第一篇：吳營小學(xué)環(huán)保教案三課

第一課

保護(hù)我們的家園

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。

2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。

3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)

系。

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。么？ 教學(xué)重點：

1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

2、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處 教學(xué)難點：

1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性

2、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境 課時安排：一課時 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

2、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。教學(xué)步驟：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。

2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)

5、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。

6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。

三、播放環(huán)境被破壞的錄像

四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。

五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。

八、小記者的調(diào)查

學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。

九、制定環(huán)保措施

1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法）。

2、制定環(huán)保措施并實行。

3、教師小結(jié)。

第二課

節(jié)約用水

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步掌握節(jié)約用水的方法，通過看水表，了解家中用水量的變化。

2、使學(xué)生知道節(jié)約用水，不僅可以減少家庭支出，更重要的是節(jié)約資源。

3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，找出解a、刷牙時關(guān)上水龍頭。

b、在淋浴中涂肥皂時關(guān)上水。c、安裝（或改造成）節(jié)水馬桶。d、淘米洗菜用過的水再做它用。e、把衣服儲滿后才用洗衣機(jī)清洗，清洗衣服后的水再做它用。

f、隨時關(guān)緊水龍頭，安裝節(jié)水龍頭。② 設(shè)計調(diào)查表格。（3）出示水表掛圖——復(fù)習(xí)查看水表的方?jīng)Q問題的辦法的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。

5、增強學(xué)生的節(jié)水意識，主動參與意識。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、資料——有關(guān)水知識的課件

2、音像播放設(shè)備，投影儀。

3、自制掛圖——水表，統(tǒng)計圖表、彩筆。教學(xué)過程：

（一）提出問題 引導(dǎo)關(guān)注（提前布置：向家人了解家庭用水情況。）

1、提出問題：（1）你家?guī)卓谌?？一個月用多少噸水？交多少水費？

（2）為什么每個家庭月用水量不一樣？（3）為什么要節(jié)約用水？怎樣才能做到節(jié)約用水？

（二）展開探究 自主學(xué)習(xí)

1、設(shè)計研究方案

（1）收集、整理需要研究的問題。（減少家庭用水）

（2）共同制定研究問題的方案。① 通過討論擬訂家庭節(jié)水措施。

法。

2、實施調(diào)查項目 整理調(diào)查結(jié)果（1）記錄：家中一周用水量（單位：噸）。采取節(jié)水措施后，再記錄家中一周用水量。注意：調(diào)查期間，除節(jié)水措施外，其它條件不要發(fā)生變化。

（2）計算：節(jié)水前后家中用水量的變化。如果水費價格為1.11元/噸，你們家一月可節(jié)約水費多少元？一年可節(jié)約水費多少元？將計算結(jié)果告訴父母及同學(xué)。（3）作圖：將節(jié)水前后的家中用水量及水費的變化，用條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖來表示。張貼在教室里。

（4）分析、比較調(diào)查結(jié)果。

（5）得出結(jié)論：采取節(jié)水措施后，減少了家庭用水。

第三課

保護(hù)土地資源

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解我國土地污染的主要原因。

2、知道為了保護(hù)土地資源，提高土質(zhì)，必須做到的幾方面。教學(xué)重點：了解我國土地污染的主要原因。

二、教學(xué)過程：

球表面最獨特的，也是對生命最重要的物質(zhì)，它養(yǎng)活著地球上60多億人口和其它所有的生物。土地是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，所以我們要保護(hù)土地，保護(hù)我們共同的家園。

讓我們行動起來，和侵占、破壞土地

1、介紹現(xiàn)有的土地資源，引起學(xué)生的重視。我國有960萬平方公里的土地，局世界第三位。但由于人口增長，建設(shè)占用，自然和人為破壞，我國人均耕地面積最近幾十年減少了一半，目前僅相當(dāng)于世界人均耕地的四分之一。面對這越來越緊張的土地資源，我們應(yīng)該怎么呢？

2、了解土壤的污染源。

（1）、在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染？

（2）、學(xué)生舉例說明。

3、根據(jù)學(xué)生的回答，教師歸納：工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生物污染源。

4、這些污染又是通過什么途徑發(fā)生的呢？（1）四人小組討論。

（2）總結(jié)：大氣污染型、農(nóng)業(yè)污染型、水體污染型、固廢污染型。

三、小結(jié)

地球上的萬物生長于土壤，在人類目前能探測到的其它星球上，很難找到土壤，只有石頭和沙狀物質(zhì)?？梢哉f，土壤是地的行為作斗爭，共建一個更美好的家園。

四、實踐活動

1、去當(dāng)?shù)赝恋毓芾聿块T了解本鎮(zhèn)人均耕地占有情況、土地污染情況及其對策。

2、組織學(xué)生開展你丟我撿活動，勸阻你周圍的人不要隨手丟棄一次性塑料制品。

第二篇：2018年秋期吳營小學(xué)工作計劃

2018年秋期吳營小學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在教體局、中心校領(lǐng)導(dǎo)下全面貫徹素質(zhì)教育，完善學(xué)校辦學(xué)機(jī)制，依法辦學(xué)，依法治校。狠抓教學(xué)工作，以課題研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高；加強內(nèi)部管理，創(chuàng)設(shè)良好的師德師風(fēng)和文明校風(fēng)；落實安全管理，建設(shè)平安校園。齊抓共管，齊心協(xié)力，努力使學(xué)校各項工作在新的學(xué)期里更上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。

二、工作目標(biāo)

1、加大校園整治力度。

2、學(xué)生常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范，班風(fēng)校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

3、學(xué)生行為習(xí)慣良好，思想素質(zhì)和道德品質(zhì)不斷提高。

4、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，使學(xué)生人人都有進(jìn)步，人人都有收獲。

5、加強教師隊伍建設(shè)，教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

6、進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作，堅持“質(zhì)量立?！?。

7、加強學(xué)校安全教育力度，杜絕各種安全事故發(fā)生。

8、加大控輟保學(xué)力度，保證“兩基”成果鞏固與提高。

三、工作措施

（一）以人為本，抓好兩支隊伍建設(shè)

