第一篇:一年級(jí)5班讀書活動(dòng)計(jì)劃
一(5)班級(jí)讀書計(jì)劃
漢豐一校余定蓉
一、活動(dòng)目的:
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了提升師生的思想涵養(yǎng)和精神品味,結(jié)合“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事”活動(dòng)要求和學(xué)校第十三屆紅領(lǐng)巾讀書節(jié)活動(dòng)方案,我班決定開展“讀經(jīng)典美文,閱世界百科,做時(shí)代君子”讀書節(jié)活動(dòng)。展示書香學(xué)子風(fēng)采,營(yíng)造親子共讀氛圍,讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。通過閱讀,爭(zhēng)創(chuàng)“讀書之星”,創(chuàng)建“書香班級(jí)”、“書香家庭 ”,營(yíng)造“書香校園”,讓閱讀為師生打造亮麗的人生底色。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),建立起以班級(jí)、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫。
2、通過活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、活躍思維、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)口號(hào):
與經(jīng)典同行,打好人生底色。
與名著為伴,塑造美好心靈。
學(xué)會(huì)思考,開拓視野。
感悟人生,快樂成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)宗旨:讓讀書成為每個(gè)孩子的樂趣
五、活動(dòng)方案
1、發(fā)起全員讀書的倡議,在班級(jí)中通過班會(huì)的形式多鼓動(dòng),多宣傳,營(yíng)造轟轟烈烈的讀書氣氛。
2、結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書內(nèi)容,包括:科幻類的、軍事類的、童話類、作文起步、十萬個(gè)為什么??以圖文并茂的故事性和常識(shí)性書籍為主。
3、一次親子共讀活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)開展親子共讀活動(dòng)。小手牽大手,學(xué)生把良好的讀書習(xí)慣、讀書方法帶回家中,與家長(zhǎng)一道參與讀書活動(dòng)。
3、組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書收獲,以此作為督促的形式,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
交流會(huì)中,以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小主題,組織學(xué)生向大家介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,落實(shí)好讀書的收獲。
4、建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫
5、建立好書交換站:
(1)為了有效發(fā)揮圖書角、小書庫的作用,讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,每周一和周五的午間,周五的活動(dòng)課都拿出來作為學(xué)生閱讀的時(shí)間。
(2)同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角,把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
2011年11月10日
第二篇:一年級(jí)5班班級(jí)讀書計(jì)劃
一(5)班班級(jí)讀書計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,可以豐富知識(shí)、發(fā)展智力、陶冶情操、造就品格。把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,指導(dǎo)學(xué)生讀書,提高了學(xué)生的自學(xué)能力,也體現(xiàn)了新課改的精神要求。因此,為了營(yíng)造我班濃郁的書香氛圍,為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)快樂,讓書香伴隨學(xué)生成長(zhǎng),我結(jié)合學(xué)?!暗谒膶米x書節(jié)活動(dòng)安排”,根據(jù)本班實(shí)際情況認(rèn)真制訂了班級(jí)讀書計(jì)劃。
二、活動(dòng)目的:
對(duì)一年級(jí)的孩子來說,目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員,初步進(jìn)行課外閱讀,激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法:
1、低年級(jí)學(xué)生課外閱讀興趣最大化提高,確保每個(gè)孩子愛讀書;
2、指導(dǎo)學(xué)生掌握課外閱讀的一般方法,確保每個(gè)學(xué)生會(huì)讀書;
3、營(yíng)造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)方法設(shè)想:
1、開辟“小書迷圖書角”。在教室走廊布置一個(gè)孩子喜歡的讀書角。
2、開展“讀一本好書,交一個(gè)朋友 ”“換一本好書,交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
3、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng) ”。
4、開展“故事會(huì)”、“背誦兒歌大賽”。
5、開展 “故事大王”、“兒歌大王”、“讀書明星”、“書香之家評(píng)比。
四、具體活動(dòng)安排
1、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法
因?yàn)槭且荒昙?jí)的孩子,所以第一要先教給他們簡(jiǎn)單的讀書方法。比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?③你還有哪些不明白的問題?
