第一篇：矛排工作總結(jié)[推薦]

絳縣2010年上半年矛盾糾紛排查調(diào)處

工作總結(jié)

半年來，我縣矛盾糾紛排查調(diào)處工作緊緊圍繞市、縣政法工作會議精神，進一步全面引深矛盾糾紛排查調(diào)處工作堅持抓早、抓小、抓苗頭，積極穩(wěn)妥的處置各類矛盾糾紛，全面強化人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解機制，努力構(gòu)建“三位一體”的矛盾糾紛大調(diào)解格局,有力的維護了全縣的社會穩(wěn)定?，F(xiàn)就我縣上半年的矛盾排查調(diào)處工作總結(jié)如下：

一、抓網(wǎng)絡(luò)，健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機構(gòu)

年初以來，我們首先完善縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、村、組“四級”矛盾排查調(diào)處網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進一步充實各級矛盾糾紛排查調(diào)處隊伍，對全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，205各行政村、組的矛排組織進行了調(diào)整，形成了縱到底、橫到邊、無縫隙、全覆蓋的矛盾糾紛排查調(diào)處網(wǎng)絡(luò)體系。其次，進一步完善了縣、鄉(xiāng)兩級矛盾糾紛排查調(diào)處中心。在縣委大院內(nèi)成立了矛盾糾紛排查調(diào)處中心，由縣委副書記李百選任組長，縣委常委政法委書記李旸、縣人大副主任魏守峰、縣政協(xié)副主任王述江任副組長，成員由25個部門的一把手組成。同時設(shè)立了專門的辦公室，辦公室主任由副主任由建立了統(tǒng)一值班、統(tǒng)一接待、統(tǒng)一受理、統(tǒng)一調(diào)處、統(tǒng)一歸檔的“五統(tǒng)一”機制。在縣委、縣政府的帶動下，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也進一步完善健全了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的矛盾。中選配1-3名懂法律、業(yè)

務(wù)強、素質(zhì)高、熱愛調(diào)解工作的人員責負日常工作，從而進一步促進了全縣矛盾糾紛排查調(diào)處工作的規(guī)范化運行。目前，全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已全部建立了調(diào)解中心，并有專職工作人員29名、兼職工作人員76名。第三，各行政村設(shè)立調(diào)解室，由村支部書記擔任主任。同時，選配有威望的老黨員或退休老干部為成員。負責掌握和控制本轄區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛排查調(diào)處情況，受理全村的矛盾糾紛和跨村的矛盾糾紛，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)解中心報告重大社會矛盾和難點、熱點糾紛及影響社會穩(wěn)定的苗頭。據(jù)統(tǒng)計，全縣205個行政村，已有156個村設(shè)立了調(diào)解室，覆蓋面達76%以上。第四，在各行政村居民組設(shè)立調(diào)解小組，選配德高望重、熱愛調(diào)解工作、具有一定法律知識的人民調(diào)解員2-3名?，F(xiàn)全縣共有村級調(diào)解員533人，具體負責村組一般矛盾糾紛的排查調(diào)處。

“四級網(wǎng)絡(luò)”的建立，筑牢了四道防線，確保了矛盾糾紛排查調(diào)處工作級級有人管，層層有人抓，從而形成了“一般矛盾不出村，較大矛盾不出鎮(zhèn)，重大疑難矛盾不出縣”的工作格局。

二、抓規(guī)范，完善矛盾糾紛排查調(diào)處日常工作機制

一是堅持每月一次的矛盾糾紛排查調(diào)處工作例會?？h調(diào)解中心每月召開一次各成員單位聯(lián)席會議，通報本月全縣矛盾糾紛發(fā)生情況，共同分析探討矛盾糾紛產(chǎn)生的主要原因和化解措施，并對突出的矛盾糾紛信訪事件實行領(lǐng)導(dǎo)掛牌督

辦。如衛(wèi)莊鎮(zhèn)澗東村村民李秀梅因路權(quán)問題與鄰居發(fā)生糾紛，多次上訪。縣委常委、政法委書記李旸了解到此案后，先后三次親自召集法院、土地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位的一把手會議，研究解決此案，并責成此案由政法委副書記朱利民掛牌督辦。法院院長張永平為第一責任人。縣處理此案。目前當事人表示，在解決期間，不再上訪?，F(xiàn)此案正在進一步調(diào)節(jié)中。二是“月末匯總制”和“全程跟蹤制”。對每月列為縣級掛牌督辦的矛盾糾紛，由各責任單位在每月25日前上報處理結(jié)果，不能當月結(jié)案的要求按時上報調(diào)處進展情況。對一些涉及面廣、情況復(fù)雜的重大矛盾糾紛，縣信訪局和調(diào)解中心派專人進行跟蹤督辦，直至矛盾解決。

