第一篇：五原三中年度總結(jié)報告

全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題

“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究

（課題批準(zhǔn)號：FHB110067）

子課題名稱：初中語文“少教多學(xué)”的策略與方法研究

學(xué)年度總結(jié)報告五原三中2013-6-1

4全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研

究》 之子課題

初中語文“少教多學(xué)”的策略與方法研究學(xué)年度總結(jié)報告

一、課題研究意義

課堂教學(xué)的質(zhì)量如何，直接影響著學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，影響著教書

育人的效果。因此，構(gòu)建合理的適應(yīng)社會發(fā)展的教育發(fā)展要求的課堂教學(xué)模式就成為現(xiàn)代教育改革的一項重要目標(biāo)。

課堂教學(xué)改革一直是教育改革中備受關(guān)注的主題。一方面，課堂教學(xué)

是我國中小學(xué)教育活動的最基本的構(gòu)成部分，是中小學(xué)生在學(xué)校生活的主體部分，是中小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的主要渠道，其重要性不言而喻；另—方面，課堂教學(xué)改革涉及教育問題的方方面面，它不僅要改變教師根深蒂固的傳統(tǒng)教育觀念，同時還要改變教師習(xí)以為常的教學(xué)行為、教學(xué)方式乃至生活方式，其艱難性不言而喻?！吧俳潭鄬W(xué)”應(yīng)用而生

通過本課題研究，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，激發(fā)教師能主動運

用并探索先進有效的教學(xué)方法，推進我校課程改革的發(fā)展，促進課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效，進一步提升我校老師綜合素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。實現(xiàn)課堂教學(xué)效果質(zhì)的提升，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

二、課題的主要內(nèi)容

1.中學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。

2“少教多學(xué)”在課堂教學(xué)中的實際運用

3初中講學(xué)稿使用的新探索

三、課題研究目標(biāo)

1、通過實踐和研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、學(xué)會合作學(xué)習(xí)、學(xué)會探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2、通過實踐和研究，更新教師教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，把課堂還給學(xué)生，教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，促進教師專業(yè)成長。

3、通過實踐和研究，探索出適合我校及像我校這一類的九年義務(wù)教育學(xué)校的語文“少教多學(xué)”課堂教學(xué)范式。

四、課題研究方法

1、文獻研究法。通過查閱相關(guān)文獻進行梳理，為本課題提供理論指導(dǎo)。

2、案例研究法。走進課堂，聽課，議課，反思，改進，再“聽——議——思——改”，如此反復(fù)，對教學(xué)案例進行分析研究，提高研究結(jié)論的普遍意義和可借鑒性。

3、比較研究法。比較、借鑒全國高效課堂教學(xué)模式的經(jīng)驗，對中小學(xué)語文教學(xué)的過去和現(xiàn)狀進行比較研究。

4、行動研究法（主要是進行教師和學(xué)生的調(diào)查）。

5、實踐經(jīng)驗總結(jié)法。

五、本學(xué)年開展的研究工作。

（一）確定課題，撰寫方案。

2012年9月到12月，從接到全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究的通知以后，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，通過查閱相關(guān)資料和認(rèn)真閱讀了該課題的相關(guān)內(nèi)容，積極組織教科室人員認(rèn)真研究和討論，結(jié)合我校實際，選定了我校的該項課題的子課題名稱——《初中語文“少教多學(xué)”的策略與方法研究》題名稱確定好以后，我們從學(xué)校教師中精選語文骨干力量，成立了以校長為組長的課題實驗研究小組；接著課題組成員就搜集相關(guān)理論資料，擬定了課題的實驗方案，準(zhǔn)備申報，并進行了課題論證；最后由學(xué)校語文教研組組長黃潤蓮負(fù)責(zé)，確定了我校《初中語文“少教多學(xué)”的策略與方法研究》的課題

