第一篇：新概念三34課教案

LESSON PLAN

Time of Lesson: 45 minutesStudents: Senior Grade One

The number of student:30

第一課時(shí)

第二課時(shí)

第二篇：《登高》三課教案

《登高》教案設(shè)計(jì)

謝廣輝

【教學(xué)目標(biāo)】

1．在吟誦的基礎(chǔ)上，把握詩(shī)歌意象，品味詩(shī)歌意境，賞析情景交融的藝術(shù)手法。2．體會(huì)杜甫沉郁頓挫的詩(shī)歌風(fēng)格?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1.體會(huì)詩(shī)歌中的意象包含的情感。2.賞析詩(shī)歌情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】1 課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

一、激趣導(dǎo)入（4分鐘）

同學(xué)們，大家對(duì)杜甫和他的詩(shī)作已經(jīng)有了一定的了解，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合杜甫的生平事跡和他的詩(shī)歌作品談?wù)勀闼私獾亩鸥?。（學(xué)生自由發(fā)言）今天我們學(xué)習(xí)杜甫的一首七言律詩(shī)——《登高》，來(lái)走進(jìn)杜甫的內(nèi)心世界，進(jìn)一步了解詩(shī)人的情感和思想。

二、整體感知（3分鐘）

1．播放錄音朗讀，找出本詩(shī)的主體情緒是什么？（詩(shī)眼：悲）2．聽老師示讀，注意詩(shī)歌的字音、節(jié)奏及停頓。

3.大家自由朗讀，注意結(jié)合課文注釋，翻譯不懂的字句。

三、品讀詩(shī)歌（30分鐘）

1、[賞析頸聯(lián)]------萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺(tái)

問(wèn)題1：南宋學(xué)者羅大經(jīng)《鶴林玉露》評(píng)析此聯(lián)十四字之間含有八意，即八可悲，如何理解？

異鄉(xiāng)“作客”，寄人籬下，此其一；系舟“萬(wàn)里”，故鄉(xiāng)渺茫，此其二；“悲哉秋之為氣”，節(jié)令凄涼，此其三，“?！蹦耆绱?，不知其終，此其四。“百年”一生潦倒，此其五；體弱“多病”，纏身不愈，此其六；重九“登臺(tái)”，倍思親，此其七；孑然孤“獨(dú)”，此其八。

羅大經(jīng)對(duì)這一聯(lián)的總結(jié)的確極為精當(dāng)，此句把杜甫的悲情、愁情表達(dá)得淋漓盡致，可謂悲中添悲、愁上加愁。

“萬(wàn)里”：寫出了自己距離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，相隔千山萬(wàn)水，思鄉(xiāng)之情，溢于言表。這是第一層意思。

“悲秋”：這兩個(gè)字寫出了詩(shī)人在秋天的悲涼感受。秋天，是草枯葉落，百花凋零的季節(jié)，人在秋天往往會(huì)有一種悲涼的感覺(jué)。悲秋，是我國(guó)文人墨客的一種傳統(tǒng)文學(xué)題材。古代就有“秋士”一詞，意思是說(shuō)秋天的時(shí)候，男子會(huì)覺(jué)得繁華落盡，滿目蕭瑟，有些英雄末路的傷感。我們?cè)俾?lián)系詩(shī)人杜甫所處的時(shí)代和四處飄泊的經(jīng)歷，就能夠體會(huì)出“悲秋”中這個(gè)“悲”字的沉甸甸的份量。這是第二層意思。

“作客”：詩(shī)中的作客，不是“做客”，意思是寄居他鄉(xiāng)。漂泊他鄉(xiāng)的人，難免會(huì)有思鄉(xiāng)之情，這種思鄉(xiāng)之情，在秋天就會(huì)更加濃烈。這是第三層意思。

“?！保涸凇白骺汀鼻?，加上這一個(gè)“?！弊?，說(shuō)明了什么？它說(shuō)明在詩(shī)人的一生中，經(jīng)常要到處飄泊，四處流浪。杜甫48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中一直在外漂零，寫這首詩(shī)時(shí)已是第八個(gè)年頭了。如果說(shuō)“作客”他鄉(xiāng)，已經(jīng)讓人心懷愁緒的話，那么“常作客”就更令人倍感凄涼。這是第四層意思?！鞍倌辍保翰皇钦f(shuō)一百年，也不是像書上注釋那樣是一生，而是指“暮年”，也就是老年。當(dāng)時(shí)作者已經(jīng)55歲了，這么大年紀(jì)還在外飄泊，這就不能不讓人非常感傷。這是第五層意思。

“多病”：在多年的飄泊生活中，詩(shī)人身患多種疾病，一個(gè)身體多病的人，往往多愁善感，更何況是在凄清冷落的秋天呢。這是第六層意思。

“登臺(tái)”：詩(shī)人登上高臺(tái)所見到的是“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回，無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，這種凄苦悲涼的景象，讓詩(shī)人心中產(chǎn)生了無(wú)限感慨，再聯(lián)想到時(shí)局的動(dòng)蕩不安，聯(lián)想到自己的一生遭遇，心情就會(huì)更加沉重。這是第七層意思。

“獨(dú)”：在“登臺(tái)”前面加一個(gè)“獨(dú)”字，就使“登臺(tái)”更加悲涼。在傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，詩(shī)人既不能走親訪友，又不是舉家齊登，而是獨(dú)自登高。晚年的杜甫抱負(fù)未展，疾病纏身，家鄉(xiāng)難回，知音漸少（好友李白、高適、嚴(yán)武相繼辭世），怎能不感慨萬(wàn)千？那種孤苦無(wú)助之感，可謂是表達(dá)得淋漓盡致。這是第八層意思。

