第一篇：教研室管理制度

教研室管理制度

芮城二中

為了認真落實“科研興教”、“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，充分返回教科研工作在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，提高教科研工作的實效性，促進教師專業(yè)成長，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的工作實際，特擬定本制度。

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校的教科研工作中，我們堅持以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅持以學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，以全面提高學(xué)生素質(zhì)及教師教科研素質(zhì)為根本。以解決教育教學(xué)中的實際問題為切入點，以課堂教學(xué)為立足點，以教科研促教育創(chuàng)新，以教科研促教育質(zhì)量，堅持理論研究與實踐研究相結(jié)合，踏實有效地開展課題研究。

二、工作思路

以教育理論和新課程理念為指導(dǎo)，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)改革與實踐為突破口，以制度管理為把手，推進我校教育科研工作踏實、深入地開展。

三、教研室的工作職責(zé)

教研室在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，對學(xué)校教育科研進行組織、管理，全面負責(zé)學(xué)校教育科研的日常工作。

1、根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)及辦學(xué)實際，在學(xué)期初制訂好教研室工作的計劃，并落實好各項教科研工作，認真實施，并在-1-

年終做好總結(jié)。

2、建立健全全校教育科研管理制度，包括課題管理制度、學(xué)習(xí)制度、研究制度、教育科研工作的評估和激勵制度等。

3、對學(xué)校教育科研課題進行管理。根據(jù)上級的有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，負責(zé)各類課題的立項、申報工作。重視過程管理及結(jié)題驗收工作。做好教科研階段性檢查工作，督促課題過程性研究的開展，為結(jié)題打基礎(chǔ)。

4、積極組織廣大教師參加各類教育科研論文及其它科研成果的評選活動。

5、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，及時介紹有關(guān)的教育教學(xué)信息及教育科研知識，向教師推薦、提供有關(guān)學(xué)習(xí)資料，為教師的教育科研提供服務(wù)。

6、組織校內(nèi)各類課題研討會和教育教學(xué)經(jīng)驗交流，參加有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、研討活動。

7、建立健全學(xué)校教育科研檔案，包括學(xué)校各級課題檔案，教師個人科研成果及其它有關(guān)資料等。

8、認真做好教科研成果的評優(yōu)及獎勵工作。課題評選小組成員根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況對教科研進行評優(yōu)，對教科研先進個人及優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。

四、管理制度

（一）課題管理

1、立題：教研室或教研組根據(jù)資課教育教學(xué)實際，選定

課題，擬定課題實施方案，于每學(xué)期初報教研室審批。

2、實施：課題申報審批后，主研人員組織課題組成員按方案實施。實施過程中注意搜集相關(guān)理論資料和實踐案例，校教研室組織指導(dǎo)、管理、實施。

3、階段總結(jié)：每期或半期召開階段總結(jié)會，并交階段成果。

4、結(jié)題：按計劃實施課題后，申請結(jié)題鑒定。教科室負責(zé)校課題的結(jié)題鑒定，校級以上課題由教研室向上級教研室申報。

課題過程實施由教研室負責(zé)督察，各課題組長全面負責(zé)。

（二）學(xué)習(xí)制度

集中學(xué)習(xí)要求每月組織學(xué)習(xí)一次，由教研組或教研室組織實施。課題組組長、課題主研人員翻閱選擇相關(guān)教育教學(xué)理論，教育熱點、難點、疑點問題組織大家學(xué)習(xí)討論。自學(xué)要求課題研究人員平均每月學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)理論，并有文字記載，摘錄精彩語段，寫讀書筆記。

（三）研究制度

課題組成員“定時”與“不定時”開展課題研究，“不定時”是指平時課題組成員就某個環(huán)節(jié)，甚至就某個細節(jié)都可以有感而發(fā)；“定時”指每月集中研究一次，研究內(nèi)容可以事先布置某個專題，或研究實施過程中的疑難棘手問題，組長及時做好記錄。其中定期組織學(xué)校教育科研的研討周，由各課題組進行集中會課，分組研討。創(chuàng)造課題研究氛圍，形成課題研究

制度（暫定每學(xué)期一次）。

（四）獎勵制度

為了引入競爭機制，獎優(yōu)罰劣，鼓勵教師積極參與教育科研，由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，學(xué)校特制定相應(yīng)考評制度。

對課題研究人員一學(xué)期考評一次，主要考核是否積極主動參與科研工作；安排、負責(zé)任務(wù)是否保質(zhì)保量完成；有無階段性成果。成果獎勵（必須是教育科研成果）與期終個人考核相結(jié)合。

第二篇：教研室管理制度

2023年教研室管理制度

2023年教研室管理制度1

一、每天（周一至周五）的上午8:30---11:30和下午的2:10---4:40，教師可以到教研室上網(wǎng)學(xué)習(xí)，備課。

二、為鼓勵教師多學(xué)習(xí)，積極備課，到教研室上機要進行上機登記，內(nèi)容有上機時間，所帶科目，離機時間。

三、電腦編號：1號機初中語文，2號機初中數(shù)學(xué)，3號機初中英語，4號機初中物理，5號機初中化學(xué)，6號機初中生物，7號機初中政治，8號機小學(xué)語文，9號機小學(xué)數(shù)學(xué)，10號機初中小學(xué)其它科目。一般情況下，老師們按自己所帶科目的電腦編號就座上網(wǎng)，若同時有兩人以上帶相同科目的教師需要上網(wǎng)，可以到其它科目的電腦上網(wǎng)。

