第一篇：誠信,做人的根本

09檢技本翟禮盛202009012

5誠信，做人的根本

我最近看了一部電視劇叫《我的父親是板凳》，里面的主人公板凳經常說的一句話給了我很多的感觸，那就是“承諾大于天，誠信大于命”。由此可見，誠信的重要性。有的人可能會認為他是傻，沒必要為了一個承諾而受苦受累，但我認為他是認識到了做人的根本——誠信。

堅守誠信，就是堅守氣節(jié)和操守；堅守誠信，就是堅守做人的根本。

誠信的全稱是誠實守信。誠實，是指忠誠老實、言行一致、唾棄虛偽、實事求是；守信，是指遵守信用、信義，做到一諾千金?！皣鵁o信不存，人無信不立，事無信不成。”

誠信，是一種用金錢買不到的東西，它是一種內在的美，能反應一個人的道德修養(yǎng)，心靈的美丑。當然要講誠信，首先要從小事做起。誠實是金，黃金有價，誠信無價，誠信比黃金更貴重，誠信作為高尚的品格，可以為人們帶來財富，但誠信本身并不是黃金。

不說謊，是每個高尚的人，有道德的人的一個基本道德底線，人生是短暫的，我們?yōu)槭颤N不活得光明磊落些，理直氣壯些，心懷坦白些。為什麼非讓我們的生活齷鹺不堪，充滿謊言。

“誠實貴于珠寶，守信乃人民之珍”這句諺語又一次道出了誠信的重要性。我們更應該從小事開始，遵循誠實守信，承擔自己的責任。用我們的雙手開辟出一片更加欣欣向榮的誠信凈土，讓誠信真正地滋潤大地，滋潤人們美好的心靈！

蘇聯的高爾基曾說過：“走正直誠實的生活道路,必定會有一個問心無愧的歸宿?！痹谥袊鴰浊甑奈拿魇分?，人們就懂得了做人要誠實守信。曾子也是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。就連美國前任總統華盛頓小時候也懂得做人要誠實。在他小的時候，拿著斧頭把父親心愛的櫻桃樹給砍斷了，父親回家問道：“是誰把我的櫻桃樹給砍了？” 小華盛頓說：“爸，是我干的！” 他父親就說：”難道你不知道我會揍你的嗎？” 小華盛說：“可我說的是事實！”他父親也沒打他，反而稱贊說：“你誠實的承認了錯誤，比一千顆櫻桃樹還有價值！” 而偉大的共產主義領導者列寧小時候也是一個誠實的孩子，有一次他去姑媽家玩不小心打碎了花瓶，其他的表兄弟表姐妹害怕被罵都不敢承認，而列寧卻勇敢地承認了錯誤，結果姑媽并沒有罵他，而且還夸他是個誠實的孩子。

聽了這個故事，知道該怎樣做個有誠信的人了嗎 ？首先，我們要做個誠實的人。不說謊話，不弄虛作假。做錯事情，勇于認錯，知錯就改。其次，要做個有信用的人。要對自己講的話承擔責任。答應人家的事，一定要做到，我們無論是在學業(yè)上還是在思想道德上，都要有誠信的態(tài)度。對老師要誠實，對同學要誠信，對學習成績也要誠實。

誠信是我們中華民族的傳統美德，有了誠信會讓你我走的更近，它就像一座橋，架起了你我的溝通。今天，它就像一股清泉，滋養(yǎng)社會，它就像一縷清風，吹開了人們的心扉。讓我們作誠信的小先鋒，讓我們公主誠信，把誠信撒播到社會的每一個角落，扎根在我們的生活之中，并且用開誠信之花。誠信是人變得更有魅力，誠信使我們擁有一顆誠實的心。中國的遠古時代就有君子一言駟馬難追;一諾千金;言必行，行必果的名言，可見誠信已深入人心，誠信是無價之寶，是人與人之間的連接線，在當前的社會中，誠信是必不可少。

