第一篇：關(guān)于大學(xué)生使用微博情況的問卷調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生的微博使用與影響情況調(diào)研報(bào)告

【前言】

微博，即微博客（MicroBlog）的簡(jiǎn)稱，是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)，由于其具有服務(wù)平臺(tái)廣、技術(shù)要求低的特點(diǎn)，因此自2009年進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)后便受到網(wǎng)民的廣泛追崇。而其中的大學(xué)生群體作為網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)上最為時(shí)髦與活躍的群體，對(duì)于微博這類社交類平臺(tái)接受最為快速廣泛。但是作為一個(gè)相對(duì)新鮮的事物，微博除了要與傳統(tǒng)的社交平臺(tái)QQ、MSN競(jìng)爭(zhēng)，還面臨與更加真實(shí)的、實(shí)名化的人人網(wǎng)的挑戰(zhàn)，所以目前在國(guó)內(nèi)的發(fā)展?fàn)顩r仍不是完全樂觀。

因此，本小組決定以此為本門課程的調(diào)查項(xiàng)目選題，希望通過文案調(diào)查法、問卷調(diào)查法及訪問調(diào)查，對(duì)我們大學(xué)生群體的微博使用情況進(jìn)行一次小范圍但盡可能客觀的調(diào)查，從而盡量找出微博內(nèi)容設(shè)置、具體形式等方面的吸引人之處，對(duì)當(dāng)下微博在大學(xué)生中的實(shí)際影響有一個(gè)大致了解，進(jìn)而評(píng)估社團(tuán)或企業(yè)通過微博平臺(tái)向?qū)W生發(fā)布信息、廣告的可行性與實(shí)效性。

【正文】

一、調(diào)查的前期準(zhǔn)備

鑒于小組人數(shù)有限，為了能在量力而行的基礎(chǔ)上力求掌握盡量真實(shí)客觀的信息，我們組決定充分利用周圍同學(xué)的資源來完成本次調(diào)查，我組采用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查以及紙質(zhì)問卷調(diào)查的形式。

調(diào)研對(duì)象：在校大學(xué)生

調(diào)研方式： 文案調(diào)查法、問卷調(diào)查法

階段劃分：

（一）前期準(zhǔn)備階段：

1.運(yùn)用文案調(diào)查法的方式，查詢有關(guān)的背景資料，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上的資源編寫調(diào)查問卷

2.編寫出調(diào)查問卷樣稿，進(jìn)行小范圍試調(diào)查

3.列出調(diào)查過程中可能遇的困難，預(yù)想好應(yīng)對(duì)措施

（二）調(diào)查階段：

1.運(yùn)用問卷調(diào)查法的方式進(jìn)行調(diào)查，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)問卷與紙質(zhì)問卷相結(jié)合，力求在能力范圍內(nèi)尋求最大影響

2.（訪問調(diào)查法）鑒于能力有限，為收集盡可能多的真實(shí)信息，必要時(shí)抽取個(gè)別同學(xué)進(jìn)行相對(duì)詳細(xì)訪談

（三）總結(jié)階段：分析所收集數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

人員安排：

（一）調(diào)查準(zhǔn)備階段

調(diào)查計(jì)劃制定：調(diào)查問卷設(shè)計(jì)：前期相關(guān)資料準(zhǔn)備：

（二）調(diào)查實(shí)施階段

正式成員+非本課程同學(xué)

（三）調(diào)查數(shù)據(jù)整理與分析階段

數(shù)據(jù)錄入：

數(shù)據(jù)整理與分析：

調(diào)查報(bào)告撰寫：

二、調(diào)查程序安排

（一）調(diào)查時(shí)間為9月25日——10月20日，包括：

準(zhǔn)備階段（9.25~10.1）：收集資料；調(diào)查方案設(shè)計(jì)與制定；問卷設(shè)計(jì)

實(shí)施階段（10.2~10.15）:網(wǎng)上發(fā)布問卷；小組成員及非小組成員發(fā)問卷

結(jié)果處理階段（10.16~10.20）：錄入數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)分析；調(diào)查報(bào)告撰寫

（二）調(diào)查過程中遇到的困難與解決辦法

本次實(shí)際調(diào)查過程，大部分是采用網(wǎng)絡(luò)問卷，所以還算輕松，但仍然遇到了不少困難。主要是被調(diào)查者在填寫問卷過程中出現(xiàn)的胡編亂造，不符合邏輯現(xiàn)象與理解存在偏頗的情況時(shí)有出現(xiàn)，但經(jīng)過我組組員的耐心指導(dǎo)，大部分錯(cuò)誤現(xiàn)象都能夠得到及時(shí)的糾正，從而保證了所發(fā)問卷最大程度的有效性與真實(shí)性。

三、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析

A.數(shù)據(jù)分析方案如下：

（一）整理數(shù)據(jù)

方案:

1、將收集來的問卷進(jìn)行編號(hào)錄入電腦

2、運(yùn)用分組歸類比較或描述統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行分析

（1）分組歸類：通過頻數(shù)分布表或頻數(shù)分布圖

（2）單變量的分析：通過描述統(tǒng)計(jì)

（二）編制統(tǒng)計(jì)圖表或繪制統(tǒng)計(jì)圖

1、運(yùn)用柱狀圖或條形圖對(duì)調(diào)查對(duì)象的基本狀況進(jìn)行更清楚的描述。

2、運(yùn)用餅狀圖或條形圖表現(xiàn)數(shù)據(jù)間的關(guān)系

B.具體結(jié)果如下：

本次調(diào)查，網(wǎng)上問卷100份、分發(fā)問卷100份

四、總結(jié)