三是信訪首問責任制。結(jié)合機關(guān)效能建設(shè)，要求各部門對群眾反映的問題要熱心接待，特別是對群眾登門反映屬于自己職責范疇的問題，該部門的首位接待人或值班人員要熱情接待，負責抓好落實。不屬于本部門職責范疇的，要協(xié)助群眾將有關(guān)問題轉(zhuǎn)交相關(guān)職能部門，不能冷硬橫推。四是交賬銷號制度。按照分級管理的原則，縣里對每月排查調(diào)處的矛盾糾紛進行一次梳理，已經(jīng)解決的問題予以注銷；對尚未解決的問題，實行滾動管理，下月跟蹤督辦，直至解決。

五是矛盾糾紛排查調(diào)處工作情況定期通報制度?？h調(diào)解中心每月對全縣的矛盾糾紛情況進行一次分類，以部門和

鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進行通報，增強了各級各部門的責任意識。

三、抓調(diào)處，促進各類矛盾糾紛的調(diào)處化解

針對不同性質(zhì)的矛盾糾紛，全縣各級各部門嚴格實行“一個問題、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個方案、一抓到底”的工作責任制，充分發(fā)揮人民調(diào)解、司法調(diào)解、行政調(diào)解“三位一體”的調(diào)解機制作用，采取不同的工作方法，有效化解了一大批矛盾糾紛。

年初，縣委、縣政府圍繞聞垣高速公路建設(shè)工程，狠抓矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，及時制定預(yù)案措施，有效防止了矛盾糾紛的升級轉(zhuǎn)化，保障了工程建設(shè)的順利進行。如：今年4月份冷口鄉(xiāng)宋中村村民李樹讓，因房屋理賠漏登與聞垣高速公路段發(fā)生糾紛，經(jīng)核實，依據(jù)聞垣高速賠償標準，應(yīng)賠償12.2萬元，經(jīng)協(xié)調(diào)暫由冷口鄉(xiāng)政府墊付賠償款6.2萬元，限期15日內(nèi)拆除房屋建筑磚混房屋7間，拆遷完畢，余款6萬元全部付清，有力的維護了重點工程的順利進行。半年來，全縣共排查出各類矛盾糾紛30起，調(diào)處29起，調(diào)成率達97%。其中因干群關(guān)系的糾紛4起，房地產(chǎn)4起，婚姻家庭5起，土地糾紛7起，其他10起。各類矛盾糾紛的及時調(diào)解處理，有力的維護了全縣的和諧穩(wěn)定。下半年，我們將進一步加大矛盾排查調(diào)處力度，繼續(xù)抓好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和預(yù)警機制的建設(shè)，做到對矛盾糾紛早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早處理，真正把矛盾糾紛解決在基層、消滅在萌芽。

進一步規(guī)范運作，強化排查調(diào)處措施。對各單位已排查調(diào)處的矛盾糾紛要實行督察、回訪，把此項工作繼續(xù)做深、做細、做實。對重大的矛盾糾紛，堅持領(lǐng)導(dǎo)掛牌督辦制度，從而預(yù)防各類矛盾糾紛的發(fā)生，為我縣的經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造一個良好、穩(wěn)定的社會環(huán)境做出新的貢獻。

第二篇：矛排總結(jié)

2012年（上半年）雙廟職業(yè)中學(xué)矛盾糾紛排查調(diào)處

工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過全體教職員工的共同努力，取得了良好的辦學(xué)成效?，F(xiàn)就學(xué)校加強矛盾糾紛排查調(diào)處工作做一總結(jié)。

一、做好宣傳，滲透和諧理念，切實加強學(xué)校內(nèi)部管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合行政例會、全體教師大會、各條線工作會議，認真及時宣傳構(gòu)建“和諧校園”這一辦學(xué)理念。無論布置工作，還是各類檢查考核，都吃透政策、講清道理，用事實來說話，以工作實績?yōu)橹匾獏⒖家罁?jù)。從以往幾次教代會所提供的議案和意見的內(nèi)容來看，無一起涉及教師與教師之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的矛盾糾紛。由于學(xué)校按規(guī)矩辦事，不斷加強管理，重視構(gòu)建“和諧校園”，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強管理，重視避免出現(xiàn)內(nèi)部矛盾和糾紛是分不開的。

