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      一年級5班讀書活動計劃

      時間:2019-05-15 10:47:18下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《一年級5班讀書活動計劃》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《一年級5班讀書活動計劃》。

      第一篇:一年級5班讀書活動計劃

      一(5)班級讀書計劃

      漢豐一校余定蓉

      一、活動目的:

      書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了提升師生的思想涵養(yǎng)和精神品味,結(jié)合“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事”活動要求和學(xué)校第十三屆紅領(lǐng)巾讀書節(jié)活動方案,我班決定開展“讀經(jīng)典美文,閱世界百科,做時代君子”讀書節(jié)活動。展示書香學(xué)子風(fēng)采,營造親子共讀氛圍,讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。通過閱讀,爭創(chuàng)“讀書之星”,創(chuàng)建“書香班級”、“書香家庭 ”,營造“書香校園”,讓閱讀為師生打造亮麗的人生底色。

      二、活動目標(biāo):

      1、通過活動,建立起以班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

      2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

      3、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

      4、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、活躍思維、綜合實踐能力的提高。

      三、活動口號:

      與經(jīng)典同行,打好人生底色。

      與名著為伴,塑造美好心靈。

      學(xué)會思考,開拓視野。

      感悟人生,快樂成長。

      四、活動宗旨:讓讀書成為每個孩子的樂趣

      五、活動方案

      1、發(fā)起全員讀書的倡議,在班級中通過班會的形式多鼓動,多宣傳,營造轟轟烈烈的讀書氣氛。

      2、結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,制定出相應(yīng)的班級讀書內(nèi)容,包括:科幻類的、軍事類的、童話類、作文起步、十萬個為什么??以圖文并茂的故事性和常識性書籍為主。

      3、一次親子共讀活動,鼓勵家長開展親子共讀活動。小手牽大手,學(xué)生把良好的讀書習(xí)慣、讀書方法帶回家中,與家長一道參與讀書活動。

      3、組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書收獲,以此作為督促的形式,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

      交流會中,以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小主題,組織學(xué)生向大家介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,落實好讀書的收獲。

      4、建立班級圖書角和個人小書庫

      5、建立好書交換站:

      (1)為了有效發(fā)揮圖書角、小書庫的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,每周一和周五的午間,周五的活動課都拿出來作為學(xué)生閱讀的時間。

      (2)同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動,進(jìn)一步充實班級圖書角,把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

      2011年11月10日

      第二篇:一年級5班班級讀書計劃

      一(5)班班級讀書計劃

      一、指導(dǎo)思想

      閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,可以豐富知識、發(fā)展智力、陶冶情操、造就品格。把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,指導(dǎo)學(xué)生讀書,提高了學(xué)生的自學(xué)能力,也體現(xiàn)了新課改的精神要求。因此,為了營造我班濃郁的書香氛圍,為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗快樂,讓書香伴隨學(xué)生成長,我結(jié)合學(xué)?!暗谒膶米x書節(jié)活動安排”,根據(jù)本班實際情況認(rèn)真制訂了班級讀書計劃。

      二、活動目的:

      對一年級的孩子來說,目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動員,初步進(jìn)行課外閱讀,激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法:

      1、低年級學(xué)生課外閱讀興趣最大化提高,確保每個孩子愛讀書;

      2、指導(dǎo)學(xué)生掌握課外閱讀的一般方法,確保每個學(xué)生會讀書;

      3、營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

      三、活動方法設(shè)想:

      1、開辟“小書迷圖書角”。在教室走廊布置一個孩子喜歡的讀書角。

      2、開展“讀一本好書,交一個朋友 ”“換一本好書,交一個朋友”活動。

      3、開展“我和父母共讀一本書”活動 ”。

      4、開展“故事會”、“背誦兒歌大賽”。

      5、開展 “故事大王”、“兒歌大王”、“讀書明星”、“書香之家評比。

      四、具體活動安排

      1、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法

      因為是一年級的孩子,所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?③你還有哪些不明白的問題?

      2、根據(jù)學(xué)校活動計劃,制定本班的“每日一詩”誦讀計劃。每天的早讀時間安排學(xué)生按本班的讀書計劃誦讀。每天語文課前三分鐘穿插檢查背誦古詩。

      3、過關(guān)的學(xué)生老師以印章的形式給予鼓勵,讀書節(jié)結(jié)束后,評選“讀書大王”、“誦讀大王”、“讀書小明星”??己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

      4、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動,舉行“好書交換”活動。鼓勵學(xué)生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友。

      5、家長讀故事,激發(fā)興趣。

      家長以講故事的形式給孩子讀書,時間不限,但必須要求孩子專注地聽;隨著課堂學(xué)習(xí)的進(jìn)度,讓家長讀故事,而孩子必須手指指著字,也就是語文識字中所說的隨文識字,目的是讓孩子快速認(rèn)一些字,時間可以從十分鐘到十五分鐘,再到二十分鐘,培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,同時激發(fā)孩子的閱讀興趣。