四、教師不得對電腦進行拆裝，移動，以防損壞。不要隨意刪除自己不知道的文件，以免誤刪別人的文件或電腦內(nèi)的`系統(tǒng)文件。

五、教師不得自行安裝和卸載軟件系統(tǒng)，確需安裝軟件系統(tǒng)需向管理人員提出申請，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準后由管理人員安裝。因私自安裝軟件所導(dǎo)致的后果，如：中毒等，由使用者負擔(dān)。

六、注意保持室內(nèi)清潔，禁止在本室吸煙，不得擅自將飲料、食物和濕的雨具等可能對設(shè)備產(chǎn)生損害的物品帶入備課室。上機后應(yīng)將自帶文具一齊帶走，不得留下廢紙等雜物。

七、嚴禁上不健康，嚴禁玩游戲，不隨意操作，不得猛烈敲擊鍵盤。

八、外帶u盤、MP3、移動硬盤工作時，必須先執(zhí)行殺毒程序，以免電腦被傳染病毒。

九、電腦使用者要愛護電腦，用完后自覺關(guān)機。

十、不接觸電源插頭，注意防電、防火。

2023年教研室管理制度2

為了認真落實“科研興教”、“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，充分返回教科研工作在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，提高教科研工作的實效性，促進教師專業(yè)成長，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的工作實際，特擬定本制度。

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校的教科研工作中，我們堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，以全面提高學(xué)生素質(zhì)及教師教科研素質(zhì)為根本。以解決教育教學(xué)中的實際問題為切入點，以課堂教學(xué)為立足點，以教科研促教育創(chuàng)新，以教科研促教育質(zhì)量，堅持理論研究與實踐研究相結(jié)合，踏實有效地開展課題研究。

二、工作思路

以教育理論和新課程理念為指導(dǎo)，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)改革與實踐為突破口，以制度管理為把手，推進我校教育科研工作踏實、深入地開展。

三、教研室的工作職責(zé)

教研室在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，對學(xué)校教育科研進行組織、管理，全面負責(zé)學(xué)校教育科研的日常工作。

1、根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)及辦學(xué)實際，在學(xué)期初制訂好教研室工作的計劃，并落實好各項教科研工作，認真實施，并在20xx年終做好總結(jié)。

2、建立健全全校教育科研管理制度，包括課題管理制度、學(xué)習(xí)制度、研究制度、教育科研工作的'評估和激勵制度等。

3、對學(xué)校教育科研課題進行管理。根據(jù)上級的有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，負責(zé)各類課題的立項、申報工作。重視過程管理及結(jié)題驗收工作。做好教科研階段性檢查工作，督促課題過程性研究的開展，為結(jié)題打基礎(chǔ)。

4、積極組織廣大教師參加各類教育科研論文及其它科研成果的評選活動。

5、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，及時介紹有關(guān)的教育教學(xué)信息及教育科研知識，向教師推薦、提供有關(guān)學(xué)習(xí)資料，為教師的教育科研提供服務(wù)。

6、組織校內(nèi)各類課題研討會和教育教學(xué)經(jīng)驗交流，參加有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、研討活動。

7、建立健全學(xué)校教育科研檔案，包括學(xué)校各級課題檔案，教師個人科研成果及其它有關(guān)資料等。

8、認真做好教科研成果的評優(yōu)及獎勵工作。課題評選小組成員根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況對教科研進行評優(yōu)，對教科研先進個人及優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。

四、管理制度

（一）課題管理

1、立題：教研室或教研組根據(jù)資課教育教學(xué)實際，選定課題，擬定課題實施方案，于每學(xué)期初報教研室審批。

2、實施：課題申報審批后，主研人員組織課題組成員按方案實施。實施過程中注意搜集相關(guān)理論資料和實踐案例，校教研室組織指導(dǎo)、管理、實施。

3、階段總結(jié)：每期或半期召開階段總結(jié)會，并交階段成果。

4、結(jié)題：按計劃實施課題后，申請結(jié)題鑒定。教科室負責(zé)校課題的結(jié)題鑒定，校級以上課題由教研室向上級教研室申報。課題過程實施由教研室負責(zé)督察，各課題組長全面負責(zé)。

（二）學(xué)習(xí)制度

集中學(xué)習(xí)要求每月組織學(xué)習(xí)一次，由教研組或教研室組織實施。課題組組長、課題主研人員翻閱選擇相關(guān)教育教學(xué)理論，教育熱點、難點、疑點問題組織大家學(xué)習(xí)討論。自學(xué)要求課題研究人員平均每月學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)理論，并有文字記載，摘錄精彩語段，寫讀書筆記。

（三）研究制度

課題組成員“定時”與“不定時”開展課題研究，“不定時”是指平時課題組成員就某個環(huán)節(jié)，甚至就某個細節(jié)都可以有感而發(fā)；“定時”指每月集中研究一次，研究內(nèi)容可以事先布置某個專題，或研究實施過程中的疑難棘手問題，組長及時做好記錄。其中定期組織學(xué)校教育科研的研討周，由各課題組進行集中會課，分組研討。創(chuàng)造課題研究氛圍，形成課題研究制度（暫定每學(xué)期一次）。

