第一篇：經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞

經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞

男：敬愛的老師 女：親愛的同學(xué)們 合：大家好?。ㄕ坡暎┠校褐袊幕?，博大精深 女：經(jīng)典詩文，國之瑰寶。男：弘揚(yáng)中國文化，承傳中華美德 女：頌中華經(jīng)典，做博學(xué)少年。合：今天我們五二班經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始！男：“幼不學(xué)，老何為？”“幼而學(xué)，壯而行?！边@是要告訴大家：我們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

女：今天，讓我們回味悠長(zhǎng)。男：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！女：我們?cè)诨匚吨蓄I(lǐng)悟人生哲理！男：各位老師、同學(xué)們，五年二班經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。女：祝愿老師幸福如意，工作順利！男：祝愿同學(xué)快樂健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！合：謝謝大家！

第二篇：經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞

經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞

男：敬愛的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家好?。ㄕ坡暎?/p>

男：中國文化，博大精深

女：經(jīng)典詩文，國之瑰寶

男：弘揚(yáng)中國文化，承傳中華美德

女：頌中華經(jīng)典，做博學(xué)少年

合：實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年三班經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始！

男：“幼不學(xué)，老何為？”“幼而學(xué)，壯而行?！边@是要告訴大家：我們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

女：《三字經(jīng)》是中華民族的珍貴文化遺產(chǎn)，是國學(xué)三大啟蒙讀物之一。下面，讓我們跟隨音樂的節(jié)拍齊聲朗讀《三字經(jīng)》。

男：（謝謝大家的精彩朗讀。）“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！边@是要告訴大家：我們做人、做事情應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。

女：孔融讓梨，是中國千百年來流傳的一個(gè)真實(shí)的道德教育故事。下面，讓我們欣賞王中泰、趙邦昊兩位同學(xué)帶來的相聲《孔融讓梨》。

男：（太棒了，謝謝兩位同學(xué)。）今天，讓我們無限留戀 女：今天，讓我們回味悠長(zhǎng)

男：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！

女：我們?cè)诨匚吨蓄I(lǐng)悟人生哲理！

男：各位老師、同學(xué)們，三年三班經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束

女：祝愿老師幸福如意，工作順利！

男：祝愿同學(xué)快樂健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

合：謝謝大家！

第三篇：經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞

“中華頌”經(jīng)典詩文朗誦比賽

——經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞

龐梟：親愛的同學(xué)們！史亞欣：敬愛的家長(zhǎng)們！

合：大家，下午好?。ㄖ鞒秩松罹瞎?/p>

龐梟：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明

史亞欣：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。龐梟：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。史亞欣：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

龐梟：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 史亞欣：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。龐梟：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，史亞欣：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。龐梟：今天，我們相聚在這里，史亞欣：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，龐梟：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

史亞欣：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個(gè)人的心里，龐梟：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化生長(zhǎng)在我們的精神家園。史亞欣：今天，我們歡聚一堂，齊誦經(jīng)典 龐梟：讓我們尋著先賢的足跡，史亞欣：去傾聽古人的教誨，龐梟：吟誦圣人的篇章。.合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，龍?jiān)磳W(xué)?！爸腥A頌”經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。（掌聲）

龐梟：一（1）班串詞：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”愛惜糧食、勤儉節(jié)約是我們中華之美德，下面請(qǐng)欣賞一（1）班詩歌吟誦《憫農(nóng)》。

史亞欣：謝謝一（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）一（2）班：《我長(zhǎng)大了》

串詞:感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的辛勤培育，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，明白了他們教會(huì)我們?cè)S多許多，為我們付出了許多許。下面請(qǐng)欣賞一（2）班詩歌《我長(zhǎng)大了》。

龐梟：謝謝一（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）一（3）班弟子規(guī)串詞：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國學(xué)經(jīng)典經(jīng)久不衰，中華經(jīng)典《弟子規(guī)》便是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆璀璨的明珠?！兜茏右?guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，被譽(yù)為人生第一步，天下第一規(guī)。今天，我們共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。下面有請(qǐng)一（3）班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《弟子規(guī)》中的《入則孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的。

史亞欣：謝謝一（3）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）一（4）班的節(jié)目是朗誦《三字經(jīng)》。

串詞:人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡(jiǎn)明易懂、瑯瑯上口的詞句，來對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育。下面是由一年級(jí)4班同學(xué)朗誦的《三字經(jīng)》片斷，讓我們透過清脆的童聲，去感受《三字經(jīng)》給我們的啟示吧。