有人說過：“一個人失去了金錢，他只失去了一點點而已；失去了健康，也只是失去了一小部分，但一個人若失去了誠信，那么他就幾乎一無所有了?！笔茄?，俗話說“誠信乃為人之本?！?誠信在社會中、生活中、商業(yè)中、軍事中、人與人之間不可缺少。

于市場上商業(yè)的激烈競爭，許多商家為了減少成本，紛紛摻假；還有些人為了利益（錢），招搖撞騙。導致整個社會人與人之間信任度大大減少了。前一陣子，鬧得人人自危的三鹿奶粉和雙匯瘦肉精等事件，就是一種不誠信的表現。這些商家都被利益金錢蒙比利雙眼，昧著良心，不擇手段，違背了信譽。而現實生活中，這樣不講誠信的現象比比皆是，數不勝數。

因此，追求誠信，渴望誠信，我們希望誠信是一種自覺的道德規(guī)范，可面對現實，我想還應該用法律來維護人類的這種美德，將一個人的信用問題上升到法律的高度，建立一套完善的個人檔案記錄，隨時隨地調用，使人們清晰地認識到不誠信寸步難行，不誠信將要付出慘痛的代價。試想，誰還會棄誠信于不顧呢？

一個“信”字，從人從言，表示人言可靠，是做人的立身之本，一個守信用的人，真正體現的是一種道德力量和意志力量。誠信為本，誠信對己。“誠信”，愿你能走進每一個人的心里，讓人人誠實守信，這樣，世界將會變得更加美好！

第二篇：誠信是做人的根本

誠信是做人的根本

同學們、老師們：上午好！

今天的國旗下講話先給大家講一個故事，故事的名字叫《國王的花種和誠實的孩子》，是說中國古代一個皇帝要選一個繼承人，他發(fā)給王國內每個孩子一?；ǚN，并承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當國王。評選時間到了，絕大多數的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的男孩端著空無一物的花盆前來。最后，他被選中了。因為，孩子們得到的花種其實都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現最好的花匠，而是要選出最誠實的孩子。這個故事告訴我們，誠實是非常高尚的品質，所以今天我國旗下講話的題目就是：《誠信是做人的根本》。

詩人說“誠信是三月的春風是三月的花海。”商人說“誠信是百年的字號千年的招牌。”作家說“誠信是一本厚厚的日記、是一張不能背棄的人生契約?！蔽艺f誠信是每個人安身立命的前提，是做人之本，處世之道，待人之德。

誠信是一扇窗，擦亮了它就會讓人看到真，善，美的心靈，校園的建設需要誠信，人類的發(fā)展需要誠信?！耙哉\實守信為榮，以見利忘義為恥”，這是亙古不變的道德法則。因此，作為一名學生，更應當把“誠信”作為為人處事的基本準則。我們要構建文明、和諧的校園，就需要每一個同學對待老師、同學、家長講究誠實守信。我們要從每一個小處、細節(jié)做起，人無尊卑，皆以誠待之，事無巨細，皆以信從之。發(fā)揚君子作風，做到坦誠胸懷，樂觀豁達。從體諒別人的心態(tài)出發(fā)，多一份寬容、少一份猜疑，做到相互信任，相互理解，敞開心扉說亮話，彼此和睦相處。對他人講誠信，實質上也是對自己講誠信，對自己的終身發(fā)展負責。

其實，講誠信并不難，從一點一滴做起就行。例如我們買東西時，別人多找了錢要主動的還給賣主，自己撿到了錢物，要主動交給失主或老師?？荚嚥缓脮r，要實事求是的告訴家長，不能弄虛作假，別人向你求教知識時，會就是會，不會就說不會，答應別人的事要辦到等。

