第一篇：鄭州信息技術(shù)學(xué)校專業(yè)課程開發(fā)方案

鄭州信息技術(shù)學(xué)校

專業(yè)和課程開發(fā)計(jì)劃草案

為深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，加快課程改革步伐，使我校教學(xué)充分體現(xiàn)職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的辦學(xué)要求，探索適合中專生特點(diǎn)的課程體系，促使我校課程改革向縱深發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平，提高對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力，特制定我校專業(yè)和課程開發(fā)計(jì)劃。

一、專業(yè)和課程開發(fā)的目標(biāo)

結(jié)合本校實(shí)際，根據(jù)市場(chǎng)需求，開發(fā)社會(huì)需求量大，能夠體現(xiàn)我校特色的新專業(yè)。在“以人為本”教育理念和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為主線，構(gòu)建與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合、具有鮮明職業(yè)教育特色、適合中專生特點(diǎn)的課程體系和運(yùn)行機(jī)制。

二、專業(yè)和課程開發(fā)的主要內(nèi)容

1．開發(fā)適應(yīng)市場(chǎng)需求、能發(fā)揮我校優(yōu)勢(shì)的新專業(yè)

2．進(jìn)一步確定現(xiàn)有專業(yè)更科學(xué)、合理的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建適合中專生的課程體系。

3．教學(xué)內(nèi)容以崗位需求的知識(shí)、學(xué)生學(xué)得會(huì)的知識(shí)為依據(jù)，構(gòu)建合理的適合我校學(xué)生特點(diǎn)的相關(guān)專業(yè)課程體系。

4.推進(jìn)以提高教師教學(xué)能力、課程開發(fā)能力、教學(xué)技術(shù)開發(fā)能力、專業(yè)實(shí)踐能力、專業(yè)技術(shù)開發(fā)能力等“雙師型”素質(zhì)為重點(diǎn)師資隊(duì)伍建設(shè)。

三、課程改革的方法

1、建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、行業(yè)專家、職業(yè)教育專家等人員參加的課程開發(fā)小組。

2、借簽先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

借簽發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn),向發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)學(xué)校取經(jīng).3、進(jìn)行職業(yè)分析或崗位分析：

（1）根據(jù)國(guó)家的職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)，在不同企業(yè)廣泛開展特定職業(yè)或職業(yè)群工作任務(wù)調(diào)查，然后分析、歸納特定職業(yè)的工作任務(wù)，制定出該職業(yè)的工作任務(wù)表。

（2）在工作分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析完成這些工作任務(wù)需要的專業(yè)知識(shí)、技能、工作能力，制定該職業(yè)（或工種）或職業(yè)群職業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力結(jié)構(gòu)，包括通用的或一般的職業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力、特定的或?qū)ｉT的職業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力、拓展的或發(fā)展的職業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力三個(gè)層面。其中，特定的或?qū)ｉT的職業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力必須重點(diǎn)予以研究。為后續(xù)的課程分析奠定基礎(chǔ)。

4、制定課程計(jì)劃。課程計(jì)劃要在工作分析和課程分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要認(rèn)真用好在職業(yè)的工作分析基礎(chǔ)上得出的職業(yè)的工作任務(wù)表，使在課程分析基礎(chǔ)上得出的各門課程覆蓋工作任務(wù)表中各個(gè)工作任務(wù)，并根據(jù)工作任務(wù)實(shí)際出現(xiàn)頻率和難易程度的測(cè)算，確定課程時(shí)數(shù)，按職業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求制定專業(yè)的課程計(jì)劃。

5、開發(fā)實(shí)訓(xùn)課程教材。根據(jù)實(shí)際崗位需求，開設(shè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)課程，研發(fā)實(shí)訓(xùn)課程教材，打破學(xué)科性專業(yè)知識(shí)的縱向完整體系的框架。綜合課程的教材要將相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力要求進(jìn)行整合，突出專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力的綜合應(yīng)用，突出生產(chǎn)和職業(yè)活動(dòng)的實(shí)際需要，突出新知識(shí)、新技術(shù)運(yùn)用。盡量將企業(yè)典型真實(shí)的課題作為教材的內(nèi)容。項(xiàng)目課程的教材必須是動(dòng)態(tài)的，應(yīng)不斷修改，及時(shí)將職業(yè)活動(dòng)中體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)、新方法運(yùn)用的工作任務(wù)引入到教學(xué)中。

