第一篇：2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練(湖南專用)(三) [正確使用實(shí)詞和虛詞]

2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練（湖南專用）(三)[正確使用實(shí)詞和虛詞]

1．下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①比起秋天的楓林來(lái)，夏天的楓林沒(méi)有那么撩人的紅韻，但那生機(jī)盎然的綠，________著的卻是一股青春的朝氣。

②自得其樂(lè)的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種________和補(bǔ)償，使它們?cè)谏砩稀⑿睦砩先菀妆３制胶狻?/p>

③我們相隔的不是幾小時(shí)的車(chē)程，而是一整塊大陸，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是________也隔不斷彼此的思念。

A．萌動(dòng)調(diào)劑地久天長(zhǎng)

B．涌動(dòng)調(diào)節(jié)地久天長(zhǎng)

C．萌動(dòng)調(diào)節(jié)山長(zhǎng)水遠(yuǎn)

D．涌動(dòng)調(diào)劑山長(zhǎng)水遠(yuǎn)

2．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

說(shuō)到底，世上風(fēng)景閑流水，端的還是要人慢下來(lái)。中國(guó)這如許的城市中，最是江城得了個(gè)中______，且將它____________地?fù)]灑出來(lái)。這______江城街頭巷尾、湖畔公園里數(shù)不勝數(shù)的茶館、茶鋪，一個(gè)人在清晨里不慌不忙地起來(lái)，________到茶館里，一坐就是一天，那叫一個(gè)悠閑！

A．趣味痛痛快快當(dāng)是遛

B．滋味淋漓盡致便是踱

C．意味興致勃勃自是逛

D．韻味盡情盡興恰是晃

3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心，但若得幾個(gè)情投意合的人，相與________其間，那才真有味。

②歐洲債務(wù)危機(jī)不斷惡化，許多歐洲國(guó)家把化解危機(jī)的希望________德國(guó)的具體經(jīng)濟(jì)措施上。

③涪陵區(qū)白濤小學(xué)用抓鬮的方式來(lái)分配重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)名額，此舉引來(lái)各方質(zhì)疑，人們普遍認(rèn)為這種做法________偏頗。

A．徜徉 寄于 失之B．徘徊 寄于 有失

C．徜徉 寄予 有失D．徘徊 寄予 失之

4．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①阿拉伯世界發(fā)生的多米諾骨牌似的政治________________________________________________________________________，不僅極大改變了這個(gè)地區(qū)的地緣政治版圖，也使國(guó)際政治和國(guó)際關(guān)系格局發(fā)生了重大變化。

②去年12月，分散在全國(guó)31個(gè)大城市的52塊LED屏被整合在一起，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上________，此舉的意圖是力爭(zhēng)打造全球最大的戶外同步信息平臺(tái)。

③4月18日晚，安徽中升藥業(yè)有限公司發(fā)生一起有毒氣體________事故，已導(dǎo)致2人中毒死亡，10人遭受重傷。

A．劇變 聯(lián)播 泄漏B．劇變 連播 泄露

C．巨變連播泄漏D．巨變聯(lián)播泄露

5．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①中國(guó)人民解放軍在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)，令國(guó)際社會(huì)為之________。有關(guān)國(guó)家也在積極探討軍隊(duì)發(fā)揮救援作用的可能性。

②美國(guó)的29個(gè)駐外使館因搬遷而欲出售，購(gòu)買(mǎi)這些建筑須考慮所有權(quán)等問(wèn)題，比如，________你買(mǎi)下倫敦前海軍工作大樓，______不能夠完全擁有它的所有權(quán)。

③北京電影學(xué)院導(dǎo)演系初試考卷備受關(guān)注，考卷________PM2.5、郭美美等熱詞，考生大呼雷人，業(yè)內(nèi)人士卻一片叫好。

A．刮目即使/也包括

B．側(cè)目雖然/但是包括

C．刮目雖然/但是囊括

D．側(cè)目即使/也囊括

6．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①有兩種東西，我們?cè)绞菚r(shí)常反復(fù)地思索，越是在心中________了永遠(yuǎn)新鮮和不斷增長(zhǎng)的贊嘆和敬畏：我頭上的星空和我心中的道德法律。

②憑借世界冠軍對(duì)抗賽和女團(tuán)世錦賽上的出色表現(xiàn)，中國(guó)“棋后”侯逸凡在最新的國(guó)際棋聯(lián)世界排名中，超過(guò)印度名將科內(nèi)魯，________女子第二位。

③一年一度的“感動(dòng)中國(guó)”節(jié)目是“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”，越來(lái)越多的“感動(dòng)”表明社會(huì)主義核心價(jià)值觀已然深入人心，________著中華民族精神力量的茁壯成長(zhǎng)。

A．灌注 躍居 昭示B．貫注 躋身 揭示

C．貫注 躍居 揭示D．灌注 躋身 昭示

7．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①雖然地鐵九號(hào)線的施工難度很大，但現(xiàn)代化的機(jī)械設(shè)備和施工技術(shù)提高了______，保證了施工計(jì)劃的按時(shí)完成。

②為確保兩會(huì)召開(kāi)期間市區(qū)道路交通順暢，按照公安部統(tǒng)一______，交管部門(mén)對(duì)進(jìn)京車(chē)輛采取臨時(shí)交通管制措施。

③由中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)起草的《珠寶飾品經(jīng)營(yíng)服務(wù)規(guī)范》，日前經(jīng)商務(wù)部______通過(guò)，將于2012年6月1日起實(shí)施。

A．功效布置審定

B．工效布置審訂

C．工效部署審定

D．功效部署審訂

8.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

人文是“化成天下”的學(xué)問(wèn)，它包括______人的智慧，開(kāi)發(fā)人的潛能，調(diào)動(dòng)人的精神，激勵(lì)人的意志，______人的行為，促進(jìn)人的健康，______社會(huì)穩(wěn)定乃至發(fā)展經(jīng)濟(jì)，______人際關(guān)系等等學(xué)問(wèn)。

A．啟發(fā)規(guī)范維護(hù)調(diào)整

B．啟迪規(guī)范維護(hù)協(xié)調(diào)

C．啟迪規(guī)定維持協(xié)調(diào)

D．啟發(fā)規(guī)定維持調(diào)整

9．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

在中國(guó)任何一個(gè)合作項(xiàng)目中，大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)、不同的政府部門(mén)都想要發(fā)揮________作用，這讓從事研究的科學(xué)家彼此間分享數(shù)據(jù)變得極其艱難。例如，中國(guó)氣象局有2000多個(gè)氣象站，其功能之一就是收集信息發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。而水文局運(yùn)行著2萬(wàn)多個(gè)測(cè)量站，也同樣收集天氣數(shù)據(jù)，使用這些數(shù)據(jù)可以在相當(dāng)程度上________氣象局天氣預(yù)報(bào)的空間精準(zhǔn)度，但水文局并沒(méi)有將數(shù)據(jù)對(duì)氣象局________。

A．引領(lǐng) 改進(jìn) 公布B．引領(lǐng) 改善 公布

C．領(lǐng)導(dǎo) 改善 公開(kāi)D．領(lǐng)導(dǎo) 改進(jìn) 公開(kāi)

10.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①雷鋒，一個(gè)只活了22個(gè)春秋的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他的精神在我們心中，______起了一座不朽的豐碑。

②我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了，這雖然與死者毫不相干，但在生者，卻______只能如此而已。

③美日韓等國(guó)對(duì)朝鮮將發(fā)射“光明星3號(hào)”衛(wèi)星的聲明作出強(qiáng)烈的反應(yīng)，朝鮮政府卻______，宣布按計(jì)劃發(fā)射。

A．樹(shù)立大抵不以為意

B．豎立大概不以為然

C．樹(shù)立大概不以為然

D．豎立大抵不以為意

11．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

對(duì)北大校長(zhǎng)周其鳳創(chuàng)作的《化學(xué)歌》，網(wǎng)友們從專業(yè)角度評(píng)析倒也無(wú)可非議，但通過(guò)__________這首歌曲去指責(zé)周其鳳本人，甚至推測(cè)“權(quán)力無(wú)所不能”，__________反應(yīng)太過(guò)激烈。我們豈能去______________身為化學(xué)家的周其鳳同時(shí)又是一位擅長(zhǎng)作歌詞的文學(xué)家呢？

A．質(zhì)疑不免渴求

B．質(zhì)疑未免苛求

C．置疑未免苛求

D．置疑不免渴求

12．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①人們囿于________，難有識(shí)人之明。當(dāng)年吳下阿蒙有一個(gè)善察之士對(duì)他刮目相看，有誰(shuí)能如此幸運(yùn)呢？

②多年以后，我們依然會(huì)記得高中的美好時(shí)光，______ 我們終將分離。

③求和的、投降的使臣們不知見(jiàn)了幾千幾萬(wàn)，只有哀懇的、苦訴的、卑躬屈節(jié)的，卻從來(lái)不曾見(jiàn)過(guò)像這位蠻子般的那么________、旁若無(wú)人的氣概。

A．成見(jiàn)雖然侃侃而談

B．成見(jiàn)雖然娓娓而談

C．偏見(jiàn)即使侃侃而談

D．偏見(jiàn)即使娓娓而談

13．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議 ______為暴力行動(dòng)。我們要不斷地升華到以精神力量對(duì)付物質(zhì)力量的崇高境界中去。

②遠(yuǎn)程教育 ________計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮作用，是一種全新的學(xué)習(xí)方式。

③毋庸臵疑，鐵路電話訂票使很多旅客獲得了便利。但是，鐵路局?jǐn)?shù)萬(wàn)張車(chē)票無(wú)人領(lǐng)取的狀況也反映了有的旅客把電話訂票當(dāng)成兒戲，缺乏________的誠(chéng)信。

A．退變經(jīng)過(guò)一諾千金

B．蛻變通過(guò)一諾千金

C．退變通過(guò)一言九鼎

D．蛻變經(jīng)過(guò)一言九鼎

14．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①如果我們不把主要精力用于開(kāi)發(fā)具有實(shí)際用途的科學(xué)知識(shí)，而仍然________于審美文化的民族傳統(tǒng)，其結(jié)果是有害無(wú)益的。

②契訶夫這篇小說(shuō)所表現(xiàn)的思想是相當(dāng)復(fù)雜的：既嘲笑了當(dāng)時(shí)的所謂“上流社會(huì)”，也________了一些虛無(wú)思想。

③在經(jīng)濟(jì)上，________歐債危機(jī)仍在擴(kuò)大，美國(guó)經(jīng)濟(jì)并未明顯回溫，全球經(jīng)濟(jì)可能形成長(zhǎng)期衰退局面，臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)或?qū)⒚媾R更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)形勢(shì)。

A．沉溺 寄寓 鑒于B．沉溺 寄予 基于

C．沉浸 寄予 鑒于D．沉浸 寄寓 基于

15．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()

A．日本政界的一些人篡改日本侵華的歷史，真正的目的就是想美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行，．．

重新打造日本的所謂“光輝”形象，同時(shí)也是為了培養(yǎng)右翼勢(shì)力的接班人。

B．2012年5月10日，大馬士革發(fā)生兩起自殺式汽車(chē)炸彈襲擊，該次襲擊事件造成了重大傷亡，現(xiàn)場(chǎng)尸體橫陳，慘不忍睹，令人嘆為觀止。．．．．

C．2000年10月30日，臺(tái)灣“副總統(tǒng)”呂秀蓮大放厥詞，拋出“海洋立國(guó)論”，公然．．．．

與“臺(tái)獨(dú)分子”一個(gè)鼻孔出氣，走到了一起。

D．評(píng)論家認(rèn)為，奧巴馬為了實(shí)現(xiàn)自己的經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略目標(biāo)，在中國(guó)的釣魚(yú)島問(wèn)題上，不惜實(shí)行雙重標(biāo)準(zhǔn)，一方面是所謂的“不選邊站”，另一方面又重申釣魚(yú)島適用所謂的美日安．．

保條約，美日真是沆瀣一氣。

16．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()

A．在2012世界室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒即使頑強(qiáng)拼搏、奮勇?tīng)?zhēng)先，也終因．．

技不如人，無(wú)緣金牌，令人扼腕。

B．在我同先生長(zhǎng)達(dá)十多年的交往中，他還是頭一次爽約，未能按時(shí)交稿，而且永遠(yuǎn)也．．

拿不到先生的稿子了。每念及此，不禁悲從中來(lái)。

C．一些當(dāng)紅影視明星，提起自己的拍片計(jì)劃，立刻閃爍其詞，說(shuō)得頭頭是道；但一被．．．．

問(wèn)及緋聞事件，就顯得諱莫如深。

D．我們單位新聘任的陳會(huì)計(jì)師盡管意氣風(fēng)發(fā)、躍躍欲試，但距林會(huì)計(jì)師退休還有兩個(gè)月，所以目前也只能虛位以待。．．．．

17．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A．面對(duì)西方“外松內(nèi)緊”的姿態(tài)，伊朗方面順勢(shì)反戈一擊，于15日中斷對(duì)歐盟六國(guó)．．．．的石油供應(yīng)，并宣布新的“重大核成果”。

B．曾幾何時(shí)，蓮荷早已成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征，其中含有關(guān)于儒、道、佛“三位一．．．．

體”的美妙比喻。

C．“革命戰(zhàn)爭(zhēng)片”題材領(lǐng)域里別具一格的大家，首推成蔭和湯曉丹。20世紀(jì)50年代，他們聯(lián)袂執(zhí)導(dǎo)了《南征北戰(zhàn)》。．．

D．調(diào)查顯示，由于一些地方對(duì)中央房?jī)r(jià)調(diào)控的政策執(zhí)行不力，致使房?jī)r(jià)不但沒(méi)有降下來(lái)，而且還略有上升。．．

課時(shí)作業(yè)(三)

1．D [解析] A項(xiàng)“萌動(dòng)”含“開(kāi)始”之意，“涌動(dòng)”有“大量、大規(guī)?！敝?，依照語(yǔ)境“夏天的楓林”，應(yīng)該用“涌動(dòng)”；“調(diào)劑”是把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，“調(diào)節(jié)”是指從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求；“山長(zhǎng)水遠(yuǎn)”用以比喻道路遙遠(yuǎn)艱險(xiǎn)，也比喻人的風(fēng)范或聲譽(yù)像高山一樣永遠(yuǎn)存在或恩德深厚，“地久天長(zhǎng)”意思是跟天和地存在的時(shí)間一樣長(zhǎng)，形容永久不變(多指愛(ài)情)。依照語(yǔ)境用“山長(zhǎng)水遠(yuǎn)”。

2．B [解析] “趣味”指使人愉快，使人感到有意思，有吸引力的特性?！白涛丁敝肝兜溃脖扔髂撤N感受?！耙馕丁敝负?，也指情調(diào)、情趣、趣味?！绊嵨丁敝嘎曧嵥w現(xiàn)的意味，也指情趣、趣味。因?yàn)樵~語(yǔ)前有“個(gè)中”，所以“滋味”搭配更恰當(dāng)。“痛痛快快”指非常干脆、直爽，也指舒適爽快?！傲芾毂M致”形容文章或談話詳盡透徹，也指暴露得很徹底。“興致勃勃”指興致很高的樣子。“盡情盡興”為出卷者生造詞語(yǔ)，但意思不難理解。因后面有“揮灑”一詞，所以用“淋漓盡致”更恰當(dāng)?！爱?dāng)是”為應(yīng)當(dāng)是，強(qiáng)調(diào)情理上如此?！氨闶恰敝妇褪?，表順承?！白允恰睘樽匀皇牵瑥?qiáng)調(diào)道理上如此?！扒∈恰敝刚檬牵瑥?qiáng)調(diào)的是合適?！板蕖敝嘎撸⒉??！磅狻敝感凶?，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的習(xí)慣性?！肮洹敝竿獬錾⒉剑e游，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的無(wú)目的性?！盎巍敝笓u動(dòng)、擺動(dòng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的幅度大。因前面有語(yǔ)境“不慌不忙”，所以用“踱”最恰當(dāng)。

3．A [解析] “徘徊”指在一個(gè)地方來(lái)回走；“徜徉”指安閑自在地步行?！凹挠凇敝讣耐性冢弧凹挠琛敝讣耐??！坝惺А钡摹笆А币鉃槭У簟⑹?，“有失”后面多接褒義詞；“失之”是在某方面有缺陷、欠缺，后多接貶義詞。

4．A [解析] “劇變”指劇烈變化；“巨變”指巨大的變化?！奥?lián)播”指若干廣播電臺(tái)或電視臺(tái)同時(shí)轉(zhuǎn)播其他電視臺(tái)或電臺(tái)的節(jié)目；“連播”指廣播電臺(tái)或電視臺(tái)把一個(gè)內(nèi)容較長(zhǎng)的節(jié)目分若干次連續(xù)播出?！靶孤丁敝覆辉撟屓酥赖氖虑樽屓酥懒耍弧靶孤睂Ｖ敢后w、氣體慢慢流出。

5．A [解析] “刮目”指徹底改變眼光；“側(cè)目”指不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨?！皞?cè)目”含畏懼和憤恨的意味，所以“側(cè)目”不合語(yǔ)境。“即使/也”是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表示假設(shè)的讓步關(guān)系；“雖然/但是”是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因?yàn)榧资露怀闪?。第二句“買(mǎi)下倫敦前海軍工作大樓”只是個(gè)假設(shè)，因?yàn)榍拔挠小坝鍪邸?，說(shuō)明沒(méi)有出售，此處只能用“即使/也”。“包括”指包含；“囊括”指把全部包羅在內(nèi)。因?yàn)榭荚嚥豢赡馨阉袩嵩~都考到，用“囊括”范圍太大。

6．A [解析] “灌注”，澆進(jìn)，注入；“貫注”，精神、精力集中?！败Q身”，使自己上升到某種行列、位置等；“躍居”，跳躍式地上升到某個(gè)位置、位次等?！罢咽尽?，明白地表示或宣布；“揭示”，公布文告或使人看見(jiàn)原來(lái)不容易看出的事物。

