第一篇：一年級(jí)作文：貝殼工藝品

一年級(jí)作文：貝殼工藝品

上個(gè)星期，我和媽媽一起去買了貝殼，做工藝品。

我先拿來(lái)了一些貝殼，再染上顏色，等干了才能做出精美的禮品，我想了想、、、要不做手鏈吧，我專心致致地把貝殼穿到線上，我做完了，可是沒(méi)有別的東西看上去有點(diǎn)單調(diào)，我跑到自己的房間仔細(xì)地找裝飾品，還是沒(méi)找到，我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，我想起書柜上還有幾棵珠子，我就馬上把珠子拿下來(lái)了，加到穿好的手鏈上，我的手鏈就這樣完成了，我非常開心。

第二篇：貝殼工藝品的作文

貝殼工藝品的作文

導(dǎo)語(yǔ)：貝殼的工藝品給人們帶來(lái)許多的精神，小編整理有關(guān)貝殼工藝品的作文，歡迎大家閱讀。

我家有一件工藝品，是我小姨從福建帶來(lái)送給我的。

它的底座是一片巴掌大的貝殼，貝殼的背上是大理石般的棕褐色花紋(花紋其實(shí)也有點(diǎn)像木材的花紋)，上面有著一花一兔一草一螺。

這花是這件工藝品中唯一的不是海里的原料做成的。它是用化學(xué)纖維制成的?；ㄊ且欢淠档せ?。

在花的前面，就是兔子了。兔子的耳朵，是用兩個(gè)黃豆大小的灰白交替的海螺制成的，不大不小，恰到好處。身子，則是用拇指大的乳白色貝殼充當(dāng)?shù)?，這一點(diǎn)我不大滿意，因?yàn)楸馄降呢悮の矣X(jué)得不適合做豐滿的身體。腳掌則使用比兔子耳朵稍大一點(diǎn)的海螺來(lái)做的。

在花的左側(cè)，就是烏龜了。烏龜?shù)念^、尾和四肢都是用的一種我叫不出名字的海洋生物的殼做的。唯獨(dú)烏龜?shù)臍だ狻玫氖且环N有很多種顏色的拋光貝殼，漂亮極了。

最最引人矚目的，要數(shù)那顆全身翠綠的李子大的海螺殼了，不是因?yàn)樗蟆⑺孱伭?、它與眾不同，而是因?yàn)樗成像W著一個(gè)貝殼。只見貝殼上工工整整地用毛筆寫了四個(gè)大字：龜兔賽跑。

每當(dāng)我想要放棄時(shí)，我就會(huì)想起那件工藝品，想起龜兔賽跑中的烏龜?shù)膱?jiān)持不懈。那件工藝品就會(huì)給我勇氣讓我堅(jiān)持下去。

看到這個(gè)標(biāo)題，千萬(wàn)不要認(rèn)為它是一種鳥，其實(shí)這是一個(gè)小小的精美工藝品。

十歲那年，媽媽將貝殼鳥送給我，她說(shuō)，這是她最好的朋友從海南島帶來(lái)的，現(xiàn)在送給我當(dāng)做一份小小的禮物。我如獲珍寶，因?yàn)樗蜩蛉缟偨o人一種大海的氣息。

仔細(xì)量量這個(gè)工藝品，從底座到鳥頭共長(zhǎng)八厘米，整整分為三部分，大貝殼底座、海螺、貝殼鳥，雖然看起來(lái)樸實(shí)無(wú)華，但做工極為細(xì)巧。

先說(shuō)說(shuō)兩只展翅的貝殼鳥吧，它們都有共同的特點(diǎn)：櫻紅色的喙，黑溜溜的眼睛及印有條條紋理的身軀。要知道，這些小貝殼都是在海灘上拾到的，并不是用塑料片拼湊成的?？纯赐蛊鸬哪沁?，有黑有黃，中間也鑲著些白色，好似真鳥在鳴叫，呼喚。左側(cè)的鳥則在眺望遠(yuǎn)方，猶如藏著心事，久久不愿訴說(shuō)。

兩只可愛(ài)的小鳥爪子下邊就是海螺了，周圍點(diǎn)點(diǎn)海草隨風(fēng)飄拂，就像來(lái)到海洋里一般，使人身臨其境，頓時(shí)投入海的懷抱。

緊接著就是最底層大貝殼了，老媽說(shuō)，剛從海南帶回來(lái)時(shí)，貝殼的表面十分光滑，現(xiàn)在可能落了些灰，變粗糙了。盡管如此，貝殼鳥依然閃亮，只要來(lái)過(guò)我家的人，都會(huì)到書櫥邊看看這貝殼鳥，有時(shí)還不禁感嘆：“這貝殼鳥真可愛(ài)!”

是啊，我愛(ài)著可愛(ài)的貝殼鳥!

“?！?叮—呤!”打開窗，窗前的貝殼風(fēng)鈴就開始隨風(fēng)歡唱，勾起我的記憶，它那上面系著的便條有這樣的話，令人終身難忘：一片片艷麗的貝殼，串起我倆之間的故事;一串串美麗的風(fēng)鈴，歌唱著我們的友誼。這串美麗的貝殼風(fēng)鈴是以前鄰居家的女孩小林送我的。她是一個(gè)心靈手巧的女孩，大而黑的眼睛總是天真地凝視著你，臉上的小酒窩里總是蕩漾著笑容，她就是林圓圓，我們倆是在一次意外碰撞中相識(shí)的。那是一個(gè)盛夏的晌午，我酷熱難耐，急沖沖地下樓去買冷飲，這時(shí)她正在上樓，懷中抱著一只大紙箱，“嘩---!”我們倆不小心撞在一起，卻幾乎同時(shí)向?qū)Ψ秸f(shuō)了聲對(duì)不起，好像本來(lái)就認(rèn)識(shí)，自來(lái)熟。我見她箱子里盡是些精美的小玩意兒，我一眼就認(rèn)出她正是新搬來(lái)的鄰居，并且還跟我同學(xué)呢!就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。那時(shí)我經(jīng)常去她家玩，參觀她的閨房，哇!簡(jiǎn)直是貝殼飾品的陳列室。我羨慕極了。就從那時(shí)起，我倆成了形影不離的好朋友，一起上學(xué)，一起寫作業(yè)，一起玩耍，一起彈鋼琴……

有一天，小林突發(fā)奇想，讓我跟她學(xué)做貝殼風(fēng)鈴。我這才知道，她父親在三亞當(dāng)兵，每年休假時(shí)都會(huì)帶一大包南海貝殼給她，那些風(fēng)鈴和掛件都是她父親教會(huì)她制作的。我們做了一串串風(fēng)鈴，一個(gè)又一個(gè)小掛件，和她在一起真的很快樂(lè)。

白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，四年就過(guò)去了，我們都要小升初了，考試結(jié)束的那天晚上，小林來(lái)了，她顯得很傷感，大而明亮的眼睛充滿了憂郁。臨開學(xué)前幾天，媽媽告訴我小林的父親轉(zhuǎn)業(yè)了，全家回他的老家天津，臨行前，小林怕見到我更傷感，就托母親轉(zhuǎn)交給我一只紙盒子。我打開一看，呵?!是貝殼風(fēng)鈴，她最喜愛(ài)的一只，里面還有一封信?！霸S妍，你是我最好的朋友，四年的時(shí)間過(guò)得真快呀，跟你在一起我總是很快樂(lè)，可是……”

“叮—呤!叮—呤!”小林，你在他鄉(xiāng)還好嗎?我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

我有許多工藝品，如：一個(gè)帶著狗坐在草地上的小女孩雕像，一個(gè)毛絨絨的小狗，一個(gè)紅通通的蘋果……其中，我最喜歡的是由貝殼組成的項(xiàng)鏈。

這條貝殼項(xiàng)鏈?zhǔn)俏液蛬寢屓ゴ筮B和青島旅游時(shí)，媽媽買給我的紀(jì)念品。

它由許多貝殼組成，最能讓別人記住它的是最大的貝殼，它有著美麗的外形和那漂亮的顏色，那些白色的貝殼和它比起來(lái)，遜色多了!

貝殼項(xiàng)鏈可以當(dāng)成項(xiàng)鏈掛在脖子上，同時(shí)它也是一件工藝品，所以每次看到它，我總要端詳大半天，因?yàn)樨悮ゆ満苊利悺?/p>

只要一看到它，我便會(huì)想起我和它之間的一件趣事。有一次，爸爸看見了貝殼項(xiàng)鏈，讓我給他看一看。過(guò)了一會(huì)兒，我從爸爸手里拿了回來(lái)，剛掛到脖子上，媽媽就叫我和她去逛商場(chǎng)，我只好跟媽媽走了?；氐郊遥疫€一個(gè)勁地追著爸爸要呢!爸爸叫我低頭看自己的脖子，我低頭一看，呀，貝殼項(xiàng)鏈還掛在我的脖子上呢!

貝殼項(xiàng)鏈呀貝殼項(xiàng)鏈，我怎樣才能表達(dá)對(duì)你的喜愛(ài)之情呢!

第三篇：貝殼話題作文

貝殼話題作文1

時(shí)光如同小溪里清澈的流水，流走了一年又一年。許多往事逐漸忘記，但我們純真、快活的童年是令人難以忘記的。童年的時(shí)光是美好的，童年的生活是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的。童年的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)。讓我們打開記憶的閘門，一同回憶我們有趣的童年。

大家都應(yīng)該知道貝殼怎么吃吧?對(duì)!就是把它炒開把里面的肉夾出來(lái)，便可以吃了。當(dāng)然，沒(méi)有炒開的貝殼是不能吃的，誰(shuí)讓它是已經(jīng)壞掉的呢?可是，童年時(shí)代的我可不是這么想的。下面，給你們講講我童年時(shí)代吃貝殼的傻事。

那天，媽媽的一位朋友從廣東回來(lái)，便帶回來(lái)了一些貝殼，雖然我沒(méi)吃過(guò)，但聽姐姐一說(shuō)，我便垂涎欲滴，迫不及待地想吃貝殼了。到了晚上，太陽(yáng)落山了，太陽(yáng)的余暉贈(zèng)給了天空一片紅彤彤的火燒云，微風(fēng)拂過(guò)，帶走了白天的.炎熱，香噴噴的炒貝殼也伴隨著微風(fēng)的腳步，“走”進(jìn)了餐桌。當(dāng)大家都細(xì)細(xì)品嘗著這美味的食品時(shí)，我夾起了一塊“合著嘴”的貝殼，心想：這塊合著嘴的貝殼一定很好吃，可是應(yīng)該怎么吃呢?我細(xì)細(xì)思索著這個(gè)問(wèn)題，終于想出了辦法，我喜滋滋的看著這個(gè)貝殼，心想：呵呵，這下你死定了，看看我怎么消滅你!我把貝殼丟進(jìn)我的嘴里，使了好大的勁嚼著這個(gè)硬邦邦的貝殼，大家聽到聲響，紛紛把目光投向我，我仍然嚼著貝殼，過(guò)了一會(huì)兒，嘴里一陣苦澀，我立即吐掉，哭喪著臉：“姐姐，你騙人，一點(diǎn)也不好吃!”姐姐笑著說(shuō)：“貝殼是不能帶殼吃的，而且你吃的是已經(jīng)臭掉的?！?/p>

