欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

      時(shí)間:2019-05-15 10:32:57下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)》。

      第一篇:六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

      六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

      (2013年—2014年第一學(xué)期)

      誦讀古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界,豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂,啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認(rèn)識(shí)到開展古詩(shī)文誦讀影響深遠(yuǎn)。我校一直積極響應(yīng)上級(jí)開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召,在全校范圍內(nèi)深入開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我們進(jìn)行了一系列的工作,使得經(jīng)典誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。幾年來(lái),師生都大有收獲,深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。

      誦讀活動(dòng)已成為我校具有深遠(yuǎn)意義的傳統(tǒng)活動(dòng)形式,并形成了自己的特色。

      1、我班保證周一至周五晨讀和中午自習(xí)為誦讀時(shí)間。并基本保證每天不少于20分鐘的誦讀時(shí)間。

      2、為了使學(xué)生收獲頗豐,我們利用板報(bào)、專欄,營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍,讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文,為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。

      3、誦讀活動(dòng)的開展,其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作,而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。

      當(dāng)然,我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí),不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的,有一定意義的句子,使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的操守;“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則,使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

      4、對(duì)每一篇必背古詩(shī)文的通過(guò),我們都經(jīng)過(guò)自背、學(xué)習(xí)小組檢查、全班抽查的方法,確保背誦質(zhì)量。

      5、我們堅(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體,以家庭助讀為輔助模式,使我班古詩(shī)文誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。

      6、每個(gè)學(xué)期,我們都會(huì)積極參與學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀匯報(bào)活動(dòng),其中,不乏精彩的節(jié)目,如手抄報(bào)比賽、古詩(shī)吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情,孩子的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來(lái)越支持。

      總之,從小讓學(xué)生直面古詩(shī)文,誦讀古詩(shī)文,是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,振興中華民族的一大功德無(wú)量的事。我們將義無(wú)返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅(jiān)持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在南寨小學(xué)開出花、結(jié)出果。

      2014年1月

      第二篇:六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

      湘東區(qū)實(shí)驗(yàn)小五

      (二)班經(jīng)典誦讀

      工作總結(jié)

      我班一直積極響應(yīng)學(xué)校開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召,在全班深入開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我們進(jìn)行了一系列的工作,使得經(jīng)典誦讀在全班學(xué)生中逐步掀起高潮。這學(xué)期以來(lái),師生都大有收獲,深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。

      誦讀活動(dòng)已成為我班具有深遠(yuǎn)意義的傳統(tǒng)活動(dòng)形式,并形成了自己的特色。

      1.我班保證每天早上8:00——8:15為誦讀時(shí)間,每次誦讀15分鐘。誦讀內(nèi)容除了學(xué)校統(tǒng)一誦讀的古詩(shī)內(nèi)容以外,再增加一些經(jīng)典文章及學(xué)校自己喜歡的內(nèi)容。

      2.為了使學(xué)生收獲頗豐,我們利用板報(bào)、專欄,營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍,讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文,為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。

      3.誦讀活動(dòng)的開展,其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作,而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。

      4.對(duì)每一篇必背古詩(shī)文的通過(guò),我們都經(jīng)過(guò)自背、學(xué)習(xí)小組檢查、全班抽查的方法,確保背誦質(zhì)量。

      5.我們堅(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體,以家庭助讀為輔助模式,使我班古詩(shī)文誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。

      6.積極參與學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀匯報(bào)活動(dòng),其中,不乏精彩的節(jié)目,如小品、演唱、古詩(shī)吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情,孩子的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來(lái)越支持。

      如今,我班的古詩(shī)文誦讀逐步走向深入,成為學(xué)校教育重要組成部分。正在引發(fā)著學(xué)校由內(nèi)而外的變化,對(duì)學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成,學(xué)校文化的重建,學(xué)生的成長(zhǎng)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

      總之,從小讓學(xué)生直面古詩(shī)文,誦讀古詩(shī)文,是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,振興中華民族的一大功德無(wú)量的事。我們將義無(wú)返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅(jiān)持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在實(shí)驗(yàn)小學(xué)開出花、結(jié)出果。

      第三篇:六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

      六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

      誦讀古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界,豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂,啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認(rèn)識(shí)到開展古詩(shī)文誦讀影響深遠(yuǎn)。我校一直積極響應(yīng)區(qū)教育局開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召,在全校范圍內(nèi)深入開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我們進(jìn)行了一系列的工作,使得經(jīng)典誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。幾年來(lái),師生都大有收獲,深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。誦讀活動(dòng)已成為我校具有深遠(yuǎn)意義的傳統(tǒng)活動(dòng)形式,并形成了自己的特色。