7．C [解析] “功效”強(qiáng)調(diào)作用、效果或功能；“工效”指工作的效率。“部署”一般指有規(guī)模地、全面地安排、配置；“布置”多指具體安排、配置?！皩徲啞笔菍忛喰抻啠瑥?qiáng)調(diào)的是對(duì)文件或材料等的批閱和修改訂正；“審定”，指審查決定，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)計(jì)劃、方案等的審查核實(shí)和作出決定。

8．B [解析] “啟發(fā)”著重點(diǎn)在“發(fā)”，指通過(guò)一定的方式闡明事理，促使對(duì)方思考、領(lǐng)悟；“啟迪”著重點(diǎn)在“迪”，指開(kāi)導(dǎo)、啟發(fā)。“規(guī)范”“規(guī)定”詞性不同?！熬S持”是為了一些放不下的而去努力做些什么，是單方面在支持；“維護(hù)”是為了一些放不下的而去做些守護(hù)的動(dòng)作?！罢{(diào)整”指改變?cè)械那闆r，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求；協(xié)調(diào)：①配合得適當(dāng)，②使配合得適當(dāng)。

9．C [解析] “引領(lǐng)”專指事物的導(dǎo)引群體或獨(dú)立的個(gè)體，引領(lǐng)事物的發(fā)展方向；“領(lǐng)導(dǎo)”指帶領(lǐng)并引導(dǎo)朝一定方向前進(jìn)。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)了帶領(lǐng)引導(dǎo)?！案倪M(jìn)”和“改善”語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)

不同：“改進(jìn)”主要是通過(guò)改革使之進(jìn)步，“改善”是通過(guò)改革使之更加完善或水平有所提高。另外搭配對(duì)象不同：“改進(jìn)”經(jīng)常和“技術(shù)手段”“工藝”“××系統(tǒng)”等搭配，而“改善”經(jīng)常與“生活”“關(guān)系”“××條件”搭配?！肮肌敝?政府機(jī)關(guān)的法律、命令、文告、團(tuán)體的通知事項(xiàng))公開(kāi)發(fā)布，使大家知道；“公開(kāi)”指使秘密成為公開(kāi)的。

10．A [解析] “樹(shù)立”指建立，多用于抽象的好的事情；而“豎立”指物體垂直而立?！按蟮帧北硎緮?shù)量范圍，有“大半”“大部分”之意，而“大概”卻只表示約數(shù)。在表示估計(jì)語(yǔ)氣的時(shí)候，“大抵”重在肯定，“大概”重在猜測(cè)?！安灰詾槿弧敝覆毁澩?，不認(rèn)為是對(duì)的；而“不以為意”是指不放在心上。

11．B [解析] “質(zhì)疑”是指提出疑問(wèn)，請(qǐng)人解答；而“置疑”則表示懷疑，多用于否定。“不免”表示客觀上不容易避免。如：“舊地重游，不免想起往事?！薄拔疵狻北硎緦?duì)某種過(guò)分的情況不以為然，重在評(píng)價(jià)。如：“你的顧慮未免多了些?！薄翱是蟆敝钙惹械匾蠡蜃非?；“苛求”指過(guò)于嚴(yán)格的、過(guò)高的、不合情理的要求。

12．A [解析]“成見(jiàn)”指固執(zhí)不變的看法，側(cè)重于固定不變，先入為主；“偏見(jiàn)”指片面的有偏向的見(jiàn)解，側(cè)重于偏向一方，不公正。“雖然”和“即使”都是關(guān)聯(lián)詞，都可表示讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系。但一般情況是，“雖然”句是實(shí)言的，常與“但是”“卻”呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)條件變了，結(jié)果不會(huì)變；“即使”句則一般是假言的，常與“也”相對(duì)應(yīng)。侃侃而談：從容不迫、理直氣壯地談話；娓娓而談：連續(xù)不倦地談?wù)撝?/p>

13．B [解析]自然演化一般用“退變”；“蛻變”比喻事物發(fā)生形或質(zhì)的改變，也表示一個(gè)人品質(zhì)變壞了?！巴ㄟ^(guò)”和“經(jīng)過(guò)”作動(dòng)詞時(shí)，都有穿過(guò)某個(gè)空間距離，或經(jīng)過(guò)某個(gè)過(guò)程的意思，但“通過(guò)”還可作介詞，引進(jìn)媒介或方式手段，而“經(jīng)過(guò)”則無(wú)此用法。一諾千金：諾，許諾。許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值，比喻說(shuō)話算數(shù)，極有信用。“一言九鼎”形容能起決定性作用的言論或意見(jiàn)，不用于表示守信用。

14．A [解析] “沉溺”指陷入不良的境地；“沉浸”多比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中?！凹脑ⅰ庇屑木踊蚣耐械囊馑迹弧凹挠琛笔前牙硐?、希望、感情等放在某人或某種事物身上?！拌b于”指以某種情況為前提加以考慮；“基于”是根據(jù)意思判斷。

15．B [解析] 本題考查正確使用詞語(yǔ)。B項(xiàng)中的“嘆為觀止”是用來(lái)贊美所看到的事物好到了極點(diǎn)，褒義詞。與句子感情色彩不符。A.篡改，含貶義，用作偽的手段對(duì)經(jīng)典、理論、政策等進(jìn)行發(fā)動(dòng)或曲解。C.大放厥詞：厥：其，他的；詞，文辭，言辭，或作“辭”。原指鋪張辭藻或暢所欲言?，F(xiàn)用來(lái)指大發(fā)議論(多含貶義)，即脫離實(shí)際地吹牛皮。D.適用：符合客觀條件的要求，適合應(yīng)用。

16．B [解析] A項(xiàng)，“即使”表示一種假設(shè)，應(yīng)改為“雖然”；B項(xiàng)，“爽約”指失約；C項(xiàng)，“閃爍其詞”指言語(yǔ)遮遮掩掩，吞吞吐吐，指不肯透露真相或回避要害問(wèn)題；D項(xiàng)，“虛位以待”指留著位置恭候，敬辭。

17．C [解析] C項(xiàng)，聯(lián)袂：手拉著手，比喻一同(來(lái)、去)等。A項(xiàng)，“反戈一擊”比喻掉轉(zhuǎn)頭來(lái)反對(duì)自己原來(lái)所屬的或擁護(hù)的一方。B項(xiàng)，“曾幾何時(shí)”指時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久。D項(xiàng)，“而且”表示進(jìn)一步。

第二篇：2014高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練(四) 正確使用實(shí)詞和虛詞 新人教版

2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練（安徽專用）：(四)[正確使用實(shí)詞和虛

詞]

1．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①日本自衛(wèi)隊(duì)在有關(guān)軍事用語(yǔ)上玩弄文字游戲，刻意有別于國(guó)際上通行的用語(yǔ)，目的是________其軍事性、戰(zhàn)斗性。

②神話是把神人化，傳說(shuō)是把人神化，這就是神話和傳說(shuō)之間的__________。

③聯(lián)合國(guó)是________主權(quán)國(guó)家________能參加的組織。中華人民共和國(guó)是中國(guó)唯一合法政府，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。

A．掩蓋界限只要/就

B．掩飾界限只有/才

C．掩蓋界線只有/才

D．掩飾界線只要/就

2．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

許多地方出臺(tái)經(jīng)濟(jì)采用“穩(wěn)增長(zhǎng)”的辦法，根本原因是當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的周邊環(huán)境發(fā)生了變化，______既有的經(jīng)濟(jì)循環(huán)鏈條運(yùn)轉(zhuǎn)失靈：首先，世界經(jīng)濟(jì)整體下滑，中國(guó)出口遭遇了______的困難，以出口為主的制造業(yè)面臨生存困境；其次，人力成本、土地成本、資源成本快速上升，中國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目______壓縮，企業(yè)利潤(rùn)大幅下滑。在上述因素聯(lián)合擠壓下，企業(yè)自主投資動(dòng)力嚴(yán)重不足，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和工業(yè)化進(jìn)程速度明顯減弱。也就是說(shuō)，“出口、工業(yè)化和城市化”這三者之間的鏈條________接出現(xiàn)了問(wèn)題。

A．導(dǎo)致聞所未聞逐步銜

B．導(dǎo)至前所未有逐步嫁

C．導(dǎo)致前所未有逐漸銜

D．導(dǎo)至聞所未聞逐漸嫁

3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心，但若得幾個(gè)情投意合的人，相與________其間，那才真有味。

②歐洲債務(wù)危機(jī)不斷惡化，許多歐洲國(guó)家把化解危機(jī)的希望________德國(guó)的具體經(jīng)濟(jì)措施上。

③涪陵區(qū)白濤小學(xué)用抓鬮的方式來(lái)分配重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)名額，此舉引來(lái)各方質(zhì)疑，人們普遍認(rèn)為這種做法________偏頗。

A．徜徉 寄于 失之B．徘徊 寄于 有失

C．徜徉 寄予 有失D．徘徊 寄予 失之

4．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①阿拉伯世界發(fā)生的多米諾骨牌似的政治________________________________________________________________________，不僅極大改變了這個(gè)地區(qū)的地緣政治版圖，也使國(guó)際政治和國(guó)際關(guān)系格局發(fā)生了重大變化。

②去年12月，分散在全國(guó)31個(gè)大城市的52塊LED屏被整合在一起，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上________，此舉的意圖是力爭(zhēng)打造全球最大的戶外同步信息平臺(tái)。

③4月18日晚，安徽中升藥業(yè)有限公司發(fā)生一起有毒氣體________事故，已導(dǎo)致2人中-1-

毒死亡，10人遭受重傷。

A．劇變 聯(lián)播 泄漏B．劇變 連播 泄露

C．巨變連播泄漏D．巨變聯(lián)播泄露

5．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①中國(guó)人民解放軍在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)，令國(guó)際社會(huì)為之________。有關(guān)國(guó)家也在積極探討軍隊(duì)發(fā)揮救援作用的可能性。

②美國(guó)的29個(gè)駐外使館因搬遷而欲出售，購(gòu)買(mǎi)這些建筑須考慮所有權(quán)等問(wèn)題，比如，________你買(mǎi)下倫敦前海軍工作大樓，______不能夠完全擁有它的所有權(quán)。

③北京電影學(xué)院導(dǎo)演系初試考卷備受關(guān)注，考卷________PM2.5、郭美美等熱詞，考生大呼雷人，業(yè)內(nèi)人士卻一片叫好。

A．刮目即使/也包括

B．側(cè)目雖然/但是包括

C．刮目雖然/但是囊括

D．側(cè)目即使/也囊括

6．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①有兩種東西，我們?cè)绞菚r(shí)常反復(fù)地思索，越是在心中________了永遠(yuǎn)新鮮和不斷增長(zhǎng)的贊嘆和敬畏：我頭上的星空和我心中的道德法律。

②憑借世界冠軍對(duì)抗賽和女團(tuán)世錦賽上的出色表現(xiàn)，中國(guó)“棋后”侯逸凡在最新的國(guó)際棋聯(lián)世界排名中，超過(guò)印度名將科內(nèi)魯，________女子第二位。

③一年一度的“感動(dòng)中國(guó)”節(jié)目是“中國(guó)人的精神史詩(shī)”，越來(lái)越多的“感動(dòng)”表明社會(huì)主義核心價(jià)值觀已然深入人心，________著中華民族精神力量的茁壯成長(zhǎng)。

A．灌注 躍居 昭示B．貫注 躋身 揭示

C．貫注 躍居 揭示D．灌注 躋身 昭示

7．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①雖然地鐵九號(hào)線的施工難度很大，但現(xiàn)代化的機(jī)械設(shè)備和施工技術(shù)提高了______，保證了施工計(jì)劃的按時(shí)完成。

②為確保兩會(huì)召開(kāi)期間市區(qū)道路交通順暢，按照公安部統(tǒng)一______，交管部門(mén)對(duì)進(jìn)京車(chē)輛采取臨時(shí)交通管制措施。

③由中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)起草的《珠寶飾品經(jīng)營(yíng)服務(wù)規(guī)范》，日前經(jīng)商務(wù)部______通過(guò)，將于2012年6月1日起實(shí)施。

A．功效布置審定

B．工效布置審訂

C．工效部署審定

D．功效部署審訂

8.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

人文是“化成天下”的學(xué)問(wèn)，它包括______人的智慧，開(kāi)發(fā)人的潛能，調(diào)動(dòng)人的精神，激勵(lì)人的意志，______人的行為，促進(jìn)人的健康，______社會(huì)穩(wěn)定乃至發(fā)展經(jīng)濟(jì)，______人際關(guān)系等等學(xué)問(wèn)。

A．啟發(fā)規(guī)范維護(hù)調(diào)整

B．啟迪規(guī)范維護(hù)協(xié)調(diào)

C．啟迪規(guī)定維持協(xié)調(diào)

D．啟發(fā)規(guī)定維持調(diào)整

9．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

在中國(guó)任何一個(gè)合作項(xiàng)目中，大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)、不同的政府部門(mén)都想要發(fā)揮________作

用，這讓從事研究的科學(xué)家彼此間分享數(shù)據(jù)變得極其艱難。例如，中國(guó)氣象局有2000多個(gè)氣象站，其功能之一就是收集信息發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。而水文局運(yùn)行著2萬(wàn)多個(gè)測(cè)量站，也同樣收集天氣數(shù)據(jù)，使用這些數(shù)據(jù)可以在相當(dāng)程度上________氣象局天氣預(yù)報(bào)的空間精準(zhǔn)度，但水文局并沒(méi)有將數(shù)據(jù)對(duì)氣象局________。

A．引領(lǐng) 改進(jìn) 公布B．引領(lǐng) 改善 公布

C．領(lǐng)導(dǎo) 改善 公開(kāi)D．領(lǐng)導(dǎo) 改進(jìn) 公開(kāi)

10.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①雷鋒，一個(gè)只活了22個(gè)春秋的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他的精神在我們心中，______起了一座不朽的豐碑。

②我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了，這雖然與死者毫不相干，但在生者，卻______只能如此而已。

③美日韓等國(guó)對(duì)朝鮮將發(fā)射“光明星3號(hào)”衛(wèi)星的聲明作出強(qiáng)烈的反應(yīng)，朝鮮政府卻______，宣布按計(jì)劃發(fā)射。

A．樹(shù)立大抵不以為意

B．豎立大概不以為然

C．樹(shù)立大概不以為然

D．豎立大抵不以為意

11．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

對(duì)北大校長(zhǎng)周其鳳創(chuàng)作的《化學(xué)歌》，網(wǎng)友們從專業(yè)角度評(píng)析倒也無(wú)可非議，但通過(guò)__________這首歌曲去指責(zé)周其鳳本人，甚至推測(cè)“權(quán)力無(wú)所不能”，__________反應(yīng)太過(guò)激烈。我們豈能去______________身為化學(xué)家的周其鳳同時(shí)又是一位擅長(zhǎng)作歌詞的文學(xué)家呢？

A．質(zhì)疑不免渴求

B．質(zhì)疑未免苛求

C．置疑未免苛求

D．置疑不免渴求

12．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①人們囿于________，難有識(shí)人之明。當(dāng)年吳下阿蒙有一個(gè)善察之士對(duì)他刮目相看，有誰(shuí)能如此幸運(yùn)呢？

②多年以后，我們依然會(huì)記得高中的美好時(shí)光，______ 我們終將分離。

③求和的、投降的使臣們不知見(jiàn)了幾千幾萬(wàn)，只有哀懇的、苦訴的、卑躬屈節(jié)的，卻從來(lái)不曾見(jiàn)過(guò)像這位蠻子般的那么________、旁若無(wú)人的氣概。

A．成見(jiàn)雖然侃侃而談

B．成見(jiàn)雖然娓娓而談

C．偏見(jiàn)即使侃侃而談

D．偏見(jiàn)即使娓娓而談

13．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議 ______為暴力行動(dòng)。我們要不斷地升華到以精神力量對(duì)付物質(zhì)力量的崇高境界中去。

②遠(yuǎn)程教育 ________計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮作用，是一種全新的學(xué)習(xí)方式。

③毋庸置疑，鐵路電話訂票使很多旅客獲得了便利。但是，鐵路局?jǐn)?shù)萬(wàn)張車(chē)票無(wú)人領(lǐng)取的狀況也反映了有的旅客把電話訂票當(dāng)成兒戲，缺乏________的誠(chéng)信。

A．退變經(jīng)過(guò)一諾千金

B．蛻變通過(guò)一諾千金

C．退變通過(guò)一言九鼎 D．蛻變經(jīng)過(guò)一言九鼎

14．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①如果我們不把主要精力用于開(kāi)發(fā)具有實(shí)際用途的科學(xué)知識(shí)，而仍然________于審美文化的民族傳統(tǒng)，其結(jié)果是有害無(wú)益的。②契訶夫這篇小說(shuō)所表現(xiàn)的思想是相當(dāng)復(fù)雜的：既嘲笑了當(dāng)時(shí)的所謂“上流社會(huì)”，也________了一些虛無(wú)思想。

③在經(jīng)濟(jì)上，________歐債危機(jī)仍在擴(kuò)大，美國(guó)經(jīng)濟(jì)并未明顯回溫，全球經(jīng)濟(jì)可能形成長(zhǎng)期衰退局面，臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)或?qū)⒚媾R更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)形勢(shì)。

A．沉溺 寄寓 鑒于B．沉溺 寄予 基于

C．沉浸 寄予 鑒于D．沉浸 寄寓 基于

15．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

有些書(shū)可供一________，有些書(shū)可以吞下，而有不多的幾部書(shū)是應(yīng)當(dāng)________消化的。這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀一讀它們的一部分就夠了；有些書(shū)可以多讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地去讀；還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且________地讀。