1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。大力弘揚領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)之風(fēng)，在領(lǐng)導(dǎo)干部中要進(jìn)一步強化認(rèn)真學(xué)習(xí)、增長才干的自覺性。要求各科組組長能靈活研究新問題、大膽開拓新思路，努力適應(yīng)新時代管理需要，推動管理工作上臺階、出質(zhì)量。進(jìn)一步提高學(xué)校管理人員的辦事效率和服務(wù)意識，強化工作的責(zé)任感、事業(yè)心。落實民主集中制，建設(shè)廉潔、高效、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，凝聚教師力量，一心一意為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2、切實加強教師隊伍建設(shè)，著力塑造我校教師的良好形象。我們要繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的組織教育作用，加強德育工作，積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的師表風(fēng)范。尊重、熱愛學(xué)生，言傳身教，教書育人，自覺遵守教師職業(yè)道德條例，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。同時進(jìn)一步抓好黨建工作，加強黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3、加強校本培訓(xùn)工作，進(jìn)一步打造學(xué)校“名師”。我們要進(jìn)一步加強校本開發(fā)、培訓(xùn)工作，積極開展校本教研活動，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，切實提高教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體，實現(xiàn)全方位、長時間的過程培養(yǎng)。尤其是要加強骨干教師的培養(yǎng)與使用，做到“用有人才、用好人才”。

（二）抓好德育教育，強化養(yǎng)成訓(xùn)練。

深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合社會主義榮辱觀教育活動，以新一屆為核心，繼續(xù)深入開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，愛心教育、誠信教育、愛國主義教育。在縣教育局的正確引領(lǐng)下，具體做好五個方面的工作：

1、切實加強少年兒童思想道德教育。

結(jié)合國慶，元旦等重大節(jié)日，以學(xué)校少先隊組織開展豐富多彩的各類活動，同時通過校園小廣播、板報、班隊會、國旗下講話等形式，培養(yǎng)少先隊員的愛國主義熱情，自覺接受愛國主義教育；通過對革命傳統(tǒng)的認(rèn)識，不斷加深對少先隊員的集體主義教育，培養(yǎng)少先隊員尊敬師長、關(guān)愛他人以及吃苦耐勞的精神。根據(jù)學(xué)校書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護(hù)好奇，引導(dǎo)個性”；讓未成年人的思想道德建設(shè)之路越走越寬。

2、以讀書活動為載體，狠抓愛國主義教育。

學(xué)校要以少年隊組織為龍頭，結(jié)合讀書活動，鼓勵廣大少年兒童積極行動起來，推動讀書活動宣傳教育實踐活動深入開展。通過小廣播、學(xué)習(xí)園地、黑板報、主題隊班會等形式，切實開展本屆讀書活動，提高活動質(zhì)量、效果。

3、加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

繼續(xù)開展以“學(xué)校是我家，美化靠大家”為主題的學(xué)習(xí)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。切實落實“三自”常規(guī)管理模式。在貫徹新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，實施自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)的“三自”常規(guī)管理模式，使各個中隊事事有人做，人人有事做。明確每月常規(guī)重點及每周常規(guī)要點，以年齡特點有針對性培養(yǎng)各個年級段應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，分別安排教育重點。班主任根據(jù)本班特點，創(chuàng)造性開展工作，強化訓(xùn)練要求。實行文明班級管理，充分發(fā)揮“文明崗”的作用，責(zé)任落實。對學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、集隊、紀(jì)律、兩操幾方面實行自主管理、評價，并及時反饋，對綜合表現(xiàn)好的班級發(fā)放流動紅旗。逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。促進(jìn)學(xué)生的積極性，形成優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升班主任管理水平。

充分利用我校資源優(yōu)勢，合理利用班主任例會時間，開展管理交流，專題研討，案例分析等活動，提高我校班主任的整體素質(zhì)。組織學(xué)習(xí)國家教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，讓班主任充分認(rèn)識到其工作的重要性，進(jìn)一步明確自己的工作職責(zé)。

5、深入開展主題教育

開展建隊日活動或?qū)ｎ}隊會活動。培養(yǎng)隊員自主管理的意識和能力。舉行一年級入隊儀式讓一年級的新生體驗到一進(jìn)入少先隊就有光榮感與自豪感。在全校深入開展隊知識再教育。

（三）突出質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理，推動教育創(chuàng)新。

1、加強課題研究，深化教學(xué)改革

圍繞校本課題研究為中心，確實深入進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略與研究和實施個性化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，鞏固研究成果。

2、加強學(xué)校藝、體工作，促進(jìn)學(xué)校文藝、體育的健康發(fā)展。

3、完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。

本學(xué)期，繼續(xù)做好“教學(xué)開放周”的慣例，要求教研組按教導(dǎo)處的工作計劃，認(rèn)真開展開放周的教研活動工作。通過開放周就教學(xué)情況，教學(xué)效果提出問題，再研究問題，從而達(dá)到解決問題的目的。這是規(guī)范性的教研活動。象這樣規(guī)范性的教研活動，除研究水平上還需不斷提高外，而形式上可以從規(guī)范化轉(zhuǎn)換為制度化。讓規(guī)范性的教學(xué)研究形成一種教研制度教研模式。保持一種良好的教學(xué)研究的形式。

領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，查找教育教學(xué)工作中存在的問題，集體會診，最終達(dá)到糾正問題解決問題的目的。本學(xué)期，繼續(xù)加強“周 查月節(jié)”工作，層層簽訂學(xué)校管理以及教學(xué)質(zhì)量責(zé)任狀,每月對各校進(jìn)行全方位的全程綜合督導(dǎo)。特別是加強對教學(xué)點督查工作,無論是課堂教學(xué)，還是課后的管理，甚至是考核評價，行政督導(dǎo)后都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進(jìn)行交流，肯定、表彰成績，批評督改問題。行政督導(dǎo)檢查是一個教學(xué)常規(guī)管理的好方法，因此必須堅持。

（四）抓好后勤保障體系，改善辦學(xué)條件

1、扎實做好后勤工作，主動、積極為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，做好學(xué)校教育、教學(xué)工作的一切物資供應(yīng)，教學(xué)創(chuàng)造良好條件。加強學(xué)校固定資產(chǎn)采購、登記、保管、報廢、轉(zhuǎn)讓的管理，制定相關(guān)制度，責(zé)任層層落實。維修課桌椅、修補損壞的墻磚、玻璃。把科學(xué)、勞技、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)儀器，以及音體美衛(wèi)科目的器材設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備、放置到位，并作好登記造冊工作。各教室、功能室提前作好設(shè)備、儀器、用具的檢查、維護(hù)工作，確保開學(xué)后的正常使用。凈化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、美好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，合理使用各項經(jīng)費，計劃開支，計劃供應(yīng)，?？顚Ｓ?；推行學(xué)?！柏攧?wù)公開”制度，使學(xué)校自覺接受主管部門和群眾的監(jiān)督，每月或期末向全校教師公布經(jīng)費使用情況。