龐梟：謝謝一（4）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）二（1）班《古詩三首》――――――古詩詞是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。今天就讓我們跨越時(shí)間和空間的限制，一起聆聽智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。下面請(qǐng)欣賞二（1）班給我們帶來的朗誦《古詩三首 》

史亞欣：謝謝二（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）二（2）班《姓氏歌》――你姓什么。我姓李，什么李，木子李。中國姓氏有很多。下面請(qǐng)欣賞二（2）班給我們帶來的《姓氏歌》。

龐梟：謝謝二（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）二（3）班《感恩》串詞：面對(duì)媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。下面請(qǐng)欣賞二（3）班同學(xué)朗誦《感恩》。

史亞欣：謝謝二（3）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）三1班《老師，辛苦了》串詞：人們說你是小草，每一聲呼喚都在為春天報(bào)嘵；人們說你是綠葉，每一次呼吸都為果實(shí)而燃燒；人們說你是基石頭，用一生的心血和汗水為學(xué)子鋪路；人們說你是纖夫，把無數(shù)個(gè)未知的生命，拉上理想的高度。下面請(qǐng)欣賞三1班同學(xué)帶來的《老師，辛苦了》

龐梟：謝謝三（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）三（2）班《雷鋒叔叔，你在哪里》串詞：雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把愛心灑遍了祖國各地。我們?cè)谛睦镎嬲\地呼喚著雷鋒叔叔，讓我們沿著雷鋒叔叔的足跡，伸出熱情的雙手，捧出春天般溫暖的愛心。下面請(qǐng)欣賞三（2）班帶來的配樂詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》。

史亞欣：謝謝三（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）四一班串詞《長(zhǎng)歌行》 漢樂府串詞：自然界的時(shí)序不停交換，轉(zhuǎn)眼春去秋來，園中葵及萬物經(jīng)歷了春生、夏長(zhǎng)，到了秋天，它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。人生也是如此，由青春勃發(fā)而長(zhǎng)大，而老死，也要經(jīng)歷一個(gè)新陳代謝的過程。這是一個(gè)不可移易的自然法則。我們?cè)谀晟倭?qiáng)的時(shí)候如果不珍惜時(shí)光，好好努力的話，到老的時(shí)候就只能白白地悲傷了！現(xiàn)在由請(qǐng)四一班給我們帶來漢樂府的《長(zhǎng)歌行》。

龐梟：謝謝四（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）五一班 《水調(diào)歌頭》串詞：在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。一鉤新月，可聯(lián)想到初生的萌芽事物；一輪滿月，可聯(lián)想到美好的團(tuán)圓生活；月亮的皎潔，讓人聯(lián)想到光明磊落的人格。接下來由請(qǐng)五一班帶給我們的性格豪放、氣質(zhì)浪漫的文學(xué)家蘇軾的《水調(diào)歌頭》。

合：謝謝五（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）六（1）班朗誦《中華少年》 串詞如下：

A：我們是炎黃的子孫； B：我們是中華的少年；

A：黑色的眼睛讓我們看清未來； B：黃色的皮膚讓我們更加強(qiáng)健；

A：在這里，五千年文化根植在我們心田； A：在這里，譜寫中華更燦爛的詩篇。A：下面，請(qǐng)欣賞六年級(jí)（1）班帶來的 AB：《中華少年》！龐梟：謝謝六（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）七一班：

五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶一部《論語》，銘刻了先哲的諄諄教誨。一代師尊，為我們留下了多少精神的財(cái)富。

請(qǐng)欣賞七一班帶來的古詩吟唱表演《論語十二章》

史亞欣：謝謝七（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）七二班：三國時(shí)期著名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽(yù)為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn)我們讀之思之當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞七（2）班帶來的古詩吟唱表演《誡子書》。

史亞欣：謝謝七（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）七(3)班串詞：我少年中國與天不老，我中國少年與國無疆!曾記否，少年富，則國富，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)!了不起的中國少年，我為你自豪，我為你驕傲!下面請(qǐng)欣賞七(3)同學(xué)朗誦《少年中國說》

龐梟：謝謝七（3）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）八（1）班相聲《戲說古詩》串詞朗誦詞

千古江山泱泱文明，博大精深。古詩，是中國人經(jīng)典傳承的學(xué)問，也是中國人的人文傳統(tǒng)之根。古詩能不能戲說呢？當(dāng)然能，因?yàn)楣旁婋x我們很近，也并不神秘。下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班表演的相聲《戲說古詩》。

合：謝謝八（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）八（2）班朗誦：《江南可采蓮》 串詞如下：