A．讀 咀嚼 用心B．嘗 品味 悉心

C．嘗 咀嚼 用心D．讀 品味 悉心

16．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()

A．在2012世界室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒即使頑強(qiáng)拼搏、奮勇?tīng)?zhēng)先，也終因技．．

不如人，無(wú)緣金牌，令人扼腕。

B．在我同先生長(zhǎng)達(dá)十多年的交往中，他還是頭一次爽約，未能按時(shí)交稿，而且永遠(yuǎn)也拿．．

不到先生的稿子了。每念及此，不禁悲從中來(lái)。

C．一些當(dāng)紅影視明星，提起自己的拍片計(jì)劃，立刻閃爍其詞，說(shuō)得頭頭是道；但一被問(wèn)．．．．

及緋聞事件，就顯得諱莫如深。

D．我們單位新聘任的陳會(huì)計(jì)師盡管意氣風(fēng)發(fā)、躍躍欲試，但距林會(huì)計(jì)師退休還有兩個(gè)月，所以目前也只能虛位以待。．．．．

17．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A．面對(duì)西方“外松內(nèi)緊”的姿態(tài)，伊朗方面順勢(shì)反戈一擊，于15日中斷對(duì)歐盟六國(guó)的．．．．

石油供應(yīng)，并宣布新的“重大核成果”。

B．曾幾何時(shí)，蓮荷早已成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征，其中含有關(guān)于儒、道、佛“三位一體”．．．．的美妙比喻。

C．“革命戰(zhàn)爭(zhēng)片”題材領(lǐng)域里別具一格的大家，首推成蔭和湯曉丹。20世紀(jì)50年代，他們聯(lián)袂執(zhí)導(dǎo)了《南征北戰(zhàn)》。．．

D．調(diào)查顯示，由于一些地方對(duì)中央房?jī)r(jià)調(diào)控的政策執(zhí)行不力，致使房?jī)r(jià)不但沒(méi)有降下來(lái)，而且還略有上升。．．。

15．B [解析]第一處分號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。

2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練（安徽專用）：(四)

1．B [解析] 本題考查正確使用詞語(yǔ)。①“掩飾”指設(shè)法掩蓋真實(shí)情況，“掩蓋”指遮蓋、隱瞞；②“界限”指不同事物的分界，“界線”指兩個(gè)地區(qū)分界的線；③“只有/才”表示必要條件，“只要/就”表示充分條件。

2．C [解析] 本題考查正確使用詞語(yǔ)。導(dǎo)致：引起；造成(常用于不好的結(jié)果)。導(dǎo)至：將什么東西導(dǎo)向某個(gè)地方或者方向，學(xué)科術(shù)語(yǔ)多用。用“導(dǎo)致”適合語(yǔ)境。前所未有：從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的。聞所未聞：聽(tīng)到了從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的事；形容事物新奇罕見(jiàn)，側(cè)重于稀奇。句中應(yīng)該使用“前所未有”。逐步：有明顯的階段性，多用于人有計(jì)劃的努力；該詞語(yǔ)用在句中不合語(yǔ)境。逐漸：漸漸的意思，只用于事物的變化；用在句中恰當(dāng)。銜接：指事物相連接。嫁接：是園藝工作中廣泛應(yīng)用的一種繁殖植株的方法；用在句中不恰當(dāng)。

3．A [解析] “徘徊”指在一個(gè)地方來(lái)回走；“徜徉”指安閑自在地步行?！凹挠凇敝讣耐性冢弧凹挠琛敝讣耐??！坝惺А钡摹笆А币鉃槭У?、失去，“有失”后面多接褒義詞；“失之”是在某方面有缺陷、欠缺，后多接貶義詞。

4．A [解析] “劇變”指劇烈變化；“巨變”指巨大的變化。“聯(lián)播”指若干廣播電臺(tái)或電視臺(tái)同時(shí)轉(zhuǎn)播其他電視臺(tái)或電臺(tái)的節(jié)目；“連播”指廣播電臺(tái)或電視臺(tái)把一個(gè)內(nèi)容較長(zhǎng)的節(jié)目分若干次連續(xù)播出?！靶孤丁敝覆辉撟屓酥赖氖虑樽屓酥懒?；“泄漏”專指液體、氣體慢慢流出。

5．A [解析] “刮目”指徹底改變眼光；“側(cè)目”指不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨?！皞?cè)目”含畏懼和憤恨的意味，所以“側(cè)目”不合語(yǔ)境。“即使/也”是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表示假設(shè)的讓步關(guān)系；“雖然/但是”是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因?yàn)榧资露怀闪?。第二句“買(mǎi)下倫敦前海軍工作大樓”只是個(gè)假設(shè)，因?yàn)榍拔挠小坝鍪邸保f(shuō)明沒(méi)有出售，此處只能用“即使/也”。“包括”指包含；“囊括”指把全部包羅在內(nèi)。因?yàn)榭荚嚥豢赡馨阉袩嵩~都考到，用“囊括”范圍太大。

6．A [解析] “灌注”，澆進(jìn)，注入；“貫注”，精神、精力集中?！败Q身”，使自己上升到某種行列、位置等；“躍居”，跳躍式地上升到某個(gè)位置、位次等。“昭示”，明白地表示或宣布；“揭示”，公布文告或使人看見(jiàn)原來(lái)不容易看出的事物。

7．C [解析] “功效”強(qiáng)調(diào)作用、效果或功能；“工效”指工作的效率?！安渴稹币话阒赣幸?guī)模地、全面地安排、配置；“布置”多指具體安排、配置。“審訂”是審閱修訂，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)文件或材料等的批閱和修改訂正；“審定”，指審查決定，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)計(jì)劃、方案等的審查核實(shí)和作出決定。

8．B [解析] “啟發(fā)”著重點(diǎn)在“發(fā)”，指通過(guò)一定的方式闡明事例，促使對(duì)方思考、領(lǐng)悟；“啟迪”著重點(diǎn)在“迪”，指開(kāi)導(dǎo)、啟發(fā)?！耙?guī)范”“規(guī)定”詞性不同?！熬S持”是為了一些放不下的而去努力做些什么，是單方面在支持；“維護(hù)”是為了一些放不下的而去做些守護(hù)的動(dòng)作?！罢{(diào)整”指改變?cè)械那闆r，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求；協(xié)調(diào)：①配合得適當(dāng)，②使配合得適當(dāng)。

9．C [解析] “引領(lǐng)”專指事物的導(dǎo)引群體或獨(dú)立的個(gè)體，引領(lǐng)事物的發(fā)展方向；“領(lǐng)導(dǎo)”指帶領(lǐng)并引導(dǎo)朝一定方向前進(jìn)。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)了帶領(lǐng)引導(dǎo)?！案倪M(jìn)”和“改善”語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)不同：“改進(jìn)”主要是通過(guò)改革使之進(jìn)步，“改善”是通過(guò)改革使之更加完善或水平有所提高。另外搭配對(duì)象不同：“改進(jìn)”經(jīng)常和“技術(shù)手段”“工藝”“××系統(tǒng)”等搭配，而“改善”經(jīng)常與“生活”“關(guān)系”“××條件”搭配?！肮肌敝?政府機(jī)關(guān)的法律、命令、文告、團(tuán)體的通知事項(xiàng))公開(kāi)發(fā)布，使大家知道；“公開(kāi)”指使秘密成為公開(kāi)的。

10．A [解析] “樹(shù)立”指建立，多用于抽象的好的事情；而“豎立”指物體垂直而立。

“大抵”表示數(shù)量范圍，有“大半”“大部分”之意，而“大概”卻只表示約數(shù)。在表示估計(jì)語(yǔ)氣的時(shí)候，“大抵”重在肯定，“大概”重在猜測(cè)?！安灰詾槿弧敝覆毁澩徽J(rèn)為是對(duì)的；而“不以為意”是指不放在心上。

11．B [解析] “質(zhì)疑”是指提出疑問(wèn)，請(qǐng)人解答；而“置疑”則表示懷疑，多用于否定?！安幻狻北硎究陀^上不容易避免。如：“舊地重游，不免想起往事?！薄拔疵狻北硎緦?duì)某種過(guò)分的情況不以為然，重在評(píng)價(jià)。如：“你的顧慮未免多了些?！薄翱是蟆敝钙惹械匾蠡蜃非螅弧翱燎蟆敝高^(guò)于嚴(yán)格的、過(guò)高的、不合情理的要求。

12．A [解析]“成見(jiàn)”指固執(zhí)不變的看法，側(cè)重于固定不變，先入為主；“偏見(jiàn)”指片面的有偏向的見(jiàn)解，側(cè)重于偏向一方，不公正?！半m然”和“即使”都是關(guān)聯(lián)詞，都可表示讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系。但一般情況是，“雖然”句是實(shí)言的，常與“但是”“卻”呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)條件變了，結(jié)果不會(huì)變；“即使”句則一般是假言的，常與“也”相對(duì)應(yīng)。侃侃而談：從容不迫、理直氣壯地談話；娓娓而談：連續(xù)不倦地談?wù)撝?/p>

13．B [解析]自然演化一般用“退變”；“蛻變”比喻事物發(fā)生形或質(zhì)的改變，也表示一個(gè)人品質(zhì)變壞了。“通過(guò)”和“經(jīng)過(guò)”作動(dòng)詞時(shí)，都有穿過(guò)某個(gè)空間距離，或經(jīng)過(guò)某個(gè)過(guò)程的意思，但“通過(guò)”還可作介詞，引進(jìn)媒介或方式手段，而“經(jīng)過(guò)”則無(wú)此用法。一諾千金：諾，許諾。許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值，比喻說(shuō)話算數(shù)，極有信用?！耙谎跃哦Α毙稳菽芷饹Q定性作用的言論或意見(jiàn)，不用于表示守信用。

14．A [解析] “沉溺”指陷入不良的境地；“沉浸”多比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中?！凹脑ⅰ庇屑木踊蚣耐械囊馑?；“寄予”是把理想、希望、感情等放在某人或某種事物身上?！拌b于”指以某種情況為前提加以考慮；“基于”是根據(jù)意思判斷。

15．C [解析] 從第一句話中的“吞下”，可以看出前兩個(gè)分句采取了形象的說(shuō)法，所以第一空用“嘗”；第二空用“咀嚼”更形象；“用心”強(qiáng)調(diào)的是專心，而“悉心”則強(qiáng)調(diào)盡心，故第三空填“用心”才恰當(dāng)。

16．B [解析] A項(xiàng)，“即使”表示一種假設(shè)，應(yīng)改為“雖然”；B項(xiàng)，“爽約”指失約；C項(xiàng)，“閃爍其詞”指言語(yǔ)遮遮掩掩，吞吞吐吐，指不肯透露真相或回避要害問(wèn)題；D項(xiàng)，“虛位以待”指留著位置恭候，敬辭。

17．C [解析] C項(xiàng)，聯(lián)袂：手拉著手，比喻一同(來(lái)、去)等。A項(xiàng)，“反戈一擊”比喻掉轉(zhuǎn)頭來(lái)反對(duì)自己原來(lái)所屬的或擁護(hù)的一方。B項(xiàng)，“曾幾何時(shí)”指時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久。D項(xiàng)，“而且”表示進(jìn)一步。

第三篇：高考語(yǔ)文《正確使用實(shí)詞、虛詞》教案

正確使用實(shí)詞、虛詞

【考點(diǎn)說(shuō)明】

準(zhǔn)確、熟練、有效地運(yùn)用語(yǔ)言文字?！究键c(diǎn)闡釋】

一、實(shí)詞：從試題范圍來(lái)看，“正確使用詞語(yǔ)”中的實(shí)詞使用重點(diǎn)考查的是同義詞、近義詞和同音詞的辨析。實(shí)詞的運(yùn)用重在辨析以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

（一）辨析色彩

詞語(yǔ)有感情色彩和語(yǔ)體色彩，只有詞語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)體色彩與語(yǔ)境所暗示出來(lái)的色彩協(xié)調(diào)一致，該詞語(yǔ)的使用才有可能正確。如：

①在今天舉行的決賽中，我國(guó)選手有實(shí)力染指金牌的項(xiàng)目是女子100米蝶泳和女子馬拉松。②這家報(bào)紙改版后面貌一新，受到讀者歡迎，許多報(bào)紙都跟著效尤起來(lái)。③他對(duì)別人都很好，惟獨(dú)對(duì)他爸爸格外不尊敬。

（二）辨析對(duì)象

每一個(gè)詞語(yǔ)都有其不同的適用對(duì)象，只有詞語(yǔ)的適用對(duì)象與語(yǔ)境的陳述對(duì)象協(xié)調(diào)一致，該詞語(yǔ)的使用才有可能正確。如：

①為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨委決定啟用精通業(yè)務(wù)、有決策能力的退休科技人員。②就此事件，我新華社授權(quán)發(fā)表嚴(yán)正聲明。

③寺廟里有一棵銀杏樹(shù)，枝繁葉茂，看上去它們的年紀(jì)足有上千歲。

（三）辨析詞性

詞語(yǔ)的詞性只有與該詞語(yǔ)在句子語(yǔ)境中所充當(dāng)?shù)某煞謪f(xié)調(diào)一致，詞語(yǔ)的使用才有可能正確。如：①她一連幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)?，可是女兒的反映卻很冷淡。②煤炭和石油都是現(xiàn)代化工業(yè)所必須的重要燃料。

③《提要》曾不止一次進(jìn)行過(guò)審改，為此不知煩惱過(guò)出版社多少次。

（四）辨析搭配

漢語(yǔ)中有許多詞語(yǔ)有其固定的搭配使用形式，違背了這一固定的說(shuō)法，詞語(yǔ)的使用便可能不正確。如：①書(shū)籍是啟迪人們智慧大門(mén)的一把金鑰匙。

②端午節(jié)，人們有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)，這樣可以驅(qū)除疾病。

（五）辨析程度

有些詞語(yǔ)在內(nèi)涵上并沒(méi)有太大的區(qū)分，但詞義的輕重、范圍的大小、數(shù)量的多少等方面卻有細(xì)微的分別，對(duì)此要加以仔細(xì)辨析。如：

①他門(mén)門(mén)功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩(shī)，可見(jiàn)文學(xué)造詣?shì)^深。

②剩下的帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，可以讓它們暫時(shí)存在，有我們加以監(jiān)督和管理，以待全國(guó)解放后再去解決。

（六）辨析語(yǔ)素

將兩個(gè)詞語(yǔ)中相同的語(yǔ)素排除，認(rèn)真比較和思考剩下的不同語(yǔ)素，明確兩個(gè)詞語(yǔ)的不同點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)。如：

①為了躲避敵人的搜捕，她化妝成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。

②就在兩年前，他還到四川雅礱江谷地進(jìn)行考查，一天內(nèi)攀登上500米高的山嶺，又下到1000米深的峽谷。

③終身教育改變了學(xué)校教育的功能，拿了畢業(yè)證書(shū)并不意味著學(xué)習(xí)的中止。

二、虛詞：從試題范圍來(lái)看，“正確使用詞語(yǔ)”中的虛詞使用重點(diǎn)考查的是連詞、介詞和副詞的辨析。虛詞的運(yùn)用重在辨析以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

（一）辨析固有搭配

虛詞中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)都有其固定的搭配形式，只能按其固有搭配的形式來(lái)使用，違背了這一原則，虛詞的使用便不可能正確。如：

①晚會(huì)上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無(wú)論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。②這個(gè)城市交通擁擠的狀況日益嚴(yán)重，許多人認(rèn)為，采取貨車(chē)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)進(jìn)入市區(qū)的措施，未嘗不是一個(gè)緩解矛盾的辦法。

（二）辨析語(yǔ)義關(guān)系

虛詞一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是能夠表示語(yǔ)義關(guān)系，或表示并列、或因果、或轉(zhuǎn)折、或遞進(jìn)等等。因此，只有虛詞所表示的語(yǔ)義關(guān)系和語(yǔ)境所表達(dá)的語(yǔ)義關(guān)系相一致，虛詞的使用才可能正確。如：

①由于改編者沒(méi)有很好地理解原作的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性。

②如果作者的想象脫離了人物的思想實(shí)際，過(guò)于夸大人物的事跡，反而給人一種不真實(shí)的感覺(jué)。

（三）辨析適用對(duì)象

和有些實(shí)詞一樣，有些虛詞也有一個(gè)適用對(duì)象的問(wèn)題，如有的適用于人，而有的卻只能用于物，對(duì)此要加以辨別。如：

①怎么，他到現(xiàn)在還沒(méi)有拿定主意報(bào)考文科或者理科？ ②嘩嘩的流水聲，在幾百米開(kāi)外都聽(tīng)得十分清楚。

（四）辨析句子結(jié)構(gòu)

虛詞使用時(shí)有可能出現(xiàn)多余或殘缺的現(xiàn)象，對(duì)此我們可以通過(guò)辨析句子結(jié)構(gòu)的辦法來(lái)加以分析。如：

①問(wèn)題的嚴(yán)重性還在于對(duì)種種不愛(ài)惜人民幣的錯(cuò)誤做法，以及隨意將人民幣放大后銷(xiāo)售的違法行為，尚未引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

②聽(tīng)了王教授的報(bào)告之后，使他受到了很大的啟發(fā)教育。③在社會(huì)上，太平天國(guó)將領(lǐng)李秀成持有兩種不同的評(píng)價(jià)。

（五）辨析虛詞位置

虛詞所處的位置不同，所表達(dá)的語(yǔ)義關(guān)系也不相同。如：

①過(guò)去，內(nèi)地產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海低，就是價(jià)格比沿海高。

②走進(jìn)一座柏樹(shù)林，陰森森的，好象黃昏提前到了人間，汗不但下去了，還覺(jué)得身子發(fā)冷?！靖呖颊骖}】 1．【2007全國(guó)卷2】下列各句中，必須刪去加點(diǎn)的詞的一句是（）