在進(jìn)行調(diào)查的過程中，我們很明顯地感受到了大家對(duì)于微博這樣一個(gè)新興網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的接納和喜愛，同時(shí)非常主動(dòng)和積極地參與微博整個(gè)的互動(dòng)與交流。雖然，有部分被調(diào)查的同學(xué)對(duì)于微博中例如謠言的傳播、垃圾廣告的發(fā)布任然有些許的不滿，但是大部分的被調(diào)查同學(xué)還是表示對(duì)于微博中絕大部分的信息還是持有一種接受跟信任的態(tài)度。作為參與調(diào)查大學(xué)生微博使用情況調(diào)查的成員，同時(shí)也作為微博平臺(tái)的參與者而言，調(diào)查的結(jié)果基本在我們小組預(yù)期之中，而對(duì)于作為我們的調(diào)查的目的的問題，似乎也有了一個(gè)可供參考的答案。社團(tuán)跟企業(yè)在微博中發(fā)布信息與廣告，就調(diào)查的結(jié)果顯示，是可行的。但是為了更好的達(dá)到其預(yù)期的作用與效果，可能還有以下問題需要注意：

1.如何在發(fā)布信息之前獲得足夠的關(guān)注度。

2.要使信息符合受眾的閱讀習(xí)慣。

3.要平衡發(fā)布信息的頻率與可見時(shí)間。

4.要尊重事實(shí)依據(jù)。

其實(shí)現(xiàn)實(shí)中在微博上發(fā)布信息、投放廣告的社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)已經(jīng)不在少數(shù)，相信其中無論是社會(huì)效益還是經(jīng)濟(jì)效益都是他們進(jìn)軍微博的驅(qū)動(dòng)力。然而我們無從考證他們從微博平臺(tái)中收獲的效益有多少，這也是我們小組調(diào)查結(jié)束了，卻還

有一些意猶未盡或者說對(duì)于沒能更深入調(diào)查的一種遺憾。不過，我們還是相信，只有切實(shí)了解基礎(chǔ)用戶的使用感受，總結(jié)使用習(xí)慣，社團(tuán)和企業(yè)才能不斷的完善、保持創(chuàng)造力，真正地在為用戶提供服務(wù)的同時(shí)，達(dá)到社團(tuán)和企業(yè)自身的預(yù)期目標(biāo)。

希望通過此次對(duì)大學(xué)生使用微博情況的調(diào)查，能夠?yàn)橄嚓P(guān)社團(tuán)與企業(yè)提供一個(gè)市場(chǎng)參考。

【附表】 大學(xué)生的微博使用與影響情況調(diào)研

各位同學(xué)：

你好，我們是《大學(xué)生的微博使用與影響情況調(diào)研》調(diào)查小組的組員。在生活網(wǎng)絡(luò)化的今天，微博，出沒于大學(xué)生生活的角角落落，虛擬網(wǎng)頁占據(jù)了他們大量的時(shí)間，越來越多的人人微博控的出現(xiàn)為當(dāng)代大學(xué)生帶來了什么？微博控的背后又是什么？ 就如上問題，我們開展了這一命題的社會(huì)調(diào)查，希望能后得到您的支持協(xié)助。

本次調(diào)查不記名，所有回答只用于統(tǒng)計(jì)分析，只占用您2-3分鐘時(shí)間。謝謝合作。

《大學(xué)生的微博使用與影響情況調(diào)研》小組

2012年10月1日

1.您得知這個(gè)社交媒介的途徑？（可多選）【 】

A.新聞報(bào)道

B.身邊人使用

C.朋友推薦

D.自己發(fā)現(xiàn)

E.其他

2．您多久登陸一次微博賬戶？【 】

A.每天5次以上

B.每天1-5次

C.2-3天一次

D.一周登錄一次

E.少于一周一次但是還有登錄

F.沒有登錄過

3.對(duì)于微博上的熱點(diǎn)話題，您會(huì)參與討論嗎？【 】

A.只要是新熱點(diǎn)都會(huì)討論

B.感興趣的就會(huì)

C.不會(huì)參與，看看就好

D.沒有興趣

4.對(duì)于一些虛假信息，您會(huì)采取怎樣的措施？【 】

A.舉報(bào)

B.忽略

C.看是否和自己有關(guān)

D.繼續(xù)傳播

5.您使用微博的原因是？（可多選）【 】

A.獲知身邊朋友的消息

B.獲知通知或者學(xué)習(xí)相關(guān)消息

C.獲知更多新聞信息

D.獲知更多娛樂、段子類信息

E.擁有一個(gè)發(fā)表自己心情的平臺(tái)

F.其他

6.您認(rèn)為微博等能夠滿足你的什么要求？（可多選）【 】

A.打發(fā)時(shí)間

B.滿足自己的心情被周邊人所知的愿望

C.將自己的才藝展示在周邊人面前

D.曬曬自己的生活

E.追星

F.只是自己記錄生活的工具

G.其他

7.您認(rèn)為微博對(duì)您自身的影響是？（可多選）【 】

A.網(wǎng)絡(luò)或者手機(jī)依賴程度加深

B.得知信息的數(shù)量更大

C.得知信息的速度更快

D.使自己獲得更多人關(guān)注，更有成就感 E.獲得更多的知識(shí)和技能

F.其他

8.您認(rèn)為微博對(duì)您周邊的生活影響是？（可多選）【 】

A.更加關(guān)注生活，有新鮮的事就上傳

B.更多的聯(lián)系通過網(wǎng)絡(luò)而減少了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)活動(dòng)

C.與朋友的聯(lián)系減少了地理距離的隔閡

D.與身邊朋友的溝通減少

E.其他

第二篇：小學(xué)生使用微博調(diào)查報(bào)告

關(guān)于小學(xué)生使用微博的調(diào)查報(bào)告

前言：

今天我的調(diào)查報(bào)告的主題是：關(guān)于小學(xué)生使用微博的調(diào)查報(bào)告。在報(bào)告之前，我還有一個(gè)疑問，想問一下大家：個(gè)位感覺自己是不是一個(gè)手機(jī)控呢？每天會(huì)不會(huì)不自覺的去刷屏呢？隨著時(shí)代和科技的發(fā)展，我們已經(jīng)漸漸離不開手機(jī)。隨著微博的興起 不僅越來越多的成年人在使用微博，屏奴日趨低齡化，越來越多的小學(xué)生也開始加入到微博一族中。他們經(jīng)?；钴S在互聯(lián)網(wǎng)一線，偶爾發(fā)一些讓成年人大跌眼鏡的內(nèi)容，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

