第一篇：班子專題民主生活會前談心方案

班子專題民主生活會前談心方案

召開專題民主生活會是黨的群眾路線教育實踐活動的重頭戲，會前談心是開好專題民主生活會的重要前提。為貫徹落實好中央和省、市和市局黨委有關要求，依據(jù)《黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會實施方案》，現(xiàn)就搞好會前班子成員談心活動制定如下方案。

一、談心目的通過開展談心，推動“面對面”聽取意見、“實打?qū)崱毕嗷椭?、“心貼心”交流情感，達到進一步溝通思想、交換意見，正視問題、觸及靈魂，相互諒解、化解矛盾，凝聚共識、增進團結的目的，為高質(zhì)量開好專題民主生活會奠定良好基礎。

二、談心對象

主要分四個層面：一是局黨組書記與其他黨組成員分別談心；二是局黨組成員之間相互談心；三是局黨組成員與聯(lián)系分局、分管科室主要負責同志開展談心；四是局黨組成員與市局督導組談心。局黨組成員要主動接受黨員、群眾約談。

三、談心內(nèi)容

局黨組書記與其他黨組成員談心，主要是溝通思想、指出問題、提出要求，了解掌握班子思想、作風狀況和每名班子成員應解決的突出問題，做到心中有數(shù)。同時，幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識、打消顧慮、正視問題，進一步凝聚班子的整體合力。

局黨組成員之間談心，主要是征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，增進了解、化解矛盾、共同提高。特別是平時有誤解的同志更要通過相互談心，交換意見、相互諒解、增進共識。

局黨組成員與聯(lián)系分局、分管科室主要負責同志開展談心，主要是征求意見、溝通思想、加深了解，促進班子成員找準查實突出問題。

局黨組成員與市局督導組談心，主要是聽取督導工作中發(fā)現(xiàn)的問題、群眾提出的意見建議，找深找全問題。

四、談心方式

談心主要采取一對一面談方式進行，由局黨組書記約談其他黨組成員，排序在前的黨組成員約談排序在后的黨組成員，局黨組成員約談聯(lián)系分局、分管科室主要負責同志，縣局黨組成員約談市局督導組組長。

專題民主生活會前，開展兩輪談心活動。第一輪是在撰寫對照檢查材料前，重點是班子成員之間通過談心把問

題查找全、剖析透，為撰寫對照檢查材料作好準備。第二輪是在對照檢查材料形成后、專題民主生活會召開前，每名黨組成員都要將自己的對照檢查材料印發(fā)其他黨組成員審閱，就對照檢查材料征求意見，進一步查缺補漏、完善提高。同時，對擬在專題民主生活會上開展批評的問題進行深入交流。

五、談心要求

開展談心要堅持實事求是、真心誠意、注重實效的原則，本著對黨和人民、對事業(yè)和干部負責的態(tài)度進行。談心之前要做好充分準備，緊緊圍繞“四風”和不落實問題、關系群眾切身利益問題和聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題列出談話提綱。談心時，貴在深入交心，每名同志都要有虛懷若谷、從善如流的胸懷和氣度，既要肯定成績，更要指出問題，敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想，要帶著問題談，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探索解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題要敞開談。要出以公心同志式地談，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，推心置腹、溝通思想，增進了解、共同提高。要多作自我批評，有話講在當面，力求把問題談透，把思想談通，把矛盾和問題解決在專題民主生活會

前。特別是第二輪談心時，每位同志都要清晰拉出對每個班子成員開展批評的發(fā)言提綱，對擬在會上提出的批評意見建議作出明示，務求取得共識或基本共識。開展批評的發(fā)言提綱形成后，要報縣局黨組書記審閱把關，重點看批評內(nèi)容是否嚴肅認真，是否實事求是、客觀公正，避免輕描淡寫、失真失實或搞突然襲擊，防止影響團結，帶來后遺癥。談心時不安排工作人員記錄。每位黨組成員的談心全部結束后，應及時向黨組書記報告。談心交心情況要在專題民主生活會和組織生活會上作出說明。

六、談心時間、地點

按照專題民主生活會方案規(guī)定，第一輪談心在x月x日前進行，第二輪談心在x月x日前進行。具體談心時間、地點由談心雙方商議確定。

第二篇：班子專題民主生活會前談心方案

2017民主生活會前談心方案

召開民主生活會是黨的群眾路線教育實踐活動的重頭戲，會前談心是開好專題民主生活會的重要前提?，F(xiàn)就搞好會前班子成員談心活動制定如下方案。

一、談心目的

通過開展談心，推動“面對面”聽取意見、“實打?qū)崱毕嗷椭?、“心貼心”交流情感，達到進一步溝通思想、交換意見，正視問題，相互諒解、化解矛盾，凝聚共識、增進團結的目的，為高質(zhì)量開好民主生活會奠定良好基礎。