（二）培訓(xùn)教師，更新觀念

為了搞好我校的課題《“少教多學(xué)”的課堂教學(xué)范式的研究》研究工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視課題實驗研究小組人員的培訓(xùn)，多次派課題組相關(guān)

人員外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助實驗教師更新了教育觀念，切實提高了課題實驗研究小組人員的研究水平。

1.2012年12月，高殿杰副校長帶隊，課題組成員黃潤蓮等一行三人，赴巴彥淖爾市臨河五中觀摩該校的高效課堂教學(xué)模式。

2.2013年3月，高殿杰副校長帶隊，課題組成員黃潤蓮等一行三人，赴東盧中學(xué)觀摩該校的高效課堂教學(xué)模式。

3.2013年4月5月，課題組成員黃潤蓮等一行十人赴包頭市中學(xué)觀摩該市的高效課堂教學(xué)模式。

（三）實踐研究，探索范式

為了扎實有效的開展《初中語文“少教多學(xué)”的策略與方法研究》課題研究工作，我們的課題實驗研究分三步進行。

1.培訓(xùn)。

首先，我們召開課題實驗小組人員會議，由教科室成員把我們學(xué)校的課堂教學(xué)模式以及操作步驟給課題組成員進行講解培訓(xùn)，讓每一個課題組成員做到心中有數(shù)，掌握操作方法，做好實驗研究的準(zhǔn)備工作。

2.模式的實施。模式的實施分以下幾步進行。

（1）小組建設(shè)。

“少教多學(xué)”的目的就是要還課堂于學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。要把課堂還給學(xué)生，就必須改變學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，積極實施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。而要實施學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，小組建設(shè)是關(guān)鍵。于是，在學(xué)期開始的時候，我們確定全體教師第一個月的實驗主題就是小組建設(shè)工作。我們制定了《五原三中學(xué)校課堂改革的小組建設(shè)實施方案》，要求每個實驗班級必須把學(xué)生進行科學(xué)分組，并且進行小組文化建設(shè)，給每個小組起一個響亮的名字，想一句有激勵作用的口號，給每個小組成員進行編號。每個小組都有各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)和組規(guī)。讓學(xué)生以小組為單位進行學(xué)習(xí)，并且以小組為單位對學(xué)生進行評價和激勵。此項活動有效推動了

我校的課改實驗，促進了班級學(xué)習(xí)小組的文化建設(shè)，并且把小組建設(shè)的經(jīng)驗在全校推廣。

（2）講學(xué)稿的撰寫研究。

要實施學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，首先要實施教師角色的轉(zhuǎn)換，我們教師要主動實施教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教師不再是課堂的主宰，而應(yīng)變成導(dǎo)演，成為講學(xué)稿的精心設(shè)計者，成為教學(xué)過程的組織者和參與者，成為教學(xué)活動的評價者，成為學(xué)生心靈的引導(dǎo)者。那么，要實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，精心設(shè)計講學(xué)稿這一任務(wù)就成為關(guān)鍵。

3.交流與反思。

我們一邊進行課改實驗研究，一邊進行反思和總結(jié)。在小組建設(shè)階段，我們組織課改實驗教師撰寫了小組建設(shè)方面的心得體會，并且進行了經(jīng)驗交流。

六、取得的階段性成果。

1.實現(xiàn)了教師教育觀念的更新。通過多次的外出培訓(xùn)、教研和校本教研活動，老師們已經(jīng)轉(zhuǎn)變了教育觀念，從思想上積極地要求進步，從行動上也開始大膽地進行嘗試研究，并且不斷地反思自己的教學(xué)活動。

2.實現(xiàn)了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生都進行了科學(xué)分組?，F(xiàn)在的語文課堂上，不再是教師的“一言堂”，教師基本從形式上把學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給了學(xué)生，學(xué)生正在逐步成為課堂的主人。課堂上，學(xué)生基本能自覺、主動地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文，并且以小組合作、探究學(xué)習(xí)的方式積極地進行生生、師生之間的交流互動。學(xué)生已經(jīng)初步形成了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。教師不再是課堂的主角，教師的角色已經(jīng)逐步演變成導(dǎo)演，成為了講學(xué)稿的精心設(shè)計者，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)者，成為了教學(xué)活動的組織者和參與者，成為了學(xué)習(xí)活動的評價者，成為了學(xué)生心靈的引導(dǎo)者。