（四）獎勵制度

為了引入競爭機制，獎優(yōu)罰劣，鼓勵教師積極參與教育科研，由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，學(xué)校特制定相應(yīng)考評制度。

對課題研究人員一學(xué)期考評一次，主要考核是否積極主動參與科研工作；安排、負責(zé)任務(wù)是否保質(zhì)保量完成；有無階段性成果。成果獎勵（必須是教育科研成果）與期終個人考核相結(jié)合。

2023年教研室管理制度3

一、學(xué)習(xí)及教研制度

1、每周安排一次學(xué)習(xí)和教研活動時間。

2、學(xué)習(xí)時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論 、認真做好記錄無特殊情況不得請假。

3、外出學(xué)習(xí)時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動向領(lǐng)導(dǎo)(園長)匯報。

4、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記，每學(xué)期進行一次各年齡班一日教育活動、環(huán)境布置、游戲活動的相互觀摩、檢查。

5、各年級組根據(jù)幼兒園計劃的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合園所實際情況，制訂學(xué)期教研計劃，及時吸取國內(nèi)外幼教信息，有計劃地組織保教人員 搜集、整理、編寫資料，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動有針對性，有特色性。

6、園長定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃、教師的教育總結(jié)筆記。檢查保教人員一日組織活 動或某生活環(huán)節(jié)，及時與保教人員交換意見。

二、衛(wèi)生保健制度

1、必須嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區(qū)有關(guān)衛(wèi)生保健制度。

2、制定合理的一日生活制度。注意飲食衛(wèi)生;每日體育活動不少于1小時。

3、每2個月測量身高體重一次，每學(xué)期測視力一次，對弱視幼兒每2個月測查一次;每學(xué)期驗血色素一次;每2 個月對幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r進行分析;建立幼兒健康檔案登記、統(tǒng)計制度。

4、堅持晨檢、午檢、晚檢制度，發(fā)現(xiàn)疾病及時處理，并做好記錄。

5、新生入園和新工作人員到崗均要先做體檢，以后半年驗血復(fù)查一次。

6、配合衛(wèi)生部門做預(yù)防接種工作。

7、為幼兒提供合理膳食，每周制定帶量食譜，定期計算營養(yǎng)攝取量 ，每月召開膳食委員會。

8、每天保證供應(yīng)充足的溫度適中的'開水，每天起床后、課間、運動后提醒幼兒飲水，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習(xí)慣。

9、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，提醒幼兒每天大便一次。

三、安全檢查制度

1、教師保育員要以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項活動家中的安全。

2、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數(shù)，戶外活動外出返回均要認真清點人數(shù)，家長來接孩子一定要按學(xué)校的接送程序進行，不能違返。

3、值午睡班時，工作人員勤巡視，細心觀察防止幼兒在被窩內(nèi)發(fā)生意外。

4、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險 物品，以防傷害幼兒。

5、必須妥善保管藥物，喂藥時要仔細核對，有毒物品由專人管理， 嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務(wù)人員負責(zé)。

6、開水瓶要加鎖，熱湯熱粥時要加蓋，防止發(fā)生燙傷和中毒事故。

7、注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設(shè)備的安 全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。

四、幼兒園安全防火制度

1、幼兒園的全體教職員工要認真學(xué)習(xí)安全防火知識，學(xué)會消防栓、滅火筒操作，學(xué)會保護孩子。

2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設(shè)備 情況，做好記錄，消除隱患。

3、幼兒園的所有電器(電熱水器、電吹風(fēng)、洗衣機、電視機、錄象機等)在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。

4、保育員下班前，要關(guān)好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開過夜。

5、各班睡室、活動室之間的門口，通道要保持暢通，孩子在室內(nèi)時，不準上鎖，發(fā)生火災(zāi)事故時，教師、保育員要沉著鎮(zhèn)靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。

6、經(jīng)常對幼兒進行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現(xiàn)情況及時報告大人。

五、班級外出活動制度

1、要事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有水塘和其它危險物 。

2、每次活動必須事先寫好計劃，必須有5名以上工作人員跟隨照顧 。

3、出發(fā)前要對幼兒進行安全教育、紀律教育，清點幼兒人數(shù)，編好組，檢查幼兒衣物和身體。

4、行進時工作人員應(yīng)時刻走在幼兒隊伍的外側(cè)和兩頭。

5、上汽車時老師必須在兩頭照顧，行車時，不能讓幼兒探頭手出窗外。下車時，必須有一名工作人員先下車接孩子。

6、活動時，每換一個活動地點或內(nèi)容都要及時提醒幼注意安全，并清點人數(shù)。

六、班務(wù)財產(chǎn)管理制度

1、分配各班使用的財產(chǎn)、物資要分類編號，立冊登記，由副班主任負責(zé)保管，每學(xué)年結(jié)束前，班主任及保育要協(xié)同副班主任清點班務(wù)財產(chǎn)，如數(shù)交班。新接管的副班主任按冊驗收，數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名，以示班務(wù)財產(chǎn)物資交接清楚。

2、各班保管使用的財產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向該班的副班主任借用，定期歸還，如有損壞負責(zé)賠償。

3、班務(wù)財產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失，由副班主任向后勤組長報告，屬合理損耗的準予注銷并根據(jù)需要重新補發(fā)，登記入冊。如無需要不補發(fā)，屬不合理損耗，當(dāng)事人負責(zé)賠償。

