第一篇：四班書(shū)香班級(jí)匯報(bào)表

周集中心小學(xué)書(shū)香班級(jí)匯報(bào)表

四（2）班學(xué)生數(shù)41人班主任：王海人

匯報(bào)特色：營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情

班級(jí)特色與效果500字以內(nèi)：

一、建立班級(jí)圖書(shū)角。

1、花大量時(shí)間做好動(dòng)員工作，讓學(xué)生明確帶書(shū)來(lái)的目的、益處，該帶些什么樣的書(shū)來(lái)。

2、做好班級(jí)圖書(shū)登記工作。

二、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。

1、以身作則，從老師自身做起，每天做到和學(xué)生們一起讀書(shū)。

2、圖書(shū)角的布置，營(yíng)造閱讀氛圍。

三、匯報(bào)形式多樣。

1、落實(shí)讀書(shū)時(shí)間。

（1）利用晨讀、午讀課時(shí)間召開(kāi)故事會(huì)，形式不限地講書(shū)中的故事。也可以背一背新學(xué)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)等。

（2）我為學(xué)生統(tǒng)一確定了每周的7:30——16:30為借書(shū)和還書(shū)時(shí)間。

2、制定檢測(cè)手段，保證讀書(shū)質(zhì)量。

3、每月評(píng)出班級(jí)“讀書(shū)之星”。

4、設(shè)置一定量的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓每個(gè)學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。

5、填寫(xiě)讀書(shū)記錄卡。

6、制作書(shū)簽活動(dòng)。摘抄書(shū)中的好詞佳句或者名人名言。

四、成果匯報(bào)。

1、班級(jí)圖書(shū)角的建立，大大激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情。

2、每月評(píng)選出一名“讀書(shū)之星”，以此促進(jìn)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)。

3、開(kāi)展讀書(shū)比賽，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、有多名學(xué)生通過(guò)讀書(shū)并寫(xiě)下了讀書(shū)筆記，甚至有的同學(xué)在各類報(bào)刊上獲獎(jiǎng)。

第二篇：工會(huì)匯報(bào)表

采掘二隊(duì)工會(huì)匯報(bào)表

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：

現(xiàn)由我向大家匯報(bào)下采掘二隊(duì)2011年工會(huì)工作，2011年我隊(duì)按照工會(huì)所布置的任務(wù)，積極主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，具體工作有：廣泛開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)職工積極性，以創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”為目標(biāo)；通過(guò)采掘二隊(duì)每一位職工的努力在今年5月份獲得“張家口市工人先鋒號(hào)”稱號(hào)。以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化上等級(jí)，打造優(yōu)質(zhì)品工程，培養(yǎng)技術(shù)能手，提高業(yè)務(wù)水平為結(jié)果，積極開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，從而提升了廣大職工的技術(shù)力量，提高業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽以來(lái)，調(diào)動(dòng)了職工的勞動(dòng)積極性，三個(gè)班組齊頭并進(jìn)，勇與拼搏創(chuàng)下了成立該隊(duì)以來(lái)日產(chǎn)418車，三人掘進(jìn)3.5米的最好成績(jī)。采掘二隊(duì)成立以來(lái)以關(guān)心民生為中心，著重解決廣大職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，高度重視和關(guān)心生活困難的職工。誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，開(kāi)展了署期慰問(wèn)困難職工等活動(dòng)確保困難職工度過(guò)歡樂(lè)、溫暖、祥和的每一天，構(gòu)建了文明、和諧區(qū)隊(duì)。

首先我隊(duì)響應(yīng)公司號(hào)召,及時(shí)召開(kāi)會(huì)議對(duì)本隊(duì)職工進(jìn)行宣傳關(guān)于“雙評(píng)雙創(chuàng)雙提升”文件中的內(nèi)容，廣泛爭(zhēng)求廣大職工意見(jiàn)，并制定了采掘二隊(duì)班組建設(shè)草案。2012年班組建設(shè)合理化建議：

1、定期組織去兄弟單位參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們工作中好的經(jīng)驗(yàn)。

2、定期組織觀看關(guān)于煤礦安全、生產(chǎn)、有教育意義的視頻。

3、定期組織職工去圖書(shū)室學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在此希望公司圖書(shū)室能將相關(guān)書(shū)籍配備好?！?/p>