A、業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，消費(fèi)者平均購(gòu)房面積的下降，一方面是政策作用的顯現(xiàn)，一方面也說(shuō)明了購(gòu)房人更加趨于理性。

B、對(duì)于有1．28億人口的日本來(lái)說(shuō)，這個(gè)銷(xiāo)售量，相當(dāng)于每10個(gè)日本人中，就有一個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了這種高熱量的食品。

C、日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所將聯(lián)合對(duì)宿州市區(qū)的一段隋唐大運(yùn)河遺址進(jìn)行了搶救性考古發(fā)掘。

D、在瑞士洛桑國(guó)際管理學(xué)院所評(píng)估的55個(gè)經(jīng)濟(jì)體中，中國(guó)內(nèi)地的競(jìng)爭(zhēng)力在前一的基礎(chǔ)上提高了3位，升至第15位。

2．【2007重慶卷】將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)表示，經(jīng)濟(jì)建設(shè)要注重環(huán)境保護(hù)；

該市的環(huán)境保護(hù)仍然嚴(yán)重滯后。②醫(yī)院作為特殊的公共

，應(yīng)該講究語(yǔ)言得體，“歡迎你再來(lái)”這一類(lèi)的語(yǔ)言是不宜隨便使用的。

③人們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明，首先放棄也最難放棄的就是母語(yǔ)。

④談到?jīng)Q賽對(duì)手時(shí)，教練說(shuō)：“這將

是一場(chǎng)漂亮的比賽，在決賽中和他們會(huì)師是一次獨(dú)一無(wú)二的機(jī)會(huì)?！?/p>

A．坦陳 場(chǎng)所 必須 必然

B．坦陳 場(chǎng)合 必需 必定

C．坦承 場(chǎng)合 必需 必然

D．坦承 場(chǎng)所 必須 必定

3．【2007北京卷】將下列詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①近期，中國(guó)觀眾有幸目睹了來(lái)自意大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒(méi)前最后____的情景。

②在休斯敦火箭隊(duì)____的姚明，出席“護(hù)鯊行動(dòng)從我做起”的活動(dòng)時(shí)說(shuō)：“今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚(yú)翅?！?/p>

③書(shū)的封面設(shè)計(jì)____于書(shū)籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同時(shí)必須結(jié)合書(shū)的內(nèi)容特點(diǎn)和讀者對(duì)象進(jìn)行構(gòu)思。

A．時(shí)間 效勞 從屬 B．瞬間 效力 從屬 C．瞬間 效勞 歸屬 D．時(shí)間 效力 歸屬 4．【2007山東卷】依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①國(guó)家有關(guān)部門(mén)的結(jié)果表明，廣東大亞灣核電站運(yùn)行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

②事發(fā)當(dāng)日，看守所民警值班期間未認(rèn)真履行看管職責(zé)，離崗，外出吃飯，造成在押人員脫逃。

③像孩童第一次睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)陽(yáng)光，作者目光是那樣驚喜，著飽滿的生氣。A．監(jiān)測(cè) 私自 充斥 B．監(jiān)控 擅自 充斥 C．監(jiān)測(cè) 擅自 充溢 D．監(jiān)控 私自 充溢 5．【2007遼寧卷】依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）方永剛既是“知者”，是一個(gè)“行者”。他通過(guò)腳踏實(shí)地

黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過(guò)傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地

出來(lái)。

A．也 躬身 體現(xiàn)

B．更 躬行 發(fā)揮

C．更 躬身 體現(xiàn)

D．也 躬行 發(fā)揮

6.【2009江西卷】依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①每年三月，全國(guó)人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商_______。②連學(xué)好母語(yǔ)都需要花大力氣，下苦功夫，_______學(xué)習(xí)外語(yǔ)呢? ③這種偷梁換柱的行為對(duì)國(guó)人的誠(chéng)信造成了負(fù)面影響，國(guó)人也因此覺(jué)得_______受損。A．國(guó)是 況且 榮譽(yù)

B．國(guó)事 何況 名譽(yù) C．國(guó)是 何況 名譽(yù)

D．國(guó)事 況且 榮譽(yù)

【熱身訓(xùn)練】

1．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①如果看了時(shí)下一些渲染愛(ài)或暴力的小說(shuō)、電影以后，就盲目地去摹仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能說(shuō)明這些讀者沒(méi)有足夠的能力。②姜還是老的辣，這個(gè)人那么難纏，叫你給說(shuō)服了。

③真的詩(shī)情和哲理，僵死的、被線索組織起來(lái)的材料，散文中自由的、動(dòng)態(tài)的有機(jī)成分。

說(shuō)整篇散文是一泓清泉，詩(shī)情和哲理應(yīng)該是清泉中活潑的游魚(yú)。

A．鑒別

到底

不是

而是

如果

那么 B．鑒別

畢竟

不是

就是

至于

因此 C．鑒賞

到底

不是

而是

至于

因此 D．鑒賞

畢竟

不是

就是

如果

那么

2．依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①冰心老人一生都在用愛(ài)心關(guān)愛(ài)眾生，以一貫的從容和，燃燒自己，燭照世間的人。②這種難度極高的動(dòng)作，受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練，一般的人是根本無(wú)法做到的。

③古人寫(xiě)文章，我還是

出了一點(diǎn)道理：古代散文家的文章中都有節(jié)奏，有韻律。A．幽雅

除了

琢磨

B．優(yōu)雅

除非

琢磨 C．幽雅

除非

捉摸

D．優(yōu)雅

除了

捉摸

3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國(guó)革命的幾處

。②“開(kāi)發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一，就是

我國(guó)東西部的差距。③雖是纖維結(jié)構(gòu)卻又不易燃，這是石棉的。A．勝地

縮小

特性

B．勝地

減少

特色 C．圣地

縮小

特性

D．圣地

減少

特色

4．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①“看病難，看病貴”只是醫(yī)療體制矛盾暴露出來(lái)的，只有加快醫(yī)療體制改革，才能根治這一沉疴，舍此別無(wú)他途。

②近日，公安部門(mén)借助高科技手段偵破了一起網(wǎng)絡(luò)詐騙案，在鐵證面前犯罪分子不得不認(rèn)罪。

③在抗癌明星座談會(huì)上張老漢很自豪地說(shuō)：“

得病幾十年來(lái)，我的身子骨還很硬朗?！?A．假象

服法

雖說(shuō)

B．表象

服法

雖說(shuō) C．表象

伏法

即便

D．假象

伏法

即便

5．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①大多數(shù)應(yīng)聘畢業(yè)生表示，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整自己的期望值；相對(duì)于薪酬而言，應(yīng)聘畢業(yè)生更加的是自己 在用人單位將有多大的發(fā)展空間。②由于管理不到位，一些城鄉(xiāng)

部的生活污水和垃圾廢物長(zhǎng)年得不到綜合治理，嚴(yán)重影響了城市的衛(wèi)生環(huán)境和老百姓的生活質(zhì)量。

③他自作主張，結(jié)果把事情辦砸了。面對(duì)人們的不滿和指責(zé)，他先是怒目而視，口出狂言，實(shí)在是不可理喻。

A．看中

接合繼而

B．看重

接合繼而 C．看重

結(jié)合既而

D．看中

結(jié)合既而

6．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①國(guó)家鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字，國(guó)家_____普通話，_____規(guī)范漢字。

②制定本法第四章法律責(zé)任的指導(dǎo)思想是：對(duì)_____本法規(guī)定者應(yīng)該由有關(guān)部門(mén)責(zé)令其限期改正。

③《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》_____了，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹、實(shí)施它。

A．①推廣 推行 ②違犯 ③頒布

B．①推行 推廣 ②違反 ③公布

C．①推廣 推行 ②違反 ③頒布

D．①推行 推廣 ②違犯 ③公布

7．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①繼“神舟”五號(hào)實(shí)現(xiàn)中華民族千年飛天

后，”神舟”六號(hào)托舉中國(guó)航天員又一次扣訪太空，標(biāo)志著中國(guó)的載人航天進(jìn)入了真正有人參與的空間科學(xué)

新階段。

②

本月14日，15天的上訴期限已到，臺(tái)灣原住民

小泉參拜靖國(guó)神社訴訟案的原告與被告均未提出上訴，大阪等法院作出的“參拜違憲”判決成為本案的終審判決。③《牡丹亭·驚夢(mèng)》中的【皂羅袍】（原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍）一曲借景抒情，富于詩(shī)情畫(huà)意，是歷來(lái)的名曲，可與唐詩(shī)宋詞的名作媲美。A．夢(mèng)想 試驗(yàn)

截至 控告

傳誦 簡(jiǎn)直 B．夢(mèng)幻 實(shí)驗(yàn)

截止 控訴

傳誦 直至 C．夢(mèng)想 試驗(yàn)

截止 控告

傳頌 直至 D．夢(mèng)幻 實(shí)驗(yàn)

截至 控訴

傳頌 簡(jiǎn)直

8．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①雖然已經(jīng)物是人非，但20年前在此離別的情景，總是

心頭，揮之不去。②學(xué)生寧愿唱社會(huì)流行歌曲，也不唱校園歌曲，說(shuō)明了現(xiàn)在學(xué)校音樂(lè)教育的和音樂(lè)課的歌曲離孩子們的生活太遠(yuǎn)。

③經(jīng)典成為了大眾消費(fèi)文化的裝飾，各種各樣的電影、電視劇在地戲說(shuō)歷史、改寫(xiě)經(jīng)典。

A．纏繞

缺失

隨意

B．縈繞

缺憾

肆意 C．縈繞

缺失

肆意

D．纏繞

缺憾

隨意

9．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①機(jī)動(dòng)車(chē)銷(xiāo)售不斷增加及燃油價(jià)格一路，使燃油消費(fèi)成為拉動(dòng)北京消費(fèi)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿χ弧?/p>

②今年以來(lái)該公司加大了吸引保險(xiǎn)行業(yè)精英的力度，爭(zhēng)奪人才的范圍

了行業(yè)中個(gè)險(xiǎn)、團(tuán)險(xiǎn)、客戶服務(wù)、培訓(xùn)理財(cái)?shù)榷鄠€(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)。③因?yàn)橛姓闹С?、龐大的中?guó)市場(chǎng)和超前的軟件設(shè)計(jì)做后盾，所以我敢向微軟叫板。

A．飆升

覆蓋

鼎力

B．飆升

涵蓋

全力 C．升高

涵蓋

鼎力

D．升高

覆蓋

全力

10．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①各界人士有的手捧鮮花，有點(diǎn)抬著花籃，每個(gè)人都胸前都佩戴著小白花，緩緩地走到王選院士的遺像前，鞠躬，許多人忍不住流下了熱淚。

②“上學(xué)難”問(wèn)題是人大代表最的問(wèn)題之一，我國(guó)將在五年內(nèi)對(duì)農(nóng)村教育投入兩千多億元，使農(nóng)村學(xué)生享受免費(fèi)的義務(wù)教育，消除橫亙?cè)诔青l(xiāng)間的”教育鴻溝”。③國(guó)民黨“立委”

陳水扁的“廢統(tǒng)論”，國(guó)臺(tái)辦新聞發(fā)言人也指出“廢統(tǒng)論”是“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)進(jìn)一步升級(jí)的危險(xiǎn)信號(hào)。

A．志哀

關(guān)注

叱責(zé)

B．致哀

關(guān)注

斥責(zé) C．志哀

關(guān)心

斥責(zé)

D．致哀

關(guān)心

叱責(zé)

11．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①這幾項(xiàng)職工福利待遇，是全廠職工代表大會(huì)的，任何人無(wú)權(quán)隨意改動(dòng)。②從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味學(xué)習(xí)的，而是要在新的條件下繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)。③學(xué)生激情滿懷，展望新的生活

。A．審定 終止 歷程

B．審定 終止 里程 C．審訂 中止 里程

D．審訂 中止 歷程

12．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①賀歲大片《天下無(wú)賊》中傻根兒的扮演者王寶強(qiáng)，由于對(duì)人物原型的生活十分，他在影片中成功地塑造了這個(gè)憨厚、誠(chéng)實(shí)的人物形象。

②如何把握機(jī)遇并制定迎接挑戰(zhàn)的新的，如何與國(guó)際人才需求接軌，針對(duì)這些問(wèn)題，代表們各抒己見(jiàn)，為教育發(fā)展獻(xiàn)，為教育繁榮出主意。③

“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸”，那么采取一定的措施，進(jìn)行一定的制度設(shè)計(jì)來(lái)解決不同家庭的不同困難，有了更加實(shí)際的社會(huì)意義。A．熟悉

策略 計(jì)策

既然 就 B．熟悉

計(jì)策 策略

因?yàn)?所以 C．熟識(shí)

策略 計(jì)策

因?yàn)?所以 D．熟識(shí)

計(jì)策 策略

既然 就

13．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①事實(shí)上，的批評(píng)肯定會(huì)有損公信力，夸張的贊許則會(huì)滑向敷衍或虛偽。②一陣陣急雨鋪天蓋地地傾瀉下來(lái)，雨點(diǎn)打在茂密的梧桐樹(shù)上，樹(shù)葉兒就像調(diào)皮的兒童之小手不停地在，煞是有趣。

③在拜師求學(xué)的道路上，我們必須虛心、，只有這樣，我們才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。A．輕率

顫抖

誠(chéng)懇

B．草率

顫動(dòng)

誠(chéng)摯 C．輕率

顫動(dòng)

誠(chéng)懇

D．草率

顫抖

誠(chéng)摯

14．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①門(mén)廳的門(mén)開(kāi)著，寓所的大門(mén)也開(kāi)著，所以人們可以看到寓所外面的前院和向下的那道樓梯的開(kāi)頭幾個(gè)梯級(jí)。②我想像，最后的一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲來(lái)，樹(shù)倒了下去，樹(shù)梢的枝條重新深深地陷進(jìn)泥土。

到了這種地步，生命也并沒(méi)有結(jié)束。

③

證實(shí)放大鏡在敵軍身上的威力，他

親自置身于太陽(yáng)光的焦點(diǎn)之下。A．因而

雖然

因?yàn)?/p>

所以

B．由于

即使

為了

竟 C．因而

即使

因?yàn)?/p>

所以

D．由于

雖然

為了

竟 15．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①北京市政府對(duì)城市建設(shè)布局做出了_________，在2008前將每年增加800萬(wàn)平方米的綠地。②發(fā)言人當(dāng)即表示，中國(guó)中央政府愿意與臺(tái)灣當(dāng)局早日接觸，在一個(gè)中國(guó)的_________，什么問(wèn)題都可以談。

③用歪曲事實(shí)的歷史教科書(shū)作為學(xué)校的教材，必然______日本年輕一代對(duì)本國(guó)的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。

A．計(jì)劃

基礎(chǔ)上

導(dǎo)致

B．規(guī)劃

前提下

引導(dǎo) C．規(guī)劃

前提下

導(dǎo)致

D．計(jì)劃

基礎(chǔ)上

引導(dǎo)

16．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①秋日的天空顯得格外。

②臺(tái)灣當(dāng)局向美國(guó)政府搖尾乞憐，顯出一副的奴才相。③醞釀已久的起義終于

了。

A．寥廓 實(shí)足 暴發(fā)

B．遼闊 十足 爆發(fā)

C．寥廓 十足 爆發(fā)

D．遼闊 實(shí)足 暴發(fā) 17．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①缺乏藝術(shù)力量和文學(xué)情趣，文學(xué)功能就

受到影響。②這幾天我接到一些莫名其妙的電子郵件。

③樵夫

發(fā)現(xiàn)了伯夷和叔齊都縮作一團(tuán)，死在山背后的石洞里。A．難免

往往

偶然

B．未免

常常

偶爾 C．難免

常常

偶然

D．未免

往往

偶爾

18．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①目前的文學(xué)創(chuàng)作不可謂不繁榮，但厚重的時(shí)代精神的作品還太少，描寫(xiě)普通百姓的作品還太少。

②正是由于水資源的，人類(lèi)才開(kāi)始考慮如何來(lái)使相對(duì)的水資源，最大限度地滿足人們的各種需要。

③在生活中達(dá)到了（絕對(duì)）滿意——這本身就是一個(gè)，它表明這是一種無(wú)所事事的安逸，一切動(dòng)機(jī)都已停止，感覺(jué)以及與此相關(guān)的活動(dòng)也遲鈍了。A．引領(lǐng)

稀缺／短缺

征候

B．引領(lǐng)

短缺／稀缺

征候 C．引導(dǎo)

稀缺／短缺

癥候

D．引導(dǎo)

短缺／稀缺

癥候 19．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①雕塑以姜夔在合肥的為背景，表現(xiàn)了他在詩(shī)詞、音樂(lè)方面的藝術(shù)造詣。②世界進(jìn)入了一個(gè)韋伯所說(shuō)的神魅的時(shí)代，人們的精神生活開(kāi)始世俗化。

③公孫龍的“白馬非馬”之說(shuō)到底算不算，哲學(xué)界爭(zhēng)論了兩千年，至今還沒(méi)有“統(tǒng)一認(rèn)識(shí)”。

④大學(xué)畢業(yè)了，面臨就業(yè)的壓力，部分人高不成，低不就，在家“啃老”。A．形跡

驅(qū)除

詭辯

干脆

B．形跡

祛除

狡辯

索性 C．行跡

祛除

狡辯

索性

D．行跡

驅(qū)除

詭辯

干脆 20．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①我曾經(jīng)在人民大會(huì)堂親耳

過(guò)總理的教誨。

②這溫泉的溫度據(jù)說(shuō)能自然，天熱的時(shí)候涼些，天冷的時(shí)候熱些。③這個(gè)經(jīng)歷了八百年風(fēng)雨的古塔，究竟還能保存多久，實(shí)在難以預(yù)料。A．傾聽(tīng) 調(diào)劑 腐蝕