2、根據(jù)學(xué)?;顒?dòng)計(jì)劃,制定本班的“每日一詩”誦讀計(jì)劃。每天的早讀時(shí)間安排學(xué)生按本班的讀書計(jì)劃誦讀。每天語文課前三分鐘穿插檢查背誦古詩。
3、過關(guān)的學(xué)生老師以印章的形式給予鼓勵(lì),讀書節(jié)結(jié)束后,評(píng)選“讀書大王”、“誦讀大王”、“讀書小明星”。考核學(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。
4、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng),舉行“好書交換”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友。
5、家長(zhǎng)讀故事,激發(fā)興趣。
家長(zhǎng)以講故事的形式給孩子讀書,時(shí)間不限,但必須要求孩子專注地聽;隨著課堂學(xué)習(xí)的進(jìn)度,讓家長(zhǎng)讀故事,而孩子必須手指指著字,也就是語文識(shí)字中所說的隨文識(shí)字,目的是讓孩子快速認(rèn)一些字,時(shí)間可以從十分鐘到十五分鐘,再到二十分鐘,培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,同時(shí)激發(fā)孩子的閱讀興趣。
6、自己拼讀,體驗(yàn)成功。
當(dāng)孩子學(xué)完了拼音后,要求課外閱讀必須是孩子自己拼讀,遇到困難了,才能請(qǐng)家長(zhǎng)幫助。這樣循序漸近地進(jìn)行閱讀要求,利用課外閱讀來促進(jìn)、鞏固拼音知識(shí)。同時(shí),希望家長(zhǎng)能做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),讓孩子閱讀從困難到逐步讀得連貫的過程中,體驗(yàn)到了成功的快樂。
7、集體閱讀。每周用一節(jié)課、進(jìn)行專門的集體閱讀,循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀,比如拼音識(shí)字、勾畫好詞句、寫一句想到的話(可以是讀書后的一句感悟,也可以是讀書后自己最想說的的一句話,也可以是自己聯(lián)想到的內(nèi)容)。
讀書是一個(gè)積累的過程,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣,每天能快樂地讀書,能體驗(yàn)到讀書的快樂。相信在我們的共同努力下,孩子們將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中獲得更多的幸福!
一年級(jí)5班江偉2012年2月
第三篇:一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃
一年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃
一、班級(jí)讀書口號(hào): 我讀書、我快樂。
二、指導(dǎo)思想:
讓學(xué)生本著“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂”的思想,使整個(gè)班級(jí)體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地,師生共同成長(zhǎng)的樂園。以學(xué)校“班級(jí)讀書”活動(dòng)方案為指針,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、鑒賞力,凈化學(xué)生心靈,升華人格為出發(fā)點(diǎn),以“潤(rùn)澤學(xué)生心靈”為奮斗目標(biāo),打造書香校園。通過“激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思”,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“導(dǎo)行、導(dǎo)寫”,并設(shè)置一個(gè)平臺(tái),配合以各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓學(xué)生在讀書中快樂,在快樂中讀書,在讀書中成長(zhǎng)。讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書而放射出更加動(dòng)人的光彩。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境,把學(xué)生閱讀的激情喚醒。
2、開設(shè)豐富多采的讀書活動(dòng),以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀,以活動(dòng)激發(fā)閱讀,以活動(dòng)促進(jìn)閱讀,把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動(dòng)之中。
3、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍,享受閱讀,熱愛母語,享受經(jīng)典,完善學(xué)生的“精神發(fā)育”,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
5、通過活動(dòng)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高。
6、通過活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀欣賞能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、活動(dòng)措施:
1.動(dòng)員家長(zhǎng),做到家校互動(dòng),“陪子閱讀”。
2.規(guī)范班級(jí)文明建設(shè),打造書香班級(jí)氛圍,散發(fā)文化氣息。
3、給學(xué)生推薦豐富的圖書。
4、建立“閱讀個(gè)人檔案”。每人發(fā)一張“快樂閱讀”讀書檔案,用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。
5、充分利用早讀,以及課前5分鐘背誦古詩等;在家30分鐘的精品閱讀。
6、每周背2首古詩、3段《弟子規(guī)》。
7、每周三定期開展“班級(jí)讀書會(huì)“活動(dòng)。利用閱讀課的時(shí)間,積極開展讀《格林童話》、《安徒生童話》等,講《格林童話》、《安徒生童話》活動(dòng)。
8、在班上舉行讀書賽,評(píng)選口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級(jí)“故事大王”。
9、每周評(píng)出“閱讀之星”,予以表揚(yáng)。
五、活動(dòng)具體安排:
1、“陪子讀書”活動(dòng)
