第一篇：閔佩紅——國(guó)旗下講話

莫言獲獎(jiǎng)，我們看到了什么

2012年10月11日，瑞典文學(xué)院把2012年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了中國(guó)作家莫言。由此，中國(guó)終于出現(xiàn)了第一位，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。這個(gè)消息傳到國(guó)內(nèi)，國(guó)人沸騰，引起各方熱潮。特別是中國(guó)文人，那份喜悅，不亞于球迷知道中國(guó)足球踢進(jìn)了世界杯。這份榮譽(yù)，不單單是世界對(duì)中國(guó)作家作品的肯定，也是對(duì)中國(guó)文化的褒揚(yáng)。

在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)設(shè)立了百來(lái)年之后，出現(xiàn)第一位中國(guó)獲獎(jiǎng)?wù)?。在漫長(zhǎng)的一個(gè)多世紀(jì)里，中國(guó)出了很多優(yōu)秀的作家，魯迅、老舍、巴金、沈從文等都是這期間的實(shí)力代表。然而由于諸多歷史現(xiàn)實(shí)的原因，他們都沒能獲得這個(gè)殊榮。作為21世紀(jì)中國(guó)作家代表的先鋒人物，莫言為中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了諾貝爾獎(jiǎng)的夢(mèng)想，莫言是好樣的！

同時(shí)，這個(gè)消息在網(wǎng)絡(luò)上立刻引起了網(wǎng)民的巨大關(guān)注，而國(guó)內(nèi)的媒體更是爭(zhēng)相報(bào)道，大眾的焦點(diǎn)一時(shí)間都集中在了這位老作家身上。

然而莫言卻很從容地說(shuō)：我得了獎(jiǎng)，對(duì)我的個(gè)人生活也不會(huì)有任何改變，會(huì)多了這么一個(gè)說(shuō)法而已。如果我得了這么一個(gè)獎(jiǎng)，一下子忘乎所以，自我膨脹那是非?？蓯u的。所以我想我是非常清楚：我是得了獎(jiǎng)，十分鐘以后我就非常冷靜，我就知道繼續(xù)該干什么。作為一個(gè)作家，最重要的還是要寫作，當(dāng)然還是要寫出好作品。

作為普通人，我們從莫言身上看到的當(dāng)然不僅僅是中國(guó)諾獎(jiǎng)第一人的偉大，而是他作為一個(gè)作家具有的堅(jiān)持不懈、勤奮自律、大膽創(chuàng)作、謙虛低調(diào)、風(fēng)趣幽默、豪爽大氣等諸多人格魅力。

作為一個(gè)學(xué)生，我們?cè)谀陨砩嫌帜芸吹绞裁矗磕栽诮邮茉L問時(shí)說(shuō)，小時(shí)候他嗜好讀書，冒著家長(zhǎng)懲罰的風(fēng)險(xiǎn)都要看書；甚至出力推磨換書看，推10圈磨才能獲準(zhǔn)看1頁(yè)書，莫言不僅迷上書本，而且通過(guò)自己力所能及的事情來(lái)積極爭(zhēng)取。我想這種熱愛讀書、專注讀書的精神是他此次獲獎(jiǎng)的基礎(chǔ)，也是我們每個(gè)人該學(xué)習(xí)的。

莫言摘得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，第一句話就是：我叫莫言，英文名叫“shut up”！中國(guó)的文學(xué)博大精深，在翻譯的過(guò)程中造成理解的偏差，這也是百年以來(lái)我們難登諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)舞臺(tái)的主要原因，西方人曾因此而恥笑我們。莫言卻用自己的努力讓西方人徹底shut up了。希望作為學(xué)生的你們能熱愛學(xué)習(xí)，熱愛文學(xué)，也許下一個(gè)讓世人shut up的人就是你！

第二篇：國(guó)旗下講話徐麗紅

好習(xí)慣，益終生

康樂小學(xué)徐麗紅

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為，長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。然而，在我們同學(xué)中還存在著一些不良習(xí)慣。例如不注重個(gè)人儀表，不使用文明用語(yǔ)；不講究公共衛(wèi)生，隨地亂扔紙屑；課堂上東張西望，不會(huì)認(rèn)真聽課做筆記，不及時(shí)完成作業(yè)且經(jīng)常拖欠作業(yè)，不愛學(xué)習(xí)、不愛閱讀等等。這些習(xí)慣可能在你眼里并沒有什么，只是長(zhǎng)此以往卻可以決定你一生的成敗。著名教育家陳鶴琴先生就說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)的好，終身受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。”