（五）多措并舉，突出和強化安全工作。

學(xué)校常規(guī)管理要始終把安全工作擺在突出重要的位置。有關(guān)職能部門及相關(guān)人員要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的安全管理相關(guān)制度，密切協(xié)作，管、查、改多措并舉。不斷增強師生的安全防范意識、自我保護(hù)能力和法制意識。積極協(xié)調(diào)派出所、鄉(xiāng)政府等有關(guān)部門，維護(hù)好學(xué)校及周邊治安秩序，確保學(xué)校和師生安全穩(wěn)定。主要工作：①啟動安全活動月方案；②切實加強安全技能的演練；③召開交通安全專題教育會；④每月出版安全專題墻報；⑤定期對學(xué)校各部門全面安全排查；⑥切實做好各種流行病的預(yù)防教育工作。

（六）體育、衛(wèi)生等工作

1、籌備“元旦”文藝活動

2、認(rèn)真落實兩課兩操工作。

3、衛(wèi)生工作代表著一個學(xué)校的面貌和形象，必須抓實抓好。要加強教育，師生形成共識，建立制度，精心組織。責(zé)任分工，各室做好值日安排，做好督查。加強學(xué)生的衛(wèi)生知識教育，以高度的責(zé)任感做好學(xué)生的健康監(jiān)測和傳染病、常見病、多發(fā)病的防治，推動衛(wèi)生工作水平不斷提高。

（七）加強農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，把遠(yuǎn)程教育和學(xué)科教學(xué)并重。遠(yuǎn)程教育工程是國家教育部投資的重點扶貧工程，全體教職工必須充分認(rèn)識項目實施的重大意義，高度重視此項工作，堅決杜絕個別教師認(rèn)為遠(yuǎn)程教育沒意思、不重視遠(yuǎn)程教育的思想，堅持學(xué)科教學(xué)和遠(yuǎn)程教育并重，堅持從遠(yuǎn)程教育資源重汲取營養(yǎng)，改進(jìn)和指導(dǎo)教學(xué)，達(dá)到教學(xué)相長，共同提高教學(xué)質(zhì)量之目的。

2、教導(dǎo)處要將遠(yuǎn)程教育資源的利用列入教育教學(xué)工作和教研工作計劃之中，制定明確的目標(biāo)任務(wù)，擬定工作措施，確保工作落實。

3、遠(yuǎn)程教育管理員負(fù)責(zé)資源的接受和下載，保證遠(yuǎn)程資源的正確接受和存盤下載。

（八）做好“學(xué)校星級創(chuàng)建”工作。

繼續(xù)抓好“學(xué)校星級創(chuàng)建”工作、“四星能學(xué)校”成果鞏固和提高工作，確保我?；A(chǔ)教育健康持續(xù)發(fā)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行控輟保學(xué)責(zé)任制，鞏固入學(xué)率。

2、全力做好保學(xué)工作，提高學(xué)校管理水平，優(yōu)化育人環(huán)境。

3、加大教師隊伍建設(shè)，提高教師水平，提升教學(xué)質(zhì)量。

4、加大對家庭貧困生的幫扶力度，杜絕貧困生失學(xué)。

5、加強自然課教學(xué)的管理，強化學(xué)生實驗操作，提高學(xué)生實驗操作的熟練程度。

6、完善科學(xué)規(guī)范地做好各種資料檔案的歸檔工作，順利通過各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收。

（九）其他工作

完成各種上級下達(dá)工作。

主要活動安排 9月：

1、開學(xué)典禮

2、啟動“書香伴我行”主題教育

3、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題教育

4、開展高效課堂建設(shè)活動

5、組織開展法制衛(wèi)生知識專題講座 10月：

2、慶“國慶”

3、開展“人人講公開課”活動 11月：

1、舉辦校園讀書節(jié)

2、舉辦“教學(xué)開放周”活動 12月：

1、慶元旦活動

2、開展高效課堂建設(shè)活動 元月：

1、組織期末復(fù)習(xí)、考試及質(zhì)量分析

2、教師工作業(yè)績考核

3、工作總結(jié)

第三篇：《登高》三課教案

《登高》教案設(shè)計

謝廣輝

【教學(xué)目標(biāo)】

1．在吟誦的基礎(chǔ)上，把握詩歌意象，品味詩歌意境，賞析情景交融的藝術(shù)手法。2．體會杜甫沉郁頓挫的詩歌風(fēng)格。【教學(xué)重點】

1.體會詩歌中的意象包含的情感。2.賞析詩歌情景交融的藝術(shù)特點?！窘虒W(xué)時數(shù)】1 課時 【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入（4分鐘）

同學(xué)們，大家對杜甫和他的詩作已經(jīng)有了一定的了解，請同學(xué)們結(jié)合杜甫的生平事跡和他的詩歌作品談?wù)勀闼私獾亩鸥?。（學(xué)生自由發(fā)言）今天我們學(xué)習(xí)杜甫的一首七言律詩——《登高》，來走進(jìn)杜甫的內(nèi)心世界，進(jìn)一步了解詩人的情感和思想。

二、整體感知（3分鐘）

1．播放錄音朗讀，找出本詩的主體情緒是什么？（詩眼：悲）2．聽老師示讀，注意詩歌的字音、節(jié)奏及停頓。

3.大家自由朗讀，注意結(jié)合課文注釋，翻譯不懂的字句。

三、品讀詩歌（30分鐘）

1、[賞析頸聯(lián)]------萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺

問題1：南宋學(xué)者羅大經(jīng)《鶴林玉露》評析此聯(lián)十四字之間含有八意，即八可悲，如何理解？

異鄉(xiāng)“作客”，寄人籬下，此其一；系舟“萬里”，故鄉(xiāng)渺茫，此其二；“悲哉秋之為氣”，節(jié)令凄涼，此其三，“常”年如此，不知其終，此其四?！鞍倌辍币簧实?，此其五；體弱“多病”，纏身不愈，此其六；重九“登臺”，倍思親，此其七；孑然孤“獨”，此其八。

