第一篇：書香校園計(jì)劃2

小牛群中心校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)年度

為全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富師生校園文化生活，營(yíng)造書香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次，通過“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，提升學(xué)校的文化底蘊(yùn)，讓每一位教師親近教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生“讀好書、好讀書、會(huì)讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，開闊學(xué)生視野，養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣，讓校園中洋溢著書的芳香，營(yíng)造溫馨和諧校園文化氛圍。

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“書香校園”為契機(jī)，探索以課堂為主線，課外校外為射線擴(kuò)大閱讀范疇，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，引領(lǐng)師生與書為友，積極倡導(dǎo)全體師生“多讀書，讀好書，好讀書”。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開闊文化視野，敏感心靈觸覺，凈化精神家園，鑄造 “以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香家庭” “書香校園”的建設(shè)，努力營(yíng)造校園讀書氛圍，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

二、活動(dòng)目的１．在教師中積極倡導(dǎo)“與書香為伴”的思想，激發(fā)教師讀書的興趣，讓閱讀融入到教師的工作，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種快樂”、“讀書是一種生活樂趣”，開拓教師的精神視野，提高教師的生活品位和專業(yè)素養(yǎng)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

２．在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體引領(lǐng)學(xué)生與書相伴，培植學(xué)生的讀書興趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)與生活樂趣，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，為其終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

３．營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，構(gòu)建有特色的書香校園文化，讓校園里洋溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

4、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)的建設(shè)。

三、活動(dòng)主題

書香伴我行，塑造精彩人生

四、活動(dòng)口號(hào)

讀千古美文，做少年君子。

活到老，學(xué)到老，讀書不能少。

我讀書，我快樂；我讀書，我成長(zhǎng)。

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。

讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園！

讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

五、實(shí)施過程：

準(zhǔn)備階段：

1、良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，首先要從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，讓校園的每一角落散發(fā)出文化氣息。

2、成立教師和學(xué)生讀書組織：教師以學(xué)科為單位，開展相關(guān)讀書交流、推薦評(píng)價(jià)等活動(dòng)。學(xué)生以班級(jí)為單位成立讀書組織，并給各讀書組織命名，定期開展交流、演講、競(jìng)賽等活動(dòng)。（由教研組長(zhǎng)和班主任負(fù)責(zé)）

3、對(duì)師生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使師生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的意義，明確此項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

4、開展學(xué)生捐書活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

5、加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。學(xué)校圖書館進(jìn)一步做好圖書整理工作，為方便師生閱讀和借書提供更為優(yōu)良的服務(wù)，以確保創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的正常開展。

實(shí)施階段：

1．制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。

（1）根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃。

（2）根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況制定個(gè)人計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書（三本以上）。

2．營(yíng)造“閱讀班級(jí)”。

（1）舉行一次全校性的 “閱讀班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報(bào)可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。

（2）要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就能安靜專心地看書。

（3）制定豐富多彩的“一日文化三餐”： 早晨大聲讀，中午自由讀，晚上睡前半小時(shí)讀。

（4）學(xué)生訂閱的報(bào)紙雜志放在圖書角上，達(dá)到交流閱讀，資源共享的目的。

3．建立班級(jí)讀書小組。

組建了班級(jí)的讀書小組，定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時(shí)刻想的也是書，并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣，使班級(jí)讀書角與家庭讀書角有機(jī)結(jié)合。

4．開展“讀書講故事活動(dòng)”。（低年段：精彩故事會(huì)）

（1）要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必須讀書三本以上，并會(huì)講其中一個(gè)故事，在“讀書講故事”活動(dòng)中展示給大家。

（2）每天背誦古詩，一周后必須成誦。

5．開展“讀書交友活動(dòng)”。（中年段：讀書交流會(huì)）

鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要相互交換看，好書共分享，換一本書交一個(gè)朋友。這樣，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。同時(shí)也要注意，借別人的書，一定注意愛護(hù)。

6．開展讀書心得交流活動(dòng)。（高年級(jí)：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)）開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