在平時(shí)的周末輔導(dǎo)班兼職中，在課下與六年級(jí)的小學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們大多都會(huì)配有一部手機(jī)，大屏智能手機(jī)的使用更不是少數(shù)。當(dāng)時(shí)就感慨，隨著生活水平的提高，科技的發(fā)展，00后的孩子們真是幸福的一輩！由于好奇，就手機(jī)的使用，我與所在輔導(dǎo)班的孩子們進(jìn)行了更進(jìn)一步交流，在交流中，孩子們使用手機(jī)，大多數(shù)家長(zhǎng)配給的。這樣，手機(jī)在小學(xué)生的使用中慢慢變的正常起來，而00后對(duì)新事物的適應(yīng)能力也是很強(qiáng)的，他們能很好的緊跟網(wǎng)絡(luò)的步伐。越來越多的小學(xué)生也開始加入到微博一族中.這里是一個(gè)視頻。就小學(xué)生玩微博都關(guān)注哪些人、哪些話題，他們的學(xué)習(xí)是否因此受影響，老師和家長(zhǎng)的態(tài)度如何，專家對(duì)此又怎么解讀？我進(jìn)行了如下調(diào)查：

一、調(diào)查方案：

調(diào)查對(duì)象：解放路小學(xué)在校四年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生，個(gè)別老師和家長(zhǎng) 資料來源：1.與人交流所得資料 2.小學(xué)生或教師現(xiàn)有資料 3.互聯(lián)網(wǎng)資料

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查法，訪談法 調(diào)查程序：1.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷 2.分發(fā)調(diào)查問卷

3.根據(jù)回收有效問卷的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析

二、問卷設(shè)計(jì)

小學(xué)生微博使用情況問卷調(diào)查表

親愛的同學(xué)：您好！目前微博在小學(xué)生中使用越來越廣泛，為了準(zhǔn)確了解小學(xué)生使用微博情況，我們開展本次調(diào)查，誠摯地期待獲得你的幫助。感謝您的支持與配合！

1、你對(duì)微博有所了解嗎？

A、不了解 B、略有所聞，但不清楚 C、僅了解 D、了解，也相當(dāng)感興趣

2、你最近使用微博的情況是？

A、每天多次登錄刷新 B、每天登錄一次 C、2-3天登錄一次 D、4-5天登錄一次 E、每周登錄一次 F、2-3周登錄一次 G、一兩個(gè)月登錄一次 H、半年才登錄一次 I、從不使用微博

4、你為什么會(huì)注冊(cè)微博？（多選題）

A、隨時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示自我個(gè)性 B、打發(fā)閑暇時(shí)間

C、關(guān)注名人、偶像動(dòng)態(tài) D、周圍朋友都有，不用就落伍了 E、傳播信息 F、關(guān)注親朋好友的動(dòng)態(tài)

G、分享信息、圖片、視頻等 H、了解最新時(shí)訊 I、記錄自己的生活點(diǎn)滴 J、體驗(yàn)新鮮事物，有新鮮感 K、認(rèn)識(shí)陌生人，擴(kuò)大交友圈 L、其他,：________________

5、你不使用微博的原因是？

A、對(duì)微博不了解 B、已經(jīng)使用其他網(wǎng)絡(luò)社交工具，如QQ、MSN、人人等 C、對(duì)微博不是很感興趣 D、其他,：________________

6、除了微博你是否還有其他信息交流平臺(tái)？（多選）

A.沒有 B.QQ C.微信 D.人人 E博客 F.其他

7、你登陸微博一般做些什么？（多選）

A、寫微博，發(fā)表自己觀點(diǎn)或表達(dá)自己情緒 B、瀏覽關(guān)注的人的動(dòng)態(tài)情況和觀點(diǎn)

C、了解熱點(diǎn)話題，但不太愿意參與討論 D、提出問題，希望獲得更多人的建議 E、參與熱點(diǎn)話題的討論，并積極參與討論 F、結(jié)交在微博上的陌生人 G、其他：__________________

8、你覺得微博的作用是什么？（多選）

A、與同學(xué)朋友進(jìn)行交流 B、開拓視野，學(xué)習(xí)知識(shí)

C、發(fā)泄情感，放松娛樂 D、記錄自己的日常生活 E、幫助企業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷 F、獲取新鮮資訊 G、其他：__________________

9、你發(fā)微博的頻率是？

A、一天發(fā)表多條（三條以上）B、一天發(fā)1-2條 C、兩三天發(fā)表1條 D、一周發(fā)表1條 E、半月發(fā)表1條 F、一個(gè)月發(fā)表1條 G、從注冊(cè)到現(xiàn)在幾乎沒有發(fā)過 H、從不使用微博

10、你會(huì)不會(huì)有一打開電腦或者手機(jī)就立即上微博的沖動(dòng)？ A、有時(shí)會(huì) B、經(jīng)常會(huì) C、沒有

11、你上微博的方式是什么？

電腦 B、手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備 C、兩者都用 12.你是否會(huì)推薦微博或已經(jīng)向身邊的人推薦微博？ A.是 B.不是

13、如果不讓你玩微博了，你會(huì)有什么感受？（多選）

A、跟不上潮流，和朋友說話沒有話題 B、生活中少了很多樂趣 C、開始努力學(xué)習(xí)D、無所謂

E、開始有點(diǎn)不習(xí)慣，但會(huì)逐漸習(xí)慣 F、很不習(xí)慣，難于適應(yīng) G、完全不適應(yīng)