二、提高條線工作水平，提供師生、家長申訴渠道

作為學(xué)校管理者，自身素質(zhì)要強，開展工作有方，這就要求每一位學(xué)校中層管理人員、年級組長、教研組長不斷加強學(xué)習，做到品德高尚、業(yè)務(wù)過硬、懂政策、懂法律、責任心強。近幾年來，我校這支管理隊伍素質(zhì)有了明顯提高，在開展工作的過程中能做到減少問題的發(fā)生概率，能做到及時妥善解決問題、能做到問題的解決不出校門。

從學(xué)校一頭來說，做到校務(wù)公開，增強管理透明度，也是減少矛盾糾紛的一貼良藥。該項工作，學(xué)校行政、工會十分重視，很早就成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。凡大事、重大決策及時公開。優(yōu)秀表彰、各類先進推薦、各項工作考核結(jié)果做到公示一周，無疑義后再予以定局。

關(guān)于家長工作。我校從2方面入手：一是認真辦好家長學(xué)校，提高廣大家長教育子女的水平和對學(xué)校工作的積極配合程度；二是要求班主任和任課教師經(jīng)常與家長聯(lián)系，有事及時耐心主動做好宣傳解釋工作，把意見化小，把小事化了。

不過，一所學(xué)校難以避免教師、家長和學(xué)生對學(xué)校管理產(chǎn)生意見。一旦突出問題和意見不及時處理，很有可能出現(xiàn)矛盾糾紛，甚至事態(tài)進一步激化。為此，我校的對策就是提供暢通的申訴渠道，熱情及時予以解決或答復(fù)。如果教師、家長有意見，按照“誰主管、誰負責”的原則，條線領(lǐng)導(dǎo)能解決的由條線領(lǐng)導(dǎo)負責解決，條線領(lǐng)導(dǎo)不能解決的提交行政會議、教代會討論解決，學(xué)校解決不了的也要耐心做好解釋工作。如果學(xué)生有意見，就按青少年維權(quán)崗工作要求去做。從源頭上預(yù)防、減少和化解矛盾，落實“抓早、抓小、抓苗頭”的要求，努力構(gòu)建和諧校園。

三、及時進行工作總結(jié)，不斷加以反思改進

工作頭緒多，難免會出現(xiàn)漏洞和不到位的地方。這就要求每一位教職員工在工作的過程中及時總結(jié)，不斷反思，決不犯同一種錯誤。如果出現(xiàn)工作問題或漏洞，應(yīng)及時采取切實有效的措施予以彌補，不斷改進工作，以求增強實效。我校是這么要求的，也是這么做的。

總而言之，我校的矛盾糾紛排查調(diào)處工作是十分有效的。學(xué)校明確提出“外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)”，我們深信：通過不斷努力，加強管理，提高教育質(zhì)量，一定會使學(xué)校辦學(xué)品位進一步得到提升，一定會使周邊老百姓對我校更加放心滿意。這也為我校努力構(gòu)建和諧校園，邁出了堅實的一步

第三篇：矛排工作會議記錄

矛排工作會議記錄

為切實加強矛盾糾紛排查工作，進一步維護社會穩(wěn)定，12月12日下午，我鄉(xiāng)在三樓會議室再次召開全鄉(xiāng)矛盾糾紛排查會議。鄉(xiāng)三套班子、信訪辦、各鎮(zhèn)、各村書記、主任參加了會議。

會議首先通報了前一階段矛盾排查表報送情況，并對下一階段矛盾糾紛排查工作提出要求：

一要各單位按時召開矛盾排查例會，鄉(xiāng)級每月2次，村級每月1次，并做好會議記錄；

二要落實各項工作制度,把矛盾化解在萌芽狀態(tài)；

三要加大重點矛盾糾紛交辦、督辦力度；

四要加強情報信息工作，及時上報重大不穩(wěn)定因素；

五要加大責任追究力度，對工作不力造成重大信訪問題或其他需要問責的情形，嚴格按照有關(guān)文件進行責任追究。

黃書記強調(diào)了年底前的幾項工作：

各級綜治部門要認真學(xué)習黨的十六次精神，突出重點、兼顧全局，認真做好當前社會治安綜合治理工作。

一是大力推進平安建設(shè)。要在平安建設(shè)、專項整治活動、部門行業(yè)平安創(chuàng)建以及平安創(chuàng)建宣傳工作方面切實取得實效；