要求三至六年級(jí)學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀寫筆記”中，建議每個(gè)學(xué)生自備一本讀書筆記。鼓勵(lì)四至六年級(jí)學(xué)生多寫讀后感受。

充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦“好書介紹”、讀書心得、每周一詩（詞）等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。語文科組組織學(xué)生開展讀書心得征文活動(dòng)。校報(bào)、校園網(wǎng)要大力宣傳創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，開辦相應(yīng)欄目，發(fā)表師生讀書心得，進(jìn)行讀書筆記展評(píng)。

7．出好讀書小報(bào)。

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，出版一期讀書小報(bào)，并進(jìn)行展覽評(píng)比。

8．評(píng)比班級(jí)“書香之星”

自己在家讀的書完成5本以上的（需精讀），可以評(píng)為“書香之星”。

9．利用語文課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。

各年級(jí)語文課要開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，新書介紹課等，同時(shí)，語文科組要對(duì)閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法進(jìn)行探討和研究。

10．爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

向家長(zhǎng)宣傳讀書活動(dòng)的意義、目的和重要性，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動(dòng)。在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。通過家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，要求家長(zhǎng)將每周周日利用一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日時(shí)以書為禮品。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，創(chuàng)建書香校園需堅(jiān)持不懈，相信在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我校師生將在書海中遨游，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍，讓我們的校園真正成為書香校園。

六、活動(dòng)典型學(xué)校

小牛群小學(xué)

大牛群寄宿制小學(xué)

五、具體活動(dòng)安排

三月份：

1、商討“營(yíng)造書香校園”的年度規(guī)劃。

2、根據(jù)師生意見，制定“營(yíng)造書香校園”計(jì)劃。

3、組織人員安排，實(shí)施“營(yíng)造書香校園”計(jì)劃。

四月份：

1、學(xué)校公布本學(xué)年的師、生推薦閱讀書目。

2、教師制定自己的讀書計(jì)劃

3、班主任根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定本班的“書香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃與安排。

4、教導(dǎo)處開展課文朗讀比賽、少兒古詩詞朗誦會(huì)等

五月份：

1、對(duì)學(xué)校閱讀課和圖書角——“我的書香屋”進(jìn)行檢查、評(píng)比。

2、教導(dǎo)處舉行年級(jí)讀書匯報(bào)會(huì)（低年級(jí)的讀書繪畫展、中年級(jí)的讀書故事會(huì)、高年級(jí)的讀書演講會(huì)）；并將評(píng)選表彰校“博覽之星”

3、青年教師讀書沙龍活動(dòng)，教師上交讀后感，交流評(píng)比，開展讀書心得交流會(huì)。六月份：

1、中心校進(jìn)行學(xué)生讀書情況檢查，評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生，并舉辦展示活動(dòng)。

2、學(xué)校、部門、班級(jí)做好相關(guān)資料的收集，上交資料

七月份：

1、各部門上交“營(yíng)造書香校園”工作總結(jié)、相關(guān)資料。

2、學(xué)?！盃I(yíng)造書香校園”階段性總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)生和教師進(jìn)行表彰。

3、安排師生暑期讀書活動(dòng)。

4、學(xué)校進(jìn)行“營(yíng)造書香校園”環(huán)境文化建設(shè)。

5、學(xué)校購買圖書，加強(qiáng)圖書室建設(shè)。

6、整理、裝訂有關(guān)資料。

三月份：

1、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)“營(yíng)造書香校園”工作計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。

2、部門與班級(jí)相應(yīng)調(diào)整“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。

3、學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角開放，上好閱讀課。

4、教導(dǎo)處進(jìn)行寒期讀后感評(píng)比，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)復(fù)播。