14.你最常使用的微博上，關(guān)注的人主要是？（多選）A、現(xiàn)實(shí)中的親朋好友 B、人氣推薦 C、微博名人、明星媒體微博 D、微博粉絲 15.你一般在什么情況下使用微博？（多選）

A等待的時(shí)間 B乘坐交通工具時(shí) C閑暇周末節(jié)假日 D睡覺前 E無時(shí)無刻 16.平均每天上微博的時(shí)間大概是？

A10分鐘以內(nèi) B10-30分鐘以內(nèi) C30-60以內(nèi) D超過一小時(shí)

謝謝合作！祝你身體健康！學(xué)業(yè)有成！

三、調(diào)查分析

本次調(diào)查只針對(duì)四年級(jí)和六年級(jí)，問卷一共100份，四年級(jí)和六年級(jí)各50份。調(diào)查結(jié)果顯示：四年級(jí)學(xué)生使用微博的人數(shù)為4個(gè)，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的8%；六年級(jí)學(xué)生使用微博人數(shù)為23個(gè)，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的46%。使用微博的學(xué)生中，大部分都是一年左右的微博使用者，使用時(shí)間最長(zhǎng)的為三年。他們主要發(fā)布一些即時(shí)心情。

這些使用微博的小學(xué)生所關(guān)注的對(duì)象中明星占到第一位，其次為同學(xué)、好友和父母。在這些學(xué)生關(guān)注的明星中，謝娜、何炅是被關(guān)注最多的兩個(gè)人。

他們發(fā)微博的時(shí)間70%在周末，每次使用微博大都在半個(gè)小時(shí)左右。20%的同學(xué)會(huì)在老師不注意的情況下課間及時(shí)發(fā)布自己的狀態(tài)。10%的同學(xué)表示也會(huì)在上課期間使用手機(jī)上微博。

就小學(xué)生使用微博訪問了解放路小學(xué)的幾位老師，老師們認(rèn)為： 1.微博可了解孩子心理

“班上確有些孩子開通了微博，我也有微博，還成了學(xué)生們的“粉絲”?！眲⒗蠋煴硎?，有的學(xué)生不太喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，但他有什么想法，都會(huì)在微博、QQ上反映出來?！翱吹竭@些后，我就會(huì)及時(shí)和孩子溝通。”劉老師舉例，有一次他看到兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生通過微博相互發(fā)泄對(duì)對(duì)方的不滿，作為老師，他及時(shí)了解、化解了這種矛盾?！爸灰⒆硬怀聊缬谖⒉m當(dāng)讓他們?nèi)ソ佑|這種新型交流方式，也無不可?！?/p>

2.微博成為不少孩子休閑娛樂的“場(chǎng)所”

抒發(fā)心情，記錄自己，也是在這些小學(xué)生微博上經(jīng)常看到的內(nèi)容?，F(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力很大，吐槽考試難、作業(yè)多和期待放假，也是他們經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)和原創(chuàng)的內(nèi)容。例如：昵稱為“全世愛”的幽默地寫道：“這個(gè)世界上，最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空寬廣的是‘考試范圍’！”

不過，在訪問中，近七成的小學(xué)老師并不支持學(xué)生使用微博。原因主要是擔(dān)心學(xué)生的自控能力差，微博會(huì)影響學(xué)習(xí)和他們的身心發(fā)展。“成年人玩微博都很容易上癮，何況孩子？”老師張莉娜對(duì)記者表示。還有些老師認(rèn)為“孩子缺乏鑒別能力，不知道好壞，關(guān)注太多成人的東西，會(huì)‘學(xué)壞’?！?家長(zhǎng)的態(tài)度：

由于大多數(shù)家長(zhǎng)工作忙，為更好地管理孩子，都會(huì)給孩子配一部手機(jī)： 1.如果在學(xué)校里臨時(shí)有事，可以立即用手機(jī)與爸爸媽媽取得聯(lián)系。2.在家里做作業(yè)，遇到搞不懂的題時(shí)，可以打電話給老師請(qǐng)教。3.一個(gè)人在街上走散了，找不到家人時(shí)，就可以打電話給爸爸媽媽或者親朋好友。4.每天早上可以把手機(jī)鬧鐘調(diào)起，到了上學(xué)時(shí)間不用媽媽喊，自己就會(huì)起床去上學(xué)。5.手機(jī)可以下載音樂，如果上完課感覺很疲勞和心情煩躁的時(shí)候，可以打開手機(jī)聽歌，放松身心。家長(zhǎng)的這些反應(yīng)，小學(xué)生帶手機(jī)去上學(xué)也有一定的必要性。

采訪了10名學(xué)生家長(zhǎng)，他們中大多數(shù)人對(duì)小學(xué)生使用微博此持“默認(rèn)”的態(tài)度?！翱隙〞?huì)很怕那些不良的語言被孩子看到，甚至被模仿。”“可不但微博，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)上到處都會(huì)有不良內(nèi)容，也不可能就不讓孩子上網(wǎng)了吧？“網(wǎng)上雜亂信息太多，還是不要讓孩子去接觸微博?！绷硪晃患议L(zhǎng)吳先生則表示，小學(xué)生玩微博太早，肯定會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。要是上了癮，天天掛念微博，實(shí)在不是什么好事情?！比舨蛔尯⒆由衔⒉?，總感覺所有人都在上，怕她跟不上時(shí)代?！?/p>

所以不少家長(zhǎng)表示，孩子關(guān)注微博，能體現(xiàn)孩子的興趣所在?！白鳛橐环N新型交流方式，讓孩子接觸微博，也許他會(huì)更加關(guān)注生活，”趙媽媽表示，對(duì)孩子來說，微博充當(dāng)?shù)氖恰半娮尤沼洝保軌蛴涗浵鲁砷L(zhǎng)歷程。“現(xiàn)在，孩子的微博粉絲數(shù)早已超過了我和他爸爸，對(duì)于我們來說，微博是瀏覽信息的工具，但對(duì)于孩子來說，他有更大的熱情去記錄身邊的事物，”趙媽媽說，“現(xiàn)在微博上的內(nèi)容都是孩子自己寫的，我從不干涉?！?/p>