所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們要時(shí)刻提醒自己去養(yǎng)成一些好習(xí)慣。例如，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，彎腰撿起地上的垃圾，形成愛勞動(dòng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣；愛護(hù)校園環(huán)境、愛護(hù)公物，形成環(huán)保的好習(xí)慣；主動(dòng)說(shuō)聲“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，見人主動(dòng)問好，形成以禮待人的好習(xí)慣；每天堅(jiān)持鍛煉，養(yǎng)成熱愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣；培養(yǎng)自己提前預(yù)習(xí)，課堂上做好筆記，課后復(fù)習(xí)的高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣；養(yǎng)成合理安排時(shí)間，熱愛讀書、時(shí)時(shí)和好書相伴的習(xí)慣等等。

“好習(xí)慣，益終身?！币胱约旱娜松鸂N爛光輝，必須從一點(diǎn)一滴做起。希望大家牢記著名心理學(xué)家威廉詹姆士的一段話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！痹诖?，徐老師祝愿我們康樂小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都能在好的習(xí)慣中收獲一個(gè)好的命運(yùn)！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：紅旗下講話

親愛的老師、同學(xué)們：

早上好!今天，我國(guó)旗下的演講題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。也許很多同學(xué)覺得把習(xí)慣與未來(lái)聯(lián)系在一起有點(diǎn)牽強(qiáng)，甚至有一些同學(xué)們對(duì)新學(xué)期學(xué)校提出的“十個(gè)好：把衣穿好、把發(fā)理好、把路走好、把地掃好、把操做好、把歌唱好、把字寫好、把課上好、把人待好、把人做好。”不理解，難以接受。

在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工在打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)把在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡當(dāng)作習(xí)以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，連教學(xué)樓新噴的地面漆也遭到了不同程度的損壞。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的行為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，就能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”好的習(xí)慣就像旅途中的指南針，為我們指引著前進(jìn)的方向；好習(xí)慣又像透明的翅膀，帶領(lǐng)我們向著自己的夢(mèng)想飛翔。

魯迅先生小的時(shí)候，就養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣。他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，1

一生中取得了輝煌的成就。文學(xué)泰斗托爾斯泰六七歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。9歲的時(shí)候，他專門記了一本《外祖父的故事》，里面記滿了外祖父打仗時(shí)的非凡經(jīng)歷和有趣故事。他還喜歡搜集激勵(lì)自己的格言警句，后來(lái)收集格言警句也成了他一生的習(xí)慣，逐漸地發(fā)展為每天與書為伴，全神貫注地閱讀大量的文學(xué)名著，最終，他自己開始了創(chuàng)作，豐富而深厚的積淀，使他的文學(xué)作品傳到世界各地，震撼、感動(dòng)了一代又一代人?？梢?，好的習(xí)慣對(duì)于人的一生會(huì)產(chǎn)生多么大的影響。

在我們的生活與學(xué)習(xí)中，我們也要像魯迅先生、托爾斯泰學(xué)習(xí)。放學(xué)回到家，第一件事就是要專心致志地把作業(yè)做完；睡覺前，對(duì)照課表檢查書包是否整理妥當(dāng)；早晨，按時(shí)到校，抓緊時(shí)間進(jìn)行早讀；每節(jié)課提前一分鐘進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備等等。同學(xué)們，只有做到了這些身邊的小事，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，我們才能贏得時(shí)間，贏得更大的進(jìn)步。

我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，并努力養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)文明學(xué)生。比如：管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪等等。平時(shí)的小事情中能體現(xiàn)高品質(zhì)，小事情中能成就大事業(yè)?！安环e跬步，無(wú)以致千里”，良好道德品質(zhì)的形成應(yīng)是建立于平時(shí)生活的每一件小事，每一小處，每一小節(jié)之中。讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)行動(dòng)起來(lái)，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣來(lái)規(guī)范我們的言行，讓每位走出校門的二中人永遠(yuǎn)是德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才！