總結(jié)：大家看，雖然只有十四個(gè)字，卻能夠?qū)懗霭藢右馑?，這就難怪此詩(shī)千百年來(lái)為世人年稱道。需要我們注意的是，在這兩個(gè)詩(shī)句中，這八層意思不是并行排列在一起的，而是融合疊加在一起的。它描繪出這樣一幅景象：一位年過(guò)半百而又疾病纏身老人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，多年飄泊在外，在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零的秋天，獨(dú)自登上江邊的高臺(tái)，面對(duì)著滾滾江水、茫茫蒼穹，禁不住慨然長(zhǎng)嘆。這是一幅多么悲涼的景象??！這其中任意一種意思就足以讓人沉重，更何況是八層意思呢？為了使這種復(fù)雜而沉重的心情得到更充分的表達(dá)，詩(shī)人在接下來(lái)的兩個(gè)詩(shī)句中，對(duì)自己當(dāng)前的處境又進(jìn)一步做了具體揭示：

2．[賞析尾聯(lián)]------艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

問(wèn)題1：聯(lián)系當(dāng)時(shí)詩(shī)人所處環(huán)境 說(shuō)說(shuō)尾聯(lián)中艱難二字的含義。

“艱難”指國(guó)家艱難，更多的是指?jìng)€(gè)人艱難。因?yàn)槎鸥Υ藭r(shí)已經(jīng)是“百年”，也就是晚年了，而且渾身是病，他估計(jì)自己恐怕也活不多久了，所以此時(shí)的杜甫老人想的更多的應(yīng)該是自己艱難的不容易的一生。顛沛流離，坎坎坷坷——幾乎伴隨了杜甫老人的一生。他既憂己，更憂民憂國(guó)。古代許多知識(shí)分子常以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”作為處世準(zhǔn)則，而杜甫卻是無(wú)論貧困還是發(fā)達(dá)，都是心懷天下的。憂國(guó)憂民是杜甫詩(shī)歌的主旋律。

問(wèn)題2：用自己的話說(shuō)說(shuō)如何理解“苦”和“新?！倍郑?/p>

苦，表達(dá)了極度的意思。這樣更表現(xiàn)出杜甫的憂國(guó)憂民。杜甫想為國(guó)家出力，平定戰(zhàn)亂，但是由于年老多病而不能為國(guó)家出力了，所以極度遺憾，這是一種憂憤的心情。老人心有余而力不足，心急如焚，才白發(fā)叢生，兩鬢染霜。

問(wèn)題3：此時(shí)是重陽(yáng)節(jié)，按習(xí)俗應(yīng)該喝酒賞菊花。酒是中國(guó)人的最愛，似乎惟有酒能夠淋漓盡致地表達(dá)或喜或悲的感情。杜甫這個(gè)人特別愛喝酒，無(wú)論高興還是傷悲都要來(lái)上一口。在我們學(xué)過(guò)的杜甫的詩(shī)中，這已經(jīng)不是第一次寫到喝酒了?！鞍兹辗鸥桧毧v酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。但是現(xiàn)在的杜甫卻不能喝酒了，這是為什么呢？

因?yàn)樗蟹尾〉榷喾N疾病，他因病戒了酒，而且還因?yàn)楦F困，他也不一定能夠有酒喝。借酒才能澆愁，至少能消散一些愁悶的情緒?？墒菂s不能喝酒，這愁悶可怎么了卻，怎么疏解呢？——只能郁結(jié)在詩(shī)的結(jié)尾，郁結(jié)在杜甫老人的心頭。

小結(jié)：國(guó)家與個(gè)人的雙重艱難，使作者心中的“苦恨”油然而生，于是才有了滿頭的花白，而一個(gè)“繁”字，則寫出了白發(fā)之多，詩(shī)人的潦倒生活可見一斑。在這種情況下，正需要借酒澆愁，好來(lái)個(gè)“一醉解千愁”，可是又偏偏因?yàn)樯《鴦倓偨淞司?，心有萬(wàn)千愁緒，無(wú)法排解，詩(shī)歌至此就戛然而止了，詩(shī)人似乎還有千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言要向世人訴說(shuō)，但卻又不說(shuō)了。人 在憂愁苦悶的時(shí)候，如果能夠向人盡情訴說(shuō)，或許可以排解一些苦悶，而詩(shī)人卻不說(shuō)了。不是不想說(shuō)，也不是不能說(shuō)，而是心中的愁苦太多太重，說(shuō)也說(shuō)不完，訴也訴不盡，所以索性不再說(shuō)下去了。這就為讀者的進(jìn)一步體會(huì)，進(jìn)一步感受留下了無(wú)限廣闊的空間。這正是杜詩(shī)沉郁頓挫的藝術(shù)特色所在：沉郁是指其作品思想內(nèi)容的博大精深，題材的嚴(yán)肅，感情的深沉、深摯。頓挫是指其表現(xiàn)手法的沉著蘊(yùn)藉，感情表達(dá)的波浪起伏、反復(fù)低回。

過(guò)渡：大家認(rèn)為自然界中的景與詩(shī)歌中的景有什么區(qū)別呢？（學(xué)生回答）王國(guó)維在他的詩(shī)論《人間詞話》中說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ).”,我們看看這首詩(shī)歌中的情是怎么通過(guò)景來(lái)傳達(dá)的？

1．[鑒賞首聯(lián)]-----風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回 問(wèn)題1：首聯(lián)利用工筆細(xì)描的手法共寫了幾種景物？ 六種：風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥

問(wèn)題2：這六種景物分別用什么詞描寫的？

急、高、嘯哀、清、白、飛回。十四字寫六種景，形、聲、色、態(tài)兼?zhèn)?，十分凝煉。急風(fēng)，使人感到非常冷。既有身體的，又有心靈的。但更主要是心靈的。天高，顯得天底下的人很渺小，很孤單。哀猿，使人聽到它的叫聲非常悲涼。

飛鳥，可能是一只找不到食物的孤獨(dú)痛苦的鳥。因?yàn)槭巧钋锪?，食物很少了。也可能是一只找不到家的鳥。它在到處盤旋，尋找自己的巢。

問(wèn)題3：我們能不能把它想象成一只歡樂(lè)的鳥？或者想象成不是一只，而是多只？ 不能，我們得根據(jù)杜甫此時(shí)此刻的處境去想象，此時(shí)杜甫孤單地一個(gè)人在外漂泊。

迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的水鳥。這些都是具有夔州三峽秋季特征的典型景物，捕捉入詩(shī)，不但形象鮮明，使人讀了如臨其境，而且所展示的境界，既雄渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼。

2．[鑒賞頷聯(lián)]------無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

問(wèn)題1：頷聯(lián)，寫了幾種景物？ 由落木和江水，我們能想到什么？

兩種景物：落木、長(zhǎng)江。杜甫看到落葉飄零，想自己像樹一樣，已是晚年，已老了。人已經(jīng)到了生命晚秋。杜甫生于712年，卒于770年，活了58歲，寫這首詩(shī)時(shí)是55歲，也就是去世前三年寫的?！奥淠臼捠挕笔怯猩虝褐猓瑐鬟_(dá)出年華易逝的感慨。

“不盡長(zhǎng)江”傳遞的信息是時(shí)間的無(wú)窮，給人一種歷史長(zhǎng)河永不停息的感覺(jué)。歷史和時(shí)間越悠久，人的生命就越顯得短暫?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。面對(duì)滾滾不盡的歷史長(zhǎng)河，杜甫感到有些無(wú)可奈何。但作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，一個(gè)有闊大胸襟的知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，他不僅僅是無(wú)可奈何，也不是對(duì)生命短暫的想不通，更不是想違背自然規(guī)律而祈求長(zhǎng)生不老，他知道人無(wú)論活到何時(shí)，都難免一死。這是一種必然規(guī)律。所以，他又感到豁達(dá)、坦蕩、胸襟開闊，有一種很宏大的氣勢(shì)。

問(wèn)題2：能把這聯(lián)的上下兩句的意思，聯(lián)系起來(lái)總結(jié)一下嗎？ 從表達(dá)技巧角度，此聯(lián)運(yùn)用對(duì)比襯托，用時(shí)間的無(wú)窮襯托了生命的短暫。人的生命越短暫，歷史和時(shí)間越顯得悠久。歷史和時(shí)間越悠久，人的生命就越顯得短暫。人的生命越短暫，歷史和時(shí)間越顯得悠久。相反，時(shí)間和歷史越是悠久無(wú)窮，就越顯得人生命的短暫瞬逝。人生一世，草木一秋，但江山萬(wàn)古長(zhǎng)青。此聯(lián)“無(wú)邊”“不盡”，使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長(zhǎng)江洶涌之狀，傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感慨。

這種復(fù)雜深沉的情感借助兩個(gè)修飾詞“無(wú)邊”和“不盡”表現(xiàn)得更為充分。這兩個(gè)詞與下聯(lián)的“萬(wàn)里”、“百年”呼應(yīng)。詩(shī)人的羈旅愁與孤獨(dú)感，就像落葉和江水一樣，排遣不盡，驅(qū)趕不絕，情與景交融。詩(shī)的境界更加雄渾壯闊，更能表達(dá)出深沉復(fù)雜的思緒?？偨Y(jié)：寓情于景，為全詩(shī)奠定了沉郁、凄清、悲愴的感情基調(diào)。如果說(shuō)前兩聯(lián)是寫景的話，那么后兩聯(lián)是什么？ 抒情。

四、體會(huì)詩(shī)風(fēng)

1、出示什么是“沉郁頓挫”。

2、把“沉郁頓挫”的詩(shī)風(fēng)代入詩(shī)中，讓學(xué)生體會(huì)。

五、結(jié)束語(yǔ)（6分鐘）：

今天，我們做了一次穿越，和大詩(shī)人杜甫一起完成了一次重陽(yáng)登高，我們的靈魂仿佛再一次受到洗禮。詩(shī)人在垂暮之年，在深秋時(shí)節(jié)，獨(dú)自登高望遠(yuǎn)，縱目山河，俯仰宇宙，可謂壯懷激烈，慷慨悲歌。這里有對(duì)漂泊生涯的感嘆，有對(duì)老弱多病的嗟傷，但也有對(duì)自然的熱愛，對(duì)生命的執(zhí)著。這就是那個(gè)一生坎坷，曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，志在報(bào)國(guó)的杜甫，那個(gè)無(wú)論窮達(dá)，都不忘兼濟(jì)天下的杜甫，那個(gè)已經(jīng)走到了生命的冬季還掛念祖國(guó)興衰的杜甫。同學(xué)們請(qǐng)記住這位偉大的老人。下面讓我們一起飽含感情的朗誦一下《登高》。

附：板書設(shè)計(jì)

第三篇：新概念1教案

為什么學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)？

新概念英語(yǔ)第一冊(cè)