3.實現(xiàn)了實驗教師教研能力的提升。通過課題實驗的研究，課題組成員的教研水平明顯得到了提升。在本期的各類教研活動中，他們都取得了很大的成績。在學(xué)期結(jié)束的時候，每一位課題實驗教師都提交了兩篇以上的教研成果（教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)論文、教學(xué)總結(jié)等）并且獲獎。

我們的課題實驗才剛剛起步，一切都還在進行中。我們會在后期的研究階段進一步做好相關(guān)實驗工作，并且一邊實驗一邊總結(jié)，準(zhǔn)備把該項課題實驗活動推向縱深，力爭取得更加豐富的實驗成果。

五原三中

初中語文 “少教多學(xué)”的策略與方法研究課題組

2013-6-14

第二篇：五原三中廉政文化建設(shè)匯報材料

五原三中廉政文化建設(shè)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!今天，各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙當(dāng)中抽出時間來我校檢查指導(dǎo)工作，在此，我謹(jǐn)代表全體師生，對大家的到來表示最熱烈的歡迎!我校創(chuàng)辦于1971年，占地51884平方米，建筑面積30551平方米。有各類功能室109個；還建有400米環(huán)形塑膠操場1個，2700平米綜合體育館一座?，F(xiàn)有教學(xué)班60個，在校生3319人，在編教師229人。200名專任教師中擁有中級以上職稱160人，本科以上學(xué)歷150人，學(xué)歷合格率100%。學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷加強教育管理，高度重視德育工作，積極推進課程改革和教育信息化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，始終堅持“以人為本、構(gòu)建和諧”的辦學(xué)宗旨，秉承“蓄德、勤業(yè)、善思、尚和”的校訓(xùn)，在“嚴(yán)實細(xì)新”的前提下，全面實施素質(zhì)教育，把“深化課程改革，實施素質(zhì)教育，加強師資建設(shè)，提升管理質(zhì)量”作為近期辦學(xué)目標(biāo)，逐步形成了教學(xué)上以“講學(xué)稿能動教學(xué)模式”、教育上以“魏書生民主科學(xué)管理模式”為主要特色的辦學(xué)模式。學(xué)校先后被確定為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地”；被評為“全國安全教育科研單位”、“全國德育先進學(xué)?！?、“區(qū)級文明單位”、“市級先進單位”、“市級基層黨組織示范點”、“縣級工作實績突出單位”；連續(xù)五年獲教育局目標(biāo)管理考核第一，連續(xù)四年榮登全縣教育系統(tǒng)“行風(fēng)評議”榜首。在廉政教育中，我們主要抓了三個層面：

第一層面:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和黨員。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和黨員中開展“榮辱在心、廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動。通過教育活動提高領(lǐng)導(dǎo)干部尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監(jiān)督，以一個黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，辦人民滿意的教育。第二層面： 全體教職工。在學(xué)校教職工中開展“廉潔從教，榮辱在心” 為主題的教育活動。通過教育活動提高全校教職工的尊廉崇潔意識，廉潔從教，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

第三層面：全體學(xué)生。在全校學(xué)生中開展“榮辱在心，誠信守法”為主題的教育活動。通過教育活動提高學(xué)生廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風(fēng)氣的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非的能力，發(fā)揮“小手牽大手”作用，提高全社會拒腐防變的“免疫力”。