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣將決定我們的明天。那么讓我們大家一起從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好學(xué)生！今天的良好習(xí)慣，將能成就我們的大未來(lái)！

我演講完畢，謝謝大家！

第四篇：紅旗下的講話

紅旗下的講話

各位老師，高位同學(xué)： 大家好！

高考一天天臨近，同學(xué)們心情一天比一天緊張。高考如戰(zhàn)場(chǎng)，不緊張是不可能的，適當(dāng)?shù)木o張，才有利于高考的超水平發(fā)揮。老師是過(guò)來(lái)人，也曾經(jīng)歷過(guò)高考硝煙炮火的洗禮，也緊張過(guò)，也困惑過(guò)。對(duì)于緊張和困惑，我給大家講一個(gè)故事。

一只新組裝好的小鐘放在兩只舊鐘當(dāng)中，兩只舊鐘“滴答、滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你也該工作了。可是我有點(diǎn)擔(dān)心，你走完3200萬(wàn)次以后，恐怕便吃不消了。”“天哪！3200萬(wàn)次。”小鐘吃驚不已，“要我做這么大的事？辦不到，辦不到?！保＄娢窇至?。另一只舊鐘說(shuō)：“別聽他胡說(shuō)八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了?！薄疤煜履挠羞@樣簡(jiǎn)單的事情?！毙＄妼⑿艑⒁?，“如果這樣，我就試試吧?！保谑?，小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過(guò)去了，它擺了3200萬(wàn)次。

每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，可是，總感覺成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，我們不必想以后的事，一年甚至一個(gè)月之后的事，只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成，就像那只鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。

高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力，比考試策略的一場(chǎng)綜合性考試。對(duì)于18歲的我們來(lái)說(shuō)，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生！一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，那是一定！平時(shí)的練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)，平時(shí)當(dāng)高考，高考當(dāng)平時(shí)，緊張而有序，效率是關(guān)鍵。爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力，也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。高

考過(guò)程是一次獨(dú)立的行動(dòng)，積極應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn)，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān)，勝利由你獨(dú)立爭(zhēng)取。人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的，怕與不怕，都得過(guò)，我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)心的境界來(lái)，那就是：高考，我怕誰(shuí)！

做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見英雄本色。對(duì)待試題：冷靜、樂觀，對(duì)待考試:認(rèn)真、自信。最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。遇到會(huì)做的題：仔細(xì)；遇到不會(huì)做的題：冷靜。把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀?。不求難題都做完，但求中低檔題不錯(cuò)。

高考是像人生成功道路中的一堵墻，跨越它就輝煌。也有人說(shuō)，人生的成長(zhǎng)便是一次次從此岸到彼岸的跨越。迎戰(zhàn)高考，我們?nèi)孕枳孕牛覀儠?huì)一如既往地堅(jiān)持，讓學(xué)習(xí)始終充滿動(dòng)力，富有效率，直到最后征服高考?？v使山路十八彎，我們也依然執(zhí)著，永不言敗。也許挫折在所難免，但我們決不會(huì)在挫折面前退縮，我們會(huì)讓挫折成為人生進(jìn)步、成功的階梯。父親的白發(fā)，母親的皺紋，老師的苦心，好友的鼓勵(lì)，那殷殷期盼的眼神，奔波勞累的身影，正是我們努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的不歇?jiǎng)恿Γ?/p>