B．聆聽(tīng) 調(diào)節(jié) 侵蝕 C．傾聽(tīng) 調(diào)劑 侵蝕

D．聆聽(tīng) 調(diào)節(jié) 腐蝕

21．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

謙和能讓人的心靈保持，并

著一種確實(shí)而永恒的寧?kù)o。我們的心念意境，如能時(shí)常保持這份清明開(kāi)朗，那么，在你的面前的周遭環(huán)境，便會(huì)永遠(yuǎn)都是美好而亮麗的。

A．透亮

充斥

展示

B．透亮

充塞

展現(xiàn) C．清亮

充塞

展示

D．清亮

充斥

展示

22．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①科學(xué)傳播不可能起到立竿見(jiàn)影的效果，如果誰(shuí)這樣想，誰(shuí)就會(huì)

科學(xué)，最終將會(huì)危害科學(xué)。

②近幾年我國(guó)出土了大量先秦時(shí)代的典籍，使我們有可能對(duì)過(guò)去被判為偽書(shū)的作品重新加以。

③每年賽季開(kāi)始之前，足球隊(duì)有關(guān)人員都要

歐洲各國(guó)，耗費(fèi)大量的精力和財(cái)力去請(qǐng)外援。

A．誤解

甄別

周游

B．曲解

鑒別

漫游 C．誤解

鑒別

漫游

D．曲解

甄別

周游

23．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①葉老同尊重許多老者一樣尊重我，凡是他認(rèn)為可取的地方都一一采納，并且露出的神情。

②老王師傅爭(zhēng)分奪秒，經(jīng)常利用工作

學(xué)習(xí)文化知識(shí)。③臺(tái)灣當(dāng)局分裂祖國(guó)的行徑，必將受到歷史的懲罰。

④這項(xiàng)技術(shù)的開(kāi)發(fā)和利用，了我市綜合治理方面的一項(xiàng)空白。A．贊許 間隙 卑劣 填補(bǔ)

B．稱贊 間隙 卑鄙 彌補(bǔ) C．贊許 間歇 卑劣 彌補(bǔ)

D．稱贊 間歇 卑鄙 填補(bǔ)

24．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①若不是為了工作為了事業(yè)，大家

離開(kāi)家鄉(xiāng),離開(kāi)親人，到這里來(lái)忍受孤獨(dú)和寂寞呢？ ②尋求生存，求發(fā)展就成了中小零售企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。③對(duì)于不涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的企業(yè)并購(gòu)，應(yīng)該

公開(kāi)透明的市場(chǎng)方式轉(zhuǎn)讓，保證國(guó)資保值增值。

A．何必

既而

按照

B．何苦

繼而

按照 C．何必

繼而

遵照

D．何苦

既而

遵照

25．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①華佗不但擅長(zhǎng)內(nèi)科，還善于做開(kāi)刀手術(shù)。他

了一種麻醉劑叫麻沸散，可在做手術(shù)開(kāi)刀時(shí)減輕病人的痛苦。

②臺(tái)灣多家報(bào)紙今天都在醒目的位置報(bào)道中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤與美國(guó)總統(tǒng)布什會(huì)晤的消息，并刊登兩人在會(huì)談前的照片。

③美國(guó)國(guó)土安全部將對(duì)入境的外國(guó)人進(jìn)行生物信息，提取指紋的范圍有目前的兩根食指擴(kuò)大到所有手指。

A．配置

顯要

分別

B．配置

顯耀

識(shí)別 C．配制

顯要

識(shí)別

D．配制

顯耀

分別

26．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①在這片荒無(wú)人煙的草地上，哪來(lái)的牦牛呢？現(xiàn)在 有了一頭牦牛，怎么不叫人高興呢？ ②你昨天遲到

不論，今天又曠課半天，你自己說(shuō)怎么辦？ ③1557，葡萄牙殖民主義者

侵占了我國(guó)的神圣領(lǐng)土澳門(mén)。A．竟然 姑且 公然

B．果然 姑且 竟然

C．果然 尚且 公然

D．竟然 尚且 竟然

虛詞答案 高考真題

1、C項(xiàng)中，“將”必須刪去?！皩ⅰ北硎疚磥?lái)時(shí)，而下文的“了”則表示完成時(shí)，二者矛盾，必須刪去一個(gè)。既然“將”加點(diǎn)，那就必須刪去。A項(xiàng)中，“了”字可刪可不刪?！傲恕弊直硎就瓿蓵r(shí)，句意也本身就是完成時(shí)，刪去不影響句子的理解，保留也不算錯(cuò)。B項(xiàng)中，“每”字不能刪去?！懊俊敝溉w中的任何一個(gè)或一組（偏重個(gè)體之間的共性），本句強(qiáng)調(diào)有十分之一的日本人購(gòu)買(mǎi)了這種高熱量的食品，去掉“每”就會(huì)使讀者產(chǎn)生誤解——只有10個(gè)日本人，其中的一個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了這種高熱量的食品。因此，“每”必須保留。D項(xiàng)中，“第”不能刪去?！暗凇庇迷谡麛?shù)的數(shù)詞的前邊，表示次序，這里強(qiáng)調(diào)中國(guó)內(nèi)地的競(jìng)爭(zhēng)力升至第15位，刪去后表意不夠準(zhǔn)確?！緟⒖即鸢浮緾

2、【解析】此題考查近義詞辨析。一是要注意不同語(yǔ)素的理解，二要注意語(yǔ)境，三要用好排除法。“坦陳”與“坦承”區(qū)別在“陳”和“承”，“陳”是陳述，“承”是承認(rèn)，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該是承認(rèn)，故“坦承”更合適，先排除A、B項(xiàng)?！皥?chǎng)合”指由一定的時(shí)間、地點(diǎn)、人員等構(gòu)成的某種環(huán)境，“場(chǎng)所”指供活動(dòng)的處所，一定的地方，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“場(chǎng)所”。再排除C項(xiàng)，故選D項(xiàng)。【參考答案】D

3、本題考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。三組詞語(yǔ)分別側(cè)重考查辨析詞語(yǔ)含義、語(yǔ)體色彩、使用習(xí)慣?！皶r(shí)間”是概念的總稱，也可以表示一段或某一點(diǎn)時(shí)間，“瞬間”指極短的時(shí)間，從“被埋沒(méi)前最后”可以看出，此處應(yīng)是“極短的一段時(shí)間”，故為“瞬間”。“效勞”含有自謙語(yǔ)氣，語(yǔ)句是以第三人稱陳述客觀事實(shí)，應(yīng)為“效力”。“歸屬”一般不能與“于”連用，故此處應(yīng)為“從屬”。B項(xiàng)為本題正確選項(xiàng)?！緟⒖即鸢浮緽

4、①監(jiān)測(cè)：監(jiān)視監(jiān)測(cè)；監(jiān)控：監(jiān)測(cè)并進(jìn)行控制。根據(jù)語(yǔ)境“國(guó)家有關(guān)部門(mén)”、“結(jié)果”可以推知，這里應(yīng)該用“監(jiān)測(cè)”，而并沒(méi)有控制的意思。②私自：背著組織或有關(guān)的人，自己做不合乎規(guī)章制度的事。擅自：對(duì)不在自己職權(quán)范圍內(nèi)的事情自作主張。語(yǔ)境中要修飾的是“離崗”，因此選擇“擅自”。③充斥：充滿；塞滿（含厭惡意）。充溢：充滿；流露。根據(jù)下文的“飽滿的生氣”可以推知應(yīng)該選擇“充溢”?！緟⒖即鸢浮緾

5、“也”表示并列，“更”表示遞進(jìn)；本句中要突出方永剛是“行者”，所以用“更”?！肮怼?，①自身，②親自；“躬行”，親自實(shí)行。本句中顯然要用動(dòng)詞，所以用“躬行”?！绑w現(xiàn)”，某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來(lái)；“發(fā)揮”，①把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來(lái)，②把意思或道理充分表達(dá)出來(lái)。本句中“黨的創(chuàng)新理論的威力”，屬于“能力表現(xiàn)出來(lái)”，所以選“發(fā)揮”。

【參考答案】B

6、“國(guó)是”并不是一般的國(guó)事，而是治國(guó)的大政大策。從語(yǔ)境“全國(guó)人大代表和政協(xié)委員都聚集北京”來(lái)看應(yīng)該是指國(guó)家重要的大事，因此選擇“共商國(guó)是”，解釋為“齊心協(xié)力地商定國(guó)家大事”的解析】

“國(guó)是”并不是一般的國(guó)事，而是治國(guó)的大政大策。從語(yǔ)境“全國(guó)人大代表和政協(xié)委員都聚集北京”來(lái)看應(yīng)該是指國(guó)家重要的大事，因此選擇“共商國(guó)是”，解釋為“齊心協(xié)力地商定國(guó)家大事”的意思。

“何況”和“況且”的區(qū)別是這樣的： “況且”有“而且”“再說(shuō)”的意思，表示進(jìn)一步說(shuō)明理由。經(jīng)常和“也”“還”“又”配合使用?！昂螞r”也有補(bǔ)充說(shuō)明理由的意思，這一點(diǎn)和“況且”大體相似，略有不同。還有一點(diǎn)，是表示進(jìn)一層，帶前后對(duì)比意味，有反問(wèn)語(yǔ)氣。用反問(wèn)語(yǔ)氣表示進(jìn)一層的意思的句子，一定要用“何況”，不能用“況且”。題目很顯然是反問(wèn)語(yǔ)氣，所以應(yīng)該用“何況”。

前后帶襯托、對(duì)比關(guān)系的，一定用“何況”；后文是對(duì)前文進(jìn)一層說(shuō)明理由的，用“況且”最佳。

榮譽(yù)與名譽(yù)的區(qū)別是這樣的： “榮譽(yù)”是一定社會(huì)或集團(tuán)對(duì)人們履行社會(huì)義務(wù)的道德行為的肯定和褒獎(jiǎng)，特定人從特定組織獲得的專門(mén)性和定性化的積極評(píng)價(jià)。“名譽(yù)”是對(duì)特定的公民和法人的人格價(jià)值的一種社會(huì)評(píng)價(jià)。具體地說(shuō)，名譽(yù)是指社會(huì)對(duì)特定的公民的品行，思想，道德，作用，才干等方面的社會(huì)評(píng)價(jià)。兩者都可以和“權(quán)”字搭配。榮譽(yù)權(quán)，是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而獲得的光榮稱號(hào)或其他榮譽(yù)的權(quán)利。

榮譽(yù)權(quán)與名譽(yù)權(quán)在一定程序上表現(xiàn)出關(guān)聯(lián)性，但二者仍有很大的不同，具體表現(xiàn)在：

（1）二者的范圍不同。榮譽(yù)并非每個(gè)社會(huì)成員都能取得，只有某些做出了突出貢獻(xiàn)或取得重大成果的人才會(huì)獲得榮譽(yù)稱號(hào)，因而具有專屬性；而名譽(yù)是每個(gè)公民或法人都享有的，具有普遍性。

（2）取得的方式不同。榮譽(yù)的取得必須經(jīng)過(guò)特定的程序，由國(guó)家機(jī)關(guān)或社會(huì)組織給予表彰的方式授予；名譽(yù)則是法律賦予每個(gè)公民與法人的，其取得不需要履行任何程序手續(xù)。

（3）客體內(nèi)容不同。名譽(yù)是社會(huì)對(duì)每一公民、法人的品德、才干、生活作風(fēng)等各方面因素的綜合評(píng)價(jià)；而榮譽(yù)則是對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的公民的一種褒揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

（4）消滅的要求不同。榮譽(yù)權(quán)的喪失通常是由授予單位基于法定事由給予剝奪，如因弄虛作假騙取榮譽(yù)，因?yàn)橛|犯刑法等因素而被剝奪榮譽(yù)稱號(hào)；名譽(yù)權(quán)則無(wú)法被剝奪或受到限制。

榮譽(yù)權(quán)的取得可以多種原因。

公民、法人榮譽(yù)權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。

試題中的句子不是“肯定和褒獎(jiǎng)”“積極的評(píng)價(jià)”，所以不應(yīng)該選擇“榮譽(yù)”?！緟⒖即鸢浮緾

【熱身訓(xùn)練】 1．【解析】

“鑒別”和“鑒賞”都有“觀察、審視”的意思?！拌b別”重在辨別真?zhèn)危拌b賞”重在欣賞和評(píng)價(jià)，往往與藝術(shù)品搭配；從語(yǔ)境可以說(shuō)明讀者沒(méi)有最基本的識(shí)別能力，所以應(yīng)用“鑒別”?！爱吘埂北硎咀犯康姿玫慕Y(jié)論，“到底”表示經(jīng)過(guò)種種變化或曲折后最后實(shí)現(xiàn)的情況。從句中的“難纏”、“說(shuō)服”可以知道應(yīng)指最后實(shí)現(xiàn)的情況，因此用“到底”。前一句是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，所以應(yīng)用“不是……而是……”，后一句是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，所以應(yīng)用“如果……那么……”。在這里應(yīng)注意將關(guān)聯(lián)詞的搭配和具體語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)考慮問(wèn)題?！緟⒖即鸢浮緼 2．【解析】

優(yōu)雅：優(yōu)美而雅致；幽雅：幽靜而雅致（多用于形容環(huán)境）。語(yǔ)境是說(shuō)冰心老人，因此用“優(yōu)雅”。除非：不計(jì)算在內(nèi)，相當(dāng)于“除了”；連詞，表唯一條件，相當(dāng)于“只有”。除了：不計(jì)算在內(nèi)，與“還”“也”“只”連用；表在……之外還有別的；與“就是”連用，表示不過(guò)就這樣子。語(yǔ)境中“受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練”是指唯一條件，因此用“除非”。捉摸：猜測(cè)，預(yù)料（一般用于否定：捉摸不透）。琢磨：思索，考慮?！白聊ァ迸c語(yǔ)境意思相符。【參考答案】B 3．【解析】

勝地：有名的風(fēng)景優(yōu)美的地方。圣地：宗教徒稱與教主生平事跡有重大關(guān)系的地方；指具有重大歷史意義和作用的地方?！笆サ亍钡牡诙€(gè)意思符合語(yǔ)境?？s小：動(dòng)詞，由大變小，適用于范圍等。減少：動(dòng)詞，減去一部分，如減少人員、減少麻煩、減少缺點(diǎn)等。語(yǔ)境中賓語(yǔ)是“差距”，意思是使東西部隊(duì)差距由大變小，因此用表示范圍的“縮小”。特性：某人或某事物所特有的性質(zhì)。特色：事物所表現(xiàn)的獨(dú)特的色彩、風(fēng)格等。句中說(shuō)石棉這種事物“雖是纖維結(jié)構(gòu)卻又不易燃”，應(yīng)該屬于它的特有性質(zhì)，因此用“特性”。【參考答案】C 4．【辨析】

表象：指表面的現(xiàn)象。假象：指根事物本質(zhì)不符合的表面現(xiàn)象。服法：服從法律制裁。伏法：（犯人）被判處死刑。雖說(shuō)：既能表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系，又符合口語(yǔ)化的語(yǔ)言環(huán)境?！緟⒖即鸢浮緽 5．【解析】

看中：經(jīng)過(guò)觀察，感覺(jué)合意?？粗兀赫J(rèn)為重要，很看得起。結(jié)合：人或事物之間形成緊密關(guān)系。接合：連接起來(lái)，使合在一起。既而：時(shí)間副詞，用在全句或下半句的開(kāi)頭，表示上文所說(shuō)的情況或動(dòng)作發(fā)生之后不久。繼而：副詞，表示緊隨在某一情況或動(dòng)作之后?！緟⒖即鸢浮緽 6．【解析】

推廣：擴(kuò)大事物使用的范圍；推行：普遍實(shí)行。違反：指不符合（法則、規(guī)程等）；違犯：指違背和觸犯（國(guó)法等）。頒布：公布，通常指公布法令、條例等；公布：公開(kāi)發(fā)布?！緟⒖即鸢浮緾 7．【解析】

夢(mèng)想：是可實(shí)現(xiàn)的事情，是通過(guò)努力可能實(shí)現(xiàn)；夢(mèng)幻：是如夢(mèng)的幻境，一般是不能成為現(xiàn)實(shí)的。試驗(yàn)：是為了查看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng)；實(shí)驗(yàn)：是為驗(yàn)證某種科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng)。截至：是到某個(gè)時(shí)候?yàn)榻缦?，通常帶表時(shí)間的賓語(yǔ)；截止：是到一定期限停止，不能直接帶表時(shí)間的詞語(yǔ)?？馗妫菏窍驀?guó)家機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)告發(fā)；控訴：是有關(guān)機(jī)關(guān)或公眾陳述受害經(jīng)過(guò)，請(qǐng)求對(duì)于加害者作出法律的或輿論的制裁。傳誦：是傳揚(yáng)并誦讀；傳頌：是傳播并頌揚(yáng)的意思。簡(jiǎn)直：表示完全如此，語(yǔ)氣帶贊美或夸張；直至：是直到的意思。【參考答案】A 8．【解析】

纏繞：是糾纏、攪擾之意，多指不愉快的情緒?？M繞：是縈回之意，與語(yǔ)境相合。缺失：欠缺、不完善，錯(cuò)誤、過(guò)失、失誤；缺憾：不夠完美，令人感到遺憾的地方。肆意：不顧一切由著自己的性子（去做），程度重；隨意：任憑自己的意思。【參考答案】C 9．【解析】

“飆升”較“升高”程度要迅猛，并與“一路”相搭配?！昂w”有“包括”之意，而“覆蓋”多指遮蓋，或地面上的植物對(duì)土壤有保護(hù)作用，與語(yǔ)境不符?！岸αΑ笔蔷丛~，如感謝別人，此處應(yīng)用“全力”，表示全部力量或精力?！緟⒖即鸢浮緽 10．【解析】

