第一篇：2013屆蘇教版第一輪高考復(fù)習(xí)優(yōu)化專題演練：正確使用詞語(yǔ)(實(shí)詞、虛詞)

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題組一 實(shí)詞

1．(2012·萊州一中模擬)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①接到報(bào)警后，民警連夜對(duì)轄區(qū)內(nèi)的各個(gè)賓館進(jìn)行了秘密________，終于在某酒店客房?jī)?nèi)抓獲販毒人員鄭某，繳獲毒品“搖頭丸”5000多克。②世博會(huì)印度館并沒(méi)有特別引人入勝的奇幻美景，但這里的各種古老展品似一部部厚重的歷史畫(huà)卷，展示了她________的古代文明。③盡管“五四運(yùn)動(dòng)”已經(jīng)成為了歷史，但“五四精神”并沒(méi)有________在歷史的塵埃里，必將激勵(lì)著一代又一代的學(xué)子奮發(fā)前行。A．查訪

悠遠(yuǎn)

湮沒(méi) B．查訪

幽遠(yuǎn)

淹沒(méi) C．察訪

幽遠(yuǎn)

湮沒(méi) D．察訪

悠遠(yuǎn)

淹沒(méi)

解析：選A。查訪：調(diào)查打聽(tīng)案情等。察訪：通過(guò)觀察和訪問(wèn)進(jìn)行調(diào)查，多公開(kāi)進(jìn)行。悠遠(yuǎn)：離現(xiàn)在時(shí)間長(zhǎng)；距離遠(yuǎn)。幽遠(yuǎn)：幽深。湮沒(méi)：埋沒(méi)。淹沒(méi)：(大水)漫過(guò)；蓋過(guò)。

2．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①這是一項(xiàng)重要的科研________。

②英雄的事跡________著一代代青年努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作。③學(xué)生犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不能一味地________。A．成果

鼓舞

袒護(hù) B．結(jié)果

鼓舞

袒護(hù) C．結(jié)果

鼓動(dòng)

保護(hù) D．成果

鼓動(dòng)

保護(hù)

解析：選A。成果：工作或事業(yè)的收獲。結(jié)果：在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)；用在下半句，表示在某種條件或情況下產(chǎn)生某種結(jié)局。鼓舞：使振作起來(lái)，增強(qiáng)信心或勇氣；興奮，振作。鼓動(dòng)：扇動(dòng)；用語(yǔ)言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動(dòng)起來(lái)。袒護(hù)：對(duì)錯(cuò)誤的思想行為無(wú)原則地支持或保護(hù)。保護(hù)：盡力照顧，使不受損害。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①秋日的天空顯得格外________。

②臺(tái)灣當(dāng)局向美國(guó)政府搖尾 乞憐，顯出一副________的奴才相。③李先生________了這次大會(huì)，并做了精彩的發(fā)言。

④要積極鼓勵(lì)有條件的鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)組織對(duì)本地新型農(nóng)村合作醫(yī)療給予適當(dāng)________，但集體出資部分不得向農(nóng)民攤派。A．寥廓

十足

出席

扶持 B．遼闊

十足

列席

扶植 C．寥廓

實(shí)足

出席

扶植 D．遼闊

實(shí)足

列席

扶持

解析：選A。遼闊：遼遠(yuǎn)廣闊，寬廣空曠，多指地域。寥廓：高遠(yuǎn)空曠，多指天空。十足：成分純；十分充足。實(shí)足：屬性詞，確實(shí)足數(shù)。出席：(有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)的成員，有時(shí)也泛指一般人)參加會(huì)議。列席：參加會(huì)議，有發(fā)言權(quán)而沒(méi)有表決權(quán)。扶持：攙扶；扶助；側(cè)重于幫助、支持。扶植：扶助培植。

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當(dāng)當(dāng)語(yǔ)文網(wǎng) http://004km.cn 4．(2012·煙臺(tái)診斷性測(cè)試)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①商報(bào)記者日前在采訪中了解到，由于工資低、待遇差，2011年春節(jié)過(guò)后，眾多零售企業(yè)出現(xiàn)了一線員工________的狀況。

②以旭日陽(yáng)剛為_(kāi)_______的勵(lì)志影片《白馬王子的春天》即將開(kāi)拍，制片人東方駿透露，旭日陽(yáng)剛有可能出演劇中角色。

③青州市邵莊鎮(zhèn)設(shè)立村、鎮(zhèn)兩級(jí)“計(jì)生接待室”，力求做到小事不出村、大事不出鎮(zhèn)，把計(jì)生信訪矛盾________在基層。

A．緊俏

原形

化解

B．緊缺

原型

化解 C．緊俏

原型

調(diào)解 D．緊缺

原形

調(diào)解

解析：選B。緊俏：(商品)銷路好，供不應(yīng)求。緊缺：(物資等)因短缺而供應(yīng)緊張。原形：原來(lái)的形狀，本來(lái)面目(貶義)。原型：原來(lái)的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人?；猓航獬?。調(diào)解：勸說(shuō)雙方消除糾紛。

5．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①由于人類文明史和意識(shí)形態(tài)史對(duì)文章的 ________，人們對(duì)文章總是有著習(xí)慣性的推崇。

②流入長(zhǎng)江中游的漢水________著巨大的電力資源，上世紀(jì)七十年代我國(guó)就在陜西石泉建成了石泉水電站。

③《華爾街日?qǐng)?bào)》的 新聞報(bào)道通過(guò)________的筆鋒凈化著商業(yè)市場(chǎng)，正是它的輿論監(jiān)督使上市公司不能為所欲為。

A．器重 蘊(yùn)藏 尖厲 B．倚重 蘊(yùn)藏 尖利 C．器重 貯藏 尖利 D．倚重 貯藏 尖厲

解析：選B。器重：(長(zhǎng)輩對(duì)晚輩、上級(jí)對(duì)下級(jí))看重，重視。倚重：依靠，器重。蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。貯藏：儲(chǔ)藏。“尖厲”和“尖利”，二者都可用來(lái)形容聲音高而刺耳，但“尖利”還有“尖銳、銳利”的意思。6．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①針對(duì)個(gè)別國(guó)家首腦不顧中國(guó)人民的感情，一意孤行，會(huì)見(jiàn)**，我外交部發(fā)言人鄭重________：“任何勢(shì)力如果企圖分裂國(guó)家，我們絕不答應(yīng)??”

②要想擺脫金融危機(jī)，解決經(jīng)濟(jì)生活中的深層次矛盾和問(wèn)題，就必須________產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，而要達(dá)到此目的唯有改革。

③加強(qiáng)和改善中日關(guān)系，要在________中日間三個(gè)政治文件的基礎(chǔ)上，遵循三個(gè)重要原則。

A．表明 調(diào)整 遵守 B．申明 調(diào)整 恪守 C．表明 調(diào)控 恪守 D．申明 調(diào)控 遵守

解析：選B。申明：鄭重說(shuō)明。表明：表示清楚。調(diào)整：改變?cè)械那闆r，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求。調(diào)控：調(diào)節(jié)控制。恪守：嚴(yán)格遵守。遵守：依照規(guī)定行動(dòng)，不違背。

7．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①他比先前沒(méi)什么大的改變，________老了些，但也還未留胡子。

②但是他覺(jué)得在官方的批準(zhǔn)或默許里面，老是________著使人懷疑的成分。③她便同祖父故意生氣似的，很________地去想這樣一件不可能的事情。④現(xiàn)在有人譏諷我有農(nóng)民的________，我并不羞恥，我就是農(nóng)民的兒子。A．但是 包藏 放縱 品行 B．單是 飽藏 放肆 品性

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當(dāng)當(dāng)語(yǔ)文網(wǎng) http://004km.cn C．單是 包藏 放肆 品性 D．但是 飽藏 放縱 品行

解析：選C。但是：用在后半句話里表示轉(zhuǎn)折。單是：只是。包藏：包含，隱藏。飽藏：深深地隱藏著。放肆：(言行)輕率任意，毫無(wú)顧忌。放縱：縱容，不加約束；不守規(guī)矩，沒(méi)有禮貌。品行：有關(guān)道德的行為。品性：品質(zhì)性格。8．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①他好像迷迷糊糊地________不清，可一到人家該來(lái)還他錢(qián)的時(shí)候，他會(huì)立刻清醒。

②據(jù)有關(guān)部門(mén)介紹，________3月31日，已經(jīng)有30萬(wàn)人報(bào)名參加這項(xiàng)比賽。③他也太殘忍了，僅僅因?yàn)閮鹤犹舆^(guò)一天的課，竟然把他兒子渾身打得________。A．神智 截止 體無(wú)完膚 B．神智 截至 遍體鱗傷 C．神志 截止 血肉模糊 D．神志 截至 皮開(kāi)肉綻

解析：選D。神志：人的知覺(jué)和意識(shí)。神智：精神智慧。截止：(到一定期限)停止。截至：截止到(某個(gè)時(shí)限)。體無(wú)完膚：形容渾身受傷。遍體鱗傷：滿身都是傷痕，形容傷勢(shì)重。血肉模糊：血流肉爛，無(wú)法辨認(rèn)器官肢體。形容死亡或受傷的慘狀。皮開(kāi)肉綻：指人因被毒打，皮肉開(kāi)裂。

9．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①日本最近推出一款會(huì)洗碗的機(jī)器人，據(jù)悉，這種機(jī)器人可于5年內(nèi)________。②國(guó)家糧食局副局長(zhǎng)表示，今年國(guó)家繼續(xù)實(shí)行糧食最低收購(gòu)價(jià)政策，收購(gòu)政策與去年________相同。

A．面世 大約 B．面市 大約 C．面市 大體 D．面世 大體

解析：選C。面世：指作品、產(chǎn)品與世人見(jiàn)面，問(wèn)世。面市：(產(chǎn)品)開(kāi)始供應(yīng)市場(chǎng)。大約：表示估計(jì)的數(shù)目不十分精確(句子里有數(shù)字)；表示有很大的可能性。大體：重要的道理；就多數(shù)情形或主要方面說(shuō)。

10．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①一進(jìn)動(dòng)物園，我們就徑直來(lái)到“澳洲館”看考拉，它們樣子憨厚，一舉一動(dòng)總是慢悠悠的，顯得________可愛(ài)。

②即便是這些水草，也像它們生于斯長(zhǎng)于斯的湖水一樣________無(wú)垢，使人心曠神怡，完全忘卻了塵世的煩惱。

③盡管這只是一次________，但特警們反應(yīng)迅速，出擊果斷，身手敏捷，讓我們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)安保工作充滿了信心。

A．尤其 清靜 演練 B．非常 清靜 演習(xí)C．非常 清凈 演練 D．尤其 清凈 演習(xí)

解析：選C。第①處尤其：更進(jìn)一步。非常：程度很高。句中沒(méi)有對(duì)比之意，應(yīng)選用“非?！薄５冖谔幥屐o：安靜，不嘈雜。清凈：清澈，干凈。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選用“清凈”。第③處演練：演習(xí)訓(xùn)練。演習(xí)：按照預(yù)想的方案進(jìn)行實(shí)地練習(xí)。根據(jù)句意，兩個(gè)詞均可以用在句中。

題組二 虛詞

11．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．教育專家們認(rèn)為，“明星”們搔首弄姿的形象常常見(jiàn)諸于熒屏，這對(duì)于喜愛(ài)模仿的少年兒童是有負(fù)面影響的。

B．科學(xué)技術(shù)事業(yè)的繁榮固然離不開(kāi)科技工作者的創(chuàng)造性勞動(dòng)，但從根本上說(shuō)，它是一定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。

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當(dāng)當(dāng)語(yǔ)文網(wǎng) http://004km.cn C．上半年，由于受美國(guó)次貸危機(jī)的影響，中國(guó)內(nèi)地城市普遍出現(xiàn)了樓市銷售低迷，房企資金緊張的現(xiàn)象，個(gè)別城市更是出現(xiàn)了住房?jī)r(jià)格至少30%以上的跌幅。D．旅游勝地那綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水以及油畫(huà)般的景致，把游人帶入了迷人的天地。解析：選B。A.“諸”即“之于”之意，與后面的“于”重復(fù)；C.“至少”和“以上”矛盾；D.應(yīng)把“以及”改為“等”。

12．依次填入下列橫線處的虛詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()________這篇逗人忍俊不禁的小品是按照這樣一種思路寫(xiě)下來(lái)，我們相信觀眾們，當(dāng)然________包括小品評(píng)委們?cè)趦?nèi)，一定會(huì)有一種耳目一新之感。這種寫(xiě)法________立意新穎，獨(dú)具創(chuàng)見(jiàn)，________給人以啟迪，使人受益。A．假如 也 雖然 但是 B．如果 也 不僅 而且 C．因?yàn)?更 非但 尤其 D．既然 更 因?yàn)?所以

解析：選B?！傲⒁庑路f”和“給人啟迪”不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，據(jù)此，可以排除A項(xiàng)。“觀眾們”與“評(píng)委們”之間不是遞進(jìn)關(guān)系，據(jù)此可以排除CD兩項(xiàng)。13．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①文章中的詞語(yǔ)的含義絕大部分能在詞典上找到，________有的詞語(yǔ)受一定的語(yǔ)境影響會(huì)產(chǎn)生特殊義，________叫做附加義、臨時(shí)義。

②由于公司上下精打細(xì)算，僅第一季度就________經(jīng)費(fèi)近百萬(wàn)元。A．而且/也 節(jié)余 B．但是/也 節(jié)余 C．但是/就 結(jié)余 D．而且/就 結(jié)余

解析：選B。而且：表示遞進(jìn)關(guān)系；但是：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。也：表示并列或轉(zhuǎn)折關(guān)系；就：表示順承關(guān)系或因果關(guān)系。節(jié)余：因節(jié)約而剩下；指節(jié)余的錢(qián)或東西。結(jié)余：結(jié)算后余下；結(jié)算后余下的錢(qián)。

14．依次填入下面橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()_______不培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格和不怕困難的精神，_______，________懂得很多好道理，________未必真有用處，________正像溫室里的花卉似的，是經(jīng)不起日曬雨淋的。

A．如果

那么

無(wú)論

都

就 B．如果

那么

即使

也

因?yàn)?C．因?yàn)?/p>

所以

無(wú)論

都

因?yàn)?D．因?yàn)?/p>

所以

即使

也

就

解析：選B。此題主要考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。此句為一假設(shè)復(fù)句，故可排除C、D；“懂得很多好道理”與前面表示的是讓步假設(shè)關(guān)系，用“即使”，故可排除A。15．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①一個(gè)十多歲的孩子能寫(xiě)出這樣的文章來(lái)，________難以相信。②中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn)，申報(bào)為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目應(yīng)該能夠成功。________申報(bào)成功，中山裝的保護(hù)工作必將更加受益。

③________去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn)，工程局組織力量，加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。

A．簡(jiǎn)直

一經(jīng)

由于 B．簡(jiǎn)直

一旦

鑒于 C．幾乎

一經(jīng)

鑒于 D．幾乎

一旦

由于

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當(dāng)當(dāng)語(yǔ)文網(wǎng) http://004km.cn 解析：選B。“簡(jiǎn)直”與“幾乎”，有程度上的區(qū)別?！昂?jiǎn)直”的意思是“接近完全”，近于“等于”；“幾乎”只表示“接近”，程度上比“簡(jiǎn)直”輕。“一旦”用于未然，表示“要是有一天”；“一經(jīng)”表示只要經(jīng)過(guò)某個(gè)步驟或某種行為，下文說(shuō)明就能產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果?！拌b于”與“由于”，從表原因的角度看，用法基本相同，但“鑒于”有“表示以某種情況為前提加以考慮”的用法，“由于”沒(méi)有?！叭ツ杲簽E的嚴(yán)重教訓(xùn)”是“采取措施”的前提，應(yīng)用“鑒于”。16．依次填入下面橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()當(dāng)前全國(guó)安全工作形勢(shì)嚴(yán)峻，出現(xiàn)了種種問(wèn)題，________有多方面的原因，________根本原因在于原有體制的弊端沒(méi)有消除，有些政府官員安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。________，要盡快扭轉(zhuǎn)這種局面，________通過(guò)進(jìn)一步深化安全改革，________能實(shí)現(xiàn)。

A．既然

那么

所以

只有

才 B．固然

但是

因此

只有

才 C．即使

然而

所以

只要

就 D．如果

那么

因此

只要

就

解析：選B。固然：表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折，與“但是”搭配?！八浴焙笠话悴挥脴?biāo)點(diǎn)與分句隔開(kāi)。只有：表示唯一的條件，現(xiàn)代漢語(yǔ)中多與“才”或“方”呼應(yīng)。只要：表示必要條件。從句子看“通過(guò)進(jìn)一步深化安全改革”是“能實(shí)現(xiàn)”的唯一條件而不是必要條件。

17．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①中美關(guān)系________動(dòng)蕩，不符合雙方的根本利益。②你比他只是________差一點(diǎn)，其實(shí)兩人不相上下。③這幾天我________接到一些莫名其妙的電子郵件。

A．一再 多少 往往 B．再三 多少 常常 C．一再 稍微 常常 D．再三 稍微 往往

解析：選C。“一再”和“再三”都有一次又一次的意思，但“一再”用在動(dòng)詞前突出行為、動(dòng)作的反復(fù)性，而“再三”則偏重于態(tài)度的謹(jǐn)慎和誠(chéng)懇?！岸嗌佟笔且蓡?wèn)代詞，表示不定的數(shù)量；“稍微”是副詞，表示數(shù)量不多或程度不深?！俺３！焙汀巴倍际歉痹~，“常常”表示不只一次，而且時(shí)間相隔比較短；“往往”表示某種情況通常在一定條件下才會(huì)出現(xiàn)或發(fā)生。

18．(2012·濰坊一模)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①日前臺(tái)灣公布了大學(xué)院校招收大陸學(xué)生的規(guī)定________簡(jiǎn)章，其中有不少歧視性限制，在一定程度上影響了臺(tái)灣高校對(duì)大陸學(xué)生的吸引力。

②現(xiàn)在有些年輕人崇尚簡(jiǎn)單主義，他們認(rèn)為，簡(jiǎn)單是一首詩(shī)，純粹中感受生活的雅致和雋永，會(huì)令人摒棄________之事，悠閑自得，輕揚(yáng)生活的扁舟。③雙匯的“瘦肉精”有毒生豬肉和在上海發(fā)現(xiàn)的“染色饅頭”，都曾經(jīng)________地?cái)[在大超市的柜臺(tái)上，這不能不令人深思。

A．及其 繁亂 冠冕堂皇 B．及

煩亂 冠冕堂皇 C．及

繁亂 堂而皇之 D．及其 煩亂 堂而皇之

解析：選C。及：連接并列的名詞或名詞性詞組。及其：以及它的。煩亂：(心情)煩躁不安。繁亂：(事情)多而雜亂。冠冕堂皇：形容表面上莊嚴(yán)或正大的樣子。堂而皇之：形容公開(kāi)或不加掩飾；形容體面或氣派大。

19．(2012·棗莊統(tǒng)考)依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()當(dāng)當(dāng)語(yǔ)文網(wǎng) 004km.cn 課件、教案、試卷，全免費(fèi)下載

當(dāng)當(dāng)語(yǔ)文網(wǎng) http://004km.cn “九一八”事變之后，為避劫難，國(guó)民政府決定“國(guó)寶”南遷。一批有愛(ài)國(guó)之心的文物工作者承接了這項(xiàng)________的文物大遷徙工程。1939年2月，他們將部分“國(guó)寶”________于貴州安順嚴(yán)華洞，雖然貴州曾遭敵機(jī)轟炸，所幸文物安然無(wú)恙。一位當(dāng)事人說(shuō)：“事后回想，心有余悸。________，在萬(wàn)里輾轉(zhuǎn)中，我們一行人的脊梁________愈挺愈直了！” A．史無(wú)前例 埋藏 不過(guò) 確乎 B．絕無(wú)僅有 藏匿 但是 反而 C．絕無(wú)僅有 埋藏 但是 反而 D．史無(wú)前例 藏匿 不過(guò) 確乎

解析：選D。絕無(wú)僅有：極其少有。史無(wú)前例：歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)，前所未有。文物遷移工作在歷史上是沒(méi)有過(guò)的。埋藏：藏在土中；隱藏。藏匿：藏起來(lái)不讓別人發(fā)現(xiàn)。后兩空，根據(jù)語(yǔ)境，用“不過(guò)??確乎”更妥。20．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①白描是使用最________的筆墨，不加烘托，勾勒出鮮明生動(dòng)的形象的一種文學(xué)表現(xiàn)手法。

②蘇軾也擅長(zhǎng)書(shū)法，他取法顏真卿，但能________，與黃庭堅(jiān)、蔡襄、米芾并稱“宋代四大家”。

③中美兩國(guó)保持正常穩(wěn)定的關(guān)系，不僅符合兩國(guó)人民的根本利益，也有利于亞太地區(qū)乃至世界的穩(wěn)定與發(fā)展。處理中美關(guān)系應(yīng)著眼于全球，著眼于21世紀(jì)。我們主張?jiān)谙嗷プ鹬氐幕A(chǔ)上，通過(guò)對(duì)話解決分歧。________嚴(yán)格遵循中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)確立的各項(xiàng)原則，增加信任，減少麻煩，發(fā)展合作，不搞對(duì)抗，中美關(guān)系________會(huì)得到改善和發(fā)展。A．凝練 別具一格 只有/就 B．簡(jiǎn)練 獨(dú)樹(shù)一幟 只要/就 C．簡(jiǎn)練 獨(dú)樹(shù)一幟 只有/才 D．凝練 別具一格 只要/才

解析：選B。凝練：(文字)緊湊簡(jiǎn)練。簡(jiǎn)練：(措辭)簡(jiǎn)要，精練。別具一格：另有一種風(fēng)格。獨(dú)樹(shù)一幟：?jiǎn)为?dú)樹(shù)立起一面旗幟，比喻自成一家。③句單獨(dú)看，則難以區(qū)分是充分條件還是必要條件。但聯(lián)系上下文，可以看出，此處意在強(qiáng)調(diào)表達(dá)對(duì)中美保持正常穩(wěn)定之關(guān)系的期望，用充分條件句較為合適。

1．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①古典詩(shī)詞的藝術(shù)美感是光彩照人的，是美不勝收的，在一定意義上甚至還是不可________和無(wú)法復(fù)制的。

②海地地震造成我國(guó)8名維和警察不幸犧牲，云南邊防總隊(duì)政治部干部歐陽(yáng)林感慨地說(shuō)：“身處和平，未知維和艱辛，當(dāng)聽(tīng)到戰(zhàn)友噩耗不禁________。我們每一個(gè)官兵就是一面旗幟，不管在什么崗位上都代表著祖國(guó)。緬懷英雄，更使我自感使命光榮！”

③要想使自己的生活扁舟輕駛，務(wù)必讓它承載的僅限于必不可少之物，不然則________無(wú)以進(jìn)。

A．超脫 警醒 徘徊 B．超越 警醒 徘徊 C．超脫 驚醒 徜徉 D．超越 驚醒 徜徉

解析：選B。超脫：不拘泥成規(guī)、傳統(tǒng)、形式等；超出，脫離；解脫，開(kāi)脫。超越：超出，越過(guò)。警醒：睡眠時(shí)易醒、睡不熟；警戒醒悟；使警戒醒悟。驚醒：當(dāng)當(dāng)語(yǔ)文網(wǎng) 004km.cn 課件、教案、試卷，全免費(fèi)下載

當(dāng)當(dāng)語(yǔ)文網(wǎng) http://004km.cn 受驚動(dòng)而醒來(lái)；使驚醒。徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走；比喻猶疑不決；比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回浮動(dòng)、起伏。徜徉：閑游；安閑自在地步行。2．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①2011年參加新課標(biāo)試點(diǎn)的省市將會(huì)更多，目的是進(jìn)一步加快改革________，有助于高校選拔人才，有助于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。