對(duì)于微博的擔(dān)憂，我們主要還是要看孩子的性格?！叭绻⒆颖旧肀容^單純，性格比較正直的話，就應(yīng)該相信孩子，給他們一定的自由度，去發(fā)表自己的意見?！蓖ㄟ^微博培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力不失為上策。

四、建議：

“小學(xué)生玩微博，有從眾的心理，看到別的同學(xué)玩，他（她）也會(huì)去玩。玩微博還是出于學(xué)生交往的需要，是一種特殊的交流方式。有些高年級(jí)學(xué)生開始進(jìn)入青春期，自我意識(shí)開始出現(xiàn)，而且伴隨逆反心理，不愿多和家長(zhǎng)交流，他們需要利用微博的方式展現(xiàn)自己。另外，微博上不少東西，書本上沒有，他們渴望了解更多知識(shí)?！敝扈恢睆氖滦睦韺W(xué)、教育學(xué)研究。近年來，她一直在關(guān)注中小學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，曾發(fā)表過《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生人格心理特點(diǎn)變化及對(duì)策》等文章。朱瑾表示，小學(xué)生玩微博很正常，老師和家長(zhǎng)無需大驚小怪。更不能一味地對(duì)孩子說反對(duì)或支持，而應(yīng)該教會(huì)他們把握一定的“度”。

老師和家長(zhǎng)，最好經(jīng)常和孩子多交流，了解他們微博上所發(fā)及所關(guān)注的內(nèi)容，做好引導(dǎo)工作。“微博對(duì)孩子來說是一把‘雙刃劍’。這個(gè)年齡段的孩子大都十二三歲，價(jià)值觀還沒有形成，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知度也不成熟。微博上的東西真真假假、虛虛實(shí)實(shí)，他們很難分辨，家長(zhǎng)和老師一定要和他們多溝通。為了使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)微博、使用微博，學(xué)?？梢岳梦⒉┻M(jìn)行一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如：可以舉辦合理利用微博演講比賽，織“圍脖”班會(huì)，我的微博手抄報(bào)等，讓小學(xué)生懂得合理使用微博的重要性。

五、總結(jié)：

首先，像一切新媒體時(shí)代的產(chǎn)物（手機(jī)、電腦、博客、QQ、論壇等）一樣，微博是值得肯定的。與過去的網(wǎng)絡(luò)媒介相比，微博在傳播的廣度和深度上是空前強(qiáng)大的，自此掀起的言論**以及在暴露的各種社會(huì)問題方面的貢獻(xiàn)也是前所未有的.如果說網(wǎng)絡(luò)是一扇門，那么微博就像窗戶。透過窗戶，即可見良辰美景也會(huì)見月黑風(fēng)高。因噎廢食明顯是不可取的。所以，問題又不在于討論是否該限制未成年人接觸微博，而在于如何建構(gòu)“窗外世界”——網(wǎng)絡(luò)公共空間。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的生活秩序在悄悄形成，科學(xué)所帶來的文明腳步不可阻擋。都說科學(xué)是一把雙刃刀，微博的負(fù)面影響當(dāng)然不可避免地出現(xiàn)。慕容雪村的書里引用過這樣一句話：“真正的文明實(shí)質(zhì)上是一種精神秩序?！彼?，微博上發(fā)自拍照其實(shí)是一種自我表征形式，微博上的圍觀現(xiàn)象其實(shí)是魯迅筆下的“看與被看”的心理?？茖W(xué)文明的父母影響越大，越能說明，精神文明的腳步一直跟不上，甚至停滯不前，這才是值得深思的問題。

第三篇：醫(yī)生使用微博情況調(diào)查報(bào)告

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及、互聯(lián)網(wǎng)用戶群體的不斷壯大，論壇、博客、即時(shí)通訊、社交網(wǎng)絡(luò)、視頻等社會(huì)化媒體形態(tài)正在被廣泛且全面地使用，并已深入滲透到網(wǎng)民的日常生活中。而微博作為一種新的社會(huì)化媒體形式，在中國(guó)甫一面世，便呈暴發(fā)性增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，以至于“今天你微博了嗎”成為很多人的口頭禪。在數(shù)以億萬的微博用戶中，醫(yī)生是一個(gè)專業(yè)性極強(qiáng)的群體，他們使用微博的情況又是如何呢？近日，丁香園就這一話題展開了調(diào)查。

醫(yī)生們普遍都知道微博

微博是博客的一種變體，由于其文本內(nèi)容一般限制在140個(gè)字以內(nèi)，故而得名。用戶可以通過手機(jī)、即時(shí)通訊軟件（如QQ、MSN等）、E-mail以及Web方式更新自己的微博。參與此次調(diào)查的醫(yī)生共有2056人，其中男性醫(yī)生約占62.5%，女性醫(yī)生約占37.5%，在年齡分布上，被調(diào)查者多是中青年醫(yī)生。

參與調(diào)查的醫(yī)生約有一半來自三級(jí)醫(yī)院，比例為53.5%，來自二級(jí)醫(yī)院的約占23.6%，其余來自一級(jí)醫(yī)院以及民營(yíng)醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。按職稱劃分，不同年資的醫(yī)生都有參與。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在回答微博使用情況這一問題時(shí)，大部分醫(yī)生都知道微博這一事物，但只有一半的醫(yī)生正在使用微博（比例為53.59%），另外有19.46%的被調(diào)查醫(yī)生曾經(jīng)是微博的用戶，但現(xiàn)在已經(jīng)放棄使用這一社交媒體。

