第一篇：如何出一份高質(zhì)量試卷大全

如何出一份高質(zhì)量試卷

曾經(jīng)天真的認為出試卷比做試卷簡單多了。自從上了老師的《教學考試與綜合素質(zhì)評價》課后，才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實的差距——事實并非如此。布魯姆的教育目標分類和測量學里的各種知識對教學考試的作用讓我大開眼界，也讓我知道出卷命題的難處。

在上次完成了對知識維度的分類進行的一個命題過程當中，我認為一份高質(zhì)量試卷的命題者必須了解自己的題目為的是考察什么，因此知識維度和教學目標必須貫穿其中，并且試卷中每一道題都必須有它存在的意義，當然，它可以是考察學被測者的某種能力，也可以是體現(xiàn)被測群體的能力差異。這是我認為的出好一份試卷的目標與基礎。

接下來當然是想談談我所認為的出好試卷的步驟。試卷的框架在我看來猶如房基一樣是最基礎的，框架體現(xiàn)在題目上則是一個總體的組題思路。一份試卷，要盡可能有較寬的知識覆蓋面，但如何去落實，一時很難有好的辦法。從細微的知識點出發(fā)去拼湊考點，進展很慢，而且也很難符合要求，缺乏全局和總體把握。不妨嘗試用核心概念、關鍵詞組題，從一些常用的關鍵詞出發(fā)或許是個簡單的解決之道，以此把相關的知識點串聯(lián)起來就比較容易了。這個尤其適合選擇題的設計，操作簡便效果卻不錯。另外研究高質(zhì)量的試卷，或許能為自己找到一些思路，有一個宏觀和全局的把握。命題的最根本的依據(jù)——考綱。在有了一個考綱之后就得去好好研究考試大綱了?？季V對選擇出什么題具有指導意

義。研究教材。教材是命題的更主要的依據(jù)。設計試題的時候，可以用教材來檢驗試卷，以便更好地貼近日常的教與學。考點和答案的要點，盡可能地能夠在教材中找到對應的依據(jù)，這樣教師和學生平時才有章可循。另外時間如果允許的話我們還可以去看看一些相關的書面資料以及一些背景素材，搜集這些素材的目的，是增加試題的時代性，令考察角度新穎，多一些情境化、趣味性、貼近生活。這樣的話也可以為試卷注入一些新的“血液”，尤其是像高考考察學生綜合能力的考試，一些新背景、新知識的加入可以考察被測者的一個更高的能力，甚至可以給那些猜題者、題海戰(zhàn)術者“致命一擊”。文字的表達也是必須注意的一個問題。材料分析題給的材料是否簡練精要，提干和對答題具有提示性的關鍵字詞是否明確、無歧義，更不能有差錯。一份好的試題，里面的文字敘述和一篇好的文章要求一樣，同樣少不了反復斟酌，無非是多花點時間去琢磨。有了這些的東西之后一份試卷大概也有了一個模型。接下來要做的就是給出參考答案和評分標準。提供答案的過程，可以檢驗試卷前后有無重復考察，減少作答時出現(xiàn)的前后借鑒、前面的對誤對后續(xù)答題的關聯(lián)。

另外在這里還要指出的是排版問題。它包括格式、行距、選擇題選項的排列間距、圖的標號順序、占據(jù)頁面的大小以及試卷的圖像素材等。要讓試卷盡可能的美觀，并且要避免因為排版而影響答題的情況，這一點在英語試卷中尤其值得注意。對于試卷的圖像素材，一定要提高它的質(zhì)量。這些看似很細微繁瑣的細節(jié)，往往影響整體工作的質(zhì)量。最后的檢查工作也是必不可少的。對考綱、教材進行評判，做出合理的改進。

試卷使用過后對試卷的使用效果的分析也是要有的——經(jīng)驗有時往往是最好的老師。試卷的分析對教學也有著一定的意義。我們可以利用統(tǒng)計學的一些知識去分析試卷的使用效果，找出其中的優(yōu)缺點，方便下次命題的時候使用。