②2011年，作文題仍然會(huì)是開(kāi)放性試題，題目、文體不限，給學(xué)生寫(xiě)作________的空間較上一年有所放寬。

A．步伐 思索 B．步調(diào) 思索 C．步伐 思維 D．步調(diào) 思維

解析：選C。步伐：指隊(duì)伍操練時(shí)腳步的大小快慢；行走的步子；比喻事物進(jìn)行的速度。步調(diào)：行走時(shí)腳步的大小快慢，多比喻進(jìn)行某種活動(dòng)的方式、步驟和速度。思索：思考探求。思維：在表象、概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過(guò)程，思維是人類特有的一種精神活動(dòng)，是從社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生的；進(jìn)行思維活動(dòng)。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①要嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制，認(rèn)真查處________黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的行為。②進(jìn)一步擴(kuò)大雙方的經(jīng)貿(mào)合作，將為中日友好合作之花的綻放_(tái)_______豐富的營(yíng)養(yǎng)。

A．違犯 供給 B．違反 提供 C．違犯 提供 D．違反 供給

解析：選B。違犯：違背和觸犯(法律等)。違反：不遵守；不符合(法則、規(guī)程等)。供給：把生活中必需的物資、錢(qián)財(cái)、資料等給需要的人使用。提供：供給(意見(jiàn)、資料、物資、條件等)。

4．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①在本屆麋鹿文化節(jié)上，我省有關(guān)部門(mén)與國(guó)內(nèi)外許多企事業(yè)單位簽訂了長(zhǎng)期合作的________，準(zhǔn)備全面開(kāi)發(fā)地方文化資源。

②伊拉克政府26日發(fā)表________，譴責(zé)土耳其派兵進(jìn)入伊領(lǐng)土打擊庫(kù)爾德工人黨武裝的軍事行動(dòng)，并要求土方立即撤軍。

A．協(xié)約 聲明 B．協(xié)議 聲明 C．協(xié)議 申明 D．協(xié)約 申明 解析：選B?！皡f(xié)約”一般用于國(guó)與國(guó)之間，而“協(xié)議”則為一般性文件，從“我省有關(guān)部門(mén)與國(guó)內(nèi)外許多企事業(yè)單位”看，應(yīng)選“協(xié)議”?！奥暶鳌笨勺髅~，“申明”僅作動(dòng)詞，結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選“聲明”。

5．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①7月10日在長(zhǎng)沙舉行的兩岸經(jīng)貿(mào)論壇將進(jìn)一步鞏固、深化、發(fā)展兩岸黨際交流________。

②交通肇事后報(bào)警并在現(xiàn)場(chǎng)等候處理的行為是否為自首，浙江省、北京市給出了兩種截然不同的司法判決結(jié)果，這兩個(gè)互相矛盾的認(rèn)定，________會(huì)混淆視聽(tīng)。③剛一入夏，螞蟻就開(kāi)始為遙遠(yuǎn)的冬天儲(chǔ)備食物，以便在萬(wàn)物凋敝的冬季，同樣可以豐衣足食。________，這就是螞蟻的智慧。A．機(jī)制

必然

未雨綢繆 B．體制

必定

防患未然 C．機(jī)制

必定

防患未然 D．體制

必然

未雨綢繆

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當(dāng)當(dāng)語(yǔ)文網(wǎng) http://004km.cn 解析：選A。體制：國(guó)家、國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位等的組織制度；文體的格局；體裁。機(jī)制：機(jī)器的構(gòu)造和工作原理；機(jī)體的構(gòu)造、功能和相互關(guān)系；某些自然現(xiàn)象的物理、化學(xué)規(guī)律；泛指一個(gè)工作系統(tǒng)的組織或部分之間相互作用的過(guò)程和方式。必然：屬性詞，事理上確定不移；哲學(xué)上指不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀發(fā)展規(guī)律。必定：表示判斷或推論的確鑿或必然；表示意志的堅(jiān)決。未雨綢繆：趁著天沒(méi)下雨，先修繕?lè)课蓍T(mén)窗，比喻事先做好準(zhǔn)備。防患未然：在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施。兩者都用于事先，前者重在做準(zhǔn)備，后者側(cè)重防止。6．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①隨著我國(guó)證券市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些強(qiáng)制執(zhí)行________，亟須加以規(guī)范。

②因?yàn)樾枰獙?duì)舉證再進(jìn)行科學(xué)論證，為罹患“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)綜合癥”的退役士兵提供法律援助的律師團(tuán)希望原告暫時(shí)________訴訟。

③我________認(rèn)為城市的標(biāo)志性建筑一定能對(duì)整個(gè)城市的形象和經(jīng)濟(jì)有多大的改變，________城市標(biāo)志性建筑及其周圍的交通環(huán)境能在一定程度上體現(xiàn)出城市的人文美學(xué)特征。

A．權(quán)限 撤銷 不但/而且 B．權(quán)限 撤回 不是/但是 C．權(quán)利 撤回 不是/但是 D．權(quán)利 撤銷 不但/而且

解析：選B。權(quán)限：職權(quán)范圍。權(quán)利：公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益。撤銷：取消。撤回：使駐在外面的人員回來(lái)；收回(發(fā)出去的文件等)。據(jù)語(yǔ)境，③句前后表示轉(zhuǎn)折，因此應(yīng)選“不是/但是”。

7．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()奧巴馬在競(jìng)選中曾________他的總體外交和安全政策思路，認(rèn)為通過(guò)外交手段與伊朗領(lǐng)導(dǎo)人________接觸，比________________________加強(qiáng)制裁更有利于伊朗核問(wèn)題的________。

A．闡述

直接

單純

解決 B．闡述

直截

純粹

處理 C．闡發(fā)

直截

單純

處理 D．闡發(fā)

直接

純粹

解決

解析：選A。闡述：論述。闡發(fā)：闡述并發(fā)揮。直接：不經(jīng)過(guò)中間事物的(跟“間接”相對(duì))。直截：言語(yǔ)、行動(dòng)等簡(jiǎn)單爽快。單純：簡(jiǎn)單純一，不復(fù)雜；單一。純粹：不摻雜別的成分的；表示判斷、結(jié)論的不容置疑(多跟“是”連用)。解決：處理問(wèn)題使有結(jié)果；消滅(壞人)。處理：安排(事物)，解決(問(wèn)題)。8．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①在應(yīng)對(duì)此次成都市民質(zhì)疑彭州石化事件中，成都市政府的態(tài)度不夠主動(dòng)、積極，措施________不夠有力。

②由于海峽阻隔，兄弟倆分別半個(gè)多世紀(jì)，如今相見(jiàn)，恍若隔世，雖然都已是年逾古稀之人，也________百感交集，唏噓不已。

③思想教育弱化、家教________弱化、社會(huì)消極因素是這些青少年犯罪的主要原因。

④最終，格力________合肥的 區(qū)位優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，正式確定將華東生產(chǎn)基地選定在合肥。

A．更

不免

功效

相中 B．更 難免 功效 看中 C．也 難免 功能 相中

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當(dāng)當(dāng)語(yǔ)文網(wǎng) http://004km.cn D．也 不免 功能 看中

解析：選D。更：表示遞進(jìn)，也：表示并列。不免：免不了。難免：不容易避免。功能：事物或方法所發(fā)揮的有利的作用，效能。功效：功能，效率?？粗校航?jīng)過(guò)觀察，感覺(jué)合意。相中：看過(guò)后，覺(jué)得滿意。

9．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①他的著作不僅是在敘述歷史，也是在________歷史，重新審視、反思?xì)v史。②清高概念所包含的某些內(nèi)涵，其價(jià)值________不僅未見(jiàn)疲軟，反有堅(jiān)挺之勢(shì)。③清政府________恐外，進(jìn)而媚外，喪權(quán)辱國(guó)，淪為帝國(guó)主義的附庸。A．拷問(wèn) 趨向 由

B．考問(wèn) 取向 由于

C．拷問(wèn) 取向 由 D．考問(wèn) 趨向 由于

解析：選A?？紗?wèn)：提出難解的問(wèn)題讓對(duì)方回答?？絾?wèn)：拷打?qū)弳?wèn)，句中是比喻的用法。取向：選取的方向，趨向。趨向：朝著某個(gè)方向發(fā)展；趨勢(shì)，原句中沒(méi)有選取的意思?！坝伞笔墙樵~，從的意思，與“進(jìn)而”構(gòu)成層進(jìn)關(guān)系，“由于”表示原因，與“進(jìn)而”搭配不當(dāng)。

10．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①“2010CCTV形象中國(guó)·非常自我造型·形象代言人選拔大賽”將在湖南拉開(kāi)帷幕。欲知詳情，歡迎________央視網(wǎng)站。

②藝術(shù)的價(jià)值________實(shí)現(xiàn)在人與人的對(duì)話過(guò)程中。雖然這種對(duì)話，未必總需要用有聲語(yǔ)言或文字來(lái)進(jìn)行。

③一篇600字左右的文章，行文以簡(jiǎn)潔為好，________反而會(huì)分散筆墨，沖淡了主題。

A．登陸 必需 畫(huà)蛇添足 B．登錄 必須 節(jié)外生枝 C．登錄 必需 節(jié)外生枝 D．登陸 必須 畫(huà)蛇添足

解析：選B。登陸：渡過(guò)海洋或江河，登上陸地，特指作戰(zhàn)的軍隊(duì)登上敵方的陸地；比喻商品打入某地市場(chǎng)。登錄：登記；注冊(cè)?！氨匦琛笔莿?dòng)詞，“必須”是副詞。節(jié)外生枝：比喻在問(wèn)題之外又岔出了新的問(wèn)題，③句既然是“分散”，當(dāng)與“節(jié)外生枝”相承。畫(huà)蛇添足：比喻做多余的事，反而不恰當(dāng)。11．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①全國(guó)多家報(bào)紙電視臺(tái)記者_(dá)_______到上海采訪了駕車載人“釣魚(yú)”事件的當(dāng)事人孫中界。

②一道銀光燦爛的天河，橫貫在深藍(lán)的天空，好像今晚的光色________鮮明，牛朗星織女星也格外耀眼。

③大家________地伸直了腰肢，在無(wú)言中，似乎又都感到彼此的堅(jiān)忍倔強(qiáng)的精神，還看見(jiàn)重新萌芽起的將來(lái)的希望。

A．專程 特別 不約而同

B．專誠(chéng) 尤其 不謀而合 C．專程 尤其 不謀而合 D．專誠(chéng) 特別 不約而同

解析：選A。專誠(chéng)：專一而真誠(chéng)；特地(表示非順便)。專程：專為某事而到某地。特別：與眾不同，不普通；格外；特地；尤其。尤其：表示更進(jìn)一步。不約而同：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。不謀而合：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)完全一致。

12．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中“見(jiàn)病不見(jiàn)人”，不重視患者的心理感受和心理需求，服務(wù)不到位，說(shuō)話態(tài)度不好，________不可避免地造成一些醫(yī)療糾紛。

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當(dāng)當(dāng)語(yǔ)文網(wǎng) http://004km.cn ②科學(xué)傳播是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能立竿見(jiàn)影，若誰(shuí)這樣想，那么誰(shuí)將會(huì)________科學(xué)，終將危害到科學(xué)。

③其實(shí)有時(shí)候________我們自己的，不是別人，而是我們那顆狹隘的心靈和不懂得經(jīng)營(yíng)自己的愚蠢。

A．從而 誤解 妨礙 B．進(jìn)而 曲解 妨害 C．從而 曲解 妨害 D．進(jìn)而 誤解 妨礙

解析：選A。從而：上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等；因此就。進(jìn)而：表示在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步。誤解：理解得不正確；不正確的理解。曲解：錯(cuò)誤地解釋客觀事實(shí)或別人的原意(多指故意的)。妨礙：使事情不能順利進(jìn)行，阻礙。妨害：有害于。

13．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()閱讀優(yōu)秀作家的優(yōu)秀作品，________作品的語(yǔ)言，感受作品的思想、藝術(shù)魅力，不僅可以________大自然和人生的多姿多彩，還可以激發(fā)我們________自然、熱愛(ài)生活的感情。

A．品味 體味 珍愛(ài) B．品評(píng) 體驗(yàn) 珍惜 C．品評(píng) 體驗(yàn) 珍愛(ài) D．品味 體味 珍惜

解析：選A。品味：嘗試滋味，品嘗；仔細(xì)體會(huì)，玩味；(物品的)品質(zhì)和風(fēng)格；格調(diào)和趣味。品評(píng)：指辨別評(píng)議優(yōu)劣、好壞。從文句來(lái)看，閱讀對(duì)象是“優(yōu)秀作品”，不存在讓讀者辨別、評(píng)議優(yōu)劣、好壞，而是讓讀者體會(huì)優(yōu)秀作品的語(yǔ)言魅力。因而應(yīng)選“品味”。再看“體味”和“體驗(yàn)”這組近義詞。體味：仔細(xì)體會(huì)。體驗(yàn)：通過(guò)實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)周圍的事物或親身經(jīng)歷。從搭配對(duì)象來(lái)看，“大自然和人生的多姿多彩”應(yīng)搭配“體味”?！罢湎А焙汀罢鋹?ài)”都有“看重”“重視”的意思。“珍惜”側(cè)重“愛(ài)惜”，“珍愛(ài)”強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)的程度?！白匀弧焙汀皭?ài)”搭配，突出了十分熱愛(ài)自然的情感。

14．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①央視新聞?lì)l道負(fù)責(zé)媒體宣傳的梁蕊莉女士告訴記者：“為了進(jìn)一步提高央視新聞?lì)l道的質(zhì)量，加快________性、新聞性，目前，央視新聞各大欄目、包括《新聞聯(lián)播》正在秘密改版?！?/p>

②原本這是一件沒(méi)有什么大不了的事情，可她卻偏偏喜歡好好________一番。③不要逃避和________，因?yàn)檫@個(gè)世界上每個(gè)人都有著自己應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，我們不應(yīng)該逃避，更不應(yīng)該畏懼。

A．時(shí)效 琢磨 推脫 B．時(shí)效 斟酌 推脫 C．實(shí)效 斟酌 推托 D．實(shí)效 琢磨 推托

解析：選A。時(shí)效：指在一定時(shí)間內(nèi)能起的作用；法律所規(guī)定的刑事責(zé)任和民事訴訟權(quán)利的有效期限。實(shí)效：實(shí)際的效果。琢磨：雕刻和打磨(玉石)；加工使精美(指文章等)。斟酌：考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。推脫：推卸，不肯承擔(dān)(責(zé)任)。推托：借故拒絕。

15．(2012·臨沂一模)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①國(guó)務(wù)院發(fā)表聲明稱，必須采取更為嚴(yán)格、更為有力的措施，認(rèn)真落實(shí)中央確定的房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控政策，堅(jiān)決________部分城市房?jī)r(jià)過(guò)快上漲。

②去年九月份以來(lái)，我國(guó)西南地區(qū)遭受百年一遇的特大旱災(zāi)，水電資源告急，國(guó)家媒體報(bào)道，貴州水電站日均發(fā)電量________90%。③經(jīng)過(guò)全體搶險(xiǎn)人員8天8夜的艱苦奮戰(zhàn)，山西王家?guī)X礦難搶險(xiǎn)救災(zāi)工作創(chuàng)造了中國(guó)________世界礦難史上搶險(xiǎn)救災(zāi)的生命奇跡。

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當(dāng)當(dāng)語(yǔ)文網(wǎng) http://004km.cn A．遏止 銳減 乃至 B．遏制 驟降 甚至 C．遏止 驟降 甚至 D．遏制 銳減 乃至

解析：選D。遏止：用力阻止。遏制：制止，控制。據(jù)語(yǔ)境當(dāng)選“遏制”。銳減：急劇減少或下降。驟降：突然下降，忽然下降。據(jù)語(yǔ)境當(dāng)選“銳減”。甚至：強(qiáng)調(diào)突出的事例(有更進(jìn)一層的意思)。乃至：甚至。多用于范圍依次擴(kuò)大的語(yǔ)境，據(jù)此當(dāng)選“乃至”。

16．(2012·濟(jì)寧階段性檢測(cè))依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)之際，前一陣子各地瘋狂________的 房?jī)r(jià)成為來(lái)京的代表委員們討論最多的話題。

②治理足壇腐敗是個(gè)系統(tǒng)工程，不能指望反腐工作組短期一整，一切問(wèn)題就都能解決。必須要建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善規(guī)章制度，才能________足壇的假賭黑。③為學(xué)生減負(fù)，不只是學(xué)校單方面的事，________整個(gè)社會(huì)的事情。因此，必須動(dòng)員社會(huì)各方面的力量參與。

A．提升 遏止 而是 B．攀升 遏止 還是 C．攀升 阻止 而是 D．提升 阻止 還是

解析：選B。提升：提高(職位、等級(jí)等)。攀升：(數(shù)量等)向上升。阻止：使不能前進(jìn)，使停止行動(dòng)。遏止：極力阻止。語(yǔ)意較“阻止”重。而是：前面多與“不是”搭配；還是：前面多與“不管是”“不只是”“不論是”等搭配。

17．(2012·山師大附中檢測(cè))依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①各界人士有的手捧鮮花，有的抬著花籃，每個(gè)人胸前都佩帶著小白花，緩緩地走到王選院士的遺像前，鞠躬________，許多人忍不住流下了熱淚。

②在學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，我們不僅要掌握實(shí)詞的常用意義和用法，還要注意去掌握實(shí)詞的運(yùn)用情況________基本規(guī)律。

③課文改革是教育改革的一個(gè)環(huán)節(jié)，適當(dāng)創(chuàng)新也沒(méi)錯(cuò)，但是，如何改，改什么，卻需要慎之又慎。一味迎合學(xué)生趣味，________從事，甚至搞“另類”課改，卻未必符合教育的目的與規(guī)律。

A．志哀 及其 輕率 B．致哀 以及 草率 C．志哀 以及 草率 D．致哀 及其 輕率

解析：選D。志哀：用某種方式表示哀悼。致哀：對(duì)死者表示哀悼。“以及”連接并列的詞或詞組?！凹捌洹敝械摹捌洹庇兄复淖饔谩］p率：(說(shuō)話做事)隨隨便便，沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重考慮，常形容處理問(wèn)題不認(rèn)真、不嚴(yán)肅。草率：(做事)不認(rèn)真，敷衍了事，用于辦事態(tài)度，句③指行為方面的隨意，用“輕率”較佳。18．(2012·山師大附中模擬)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①有人說(shuō)日本汽車比德國(guó)汽車更舒適，也有人說(shuō)德國(guó)汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這________只是個(gè)人的不同感受，購(gòu)車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。②世界上生產(chǎn)維生素C最先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國(guó)發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不________這一技術(shù)。

③如果看了時(shí)下一些渲染情愛(ài)或暴力的小說(shuō)、電影以后，就盲目地去模仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能說(shuō)明這些讀者沒(méi)有足夠的________能力。A．畢竟 沿用 鑒賞 B．畢竟 采用 鑒別

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當(dāng)當(dāng)語(yǔ)文網(wǎng) http://004km.cn C．究竟 沿用 鑒別 D．究竟 采用 鑒賞

解析：選B。畢竟：表示追根究底所得的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)事實(shí)或原因。究竟：結(jié)果，原委；用在問(wèn)句里，表示追究；畢竟，到底。沿用：繼續(xù)使用(過(guò)去的方法、制度、法令等)。采用：認(rèn)為合適而使用。鑒別：辨別(真假好壞)。鑒賞：鑒定和欣賞(藝術(shù)品、文物等)。

19．(2012·泰安一模)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①《孔子》與《刺陵》有如此票房奇跡，不單因?yàn)橛泻萌R塢“災(zāi)難片大師”羅蘭·艾默里奇作招牌，也________受《獨(dú)立日》影像印記影響，還有人們對(duì)“世界末日”的獵奇??

②人們甚至覺(jué)得，《潛伏》中的兩個(gè)虛構(gòu)的人物應(yīng)當(dāng)續(xù)寫(xiě)情緣，實(shí)現(xiàn)他們自己那些在現(xiàn)實(shí)面前顯得無(wú)奈的理想。讓如今的青年人意識(shí)到還有時(shí)間不能夠________的純真感情。

③“毒豆角事件”本質(zhì)上是利益的________，導(dǎo)致公共利益虛置與錯(cuò)位。因此，發(fā)現(xiàn)了“毒豆角”就查豆角，在海南發(fā)現(xiàn)的就追查海南的做法，都還只是治標(biāo)不治本。

A．不止 侵蝕 糾葛 B．不只 腐蝕 瓜葛 C．不止 腐蝕 瓜葛 D．不只 侵蝕 糾葛

解析：選D。不止：繼續(xù)不停；表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞。不只：不但，不僅；連詞表遞進(jìn)。腐蝕：通過(guò)化學(xué)作用，使事物逐漸消損破壞；使人在壞的思想行為、環(huán)境等因素影響下逐漸變質(zhì)墮落。侵蝕：逐漸侵害使變壞，暗中一點(diǎn)一點(diǎn)地侵占(財(cái)物)。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)為“侵蝕”。糾葛：糾纏不清的事情，糾紛。瓜葛：比喻輾轉(zhuǎn)相連的社會(huì)關(guān)系，也泛指兩件事情互相牽連的關(guān)系。

20．(2012·濰坊一模)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①“攢錢(qián)的速度永遠(yuǎn)趕不上房?jī)r(jià)上漲的速度”，電視劇《蝸居》里這句臺(tái)詞，道出了都市無(wú)房族的________與無(wú)奈。

②足球界的混亂無(wú)序，根植于大的社會(huì)背景，社會(huì)上的浮躁情緒早已________到了足壇的各個(gè)領(lǐng)域。

③在這惜別時(shí)刻，________無(wú)一處不是友誼的詩(shī)，感人的詩(shī)。人們編成許多詩(shī)歌來(lái)贊頌這珍貴的友誼。

A．困惑 侵蝕 簡(jiǎn)直 B．困惑 侵襲 簡(jiǎn)直 C．疑惑 侵蝕 似乎 D．疑惑 侵襲 似乎

解析：選A。困惑：感到疑難，不知道該怎么辦；使困惑。疑惑：心里不明白，困惑。侵蝕：逐漸侵害使變壞。侵襲：侵入并襲擊?！昂?jiǎn)直”是表語(yǔ)氣的副詞，“似乎”是表估量的副詞，從句子的語(yǔ)氣上用“簡(jiǎn)直”更適當(dāng)。21．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①人們意識(shí)到，用一種發(fā)展模式、一種政治主張來(lái)________多彩世界的做法是行不通的。

②中共十六屆五中全會(huì)制定的“十一五”規(guī)劃，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮________出更加美好的發(fā)展遠(yuǎn)景。

③人，可以拋舍許多，卻絕不可拋舍養(yǎng)育自己的土地。失卻了對(duì)它的________，便也失卻了良知。

A．制約 勾畫(huà) 眷念 B．制約 勾勒 眷戀 C．規(guī)范 勾勒 眷戀 D．規(guī)范 勾畫(huà) 眷念

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當(dāng)當(dāng)語(yǔ)文網(wǎng) http://004km.cn 解析：選C。規(guī)范：約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；合乎規(guī)范。制約：指甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。勾畫(huà)：勾勒描繪，用簡(jiǎn)短的文字描寫(xiě)，常與“藍(lán)圖”搭配。勾勒：用線條畫(huà)出輪廓；用簡(jiǎn)單的筆墨描寫(xiě)事物的大致情況，常與“遠(yuǎn)景”搭配。眷戀：(對(duì)自己喜愛(ài)的人或地方)深切地留戀。眷念：想念。

22．依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①關(guān)于城西道路改造的建議，市民寄來(lái)很多信件，報(bào)社版面有限，準(zhǔn)備________刊登，以饗讀者。

②家長(zhǎng)付出代價(jià)給孩子陪讀，________是提高孩子的高考成績(jī)，但由于種種原因，卻事與愿違。

③你如果不根據(jù)實(shí)際情況，不用科學(xué)的方法去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，________會(huì)犯大錯(cuò)誤的。