七、其他制度

園所管理，除了上述提及需用到的這六項必備管理制度之外，還有許多內(nèi)容，包括勞動紀律制度、幼兒園獎懲制度、園所考勤制度、園所室內(nèi)安全檢查制度、班級日常管理制度、班級交接班制度等等。

2023年教研室管理制度4

1，教研室是教學(xué)的基層業(yè)務(wù)、行政領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。在學(xué)校醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下進行工作。教學(xué)工作接受臨床學(xué)院教務(wù)部指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、實施教學(xué)計劃。

2．對學(xué)生加強思想政治和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，要把政治思想教育與業(yè)務(wù)教育結(jié)合起來，并把這種教育滲透到教學(xué)各個環(huán)節(jié)中去，寓德育于智育之中，努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

3．教研室的主要任務(wù)是教學(xué)、醫(yī)療和科研工作，三者必須統(tǒng)籌兼顧、全面安排。

4．教研室應(yīng)有一名副主任與臨時專職脫產(chǎn)教學(xué)秘書或兼職教學(xué)秘書協(xié)助教研室正副主任具體組織教學(xué)任務(wù)與計劃的實施，教學(xué)秘書應(yīng)由講師或從事過教學(xué)工作的高年資助教擔(dān)任。

5．教研室應(yīng)合理布局教學(xué)師資力量，重點保證本科生教學(xué)。師資隊伍要相對穩(wěn)定，防止教師外流和不重視教學(xué)的.現(xiàn)象。教研室應(yīng)加強對教師的管理和考核工作，教師在完成每學(xué)年或?qū)W期的教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)做好自我述職與鑒定，接受教學(xué)主管部門的考核與考評，結(jié)果直接與教師晉級、晉升及獎金掛鉤。

6．教研室在接到上級下達教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)在開課前一個月做好教學(xué)組織、準備工作，并及時將教學(xué)計劃與教學(xué)周歷報送教務(wù)部審定。

7．教研室應(yīng)加強教學(xué)儀器、設(shè)備和各類教具的管理，凡教研室的教學(xué)儀器、設(shè)備、幻燈片、掛圖、教學(xué)模型、教學(xué)電視片及課件等教具均應(yīng)指派專人保管，嚴格管理，任何教師不得將其視為個人財產(chǎn)。各教研室教學(xué)儀器、設(shè)備的添置原則上每審核一次，由教務(wù)部主任和主管院長審批。

8．教研室應(yīng)建立完整的教學(xué)檔案，并有專人管理。

9．根據(jù)教研室教學(xué)任務(wù)大小，酌情設(shè)教輔人員，各教輔人員應(yīng)積極協(xié)助教學(xué)秘書及教師完成教學(xué)任務(wù)，負責(zé)管理好教學(xué)資料、教具并作好開課前的各項準備工作。

一、教研室是我部教學(xué)、科研的基層單位和支柱，部領(lǐng)導(dǎo)班子必須高度重視教研室的工作，并予以一切必要的支持。馬列部主任對教研室工作進行全盤規(guī)劃，各教研室主任具體領(lǐng)導(dǎo)個教研室工作。

二、教研室主任可由該學(xué)科全體教師公選、或由系黨政聯(lián)席會議決定聘任。教研室主任由在本學(xué)科教學(xué)效果反映良好、科研成果突出、有一定組織能力和聲譽的高職稱教師擔(dān)任，必要時可由部領(lǐng)導(dǎo)干部兼任。教研室主任參加以教學(xué)科研為專題的部務(wù)會議，共商本部建設(shè)發(fā)展大計。

三、教研室主任負責(zé)召集并主持本教研室工作會議，初審本學(xué)科老師所出的試卷、本學(xué)科教材的預(yù)訂方案、教師的課題申報計劃、教師參加技術(shù)職務(wù)評定的申請等等。

四、教研室主任每學(xué)期必須聽本教研室教師的課1次以上，課后向任課教師反饋，并有詳細聽課記錄，。

五、教研室主任按學(xué)院有關(guān)規(guī)定享受津貼和減免工作量待遇。

六、教研室的日常工作內(nèi)容為：

1、初步確定本學(xué)科教學(xué)改革、發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容、選擇教材、自編教材、講義等事項。

2、對本學(xué)科擬吸收的師資進行初議，擬定本學(xué)科青年教師進修、培訓(xùn)計劃。督促檢查本專業(yè)學(xué)科“老帶新”落實情況。

3、督促、檢查本學(xué)科教師教學(xué)、科研情況，并及時向部領(lǐng)導(dǎo)班子和教師本人反饋。

4、總結(jié)教學(xué)、科研經(jīng)驗和不足，提出整改措施。

5、初選并推薦教學(xué)科研先進人員。

6、主辦本學(xué)科學(xué)術(shù)講座并預(yù)審講座提綱或講稿。

7、提出本專業(yè)學(xué)科需要添置的設(shè)備和硬件設(shè)施建設(shè)計劃。

8、提出教學(xué)、學(xué)術(shù)交流的計劃并執(zhí)行之。

第三篇：計算機應(yīng)用技術(shù)教研室管理制度

計算機應(yīng)用技術(shù)教研室管理制度

為了加強教研室建設(shè)，充分發(fā)揮教研室的教學(xué)和研究功能，規(guī)范本科教學(xué)，不斷提高教研室教學(xué)和科研質(zhì)量，為培養(yǎng)21世紀高素質(zhì)人才，特制定本管理制度。