但是，同學們，你在日常學習生活中真的講誠信了嗎?想一想當你在離開座位后，自覺地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當老師在上課時能做到不插嘴嗎?當看完書以后能歸還原處嗎?當你答應別人的事你努力做到了嗎?這些看起來是一件件小事，但誠信就在這點點滴滴中。養(yǎng)成誠信好品質需要從小事做起，更需要堅持去做，只要同學們能以誠為本，以信為根，堅持時時處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對任何事情認真踏實，對任何人以誠相待的態(tài)度。在日常的學習、生活中培養(yǎng)自己的良好品德，那你就會逐漸成為一個具備誠信好品質的人。同學們，讓我們從小做一個誠實守信的人吧。只要人人都講誠信，文明之花就會開遍全社會。愿誠信象和煦的陽光，照耀我們的胸懷，象清新的空氣，時時輸向我們的心房。愿每一位同學都能載著誠信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風采，因誠信而走得踏踏實實，成為一個高尚的誠信人。請記住一句話那就是：恪守誠信，才能有更廣闊的天地。

同學們，就讓我們從現在做起，從自己做起，讓我們帶著誠信上路，相信將來有一天，誠信也如同空氣一樣，無處不在。

謝謝大家！

第三篇：誠信是做人之根本

八年級思想品德下冊第六課第一框《誠信是做人之本》說課稿

概述：說課流程

1、教材分析

2、教學目標分析

3、說教學重點和難點

4、說學情

5、教法分析

6、學法分析

7、教學程序分析

8、板書設計

一、教材分析

1、本課位置：這節(jié)課是人民出版社義務教育課程標準實驗教科書《思想品德》，八年級下冊第二單元《人際通行證》中第六課《人之根本》的第一框題內容，即《誠信是做人之本》。

2、本節(jié)課的地位和作用：學生在本單元第四課已經學習了與人友好交往合作，也就是怎樣與人相處。那本課更深一步談及此內容，做人應誠信，也就是本課是前幾課內容的自然過渡。同時，也是進一步提升重在告訴學生們怎樣做人，怎樣做誠信的人。

3、對應的課標內容思想品德課新的課程標準的要求有：成長中的我、我與他人的關系、我與集體、國家和社會的關系、認識國情愛我中華四個方面的內容。本課依據的是“ 我與他人的關系”中的“交往的品德”部分，即懂得對人守信對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能贏得信任，努力做誠實的人。

二、教學目標分析：

1、知識目標：理解誠信的含義，懂得誠實守信是誠信做人的守則之一。對誠信的智慧有一定的認識。

2、能力目標：培養(yǎng)學生從小事做起，涵養(yǎng)誠信道德的實踐能力。因為，當今學生由于受社會不良影響，很少有學生再誠實，守信。因此教師要適當引導學生從日常生活小事上做起，養(yǎng)成誠信的好習慣。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：以誠信的道德作為為人處世的準則。這一設計是對學生思想感悟的提升。

三、說教學重點和難點：

1、重點：理解誠信的含義。以及誠信的重要意義。

2、難點：引導學生在日常生活中怎樣克服不誠信的行為，具備誠信的智慧。

四、說學情：

盡管我國精神文明建設在不斷加強，但社會轉型時期人們因道德上的迷茫導致弄虛作假、坑蒙拐騙，損人利己現象不可避免，這些現象對初中學生的影響不可忽視。譬如考試作弊、言行不

一、撒謊騙人等不講誠信行為在學生身上時有發(fā)生。而初中生正處在半幼稚半成熟、半依賴半獨立、半封閉半開放的心理階段：他們情緒波動大，易沖動，在朋友面前會輕易許諾，且難以兌現；成人感的產生，使他們有愛面子的心理，為保全面子有時不惜弄虛作假；對問題認識膚淺，使他們容易被欺騙和欺騙人，所有這些現象都要求我們加強對中學生的誠信教育。

誠實守信，是中華民族的傳統美德，它是已融入我們民族的血液中，誠信是為人處事的基本原則，做為中華民族的兒女應從小做起。

五、說教法：

根據初中思想品德新課程教學法的要求，本課主要采用以下教學法：

1、活動式教學法：新的課程標準要求讓學生在學習中活動，在活動中學習。在活動中創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣，觸動學生心靈，體現教師的主導作用和學生的主體作用，達到教與學的統一。這是本課的主要教學方式，貫穿于整個教學過程之中。