A．摘要 本義 終于 B．擇要 本意 終于 C．擇要 本義 終究 D．摘要 本意 終究

解析：選D。摘要：摘錄要點(diǎn)；摘錄下來(lái)的要點(diǎn)。擇要：挑選要點(diǎn)。本意：原來(lái)的意思或意圖。本義：詞語(yǔ)的本來(lái)意義。終于：表示經(jīng)過(guò)種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況。終究：畢竟，終歸。

23．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①中學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，諸多的心理問(wèn)題，需要家長(zhǎng)和老師認(rèn)真地加以________，以便學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。

②當(dāng)公安人員向他了解犯罪分子情況時(shí)，他說(shuō)話顯得很________，但最后在正義的感召下，說(shuō)出了犯罪分子犯罪的全過(guò)程。

③祥林嫂講起阿毛的故事，打動(dòng)了許多婦女的心，她們________傷感，落淚。A．疏通 隱晦 無(wú)不 B．疏導(dǎo) 隱晦 不無(wú) C．疏通 隱諱 不無(wú) D．疏導(dǎo) 隱諱 無(wú)不

解析：選D。疏通：溝通雙方的意思，調(diào)解雙方的爭(zhēng)執(zhí)。疏導(dǎo)：泛指引導(dǎo)使暢通。隱晦：(意思)模糊；不明顯。隱諱：有所顧忌而隱瞞不說(shuō)。不無(wú)：不是沒(méi)有，多少有些。無(wú)不：沒(méi)有一個(gè)不，全都。

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第二篇：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：正確使用詞語(yǔ)「實(shí)詞和虛詞」講解含答案

2019大一輪高考語(yǔ)文：正確使用詞語(yǔ)【實(shí)詞和虛詞】講解含答案

正確使用詞語(yǔ)----實(shí)詞和虛詞

實(shí)詞

高考主要考查近義實(shí)詞的使用與辨析，側(cè)重考查實(shí)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義，而不是靜態(tài)的詞典中的固有含義。

[例1]

在下列句子畫(huà)橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并思考從什么角度辨析這些詞語(yǔ)。

(1)(2017·天津卷改編)在大多數(shù)人的________(觀點(diǎn)/觀念/理念/心目)中，真與美并不是一回事，尤其是文藝復(fù)興以后，美成為人文素養(yǎng)中的主要________(內(nèi)念/涵義/涵養(yǎng)/內(nèi)涵)，真與美就分道揚(yáng)鑣了。

解題指導(dǎo)：觀點(diǎn)：觀察事物時(shí)所處的位置或采取的態(tài)度。觀念：思想意識(shí)；客觀事物在人腦里留下的概括的形象(有時(shí)指表象)。理念：信念；思想；觀念。心目：指內(nèi)心或視覺(jué)方面的感受；想法和看法。根據(jù)語(yǔ)境，大多數(shù)人認(rèn)為“真與美并不是一回事”，這應(yīng)該是大多數(shù)人的“想法和看法”，根據(jù)這四個(gè)詞語(yǔ)的意思，可填“心目”。

內(nèi)含：內(nèi)心所具有的；內(nèi)部包含的；內(nèi)容。涵義：同“含義”，指(詞句等)所包含的意義。涵養(yǎng)：名詞，能控制情緒的功夫，修養(yǎng)；動(dòng)詞，蓄積并保持(水分等)。內(nèi)涵：邏輯學(xué)上指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容；(語(yǔ)言、作品等)所包含的內(nèi)容；內(nèi)在的涵養(yǎng)。根據(jù)語(yǔ)境“美成為人文素養(yǎng)中的主要”的提示，可填“內(nèi)涵”。

答案：心目　內(nèi)涵

(2)(2016·天津卷)何必執(zhí)意認(rèn)出每一個(gè)字？墨跡濃淡枯腴，運(yùn)筆頓挫緩急，或者_(dá)_______(凝重/厚重)如山，或者細(xì)若游絲，撫摸得到搏動(dòng)于撇捺點(diǎn)畫(huà)之間的內(nèi)心________(波動(dòng)/波瀾)，跌宕錯(cuò)落，奔走踴躍，蓬勃之勢(shì)潮水般地________(淌/涌)過(guò)紙面，這就是懂得草書(shū)了。

解題指導(dǎo)：凝重：端莊，莊重；(聲音)渾厚；濃重。厚重：又厚又重；豐厚；敦厚持重。由于第一處填入的詞語(yǔ)和后面的“如山”一起用于形容墨跡給人的感覺(jué)，故應(yīng)選填“凝重”。波瀾：波濤，多用于比喻。波動(dòng)：起伏不定；不穩(wěn)定。聯(lián)系“撫摸得到……的內(nèi)心”可知，第二處填入的詞語(yǔ)應(yīng)該為名詞，故應(yīng)選填“波瀾”。淌：往下流。涌：水或云氣冒出；從水或云氣中冒出。聯(lián)系“蓬勃之勢(shì)潮水般地”可知，第三處選填“涌”方能表現(xiàn)出這種氣勢(shì)。

答案：

凝重　波瀾　涌

(3)(2016·江蘇卷)人人都希望自己與眾不同，卻很少有人能沉靜下來(lái)用心對(duì)待生活。其實(shí)生活很________(機(jī)敏/敏銳)，你是不是誠(chéng)心待它，它一眼就能分辨出來(lái)。你越________(焦躁/浮躁)，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會(huì)悄然而至。

解題指導(dǎo)：“機(jī)敏”意為機(jī)警靈敏，對(duì)情況的變化覺(jué)察得快或形容動(dòng)作敏捷，重在表示“機(jī)”，即“靈活”之意；“敏銳”意為(感覺(jué))靈敏，(眼光)尖銳，重在表示“銳”，含“深刻”之意。句中是說(shuō)“生活”能迅速判斷你對(duì)它的態(tài)度，應(yīng)選“敏銳”?！敖乖辍币鉃橹倍鵁┰辏卦诮辜保弧案≡辍币鉃檩p浮急躁，重在浮淺。根據(jù)語(yǔ)境特別是后文“默默耕耘”的提示，應(yīng)選“浮躁”。

答案：敏銳　浮躁

(4)(2015·江蘇卷)書(shū)是整個(gè)人類的記憶。沒(méi)有書(shū)，也許歷史還在混沌未開(kāi)的蒙昧中________(徘徊/踟躕)。讀書(shū)，讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體，讓幾千年來(lái)________(積聚/積淀)的智慧在我們每一個(gè)人的血液里汩汩流淌。讀書(shū)，不僅需要廢寢忘食的精神，還需要懂得快慢精粗之分。

解題指導(dǎo)：“徘徊”指在一個(gè)地方來(lái)回地走，比喻猶疑不決，也比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回波動(dòng)、起伏；“踟躕”指心里遲疑，要走不走的樣子?！胺e聚”就是積累的意思；“積淀”：①動(dòng)詞，積累沉淀；②名詞，積累沉淀下來(lái)的事物(多指文化、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等)。依據(jù)語(yǔ)段中的“歷史”“智慧……流淌”“不僅需要……還需要”等提供的語(yǔ)境，第一空應(yīng)選填“徘徊”一詞，突出“來(lái)回”反復(fù)；第二空填“積淀”取“積累沉淀”義。

答案：徘徊　積淀

(5)(2015·湖北卷)研究伊始，該團(tuán)隊(duì)選取了華北、西北地區(qū)生產(chǎn)的幾十種馬鈴薯進(jìn)行分析________(鑒別/甄別)，從營(yíng)養(yǎng)成分、________(色澤/色彩)、硬度等方面多次試驗(yàn)，________(終于/最終)確定了適合加工馬鈴薯面條的兩個(gè)品種。隨后，又從諸多面粉種類中試驗(yàn)選取了________(適量/適當(dāng))的小麥粉加以調(diào)試。

解題指導(dǎo)：“鑒別”是辨別(真假好壞)，常用于對(duì)藝術(shù)作品的分辨識(shí)別；“甄別”指審查辨別(優(yōu)劣、真?zhèn)?，考核鑒定(能力、品質(zhì)等)。句中是為了確定適合加工馬鈴薯面條的品種，所以應(yīng)該用“甄別”。“色澤”除了表達(dá)“色彩”中“顏色”的含義外，還有“光澤”的意思，句子強(qiáng)調(diào)多方面試驗(yàn)，所以用“色澤”?！敖K于”多用于希望達(dá)到的結(jié)果，“最終”只表達(dá)客觀上的“最后”，句子中只是客觀上的試驗(yàn)結(jié)果，所以用“最終”?！斑m當(dāng)”的意思是“合適，妥當(dāng)”，“適量”只強(qiáng)調(diào)“數(shù)量適宜”。句中強(qiáng)調(diào)從“諸多面粉種類中”選取后“加以調(diào)試”，不是強(qiáng)調(diào)數(shù)量而是強(qiáng)調(diào)合適的，所以用“適當(dāng)”。

答案：甄別　色澤　最終　適當(dāng)

近義實(shí)詞辨析“4看”

1．看詞義

角度

例詞

分析

示例

詞義側(cè)重

匠心

側(cè)重構(gòu)思巧妙

這件藝術(shù)作品真是匠心獨(dú)運(yùn)

用心

側(cè)重注意力集中

用心做事，就有好的回報(bào)

詞義輕重

干涉

不該管硬管，過(guò)問(wèn)程度重

干涉別國(guó)內(nèi)政

干預(yù)

多指應(yīng)該管的，程度相對(duì)輕

事關(guān)隱私，不便干預(yù)

2.看詞性

品味→動(dòng)詞→品味語(yǔ)言；品味→名詞→高雅的品味

3．看色彩

角度

例詞

分析

示例

感情

色彩

熏陶

中性詞，多指好的在父母的熏陶下，他喜歡上了讀書(shū)

熏染

貶義詞，多指壞的經(jīng)常出入各種娛樂(lè)場(chǎng)所，他熏染上了賭博的惡習(xí)

語(yǔ)體

風(fēng)格

窺伺

書(shū)面語(yǔ)

黑暗中，敵軍探子躲在墻后窺伺著我方指揮所的動(dòng)靜

偷看

口語(yǔ)

語(yǔ)文老師大聲說(shuō)：“不要偷看課本！”

4.看搭配

角度

例詞

分析

示例

適用范圍

詞匯

較大

英語(yǔ)詞匯

詞語(yǔ)

較小

“高考”是個(gè)詞語(yǔ)

使用對(duì)象

贍養(yǎng)

多指供養(yǎng)，多用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩

贍養(yǎng)老人

撫養(yǎng)

指愛(ài)護(hù)并教養(yǎng)，多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩

撫養(yǎng)孩子

扶養(yǎng)

指養(yǎng)護(hù)，多用于平輩之間

扶養(yǎng)兄弟

搭配特點(diǎn)

充足

與自然界或物質(zhì)方面比較具體的東西搭配

陽(yáng)光充足、降水充足

充分

與比較抽象的事物搭配

條件充分、理由充分

充沛

與表示精神方面的抽象概念搭配

精力充沛、感情充沛

1．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①真正的光明，絕不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只是永遠(yuǎn)不被黑暗________罷了；真正的英雄，絕不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是永遠(yuǎn)不被卑下的情操操縱罷了。

②入夜，月色溶溶，水面________，我們或坐在樹(shù)下促膝暢談，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石橋上對(duì)月凝思。

③有一種人，他們________敦厚老實(shí)，按書(shū)本辦事，工作審慎認(rèn)真。乍看沒(méi)什么可挑剔之處，還挺值得我們嘉許學(xué)習(xí)呢！

A．掩蔽　寥廓　品行

B．掩蔽　遼闊　品性

C．掩飾　寥廓　品性

D．掩飾　遼闊　品行

解析：選B　掩蔽：遮蔽；隱藏。掩飾：設(shè)法掩蓋(真實(shí)的情況)。根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)用“掩蔽”。寥廓：高遠(yuǎn)空曠。遼闊：廣闊；寬廣。此處形容“水面”，應(yīng)用“遼闊”。品性：品質(zhì)性格。品行：有關(guān)道德的行為。根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)用“品性”。

2．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①在別人眼里，楊善洲常年在外工作，夫妻倆聚少離多，按說(shuō)老人應(yīng)該對(duì)丈夫充滿了________，可張玉珍卻只記著丈夫的好。

②在中國(guó)，飲茶分為兩類，其中一類是“混飲”，即根據(jù)個(gè)人的口味________，在茶中加入橘皮、桂圓、紅棗等來(lái)喝。

③諾貝爾和平獎(jiǎng)授予歐盟傳達(dá)出兩個(gè)訊息，價(jià)值訊息主要是贊揚(yáng)歐盟國(guó)家放棄昔日成見(jiàn)，化仇敵為密友，相互________。

A．報(bào)怨　愛(ài)好　接納

B．抱怨　愛(ài)好　接受

C．報(bào)怨　嗜好　接受

D．抱怨　嗜好　接納

解析：選D　“報(bào)怨”指對(duì)所怨恨的人做出反應(yīng)?！氨г埂敝感闹胁粷M，數(shù)說(shuō)別人不對(duì)，或埋怨。此處應(yīng)該用動(dòng)詞“抱怨”。“嗜好”比“愛(ài)好”程度深，而且能和“口味”搭配?！敖邮堋敝笇?duì)事物容納而不拒絕?！敖蛹{”指接受(個(gè)人或團(tuán)體參加組織、參加活動(dòng)等)。此處用“接納”合適。

3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①7月21日，北京遭遇強(qiáng)降雨。京港澳高速南崗?fù)荻卧馐車?yán)重水災(zāi)。150名農(nóng)民工奮不顧身，從湍急的水中成功救援了182名被困群眾。一時(shí)間，各大新聞媒體都在________他們的事跡。

②能力在掌握和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中形成，而具備一定的能力又能夠使知識(shí)________。

③泡水車由于存在種種危害，因此被二手車市場(chǎng)認(rèn)定為事故車。目前各二手車商都在積極應(yīng)對(duì)，培訓(xùn)評(píng)估師，加大力度________，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，避免泡水車進(jìn)入二手車市場(chǎng)。

A．傳誦　增殖　甄別

B．傳頌　增值　甄別

C．傳頌　增殖　鑒別

D．傳誦　增值　鑒別

解析：選B　傳誦：輾轉(zhuǎn)傳布誦讀；輾轉(zhuǎn)傳布稱道，多用于美名或文學(xué)作品。傳頌：輾轉(zhuǎn)傳布頌揚(yáng)，多用于事跡。增值：資產(chǎn)或商品價(jià)值增加。增殖：增生；繁殖。甄別：審查辨別(優(yōu)劣、真?zhèn)?；考核鑒定(能力、品質(zhì)等)。鑒別：辨別(真假好壞)。常用于對(duì)藝術(shù)作品的分辨識(shí)別。

4．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①“法”是中國(guó)古代散文理論中一個(gè)重要的________，反映出散文這一文體從確立其獨(dú)立地位到實(shí)現(xiàn)成熟的文體形態(tài)的過(guò)程。

②仿品是陶瓷發(fā)展史中的一種特殊產(chǎn)品，即后代有意________前代的作品，也叫仿古瓷。高仿瓷作為目前收藏市場(chǎng)上的新寵，正受到越來(lái)越多的收藏者的關(guān)注。

③第一次庭審時(shí)，原告律師向法庭所作的________，揭露了三年來(lái)原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。

A．范疇　仿照　申訴

B．范圍　仿造　申訴

C．范圍　仿照　申述

D．范疇　仿造　申述

解析：選D　“范疇”和“范圍”都表示界限和限制。但“范疇”用于理論、概念等抽象事物，“范圍”用于具體事物。根據(jù)語(yǔ)境，句①應(yīng)選“范疇”?！胺抡铡敝赴凑找延械姆椒ɑ蚴綐尤プ?，主要指計(jì)劃、規(guī)模、方法等一整套全部模仿，對(duì)象多是抽象事物；“仿造”著重指模仿一定的式樣制造，對(duì)象多是具體事物。根據(jù)句②中的“陶瓷”，應(yīng)選“仿造”?！吧暝V”的詞義較“申述”的詞義范圍小，它是指訴訟當(dāng)事人或其他公民對(duì)已發(fā)生法律效力的判決或裁定不服時(shí)，依法向法院或檢察院提出重新審理的要求；“申述”指詳細(xì)說(shuō)明(理由、來(lái)意等)。句③指明是“第一次庭審”，因此應(yīng)該用“申述”。

5．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

春聯(lián)是僅在春節(jié)這一特定時(shí)節(jié)張貼的對(duì)聯(lián)，而對(duì)聯(lián)還有其他種類，如婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，以及為園林建筑________的楹聯(lián)等。對(duì)聯(lián)的撰寫(xiě)，往往注重其________與品位。尤其是名聯(lián)佳對(duì)，文辭講究，意蘊(yùn)豐富，________起來(lái)朗朗上口，齒頰留香。對(duì)聯(lián)或鐫刻或書(shū)寫(xiě)，楷行隸篆，其中不乏藝術(shù)精品。

A．題寫(xiě)　內(nèi)涵　吟詠

B．題簽　內(nèi)涵　涵泳

C．題寫(xiě)　蘊(yùn)涵　涵泳

D．題簽　蘊(yùn)涵　吟詠

解析：選A　題寫(xiě)：除了書(shū)寫(xiě)的本義之外，更強(qiáng)調(diào)題寫(xiě)的動(dòng)作和意義?！邦}寫(xiě)”有三個(gè)方面的特征區(qū)別于一般性書(shū)寫(xiě)：特定的作者、特定的場(chǎng)合、特定的事物。題簽：為書(shū)籍、卷冊(cè)封面題寫(xiě)標(biāo)簽。內(nèi)涵：是一種抽象的感覺(jué)，不是表面上的東西，而是內(nèi)在的、隱藏在事物深處的東西，需要探索、挖掘才可以看到。蘊(yùn)涵：包含，動(dòng)詞。也作蘊(yùn)含。涵泳：深入領(lǐng)會(huì)。吟詠：有節(jié)奏有韻調(diào)地誦讀(詩(shī)文)。

虛詞

虛詞在語(yǔ)言中起著“經(jīng)絡(luò)”的作用，雖然數(shù)量比實(shí)詞少得多，但使用頻率卻很高，虛詞往往沒(méi)有實(shí)在意義，使用十分靈活。

[例2]

(2016·全國(guó)卷Ⅰ)填入下面文段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

我們?cè)f(shuō)，中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)①________不要依賴譯文。②________并不是說(shuō)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中絕對(duì)不去參看譯文。其實(shí)，③________肯動(dòng)腦筋，④________不盲目機(jī)械地看待譯文，⑤________，只要譯文不是太差，看看譯文也無(wú)妨。有時(shí)候把譯文跟注釋對(duì)照起來(lái)揣摩學(xué)習(xí)，⑥________不失為一種可行的方法。

①

②

③

④

⑤

⑥

A

/

這

如果

而且

那么

也

B

最好

當(dāng)然

一旦

/

而且

就

C

一定

也

如果

并且

因此

/

D

盡量

/

因?yàn)?/p>

進(jìn)而

所以

仍

解題指導(dǎo)：本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力，重點(diǎn)考查虛詞(關(guān)聯(lián)詞)。解答時(shí)，要根據(jù)語(yǔ)境，分析句間關(guān)系和關(guān)聯(lián)詞的搭配。聯(lián)系下文來(lái)看，由前后語(yǔ)境可知①處不能選“一定”。②是針對(duì)前一句話而言，故使用指示代詞“這”。由“并不是說(shuō)”“其實(shí)”可知，③表示假設(shè)，應(yīng)選填“如果”；④后的文字和③后的文字構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，④應(yīng)選填“而且”；⑤聯(lián)系③和后面的“看看譯文也無(wú)妨”可知，應(yīng)選填“那么”；⑥聯(lián)系前面的分析可知這里進(jìn)行了總結(jié)，故此處選填“也”。

答案：A

“5看”辨析虛詞正誤

1．看詞性異同

詞性不同，虛詞的語(yǔ)法功能就不同，只有把握了詞性，才能準(zhǔn)確使用。例如：“固然”和“誠(chéng)然”，前者只能做轉(zhuǎn)折連詞，后者除有同樣的性質(zhì)、功能外，還可以做副詞，如“他誠(chéng)然是一名優(yōu)秀的小品演員”“誠(chéng)然，你的意見(jiàn)是對(duì)的”。與之相似的虛詞混用情況有：忽然(副詞)——突然(形容詞)、必須(副詞)——必需(動(dòng)詞)、未免(副詞)——難免(形容詞)、特別(副詞)——甚至(連詞)等。

2．看搭配情況

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在使用中有著固定的搭配關(guān)系，一般不能換用。在辨析虛詞時(shí)，要結(jié)合句中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，看清是不是成套出現(xiàn)，是否構(gòu)成了固定搭配關(guān)系。一些虛詞如有多種搭配關(guān)系，就要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)選擇。如：“不但”和“而且”“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”則只能與“反而”搭配。

常用成套關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：

表并列的一方面……另一方面……

有時(shí)……有時(shí)……　既(又)……又……

表選擇的不是……就是……　是……還是……

與其……不如……　寧可……也不……

表遞進(jìn)的不但……而且……　尚且……何況……

表轉(zhuǎn)折的雖然……但是……　盡管……可是……

表?xiàng)l件的只要……就……　只有……才……

除非……才……　無(wú)論……都……

不管……總是……

表假設(shè)的如果……那么……　即使……也……

表因果的因?yàn)椤浴〖热弧汀?/p>

3.看語(yǔ)氣辨析

主要指表示語(yǔ)氣的副詞和助詞。如“難道”與“莫非”，前者是用來(lái)加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，后者多用于揣測(cè)語(yǔ)氣，有時(shí)也用來(lái)加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，但是不如前者強(qiáng)烈。如：過(guò)去有多少難關(guān)都闖過(guò)來(lái)了，難道不能克服眼前的這點(diǎn)困難嗎？今天他沒(méi)來(lái)，莫非生病了不成？

4．看句間關(guān)系

虛詞有用來(lái)表明或強(qiáng)化詞語(yǔ)之間、短語(yǔ)之間和句子之間的關(guān)系的作用，所以可以通過(guò)辨析詞語(yǔ)、句子之間的關(guān)系辨析虛詞使用是否恰當(dāng)。如“進(jìn)而”與“從而”，前者一般表示遞進(jìn)關(guān)系，后者一般表示承接或因果關(guān)系。“只要”與“只有”，前者所強(qiáng)調(diào)的是充分條件，后者所強(qiáng)調(diào)的是必要條件。

5．看位置辨析

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如，“卻”“然而”“至于”“以致”。

6．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

河流①________大小都是由一定區(qū)域范圍內(nèi)的雨水及地下水溢流匯聚而成。②________那些空間污染特別嚴(yán)重的地區(qū)，天上降落的雨水原本③________干凈的；落到地面后，④________地面污濁，雨水就會(huì)帶著污染物滲入地下，匯入河流，形成我們常說(shuō)的面源污染。⑤________居民的生活污水、工廠和醫(yī)院的廢水⑥________是點(diǎn)源污染的主要來(lái)源。

①

②

③

④

⑤

⑥

A

無(wú)論

/

是

倘若

然而

竟

B

不分

除了

很

/

同時(shí)

卻

C

無(wú)論

除了

都是

如果

/

則

D

不管

可是

特別

假如

同樣

/

解析：選C　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。第一空前后是條件關(guān)系，第二空第三空是表排除的條件關(guān)系，故排除A項(xiàng)、D項(xiàng)；第四空表假設(shè)關(guān)系，第五空不用填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，第六空與前句表并列，用“則”，由此可得答案為C。

7．填入下列文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

20世紀(jì)風(fēng)靡一時(shí)的“葫蘆娃”“一休哥”“阿凡提”等，時(shí)至今日來(lái)看，畫(huà)面①________完美、技術(shù)②________不算高級(jí)，③________這些鮮活形象，真正留在了一代人的記憶中。④________這些動(dòng)漫形象為什么能夠立得住，有特殊年代反復(fù)播放的客觀原因，⑤________最主要的⑥________憑借自身形象的深入人心。