二是狠抓綜治領(lǐng)導(dǎo)責任制的落實。各地要認真對照、補差補缺，做好社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責任制檢查考核工作；

三是加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道綜治組織規(guī)范化建設(shè)； 四是認真總結(jié)今年工作，同時將平安建設(shè)、矛盾糾紛排查調(diào)處工作和流動人口治安管理三項工作作為明年工作重點，積極籌劃。

下一步的矛盾糾紛排查化解工作要深化認識、要整合力量、要健全機制、要創(chuàng)新方法。大力推廣一些地方建立矛盾糾紛排查調(diào)處工作中心的做法，著力建立“大調(diào)解”工作格局；建立鄉(xiāng)村二級矛盾糾紛排查調(diào)處例會制度，實行統(tǒng)一受理、定期梳理、限期辦理，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，不激化；要認真學(xué)習其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)先進經(jīng)驗，各級部門要按照建設(shè)社會主義和諧社會的要求，以改革的精神。大膽創(chuàng)新工作方法，提高化解矛盾糾紛的能力和水平。

認真貫徹落實全縣矛盾糾紛排查化解工作會議精神，分析全鄉(xiāng)矛盾糾紛排查化解工作的形勢和任務(wù)，全面部署全鄉(xiāng)矛盾糾紛排查化解工作，明確矛盾糾紛排查化解工作的職責任務(wù)。切實做好矛盾糾紛排查化解工作。要充分認識做好矛盾糾紛排查化解工作的重大意義，強化責任意識，高度重視新形勢下的矛盾糾紛排查化解工作，特別是要針對經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的新的矛盾和問題，要認真細致、主動超前地做好排查化解工作，及時化解這些矛盾和問題，促進社會穩(wěn)定，實現(xiàn)社會和諧。

要切實把矛盾糾紛排查化解工作作為為人民群眾辦實事、辦好事的重要內(nèi)容，做為加強黨的思想政治工作和群眾工作的重要內(nèi)容，作為推進經(jīng)濟社會全面發(fā)展的重要內(nèi)容，作為夯實基層基礎(chǔ)工作、全力維護社會穩(wěn)定的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化各項措施，切實抓好抓實，抓出實效。要把矛盾糾紛排查化解工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部實績考核內(nèi)容，各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政、依法辦事、駕馭復(fù)雜局面能力的重要依據(jù)，確保各項制度落到實處，各部門、各單位要各負其責、各司其職，切實做好矛盾糾紛排查化解工作，努力推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

第四篇：矛調(diào)信息

薄壁鎮(zhèn)加強矛調(diào)信息員培訓(xùn)

（薄壁鎮(zhèn) 韓清富 ***）

近日，薄壁鎮(zhèn)為加強農(nóng)村矛盾排查調(diào)處力度，規(guī)范矛調(diào)信息員調(diào)解程序，提高矛調(diào)信息員業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。由武裝部長、司法所長對全鎮(zhèn)37個行政村的矛調(diào)主任、信息員進行了專業(yè)學(xué)習培訓(xùn)。

為了使各村矛調(diào)信息員能夠勝任矛調(diào)工作，提高調(diào)處效率和結(jié)案率。要求

1、矛調(diào)信息員要認真學(xué)習掌握人民調(diào)解的法律程序，提高處理矛盾糾紛的業(yè)務(wù)能力，規(guī)范自身言行，提高文化修養(yǎng)，在群眾中樹立威信。

2、矛調(diào)信息員的產(chǎn)生要從德高望重的，有文化素質(zhì)、有能力的群眾中嚴格按照規(guī)定程序選出。

3、矛調(diào)信息員在排查矛盾，處理糾紛時要規(guī)范調(diào)解程序和手續(xù)，形成書面材料，有雙方當事人的簽字，加蓋調(diào)解章，調(diào)解成功的案件要形成具有法律效力的人民調(diào)解協(xié)議書，匯成卷宗，歸檔管理。

4、為了調(diào)動矛調(diào)信息員工作的積極性，經(jīng)鎮(zhèn)政府研究可采取適當?shù)莫剟畲胧?，給予激勵，使其主動地排查化解矛盾糾紛。