對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō) 在哪學(xué)？ 跟誰(shuí)學(xué)？很重要！如果沒(méi)選好，很可能會(huì)影響你未來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。接下來(lái)我將會(huì)花幾分鐘時(shí)間來(lái)講一講為什么大家都選擇一棵樹學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)課程：①科學(xué)合理的課程設(shè)置，新概念英語(yǔ)本身是一套非常適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的經(jīng)典教材，它以交際教學(xué)法作為基礎(chǔ)，以英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、基礎(chǔ)語(yǔ)法開始，幫你輕松邁出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步。②特有的學(xué)習(xí)模塊，在第一冊(cè)的課堂上我們將每一課分為6個(gè)模塊，詞、句、文、精講缺一不可，更有課前熱身，互動(dòng)小練習(xí)，課外拓展增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣。③在此基礎(chǔ)上，我們的新概念教師團(tuán)隊(duì)依據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)針對(duì)初學(xué)者的學(xué)習(xí)規(guī)律增設(shè)了重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)課，詞匯精講課，聽力能力訓(xùn)練課幫助大家進(jìn)行階段性的總結(jié)和提升，規(guī)避了大部分學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)沒(méi)有總結(jié)和訓(xùn)練學(xué)習(xí)效果差的尷尬。④事實(shí)說(shuō)明老師在教學(xué)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，而我們擁有最認(rèn)真負(fù)責(zé)的主講老師以及教研團(tuán)隊(duì)，大家聽到的每一小時(shí)的課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解都經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論，每一道隨堂練習(xí)都被精挑細(xì)選嚴(yán)格檢查，確保提供給大家的內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤且易于接受。⑤每個(gè)人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程總有一種不知道自己學(xué)到什么程度的期待和擔(dān)心，所以我們?cè)谡n程的設(shè)置中有階段性的單元測(cè)試以及課程最后的畢業(yè)測(cè)試，方便大家及時(shí)了解學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏。⑥我們不是做一錘子買賣，每一位在這里學(xué)習(xí)的學(xué)員都有權(quán)利享受到我們提供的獨(dú)家學(xué)習(xí)資料、課后作業(yè)批改.適合對(duì)象：

已經(jīng)具備有字母、音標(biāo)基礎(chǔ)的初級(jí)學(xué)員。

處于英語(yǔ)初學(xué)階段的中小學(xué)生以及希望重新打牢英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。教學(xué)目標(biāo)：

無(wú)論你之前的基礎(chǔ)如何，當(dāng)你完成本班的學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)掌握生活必備的2000詞匯，近200個(gè)口語(yǔ)常用句型，你能夠順利進(jìn)階初二英語(yǔ)水平，并有條件朝下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。

Review→Warm-up→Listening→Vocabulary→小練習(xí)鞏固→

新概念英語(yǔ)第二冊(cè)

新概念教材自問(wèn)世以來(lái)，受到很多中國(guó)英語(yǔ)愛好者的喜歡，它科學(xué)的融合了聽、說(shuō)、讀、寫、譯五方面的技能，能有效的把一位英語(yǔ)盲引導(dǎo)成一名英語(yǔ)通。但發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在學(xué)到第二冊(cè)的時(shí)候就學(xué)不下去了，主要原因在于新概念第二冊(cè)是這四本書當(dāng)中知識(shí)點(diǎn)跨度最大的一本，而且在第二冊(cè)中，我們中國(guó)學(xué)生最容易混淆的語(yǔ)法和知識(shí)點(diǎn)尤其多，克服了這些難題，你就能成功的向中高級(jí)英語(yǔ)邁進(jìn)，克服不了，可能會(huì)對(duì)英語(yǔ)失去信心，更糟糕的是語(yǔ)言學(xué)習(xí)不進(jìn)則退，之前你所做的種種努力也可能會(huì)付諸流水，那么如何避免這些情況，這時(shí)候你需要一棵樹來(lái)幫忙啦。新概念英語(yǔ)第二冊(cè)精講從橫向來(lái)看，每節(jié)課從聽力預(yù)熱、單詞精講；到課文解析、句型演練全包括，課堂當(dāng)中的隨堂練習(xí)方便大家隨時(shí)檢驗(yàn)該課所學(xué)。從縱向來(lái)看，在每一個(gè)單元結(jié)束之時(shí)都設(shè)置了該單元的重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)課、詞匯講解課、語(yǔ)法拔高課及聽力訓(xùn)練課，以一個(gè)單元測(cè)試作為收尾，每一個(gè)單元均經(jīng)歷這么一個(gè)循環(huán)，與新概念同心圓課程結(jié)構(gòu)相結(jié)合，構(gòu)建牢固的知識(shí)體系。

適合對(duì)象：

①準(zhǔn)備征戰(zhàn)中考，考上重點(diǎn)高中的初中生。②基礎(chǔ)較弱但是想備考BEC初級(jí)的職場(chǎng)人士。

③多年不碰英語(yǔ)，希望重拾英語(yǔ)、一步一步夯實(shí)基礎(chǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。④英語(yǔ)基礎(chǔ)差，尤其語(yǔ)法體系混亂、亟需進(jìn)行系統(tǒng)梳理的初高中生。⑤已經(jīng)學(xué)完新概念第一冊(cè)的學(xué)員。達(dá)到的目標(biāo)：

①基本達(dá)到高中的英語(yǔ)水平。

②你能擁有3500個(gè)以上的詞匯量和常用口語(yǔ)表達(dá)。

③對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法體系有一個(gè)整體的概念，開始能夠用口頭和筆頭來(lái)表達(dá)自己的想法。

新概念英語(yǔ)第三冊(cè)