具體來說，我校圍繞廉政文化建設(shè)主要做了以下努力：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全廉政建設(shè)制度，加強廉政文化常規(guī)工作。長期以來，我校黨支部對學(xué)校廉政文化建設(shè)工作非常重視，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的首要工作來抓。為了使學(xué)校廉政文化建設(shè)工作趨于制度化、規(guī)范化，學(xué)校黨支部制定了廉政工作制度、內(nèi)部管理、內(nèi)部監(jiān)督制度、責(zé)任制考核方案、懲治和預(yù)防腐敗體系實施方案等，還成立了學(xué)校黨風(fēng)廉政文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工明確，責(zé)任分解。建立了學(xué)校廉政文化建設(shè)的長效機制，明確學(xué)校要以辦讓人們滿意的教育為宗旨，進一步增強“為民辦學(xué)、廉政辦學(xué)、陽光辦學(xué)，勤儉辦學(xué)”的意識。不斷完善教師、家長、學(xué)生之間的良性互動機制，相互監(jiān)督，相互促進，切實營造“崇廉、奉廉、贊廉”和廉潔從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起的良好校園氛圍。

二、開展了“廉政文化進校園”系列活動。

1．把廉潔教育與課堂教學(xué)滲透相結(jié)合。按照教育教學(xué)規(guī)律，深入挖掘現(xiàn)在學(xué)科廉潔教育資源，有效整合各年級語文、政治、歷史、思想品德等學(xué)科教材中蘊涵的與廉潔教育相關(guān)的知識點，并進行梳理和挖掘，由授課教師在教學(xué)過程中進行重點提示和講解，把知識教育、思想教育、品德培養(yǎng)融為一體，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的教育功能。

2．利用校園廣播、宣傳欄、LED顯示屏經(jīng)常播放有關(guān)廉政方面的內(nèi)容。利用周一國旗下講話的時間向全體學(xué)生進行“知榮明恥”美德教育。另外，還利用班會、團會、手抄報等形式對學(xué)生進行廉政文化建設(shè)宣傳教育。

3．廉潔教育與社區(qū)、家庭有機結(jié)合。學(xué)校的廉潔教育離不開社會、家庭的配合。在重視學(xué)校教育主渠道的同時，也十分重視挖掘社區(qū)、家庭的教育力量，以期形成強大的教育合力。我校將抗日烈士陵園、古郡博物館、馮玉祥誓師廣場和隆興昌敬老院等地作為學(xué)校的“德育基地”，不定期組織學(xué)生去這些地方，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷以及集體榮譽感和團結(jié)、奮斗的精神。并通過家長會等形式推行廉政文化建設(shè)，將“敬廉崇潔”教育延伸到課外，使學(xué)校、家庭、社會共同筑起反腐倡廉的防線，使學(xué)校的廉政文化教育逐步走向系統(tǒng)化，持續(xù)化，促進學(xué)校、家庭、社會廉潔之風(fēng)的形成。

4．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員中召開以反腐倡廉為主題的學(xué)習(xí)活動，在教師中舉辦以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的爭先創(chuàng)優(yōu)活動，組織開展了師德演講活動，比賽的內(nèi)容以“尚廉崇潔”為主題，教師們都能以飽滿的精神面貌，自然的儀態(tài)，清晰的語言來表現(xiàn)“誠信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心”的價值觀，表達“尊敬廉政人物，推崇廉政行為”的真情實感，展現(xiàn)新時期教師“有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀(jì)律、崇勤廉”的精神風(fēng)貌，對全體師生是一個很好的教育。

在師生中組織創(chuàng)編廉政作品，書畫展覽活動；在校園中開辟反腐倡廉專欄，繼續(xù)堅持校務(wù)公開制度和公示制度。在學(xué)生中充分利用各科教材，特別思想品德課的自身優(yōu)勢，滲透廉潔文化教育的內(nèi)容，使學(xué)教活動經(jīng)?；?。

通過近幾年校園廉政文化建設(shè)的努力，取得了一些成效：學(xué)生養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)更純潔，連續(xù)多年中考成績名列我市前茅；教師轉(zhuǎn)變了教育觀念，自覺維護集體利益和榮譽，積極參加各種公益活動，更熱愛學(xué)校，更關(guān)心愛護學(xué)生，都能做到廉潔從教。

