第一篇：槐馮莊小學(xué)奮戰(zhàn)100天行動(dòng)方案

“奮戰(zhàn)一百天全力保安全”

專項(xiàng)行動(dòng)工作方案

新集鎮(zhèn)槐馮莊小學(xué)

2011年11月21日

槐馮莊小學(xué)

“奮戰(zhàn)一百天全力保安全”安全生產(chǎn)專項(xiàng)行動(dòng)方案

根據(jù)秦皇島市教育局關(guān)于印發(fā)《“奮戰(zhàn)一百天全力保安全”安全生產(chǎn)專項(xiàng)行動(dòng)方案》的通知的統(tǒng)一要求，以及新集鎮(zhèn)中心校的具體部署，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校“奮戰(zhàn)一百天全力保安全”安全生產(chǎn)專項(xiàng)行動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立“安全發(fā)展、預(yù)防為主”理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，以繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)為主線，以“預(yù)防為主、加強(qiáng)監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任”為重點(diǎn)，大力推進(jìn)安全文化建設(shè)，突出正面宣傳，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識(shí)，提高全體師生安全文化素質(zhì)，努力保障校園安全。

二、提高認(rèn)識(shí)，責(zé)任分工，建立健全安全組織機(jī)構(gòu)

成立 “奮戰(zhàn)一百天 全力保安全”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：朱寶平（校長）

副組長：劉勇（副主任）張新雷（主任）

成員：各班主任，各室管理員

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我校教育教學(xué)設(shè)施的安全隱患排查、整治的組織協(xié)調(diào)工作。明確分工，責(zé)任到人。將責(zé)任層層分解、落實(shí)到每個(gè)人和每個(gè)環(huán)節(jié)中。龍娜負(fù)責(zé)一年級(jí) 職責(zé)：負(fù)責(zé)教室的門窗、桌凳等設(shè)施的安全檢查，對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育，注意學(xué)生課下活動(dòng)的安全

陸春霞負(fù)責(zé)二年級(jí)職責(zé)：負(fù)責(zé)教室的門窗、桌凳等設(shè)施的安全檢查，對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育，注意學(xué)生課下活動(dòng)的安全。

劉艷艷負(fù)責(zé)三年級(jí) 職責(zé)：負(fù)責(zé)教室的門窗、桌凳等設(shè)施的安全檢查，對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育，注意學(xué)生課下活動(dòng)的安全。

劉麗娜負(fù)責(zé)四年級(jí) 職責(zé)：負(fù)責(zé)教室的門窗、桌凳等設(shè)施的安全檢查，對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育，注意學(xué)生課下活動(dòng)的安全。

王茜負(fù)責(zé)五年級(jí)職責(zé)：負(fù)責(zé)教室的門窗、桌凳等設(shè)施的安全檢查，對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育，注意學(xué)生課下活動(dòng)的安全。

趙振霞負(fù)責(zé)六年級(jí)職責(zé)：負(fù)責(zé)教室的門窗、桌凳等設(shè)施的安全檢查，對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育，注意學(xué)生課下活動(dòng)的安全。

郝春君 馮紅杰負(fù)責(zé)幼兒園 職責(zé)：負(fù)責(zé)幼兒在學(xué)校安全，教室門窗、桌凳、水電暖設(shè)施、小院圍墻、滑梯、等游戲設(shè)施安全。

劉勇負(fù)責(zé)微機(jī)室和體育室負(fù)責(zé)微機(jī)室各種設(shè)備的安全檢查。

體育設(shè)施、鍋爐房、廁所、全校水暖設(shè)備、學(xué)生體育活動(dòng)安全。

劉艷艷圖書室圖書室各種設(shè)備的安全檢查。

劉麗娜少隊(duì)室少隊(duì)室各種器材的安全檢查。

陸春霞實(shí)驗(yàn)室、儀器室實(shí)驗(yàn)室、器材室器材的安全檢查。

三、加大日查、巡查力度，切實(shí)消除安全隱患

為了提高我校師生在校安全保障，我校將認(rèn)真對學(xué)校的各設(shè)施、設(shè)備、特別是重點(diǎn)部位，重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面不間斷的檢查，對檢查中出現(xiàn)的安全隱患問題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)整改，切實(shí)消除事故隱患，確保我校在第四季度和“兩會(huì)”期間安全穩(wěn)定。