記錄心情、獲取信息、結(jié)交朋友是主要目的在國(guó)內(nèi)外提供微博服務(wù)的幾大平臺(tái)中，過半醫(yī)生選擇新浪微博，它以51%的比例遙遙領(lǐng)先，緊隨其后的是騰訊微博，占據(jù)了33%的份額。另外還有3%的醫(yī)生不辭辛苦地翻墻，選擇twitter作為發(fā)表微博的平臺(tái)。

由于微博信息不超過140個(gè)字符，撰寫微博對(duì)使用者不構(gòu)成太大負(fù)擔(dān)，而且發(fā)表微博的渠道多種多樣，每當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生后，無論是當(dāng)事人還是旁觀者都能通過微博迅捷地上傳信息，而閱讀者也可以根據(jù)興趣點(diǎn)，及時(shí)了解事件的最新進(jìn)展乃至內(nèi)幕資料。因此，微博已經(jīng)越來越成為用戶獲取信息、抒發(fā)小情緒的工具。對(duì)于醫(yī)生用戶而言，記錄自己的心情，了解最新發(fā)生的事情成為醫(yī)生使用的微博的最主要意圖。另外還有較多比例的醫(yī)生借助微博來結(jié)交新朋友，拓展人脈、與老朋友保持溝通以及尋找志趣相同的群體。

使用微博的醫(yī)生最關(guān)注的信息是醫(yī)藥資訊、專業(yè)領(lǐng)域的資訊以及社會(huì)人文熱點(diǎn)話題。最關(guān)注的人則是朋友、所在行業(yè)專家以及社會(huì)名人等。

醫(yī)生們對(duì)微博或許并不熱衷

使用活躍度是衡量用戶對(duì)一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用接受程度的重要指標(biāo)。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在使用微博的醫(yī)生中，有大約56.6%人每天都會(huì)訪問微博網(wǎng)站，但是將不使用微博的醫(yī)生納入考量范疇后，可以發(fā)現(xiàn)，每天訪問微博的比例降到了30%，由此可見，對(duì)于微博這種形態(tài)的應(yīng)用，醫(yī)生似乎并不是特別的熱衷。

用戶數(shù)量曲線同樣也可以部分體現(xiàn)一項(xiàng)應(yīng)用的受歡迎程度，在我們的調(diào)查中，除了有超過一半醫(yī)生并不使用微博外，微博的醫(yī)生用戶數(shù)量增長(zhǎng)也相對(duì)平緩，這與同期微博用戶的爆發(fā)性增長(zhǎng)形成了鮮明的對(duì)比。另外，面對(duì)綜合性微博和以醫(yī)學(xué)人士為主的專業(yè)微博，醫(yī)生們更傾向于使用前者（如圖10所示）。

綜合以上調(diào)查數(shù)據(jù)，在微博勃興的當(dāng)下，許多醫(yī)生也紛紛跳入微博的海洋，但相對(duì)于近來微博用戶數(shù)量、流量指數(shù)性上揚(yáng)的增長(zhǎng)情況，醫(yī)生用戶數(shù)量的增長(zhǎng)似乎比較緩慢，而且有超過一半的被調(diào)查醫(yī)生并不使用微博。使用微博的醫(yī)生主要是利用它來記錄自己的心情，了解最新發(fā)生的事情。另外還有較多比例的醫(yī)生借助微博來結(jié)交新朋友，拓展人脈、與老朋友保持溝通以及尋找志趣相同的群體。醫(yī)藥資訊、專業(yè)領(lǐng)域的資訊以及社會(huì)人文熱點(diǎn)話題是醫(yī)生非常關(guān)注的內(nèi)容，而朋友、所在行業(yè)專家則是多數(shù)醫(yī)生喜歡關(guān)注的對(duì)象。

第四篇：關(guān)于大學(xué)生微博使用情況調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生微博使用情況調(diào)查報(bào)告

作者：東莞理工學(xué)院

11電子2班

莫日朗

201141301227 時(shí)間：2013.8.31

一、調(diào)查目的：

微博是現(xiàn)今大學(xué)生主要的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)之一。90后組成的大學(xué)生群體樂于活躍在微博，已經(jīng)成為很多大學(xué)生的生活一部分。微博上形形式式的信息對(duì)大學(xué)生的日常生活、思想道德、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面都會(huì)產(chǎn)生影響。所以這次調(diào)查的目的是了解微博對(duì)大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的影響，和大學(xué)生對(duì)微博的看法。

二、調(diào)查對(duì)象及一般情況：

調(diào)查對(duì)象：各高校在校大學(xué)生

一般情況：現(xiàn)在的大學(xué)生都是90后的，對(duì)微博并不陌生。而微博相對(duì)自由發(fā)言的特點(diǎn)正好符合向往自由的年輕一代，其在中國(guó)的地位相當(dāng)于facebook之于美國(guó)。這些網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)對(duì)新一代的成長(zhǎng)起到什么影響，非常值得探討！

三、調(diào)查方式：

通過網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的問卷調(diào)查網(wǎng)站（問卷星）來設(shè)計(jì)、發(fā)布問卷。

1、將問卷地址放置個(gè)人微博主頁，請(qǐng)同學(xué)們填寫；

2、通過網(wǎng)絡(luò)游戲里的游戲幣獎(jiǎng)勵(lì)，吸引大學(xué)生玩家填寫問卷；

3、通過QQ聯(lián)系同學(xué)填寫。

四、調(diào)查時(shí)間：

開始時(shí)間：2013-8-14

結(jié)束時(shí)間：2013-8-31 回收的答卷總數(shù)：94份

五、調(diào)查內(nèi)容與分析：

1、由于我們隊(duì)四位成員都是大二的，因此所回收的問卷大多是同屆的同學(xué)。從數(shù)學(xué)上來說，這不符合隨機(jī)抽樣。所以第六部分是通過交叉數(shù)據(jù)分析，來剖析各個(gè)年級(jí)的大學(xué)生使用微博的情況。