10級化學化工學院：徐珍

第二篇：出試卷感想

第一次出試卷有感

這次，周老師讓我出一份語文試卷，雖然是一年級的試卷，我也不敢馬虎，找了一些資料，對照一年級語文教學目標，就把試卷給弄出來了，下面談談我出試卷的感想。

《語文課程標準》中指出：“語文課程評價的目的不僅是為了考察學生達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程，從而更有效地促進學生的發(fā)展。”所以我的這套試卷就按課標的要求，注重基礎知識，面向全體學生進行考察。

一、對試卷命題的分析

1、、試卷內(nèi)容結構

我的試卷命題依據(jù)一年級語文教學目標，對學生進行日積月累、開卷有益、筆下生花三方面的考查。日積月累考查，題型多樣，考查內(nèi)容涵蓋了拼音、字、詞、分類等諸方面。開卷有益考查，內(nèi)容適合一年級學生的達標要求，如：按原文填空，這段話共有幾句等。筆下生花主要是看圖寫話，完全是一年學生這種年齡最易接受的東西。本試卷滿分100點。

2、試卷特點

試卷依據(jù)《語文課程標準》，以人為本，以文為本，緊緊圍繞教材出題。試卷上百分之八十的試題都來自于課本，百分之二十的題來自課文的拓展，這就使多數(shù)學生在檢測學習效果的同時，又挖掘了智力潛力，激發(fā)了學生學習語文的興趣和學習語文的信心。（1）、考查內(nèi)容的全面性。試題全面考查學生的語文綜合素養(yǎng)，既重視考查學生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力，促進學生語文能力和非智力結構不斷完善。例如：試卷的內(nèi)容從拼音到字到詞再到句子最后到寫話等，涵蓋了本冊第一單元到第四單元學期的內(nèi)容，全面考查學生語文能力和語文素養(yǎng)。

（2）、試題難易適度。對優(yōu)等生、中等生、差等生都有所兼顧，適用于不同層次學生的考查。如：1.連一連，理解“嗎、呢、吧??”的用法。2.給帶點字選擇正確讀音涂顏色等，這幾題能使程度稍差的學生看到自己努力學習的成果，增強自己答題的自信心。3.照樣字寫詞語等題偏難，這使觀察能力，表達能力較強的孩子得到充分的發(fā)展，使每一位學生都能品嘗到成功的喜悅，都能通過本次考試有所得。

三、卷面的具體分析

1、日積月累

日積月累就是考查學生的基礎知識，基礎知識是教學中最基本的東西，是學生學習其它知識、形成基本技能的基礎?；A知識的考查是考查學生對知識的識記、理解及運用的程度。例如：第一大題開始就是拼音生字，多音字，同偏旁的字，??注重雙基訓練。

2、開卷有益

要全面提高學生的語文素養(yǎng)，必須要豐富學生的語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維。因此試卷在注重對基礎知識的考察的同時，又側重檢查學生在具體語言環(huán)境中對詞語的掌握情況。例如：第七大題就是按原文類內(nèi)容填空，鞏固所學知識。讀短文填空，也是注重對學生閱讀能力的培養(yǎng)。

3、筆下生花

這道題我是采用填空的形式降低難度，讓學生自己寫完整短文。

四、考試反思

在進行完期中考試后，我把自己出的這套試卷和周老師出的試卷一比較，我認為需要不斷完善教學方法的同時，還要在培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面下功夫，具體的有以下幾方面需要重視：

1、培養(yǎng)嚴謹求實的學習習慣是當務之急

從某種意義上學習態(tài)度決定學習效果。習慣所起的作用絕對大于一時一地所取得的考試成績，而且習慣和學習成績是聯(lián)系在一起的。當學生有了良好的學習習慣、生活習慣，必定促進學習成績的提高，二者是密不可分的，是“磨刀不誤砍柴工”的關系。許多人的經(jīng)歷都證明，一個沒有良好習慣的人，成績是不可能好的。在平時的教學中，我們教師應該扎扎實實幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習慣，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，肯定會讓學生在語文學習方面受益非淺。教學中要注意有意識的培養(yǎng)學生閱讀的興趣，課堂上留給學生充分的時間讀書，還要引導學生走上自主學習的道路。