你對(duì)英語(yǔ)略知一二，可碰上稍微難一點(diǎn)的句子就歇菜？你剛結(jié)束新概念第二冊(cè)的學(xué)習(xí)，希望能在英語(yǔ)上獲得更高的造詣？或者你想在大學(xué)四級(jí)、雅思等考試中取得好成績(jī)，可無(wú)奈英語(yǔ)跟不上？新概念第三冊(cè)精講讓你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)如魚得水，開啟一片美妙的天地！本課程突破傳統(tǒng)教育模式，將單詞還原到真實(shí)場(chǎng)景里進(jìn)行講解，有效地幫助學(xué)員成為熟練地語(yǔ)言運(yùn)用者，而不是記住了英語(yǔ)單詞的意思但不會(huì)使用的應(yīng)試者。此外逐漸增加英語(yǔ)授課比例，全方位提高大家的預(yù)感。從課程體系來(lái)看，除了完整的課文精講之外，我們還設(shè)置了重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)課，口語(yǔ)能力提高課，單元測(cè)試，畢業(yè)測(cè)試，學(xué)得怎么樣，還要測(cè)一測(cè)才知道。

適合對(duì)象

1.希望在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的中學(xué)生；

2.希望進(jìn)一步鞏固英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在四級(jí)考試中取得優(yōu)異成績(jī)的大學(xué)生； 3.希望借助英語(yǔ)在學(xué)習(xí)、工作、生活中有所發(fā)展的中高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者；

4.準(zhǔn)備參加中級(jí)口譯考試、出國(guó)留學(xué)考試、職場(chǎng)進(jìn)階等各種長(zhǎng)期考試的考生。教學(xué)目標(biāo)

1.達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以上水平；

2.掌握4500-5000的詞匯量，擴(kuò)大詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用； 3.能寫出較為復(fù)雜的英語(yǔ)句子，能進(jìn)行較為深度的口語(yǔ)交流；

4.能基本達(dá)到BEC中級(jí)、中級(jí)口譯、雅思6.0、托福85分的詞匯和語(yǔ)法水平； 5.全面提升英語(yǔ)理解能力。

新概念英語(yǔ)第四冊(cè) 課本難度增加，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候感到嚴(yán)重的信心不足。產(chǎn)生這種感覺(jué)是有理由的，主要原因不是因?yàn)榇蠹艺莆盏脑~匯量不夠，而是因?yàn)樵谶@套教材里已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的詞匯、語(yǔ)法等較為孤立的語(yǔ)言單位，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你突然被拋入了思想的海洋，新概念第四冊(cè)的課文選自各種流派作家的作品，內(nèi)容安排循序漸進(jìn)，旨在使學(xué)生能熟悉各種不同的文體，逐漸把大家引入到一個(gè)百花齊放的思想的世界。他對(duì)大家的要求已經(jīng)明顯不同，比如說(shuō)在寫作的方面，能簡(jiǎn)單正確的寫出敘述性和描述性的作文是不夠的，還要注意文章的形式和內(nèi)容，要學(xué)會(huì)處理素材和觀點(diǎn)，能表達(dá)復(fù)雜的思想。對(duì)于處在這個(gè)階段的同學(xué)來(lái)說(shuō)，最大的障礙不再是詞匯、語(yǔ)法等問(wèn)題，而是心理狀況的不成熟，理解認(rèn)知能力的不足，缺乏較為廣泛的基礎(chǔ)知識(shí)，缺乏將這些知識(shí)融會(huì)貫通的能力。這個(gè)時(shí)候，老師的作用就尤其重要了，一個(gè)好的老師在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中指點(diǎn)秘境，幫助你順利完成有中高級(jí)水平向高級(jí)階段的過(guò)渡。在我們的課程設(shè)置上，對(duì)課文內(nèi)容的精講依然是最主要的模塊，繼續(xù)對(duì)學(xué)員進(jìn)行理解，口語(yǔ)，閱讀，寫作能力的訓(xùn)練。除此之外還特別安排寫作提高課，來(lái)幫助學(xué)員學(xué)會(huì)合理運(yùn)用素材來(lái)清除明確的表達(dá)觀點(diǎn)，在每個(gè)單元結(jié)束的時(shí)候參加單元測(cè)試，檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)所得，在最后通過(guò)畢業(yè)測(cè)試對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步一目了然。

適合對(duì)象

1、已學(xué)完新概念第三冊(cè)的學(xué)生;

2、想要進(jìn)入高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生;

3、要準(zhǔn)備GRE、GMAT考試的學(xué)生;

4、熱愛英語(yǔ)，想要深刻理解西方文化的學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)

1.基本達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)水平；

2.掌握6000-6500的詞匯量，能熟練使用多個(gè)學(xué)科的中高級(jí)詞匯； 3.熟知更多地道的人文背景，深刻理解西方文化；

4.能開始用筆頭表達(dá)復(fù)雜的文章，能流暢閱讀外刊等讀物。課程特色

1.72課時(shí)精講48篇課文，英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力穩(wěn)步提升； 2.特色寫作提高課，幫助你用英語(yǔ)流利表達(dá)自己； 3.配套階段性測(cè)試，明確自己的進(jìn)步和繼續(xù)努力的方向； 4.班主任和助教不定期電話回訪打造真正個(gè)性化學(xué)習(xí)； 5.班主任及助教團(tuán)隊(duì)24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)生提出的學(xué)習(xí)問(wèn)題；

7.配套開心詞場(chǎng)背單詞，讓學(xué)生輕松掌握單詞，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

第四篇：新概念2lesson7教案

Lesson 7 Too late 【Text】【課文講解】

1、The plane was late and detectives were waiting at the airport all morning.all 一般直接加表示時(shí)間的單數(shù)名詞構(gòu)成副詞短語(yǔ)，如：all day，all night，all week，all winter，all year等。但不說(shuō)all hour。whole在表達(dá)同樣的意思時(shí)一般要加冠詞或數(shù)詞，如a whole day/year，two whole weeks。all morning=all the morning ★airport n.機(jī)場(chǎng)