2、情境教學法

3、案例教學法

通過海爾集團砸冰箱的故事讓學生意識到誠實守信的重要性。

4、討論教學法

通過對問題的討論分析，培養(yǎng)學生的思維能力和解決生活中實際問題的能力，并使學生養(yǎng)成誠信的習慣，并且能夠擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

5、多媒體教學法，適當使用多媒體教學，可以做到短時高效；又能激發(fā)學生的學習激情。

六、說學法：

教學是生命相遇，心靈相會的過程。在課堂的活動過程中，以反思、體驗、感悟、踐行為學生學習本課內容的主線，主要的學習方法有：

1、主體性學習：在教學過程中，學生始終是學習行為的主人，是思維的主人。

2、體驗性學習： 通過觀察漫畫、寫誠信檔案等讓學生用心靈去體驗。

3、合作探究性學習：通過討論合作探究的形式讓學生用自己的眼睛去發(fā)現，用自己的頭腦尋找真理。

七、教學程序設計：

（一）創(chuàng)設情境導入新課

大屏幕播放 “曾子殺豬”的動畫片，因為這個故事幾乎人人都知道，這樣引入新課比較直觀。

（二）大屏幕出示什么是誠信

引導學生理解誠信的含義舉例說明

（三）引導學生觀察屏幕誠信已寫入相關的法律法規(guī)

討論：為什么從古至今誠信被受關注？設計意圖，一、是引出誠信與不誠信的后果，讓學生懂得誠信道德不是教條，誠信對國家個人企業(yè)都有非常重要的意義;

（四）讓學生充分感悟

出示資料，假如你有七件東西搭上一條船，你會先丟棄什么為什么

導學釋疑階段：主要以師生互動研討為主。

(五)活動：（心靈體驗）新的教學理念提倡學生在活動中學習，在學習中活動，因此本課教學設計了活動。

首先學生看漫畫，把學生置于漫畫中

1讓學生體會與不誠實的人相處感受？

2、讓學生列舉日常生活中不誠信的事件，然后多媒體出示如何克服不誠信的行為。最后教師歸納：克服不誠信的行為應努力做到對人守信，對事負責。具體要求是：（1）不要輕許諾言，一旦有所承諾，就要努力兌現諾言，做到言而有信。(2）要誠實，不說謊話。（3）要從生活中的一點一滴的小事做起，努力做到誠實守信。

（六）比一比，誰最棒

設置成搶答形式，目的是激發(fā)學生的積極參與課堂的熱情

（七）誠信樹上摘果子

目的，為了進一步加深學生對誠信與不誠信的把握

（八）活動二：心靈碰撞

問卷調查，給你的誠信打分

目的是讓學生知道自己離一個誠信度為優(yōu)秀的人有多大的差距，以便在以后的人生道路上不斷縮小這種差距，做一個誠實守信的人

（九）小結（心靈彩虹）

播放《誠信》之歌結束新課。用一些總結性的話語為下節(jié)課作鋪墊，激起學生想要學習下節(jié)課的欲望。

（十）作業(yè)學生制作誠信檔案。

說明：讓學生在以后的人生道路上如何實踐做一個誠信的人。

六、板書設計：

誠信是做人之本

1、什么是誠信？

2誠信的重要意義及不誠信的后果

3如何克服不誠信的行為

第四篇：誠信是做人的根本

誠信是做人的根本

世界十大文豪之一的莎士比亞曾說過：“失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己?！背浞终f明誠信在每個人生命里的重要性。不敢想象，如果真的沒有誠信二字，人與人之間的關系該如何維持，社會秩序將會混亂到什么程度。中國是個具有五千年文明歷史的大國，誠信一向是國人引以為傲的美德，“人無信而不立”、“童叟無欺”等故事熏陶了一代代炎黃子孫，可謂誠信是做人的根本啊！