2、積累——語文課不可關閉的窗口

積累是創(chuàng)新的前提，新課程標準重視學生知識的積累：豐富的積累，會擴大知識面。增加閱讀量，背誦一定數(shù)量的名篇，會有助于學生理解更多的知識。俗話說“巧婦難為無米之炊?！睂W生進行字、詞等知識的積累就是集“米”的過程，有了這個過程才可能有文章之“炊”。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。學生在讀“萬卷書”的時候可以積累，許多體式、結構、佳篇，似蜜蜂采蜜，廣收博取。因此，作為教師，應清楚的認識積累和創(chuàng)新的關系，大膽引導學生在課堂上進行知識積累。

3、在平時教學中，要加強學生的口頭表達能力，能夠使學生把心理所想的，用語言準確地表達出來，這里有一個過程與方法的問題，我們在加強說話引導的同時，逐漸讓學生能夠用筆把它寫出來，這是一個循序漸進的過程。另外，教師要創(chuàng)設口語交際和寫話的情境，為學生提供展示和交流的平臺，鼓勵學生在生活中，在實踐中學習語文，多組織一些綜合性語文活動，要發(fā)揮評價的促進作用，不斷強化學生學習語文的興趣和學好語文的自信心，并能在生活中學習語文，把語文運用于生活。寫字也需要加強指導，特別讓我們的孩子不光能語句通順的表達自己的意思，而且都能寫出整潔、工整、漂亮的字體。

第三篇：2018年推進特色小鎮(zhèn)高質(zhì)量發(fā)展試卷86分

推進特色小鎮(zhèn)高質(zhì)量發(fā)展試卷

1.單選題 【本題型共5道題】

1.特色小鎮(zhèn)實行“政企合作”的實施運營機制，政府主要是（）。

A．規(guī)劃引導

B．項目運營

C．產(chǎn)業(yè)投資

D．資金保障

2.加強特色小鎮(zhèn)文化資源開發(fā)利用，可以通過工業(yè)遺產(chǎn)等的保護修繕利用，建設（A．物流園區(qū)

B．工業(yè)園區(qū)

C．創(chuàng)意社區(qū)

D．房地產(chǎn)項目

3.特色小鎮(zhèn)的設立采用什么方式？（）

A．創(chuàng)建制

B．審批制

C．備案制

D．申報制

4.特色小鎮(zhèn)應堅持（）。

A．人才建鎮(zhèn)

B．產(chǎn)業(yè)建鎮(zhèn)）。C．生態(tài)建鎮(zhèn)

D．文化建鎮(zhèn)

5.特色小鎮(zhèn)是（）。

A．行政建制鎮(zhèn)

B．集鎮(zhèn)

C．產(chǎn)業(yè)園區(qū)

D．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺

2.多選題 【本題型共5道題】

1.特色小鎮(zhèn)的社區(qū)功能主要體現(xiàn)在（）。

A．配套基本公共服務設施

B．建設共性技術實驗室

C．建設旅游服務設施

D．提供優(yōu)質(zhì)公共服務

2.特色小鎮(zhèn)發(fā)展的成效主要表現(xiàn)在哪幾方面？（A．為產(chǎn)業(yè)特色發(fā)展創(chuàng)造了新載體

B．為拉動有效投資提供了新動力

C．為城鎮(zhèn)化發(fā)展開啟了新模式

D．為供給側結構性改革探索了新路徑

3.特色小鎮(zhèn)要求“三生融合“，“三生”是指（A．生產(chǎn)））。B．生活

C．生態(tài)

D．生命

4.特色小鎮(zhèn)在空間上可分為以下幾個層次。（）

A．規(guī)劃控制區(qū)

B．建設區(qū)

C．特色產(chǎn)業(yè)區(qū)

D．核心區(qū)