①

②

③

④

⑤

⑥

A

未必

也

但

/

但

還是

B

不一定

/

可

而

但

還是

C

不一定

又

可

/

/

當(dāng)是

D

未必

又

而

而

/

當(dāng)是

解析：選A　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。仔細(xì)閱讀所給文字，知道⑤是對(duì)前面所說(shuō)意思的轉(zhuǎn)折，需用“但”，由此，可以排除C、D。②當(dāng)用“也”表前后并列，同時(shí)也有強(qiáng)調(diào)的意味。B沒(méi)有使用“也”，顯然強(qiáng)調(diào)意味不夠。

8．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

亞投行成立后，新任行長(zhǎng)宣布亞投行的主要結(jié)算貨幣將是美元的做法非常好，①________更有益于亞投行的運(yùn)行發(fā)展、有利于推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②________新任行長(zhǎng)沒(méi)有把亞投行當(dāng)成推動(dòng)人民幣國(guó)際化的平臺(tái)，③________反而會(huì)給人民幣帶來(lái)更多益處，④________把美元作為主要結(jié)算貨幣能使其他國(guó)家與中國(guó)打交道時(shí)更有信心，⑤________對(duì)中國(guó)充滿信心，無(wú)形中會(huì)使其他國(guó)家對(duì)人民幣的信賴有所提升，⑥________更多地使用人民幣。

①

②

③

④

⑤

⑥

A

因?yàn)?/p>

只有

/

如果

那么

甚而

B

因而

如果

那么

不但

而且

/

C

就是

/

因此

雖然

但是

尤其

D

/

雖然

但是

因?yàn)?/p>

而

進(jìn)而

解析：選D　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。①與前文的關(guān)系是一種順承關(guān)系，可以不填寫(xiě)虛詞；也可以認(rèn)為是倒裝的因果關(guān)系復(fù)句，填寫(xiě)“因?yàn)椤薄耙蚨钡?。②③之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句，可以填寫(xiě)“雖然……但是”；不能認(rèn)為是假設(shè)關(guān)系，因?yàn)榍拔囊呀?jīng)確定了亞投行以美元結(jié)算。④⑤句是因果關(guān)系。⑥與前文是遞進(jìn)關(guān)系，可以填寫(xiě)選項(xiàng)給出的三個(gè)詞語(yǔ)。再根據(jù)排除法，可以得到答案是D。

9．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

人的體質(zhì)需要鍛煉，①________生產(chǎn)勞動(dòng)就是很好的鍛煉，②________不管是在野外勞動(dòng)③________在廠房的工業(yè)勞動(dòng)，對(duì)腦力勞動(dòng)都是一種調(diào)劑。④________多數(shù)學(xué)生勞動(dòng)回來(lái)，都變得更健康了。⑤________不鍛煉身體，⑥________課堂上學(xué)得很多，將來(lái)也未必有大的作為。

①

②

③

④

⑤

⑥

A

/

可是

或者

不過(guò)

所以

即使

B

而

因?yàn)?/p>

或者

可是

可見(jiàn)

而

C

/

因?yàn)?/p>

還是

所以

如果

即使

D

而

可是

還是

所以

不過(guò)

而

解析：選C　整個(gè)語(yǔ)段是個(gè)議論性語(yǔ)段，其論點(diǎn)就是第一句話。首句論點(diǎn)與后面的成分之間是因果關(guān)系，據(jù)此可以排除A、D兩項(xiàng)。根據(jù)“不管是”可以斷定第二個(gè)空應(yīng)填“還是”，而排除帶有“或者”的A、B兩項(xiàng)。第四個(gè)空前后是因果關(guān)系，由此可以排除表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的A、B兩項(xiàng)。第五個(gè)空之后是假設(shè)論證，據(jù)此可以排除A、B、D三項(xiàng)。最后兩個(gè)分句子之間是假設(shè)關(guān)系，因此可以排除B、D兩項(xiàng)。

第三篇：2012年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)試題：1.4 正確使用詞語(yǔ)(實(shí)詞、虛詞))

第1部分 專題4 正確使用詞語(yǔ)（實(shí)詞、虛詞）

[高考題] 1．(2011·江西卷)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①有人認(rèn)為他之所以對(duì)日____________，和他那個(gè)親日媚日、飛揚(yáng)跋扈的老婆的教唆與威逼不無(wú)關(guān)系。

②“五一”期間，市長(zhǎng)______________會(huì)見(jiàn)了新加坡貿(mào)易代表團(tuán)和臺(tái)灣投資考察團(tuán)。③女主人公憧憬的丈夫是：無(wú)論從事什么工作，一定是卓有成就的，一定會(huì)成為_(kāi)_____________的人。

A．投降 分別 深孚眾望

C．投降 分頭 深負(fù)眾望 [答案] A [解析] 投降：停止抵抗，放下武器，向?qū)Ψ角Ｍ墩\(chéng)：(敵人、叛軍等)歸附，根據(jù)語(yǔ)境宜用“投降”。“分頭”與“分別”的區(qū)別：(1)同一個(gè)主體對(duì)多個(gè)客體，只能用“分別”，不能用“分頭”。(2)不同主體各自與不同客體一一對(duì)應(yīng)，只能用“分別”，不能用“分頭”。②句符合“同一個(gè)主體對(duì)多個(gè)客體，只能用‘分別’”這個(gè)限制，因此，宜選用“分別”。“深孚眾望”，意為“在群眾中享有威望，很使群眾信服”；“孚”是“使??信服”的意思。能與“深孚眾望”聯(lián)系起來(lái)的，是“不負(fù)眾望”中的“負(fù)”。在“不負(fù)眾望”里，“負(fù)”是“辜負(fù)”的意思。“深負(fù)眾望”是個(gè)生造詞語(yǔ)，意思是辜負(fù)大家的期望，含貶義。

2．(2011·山東卷)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()辦公人員的座椅高度是非常有講究的。專家______，許多人辦公座椅的高度都存在一定問(wèn)題，久坐會(huì)________疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病。正確的做法是：首先根據(jù)工作性質(zhì)把辦公桌調(diào)整到一個(gè)________的高度，然后再依據(jù)自身情況來(lái)調(diào)整座椅的高度。

A．提出 產(chǎn)生 適合C．提醒 產(chǎn)生 合適 [答案] C [解析] “提出”是(用言語(yǔ)或文字把自己的意愿、想法、建議等)表示出來(lái)，而“提醒”是“從旁指點(diǎn)，促使注意”。此處從語(yǔ)境看，是專家指出問(wèn)題，意在促使人注意，故應(yīng)用“提醒”?！爱a(chǎn)生”指“由已有的事物中生出新的事物”，或“出現(xiàn)”；而“引發(fā)”是指“引起，觸發(fā)”。此處強(qiáng)調(diào)久坐的結(jié)果，故應(yīng)用“產(chǎn)生”。“適合”是指“符合實(shí)際情況或客觀要求”，是動(dòng)詞；“合適”意義與“適合”基本相同而詞性是形容詞。此處修飾“高度”，故用“合B．提出 引發(fā) 合適 D．提醒 引發(fā) 適合 B．投誠(chéng) 分別 深負(fù)眾望 D．投誠(chéng) 分頭 深孚眾望

適”。

3．(2011·浙江卷)下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．竹葉和陽(yáng)光彼此戀慕所閃出的光，使人墜入了無(wú)我境地：縱令不閃光，竹葉自身或淺．．黃、或翠綠的色彩，不也令人陶醉嗎？

B．老校區(qū)遺留著一種舊時(shí)的氛圍，參天的古木，平滑的石道，隨處可見(jiàn)的老舊建筑??一切濃重得無(wú)需裝飾就可做電影的背景。．．C．日常交往中，平等是人與人之間投桃報(bào)李、禮尚往來(lái)的前提，高高在上、盛氣凌人只．．．．會(huì)使人與人彼此疏離、產(chǎn)生隔閡。

D．班長(zhǎng)在征文比賽中得了第二名，大家都夸她是才女，她卻求全責(zé)備，謙虛地說(shuō)年級(jí)里．．．．水平比她高的同學(xué)有很多，自己的文章還存在很多不足。

[答案] D [解析] “求全責(zé)備”意為要求完美無(wú)缺，多用于對(duì)別人，多含貶義，用在此處不恰當(dāng)。4．(2011·天津卷)下列語(yǔ)段橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()作為“梅蘭竹菊”四君子之首，梅為歷代文人雅士所________。此刻，寺院周圍莊重的紅墻，是我們鏡頭畫(huà)面中的中國(guó)紅；________的雪花，是飄舞在空中的精靈；而晶瑩如黃玉般的臘梅，暗香______，______遺世獨(dú)立的佳人。

A．鐘愛(ài) 洋洋灑灑 浮動(dòng) 好像 B．喜愛(ài) 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 浮動(dòng) 猶如 C．鐘愛(ài) 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 飄動(dòng) 好像 D．喜愛(ài) 洋洋灑灑 飄動(dòng) 猶如 [答案] B [解析] 鐘愛(ài)：特別疼愛(ài)；非常喜愛(ài)。喜愛(ài)：指對(duì)某人或事物有好感或者產(chǎn)生興趣。“鐘愛(ài)”比“喜愛(ài)”程度更深。洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷。也形容才思充沛，寫(xiě)起來(lái)很暢快。紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容雪、花、葉等飄灑得多而雜亂。語(yǔ)段中修飾雪花只能用“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”?！案?dòng)”指飄浮流動(dòng)?！帮h動(dòng)”是指浮在空中隨風(fēng)移動(dòng)?！案?dòng)”更顯花香有游動(dòng)的情態(tài)。“猶如”指如同；好像。“好像”指有點(diǎn)像；類似。

5．(2011·四川卷)下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．我刊以介紹自然風(fēng)光、名勝古跡為主，內(nèi)容豐富，圖文并茂，融知識(shí)性、趣味性、可讀性于一爐，歡迎廣大讀者到各地郵局征訂本刊。．．B．官府的橫暴和百姓的苦難，深深刺激著杜甫的心靈，他以悲天憫人的情懷寫(xiě)下的“三．．．．吏”、“三別”，至今仍能引起人們的情感共鳴。

C．在崗位技術(shù)培訓(xùn)之后，小李成為了生產(chǎn)明星，2010年，他完成的全年工作量超過(guò)規(guī)定指標(biāo)的百分之四十，獲得了所在企業(yè)的嘉獎(jiǎng)。．D．九寨溝之奇，奇在水，奇在云，奇在霧，奇在乍晴乍雨，波光云影、色彩斑斕，如夢(mèng)

如幻，不由得不讓人驚嘆大自然的巧奪天工。．．．．[答案] B [解析] A句中“征訂”是指出版、發(fā)行機(jī)構(gòu)向單位或個(gè)人征求訂購(gòu)或訂閱出版物，主客關(guān)系錯(cuò)誤，可改為“訂閱”。B句中“悲天憫人”意為哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人們的痛苦，使用正確。C句中“的”為結(jié)構(gòu)助詞，表領(lǐng)屬關(guān)系，僅僅是“超過(guò)規(guī)定指標(biāo)的百分之四十”，豈能受嘉獎(jiǎng)？應(yīng)刪除“的”字。D句中“巧奪天工”指人工的精巧勝過(guò)天然生成的，只用來(lái)形容人的技藝高超，使用對(duì)象不當(dāng)。

6．(2011·廣東卷)請(qǐng)?jiān)谙铝嘘P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中，選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè)，分別填入句子的空格中。

既然 不管 盡管 無(wú)論 既而 因而 然而

①____古代的一些現(xiàn)實(shí)主義作家，并不完全是唯物主義者，但是他們____②____是現(xiàn)實(shí)主義者，思想中就不能不具有唯物主義的成分，____③____他們能夠從藝術(shù)描寫(xiě)中反映出一定的客觀現(xiàn)實(shí)。

答：①________；②________；③________。[答案] ①盡管 ②既然 ③因而

[解析] ①處根據(jù)下文的“但是”可知，分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因而填“盡管”；②處根據(jù)下文“就”可知應(yīng)填“既然”；③處根據(jù)句意可知與前文是因果關(guān)系，故填“因而”。

[模擬題] 7．(2011廣東六校第三次模擬)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)日前已印發(fā)《“瘦肉精”專項(xiàng)整治方案》，部署各地區(qū)、各有關(guān)部門(mén)以生豬、肉牛、肉羊?yàn)橹攸c(diǎn)，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展“瘦肉精”專項(xiàng)________。

②從今天開(kāi)始，新京報(bào)將連續(xù)6天推出100版大型系列特刊，從清華大學(xué)百年風(fēng)物、歷史、學(xué)子、老師和成就諸方面，________這座中國(guó)名校的歷史風(fēng)云，探究它的精神和未來(lái)。

③自中國(guó)開(kāi)辦高等教育起，國(guó)人就發(fā)現(xiàn)了這里(清華大學(xué))有一種神奇的力量，________能夠挽精神頹亡于既倒，發(fā)科學(xué)民主之萌芽。

A．整治 再現(xiàn) 往往

C．整治 展現(xiàn) 常常 [答案] A [解析] 整治：整頓；治理。整頓：使紊亂變整齊，使不健全的健全起來(lái)，多指組織、紀(jì)律、作風(fēng)等，如“整頓隊(duì)形”。①句中是對(duì)違法添加“瘦肉精”的問(wèn)題進(jìn)行整頓與治理。再現(xiàn)：指過(guò)去的事情再次出現(xiàn)。展現(xiàn)：展示；明顯地表現(xiàn)出。②句中清華的歷史風(fēng)云屬于過(guò)去發(fā)生的，現(xiàn)在通過(guò)刊物將其“歷史風(fēng)云”展示出來(lái)，用“再現(xiàn)”。往往：是對(duì)于到目前為止出現(xiàn)的情況的總結(jié)，有一定的規(guī)律性，不用于主觀意愿。常常：?jiǎn)渭冎竸?dòng)作的重復(fù)，不一

B．整頓 展現(xiàn) 往往 D．整頓 再現(xiàn) 常常

定有規(guī)律性，可以用于主觀意愿。③句指國(guó)人發(fā)現(xiàn)的一種規(guī)律就是清華大學(xué)具有這種力量，而不是強(qiáng)調(diào)這種情況的重復(fù)發(fā)生。

8．(2011天津?qū)氎尜|(zhì)量調(diào)查一)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()水為天地至柔之物，卻________著不盡的力量，河中圓圓的鵝卵石就是明證。治水，不二法門(mén)是________，不違其本性，不悖大自然的規(guī)律。同樣是征服，鯀________以剛治之，終究大業(yè)未成，________送了自己身家性命；而禹以柔治之，最終降伏洪魔，造福蒼生。

A．孕育 因地制宜 妄想 反而 B．蘊(yùn)含 因勢(shì)利導(dǎo) 希望 卻 C．蘊(yùn)含 因勢(shì)利導(dǎo) 妄想 反而 D．孕育 因地制宜 希望 卻 [答案] C [解析] 蘊(yùn)含：包含。孕育：懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物。因勢(shì)利導(dǎo)：順著事情的發(fā)展趨勢(shì)加以引導(dǎo)。因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的方法。妄想：狂妄的打算。希望：心里想著達(dá)到某種目的或某種情況?！胺炊焙蟹疵孢f進(jìn)的意思，“卻”僅僅是轉(zhuǎn)折。

9．(2011天津南開(kāi)區(qū)一模)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)真正的自助者是令人敬佩的覺(jué)悟者，他會(huì)________困難，而困難在他的面前也會(huì)令人奇怪地轟然倒地——這個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)直猶如天神相助。

(2)為了加快濱海新區(qū)的建設(shè)步伐，必須多渠道、多層次、全方位________特區(qū)人才成長(zhǎng)的“立交橋”，培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。

(3)你盡可放心，他這個(gè)人________不失信，今天他一定會(huì)按照約定的要求把你的事情辦好。

(4)“擇校熱”最大的弊端是教育資源分配不均，一些骨干教師為了提高待遇“跳龍門(mén)”，對(duì)那些師資力量本不雄厚的普通學(xué)校而言，無(wú)異于________。

A．藐視 構(gòu)建 從來(lái) 雪上加霜 B．正視 構(gòu)建 歷來(lái) 釜底抽薪 C．藐視 修建 歷來(lái) 雪上加霜 D．正視 修建 從來(lái) 釜底抽薪 [答案] A [解析] 藐視：輕視，小看。在這個(gè)語(yǔ)境中，因?yàn)槊暌?，困難才“轟然倒地”，有上下因果關(guān)系；正視：用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，不躲避，不敷衍。構(gòu)建：建立，多用于抽象事物；修建：土木工程施工。從來(lái)：一般后面帶“不”“沒(méi)有”等帶有否定意思的詞語(yǔ)；歷來(lái)：一般后面不帶“不”“沒(méi)有”等帶有否定意思的詞語(yǔ)。雪上加霜：比喻接連遭受災(zāi)難或苦上加苦；釜底抽薪：比喻從根本上解決問(wèn)題。

10．(2011北京西城二模)下列依次在①②③處填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()日本此次受災(zāi)，____①__了強(qiáng)震、海嘯及核____②____三重劫難。在人類抗擊自然災(zāi)害這一方面，日本的事實(shí)具有標(biāo)本性的研究?jī)r(jià)值，____③__是吸取教訓(xùn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的“富礦”。

A．①匯集 ②泄露 ③必定 B．①匯合 ②泄露 ③無(wú)疑 C．①匯合 ②泄漏 ③必定 D．①匯集 ②泄漏 ③無(wú)疑 [答案] D [解析] “匯集”的意思是聚集，“匯合”多指水流的聚集會(huì)合，根據(jù)文段意思，此處當(dāng)用“匯集”?！靶孤丁迸c“泄漏”的意思有相通的一面，但是指液體、氣體的漏出時(shí)，必須用“泄漏”?！氨囟ā庇脕?lái)表示判斷或推論的確鑿或必然，“無(wú)疑”的意思是“沒(méi)有疑問(wèn)”，根據(jù)文段上下文意思以及語(yǔ)氣需要，此處當(dāng)用“無(wú)疑”。

11．(2011湖北黃岡中學(xué)五月模擬)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()香溪河上的寶坪村，是王昭君的故鄉(xiāng)，這個(gè)看著并不起眼的________，卻孕育了一代絕色佳人。是清澈如玉的香溪河水的________，才使得昭君有了傾國(guó)傾城之貌和________的心靈。________沒(méi)有香溪河水，中國(guó)歷史上會(huì)不會(huì)少去胡漢和親這一頁(yè)呢？

A．村莊 滋養(yǎng) 秀色可餐 即使 B．鄉(xiāng)村 潤(rùn)澤 蘭質(zhì)蕙心 然而 C．村落 滋潤(rùn) 冰清玉潔 假如 D．鄉(xiāng)井 滋補(bǔ) 秀外慧中 盡管 [答案] C [解析] “村莊”側(cè)重房屋連片；“鄉(xiāng)村”與“城鎮(zhèn)”相對(duì)；“村落”側(cè)重人口聚居的地方；“鄉(xiāng)井”泛指家鄉(xiāng)，書(shū)面語(yǔ)色彩較濃?！白甜B(yǎng)”指供給養(yǎng)分，多與身體等搭配；“潤(rùn)澤”，滋潤(rùn)，常與植物搭配；“滋潤(rùn)”，指增添水分，常與皮膚等搭配；“滋補(bǔ)”，指供給身體需要的養(yǎng)分。“秀色可餐”形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美；“蘭心蕙質(zhì)”比喻女子心地純潔，性情高雅；“秀外慧中”形容容貌清秀，內(nèi)心聰慧；“冰清玉潔”比喻高尚純潔，語(yǔ)境中有“心靈”，只能用“冰清玉潔”。“即使”表讓步假設(shè)，“然而”、“盡管”表轉(zhuǎn)折，語(yǔ)境則是假設(shè)句。

12．(2011山東濰坊第二次模擬)依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①日前臺(tái)灣公布了大學(xué)院校招收大陸學(xué)生的規(guī)定______簡(jiǎn)章，其中有不少歧視性限制，在一定程度上影響了臺(tái)灣高校對(duì)大陸學(xué)生的吸引力。

②現(xiàn)在有些年輕人崇尚簡(jiǎn)單主義，他們認(rèn)為，簡(jiǎn)單是一首詩(shī)，純粹中感受生活的精致和雋永，會(huì)令人摒棄______之事，自得悠閑，輕揚(yáng)生活的扁舟。

③雙匯的“瘦肉精”有毒生豬肉和在上海發(fā)現(xiàn)的“染色饅頭”，都曾經(jīng)________地?cái)[在大超市的柜臺(tái)上，這不能不令人深思。

A．及其 繁亂 冠冕堂皇

C．及 繁亂 堂而皇之 [答案] C [解析] 及，連接并列的名詞或名詞性詞組；及其，以及它的。煩亂，心情煩躁不安；繁亂，事情多而雜亂。冠冕堂皇，形容表面上莊嚴(yán)或正大的樣子；堂而皇之，形容公開(kāi)或不加掩飾。

13．(2011昆明適應(yīng)性檢測(cè))從以下18個(gè)詞中選取最恰當(dāng)?shù)?0個(gè)，分別填入答題卡相應(yīng)的位置上。(選詞不得重復(fù))崇拜 崇尚 還 仍然 和 或 滲透 深入 積淀 沉淀 傳播 流傳 區(qū)域 往往 因而 所以 認(rèn)同 贊同

在中國(guó)文化中，龍有著重要的地位__①__影響。從距今7000多年的新石器時(shí)代，先民們對(duì)原始龍的圖騰__②__，到今天人們__③__多以帶有“龍”字的成語(yǔ)__④__典故來(lái)形容生活中的美好事物。上下數(shù)千年，龍已__⑤__到中國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面，成為一種文化的凝聚和__⑥__。龍成了中國(guó)的象征、中華民族的象征、中國(guó)文化的象征。對(duì)每一個(gè)炎黃子孫來(lái)說(shuō)，龍的形象是一種符號(hào)、一種意緒、一種血肉相聯(lián)的情感?！褒埖淖訉O”“龍的傳人”這些稱謂，常令我們激動(dòng)、奮發(fā)、自豪。龍的文化除了在中華大地上__⑦_(dá)_承繼外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國(guó)的華人居住__⑧__，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。__⑨__，“龍的傳人”、“龍的國(guó)度”也獲得了世界的__⑩__。

[答案] 分別填入的詞是：①和 ②崇拜 ③仍然 ④或 ⑤滲透 ⑥積淀 ⑦傳播 ⑧區(qū)域 ⑨因而 ⑩認(rèn)同

14．(2011廣東全真模擬一)將下列詞語(yǔ)依次填入下列句中的橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①?zèng)]有什么比這幅寫(xiě)意墨竹更能體現(xiàn)竹的________了，在這里，竹擯棄了一切外在的形式和顏色，給觀賞者留下的唯有人間風(fēng)骨。

②放，放棄、放懷、放達(dá)??“放”蘊(yùn)含著千般哲理，運(yùn)用得好，就會(huì)使復(fù)雜的生活回歸簡(jiǎn)單，紛亂的思緒回歸________，浮躁的心態(tài)回歸平和。

③紅的、黃的、粉的，各色玫瑰，相繼綻放，惹得人眼里一亮一亮，美麗的花朵________了生活，普通的日子平添了些色彩、滋味和樂(lè)趣。

A．情調(diào) 明確 裝飾

C．情韻 明晰 裝點(diǎn) [答案] C [解析] 情調(diào)：情趣格調(diào)或文藝作品的質(zhì)量或生動(dòng)形象的特性。情韻：神韻，精神韻致。明確：清晰明白。明晰：清楚，明確，一目了然。裝飾：指一般人日常生活中的化妝打扮或

B．及

煩亂 冠冕堂皇 D．及其 煩亂 堂而皇之

B．情韻 明確 裝飾 D．情調(diào) 明晰 裝點(diǎn)

