第一篇：中華經(jīng)典誦讀活動主持詞

男：靚湖校園 學(xué)氣正濃，眾位學(xué)子 暢游知識海洋 奮起揚(yáng)帆；

女：四年六班 詩書飄香，朗誦才俊 再讀國學(xué)經(jīng)典 一展風(fēng)流。

男：本學(xué)期，我們?nèi)w同學(xué)在陳老師的精心指導(dǎo)下，一如既往地開展了豐富多彩的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，每一位同學(xué)都積極參與其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里。

女：是啊，一直以來，我們靚湖學(xué)校致力于營造“書香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起來欣賞同學(xué)們的精彩展示。下面我宣布：匯報開始

女：對于愛：元稹這樣吟唱：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！卑拙右兹缡歉吒瑁骸霸谔煸笧楸纫眸B，在地愿為連理枝。”元好問深沉感嘆“問世間情為何物，直教人生死相許?！倍未~人秦觀卻發(fā)出了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱！《鵲橋仙》。

男：“滿江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發(fā)沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進(jìn)。《滿江紅》。

女：月，柔如水，細(xì)如沙，輕如風(fēng)，淡如云。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。陰晴圓缺，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃。多少年了，這一輪明月，依舊和著時間的銀幕，歌著固有的永恒，《水調(diào)歌頭明月幾時有》；

男：幾聲蟬鳴，幾縷殘風(fēng)，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無奈對離傷，千鐘風(fēng)情縱難言，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月?！鼻Ю餆煵?，惜別之情已騁，千種風(fēng)情，相期之愿又賒。讓我們一同走進(jìn)柳永“良辰美景”之中，體會這千古離愁！《雨霖鈴》

女：古往今來的英雄數(shù)不勝數(shù)，感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃。我們暫且把目光停留在三國這個亂世。一起去感受蘇軾筆下《念奴嬌 赤壁懷古》中三國的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。

男：“青玉案”這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩》：“美人贈我錦繡段，何以報之青玉案”一詩。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫過青玉案。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。《青玉案》

女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點(diǎn)石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的《聲聲慢》以明白如話的語言風(fēng)格和錯落和諧的韻律節(jié)奏營造了一種化不開、驅(qū)不散的孤獨(dú)失落氛圍?！堵暵暵?。

男：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿座、生機(jī)盎然。陋室主人身居陋室，精神家園卻富有而充實(shí)。有道是，“有德者居之，則陋室不陋?！?/p>

有請本次比賽最后一名選手張晨陽為大家?guī)怼堵毅憽贰?/p>

男：國學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：國學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。男： 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的光臨。

第二篇：中華經(jīng)典誦讀主持詞

中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞

甲：中華文化源遠(yuǎn)流長

乙：中華詩文浩浩湯湯

甲：我們在這漢字織就的錦繡中穿行

乙：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉

甲：這里有浪漫灑脫的李白

乙：這里有憂國憂民的杜甫

甲：這里有江南的鐘靈毓秀

乙：這里有塞北的廣袤蒼涼

甲：這里有牧童村娃的天真爛漫

乙：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。乙：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

乙：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢，我們感受千年文字的力量

甲：上下五千年縱橫九萬里

乙：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

合：楊堤鎮(zhèn)中心學(xué)?！案形蚯杲?jīng)典傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始

甲： 首先上場的是一（1）班的同學(xué)們，將為大家展示《弟子規(guī)》。他們將為我們打開古典文化的悠悠長卷。請一（1）班做好準(zhǔn)備。乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起多少詩人游子的鄉(xiāng)情。下面，請欣賞中二（1）班朗誦的《靜夜思》《游子吟》《詠鵝》《三字經(jīng)》《春曉》。請一（2）班做好準(zhǔn)備。

甲：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)…..女：三字經(jīng)？對，下面請欣賞由一（2）班為我們帶來的《三字經(jīng)》。請三（1）班做好準(zhǔn)備 乙：冬天快要來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？下面請欣賞由三（1）班朗誦的朱自清的《春》.甲：接下來上場的是二（2）班的小朋友，他們?yōu)槲覀兝收b的是《春的消息》。

乙：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。

請欣賞語文組老師詩朗誦《春江花月夜》。

甲：浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟：蜀道難，難于上青天。請欣賞數(shù)學(xué)組老師朗誦《蜀道難》。

乙：場上來了一群小燕子為我們帶來了春的消息，請欣賞一（8）為我們帶來的《春的消息》《三字經(jīng)》。

甲：“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請五（1）班的小朋友為我們朗誦《水調(diào)歌頭》。