最后，祝大家高考成功！

第五篇：國(guó)旗下講話《科技節(jié)開幕式講話》劉紅英

國(guó)旗下講話：《科技筑夢(mèng)，創(chuàng)新成長(zhǎng)》

劉紅英

2016.11.21 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：今天我國(guó)旗下講話的題目是《科技筑夢(mèng)，創(chuàng)新成長(zhǎng)》。科技筑夢(mèng)，創(chuàng)新成長(zhǎng)是今年我們學(xué)?？萍脊?jié)的主題。相信大家尤其是老師們都知道著名的“錢學(xué)森之問”吧，其實(shí)在上個(gè)世紀(jì)也有一位英國(guó)人提出過(guò)，這個(gè)人就是李約瑟，著有《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》的李約瑟曾問：為什么近代自然科學(xué)只能起源于西歐，而不是中國(guó)或其他文明？這就是“李約瑟之謎”。它提出了一個(gè)悖論：“為什么古代中國(guó)人發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)和印刷術(shù)，工業(yè)革命卻沒有發(fā)端于中國(guó)？而哥倫布、麥哲倫正是依靠指南針發(fā)現(xiàn)了世界，用火藥打開了中國(guó)的大門，用造紙術(shù)和印刷術(shù)傳播了歐洲文明！”那么錢學(xué)森之問，也就是：發(fā)揚(yáng)了哪些優(yōu)良傳統(tǒng)，又學(xué)會(huì)了西方哪些成就，從而產(chǎn)生更具有促進(jìn)創(chuàng)新能力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的教育、科技與產(chǎn)業(yè)模式？在學(xué)?？萍脊?jié)開幕式上提起這個(gè)話題有點(diǎn)沉重，可是作為關(guān)心中國(guó)科技發(fā)展的科學(xué)家在彌留之際仍然記掛的是中國(guó)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。在場(chǎng)的所有同學(xué)，你們才是中國(guó)科技賴以發(fā)展的創(chuàng)新人才的生力軍。學(xué)校全面落實(shí)《(2016-2020年全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案)》，實(shí)施科教興國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)第三十四屆北京市學(xué)生科技節(jié)精神，結(jié)合我校實(shí)際，在全校學(xué)生中大力普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，特制訂學(xué)?？萍脊?jié)主題活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想 樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，堅(jiān)持“立德樹人”的育人宗旨，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合；鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參與、體驗(yàn)、實(shí)踐等方式參加科技節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科學(xué)文化素質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2016年11月——2017年7月

三、科技節(jié)主題：“科技筑夢(mèng)，創(chuàng)新成長(zhǎng)”

學(xué)校一直以來(lái)重視學(xué)生科技教育，我們有很多老師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，兼職做科技教師的工作。李雪梅老師、李靜老師，多年來(lái)指導(dǎo)學(xué)生參加北京市金鵬科技論壇、青少年創(chuàng)新大賽活動(dòng)，輔導(dǎo)的學(xué)生多年獲得市級(jí)一二等獎(jiǎng)，在課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生參加北京市植物種植大賽、太空種子比賽、觀鳥比賽等，60多人次獲得一二三等獎(jiǎng)。2015北京市中小學(xué)生植物栽培大賽張玥、周奧運(yùn)，李茜妍獲得一二等獎(jiǎng)，還有26人獲得三等獎(jiǎng)，2016年暑假太空種子種植大賽，吳嘉怡、張?jiān)芦@得論文一等獎(jiǎng)，于馥楨、楊靚、孫滿鈺、張頎等同學(xué)獲得作品展示一等獎(jiǎng)。王麗琴帶領(lǐng)地理組教師2015年參加區(qū)級(jí)天文知識(shí)比賽，獲得團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。在第三十三屆北京學(xué)生科技節(jié)張一凡同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)：在2015年懷柔區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫項(xiàng)目中榮獲一等獎(jiǎng)：宋佳潼，王一丹，楊樂琪，胡創(chuàng)，二等獎(jiǎng)：王解語(yǔ)，李夢(mèng)晗，田一諾，魏百悅，林欣欣，樊英琦。創(chuàng)新成果項(xiàng)目中榮獲 一等獎(jiǎng)：徐玖坤，三等獎(jiǎng)：張玥，高源，在2015年懷柔區(qū)金鵬科技論壇活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)：高源，張玥，三等獎(jiǎng)：馬天宇。在2015年懷柔區(qū)中小學(xué)生航天系列競(jìng)賽航天科幻畫中榮獲一等獎(jiǎng)：黃鑫澤，二等獎(jiǎng)：高子怡，吳賽云。2015北京市學(xué)生海洋意識(shí)教育年主題系列活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。這些獲獎(jiǎng)的老師和同學(xué)們?cè)?015年為學(xué)?？萍冀逃A得了榮譽(yù)，由此學(xué)校被評(píng)為科技評(píng)估優(yōu)秀校。