5.特色小鎮(zhèn)要根據(jù)區(qū)域要素稟賦和比較優(yōu)勢，挖掘本地（A．最能成長

B．最有基礎

C．最大規(guī)模

D．最具潛力

3.判斷題 【本題型共3道題】

1.特色小鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)定位應該“大而全”。

Y．對

N．錯

2.在特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建過程中，存在著概念泛化的現(xiàn)象。

Y．對）的特色產(chǎn)業(yè)。N．錯

3.特色小鎮(zhèn)與特色小城鎮(zhèn)既有聯(lián)系又有區(qū)別。

Y．對

N．錯

考試分數(shù)：86分

第四篇：高質(zhì)量笑話

高質(zhì)量笑話

一哥們和歌廳陪唱對話 :男:給你500和我出去過夜吧。女:我不是那種人，只陪唱。男:數(shù)了一千放茶幾上。女:對不起哥，不去。男:數(shù)了兩千放桌子上。女:我還是不能去。男:數(shù)了五千放茶幾上。女:對不起，我們可以做朋友（土豪我們做朋友吧）。男：數(shù)了一萬。女：對不起，我只想找一個真心對我的人，多少錢都沒用。男：數(shù)了5萬。女：哥，你想去哪？男:哪也不去了，我只是數(shù)數(shù)錢。

一對夫妻吵架，男的吵不贏女的，直接躺在床上，一動不動。女的就問，“你躺床上干嘛”？男的回答，“死了”！女的又問，“死了怎么還睜著眼”？ “死不瞑目”！男的回答，女的又問，“那怎么還呼吸”？男的說，“咽不下這口氣”！

有位大爺去銀行取錢，直接走到窗口，保安過來說：“大爺，按號?！?大爺：“啥？” 保安：“按號?！?大爺心想，不愧是大銀行呀，取個錢還要暗號，于是低聲對保安說：“天王蓋地虎?！?保安無奈的幫老爺子按出一張排隊票，老爺子心想：嚇死我了，居然被我蒙對了。

一男人白天工作偷偷玩手機，下班接完孩子回到家立刻又玩起微信。老婆忍無可忍終于爆發(fā)了，罵道：“玩玩玩！天天玩！你tmd什么時候才會發(fā)現(xiàn)，孩子不是你親生的！”男人一聽大發(fā)雷霆：“尼瑪！早就懷疑很久了，你終于敢承認了哈！”老婆：“我怎么就不敢承認！你去客廳看看，你從幼兒園接回來的，是你兒子嗎?。? 有爺倆進了監(jiān)獄，牢頭問爹：判幾年呀？答：5年。問：因為啥呀？答：撿了根繩子，拿回家了。問：這判得也太狠了吧，破繩子就判5年？答：繩子那頭還拴了頭牛。牢頭又問兒子：判幾年呀？答：12年。問：因為啥呀？答：偷獵。問：靠！你偷獵大象啊？答：不是，用炸藥炸魚。問：我靠！你炸的鯨魚呀？答：不是，就炸上來3條小鯽魚。問：這他媽判得也太重了，就3條破鯽魚就判12年？答：過會兒又漂上來了6個潛水員。

北京一男子來內(nèi)蒙古科爾沁大草原旅游，一下車來了個深呼吸，我的媽呀，空氣太新鮮了，質(zhì)量太好了！不料，身體一下承受不了這么干凈的環(huán)境，醉氧，當場中毒反應發(fā)作暈了過去。120急救車及時趕到問：病人從哪來的？ 答：北京滴！急救員嗯了一聲，將氧氣筒的軟管拔下，接到汽車排氣管上，讓他吸了幾口。他慢慢醒來輕輕說到：媽的，這才是家的味道……

精神病院，院長給病人們開會說，今天領導來檢查，我抬手你們就鼓掌，我放下手你們就停止，做的好的話中午吃肉包子。然后領導來了，院長抬手，病人們開始鼓掌，領導也一起鼓掌，院長放下手，病人們也停止了，只有領導還在鼓掌。這時，突然沖出一個病人，咔嚓一個大嘴巴子呼在領導的臉上，你他媽中午不想吃包子啦？