三、課程改革的保障機(jī)制

為推進(jìn)專業(yè)課程改革工作順利進(jìn)行，特建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)。

1、學(xué)校課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：葉小耀

副組長(zhǎng)：李瑛

成員：張興華 梁才 鄭棣 劉詩(shī)鵬 **峰

2、專業(yè)與課程開發(fā)組

組長(zhǎng)具體主持課程開發(fā)工作及組織和協(xié)調(diào)工作，組員是課程開發(fā)具體實(shí)施者。

組長(zhǎng)：李瑛

成員：張興華 梁才 鄭棣 劉詩(shī)鵬 **峰 劉巧玲 張文戈 尹芊 寇義鋒 苗春風(fēng) 董麗紅 劉學(xué)雷 袁勤 梁新法

主要任務(wù)：邀請(qǐng)相關(guān)專家指導(dǎo)，進(jìn)行市場(chǎng)職業(yè)崗位調(diào)研、職業(yè)工作分析、課程分析、課程開發(fā)、課程計(jì)劃制定、教材開發(fā)、召開研討會(huì)和工作會(huì)議等。

四、計(jì)劃安排1、2008.4.15

招開專業(yè)與課程開發(fā)組會(huì)議，布署工作。

2、2008．4．15-2008.5.11

(1)配合今年招生宣傳工作，修訂現(xiàn)有專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置

(2)參觀其它優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

(3)進(jìn)行職業(yè)調(diào)研，完成調(diào)研報(bào)告3、2008.5.12-2008.5.25

(1)聘請(qǐng)專家指導(dǎo)

(2)制定專業(yè)草案，召開新專業(yè)和課程開發(fā)研討會(huì)4、2008.5.26-2008.6.22

(1)制定各專業(yè)課程方案

(2)修訂現(xiàn)有專業(yè)及課程方案

(3)確定課程考試大綱5、2008.6.22－實(shí)訓(xùn)課程校本教材開發(fā)

第二篇：信息技術(shù)學(xué)校

特色辦學(xué)，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展

一、辦學(xué)理念

我校按照“立德修業(yè)、立己達(dá)人”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹國(guó)家職業(yè)教育的法律法規(guī)，在教育教學(xué)管理上，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，開展“自立教育”，推行自主管理，形成了特色學(xué)校的辦學(xué)亮點(diǎn)。

在對(duì)學(xué)生培養(yǎng)過程中，著力培養(yǎng)學(xué)生三大品質(zhì)，即“自尊、自強(qiáng)、自信、自立”的思想品質(zhì)；“自律、自學(xué)、自評(píng)、自創(chuàng)”的學(xué)習(xí)品質(zhì)和“自理、自主、自治、自行”的生活品質(zhì)。堅(jiān)持“校企合作，產(chǎn)教結(jié)合”的辦學(xué)模式，緊緊圍繞“創(chuàng)市重點(diǎn)職?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真搞好職業(yè)教育及技能培訓(xùn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，讓中職生既有良好的職業(yè)道德，又成為計(jì)算機(jī)、電子、數(shù)控等行業(yè)優(yōu)秀的技能型人才。

近年來(lái)，由于我校辦學(xué)特色突出，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，在各級(jí)政府和主管部門開展的各類大型活動(dòng)和技能大賽等中均獲得優(yōu)異成績(jī)，多次被市區(qū)評(píng)為先進(jìn)集體。

二、教學(xué)模式改革

學(xué)校大膽進(jìn)行辦學(xué)模式改革，主要體現(xiàn)在堅(jiān)持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，行業(yè)聯(lián)系與校企合作、研究并實(shí)施“三段式”辦學(xué)模式、城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學(xué)、集團(tuán)化辦學(xué)和與國(guó)外合作辦學(xué)等方面。