      6、自己拼讀,體驗成功。

      當(dāng)孩子學(xué)完了拼音后,要求課外閱讀必須是孩子自己拼讀,遇到困難了,才能請家長幫助。這樣循序漸近地進(jìn)行閱讀要求,利用課外閱讀來促進(jìn)、鞏固拼音知識。同時,希望家長能做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),讓孩子閱讀從困難到逐步讀得連貫的過程中,體驗到了成功的快樂。

      7、集體閱讀。每周用一節(jié)課、進(jìn)行專門的集體閱讀,循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀,比如拼音識字、勾畫好詞句、寫一句想到的話(可以是讀書后的一句感悟,也可以是讀書后自己最想說的的一句話,也可以是自己聯(lián)想到的內(nèi)容)。

      讀書是一個積累的過程,也是一項長期的工程,一年級最主要的是讓其有一個好的習(xí)慣,每天能快樂地讀書,能體驗到讀書的快樂。相信在我們的共同努力下,孩子們將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中獲得更多的幸福!

      一年級5班江偉2012年2月

      第三篇:一年級讀書活動計劃

      一年級班級讀書計劃

      一、班級讀書口號: 我讀書、我快樂。

      二、指導(dǎo)思想:

      讓學(xué)生本著“我讀書、我成長、我快樂”的思想,使整個班級體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地,師生共同成長的樂園。以學(xué)校“班級讀書”活動方案為指針,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、鑒賞力,凈化學(xué)生心靈,升華人格為出發(fā)點,以“潤澤學(xué)生心靈”為奮斗目標(biāo),打造書香校園。通過“激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思”,進(jìn)而實現(xiàn)“導(dǎo)行、導(dǎo)寫”,并設(shè)置一個平臺,配合以各種獎勵機制,讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓學(xué)生在讀書中快樂,在快樂中讀書,在讀書中成長。讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。

      三、活動目標(biāo):

      1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境,把學(xué)生閱讀的激情喚醒。

      2、開設(shè)豐富多采的讀書活動,以活動引領(lǐng)閱讀,以活動激發(fā)閱讀,以活動促進(jìn)閱讀,把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動之中。

      3、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。

      4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍,享受閱讀,熱愛母語,享受經(jīng)典,完善學(xué)生的“精神發(fā)育”,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

      5、通過活動形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高。

      6、通過活動,提高學(xué)生的閱讀欣賞能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      四、活動措施:

      1.動員家長,做到家?;?,“陪子閱讀”。

      2.規(guī)范班級文明建設(shè),打造書香班級氛圍,散發(fā)文化氣息。

      3、給學(xué)生推薦豐富的圖書。

      4、建立“閱讀個人檔案”。每人發(fā)一張“快樂閱讀”讀書檔案,用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

      5、充分利用早讀,以及課前5分鐘背誦古詩等;在家30分鐘的精品閱讀。

      6、每周背2首古詩、3段《弟子規(guī)》。

      7、每周三定期開展“班級讀書會“活動。利用閱讀課的時間,積極開展讀《格林童話》、《安徒生童話》等,講《格林童話》、《安徒生童話》活動。

      8、在班上舉行讀書賽,評選口語表達(dá)能力較強的班級“故事大王”。

      9、每周評出“閱讀之星”,予以表揚。

      五、活動具體安排:

      1、“陪子讀書”活動

      要求父母督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),并在《“陪子讀書”手冊》上簽字。平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。可以到圖書室借閱。

      2、環(huán)境布置

      通過黑板報、學(xué)習(xí)園地、圖書室等板塊,向?qū)W生推薦好書,表揚讀書之星,交流讀書心得,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。3.實行“三讀”──早讀、午讀、閱讀課讀。

      早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;午間讀鼓勵興趣自由讀;閱讀課讀就是專題讀,老師有指導(dǎo)的讀,時間是每周一下午。

      4、通過表揚、評價激發(fā)讀書熱情。

      充分利用早讀和午讀時間,讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時間段里我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會讀書。周周評比,每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間,評選“讀書之星”。積極引導(dǎo),人人爭取拿到“小書迷”的獎狀,力爭拿到“博覽之星”的榮譽證書,向《讀書大王》挑戰(zhàn)。

      5、開展活動,整理好有關(guān)資料,匯報閱讀體驗。利用班級讀書會,讓學(xué)生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關(guān)讀書的格言諺語,名人讀書的小故事,或畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

      通過開展本學(xué)期的讀書活動,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!