2、從調(diào)查得出現(xiàn)在大學(xué)生的專業(yè)多是理工類、經(jīng)濟(jì)管理類和人文社科類。這三類專業(yè)很好的代表了三種不同世界觀、思維方式的大學(xué)生類型。由于抽樣主要是通過網(wǎng)絡(luò)形式，數(shù)據(jù)側(cè)面反映出，理工類的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度可能更高一點(diǎn)。

3、這一題其實(shí)很有用，可以跟第一題的年級(jí)、第二題專業(yè)聯(lián)系起來交叉分析，可以得出各年級(jí)各專業(yè)的大學(xué)生在人脈建設(shè)的程度。詳見第六部分。

4、“不到半小時(shí)”“半小時(shí)至一小時(shí)”“一小時(shí)至2小時(shí)”都各占30%左右，分別代表著對(duì)微博不同程度的依賴，但還不算沉迷。而“2小時(shí)以上”的話，可以說是對(duì)微博過分依賴，可能會(huì)影響到現(xiàn)實(shí)中的人際交往。這一題跟第十二題聯(lián)系起來，可以分析微博對(duì)不同依賴程度的大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的影響。從數(shù)據(jù)可以看出，大約有14%的大學(xué)生在微博上花掉太多的青春了。一天才24小時(shí)，睡眠吃飯什么的扣除后，學(xué)習(xí)工作時(shí)間確實(shí)不多，而微博就占了2小時(shí)以上當(dāng)真不可取！

5、超過一半的同學(xué)都是開通微博2年及以上。而微博是4年前才在我國(guó)登陸，3年前才露尖尖角，這說明現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于新事物的接受力很強(qiáng)。

6、對(duì)于同學(xué)們來說，微博的使用量比其他社交工具都要多。而微博不同于其他社交工具的最大特點(diǎn)是微博用戶龐大、發(fā)言相對(duì)自由，信息面向公眾。由于這些特點(diǎn)，可使大學(xué)生能參與到對(duì)社會(huì)中的各個(gè)事件的評(píng)論。這讓我們這一代的大學(xué)生對(duì)社會(huì)的看法跟以往的前輩有所不同。無可否認(rèn)，微博上每天都充斥著各種負(fù)能量、炒作的信息，但同時(shí)也有各種正能量的傳播，這種種都在對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。

7、從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，微博在同學(xué)們的手機(jī)應(yīng)用當(dāng)中占的地位不算太高。這也符合最近網(wǎng)絡(luò)公布的對(duì)于各國(guó)人民使用便攜電子產(chǎn)品時(shí)主要用作做什么。對(duì)于其他facebook主導(dǎo)的歐美國(guó)家，他們多用于社交工具、看視頻、玩游戲；而我國(guó)的則是看視頻、聽音樂。

8、這一題“閑暇時(shí)，突然想起”“睡覺前或者起床后”“等待中”的比例都過半，表明了微博對(duì)于同學(xué)們來說很大程度上是消遣時(shí)間的工具。而一個(gè)讓同學(xué)們能了解天下事的社交軟件總比一個(gè)大家都拼命爭(zhēng)排名的手機(jī)游戲要好。

9、選“娛樂休閑，放松心情”有63.83%，選“與舊同學(xué)朋友交流”有62.77%，其次是“瀏覽新聞，了解時(shí)事”。這一題的結(jié)果跟第八題對(duì)應(yīng)，更能說明大學(xué)生使用微博的主要是用以打發(fā)空閑時(shí)間。

10、網(wǎng)絡(luò)社交工具最大的功能就是讓分隔各地的朋友交流各自的生活，還有認(rèn)識(shí)志同道合的新朋友。從調(diào)查可以看出，同學(xué)們的微博主要是發(fā)表生活中的點(diǎn)滴、與人交流和轉(zhuǎn)發(fā)自己感興趣的訊息。而對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生來說，沉默并不是大多數(shù)。有15%左右的同學(xué)是只看微博，不發(fā)表的。通過查看單份的調(diào)查表，只看微博不發(fā)表的同學(xué)大多是理工科或者國(guó)防類的同學(xué)。這不算壞現(xiàn)象，畢竟很多人無聊到將每天吃的早餐都發(fā)上微博。作為未來的工程師，沉默穩(wěn)重的性格反倒更好。

11、如果不讓同學(xué)們玩微博，大部分人都會(huì)選擇“找其他的社交工具來代替”，畢竟微博有一個(gè)很大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“微信”。但是這些軟件巨頭的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交發(fā)展是好的現(xiàn)象，越來越完善的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能夠減輕尚無收入的大學(xué)生們的通訊費(fèi)用。而有20%的同學(xué)表示很難適應(yīng)，確實(shí)有一部分同學(xué)對(duì)微博沉迷，即使上課的時(shí)候都會(huì)潛意識(shí)拿手機(jī)出來刷新一下微博。。

12、對(duì)于微博對(duì)生活、學(xué)習(xí)的影響，過半的同學(xué)選擇與朋友的聯(lián)系交往更加密切。網(wǎng)絡(luò)流量的費(fèi)用比直接打電話的費(fèi)用便宜得多，精明的大學(xué)生們當(dāng)然都會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)工具來交流溝通。

而有不少人選擇微博用久了，不能集中精力做一件事和微博上的不良信息對(duì)價(jià)值觀有沖擊。微博分散注意力的問題的確存在，我身邊有不少同學(xué)，即使是上課或者復(fù)習(xí)時(shí)，總會(huì)潛意識(shí)的拿出手機(jī)來刷一刷微博，試問這樣哪能專心做一件事？

微博上的不良信息每天都會(huì)產(chǎn)生大量。正如人民日?qǐng)?bào)所述：最近的“名人八卦”充斥著網(wǎng)絡(luò)，總是盯住那些風(fēng)花雪月的事，渲染奢華細(xì)節(jié)、離奇情節(jié)，又有多少意義呢？“娛樂至死”終將摧殘文化精神和心靈家園，聽任獵奇獵艷之風(fēng)愈演愈烈，負(fù)面效應(yīng)不可小視。