二、談心對象

主要分四個層面：一是黨支部書記與領導班子每名成員分別談心；二是班子成員之間相互談心；三是班子成員與分管部門負責同志開展談心；四是班子成員與普通職工談心。

三、談心內(nèi)容

黨支部書記與領導班子每名成員分別談心，主要是溝通思想、指出問題、提出要求，了解掌握班子思想、作風狀況和每名班子成員應解決的突出問題，做到心中有數(shù)。同時，幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識、打消顧慮、正視問題，進一步凝聚班子的整體合力。班子成員之間相互談心，主要是征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，增進了解、化解矛盾、共同提高。

班子成員與分管部門負責同志開展談心，主要是征求意見、溝通思想、加深了解，促進班子成員找準查實突出問題。

四是班子成員與普通職工談心。主要是聽取群眾提出的意見建議，找深找全問題。

四、談心方式

談心主要采取一對一面談方式進行，由局黨組書記約談其他黨組成員，排序在前的黨組成員約談排序在后的黨組成員，局黨組成員約談聯(lián)系分局、分管科室主要負責同志，縣局黨組成員約談市局督導組組長。

專題民主生活會前，開展兩輪談心活動。第一輪是在撰寫對照檢查材料前，重點是班子成員之間通過談心把問題查找全、剖析透，為撰寫對照檢查材料作好準備。第二輪是在對照檢查材料形成后、專題民主生活會召開前，每名黨組成員都要將自己的對照檢查材料印發(fā)其他黨組成員審閱，就對照檢查材料征求意見，進一步查缺補漏、完善提高。同時，對擬在專題民主生活會上開展批評的問題進行深入交流。

五、談心要求 開展談心要堅持實事求是、真心誠意、注重實效的原則，本著對黨和人民、對事業(yè)和干部負責的態(tài)度進行。談心之前要做好充分準備，緊緊圍繞“四風”和不落實問題、關系群眾切身利益問題和聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題列出談話提綱。談心時，貴在深入交心，每名同志都要有虛懷若谷、從善如流的胸懷和氣度，既要肯定成績，更要指出問題，敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想，要帶著問題談，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探索解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題要敞開談。要出以公心同志式地談，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，推心置腹、溝通思想，增進了解、共同提高。要多作自我批評，有話講在當面，力求把問題談透，把思想談通，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。特別是第二輪談心時，每位同志都要清晰拉出對每個班子成員開展批評的發(fā)言提綱，對擬在會上提出的批評意見建議作出明示，務求取得共識或基本共識。開展批評的發(fā)言提綱形成后，要報縣局黨組書記審閱把關，重點看批評內(nèi)容是否嚴肅認真，是否實事求是、客觀公正，避免輕描淡寫、失真失實或搞突然襲擊，防止影響團結，帶來后遺癥。談心時不安排工作人員記錄。每位黨組成員的談心全部結束后，應及時向黨組書記報告。談心交心情況要在專題民主生活會和組織生活會上作出說明。

六、談心時間、地點

按照專題民主生活會方案規(guī)定，第一輪談心在x月x日前進行，第二輪談心在x月x日前進行。具體談心時間、地點由談心雙方商議確定。

第三篇：民主生活會前的發(fā)言

民主生活會前的發(fā)言

各位黨員、同志們：

下午好！在冬日融融中，我們即將迎來新的一年。即將過去的龍年是我校黨支部比較忙碌，也是頗有成效的一年。過去的一年，學校校長——省優(yōu)秀黨務工作者龔德凌光榮出席了中共十八大，同時有2位同志被評為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；深入學習貫徹了黨的十八大精神；“五三二”服務管理機制榮獲全省教育系統(tǒng)優(yōu)秀工作制度和縣為民服務品牌；吸收2名骨干教師為黨員，發(fā)展了 2名預備黨員、2名考察對象和5名入黨積極分子，增強了組織力量；拓展完善了黨建室、黨建長廊、標語等組成的黨建工作校園宣傳陣地和黨員活動室、愛國主義教育基地等組成的黨建活動陣地；筑牢了反腐倡廉的思想道德防線，全年沒有出現(xiàn)任何違紀事件；高質(zhì)量地舉辦經(jīng)典誦讀比賽、教學能手選拔賽等賽課研課活動；打造了一支思想過硬、師德高尚、工作能力強的德育干部隊伍，形成了“關愛留守兒童”、“創(chuàng)建平安校園”的德育特色；開好了第二次教職工代表大會，民主選舉產(chǎn)生了新一屆工會委員會；高標準地接受了縣基層組織建設觀摩活動等大型檢查。這些成績的取得，是我們?nèi)w黨員眾志成城、敢于擔當應有的回報，在此我對大家表示最衷心的感謝。同時由于本人水平限至，加上工作任務又重又急，造成工作方法太粗、態(tài)度太硬而傷害了有些同志，影響了工作，在此我表示深深的歉意。希望在今后的工作中我們能更加團結一致，在十八大精神的指導下一起前進。