在職業(yè)教育培訓(xùn)方面，特別值得一提的是，2011年2月學(xué)校被市人力資源和社會(huì)保障局、財(cái)政局等市級(jí)部門批準(zhǔn)為信息產(chǎn)業(yè)預(yù)備制培訓(xùn)基地以來(lái)，開展重慶市信息產(chǎn)業(yè)預(yù)備制培訓(xùn)工作，先后開展了三批學(xué)員的培訓(xùn)工作。到目前為止，已為富士康科技集團(tuán)等企業(yè)培養(yǎng)輸送合格學(xué)員300余人。

在校企合作方面，學(xué)校先后與富士康科技集團(tuán)、深圳長(zhǎng)城開發(fā)科技有限公司、海爾集團(tuán)等多家世界500強(qiáng)企業(yè)簽定了合作協(xié)議，學(xué)生可以到企業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和就業(yè)。我校計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)作為學(xué)校首批參與校企合作、工學(xué)結(jié)合的專業(yè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)共贏的良好局面。

在研究并實(shí)施“三段式”辦學(xué)模式方面，學(xué)校作為《重慶市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃》2008課題的承擔(dān)研究單位之一，在研究的同時(shí)注重實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過“一年學(xué)基礎(chǔ)、一年學(xué)技能、一年頂崗實(shí)習(xí)”等的“三段式”教學(xué)模式，辦學(xué)成績(jī)十分顯著。在城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學(xué)方面，我校注重與同類學(xué)校加強(qiáng)合作與聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)校先后與重慶市涪陵江北中等職業(yè)學(xué)校(農(nóng)村)、重慶商務(wù)高級(jí)技工學(xué)校(城市)簽訂了人才培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)校之間相互開展教育教研活動(dòng)，制定了骨干專業(yè)(計(jì)算機(jī)及應(yīng)用等專業(yè))人才培養(yǎng)方案。

在集團(tuán)化辦學(xué)方面，一是高度重視與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，二是加強(qiáng)和高等學(xué)校的合作，學(xué)校先后與西南大學(xué)、工貿(mào)職業(yè)學(xué)院和高等教育自學(xué)考試重慶助學(xué)園區(qū)簽訂合作協(xié)議書，提供高等教育自學(xué)考試和成人高等教育服務(wù)，實(shí)現(xiàn)中職與高等教育對(duì)接的辦學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生低成本的學(xué)習(xí)。

近年來(lái)，學(xué)校正在積極探索國(guó)外合作辦學(xué)之路，并在合作辦學(xué)的過程中不斷完善，實(shí)現(xiàn)國(guó)外合作辦學(xué)的途徑主要有：

1、通過市內(nèi)一些高校為橋梁來(lái)實(shí)現(xiàn)，比如：西南大學(xué)、重慶工商大學(xué)、重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

2、通過與重慶國(guó)際文化交流中心建立合作關(guān)系。

3、與一些外資企業(yè)進(jìn)行合作，學(xué)習(xí)其他國(guó)家的教學(xué)模式和企業(yè)管理模式。

第三篇：長(zhǎng)沙市信息技術(shù)學(xué)校110年校慶活動(dòng)方案

長(zhǎng)沙市信息技術(shù)學(xué)校110周年校慶方案（討論稿）

我校創(chuàng)建于1901年，至2011年已屆10周年。經(jīng)學(xué)校黨委研究決定，學(xué)校將于2011年10月舉行建校110周年慶典活動(dòng)。為此，特制訂本籌備工作方案。

一、指導(dǎo)思想

通過舉辦110周年校慶，回顧歷史，展示成就，擴(kuò)大社會(huì)影響，提升辦學(xué)理念，并以此為契機(jī)，激發(fā)全體教職員工的工作熱情，凝聚人心，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)快速、健康，可持續(xù)發(fā)展。

二、校慶主題

“凝心聚力鑄輝煌”

三、校慶宗旨

“回顧歷史、凝聚人心、擴(kuò)大影響、促進(jìn)發(fā)展”

四、校慶原則

“簡(jiǎn)樸、熱烈、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”

五、組織機(jī)構(gòu)