羅大經(jīng)對這一聯(lián)的總結(jié)的確極為精當(dāng)，此句把杜甫的悲情、愁情表達(dá)得淋漓盡致，可謂悲中添悲、愁上加愁。

“萬里”：寫出了自己距離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，相隔千山萬水，思鄉(xiāng)之情，溢于言表。這是第一層意思。

“悲秋”：這兩個字寫出了詩人在秋天的悲涼感受。秋天，是草枯葉落，百花凋零的季節(jié)，人在秋天往往會有一種悲涼的感覺。悲秋，是我國文人墨客的一種傳統(tǒng)文學(xué)題材。古代就有“秋士”一詞，意思是說秋天的時候，男子會覺得繁華落盡，滿目蕭瑟，有些英雄末路的傷感。我們再聯(lián)系詩人杜甫所處的時代和四處飄泊的經(jīng)歷，就能夠體會出“悲秋”中這個“悲”字的沉甸甸的份量。這是第二層意思。

“作客”：詩中的作客，不是“做客”，意思是寄居他鄉(xiāng)。漂泊他鄉(xiāng)的人，難免會有思鄉(xiāng)之情，這種思鄉(xiāng)之情，在秋天就會更加濃烈。這是第三層意思。

“常”：在“作客”前，加上這一個“常”字，說明了什么？它說明在詩人的一生中，經(jīng)常要到處飄泊，四處流浪。杜甫48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中一直在外漂零，寫這首詩時已是第八個年頭了。如果說“作客”他鄉(xiāng)，已經(jīng)讓人心懷愁緒的話，那么“常作客”就更令人倍感凄涼。這是第四層意思。“百年”：不是說一百年，也不是像書上注釋那樣是一生，而是指“暮年”，也就是老年。當(dāng)時作者已經(jīng)55歲了，這么大年紀(jì)還在外飄泊，這就不能不讓人非常感傷。這是第五層意思。

“多病”：在多年的飄泊生活中，詩人身患多種疾病，一個身體多病的人，往往多愁善感，更何況是在凄清冷落的秋天呢。這是第六層意思。

“登臺”：詩人登上高臺所見到的是“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，這種凄苦悲涼的景象，讓詩人心中產(chǎn)生了無限感慨，再聯(lián)想到時局的動蕩不安，聯(lián)想到自己的一生遭遇，心情就會更加沉重。這是第七層意思。

“獨”：在“登臺”前面加一個“獨”字，就使“登臺”更加悲涼。在傳統(tǒng)的重陽節(jié)到來之際，詩人既不能走親訪友，又不是舉家齊登，而是獨自登高。晚年的杜甫抱負(fù)未展，疾病纏身，家鄉(xiāng)難回，知音漸少（好友李白、高適、嚴(yán)武相繼辭世），怎能不感慨萬千？那種孤苦無助之感，可謂是表達(dá)得淋漓盡致。這是第八層意思。

總結(jié)：大家看，雖然只有十四個字，卻能夠?qū)懗霭藢右馑?，這就難怪此詩千百年來為世人年稱道。需要我們注意的是，在這兩個詩句中，這八層意思不是并行排列在一起的，而是融合疊加在一起的。它描繪出這樣一幅景象：一位年過半百而又疾病纏身老人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，多年飄泊在外，在一個秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零的秋天，獨自登上江邊的高臺，面對著滾滾江水、茫茫蒼穹，禁不住慨然長嘆。這是一幅多么悲涼的景象啊！這其中任意一種意思就足以讓人沉重，更何況是八層意思呢？為了使這種復(fù)雜而沉重的心情得到更充分的表達(dá)，詩人在接下來的兩個詩句中，對自己當(dāng)前的處境又進(jìn)一步做了具體揭示：

2．[賞析尾聯(lián)]------艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

問題1：聯(lián)系當(dāng)時詩人所處環(huán)境 說說尾聯(lián)中艱難二字的含義。

“艱難”指國家艱難，更多的是指個人艱難。因為杜甫此時已經(jīng)是“百年”，也就是晚年了，而且渾身是病，他估計自己恐怕也活不多久了，所以此時的杜甫老人想的更多的應(yīng)該是自己艱難的不容易的一生。顛沛流離，坎坎坷坷——幾乎伴隨了杜甫老人的一生。他既憂己，更憂民憂國。古代許多知識分子常以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身”作為處世準(zhǔn)則，而杜甫卻是無論貧困還是發(fā)達(dá)，都是心懷天下的。憂國憂民是杜甫詩歌的主旋律。

問題2：用自己的話說說如何理解“苦”和“新?！倍郑?/p>

苦，表達(dá)了極度的意思。這樣更表現(xiàn)出杜甫的憂國憂民。杜甫想為國家出力，平定戰(zhàn)亂，但是由于年老多病而不能為國家出力了，所以極度遺憾，這是一種憂憤的心情。老人心有余而力不足，心急如焚，才白發(fā)叢生，兩鬢染霜。

問題3：此時是重陽節(jié)，按習(xí)俗應(yīng)該喝酒賞菊花。酒是中國人的最愛，似乎惟有酒能夠淋漓盡致地表達(dá)或喜或悲的感情。杜甫這個人特別愛喝酒，無論高興還是傷悲都要來上一口。在我們學(xué)過的杜甫的詩中，這已經(jīng)不是第一次寫到喝酒了?！鞍兹辗鸥桧毧v酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。但是現(xiàn)在的杜甫卻不能喝酒了，這是為什么呢？

因為他有肺病等多種疾病，他因病戒了酒，而且還因為窮困，他也不一定能夠有酒喝。借酒才能澆愁，至少能消散一些愁悶的情緒。可是卻不能喝酒，這愁悶可怎么了卻，怎么疏解呢？——只能郁結(jié)在詩的結(jié)尾，郁結(jié)在杜甫老人的心頭。