1.制定與本課程相適應(yīng)的理論課教學(xué)大綱及試驗大綱。2.每學(xué)期要制定教研活動計劃、教學(xué)進度表，定期舉行教研室會議，舉行科研報告會等。

3.教研室不僅要加強校內(nèi)教研室之間的教研活動交流，而且還要加強校際之間的交流。根據(jù)情況參加全國、地區(qū)或省的教學(xué)研討和學(xué)術(shù)交流。

4.鼓勵教師將專業(yè)課程教學(xué)與計算機應(yīng)用有機地結(jié)合起來，編制實用的教學(xué)多媒體課件組織教學(xué)和改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.一定要注重理論課和實驗課的教材建設(shè)。6.做好師資培養(yǎng)工作，新教師上課要執(zhí)行試講制度 7.鼓勵和支持青年教師報考研究生。

8．積極鼓勵教研室人員從事教學(xué)、科研和創(chuàng)收的研究，積極鼓勵發(fā)表論文。

9．積極鼓勵教研室人員多提合理化建議，教研室發(fā)展人人有責(zé)。備課制度

1.備課是保證及提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是加快師資培養(yǎng)的重要措施，故必須嚴格執(zhí)行備課制度。

2.每個學(xué)期開學(xué)前，教學(xué)人員進行提前備課。3.每學(xué)期進行2-3次備課交流。

4.每次安排一位老師主講，全體教學(xué)人員參加。

5.主講老師必須在備課前作好充分準備，保證集體備課順利進行。

6.備課交流主要內(nèi)容為

(1)討論上周教學(xué)中的情況、學(xué)生的反映等，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。(2)介紹及統(tǒng)一下周理論課的講授內(nèi)容、重點、難點，及以前存在的問題，并討論教學(xué)法。(3)討論及安排其它教學(xué)事宜，如課程的調(diào)整，小考安排等。及時傳達上級有關(guān)教學(xué)的會議精神。

7.內(nèi)容由教學(xué)秘書執(zhí)筆記錄并存檔。理論課上課制度 1.臨課前準備

(1)教案 教案要理清授課思路，提煉教材中心，指導(dǎo)教學(xué)實施和保證教學(xué)質(zhì)量的教案。內(nèi)容上可包括，授課的重點、疑點、難點，新思想、新理念、新方法，新趨勢等。有教具安排、時間安排、板書安排、課件安排等。

(2)備課筆記 可以是紙張載體，也可以是其他載體，是對講授內(nèi)容的綜合而具體的表述，包含文字、圖表等。

(3)教科書、教具及多媒體課件

(4)衣著得體，整潔大方。提前2分鐘左右進入授課教室，查看粉筆、黑板擦、麥克風(fēng)、多媒體等是否就緒和正常。

2．課堂講授

（1）第一堂課開始，要作自我介紹。（2）精神飽滿，使用普通話，簡練生動。（3）采用互動式教學(xué)，營造氣氛，激活課堂。（4）突出重點，講清難點，解釋疑點，補充新點。

（5）板書規(guī)范，圖表恰當(dāng)，教具直觀或多媒體課件清新形象。（6）規(guī)范相關(guān)術(shù)語。

（7）注意課堂紀律，嚴格禁止學(xué)生喧嘩、零食、手機、睡覺等。（8）時間安排合理。效率至上，節(jié)奏掌握得當(dāng)。

（9）課臨近結(jié)束，注意對所授內(nèi)容的簡明扼要的概括總結(jié)。（10）不提前上課，不提前下課，不拖堂。

（11）鼓勵學(xué)生為主，批評學(xué)生為輔，不忘教書育人。3．課結(jié)束后

只要身體允許、時間允許，學(xué)生有問，教師必答。不能即答，婉言回話。

新教師試講制度 1.新教師任課前需經(jīng)過基本的教學(xué)環(huán)節(jié)鍛煉和培訓(xùn)，要認真跟班聽課，熟悉本門課程的全過程，熟悉教學(xué)大綱，熟悉教材基本內(nèi)容、重點和難點，初步掌握教學(xué)方法和教學(xué)手段。

2.對新教師，由教研室選定章節(jié)試講并經(jīng)同行教師、教研室主任評議，聘請專家參加聽課，并對試講教師進行指導(dǎo)。試講合格并初步具備講課能力的，經(jīng)教研室主任建議，批準，可在導(dǎo)師或高年資教師指導(dǎo)下備課、部分章節(jié)內(nèi)容培養(yǎng)性講課。

3.新開課教師應(yīng)試講，參加預(yù)實驗、聽課等教學(xué)活動。

聽課制度

為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了互相學(xué)習(xí)授課經(jīng)驗，為了被聽課時能正常發(fā)揮教學(xué)水平，鼓勵、支持、歡迎教師積極觀摩聽課。教研室教師之間形成觀摩聽課制度，養(yǎng)成觀摩聽課習(xí)慣。有關(guān)制度制訂如下：