      1、我班保證周三——周五晨讀課間和周二下午第二節(jié)課為誦讀時(shí)間。并基本保證每天不少于10-20分鐘的誦讀時(shí)間。

      2、為了使學(xué)生收獲頗豐,我們利用板報(bào)、專欄,營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍,讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文,為誦讀古文

      創(chuàng)設(shè)了氛圍。

      3、誦讀活動(dòng)的開展,其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作,而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。

      當(dāng)然,我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí),不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的,有一定意義的句子,使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的操守;“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則,使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

      4、對(duì)每一篇必背古詩(shī)文的通過(guò),我們都經(jīng)過(guò)自背、學(xué)習(xí)小組檢查、全班抽查的方法,確保背誦質(zhì)量。

      5、我們堅(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體,以家庭助讀為輔助模式,使我班古詩(shī)文誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。

      6、每個(gè)學(xué)期,我們都會(huì)積極參與學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀匯報(bào)活動(dòng),其中,不乏精彩的節(jié)目,如小品、演唱、古詩(shī)吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情,孩子的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活

      動(dòng)越來(lái)越支持。

      如今,我班的古詩(shī)文誦讀逐步走向深入,已融入學(xué)校的肌體,成為學(xué)校教育重要組成部分。正在引發(fā)著學(xué)校由內(nèi)而外的變化,對(duì)學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成,學(xué)校文化的重建,學(xué)生的成長(zhǎng)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

      總之,從小讓學(xué)生直面古詩(shī)文,誦讀古詩(shī)文,是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,振興中華民族的一大功德無(wú)量的事。我們將義無(wú)返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅(jiān)持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在機(jī)場(chǎng)小學(xué)開出花、結(jié)出果。

      第四篇:六年級(jí)誦讀

      六年級(jí)誦讀

      尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們,大家好!

      男:中國(guó)的語(yǔ)言,中國(guó)的聲音

      女:名篇佳作,精彩紛呈

      男:金秋送爽,紅葉傳情,在十月的風(fēng)中,聲音和文字結(jié)出了累累的碩果。女:金色的陽(yáng)光,靜謐的校園,感受朗誦的魅力,領(lǐng)略朗誦的精彩。男:中國(guó),一片屹立于世界東方的神圣土地;

      女:中華民族,一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。

      男:自古以來(lái),我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪

      女:自古以來(lái),我們中國(guó)人以古老的文明和燦爛的文化而驕傲

      男:現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感用我們最優(yōu)美的語(yǔ)言,為我們偉大的祖**親獻(xiàn)上最美的祝?!?合:艾臺(tái)小學(xué)六年級(jí)朗誦會(huì)現(xiàn)在開始

      男:我們深深愛戀著您,祖國(guó).。

      女:我們深深地愛著祖國(guó)的文化,男:搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏,女:涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波,合:我們要努力學(xué)習(xí),把祖國(guó)文化傳承。請(qǐng)聽《長(zhǎng)江之歌》。

      男:這首詩(shī)贊頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯麗。而神秘的《五彩池》代表著我國(guó)中部地區(qū)山奇水麗的特色風(fēng)景。

      女:五彩池的數(shù)量、大小、深淺、形狀和池水瑰麗多彩的特點(diǎn),透著五彩池的美麗神奇。

      男:我國(guó)中部地區(qū)五彩池的神奇吸引著我們每一個(gè)人。

      女:然而《紹興的船啊紹興的橋》為我們打開了江南水鄉(xiāng)的門,帶給人一種紹興的水、船、橋、人之間的和諧美。

      男:江、船、池、橋亮麗多彩,中國(guó)名樓,又亮出了祖國(guó)的另一道文化風(fēng)景線。女:有關(guān)黃鶴樓、岳陽(yáng)樓、鸛雀樓相關(guān)詩(shī)文,領(lǐng)略登高遠(yuǎn)眺、極目無(wú)窮之妙,可以激發(fā)讀者樹立豪邁進(jìn)取的人生之志,領(lǐng)悟寓意深邃的處世哲學(xué)。

      男:我們了解了它們承載的悠久歷史和深厚的文化底蘊(yùn),認(rèn)識(shí)了中華文化的豐厚博大。

      女:不管多么美麗的風(fēng)景,我們都要懂得欣賞,不要霧里看花,朦朦朧朧。男:今天是一個(gè)歡快的日子,我們齊聚一堂,共同學(xué)習(xí)。

      女:今天是一個(gè)收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。

      男:我相信,會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。

      女:我相信,美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

      男:老師們,今天的誦讀展示到這里就要和大家說(shuō)再見了,整理你的心情,帶上你的笑容,我們下次再見!