童年的事多么有趣啊!它是一條絢麗的彩虹，永遠(yuǎn)也抹不去。

貝殼話題作文2

在我的記憶中一直有枚紫色貝殼，我好想把它找出來(lái)。

記得有次和媽媽去海邊游玩，突然看見有位阿姨的袋子破了，里面掉出了漂亮而閃亮的紫色貝殼，我連忙叫住那位阿姨，將那枚紫色貝殼撿起來(lái)送還到她手里，那位阿姨笑了：“你是一個(gè)好孩子，希望你以后一直做一個(gè)好孩子?！彪S后把那枚紫色貝殼送給了我。我接過(guò)貝殼，鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有了那枚紫色貝殼后，我一直努力當(dāng)一個(gè)好孩子，因?yàn)槊慨?dāng)我把貝殼拿出來(lái)，我看見那枚貝殼在閃閃發(fā)光。記不清多少次我將辛苦攢起來(lái)的零花錢丟進(jìn)乞丐的碗里；記不清多少次我將地上臟兮兮的`硬幣撿起來(lái)交給老師；記不清多少次在公交車上我將座位讓給老人……數(shù)不清，這或許是那枚貝殼在背后鼓勵(lì)我。我感謝那枚貝殼。

可隨著時(shí)間流逝，那枚紫色貝殼隨著我兒時(shí)的玩具一般被我束之高閣。多少次想往乞丐碗里扔錢，仿佛聽見有個(gè)聲音在說(shuō)：“得了吧，現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真窮的？”多少次想撿起地上的硬幣，仿佛聽見有人不屑地說(shuō)：“這幾個(gè)硬幣也拿來(lái)交公？”多少次想在公交車上給老人讓座，仿佛聽見有人用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“自己坐得好好的，沒(méi)事把位子讓給別人，傻子。”……

隨著年齡的增長(zhǎng)，我做的“傻事”越來(lái)越少。

想來(lái)想去，我總覺(jué)得缺了些什么。我感到困惑：“我還是個(gè)好孩子嗎？”我常常這樣問(wèn)自己。我想那枚貝殼上已經(jīng)蒙上了一層灰。

成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的，在一次次抉擇面前，我在懷疑：我真得長(zhǎng)大了嗎？

那枚紫色貝殼，它現(xiàn)在躺在哪里？我真的很想找到記憶中的那枚貝殼，讓它像我記憶中的那樣光彩奪目。

貝殼話題作文3

上四年級(jí)的時(shí)候，為了能領(lǐng)略一下青島美麗的海景，我和爸爸媽媽去了一趟青島。我們到了海邊，視線更寬闊了，天空與大海相互襯映，海浪一起一伏，親吻著沙灘。我完全被眼前的景象所吸引。

我發(fā)現(xiàn)周圍還有許多買貝殼工藝品的小攤。我欣喜若狂，拉著媽媽的'手，東瞧瞧，西看看?？墒?，這些工藝品雖然美觀，但貝殼有些是有缺陷的，看上去，總顯得不那么雅致。

我一家一家地挑選著，突然一家工藝品吸引了我。只見門口立著一個(gè)醒目的牌子，上面寫道：”本店專賣貝殼工藝品。優(yōu)點(diǎn)：工藝品設(shè)計(jì)精美，新穎；缺點(diǎn)：工藝品并不完美，放的時(shí)間久了，會(huì)沒(méi)有以前光亮。

我愣住了，這家店我還是頭一回見，竟說(shuō)自己的東西不好，難道老板不想賺錢嗎？我疑惑地走進(jìn)店中，能夠入眼簾的是如大海一般藍(lán)色墻紙，幾個(gè)纏著花藤的架子上，擺著一件件做工精美的貝殼工藝品。

我小心翼翼地捧起一件工藝品，示意要買。這時(shí)，一位皮膚黝黑的小姑娘從柜臺(tái)旁走了過(guò)來(lái)。我細(xì)細(xì)打量了她一番，她的年齡與我相仿，身著一件綠色短袖衫和一條紅黃相間的七分褲，看上去，顯得很不協(xié)調(diào)，她朝我羞答答的一笑，說(shuō)：“你好，我是這兒老板的女兒，請(qǐng)問(wèn)你要買什么？”不知怎的，我突然想起了那塊牌子上的字。我連忙湊上前去，笑著說(shuō)：“哦，我待會(huì)兒買，嗯……對(duì)了，為什么你要在牌子上寫自家工藝品的缺點(diǎn)呢？”她一聽，憨笑道：“我媽媽說(shuō)了，誠(chéng)實(shí)待人，錢才賺得心安理得！”接著，她頓了頓，又說(shuō)道：“錢固然好，可不是萬(wàn)能的，它買不回誠(chéng)信！”

聽了這番話，看著那色彩繽紛的貝殼，我暗暗想：這個(gè)女孩和她的母親就像貝殼一般，心靈深處是那么的美！

貝殼話題作文4

在海邊，面對(duì)著茫茫大海，我在貝殼堆里拾起了一枚貝殼。晚霞毫不吝嗇地把夕陽(yáng)的余暉都送給了大海，這些貝殼也沾上了光。

在許許多多同類的貝殼中間，我手上這枚貝殼只是極其普通的一枚。每個(gè)貝殼都隱藏著一件趣事。我捧著這枚貝殼，往事便悄悄爬上我的心頭——每一次放長(zhǎng)假，我和兄弟姊妹都會(huì)聚集在外婆家那溫暖的屋檐下談心說(shuō)笑。在這群人中，我排行第二，但我同樣是他們的“頭兒”。這天，我們一樣聚在一起?！拔覀?nèi)ス珗@玩吧！”我頭一個(gè)發(fā)出了建議。姐姐卻搖了搖頭：“我就不去了吧！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走?！安蝗ゾ筒蝗?！”

我沖著姐姐的背影吐了吐舌頭。對(duì)著我手下的這幫娃娃兵大呵一聲：“向前‘沖’??！”走了一會(huì)兒，我的耳邊傳來(lái)幾聲清晰的犬吠：“汪汪…汪”哼，不就是一條狗嗎，怕它做什么？于是，我昂首挺胸地向著前面走去。突然，我看見好幾個(gè)黑點(diǎn)，漸漸地，黑點(diǎn)愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈清楚。什么？那不是一條狗，而是一群狗啊！只見它們叫著，向我們撲過(guò)來(lái)。我的大腦以0.000001秒的時(shí)間給了我緊急提示：快跑?？蔀榱吮Ｗo(hù)比我小的，我跑成了最后一名。眼見那群狗就要撲過(guò)來(lái)了。我心想：完了完了，什么壞事都讓我給攤上了，這可怎么辦呢？完了完了！忽然，我急中生智，急忙蹲下來(lái)，一只手拿起一塊石頭，準(zhǔn)備向著狗投擲。狗果然停了下來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)了一圈，跑了?！?/p>

呼”我松了一口氣。額頭上出了細(xì)汗，雙手把石頭給捏得濕漉漉的'。這可給了我一個(gè)啟示：在沒(méi)有大人的陪伴下，可不要隨便帶小孩兒出來(lái)玩。我小心翼翼的放下這枚貝殼，輕輕地，生怕打破了這個(gè)美好的回憶。

貝殼話題作文5

湛藍(lán)的天空透出一絲深藍(lán)，像柔軟的藍(lán)絲帶，像光滑的藍(lán)寶石。片片白云輕輕飄著，恍若海里浮動(dòng)的白帆。海邊的綠樹，翠綠、墨綠、淡綠，在陽(yáng)光的照射下顯得更美，更動(dòng)人。

大海輕輕敲擊著巖石，也許它在為觀眾們演奏交響樂(lè)，微風(fēng)拂過(guò)大樹，發(fā)出沙沙的聲響，聽，那是鼓掌聲嗎？我走在沙灘上，卷起褲管，俯下身子，一邊享受著自然的海風(fēng)，一邊去拾五彩繽紛的貝殼。

我赤足走在沙灘上，突然發(fā)現(xiàn)了一顆“紅寶石”，在燦爛陽(yáng)光下隱隱約約透著一點(diǎn)紅光。再向前走，腳下踩到了一個(gè)硬硬的東西，是一個(gè)馬蹄螺！我輕輕地將它放在耳畔邊，海的聲音由遠(yuǎn)而近……我最喜歡的一個(gè)是鳳凰螺，它上面有一些黃色的斑點(diǎn)，像花瓶上的精致裝飾。突然，一個(gè)大浪打來(lái)，我猝不及防，坐在了沙灘上，看著旁邊被濺起的雪白的浪花，一卷一卷的，很是好看。

那些浪花好像被什么嚇到了，緩緩?fù)藚s，沙灘上頓時(shí)出現(xiàn)了一番奇景——各色各樣的貝殼出現(xiàn)在金色的沙灘上，滾圓的、尖的、橢圓的、帶刺的、寶塔狀的、條紋的、有小巧玲瓏，也有閃著藍(lán)光的。多得難以數(shù)清。顏色也各不相同，有紅的、黃的、藍(lán)的、橙的`、灰的。在陽(yáng)光的照射下，沙灘上出現(xiàn)了一道“彩虹”，五彩斑斕，讓我眼花繚亂。

抬頭望望天，天空已經(jīng)批上了一層橙色的紗，向西邊望去，只剩半個(gè)太陽(yáng)了。一下午收集到的貝殼數(shù)不勝數(shù)，那些貝殼在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，色彩斑斕，十分艷麗，像一顆顆鉆石。

走出沙灘，回頭一望，沙灘上的串串足跡印在了我的心里……

貝殼話題作文6

我家有一艘貝殼船，它全身是由扇形的貝殼組成的，活像一只正在海面上乘風(fēng)破浪的小帆船，所以它又叫“乘**浪”號(hào)，這是媽媽在我過(guò)生日的時(shí)候送給我的，我非常喜歡它。