5、少先隊(duì)舉行讀革命故事活動(dòng)，并舉行講故事競(jìng)賽，校電視臺(tái)直播。

6、教導(dǎo)處進(jìn)行“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)的檢查。

7、青年教師讀書沙龍活動(dòng)：好書推薦會(huì)。

四月份：

1、教導(dǎo)處進(jìn)行“我們愛讀書”閱讀課檢查月活動(dòng)。

2、少先隊(duì)進(jìn)行3～6班級(jí)“營(yíng)造書香校園”主題電腦小報(bào)競(jìng)賽。

3、教導(dǎo)處舉行“詩歌朗誦會(huì)”，校電視臺(tái)直播。

4、青年教師進(jìn)行親近母語教學(xué)設(shè)計(jì)和研究課比賽

5、少先隊(duì)舉行“讀*寫*繪”活動(dòng)。

6、教導(dǎo)處舉行“我喜愛的一本書”征文活動(dòng)。

7、學(xué)校舉行“讀好書，賞美景”綜合實(shí)踐活動(dòng)。

五月份：

1、教導(dǎo)處進(jìn)行學(xué)生讀書筆記檢查，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀學(xué)生

2、少先隊(duì)舉行“我為校園添文采”宣傳語設(shè)計(jì)比賽

3、教導(dǎo)處組織骨干教師上作文示范課

4、教導(dǎo)處舉行教師作文評(píng)語比賽

六月份：

1、少先隊(duì)舉行“營(yíng)造書香校園”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比。

2、學(xué)校舉行“書是人類進(jìn)步的階梯”綜合實(shí)踐活動(dòng)。

3、學(xué)校舉行教師“營(yíng)造書香校園”主題論文競(jìng)賽

4、青年教師讀書沙龍活動(dòng)，教師上交讀后感，并交流、評(píng)比。

5、學(xué)校、部門、班級(jí)做好相關(guān)資料的收集，上交資料。

6、各部門上交書香校園工作總結(jié)，上交相關(guān)資料

7、師生制定暑假讀書計(jì)劃。

8、學(xué)校書香校園階段性總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)生和教師進(jìn)行表彰。

9、整理、裝訂“營(yíng)造書香校園”的有關(guān)資料。

七、創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉顯峰

副組長(zhǎng)：趙軍王月亭劉景輝

成員：陶婭孟顯平徐洪建劉景榮及各小學(xué)校長(zhǎng)、語文教師

小牛群中心校

2011.3

第二篇：14、書香校園計(jì)劃

同心縣第四小學(xué)2016—2017學(xué)年第二學(xué)期書香校園計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，把讀書活動(dòng)、營(yíng)造書香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，開展此項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作目標(biāo)

與好書做伴，與文明同行。與經(jīng)典同行，同名著為伴，塑造美好心靈。

三、具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、登記等讀書工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長(zhǎng)簽字證明；中、高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

（2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果。④三至六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào)，豐富課余生活。

（3）及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。

6、組織參加學(xué)校開展的“讀書”系列活動(dòng)。活動(dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽，中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

9、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書，一同打造書香校園。（1）學(xué)生讀書系列活動(dòng)

①各班開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)。

②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)。③繼續(xù)開展好每學(xué)期經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書，建立班級(jí)圖書角，并開展班級(jí)圖書借閱活動(dòng)，⑤開展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評(píng)選“讀書之星”和上“書香少年”的依據(jù)之一。

⑥各年段每期開展一次“書香班級(jí)”或“書香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。

（2）家庭讀書系列活動(dòng)

①印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。②開展“親子讀書活動(dòng)”。

通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，積極開展讀書活動(dòng)。

④開展“親子讀書――書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

同心縣第四小學(xué)

2017年2月16日

第三篇：2018書香校園計(jì)劃

北師大集寧附中“書香校園”建設(shè)工作計(jì)劃

一.指導(dǎo)思想

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。書香校園是學(xué)校文化、學(xué)校品位的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為了營(yíng)造良好的育人環(huán)境，本學(xué)期我們繼續(xù)通過有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地開展各類活動(dòng)，把“書香校園”建設(shè)推向更廣闊的領(lǐng)域、更高的層次，為師生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。二.各月具體安排

1月份：制定書香校園建設(shè)計(jì)劃

2月底：高三年級(jí)沖刺高考百日誓師大會(huì) 3月份：

（1）演講比賽

（2）優(yōu)秀畢業(yè)生勵(lì)志演講（狀元大講堂）4月份：

（1）遠(yuǎn)足拉練

（2）家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng) 5月份：

（1）高二年級(jí)成人禮（5.18）（2）高三年級(jí)畢業(yè)典禮（5月底）6月份：

（1）開展讀書活動(dòng)（2）學(xué)生朗讀比賽

（3）學(xué)生漢字規(guī)范書寫過關(guān)