每位教師每學(xué)期聽課次數(shù)達到學(xué)院規(guī)定次數(shù)以上。

教研室主任不定時的隨時聽課，及時了解教師教學(xué)情況，改進教學(xué)方法。

聽課教師填寫《教師聽課記錄表》，并交教研室備案。教研室不定期向教師反饋意見，找出差距，發(fā)揚優(yōu)點，提高教學(xué)水平。

理論課考試制度

一、考務(wù)工作 出卷 以教學(xué)大綱為準，涵蓋所進行教學(xué)內(nèi)容，考查學(xué)生知識掌握情況和知識應(yīng)用能力。各章節(jié)分值根據(jù)學(xué)時數(shù)確定。難易度適中。附標(biāo)準答案及評分標(biāo)準。監(jiān)考 監(jiān)考人要盡職。開考前，重申考試紀律。對有舞弊動機者，眼色或口頭警告；對交頭接耳或互相偷抄者，收卷終止考試；對警告不理，多次違紀，掌握證據(jù)，記錄上報。簽署考場記錄。閱卷 教師分工，流水作業(yè)，按閱卷要求進行?？鄯痔帲涸嚲硐鄳?yīng)位置標(biāo)出。涂改處簽名。注意保質(zhì)保量按時完成任務(wù)。登分 教研室分工，認真登記分數(shù)，復(fù)核（涂改處簽名），然后進入分數(shù)的統(tǒng)計處理，試卷分析。5 存放 學(xué)生試卷、成績登記表、標(biāo)準答案及評分標(biāo)準、試卷分析、考場記錄等入袋，入柜。

實驗課上課制度 1.實驗課前準備

在全面領(lǐng)會實驗課教學(xué)大綱精神，做預(yù)實驗，熟悉實驗內(nèi)容、掌握儀器操作要領(lǐng)和儀器的共性和個性，準備好要示教的儀器、試劑等。

2．實驗課堂中

（1）講解示教時，用普通話，準確簡練，注意啟發(fā)式教學(xué)。記錄好實驗結(jié)果，及時書寫實驗報告

（2）維持實驗秩序，嚴格要求學(xué)生遵守相關(guān)守則。實驗課期間教師無事不得離開實驗室。

（3）要求學(xué)生填寫實驗情況表。

3.上課準時，下課按時，不提前下課，盡量不拖堂。4.安排班干對參加實驗人數(shù)考勤，報病、事假及缺席者，并記錄于點名冊。

5.安排學(xué)生做好整理儀器、打掃房間等工作。

6.對學(xué)生安全、實驗室安全高度警惕，離開實驗室前檢查電源、水源是否關(guān)閉，明、暗火是否熄滅。若沒有，關(guān)閉電、水源，熄滅明、暗火。

7.告知實驗室管理人員，實驗完畢。

教學(xué)質(zhì)量檢查評價制度

為了貫徹落實教師崗位責(zé)任制，進一步提高我教研室的授課質(zhì)量，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，特制定教學(xué)質(zhì)量檢查評價制度，由教研室經(jīng)常性自檢自評。

1．教研室主任定期抽查教師備課筆記。

定期抽查聽課。對被聽課教師講授的課，作出評價。并進行課后的討論、交流，提出改進意見。適當(dāng)增加對青年教師的檢查，建立切實可行的青年教師培養(yǎng)計劃，確定以老帶新，多鍛煉年輕人。

接受上級主管部門的檢查和指導(dǎo)，認真聽取意見和建議，并迅速整改和提高。2．定期召開座談會，或發(fā)放教學(xué)反饋表，征求學(xué)生對教學(xué)的意見，及時采取措施改進。

檢查教師上實驗課及實驗報告的批改情況。教學(xué)文件歸檔制度

1.上級主管部門發(fā)布的相關(guān)教學(xué)文件先由教研室主任閱讀并布置工作，然后由教師執(zhí)行，最后由將文件分類放入檔案盒及檔案柜。

2.教學(xué)文件須按學(xué)年、學(xué)期歸類存檔。

第四篇：商務(wù)管理教研室管理制度

商務(wù)管理教研室管理制度

教研室是按專業(yè)設(shè)臵的基層教學(xué)單位，擔(dān)負著組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理教學(xué)、科研、教書育人及學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等任務(wù)。加強教研室建設(shè)，對于全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平起著重要作用。為更好地發(fā)揮教研室的作用，結(jié)合我教研室實際情況，特制定本規(guī)定。

一、教研室主的工作職責(zé)

（一）教學(xué)組織管理

1．貫徹執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作決定和決議，做好本教研室的教學(xué)建設(shè)工作。

2．制定教研室工作計劃，做好教研室工作總結(jié)，組織開展教研室活動。

3．按照學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定，組織教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，安排教師教學(xué)任務(wù)，組織教師編寫、修訂和實施教學(xué)大綱，選用或編寫教材，制定學(xué)期授課計劃，抓好教學(xué)環(huán)節(jié)等。

4．及時了解和掌握本教研室教學(xué)動態(tài)，經(jīng)常深入課堂聽課，每學(xué)期聽課不少于10課時。

5．依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定組織好考試命題、試題審查、成績評定及試卷分析等工作。

6．組織教研室成員開展教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、教學(xué)檢查等活動，不斷提高教學(xué)水平。7．配合學(xué)校對教師進行全面考評；根據(jù)教師工作成績、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等，提出晉升職稱、評優(yōu)推先的意見建議。

8．抓好教研室教學(xué)檔案的建設(shè)。

（二）專業(yè)管理與建設(shè)

1．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展“精品專業(yè)” “重點專業(yè)”等質(zhì)量工程的建設(shè)。

2．根據(jù)社會發(fā)展需要，做好對原有專業(yè)的改造工作。3．?dāng)M定或適時修訂各專業(yè)教學(xué)計劃，適應(yīng)專業(yè)建設(shè)需求。4．做好學(xué)生的專業(yè)教育與專業(yè)實習(xí)工作。