今天把大家召集在一起召開民主生活會，一是總結即將過去的一年自己在工作學習當中的成功經(jīng)驗和有待改進之處；二是交流學習貫徹十八大精神的新體會，用最新思想最新觀念開創(chuàng)新年的新局面。下面希望大家本著“有則改之，無則加勉”的原則，實事求是地開展批評與自我批評；本著“相互學習，共同提高”的原則，認認真真地開展十八大精神學習交流。

第四篇：特校領導班子民主生活

特殊教育學校2013年領導班子民主生活會

時間：2013年 月 日 地點：學校會議室 主持人： 記錄人：

出席者：、、、、、會議程序：

● ：根據(jù)支部工作的安排，今天召開領導班子民主生活會。會議內(nèi)容主要有以下幾項：

第一項由我傳達《關于開好年終領導班子民主生活會的通知》 第二項校長講話 第三項各部門領導發(fā)言

●按照民主生活會的程序，我首先傳達文件 組發(fā)電〔2013〕 號 《關于開好年終領導班子民主生活會的通知》

1．學習有關文件 十八大、十七大全會精神；胡錦濤、習近平同志重要講話精神等 2．廣泛征求意見。3．撰寫發(fā)言提綱。4．深入開展談心活動。5．認真開展批評與自我批評。6．制定落實整改措施?！裥ｉL講話

一、回顧2012年以來我校所做主要工作

1、構建和諧愛心校園 改善辦學條件，投資8萬元，建立教職工健身器材室、乒乓球室；投資9萬元，改造學生宿舍教室，購買學生用床單、被褥等；免除學生生活費10萬元。

黨員開展了走訪、愛心捐物等活動，我校愛心志愿者利用業(yè)余時間為學生服務。

2、加強學校制度建設

考勤制度、財務管理制度、行政例會制度、獎懲制度、集體備課制度等。規(guī)范后勤和財務管理、完善校務公開程序，按時召開教代會、民主生活會，鼓勵教師給黨員干部提意見。

3、規(guī)范辦學，促進學校內(nèi)涵發(fā)展

促進教師專業(yè)化成長，探索辦學新模式，開展送教上門活動，創(chuàng)建實驗班。創(chuàng)建師生文體活動，豐富教職工精神文化生活，加強安全管護。后勤服務規(guī)范化

領導班子學習制度、常態(tài)化

評先選優(yōu)規(guī)范化，嘗試采取教職工日常工作積分方式。

4、厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費。注意問題：

1、恪盡職守、履行職責。

2、學會尊重，贏得尊重，學會包容理解。

3、有禮有節(jié)有度，遇事不回避，有擔當，揚長避短。

4、發(fā)揚團隊合作精神，珍惜同事緣分?！癫块T領導發(fā)言

：緊抓教研活動，提高教育教學質(zhì)量。深入課堂聽課，制定《教師成長方案》。開展送教上門活動。今后要加強教師基本功訓練和教學常規(guī)的督查。：監(jiān)護工作，以防為主，強化管理。今后要加強監(jiān)護督查；制定班主任職責，開展安全、德育活動。工作方法上還有待加強，并多加強理論學習。

：平時的工作盡職、盡力。改善學校資源優(yōu)化配置與后勤保障機制。加強校園基本建設，改善辦學條件。努力提高后勤服務水平和自我發(fā)展的能力

：負責辦公室工作、學籍工作、學校外事工作、安排節(jié)假日值班工作、負責處理日常行政事務。努力做到工作始有條不紊，處理得體。：配合政教處工作，負責校方責任險、學生保險等，打印各種安全責任書，組織安全演練，制定健身方案等，關心學生，讓學生感到學校就是第二個家。

：配合教導處工作，解析康復課程，重新劃分培智班級、教學計劃調(diào)研、開展送教上門活動、參加了 市師德報告會。面對今天，面對未來，任重道遠。

：協(xié)助校長抓好學校的日常工作，主管工會、教代會，在學校各方面工作上都率先垂范，要求別人做到的自己首先做到。虛心聽取意見和建議，注重班子團結，充分發(fā)展班子成員的作用。今后會更加努力，協(xié)調(diào)各部門更好的開展工作。