（4）校園“十佳”歌手評(píng)比 7月份：

（1）班主任技能大賽（2）高一紅歌比賽

8月底：遠(yuǎn)足拉練（針對(duì)高一新生）9月份：（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)

（2）藝術(shù)節(jié)暨表彰會(huì)（力耘之星評(píng)比、優(yōu)秀班主任評(píng)比、優(yōu)秀教師評(píng)比）

10月份：讀書活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽 11月份：

（1）家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)（2）遠(yuǎn)足拉練 12月份：辯論賽

常態(tài)化工作：

（1）陽光德育工作

（2）每月星級(jí)班集體評(píng)比（3）社團(tuán)活動(dòng)

（4）學(xué)校閱覽室借閱（5）升旗儀式

教育小組

2018.01.10

第四篇：書香校園活動(dòng)計(jì)劃

書香校園活動(dòng)計(jì)劃

孫各莊中學(xué)

2016年4月

書香校園活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)?！白鑫幕耍〞阈@的”文化建設(shè)，樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校將開展讀書活動(dòng)。讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到好書伴我快樂成長(zhǎng)！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受快樂。

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。

三、讀書口號(hào)：

“我讀書我快樂！”

四、準(zhǔn)備階段

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

3、學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如作文書、故事書、科幻書、百科書、名著等。

4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)校圖書室統(tǒng)一組織借閱。

五、活動(dòng)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、利用周一升旗儀式向全校師生發(fā)出創(chuàng)建書香校園的倡議。

2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日每天一小時(shí)，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，上好閱讀指導(dǎo)課，教會(huì)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書，共讀一首詩，談?wù)勛x書心得。

5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。

6、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

（三）總結(jié)評(píng)比。

1、開展讀后感比賽。

2、定期進(jìn)行班級(jí)內(nèi)評(píng)比，每學(xué)期評(píng)選出“讀書之星”、“閱讀大王”。

六、具體活動(dòng)安排： 2016年4月：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件、計(jì)劃。

2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃。

3、幫助布置讀書任務(wù)。2016年5、6月：

1、召開讀書主題班會(huì)（講成語故事、古詩背誦比賽）。

2、開展讀書征文活動(dòng)。2016年9月：

召開讀書主題班會(huì)。2016年10、11月：

1、讀書專題板報(bào)比賽（手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。

2、師生同讀一本書活動(dòng)。2016年12月

1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。

2、評(píng)比出“讀書之星”、“背誦大王”。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我校學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人。

總之，通過創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。

第五篇：書香校園活動(dòng)計(jì)劃

書香校園活動(dòng)計(jì)劃

篇一：書香校園活動(dòng)計(jì)劃

本學(xué)期,我校仍繼續(xù)“以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格這一理念”努力建設(shè)書香校園，打造有特色的校園文化品牌為目標(biāo).積極開展各種 豐富多彩的活動(dòng).形成人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。具體安排如下:

一、資源利用,落實(shí)常規(guī)工作

所謂資源,既包括硬件資源,還有軟件資源.學(xué)校擁有藏書近一萬冊(cè)的圖書館,要向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書館借閱。尤其是三年級(jí)以上的學(xué)生,堅(jiān)持每生一學(xué)期借閱次數(shù)不少于4次.同時(shí)抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。利用開學(xué)初,組織豐富圖書,開展捐書活動(dòng).為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)校圖書室全天開放。同學(xué)之間，班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