起修飾美化作用的物品。裝點(diǎn)：裝璜點(diǎn)飾；布置，整理。

15．(2011昆明教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))下列各句中加點(diǎn)的詞，刪去后不影響表意的一句是()．．．A．2010年網(wǎng)絡(luò)熱詞的突出特點(diǎn)是熱點(diǎn)事件引發(fā)熱詞創(chuàng)建潮，網(wǎng)民不僅在創(chuàng)建熱詞，也在．某一層面上促進(jìn)整個(gè)事件的發(fā)展。

B．溝通是一項(xiàng)頗能體現(xiàn)教養(yǎng)、品位、學(xué)識(shí)的技巧，遺憾的是，中國(guó)的學(xué)校教育大多不包．．含這一內(nèi)容。

C．專家認(rèn)為，中國(guó)盡一切努力從利比亞撤出了．3萬(wàn)多名工人的行動(dòng)展示其有能力保護(hù)數(shù)十萬(wàn)海外務(wù)工人員的大國(guó)形象。

D．日本大地震引發(fā)的海嘯影響了太平洋大部分地區(qū)，至少有20個(gè)國(guó)家和數(shù)個(gè)太平洋島．．嶼發(fā)布過(guò)海嘯警報(bào)。

[答案] C [解析] “撤出”已表達(dá)“了”的意思。

16．(2011江西師大第三次模擬)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①中學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，諸多的心理問(wèn)題，需要家長(zhǎng)和老師認(rèn)真地加以________，以便學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。

②當(dāng)公安人員向他了解犯罪分子情況時(shí)，他說(shuō)話顯得很________，但最后在正義的感召下，說(shuō)出了犯罪分子犯罪的全過(guò)程。

③祥林嫂講起阿毛的故事，打動(dòng)了許多婦女的心，她們________傷感，落淚。A．疏通 隱晦 無(wú)不

C．疏通 隱諱 不無(wú) [答案] D [解析] 疏通：溝通雙方的意思，調(diào)解爭(zhēng)執(zhí)。疏導(dǎo)：引導(dǎo)使暢通。隱晦：(意思)不明顯。隱諱：有所顧忌而隱瞞不說(shuō)。不無(wú)：不是沒(méi)有，多少有一些。無(wú)不：沒(méi)有一個(gè)不，全都。

17．(2011遼寧重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考)在下面文字的畫(huà)線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使整個(gè)段落語(yǔ)意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。

中國(guó)房地產(chǎn)__①__影響中國(guó)，__②__影響世界。__③__中國(guó)的房地產(chǎn)投資下降，__④__全球的大宗商品價(jià)格也會(huì)隨之下降，我們已經(jīng)看到有色金屬等價(jià)格下降的征兆。__⑤__說(shuō)一年之前，對(duì)沖基金還在為中國(guó)房地產(chǎn)泡沫擔(dān)憂，現(xiàn)在則開(kāi)始擔(dān)心，中國(guó)房地產(chǎn)硬著陸怎么辦？

答：①________②________③________④________ ⑤________

[答案] 不僅 甚至(而且)如果 那么 如果

18．(2011河南商丘第三次模擬)下面一段文字如果加上一些虛詞，表達(dá)效果會(huì)更好。為此，請(qǐng)將下面的虛詞插入文中適當(dāng)?shù)牡胤健２迦牒?，將緊接虛詞后的詞語(yǔ)填寫(xiě)在橫線上。

客觀而言，對(duì)抗性情緒是所有社會(huì)的“頑疾”，它的出現(xiàn)幾乎可以不需要原因，強(qiáng)烈的B．疏導(dǎo) 隱晦 不無(wú) D．疏導(dǎo) 隱諱 無(wú)不

情緒總是落到一個(gè)個(gè)具體事件上，有的事件可能是這種情緒需要發(fā)泄“臨時(shí)撞上的”出口。社會(huì)永遠(yuǎn)有一些情緒消極的人群，具有負(fù)面性格的人并非個(gè)別，社會(huì)永遠(yuǎn)有單獨(dú)指出來(lái)可以令人義憤填膺的短處，中國(guó)當(dāng)前處于工業(yè)化、城市化的高潮，轉(zhuǎn)型期的問(wèn)題有的還相當(dāng)嚴(yán)重。

雖然________ 但________ 也______ 而且________ 更何況________ [答案] 雖然強(qiáng)烈 但有的 也并非 而且社會(huì) 更何況中國(guó)

第四篇：高考語(yǔ)文《正確使用實(shí)詞、虛詞》教案

正確使用實(shí)詞、虛詞

【考點(diǎn)說(shuō)明】

準(zhǔn)確、熟練、有效地運(yùn)用語(yǔ)言文字?！究键c(diǎn)闡釋】

一、實(shí)詞：從試題范圍來(lái)看，“正確使用詞語(yǔ)”中的實(shí)詞使用重點(diǎn)考查的是同義詞、近義詞和同音詞的辨析。實(shí)詞的運(yùn)用重在辨析以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

（一）辨析色彩

詞語(yǔ)有感情色彩和語(yǔ)體色彩，只有詞語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)體色彩與語(yǔ)境所暗示出來(lái)的色彩協(xié)調(diào)一致，該詞語(yǔ)的使用才有可能正確。如：

①在今天舉行的決賽中，我國(guó)選手有實(shí)力染指金牌的項(xiàng)目是女子100米蝶泳和女子馬拉松。②這家報(bào)紙改版后面貌一新，受到讀者歡迎，許多報(bào)紙都跟著效尤起來(lái)。③他對(duì)別人都很好，惟獨(dú)對(duì)他爸爸格外不尊敬。

（二）辨析對(duì)象

每一個(gè)詞語(yǔ)都有其不同的適用對(duì)象，只有詞語(yǔ)的適用對(duì)象與語(yǔ)境的陳述對(duì)象協(xié)調(diào)一致，該詞語(yǔ)的使用才有可能正確。如：

①為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨委決定啟用精通業(yè)務(wù)、有決策能力的退休科技人員。②就此事件，我新華社授權(quán)發(fā)表嚴(yán)正聲明。

③寺廟里有一棵銀杏樹(shù)，枝繁葉茂，看上去它們的年紀(jì)足有上千歲。

（三）辨析詞性

詞語(yǔ)的詞性只有與該詞語(yǔ)在句子語(yǔ)境中所充當(dāng)?shù)某煞謪f(xié)調(diào)一致，詞語(yǔ)的使用才有可能正確。如：①她一連幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)?，可是女兒的反映卻很冷淡。②煤炭和石油都是現(xiàn)代化工業(yè)所必須的重要燃料。

③《提要》曾不止一次進(jìn)行過(guò)審改，為此不知煩惱過(guò)出版社多少次。

（四）辨析搭配

漢語(yǔ)中有許多詞語(yǔ)有其固定的搭配使用形式，違背了這一固定的說(shuō)法，詞語(yǔ)的使用便可能不正確。如：①書(shū)籍是啟迪人們智慧大門(mén)的一把金鑰匙。

②端午節(jié)，人們有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)，這樣可以驅(qū)除疾病。

（五）辨析程度

有些詞語(yǔ)在內(nèi)涵上并沒(méi)有太大的區(qū)分，但詞義的輕重、范圍的大小、數(shù)量的多少等方面卻有細(xì)微的分別，對(duì)此要加以仔細(xì)辨析。如：

①他門(mén)門(mén)功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩(shī)，可見(jiàn)文學(xué)造詣?shì)^深。

②剩下的帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，可以讓它們暫時(shí)存在，有我們加以監(jiān)督和管理，以待全國(guó)解放后再去解決。

（六）辨析語(yǔ)素

將兩個(gè)詞語(yǔ)中相同的語(yǔ)素排除，認(rèn)真比較和思考剩下的不同語(yǔ)素，明確兩個(gè)詞語(yǔ)的不同點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)。如：

①為了躲避敵人的搜捕，她化妝成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。

②就在兩年前，他還到四川雅礱江谷地進(jìn)行考查，一天內(nèi)攀登上500米高的山嶺，又下到1000米深的峽谷。

③終身教育改變了學(xué)校教育的功能，拿了畢業(yè)證書(shū)并不意味著學(xué)習(xí)的中止。

二、虛詞：從試題范圍來(lái)看，“正確使用詞語(yǔ)”中的虛詞使用重點(diǎn)考查的是連詞、介詞和副詞的辨析。虛詞的運(yùn)用重在辨析以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

（一）辨析固有搭配

虛詞中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)都有其固定的搭配形式，只能按其固有搭配的形式來(lái)使用，違背了這一原則，虛詞的使用便不可能正確。如：

①晚會(huì)上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無(wú)論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。②這個(gè)城市交通擁擠的狀況日益嚴(yán)重，許多人認(rèn)為，采取貨車在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)進(jìn)入市區(qū)的措施，未嘗不是一個(gè)緩解矛盾的辦法。

（二）辨析語(yǔ)義關(guān)系

虛詞一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是能夠表示語(yǔ)義關(guān)系，或表示并列、或因果、或轉(zhuǎn)折、或遞進(jìn)等等。因此，只有虛詞所表示的語(yǔ)義關(guān)系和語(yǔ)境所表達(dá)的語(yǔ)義關(guān)系相一致，虛詞的使用才可能正確。如：

①由于改編者沒(méi)有很好地理解原作的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性。

②如果作者的想象脫離了人物的思想實(shí)際，過(guò)于夸大人物的事跡，反而給人一種不真實(shí)的感覺(jué)。

（三）辨析適用對(duì)象

和有些實(shí)詞一樣，有些虛詞也有一個(gè)適用對(duì)象的問(wèn)題，如有的適用于人，而有的卻只能用于物，對(duì)此要加以辨別。如：

①怎么，他到現(xiàn)在還沒(méi)有拿定主意報(bào)考文科或者理科？ ②嘩嘩的流水聲，在幾百米開(kāi)外都聽(tīng)得十分清楚。

（四）辨析句子結(jié)構(gòu)

虛詞使用時(shí)有可能出現(xiàn)多余或殘缺的現(xiàn)象，對(duì)此我們可以通過(guò)辨析句子結(jié)構(gòu)的辦法來(lái)加以分析。如：

①問(wèn)題的嚴(yán)重性還在于對(duì)種種不愛(ài)惜人民幣的錯(cuò)誤做法，以及隨意將人民幣放大后銷售的違法行為，尚未引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

②聽(tīng)了王教授的報(bào)告之后，使他受到了很大的啟發(fā)教育。③在社會(huì)上，太平天國(guó)將領(lǐng)李秀成持有兩種不同的評(píng)價(jià)。

（五）辨析虛詞位置

虛詞所處的位置不同，所表達(dá)的語(yǔ)義關(guān)系也不相同。如：

①過(guò)去，內(nèi)地產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海低，就是價(jià)格比沿海高。

②走進(jìn)一座柏樹(shù)林，陰森森的，好象黃昏提前到了人間，汗不但下去了，還覺(jué)得身子發(fā)冷?！靖呖颊骖}】 1．【2007全國(guó)卷2】下列各句中，必須刪去加點(diǎn)的詞的一句是（）

A、業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，消費(fèi)者平均購(gòu)房面積的下降，一方面是政策作用的顯現(xiàn)，一方面也說(shuō)明了購(gòu)房人更加趨于理性。

B、對(duì)于有1．28億人口的日本來(lái)說(shuō)，這個(gè)銷售量，相當(dāng)于每10個(gè)日本人中，就有一個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了這種高熱量的食品。

C、日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所將聯(lián)合對(duì)宿州市區(qū)的一段隋唐大運(yùn)河遺址進(jìn)行了搶救性考古發(fā)掘。

D、在瑞士洛桑國(guó)際管理學(xué)院所評(píng)估的55個(gè)經(jīng)濟(jì)體中，中國(guó)內(nèi)地的競(jìng)爭(zhēng)力在前一的基礎(chǔ)上提高了3位，升至第15位。

2．【2007重慶卷】將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)表示，經(jīng)濟(jì)建設(shè)要注重環(huán)境保護(hù)；

該市的環(huán)境保護(hù)仍然嚴(yán)重滯后。②醫(yī)院作為特殊的公共

，應(yīng)該講究語(yǔ)言得體，“歡迎你再來(lái)”這一類的語(yǔ)言是不宜隨便使用的。

③人們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明，首先放棄也最難放棄的就是母語(yǔ)。

④談到?jīng)Q賽對(duì)手時(shí)，教練說(shuō)：“這將

是一場(chǎng)漂亮的比賽，在決賽中和他們會(huì)師是一次獨(dú)一無(wú)二的機(jī)會(huì)?！?/p>

A．坦陳 場(chǎng)所 必須 必然

B．坦陳 場(chǎng)合 必需 必定

C．坦承 場(chǎng)合 必需 必然

D．坦承 場(chǎng)所 必須 必定

3．【2007北京卷】將下列詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①近期，中國(guó)觀眾有幸目睹了來(lái)自意大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒(méi)前最后____的情景。

②在休斯敦火箭隊(duì)____的姚明，出席“護(hù)鯊行動(dòng)從我做起”的活動(dòng)時(shí)說(shuō)：“今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚(yú)翅。”

③書(shū)的封面設(shè)計(jì)____于書(shū)籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同時(shí)必須結(jié)合書(shū)的內(nèi)容特點(diǎn)和讀者對(duì)象進(jìn)行構(gòu)思。

A．時(shí)間 效勞 從屬 B．瞬間 效力 從屬 C．瞬間 效勞 歸屬 D．時(shí)間 效力 歸屬 4．【2007山東卷】依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①國(guó)家有關(guān)部門(mén)的結(jié)果表明，廣東大亞灣核電站運(yùn)行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

②事發(fā)當(dāng)日，看守所民警值班期間未認(rèn)真履行看管職責(zé)，離崗，外出吃飯，造成在押人員脫逃。

③像孩童第一次睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)陽(yáng)光，作者目光是那樣驚喜，著飽滿的生氣。A．監(jiān)測(cè) 私自 充斥 B．監(jiān)控 擅自 充斥 C．監(jiān)測(cè) 擅自 充溢 D．監(jiān)控 私自 充溢 5．【2007遼寧卷】依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）方永剛既是“知者”，是一個(gè)“行者”。他通過(guò)腳踏實(shí)地

黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過(guò)傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地

出來(lái)。

A．也 躬身 體現(xiàn)

B．更 躬行 發(fā)揮

C．更 躬身 體現(xiàn)

D．也 躬行 發(fā)揮

6.【2009江西卷】依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①每年三月，全國(guó)人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商_______。②連學(xué)好母語(yǔ)都需要花大力氣，下苦功夫，_______學(xué)習(xí)外語(yǔ)呢? ③這種偷梁換柱的行為對(duì)國(guó)人的誠(chéng)信造成了負(fù)面影響，國(guó)人也因此覺(jué)得_______受損。A．國(guó)是 況且 榮譽(yù)

B．國(guó)事 何況 名譽(yù) C．國(guó)是 何況 名譽(yù)

D．國(guó)事 況且 榮譽(yù)

【熱身訓(xùn)練】

1．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①如果看了時(shí)下一些渲染愛(ài)或暴力的小說(shuō)、電影以后，就盲目地去摹仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能說(shuō)明這些讀者沒(méi)有足夠的能力。②姜還是老的辣，這個(gè)人那么難纏，叫你給說(shuō)服了。

③真的詩(shī)情和哲理，僵死的、被線索組織起來(lái)的材料，散文中自由的、動(dòng)態(tài)的有機(jī)成分。

說(shuō)整篇散文是一泓清泉，詩(shī)情和哲理應(yīng)該是清泉中活潑的游魚(yú)。

A．鑒別

到底

不是

而是

如果

那么 B．鑒別

畢竟

不是

就是

至于

因此 C．鑒賞

到底

不是

而是

至于

因此 D．鑒賞

畢竟

不是

就是

如果

那么

2．依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①冰心老人一生都在用愛(ài)心關(guān)愛(ài)眾生，以一貫的從容和，燃燒自己，燭照世間的人。②這種難度極高的動(dòng)作，受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練，一般的人是根本無(wú)法做到的。

③古人寫(xiě)文章，我還是

出了一點(diǎn)道理：古代散文家的文章中都有節(jié)奏，有韻律。A．幽雅

除了

琢磨

B．優(yōu)雅

除非

琢磨 C．幽雅

除非

捉摸

D．優(yōu)雅

除了

捉摸

3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國(guó)革命的幾處

。②“開(kāi)發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一，就是

我國(guó)東西部的差距。③雖是纖維結(jié)構(gòu)卻又不易燃，這是石棉的。A．勝地

縮小

特性

B．勝地

減少

特色 C．圣地

縮小

特性

D．圣地

減少

特色

4．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①“看病難，看病貴”只是醫(yī)療體制矛盾暴露出來(lái)的，只有加快醫(yī)療體制改革，才能根治這一沉疴，舍此別無(wú)他途。

②近日，公安部門(mén)借助高科技手段偵破了一起網(wǎng)絡(luò)詐騙案，在鐵證面前犯罪分子不得不認(rèn)罪。

③在抗癌明星座談會(huì)上張老漢很自豪地說(shuō)：“

得病幾十年來(lái)，我的身子骨還很硬朗。” A．假象

服法

雖說(shuō)

B．表象

服法

雖說(shuō) C．表象

伏法

即便

D．假象

伏法

即便

5．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①大多數(shù)應(yīng)聘畢業(yè)生表示，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整自己的期望值；相對(duì)于薪酬而言，應(yīng)聘畢業(yè)生更加的是自己 在用人單位將有多大的發(fā)展空間。②由于管理不到位，一些城鄉(xiāng)

部的生活污水和垃圾廢物長(zhǎng)年得不到綜合治理，嚴(yán)重影響了城市的衛(wèi)生環(huán)境和老百姓的生活質(zhì)量。

③他自作主張，結(jié)果把事情辦砸了。面對(duì)人們的不滿和指責(zé)，他先是怒目而視，口出狂言，實(shí)在是不可理喻。

A．看中

接合繼而

B．看重

接合繼而 C．看重

結(jié)合既而

D．看中

結(jié)合既而

6．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①國(guó)家鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字，國(guó)家_____普通話，_____規(guī)范漢字。

②制定本法第四章法律責(zé)任的指導(dǎo)思想是：對(duì)_____本法規(guī)定者應(yīng)該由有關(guān)部門(mén)責(zé)令其限期改正。

③《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》_____了，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹、實(shí)施它。

A．①推廣 推行 ②違犯 ③頒布

B．①推行 推廣 ②違反 ③公布

C．①推廣 推行 ②違反 ③頒布

D．①推行 推廣 ②違犯 ③公布

7．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①繼“神舟”五號(hào)實(shí)現(xiàn)中華民族千年飛天

后，”神舟”六號(hào)托舉中國(guó)航天員又一次扣訪太空，標(biāo)志著中國(guó)的載人航天進(jìn)入了真正有人參與的空間科學(xué)

新階段。

②

本月14日，15天的上訴期限已到，臺(tái)灣原住民

小泉參拜靖國(guó)神社訴訟案的原告與被告均未提出上訴，大阪等法院作出的“參拜違憲”判決成為本案的終審判決。③《牡丹亭·驚夢(mèng)》中的【皂羅袍】（原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍）一曲借景抒情，富于詩(shī)情畫(huà)意，是歷來(lái)的名曲，可與唐詩(shī)宋詞的名作媲美。A．夢(mèng)想 試驗(yàn)

截至 控告

傳誦 簡(jiǎn)直 B．夢(mèng)幻 實(shí)驗(yàn)

截止 控訴

傳誦 直至 C．夢(mèng)想 試驗(yàn)

截止 控告

傳頌 直至 D．夢(mèng)幻 實(shí)驗(yàn)

截至 控訴

傳頌 簡(jiǎn)直

8．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①雖然已經(jīng)物是人非，但20年前在此離別的情景，總是

心頭，揮之不去。②學(xué)生寧愿唱社會(huì)流行歌曲，也不唱校園歌曲，說(shuō)明了現(xiàn)在學(xué)校音樂(lè)教育的和音樂(lè)課的歌曲離孩子們的生活太遠(yuǎn)。

③經(jīng)典成為了大眾消費(fèi)文化的裝飾，各種各樣的電影、電視劇在地戲說(shuō)歷史、改寫(xiě)經(jīng)典。

A．纏繞

缺失

隨意

B．縈繞

缺憾

肆意 C．縈繞

缺失

肆意

D．纏繞

缺憾

隨意

9．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①機(jī)動(dòng)車銷售不斷增加及燃油價(jià)格一路，使燃油消費(fèi)成為拉動(dòng)北京消費(fèi)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿χ弧?/p>

②今年以來(lái)該公司加大了吸引保險(xiǎn)行業(yè)精英的力度，爭(zhēng)奪人才的范圍

了行業(yè)中個(gè)險(xiǎn)、團(tuán)險(xiǎn)、客戶服務(wù)、培訓(xùn)理財(cái)?shù)榷鄠€(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)。③因?yàn)橛姓闹С?、龐大的中?guó)市場(chǎng)和超前的軟件設(shè)計(jì)做后盾，所以我敢向微軟叫板。

A．飆升

覆蓋

鼎力

B．飆升

涵蓋

全力 C．升高

涵蓋

鼎力

D．升高

覆蓋

全力

10．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①各界人士有的手捧鮮花，有點(diǎn)抬著花籃，每個(gè)人都胸前都佩戴著小白花，緩緩地走到王選院士的遺像前，鞠躬，許多人忍不住流下了熱淚。

②“上學(xué)難”問(wèn)題是人大代表最的問(wèn)題之一，我國(guó)將在五年內(nèi)對(duì)農(nóng)村教育投入兩千多億元，使農(nóng)村學(xué)生享受免費(fèi)的義務(wù)教育，消除橫亙?cè)诔青l(xiāng)間的”教育鴻溝”。③國(guó)民黨“立委”

陳水扁的“廢統(tǒng)論”，國(guó)臺(tái)辦新聞發(fā)言人也指出“廢統(tǒng)論”是“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)進(jìn)一步升級(jí)的危險(xiǎn)信號(hào)。

A．志哀

關(guān)注

叱責(zé)

B．致哀

關(guān)注

斥責(zé) C．志哀

關(guān)心

斥責(zé)

D．致哀

關(guān)心

叱責(zé)

11．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①這幾項(xiàng)職工福利待遇，是全廠職工代表大會(huì)的，任何人無(wú)權(quán)隨意改動(dòng)。②從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味學(xué)習(xí)的，而是要在新的條件下繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)。③學(xué)生激情滿懷，展望新的生活

。A．審定 終止 歷程

B．審定 終止 里程 C．審訂 中止 里程

D．審訂 中止 歷程

12．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①賀歲大片《天下無(wú)賊》中傻根兒的扮演者王寶強(qiáng)，由于對(duì)人物原型的生活十分，他在影片中成功地塑造了這個(gè)憨厚、誠(chéng)實(shí)的人物形象。

②如何把握機(jī)遇并制定迎接挑戰(zhàn)的新的，如何與國(guó)際人才需求接軌，針對(duì)這些問(wèn)題，代表們各抒己見(jiàn)，為教育發(fā)展獻(xiàn)，為教育繁榮出主意。③

“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸”，那么采取一定的措施，進(jìn)行一定的制度設(shè)計(jì)來(lái)解決不同家庭的不同困難，有了更加實(shí)際的社會(huì)意義。A．熟悉

策略 計(jì)策

既然 就 B．熟悉

計(jì)策 策略

因?yàn)?所以 C．熟識(shí)

策略 計(jì)策

因?yàn)?所以 D．熟識(shí)

計(jì)策 策略

既然 就

13．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①事實(shí)上，的批評(píng)肯定會(huì)有損公信力，夸張的贊許則會(huì)滑向敷衍或虛偽。②一陣陣急雨鋪天蓋地地傾瀉下來(lái)，雨點(diǎn)打在茂密的梧桐樹(shù)上，樹(shù)葉兒就像調(diào)皮的兒童之小手不停地在，煞是有趣。

③在拜師求學(xué)的道路上，我們必須虛心、，只有這樣，我們才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。A．輕率

顫抖

誠(chéng)懇

B．草率

顫動(dòng)