要求父母督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘),并在《“陪子讀書”手冊(cè)》上簽字。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)??梢缘綀D書室借閱。
2、環(huán)境布置
通過黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書室等板塊,向?qū)W生推薦好書,表揚(yáng)讀書之星,交流讀書心得,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。3.實(shí)行“三讀”──早讀、午讀、閱讀課讀。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;午間讀鼓勵(lì)興趣自由讀;閱讀課讀就是專題讀,老師有指導(dǎo)的讀,時(shí)間是每周一下午。
4、通過表揚(yáng)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書熱情。
充分利用早讀和午讀時(shí)間,讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會(huì)讀書。周周評(píng)比,每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間,評(píng)選“讀書之星”。積極引導(dǎo),人人爭(zhēng)取拿到“小書迷”的獎(jiǎng)狀,力爭(zhēng)拿到“博覽之星”的榮譽(yù)證書,向《讀書大王》挑戰(zhàn)。
5、開展活動(dòng),整理好有關(guān)資料,匯報(bào)閱讀體驗(yàn)。利用班級(jí)讀書會(huì),讓學(xué)生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關(guān)讀書的格言諺語,名人讀書的小故事,或畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
通過開展本學(xué)期的讀書活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)!
第四篇:一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃
2018年一年級(jí)春蕾讀書活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)目的
最能致遠(yuǎn)是書香,書香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。師生徜徉其間,浸潤(rùn)其間,能領(lǐng)略到文化的魅力,感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩,讓書卷氣成為康莊教師最好的品格。因此,我們將堅(jiān)持以人為本,力爭(zhēng)通過新教育實(shí)驗(yàn),通過讀書活動(dòng)增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、活動(dòng)背景
1、新時(shí)期人才的需要。21世紀(jì),人類進(jìn)入了全球化、信息化時(shí)代,科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),必定需要適應(yīng)新時(shí)代的復(fù)合型人才,因此,新時(shí)期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識(shí),最重要的是讓學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)探索的創(chuàng)造型人才,而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。
2、全面實(shí)施素質(zhì)教育,穩(wěn)步推進(jìn)教育現(xiàn)代化是教育自身改革和發(fā)展之本,小學(xué)階段的各學(xué)科,如果只偏重課本知識(shí)的傳授,那么對(duì)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的,也是不利的,因此需要大量的課外閱讀來陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的興趣,使之成為一個(gè)善于閱讀的好少年。
3、本校語文現(xiàn)狀的需要。學(xué)生身在農(nóng)村,知識(shí)面狹窄,語言文字的積累較少。古人云:熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟,因此要提高語文成績(jī),增加課處閱讀是當(dāng)務(wù)之急,重中之重。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,拓寬教師的文化素養(yǎng),樹立高尚師德,提高教學(xué)水平,豐富教育生活,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。
2、組織學(xué)生開展課外閱讀,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過開展課外閱讀,促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!薄?/p>
四、具體要求
(一)教師讀書活動(dòng)
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精,認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,自覺開展“各讀各的書”活動(dòng)。既要讀教育教學(xué)專著,也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,既要讀業(yè)務(wù)類書籍,也要讀理論類書籍。
2、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理,充分發(fā)揮其作用,使之成為教師借書讀書開放的港灣。
3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì),讀書筆記不在多而在思,不以追求花俏、工整為目的,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、組織讀書體會(huì)的交流展示,如讀書沙龍等;組織讀書征文比賽活動(dòng),組織“讀書之星”的評(píng)比表彰,認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng),由讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。