四、結(jié)合實(shí)際，抓好日常管理，開展多方面的安全教育

為了提高我校師生的安全防范意識(shí)和安全避險(xiǎn)能力，我校將結(jié)合自身實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)交通安全、食品衛(wèi)生安全，消防安全、校內(nèi)設(shè)施安全、危險(xiǎn)化

學(xué)品安全等環(huán)節(jié)的專題教育，加大宣傳教育力度，確保師生安全。

五、及時(shí)上報(bào)行動(dòng)開展信息

我校每周五8點(diǎn)前上報(bào)行動(dòng)開展情況。

新集鎮(zhèn)槐馮莊小學(xué)

2011年11月21日

第二篇：馮莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案

馮莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案

為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，加快依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊(duì)伍的需要，決定在泊頭市教育局及富鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校的統(tǒng)一部署下在全校開展 “立師德，鑄師魂”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展，提高教書育人質(zhì)量”為主線，以“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以提高教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要目的

通過開展本次師德主題教育，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。促進(jìn)教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)人，向全社會(huì)展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會(huì)良好的尊師重教氛圍。

三、活動(dòng)步驟和安排

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。（3月1日-3月10日）

緊密圍繞活動(dòng)主題，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，組織召開教師動(dòng)員大會(huì)，宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，發(fā)動(dòng)廣大教師積極投身師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)。

1、成立馮莊小學(xué)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：胡根東

成員：昝志遠(yuǎn) 尚忠江 楊志勇

2、召開“立師德、鑄師魂”師德師風(fēng)活動(dòng)宣傳動(dòng)員大會(huì)。第二階段：組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、自查（3月11日-3月31日）學(xué)習(xí)教育活動(dòng)采取相對集中學(xué)習(xí)和個(gè)人思考與會(huì)議討論交流相結(jié)合。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育。要充分利用每周一次的政治學(xué)習(xí)，開展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)。

2、組織好政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度；如學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等；學(xué)習(xí)婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告和兩會(huì)精神；深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。

3、以“立師德、鑄師魂”為主題，就如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德教育的重要意義；如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)；如何建立師德教育的長效機(jī)制；如何做好住宿學(xué)生的管護(hù);如何促進(jìn)校園和諧等話題組織論壇活動(dòng)。

4、落實(shí)學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)先進(jìn)人物事跡學(xué)習(xí)周活動(dòng)”，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用。評(píng)選校級(jí)師德標(biāo)兵，向?qū)W區(qū)中心校推薦師德師風(fēng)先進(jìn)人物。

5、組織全體教師對照先進(jìn)找差距，認(rèn)真開展自查自省活動(dòng)，從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行方面是否認(rèn)真；自查在教育教學(xué)工作中是否勤奮、廉潔；自查有無熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為；自查有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；自查對學(xué)生是否真心愛護(hù)；自查有無向?qū)W生推銷教輔材料；自查有無索受家長財(cái)物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)存在的問題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向。

6、以“立師德、鑄師魂”為主題，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論。第三階段：整改落實(shí)（4月1日-5月31日）

1、根據(jù)前期的學(xué)習(xí)、自查，每個(gè)教師從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行整改，堅(jiān)持有什么問題就解決什么問題。對當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的體罰或變相體罰學(xué)生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點(diǎn)整頓。根據(jù)本校實(shí)際，認(rèn)真梳理教師中存在的問題，并在今后工作中予以整改。

2、以學(xué)區(qū)師德師風(fēng)“看我行”活動(dòng)為契機(jī)，組織本校教師開展師德師風(fēng)“看我行”活動(dòng)