誠(chéng)摯 C．輕率

顫動(dòng)

誠(chéng)懇

D．草率

顫抖

誠(chéng)摯

14．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①門(mén)廳的門(mén)開(kāi)著，寓所的大門(mén)也開(kāi)著，所以人們可以看到寓所外面的前院和向下的那道樓梯的開(kāi)頭幾個(gè)梯級(jí)。②我想像，最后的一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲來(lái)，樹(shù)倒了下去，樹(shù)梢的枝條重新深深地陷進(jìn)泥土。

到了這種地步，生命也并沒(méi)有結(jié)束。

③

證實(shí)放大鏡在敵軍身上的威力，他

親自置身于太陽(yáng)光的焦點(diǎn)之下。A．因而

雖然

因?yàn)?/p>

所以

B．由于

即使

為了

竟 C．因而

即使

因?yàn)?/p>

所以

D．由于

雖然

為了

竟 15．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①北京市政府對(duì)城市建設(shè)布局做出了_________，在2008前將每年增加800萬(wàn)平方米的綠地。②發(fā)言人當(dāng)即表示，中國(guó)中央政府愿意與臺(tái)灣當(dāng)局早日接觸，在一個(gè)中國(guó)的_________，什么問(wèn)題都可以談。

③用歪曲事實(shí)的歷史教科書(shū)作為學(xué)校的教材，必然______日本年輕一代對(duì)本國(guó)的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。

A．計(jì)劃

基礎(chǔ)上

導(dǎo)致

B．規(guī)劃

前提下

引導(dǎo) C．規(guī)劃

前提下

導(dǎo)致

D．計(jì)劃

基礎(chǔ)上

引導(dǎo)

16．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①秋日的天空顯得格外。

②臺(tái)灣當(dāng)局向美國(guó)政府搖尾乞憐，顯出一副的奴才相。③醞釀已久的起義終于

了。

A．寥廓 實(shí)足 暴發(fā)

B．遼闊 十足 爆發(fā)

C．寥廓 十足 爆發(fā)

D．遼闊 實(shí)足 暴發(fā) 17．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①缺乏藝術(shù)力量和文學(xué)情趣，文學(xué)功能就

受到影響。②這幾天我接到一些莫名其妙的電子郵件。

③樵夫

發(fā)現(xiàn)了伯夷和叔齊都縮作一團(tuán)，死在山背后的石洞里。A．難免

往往

偶然

B．未免

常常

偶爾 C．難免

常常

偶然

D．未免

往往

偶爾

18．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①目前的文學(xué)創(chuàng)作不可謂不繁榮，但厚重的時(shí)代精神的作品還太少，描寫(xiě)普通百姓的作品還太少。

②正是由于水資源的，人類才開(kāi)始考慮如何來(lái)使相對(duì)的水資源，最大限度地滿足人們的各種需要。

③在生活中達(dá)到了（絕對(duì)）滿意——這本身就是一個(gè)，它表明這是一種無(wú)所事事的安逸，一切動(dòng)機(jī)都已停止，感覺(jué)以及與此相關(guān)的活動(dòng)也遲鈍了。A．引領(lǐng)

稀缺／短缺

征候

B．引領(lǐng)

短缺／稀缺

征候 C．引導(dǎo)

稀缺／短缺

癥候

D．引導(dǎo)

短缺／稀缺

癥候 19．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①雕塑以姜夔在合肥的為背景，表現(xiàn)了他在詩(shī)詞、音樂(lè)方面的藝術(shù)造詣。②世界進(jìn)入了一個(gè)韋伯所說(shuō)的神魅的時(shí)代，人們的精神生活開(kāi)始世俗化。

③公孫龍的“白馬非馬”之說(shuō)到底算不算，哲學(xué)界爭(zhēng)論了兩千年，至今還沒(méi)有“統(tǒng)一認(rèn)識(shí)”。

④大學(xué)畢業(yè)了，面臨就業(yè)的壓力，部分人高不成，低不就，在家“啃老”。A．形跡

驅(qū)除

詭辯

干脆

B．形跡

祛除

狡辯

索性 C．行跡

祛除

狡辯

索性

D．行跡

驅(qū)除

詭辯

干脆 20．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①我曾經(jīng)在人民大會(huì)堂親耳

過(guò)總理的教誨。

②這溫泉的溫度據(jù)說(shuō)能自然，天熱的時(shí)候涼些，天冷的時(shí)候熱些。③這個(gè)經(jīng)歷了八百年風(fēng)雨的古塔，究竟還能保存多久，實(shí)在難以預(yù)料。A．傾聽(tīng) 調(diào)劑 腐蝕

B．聆聽(tīng) 調(diào)節(jié) 侵蝕 C．傾聽(tīng) 調(diào)劑 侵蝕

D．聆聽(tīng) 調(diào)節(jié) 腐蝕

21．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

謙和能讓人的心靈保持，并

著一種確實(shí)而永恒的寧?kù)o。我們的心念意境，如能時(shí)常保持這份清明開(kāi)朗，那么，在你的面前的周遭環(huán)境，便會(huì)永遠(yuǎn)都是美好而亮麗的。

A．透亮

充斥

展示

B．透亮

充塞

展現(xiàn) C．清亮

充塞

展示

D．清亮

充斥

展示

22．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①科學(xué)傳播不可能起到立竿見(jiàn)影的效果，如果誰(shuí)這樣想，誰(shuí)就會(huì)

科學(xué)，最終將會(huì)危害科學(xué)。

②近幾年我國(guó)出土了大量先秦時(shí)代的典籍，使我們有可能對(duì)過(guò)去被判為偽書(shū)的作品重新加以。

③每年賽季開(kāi)始之前，足球隊(duì)有關(guān)人員都要

歐洲各國(guó)，耗費(fèi)大量的精力和財(cái)力去請(qǐng)外援。

A．誤解

甄別

周游

B．曲解

鑒別

漫游 C．誤解

鑒別

漫游

D．曲解

甄別

周游

23．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①葉老同尊重許多老者一樣尊重我，凡是他認(rèn)為可取的地方都一一采納，并且露出的神情。

②老王師傅爭(zhēng)分奪秒，經(jīng)常利用工作

學(xué)習(xí)文化知識(shí)。③臺(tái)灣當(dāng)局分裂祖國(guó)的行徑，必將受到歷史的懲罰。

④這項(xiàng)技術(shù)的開(kāi)發(fā)和利用，了我市綜合治理方面的一項(xiàng)空白。A．贊許 間隙 卑劣 填補(bǔ)

B．稱贊 間隙 卑鄙 彌補(bǔ) C．贊許 間歇 卑劣 彌補(bǔ)

D．稱贊 間歇 卑鄙 填補(bǔ)

24．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①若不是為了工作為了事業(yè)，大家

離開(kāi)家鄉(xiāng),離開(kāi)親人，到這里來(lái)忍受孤獨(dú)和寂寞呢？ ②尋求生存，求發(fā)展就成了中小零售企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。③對(duì)于不涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的企業(yè)并購(gòu)，應(yīng)該

公開(kāi)透明的市場(chǎng)方式轉(zhuǎn)讓，保證國(guó)資保值增值。

A．何必

既而

按照

B．何苦

繼而

按照 C．何必

繼而

遵照

D．何苦

既而

遵照

25．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①華佗不但擅長(zhǎng)內(nèi)科，還善于做開(kāi)刀手術(shù)。他

了一種麻醉劑叫麻沸散，可在做手術(shù)開(kāi)刀時(shí)減輕病人的痛苦。

②臺(tái)灣多家報(bào)紙今天都在醒目的位置報(bào)道中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤與美國(guó)總統(tǒng)布什會(huì)晤的消息，并刊登兩人在會(huì)談前的照片。

③美國(guó)國(guó)土安全部將對(duì)入境的外國(guó)人進(jìn)行生物信息，提取指紋的范圍有目前的兩根食指擴(kuò)大到所有手指。

A．配置

顯要

分別

B．配置

顯耀

識(shí)別 C．配制

顯要

識(shí)別

D．配制

顯耀

分別

26．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①在這片荒無(wú)人煙的草地上，哪來(lái)的牦牛呢？現(xiàn)在 有了一頭牦牛，怎么不叫人高興呢？ ②你昨天遲到

不論，今天又曠課半天，你自己說(shuō)怎么辦？ ③1557，葡萄牙殖民主義者

侵占了我國(guó)的神圣領(lǐng)土澳門(mén)。A．竟然 姑且 公然

B．果然 姑且 竟然

C．果然 尚且 公然

D．竟然 尚且 竟然

虛詞答案 高考真題

1、C項(xiàng)中，“將”必須刪去。“將”表示未來(lái)時(shí)，而下文的“了”則表示完成時(shí)，二者矛盾，必須刪去一個(gè)。既然“將”加點(diǎn)，那就必須刪去。A項(xiàng)中，“了”字可刪可不刪?！傲恕弊直硎就瓿蓵r(shí)，句意也本身就是完成時(shí)，刪去不影響句子的理解，保留也不算錯(cuò)。B項(xiàng)中，“每”字不能刪去。“每”指全體中的任何一個(gè)或一組（偏重個(gè)體之間的共性），本句強(qiáng)調(diào)有十分之一的日本人購(gòu)買(mǎi)了這種高熱量的食品，去掉“每”就會(huì)使讀者產(chǎn)生誤解——只有10個(gè)日本人，其中的一個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了這種高熱量的食品。因此，“每”必須保留。D項(xiàng)中，“第”不能刪去?！暗凇庇迷谡麛?shù)的數(shù)詞的前邊，表示次序，這里強(qiáng)調(diào)中國(guó)內(nèi)地的競(jìng)爭(zhēng)力升至第15位，刪去后表意不夠準(zhǔn)確?！緟⒖即鸢浮緾

2、【解析】此題考查近義詞辨析。一是要注意不同語(yǔ)素的理解，二要注意語(yǔ)境，三要用好排除法?！疤龟悺迸c“坦承”區(qū)別在“陳”和“承”，“陳”是陳述，“承”是承認(rèn)，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該是承認(rèn)，故“坦承”更合適，先排除A、B項(xiàng)?！皥?chǎng)合”指由一定的時(shí)間、地點(diǎn)、人員等構(gòu)成的某種環(huán)境，“場(chǎng)所”指供活動(dòng)的處所，一定的地方，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“場(chǎng)所”。再排除C項(xiàng)，故選D項(xiàng)?！緟⒖即鸢浮緿

3、本題考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。三組詞語(yǔ)分別側(cè)重考查辨析詞語(yǔ)含義、語(yǔ)體色彩、使用習(xí)慣。“時(shí)間”是概念的總稱，也可以表示一段或某一點(diǎn)時(shí)間，“瞬間”指極短的時(shí)間，從“被埋沒(méi)前最后”可以看出，此處應(yīng)是“極短的一段時(shí)間”，故為“瞬間”。“效勞”含有自謙語(yǔ)氣，語(yǔ)句是以第三人稱陳述客觀事實(shí)，應(yīng)為“效力”?！皻w屬”一般不能與“于”連用，故此處應(yīng)為“從屬”。B項(xiàng)為本題正確選項(xiàng)。【參考答案】B

4、①監(jiān)測(cè)：監(jiān)視監(jiān)測(cè)；監(jiān)控：監(jiān)測(cè)并進(jìn)行控制。根據(jù)語(yǔ)境“國(guó)家有關(guān)部門(mén)”、“結(jié)果”可以推知，這里應(yīng)該用“監(jiān)測(cè)”，而并沒(méi)有控制的意思。②私自：背著組織或有關(guān)的人，自己做不合乎規(guī)章制度的事。擅自：對(duì)不在自己職權(quán)范圍內(nèi)的事情自作主張。語(yǔ)境中要修飾的是“離崗”，因此選擇“擅自”。③充斥：充滿；塞滿（含厭惡意）。充溢：充滿；流露。根據(jù)下文的“飽滿的生氣”可以推知應(yīng)該選擇“充溢”?！緟⒖即鸢浮緾

5、“也”表示并列，“更”表示遞進(jìn)；本句中要突出方永剛是“行者”，所以用“更”?！肮怼?，①自身，②親自；“躬行”，親自實(shí)行。本句中顯然要用動(dòng)詞，所以用“躬行”。“體現(xiàn)”，某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來(lái)；“發(fā)揮”，①把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來(lái)，②把意思或道理充分表達(dá)出來(lái)。本句中“黨的創(chuàng)新理論的威力”，屬于“能力表現(xiàn)出來(lái)”，所以選“發(fā)揮”。

【參考答案】B

6、“國(guó)是”并不是一般的國(guó)事，而是治國(guó)的大政大策。從語(yǔ)境“全國(guó)人大代表和政協(xié)委員都聚集北京”來(lái)看應(yīng)該是指國(guó)家重要的大事，因此選擇“共商國(guó)是”，解釋為“齊心協(xié)力地商定國(guó)家大事”的解析】

“國(guó)是”并不是一般的國(guó)事，而是治國(guó)的大政大策。從語(yǔ)境“全國(guó)人大代表和政協(xié)委員都聚集北京”來(lái)看應(yīng)該是指國(guó)家重要的大事，因此選擇“共商國(guó)是”，解釋為“齊心協(xié)力地商定國(guó)家大事”的意思。

“何況”和“況且”的區(qū)別是這樣的： “況且”有“而且”“再說(shuō)”的意思，表示進(jìn)一步說(shuō)明理由。經(jīng)常和“也”“還”“又”配合使用?！昂螞r”也有補(bǔ)充說(shuō)明理由的意思，這一點(diǎn)和“況且”大體相似，略有不同。還有一點(diǎn)，是表示進(jìn)一層，帶前后對(duì)比意味，有反問(wèn)語(yǔ)氣。用反問(wèn)語(yǔ)氣表示進(jìn)一層的意思的句子，一定要用“何況”，不能用“況且”。題目很顯然是反問(wèn)語(yǔ)氣，所以應(yīng)該用“何況”。

前后帶襯托、對(duì)比關(guān)系的，一定用“何況”；后文是對(duì)前文進(jìn)一層說(shuō)明理由的，用“況且”最佳。

榮譽(yù)與名譽(yù)的區(qū)別是這樣的： “榮譽(yù)”是一定社會(huì)或集團(tuán)對(duì)人們履行社會(huì)義務(wù)的道德行為的肯定和褒獎(jiǎng)，特定人從特定組織獲得的專門(mén)性和定性化的積極評(píng)價(jià)?！懊u(yù)”是對(duì)特定的公民和法人的人格價(jià)值的一種社會(huì)評(píng)價(jià)。具體地說(shuō)，名譽(yù)是指社會(huì)對(duì)特定的公民的品行，思想，道德，作用，才干等方面的社會(huì)評(píng)價(jià)。兩者都可以和“權(quán)”字搭配。榮譽(yù)權(quán)，是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而獲得的光榮稱號(hào)或其他榮譽(yù)的權(quán)利。

榮譽(yù)權(quán)與名譽(yù)權(quán)在一定程序上表現(xiàn)出關(guān)聯(lián)性，但二者仍有很大的不同，具體表現(xiàn)在：

（1）二者的范圍不同。榮譽(yù)并非每個(gè)社會(huì)成員都能取得，只有某些做出了突出貢獻(xiàn)或取得重大成果的人才會(huì)獲得榮譽(yù)稱號(hào)，因而具有專屬性；而名譽(yù)是每個(gè)公民或法人都享有的，具有普遍性。

（2）取得的方式不同。榮譽(yù)的取得必須經(jīng)過(guò)特定的程序，由國(guó)家機(jī)關(guān)或社會(huì)組織給予表彰的方式授予；名譽(yù)則是法律賦予每個(gè)公民與法人的，其取得不需要履行任何程序手續(xù)。

（3）客體內(nèi)容不同。名譽(yù)是社會(huì)對(duì)每一公民、法人的品德、才干、生活作風(fēng)等各方面因素的綜合評(píng)價(jià)；而榮譽(yù)則是對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的公民的一種褒揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

（4）消滅的要求不同。榮譽(yù)權(quán)的喪失通常是由授予單位基于法定事由給予剝奪，如因弄虛作假騙取榮譽(yù)，因?yàn)橛|犯刑法等因素而被剝奪榮譽(yù)稱號(hào)；名譽(yù)權(quán)則無(wú)法被剝奪或受到限制。

榮譽(yù)權(quán)的取得可以多種原因。

公民、法人榮譽(yù)權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。

試題中的句子不是“肯定和褒獎(jiǎng)”“積極的評(píng)價(jià)”，所以不應(yīng)該選擇“榮譽(yù)”。【參考答案】C

【熱身訓(xùn)練】 1．【解析】

“鑒別”和“鑒賞”都有“觀察、審視”的意思?！拌b別”重在辨別真?zhèn)危拌b賞”重在欣賞和評(píng)價(jià)，往往與藝術(shù)品搭配；從語(yǔ)境可以說(shuō)明讀者沒(méi)有最基本的識(shí)別能力，所以應(yīng)用“鑒別”?！爱吘埂北硎咀犯康姿玫慕Y(jié)論，“到底”表示經(jīng)過(guò)種種變化或曲折后最后實(shí)現(xiàn)的情況。從句中的“難纏”、“說(shuō)服”可以知道應(yīng)指最后實(shí)現(xiàn)的情況，因此用“到底”。前一句是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，所以應(yīng)用“不是……而是……”，后一句是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，所以應(yīng)用“如果……那么……”。在這里應(yīng)注意將關(guān)聯(lián)詞的搭配和具體語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)考慮問(wèn)題?！緟⒖即鸢浮緼 2．【解析】

優(yōu)雅：優(yōu)美而雅致；幽雅：幽靜而雅致（多用于形容環(huán)境）。語(yǔ)境是說(shuō)冰心老人，因此用“優(yōu)雅”。除非：不計(jì)算在內(nèi)，相當(dāng)于“除了”；連詞，表唯一條件，相當(dāng)于“只有”。除了：不計(jì)算在內(nèi)，與“還”“也”“只”連用；表在……之外還有別的；與“就是”連用，表示不過(guò)就這樣子。語(yǔ)境中“受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練”是指唯一條件，因此用“除非”。捉摸：猜測(cè)，預(yù)料（一般用于否定：捉摸不透）。琢磨：思索，考慮?！白聊ァ迸c語(yǔ)境意思相符?！緟⒖即鸢浮緽 3．【解析】

勝地：有名的風(fēng)景優(yōu)美的地方。圣地：宗教徒稱與教主生平事跡有重大關(guān)系的地方；指具有重大歷史意義和作用的地方。“圣地”的第二個(gè)意思符合語(yǔ)境?？s小：動(dòng)詞，由大變小，適用于范圍等。減少：動(dòng)詞，減去一部分，如減少人員、減少麻煩、減少缺點(diǎn)等。語(yǔ)境中賓語(yǔ)是“差距”，意思是使東西部隊(duì)差距由大變小，因此用表示范圍的“縮小”。特性：某人或某事物所特有的性質(zhì)。特色：事物所表現(xiàn)的獨(dú)特的色彩、風(fēng)格等。句中說(shuō)石棉這種事物“雖是纖維結(jié)構(gòu)卻又不易燃”，應(yīng)該屬于它的特有性質(zhì)，因此用“特性”?！緟⒖即鸢浮緾 4．【辨析】

表象：指表面的現(xiàn)象。假象：指根事物本質(zhì)不符合的表面現(xiàn)象。服法：服從法律制裁。伏法：（犯人）被判處死刑。雖說(shuō)：既能表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系，又符合口語(yǔ)化的語(yǔ)言環(huán)境?！緟⒖即鸢浮緽 5．【解析】

看中：經(jīng)過(guò)觀察，感覺(jué)合意?？粗兀赫J(rèn)為重要，很看得起。結(jié)合：人或事物之間形成緊密關(guān)系。接合：連接起來(lái)，使合在一起。既而：時(shí)間副詞，用在全句或下半句的開(kāi)頭，表示上文所說(shuō)的情況或動(dòng)作發(fā)生之后不久。繼而：副詞，表示緊隨在某一情況或動(dòng)作之后?！緟⒖即鸢浮緽 6．【解析】

推廣：擴(kuò)大事物使用的范圍；推行：普遍實(shí)行。違反：指不符合（法則、規(guī)程等）；違犯：指違背和觸犯（國(guó)法等）。頒布：公布，通常指公布法令、條例等；公布：公開(kāi)發(fā)布?！緟⒖即鸢浮緾 7．【解析】

夢(mèng)想：是可實(shí)現(xiàn)的事情，是通過(guò)努力可能實(shí)現(xiàn)；夢(mèng)幻：是如夢(mèng)的幻境，一般是不能成為現(xiàn)實(shí)的。試驗(yàn)：是為了查看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng)；實(shí)驗(yàn)：是為驗(yàn)證某種科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng)。截至：是到某個(gè)時(shí)候?yàn)榻缦?，通常帶表時(shí)間的賓語(yǔ)；截止：是到一定期限停止，不能直接帶表時(shí)間的詞語(yǔ)?？馗妫菏窍驀?guó)家機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)告發(fā)；控訴：是有關(guān)機(jī)關(guān)或公眾陳述受害經(jīng)過(guò)，請(qǐng)求對(duì)于加害者作出法律的或輿論的制裁。傳誦：是傳揚(yáng)并誦讀；傳頌：是傳播并頌揚(yáng)的意思。簡(jiǎn)直：表示完全如此，語(yǔ)氣帶贊美或夸張；直至：是直到的意思?！緟⒖即鸢浮緼 8．【解析】

纏繞：是糾纏、攪擾之意，多指不愉快的情緒。縈繞：是縈回之意，與語(yǔ)境相合。缺失：欠缺、不完善，錯(cuò)誤、過(guò)失、失誤；缺憾：不夠完美，令人感到遺憾的地方。肆意：不顧一切由著自己的性子（去做），程度重；隨意：任憑自己的意思?！緟⒖即鸢浮緾 9．【解析】

“飆升”較“升高”程度要迅猛，并與“一路”相搭配?！昂w”有“包括”之意，而“覆蓋”多指遮蓋，或地面上的植物對(duì)土壤有保護(hù)作用，與語(yǔ)境不符?！岸αΑ笔蔷丛~，如感謝別人，此處應(yīng)用“全力”，表示全部力量或精力?！緟⒖即鸢浮緽 10．【解析】

志哀：用某種方式表示哀悼；致哀：對(duì)死者致以哀傷的悼念。關(guān)注：關(guān)心，重視。關(guān)心：留意、注意。關(guān)注的程度更重。叱責(zé)：大聲斥罵責(zé)備；斥責(zé)：嚴(yán)厲地指出別人的錯(cuò)誤?！緟⒖即鸢浮緽 11．【解析】

審定：審查決定，如“審定計(jì)劃”；審訂：審閱修訂，如“審定書(shū)稿”。中止：做事中途停止；終止：結(jié)束，停止，如“大學(xué)生走上工作崗位,并不意味著學(xué)習(xí)的終止，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的”。歷程：指經(jīng)歷的過(guò)程，用在表示過(guò)去的句子中。如“回顧幾十年的戰(zhàn)斗歷程，他感慨萬(wàn)千”。里程：指具體的路程，還指發(fā)展的過(guò)程，用在表示將來(lái)的句子中或用在時(shí)間明確的句子中，如“新的里程，革命的里程”?！緟⒖即鸢浮緽 12．【解析】