13、“信息真實(shí)難辨”、“內(nèi)容實(shí)用性不強(qiáng)”、“信息重復(fù)情況嚴(yán)重”這三項(xiàng)占最大比例。信息真實(shí)難辨的最大論證就是“方舟子”，當(dāng)初人人都以為他是網(wǎng)絡(luò)打假英雄，但后來被人揭發(fā)他其實(shí)是賊喊捉賊而已。內(nèi)容的實(shí)用性這就見仁見智，那些愛情指導(dǎo)、星座預(yù)測(cè)之類的內(nèi)容泛濫，對(duì)于打發(fā)時(shí)間的人來說，實(shí)用性還是不錯(cuò)的。。信息重復(fù)情況嚴(yán)重這方面的話，信息用過微博的人都會(huì)有同一時(shí)間被相同的信息刷屏的經(jīng)歷。

六、調(diào)查數(shù)據(jù)交叉分析

1、這是各年級(jí)關(guān)注認(rèn)識(shí)的人的數(shù)量區(qū)間的比例

雖然大三大四參與填表的人數(shù)較少，但基本符合大一到大四年級(jí)，關(guān)注的認(rèn)識(shí)的人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。最近網(wǎng)上興起一個(gè)“大學(xué)的意義在于什么？”，從這個(gè)遞增的趨勢(shì)看出，四年大學(xué)生活能認(rèn)識(shí)未來幾十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一輩子都不會(huì)交往。也在于你明白世界上有很多優(yōu)秀的人，開始有向更優(yōu)秀的自己靠近的動(dòng)力。

2、這是各年級(jí)使用微博的時(shí)間段比例圖

各年級(jí)的同學(xué)大多數(shù)都是使用“半小時(shí)至1小時(shí)”“1小時(shí)至2小時(shí)”。這些時(shí)段長(zhǎng)度還是合理的，能夠了解世界的訊息，又不至于過于縮減學(xué)習(xí)休息的時(shí)間。

七、總結(jié)

根據(jù)我們的調(diào)查顯示，微博的出現(xiàn)讓分道的同學(xué)依然能夠保持聯(lián)系，亦能認(rèn)識(shí)大學(xué)里志同道合的新朋友，而且費(fèi)用非常低。這都使得微博成為大學(xué)生最重要的網(wǎng)絡(luò)社交工具之一。

而大學(xué)生們使用微博更傾向于發(fā)表生活點(diǎn)滴、轉(zhuǎn)發(fā)感興趣的訊息以及與他人交流。這些活動(dòng)都有利于大學(xué)生的心理健康發(fā)展，保持樂于分享交流的生活心境也有利于學(xué)習(xí)。有少數(shù)的大學(xué)生過于依賴微博，覺得一旦微博消失就會(huì)很難接受。但大多數(shù)的大學(xué)生使用微博的時(shí)間約為1小時(shí)左右，主要用于瀏覽新聞、休閑娛樂、聯(lián)系朋友。微博上的信息真實(shí)難辨、實(shí)用性不強(qiáng)、重復(fù)嚴(yán)重成了大學(xué)生用戶的共識(shí)。

微博的信息傳播方式的習(xí)慣在大學(xué)生群體中產(chǎn)生不少?zèng)_擊，使得其他傳播方式受到擠壓。大學(xué)生作為微博最為活躍的用戶群，正、負(fù)能量的信息對(duì)他們有著怎樣的多變的影響？這問題值得長(zhǎng)期探討。

第五篇：關(guān)于大學(xué)生使用微博、QQ、微信情況的調(diào)查問卷

關(guān)于大學(xué)生使用微博QQ微信情況的調(diào)查問卷

您好：

本問卷旨在了解您對(duì)于微博的使用、看法等情況。這次調(diào)查是不記名的，對(duì)于您的回答我們將嚴(yán)格保密，調(diào)查數(shù)據(jù)只是用于總總體分析。在此感謝您在百忙之中給予配合，認(rèn)真地完成如下的調(diào)查。謝謝！1.您的性別：

A.男

B.女 您所處的年級(jí)：

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

2.你使用過下列哪些通訊軟件（可多選）：

A.微博 B.QQ C.微信 3.您使用的通訊工具最長(zhǎng)有多長(zhǎng)時(shí)間了：

A.半年及以下 B.半年到一年 C.一年及以上 4.您較常使用的是哪個(gè)微博（可多選）：

A.新浪 B.騰訊 C.網(wǎng)易 D.其他 5.您使用微博/QQ/微信的原因是：

A.以簡(jiǎn)短形式更方便自由地表達(dá)自己的情感 B.結(jié)交一些志同道合的“博友” C.通過更新微博來記錄生活片段、成長(zhǎng)點(diǎn)滴

D.希望與名人、明星或資深行業(yè)人士進(jìn)行交流及關(guān)注 E.方便隨時(shí)獲取信息

6.您覺得微博/QQ/微信上的信息及資源是否及時(shí)：

A.及時(shí)，能獲得第一時(shí)間獲取想關(guān)注的資訊 B.一般，有時(shí)會(huì)滯后

C.不及時(shí)，信息明顯滯后

7.您登陸微博/QQ/微信一般做些什么： A.寫微博記錄心情，發(fā)泄情緒 B.瀏覽關(guān)注的人動(dòng)態(tài)情況和觀點(diǎn) C.參與熱點(diǎn)話題的討論 D.其他

8.您認(rèn)為目前微博/QQ/微信使用的主要問題是：

A.內(nèi)容實(shí)用性不強(qiáng)和信息不真實(shí)，甚至低俗內(nèi)容較多

B.信息量過大，有時(shí)看不過來

C.不夠普及，參與用戶太少

D.其他

9.對(duì)于微博/QQ/微信這類交流信息平臺(tái)，您的建議是：

________________________________________________________________________________ 10.你認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生熱衷于微博/QQ/微信的原因是：

________________________________________________________________________________