志哀：用某種方式表示哀悼；致哀：對(duì)死者致以哀傷的悼念。關(guān)注：關(guān)心，重視。關(guān)心：留意、注意。關(guān)注的程度更重。叱責(zé)：大聲斥罵責(zé)備；斥責(zé)：嚴(yán)厲地指出別人的錯(cuò)誤?！緟⒖即鸢浮緽 11．【解析】

審定：審查決定，如“審定計(jì)劃”；審訂：審閱修訂，如“審定書(shū)稿”。中止：做事中途停止；終止：結(jié)束，停止，如“大學(xué)生走上工作崗位,并不意味著學(xué)習(xí)的終止，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的”。歷程：指經(jīng)歷的過(guò)程，用在表示過(guò)去的句子中。如“回顧幾十年的戰(zhàn)斗歷程，他感慨萬(wàn)千”。里程：指具體的路程，還指發(fā)展的過(guò)程，用在表示將來(lái)的句子中或用在時(shí)間明確的句子中，如“新的里程，革命的里程”?！緟⒖即鸢浮緽 12．【解析】

熟識(shí)：著重對(duì)某人認(rèn)識(shí)得比較久或?qū)δ撤N事物了解得比較透徹；熟悉：則側(cè)重指對(duì)與某人相關(guān)的情況知道得清楚。據(jù)語(yǔ)境，“他”對(duì)“人物原型的生活”的情況了解得“十分”清楚。故應(yīng)選擇“熟悉”。計(jì)策：側(cè)重指妥善或巧妙的方法，比較具體；策略：側(cè)重指根據(jù)形勢(shì)發(fā)展而制定的行動(dòng)方針和斗爭(zhēng)方法，比較抽象。因?yàn)椤浴菏潜硎疽蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，和語(yǔ)境相符。既然……就……：表示一定條件下的做法，是順承關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。【參考答案】A 13．【解析】 輕率：（說(shuō)話做事）隨隨便便，沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重考慮；草率：（做事）不認(rèn)真，敷衍了事。語(yǔ)境中是形容批評(píng)，因此用“輕率”比較合適。顫抖：哆嗦、發(fā)抖，一般形容人在擔(dān)心、害怕、寒冷時(shí)肢體的抖動(dòng)。顫動(dòng)：短促而頻繁地振動(dòng)，一般形容人或事物在外力作用下而發(fā)生的振動(dòng)。從語(yǔ)境“樹(shù)葉兒就像調(diào)皮兒童之小手”“煞是有趣”可以推斷，“哆嗦、發(fā)抖”不適合，而應(yīng)用“顫動(dòng)”。誠(chéng)懇：側(cè)重表示懇切，著眼于對(duì)人的態(tài)度。誠(chéng)摯：側(cè)重于表示真摯，著眼于態(tài)度和感情，多用于書(shū)面語(yǔ)。這一句從求學(xué)的態(tài)度看，選“誠(chéng)懇”更好?！緟⒖即鸢浮緾 14．【解析】

因而：表因果關(guān)系，一般放在下半句的開(kāi)頭表結(jié)果；由于：也表示因果關(guān)系，一般放在前一句的開(kāi)頭表原因，或者前面是結(jié)果，下半句用“是由于”連接。句①是因果關(guān)系，表示原因，應(yīng)用“由于”。雖然：和“但是”連用，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，即使：和“也”連用，表示假設(shè)關(guān)系句②語(yǔ)境是“我想像”，因此用表示假設(shè)關(guān)系的“即使”合適。【參考答案】B 15．【解析】

計(jì)劃：工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。規(guī)劃：比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。規(guī)劃一般更多用于比較全面、長(zhǎng)期和重大，而且相對(duì)說(shuō)比較綜合、立體和形象的工作計(jì)劃。前提：事物發(fā)生或發(fā)展的先決條件。基礎(chǔ)：事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)?！笆裁磫?wèn)題都可以談”是以“一個(gè)中國(guó)”作為“先決條件”。引導(dǎo)：帶著人向某個(gè)目標(biāo)行動(dòng)。導(dǎo)致：引起。日本政府批準(zhǔn)用歪曲事實(shí)的歷史教科書(shū)作為學(xué)校的教材，必然有“日本年輕一代對(duì)本國(guó)的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)”這一后果，故用“導(dǎo)致”?！緟⒖即鸢浮緾 16．【解析】

遼闊：多指地域；寥廓：多指天空。十足：指物品成色純或十分充足，前者如十足的黃金，后者如神氣十足。實(shí)足：確實(shí)足數(shù)。暴發(fā)：有兩個(gè)意思。第一指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)，多含貶義，如暴發(fā)戶，這一點(diǎn)不會(huì)與“爆發(fā)”混淆；第二指突然發(fā)作，多指自然具體的現(xiàn)象或事物突然發(fā)作，如洪水暴發(fā)。爆發(fā)：作忽然發(fā)作講時(shí)，多指人為的大的抽象的現(xiàn)象或情況，如力量情緒事變等忽然發(fā)作或發(fā)生。另外，還可特指火山爆發(fā)。【參考答案】C 17．【解析】

此題主要考察副詞的使用。未免：表示對(duì)某種過(guò)分的情況不以為然，側(cè)重于評(píng)價(jià)；難免：表示客觀上不容易避免。往往：對(duì)目前為止出現(xiàn)的情況的總結(jié)，有一定的規(guī)律性，不能用于主觀愿望；常常：?jiǎn)渭冎竸?dòng)作的重復(fù)，不一定有規(guī)律性，可用于主觀愿望?！背３！笨捎糜趯?lái)的事情，“往往”則不能。偶爾：著眼于數(shù)量、次數(shù)少；偶然：著眼于意外?！緟⒖即鸢浮緾 18．【解析】

引領(lǐng)：引導(dǎo)帶領(lǐng)，多用于陳述抽象的事物。引導(dǎo)：帶領(lǐng)，帶著人向具體目標(biāo)行動(dòng)。句中陳述的是“時(shí)代精神”，應(yīng)用“引領(lǐng)”?！岸倘薄保?物質(zhì))缺乏不足。“稀缺”，很少有且又缺乏、不足。②句中對(duì)“水資源”而言當(dāng)用“稀缺”表明它的現(xiàn)有狀況。對(duì)于“滿足……各種需要”，只有用“短缺”才能與“相對(duì)”“最大限度地”照應(yīng)。征候：指發(fā)生某種情況的跡象。癥候：指疾病或癥狀。從語(yǔ)境看，應(yīng)該是指發(fā)生后面所說(shuō)情況的跡象，故應(yīng)用“征候”?！緟⒖即鸢浮緼 19．【解析】

形跡：指舉動(dòng)和神色；行跡：指行動(dòng)的足跡。驅(qū)除：指趕走、除掉；祛除：指除去疾病、疑懼等。詭辯：指以欺詐的言詞欺騙人；狡辯：指強(qiáng)詞奪理進(jìn)行辯解。干脆：表示直截了當(dāng)，辦事爽快；索性：表示直截了當(dāng)，有時(shí)含有賭氣或一不做二不休的語(yǔ)氣?！緟⒖即鸢浮緾 20．【解析】

聆聽(tīng)：用于下對(duì)上；傾聽(tīng)：細(xì)心地聽(tīng)，用于上對(duì)下。調(diào)節(jié)：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求；調(diào)劑：把多與少、忙與閑等加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。侵蝕：逐漸侵害使變壞。腐蝕：通過(guò)化學(xué)作用，使物體逐漸消損破壞；使人在壞的思想行為環(huán)境等因素的影響下逐漸變質(zhì)墮落?！緟⒖即鸢浮緽 21．【解析】

清亮：聲音清脆響亮，嗓音不刺耳或不沙啞，純正；清澈，清明，清凈明亮。透亮：清楚明白；透明，明亮。充斥：到處塞滿，貶義詞。充塞：塞滿，填滿。根據(jù)語(yǔ)境，分別選擇“清亮”、“充塞”、“展示”。【參考答案】C 22．【解析】

誤解：理解得不正確；不正確的理解。曲解：錯(cuò)誤地解釋客觀事實(shí)或別人的原意（多指故意地）。語(yǔ)境中不存在 “故意地”這一語(yǔ)意，因此選擇“誤解”。甄別：審查辨別（優(yōu)劣、真?zhèn)危?；鑒別：辨別（真假好壞）。語(yǔ)境中涉及到是“過(guò)去被判為偽書(shū)的作品”，因此選擇“甄別”較為合適。周游：到各地方游歷；漫游：隨意地游玩。根據(jù)語(yǔ)境“請(qǐng)外援”可知選擇“周游”比較合適?！緟⒖即鸢浮緼 23．【解析】

贊許：可指神情；稱贊：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)人或事的優(yōu)點(diǎn)的喜愛(ài)，可作動(dòng)詞、形容詞。間隙：空隙；間歇：動(dòng)作變化等間隔一定時(shí)間停止一會(huì)。卑劣：卑鄙惡劣；卑鄙：(語(yǔ)言行為)惡劣，不道德。彌補(bǔ)：常與缺陷、損失和弱點(diǎn)搭配；填補(bǔ)：常與虧空、空白和缺額搭配?！緟⒖即鸢浮緼 24．【解析】

何必：用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示不必要；何苦：用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示不值得。既而：是時(shí)間副詞，表示兩件事發(fā)生的時(shí)間相隔不久；繼而：是狀態(tài)副詞，表示發(fā)生的兩件事緊緊相接。按照：重在引進(jìn)動(dòng)作行為的憑借和根據(jù)；遵照：多用于介紹行為依據(jù)的重要原則、指示和精神?！緟⒖即鸢浮緽 25．【解析】

①語(yǔ)境中是說(shuō)華佗調(diào)配制作一種藥劑，因此用“配制”；而配置則是指搭配布置，多用于物品排放或組合。②語(yǔ)境說(shuō)臺(tái)灣多家報(bào)紙都將胡錦濤與布什會(huì)晤的消息安排在顯著而重要的位置，應(yīng)用“顯要”；而“顯耀”有“顯示、炫耀”之意，與此語(yǔ)境不符。③“分別”是區(qū)別，重在分；“識(shí)別”是辨別，重在辨。本句說(shuō)美國(guó)為防恐怖襲擊，采取的一種安全防范措施，要找出危險(xiǎn)人物，應(yīng)用“識(shí)別”。【參考答案】C 26．【解析】

“盡管”是指“雖然”“即使”的意思，表示讓步，姑且先承認(rèn)某一事實(shí)，然后說(shuō)出正意。也指為了強(qiáng)調(diào)表示結(jié)果的正意，可以用在后一分句，多用于書(shū)面?！安还堋笔侵负竺鎺沃感缘囊蓡?wèn)代詞或選擇性詞語(yǔ)，表示在任何假設(shè)的條件下結(jié)果或者結(jié)論都一樣，常常同“都”“也”“總”“始終”“一直”等副詞配合著用，“竟然”有“居然”的意思，表示情況發(fā)生意外，沒(méi)有料到?！肮弧笔侵浮罢娴摹薄按_實(shí)”的意思，表示情況同所說(shuō)的或者所想的相符合，也有“如果真的”“如果確實(shí)”的意思，表示假設(shè)同情況相符合?！肮弧笔侵浮昂翢o(wú)顧忌地”“明目張膽地”的意思，表示公然做壞事。“姑且”是指“先”“不妨”的意思，表示在不得已的情況下只好將就一下，以后再作結(jié)論，帶有讓步的意味?！吧星摇笔侵浮斑€”“都”的意思，用在前一分句，提出明顯的事例作比較，后一分句用“更”“當(dāng)然”等副詞配合，推出結(jié)論，表示當(dāng)然如此?！緟⒖即鸢浮緼

第四篇：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：正確使用詞語(yǔ)「實(shí)詞和虛詞」講解含答案

2019大一輪高考語(yǔ)文：正確使用詞語(yǔ)【實(shí)詞和虛詞】講解含答案

正確使用詞語(yǔ)----實(shí)詞和虛詞

實(shí)詞

高考主要考查近義實(shí)詞的使用與辨析，側(cè)重考查實(shí)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義，而不是靜態(tài)的詞典中的固有含義。

[例1]

在下列句子畫(huà)橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并思考從什么角度辨析這些詞語(yǔ)。

(1)(2017·天津卷改編)在大多數(shù)人的________(觀點(diǎn)/觀念/理念/心目)中，真與美并不是一回事，尤其是文藝復(fù)興以后，美成為人文素養(yǎng)中的主要________(內(nèi)念/涵義/涵養(yǎng)/內(nèi)涵)，真與美就分道揚(yáng)鑣了。

解題指導(dǎo)：觀點(diǎn)：觀察事物時(shí)所處的位置或采取的態(tài)度。觀念：思想意識(shí)；客觀事物在人腦里留下的概括的形象(有時(shí)指表象)。理念：信念；思想；觀念。心目：指內(nèi)心或視覺(jué)方面的感受；想法和看法。根據(jù)語(yǔ)境，大多數(shù)人認(rèn)為“真與美并不是一回事”，這應(yīng)該是大多數(shù)人的“想法和看法”，根據(jù)這四個(gè)詞語(yǔ)的意思，可填“心目”。

內(nèi)含：內(nèi)心所具有的；內(nèi)部包含的；內(nèi)容。涵義：同“含義”，指(詞句等)所包含的意義。涵養(yǎng)：名詞，能控制情緒的功夫，修養(yǎng)；動(dòng)詞，蓄積并保持(水分等)。內(nèi)涵：邏輯學(xué)上指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容；(語(yǔ)言、作品等)所包含的內(nèi)容；內(nèi)在的涵養(yǎng)。根據(jù)語(yǔ)境“美成為人文素養(yǎng)中的主要”的提示，可填“內(nèi)涵”。

答案：心目　內(nèi)涵

(2)(2016·天津卷)何必執(zhí)意認(rèn)出每一個(gè)字？墨跡濃淡枯腴，運(yùn)筆頓挫緩急，或者_(dá)_______(凝重/厚重)如山，或者細(xì)若游絲，撫摸得到搏動(dòng)于撇捺點(diǎn)畫(huà)之間的內(nèi)心________(波動(dòng)/波瀾)，跌宕錯(cuò)落，奔走踴躍，蓬勃之勢(shì)潮水般地________(淌/涌)過(guò)紙面，這就是懂得草書(shū)了。

解題指導(dǎo)：凝重：端莊，莊重；(聲音)渾厚；濃重。厚重：又厚又重；豐厚；敦厚持重。由于第一處填入的詞語(yǔ)和后面的“如山”一起用于形容墨跡給人的感覺(jué)，故應(yīng)選填“凝重”。波瀾：波濤，多用于比喻。波動(dòng)：起伏不定；不穩(wěn)定。聯(lián)系“撫摸得到……的內(nèi)心”可知，第二處填入的詞語(yǔ)應(yīng)該為名詞，故應(yīng)選填“波瀾”。淌：往下流。涌：水或云氣冒出；從水或云氣中冒出。聯(lián)系“蓬勃之勢(shì)潮水般地”可知，第三處選填“涌”方能表現(xiàn)出這種氣勢(shì)。

答案：

凝重　波瀾　涌

(3)(2016·江蘇卷)人人都希望自己與眾不同，卻很少有人能沉靜下來(lái)用心對(duì)待生活。其實(shí)生活很________(機(jī)敏/敏銳)，你是不是誠(chéng)心待它，它一眼就能分辨出來(lái)。你越________(焦躁/浮躁)，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會(huì)悄然而至。

解題指導(dǎo)：“機(jī)敏”意為機(jī)警靈敏，對(duì)情況的變化覺(jué)察得快或形容動(dòng)作敏捷，重在表示“機(jī)”，即“靈活”之意；“敏銳”意為(感覺(jué))靈敏，(眼光)尖銳，重在表示“銳”，含“深刻”之意。句中是說(shuō)“生活”能迅速判斷你對(duì)它的態(tài)度，應(yīng)選“敏銳”?！敖乖辍币鉃橹倍鵁┰?，重在焦急；“浮躁”意為輕浮急躁，重在浮淺。根據(jù)語(yǔ)境特別是后文“默默耕耘”的提示，應(yīng)選“浮躁”。

答案：敏銳　浮躁

(4)(2015·江蘇卷)書(shū)是整個(gè)人類(lèi)的記憶。沒(méi)有書(shū)，也許歷史還在混沌未開(kāi)的蒙昧中________(徘徊/踟躕)。讀書(shū)，讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體，讓幾千年來(lái)________(積聚/積淀)的智慧在我們每一個(gè)人的血液里汩汩流淌。讀書(shū)，不僅需要廢寢忘食的精神，還需要懂得快慢精粗之分。

解題指導(dǎo)：“徘徊”指在一個(gè)地方來(lái)回地走，比喻猶疑不決，也比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回波動(dòng)、起伏；“踟躕”指心里遲疑，要走不走的樣子。“積聚”就是積累的意思；“積淀”：①動(dòng)詞，積累沉淀；②名詞，積累沉淀下來(lái)的事物(多指文化、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等)。依據(jù)語(yǔ)段中的“歷史”“智慧……流淌”“不僅需要……還需要”等提供的語(yǔ)境，第一空應(yīng)選填“徘徊”一詞，突出“來(lái)回”反復(fù)；第二空填“積淀”取“積累沉淀”義。

答案：徘徊　積淀

(5)(2015·湖北卷)研究伊始，該團(tuán)隊(duì)選取了華北、西北地區(qū)生產(chǎn)的幾十種馬鈴薯進(jìn)行分析________(鑒別/甄別)，從營(yíng)養(yǎng)成分、________(色澤/色彩)、硬度等方面多次試驗(yàn)，________(終于/最終)確定了適合加工馬鈴薯面條的兩個(gè)品種。隨后，又從諸多面粉種類(lèi)中試驗(yàn)選取了________(適量/適當(dāng))的小麥粉加以調(diào)試。