5、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng),精心開展書香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè),不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng),營(yíng)造更加濃郁的校園讀書氛圍。各班要及時(shí)擬訂本班讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書”等讀書活動(dòng)。
6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。
(二)學(xué)生讀書活動(dòng)
1、繼續(xù)建立班、校書庫,讓學(xué)生有書可讀。在活動(dòng)中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書,建立班級(jí)圖書角。在建立圖書角的基礎(chǔ)上,發(fā)動(dòng)學(xué)生收集報(bào)刊雜志、書籍等,組建個(gè)人小書庫。同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書1次變?yōu)?次,為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。
2、繼續(xù)開展每天讀書半小時(shí)活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。
3、積極開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀,積極組織“讀書大王”活動(dòng)工作等。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目,具體由語文教師負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別,班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目,經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。
4、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè):一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,正式列入課表,可以進(jìn)行讀物推薦,可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo),可以進(jìn)行讀書筆記展評(píng)。二是午間誦讀。誦讀時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂,克服學(xué)生浮躁的情緒,陶冶學(xué)生心性,達(dá)到
5、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
泗河街道北郊小學(xué)
2018 年3月
第五篇:一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃
一年一班讀書活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)主題: 語文主題讀書
二、活動(dòng)口號(hào):
我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)!
三、指導(dǎo)思想:
從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”,培養(yǎng)優(yōu)良品德,提高讀寫能力,豐富閑暇生活,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。讓學(xué)生在讀書中豐厚,在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。
四、活動(dòng)措施:
1、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。熱愛書籍,享受閱讀,熱愛母語,享受經(jīng)典,完善學(xué)生的“精神發(fā)育”,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
五、活動(dòng)具體安排:
1、“親子讀書”活動(dòng)
要求一年級(jí)父母督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘),并在《“親子讀書”手冊(cè)》上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)?!靶W(xué)生讀書目錄”)。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。要求定期(每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。有條件的家庭,可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。
2、環(huán)境布置
通過黑板報(bào)、墻面、圖書角、等板塊,向?qū)W生推薦好書,表揚(yáng)讀書之星,交流讀書心得,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。
3、通過獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間,讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會(huì)讀書。周周評(píng)比,每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間,評(píng)選 “讀書之星”。
4、開展活動(dòng),整理好有關(guān)資料。利用班隊(duì)課,閱讀課,讓學(xué)生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關(guān)讀書的格言諺語,名人讀書的小故
事。六、一年級(jí)推薦書目 必讀書目推薦
一年級(jí)上:《猜猜我有多愛你》(繪本)《我愛我爸爸》(繪本)《爺爺一定有辦法》(繪本)《小豬唏哩呼?!?/p>
一年級(jí)下:《紅鞋子》(繪本)《逃家小兔》(繪本)《你看起來好像很好吃》(日)宮西達(dá)也著《安徒生童話選》(拼音讀物或繪本)
選讀書目推薦 一年級(jí)上:《晚上的浩浩蕩蕩童話》梅子涵著《你看起來好像很好吃》(日)宮西達(dá)也著《可愛的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野紀(jì)子著 《今年你七歲》
一年級(jí)下:
《好餓的毛毛蟲》《愛心樹》(繪本)《我有友情要出租》《我的媽媽是精靈》
七、閱讀時(shí)間:
1、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。
2、充分利用中午午休的時(shí)間。
3、利用雙休日的時(shí)間閱讀。
4、每天回家讀書至少30分鐘。