第四階段：總結(jié)階段（6月）

總結(jié)通過師德師風(fēng)活動(dòng)取得的成效，經(jīng)驗(yàn)。

四、活動(dòng)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)，保證教師的參與率。密切圍繞教學(xué)中心工作，把教學(xué)業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案。

（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。樹立重在建設(shè)、重在過程的思想觀念，緊密圍繞活動(dòng)主題，針對學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問題，著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，努力提高教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀念，努力提高科學(xué)發(fā)展能力，不斷開拓新的發(fā)展思路，謀劃新的發(fā)展舉措。

（三）長抓不懈，重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，把工作的著力點(diǎn)放在“建設(shè)”上，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新。努力實(shí)現(xiàn)校園文明的新進(jìn)步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越，為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

附1：馮莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)記錄 附2：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料

附3：馮莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)成效總結(jié)

馮莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)記錄

活動(dòng)時(shí)間：2013年3月8日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校辦公室

參加人員：馮莊小學(xué)全體教職工

主持人：昝志遠(yuǎn)

主要過程記錄：

第三篇：馮莊小學(xué)孝道教育活動(dòng)方案

馮莊小學(xué)孝道教育活動(dòng)實(shí)施方案

前言：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德?！叭酥?，莫大于孝”，孝是一個(gè)人的品行之本，更是一個(gè)人的成功之源。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的飛速發(fā)展，來自各種渠道的信息讓我們看的，生活中不孝、不尊、不義的典型事件時(shí)有發(fā)生，孝道正在我們的生活中慢慢淡去，“不孝”正在沖擊著人們的思想，腐蝕著孩子們的心靈。重拾孝道，讓孩子們的品行得到健康發(fā)展是刻不容緩的事，作為教師、作為家長的我們肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，打造校園文化亮點(diǎn)，加快構(gòu)建特色學(xué)校進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正成才。依據(jù)西辛店學(xué)區(qū)中心校關(guān)于在全鄉(xiāng)各學(xué)校、幼兒園開展以孝道為核心的品德教育的決定，根據(jù)我校實(shí)際情況特制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

將“孝道教育”作為學(xué)生思想道德教育的重要載體，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，切實(shí)把“孝道教育”滲透到教育教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中去，培育學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩”，塑造學(xué)生健全人格，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)知孝道文化，勵(lì)志踐行，素質(zhì)修身，促進(jìn)家庭和睦，構(gòu)建社會(huì)和諧。圍繞“孝道教育”開展系列活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)，從而以愛心喚醒愛心，換取愛心，傳達(dá)愛心，使愛得到遷移與升華，讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成長效機(jī)制。通過主題教育實(shí)踐，弘揚(yáng)以孝親、尊師、敬老、愛幼、友朋、善待他人的中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的中華民族精神，打造西辛店學(xué)區(qū)教育新名片，打造馮莊小學(xué)新特色，新亮點(diǎn)。

三、基本原則

與未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合； 與課程教學(xué)主渠道相結(jié)合； 與少先隊(duì)主題活動(dòng)相結(jié)合； 與各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合； 與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合； 與校園文化建設(shè)相結(jié)合； 與學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合； 與校本課程實(shí)施相結(jié)合；