：今天大家都對自己的成績和不足進行了自我批評，認識的很深刻，但是自我批評的多，批評少了一點。在今后的工作中，我們要勇于面對自己的不足，加強批評與自我批評。要把李校長講話中強調(diào)的問題牢記心上，團結同志，學會相互包容、溝通，做好工作。多學習，提高自己的修養(yǎng)。

2013年2月22日

第五篇：班子交心談心效果評價

中共南山鎮(zhèn)教育總支部領導班子成員

談心交心的效果評價

根據(jù)上級黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的要求，結合我校實際，現(xiàn)就切實做好專題民主生活會前交心談心及效果評價意見如下

一、談心交心開展情況

堅持“五個對照”談問題，確保交心談心內(nèi)容“準”

（一）領導重視，安排部署方面。對照黨章談思想，看自己黨的宗旨觀念是否牢固樹立。

（二）準備工作方面。對照中央“八項規(guī)定”和省委省政府十項規(guī)定談作風，看自己的思想作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在哪些突出問題。

（三）開誠布公進行談心談話方面。三是對照先進談差距，探討自己如何進一步解放思想，創(chuàng)新工作機制。

（四）嚴格把關確保效果方面。對照堅持黨的群眾路線的工作要求，檢查自己在密切聯(lián)系群眾方面存在的不足和問題。對照意見談措施，根據(jù)第一環(huán)節(jié)征求到的意見以及自己的對照檢查材料，看整改措施是否具體，整改期限是否落實，整改力度是否到

位。

二、取得的成效

抓好“五個環(huán)節(jié)”重落實，確保交心談心程序“全”

（一）班子凝聚力向心力方面。學校主要領導與每位校領導之間、校領導與校領導之間要相互談，重在疏通思想、增強信心。

（二）對自身問題的認識方面。學校領導要與分管部門領導班子成員相互談，重在加強溝通，增進了解。

（三）對基本情況的掌握和研判方面。學校屬各部門領導班子主要領導要分別與班子成員相互談，重在加強團結，促進工作。

（四）找準今后的目標方面。中心校屬各部門領導班子成員之間要相互談，重在增進互信，取長補短。中心校屬各部門領導班子成員要與分管部門中層干部、教師相互談，重在鼓舞士氣，增添干勁。

（五）做到“五個明確”保質(zhì)量，確保交心談心方式“實”

一是明確談心對象。各級主要領導與班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管單位中層干部或教師之間的交心談心率都要達到100%。二是明確談心內(nèi)容。要嚴格按照“五個對照”要求的內(nèi)容開展交心談心。三是明確談心要求。交心談心前要按照“五個對照”要求做好充分準備，交心談心過程中要對意見建議如實做好記錄，交心談心后要做好情況整理、寫好談心體

會，作為充實完善專題民主生活會材料的重要依據(jù)和向上級領導匯報的內(nèi)容。四是明確談心結果。實行談心結果匯報制，將交心談心活動開展情況及發(fā)現(xiàn)的問題及時向上級分管領導或本級主要領導進行匯報。五是明確談心方式。各部門可結合實際情況，采取一對一、一對多等靈活多樣的方式開展交心談心工作，確保交心談心活動在和諧、友善的氣氛中進行。

三、效果評價

查看“五個效果”求實效，確保交心談心結果“好” 學校各部門通過查看“五個效果”，對交心談心活動進行評價，一是查看了交心談心活動是否增進了班子團結、密切了干群關系，是否更好地促進了部門成員的和諧奮進。二是查看了交心談心活動是否創(chuàng)新了工作機制，是否在圍繞中心、服務大局的能力水平上更增強，是否在緊扣主線、優(yōu)化發(fā)展的環(huán)境氛圍上更濃厚，是否在深入基層、聯(lián)系群眾的工作作風上更扎實。三是查看了交心談心活動是否找準了存在問題，是否使自己專題民主生活會個人發(fā)言材料更充實，更完善。四是查看了交心談心活動是否強化了整改方案，是否使整改的目標、時限更具體，是否使整改的措施更具針對性和可行性。五是查看了交心談心活動是否促進了實際工作，是否切實做到勤政、廉政、善政，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是否激發(fā)了廣大黨員干部職工的工作熱情，— 3 —

為更好地推進本部門的各項工作提供了堅強的保證。通過嚴格的、扎實的談心談話，達到了中央和省委、市委、縣委的要求，為民主生活會夯實了思想基礎，可以召開民主生活會。

中共南山鎮(zhèn)教育總支部委員會

2014年6月20日