公司宴請客戶，酒后去找小姐，不慎遇到掃黃，一客戶被抓拘留15天。他老婆收到處罰通知書打電話到公司大罵，銷售總監(jiān)接過電話淡定地說：“嫂子你聽我說，大哥昨晚喝多了，我們不讓他走，他說老婆在家等著呢，堅持要回去，結果被查了酒駕。我們找了好多關系才改成嫖娼，不然的話要關6個月，還要重考駕照！” 客戶老婆改口說“那謝謝你們啦"。一天，老張的鄰居出遠門，要老魏照顧好家里的藏獒和鸚鵡，并且告訴他，藏獒叫黑貝/隨便逗，鸚鵡不能逗。老魏逗了藏獒好久 什么事也沒有，看到鸚鵡，心想藏獒都逗得起 那只傻鳥怕什么...果斷逗了鸚鵡，鸚鵡說話了：哎我草，撩騷是不？黑貝，上！咬死他！......魏剛享年23歲......某人去吃麻辣燙放了半碗辣椒油，吃完了打車回家，走著走著問人家司機；我放個屁行嗎？司機急了說；你他媽放唄，我又沒他媽堵你屁眼子。這下好，一個屁放了15分鐘，他舒服了，就看從車里往出冒藍煙，都看不著道了，司機打雙閃往前趕，一會又問司機我放個屁行嗎？這時候司機都哭了，說：大哥你可別放了，臭也就算了，關鍵還他媽辣 眼睛。

某人買了一桶酒，放在走廊上。第二天，發(fā)現(xiàn)酒少了，便在酒桶上貼了“不許偷酒”。第三天，酒又少了，他很生氣，又貼了“偷酒重罰”。第四天，酒還是被偷，他肺都氣炸了。好友知道了此事，說：“笨蛋！你不會在酒桶上貼上 ?尿桶?？看誰還敢偷喝！”他覺得挺有道理，就照辦了。第五天，他哭了，桶滿了。

蝸牛去蜈蚣家里串門，倆人聊的挺到位，不知不覺就該吃午飯了，蜈蚣留蝸牛在家里吃飯！喀喀的整了6個菜，剛要開飯，發(fā)現(xiàn)酒沒了，蜈蚣說，你等我會兒，我去買酒！蝸牛說，我去吧！蜈蚣說，就你這腿腳得啥時候才能回來，等你回來，菜都涼透透的了，還是我去吧！過了倆小時，蝸?？覆蛔栻隍迹耗阍诳蛷d折騰啥呢，咋還不去買酒？蜈蚣說：我這不穿鞋那嗎？

某村一農(nóng)民，天天喂豬吃泔水，結果被??動物保護協(xié)會??罰款了一萬元……虐待動物。于是農(nóng)民改喂大米飯，結果被??慈善者協(xié)會??罰款了一萬元……浪費糧食。農(nóng)民沒辦法，改喂豬吃天山雪蓮，結果被??環(huán)境保護者協(xié)會??罰款了一萬元……破壞稀有珍奇植物。過些日子領導又去視察，問農(nóng)民現(xiàn)在喂豬吃的什么？農(nóng)民答：喂啥呀？喂啥都他媽挨罰！現(xiàn)在我每天給它一百塊錢，讓自己出去吃！

小木總半夜喝酒回家，進房間看見老婆和隔壁老王在床上，頓時怒不可遏，抓起兩狗男女就是一頓揍，揍完清醒了一點，看看旁邊，我靠，進錯門了，趕緊跟老王和他老婆道歉，說喝高進錯家了，老王抓住他領口：你他媽進錯門我可以理解，但是你特么沒老婆你自己不知道嗎? 一天，虎哥滿臉是血的回到家……虎哥:媳婦，我讓人給打了，差點回不來了。媳婦:（驚恐），咋的了，出啥事了？虎哥:我就早上出門想搭個順風車，就被人揍這樣！媳婦:他媽的，誰打的，我找他去，搭個順風車打這樣，對了，搭什么車？虎哥:運鈔車。媳婦:***的，咋不一槍把你崩了，你個傻逼，以后出門搭靈車去，別他媽回家了！

有一司機拉一棺材在路上行使，遇一老頭搭車，駕駛室內(nèi)沒有空座，但是司機比較好心，讓老頭坐在后斗老頭高興的答應了。行駛中突降大雨老頭靈機一動進入棺材躲避雨水。到目的地司機看老頭不在上車查看。突然，棺材自動打開了慢慢的暴漏一人頭，司機措手不及昏迷過去。