為了確保校慶準(zhǔn)備工作的高效有序開展，特設(shè)立有關(guān)學(xué)校校慶籌備工作組織機(jī)構(gòu)。

（一）學(xué)?；I備工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：郭正良、左玉輝；

副組長(zhǎng)：劉余良、李深山、李慧中、周文華。

成員：陶 杰、何重興、劉建樂、趙萬(wàn)年、周建軍、胡喜鳴。工作職責(zé)：

（1）領(lǐng)導(dǎo)開展和組織實(shí)施校慶籌備工作；

（2）審定校慶各工作小組的總體計(jì)劃、方案；

（3）決定校慶籌備工作過程的重大事項(xiàng)；

（4）協(xié)調(diào)各工作小組之間的關(guān)系；

（5）督促、檢查校慶各籌備工作組的進(jìn)度和工作成效。

（二）校慶籌備工作辦公室。

主任：左玉輝（兼）；副主任：陶 杰（常務(wù)）、何重興；

成員：熊石林、陳育林、郭迎華等

（三）資料組。

組長(zhǎng)：劉余良（兼）；副組長(zhǎng)：陳育林

成員：郭迎華等

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)校慶《建校110周年校志》修撰；

（2）負(fù)責(zé)校慶全程資料的收集、整理和存檔；

（3）負(fù)責(zé)校慶相關(guān)文字的準(zhǔn)備、起草和審核；

（4）負(fù)責(zé)學(xué)校教職工論文集匯編。

（四）宣傳組

組長(zhǎng)：左玉輝（兼）；副組長(zhǎng)：熊石林

成員：黃 昊等

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)校慶宣傳畫冊(cè)的策劃、編輯及設(shè)計(jì)；

（2）負(fù)責(zé)宣傳標(biāo)語(yǔ)等的擬訂、制作；

（3）負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳光盤的策劃、編輯及制作；

（4）負(fù)責(zé)學(xué)校校史館的策劃與布置；

（5）負(fù)責(zé)校慶活動(dòng)期間的攝影、攝像；

（6）負(fù)責(zé)學(xué)校文化長(zhǎng)廊的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

（五）公關(guān)外聯(lián)組

組長(zhǎng)：李深山（兼）；副組長(zhǎng)：陶 杰

成員：李科等

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)制訂校友聯(lián)絡(luò)具體工作實(shí)施方案；

（2）承擔(dān)校友名錄的收集與編輯；

（3）摸清有成就的畢業(yè)生的基本情況并向他們索取有關(guān)資料；并向校友寄送邀請(qǐng)函，并落實(shí)好校友代表發(fā)言人選；（（4）在學(xué)校網(wǎng)站中協(xié)助建立有關(guān)校慶校友網(wǎng)頁(yè)；

（5）聯(lián)系上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為校慶題詞；

（6）擬定參加校慶的有關(guān)大專院校、中小學(xué)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校友和企業(yè)界人士的名單；

（7）負(fù)責(zé)校慶請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)、印制及送達(dá)（寄送）工作；

（8）負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)各新聞媒體單位，做好校慶前后對(duì)外宣傳報(bào)道工作；

（9）在慶典禮之日邀請(qǐng)有關(guān)媒體記者來(lái)校采訪報(bào)道；

（10）負(fù)責(zé)起草市領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)院校的賀電、賀信。

（11）負(fù)責(zé)起草和寄發(fā)“致校友的一封信”等。

（六）、后勤組

組長(zhǎng): 郭正良（兼）； 副組長(zhǎng):何重興、趙萬(wàn)年

成 員：熊 科等

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)校慶資金使用總體方案的制訂和實(shí)施；

（2）負(fù)責(zé)社會(huì)各界、校友、企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、組織和落實(shí)；

（3）負(fù)責(zé)捐資證書的發(fā)放；

（4）負(fù)責(zé)辦理校慶活動(dòng)的收支結(jié)算。

（5）責(zé)校園環(huán)境的整治、綠化和美化工作；

（6）校校慶的各項(xiàng)物質(zhì)的審批與采購(gòu)；

（7）作教師的校服；

(8活動(dòng)接待工作。

（七）、活動(dòng)組。

組長(zhǎng)：李慧中（兼），副組長(zhǎng)：周文華（常務(wù)）、劉建樂、陳郁

成員：藝術(shù)與體育組全體教師

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)制訂校慶慶典文體活動(dòng)總方案的征集、策劃與組織實(shí)施；