★airfield n.飛機(jī)起落的場(chǎng)地

at the airport 在機(jī)場(chǎng)on the airfield 在停機(jī)坪上

The plane was late 飛機(jī)晚(點(diǎn))了The bus was late./The train was late.Airport, tube station（Br）= the underground railway station= a subway station;terminal終點(diǎn)站；port 港口；airport 航空港

detectives 沒(méi)有強(qiáng)調(diào)一些偵探或者那些偵探, 強(qiáng)調(diào)偵探這種人，籠統(tǒng)感念, 可不加some, the ★ detective n.偵探detective story 偵探小說(shuō) detector探測(cè)器;the detection of a crime

2、They were expecting a valuable parcel of diamonds from South Africa.a valuable parcel of diamonds;a cup of tea 強(qiáng)調(diào)的是茶;South Africa 南非 e.g.The children were expecting Christmas presents from their parents.You expect too much of your child.You are expected to do your duty.(口語(yǔ))she is expecting.懷孕；life expectancy平均壽命； against/beyond all expectations出乎意料的

come up to expectations正如所愿fall short of expectations 未能如愿 ★expect v.期待, 等待 ① vt.&vi.預(yù)計(jì)，預(yù)料

Jim has failed in mathematics as his teacher expected.正如他老師所預(yù)料的那樣，吉姆數(shù)學(xué)考試沒(méi)及格。② vt.等待，期待，盼望（心理上的等待）

They are expecting guests tonight.今晚有人要去他們那里作客。

expect所表示的等待一般暗含著根據(jù)某些信息或規(guī)律而作出相應(yīng)反應(yīng)的意思，而wait for 主要接續(xù)“等

待”這個(gè)動(dòng)作本身。expect sth.I expect a letter from Jimmy.expect sb.to do sth.期待某人做某事 I expect you to write back.I expect my mother to come back.wait for sth./sb.動(dòng)作上的等待 I wait for my mother.③ vt.認(rèn)為，猜想（一般用于口語(yǔ)）

I expect so./I think so.我希望如此［口語(yǔ)］

I expect you’ve heard the news.我想你已經(jīng)聽到這個(gè)消息了?！?valuable=precious；She is precious to him;be of no/little/great/some value to sb sth.is valuable/sth.is precious precious adj.珍貴的（帶有一定的感情色彩）precious photo 珍貴的照片-less 表否定;priceless adj.沒(méi)有價(jià)格的, 無(wú)價(jià)的 valueless adj.沒(méi)有價(jià)值, 不足道的 worthless adj.無(wú)價(jià)值的

★ diamond ring;diamond wedding(60或75周年)precious stone 寶石；crystal 水晶；jade 玉

一石二鳥：To kill two birds with one stone.一箭之地：with a stone’s throw Stone-deaf/stone-blind全聾或全瞎

3、A few hours earlier, someone had told the police that thieves would try to steal the diamonds.a few hours earlier 幾個(gè)小時(shí)以前 = a few hours before/a few hours ago would +do 過(guò)去將來(lái)時(shí),間接方式, 轉(zhuǎn)述, 站在過(guò)去看未來(lái) ★steal（stole，stolen）v.偷 ① vt.&vi.偷盜，行竊

英語(yǔ)中“偷”用steal和rob 來(lái)表達(dá)，賓語(yǔ)是物，用steal；賓語(yǔ)是人，用rob；跟地點(diǎn)相連，也用rob ROB PETER TO PAY PAUL拆東墻，補(bǔ)西墻。steal sth.偷(某物)highwayman路匪

My wallet was stolen.John never steals.約翰從不偷東西。rob sb.搶(某人)I was robbed.rob the bank ② vt.巧妙地占用，偷偷地弄到手

He has stolen away Mary’s heart.他已贏得瑪麗的芳心。③ vi.偷偷地行動(dòng)，悄悄靠近

He stole into the room.他悄悄地進(jìn)了房間。

4、When the plane arrived, some of the detectives were waiting inside the main building while others were waiting on the airfield.代詞others常常和some連用，表示“有些（人）……，也有些（人）……”或“有的……，其余的……”

one…the other… 一個(gè)……另一個(gè)…… some…others… 一些……另一些……

Some students are very hard-working, others are not.others=other+名詞復(fù)數(shù) ★main adj.主要的

main building；main street；main sentence；main idea main不能與人連用

5、Two men took the parcel off the plane and carried it into the Customs House.★take sth.off…=take sth.away from…

They are taking 50% off all goods in that boutique。那家店所有服裝打五折。

The plane took off smoothly.Take it or leave it不要就拉倒。Be on the take 索賄（口）and carried it into…carried 表示看得很重

Customs House 海關(guān) customs duties海關(guān)關(guān)稅

6、While two detectives were keeping guard at the door, two others opened the parcel.To their surprise, the precious parcel was full of stones and sand!…were keeping guard at the door, two others opened the parcel.★guard n.警戒, 守衛(wèi)

life guard 救生員

body guard 保鏢 keep guard 守望，警戒 They kept a close guard over the thieves.他們對(duì)小偷們嚴(yán)加看管。stand guard 站崗，放哨

sandwich board三明治式的廣告牌；sandwich man三明治式的廣告員 We walk on the burning sands 沙灘 sand back沙丘 The sands of his life are running out.他壽命將盡。

表面上是分工, 兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生, 不是同時(shí)開始同時(shí)結(jié)束, 延續(xù)時(shí)間不一致, 長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間的動(dòng)作用進(jìn)