昨天到朋友家玩，她5歲的兒子悄悄地跑到我身邊問我：“阿姨，女人和男人睡覺是不是會懷孕??？”“是??！怎么了？”“完了！完了！完了！”“到底怎么了？”“昨天中午幼兒園午睡，老師叫一個女生跟我擠一張床睡?！蔽依^續(xù)逗他：“那不是你馬上就要有小寶寶啦！你不高興?。俊薄案吲d個鬼啊，我爸媽整天上班，我們兩口子都上幼兒園誰帶孩子??！” 老公這幾天感冒，咳嗽的厲害，老婆找來泄藥給他服下。老公說:我咳嗽吃泄藥能好使嗎？老婆說保準管用！晚上老公回家，老婆問他效果如何？老公說還真管用，咳嗽一下，拉一褲兜子，咳嗽一下，拉一褲兜子，嚇的都不敢咳嗽了……

今天去吃餛飩，正吃著呢，看到老板娘在用雞毛撣子打兒子，便勸導：“教育兒子要口頭教育，不能用家庭暴力，這樣會對他幼小的心靈造成傷害的?！崩习迥锟戳宋乙幌拢Ａ讼聛?。我問那小朋友:”你怎么惹你媽媽了？”那孩子一臉無辜的說：“我就往鍋里撒了一泡尿而已?！薄笆裁?？撒了一泡尿？還而已？老板娘，你累了吧？先歇會，讓我來！”

顧客:來個小笨雞燉蘑菇，你家這雞是正經(jīng)笨雞嗎？服務員:保證是農(nóng)村笨雞。但是，正經(jīng)不正經(jīng)我就不知道了。

一哥們?nèi)ベI驢肉卷餅，對老板說:給我卷一個，不要蔥，給我多放點肉，放，放，再放，再放點，再多放點…… 老板抬頭看看他說:***的，我給你卷頭驢唄。

一家三個女兒，都結婚了。丈母娘想試試三個姑爺誰孝順！帶大姑爺來到后院水池邊，聊天，假裝不小心掉水里了，大姑爺趕緊跳進去救人。丈母娘感動，給買了輛現(xiàn)代！帶二姑爺來到水池，又假裝掉水里，二姑爺也跳水里救出來了！丈母娘高興的，給買了輛帕薩特！帶三姑爺來到水池，又掉水里了。三姑爺害怕了，不會游泳，這咋辦？丈母娘活活淹死了，，老丈人給買了輛奔馳！

一天坐公交！我前面有個美女，上車就跟開車的師傅說：“我沒帶錢，親你一下就當投幣了可以嗎？”師傅說可以。美女親了司機一口就坐下了。后面一大爺看一清二楚，二話沒說上來就一頓猛親司機，然后說：“我也沒帶錢?！彼緳C師傅都嚇哭了說：尼瑪剛才那是我媳婦跟我開玩笑呢。。某男子去買車，搖了副車牌“00544” 推銷車的說：大哥這車牌都好哇，“動動我試試”！男子說：那行，牌子要了！剛開出門，就讓人追尾了，下車就開罵：你特么瞎啊，沒看見我車牌啊“動動我試試”。后車男子下車：你TM不瞎，你看看我車牌。男子一瞅，哎呀～我去“44944”（試試就試試）

老王的老婆懷孕了，喜出望外大辦酒席邀請親朋好友慶祝。鄰居老趙最近學會了首新歌，喝多了，想在酒席上露一手，于是醉醺醺的對老王說：在這個大喜的日子里…我想獻歌一首為大家助助興??？”老王：“老趙，你太客氣了，那我們大家洗耳恭聽！” 老趙大聲唱道：“我種下一顆種子~終于長出了果實~今天是個偉大日子……” 啪啪啪，老王上去三個大嘴巴子～～～～～

有對夫妻要去旅游，因妻子有事，要丈夫先去，丈夫到達后，想給妻子發(fā)個信息報個平安，不小心打錯一個數(shù)字，發(fā)到了一個剛死丈夫的女士的手機里，這位女士看完信息。嘎的一下抽了過去，家人拿過手機。只見上面寫著；親愛的老婆，我已平安到達。這里山清水秀，景色宜人，快來吧，我等你……