      第五篇:六年級(jí)經(jīng)典誦讀

      六年級(jí)詩(shī)歌朗誦文稿

      引導(dǎo)詞

      男:當(dāng)春天攜著融融的春光,像海一樣撲來(lái) 女:當(dāng)春天挽著柔柔的春風(fēng),像潮一樣涌來(lái) 男女:讓我們,深情的品味春天 詩(shī)歌1:《春曉》 男:春眠不覺曉,女:處處聞啼鳥。

      合:夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。引導(dǎo)詞

      男:當(dāng)春雨敲醒冬眠的大地 女:當(dāng)春鳥暢想春天的旋律 男:柳樹的萬(wàn)千細(xì)枝 女:率先吐出新綠 詩(shī)歌2:《詠柳》 女合:碧玉妝成一樹高,男合:萬(wàn)條垂下綠絲絳。

      男女合:不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。引導(dǎo)詞

      男:春天真美啊,女:五顏六色的花兒競(jìng)相開放 詩(shī)歌3《春日》

      女合:勝日尋芳泗水濱,男合:無(wú)邊光景一時(shí)新。

      男女合:等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。引導(dǎo)詞

      女:河水中一群悠閑的白鵝,伴著柳綠花香,引吭高歌

      男:歌聲流淌著愜意、自由和快樂(lè) 詩(shī)歌4:《詠鵝》

      女合:鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。男女合:白毛浮綠水,紅掌撥清波 引導(dǎo)詞

      男:我們期盼及時(shí)滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨 女:是啊,春雨貴如油,一年之計(jì)在于春 詩(shī)歌5《春夜喜雨》

      男合:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。女合:隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。男女合:野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

      曉看紅濕處,花重錦官城。

      引導(dǎo)詞:

      女:正是江南二月,云淡風(fēng)輕,陽(yáng)光明媚 男:滿園的春色,已溢出墻外,任你主人把

      門閉得再緊,也關(guān)不住。詩(shī)歌6《游園不值》

      女合:應(yīng) 憐 屐 齒 印 蒼 苔,小 扣 柴 扉 久 不 開。春 色 滿 園 關(guān) 不 住,一 枝 紅 杏 出 墻 來(lái)。引導(dǎo)詞

      男:碧綠的荷葉之間,荷花探出小巧的葉尖 女:夜間上面,可愛的蜻蜓,宛如一只精靈詩(shī)歌7:《小池》 女合:泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,男合:樹陰照水愛晴柔。

      男合:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。引導(dǎo)詞

      男:大自然,是如此豐美 女:讓我們相約,去游覽洞庭山水 詩(shī)歌8《望洞庭》 女合:湖光秋月兩相和,男合:潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

      男女合:遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。引導(dǎo)詞

      男:廬山的凌峰,云海彌漫 女:廬山的瀑布,白霧騰空 詩(shī)歌9:《題西林壁》

      男合:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。

      詩(shī)歌10:《望廬山瀑布》

      女合:日 照 香 爐 生 紫 煙,遙 看 瀑 布 掛 前 川。

      飛 流 直 下 三 千 尺,疑 是 銀 河 落 九 天。引導(dǎo)詞

      女:江南因小巧而曼妙,因流水而靈動(dòng) 男:江南因園林而雅致,因翠竹而清幽 男女:啊,美麗的江南 詩(shī)歌11:《憶江南》 女合:江南好,風(fēng)景舊曾諳 男合:日出江花紅勝火 女合:春來(lái)江水綠如藍(lán),男女合:能不憶江南? 引導(dǎo)詞

      男:秋天碩果累累,你可知農(nóng)民伯伯付出多少艱辛 女:是?。∽屛覀儚奈易銎?,珍惜每一粒糧食吧 詩(shī)歌12:《憫農(nóng)》

      男女合:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。

      誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。

      引導(dǎo)詞

      男:下雪了,下雪了,漫天飛舞的雪花把大

      地染成了白色。

      女:看!有人在江中孤舟獨(dú)釣。詩(shī)歌13 《江雪》

      男合:千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。

      孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

      引導(dǎo)詞

      男女:我要策馬在草原上馳騁,男:播撒幸福,播撒歡樂(lè) 女:放飛理想,放飛希望 詩(shī)歌14:《敕勒歌》 男女合:敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。