船的桅桿上豎著代表我們中國(guó)的三面鮮艷的'紅旗，迎著風(fēng)兒飄揚(yáng)。桅桿上還有貝殼組成的帆，被風(fēng)吹得鼓鼓的，正在海上隨風(fēng)飄蕩。船帆上寫著：“一帆風(fēng)順”，仿佛預(yù)祝我做事能夠一帆風(fēng)順，馬到成功。

船上還有兩名“小乘客”，一位是蝴蝶，一位是貓頭鷹。蝴蝶張開那殘破不全的翅膀，仿佛是被大雨淋的。雖說(shuō)不全，卻也顯出那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。他的雙眼，直勾勾地盯著上天，好像在等著什么噩運(yùn)降臨。而那只貓頭鷹呢，低著頭，雙眼緊閉，翅膀合在一起，仿佛在做祈禱，希望能躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難。在這兩只小動(dòng)物身上，仿佛記敘著這樣一個(gè)事：“它們的島上發(fā)生了可怕的水災(zāi)，把島都給淹沒(méi)了。蝴蝶和貓頭鷹看見了岸邊的貝殼，就搭建了這艘用貝殼做的船，在廣闊的海上漂流……

每次早上醒來(lái)，首先映入眼簾的就是那艘貝殼船，而那兩名“乘客“眨巴著眼睛，好像在催促我趕快上學(xué)呢!每當(dāng)我遇到難題，想放棄時(shí)，又看見那威風(fēng)凜凜的帆船、那兩名“乘客”，它們用堅(jiān)定的眼神望著我，好像在說(shuō)：“不要?dú)怵H，通往直前!”，我又仔細(xì)思考起來(lái)，終于干掉了那道難題。

我喜歡我家的貝殼船。

貝殼話題作文7

我想我不會(huì)再憂傷，但張開那兩扇貝殼，隨著月光慢慢隱到海的那邊，埋在心的缺處，慢慢化成紫藍(lán)粉末，慢慢…

沙粒中，幾多熒粉在閃爍，凄婉的寒光。

哭了，淚從縫隙流出，融入沙中，淡開來(lái)，模副成淺色的碎夢(mèng)。我獨(dú)自躲在貝殼里，思念你的晶瑩和冰冷的影像。我常常靜躺在沙礫中，任咸咸的海水洗禮，夜風(fēng)如飄緲的.歌，靜如止水的追憶。

我常常望著殘?jiān)鹿滦牵犞鼈兝p綿的悄悄話，澀澀酸酸憶昔。

揮不去的海鷗悲鳴，在貝殼里徘徊，蔓延到心的空缺。雨季來(lái)了，那些獨(dú)自望天的日子里煙雨朦朧中的殘影碎像，晃晃悠悠地飄過(guò)，在縫隙前。我感覺(jué)不到雨的絲縷，侵透了愛(ài)的心走了，化作閃爍紫藍(lán)的粉末，撒落沙灘。

在如此簡(jiǎn)單得有些乏味的朝朝暮暮里，我想終有一天會(huì)在海邊望見你寒霜的俏臉在笑，不過(guò)卻非為我，彈開了雙睨中那幾滴濁液，像納木錯(cuò)般晶瑩清澈，不過(guò)非我而為。

我不能拾起碾碎成了粉末的心礫，碎了，碎礫中放著你，它逝了，永遠(yuǎn)的，銷著失落的悲寂，去了。心湖成了一潭死水，再也散不開漣漪成唯美。

我會(huì)閉上雙殼，在厚重的憂傷里，默念一遍，傷痛的哭一回。

雨季過(guò)了，我想我會(huì)靜靜的逝去，靜靜的告別波光粼粼的海;靜靜的告別為我悲鳴的海鷗;靜靜的告別細(xì)水長(zhǎng)流的憂傷在心的缺處遺下的足跡，靜靜的。

躲在貝殼里哭，累了，睡了。

貝殼話題作文8

二姑從海南回來(lái)，給我?guī)Я艘淮悮?，真不愧是海南的貝殼，光潔柔亮，用拇指指腹輕撫貝殼，很有質(zhì)感，滑滑的、涼涼的，有一種說(shuō)不出的舒服。

拈起一枚扇貝放在手心里，果然貝如其名，整體像一面攤開的折扇，上面有數(shù)道凹下去的細(xì)紋，就像平靜的海面上突然刮起陣陣微風(fēng)，掀起一道一道細(xì)微的漣漪;又如老人額上被歲月的風(fēng)刀霜?jiǎng)︾U刻而成的皺紋，輕輕地?fù)崦蓉惖谋砻?，雖不平坦，但卻被沙石打磨的光滑沒(méi)有棱角，硌得手癢酥酥的。

海中的貝殼不能控制水速和自己行動(dòng)的方向，因?yàn)樗鼘?duì)于無(wú)邊無(wú)際的海洋來(lái)說(shuō)，太渺小了，使得貝殼只能隨遇而安，若想要在海洋中旅行，也只能攀附在來(lái)往匆匆的船只的'底艙，這是極不安全的，一旦船只擱了淺或是觸了礁石，貝都會(huì)在無(wú)意識(shí)之中死亡，不明不白。因?yàn)槿跣。愔荒軐⒆约翰仄饋?lái)，隱蔽在濃密的水藻之中，用堅(jiān)硬的殼保護(hù)自己不被海洋中其它肉食動(dòng)物吞噬。盡管如此，貝也常常隨著潮漲潮落而被海浪送到沙灘上去。它們沒(méi)有足，不能“走”回海洋，只能靜靜地躺在熾熱的沙堆上等待著死神的召喚，沒(méi)有掙扎的痕跡，沒(méi)有絕望地吶喊，貝蜷縮在殼里，閉上眼，沉睡過(guò)去__安詳?shù)淖屓烁杏X(jué)它們永遠(yuǎn)不會(huì)再醒來(lái)，而事實(shí)亦是如此殘酷。

我常想，貝的軀體如此柔軟、卑微，怎么會(huì)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的棲息場(chǎng)所呢?不過(guò)，貝的偉大也是我們不容忽視的，它們的樂(lè)觀、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、智慧和對(duì)待死的從容鎮(zhèn)定與安詳，都是令人驚嘆的。雖然生命很短暫，但貝卻用柔嫩的軀體創(chuàng)造出了奇跡__貝殼!既然卑弱的貝尚且能做出奇跡，那么我們就不能為自己的生命創(chuàng)造出一點(diǎn)奇跡嗎?

上帝創(chuàng)造了貝，也創(chuàng)造了我們，我們和貝是一樣的，上帝并沒(méi)有多給我們什么，所以我們應(yīng)該自己給自己創(chuàng)造更多的價(jià)值。

貝殼話題作文9

時(shí)間過(guò)得就像流水般快，眨眼間20xx年已經(jīng)要結(jié)束了?；厥淄ィ娴倪€有些事情至今都還留在腦海里，令人難忘。

不過(guò)在這堆美麗的貝殼中，有一枚是最閃耀的，但是在光彩的外表下，卻隱藏著辛酸的晶瑩淚水。

xx年的上半年，我還是一名六年級(jí)的小學(xué)生，六年級(jí)下學(xué)期，一段只擁有著書本的回憶。那是一段魔鬼般的訓(xùn)練，每天早晨七點(diǎn)就要到校，晚上大約六點(diǎn)才能到家。每天在學(xué)校度過(guò)的十一個(gè)小時(shí)的'時(shí)光都是枯燥無(wú)味的：做試卷、批改、講試卷，考得不好還得分析試卷、寫檢查、請(qǐng)家長(zhǎng)大人到學(xué)校了解一下情況，每天就這樣不斷重復(fù)著，一點(diǎn)兒新鮮事都沒(méi)有。就算學(xué)校舉行活動(dòng)也沒(méi)有我們六年級(jí)學(xué)生的份。那時(shí)侯的我們就像是過(guò)著與世隔絕的日子，像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，不能夠展開翅膀，翱翔在屬于自己的那片藍(lán)天上。不能夠欣賞天空的明朗，享受早晨的陽(yáng)光，領(lǐng)略大海的浩瀚，注視絢麗的彩虹，感受流星雨夜的夢(mèng)幻……一切美好的事物對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，留下的只是一種可望不可即的感覺(jué)。盡管我們都知道老師也是為了我們的未來(lái)著想，可是逆反的情緒還是不可避免的。在這時(shí)，我總是會(huì)進(jìn)行自我鼓勵(lì)，堅(jiān)定的信念支撐著我走過(guò)了這六個(gè)月的時(shí)光。

終于，苦日子熬到頭了，迎來(lái)了南外搖號(hào)與考試的日子。搖號(hào)之前，我是比較緊張的，畢竟只有兩千多個(gè)名額。終于，幸運(yùn)之神偏向了我，我搖上了！那時(shí)侯的喜悅真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。但是，喜悅是短暫的，因?yàn)檫€要面臨著接下來(lái)的考試，雖然我的心態(tài)非常平和，但還是非常向往南外的。結(jié)果，我考上了！我真的考上南外了，這所讓很多人都?jí)裘乱郧蟮膶W(xué)校。雖然，我并沒(méi)有發(fā)揮出我的全部水平，但是，我考上了！

啊！時(shí)光的淚水終于造就了這枚美麗的貝殼！

貝殼話題作文10

在我有記憶的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出很多故事，大部分都是媽媽帶我去爬山，但我最深刻的是一次泰國(guó)海邊之旅。

在暑假時(shí)，我飛到泰國(guó)去了，爸爸帶著我去海里游泳。但是，我不敢下水，只好在沙灘上玩沙子，揀貝殼。泰國(guó)的海灘雖然不大，可沙灘上貝殼多了去了!數(shù)也數(shù)不清，好像比天上的星星都多呢!于是，我用100泰銖買了一個(gè)花籃子裝貝殼，因?yàn)槭掷飳?shí)在拿不下了。貝殼的形狀千奇百怪，每一個(gè)都有不一樣的故事。我想貝殼大多數(shù)都是被海水沖過(guò)來(lái)的，如果在一個(gè)地方待著，那貝殼一定會(huì)自己送上門的。

我拿著花籃，坐在沙灘上，一邊等著海水能打過(guò)來(lái)更多好看的.貝殼，一邊端詳著自己撿來(lái)的哪個(gè)更漂亮，籌劃著回去如何做成貝殼手鏈或項(xiàng)鏈。但海水打過(guò)來(lái)好幾次了，始終沒(méi)有見到有貝殼沖上來(lái)。我真的有點(diǎn)失望，看來(lái)守株待兔的方法是不靈的。于是我改變了策略，準(zhǔn)備把腳下的沙子挖一挖，說(shuō)不定沙子里面就會(huì)有好看的貝殼。我滿懷喜悅的心情挖呀挖，挖呀挖，忽然手指碰到了一個(gè)硬硬的東西，感覺(jué)可能是貝殼，于是我把旁邊的沙子松了松，露出了一個(gè)漂亮的大貝殼，貝克上美麗的條紋清晰可見，顏色艷麗喜人!我小心翼翼地把它放在籃子里，打算繼續(xù)挖下去尋找更多可愛(ài)的貝克。忽然，我的手很疼像被夾子夾了一樣，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只寄居蟹，我打擾到它休息了，所以它用鉗子狠狠地夾了我一下，算是對(duì)我的回敬。我小聲地說(shuō)了聲對(duì)不起，忍著痛悄悄地離開了。