      第四篇:一年級讀書活動計劃

      2018年一年級春蕾讀書活動計劃

      一、活動目的

      最能致遠(yuǎn)是書香,書香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。師生徜徉其間,浸潤其間,能領(lǐng)略到文化的魅力,感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩,讓書卷氣成為康莊教師最好的品格。因此,我們將堅持以人為本,力爭通過新教育實驗,通過讀書活動增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

      二、活動背景

      1、新時期人才的需要。21世紀(jì),人類進(jìn)入了全球化、信息化時代,科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),必定需要適應(yīng)新時代的復(fù)合型人才,因此,新時期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識,最重要的是讓學(xué)生成為會學(xué)習(xí)、會探索的創(chuàng)造型人才,而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。

      2、全面實施素質(zhì)教育,穩(wěn)步推進(jìn)教育現(xiàn)代化是教育自身改革和發(fā)展之本,小學(xué)階段的各學(xué)科,如果只偏重課本知識的傳授,那么對學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的,也是不利的,因此需要大量的課外閱讀來陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的興趣,使之成為一個善于閱讀的好少年。

      3、本校語文現(xiàn)狀的需要。學(xué)生身在農(nóng)村,知識面狹窄,語言文字的積累較少。古人云:熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟,因此要提高語文成績,增加課處閱讀是當(dāng)務(wù)之急,重中之重。

      三、活動目標(biāo)

      1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,拓寬教師的文化素養(yǎng),樹立高尚師德,提高教學(xué)水平,豐富教育生活,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。

      2、組織學(xué)生開展課外閱讀,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

      3、通過開展課外閱讀,促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

      4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!?。

      四、具體要求

      (一)教師讀書活動

      1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精,認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學(xué)專著,也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,既要讀業(yè)務(wù)類書籍,也要讀理論類書籍。

      2、加強校圖書室的建設(shè)管理,充分發(fā)揮其作用,使之成為教師借書讀書開放的港灣。

      3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會,讀書筆記不在多而在思,不以追求花俏、工整為目的,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

      4、組織讀書體會的交流展示,如讀書沙龍等;組織讀書征文比賽活動,組織“讀書之星”的評比表彰,認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動,由讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。

      5、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動,精心開展書香班級的個性化建設(shè),不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動,營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各班要及時擬訂本班讀書活動計劃要點,具體落實“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書”等讀書活動。

      6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

      (二)學(xué)生讀書活動

      1、繼續(xù)建立班、校書庫,讓學(xué)生有書可讀。在活動中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書,建立班級圖書角。在建立圖書角的基礎(chǔ)上,發(fā)動學(xué)生收集報刊雜志、書籍等,組建個人小書庫。同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”定期舉行“好書換著看”活動。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書1次變?yōu)?次,為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。

      2、繼續(xù)開展每天讀書半小時活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。

      3、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目,具體由語文教師負(fù)責(zé)落實推薦書目類別,班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目,經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。

      4、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè):一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,正式列入課表,可以進(jìn)行讀物推薦,可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo),可以進(jìn)行讀書筆記展評。二是午間誦讀。誦讀時學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂,克服學(xué)生浮躁的情緒,陶冶學(xué)生心性,達(dá)到

      5、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評比等系列活動),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

      泗河街道北郊小學(xué)

      2018 年3月

      第五篇:一年級讀書活動計劃

      一年一班讀書活動計劃

      一、活動主題: 語文主題讀書

      二、活動口號:

      我讀書,我快樂,我成長!

      三、指導(dǎo)思想:

      從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”,培養(yǎng)優(yōu)良品德,提高讀寫能力,豐富閑暇生活,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。讓學(xué)生在讀書中豐厚,在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。

      四、活動措施:

      1、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。熱愛書籍,享受閱讀,熱愛母語,享受經(jīng)典,完善學(xué)生的“精神發(fā)育”,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

      2、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

      五、活動具體安排:

      1、“親子讀書”活動

      要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),并在《“親子讀書”手冊》上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)?!靶W(xué)生讀書目錄”)。平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。要求定期(每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭,可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。

      2、環(huán)境布置

      通過黑板報、墻面、圖書角、等板塊,向?qū)W生推薦好書,表揚讀書之星,交流讀書心得,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。

      3、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。

      首先要充分利用早讀和午讀時間,讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時間段里我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會讀書。周周評比,每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間,評選 “讀書之星”。

      4、開展活動,整理好有關(guān)資料。利用班隊課,閱讀課,讓學(xué)生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關(guān)讀書的格言諺語,名人讀書的小故

      事。六、一年級推薦書目 必讀書目推薦

      一年級上:《猜猜我有多愛你》(繪本)《我愛我爸爸》(繪本)《爺爺一定有辦法》(繪本)《小豬唏哩呼?!?/p>

      一年級下:《紅鞋子》(繪本)《逃家小兔》(繪本)《你看起來好像很好吃》(日)宮西達(dá)也著《安徒生童話選》(拼音讀物或繪本)

      選讀書目推薦 一年級上:《晚上的浩浩蕩蕩童話》梅子涵著《你看起來好像很好吃》(日)宮西達(dá)也著《可愛的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野紀(jì)子著 《今年你七歲》

      一年級下:

      《好餓的毛毛蟲》《愛心樹》(繪本)《我有友情要出租》《我的媽媽是精靈》

      七、閱讀時間:

      1、利用早晨的時間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。

      2、充分利用中午午休的時間。

      3、利用雙休日的時間閱讀。

      4、每天回家讀書至少30分鐘。

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