我們將長期加強學(xué)校廉政文化教育建設(shè)，讓廉政文化建設(shè)之花在校園里永遠盛開。

五原縣第三中學(xué) 二○一三年十月十日

第三篇：五原三中校園安全巡查制度

五原三中校園安全巡查制度

為了維護校園的秩序和穩(wěn)定，保護師生的生命財產(chǎn)安全，真正把學(xué)校安全作為重要的日常工作常抓不懈，經(jīng)研究決定，建立學(xué)校安全巡查制度。

第一條 建立學(xué)校安全每日巡查督查制度，是學(xué)校安全工作制度化、規(guī)范化，落實安全工作責(zé)任制的必要步驟，是堅持“學(xué)校安全，預(yù)防為主”的重要手段，學(xué)校對安全工作高度重視，做到警鐘常鳴，常抓不懈。

第二條 巡查主要內(nèi)容

1．學(xué)生宿舍安全檢查；

2．學(xué)生餐廳安全檢查；

3．班級電教設(shè)備用電安全檢查；

4．學(xué)校的消防、照明、用電、緊急疏散等安全檢查；

5．學(xué)校校園其它方面的安全情況。

第三條 參加安全巡查人員，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，仔細(xì)排查，切實履行職責(zé)。

1．值班人員要忠于職守，按時上下班并堅守工作崗位。白天定時或不定時的對整個校園進行巡邏。按照重要時段加強巡查、重要部位認(rèn)真檢查、閑雜人員注意盤查、安全隱患堅決排查的總體要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)。

2．重點區(qū)域、地段特別是夜間要增加巡邏次數(shù)，每隔兩小時要對整個校園進行巡邏，提高巡查質(zhì)量，并密切注意報警系統(tǒng)的監(jiān)控情況，確保校園安全。

3．根據(jù)違法犯罪分子的特點，確定巡邏時間、路線，遇到可疑人員要仔細(xì)盤查，以便及時發(fā)現(xiàn)各種違法犯罪活動。在巡查過程中發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，如遇不法分子自己不能制服或處理時，要第一時間報警，并及時向值班領(lǐng)導(dǎo)報告。當(dāng)班所有人員要互通信息，當(dāng)遇重大事情時，要共同配合處理。

4．發(fā)生突發(fā)事件要第一時間趕到現(xiàn)場，及時、果斷地處理，控制事態(tài)；發(fā)現(xiàn)犯罪分子作案要奮力捕捉，發(fā)生事故要奮力搶救，并立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)及時處理。

5．對巡查時發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)學(xué)生要進行說服、教育，必要時要通知班主任老師，情況嚴(yán)重時，要立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)。

6．要認(rèn)真做好治安巡查記錄和交接班工作，每班交班必須向下一班說明本班有關(guān)情況，提醒下一班重點進行防范。

7．節(jié)、假時期間，要加強巡查，確保學(xué)校財產(chǎn)和全體師生的財產(chǎn)、生命安全。

五原縣第三中學(xué)

二○一二年三月一日

第四篇：五原三中2012年秋季開學(xué)典禮暨表彰大會

五原三中2012年秋季開學(xué)典禮暨表彰大會

議程

第一項：奏國歌；

第二項：請校長兼黨支部書記喬秀蓮致辭；

第三項：請辛向春副校長介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子；

第三項：請教師代表吳敏講話；

第四項：請學(xué)生代表241班白楠發(fā)言；

第五項：請教科室主任劉復(fù)成宣布上學(xué)期初二年級期末考試成績

優(yōu)異者、學(xué)習(xí)進步者和綜合能力競賽獲獎名單；

第六項：請初二年級組組長史愛萍宣布上學(xué)期初一年級期末考試

成績優(yōu)異者、學(xué)習(xí)進步者和綜合能力競賽獲獎名單； 第七項：請教導(dǎo)主任屈瑞軍宣布上學(xué)期期末考試成績優(yōu)勝班級、綜合能力競賽優(yōu)勝班級和上學(xué)期獎學(xué)金獲得者名單； 第八項：請政教主任賀永紅宣布縣、市、區(qū)三級優(yōu)秀班集體、優(yōu)