小結(jié)：國家與個人的雙重艱難，使作者心中的“苦恨”油然而生，于是才有了滿頭的花白，而一個“繁”字，則寫出了白發(fā)之多，詩人的潦倒生活可見一斑。在這種情況下，正需要借酒澆愁，好來個“一醉解千愁”，可是又偏偏因為生病而剛剛戒了酒，心有萬千愁緒，無法排解，詩歌至此就戛然而止了，詩人似乎還有千言萬語，萬語千言要向世人訴說，但卻又不說了。人 在憂愁苦悶的時候，如果能夠向人盡情訴說，或許可以排解一些苦悶，而詩人卻不說了。不是不想說，也不是不能說，而是心中的愁苦太多太重，說也說不完，訴也訴不盡，所以索性不再說下去了。這就為讀者的進(jìn)一步體會，進(jìn)一步感受留下了無限廣闊的空間。這正是杜詩沉郁頓挫的藝術(shù)特色所在：沉郁是指其作品思想內(nèi)容的博大精深，題材的嚴(yán)肅，感情的深沉、深摯。頓挫是指其表現(xiàn)手法的沉著蘊藉，感情表達(dá)的波浪起伏、反復(fù)低回。

過渡：大家認(rèn)為自然界中的景與詩歌中的景有什么區(qū)別呢？（學(xué)生回答）王國維在他的詩論《人間詞話》中說：“一切景語皆情語.”,我們看看這首詩歌中的情是怎么通過景來傳達(dá)的？

1．[鑒賞首聯(lián)]-----風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回 問題1：首聯(lián)利用工筆細(xì)描的手法共寫了幾種景物？ 六種：風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥

問題2：這六種景物分別用什么詞描寫的？

急、高、嘯哀、清、白、飛回。十四字寫六種景，形、聲、色、態(tài)兼?zhèn)?，十分凝煉。急風(fēng)，使人感到非常冷。既有身體的，又有心靈的。但更主要是心靈的。天高，顯得天底下的人很渺小，很孤單。哀猿，使人聽到它的叫聲非常悲涼。

飛鳥，可能是一只找不到食物的孤獨痛苦的鳥。因為是深秋了，食物很少了。也可能是一只找不到家的鳥。它在到處盤旋，尋找自己的巢。

問題3：我們能不能把它想象成一只歡樂的鳥？或者想象成不是一只，而是多只？ 不能，我們得根據(jù)杜甫此時此刻的處境去想象，此時杜甫孤單地一個人在外漂泊。

迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的水鳥。這些都是具有夔州三峽秋季特征的典型景物，捕捉入詩，不但形象鮮明，使人讀了如臨其境，而且所展示的境界，既雄渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼。

2．[鑒賞頷聯(lián)]------無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

問題1：頷聯(lián)，寫了幾種景物？ 由落木和江水，我們能想到什么？

兩種景物：落木、長江。杜甫看到落葉飄零，想自己像樹一樣，已是晚年，已老了。人已經(jīng)到了生命晚秋。杜甫生于712年，卒于770年，活了58歲，寫這首詩時是55歲，也就是去世前三年寫的?！奥淠臼捠挕笔怯猩虝褐猓瑐鬟_(dá)出年華易逝的感慨。

“不盡長江”傳遞的信息是時間的無窮，給人一種歷史長河永不停息的感覺。歷史和時間越悠久，人的生命就越顯得短暫。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。面對滾滾不盡的歷史長河，杜甫感到有些無可奈何。但作為一個現(xiàn)實主義詩人，一個有闊大胸襟的知識分子來說，他不僅僅是無可奈何，也不是對生命短暫的想不通，更不是想違背自然規(guī)律而祈求長生不老，他知道人無論活到何時，都難免一死。這是一種必然規(guī)律。所以，他又感到豁達(dá)、坦蕩、胸襟開闊，有一種很宏大的氣勢。

問題2：能把這聯(lián)的上下兩句的意思，聯(lián)系起來總結(jié)一下嗎？ 從表達(dá)技巧角度，此聯(lián)運用對比襯托，用時間的無窮襯托了生命的短暫。人的生命越短暫，歷史和時間越顯得悠久。歷史和時間越悠久，人的生命就越顯得短暫。人的生命越短暫，歷史和時間越顯得悠久。相反，時間和歷史越是悠久無窮，就越顯得人生命的短暫瞬逝。人生一世，草木一秋，但江山萬古長青。此聯(lián)“無邊”“不盡”，使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長江洶涌之狀，傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感慨。

這種復(fù)雜深沉的情感借助兩個修飾詞“無邊”和“不盡”表現(xiàn)得更為充分。這兩個詞與下聯(lián)的“萬里”、“百年”呼應(yīng)。詩人的羈旅愁與孤獨感，就像落葉和江水一樣，排遣不盡，驅(qū)趕不絕，情與景交融。詩的境界更加雄渾壯闊，更能表達(dá)出深沉復(fù)雜的思緒。總結(jié)：寓情于景，為全詩奠定了沉郁、凄清、悲愴的感情基調(diào)。如果說前兩聯(lián)是寫景的話，那么后兩聯(lián)是什么？ 抒情。

四、體會詩風(fēng)

1、出示什么是“沉郁頓挫”。

2、把“沉郁頓挫”的詩風(fēng)代入詩中，讓學(xué)生體會。

五、結(jié)束語（6分鐘）：

今天，我們做了一次穿越，和大詩人杜甫一起完成了一次重陽登高，我們的靈魂仿佛再一次受到洗禮。詩人在垂暮之年，在深秋時節(jié)，獨自登高望遠(yuǎn)，縱目山河，俯仰宇宙，可謂壯懷激烈，慷慨悲歌。這里有對漂泊生涯的感嘆，有對老弱多病的嗟傷，但也有對自然的熱愛，對生命的執(zhí)著。這就是那個一生坎坷，曾經(jīng)豪情萬丈，志在報國的杜甫，那個無論窮達(dá)，都不忘兼濟(jì)天下的杜甫，那個已經(jīng)走到了生命的冬季還掛念祖國興衰的杜甫。同學(xué)們請記住這位偉大的老人。下面讓我們一起飽含感情的朗誦一下《登高》。

附：板書設(shè)計

第四篇：2018秋期吳營小學(xué)教務(wù)工作計劃

2018秋期吳營小學(xué)教務(wù)工作計劃

指導(dǎo)思想

在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。工作目標(biāo)

1、以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，具體抓，抓具體，落實抓，抓落實，向40分鐘要質(zhì)量。