2016年科技節(jié)即將開幕。在長(zhǎng)達(dá)7個(gè)月的時(shí)間里，為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的科技節(jié)主題活動(dòng)。校級(jí)的科技種植——芽苗菜、植物扦插，同學(xué)們?cè)谥参飯@里體驗(yàn)植物種植、播種除草收獲，這是課堂上沒有的體驗(yàn)。開展圍繞環(huán)境保護(hù)、綠色低碳、食品安全、應(yīng)急避險(xiǎn)等問題開展教育宣傳及學(xué)習(xí)成果交流。同學(xué)們要用你們的畫筆宣傳環(huán)保，用我們的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的食品安全、應(yīng)急避險(xiǎn)。結(jié)合“一二九”開展長(zhǎng)征情、中國(guó)夢(mèng)——紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年科技人文主題活動(dòng)，我們期待同學(xué)們用精彩的故事、主題演講、話劇表演詮釋偉大的長(zhǎng)征精神。班級(jí)紙飛機(jī)大賽。區(qū)級(jí)的活動(dòng)有金鵬科技論壇、青少年科技創(chuàng)新大賽。中小學(xué)天文觀測(cè)競(jìng)賽、電子測(cè)向賽、科技英語(yǔ)團(tuán)體賽、觀鳥比賽，這些項(xiàng)目都是有參賽經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目。另外，我們還要在未來(lái)工程師競(jìng)賽、航天模型大賽、創(chuàng)客秀大賽等多項(xiàng)比賽實(shí)現(xiàn)突破。學(xué)校成立以學(xué)科組、政教處、團(tuán)委組成的專家評(píng)審團(tuán)隊(duì)，將同學(xué)們的優(yōu)秀作品推薦參加北京市、懷柔區(qū)的比賽。學(xué)校舉辦科技節(jié)的目的就是為了培養(yǎng)同學(xué)全面的素質(zhì)。純粹應(yīng)付考試升學(xué)固然要學(xué)習(xí)，但僅有這還不夠。學(xué)校希望給你們營(yíng)造一個(gè)更活潑、健康、寬松并且有價(jià)值的成長(zhǎng)空間。希望同學(xué)們有一個(gè)更自由的思考、思想空間。發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造絕對(duì)是以自由的想象、自由的思考為基礎(chǔ)的。而除了想象之外，更需要?jiǎng)邮?、?shí)踐。為了使本屆科技節(jié)取得好成績(jī)，提出2點(diǎn)希望。

第一、希望全體同學(xué)積極踴躍地投身到科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去，用你們智慧的大腦、靈巧的雙手去創(chuàng)造、去發(fā)明，去探索知識(shí)的奧秘，去攀登科學(xué)的高峰!“惟有創(chuàng)造才是快樂的”，同學(xué)們，科技節(jié)這個(gè)平臺(tái)是多彩的、也是豐富的，只要你們敢想、勇于探索、勇于實(shí)踐，你們的聰明才智就會(huì)得到充分發(fā)揮，你們的潛力就會(huì)得到盡情的釋放。我希望每個(gè)人都能通過(guò)科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，從中受益，得到鍛煉，我們提倡的人人有項(xiàng)目。

第二、希望老師積極參與到科技節(jié)活動(dòng)中來(lái)，壯大學(xué)校的科技教師隊(duì)伍。科技教育出成果不容易，不僅需要各個(gè)部門的精心組織、互相配合，更需要專業(yè)老師在課堂內(nèi)的點(diǎn)撥，點(diǎn)亮孩子心中的科技之光，在課堂外的耐心輔導(dǎo)，悉心鼓勵(lì)，讓孩子在遇到困難的時(shí)候堅(jiān)持思考，敢于前行。

“一粒沙里有一個(gè)世界，一朵花里有一個(gè)天堂，把無(wú)窮無(wú)盡握于手掌，永恒寧非是剎那時(shí)光”。科技節(jié)，你就是主角。去參與，去體驗(yàn)，你就會(huì)獲得快樂。對(duì)世界保持一份好奇和探究的熱情，給思想一個(gè)自由的空間，給未來(lái)打下一個(gè)初步的基礎(chǔ)，為自己未來(lái)的生活增添一份情趣和色彩。如能在此基礎(chǔ)上，成為用科技推動(dòng)世界前進(jìn)，使世界變得更美好的有成就的科學(xué)家，那是多么了不起的事情。