我看著籃子里可愛(ài)的貝殼，憧憬著著如何編織自己美麗的夢(mèng)。再看看自己被夾紅的手指，想象著被我打擾的寄居蟹如何生活，感覺(jué)這次海邊之行收獲頗豐。

貝殼話題作文11

沙灘上有只美麗的貝殼在曬太陽(yáng)，不遠(yuǎn)處的一只癩蛤蟆看見了她，一步跳到貝殼面前，和她一起聊天。

“你好啊，貝殼小姐，你真漂亮，愿意跟我做朋友嗎？”貝殼覺(jué)得癩蛤蟆很有禮貌，便微笑著回答：“愿意，愿意，但是在關(guān)鍵的時(shí)候你能幫助我嗎？”

癩蛤蟆回答：“在關(guān)鍵時(shí)刻，我一定會(huì)幫助你的。我外表雖然十分丑陋，但心靈是很美好的！”

過(guò)了幾天，貝殼在沙灘上曬太陽(yáng)，美麗的外衣在陽(yáng)光下顯得更加艷麗！有個(gè)男孩看見了，想把它帶回家去。貝殼大叫：“救命呀！救命！”癩蛤蟆聽見了，立刻跳到男孩面前，向他噴射自己皮膚里所含的`毒液，男孩被嚇跑了，貝殼得救了。

“太感謝您了！您救了我的命，讓我怎樣報(bào)答您呢？”

癩蛤蟆笑呵呵地說(shuō)：“我們是好朋友，不言謝的。”

“如果你再遇到什么困難就來(lái)找我?guī)兔Π?！?/p>

貝殼回答：“好呀，好呀！”

一個(gè)傍晚，癩蛤蟆正在沙灘上睡覺(jué)。來(lái)了一位漁夫，他想把癩蛤蟆抓走，放到他家的魚缸里觀賞，然后生出小蝌蚪，去市場(chǎng)上賣掉小蝌蚪掙錢。漁夫剛要抓癩蛤蟆，貝殼看見了大喊：“快跑呀！朋友！”癩蛤蟆被驚醒，只見美麗的貝殼正在與漁夫搏斗。漁夫的手被夾得生疼，癩蛤蟆向漁夫的眼睛里噴射毒液，漁夫措不及防，只得放了貝殼離開了。

從此以后，貝殼和癩蛤蟆幸福地生活在了一起。每天癩蛤蟆負(fù)責(zé)打魚，貝殼把打來(lái)的魚夾成小塊，它們配合得十分默契，就這樣貝殼和癩蛤蟆的生活越來(lái)越美好了。

這個(gè)故事告訴我們：不是外表美觀的就一定善良，外表不美觀的人也有可能是善良的，所以看人不要只看外表，更要去觀察他的心靈。

貝殼話題作文12

在海邊，有一個(gè)揀貝殼的小男孩兒，每揀一只貝殼，他都認(rèn)為不是最好看的，就把它扔掉。黃昏來(lái)臨，其他孩子都揀了滿滿一籃子美麗的貝殼，而他卻愁眉不展，籃子里空空的。

在生活里，有許多人就像那個(gè)小男孩，為追逐自己認(rèn)為最美好的，結(jié)果到頭來(lái)，竟一無(wú)所獲。人們往往傾心于追逐和求索，忙忙火火，一路的好風(fēng)光卻未能欣賞。

屠格涅夫說(shuō)：“人生的最美，就是一邊走，一邊揀拾散落在路旁的花朵，那么一生將美麗而芬芳?！庇械娜耍o自己定的目標(biāo)往往太高，雖竭力拼搏最終卻仍無(wú)所獲。也許他并不知道，他選擇的本來(lái)就是無(wú)法企及的癡心妄想。就說(shuō)夸父逐日吧，當(dāng)我給兒子講這個(gè)故事時(shí)，他竟十分機(jī)警地反問(wèn)了一句：“他真蠢，難道他不知道太陽(yáng)的表面溫度有多高嗎?陽(yáng)光每天都在他身邊，他還追什么呢?”兒子的`話令我深思?？涓讣幢闼闶且粋€(gè)追求光明的強(qiáng)者，但他的確犯了一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤，那就是放棄了身邊的光明。

現(xiàn)實(shí)的美好是永存的，而揣測(cè)的美麗往往只是一種幻想?？傆腥嗣つ康刈哌^(guò)了一段年輕歲月時(shí)，才會(huì)恍然大悟，原來(lái)追求那種最美，只是一個(gè)浪漫的虛幻。

請(qǐng)記住，人生的每一天，每一個(gè)足跡，都是值得留戀的痕跡。不要輕意丟棄你的所獲，在人生之途，只要是一枚值得珍藏的貝殼，即使它很小很小，我們也要把它放進(jìn)人生的口袋。因?yàn)椤懊恳幻敦悮ざ加兴约旱臍v史與價(jià)值”。

貝殼話題作文13

今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來(lái)這是他們班在金山游玩時(shí)從海邊沙灘上撿來(lái)的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來(lái)不可。

這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美;看看這個(gè)可愛(ài)，看看那個(gè)更可愛(ài)，真使我目不暇接，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……

我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái)。只見這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著白色的'光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤(rùn)滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。

貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會(huì)是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺(jué)。

貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪!

貝殼話題作文14

相傳：只要在日出的海岸金灘上撿到兩只紫色的貝殼，那么他/她會(huì)獲得“海豚灣”。

每天能和自己喜歡的人在一起是貝殼幸福的定義。

大海的潮漲潮落，向沙灘朋友送入了珍貴的貝殼。紫色的貝殼總在海豚灣出現(xiàn)的巧合使大海與沙灘有著山盟海誓的約定；緊緊相連。海豚灣是每個(gè)喜歡貝殼并且相信“貝殼約定”的人，都很喜歡去的地方。

夜晚的海豚灣，紫貝殼瞬間綻放出紫光。光芒的強(qiáng)烈映襯了整個(gè)夜藍(lán)，形成了紫藍(lán)夜。也許在這個(gè)夜晚是最美麗的夜晚吧。

貝殼的原由本身是一種幸福的定義，而紫色，紫光也是一種浪漫，溫馨的色彩；幸福加上浪漫與溫馨會(huì)等于什么呢？

也許結(jié)果就會(huì)像我所看到一樣：襯出一片黑晚藍(lán)天。

紫色貝殼在你孤寂時(shí)，會(huì)為你泛光；紫色貝殼在你傷累時(shí)，會(huì)為你泛光；紫色貝殼在你高興時(shí)，會(huì)為你泛光。紫色貝殼的你孤寂、傷累、高興是那天你在紫光海豚灣向著紫色貝殼許下的約定。那是一個(gè)只有我和你的約定。約定下一個(gè)紫色貝殼孤寂的`你，我還在紫光泛出，在海豚灣的神奇沙灘上陪伴著你。約定可以陪你走過(guò)下一個(gè)“紫光”。

當(dāng)你孤寞時(shí)許下的約定，將會(huì)讓你變得更幸福：因?yàn)榭倳?huì)在你身旁出現(xiàn)一個(gè)他/她，陪你走過(guò)貝殼的約定。和你一起尋找紫貝殼的下一站星光，讓海風(fēng)掀起的海浪永遠(yuǎn)沉浸在你和他/她的故事中。

貝殼，一個(gè)渺小而又孤單的小生命，竟能展放出如此強(qiáng)大的約定，讓它的生命不再孤獨(dú)，而變得有意義。

第四篇：貝殼優(yōu)秀作文

貝殼優(yōu)秀作文

貝殼優(yōu)秀作文1

某天晚上，我們看了怦然心動(dòng)。感覺(jué)男女主之間送了彼此有意義的東西，瞬間感覺(jué)這個(gè)想法不錯(cuò)。我就趕快給你發(fā)了一條消息，激動(dòng)了半天。然后你問(wèn)我：你有那種你小時(shí)候就帶在身邊的東西嗎?當(dāng)時(shí)的我不知道該如何回答，我還真的沒(méi)有這種時(shí)刻我在身邊的東西。但想了半天，拿出了我那個(gè)紅色的小盒子。

在這個(gè)紅色的小盒子里，有我收集了不同顏色的彈球。那個(gè)時(shí)候的我感覺(jué)這個(gè)小小的彈球很是漂亮，就舍不得扔。然后還有幾個(gè)小小的貝殼，這些貝殼是我初一的時(shí)候得到的。就留到了現(xiàn)在，要不就把貝殼給他吧。但是這個(gè)貝殼得掛個(gè)項(xiàng)鏈才好看?。∷何艺f(shuō)，要不去剪個(gè)毛線，掛在脖子上，也很好看。我就對(duì)他說(shuō)，要是這個(gè)樣子的話，你就別帶了，丟人?。∷┛┑男α似饋?lái)。把這倆玫貝殼放在手心，好可愛(ài)??！白白的又有點(diǎn)淡淡的黃色。適合掛在銀白色的'項(xiàng)鏈上，顯示出一種小小的清新感。但從此以后，我要把其中的一個(gè)送給他，讓這枚貝殼成了他的所屬物品。我默默的看了好久，最后又放了起來(lái)，等開學(xué)帶去學(xué)校給他吧！畢竟這也是一個(gè)小小的紀(jì)念。

我把小貝殼賜予你，讓它來(lái)傳遞我給你的情感，讓這貝殼來(lái)見證友誼長(zhǎng)存。

貝殼優(yōu)秀作文2

“叮鈴鈴‘--鬧鐘響了。菲菲和芬芬半睡半醒地坐了起來(lái)。菲菲一看鬧鐘，呀！七點(diǎn)了！今天她們要去高中報(bào)到，可不能遲到了。菲菲和芬芬快速洗臉?biāo)⒀溃帐昂眯欣?。菲菲?duì)媽媽說(shuō)：“媽，我和芬芬走了?！眿寢屨f(shuō)：“一路平安！”