2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。

3、狠抓學(xué)生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時代性、具有針對性、提高實效性、達(dá)到有效性。

4、抓好學(xué)校實驗教學(xué)和信息技術(shù)教育工作，加快學(xué)校教學(xué)信息化的利用。加強遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的管理、使用效益；提高課堂教學(xué)的有效性。

5、開齊開足課程，控制學(xué)生在校時間和活動總量。

6、學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。積極探索“整體提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。具體措施

一、教學(xué)秩序常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁曠課。

2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話、吸煙。辦公室應(yīng)保持安靜，不大聲談?wù)?，不玩游戲，以免影響他人工作?/p>

3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。

4、上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得放任自流。

5、認(rèn)真對待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生，必須由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。

二、備課常規(guī)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、有計劃地寫好個人教學(xué)設(shè)計。（1）教學(xué)設(shè)計要完整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；（2）有教學(xué)的重點和難點；（3）有板書設(shè)計和課內(nèi)外練習(xí)及思考題；（4）有課堂小結(jié)。（5）教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。

2、任何教師不得無教案進(jìn)教室上課（包括評講試卷、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等）。

三、課堂教學(xué)常規(guī)

1、課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教書育人，并積極主動地抓好“保生留生”工作。

2、課堂教學(xué)要堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、教師應(yīng)準(zhǔn)時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4、上課要求教師堅持用普通話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清晰、端正。

5、要對學(xué)生嚴(yán)格要求，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性，在課堂上遇到問題及時處理，重大問題及時和班主任聯(lián)系。

四、作業(yè)常規(guī)

1、作業(yè)要精心選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際，要適量、有效，不給學(xué)生造成過重負(fù)擔(dān)。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決

五、測試和質(zhì)量分析常規(guī)

1、期中考試要按期舉行，教研組組織一起評卷，統(tǒng)一登分教務(wù)處保存考試情況。

2、監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真監(jiān)考，明確考場規(guī)則，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，及時處理各種違紀(jì)行為，保證成績的真實性。

3、教師應(yīng)按要求，對照標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、及時地評閱每一位學(xué)生的試卷，并及時做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。

4、平時的練習(xí)卷及單元測驗卷由任課老師自己出題，杜絕無目的測試。

六、教研活動常規(guī)

1、學(xué)校由教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關(guān)

老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。

2、每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內(nèi)容、詳細(xì)的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性。

3、鼓勵教師間參加聽評課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于12節(jié)，并作好聽課記錄。時間安排 九月份：

1、籌備開學(xué)，制定教務(wù)處工作計劃。

2、落實課務(wù)分工，編程課程表，各類計劃表。

3、開展語數(shù)教研活動，聽課、評課。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。十月份：

1、開展語數(shù)教研活動，聽課、評課

2、班主任工作會議。

3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。十一月份：

1、組織備課組織校內(nèi)公開課、示范課活動。

2、檢查學(xué)校圖書教儀借閱、使用情況。

3、檢查各科教學(xué)進(jìn)度，期中考試。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、期中考試情況總結(jié)。十二月份：

1、開展語數(shù)教研活動，聽課、評課

2、各科在五月底至六月初月初完課，開始復(fù)習(xí)。

3、教研工作總結(jié)。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。元月份：

1、各班繼續(xù)復(fù)習(xí)迎接考試。

2、考務(wù)會議、畢業(yè)班動員大會。

3、期末考試，批改試卷。

4、教師撰寫學(xué)期教學(xué)論文、總結(jié)。

5、填、發(fā)學(xué)生成績冊，散學(xué)典禮。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，教務(wù)處將努力做好以上工作，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度和社會聲譽，努力打造最有魅力小學(xué)而不懈奮斗。

吳營小學(xué)

2018.09

第五篇：小學(xué)環(huán)保教案

十里街辦中心學(xué)校2016——2017學(xué)年第一學(xué)期

環(huán) 保 綜 合 教 案

班級：三年級（1）（2）班

任課教師：王

珍

第一課時

汽車尾氣

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動，使學(xué)生了解汽車尾氣的危害，增強環(huán)保意識。

2、通過寫汽車尾氣處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

3、通過活動，增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說汽車為期的危害。

2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。課前準(zhǔn)備：

1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

2、光盤。

3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。教學(xué)過程：

（1）、計算導(dǎo)入：（算一算）

“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？

1、出示題目：

根據(jù)統(tǒng)計：每1000輛汽車每天會產(chǎn)生3500千克的廢氣?；窗彩鞋F(xiàn)有21萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多 少？各合多少噸？

2、學(xué)生計算，教師板書。日

735000千克

735噸 月

22050000千克

22050噸 年

264600000千克

264600噸

3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”

4、“我們剛才算的，只是我市一年之內(nèi)汽車產(chǎn)生的廢氣量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我市就有那么多的廢氣，那么全國呢？全世界呢”

5、出示地球圖片，講述尾氣排放現(xiàn)狀?！敖裉欤蠋熅鸵痛蠹乙黄饋硌芯坑嘘P(guān)汽車尾氣的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”

（1）、聯(lián)系實際：（做一做）

（2）、課本中的實驗。用白紙檢測摩托車尾氣的污染。（3）、討論：馬路上各種車輛排放的尾氣都到哪兒去了呢？（4）、了解危害：（讀一讀）小資料（5）、觀看錄象 ：（看一看）

“我們就從自己熟悉的城市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢氣是怎樣的一種情況！”

6、學(xué)生觀看錄象。

7、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”

8、“我市正在爭創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市，你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何減少汽車尾氣的排放？能接受嗎？”

9、研究方案：（寫一寫）（1）、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。（2）、全班交流，教師提要求。

交流建議： a、其他小組在匯報方案時，所有的同學(xué)都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學(xué)匯報完再發(fā)言。

b、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。

（3）、隨機(jī)補充。

10、活動拓展：（說一說）

“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使大家都參與到保護(hù)環(huán)境、減少廢氣污染的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”

11、課堂總結(jié)。課后延伸：

根據(jù)課文提示，調(diào)查十字路口，司機(jī)在等待綠燈時關(guān)掉引擎了嗎？填好表格。下節(jié)課交流、討論。教學(xué)后記：

第二課時

大家一起做環(huán)保

活動目的：通過活動，使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污 染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識，激發(fā)學(xué) 生自覺保護(hù)環(huán)境的決心，表達(dá)學(xué)生對美化環(huán) 境、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。