熟識(shí)：著重對(duì)某人認(rèn)識(shí)得比較久或?qū)δ撤N事物了解得比較透徹；熟悉：則側(cè)重指對(duì)與某人相關(guān)的情況知道得清楚。據(jù)語(yǔ)境，“他”對(duì)“人物原型的生活”的情況了解得“十分”清楚。故應(yīng)選擇“熟悉”。計(jì)策：側(cè)重指妥善或巧妙的方法，比較具體；策略：側(cè)重指根據(jù)形勢(shì)發(fā)展而制定的行動(dòng)方針和斗爭(zhēng)方法，比較抽象。因?yàn)椤浴菏潜硎疽蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，和語(yǔ)境相符。既然……就……：表示一定條件下的做法，是順承關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?！緟⒖即鸢浮緼 13．【解析】 輕率：（說(shuō)話做事）隨隨便便，沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重考慮；草率：（做事）不認(rèn)真，敷衍了事。語(yǔ)境中是形容批評(píng)，因此用“輕率”比較合適。顫抖：哆嗦、發(fā)抖，一般形容人在擔(dān)心、害怕、寒冷時(shí)肢體的抖動(dòng)。顫動(dòng)：短促而頻繁地振動(dòng)，一般形容人或事物在外力作用下而發(fā)生的振動(dòng)。從語(yǔ)境“樹(shù)葉兒就像調(diào)皮兒童之小手”“煞是有趣”可以推斷，“哆嗦、發(fā)抖”不適合，而應(yīng)用“顫動(dòng)”。誠(chéng)懇：側(cè)重表示懇切，著眼于對(duì)人的態(tài)度。誠(chéng)摯：側(cè)重于表示真摯，著眼于態(tài)度和感情，多用于書(shū)面語(yǔ)。這一句從求學(xué)的態(tài)度看，選“誠(chéng)懇”更好?！緟⒖即鸢浮緾 14．【解析】

因而：表因果關(guān)系，一般放在下半句的開(kāi)頭表結(jié)果；由于：也表示因果關(guān)系，一般放在前一句的開(kāi)頭表原因，或者前面是結(jié)果，下半句用“是由于”連接。句①是因果關(guān)系，表示原因，應(yīng)用“由于”。雖然：和“但是”連用，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，即使：和“也”連用，表示假設(shè)關(guān)系句②語(yǔ)境是“我想像”，因此用表示假設(shè)關(guān)系的“即使”合適。【參考答案】B 15．【解析】

計(jì)劃：工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。規(guī)劃：比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。規(guī)劃一般更多用于比較全面、長(zhǎng)期和重大，而且相對(duì)說(shuō)比較綜合、立體和形象的工作計(jì)劃。前提：事物發(fā)生或發(fā)展的先決條件?；A(chǔ)：事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)?！笆裁磫?wèn)題都可以談”是以“一個(gè)中國(guó)”作為“先決條件”。引導(dǎo)：帶著人向某個(gè)目標(biāo)行動(dòng)。導(dǎo)致：引起。日本政府批準(zhǔn)用歪曲事實(shí)的歷史教科書(shū)作為學(xué)校的教材，必然有“日本年輕一代對(duì)本國(guó)的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)”這一后果，故用“導(dǎo)致”。【參考答案】C 16．【解析】

遼闊：多指地域；寥廓：多指天空。十足：指物品成色純或十分充足，前者如十足的黃金，后者如神氣十足。實(shí)足：確實(shí)足數(shù)。暴發(fā)：有兩個(gè)意思。第一指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)，多含貶義，如暴發(fā)戶，這一點(diǎn)不會(huì)與“爆發(fā)”混淆；第二指突然發(fā)作，多指自然具體的現(xiàn)象或事物突然發(fā)作，如洪水暴發(fā)。爆發(fā)：作忽然發(fā)作講時(shí)，多指人為的大的抽象的現(xiàn)象或情況，如力量情緒事變等忽然發(fā)作或發(fā)生。另外，還可特指火山爆發(fā)。【參考答案】C 17．【解析】

此題主要考察副詞的使用。未免：表示對(duì)某種過(guò)分的情況不以為然，側(cè)重于評(píng)價(jià)；難免：表示客觀上不容易避免。往往：對(duì)目前為止出現(xiàn)的情況的總結(jié)，有一定的規(guī)律性，不能用于主觀愿望；常常：?jiǎn)渭冎竸?dòng)作的重復(fù)，不一定有規(guī)律性，可用于主觀愿望?！背３！笨捎糜趯?lái)的事情，“往往”則不能。偶爾：著眼于數(shù)量、次數(shù)少；偶然：著眼于意外?！緟⒖即鸢浮緾 18．【解析】

引領(lǐng)：引導(dǎo)帶領(lǐng)，多用于陳述抽象的事物。引導(dǎo)：帶領(lǐng)，帶著人向具體目標(biāo)行動(dòng)。句中陳述的是“時(shí)代精神”，應(yīng)用“引領(lǐng)”?！岸倘薄?，(物質(zhì))缺乏不足?！跋∪薄?，很少有且又缺乏、不足。②句中對(duì)“水資源”而言當(dāng)用“稀缺”表明它的現(xiàn)有狀況。對(duì)于“滿足……各種需要”，只有用“短缺”才能與“相對(duì)”“最大限度地”照應(yīng)。征候：指發(fā)生某種情況的跡象。癥候：指疾病或癥狀。從語(yǔ)境看，應(yīng)該是指發(fā)生后面所說(shuō)情況的跡象，故應(yīng)用“征候”?！緟⒖即鸢浮緼 19．【解析】

形跡：指舉動(dòng)和神色；行跡：指行動(dòng)的足跡。驅(qū)除：指趕走、除掉；祛除：指除去疾病、疑懼等。詭辯：指以欺詐的言詞欺騙人；狡辯：指強(qiáng)詞奪理進(jìn)行辯解。干脆：表示直截了當(dāng)，辦事爽快；索性：表示直截了當(dāng)，有時(shí)含有賭氣或一不做二不休的語(yǔ)氣。【參考答案】C 20．【解析】

聆聽(tīng)：用于下對(duì)上；傾聽(tīng)：細(xì)心地聽(tīng)，用于上對(duì)下。調(diào)節(jié)：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求；調(diào)劑：把多與少、忙與閑等加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。侵蝕：逐漸侵害使變壞。腐蝕：通過(guò)化學(xué)作用，使物體逐漸消損破壞；使人在壞的思想行為環(huán)境等因素的影響下逐漸變質(zhì)墮落?！緟⒖即鸢浮緽 21．【解析】

清亮：聲音清脆響亮，嗓音不刺耳或不沙啞，純正；清澈，清明，清凈明亮。透亮：清楚明白；透明，明亮。充斥：到處塞滿，貶義詞。充塞：塞滿，填滿。根據(jù)語(yǔ)境，分別選擇“清亮”、“充塞”、“展示”。【參考答案】C 22．【解析】

誤解：理解得不正確；不正確的理解。曲解：錯(cuò)誤地解釋客觀事實(shí)或別人的原意（多指故意地）。語(yǔ)境中不存在 “故意地”這一語(yǔ)意，因此選擇“誤解”。甄別：審查辨別（優(yōu)劣、真?zhèn)危?；鑒別：辨別（真假好壞）。語(yǔ)境中涉及到是“過(guò)去被判為偽書(shū)的作品”，因此選擇“甄別”較為合適。周游：到各地方游歷；漫游：隨意地游玩。根據(jù)語(yǔ)境“請(qǐng)外援”可知選擇“周游”比較合適?！緟⒖即鸢浮緼 23．【解析】

贊許：可指神情；稱贊：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)人或事的優(yōu)點(diǎn)的喜愛(ài)，可作動(dòng)詞、形容詞。間隙：空隙；間歇：動(dòng)作變化等間隔一定時(shí)間停止一會(huì)。卑劣：卑鄙惡劣；卑鄙：(語(yǔ)言行為)惡劣，不道德。彌補(bǔ)：常與缺陷、損失和弱點(diǎn)搭配；填補(bǔ)：常與虧空、空白和缺額搭配?！緟⒖即鸢浮緼 24．【解析】

何必：用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示不必要；何苦：用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示不值得。既而：是時(shí)間副詞，表示兩件事發(fā)生的時(shí)間相隔不久；繼而：是狀態(tài)副詞，表示發(fā)生的兩件事緊緊相接。按照：重在引進(jìn)動(dòng)作行為的憑借和根據(jù)；遵照：多用于介紹行為依據(jù)的重要原則、指示和精神?！緟⒖即鸢浮緽 25．【解析】

①語(yǔ)境中是說(shuō)華佗調(diào)配制作一種藥劑，因此用“配制”；而配置則是指搭配布置，多用于物品排放或組合。②語(yǔ)境說(shuō)臺(tái)灣多家報(bào)紙都將胡錦濤與布什會(huì)晤的消息安排在顯著而重要的位置，應(yīng)用“顯要”；而“顯耀”有“顯示、炫耀”之意，與此語(yǔ)境不符。③“分別”是區(qū)別，重在分；“識(shí)別”是辨別，重在辨。本句說(shuō)美國(guó)為防恐怖襲擊，采取的一種安全防范措施，要找出危險(xiǎn)人物，應(yīng)用“識(shí)別”?！緟⒖即鸢浮緾 26．【解析】

“盡管”是指“雖然”“即使”的意思，表示讓步，姑且先承認(rèn)某一事實(shí)，然后說(shuō)出正意。也指為了強(qiáng)調(diào)表示結(jié)果的正意，可以用在后一分句，多用于書(shū)面?！安还堋笔侵负竺鎺沃感缘囊蓡?wèn)代詞或選擇性詞語(yǔ)，表示在任何假設(shè)的條件下結(jié)果或者結(jié)論都一樣，常常同“都”“也”“總”“始終”“一直”等副詞配合著用，“竟然”有“居然”的意思，表示情況發(fā)生意外，沒(méi)有料到?！肮弧笔侵浮罢娴摹薄按_實(shí)”的意思，表示情況同所說(shuō)的或者所想的相符合，也有“如果真的”“如果確實(shí)”的意思，表示假設(shè)同情況相符合?！肮弧笔侵浮昂翢o(wú)顧忌地”“明目張膽地”的意思，表示公然做壞事?！肮们摇笔侵浮跋取薄安环痢钡囊馑迹硎驹诓坏靡训那闆r下只好將就一下，以后再作結(jié)論，帶有讓步的意味。“尚且”是指“還”“都”的意思，用在前一分句，提出明顯的事例作比較，后一分句用“更”“當(dāng)然”等副詞配合，推出結(jié)論，表示當(dāng)然如此?！緟⒖即鸢浮緼

第五篇：語(yǔ)文實(shí)詞復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)(教案)

正確使用詞語(yǔ)——實(shí)詞（教案）

高考對(duì)實(shí)詞的考查，主要集中在辨析實(shí)詞上，要求注意一些近義實(shí)詞的用法，尤其是那些常見(jiàn)的近義詞辨析。此外，對(duì)實(shí)詞在應(yīng)用上的考查也是一個(gè)重點(diǎn)?！皯?yīng)用實(shí)詞”指在動(dòng)態(tài)語(yǔ)言環(huán)境中去分析辨別詞語(yǔ)使用的正確與否，常涉及同音、近義或既同音又近義的實(shí)詞。我們可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、詞義方向

1．注意詞義的范圍

有些近義詞的差異，表現(xiàn)在詞義范圍的大小不同。辨析與選用詞語(yǔ)時(shí)，可以從這方面思考。例如：“戰(zhàn)爭(zhēng)”和“戰(zhàn)役”都是指作戰(zhàn)，但“戰(zhàn)爭(zhēng)”所指范圍較大，如“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”；而“戰(zhàn)役”所指范圍較小，如“淮海戰(zhàn)役”“渡江戰(zhàn)役”等。再如：“啟用”和“起用”都有“使用”的意思，但“啟用”適用的范圍是機(jī)關(guān)、印信等，而“起用”指重新任用已退或免職的官員。①詞義范圍大小不同。如“事情、事件、事故”這組詞中，“事情”泛指一切活動(dòng)和所發(fā)生的現(xiàn)象，意義范圍最大；“事件”指已經(jīng)發(fā)生的不平常的事情，范圍比較??；“事故”指由于某種原因而發(fā)生的不幸的事情，范圍最小。詞義范圍的不同，還表現(xiàn)在有的詞是事物的集合體，有的是事物的個(gè)體，如河流——河，書(shū)籍——書(shū)，樹(shù)木——樹(shù)(前者為集合體，后者為個(gè)體)。另外還要注意，有的詞指稱一類事物，是集合概念，不能用數(shù)量詞修飾；有的詞單指?jìng)€(gè)體，可以用數(shù)量詞修飾。比如“河流”之于“河”，“馬匹”之于“馬”，是集合和個(gè)體的關(guān)系。選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。①瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院5日________，將2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予3位美國(guó)科學(xué)家伊麗莎白·布萊克本、卡蘿爾·格雷德和杰克·紹斯塔克，以表彰他們“發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶是如何保護(hù)染色體的”。(A.宣布 B．宣傳)②這一個(gè)________萬(wàn)象、光彩奪目的計(jì)劃，不但總結(jié)了過(guò)去六年間的成就，還繪出了未來(lái)幸福生活的藍(lán)圖。(A.包含 B．包羅)解析： ①“宣布”指公開(kāi)正式告訴(大家)；“宣傳”指對(duì)群眾說(shuō)明講解，使群眾相信并跟著行動(dòng)，兩詞范圍不同，故應(yīng)選A。②“包含”和“包羅”同義，都是“里邊含有”的意思，但適用的范圍依次由小而大，故應(yīng)選B。答案： ①A ②B 下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①古代字畫(huà)的______是一門(mén)比較高深的學(xué)問(wèn)，如果不具備這方面的專門(mén)知識(shí)，贗品也會(huì)誤作真跡。

②在次貸危機(jī)的影響下，冰島的經(jīng)濟(jì)已到了全面崩潰的______，近日，冰島政府向世界發(fā)出了“求救”信息。

③中國(guó)文物信息網(wǎng)日前公布了已入圍全國(guó)考古十大新發(fā)現(xiàn)的 24 個(gè)項(xiàng)目名單。這些“新發(fā)現(xiàn)”______了舊石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺存。

A．欣賞

邊沿

涵蓋

B．欣賞

邊緣

囊括 C．鑒賞

邊緣

涵蓋

D．鑒賞

邊沿

囊括

【剖析】“鑒賞”與“欣賞”都有“享受美好事物，領(lǐng)略其中趣味”的意思；“鑒賞”還有“鑒定”的意思，語(yǔ)義范圍比“欣賞”大。邊沿：常用于具體事物，緊靠著邊；邊緣：是說(shuō)靠近邊的附近，既適用于具體事物，又適用于抽象事物。相比較兩詞，“邊緣”范圍大點(diǎn)。涵蓋：包括，包容；囊括：把全部包羅在內(nèi)。根據(jù)題意，這只是“全國(guó)考古新發(fā)現(xiàn)”，不可能是全部的文化遺存，因此應(yīng)選“涵蓋”?！敬鸢浮緾

2．注意詞義的輕重

詞義的輕重不同，它的用法也就不一樣。一組詞的意義基本相同，但是有的適用于重要的、較大的事物，有的適用于一般的事物；有的表示程度深，有的表示程度淺。在辨析與選用詞語(yǔ)時(shí)，可根據(jù)句意提供的語(yǔ)言環(huán)境加以區(qū)別。如：請(qǐng)求——懇求、批評(píng)——批判、擔(dān)心——擔(dān)憂、制造——?jiǎng)?chuàng)造、希望——企望等，以上各組詞均是前輕后重。又如：“希望”與“企望”，兩個(gè)詞都是動(dòng)詞，也可作名詞，都有“要求、盼望達(dá)到某種目的”的意思，與“失望”相對(duì)，但“企望”含有殷切期待的意思，在感情上比“希望”更強(qiáng)烈 ②詞義輕重不同。如“損壞”與“毀壞”，“損壞”指程度較輕的破壞；“毀壞”指性質(zhì)較嚴(yán)重的破壞。再如請(qǐng)求與懇求，批評(píng)與批判，批評(píng)與抨擊，顯著與卓著，妨礙與妨害(前輕后重)等。選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。①革命化、專業(yè)化、________化的高素質(zhì)聯(lián)合指揮人才隊(duì)伍，是國(guó)防力量的脊梁，也是統(tǒng)兵強(qiáng)軍的先鋒。(A.年輕 B．年青)②多米尼克總理斯凱里特表示建交5年多來(lái)，兩國(guó)在政治、經(jīng)貿(mào)、文化、衛(wèi)生等領(lǐng)域合作取得了巨大成就，事實(shí)證明中國(guó)政府是一個(gè)可________的伙伴，中國(guó)人民是多米尼克人民真誠(chéng)的朋友。(A.信賴 B．信任)解析： ①這是兩個(gè)同音近義實(shí)詞，可以從詞語(yǔ)的不同語(yǔ)素意義上區(qū)分：“輕”，年紀(jì)??；“青”，借指青少年?！澳贻p”指a.年紀(jì)不大；b.年紀(jì)比相比較的對(duì)象小，有相比較而言之義。“年青”則為處于青少年時(shí)期。依據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該選A。②信任，相信而敢于托付。信賴，信任并依靠。詞義由輕而重，應(yīng)選A。

答案： ①A ②A 3．注意詞義的側(cè)重

近義詞一般有相同的語(yǔ)素，可以忽略；重點(diǎn)是分析不同語(yǔ)素的意義，找出它們的細(xì)微差別，把握各自的詞義側(cè)重點(diǎn)，才不會(huì)用錯(cuò)。如“詭辯”“狡辯”都指無(wú)理強(qiáng)辯，但“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，用欺詐的手段、奇怪的言辭、似是而非的論證來(lái)為自己的謬論辯護(hù)；狡辯著重點(diǎn)在“狡”，即不老實(shí)、?；ㄕ?、歪曲事實(shí)，狡猾地為自己的錯(cuò)誤言行辯解。③詞義著重點(diǎn)不同。如“精細(xì)、精致、精巧、精美”，“精細(xì)”著重指細(xì)密，細(xì)致；“精致”著重指別致，新奇；“精巧”著重指巧妙，玲瓏；“精美”著重指美好，漂亮。再如“才能、才華”，“才能”重做事能力；“才華”則重文藝特長(zhǎng)。選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①鈞瓷以其古樸的________，精湛的工藝，復(fù)雜的配釉，被列為中國(guó)宋代“五大名瓷”之首。(A.外形 B．造型)

②世界上生產(chǎn)維生素C最先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國(guó)發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不________這一技術(shù)。(A.沿用 B．采用)解析： ①“外形”側(cè)重于講物體外部的形狀；“造型”是指創(chuàng)造出來(lái)的物體的整體形象。鈞瓷是獨(dú)特的、創(chuàng)造出來(lái)的，形容鈞瓷用“造型”比“外形”更合適。應(yīng)選B。②“沿用”的意思是“繼續(xù)使用(過(guò)去的方法、制度、法令等)”，“采用”的意思是“認(rèn)為合適而使用”。②句中，“兩步發(fā)酵法技術(shù)”是由我國(guó)發(fā)明的生產(chǎn)維生素C的世界最先進(jìn)的技術(shù)，而不是兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭自身過(guò)去的生產(chǎn)技術(shù)，所以選用“沿用”不合語(yǔ)境，應(yīng)選B。

答案： ①B ②B 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①人民群眾的司法需求比以往任何時(shí)候都強(qiáng)烈，對(duì)公平正義的________比以往任何時(shí)候都迫切。②抵達(dá)北京的朝鮮代表團(tuán)面對(duì)記者提問(wèn)，參賽隊(duì)員都選擇了________，發(fā)言的只有代表團(tuán)的官員。

③在央行調(diào)整從緊貨幣政策以前，A 股市場(chǎng)的流動(dòng)性仍將缺乏，短期內(nèi)，股市可能維持________的格局。A．苛求

靜默

震蕩

B 苛求

沉默

振蕩 C．渴求

沉默

震蕩

D 渴求

靜默

振蕩 剖析】“渴求”和“苛求”都有“要求”的意思。不同的是，“渴求”形容迫切地要求或追求，“苛求”形容過(guò)嚴(yán)地要求。①句是說(shuō)對(duì)公平的迫切要求，應(yīng)選“渴求”?！办o默”重在強(qiáng)調(diào)“靜”，突出沒(méi)有一點(diǎn)聲音；“沉默”重在強(qiáng)調(diào)“沉”，強(qiáng)調(diào)有話說(shuō)、不想說(shuō)。②句表示朝鮮代表團(tuán)隊(duì)員不想面對(duì)記者說(shuō)話，應(yīng)選“沉默”。“震蕩”指外力引起的動(dòng)蕩，也指精神上受到重大影響，不能平靜；“振蕩”是物理學(xué)用語(yǔ)，指物體運(yùn)動(dòng)的一種形式或電流的周期性變化。③句表示貨幣政策引起的股市影響，應(yīng)選“震蕩”?！敬鸢浮緾

二、從色彩方面辨析 1．注意感情色彩

詞語(yǔ)在表達(dá)某種意義或概念時(shí)，往往帶有一定的感情色彩，具體可以分為褒義詞、貶義詞和中性詞三類。如“愛(ài)護(hù)”與“庇護(hù)”，前褒后貶，不可混用。再如：“鼓勵(lì)”“縱容”，兩個(gè)詞語(yǔ)都有“允許別人做”的意思，但是“鼓勵(lì)”是褒義詞，“激發(fā)、勉勵(lì)”的意思；“縱容”是貶義詞，“放縱、容忍、該制止的也不制止”的意思。褒義詞：具有肯定或贊許的感情。如：鼓勵(lì)、成果、果斷。貶義詞：具有否定或貶斥的感情。如：煽動(dòng)、后果、武斷。中性詞：不表示褒或者貶。如：鼓動(dòng)、結(jié)果。感情色彩不同，如“成果”“結(jié)果”“后果”(褒/中/貶)分析二者感情色彩就能辨析其在具體的語(yǔ)言環(huán)境中的使用。選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①國(guó)務(wù)院總理溫家寶對(duì)朝鮮進(jìn)行正式友好訪問(wèn)后，朝方表示歡迎中國(guó)企業(yè)來(lái)朝投資，在地區(qū)和國(guó)際事務(wù)中保持________合作。(A.溝通 B．勾通)②天安門(mén)廣場(chǎng)熱鬧非凡，參加國(guó)慶游行的60輛彩車經(jīng)過(guò)________連夜后精彩亮相。扶老攜幼，拍照留影，游客們盡情揮灑著喜悅。(A.粉飾 B．修飾)解析： ①“溝通”的意思是“使兩方能通連”；“勾通”的意思是“暗中串通，勾結(jié)”。前者是中性詞，后者是貶義詞。該句是客觀地?cái)⑹銮闆r，不含貶義，所以應(yīng)選A。②“粉飾”常指裝點(diǎn)門(mén)面，掩蓋實(shí)際，帶有貶義；“修飾”則指修整裝點(diǎn)，使外表整潔美觀，偏于褒義。結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，應(yīng)選B。

答案： ①A ②B 2．注意語(yǔ)體色彩

有一些近義詞語(yǔ)在語(yǔ)體風(fēng)格上有差異，有的是口語(yǔ)，有的是書(shū)面語(yǔ)；有的是政論用語(yǔ)，有的是描寫(xiě)性用語(yǔ)。如果不注意詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩，用得不恰當(dāng)，就會(huì)使整個(gè)句子不協(xié)調(diào)。如“陪同”“陪伴”都是“隨同做伴”的意思，但是“陪同”是書(shū)面語(yǔ)，多用在莊重的場(chǎng)合，而“陪伴”多用在文學(xué)作品中。書(shū)面語(yǔ)有文雅、莊重的風(fēng)格，多用于鄭重場(chǎng)合；口語(yǔ)具有通俗、易懂、樸實(shí)生動(dòng)的風(fēng)格。如：陵墓——墳、茲——現(xiàn)在、蒼穹——天空、談話——聊天、措施——辦法、恐嚇——嚇唬、母親——媽媽等。④詞的色彩不同。；語(yǔ)體色彩不同，如“聊天”“辦法”“嚇?！薄皨寢尅薄吧铡笔强谡Z(yǔ)，而“談話”“措施”“恐嚇”“母親”“誕辰”則為書(shū)面語(yǔ)。對(duì)話、文藝作品多用口語(yǔ)，鄭重場(chǎng)合、理論性文章多用書(shū)面語(yǔ)。選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖，目前已成為載人航天領(lǐng)域一個(gè)________解決的嚴(yán)重問(wèn)題。(A.亟待 B．急需)②思考了一夜，爺兒倆決定明早________進(jìn)城買(mǎi)糧種。(A.動(dòng)身 B．啟程)解析： ①“亟待”比“急需”的書(shū)面語(yǔ)體色彩更濃，符合句①具體語(yǔ)境，應(yīng)當(dāng)選A。②“啟程”書(shū)面語(yǔ)體色彩濃，“動(dòng)身”口頭語(yǔ)體色彩濃，結(jié)合句②的語(yǔ)境，當(dāng)選A。