與“創(chuàng)文明、創(chuàng)衛(wèi)生”工作相結(jié)合； 與家庭教育相結(jié)合。

四、活動(dòng)實(shí)施的主要內(nèi)容

1、孝道教育動(dòng)員啟動(dòng)儀式；“孝道教育”倡議書發(fā)放；

2、開展“孝道教育”五月“感恩月”活動(dòng)；

3、讀孝道故事，孝道故事征集；

4、開展“孝道教育”主題的班隊(duì)會(huì)；

5、開展“孝道教育”黑板報(bào)；

6、開展“孝道教育”手抄報(bào)；

7、開展“孝道教育”孝行筆記，（孝行少年成長記錄）

8、開展“孝道教育”志愿活動(dòng)；

9、開展“孝道教育”征文比賽； 10開展“孝道教育”專題演講比賽；

11、開展“孝道教育”作文比賽；

12、開展 “孝道教育”名言警句搜集；

13、組織學(xué)校開展“十佳孝星”評(píng)選。

14、開展“孝道教育”展牌評(píng)比；

15、開展“孝道教育”系列活動(dòng)專題片錄制；

16、班內(nèi)成立感恩圖書角，孝道書籍征集；

17、各校大課間普及手語操《感恩的心》；

18、感恩活動(dòng)圖片征集、以班為單位成立感恩相冊。

五、實(shí)施步驟 活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：動(dòng)員部署階段2016.4.1--4.30 以營造孝道教育環(huán)境為重點(diǎn)，深入開展孝道教育宣傳動(dòng)員活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)《西辛店學(xué)區(qū)中心校孝道教育實(shí)施方案》，并制定《馮莊小學(xué)孝道教育實(shí)施方案》。

2、學(xué)校召開全員參與的“孝道教育”專題動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行部署、宣傳、發(fā)動(dòng)。邀請家長參與，通過動(dòng)員會(huì)上發(fā)言、講話、提出“弘揚(yáng)孝道文化 繼承傳統(tǒng)美德”的活動(dòng)倡議，發(fā)放倡議書，制作宣傳橫幅，在宣傳標(biāo)語上簽字等環(huán)節(jié)，快速形成濃厚的活動(dòng)氛圍，做好宣傳發(fā)動(dòng)第一步。

3、充分挖掘語文教材中、品生、品社教材中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，結(jié)合各校經(jīng)典誦讀活動(dòng)，形成獨(dú)特的校本教材，通過校本課程開展孝道教育。

4、各班召開“孝道教育”主題班隊(duì)會(huì)，并充分利用校園廣播、國旗下講話、板報(bào)、宣傳欄、校報(bào)等平臺(tái)，為學(xué)校孝道活動(dòng)持續(xù)開展注入動(dòng)力。

5、每班本月要出一期“孝道教育”專題黑板報(bào)；辦一期“孝道教育”手抄報(bào)；開展“孝道教育”名言警句搜集，整理張貼于班級(jí)文化園地等位置，營造良好的孝道教育環(huán)境。

6、統(tǒng)一制定發(fā)放“孝行少年成長記錄”冊，7、做好“感恩五月“活動(dòng)方案。第二階段：教育活動(dòng)階段 5.1—7.1

1、“感恩月”系列活動(dòng)：國旗下講話、給家長寫一封感恩信并念給家長聽、母親節(jié)及其它有意義的活動(dòng)等等。

2、學(xué)校成立志愿服務(wù)社團(tuán)，定期（周、半月、月）組織學(xué)生到敬老院、五保戶、殘疾、空巢、老榮軍、老教師、老干部等困難老人家中進(jìn)行志愿幫扶活動(dòng)，幫助老人打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、做些日常家務(wù)等力所能及的善事等。

3、教會(huì)學(xué)生一首感恩歌曲，學(xué)校大課間及放學(xué)后插入演唱歌曲《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《父親》，要求做到人人會(huì)唱，讓學(xué)生天天唱，進(jìn)一步宣揚(yáng)孝道思想和倡導(dǎo)學(xué)生的孝道意識(shí)。

4、每周總結(jié)一次最具有代表意義的孝行善舉，寫在“孝行少年成長記錄冊”上，周五發(fā)放，周一收齊，由班主任集中管理，并在記錄冊上寫出評(píng)語。

5、開展以“孝道”為主題的作文、征文比賽，以自己的孝行為主題，展示自己在孝親、尊師、敬老、愛幼、友朋、善待他人方面所做的平凡事，盡情抒發(fā)對孝道教育的想法和認(rèn)識(shí)。組織全校師生學(xué)習(xí)并在校園內(nèi)進(jìn)行展示，學(xué)校要將此作為“十佳孝星”評(píng)選的依據(jù)之一。