（2）負(fù)責(zé)校慶晚會(huì)的組織籌備工作；

（3）負(fù)責(zé)校慶期間學(xué)生志愿者和迎賓司儀的選拔、培訓(xùn)工作；

（4）落實(shí)并指導(dǎo)全校師生校慶前后的慶祝氛圍的營(yíng)造和各項(xiàng)相關(guān)文化活動(dòng)的開展；

（5）負(fù)責(zé)校歌的編寫、制作。

（6）負(fù)責(zé)職業(yè)教育論壇的設(shè)計(jì)和組織。

（八）、安全組

組長(zhǎng)：李慧中（兼）；副組長(zhǎng)：王威

成員：保衛(wèi)科全體成員

工作職責(zé)：

（1）事先排除安全隱患，確保校慶活動(dòng)順利進(jìn)行；

（2）籌備慶典活動(dòng)期間領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓車輛的導(dǎo)引工作；

（3）承擔(dān)慶典活動(dòng)期間的秩序維持和安全保衛(wèi)工作。

六、校慶活動(dòng)籌備框架。

籌備工作共分三個(gè)階段：

第一階段：成立組織機(jī)構(gòu)，搞好宣傳發(fā)動(dòng).時(shí)間：2011年1月～4月。

1、學(xué)校成立“10周年校慶籌備工作”領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負(fù)責(zé)整個(gè)校慶工作總體籌劃，制訂校慶方案和總的工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)各方面工作的進(jìn)展。

2、宣傳發(fā)動(dòng)：充分發(fā)動(dòng)教職員工積極參與校慶籌備工作。

① 召開校長(zhǎng)辦公會(huì)、校務(wù)會(huì)和教職工會(huì)議，征求意見、征集資料，動(dòng)員他們幫助學(xué)校聯(lián)絡(luò)校友。② 成立校友會(huì)，以屆別成立長(zhǎng)信職校校友會(huì)，各校友會(huì)成立校友聯(lián)絡(luò)組，負(fù)責(zé)所在屆別校友的聯(lián)絡(luò)，邀請(qǐng)各校友會(huì)聯(lián)絡(luò)組成員到校參觀考察。③ 通過各種媒體宣傳學(xué)校有關(guān)信息。

3、重要校友的聯(lián)絡(luò)及資料征集。①研究確定重要校友名單。②發(fā)函聯(lián)系，征求意見，征集資料。

第二階段：收集整理資料，做好相關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)備階段。時(shí)間：2011年5月～2010年7月。

1、資料收集及整理。

2、請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)題詞。

3、撰寫校志，編寫宣傳小冊(cè)子，制作學(xué)校宣傳光碟。

4、校園環(huán)境及景觀的建設(shè)。

5、編輯教職工論文集。

6、校慶標(biāo)志性標(biāo)志性建筑的建設(shè)。

第三階段：開展系列校慶活動(dòng)階段。時(shí)間：2011年8月～10月。

1、印刷校志、校慶宣傳冊(cè)、指南等；

2、召開校慶大會(huì)，舉行專題演出活動(dòng)；

3、組織校友聯(lián)誼活動(dòng)。

備注：

1、校慶慶典大會(huì)初步擬定在2011年10月舉行；

2、各組的工作職責(zé)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行增減調(diào)整；

3、各組要根據(jù)本組的職責(zé)創(chuàng)造性地開展工作。制定出更詳盡、操作性較強(qiáng)的工作安排，將具體工作落實(shí)到每一個(gè)人。如果失職，影響校慶活動(dòng)的正常開展各組要負(fù)直接責(zé)任。

中共長(zhǎng)沙市信息學(xué)校委員會(huì)

長(zhǎng)沙市信息技術(shù)學(xué)校2011年3月11日

附件一：

校慶工作主要工作概要

1、建設(shè)學(xué)校文化長(zhǎng)廊；

2、建設(shè)學(xué)校校史館；

3、建設(shè)學(xué)校建校110周年標(biāo)志物；

4、編輯學(xué)校教職工論文集；

5、制作學(xué)校宣傳光碟；

6、出版學(xué)校110周年紀(jì)念畫冊(cè)；

7、舉行校友報(bào)告會(huì)；

8、搞一次校園師生校慶文化主題活動(dòng)；

9、舉行一場(chǎng)校慶慶典；

10、舉行一場(chǎng)校慶文藝晚會(huì)。

附件二：

校慶工作主要活動(dòng)方案

2011年10月，長(zhǎng)沙市信息技術(shù)學(xué)校即將迎來(lái)110華誕。為了有序、高效的做好校慶工作，本著“簡(jiǎn)樸、熱烈、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的宗旨，特制定如下校慶工作主要活動(dòng)方案。