A：龐兄你知道嗎？有一首詩，就是描寫了采蓮時(shí)觀賞魚戲蓮葉的情景。

B：史兄我當(dāng)然知道啦，《樂府解題》云：“《江南》，古辭，蓋美芳晨麗景，嬉游得時(shí)也?！焙笏木涠际怯弥貜?fù)的句式，表現(xiàn)了魚在蓮葉間穿梭往來的輕靈的樣子，傳達(dá)出采蓮人歡快的心情。

A：那還等什么，我們趕緊欣賞八（2）班給我們帶來的《江南可采蓮》誦讀吧。

龐梟：謝謝八（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）

史亞欣：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。龐梟：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

史亞欣：今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊； 龐梟：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn) 史亞欣：我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕?！龐梟：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。（掌聲）史亞欣：龍?jiān)磳W(xué)校“中華頌”經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，下面耐心等待評(píng)委們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

龐梟：本次朗誦比賽全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算均勻得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

史亞欣：

低年級(jí)組(一年級(jí)至二年級(jí)): 一等獎(jiǎng)：1個(gè) 二等獎(jiǎng)：1個(gè) 三等獎(jiǎng)：2個(gè) 組織獎(jiǎng)：3個(gè)

中高年級(jí)組（三年級(jí)至六年級(jí)）、初中部（七年級(jí)至八年級(jí)）： 一等獎(jiǎng)：1個(gè) 二等獎(jiǎng)：1個(gè) 三等獎(jiǎng)：1個(gè) 組織獎(jiǎng)：2個(gè)

龐梟：（激動(dòng)語氣）各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們你們好，剛剛評(píng)委們通過緊張激烈的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果現(xiàn)已新鮮出爐，（大喊）你們想知道嗎？ 下面就由我來公布各年級(jí)獲獎(jiǎng)情況，請(qǐng)念到的班級(jí)盡快上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)： 低年級(jí)組(一年級(jí)至二年級(jí)): 一等獎(jiǎng)： 班

二等獎(jiǎng)： 班

三等獎(jiǎng)： 班 班

組織獎(jiǎng)： 班 班 班 中高年級(jí)組（三年級(jí)至六年級(jí)）： 一等獎(jiǎng)： 班 二等獎(jiǎng)： 班 三等獎(jiǎng)： 班

組織獎(jiǎng)： 班 班 初中部（七年級(jí)至八年級(jí)）： 一等獎(jiǎng)： 班 二等獎(jiǎng)： 班 三等獎(jiǎng)： 班

組織獎(jiǎng)： 班 班

合：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，龍?jiān)磳W(xué)?！爸腥A頌”經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，祝大家在新的一年里身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成，再見！

第四篇：《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)主持詞（最終版）

《弟子規(guī)》吟誦活動(dòng)主持稿

開場(chǎng)白：

敬愛的老師！親愛的同學(xué)們！下午好！

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，民族精神燦爛輝煌。誦讀經(jīng)典，做中華文化的繼承者，成民族精神的受益人。

《弟子規(guī)》，中華文化的一部瑰寶。今天，我們將以由衷的熱愛，滿腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。

東平中心小學(xué)《弟子規(guī)》吟誦活動(dòng)現(xiàn)在開始！

下面請(qǐng)欣賞同學(xué)吟誦《弟子規(guī)》，請(qǐng)同學(xué)做好準(zhǔn)備

結(jié)束語 ：

《弟子規(guī)》鏗鏘的音韻在我們耳邊回響。

《弟子規(guī)》諄諄的教誨在我們心頭蕩漾。

誦讀《弟子規(guī)》，優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。愿中華五千年文化大放異彩，盼中華十三億兒女繼往開來。

今天的《弟子規(guī)》吟誦活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝各位的參與，謝謝各位的聆聽。再見。

第五篇：經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)主持詞

2016年南橋完小慶六一入隊(duì)經(jīng)典朗誦比賽主持詞

A：尊敬的各位老師！B：親愛的同學(xué)們！合：大家好！A：伴著花的芳香！B：踏著歌的節(jié)拍！A：我們迎來了六月的時(shí)光！B：我們的心像怒放的花朵！合：蕩起一片歡樂的海洋！A：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日！B：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語！A：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地！B：老師說，六月的陽光燦爛無比！合：我們說，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)！

A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 B：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。A：讓我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。B：讓我們共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻

A：在這美麗的校園里，我們隆重舉行“誦讀經(jīng)典詩文，享受詩意童年”慶六一，經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

B：今天的活動(dòng)內(nèi)容有三項(xiàng)：第一、新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，第二“慶六一，經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。