經(jīng)過兩年多來的活動(dòng)實(shí)踐,我們要繼續(xù)保留有效的讀書方法與舉措.例如:學(xué)校將每天學(xué)生的固定讀書時(shí)間劃分為三大塊。早上利用學(xué)生到校后到第一節(jié)課上課前的時(shí)間，跟隨廣播吟誦經(jīng)典詩文.另外，充分利用每節(jié)課前二分鐘進(jìn)行課前一詩，每節(jié)課上課鈴一響，學(xué)生就邊進(jìn)教室邊吟誦，大約兩分鐘后停止吟誦，還有每周有兩個(gè)寫字課騰出來的閱讀課.開始上課，任何教師不得以任何理由占用學(xué)生的“悅讀”時(shí)間。上學(xué)期高年級(jí)有一方法值得推廣.早上老師還沒下班時(shí),由班級(jí)小老師組織同學(xué)們默讀自己喜歡的課外書,發(fā)現(xiàn)孩子比起讀語文數(shù)學(xué)來得自覺.因此這學(xué)期我們也將全面實(shí)行早讀前根據(jù)不同年段的特點(diǎn)各自組織孩子時(shí)行靜讀或朗讀課外書.另外晚上每位學(xué)生做完作業(yè)有一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,這段時(shí)間,要求家長(zhǎng)和孩子騰出一定時(shí)間進(jìn)行親子共讀。我們要讓西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省“的讀書方式。

期末,召開全體師生及家長(zhǎng)會(huì),表彰一批書香娃,書香班級(jí)及書香家庭,樹立讀書榜樣.二、學(xué)科整合，提高讀書質(zhì)量

與語文學(xué)科整合,讓語文老師做好對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo).幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。建議各班級(jí)開辟一個(gè)“建設(shè)書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識(shí)介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。另外為了便于指導(dǎo),本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。A.兒童詩歌會(huì) B 我與作家有個(gè)約會(huì) C 童書人物大游行 D 走近名著，親近名著

與少先隊(duì)工作整合,利用讀書有關(guān)的節(jié)日,開展主題活動(dòng),開學(xué)初開展”我愛中隊(duì)圖書角“活動(dòng),教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時(shí),讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書.結(jié)合小記者工作采訪”書香教師“張美芳老師現(xiàn)身說法用人格力量來影響學(xué)生。

與美術(shù)學(xué)科整合開展開展“征集名言，制作書簽”評(píng)比展示活動(dòng)把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。

與班隊(duì)活動(dòng)整合,讓輔導(dǎo)員老師在班會(huì)課上組織學(xué)生開展學(xué)生喜歡的讀書活動(dòng),如:好書推薦會(huì),我愛讀書等,教學(xué)生的制定讀書,包括所讀書目、時(shí)間安排、主題活動(dòng)、具體措施等。輔導(dǎo)員還要積極培養(yǎng)一批得力的小助手,積極發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)表揚(yáng).三、形式創(chuàng)新,打造校園文化品牌

創(chuàng)新一:成立讀書節(jié), 抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。創(chuàng)新二:班級(jí)中多開展交流活動(dòng).上學(xué)期,作為一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)半年的新生,我們推行了”班級(jí)流動(dòng)日記"由孩子口述,家長(zhǎng)執(zhí)筆的形式,班級(jí)54名孩子每個(gè)人都輪到了一次寫日記的機(jī)會(huì),結(jié)果出乎意料的精彩,孩子們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,他們不僅將自己喜歡說的話寫在里面,還在文字旁邊還添上了圖畫.這已經(jīng)超出了我對(duì)他們的要求.為什么人人都可以做這么好呢?我認(rèn)為是交流,因?yàn)樗麄儚牧鲃?dòng)日記中看到了別人的優(yōu)點(diǎn),便盡量要超越他人.這種比學(xué)趕超的精神,也可以根據(jù)不要的年段而制定如“書海拾貝”、“好書大家讀”、“我最喜歡的＿＿＿”“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等集體可以共同輪流完成的讀書成果、由同學(xué)自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),這樣容易在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

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四、抓住契機(jī)，精心組織教師讀書活動(dòng) 時(shí)值教委辦向每位老師贈(zèng)送《不做教書匠》一書之際，我校要以此要為契機(jī)，精心組織、周密計(jì)劃、扎實(shí)推進(jìn)，創(chuàng)新讀書形式，促使本次讀書活動(dòng)有效地深入開展。通過讀書活動(dòng)提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色