行時(shí)態(tài), 短時(shí)間的動(dòng)作用過(guò)去時(shí).When someone knocked at the door, I was having dinner.e.g Someone knocked at the door just as I was getting into the bath.Go to bath見鬼去吧！你是個(gè)神經(jīng)?。?/p>

keep guard 守衛(wèi) They kept a close guard over the thieves.at the door 在門邊(固定搭配)two others=two other detectives to one's surprise,讓某人驚訝的是 To my surprise, the teacher was late.To one’s +表達(dá)人情緒的名詞 to one's joy To my joy, my mother came here yesterday.to one's excitement To our excitement, our team wins.be full of...裝滿

My bag was full of books.The cup is full of water.in hospital 住院 in the hospital 在醫(yī)院里

go to school 上學(xué) go to the school 去某個(gè)學(xué)校

一般而論,有the強(qiáng)調(diào)地方,沒(méi)有the是強(qiáng)調(diào)與這個(gè)地方有關(guān)的事件.切莫小看定冠詞the

在英語(yǔ)中，你可別小看定冠詞the，它的用法真可謂變化無(wú)窮，稍一疏忽，便會(huì)出錯(cuò)。下面的實(shí)例說(shuō)明，有無(wú)定冠詞the，意義上竟會(huì)有天壤之別。所以在教學(xué)中要慎之又慎，決不可掉以輕心而誤人子弟。例子是不 勝枚舉的，下面僅舉一些，以此引起同行們的重視。

1.behind time 過(guò)了時(shí)刻，遲了

behind the time 落在時(shí)代后面，不合時(shí)

The train is ten minutes behind time.火車晚點(diǎn)十分鐘。

Such books are behind the times.這種書落后于時(shí)代了。

2.by day 在白天 by the day 計(jì)日，論日，按日計(jì)

They don’t work by day but by night.他們白天不工作，晚上工作。

The bank calculates the interest on bills by the day.銀行按日計(jì)算帳息。

3.by hand 手工做的by the hand 攙著（手）

Was this tablecloth made by hand? 這塊桌臺(tái)布是用手工做的嗎？

He took his grandmother by the hand when they crossed the street.過(guò)馬路時(shí)，他攙著他祖母（的手）。

4.by sea 由海路

by the sea 在海岸上，在海濱

Marco Polo came to China by land and returned to Italy by sea.馬可·波羅由陸路來(lái)中國(guó)，由海 路返回意大利。

My friend spent his holiday in a rest home by the sea.我朋友在海濱一個(gè)招待所度假。

5.give battle 開戰(zhàn)

give the battle 打敗仗

They decided to give battle to the enemies.他們決定向敵人開戰(zhàn)。

They gave the battle in the end.他們最后打了敗仗。

6.go to sea 去當(dāng)水手

go to the sea 出海

The boy wanted to go to sea.這男孩想當(dāng)水手。

The fisherman went to the sea early in the morning.這漁夫一大早就出海去了。

7.go to war 交戰(zhàn)

go to the war 參軍

England want to war with Germany in 1939.1939年英國(guó)和德國(guó)交戰(zhàn)。

The two brothers went to the war.兩兄弟從軍去了。

8.in case of 如果，萬(wàn)一

in the case of 就……來(lái)說(shuō)，至于

You can come to our hospital in case of illness.你如果有病，可以到我們醫(yī)院來(lái)。

In the case of physical change,no new substance is formed.就物理變化來(lái)說(shuō)，沒(méi)有新的物質(zhì)產(chǎn)生。

9.in charge of 負(fù)責(zé)，主管（表示主動(dòng)）

in the charge of 由……負(fù)責(zé)，被……主管（表示被動(dòng)）

Dr Bethune was in charge of the operation.白求恩大夫負(fù)責(zé)這次手術(shù)。

This kindergarten is in the charge of a young girl.這個(gè)幼兒園由一個(gè)年輕的姑娘負(fù)責(zé)。

10.in course of 正在……中

in the course of 在……的過(guò)程中

An international meeting is in course of preparation.正在籌備一次國(guó)際會(huì)議。

New arts have been born in the course of the history of man.在人類歷史發(fā)展過(guò)程中，新的藝術(shù) 不斷誕生。

11.in future 從今以后

in the future 在將來(lái)

In future meetings will start ten minutes earlier.從今以后會(huì)議要提前十分鐘開始。

Today,107 chemical elements have been discovered and more willbe discovered in the future.12.in person 親自，外貌上 in the person 以……資格，代表

I can’t go in person ,but I’m sending my secretary.我不能親自去了，但是我派我的秘書去。

She looks younger in person than on the screen.她看上去比她在銀幕上的形象更年輕。

He spoke in the person of Xinhua News Agency.他代表新華社講話。

13.in place of 代替

in the place of 在……的地方

We use chopsticks in place of knives and forks.我們用筷子代替刀叉。

The traffic accident happened in the place of Lorraine.交通事故發(fā)生在洛林這個(gè)地方。

14.in possession of 占有，擁有（表示主動(dòng)）

in the possession of 被（為了）……占有（所用）（表示被動(dòng)）

She was found in possession of dangerous drugs.有人發(fā)現(xiàn)她擁有危險(xiǎn)藥品。

That island was in the possession of that country late in thesixteenth century.這個(gè)島嶼1 6世紀(jì)末被那個(gè)國(guó)家占有。