一、校慶宣傳

1、發(fā)布公告（校慶辦）

從2011年3月發(fā)布第一號(hào)校慶公告，公布校慶慶典時(shí)間。以后每隔一個(gè)月發(fā)布一次，及時(shí)公布校慶的相關(guān)事項(xiàng)。

2、校慶網(wǎng)站開通（宣傳組）

開通校慶網(wǎng)站，設(shè)專人進(jìn)行維護(hù)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的專欄，定期公布校慶信息，聯(lián)絡(luò)校友。

3、校慶工作簡(jiǎn)報(bào)（宣傳組）

從2011年5月出版第一期校慶簡(jiǎn)報(bào)，每月出版二期校慶工作簡(jiǎn)報(bào)，報(bào)道校慶各工作組校慶工作的進(jìn)展情況，安排部署學(xué)校校慶的整體工作。

4、主流媒體發(fā)布校慶公告（宣傳組）

在報(bào)紙、電視臺(tái)等主流媒體宣傳學(xué)校110年發(fā)展歷程、教學(xué)成果和110年校慶等相關(guān)內(nèi)容；

5、在學(xué)校附近主干道路燈廣告牌進(jìn)行校慶宣傳（宣傳組）；

6、學(xué)校專題片制作（宣傳組）。

二、校史回顧主題

1、校史（含光牒）；開始修編完善校史，制作校史光牒。征集校慶紀(jì)念實(shí)物。

2、長(zhǎng)沙市信息技術(shù)學(xué)校校慶宣傳畫冊(cè)（宣傳組）

3、校史展覽館增容和完善（展覽組），校史展覽觀館補(bǔ)充建設(shè)，學(xué)校歷史文物、資料、圖片等征集。

三、校友團(tuán)聚主題

1、校友聯(lián)絡(luò)（外聯(lián)組）

劃分校友聯(lián)絡(luò)片區(qū)，安排專人管理聯(lián)絡(luò)（電話、信函、專人拜訪等方式），拜訪相關(guān)單位。

2、網(wǎng)絡(luò)版校友錄的建設(shè)（外聯(lián)組）

網(wǎng)絡(luò)版校友錄的建設(shè)、維護(hù)，及時(shí)更新數(shù)據(jù)信息。

3、校友代表座談會(huì)（外聯(lián)組）

成立各地區(qū)校友分會(huì)，慶典期間，舉辦校友代表座談會(huì)。

四、學(xué)術(shù)活動(dòng)主題（活動(dòng)組）

1、職業(yè)教育論壇；

2、校友系列報(bào)告會(huì)

舉辦系列杰出校友報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)知名校友或?qū)＜襾?lái)校舉辦相關(guān)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。

五、慶典活動(dòng)主題

1、校慶慶典大會(huì)（校長(zhǎng)辦公室、校慶辦）

2、校慶綜合文藝晚會(huì)（活動(dòng)組）

3、校慶永久性紀(jì)念標(biāo)志的建設(shè)（后勤組）

4、慶典期間學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)（活動(dòng)組）

六、校園文化主題

1、校慶招貼藝術(shù)作品展（活動(dòng)組）

2、有獎(jiǎng)?wù)髟?shī)、征文、征聯(lián)活動(dòng)（活動(dòng)組）

3、師生書法、繪畫、攝影作品展。（活動(dòng)組）

4、校慶志愿者征募。（活動(dòng)組）

征集校慶期間從事校史講解員、學(xué)校宣傳、人員接待等工作的志愿者。

6、校園美化、道路景觀、標(biāo)志性建筑物建設(shè)、有關(guān)文化建設(shè)實(shí)施的硬件建設(shè)。（后勤組）

以上六個(gè)方面活動(dòng)為校慶工作中主要活動(dòng)的一部分，校慶各工作組，學(xué)校各職能處將根據(jù)校慶主要活動(dòng)安排的具體情況，結(jié)合各單位實(shí)際情況和自己日常工作計(jì)劃，開展一系列活動(dòng)，確保校慶各項(xiàng)工作任務(wù)的有效落實(shí)，完成校慶“回顧歷史、凝聚人心、擴(kuò)大影響、促進(jìn)發(fā)展”根本任務(wù)。