經(jīng)培訓(xùn)后使矛調(diào)信息員掌握了專業(yè)知識、武裝了頭腦、提高了認識，在工作中更加注重方式、方法，規(guī)范程序，完善手續(xù)，為其主動、大膽的開展調(diào)處工作奠定了思想理論基礎(chǔ)。為我鎮(zhèn)的矛調(diào)工作注入了新的動力和活力，為我鎮(zhèn)的矛盾調(diào)處工作的規(guī)范化建設(shè)起到了推動作用。

第五篇：矛 盾（范文）

老子論強弱（矛盾轉(zhuǎn)化）

傳說孔子曾帶領(lǐng)一班學(xué)生到老子那里去請教。孔子見到老子，恭恭敬敬地行過禮，垂手站立在一旁。老子那時已經(jīng)很老了，正在閉目靜養(yǎng)，大概聽到響動，抬起眼皮來望了望。孔子趕忙再請安說：“弟子孔丘特來候教。'半晌，老子張開嘴，用手指著自己的嘴問：'你看我的牙怎么樣？”孔子說：“已經(jīng)全掉了?！崩献佑謫枺骸拔业纳囝^怎么樣了？”孔子回答，“還好?！比缓螅献佑趾仙涎燮?，重新開始靜養(yǎng)起來。孔子便立即率領(lǐng)學(xué)生告退出來，吩咐學(xué)生套車回家。學(xué)生們都感到很奇怪，問孔子道：“老師不是來求教的嗎？怎么沒有問什么問題就忙著回家呢？”孔子說：“老子指出：牙齒是剛強的，卻是柔弱的；舌頭是柔弱的，卻是剛強的?？雌饋韯倧姷难例X，敵不過柔弱的舌頭。這不是教給我了嗎！”

強和弱，這是對立的統(tǒng)一，在一定條件下它們相互轉(zhuǎn)化。這個故事就形象他說明了這個哲學(xué)道理。

塞翁失馬（矛盾轉(zhuǎn)化）

據(jù)《淮南子·人間訓(xùn)》記載：古代邊塞地區(qū)有一位老翁，他的一匹馬無故跑出國境丟失了。別人都認為不幸，特地來安慰他，他卻說：“這說不定還是福呢！”過了幾個月，他的那匹馬意外地帶領(lǐng)著國外一匹駿馬跑回家來。別人都來祝賀他，他又說：“這說不定還是禍呢！”他的兒子見到新駿馬，高高興興地牽著到村外試騎，一不小心掉下馬來，把大腿骨跌斷了。別人又來安慰他，他還說：“這說不定還是福呢！”果然，過了一年，朝廷發(fā)動了戰(zhàn)爭，凡年輕人都被招去打仗，只因他兒子是跛子，沒有被征去。

這個古老的故事，樸素他說明了矛盾可以互相轉(zhuǎn)化的道理。一些看起來是'禍'的事，在一定條件下是可以轉(zhuǎn)化為'福'的，看問題不要絕對化了。

吹落黃花滿地金（具體情況進行具體分析）

宋朝，有一個大文學(xué)家蘇東坡，是翰林院的學(xué)士，人們都稱他“蘇學(xué)士”。

有一天，他去拜訪王安石，王安石沒有在家。他見王安石的書桌上有一首詠菊的詩，這首詩沒有寫完，只寫了兩句：

“西風昨夜過園林，吹落黃花滿地金?！?/p>

蘇東坡看了，心里想道：這不是胡言亂語嗎？“西風”明明是秋風，“黃花”就是菊花，而菊花敢與秋露鏖戰(zhàn)，是能耐寒的。說西風“吹落黃花滿地金”，豈不大錯特錯？于是他詩興大發(fā)，不能自持，便提筆做墨，續(xù)詩兩句：

“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟；”

王安石回來以后，看了這兩句詩，對于蘇東坡這種自以為是的作風，很不滿意。他為了讓事實教訓(xùn)一下蘇東坡，便把他貶為黃州團練副使。蘇東坡在黃州住了將近一年，到了重九天氣，連日大風。一天，風息后，蘇東坡邀請了他的好友陳季常到后園賞菊。只見菊花紛紛落葉，滿地鋪金。這時他想起給王安石續(xù)詩的事來，不禁目瞪口呆，半晌無語，恍然悔悟到自己錯了。

這個有趣的故事向我們提出了一個有教育意義的問題：辦任何事情都要根據(jù)具體情況進行具體分析，千萬不能搞經(jīng)驗主義。蘇東坡不懂得這個道理，所以，不能不犯錯誤。