15.in red 身穿紅衣服

in the red 虧損，有赤字

The girl in red is our professor’s daughter.那個(gè)身穿紅衣服的姑娘是我們教授的女兒。

The company was in the red.這家公司出現(xiàn)了赤字。

16.in secret 暗地里，秘密地

in the secret.知道內(nèi)情，參與秘密

She wept in secret.她暗暗哭泣。

She wrote to the newspaper in secret.她秘密給報(bào)社寫了信。

I know a man who is in the secret.我認(rèn)識(shí)一個(gè)了解內(nèi)情的人。

17.in sight of 看得見，在看得見……的地方

in the sight of 在……看來(lái)，從……觀點(diǎn)來(lái)看

Are we in sight of land yet? 現(xiàn)在看得見陸地了嗎？

He should be sentenced to death in the sight of law.從法律角度來(lái)看，他該被判處死刑。

18.in view of 鑒于，由于

in the view of 按……的意見

In view of the circumstances,we should give up the plan.考慮到情況的變化，我們應(yīng)該放棄這 項(xiàng)計(jì)劃。

In the view of Marxist-Leninist,the people are the makers ofhistory.馬列主義者認(rèn)為人民是 歷史的創(chuàng)造者。

19.keep house 管理家務(wù)

keep the house 守在家里

Richard’s wife,Harriet.had been ill in bed for five years,andso his sister Caroline kept house.理查德的妻子哈麗特病臥在床五年了，因此他的姐姐卡羅琳管家。

Mr Smith had to keep the house that night.那天晚上史密斯先生不得不守在家里。

20.on fire 著火

on the fire 在考慮中，在準(zhǔn)備中

The enemy could not but abandon the warship on fire.敵人只好放棄著火的戰(zhàn)艦。

The young writer has a new novel on the fire.這位年輕的作家正打算寫一部新小說(shuō)。

21.out of question 不成問(wèn)題，無(wú)疑的out of the question 不可能

If you persist,your success is out of question.如果你堅(jiān)持下去，成功是無(wú)疑的。It is out of the question for anyone to build a castle in theair.任何人想建立空中樓閣都是 不可能的。

22.take air 傳播，泄漏

take the air 出外，呼吸新鮮空氣，兜風(fēng)

The story has taken air.這件事已經(jīng)傳開了。

At the door of the engine room,the engineer sat smoking a pipeand taking the air.機(jī)械師 坐在機(jī)房門口，邊抽煙斗邊透一透空氣。

23.take place 發(fā)生

take the place of 代替

Great changes have taken place in our country since 1978.自從1978年以來(lái)我國(guó)已經(jīng)發(fā)生了 巨大的變化。

Eiectric trains have taken the place of steam trains in someplaces in China.在中國(guó)，電氣火 車已經(jīng)在有些地方取代了蒸氣機(jī)火車。

第五篇：新概念29課教案

Lesson 29

Come in, Amy?

一、教學(xué)重點(diǎn)

1、new words and expressions

2、passage

3、grammar

二、教學(xué)難點(diǎn)

1、總結(jié)：用祈使語(yǔ)氣來(lái)表示直接的命令、建議、告誡、邀請(qǐng)等多種意圖。

2、句型：-What must I do?

三、課前準(zhǔn)備

電腦

音頻 教案 PPT 單詞卡片

四、教學(xué)步驟：

1、greeting

2、warm up(play a game)

3、revision

4、提問(wèn)：How must Amy clean the floor ?

5、生詞解讀，糾正發(fā)音

（詳見New words and expressions）。

6、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。

7、再聽一遍音頻，逐句跟讀。

8、總結(jié)本課重點(diǎn)句型。

9、布置作業(yè)：背誦單詞、練習(xí)卷一張

五、引入話題：

當(dāng)你要求別人把門打開的時(shí)候應(yīng)該怎么說(shuō)呢？You open the door.這種句子中我們通常可以把you省略掉。變成Open the door.這就是我們今天要講的祈使句。

六、【New words and expressions】

★untidy adj.亂，不整齊

un-前綴，表示否定；tidy adj.整齊的，干凈的 happy——unhappy 不幸福的 lucky——unlucky 不幸的 known——unknown 未知的★open v.打開

turn on 打開

★air

v.使 … 通風(fēng)，換換空氣 ① n.空氣，新鮮空氣

Let’s go out and breathe some fresh air.② n.空中，空間

He likes to stay in the open air.他喜歡在戶外呆著。③ v.晾（衣服、被褥等）；使通風(fēng)

Leave the trousers on the washing-line to air.把褲子掛到晾衣繩上去晾干。

★sweep

v.用笤帚掃地 dust

① v.撣掉……上的灰塵；② n.灰塵 clear adj.清晰的v.清除 clean

adj.清潔的，干凈的v.使……干凈（不管用什么方法）cleanse v.用水徹底把……弄干凈 wipe

v.用抹布去擦

七、[Grammar] 情態(tài)動(dòng)詞： 情態(tài)動(dòng)詞表示人的情感、狀態(tài)或情緒變化的一種助動(dòng)詞，它本身具有實(shí)際意義。情態(tài)動(dòng)詞不能單獨(dú)做謂語(yǔ)，只能和后面的原形動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語(yǔ)。情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有人稱和數(shù)格的變化。含有情態(tài)動(dòng)詞的句子，否定句在它后面加not，一般疑問(wèn)句把它提前。

情態(tài)動(dòng)詞must的用法：

must是情態(tài)動(dòng)詞，表示“必須”、“應(yīng)當(dāng)”，與have to相似，表示不可逃避的義務(wù)。在說(shuō)話人看來(lái)，沒(méi)有選擇的余地。但must帶有個(gè)人色彩，表示說(shuō)話人的主觀意圖。表示個(gè)人感情時(shí)通常用must。

You must…（你必須……）表示說(shuō)話人說(shuō)/認(rèn)為……是必要的。You must open the window.You mustn't open the window? Must I open the window? Yes, you must.No, you needn't.八、grammar practice

can must

九、Summary

1、new words

2、passage

3、grammar

十、Homework