把班組長(zhǎng)培養(yǎng)成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂技術(shù)、會(huì)管理和具有現(xiàn)代意識(shí)的基層管理者；把班組員工培育成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化，敬業(yè)、勤奮、創(chuàng)新、踏實(shí)，熱愛(ài)本職崗位的勞動(dòng)者。

匯報(bào)完畢，謝謝大家！

采掘二隊(duì)

2011-12-1

第三篇：匯報(bào)表[推薦]

附件1：

濰坊市解決城鎮(zhèn)未參保集體企業(yè)退休人員養(yǎng)老保

主任：高維義

副主任：李效華

成員：李學(xué)武

長(zhǎng)

員

聯(lián) 系障 工作辦公室組成人員名單濰坊市人社局副局長(zhǎng)濰坊市社保中心副主任 遲艷英濰坊市財(cái)政局社保科科長(zhǎng) 張愛(ài)軍濰坊市人社局養(yǎng)老失業(yè)保險(xiǎn)科長(zhǎng)濰坊市財(cái)政局社?？聘笨崎L(zhǎng) 苑耀明濰坊市人社局養(yǎng)老失業(yè)保險(xiǎn)科副科劉寶玉濰坊市人社局勞動(dòng)關(guān)系科副科長(zhǎng) 張俊賢濰坊市社保中心綜合業(yè)務(wù)科長(zhǎng) 劉振斗濰坊市社保中心企業(yè)退管科科長(zhǎng) 王增全濰坊市社保中心養(yǎng)老保險(xiǎn)科主任科劉永法濰坊市社保中心征繳科主任科員 呂春剛濰坊市社保中心農(nóng)保辦主任 韓長(zhǎng)青濰坊市勞動(dòng)保障信息中心副主任 人：孫家寶

聯(lián)系電話：8102710

第四篇：中學(xué)八年級(jí)四班書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

白湖鎮(zhèn)中九(四)班班級(jí)發(fā)展計(jì)劃

白湖鎮(zhèn)中：王晨曦

一．總體思想

古人語(yǔ)：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)！”書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于八年級(jí)三班學(xué)生的終身發(fā)展，讓課外書(shū)為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū)，我幸福！

二．活動(dòng)目標(biāo)

1．激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成學(xué)生博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2．開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

4．營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動(dòng)對(duì)象全班58名學(xué)生。

四．活動(dòng)口號(hào)暢游書(shū)海，共創(chuàng)美好未來(lái)。

五、活動(dòng)方法

（一）構(gòu)建閱讀體系

1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)。

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

（2）每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。

（3）組織一次“讀書(shū)計(jì)劃”展示活動(dòng)。

2、制訂閱讀序列。

循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

3、編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物，不同學(xué)生閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。九年級(jí)學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識(shí)字量較多，因此可選擇中長(zhǎng)篇文章。

（二）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境

1、建立三級(jí)書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

（2）調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類，特別是適合中學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù)。

（3）圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)（每月3次）。

（4）班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

（5）班級(jí)的布置：在教室四周雪白的墻壁上用毛筆書(shū)寫(xiě)或電腦打印一些關(guān)于讀書(shū)的名人名言，讓學(xué)生一走進(jìn)教室就置身于濃濃的閱讀氛圍之中。在班級(jí)里布置一個(gè)可供隨時(shí)借閱精彩圖書(shū)的角落。

（6）本學(xué)期在校內(nèi)的安排的閱讀書(shū)目有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢(mèng)》等。

2、改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展

（1）每周一、三、五的早自習(xí)，為規(guī)定閱讀時(shí)間，由語(yǔ)文老師和讀書(shū)管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

（2）每天的語(yǔ)文課利用課前的三五分鐘背出一首古詩(shī)，每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。

（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

（1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

(2)如有機(jī)會(huì)，班級(jí)將定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。

2、出讀書(shū)小報(bào)：

（1）學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版兩期讀書(shū)小報(bào)。

（2）班委會(huì)每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。

提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，做好每天的摘錄和評(píng)價(jià)。

4、開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)。

提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。

第五篇：個(gè)人教學(xué)工作匯報(bào)表

個(gè)人教學(xué)工作匯報(bào)表

作為專職音樂(lè)教師已有五年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總

結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一課堂教學(xué)： 堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音

樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。二課堂管理： 為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用

鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

音樂(lè)教師：潘亞娟

2010年1月19日