少 先 隊(duì) 大 隊(duì) 部

一：新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式

A：下面進(jìn)行活動(dòng)第一項(xiàng)，新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式！B：請(qǐng)全體起立，升國旗、奏國歌！行隊(duì)禮，禮畢。

A：在星星火炬的召喚下。我們迎來了一群活潑可愛的小伙伴。下面有請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員龍老師宣讀新隊(duì)員名單，大家歡迎。（宣讀少先隊(duì)員名單）

B：下面有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員龍老師教新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。A下面請(qǐng)少先隊(duì)員們做好宣誓準(zhǔn)備。宣誓

A：我覺得能成為一名少先隊(duì)員真是太令人驕傲和自豪了，B：是的，我們一定要珍惜這紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，做一名光榮的少先隊(duì)員！A入隊(duì)儀式到此結(jié)束，我們以熱烈的掌聲歡送新隊(duì)員退場(chǎng)。

二、經(jīng)典誦讀比賽

B：下面進(jìn)行第二項(xiàng)：六一經(jīng)典誦讀比賽 A：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 B：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。A：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊 B：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量 合：南橋完小經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

1、首先我們翻開先輩留下的經(jīng)典，讓我們從中汲取有益于我們成長(zhǎng)的精華，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。請(qǐng)欣賞一年級(jí)75K為我們帶來的《弟子規(guī)》。

少 先 隊(duì) 大 隊(duì) 部

2、人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，這是我們大家都知道的經(jīng)典《三字經(jīng)》，接下來請(qǐng)大家一年級(jí)76K為我們帶來的《三字經(jīng)》。

3、《三字經(jīng)》的魅力是永恒的，經(jīng)久不衰，接下來讓我們?cè)賮硇蕾p一年級(jí)77K為我們帶來的《三字經(jīng)》。

4、《三字經(jīng)》還教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會(huì)了我們禮義廉恥，讓我們來欣賞二年級(jí)72班為我們帶來的《三字經(jīng)》吧！

5、奉行弟子規(guī)，百善孝當(dāng)先。接下來請(qǐng)欣賞二年級(jí)73班為我們帶來的《弟子規(guī)》。

6、弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了古代圣賢的智慧，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)68K為我們帶來的《弟子規(guī)》。

7、三字經(jīng)的智慧你們學(xué)到哪了？讓我們?cè)僖淮涡蕾p《三字經(jīng)》，有請(qǐng)69班的同學(xué)。

8、孔子是我國古代偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?！墩撜Z》記載了孔子及其弟子的思想，下面讓我們來欣賞三年級(jí)70班為我們帶來的《論語節(jié)選》。

9、對(duì)話圣賢，讓我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊(yùn)含的力量，下面讓我們欣賞四年級(jí)64班為我們帶來的《三字經(jīng)》。

10、誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，讓我們來看看四年級(jí)65班的《三字經(jīng)》為我們帶來的不一樣的精彩。

11、有這樣一位領(lǐng)袖，他看到的秋天是生機(jī)勃勃的，他憶起的是青春的意氣風(fēng)發(fā)，他就是毛澤東，下面讓我們欣賞66班為我們帶來毛澤東的《沁園春.長(zhǎng)沙》。

少 先 隊(duì) 大 隊(duì) 部

12、接下讓我們欣賞五年級(jí)121班為我們帶來的《三字經(jīng)》，看看他們又會(huì)給你帶來什么不一樣的收獲！

13、毛澤東不僅是一位偉大的軍事家，還是一位偉大的文學(xué)家，下面讓我們來欣賞122班為我們帶來毛澤東的《沁園春.雪》。

14、中華經(jīng)典，韻味無窮，有請(qǐng)123班為我們帶來《弟子規(guī)》和《三頭歌》、15、天上一輪明月，閱盡多少時(shí)間滄桑，下面有請(qǐng)124班為我們帶來《水調(diào)歌頭》。

16、來，多少仁人志士為救國于水火而甘拋頭顱、灑熱血，岳飛便是其中的一位，下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)117班為我們帶來岳飛的滿江紅》

17、江，中華民族的搖籃，我們圣潔的母親河！下面讓我們來欣賞118班為我們帶來的《長(zhǎng)江之歌》！

18、春花秋月本是一年中最美的景色，可虞美人卻增添了詩人無限的憂愁，讓我們來欣賞119班為我們帶來的《虞美人》、19、下面讓我們一起來欣賞120班為我們帶來的《 》。

四、結(jié)束語：

A:金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。B:金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。A:中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。B:中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。A:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

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B:吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?A:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 B:愿五千年文化的血脈永久傳承

A:讓我們把詩歌誦讀融入到每一天，展翅高歌，飛向未來。（合）南橋完小慶六一經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！

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