解題指導(dǎo)：“鑒別”是辨別(真假好壞)，常用于對(duì)藝術(shù)作品的分辨識(shí)別；“甄別”指審查辨別(優(yōu)劣、真?zhèn)?，考核鑒定(能力、品質(zhì)等)。句中是為了確定適合加工馬鈴薯面條的品種，所以應(yīng)該用“甄別”。“色澤”除了表達(dá)“色彩”中“顏色”的含義外，還有“光澤”的意思，句子強(qiáng)調(diào)多方面試驗(yàn)，所以用“色澤”?！敖K于”多用于希望達(dá)到的結(jié)果，“最終”只表達(dá)客觀上的“最后”，句子中只是客觀上的試驗(yàn)結(jié)果，所以用“最終”?！斑m當(dāng)”的意思是“合適，妥當(dāng)”，“適量”只強(qiáng)調(diào)“數(shù)量適宜”。句中強(qiáng)調(diào)從“諸多面粉種類(lèi)中”選取后“加以調(diào)試”，不是強(qiáng)調(diào)數(shù)量而是強(qiáng)調(diào)合適的，所以用“適當(dāng)”。

答案：甄別　色澤　最終　適當(dāng)

近義實(shí)詞辨析“4看”

1．看詞義

角度

例詞

分析

示例

詞義側(cè)重

匠心

側(cè)重構(gòu)思巧妙

這件藝術(shù)作品真是匠心獨(dú)運(yùn)

用心

側(cè)重注意力集中

用心做事，就有好的回報(bào)

詞義輕重

干涉

不該管硬管，過(guò)問(wèn)程度重

干涉別國(guó)內(nèi)政

干預(yù)

多指應(yīng)該管的，程度相對(duì)輕

事關(guān)隱私，不便干預(yù)

2.看詞性

品味→動(dòng)詞→品味語(yǔ)言；品味→名詞→高雅的品味

3．看色彩

角度

例詞

分析

示例

感情

色彩

熏陶

中性詞，多指好的在父母的熏陶下，他喜歡上了讀書(shū)

熏染

貶義詞，多指壞的經(jīng)常出入各種娛樂(lè)場(chǎng)所，他熏染上了賭博的惡習(xí)

語(yǔ)體

風(fēng)格

窺伺

書(shū)面語(yǔ)

黑暗中，敵軍探子躲在墻后窺伺著我方指揮所的動(dòng)靜

偷看

口語(yǔ)

語(yǔ)文老師大聲說(shuō)：“不要偷看課本！”

4.看搭配

角度

例詞

分析

示例

適用范圍

詞匯

較大

英語(yǔ)詞匯

詞語(yǔ)

較小

“高考”是個(gè)詞語(yǔ)

使用對(duì)象

贍養(yǎng)

多指供養(yǎng)，多用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩

贍養(yǎng)老人

撫養(yǎng)

指愛(ài)護(hù)并教養(yǎng)，多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩

撫養(yǎng)孩子

扶養(yǎng)

指養(yǎng)護(hù)，多用于平輩之間

扶養(yǎng)兄弟

搭配特點(diǎn)

充足

與自然界或物質(zhì)方面比較具體的東西搭配

陽(yáng)光充足、降水充足

充分

與比較抽象的事物搭配

條件充分、理由充分

充沛

與表示精神方面的抽象概念搭配

精力充沛、感情充沛

1．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①真正的光明，絕不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只是永遠(yuǎn)不被黑暗________罷了；真正的英雄，絕不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是永遠(yuǎn)不被卑下的情操操縱罷了。

②入夜，月色溶溶，水面________，我們或坐在樹(shù)下促膝暢談，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石橋上對(duì)月凝思。

③有一種人，他們________敦厚老實(shí)，按書(shū)本辦事，工作審慎認(rèn)真。乍看沒(méi)什么可挑剔之處，還挺值得我們嘉許學(xué)習(xí)呢！

A．掩蔽　寥廓　品行

B．掩蔽　遼闊　品性

C．掩飾　寥廓　品性

D．掩飾　遼闊　品行

解析：選B　掩蔽：遮蔽；隱藏。掩飾：設(shè)法掩蓋(真實(shí)的情況)。根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)用“掩蔽”。寥廓：高遠(yuǎn)空曠。遼闊：廣闊；寬廣。此處形容“水面”，應(yīng)用“遼闊”。品性：品質(zhì)性格。品行：有關(guān)道德的行為。根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)用“品性”。

2．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①在別人眼里，楊善洲常年在外工作，夫妻倆聚少離多，按說(shuō)老人應(yīng)該對(duì)丈夫充滿了________，可張玉珍卻只記著丈夫的好。

②在中國(guó)，飲茶分為兩類(lèi)，其中一類(lèi)是“混飲”，即根據(jù)個(gè)人的口味________，在茶中加入橘皮、桂圓、紅棗等來(lái)喝。

③諾貝爾和平獎(jiǎng)授予歐盟傳達(dá)出兩個(gè)訊息，價(jià)值訊息主要是贊揚(yáng)歐盟國(guó)家放棄昔日成見(jiàn)，化仇敵為密友，相互________。

A．報(bào)怨　愛(ài)好　接納

B．抱怨　愛(ài)好　接受

C．報(bào)怨　嗜好　接受

D．抱怨　嗜好　接納

解析：選D　“報(bào)怨”指對(duì)所怨恨的人做出反應(yīng)?！氨г埂敝感闹胁粷M，數(shù)說(shuō)別人不對(duì)，或埋怨。此處應(yīng)該用動(dòng)詞“抱怨”?！笆群谩北取皭?ài)好”程度深，而且能和“口味”搭配。“接受”指對(duì)事物容納而不拒絕?！敖蛹{”指接受(個(gè)人或團(tuán)體參加組織、參加活動(dòng)等)。此處用“接納”合適。

3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①7月21日，北京遭遇強(qiáng)降雨。京港澳高速南崗?fù)荻卧馐車(chē)?yán)重水災(zāi)。150名農(nóng)民工奮不顧身，從湍急的水中成功救援了182名被困群眾。一時(shí)間，各大新聞媒體都在________他們的事跡。

②能力在掌握和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中形成，而具備一定的能力又能夠使知識(shí)________。

③泡水車(chē)由于存在種種危害，因此被二手車(chē)市場(chǎng)認(rèn)定為事故車(chē)。目前各二手車(chē)商都在積極應(yīng)對(duì)，培訓(xùn)評(píng)估師，加大力度________，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，避免泡水車(chē)進(jìn)入二手車(chē)市場(chǎng)。

A．傳誦　增殖　甄別

B．傳頌　增值　甄別

C．傳頌　增殖　鑒別

D．傳誦　增值　鑒別

解析：選B　傳誦：輾轉(zhuǎn)傳布誦讀；輾轉(zhuǎn)傳布稱道，多用于美名或文學(xué)作品。傳頌：輾轉(zhuǎn)傳布頌揚(yáng)，多用于事跡。增值：資產(chǎn)或商品價(jià)值增加。增殖：增生；繁殖。甄別：審查辨別(優(yōu)劣、真?zhèn)?；考核鑒定(能力、品質(zhì)等)。鑒別：辨別(真假好壞)。常用于對(duì)藝術(shù)作品的分辨識(shí)別。

4．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①“法”是中國(guó)古代散文理論中一個(gè)重要的________，反映出散文這一文體從確立其獨(dú)立地位到實(shí)現(xiàn)成熟的文體形態(tài)的過(guò)程。

②仿品是陶瓷發(fā)展史中的一種特殊產(chǎn)品，即后代有意________前代的作品，也叫仿古瓷。高仿瓷作為目前收藏市場(chǎng)上的新寵，正受到越來(lái)越多的收藏者的關(guān)注。

③第一次庭審時(shí)，原告律師向法庭所作的________，揭露了三年來(lái)原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。

A．范疇　仿照　申訴

B．范圍　仿造　申訴

C．范圍　仿照　申述

D．范疇　仿造　申述

解析：選D　“范疇”和“范圍”都表示界限和限制。但“范疇”用于理論、概念等抽象事物，“范圍”用于具體事物。根據(jù)語(yǔ)境，句①應(yīng)選“范疇”?！胺抡铡敝赴凑找延械姆椒ɑ蚴綐尤プ觯饕赣?jì)劃、規(guī)模、方法等一整套全部模仿，對(duì)象多是抽象事物；“仿造”著重指模仿一定的式樣制造，對(duì)象多是具體事物。根據(jù)句②中的“陶瓷”，應(yīng)選“仿造”?！吧暝V”的詞義較“申述”的詞義范圍小，它是指訴訟當(dāng)事人或其他公民對(duì)已發(fā)生法律效力的判決或裁定不服時(shí)，依法向法院或檢察院提出重新審理的要求；“申述”指詳細(xì)說(shuō)明(理由、來(lái)意等)。句③指明是“第一次庭審”，因此應(yīng)該用“申述”。

5．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

春聯(lián)是僅在春節(jié)這一特定時(shí)節(jié)張貼的對(duì)聯(lián)，而對(duì)聯(lián)還有其他種類(lèi)，如婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，以及為園林建筑________的楹聯(lián)等。對(duì)聯(lián)的撰寫(xiě)，往往注重其________與品位。尤其是名聯(lián)佳對(duì)，文辭講究，意蘊(yùn)豐富，________起來(lái)朗朗上口，齒頰留香。對(duì)聯(lián)或鐫刻或書(shū)寫(xiě)，楷行隸篆，其中不乏藝術(shù)精品。

A．題寫(xiě)　內(nèi)涵　吟詠

B．題簽　內(nèi)涵　涵泳

C．題寫(xiě)　蘊(yùn)涵　涵泳

D．題簽　蘊(yùn)涵　吟詠

解析：選A　題寫(xiě)：除了書(shū)寫(xiě)的本義之外，更強(qiáng)調(diào)題寫(xiě)的動(dòng)作和意義?！邦}寫(xiě)”有三個(gè)方面的特征區(qū)別于一般性書(shū)寫(xiě)：特定的作者、特定的場(chǎng)合、特定的事物。題簽：為書(shū)籍、卷冊(cè)封面題寫(xiě)標(biāo)簽。內(nèi)涵：是一種抽象的感覺(jué)，不是表面上的東西，而是內(nèi)在的、隱藏在事物深處的東西，需要探索、挖掘才可以看到。蘊(yùn)涵：包含，動(dòng)詞。也作蘊(yùn)含。涵泳：深入領(lǐng)會(huì)。吟詠：有節(jié)奏有韻調(diào)地誦讀(詩(shī)文)。

虛詞

虛詞在語(yǔ)言中起著“經(jīng)絡(luò)”的作用，雖然數(shù)量比實(shí)詞少得多，但使用頻率卻很高，虛詞往往沒(méi)有實(shí)在意義，使用十分靈活。

[例2]

(2016·全國(guó)卷Ⅰ)填入下面文段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

我們?cè)f(shuō)，中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)①________不要依賴譯文。②________并不是說(shuō)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中絕對(duì)不去參看譯文。其實(shí)，③________肯動(dòng)腦筋，④________不盲目機(jī)械地看待譯文，⑤________，只要譯文不是太差，看看譯文也無(wú)妨。有時(shí)候把譯文跟注釋對(duì)照起來(lái)揣摩學(xué)習(xí)，⑥________不失為一種可行的方法。

①

②

③

④

⑤

⑥

A

/

這

如果

而且

那么

也

B

最好

當(dāng)然

一旦

/

而且

就

C

一定

也

如果

并且

因此

/

D

盡量

/

因?yàn)?/p>

進(jìn)而

所以

仍

解題指導(dǎo)：本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力，重點(diǎn)考查虛詞(關(guān)聯(lián)詞)。解答時(shí)，要根據(jù)語(yǔ)境，分析句間關(guān)系和關(guān)聯(lián)詞的搭配。聯(lián)系下文來(lái)看，由前后語(yǔ)境可知①處不能選“一定”。②是針對(duì)前一句話而言，故使用指示代詞“這”。由“并不是說(shuō)”“其實(shí)”可知，③表示假設(shè)，應(yīng)選填“如果”；④后的文字和③后的文字構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，④應(yīng)選填“而且”；⑤聯(lián)系③和后面的“看看譯文也無(wú)妨”可知，應(yīng)選填“那么”；⑥聯(lián)系前面的分析可知這里進(jìn)行了總結(jié)，故此處選填“也”。

答案：A

“5看”辨析虛詞正誤

1．看詞性異同

詞性不同，虛詞的語(yǔ)法功能就不同，只有把握了詞性，才能準(zhǔn)確使用。例如：“固然”和“誠(chéng)然”，前者只能做轉(zhuǎn)折連詞，后者除有同樣的性質(zhì)、功能外，還可以做副詞，如“他誠(chéng)然是一名優(yōu)秀的小品演員”“誠(chéng)然，你的意見(jiàn)是對(duì)的”。與之相似的虛詞混用情況有：忽然(副詞)——突然(形容詞)、必須(副詞)——必需(動(dòng)詞)、未免(副詞)——難免(形容詞)、特別(副詞)——甚至(連詞)等。

2．看搭配情況

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在使用中有著固定的搭配關(guān)系，一般不能換用。在辨析虛詞時(shí)，要結(jié)合句中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，看清是不是成套出現(xiàn)，是否構(gòu)成了固定搭配關(guān)系。一些虛詞如有多種搭配關(guān)系，就要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)選擇。如：“不但”和“而且”“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”則只能與“反而”搭配。

常用成套關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：

表并列的一方面……另一方面……

有時(shí)……有時(shí)……　既(又)……又……

表選擇的不是……就是……　是……還是……

與其……不如……　寧可……也不……

表遞進(jìn)的不但……而且……　尚且……何況……

表轉(zhuǎn)折的雖然……但是……　盡管……可是……

表?xiàng)l件的只要……就……　只有……才……

除非……才……　無(wú)論……都……

不管……總是……

表假設(shè)的如果……那么……　即使……也……

表因果的因?yàn)椤浴〖热弧汀?/p>

3.看語(yǔ)氣辨析

主要指表示語(yǔ)氣的副詞和助詞。如“難道”與“莫非”，前者是用來(lái)加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，后者多用于揣測(cè)語(yǔ)氣，有時(shí)也用來(lái)加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，但是不如前者強(qiáng)烈。如：過(guò)去有多少難關(guān)都闖過(guò)來(lái)了，難道不能克服眼前的這點(diǎn)困難嗎？今天他沒(méi)來(lái)，莫非生病了不成？

4．看句間關(guān)系

虛詞有用來(lái)表明或強(qiáng)化詞語(yǔ)之間、短語(yǔ)之間和句子之間的關(guān)系的作用，所以可以通過(guò)辨析詞語(yǔ)、句子之間的關(guān)系辨析虛詞使用是否恰當(dāng)。如“進(jìn)而”與“從而”，前者一般表示遞進(jìn)關(guān)系，后者一般表示承接或因果關(guān)系?！爸灰迸c“只有”，前者所強(qiáng)調(diào)的是充分條件，后者所強(qiáng)調(diào)的是必要條件。

5．看位置辨析

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如，“卻”“然而”“至于”“以致”。

6．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

河流①________大小都是由一定區(qū)域范圍內(nèi)的雨水及地下水溢流匯聚而成。②________那些空間污染特別嚴(yán)重的地區(qū)，天上降落的雨水原本③________干凈的；落到地面后，④________地面污濁，雨水就會(huì)帶著污染物滲入地下，匯入河流，形成我們常說(shuō)的面源污染。⑤________居民的生活污水、工廠和醫(yī)院的廢水⑥________是點(diǎn)源污染的主要來(lái)源。

①

②

③

④

⑤

⑥

A

無(wú)論

/

是

倘若

然而

竟

B

不分

除了

很

/

同時(shí)

卻

C

無(wú)論

除了

都是

如果

/

則

D

不管

可是

特別

假如

同樣

/

解析：選C　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。第一空前后是條件關(guān)系，第二空第三空是表排除的條件關(guān)系，故排除A項(xiàng)、D項(xiàng)；第四空表假設(shè)關(guān)系，第五空不用填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，第六空與前句表并列，用“則”，由此可得答案為C。

7．填入下列文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

20世紀(jì)風(fēng)靡一時(shí)的“葫蘆娃”“一休哥”“阿凡提”等，時(shí)至今日來(lái)看，畫(huà)面①________完美、技術(shù)②________不算高級(jí)，③________這些鮮活形象，真正留在了一代人的記憶中。④________這些動(dòng)漫形象為什么能夠立得住，有特殊年代反復(fù)播放的客觀原因，⑤________最主要的⑥________憑借自身形象的深入人心。

①

②

③

④

⑤

⑥

A

未必

也

但

/

但

還是

B

不一定

/

可

而

但

還是

C

不一定

又

可

/

/

當(dāng)是

D

未必

又

而

而

/

當(dāng)是

解析：選A　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。仔細(xì)閱讀所給文字，知道⑤是對(duì)前面所說(shuō)意思的轉(zhuǎn)折，需用“但”，由此，可以排除C、D。②當(dāng)用“也”表前后并列，同時(shí)也有強(qiáng)調(diào)的意味。B沒(méi)有使用“也”，顯然強(qiáng)調(diào)意味不夠。

8．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

亞投行成立后，新任行長(zhǎng)宣布亞投行的主要結(jié)算貨幣將是美元的做法非常好，①________更有益于亞投行的運(yùn)行發(fā)展、有利于推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②________新任行長(zhǎng)沒(méi)有把亞投行當(dāng)成推動(dòng)人民幣國(guó)際化的平臺(tái)，③________反而會(huì)給人民幣帶來(lái)更多益處，④________把美元作為主要結(jié)算貨幣能使其他國(guó)家與中國(guó)打交道時(shí)更有信心，⑤________對(duì)中國(guó)充滿信心，無(wú)形中會(huì)使其他國(guó)家對(duì)人民幣的信賴有所提升，⑥________更多地使用人民幣。