（三）課程管理與建設(shè)

1．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)等需求，整合舊課程或增設(shè)新課程。

2．制定或適時修定教學(xué)大綱，保證教學(xué)內(nèi)容體系符合專業(yè)要求。

3．合理選用教材，積極編寫教材，體現(xiàn)專業(yè)特色，保證教學(xué)質(zhì)量。

4．規(guī)范、標(biāo)準地制作多媒體課件，分類分級管理多媒體課件，專業(yè)方向課運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。

5．管理課程考試環(huán)節(jié)，按規(guī)定組織好命題、閱卷、評分和試卷分析等工作。

6．確定課程負責(zé)人，制定課程建設(shè)規(guī)劃，開展精品課程、重點課程建設(shè)，進行課程質(zhì)量評價。

（四）管理與培養(yǎng)

1．重視教研室教師的師德和教風(fēng)建設(shè)。2．負責(zé)教師的日常教學(xué)管理。

3．關(guān)心教師成長，鼓勵教師積極鉆研業(yè)務(wù)、參與教學(xué)科研、撰寫教學(xué)科研論文、進行專業(yè)與社會實踐。

4．注重教學(xué)教師隊伍建設(shè)。

（五）教學(xué)改革與科研

1．制定教學(xué)科研計劃，做好教學(xué)科研總結(jié)，保證教學(xué)科研活動的有效開展。

2．教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要和應(yīng)用型人才教育培養(yǎng)目標(biāo)，整合教學(xué)內(nèi)容，改革課程體系，改革考試模式。

3．根據(jù)專業(yè)特點，研究理論課、實驗課、實訓(xùn)課、實踐課的最佳教學(xué)方法，研究教學(xué)中理論與實際相聯(lián)系、理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合等。

4．積極組織教師參加教學(xué)改革，專業(yè)教研室每學(xué)年有一門以上的教改課程。

5．鼓勵教研室成員積極申報科學(xué)研究課題，并將科學(xué)研究的成果滲透在教學(xué)內(nèi)容中。

6．組織教研室成員關(guān)注多種形式的學(xué)術(shù)交流活動，開展專業(yè)學(xué)術(shù)講座。

（七）其它工作

1．編寫教材或教學(xué)輔導(dǎo)資料。2．按系有關(guān)規(guī)定合理選定下學(xué)期使用的教材。

3．教研室及所屬實訓(xùn)室建設(shè)有計劃、有措施，任務(wù)落實。4．設(shè)備物品賬物相符，設(shè)備完好。

5．建立教學(xué)檔案，教學(xué)資料齊全并不斷完善。

二、教研室的規(guī)章制度

為保證教研室工作的正常開展，提高教研室工作的效率和質(zhì)量，教研室應(yīng)定必要的工作制度，并切實貫徹執(zhí)行。

1．工作計劃、總結(jié)制度：每學(xué)期期初，教研室要認真制定教研室的詳細工作計劃（包括教研活動、學(xué)術(shù)活動等）；每學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)對教研室工作計劃的執(zhí)行情況進行檢查，并以書面形式總結(jié)教研室的工作情況，向教研室主任進行匯報。每學(xué)期的工作計劃和總結(jié)交系保留一份。

2．教研活動制度：每兩周至少開展一次教研活動，有計劃地進行教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容與方法改革等方面的研究，交流教學(xué)經(jīng)驗，開展相關(guān)學(xué)術(shù)課題討論，處理教研室工作日常事務(wù)和其它重大問題。教研室開展的每次教研活動要認真記錄，包括活動內(nèi)容、時間、出勤情況等。

3．集體備課制度：公共基礎(chǔ)課應(yīng)進行集體備課或經(jīng)常進行相關(guān)教學(xué)方面的討論研究，其它課程也應(yīng)盡可能進行集體研究。

4．聽課評課制度：結(jié)合學(xué)校聽課評課制度，經(jīng)常組織本教研室教師集體聽課或相互聽課并進行評議，并在聽課記錄本上做好相關(guān)的聽課記錄。5．考查考核制度：除平時有重點檢查外（主要指備課情況、作業(yè)批改情況、授課情況等），每學(xué)期期中開展一次教學(xué)檢查活動；學(xué)期結(jié)束時，對教師進行一次全面考核，統(tǒng)計工作量完成情況，對教學(xué)質(zhì)量好或科研工作有成績的教師予以表揚。

6．帶培制度：教研室要勇于吸納新力量，有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師應(yīng)積極幫助新教師，新教師的帶培應(yīng)做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)、有效果。

7．資料管理制度：做好教研室所有設(shè)備、資料等的管理工作，具體落實到人。

三、技校方面的主要職責(zé)

1.高度負責(zé)，嚴肅認真地做好招生工作中的各個環(huán)節(jié)，做到工作認真，細致準確，一絲不茍。

2.認真做好新生錄取、學(xué)籍注冊等管理工作。及時整理招生工作的有關(guān)資料，對招生情況進行總結(jié)、分析，做好統(tǒng)計、通報和上報信息的工作。

3.了解、聽取學(xué)生、家長和相關(guān)單位對學(xué)校招生工作的意見與建議，并及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋。