她們到學(xué)校了，突然芬芬大喊一聲：“啊??！”菲菲跑過(guò)去一看，芬芬腳底下踩著一個(gè)人，菲菲趕緊把那個(gè)人拉起了，芬芬對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)看到你?！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我叫安天，是高一（1）班的副班長(zhǎng)。你們是新生吧，歡迎歡迎?！薄澳愫?，我叫菲菲，她叫芬芬，我們正要去高一(1)班?！狈品普f(shuō)。“那好，我在初一（1）班等你們?！卑蔡煺f(shuō)完就走了。菲菲邊看著安天的背影邊走，根本沒(méi)注意前面有人?！鞍ミ希　狈品拼蠛?。前面有一個(gè)少年躺在地上。菲菲說(shuō)：“喂，你不眼睛的，沒(méi)看見我嗎，快道歉！”“小姐，是你撞到我哎，你快道歉啦！”“什么，我撞到你，明明是你撞到我……

校長(zhǎng)來(lái)了，說(shuō)：“校園內(nèi)不許打架，你們不知道校規(guī)嗎！快回宿舍去！你們兩個(gè)是新生吧，跟我到辦公室去……

菲菲和芬芬被校長(zhǎng)叫到辦公室了，她們的.命運(yùn)如何？

貝殼優(yōu)秀作文3

今天，我在盆里與貝殼來(lái)了個(gè)“親密接觸”。

我挽起袖子，戴好手套，小心翼翼地把手伸進(jìn)水里，剛碰到一個(gè)外表像花的貝殼，只見它那伸出來(lái)的肉立刻收了進(jìn)去。問(wèn)了爸爸媽媽才知道，原來(lái)貝殼就像烏龜一樣，碰它一下肉就會(huì)縮進(jìn)去。

我們買了花甲、文蛤兩種貝殼，花紋像花的就是花甲，那么另一種花紋一圈一圈的就是文蛤啦！貝殼一張一合是在呼吸，我一聞，呀，好臭啊，原來(lái)是有些貝殼死掉了呀！

你們知道怎么分辨死貝殼和活貝殼嗎？告訴你們兩個(gè)妙招。第一種方法是用手指碰它伸出來(lái)的肉，如果它縮進(jìn)去了，就是活的`，如果它沒(méi)動(dòng)，說(shuō)明已經(jīng)死了。第二種方法是把貝殼拿在手上，輕的是死的，重的是活的。

這是我發(fā)現(xiàn)的貝殼的秘密，你們知道了嗎？

貝殼優(yōu)秀作文4

在我家的柜子里驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色澤鮮明，形狀不一的貝殼。這可是我爸爸從海南天涯海角那個(gè)地方帶來(lái)的呢！我拿起一個(gè)像扇子形的貝殼仔細(xì)地端詳，它身上的顏色真的可以用五光十色來(lái)形容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一片梯田，我真是愛(ài)不釋手。接著，我又拿起一個(gè)銀裝素裹的貝殼細(xì)細(xì)地打量起來(lái)，雖然比不上前面的漂亮，可是也能稱得上是重巒疊嶂。

緊接著，我又拿起了一個(gè)大大的貝殼，輕輕地放到耳邊傾聽它的聲音。這時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景畫。那里面有一望無(wú)際的'湛藍(lán)的大海，一群群潔白的海鷗在蔚藍(lán)色的天空中自由翱翔。沙灘上幾個(gè)頑皮的小孩正在撿著五顏六色的貝殼。

看著這些美麗的貝殼，它的品格使我不得不佩服。那是因?yàn)樗?jīng)歷了無(wú)數(shù)次海水的沖刷，才有了現(xiàn)在這么美麗的貝殼。如果我們能像貝殼一樣，就一定能成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。

貝殼優(yōu)秀作文5

去年的一個(gè)假日，我、劉明旭和宋禾豐去一個(gè)“好地方”野營(yíng)

車子在一片濃密的樹林邊停下了，我們走進(jìn)了樹林，發(fā)現(xiàn)了一池明鏡般的湖水。

樹林里還有這樣美的'地方！我不禁想。一聲叫喊打斷了我的思路：“喂！陳可然，過(guò)來(lái)！好精美的貝殼！”

我應(yīng)聲跑去，發(fā)現(xiàn)滿地都是閃著五彩光的美麗貝殼，劉明旭說(shuō)：“嗨！過(guò)來(lái)，這里的貝殼更多！”我和宋禾豐跑過(guò)去：貝殼堆積如山，有的里面還有珍珠呢！亮如明鏡的湖水中，還有許多活貝殼在吐泡泡，有的張大殼，在嗮太陽(yáng)呢！

一個(gè)個(gè)貝殼兒讓宋禾豐興奮，他向湖走去，呀！他的腳陷進(jìn)了厚厚的泥巴中，泥地張大嘴，一口吞到了他的膝蓋，我和劉明旭拉他，拉拉啦！拉了半天，才把他從泥地里拉出來(lái)，可是他的鞋還在泥巴里。

還是劉明旭聰明，他拿了一塊大木板，扔到鞋邊，他踏上木板，順利抵拿到了鞋

宋禾豐剛穿上鞋，媽媽便叫我們吃飯了。香腸、骨肉相良、鳥蛋、方便面讓人流口水。我們爭(zhēng)先恐后地?fù)砩先ァ皣L鮮”。只有宋禾豐說(shuō)：“不到位！看我的是什么！”他拿出一包薯片，我們開始大吃特吃，吃得滿嘴流油。

時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去，我們?cè)摶丶伊?。我們心里裝著不舍、快樂(lè)、還有回憶，離開了。。。。。。

貝殼優(yōu)秀作文6

我是一個(gè)深愛(ài)海洋的人，房間更是有數(shù)不勝數(shù)的關(guān)于海洋的東西。有情歌美妙的海螺、仿真的海魚模型、珍貴玲瓏的海洋掛件、沉重的介紹海洋的書……可這些并不是我的最愛(ài)，唯獨(dú)對(duì)靜靜躺在我床頭的貝殼情有獨(dú)鐘。

這個(gè)貝殼乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著；又似一條條河流英勇前進(jìn)。在一根根細(xì)絲般的線條旁，有些零零星星的小藍(lán)點(diǎn)，仿佛是被大浪激起的小水滴，四處飛濺；又似成群的海鷗，貼著海面自由自在地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片金黃色的條紋，似是海邊的.沙灘，小伙伴們?cè)谏厦孀鲇螒颉?/p>

瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了一層閃粉，看著這潤(rùn)滑的瓷面，不禁浮想到，它就像一幅畫，美景在畫中，完美中不失一點(diǎn)高貴，它就是大自然的作品。

它時(shí)常勾起我對(duì)大海的回憶——蔚藍(lán)的大海、自由飛翔的海鷗、潔白柔軟的沙灘……

貝殼優(yōu)秀作文7

從小到大，我收到的禮物，不知有多少。它們帶著許多人對(duì)我的關(guān)心，像貝殼一樣在記憶的沙灘上嬉戲，回憶的思緒如同海浪不時(shí)把它們推向我記憶的前端，又不時(shí)把它們埋沒(méi)在歲月的大海中。唯有這樣一顆光彩奪目的貝殼，一直在我的記憶中閃耀，從未被遺忘，它就是媽媽送我的.十歲生日禮物——滑板。

今年，許多人都愛(ài)玩滑板，我也對(duì)這個(gè)東西產(chǎn)生了興趣，于是，媽媽就給我買了一個(gè)。國(guó)慶節(jié)的一天下午，我和劉博濤在牡丹公園玩了好長(zhǎng)時(shí)間后，我們倆和兩個(gè)媽媽一起去看滑板。因?yàn)槲覀儾欢詣⒉统闪藳Q定者。我們先到上海市場(chǎng)的大張里看，那里的滑板雖然才68元，但是質(zhì)量很差，都是鋁輪子，沒(méi)有鋼輪子質(zhì)量好，我媽媽當(dāng)場(chǎng)就給否決了。在劉博濤的推薦下，我們坐出租車來(lái)到廣州市場(chǎng)，找到了他說(shuō)的那個(gè)專賣輪滑的“鐵騎兵團(tuán)”。我媽媽給我看的滑板的軸承和輪子是最好的，鋼的；牌子也是質(zhì)量好的“鑫奧林”，價(jià)錢是328元，店里做活動(dòng)是290元，我們砍到了280元。那天我太高興了！因?yàn)?，我媽媽給我買的是店里最好的滑板！

我相信，這顆光彩奪目的貝殼會(huì)繼續(xù)在我的記憶中閃耀！因?yàn)?，它包含著媽媽?duì)我那無(wú)私的愛(ài)，哪份禮物能代替它在我心目中的地位呢？

貝殼優(yōu)秀作文8

親愛(ài)的游客朋友們，歡迎你們來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的西沙群島，最吸引人的是金色的海灘上揀不完的美麗的貝殼，簡(jiǎn)直可以讓人大飽眼福，嘆為觀止。

又松又軟的沙灘上有奇形怪狀的'貝殼，它們有的周身布滿花花綠綠的條紋交錯(cuò)著就像用一條彩虹圍起來(lái)的寶塔；有的雪白像一把扇子給我們帶來(lái)夏天的清涼,更像表演名揚(yáng)中外的千手觀音姑娘們頭上的裝飾品，還有的貝殼是由白色和淡黃色組成的，它的一頭細(xì)的像一枝筆那么粗另一頭卻有小西瓜那么大，長(zhǎng)滿了刺，排列很均勻讓人不敢接近它，怕被它的刺刺到，這樣讓人想到古代戰(zhàn)場(chǎng)士兵們用的狼牙棒。西沙群島沙灘上一半是沙一半是貝殼，傳說(shuō)你們只要揀到一種心愛(ài)的貝殼那就是會(huì)得到的幸福！離開海島后你們隨時(shí)可以把貝殼貼在耳邊，好象聽到了大海波濤的聲音和海風(fēng)的吼叫。

這些天然的東西真的是多么精致、多么仔細(xì)、多么的一絲不茍呢！大海真是神奇無(wú)比，為我們創(chuàng)造了這么多豐富的物產(chǎn)和資源，朋友們，我想你們也會(huì)和我一樣會(huì)迷上這可愛(ài)的西沙群島吧！

第五篇：民間工藝品的作文

民間工藝品的作文

篇一：民間工藝——畫糖人

民間工藝——畫糖人

三（1）班

雷聞烽

我國(guó)的民間工藝有很多，但我最喜歡畫糖。畫糖工藝在我國(guó)已經(jīng)有好幾百年的歷史了。

畫糖，是一種糖，是用來(lái)吃的。有一次，媽媽帶我和哥哥去瑞安玩，走在小路上，突然我看見路邊的一個(gè)畫糖人，我被那個(gè)人的動(dòng)作給吸引住了。我擠進(jìn)人群，看到那個(gè)畫糖人做了許許多多的動(dòng)物，有兔子、有烏龜還有小鳥等。我看到他做完一個(gè)又一個(gè)，眼看著他又要做其他小動(dòng)物了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，只見他把硬糖放進(jìn)鍋里，又加了一些水，邊熬邊攪拌，等到糖溫差不多的時(shí)候，他就開始畫了。畫糖人以勺作筆，以糖為墨，忽快忽慢，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一只栩栩如生的小動(dòng)物就新鮮出爐了。