①

②

③

④

⑤

⑥

A

因?yàn)?/p>

只有

/

如果

那么

甚而

B

因而

如果

那么

不但

而且

/

C

就是

/

因此

雖然

但是

尤其

D

/

雖然

但是

因?yàn)?/p>

而

進(jìn)而

解析：選D　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。①與前文的關(guān)系是一種順承關(guān)系，可以不填寫(xiě)虛詞；也可以認(rèn)為是倒裝的因果關(guān)系復(fù)句，填寫(xiě)“因?yàn)椤薄耙蚨钡取＂冖壑g是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句，可以填寫(xiě)“雖然……但是”；不能認(rèn)為是假設(shè)關(guān)系，因?yàn)榍拔囊呀?jīng)確定了亞投行以美元結(jié)算。④⑤句是因果關(guān)系。⑥與前文是遞進(jìn)關(guān)系，可以填寫(xiě)選項(xiàng)給出的三個(gè)詞語(yǔ)。再根據(jù)排除法，可以得到答案是D。

9．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

人的體質(zhì)需要鍛煉，①________生產(chǎn)勞動(dòng)就是很好的鍛煉，②________不管是在野外勞動(dòng)③________在廠房的工業(yè)勞動(dòng)，對(duì)腦力勞動(dòng)都是一種調(diào)劑。④________多數(shù)學(xué)生勞動(dòng)回來(lái)，都變得更健康了。⑤________不鍛煉身體，⑥________課堂上學(xué)得很多，將來(lái)也未必有大的作為。

①

②

③

④

⑤

⑥

A

/

可是

或者

不過(guò)

所以

即使

B

而

因?yàn)?/p>

或者

可是

可見(jiàn)

而

C

/

因?yàn)?/p>

還是

所以

如果

即使

D

而

可是

還是

所以

不過(guò)

而

解析：選C　整個(gè)語(yǔ)段是個(gè)議論性語(yǔ)段，其論點(diǎn)就是第一句話。首句論點(diǎn)與后面的成分之間是因果關(guān)系，據(jù)此可以排除A、D兩項(xiàng)。根據(jù)“不管是”可以斷定第二個(gè)空應(yīng)填“還是”，而排除帶有“或者”的A、B兩項(xiàng)。第四個(gè)空前后是因果關(guān)系，由此可以排除表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的A、B兩項(xiàng)。第五個(gè)空之后是假設(shè)論證，據(jù)此可以排除A、B、D三項(xiàng)。最后兩個(gè)分句子之間是假設(shè)關(guān)系，因此可以排除B、D兩項(xiàng)。

第五篇：2013高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)精品教案-正確使用實(shí)詞

2013高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)精品教案：01《正確使用實(shí)詞》（人教版）

一、近年高考試題分析

【江西卷】3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）① 改革開(kāi)放30年后的今天，干部隊(duì)伍 化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)。③到半夜，小說(shuō)終于脫稿了，他 地摸著胡子，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。A.年輕

以至

躊躇滿志 B.年青

以致

躊躇滿志

C.年輕

以致 自鳴得意 D.年青

以至

自鳴得意 【解析】：①句考查的就是實(shí)詞，應(yīng)選“年輕”?！澳贻p”指人的歲數(shù)不大，有相比較而言之義：如“他很年輕。我比他年輕。領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化”；而“年青”則為處于青年時(shí)期，不合語(yǔ)境。②句考查虛詞，應(yīng)選“以至”?！耙灾痢庇小耙恢钡健钡囊馑?，表示表示時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍等的延伸；而“以致”是“因而導(dǎo)致”的意思，后面接的往往是不好的結(jié)果。③句考查成語(yǔ)，“躊躇滿志”是中性詞，形容對(duì)自己取得的成就非常得意；而“自鳴得意”是貶義詞，自以為了不起。

【答案】A 【山東卷】4．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、中藥是在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下用以防治疾病的藥物，以植物為最多，也包括動(dòng)物和礦物，其藥效一般比較緩和。．．B、雖然平時(shí)工作很忙碌，但只要有時(shí)間，我就整頓家務(wù)，讓家里變得潔凈、整齊、漂亮。．．C、海濱公園是附近居民喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，在花海中無(wú)論是散步、慢跑還是騎車(chē)鍛煉都令人神氣十足。．．．．D、詩(shī)評(píng)家所謂“老杜饑寒而憫人饑寒者也”，跟白居易“飽暖而憫人饑寒者也”是不同的，饑寒讓杜甫刻．骨銘心，所以他寫(xiě)出的詩(shī)句更加深刻感人。．．．【解析】其中A、B兩項(xiàng)考查的是實(shí)詞。A中“藥效”和“緩和”不搭配，應(yīng)用“緩慢”。B中“整頓”和“家務(wù)”也不搭配，“家務(wù)”是“家庭事務(wù)”，自然不能整頓。只能“操持家務(wù)”。C中“神氣十足” 形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。帶有傲慢的神氣，而語(yǔ)境是“神定氣閑”。

【答案】D 又如：2003年全國(guó)卷考查了“蒞臨、親臨，計(jì)劃、規(guī)劃”等動(dòng)詞、名詞。2003年北京卷考查了“審定、審訂，許諾、承諾，謀取、牟取”等動(dòng)詞。2004年全國(guó)卷考查了“畢竟、究竟，沿用、采用，鑒別、鑒賞”等副詞、動(dòng)詞。2004年北京春季高考卷考查了“品味、品評(píng)，體味、體驗(yàn)，珍愛(ài)、珍惜”等動(dòng)詞。2005年全國(guó)卷（Ⅰ）考查了“制定、制訂，振奮、震撼，推遲、延遲”等動(dòng)詞。

從上面考查的內(nèi)容看，主要是雙音節(jié)近義實(shí)詞，其中以動(dòng)詞為主，其次是名詞、形容詞；有時(shí)候?qū)?shí)詞、虛詞綜合起來(lái)考查。分析之后，可以看出，難點(diǎn)是辨析詞義。

二、辨析近義詞的方法

（一）、從意義方面辨析。1．詞義的范圍大小不同。如：“邊疆”的范圍廣，指靠近國(guó)界的領(lǐng)土，例如：我在祖國(guó)邊疆放哨站崗；“邊境”的范圍窄，只指靠近邊界線的地方，例如：戰(zhàn)士們每天都要到邊境線上巡邏。再如：“局面”的時(shí)間跨度大，指一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情的狀態(tài)，例如：改革開(kāi)放帶來(lái)了生動(dòng)活潑的政治局面；“場(chǎng)面”指具體時(shí)間內(nèi)、一定場(chǎng)合下，人物生活、活動(dòng)的情景，例如：“伊人”公司開(kāi)業(yè)的場(chǎng)面十分壯觀。

2．詞義的輕重不同。如：“處罰”詞義輕，指一般的處理、懲治，例如：對(duì)違反交通規(guī)則的人要給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰；“懲罰”詞義重，指嚴(yán)厲的處罰，例如：無(wú)論是誰(shuí)，犯了罪都要受到懲罰。再如：“批評(píng)”詞義輕，一般指犯了錯(cuò)誤之后所受到的責(zé)備，例如：對(duì)于那些口是心非的同志，我們要批評(píng)、教育他們；“批判”詞義重，往往指對(duì)嚴(yán)重的思想、言論、行為上的錯(cuò)誤作出批評(píng)、譴責(zé)。例如：對(duì)所有非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，我們都要迎頭痛擊，加以批判。

3．個(gè)體概念與集體概念不同。如：“河、信、樹(shù)”是個(gè)體概念，而“河流、信件、樹(shù)木”則是集體概念。我們可以說(shuō)“這條河蜿蜒向東流去；我在郵箱里發(fā)現(xiàn)了一封信；岸邊一棵樹(shù)斜傾著身子”，而不能說(shuō)“這條河流蜿蜒向東流去；我在郵箱里發(fā)現(xiàn)了一封信件；岸邊一棵樹(shù)木斜傾著身子”。

（二）、從色彩方面辨析。1．詞的感情色彩不同。如：“贊揚(yáng)”是褒義詞，例如：魏青剛的革命英雄主義行為受到社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)；“吹捧”是貶義詞，例如：一些人將日本軍國(guó)主義的侵略目的說(shuō)成是“實(shí)現(xiàn)大東亞共榮”，極盡無(wú)恥吹捧之能事。再如：“成果”是褒義詞，例如：他在科技發(fā)明上成果不菲；“結(jié)果”為中性詞，例如：學(xué)習(xí)上三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，結(jié)果可想而知；“后果”是貶義詞，例如：新聞批評(píng)要中肯，要真實(shí)，不可信口雌黃，否則，后果自負(fù)。

2．詞的語(yǔ)體色彩不同。如“惦記”為口語(yǔ)，例如：李大娘說(shuō)：“他整天就惦記著錢(qián)！”；“思念”是書(shū)面語(yǔ)，例如：蔣興哥無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念妻子王三巧兒。再如：“嚇?！笔强谡Z(yǔ)，例如：你別嚇唬，我可渾身是膽?！岸矅槨笔菚?shū)面語(yǔ)，例如：魯迅是不齒于敵人的恫嚇的。

3．詞的謙敬色彩不同。如：“全力”用于自己幫助別人，例如：你如果有困難，我將全力幫助你；“鼎力”用于感謝別人幫助自己，例如：因?yàn)槟αο逯刮叶冗^(guò)難關(guān)。再如：“請(qǐng)教”是說(shuō)自己向別人咨詢問(wèn)題，例如：昨天晚上，學(xué)生向您請(qǐng)教問(wèn)題，您態(tài)度非常謙虛；“雅教”是說(shuō)別人對(duì)自己的教導(dǎo)，例如：呈上拙作，懇請(qǐng)雅教。

（三）、從用法方面辨析。1．詞的搭配對(duì)象不同。如：“交流”的對(duì)象多是抽象的“心得、思想”等，例如：今天晚上如果有空，我倆就土地分配問(wèn)題交流一下看法；“交換”的對(duì)象多是具體的“物資、貨幣”等，例如：未有貨幣之前，古人就是拿自己擁有的東西到“集市”上相互交換。再如：“改進(jìn)”涉及的對(duì)象多是工作、方法、技術(shù)等，例如：改革開(kāi)放之初，為了改進(jìn)我們的生產(chǎn)技術(shù)，也曾付出過(guò)高昂的代價(jià)；“改善”涉及的對(duì)象多是關(guān)系、條件、生活等，例如：改善人民生活條件，是共產(chǎn)黨人倡導(dǎo)革命的根本目的。

2．詞性與句法功能不同。如：“阻礙”是動(dòng)詞，做謂語(yǔ)，可以支配賓語(yǔ)，例如：一切非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，正在以一種看不見(jiàn)的力量阻礙著我們事業(yè)的進(jìn)步；“障礙”是名詞，多作賓語(yǔ)，例如：為中華民族發(fā)展計(jì)，我們要全力以赴掃清前進(jìn)道路上的障礙。再如：“突然”是形容詞，可以作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)，例如：情況突然，突然事變，感到突然；“猛然”是副詞，只作狀語(yǔ)，例如：她猛然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，怒視著甫志高。

三、備考、作題思路

（一）、正確理解。如：“殺青”一詞的意思是指①古人著書(shū)寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上，為了便于書(shū)寫(xiě)和防止蟲(chóng)蛀，先把青竹筒用火烤干；后來(lái)泛指寫(xiě)定著作。例如：他計(jì)劃用五年寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，現(xiàn)已提前兩年殺青。②綠茶加工的第一道工序，把摘下的嫩葉加高溫，破壞其中的酵素，抑制發(fā)酵，使茶葉保持固有的綠色，同時(shí)減少葉中水分，使葉子變軟，便于進(jìn)一步加工。例如：此次殺青做得好，茶葉葉片仍然瑩瑩如碧。再如：“品位”多指品級(jí)、官階或物品質(zhì)量，名詞，可以做主語(yǔ)或賓語(yǔ)，例如：山集鎮(zhèn)這次民俗文化節(jié)的節(jié)目品位太低；“品味”指品嘗滋味，動(dòng)詞，作謂語(yǔ)，可以支配賓語(yǔ)，例如：酒專家品味過(guò)這一批白酒后，給予了極高的評(píng)價(jià)；也指物品的品質(zhì)和風(fēng)味，名詞，多作主語(yǔ)，例如：因?yàn)槊酚昶陂g未存放好，這批茶葉的品味受到很大影響。

要做到正確理解，就必須“勤讀、勤查、勤積累”，此之謂“三勤”。

（二）、求同辨異?！爱悺本褪且粋€(gè)詞中不相同的語(yǔ)素。如：“激奮”與“激憤”，區(qū)別在“奮”和“憤”字上，“激奮”是激動(dòng)振奮的意思，例如：他的講話很能讓人精神激奮；“激憤”是激動(dòng)而憤怒的意思，例如：國(guó)民黨的不抵抗政策，引得全國(guó)群情激憤。再如：“起用”和“啟用”，區(qū)別在“起”和“啟”字上，“起用”指重新任用已退職或免職的官員，也指提拔使用，對(duì)象多是人，例如：為了增強(qiáng)隊(duì)伍活力，應(yīng)該大膽起用一批年輕干部；“啟用”指開(kāi)始使用，對(duì)象多為物，例如：青藏鐵路已建成啟用。又如：“開(kāi)辟”與“開(kāi)拓”，區(qū)別在“辟”和“拓”字上，“開(kāi)辟”指打開(kāi)道路或開(kāi)拓發(fā)展，主要針對(duì)從無(wú)到有這一情況而言的，例如：工農(nóng)紅軍開(kāi)辟了井岡山革命根據(jù)地；“開(kāi)拓”指開(kāi)辟、擴(kuò)展，主要針對(duì)已經(jīng)有而要擴(kuò)大、拓寬這種情況來(lái)說(shuō)的，例如：我們要沿著老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家開(kāi)辟出來(lái)的道路，開(kāi)拓前進(jìn)。四如：“終止”與“中止”，區(qū)別在“終”和“中”字上，“終止”指事情結(jié)束，完全停止，例如：這一年的體育比賽到此終止了；“中止”指做事中途停止，例如：籃球體育比賽進(jìn)行到一半就中止了。

（三）、分析語(yǔ)境。對(duì)語(yǔ)言環(huán)境，不能僅看為靜態(tài)的，要作動(dòng)態(tài)的分析。如：“漂亮”在不同的語(yǔ)境中，其意義、詞性、感情色彩均不同，例如：①她很漂亮；②他一個(gè)漂亮的動(dòng)作，球就進(jìn)了網(wǎng)；③阿Q的小辮子不時(shí)擺幾擺，簡(jiǎn)直漂亮極了。其中①為“好看、美觀”；②為“出色”；③為“好看”，但含貶義。

所以，分析語(yǔ)境就是要對(duì)一個(gè)句子（或一段話）的語(yǔ)義范圍、感情色彩、語(yǔ)體色彩、謙敬色彩、搭配、詞性、句子成分等，作出全面的動(dòng)態(tài)分析。如：1999年高考題，“日本政界的一些人妄圖 日本侵華的歷史。（篡改、竄改）”這個(gè)句子，賓語(yǔ)是“歷史”，空缺出應(yīng)為謂語(yǔ)，動(dòng)詞，從“妄圖”看，是一個(gè)貶義色彩的語(yǔ)境，據(jù)此選“篡改”，因?yàn)椤按鄹摹敝赣米鱾蔚氖侄胃膭?dòng)或曲解（經(jīng)典、理論、政策等），是貶義詞；而“竄改”指改動(dòng)（成語(yǔ)、文件、古書(shū)等），是中性詞。再如：2004年高考題，“XX公司已被我們收購(gòu)，大家要抓緊時(shí)間做好 和管理工作。（接收、接洽）”這句話，從“已被我們收購(gòu)”考慮，應(yīng)該用“接收”，它有三個(gè)意思：①收受；②根據(jù)法令把機(jī)構(gòu)、財(cái)產(chǎn)等拿過(guò)來(lái)；③接納；而“接洽”則是跟人聯(lián)系，洽談?dòng)嘘P(guān)事項(xiàng)，用“接洽”不合“已”“收購(gòu)”這一語(yǔ)境。

（四）、比較排除。作題時(shí)，選用的詞與語(yǔ)言環(huán)境一定要做到“意義有聯(lián)系，情境相一致，功能很恰當(dāng)”。如：1999年高考題，“端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)，這樣可以 疾病。（祛除、驅(qū)除）”“祛除”指除去（疾病、疑懼或迷信人所謂邪祟等），“驅(qū)除”指趕走、除掉。從句子看，賓語(yǔ)是“疾病”，而且是“端午節(jié)”的“習(xí)俗”，空缺處應(yīng)填動(dòng)詞，謂語(yǔ)，所以用“祛除”。再如：2003年北京高考題，“必須堅(jiān)決打擊不法商人制假販假 暴利的犯罪行為。（牟取、謀?。薄澳踩　币馑际侵\取（名利），貶義詞，而“謀取”意思是設(shè)法取得，中性詞。從語(yǔ)境看，“不法商人制假泛假”是貶義，“暴利”是利益，所以，應(yīng)該用“牟取”。又如：2004年高考題，“由于環(huán)境污染和一些人為原因，著名的阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)正在逐步地。（退化、蛻化）”“退化”泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞；而“蛻化”本義指蟲(chóng)類(lèi)蛻皮，比喻人腐化墮落。從句子看，“白山羊絨”是物質(zhì)，所以應(yīng)該用“退化”。

要想正確地運(yùn)用實(shí)詞，首先，非得積累大量的實(shí)詞并準(zhǔn)確掌握它們的意義不可，這是基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，想把實(shí)詞全部運(yùn)用得正確只能是空中樓閣；其次，要善于運(yùn)用一定的方法去作必要的分析，既能夠?qū)υ~義加以辨析，又能夠?qū)φZ(yǔ)境的各方面加以分析，并做到透徹明白。只有這兩方面都做好了，才能把實(shí)詞運(yùn)用得好。