活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。

2、安排幾位學(xué)生表演小品，道具自己準(zhǔn) 備。

3、復(fù)習(xí)第九冊語文課本中《黃河是怎樣 變化的》一文。

活動過程：

一、小品引入主題（請老師自由發(fā)揮）。

二、具體事例，初步認(rèn)識。

師：其實，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多?；顒忧敖写蠹胰フ{(diào)查過。下面請同學(xué)們說說。

生：工廠向江河排放廢水。

生：人們向江河投放垃圾。

生：……

三、分析事實，深化認(rèn)識。

請同學(xué)們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響。

1、先說水源是怎樣被污染的。

生：小時候我們能在門前的河里游泳，后來被建工廠的人堵塞了。村里的生活污水流進(jìn)河里，有很多的小蟲子在游來游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞。

生：我們以前常在家門前的小河釣魚，現(xiàn)在魚少了，而且還會釣到一些頭小尾大的怪魚。

生：今年初在粵東一帶海面出現(xiàn)的赤潮，科學(xué)家也說是海水受污染所造成的。

師：這都是水源被污染的現(xiàn)象，有些地方還出現(xiàn)了喝水中毒的事?？梢娝次廴静皇切∈?。

2、隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們?nèi)祟?，請舉例說明砍伐樹木造成的危害。

生：我們的《黃河是怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤，使得兩岸人們叫苦不迭，這除了自然的原因，都是因為人為的砍伐樹木，開墾草地造成水土流失，大量的泥沙流入黃河，使河床升高，黃河成懸河，洪水來時易決口。

生：還有今年長江、松花江的水災(zāi)，主要原因也是由于上游大量砍伐樹木，使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財產(chǎn)。

生：還有森林里的動物越來越少，比如大熊貓和老虎，有些動物甚至絕跡了。

師：由此看來，間接的環(huán)境破壞，也會破壞生態(tài)平衡，影響我們的生存。

四、聯(lián)系身邊事實，加深學(xué)生對環(huán)境污染的認(rèn)識。

請同學(xué)們匯報自己所了解的當(dāng)?shù)丨h(huán)境污 染的情況。

五、師：同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學(xué)們對我們的生存環(huán) 境是十分關(guān)心的。但很多人可能不知道為什么要保護(hù)環(huán)境？怎樣保護(hù)環(huán)境？你能想出一些建議嗎？

要求學(xué)生討論后，發(fā)表意見。

六、以后我們怎樣從自己做起，保護(hù)環(huán)境呢？

要求學(xué)生討論后匯報。

七、教師總結(jié)。教學(xué)后記

第三課時

白色污染

活動目的：

1、通過活動，使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害，增強環(huán)保意識。

2、通過寫廢舊塑料袋處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象能力。

3、通過活動，增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識。活動準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理廢舊塑料袋的。

2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。課前準(zhǔn)備：

1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

2、錄象帶。

3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

4、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。活動過程：

一、計算導(dǎo)入：

“今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常用的塑料袋。首先，老師出道題目考考大家，怎么樣？

1、出示題目： 某市約有320000戶家庭，如果每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之內(nèi)，我市會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？

如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？ 如果一年以365天計算，我市每年又會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？

2、學(xué)生計算，教師板書。

日

320000平方米

0.32平方千米 月

96000000平方米

96平方千米 年

116800000平方米

116.8平方千米

3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結(jié)合上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”

4、“我們剛才算的，只是該市一年之內(nèi)家庭使用的廢舊塑料袋總面積，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售場所?？偭繉⒋蟠蟪隽松厦娴倪@個數(shù)字）如此之多的塑料袋足以鋪滿整個市的天空。多么可怕的景象。我們的城市就有那么多的廢舊垃圾袋，那么全世界呢？”

5、出示地球圖片，講述全球使用塑料帶的現(xiàn)狀，貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果。“今天，老師就要和大家一起來研究這個關(guān)于廢舊塑料袋的問題。這可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)它？”

二、觀看錄象 ：（看一看）

“就從咱們新泰市來開展研究。接下來，讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢舊塑料袋是怎樣的一種情況！”

1、學(xué)生觀看錄象。

2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”

3、“我們市是國家園林城市，難道我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的塑料袋垃圾？可以嗎？”

三、研究方案：（寫一寫）

1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。

2、全班交流，教師提要求。交流建議：（1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學(xué)都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學(xué) 匯報完再發(fā)言。

（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。

3、隨機(jī)補充：

中國國務(wù)院辦公廳已經(jīng)向社會公布了處理塑料購物袋的國家行動方案。這個方案規(guī)定：從今年六月一日起所有超市，商場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度。國家開始限制白色污染物品的使用消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃，目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的塑料飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚

四、聯(lián)系實際：（說一說）

“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！同時同學(xué)們還可以將你們的創(chuàng)意以書信的形式寄給環(huán)保局，看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點自己的貢獻(xiàn)?！薄俺藶榄h(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”

1、學(xué)生說說自己的想法。

2、教師評價。

五、活動延伸：（試一試）[機(jī) 動] “剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動中去？”（宣傳）

“你們想怎么宣傳？”（指名說）

“接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”

六、活動小結(jié) 教學(xué)后記： 第四課時

生活處處有環(huán)保

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步掌握節(jié)約用水的方法，通過看水表，了解家中用水量的變化。

2、使學(xué)生知道節(jié)約用水，不僅可以減少家庭支出，更重要的是節(jié)約資源。

3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，找出解決問題的辦法的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。

5、增強學(xué)生的節(jié)水意識，主動參與意識。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、資料——有關(guān)水知識的課件

2、音像播放設(shè)備，投影儀。

3、自制掛圖——水表，統(tǒng)計圖表、彩筆。教學(xué)過程：

（一）提出問題 引導(dǎo)關(guān)注

（提前布置：向家人了解家庭用水情況。）

1、提出問題：

（1）你家?guī)卓谌耍恳粋€月用多少噸水？交多少水費？（2）為什么每個家庭月用水量不一樣？

（3）為什么要節(jié)約用水？怎樣才能做到節(jié)約用水？

（二）展開探究 自主學(xué)習(xí)