秀學(xué)生干部和三好學(xué)生名單；

第九項：請團委書記賀玉娥宣布縣級紅旗團支部、優(yōu)秀少先中隊、優(yōu)秀團員、四好少年和百名優(yōu)秀少年的名單。

五原縣第三中學(xué)

二○一二年八月二十日

第五篇：五原三中家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)及職責(zé)

五原三中家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)及職責(zé) 組織機構(gòu)：

校 長：喬秀蓮 負(fù)責(zé)全面工作

副校長：王繼斌 具體負(fù)責(zé)家長學(xué)校的工作 主 任：賀玉娥 負(fù)責(zé)家長培訓(xùn)工作 副主任：賀永紅 負(fù)責(zé)宣傳和檔案管理工作

成 員：各位班主任 負(fù)責(zé)家長培訓(xùn)的組織、考勤和學(xué)員的課本、資料 的按時發(fā)放工作

職 責(zé)：

家長學(xué)校校長職責(zé)

一、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，把握好家長學(xué)校的辦學(xué)方向。切實有效發(fā)做好全體教職工和學(xué)員的思想政治工作，充分調(diào)動他們的積極性。

二、組織教職工和學(xué)員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、關(guān)心教職工和學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活，虛心聽取他們的不同意見，維護他們的合法權(quán)利。

四、管好用學(xué)校的校舍設(shè)備，保證提供良好的辦學(xué)條件和設(shè)備設(shè)施。

五、努力改善辦學(xué)條件，完善配套設(shè)施，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

家長學(xué)校副校長職責(zé)

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面推進素質(zhì)教育。

二、負(fù)責(zé)擬定家長學(xué)校工作計劃，撰寫家長學(xué)校工作總結(jié)。

三、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，確?！叭Y(jié)合”教育的順利實施。

四、協(xié)助校長做好教師、學(xué)員的思政治工作。

五、制定工作計劃和優(yōu)秀學(xué)員的評選條件。家長學(xué)校主任職責(zé)

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保教學(xué)工作的順利開展。

二、協(xié)助副校長擬定好本的教學(xué)計劃和工作總結(jié)。

三、根據(jù)學(xué)習(xí)制度，安排課程，組織學(xué)員入學(xué)，保證入學(xué)率和結(jié)業(yè)率。

四、制定作息時間表，組織負(fù)責(zé)安排檢查教學(xué)常規(guī)。

五、領(lǐng)導(dǎo)組織考試、考核工作。

六、領(lǐng)導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員進行教學(xué)評價，協(xié)助校長做好教師、學(xué)員的思想政治工作、七、協(xié)助校長做好優(yōu)秀學(xué)員的評選工作。

八、負(fù)責(zé)安排有關(guān)資料的收集整理、歸檔。家長學(xué)校任課教師職責(zé)

一、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題會議。

二、認(rèn)真鉆研教材，搞好教學(xué)。

三、主動與家長聯(lián)系，虛心聽取他們的不同意見。

四、認(rèn)真收集整理自己的資料，并按時上交。

五、認(rèn)真命題。家長學(xué)校學(xué)員職責(zé)

一、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)，關(guān)注子女的健康成長。

二、積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，不無故缺席，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，認(rèn)真完成思考題，參加考試，學(xué)以致用。

三、教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣，增強子女法律意識和社會責(zé)任感。

四、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)子女分析問題、處理問題的基本能力和適應(yīng)環(huán)境的生存能力。

五、鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發(fā)展。

六、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。

七、愛護、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

八、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

九、和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。