乙：看，五星紅旗緩緩升起，聽，人民軍隊步伐鏗鏘，我們的祖國朝氣蓬勃，我們的祖國繁榮富強(qiáng)。請聽六（1）班同學(xué)朗誦的《歌頌祖國》。

甲：下面請欣賞由四（1）班同學(xué)朗誦的《少年中國說》。

乙：我們的民族是古老的，有5000年的源遠(yuǎn)流長，我們的祖國是年輕的，有64載的蓬勃激昂；今天，年輕的祖國，讓我們?yōu)槟愀璩Ｕ埿蕾p五（2）班同學(xué)為我們帶來的《獻(xiàn)給祖**親的歌》。

甲：祖國，我們自豪你的秀美，祖國，我們自豪您的堅強(qiáng)，請聽六（2）班同學(xué)朗誦的《祖國啊，我為你自豪》。

甲：高樓獨(dú)上，仰天長嘯，下面請欣賞由四（2）班同學(xué)朗誦的《滿江紅》《讀唐詩》請三（2）班做好準(zhǔn)備。

乙：祖國的悠久歷史讓每一個炎黃子孫為之驕傲，祖國的現(xiàn)代文明讓每一個中華兒女為之自豪，請聽三（2）班的朗誦《我驕傲，我是中國人》

合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們

甲：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛

乙：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。甲：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。乙：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

乙：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

甲：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

乙：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

甲：愿五千年文化的血脈永久傳承

乙：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，合：讓我們祝愿：中華經(jīng)典綻放校園

下面我公布比賽結(jié)果：

楊堤鎮(zhèn)中心學(xué)校“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：中華經(jīng)典誦讀主持詞

中華經(jīng)典誦讀主持詞

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。

大家上午好！

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。誦讀彰顯魅力，積累陶冶性情。崇崗寄宿制小學(xué)中華經(jīng)典誦讀大賽——現(xiàn)在開始！

首先請

致辭，大家歡迎！

下面請容許我為大家介紹擔(dān)任今天評委的是，擔(dān)任本次計分是

，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。

1.中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。今天，讓我們共同誦讀千古美文，營造書香校園，傳承華夏文明?！度纸?jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉，膾炙人口。其獨(dú)特的思想價值和文化魅力為世人所公認(rèn)，被歷代中國人奉為經(jīng)典并不斷流傳。

請欣賞一年級的小朋友為我們帶來的《三字經(jīng)》

2.有國才有家，有家才有親人的團(tuán)聚。丙辰這年中秋，皓月當(dāng)空，銀輝遍地，蘇軾與胞弟蘇轍分別之后，轉(zhuǎn)眼已七年未得團(tuán)聚了。此刻，詞人面對一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇。古代評論家曾云：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢”。請欣賞二年級為我們帶來的《經(jīng)典詩歌誦讀》，《中秋佳節(jié)慶團(tuán)圓》 3.我驕傲，我是中國人，在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中，我有一雙寶石般的黑色的眼睛，我驕傲，我是中國人！在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！我是中國人——

下面請欣賞三年級為我們帶來的《我驕傲 我是中國人》

4.梁啟超在1900時寫下的《少年中國說》，極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。文章酣暢淋漓，具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。請欣賞四（1）班的《少年中國說》及《沁園春 長沙》 5.6.高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。請聽五年級為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時有》。

7.這個時候，讓我們目光向下，注視這塊土地，注視這塊與我們息息相連，卻永遠(yuǎn)不會背棄我們的土地。我們該怎樣熱愛這片土地呢？時光飛逝，大地?zé)o言，自古以來，土地與祖國的形象就緊密相連，我們熱愛土地，我們也熱愛祖國，對于我們來說，祖國的土地就是我們永遠(yuǎn)的根。我們在這塊土地上出生、生長、戀愛、建設(shè)，對這塊熱土我們有著無限的眷戀和熱愛，因?yàn)樗刮覀兏械綀詫?shí)、感到依靠、感到溫暖。

下面請欣賞六（1）班為我們帶來的《經(jīng)典串燒》請欣賞！8.毛澤東詩詞是中國革命的史詩，是中華詩詞海洋中的一朵奇葩。《沁園春·雪》這首詞一直是眾人的最愛，每次讀來都仿佛又回到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代，又看到了那個指點(diǎn)江山的偉人，不由地沉醉于那種豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。請欣賞六（2）班為我們帶來的《沁園春 雪》《望月懷遠(yuǎn)》

親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作各班選手的成績已經(jīng)排定，下面請

公布結(jié)果。讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀！中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