      天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。

      引導(dǎo)詞

      女:友情是冬日里的炭火

      男:友情是酷暑里的濃蔭 男女:讓我們珍惜友情,珍愛朋友 詩(shī)歌15:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

      女合:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

      孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。

      詩(shī)歌16《贈(zèng)汪倫》

      男合:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

      桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

      引導(dǎo)詞

      男女:故鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的土地 男:那里有慈祥的父母、敬愛的兄弟 女:那里有成長(zhǎng)的印痕,醇香的記憶 詩(shī)歌17《九月九日憶山東兄弟》 男合:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,女合:每逢佳節(jié)倍思親。

      男女合:遙知兄弟登高處

      遍插茱萸少一人 引導(dǎo)詞

      男:寂靜之夜,皓月當(dāng)空 女:濃重了對(duì)故鄉(xiāng)的思念 詩(shī)歌18《靜夜思》

      女合:床前明月光,疑是地上霜。男合:舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。引導(dǎo)詞

      女:母愛,是柔和的陽(yáng)光,輕撫我的肌膚 男:母愛,是甘洌的清泉,滋潤(rùn)我的心田 女:母愛,是浩瀚的江海,博大而深遠(yuǎn) 男:母愛,是巍峨的山峰,堅(jiān)韌而纖美 詩(shī)歌19:《游子吟》

      合:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

      下載六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)word格式文檔
      下載六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        六年級(jí)誦讀方案

        暢游書海閱讀越快樂(lè) 六(1)班讀書活動(dòng)方案 一、 指導(dǎo)思想 六年級(jí)的閱讀要更加放手讓學(xué)生開展自主閱讀。教師要通過(guò)引領(lǐng)使學(xué)生做到好讀書、會(huì)讀書、多讀書、讀好書。學(xué)生要運(yùn)用......

        六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)范文大全

        六年級(jí)四班特色活動(dòng)總結(jié) 李愛文 誦讀古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界,豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂,啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認(rèn)識(shí)到開展古詩(shī)文誦讀影......

        六年級(jí)經(jīng)典誦讀計(jì)劃

        肅州區(qū)下河清明德小學(xué) 2009—2010學(xué)年六年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 誦讀,是我國(guó)古代語(yǔ)文學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。與朗讀比,它更強(qiáng)調(diào)個(gè)人體驗(yàn),更強(qiáng)調(diào)內(nèi)化。葉圣陶先生對(duì)誦讀的......

        六年級(jí)經(jīng)典誦讀教案

        六年級(jí)國(guó)學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容:《三人行,必有我?guī)煛?[活動(dòng)目標(biāo)] 1、積累理解“三人行,必有我?guī)煛本渥拥囊馑肌?2、能準(zhǔn)確流暢地朗讀并熟練背誦課文 3、聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷,體會(huì)課文“三......

        六年級(jí)經(jīng)典誦讀總結(jié)

        六年級(jí)(1)班經(jīng)典誦讀工作總結(jié) 新迎三小 朱萍 本學(xué)期,我深刻認(rèn)識(shí)到誦讀古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界,豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂,啟迪人的智慧有著極其重要的作用。并......

        六年級(jí)誦讀課教案

        六年級(jí)朗讀指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、 教材分析 (一)基本理念 1、課程關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格,體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向,培養(yǎng)他們朗讀的興趣......

        六年級(jí)經(jīng)典誦讀篇目

        六年級(jí)(上學(xué)期) 經(jīng)典誦讀:《論語(yǔ)》 必讀書目:《秘密花園》 略讀書目:《假如給我三天光明》、《窗邊的小豆豆》、《西游記》、《格列佛游記》 古詩(shī)文背誦篇目: 1、十一月四日風(fēng)雨大......

        六年級(jí)古詩(shī)文誦讀篇目

        六年級(jí)古詩(shī)文誦讀必背篇目 1、菩薩蠻?書江西造口壁 2、過(guò)零丁洋 3、登高 4、淮上與友人別 5、從軍行 6、春夜洛城聞笛 7、秋詞 8、詠月 9、登岳陽(yáng)樓 10、念奴嬌?赤壁懷古......