于是我也買了一只小烏龜。走在路上，我拿著小烏龜，看一眼，吃一口；吃一口，再看一眼，覺(jué)得畫糖真的是既好吃又好看。

就這樣，畫糖人就深深地印在了我的腦海里，我希望下次逛街的時(shí)候還能見到畫糖人。篇二：時(shí)評(píng)閱讀之傳統(tǒng)手工藝大討論

時(shí)評(píng)閱讀之傳統(tǒng)手工藝大討論

1、你所了解的傳統(tǒng)手工藝有哪些？

2、近些年，隨著國(guó)家對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視、保護(hù)，許許多多的民間手工技藝重新煥發(fā)了璀璨的光彩。但在現(xiàn)代化快節(jié)奏的都市生活中，傳統(tǒng)的民間手工技藝面臨著困境。

機(jī)器流水線帶來(lái)挑戰(zhàn)。在古代，傳統(tǒng)的手工技藝都是人們?cè)谏a(chǎn)生活中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展創(chuàng)新，一脈一脈傳承下來(lái)的，并從中造就了許許多多的能工巧匠、名師大家。到現(xiàn)在，有的技藝都已經(jīng)傳承到了幾十代甚至上百代，這些傳承人遵循著老祖宗遺留下來(lái)的技巧技法，制作規(guī)矩，把各項(xiàng)技藝推向極致。而如今，他們卻面臨了強(qiáng)大的對(duì)手——機(jī)器流水線。

就拿民間技藝皮影人制作來(lái)說(shuō)，皮影人制品作為皮影戲的一種演具的同時(shí)，又具有高度的審美價(jià)值和欣賞價(jià)值，是我國(guó)民間工藝美術(shù)與戲曲巧妙結(jié)合而成的獨(dú)特藝術(shù)品種。我國(guó)的皮影制作技藝據(jù)史料記載，距今已有1000多年的歷史，分南北兩大派系，從中因?yàn)槲幕町?，地方特點(diǎn)不同，又分為無(wú)數(shù)個(gè)小派系，各地各派的皮影都有自己的特點(diǎn)，但是皮影的制作程序大多相同，通常要經(jīng)過(guò)選皮、制皮、畫稿、過(guò)稿、鏤刻、敷彩、發(fā)汗?fàn)C平、綴結(jié)合成等八道工序，制作一個(gè)50公分高的皮影人物需要手工雕刻3000多刀，為時(shí)一個(gè)星期左右。相比之下，機(jī)器制作就簡(jiǎn)單多了，只需要在電腦程序里輸入好程序，然后連通雕刻機(jī)開始鏤刻，一個(gè)同樣大小的皮影人，需要時(shí)間大約半小時(shí)，然后進(jìn)行上色、綴結(jié)，全部完成也就需要三、四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，制作完的影人工整劃一，線條流暢，沒(méi)有刀誤，可以大批量生產(chǎn)，如果是工人流水線作業(yè)，效率就又可大幅提高，相比之下，機(jī)器生產(chǎn)的成本是手工制作的幾十分之一。如果只作為工藝品出售的話，一個(gè)機(jī)器制作的50公分的影人在淘寶網(wǎng)上可以賣到百元左右，在實(shí)體店或旅游商店則標(biāo)價(jià)要高上幾倍，而手工制作的影人，藝人們?cè)谙蛏虉?chǎng)供貨的時(shí)候，也就二、三百元左右。

與皮影人制作技藝面臨相似處境的還有剪紙、刺繡、泥塑等許多民間手工技藝。

大部分民間手工藝人面臨生存的窘?jīng)r。近些年，我國(guó)積極開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，傳統(tǒng)的民間手工技藝有的被列為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，有的被列為省市級(jí)，還有的被列為區(qū)縣級(jí)。國(guó)家對(duì)于各個(gè)級(jí)別的項(xiàng)目以及項(xiàng)目傳承人都給予相應(yīng)的補(bǔ)貼與扶持。景泰藍(lán)、雕漆、玉雕、牙雕、四大名繡、內(nèi)聯(lián)升的布鞋、瑞蚨祥的旗袍等等，這些項(xiàng)目被喻為傳統(tǒng)手工技藝中的陽(yáng)春白雪，國(guó)人盡知，名揚(yáng)世界，它們憑著高超的技藝，采用現(xiàn)代化的管理模式，充分繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)手工技藝的同時(shí)，也創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。而有的非遺項(xiàng)目卻舉步維艱。手工藝人們單憑技藝不能維持生計(jì)。

那么，面對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的民間手工技藝現(xiàn)如今的境況，我們的民間手工技藝又何去何從呢? 篇三：作文

1.鹽城一景參觀記；

2.“鹽城創(chuàng)造”尋訪之旅；

3.喜看家鄉(xiāng)新變化；

4.我眼中的美麗鹽城；

5.暢想未來(lái)鹽城；

6.新鹽城，新生活

7.騰飛吧，我的家鄉(xiāng)

8.給市長(zhǎng)的一封信

9.我給家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)

10.家鄉(xiāng)的“新名片”

夜游水街 鹽鎮(zhèn)水街位于美麗的串場(chǎng)河?xùn)|側(cè)，緊挨著寬闊的世紀(jì)大道和開放大道。今天，我和父母一起來(lái)到這里，領(lǐng)略國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)的風(fēng)采。這里真的好大！包括大宅門、天水廣場(chǎng)、漂舟戲苑、翰墨閣、水上游船等等特色景點(diǎn)。水街占地95700㎡，建筑面積30000㎡，大宅門餐飲服務(wù)區(qū)功能以餐飲、娛樂(lè)、休閑為主，引進(jìn)餐飲、酒吧、茶室等;天水廣場(chǎng)片區(qū)功能以餐飲、休閑為主;驛水人家片區(qū)功能以中式餐飲為主;商業(yè)街區(qū)以超市、便利店、旅游商品店、鹽城地產(chǎn)品店為主。

鹽鎮(zhèn)水街占地200多畝，地處鹽城市南部新城區(qū)，也是行政中心區(qū)以及未來(lái)的文化核心區(qū)，所以被作為新城區(qū)中文化結(jié)合商業(yè)的龍頭項(xiàng)目，以打造海鹽文化主題為項(xiàng)目建設(shè)重點(diǎn)，同時(shí)作為承擔(dān)城市特色商業(yè)、旅游觀光、文化休閑等內(nèi)容的城市功能區(qū)，鹽鎮(zhèn)水街因此受到了鹽城市政府和當(dāng)?shù)厥忻竦臉O大關(guān)注。鹽鎮(zhèn)水街一期項(xiàng)目，以水街建筑為主體，2008年10月已經(jīng)基本完工，形成了仿古建筑街區(qū)。

在串場(chǎng)河邊的環(huán)形碼頭乘坐木制篷船，經(jīng)水路入口，穿過(guò)橫跨水街景區(qū)最南側(cè)的“水城門”，就進(jìn)入水街。沿街分布著50多家商鋪，集中了與海鹽文化相關(guān)的鹽城特色旅游商品。木船緩慢地經(jīng)過(guò)“漂舟戲苑”、“老周茶社”、“翰墨閣”和“水云閣”，最后到達(dá)位于水街北端的鹽商宅院--大宅門。大宅門占地面積約2萬(wàn)平方米，共有三進(jìn)，是整個(gè)水街景區(qū)占地最大的一組集中建筑。

飛檐翹角，仿古建筑群輪廓已經(jīng)浮現(xiàn);人工河道曲折，游走在建筑間，水街為廣大市民提供了一個(gè)新的娛樂(lè)休閑的好去處，也為鹽城增加了一個(gè)充滿水鄉(xiāng)風(fēng)情的景點(diǎn)。

鹽鎮(zhèn)水街的定位為國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)，整個(gè)建筑風(fēng)格為仿古建筑，八水街[1]百余米的水道蜿蜒曲折，亭臺(tái)樓閣臨水而立，墻體采用粘土青磚，屋面為青瓦或琉璃瓦，配置鋁合金仿古門窗，展現(xiàn)了鹽城水鄉(xiāng)風(fēng)情和海鹽歷史文化風(fēng)貌。水街的景區(qū)分為大宅門、天水廣場(chǎng)和驛水酒家三大片區(qū)，建有水云閣、漂舟戲苑、瀚墨閣等特色景點(diǎn)和部分商業(yè)店鋪，“鹽鎮(zhèn)綠韻，濕地之都”，集中描繪了鹽城市擁有的人文特質(zhì)和自然資源。鹽城市有著悠久的海鹽歷史文化，1983年建市以前為鹽城鎮(zhèn)轄地，是從鹽業(yè)小鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)的，需要在鹽堿地上搞綠化。同時(shí)，鹽城市有著豐富的濕地資源，境內(nèi)灘涂廣袤，河湖密布，“東方濕地之都”盛譽(yù)已久，魅力獨(dú)特。鹽城市緊緊圍繞“鹽鎮(zhèn)綠韻，濕地之都”創(chuàng)建主題，依托“濕地”的自然風(fēng)貌特征和悠久的海鹽文化底蘊(yùn)，突出以人為本，走出了獨(dú)具特色的創(chuàng)園道路。-依托歷史人文資源，映襯“鹽”文化。組織修編城市紫線規(guī)劃，確立文物保護(hù)范圍和建設(shè)控制地帶。在古運(yùn)鹽河--串場(chǎng)河岸邊，建成全國(guó)惟一一座反映海鹽歷史文明的國(guó)家級(jí)海鹽博物館，與串場(chǎng)河景觀帶、鹽瀆公園、鹽鎮(zhèn)水街互相襯托，形成了“國(guó)家4A級(jí)景區(qū)”海鹽歷史文化風(fēng)貌區(qū)的核心框架，鹽瀆明城、水城、水街也較好地提煉了鹽城明清時(shí)期古建筑的風(fēng)格并得到彰顯，提升了海鹽文化保護(hù)、傳承和發(fā)展的空間。串場(chǎng)河景觀帶、迎賓公園、廉政文化公園等地，建設(shè)了戲曲大舞臺(tái)、淮劇博物館、歷史名人長(zhǎng)廊、名家詩(shī)詞碑刻等景觀，配植了種類豐富的耐鹽、耐濕植物，深入反映了鹽城本土“鹽”文化的歷史脈絡(luò)。安排了水上游船和陸上游覽線路，集中展示地方戲曲、雜技、老行當(dāng)和民間藝術(shù)等民俗文化，同時(shí)經(jīng)營(yíng)地方特色小吃、旅游工藝品、土特產(chǎn)和文房四寶，配套餐飲、茶肆等，充分展現(xiàn)水鄉(xiāng)和海鹽歷史文化的獨(dú)特魅力。水街記:鹽城，公元前119年因鹽置縣。傍水而筑，亦稱瓢城。古以“魚鹽為業(yè)，擅利巨?！?，“舳艫往來(lái)，恒以千計(jì)”。繁富景象，樂(lè)水得焉。舊時(shí)鹽城百河交錯(cuò)，三步兩橋。水街，踞古城西門。鹽人臨街泊舟，富商云集，店鋪林立，燈紅酒綠，美名淮南也。今之水街，接范公堤，銜串場(chǎng)河，占地三萬(wàn)平米，水道長(zhǎng)千八百米余，大小景點(diǎn)四十余處。湖光映日，橋影如虹，水窗低傍，畫欄疊開。細(xì)雨中隱見青磚黛瓦連綿，輕煙里遙望亭臺(tái)樓閣嵯峨。三處入口，牌坊門樓各異;九橋跨越，連接五十余間店鋪。登臨水云閣攬淮天楚地，徜徉避風(fēng)灣賞古風(fēng)今韻。鹽商古宅、鹽官署衙又見海鹽興盛，水天廣場(chǎng)、煙雨橋頭重顯鹽市昌隆。打槳水邊問(wèn)市價(jià)，畫舸停橈古戲臺(tái)。一脈水路繞城走，半是商號(hào)半酒樓。