4．認真做好節(jié)假日、寒暑假招生宣傳和值班工作，值班人員應(yīng)堅守崗位，認真接聽來電咨詢，熱情接待來訪人。

5．積極組織、協(xié)調(diào)各部門做好招生、安臵等相關(guān)工作，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。6.組織安排指導(dǎo)協(xié)調(diào)教學(xué)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量的管理。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開展好各種教學(xué)活動。

7.編排好授課計劃和授課安排，保證教學(xué)活動正常進行。8.開齊開足課程，認真搞好課堂檢查記載工作。9.及時完成教學(xué)檔案的整理，并管理好學(xué)校教務(wù)資料。10．嚴格學(xué)籍管理，做好學(xué)生的編班、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、獎勵、等教務(wù)工作；建立并管理好學(xué)生花名冊、學(xué)籍卡、學(xué)籍存根等學(xué)籍檔案。

11.健全技校檔案，堅持專人收拆，及時登記、簽批，保證文件資料齊全完整，及時辦理。

12.學(xué)校的常規(guī)管理資料和檔案注重平時收集，一般每學(xué)期或每學(xué)年整理歸檔。

13.積極做好檔案資料的“四平時”（收集、整理、鑒定、立卷）工作，按照檔案立卷的原則和要求做好分類、組卷、編目、裝訂工作。

14.檔案資料室堅持做到“五防”：防火、防潮、防蟲、放光、防盜，確保檔案安全。

15.按照上級有關(guān)規(guī)定，努力創(chuàng)建合格檔案資料室和先進檔案資料室。

第五篇：藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教研室管理制度

舞韻藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教研室管理制度

一、教研室要創(chuàng)造求實、拼搏、創(chuàng)新、進取、和諧、能夠激發(fā)教師工作積極性的環(huán)境。

二、教研室主任職責(zé)：教研室主任應(yīng)能夠以身作則、不謀私利、不計較個人得失。全面地講，就是要達到政治強、業(yè)務(wù)精、工作實、作風(fēng)正的標(biāo)準。教研室主任應(yīng)從精神調(diào)節(jié)與利益調(diào)節(jié)兩個方面調(diào)動教師的積極性，提倡教師的奉獻精神、敬業(yè)精神。對教師的工作、學(xué)習(xí)、生活要十分關(guān)心，要注意總結(jié)他們的事跡和優(yōu)秀事例，及時宣傳、推廣。

三、政治理論學(xué)習(xí)制度：教研室對每位教師的要求不僅是精業(yè)務(wù)、重科研，還要重思想、重品德，才能優(yōu)質(zhì)完成教書育人的使命。堅持政治理論的學(xué)習(xí)，提高每位教師的政治覺悟，貫徹執(zhí)行國家的各項方針政策和法規(guī)。

四、教師業(yè)務(wù)檔案制度：教師業(yè)務(wù)檔案記載每個教師的學(xué)歷、工作經(jīng)歷及科研簡歷等基本情況，記載每學(xué)期的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量考核、科研及科技開發(fā)活動的實踐與業(yè)績、在國內(nèi)外進修情況、參加學(xué)術(shù)交流會議以及各類獎懲情況等。

五、職業(yè)道德培訓(xùn)制度：每年對教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容是職業(yè)道德教育，教育教師在教學(xué)中嚴格要求自己，注意言傳身教，以自己嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和細致的工作作風(fēng)為學(xué)生做出表率。

六、考勤制度：依據(jù)教師工作特點，制定出考勤制度，加強組織紀律性，為順利完成教學(xué)工作提供組織保證。

七、教研活動制度：每學(xué)期均進行教研活動的組織，至少每月一次，包括集體備課、新教材試講、新課程內(nèi)容試講、新教師試講等與教學(xué)、科研有關(guān)的多項內(nèi)容。要求每位教師都參加，并由專人對教研活動的內(nèi)容和出席情況做記錄。

八、科研進展匯報制度：對教研室每位教師承擔(dān)的科研課題堅持共同探討、互相支持、集體參與的協(xié)助方針。為每一項課題的順利完成提供必要的支持和保障，為青年教師提供現(xiàn)場實踐的鍛煉機會，為教研室積蓄科研后備力量。

九、實習(xí)課程專人負責(zé)制度：由課程主講教師針對學(xué)生具體情況安排實習(xí)內(nèi)容，分析學(xué)生實習(xí)報告，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做到理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。實習(xí)課使用的教學(xué)用具由專人包管。

十、教學(xué)綜合評定制度：基礎(chǔ)評教包括學(xué)生評教、專家評教、同行評教、領(lǐng)導(dǎo)評教。教師定期與本教研室承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的有關(guān)專業(yè)及同行的負責(zé)人和學(xué)生進行溝通，了解教學(xué)中存在的問題和學(xué)生的需求，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，并為課程改革與建設(shè)提供依據(jù)和素材。

十一、相關(guān)課程聽課制度：每位教師不僅應(yīng)精通本專業(yè)，而且要求每位教師在備課前要去相關(guān)專業(yè)聽課，一方面提高自己的知識水平，另一方面可以刪節(jié)重復(fù)的內(nèi)容，提高教學(xué)效率。

十二、學(xué)期工作總結(jié)制度：要求每位教師在學(xué)期末從“德、勤、能、績”四個方面進行總結(jié)，檢查教學(xué)、科研等各項工作的完成情況，并進行評比。

十三、要求教研室的教師及教輔自覺遵守學(xué)校及教研室的一切規(guī)章制度