第四篇：心理學(xué)專業(yè)課程方案

(5)心理學(xué)專業(yè)課程方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的心理學(xué)基本理論、基本技術(shù)和研究方法，具有良好心理素養(yǎng)的現(xiàn)代心理教育人才。合格的畢業(yè)生適合到各級(jí)各類學(xué)校、其它教育相關(guān)行業(yè)從事心理教育和心理輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造，攻讀研究生，成為心理學(xué)領(lǐng)域的高級(jí)專門人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格：

1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理以及“三個(gè)代表”的重要思想，樹立辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，熱愛教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德，教書育人，為人師表；

2、具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作精神和應(yīng)變能力。體魄健康，心理素質(zhì)良好，形成健全的人格和健康的個(gè)性。

3、系統(tǒng)掌握心理學(xué)的基本理論和研究方法，熟悉國(guó)內(nèi)外心理學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，具備從事相關(guān)課題研究的能力；

4、熟悉掌握現(xiàn)代心理教育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法和現(xiàn)代化教育手段，具備一定的教學(xué)才能，勝任心理教育與心理輔導(dǎo)工作。

5、掌握一門外語(yǔ)，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的四級(jí)或以上外語(yǔ)水平。

三、計(jì)劃學(xué)制、最低畢業(yè)學(xué)分、授予學(xué)位

計(jì)劃學(xué)制：本專業(yè)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)制一般為四年，允許提前或推遲畢業(yè)，具體按學(xué)校有關(guān)學(xué)分制管理?xiàng)l例執(zhí)行。鼓勵(lì)學(xué)生攻讀雙專業(yè)、雙學(xué)位和輔修專業(yè)。

最低畢業(yè)學(xué)分：165學(xué)分

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

四、課程修讀要求

1、全校公共必修課為全體學(xué)生必須修讀之課程，計(jì)40學(xué)分，其中體育、軍事理論和計(jì)算機(jī)（第一階段）試行通過性考試；

2、學(xué)生必須從學(xué)校提供的公共選修課程中按人文社科類、自然科學(xué)類、藝術(shù)類和教育科學(xué)類分別選修4、2、4、2個(gè)學(xué)分，共修讀12學(xué)分；

3、學(xué)科基礎(chǔ)課為必修課程，共設(shè)6門計(jì)22學(xué)分，前2門為學(xué)科大類基礎(chǔ)課，后4門為學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課；

4、專業(yè)必修課程共設(shè)10門計(jì)30學(xué)分，其中帶☆號(hào)課程為綜合課程；

5、本專業(yè)設(shè)置3門雙語(yǔ)教學(xué)課程（計(jì)劃表中帶*號(hào)者），不再單獨(dú)設(shè)置專業(yè)英語(yǔ)課程； 986、專業(yè)選修課程分為限選課和任選課，學(xué)生須按如下規(guī)定至少修讀44個(gè)學(xué)分：限選課修讀32個(gè)學(xué)分：可從人才測(cè)評(píng)與管理和心理咨詢與輔導(dǎo)兩個(gè)模塊中擇其一○

個(gè)修讀。任選課修讀12個(gè)學(xué)分：學(xué)生可從本專業(yè)課程計(jì)劃表中任選課模塊、限選課中自己○

未選擇的方向模塊、本院其它專業(yè)提供的選修課程、學(xué)校公選課程以及外院（系）校提供的選修課程中修滿學(xué)分。

7、實(shí)踐環(huán)節(jié)與畢業(yè)論文為全體學(xué)生之必修課程：教育實(shí)習(xí)為8學(xué)分； ○畢業(yè)論文6學(xué)分，允許并鼓勵(lì)學(xué)生自定選題，畢業(yè)論文實(shí)行答辯制度； ○另設(shè)研究與創(chuàng)新實(shí)踐2學(xué)分，不給學(xué)時(shí)，分散安排在第5-8學(xué)期進(jìn)行，研究與創(chuàng)新○