6、成立班級(jí)感恩圖書角，征集孝道書籍，搜集孝道學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生們讀孝道故事，開展講故事比賽。

7、開展以“孝道”為主題的演講比賽，要求講述自己身邊的真人真事或著名的孝道故事。（預(yù)賽由各班組織進(jìn)行，每班評(píng)出2人參加中心校組織的演講決賽）。具體時(shí)間另行安排。

8、通過本月的訓(xùn)練，各班大課間能夠普及手語操《感恩的心》，做到會(huì)唱會(huì)做。

9、通過各種主題活動(dòng)，積累制作展牌所需的素材。第三階段：7.1—8.31日，暑假自主實(shí)踐活動(dòng)階段

暑期長假，孩子長時(shí)間跟隨家長，正是孩子盡孝心的大好時(shí)機(jī)，通過布置踐行，讓孩子們知道孝敬父母和長輩是懂事的表現(xiàn)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。以“感恩親情”為主題，教育孩子懂得在家中關(guān)心、孝敬父母和長輩的具體做法，持之以恒地把孝心教育活動(dòng)不斷引向深入，讓孝道在學(xué)生心中開花結(jié)果。

1、主題閱讀：假期閱讀一本孝道有關(guān)的書籍：《讓青少年懂得孝敬父母的故事》《孝經(jīng)》《勸報(bào)親恩篇》《二十四孝圖》《新孝道解讀中華兒女孝敬親情》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《中華弟子規(guī)》《四言》《禮記》等等，根據(jù)學(xué)校圖書室自有圖書，及時(shí)補(bǔ)充購買專題書籍，供學(xué)生借閱，也可采用學(xué)生自購自籌。

2、讀孝道故事：利用暑假時(shí)間搜集并閱讀《中國古代二十四孝故事》《中國現(xiàn)代二十四孝故事》等孝道故事。開學(xué)后9月份各班進(jìn)行講故事比賽。每校推出一名優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)區(qū)將在9月底進(jìn)行“講孝道故事，做有德之人”講故事比賽。

3、盡孝道之行：放假期間，每日向父母及長輩行孝，講孝言，盡孝舉，表孝心。“孝言”包括：起床問聲早、進(jìn)門忙報(bào)到、出門打招呼、睡前道晚安、分別說再見、感激表謝意等等。

“孝舉”包括：就餐讓座位、吃菜讓佳肴、看電視讓頻道、父母生病懂得端水遞藥、捶背洗腳，家務(wù)勞動(dòng)要勤勞等等多方面。

道德情感需要積累，規(guī)范行為需要培養(yǎng)。從這些細(xì)節(jié)人手，懂得怎樣孝敬父母長輩。

可以用照片或錄像等形式記錄自己的假期盡孝行動(dòng)，返校后上交相關(guān)資料，作為“十佳孝星”評(píng)選的依據(jù)之一。

第四階段：總結(jié)階段9.1—9.30

1、進(jìn)行講故事比賽。

2、孝道教育活動(dòng)圖片征集，以班為單位成立感恩相冊，并進(jìn)行評(píng)選。

3、孝道教育展牌制作成型能夠展示、評(píng)比。

4、組織開展“十佳孝星”評(píng)選，進(jìn)行表彰宣傳，選出最佳校星參加中心校“十佳孝星”評(píng)選。

5、整理“十佳孝星”先進(jìn)事跡、圖片選登，制定成冊，印制宣傳學(xué)習(xí)。

6、錄制“孝道教育”系列活動(dòng)專題片。各項(xiàng)活動(dòng)，從始至終保留過程性資料。（存檔備用）

六、相關(guān)要求

1、各班認(rèn)真制定活動(dòng)方案，嚴(yán)格按照學(xué)校方案進(jìn)行開展系列活動(dòng)，按時(shí)按質(zhì)按量完成各項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2、各項(xiàng)成果的展示，各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)活動(dòng)，必須保留相關(guān)資料，及時(shí)存檔備查備用。