第6篇：美麗的南湖公園 福建省廈門市濱東小學(xué)三年一班林若婧

南湖公園建于1990年，它就像一顆璀璨的明珠墜落在濱東小學(xué)的西北面，那里不但風(fēng)景優(yōu)美，還是休閑的好去處！

一走進(jìn)南湖公園，兩旁種著的花朵爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，一股股清香迎面撲來(lái)。前方還種著高大的棕櫚樹，瞧！它那頑皮的模樣，真像一個(gè)調(diào)皮的小孩。

走著，走著，我們不知不覺(jué)來(lái)到了湖邊，湖水平靜如鏡，一陣微風(fēng)吹過(guò)，水中的波紋一圈一圈地蕩漾開去，湖水清澈見底，綠得像被周圍的綠樹、綠草染過(guò)似的，清得能看見湖底的青褐色石頭和小魚。湖面上種著清香四溢的荷花，荷葉像個(gè)碧綠的大圓盤，真美??！它們的清香吸引來(lái)了美麗的白鷺，它們?cè)诤骀覒?，玩得可開心啦！湖邊還種著柳樹，春姑娘在幫柳樹梳頭呢！這樣的畫面不得不讓我想起賀知章的一首詩(shī)“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！睂?duì)岸還有一些老人在做操，小鳥在一旁嘰嘰喳喳地叫著，好像被他們那優(yōu)美的姿勢(shì)深深地打動(dòng)著。

快看??！國(guó)王椰子樹昂首挺胸，旁邊還站著一些士兵在保護(hù)它呢！喇叭花舉起了紫紅色的小喇叭，吹起了一首首春天的贊歌，五彩繽紛的菊花笑得咧開了嘴！它們都熱情的歡迎著春姑娘的到來(lái)呢！

美麗的南湖公園，真讓人流連忘返啊！

--450字

第7篇：美麗的南湖公園 我的家鄉(xiāng)在唐山，那里風(fēng)景優(yōu)美，最著名的要算景色宜人的南湖了。因?yàn)樗涝谒涝跇?，美在島。南湖的美，美在水。湖水清澈見底，游魚細(xì)石，歷歷在目。南湖的水像一面大鏡子，一望無(wú)際，直到天邊。湖水和天仿佛一樣藍(lán)。光有美麗的花兒沒(méi)有綠葉的襯托，那可不行呀！下面就讓我給大家介紹一下南湖那美麗的荷花吧！荷花們形態(tài)各異，有的打著花苞，像一個(gè)含蓄的小姑娘；有的開一兩片，像將要成熟的少年；有的全部盛開了，像一張張綻開的笑臉；還有的像滿天的星斗灑落下來(lái)，在湖面上眨著眼睛。荷花的形狀不同顏色也不同，粉的淡雅，白的純潔，黃的高貴，美麗的荷花在湖面上翩翩起舞。這時(shí)候，一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花散發(fā)出迷人的清香，在旁邊欣賞風(fēng)景的人，都陶醉在這清香的魅力之中。看到這個(gè)情景，我不禁想起宋代楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！? 南湖不但水美，樹也美。一排排柳樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一把把巨大的綠傘。春天，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹就隨風(fēng)舞動(dòng)，柳條輕輕地?fù)崦?，魚兒們不時(shí)地跳出水來(lái)，一次次向我露出可愛(ài)的笑臉，好像在歡迎我的到來(lái)。樹上的鳥兒唱的歡，好像在舉辦一個(gè)音樂(lè)會(huì)，這邊“嘰嘰”，那邊“喳喳”，熱鬧極了！我又想起賀知章的一首詩(shī)：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲濤。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！毕奶欤藗?cè)跇湎鲁藳?，無(wú)憂無(wú)慮地坐在樹旁，看著眼前那風(fēng)光秀麗的景色，不禁哼唱起歌來(lái)。樹上的知了在為人們伴奏——-知了，知了……秋天，柳樹 的葉子變黃了，像一只只金燦燦的蝴蝶，飛落到湖面上，一幅依依不舍的樣子，一切都變成金黃色了。冬天，樹上積滿了白雪，好像披上了一層白大衣，在湖邊靜靜地等待著春天的到來(lái)。

南湖不但樹美，而且島美。島上遍地盛開著五顏六色的野花，紅的，黃的，白的，淡藍(lán)的，真像個(gè)美麗的大花壇！還散發(fā)出芬芳撲鼻的香味。我大喊一聲：“我愛(ài)你！景色誘人的南湖！”說(shuō)完，一群漂亮的白鵝迎面飛來(lái)，把我給予南湖的祝福送上了藍(lán)天。我又看到了童話般的風(fēng)采，真是一個(gè)富饒的旅游勝地。

南湖，是勞動(dòng)人民智慧和才干的結(jié)晶。同時(shí)也見證了唐山建設(shè)事業(yè)發(fā)展的速度。我相信，南湖一定會(huì)成為中外游客向往的地方！

唐山市路北區(qū)70號(hào)小學(xué)三年級(jí) 張楚雯

--500字

第8篇：美麗的棠湖公園 有山皆圖畫，無(wú)水不文章。我們雙流的棠湖公園就印證了這句話。

一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是那幾十畝寬的湖。湖面波光粼粼，在陽(yáng)光的照耀下，泛起了金光，真是好看極了！湖面上有好多的游船，船上有三個(gè)人，有的坐兩個(gè)人，他們當(dāng)中，有可愛(ài)的小朋友；有精力旺盛的年輕人；還有和藹可親的老年人。他們各有各的玩法，各有各的游法，我最喜歡熊貓頭的游船，小朋友們?cè)诖铣粤闶常蛩畼?，談天說(shuō)地，好自在呀！

你看，小魚兒也來(lái)湊熱鬧了，它跳出了水面，也許是呼吸新鮮空氣，也許是和小朋友一起玩，也許是想看看外面的世界，真有意思。

湖岸邊有很多柳樹，我不禁想起了唐朝詩(shī)人賀知章的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！睆乃赃呑呷?，風(fēng)一吹，好像在向我們招手，柳樹下還有許多不知名的小花，好像在聽柳樹講故事，愿它們永遠(yuǎn)是好朋友！

棠湖公園不僅湖美，而且山也美。

湖邊不遠(yuǎn)處，有一座座人工堆砌的小山，它們是用泥土堆成一道道土坡，坡上盛開著雪白碩大的玉蘭、鮮艷如火的貼梗海棠、金黃燦爛的迎春花，走在落英繽紛的小山坡上別有一番詩(shī)情畫意。再加上山坡周圍，樹木青翠欲滴，飛鳥婉轉(zhuǎn)啼鳴真有人間仙境的感覺(jué)。還有那隨處可見的石頭堆砌的假山，有的像可愛(ài)的小狗，有的似奔跑的駿馬，還有的干脆就是一頭水邊的石牛，惟妙惟肖，憨態(tài)可掬！

棠湖公園的山和湖水呀，如果沒(méi)有你們，棠湖公園這幅美麗的畫卷就會(huì)失去一半的嫵媚。

指導(dǎo)老師：盧永鈾

四川省成都市雙流縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：漆星宇

鳥天堂

古黃河和通榆運(yùn)河像兩條美麗的飄帶拂過(guò)濱海大地，不僅使流經(jīng)的土地變得富饒，還在濱海大套這座有著三百年歷史的小鎮(zhèn)留下了十里桃花長(zhǎng)廊和十萬(wàn)候鳥天堂的景觀，尤以萬(wàn)鳥天堂名聲在外。

二十多年前，為了調(diào)節(jié)古黃河水系，在濱海大套境內(nèi)開挖了一條引江濟(jì)黃河，這樣在古黃河和引江濟(jì)黃河的交匯處形成了一塊數(shù)十公頃三面環(huán)水，一面朝陽(yáng)的濕地，不僅適宜候鳥遷徙群居，還適宜多種木本植物生長(zhǎng)。二十多年過(guò)去了，現(xiàn)在這里有50多個(gè)樹木品種，30多種候鳥群居。

春天來(lái)了，濕地上百草青青，樹木開始排芽放葉，長(zhǎng)在水邊的垂柳在春風(fēng)的吹拂下，用她那修長(zhǎng)的發(fā)絲撩動(dòng)得河水碧波蕩漾，一個(gè)個(gè)冬天都未能露面的小生靈開始蠢蠢欲動(dòng)，窺視萬(wàn)物復(fù)蘇后的世界是如何的精彩，先到一步 的云雀和久居在此的麻雀也騷動(dòng)起來(lái)和耐不住寂寞從河里爬上岸的龍蝦玩起不規(guī)則的賽跑游戲，好一派初春的景色，仿佛置身于海南三亞和春城昆明。大有誰(shuí)說(shuō)春只在江南，春來(lái)江北綠如藍(lán)，是可比江南的感喟。