篇二：書香校園活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校“做文化人，建書香校園的”文化建設(shè)，樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校將開展讀書活動(dòng)。讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到好書伴我快樂成長(zhǎng)！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受快樂。

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。

三、讀書口號(hào)：

“我讀書我快樂！”

四、準(zhǔn)備階段

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

3、學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)校圖書室統(tǒng)一借一定的圖書。

五、活動(dòng)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、利用周一升旗儀式向全校師生發(fā)出創(chuàng)建書香校園的倡議。

2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。

5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。

6、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

（三）總結(jié)評(píng)比。

1、開展讀后感比賽。

2、定期進(jìn)行班級(jí)內(nèi)評(píng)比，每月評(píng)選出“讀書之星”、“背誦大王”。

六、具體活動(dòng)安排： XX年9月：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件、計(jì)劃。

2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃。

3、幫助布置讀書任務(wù)。XX年11月：

1、召開讀書主題班會(huì)（講成語故事、古詩背誦比賽）。

2、開展讀書征文活動(dòng)。XX年3月：

召開讀書主題班會(huì)。XX年6月：

1、讀書專題板報(bào)比賽（手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。

2、師生同讀一本書活動(dòng)。XX年10月

1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。

2、評(píng)比出“讀書之星”、“背誦大王”。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我校學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人?？傊?，通過創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。

篇三：書香校園活動(dòng)計(jì)劃

書是人的精神食糧，書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書，可以改變?nèi)松?；閱讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人交談。為開展“書香校園”活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生積極參加課外閱讀活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，我班制定此活動(dòng)計(jì)劃。

一、活動(dòng)的意義

開展“書香校園”活動(dòng)，有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，有利于全面提升學(xué)校的教育水平，有利于學(xué)生健全人格的形成。開展“書香校園”活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營(yíng)造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力。

讀書是學(xué)習(xí)的基本方式，讀書是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要源泉。因此，廣泛開展讀書活動(dòng)，努力創(chuàng)建“書香校園”很有必要。

二、活動(dòng)的主題和口號(hào)

1、活動(dòng)主題： 創(chuàng)建書香校園 閱讀改變?nèi)松?/p>

2、活動(dòng)口號(hào)：暢游書海，塑完美人生

我讀書，我快樂；我讀書，我成長(zhǎng)

腹有詩書氣自華

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮

生命因閱讀而精彩

改變?nèi)松?，從閱讀開始

與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野

讀萬卷書，行萬里路忠厚傳家遠(yuǎn)，詩書繼世長(zhǎng)

三、活動(dòng)的組織和實(shí)施

3月，學(xué)校啟動(dòng)“書香校園”活動(dòng)儀式。

3月中旬，班級(jí)從學(xué)校圖書室按學(xué)生人數(shù)領(lǐng)取相應(yīng)圖書，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生贈(zèng)書，每人至少贈(zèng)一本。圖書存入“流動(dòng)書箱”——書箱由學(xué)校配置，有兩格。選取專人管理圖書，魏翊如同學(xué)管理學(xué)校圖書，范淑婷同學(xué)管理學(xué)生贈(zèng)書。所有圖書一律造冊(cè)，學(xué)生借書實(shí)行登記，每次規(guī)定借一本，最長(zhǎng)時(shí)間借一周。

3月下旬，班級(jí)啟動(dòng)“書香校園”活動(dòng)儀式，班主任宣講閱讀的意義，學(xué)生誦讀活動(dòng)口號(hào)。

4----6月，學(xué)生借閱圖書。閱讀過程要作好讀書筆記，筆記可摘抄好詞佳句，可隨意寫讀書心得。每讀完一本書要寫一篇“讀后感”。

在此期間，班級(jí)擬在4月、5月下旬各召開一次“讀書匯報(bào)活動(dòng)”，學(xué)生交流讀書的心得體會(huì)，誦讀好詞佳句，暢談人生感悟。

四、閱讀時(shí)間

周一、三、五早晨上課前，課余時(shí)間，周末。

篇四：書香校園活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)意義

書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳 播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品 位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動(dòng)。

二、活動(dòng)要求

（一）、教師讀書活動(dòng)