學(xué)分由院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)根據(jù)有關(guān)條例組織認(rèn)定。

8、實(shí)行“教師職業(yè)技能資格證”制。

9、就業(yè)指導(dǎo)課以講座形式進(jìn)行，開設(shè)4—6個(gè)講座，計(jì)1個(gè)公選課學(xué)分。

五、課程結(jié)構(gòu)比例表

六、課程方案表

心理學(xué)專業(yè)課程計(jì)劃表（必修課）

心理學(xué)專業(yè)課程計(jì)劃表

（一）1七、心理學(xué)專業(yè)、輔修專業(yè)說(shuō)明

1、學(xué)分要求

輔修專業(yè)：須修讀本專業(yè)課程方案表備注欄中代號(hào)為1的所有課程，共10門計(jì)30學(xué)分；

2、修讀期限

輔修專業(yè)：原則上在第四學(xué)年內(nèi)修完全部課程；

3、其它問題

與實(shí)行輔修制有關(guān)的其它問題，如入讀條件、學(xué)籍管理、畢業(yè)證書、學(xué)位授予、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，按學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。

4、本專業(yè)暫時(shí)不開設(shè)雙專業(yè)、雙學(xué)位和輔修專業(yè)。

八、課程簡(jiǎn)介（另訂成冊(cè)）

第五篇：鄭州幼兒園信息匯總

鄭州幼兒園信息匯總

河南鄭州紅黃藍(lán)愛窩窩幼兒園（紅黃藍(lán)——北京聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)俱樂部成員）

1、簡(jiǎn)介：

紅黃藍(lán)愛窩窩幼兒園位于鄭州市南陽(yáng)路170號(hào)清華園小區(qū)內(nèi)，是享譽(yù)北京及全國(guó)的知名幼兒教育品牌，是紅黃藍(lán)在鄭州市的第一家幼兒園，是一所擁有先進(jìn)辦學(xué)理念、高素質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的雙語(yǔ)幼兒園。總占地面積3800平方米，戶外活動(dòng)面積1600平方米，建有功能齊全的現(xiàn)代化教室，融活動(dòng)室、寢室、盥洗室、衛(wèi)生間一體，自成單元，室內(nèi)配有鋼琴、計(jì)算機(jī)、互動(dòng)式教學(xué)白板、造型美觀的開放式玩具櫥、書柜，并配備有紫外線滅菌燈及監(jiān)控系統(tǒng)，給幼兒全方位保護(hù)。還開設(shè)有多功能廳、美工教室、幼兒圖書館等現(xiàn)代化教學(xué)用房，室外配備富有童趣的大型滑梯，海砂池等大型玩具，是幼兒健康成長(zhǎng)的樂園。

2、教學(xué)理念：

以愛心為本，注重孩子健康快樂的成長(zhǎng)。以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，致力于培育孩子們的綜合素質(zhì)。開辦人是富有愛心和熱心公益的人士，師資選撥強(qiáng)調(diào)“愛心”為第一關(guān)注要素。

3、課程設(shè)置：

紅黃藍(lán)立體課程。親子、音樂、語(yǔ)言、思維以及入園過渡課程和入學(xué)過渡課程。

4、特色：以民族體育、科學(xué)探索和雙語(yǔ)文化為特色

5、班級(jí)設(shè)置：

2-6歲適齡幼兒：粉班（2-3歲）、紅班（3-4歲）、黃班（4-5歲）、藍(lán)班（5-6歲）、學(xué)前班（6-7歲）國(guó)際班（混齡）

目前共設(shè)置8個(gè)班級(jí)——國(guó)際班、學(xué)前班、粉一班、粉二班、紅一班、紅二班、藍(lán)一班、黃一班。

5、聯(lián)系方式：

地址：鄭州市南陽(yáng)路170號(hào)清華園小區(qū)內(nèi)

聯(lián)系電話：0371-86119455 *** 網(wǎng)址：http://004km.cn/