已婚男子讓小三懷孕了，怕妻知道，便讓她打胎，此女堅決不干。無奈，男安排她回西北老家生。女說：娃生下來咋通知你？ 男答：生了就寄張明信片，寫上＂蘭州拉面＂。我會按時寄生活費。十月后一天晚上，妻遞給男一張明信片，男不動聲色接過看后卻當即暈倒！妻馬上打120，醫(yī)生問其妻：你丈夫心臟沒問題為何突然發(fā)??？ 妻說不知道，他看完明信片就這樣了。只見明信片上寫：蘭州拉面四碗，兩碗有香腸，兩碗沒有！半夜加班回家，有些餓，進一超市買些吃的，卻發(fā)現(xiàn)沒帶錢，于是電話讓家人給送些錢來。。我在門口徘徊等待，看道邊好多人在燒紙，邊燒邊說著親人，給你送錢了，想買啥就買些啥吧。。這時，一個大爺走過來，問我有火嗎，借個火，他看我徘徊又問了一句，你在這干嘛。我說，等家人給我送錢。沒等我把火拿出來，卻見那大爺撒丫子跑了。大爺，你誤會了。。

剛才在市場門口停著一臺寶馬，里面放的曲特別嗨！旁邊副駕駛大姐喊了句：“搖起來！”只看那大哥，腦袋咔咔這頓甩！副駕駛大姐上去挎嚓一個大嘴巴子呼在大哥臉上 說：“你他媽的就像個傻逼似的！外面刮風呢都是土，我說的是把窗戶搖起來…

到銀行匯款，車臨時停路邊上。為了怕交警罰就把朋友留下看車，跟他說有查車的過來了告訴我一聲，進去幾分鐘果然有交警來了，那個朋友風風火火地闖進銀行大聲吼到：大哥，警察來了，快走?。∧岈?，偌大的一個大廳幾十號人，頃刻間寂靜無聲，然后人潮像洪水一樣涌出銀行，然后我就被五六個保安控制按在了地上…真他媽冤！不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友！

點老背了！前面查酒駕，我剛和朋友從燒烤店喝完酒出來，早知道不走這條道了，距離交警越來越近了，心臟突突的跳，手心里全是汗，想要逃跑，但前面都是警察，跑也跑不了，輪到我了，我顫抖著張開嘴，對著測酒器吹了一口，機器瘋狂的鳴叫，完了，心想這次躲不過去了，警察對我大吼，滾犢子，一個走道的跟著湊特么什么熱鬧！我對天狂笑'哎呦媽呀，走道不查呀？？都喝蒙圈了?。?/p>

一老頭退休后閑的無聊，于是便天天教鸚鵡說話！每早必教它說：“早上好！”可是幾個月過后，鸚鵡仍不開口。老頭為此十分氣餒，這天早上便沒有再繼續(xù)教了。這時，只聽鸚鵡對著老頭大喊道：“老頭！今天牛了??！見我也不問好了。

一哥們報駕校學車，那天四個人跟教練上路，輪到這哥們開了，巨緊張，各種流汗，剛巧經(jīng)過一村莊，路上有幾只農(nóng)民伯伯養(yǎng)的雞找吃食，這哥們端著方向盤，口中連呼“喔是喔是”。一車人皆驚異，不知為何。教練大怒：“車沒喇叭嗎？你在學自行車?。　币卉嚾诵Φ?。

第五篇：高質(zhì)量學習理論

高質(zhì)量學習理論，是深圳市龍崗區(qū)教師進修學校提出的一種全新的、原創(chuàng)性的學習理論，并形成系統(tǒng)的教師培訓課程，致力于解決學生不愿學習和不善學習的問題。為了將這一理論轉化為教育生產(chǎn)力，深圳市龍崗區(qū)教師進修學校以深圳市龍崗區(qū)興泰實驗學校為基地，成立了高質(zhì)量學習理論研究中心，現(xiàn)誠聘各地精英加盟。