答案： ①A ②A 下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①2004 年 5 月 6 日，《人民日?qǐng)?bào)》首先披露了亞洲某國(guó)________端午節(jié)列入該國(guó)遺產(chǎn)名錄而向聯(lián)合國(guó)申報(bào)的消息。②圓明園的廢墟時(shí)刻在警醒著我們：是八國(guó)聯(lián)軍把這里的珍寶________一空，是帝國(guó)主義列強(qiáng)把它變成了廢墟，落后就要挨打。

③經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，美國(guó)國(guó)家隊(duì)(夢(mèng)七隊(duì))名單昨天終于________，22 名球員榜上有名。A．想把

奪取

出籠

B．欲將

攫取

出爐 C．想把

攫取

出籠

D.欲將

奪取

出爐 【剖析】“想把”和“欲將”在意思上沒(méi)有差別，只是“想把”是口頭語(yǔ)，“欲將”是書(shū)面語(yǔ)。①句用書(shū)面語(yǔ)會(huì)顯得比較嚴(yán)肅?！皧Z取”指用武力強(qiáng)取或努力爭(zhēng)取，是中性詞；“攫取”指抓取掠奪，是貶義詞。“出籠”比喻壞的作品發(fā)表或偽劣商品上市等，含有貶義；“出爐”比喻新產(chǎn)生出來(lái)的，屬中性詞?！敬鸢浮緽

三、從用法方面辨析 1．注意搭配習(xí)慣和關(guān)系

在語(yǔ)言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限制，不能任意組合。詞語(yǔ)的搭配，一要合乎事理，二要合乎習(xí)慣。如“雄偉”和“宏偉”，意思相近，但“雄偉”可用來(lái)形容山峰、富有歷史意義的大型建筑的雄壯、高大，也可以形容樂(lè)曲、繪畫(huà)的宏大氣勢(shì)；而“宏偉”指大型建筑的規(guī)?；蛴?jì)劃的宏大，可以說(shuō)“宏偉的計(jì)劃”“宏偉的藍(lán)圖”，但不能說(shuō)“宏偉的山峰”。如：發(fā)揚(yáng)——優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)、精神；發(fā)揮——?jiǎng)?chuàng)造性、積極性、作用、威力；改進(jìn)——工作、方法、技術(shù)；改善——生活、關(guān)系、條件等。如果脫離這種搭配，則容易出錯(cuò)。選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①資金問(wèn)題拖了一個(gè)月，昨天下午去局里開(kāi)會(huì)時(shí)，李局長(zhǎng)沒(méi)等我開(kāi)口，就沖著我笑，眼神里________出了我苦苦等待的那個(gè)信息。(A.透露 B．流露)②10月4日，在墨西哥首都墨西哥城，參加世界動(dòng)物日活動(dòng)的人們手舉斗牛悲慘結(jié)局的巨幅照片，呼吁人們關(guān)注動(dòng)物________。(A.權(quán)益 B．權(quán)力)解析： ①“透露”是指泄露或顯露出來(lái)，常與消息、風(fēng)聲、真相等搭配；“流露”是指不自覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)，常與某種感情搭配。據(jù)此，該句正確答案應(yīng)選A。②“權(quán)益”指合法的不容侵犯的權(quán)利；“權(quán)力”，職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。根據(jù)語(yǔ)境當(dāng)選A。

答案： ①A ②A 2．注意詞語(yǔ)的詞性和語(yǔ)法功能的不同

詞性不同，詞語(yǔ)的語(yǔ)法功能也就不同。辨析與選用詞語(yǔ)時(shí)，可以從詞性切入。如“偶然”“偶爾”都表示情況不經(jīng)常出現(xiàn)，但“偶然”是形容詞(屬實(shí)詞)，“偶爾”是副詞(屬虛詞)，可以修飾限制動(dòng)詞、形容詞等。近義詞一般詞性相同，但也有詞性不同或不完全相同的。如“公然”、“公開(kāi)”都含不加掩飾地采取行動(dòng)之意，但“公然”是副詞，在句中只能作狀語(yǔ)，如“公然入侵”。“公開(kāi)是動(dòng)詞兼形容詞，在句中可充當(dāng)謂語(yǔ)，如“真相早已公開(kāi)了”；可充當(dāng)狀語(yǔ)，如“公開(kāi)表明態(tài)度”；可充當(dāng)定語(yǔ)，如“公開(kāi)的秘密”。

⑦詞性和語(yǔ)法功能不同。如“誕生”與“誕辰”，前者為動(dòng)詞，后者為名詞，詞性不同，用法自然就不同了。還有句法功能不同，如“突然”(形容詞，作狀、謂、定語(yǔ))，“猛然”(副詞，作狀語(yǔ))。選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①如果沒(méi)有豐富的生活積累和深厚的藝術(shù)功底，沒(méi)有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，那是很難寫(xiě)出高_(dá)_______的作品來(lái)的。(A.品味 B．品位)②文學(xué)需要深厚的文化________和深沉的人文精神，沒(méi)有這些則只能流于一般的情感宣泄和淺薄的心靈安慰。(A.內(nèi)涵 B．蘊(yùn)涵)解析： ①“品味”意為“嘗試滋味”，是動(dòng)詞，常常用副詞修飾；“品位”常指人或事物的品質(zhì)、水平，是名詞，往往用形容詞修飾。了解這一語(yǔ)法特點(diǎn)，再對(duì)該句語(yǔ)境略加分析，即可發(fā)現(xiàn)正確答案是B。②“內(nèi)涵”，一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，即概念是所含的全部?jī)?nèi)容；“蘊(yùn)涵”，是動(dòng)詞，包含。根據(jù)語(yǔ)境當(dāng)選A。答案： ①B ②A

四、注意謙敬和適用對(duì)象不同

有些詞語(yǔ)具有一定的傾向性。表謙稱的詞語(yǔ)只能用于稱己方，表敬稱的詞語(yǔ)只能用于稱對(duì)方。了解這一點(diǎn)，對(duì)辨析與選用詞語(yǔ)很有幫助。

近義詞在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，使用對(duì)象也有所區(qū)別。主要是根據(jù)談話人或陳述對(duì)象所處的地位不同而使用的詞語(yǔ)不同。如“愛(ài)護(hù)”與“愛(ài)戴”：“愛(ài)護(hù)”用于上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或同級(jí)同輩之間；“愛(ài)戴”用于下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。又如“關(guān)懷”與“關(guān)心”：“關(guān)懷”用于上對(duì)下、長(zhǎng)對(duì)幼，只用于對(duì)人；“關(guān)心”對(duì)人對(duì)物均可用。⑤詞的適用對(duì)象不同。如“關(guān)懷”和“關(guān)心”，前者多用于上對(duì)下，長(zhǎng)對(duì)幼，只能用于對(duì)人；而后者則對(duì)人對(duì)物都可以用，也不分等級(jí)。再如“撫養(yǎng)”和“贍養(yǎng)”，“撫養(yǎng)”側(cè)重長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的養(yǎng)育，多指撫養(yǎng)孩子；“贍養(yǎng)”則是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩而言。

此外，詞語(yǔ)還有敬辭謙辭之分，如“鼎力”與“全力”：“鼎力”是對(duì)別人幫助的感謝，“全力”則指盡力去幫助別人。又如“惠贈(zèng)”與“敬贈(zèng)”：“惠贈(zèng)”指對(duì)方贈(zèng)予，“敬贈(zèng)”則指贈(zèng)予對(duì)方。又如“府上”與“舍下”：尊稱別人的家是“府上”，謙稱自己的家是“舍下”。再如 “光臨” 與 “拜訪”：賓客來(lái)到說(shuō)“光臨”；看望別人說(shuō)“拜訪”。選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①如果你有困難，我一定________相助。(A.鼎力 B．大力)②我校開(kāi)展的“感恩教育”活動(dòng)使同學(xué)們深受啟發(fā)，大家紛紛表示長(zhǎng)大后一定要好好________自己的父母。(A.贍養(yǎng) B．撫養(yǎng))解析： ①“鼎力”是對(duì)別人幫助自己表示感謝時(shí)的用語(yǔ)，當(dāng)屬敬詞，用在句①中顯然不妥，應(yīng)選B。②“贍養(yǎng)”特指子女對(duì)父母在物質(zhì)上和生活上進(jìn)行幫助；“撫養(yǎng)”是愛(ài)護(hù)并教養(yǎng)，用于父母對(duì)子女。故選A。

答案： ①B ②A 總結(jié)：近義實(shí)詞是指意義相近的一組實(shí)詞，可它們的個(gè)別語(yǔ)素稍有差異。準(zhǔn)確區(qū)分近義實(shí)詞，考生可從以下幾個(gè)方面著手：

斟酌語(yǔ)素，細(xì)察差別。這主要指把握近義實(shí)詞之間的細(xì)微差別。如“蒞臨”“親臨”都有“到某處”的意思，但“親臨”強(qiáng)調(diào)親自到，而“蒞臨”則強(qiáng)調(diào)對(duì)對(duì)方的尊重，多用于貴賓。

再如，“親密”“親切”“親熱”都表示相互之間的關(guān)系，但“親密”重在指關(guān)系密切，感情好，無(wú)隔閡；“親切”重在指關(guān)系親近，對(duì)人熱情而關(guān)心；“親熱”重在指親切而熱情。再如，“無(wú)動(dòng)于衷”與“不動(dòng)聲色”，“衷”是指內(nèi)心，“色”是指臉色。諸如此類，只要能準(zhǔn)確辨析近義實(shí)詞之間的細(xì)微差別，就能準(zhǔn)確區(qū)分近義實(shí)詞。

2．辨析范圍，大小有異。許多近義實(shí)詞，其詞義涵蓋的范圍大小有區(qū)別。比如“報(bào)送”與“呈送”，前者范圍大，指一般意義上的送交上級(jí)或有關(guān)部門(mén)；后者范圍小，指恭敬地贈(zèng)送或呈遞。再如，“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“戰(zhàn)役”，“戰(zhàn)爭(zhēng)”的范圍比較大，“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“戰(zhàn)役”是屬種關(guān)系。

3．詞義程度，輕重不一。從詞義的程度上看，近義實(shí)詞之間往往有著細(xì)微的差別，有的程度淺，有的程度深。比如“嘲笑”與“譏笑”，前者是一般意義上的取笑，語(yǔ)義比較輕；后者則是帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語(yǔ)義較重。再如，“功勞”與“功勛”、“稱贊”與“嘉獎(jiǎng)”、“惹事”與“肇事”在詞義輕重方面都有較明顯的區(qū)別，考生只要留心詞義的輕重差別，便能夠準(zhǔn)確地辨析和選用近義實(shí)詞。

即時(shí)鞏固： 1．(2011·濟(jì)鋼統(tǒng)考)依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）5月5日剛剛通過(guò)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020)》明確指出，合理________公共教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，________縮小城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距和校際差距。________困難群體，不讓學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

A．配置 逐漸 扶持

B．配備 逐漸 扶植

C．配備 逐步 扶植

D．配置 逐步 扶持

解析： 配置：配備布置。配備：一是指根據(jù)需要分配人力或者物力，二是指布置。逐漸：漸漸；多指沒(méi)有計(jì)劃。逐步：一步一步地；多指有計(jì)劃。扶持：一是指攙扶，二是指扶住，護(hù)持。扶植：扶助培植。答案： D 2．(2011·山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①2009年底曹操墓在安陽(yáng)的發(fā)現(xiàn)，使各種猜測(cè)就此塵埃落定了嗎？似乎不是。________之聲四起，河南考古研究所公布的曹操墓六大證據(jù)，也被指非鐵證。

②大量的觀察結(jié)果表明，那些執(zhí)著一念的人，他們的感情往往特別________在象征他們癡情的某一件東西上面。

③《關(guān)于小區(qū)治安管理的規(guī)定》在小區(qū)管委會(huì)上獲得通過(guò)，并將于4月1日開(kāi)始________，屆時(shí)原暫行規(guī)定停止使用。④國(guó)務(wù)院教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、課程設(shè)置，________教科書(shū)。

A．質(zhì)疑 貫注 施行 審定

B．質(zhì)疑 關(guān)注 實(shí)行 審訂 C．置疑 關(guān)注 施行 審定

D．置疑 貫注 實(shí)行 審訂

解析： “質(zhì)疑”，提出疑問(wèn)；“置疑”，懷疑，用于否定式，如“不容置疑”?！柏炞ⅰ保?、精力等集中；“關(guān)注”，關(guān)心重視?！笆┬小保?、規(guī)章制度等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力而執(zhí)行；“實(shí)行”，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等。審定，審查決定：～計(jì)劃；審訂，審閱修訂：～書(shū)稿。

答案： A 3．(2011·濟(jì)南統(tǒng)考)依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①在高三教學(xué)進(jìn)入沖刺階段，部分語(yǔ)文教師________字詞教學(xué)，以為這是小兒科，將其交給學(xué)生自學(xué)，這是教師認(rèn)識(shí)不到位的一種表現(xiàn)。

②一晃就是二十年，這中間只有一次見(jiàn)過(guò)《收獲》，是我在東北勞動(dòng)期間，________在一個(gè)干部的床頭見(jiàn)到的。

③醫(yī)療改革關(guān)乎老百姓的健康和生命，各級(jí)政府和衛(wèi)生部門(mén)要給百姓一個(gè)________，真正解決老百姓“看病難”的問(wèn)題。A．忽略 偶爾 許諾

B．忽視 偶然 許諾 C．忽視 偶然 承諾

D．忽略 偶爾 承諾

解析： 忽視：不注意，不重視，多指有意的。忽略：沒(méi)有注意，疏忽，多指無(wú)意的。“以為是小兒科”表明是有意而為，用“忽視”符合句意?！芭既弧迸c“偶爾”意思相通，但在用法上有區(qū)別。偶爾：與“經(jīng)?！毕鄬?duì)，表示次數(shù)少。偶然：與“必然”相對(duì)，表示意外。由于句意是“意外”地見(jiàn)到，選用“偶然”合適。承諾：對(duì)某項(xiàng)事務(wù)答應(yīng)照辦，多指大的事情。許諾：答應(yīng)，應(yīng)承，多指?jìng)€(gè)體。答案： C 4．(2011·聊城一模)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①司馬遷的偉大，在于他從未以成敗論英雄，從未以簡(jiǎn)單的道德觀念來(lái)評(píng)判歷史人物。

他居然將前代的殺手、同時(shí)代的違法者塑造成了英雄或準(zhǔn)英雄。________，這不是他一個(gè)人的想法，刺客們不是經(jīng)常出現(xiàn)在漢代的畫(huà)像石上嗎？

②華佗不但擅長(zhǎng)內(nèi)科，還善于做開(kāi)刀手術(shù)。他________了一種麻醉劑叫麻沸散，可在做手術(shù)時(shí)減輕病人的痛苦。③美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬訪華，顯示了美國(guó)希望以訪華為_(kāi)_______，暫時(shí)緩解兩國(guó)間的貿(mào)易摩擦的良好愿望，但這并不代表類似的貿(mào)易摩擦未來(lái)不會(huì)再出現(xiàn)。

A．興許 配制 時(shí)機(jī)

B．或許 配制 契機(jī) C．或許 配置 時(shí)機(jī)

D．興許 配置 契機(jī)

解析： 興許：副詞，表示有可能，或許，也許，多用于口語(yǔ)?；蛟S：意思同“興許”，多用于書(shū)面?！盎蛟S”用在此處更恰當(dāng)?！芭渲啤雹僦赴褍煞N以上的原料按一定的比例和方法合在一起制造；②為配合主體而制作(陪襯事物)?！芭渑Z”是指“配備布臵”，多指物品排放或組合，也可用于兵力。契機(jī)：事物轉(zhuǎn)化(多指向好的方向)的關(guān)鍵。時(shí)機(jī)：具有時(shí)間性的客觀條件(多指有利的)。

答案： B 5．(2011·臨沂一模)依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①國(guó)務(wù)院發(fā)表聲明稱，必須采取更為嚴(yán)格、更為有力的措施，認(rèn)真落實(shí)中央確定的房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控政策，堅(jiān)決________部分城市房?jī)r(jià)過(guò)快上漲。

②去年九月份以來(lái)，我國(guó)西南地區(qū)遭受百年一遇的特大旱災(zāi)，水電資源告急，國(guó)家媒體報(bào)道，貴州水電站日均發(fā)電量________90%。

③經(jīng)過(guò)全體搶險(xiǎn)人員8天8夜的艱苦奮戰(zhàn)，山西王家?guī)X礦難搶險(xiǎn)救災(zāi)工作創(chuàng)造了中國(guó)________世界礦難史上搶險(xiǎn)救災(zāi)的生命奇跡。

A．遏止 銳減 乃至

B．遏制 驟降 甚至 C．遏止 驟降 甚至

D．遏制 銳減 乃至

解析： 遏止，用力阻止；遏制，制止，控制；據(jù)語(yǔ)境當(dāng)選“遏制”。銳減，急劇減少；驟降，突然下降，忽然下降；據(jù)語(yǔ)境當(dāng)選“銳減”。甚至，提出突出問(wèn)題，有更進(jìn)一層的意思；乃至，甚至，多用于范圍依次擴(kuò)大的語(yǔ)境，據(jù)此當(dāng)選“乃至”。

答案： D 6．(2011·臨沂質(zhì)檢)依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)民俗文化和民間藝術(shù)的________，我們精神上才有了華夏兒女的文化印記。②上海世博會(huì)是第一個(gè)正式提出“低碳世博”理念的世博會(huì)，中國(guó)在________過(guò)程中也在全力實(shí)踐這一理念。③朝鮮媒體近期接連發(fā)表評(píng)論，________美國(guó)接受朝鮮提出的簽訂和平協(xié)定以替代《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》的建議。A．熏染 籌辦 督促

B．熏陶 籌措 督促 C．熏陶 籌辦 敦促

D．熏染 籌措 敦促

解析： “熏陶”：指長(zhǎng)期接觸的人對(duì)生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問(wèn)等逐漸產(chǎn)生好的影響；“熏染”：指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)；兩者的感情色彩不同。“籌辦”：籌劃辦理，對(duì)象是事情；“籌措”：設(shè)法弄到，對(duì)象是財(cái)物等東西，如款子、糧食等?！岸卮佟保阂哉\(chéng)懇或迫切的態(tài)度催促或提醒注意，多用于外交辭令；“督促”：指監(jiān)督推動(dòng)，催促使事情做好，多用于日常生活中上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。答案： C 7．(2011·曲阜調(diào)研)依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①各級(jí)政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，還要多想辦法，積極拓展再就業(yè)之路，以便使更多的下崗工人得到合理的________。

②為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，規(guī)范建委行政審批行為，建委民工委決定將對(duì)建設(shè)工程全程辦事代理過(guò)程和效能實(shí)施________。

③中科院圍繞“兩彈一星”等國(guó)家重大戰(zhàn)略需求組織攻關(guān)，________了許多國(guó)際新興、國(guó)內(nèi)空白的科技領(lǐng)域。A．安頓 監(jiān)察 開(kāi)拓

B．安置 檢察 開(kāi)創(chuàng) C．安頓 檢察 開(kāi)創(chuàng)

D．安置 監(jiān)察 開(kāi)拓

解析： “安臵”是指人或物有著落，在適當(dāng)?shù)奈慌Z，多用于處理人事工作的活動(dòng)；“安頓”指一般的安排處理，安排妥當(dāng)?！氨O(jiān)察”是指監(jiān)督各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)和機(jī)關(guān)工作人員的工作并檢舉違法失職的機(jī)關(guān)或工作人員，“檢察”是指審查被檢舉的犯罪事實(shí)；前者偏重于監(jiān)督、檢舉，后者偏重于審查?！伴_(kāi)創(chuàng)”開(kāi)始建立，創(chuàng)建；“開(kāi)拓”開(kāi)辟，擴(kuò)展。

答案： D 8．(2011·濟(jì)寧階段性檢測(cè))依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)之際，前一陣子各地瘋狂________的房?jī)r(jià)成為來(lái)京的代表委員們討論最多的話題。

②治理足壇腐敗是個(gè)系統(tǒng)工程，不能指望反腐工作組短期一整，一切問(wèn)題就都能解決。必須要建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善規(guī)章制度，才能________足壇的假賭黑。

③為學(xué)生減負(fù)，不只是學(xué)校單方面的事，________整個(gè)社會(huì)的事情。因此，必須動(dòng)員社會(huì)各方面的力量參與。A．提升 遏止 而是

B．攀升 遏止 還是 C．攀升 阻止 而是

D．提升 阻止 還是

解析： 提升：提高(職位、等級(jí)等)；攀升：(價(jià)格等)不斷上升。阻止：使不能前進(jìn)，使停止行動(dòng)；遏止：極力阻止：語(yǔ)意較“阻止”重。而是：前面多與“不是”搭配；還是：前面多與“不管是”“不只是”“不論是”等搭配。

答案： B 9．(2011·日照一模)依次填入下列句中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①我們也曾拜倒在英國(guó)國(guó)王的寶座下，懇請(qǐng)他出面________，制裁國(guó)會(huì)和內(nèi)閣中的殘暴者。②若再要點(diǎn)些________進(jìn)去，則門(mén)前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客。③海爾節(jié)電空調(diào)在山東市場(chǎng)的零售份額實(shí)現(xiàn)了環(huán)比翻番，牢牢________了山東市場(chǎng)的首位。A．干涉 景致 占領(lǐng)

B．干預(yù) 景致 占據(jù) C．干預(yù) 景象 占據(jù)

D．干涉 景象 占領(lǐng)

解析： “干預(yù)”，過(guò)問(wèn)別人的事，是中性詞；“干涉”，過(guò)問(wèn)或制止，多指不應(yīng)該管硬管，含貶義?！熬爸隆保L(fēng)景、情致；“景象”，現(xiàn)象、狀況?！罢紦?jù)”，用強(qiáng)力取得或保持；“占領(lǐng)”，用武裝力量取得，占有，從搭配關(guān)系上應(yīng)用“占據(jù)”。

答案： B 10．(2011·山師大附中檢測(cè))依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①各界人士有的手捧鮮花，有的抬著花籃，每個(gè)人胸前都佩帶著小白花，緩緩地走到王選院士的遺像前，鞠躬________，許多人忍不住流下了熱淚。

②他的男高音是出了名的，這次藝術(shù)節(jié)，大家一致推舉他代表班級(jí)表演，但他________身體不好，說(shuō)什么也不肯出場(chǎng)。

③在學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，我們不僅要掌握實(shí)詞的常用義和用法，還要注意去掌握實(shí)詞的運(yùn)用情況________基本規(guī)律。

④課文改革是教育改革的一個(gè)環(huán)節(jié)，適當(dāng)創(chuàng)新也沒(méi)錯(cuò)，但是，如何改，改什么，卻需要慎之又慎。一味迎合學(xué)生趣味，________從事，甚至搞“另類”課改，卻未必符合教育的目的與規(guī)律。

A．志哀 推托 及其 輕率 B．致哀 推脫 以及 草率 C．志哀 推脫 以及 草率 D．致哀 推托 及其 輕率

解析： 志哀，用某種方式表示哀悼；致哀，對(duì)死者表示哀悼。推托，借故拒絕；推脫，推卸。“及其”中的“其”有指代的作用。輕率，指說(shuō)話、做事隨隨便便，沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重考慮，常形容處理問(wèn)題不認(rèn)真、不嚴(yán)肅；草率，用于辦事態(tài)度，句④指行為方面的隨意，用“輕率”較佳。答案： D、