3、集思廣益，群策群力，開動(dòng)腦筋，一定要把把活動(dòng)開展的有聲有色，形式多樣，真正的讓家長、學(xué)生參與進(jìn)來。

七、孝道教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 胡根東 副組長：尚忠江 組員： 楊志勇 昝志遠(yuǎn)

馮莊小學(xué) 昝志遠(yuǎn)

2016年4月

第四篇：馮莊小學(xué)有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治行動(dòng)自查報(bào)告

馮莊小學(xué)有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治行動(dòng)自查報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)寧教監(jiān)?2015?71號(hào)《自治區(qū)教育廳關(guān)于開展有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治行動(dòng)的通知》和市教育局有關(guān)會(huì)議精神，我校自4月17日開始對此項(xiàng)工作進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校現(xiàn)狀

我?，F(xiàn)有教師13名，其中男9名，女4名，大學(xué)學(xué)歷4人，大專學(xué)歷7人，中專學(xué)歷2人，教師平均年齡48.27歲。全體教師遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，師德修養(yǎng)較高，能夠全身心投入教育教學(xué)工作。學(xué)校管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，正向農(nóng)村一流完小邁進(jìn)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 明確職責(zé)

組長：黃福祥 職責(zé)：全面負(fù)責(zé)有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治行動(dòng)工作。組員：趙振華 張志強(qiáng) 呂學(xué)忠 吳天坤 馮征遠(yuǎn) 職責(zé)：依照領(lǐng)導(dǎo)安排，深入到教師、年級(jí)，做好學(xué)校有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治行動(dòng)的具體工作。

三、多措并舉 專項(xiàng)整治

（一）大力宣傳動(dòng)員。學(xué)校高度重視此次專項(xiàng)整治活動(dòng)，積極組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師“六不準(zhǔn)”》、《自治區(qū)教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)問題的通知》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施辦法（試行）》等法律法規(guī)和制度，提高教師遵紀(jì)守法的自覺性。學(xué)校在第一時(shí)間組織全體教師簽訂了《杜絕有償補(bǔ)課承諾書》。

（二）認(rèn)真自查自糾。學(xué)校按照市教育局的安排部署，自接到通知精神之日起，即刻組織對全校在職教師有償補(bǔ)課情況進(jìn)行摸底排查，對存在的問題進(jìn)行登記，及時(shí)糾正，責(zé)令整改，立即停止一切有償補(bǔ)課行為。

（三）切實(shí)加強(qiáng)管理。學(xué)校加強(qiáng)教師管理，建立健全規(guī)章制度，將不組織、不參與并抵制有償補(bǔ)課作為教師日常管理和年終考核的重要內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及整治組成員包學(xué)科、包年級(jí)，對重點(diǎn)科目、重點(diǎn)教師以及可能補(bǔ)課的重點(diǎn)場所進(jìn)行檢查，確保教師嚴(yán)格履職盡責(zé)，認(rèn)真踐行職業(yè)行為規(guī)范。

通過集中開展專項(xiàng)整治行動(dòng)，提高了認(rèn)識(shí)，警示了教師，規(guī)范了辦學(xué)行為和教學(xué)秩序，塑造了良好的師德師風(fēng)，為我校健康、安全，有序發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

馮莊小學(xué) 2015.4.23

有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治行動(dòng)

自查報(bào)告

中衛(wèi)市馮莊小學(xué)