在我們日常生活中處處少不了誠信，俗話說得好“沒有規(guī)矩、不成方圓”，可要是沒有誠信也難成方圓??！所謂誠信，即誠實、誠懇、信用、信任。它包括兩層含義：一是要以信用取信于人；二是對他人要給予信任。只有忠誠老實，誠懇待人，才會取得信任；只有講信用，你才會有信譽。民無信而不立。做人，首先是要誠實。誠實守信，是為人處事的基本準則，也是中華民族的傳統道德。誠信是含義很多，但往往誤解了誠信，那就會在人生的道路上偏離方向。在同學們的言行中，“誠信”往往常被誤解，一味地覺得誠信就是所謂仗義。仗義和誠信貌似相近，其實屬于兩個完全不同的道德概念。誠信是獨立的個人之間的關系，一方面各人有自己的人格、價值觀、生活方式、利益追求等，在這些方面彼此尊重，絕不要求一致，另一方面合作做事時都遵守規(guī)則，相互取長補短，取得信任。仗義卻相反，一方面抹殺個性和個人利益，樣樣求同，不能容忍差異，另一方面則是共事時不講規(guī)則，只講義氣。在商場上，幾個朋友合伙做生意，一開始因為哥們兒義氣或因為面子而利益不分，規(guī)則不明，最后打得不可開交，終究成為仇人，這樣的事例可謂不勝枚舉。

自古以來，誠信一直是取得他人信任的基礎，是做人的根本和道德的要求，無論各行各業(yè)或是年幼老少，都應該遵循“誠信”二字。事實證明，一個人在官場上不講誠信，那他為百姓就辦不了事；一個商人不講誠信，在商界中就不會有長久的立足之地；一個學生不守誠信，他將會養(yǎng)成不誠實的壞習慣?？傊\信二字是非常重要，不得小看，它幾乎滲透到每個人日常生活的方方面面，小到誠實不說謊、遵守時間，大到對祖國、事業(yè)的忠誠與堅守。

同學們，讓誠信扎根于我們心中，讓誠信遍布我們美麗的校園。

光明中學 初二（1）班 張亞菲

第五篇：誠信做人

關于育人理念“誠實”的解讀

——誠信做人、踏實做事

1、擬定理由：

（1）人生在世，就是兩件事：做人與做事?！墩撜Z》說：“弟子入則孝，出則悌；謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。”孔子認為，以誠做人，以信待人，并要認真踏實做好每一件事，你就 一個成功的人。將“誠信做人、踏實做事”作為辦學理念，旨在培養(yǎng)學生健全的人格品質，將育人作為工作重點和工作的努力方向。

（2）“誠信做人、踏實做事”是中國傳統教育的精髓和靈魂，我們有責任有義務將其作為育人的基本理念。

（3）語言平實，道理淺顯。簡潔、明了、易記、好懂，適應小學教育特征，對人的終身有指導作用。

2、解讀：

（1）誠信：①《現代漢語詞典》解釋：誠實、守信用。②《品德與生活》課本解釋為：不虛假，心口手一致，當你說的話就是你心中想的，你所做的又與你所說的一樣，或者努力向你所說的方向靠攏，就是誠信。

（2）踏實即即切實、不浮躁?！吨熳诱Z類》卷四十：“堯舜便是實有之，踏實做將去，曾點只是偶然綽見在。”由此可見，踏實處事，從點滴做起，認真付出才能避免眼高手低，扎扎實實的學到本領。作為小學生來說，小學階段便是踏實學好本領的階段，有了踏實的學習態(tài)度、認真務實的精神，一切發(fā)展才皆有可能。

（3）做人：待人的態(tài)度，處事的標準，道德準繩，良心底線，與外界和諧相處??都屬于做人的范疇。

（4）做事：包括學習、工作、生活。每個人都應“想做事、會做事、做成事”。

（5）做事與做人的關系：做事能體現、反映出你的做人；做人的影響、甚至決定你的做事；做人是本質，做事是表象。

3、延伸

（1）清白為人，正直傳家。

（2）行文簡淺顯，做事誠平恒。

齊河縣第二實驗小學二0一三年一月