1、建立“書香校園”網(wǎng)頁，加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大教師閱讀提供良好的平臺(tái)。

2、鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～２份教育類刊物。

3、倡導(dǎo)教師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

4、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。

5、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。40周歲以下教師每月完成一則書評(píng)或讀書隨筆。鼓勵(lì)青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)。學(xué)校將定時(shí)作好統(tǒng)計(jì)及上傳交流工作。

6、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍。

7、開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。語文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1—2本。

（二）、學(xué)生讀書活動(dòng)

1、建立班級(jí)圖書角，專門配備班級(jí)兼職圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。

2、實(shí)行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)?！霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的 ２０分鐘?！白x書課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié)，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書 內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購買的書籍。

3、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞80首；三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首；五六年級(jí)要求熟讀背誦 有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。學(xué)校將組織詩朗比賽。

4、建立“讀書月”、“閱讀節(jié)”，深入開展各類讀書活動(dòng)。學(xué)校將每年5、11兩個(gè)月定為校園讀書月。讀書月期間，開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即至少讀一本名著； 寫一篇讀書筆記；舉行一次知識(shí)競(jìng)賽；舉辦一次作文大賽。定期舉辦閱讀節(jié)活動(dòng)，開展“向你推薦一本書”、“讀書交流評(píng)論會(huì)”、“讀后感展評(píng)”、“編輯小書蟲 報(bào)”等活動(dòng)。學(xué)期末組織評(píng)選學(xué)?！白x書之星”。

5、加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

6、建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。

7、成立學(xué)校文學(xué)社，組織編輯校報(bào)、班報(bào)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

三、活動(dòng)策略

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

對(duì)“書香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，設(shè)立學(xué)?！白x書月”、“閱讀節(jié)”，注重以“書香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，實(shí)行圖書架進(jìn)班級(jí)、閱覽室全天開放。

2、整合資源

建立“書香校園”網(wǎng)頁，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點(diǎn)班，每班藏書至少100本以上，建設(shè)“書香班級(jí)”。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”。

3、開展活動(dòng)

有計(jì)劃、有組織地開展師生讀書活動(dòng)，按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃，明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書課”，保證全體師生的閱讀時(shí)間。定期組織讀書成果的展示與交流，進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。

四、實(shí)施保障

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的 交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動(dòng)；分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；對(duì)有影響的活動(dòng)，進(jìn)行宣 傳和推廣。

2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍，如配音讀 物、《連環(huán)畫》等。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。

3、完善考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。要把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起 來，值日行政、值周教師每天要對(duì)“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。要不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí) 做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。凡獲得“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。

篇五：書香校園活動(dòng)計(jì)劃

書是一方草地，是一片樹林，是一條小溪，疲勞的心靈可以在里面棲息，浣洗；看小草蓬勃，聽小鳥啁啾，感水花激濺。愛書的人，是崇高的人，是高尚的人；愛書的民族，是偉大的民族。讀書，失去的是過眼云煙，得到的卻是一雙飛翔的翅膀，最終獲得的是一份無與倫比的人生。

閑暇時(shí)，讓我們捧起書，靜靜地品讀吧……

一、活動(dòng)目的：

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

2、讀書使人文明，讀書使人明理，通過活動(dòng)的開展，營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓每一位學(xué)生親近書本，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣。

3、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

二、活動(dòng)對(duì)象：全體教師及學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：

1、師生統(tǒng)一閱讀時(shí)間周三第4節(jié)閱讀課。

2、自己選擇合適的課外時(shí)間讀書。

三、具體要求：

1、請(qǐng)全體老師精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認(rèn)真選讀其他優(yōu)秀書籍，并認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)，積極上傳到規(guī)定地點(diǎn)。

2、閱讀課時(shí)間，全體學(xué)生靜心讀書，語文老師須結(jié)合語文課認(rèn)真做好閱讀推薦指導(dǎo)工作，不得挪作他用；其余老師在辦公室靜心看書，不得高聲談笑或串崗。

3、請(qǐng)妥善保管學(xué)校圖書，學(xué)校將加強(qiáng)圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師學(xué)生借書讀書的港灣。