第五篇：馮莊小學(xué)愛崗敬業(yè)演講稿

愛崗敬業(yè)，廉潔從教——我矢志不移地的堅(jiān)持

馮莊小學(xué) 昝志遠(yuǎn)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是：愛崗敬業(yè)，廉潔從教我矢志不移地的堅(jiān)持。說起廉潔，一個(gè)個(gè)鮮活的形象便會(huì)呈現(xiàn)在我們眼前：象鐵面無私的包青天，兩袖清風(fēng)的孔繁森，執(zhí)法為民的任長霞。他們都令人們敬仰的清正廉潔的楷模。無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔，永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔，永遠(yuǎn)是人民的期盼。讓廉潔成為一種時(shí)代觀念，一種傳統(tǒng)美德，是我們追求的理想境界。值得驕傲的是，我們教師自古以來就廉潔的化身和代名詞，教師廉潔從教，無私奉獻(xiàn)的崇高思想境界走在了時(shí)代的前列，堪稱廉潔的典范。

廉，有正直，品行方正，不貪污之義。潔，操行清白，品行高尚者為潔。廉潔在教師的日常工作中處處得以體現(xiàn)：對好學(xué)生，差學(xué)生同樣關(guān)懷備至，沒有親疏之分是廉潔；有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛校如家是廉潔；把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來完成是廉潔；甘于樂教，樂于奉獻(xiàn)，不被金錢所誘惑是廉潔；教育學(xué)生遵紀(jì)守法，誠實(shí)正直，追求真理是廉潔；以高尚的人格魅力傳身立教，成為學(xué)生求知，作人的楷模是廉潔；愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)是廉潔。俗話說：積小善成大德，細(xì)節(jié)成就完美。正是工作中的點(diǎn)滴小事鑄就了我們教師廉潔的光輝形象。清正廉潔是少年兒童立身之本，敬廉崇廉為中華民族興邦之源。校園作為一個(gè)特殊的社會(huì)層面，活躍著心靈可塑性特強(qiáng)的少年兒童群體，廉政清風(fēng)在校園的吹拂，讓孩子們的心靈受到熏陶、感染和教化，幫助他們指明未來的人生之路，把握未來的人生航向。“公則生廉，廉則生威”、“慎而思之，勤而行之”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這些出自歷朝名家的詩詞格言警句，以其言簡意賅、內(nèi)涵深邃而流芳古今。

我們在學(xué)校談“廉政”，不是社會(huì)中吃喝玩樂的扼殺，不是貪污受賄的嚴(yán)懲，是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的老師、同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會(huì)風(fēng)氣，與我們學(xué)校有什么關(guān)系；其實(shí)不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?

我們生活在美麗的校園中，學(xué)校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中，我們要像周總理那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上，我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取。說到這我不能不提到我們的老師們。“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨?！闭俏覀儓@丁的真實(shí)寫照。你看，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無不是淡泊名利，清正廉潔，樂于奉獻(xiàn)。對比社會(huì)上的腐敗要案，對比生活中的貪官污吏，我們的老師們總是那樣甘于清貧，默默無聞，言傳身教，是每位學(xué)生做人的榜樣。

所謂“心到無求品自高”。做為一名現(xiàn)代社會(huì)的教師，我們必須立身中正，穩(wěn)得住心神，管得住身手，禁得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)。在社會(huì)這個(gè)大染缸里繼續(xù)保持廉潔從教的作風(fēng)。

敬愛的全體同仁們，社會(huì)寄予老師的期望是很高的，社會(huì)對老師的評(píng)價(jià)是很嚴(yán)的。無論社會(huì)發(fā)展到什么地步，衡量老師的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)：“學(xué)高為師，身正為范?！币龊靡粋€(gè)教師只有“捧著一顆心來，不帶半根草走”。我常常告誡自己，教育是神圣的，教師是高尚的，今生選擇了教師這一行，就選擇了付出、奉獻(xiàn)、清貧與寂寞。我不羨慕物質(zhì)生活上一擲千金的瀟灑，只守住自己的高潔的人格不受污染；我寧作物質(zhì)上的窮光蛋，也要矢志不移地堅(jiān)持。不斷吸收知識(shí)，充實(shí)能力，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，德高望重的我，做一個(gè)名副其實(shí)的人師

2013年6月5日