“中華經(jīng)典誦讀”大賽到此結(jié)束。謝謝各位！

第四篇：中華經(jīng)典誦讀主持詞

經(jīng)典誦讀 愛國愛家勵志篇

男領(lǐng)：中華文化源遠(yuǎn)流長 女領(lǐng)：中華詩文浩浩湯湯

男領(lǐng)：我們在這漢字織就的錦繡中穿行 女領(lǐng)：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉 男領(lǐng)：這里有浪漫灑脫的李白 女領(lǐng)：這里有憂國憂民的杜甫 男領(lǐng)：這里有江南的鐘靈毓秀 女領(lǐng)：這里有塞北的廣袤蒼涼 男領(lǐng)：這里有牧童村娃的天真爛漫 女領(lǐng)：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨 男領(lǐng)：上下五千年縱橫九萬里 女領(lǐng)：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

合：請欣賞由四年級三班十組帶來的經(jīng)典誦讀《愛國愛家勵志篇》

第一部分 江山多嬌

男領(lǐng)：山川之美,古來共談。女領(lǐng)：江山如畫、如此多嬌。男領(lǐng)：請欣賞《沁園春〃雪》 女領(lǐng)： 《沁園春〃雪》 毛澤東 合：北國風(fēng)光, 千里冰封, 萬里雪飄。望長城內(nèi)外, 惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

第二部分 古今情懷

男領(lǐng)：至誠至愛的經(jīng)典之作,猶如星漢之燦爛。女領(lǐng)：感人至深的美好詩篇，又是如此的扣人心弦。

男領(lǐng): “但愿人長久，千里共嬋娟”，承載著世間訴不盡的豪情和思念。女領(lǐng)：下面就讓我們共同吟誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》。男領(lǐng)：《水調(diào)歌頭.明月幾時有》蘇軾

合：明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去, 又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。男領(lǐng)：月有情，月伴影。

女領(lǐng)：出門在外，那不變的明月，勾起多少詩人游子的鄉(xiāng)情。男領(lǐng)：請欣賞張若虛的《春江花月夜》 女領(lǐng)：《春江花月夜》張若虛

合：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明!江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹

男領(lǐng):古詩人的情感,似血濃于水,或纏綿、或豁達(dá);女領(lǐng):朋友間的真誠,則情重如山,或深似海,或美如花。男領(lǐng)：請欣賞一組《古詩詞組合朗誦》。女領(lǐng)：《杜少府之任蜀州》 王勃

合：城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。男領(lǐng)：《送元二使安西》 王維

合：渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人。

女領(lǐng)：《贈汪倫》 李白

合：李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

男領(lǐng)：《游子吟》 孟郊

合：慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

女領(lǐng)：《芙蓉樓送辛漸》 王昌齡

合：寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。

第三篇 民族魂

男領(lǐng)：美哉，我少年中國，與天不老！女領(lǐng)：壯哉，我中國少年，與國無疆！

男領(lǐng)：中華少年們，你們是祖國的未來，民族的希望。女領(lǐng)：真心祝愿你們能為祖國譜寫璀璨的詩篇！男領(lǐng)：請欣賞《少年中國說》 女領(lǐng)：《少年中國說》梁啟超

任公曰：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也。制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛護(hù)其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪！若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫。中國而為牛為馬為奴隸，則烹臠棰鞭之慘酷，惟我少年當(dāng)之。中國如稱霸宇內(nèi)，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄與鬼為鄰者何與焉？彼而漠然置之，猶可言也。我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們 男領(lǐng)：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛

女領(lǐng)：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，合：讓我們祝愿：中華經(jīng)典綻放校園

第五篇：中華經(jīng)典誦讀主持詞

中華經(jīng)典誦讀展示串詞

安城小學(xué) 五年級一班

開場語：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

女：親愛的同學(xué)們！

合:大家下午好!

男:今天,我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。

女:它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩

男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

女：對話圣賢，我們感受千年文字的力量

合：“五年級一班中華經(jīng)典詩文，誦讀展示”現(xiàn)在開始

第一篇章 童年組詩

男：童年是一首輕快的音樂，彈奏著美妙的音符。

女：童年是一股清澈的水源，流淌著甘甜的泉水。

男：請聽童年組詩古代篇。

《桑茶坑道中》《牧童》《舟過安仁》《清平樂 村居》

男：童年是一幅畫，女：畫里有我們五彩的生活。

男：童年是一首歌，女：歌里有我們的幸福和歡樂

男：童年是一個夢，女：夢里有我們的想象和憧憬。

男：請聽童年組詩現(xiàn)代篇《童年的水墨畫》

第二篇章 三日歌

男：楊柳枯了，有再青的時候。

女：桃花謝了，有再開的時候。

男：燕子飛了，有再來的時候。

女：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

男：它給勤奮者留下智慧和力量，女：它給懶惰者留下空虛和懊悔。

男：它是組成生命的材料，女：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)，合：它就是時間!請聽《三日歌》 結(jié)束語：

合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們

男：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛

女：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，合：讓我們祝愿：中華經(jīng)典綻放校園

男：五年級一班展示完畢，謝謝大家！