1、設(shè)計研究方案

（1）收集、整理需要研究的問題。（減少家庭用水）（2）共同制定研究問題的方案。① 通過討論擬訂家庭節(jié)水措施。a、刷牙時關(guān)上水龍頭。

b、在淋浴中涂肥皂時關(guān)上水。c、安裝（或改造成）節(jié)水馬桶。d、淘米洗菜用過的水再做它用。

e、把衣服儲滿后才用洗衣機(jī)清洗，清洗衣服后的水再做它用。f、隨時關(guān)緊水龍頭，安裝節(jié)水龍頭。② 設(shè)計調(diào)查表格。

（3）出示水表掛圖——復(fù)習(xí)查看水表的方法。

2、實施調(diào)查項目 整理調(diào)查結(jié)果

（1）記錄：家中一周用水量（單位：噸）。采取節(jié)水措施后，再記錄家中一周用水量。

注意：調(diào)查期間，除節(jié)水措施外，其它條件不要發(fā)生變化。（2）計算：節(jié)水前后家中用水量的變化。如果水費價格為1.11元/噸，你們家一月可節(jié)約水費多少元？一年可節(jié)約水費多少元？將計算結(jié)果告訴父母及同學(xué)。

（3）作圖：將節(jié)水前后的家中用水量及水費的變化，用條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖來表示。張貼在教室里。

（4）分析、比較調(diào)查結(jié)果。

（5）得出結(jié)論：采取節(jié)水措施后，減少了家庭用水。

3、了解水資源現(xiàn)狀 進(jìn)一步提高節(jié)約用水的意識（1）播放資料：地球上水資源分布狀況。我國各大城市水資源現(xiàn)狀。廣州市城市居民用水的來源。（2）討論：

①地球是個水球有70%的水域面積，為什么說可供人類飲用的水十分有限？

②南方降水豐富，水資源充足，為什么還要節(jié)約用水？ ③人類的活動對自然界水域的水質(zhì)有哪些影響？（2）參觀自來水廠，了解水的凈化處理過程。

（3）了解廣州市水價調(diào)整情況，國家有關(guān)水的政策、法令等資料。

方法：（1）查閱資料：家庭書庫、圖書館、電子閱覽室、上網(wǎng)等。（2）調(diào)查：環(huán)保部門、自來水廠等。

（3）訪談：科學(xué)家、老師、父母、親友等。

（4）思考；了解了水資源的現(xiàn)狀后，你什么打算？ 如果是從我做起，你能作些什么？

（三）實踐應(yīng)用 深化拓展

1、制訂家庭節(jié)水方案：根據(jù)你家實際情況和家人一起制訂一套適合的家庭節(jié)水方案。

2、集體交流：在全班交流各自的節(jié)水措施及活動體會。

3、綜合分析，達(dá)成共識，再次制訂適合多數(shù)家庭的節(jié)水措施。向全校師生發(fā)出實施家庭節(jié)水的倡議，并將倡議書張貼在社區(qū)。號召更多的家庭都能做到節(jié)約用水。

教學(xué)后記：

第五課時

爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

活動目的：

通過讓學(xué)生動手做一做，畫一畫，寫一寫，從中感受到環(huán)境保護(hù)的教育。人人都做到環(huán)保小衛(wèi)士，從保護(hù)身邊的環(huán)境做起，從我做起。

活動準(zhǔn)備：

1、錄象片。

2、由廢品加工成“工藝品”。

3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。

4、剪刀、尺、小刀等。活動內(nèi)容：

（一）認(rèn)識環(huán)保重要性

1、播放錄象（畫面使受到污染的“母親河”）

2、師生談話，認(rèn)識環(huán)保重要性。

（二）爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

1、說一說。為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎么做？

2、做一做。廢物利用變成寶（1）學(xué)生欣賞“工藝品”

（2）做一做。廢物利用變成寶（3）教師表揚做得好的并小結(jié)。

3、畫一畫

充分發(fā)揮學(xué)生想象力，畫一張環(huán)保宣傳畫。

4、寫一寫。寫環(huán)境保護(hù)建議書，可對個人、也可以對家庭，學(xué)校社會發(fā)出的建議。（寫得好的，還可寄給有關(guān)單位）

（三）爭創(chuàng)“雛鷹環(huán)保章”

（四）活動延伸

1、讓學(xué)生談?wù)劊耗隳転榄h(huán)保做一件什么事？

2、談后落實檢查、評比。

教學(xué)后記：

第六課時

傾聽自然

目的：通過傾聽大自然中的各種聲音達(dá)到了解自然、認(rèn)識自然、親近自然的目的，在錄音過程中體會自然之聲的美妙、和諧。

所需物品：小錄音機(jī)或復(fù)讀機(jī)、磁帶、電池、筆、紙、雨傘。

活動方法：

（1）帶學(xué)生到郊外有山有水的地方，讓學(xué)生分散開來，尋找自然界中的各種聲音，并把自己喜歡的聲音錄下來。

（2）在錄音的同時用筆、紙記下所錄的聲音是誰發(fā)出的，記下錄音的時間、地點（如：2000年4月，懷柔雁西湖邊，水聲）。

（3）將學(xué)生集合在一起，讓他們分別把自己錄下的聲音放給大家聽，并進(jìn)行講解。

（4）回到學(xué)校后，請學(xué)生把錄自然界聲音的感受寫下來，并寫出與所錄聲音有關(guān)的成語、詩詞（如：水到渠成、滴水不漏……）。

（5）在市區(qū)內(nèi)，讓學(xué)生用課余時間錄下周圍的聲音，比較一下學(xué)校、家、馬路、公園內(nèi)等的聲音與在郊外錄的聲音有何不同。并按照聽到的純自然之聲與城市生活中產(chǎn)生的聲音列表加以對比。

（6）讓學(xué)生比較自然之聲與城市生活嘈雜之聲哪一種更優(yōu)美、更和諧。

注意事項：

①錄音時，要準(zhǔn)備足夠的電池、磁帶。

②錄音之前，最好先試錄幾次，掌握錄音機(jī)的用法及錄音技巧。

③雨傘可當(dāng)成聲音定向采集器，使用時可將雨傘對著聲源，把麥 克風(fēng)固定在傘把上。

④在郊外錄音時要注意安全，不要走失。

⑤為保證錄音效果，麥克風(fēng)應(yīng)盡量靠近聲源，但一定要注意安全。

教學(xué)后記：