夏天到了，萬(wàn)鳥云寬，人與自然和諧相處的美景更讓人流連往返，樂(lè)不思?xì)w。這里綠樹成蔭，翠竹、垂柳、刺槐、細(xì)杉、意楊、柿樹樹枝錯(cuò)落有致的分布濕地高垅上，成千上萬(wàn)只白鷺、云雀、畫眉等穿梭于碧水綠樹之間，晚歸的牧童悠閑自得的騎在牛背上吹著牧笛，大膽而又敢與人親近的白鷺神情怡然，時(shí)而站在牧童的肩膀上，時(shí)而飛到牛的犄角上。每到傍晚，水電站華燈初放，倒映河中之時(shí)，外出覓食耍玩的鳥兒開始返回樹林，戴翔鳥總扯開嗓門嘎嘎叫著，高歌回巢，云雀則幾百上千只集為一群，排列有序得像魚網(wǎng)一樣灑向濕地，只有白鷺像浣沙后的少女，三三兩兩，款款晚歸。

秋天的萬(wàn)鳥天堂，一改夏日的喧嘯和繁忙，大批候鳥南遷福建越冬，一些年老體弱的候鳥提前做起就地越冬的準(zhǔn)備，畫眉和云雀固好巢穴，白鷺、斑鳩、戴祥則在高垅上做起窩，還有一些候鳥則整天忙著越冬干糧的準(zhǔn)備，和我們?nèi)说乃季S相差無(wú)幾，真正做到“手里有糧，心里不慌”。

我在驚嘆大自然成功杰作的同時(shí)，更驚嘆鳥類的聰明，它們有的把巢穴搭得很高，有的把巢穴搭建在很隱蔽的地方，只要有人走進(jìn)樹林，它們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們好像在贊美人類，有著熱愛(ài)大自然的崇高信仰同時(shí)，也在逼視著人性的貪婪。而讓我最驚嘆的是萬(wàn)鳥天堂附近像于連富一樣的護(hù)鳥使者，他們一年四季會(huì)為候鳥有意識(shí)的準(zhǔn)備一些搭建巢穴的材料，陰雨天，特別是有候鳥留下越冬時(shí)，他們會(huì)不定期的在濕地上灑下一些玉米和小麥，他們會(huì)把受傷的候鳥帶回家治傷，傷好后又放歸大自然，他們像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)候鳥，他們的一言一行無(wú)不體現(xiàn)著人性的光輝，在靈性的輪回和人性回歸中劃出了一道和諧亮麗的弧線。

萬(wàn)鳥天堂”成為生態(tài)濱海新名片

郭乃軍

晴空百鳥排云上，引得詩(shī)情到碧霄。金秋時(shí)節(jié)，迎著撲面而來(lái)的略帶些咸味的海風(fēng)，記者漫步在我縣的萬(wàn)畝沿海灘涂上，眼前群鳥匯聚的奇麗盛況讓人的心境格外空靈。仰望天空，—群群海鳥振翅飛行，猶如朵朵白云飄?。慌e目四眺，身材修長(zhǎng)的灰鸛、潔白如玉的小天鵝、體態(tài)優(yōu)雅的白鷺、五彩繽紛的野雞……令人目不暇接。它們神態(tài)各異，有的亭亭玉立，有的涉水輕移，有的低頭啄食，有的交頸相擁，有的仰首四望……而在離此不遠(yuǎn)處，就是我縣沿海工業(yè)園。日趨興旺的沿海工業(yè)園區(qū)并未對(duì)鳥兒的生活環(huán)境產(chǎn)生任何影響。國(guó)際鳥類保護(hù)基金會(huì)專家、澳大利亞的馬克·巴特先生幕名來(lái)此參觀后，發(fā)出由衷地感嘆，想不到濱海沿海竟然有這么一個(gè)鳥類的天堂。我縣是國(guó)家環(huán)?？偩衷u(píng)定的“國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)”，在推進(jìn)小康建設(shè)進(jìn)程中著力處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境之間的關(guān)系，決不以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)暫時(shí)的快速發(fā)展，決不在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中形成污染，決不以降低環(huán)境吸納標(biāo)準(zhǔn)為招引項(xiàng)目的優(yōu)惠政策?！熬G色”成了我縣經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的主色調(diào)。在我縣，生態(tài)環(huán)境就是資源、就是競(jìng)爭(zhēng)力、就是軟實(shí)力，生態(tài)文明建設(shè)為科學(xué)發(fā)展注入新活力。目前，一個(gè)以生態(tài)農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、生態(tài)工業(yè)為主導(dǎo)、生態(tài)城鎮(zhèn)為載體、城鄉(xiāng)生態(tài)一體化為特色的蘇北沿海農(nóng)林復(fù)合型生態(tài)示范區(qū)，正以其特有的魅力展現(xiàn)在人們面前。良好的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的最顯著的效應(yīng)就是各種鳥類來(lái)此安家落戶。無(wú)論是在縣行政中心前的市民廣場(chǎng)，還是在普通農(nóng)戶的家前屋后；無(wú)論是在貫穿縣境的一些河道兩岸，還是在近百里長(zhǎng)的沿海岸線，處處可見鳥兒翩躚于藍(lán)天碧水之間的優(yōu)美身姿?！傍B的天堂”成為生態(tài)濱海的新名片。

在大套鄉(xiāng)夾堆村境內(nèi)，有一個(gè)因修建電站形成的半島，占地約百畝。這里三面環(huán)水，四周有翠竹環(huán)抱，是名聞遐邇的“萬(wàn)鳥天堂”。小島上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的刺杉、刺槐、柳樹等樹木，樹齡都在20年以上。樹林中鳥巢到處可見，有的一棵樹上就有八九個(gè)。一年四季在此安家的白鷺、黃鸝、畫眉、杜鵑、白頭翁、云雀等近10萬(wàn)只。我縣的沿海灘涂更是鳥兒不可多得的樂(lè)園。灘涂上草灘、水庫(kù)、堆堤、魚塘、蝦池等，星羅棋布。這里有著豐茂的鹽蒿、蘆葦、大米草，以及隨處可覓的鹵蟲、沙蠶、海蟶等，是鳥兒棲息、繁衍的絕佳場(chǎng)所，吸引了丹頂鶴、白鶴、天鵝、灰鸛、白鷺等數(shù)十種珍稀鳥類以及野兔、刺猬、獐子、狐貍等走獸繁衍生息。清晨，每當(dāng)朝陽(yáng)從海面噴薄而出，萬(wàn)畝灘涂頓時(shí)成為群鳥炫耀悅耳歌聲、展示優(yōu)美舞姿的大舞臺(tái)，景象十分壯觀。

在濱海，愛(ài)鳥、護(hù)鳥成了人們的自覺(jué)行動(dòng)。在正紅鎮(zhèn)河西村，有一處由群眾自發(fā)保護(hù)而形成的小鳥樂(lè)園。全村各種樹木上棲息著白鸛、黑鸛、白鷺、黃鸝等10多個(gè)種類、數(shù)千只鳥雀。其中白鸛、黑鸛還是國(guó)家一類保護(hù)動(dòng)物。鳥兒們把這些小小的農(nóng)家院落當(dāng)成了生活繁衍的天堂。每到夕陽(yáng)西下、暮靄四起時(shí)，漫天歸巢的鳥兒，成了鄰里爭(zhēng)相觀賞的奇景。

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。趁著秋高氣爽，帶領(lǐng)全家外出賞景觀鳥，成了我縣許多群眾縣內(nèi)游的最佳選擇。

月亮灣海濱浴場(chǎng)見聞

發(fā)布時(shí)間：2016-8-10 閱讀次數(shù)：348次

海風(fēng)習(xí)習(xí)，海浪拍打著擋沙堤，空氣中混合著海水的濕氣??盛夏，月亮灣海濱浴場(chǎng)迎來(lái)了四面八方的游客。

昨天，記者走進(jìn)月亮灣海濱浴場(chǎng)，恰逢海水退潮。沙灘上人潮涌動(dòng)，游客們有的赤足在淺海里行走，感受海水的涼意；有的躺在沙灘上，沐浴夏日的陽(yáng)光。“現(xiàn)在正好是暑假，我們帶孩子來(lái)海邊游玩，放松一下心情。”來(lái)自縣城的郭女士笑著說(shuō)。

沙灘上，做生意的商販多了起來(lái)，他們大多數(shù)是當(dāng)?shù)卮迕瘢饕?jīng)營(yíng)各種小吃、沙灘玩具、海產(chǎn)品等。其中一位賣游泳圈和沙灘玩具的李姐說(shuō)，她家就住在附近村子里，有時(shí)候生意好的話，一天掙一二百塊錢不成問(wèn)題。于氏游艇老板于豐華在海邊經(jīng)營(yíng)幾艘游艇，他一邊招呼著排隊(duì)上船的客人、一邊告訴記者說(shuō)：“這幾天天氣炎熱，來(lái)海邊游玩的人越來(lái)越多，我們的生意也比較好。每人乘坐游艇一次只要20塊錢。”

“月亮灣海濱浴場(chǎng)位于濱海港古黃河入海口，是濱海港開發(fā)建設(shè)重點(diǎn)打造的旅游景點(diǎn)之一，項(xiàng)目總投資5300萬(wàn)元，擬建設(shè)4個(gè)親水平臺(tái)，水域面積2平方公里，將重點(diǎn)實(shí)施攀巖墻、游艇碼頭、垂釣中心、水上沖浪等旅游項(xiàng)目，可一次性容納兩三千人參觀旅游。目前一些配套設(shè)施正在建設(shè)中，預(yù)計(jì)今年8月初完工。”濱海港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)。

看看那直插云霄的山峰，廣闊的田野，去看看那屋前的大樟樹和路邊的狗尾草，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：藍(lán)天白云很美，炊煙裊裊很美……但比不過(guò)的是我家鄉(xiāng)的大海。

早晨，紅日冉冉升起，陽(yáng)光染紅了天邊的云霞。岸邊，那藍(lán)色的海水拍打著金色的沙灘，海鷗在半空中盤旋。絢麗的朝霞映在廣闊的海面上，如同仙女身上披著的紅綢，把大海裝點(diǎn)得格外艷麗。

中午，大海格外動(dòng)人，海面湛藍(lán)湛藍(lán)的，像一塊巨大的藍(lán)寶石，燦爛的陽(yáng)光輕輕地撒在海面上，如點(diǎn)點(diǎn)碎金，在海面上閃爍。

晚上，星星在天空中調(diào)皮地眨著眼睛，漁火在海面上跳動(dòng)，使你分不清是星星的天地，哪兒是燈火的地盤。不由你不想起一種似乎神秘的境界。

大海不但美麗，還是一座巨大的寶庫(kù)。海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了，海底有各種各樣的珊瑚，有的像綻放的花朵，有的像分枝的鹿角。海參在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦身披甲，劃來(lái)劃去。樣子還挺威武……