師生清除校園雜草，凈化了校園。

2.由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持，硬化的學(xué)校部分地面 3.完善安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)。

4.布置了校園文化標(biāo)牌，教室標(biāo)語(yǔ)等。5.配置了8個(gè)垃圾筒.6.改建了校長(zhǎng)室及兩個(gè)教室，校園環(huán)境和辦學(xué)條件的明顯改善，得到了師生和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

六、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。本學(xué)期，我們開展了2013年校園藝術(shù)節(jié)，“師生書法展”、“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”演講比賽及書信大賽、“青春勵(lì)志”校園歌曲大賽等系列活動(dòng)。提高了學(xué)生參與的積極性，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生全面的發(fā)展，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的開展。

八、存在不足及今后打算 1.特色教育工作有待加強(qiáng)。

2.教研工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的教研意識(shí)需要進(jìn)一步提高。高效課堂模式的打造還在探索中。

3.校園綠化需要加大投入，使校園盡快、盡早“綠”起來(lái)。

2013年7月8日

第五篇：張維一中教師必讀書目

張維一中教師必讀書目 中國(guó)著名校長(zhǎng)的管理奇跡中國(guó)教師的奇跡

中國(guó)班主任最需要的新理念 備課最需要什么

說(shuō)課最需要什么

教師最需要的心理學(xué)

給教師一生的建議

校長(zhǎng)最關(guān)鍵的管理智慧

如何做最好的教師

班主任最需要的心理學(xué)

教師教育科研最需要什么外國(guó)優(yōu)秀教師的教育特色中國(guó)校長(zhǎng)最需要的新理念校長(zhǎng)最需要什么

外國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)最有效的建議 校長(zhǎng)最需要的心理學(xué)

中國(guó)著名教師的課堂細(xì)節(jié) 班主任最需要什么

優(yōu)秀校長(zhǎng)最重要的標(biāo)準(zhǔn)

中國(guó)著名校長(zhǎng)的管理細(xì)節(jié) 教師最需要什么

什么是最有效的教學(xué)

什么是最好的教育

校長(zhǎng)最偉大的智慧

教師最關(guān)鍵的第一堂課

影響教師一生的100個(gè)習(xí)慣

教師最關(guān)鍵的18項(xiàng)修煉

教育最偉大的奇跡

中國(guó)教師最需要的新理念

中國(guó)教育最需要的新理念

班主任工作漫談

教學(xué)工作漫談

老師給家長(zhǎng)的100條實(shí)用建議

班主任兵法

“為了中華民族的復(fù)興

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀”

張維一中教師選讀書目

1、《素質(zhì)教育論》 長(zhǎng)城出版社 1 T.p6 M-x6 r8 Z;z2000.10周 宏

2、《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》.于漪等.江蘇教育出版社2000年版

3、《愛(ài)心與教育》.李鎮(zhèn)西.四川少兒出版社1998年版

4、《向孩子學(xué)習(xí)》.孫云曉主編.晨光出版社1998年版

5、《案例教學(xué)指南》 鄭金洲.華東師大出版社2000年版

6、《自主創(chuàng)新發(fā)展》長(zhǎng)城出版社 2000.10 周 宏

7、杜時(shí)忠著：《教育科學(xué)與人文教育》，華東師范大學(xué)出版社，1998年版。

8、袁振國(guó)主編：《中國(guó)教育政策評(píng)論》，教育科學(xué)出版社，2000年版。

9、李秉德著：《教學(xué)論》，人民教育出版社，1991年版。

10、《讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》長(zhǎng)城出版社 2000.10 周 宏

11、王斌華著：《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度》，華東師大出版社，1998年版。

12、張斌賢.褚洪啟等著《西方教育思想史》，四川教育出版社1994年第一版。

13、《把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生》長(zhǎng)城出版社 2000.10 周 宏

14、滕大春著：《美國(guó)教育史》，人民教育出版社，1994年版。

15、徐輝鄭繼偉編著：《英國(guó)教育史》，吉林人民出版社，1993年版。

16、魯潔王逢賢主編：《德育新論》，江蘇教育出版社，1994年版。

17、鐘啟泉黃志誠(chéng)編著：《西方德育原理》，陜西人民出版社，1998年。

18、孫培青主編：《中國(guó)教育管理史》，人民教育出版社，1996年版。

19、《面向新世紀(jì)的跨越》長(zhǎng)城出版社 2002.5 周 宏

20、王孝玲主編：《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》，華東師大出版社，1994年版。

21、勞凱聲著：《教育法論》，江蘇教育出版社，1993年版。

22、《馬克思恩格斯列寧論教育》.人民教育出版社教育室.人民教育出版社2000

年版

23、《毛澤東周恩來(lái)劉少奇鄧小平論教育》.人民教育出版社教育室.人民教育出版社2000年版

24、《教育新理念》中央民族大學(xué)出版社2002.6 周 宏

25、《寬容》.（美）房龍著，迮衛(wèi)、靳翠微譯.三聯(lián)書店1985年版

26、《賞識(shí)你的學(xué)生》.孟繁華主編.海南出版社2003年版

27、《教師人文讀本》.張民生、于漪主編.上海辭書出版社2003年版

28、《教育的奇跡》.朱永新主編.上海教育出版社2004年版

29、《發(fā)現(xiàn)母親》.王東華.四川人民出版社1999年版

30、《窗邊的小豆豆》.（日）黑柳徹子著，.南海出版公司2003年版

31、《教育的未來(lái)》.溫世仁著.三聯(lián)書店2001年版

32、《學(xué)會(huì)做人》 華中理工大學(xué)出版社 1999年 周 宏

33、《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》.皮亞杰著.文化教育出版社1981年版

34、《早期教育與天才》.（日）木村久一著，王傳璧譯.河北人民出版社1991年版

35、《成功智力》.（美）R.J.斯騰伯格著，華東師大出版社1999年版

36、《第五項(xiàng)修煉》.（美）彼得·圣吉著郭進(jìn)隆譯.上海三聯(lián)書店2002年版

37、《學(xué)會(huì)審美》 華中理工大學(xué)出版社1999年周 宏

38、《陶行知教育文集》, 陶行知, 江蘇教育出版社2001年版

39、《教育漫話》,（英）約翰·洛克著，徐誠(chéng)、楊漢麟譯, 河北人民出版社1998年版

40、《給教師的建議》,（蘇）瓦?阿??蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯, 教育科學(xué)出版社1999年版