第一篇：電子信息就業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(袁金剛)

電子信息技術(shù)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告電子組袁金剛 專業(yè)簡(jiǎn)介

電子信息技術(shù)是一門(mén)應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在，電子信息技術(shù)已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號(hào)，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息技術(shù)的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過(guò)一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和 電子信息技術(shù)專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向電子技術(shù)、自動(dòng)控制和智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通信領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級(jí)工程技術(shù)人才開(kāi)發(fā)。

電子信息技術(shù)專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識(shí)，并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法。首先要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習(xí)許多電路知識(shí)、電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息技術(shù)自己還要?jiǎng)邮衷O(shè)計(jì)、連接一些電路并結(jié)合計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)手操作和使用

工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計(jì)算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會(huì)參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機(jī)信號(hào)、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，并能有機(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)電子信息技術(shù)，要喜歡鉆研思考，善于開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息技術(shù)專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。

專業(yè)背景與市場(chǎng)預(yù)測(cè)

該專業(yè)是前沿學(xué)科，現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國(guó)各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會(huì)越來(lái)越多。為促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學(xué)歷，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開(kāi)發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的客觀需要，市場(chǎng)對(duì)該類人才的需求越來(lái)越大。為此電子信息技術(shù)專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。培養(yǎng)目標(biāo)

注重培養(yǎng)電子信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與能力；具有電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試及設(shè)計(jì)的基本能力，具有一般電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與應(yīng)用能力；具有對(duì)辦公自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修和維護(hù)管理能力；具有對(duì)通信設(shè)備、家用電子產(chǎn)品電路圖的閱讀分析及安裝、調(diào)試、維護(hù)能力；具有對(duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行智能控制的設(shè)計(jì)和組織能力；具有閱讀英語(yǔ)資料和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到電子與信息技術(shù)實(shí)踐（包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)和室內(nèi)實(shí)驗(yàn)）的基本訓(xùn)練，具備良好的科學(xué)素質(zhì)，具備設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力，并具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。

一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

模擬電子電路是中央電大理工科開(kāi)放專科電子信息技術(shù)專業(yè)必修的技術(shù)基礎(chǔ)課。該課程不僅具有自身的理論體系且是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。本課程的任務(wù)是解決電子技術(shù)入門(mén)的問(wèn)題，使學(xué)生掌握模擬電子電路的基本工作原理、分析方法和基本技能，為深入學(xué)習(xí)后續(xù)課程和從事有關(guān)電子技術(shù)方面的實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。

二、與其它課程的關(guān)系

先修課程為電路分析基礎(chǔ)，本課程為學(xué)習(xí)后續(xù)課程（如“現(xiàn)代電子電路與技術(shù)”、“自動(dòng)控制原理”、“微機(jī)原理與應(yīng)用”等）打下必要的基礎(chǔ)。

三、課程特點(diǎn)

1．知識(shí)理論系統(tǒng)性較強(qiáng)。學(xué)習(xí)本課程需要有一定的基礎(chǔ)理論、知識(shí)作鋪墊且又是學(xué)習(xí)有關(guān)后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。

2．基礎(chǔ)理論比較成熟。雖然電子技術(shù)發(fā)展很快，新的器件、電路日新月異，但其基本理論已經(jīng)形成了相對(duì)穩(wěn)定的體系。有限的學(xué)校教學(xué)不可能包羅萬(wàn)象、面面俱到，要把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)、掌握基本概念、基本分析、設(shè)計(jì)方法上。

3．實(shí)踐應(yīng)用綜合性較強(qiáng)。本課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，討論的許多電子電路都是實(shí)用電路，均可做成實(shí)際的裝置。

四、教學(xué)總體要求

1．正確理解以下基本概念和術(shù)語(yǔ)

直流通路與交流通路，正向偏置和反向偏置，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，工作點(diǎn)，負(fù)載線，非線性失真，放大倍數(shù)，輸入電阻，輸出電阻，頻率特性，正反饋和負(fù)反饋，直流反饋和交流反饋，電壓反饋和電流反饋，串聯(lián)反饋和并聯(lián)反饋，開(kāi)環(huán)與閉環(huán)，自激，零點(diǎn)漂移，差模與共模，共模抑制比，恒流源，互補(bǔ)對(duì)稱，輸出功率與效率，理想運(yùn)放，虛短、虛地，噪聲與干擾等。

職業(yè)資格證書(shū)與技術(shù)等級(jí)證書(shū)

獲得中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和普通話等級(jí)合格證書(shū)；獲得勞動(dòng)與社會(huì)保障部頒發(fā)的中級(jí)電工證或者電子CAD中級(jí)技能等級(jí)證書(shū)。

第二篇：電子信息工程社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1前言 ……………………………………………………………2 2.電子信息工程就業(yè)方向分析...........................2 2.1電子系統(tǒng)方向...................................4 2.2信息處理方向...................................4 2.4 電磁場(chǎng)與微波技術(shù)..............................4 2.5 移動(dòng)終端應(yīng)用開(kāi)發(fā)..............................5 3.電子信息工程就業(yè)情況...............................5 3.1 電子信息工程專業(yè)各地區(qū)需求量..................6 3.2 電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景......................7 3.3 電子信息工程專業(yè)的薪資情況....................7 3.4 電子信息工程專業(yè)薪資待遇、招聘要求............8 3.5 電子信息工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)....................8 3.6 電子信息專業(yè)人才需求現(xiàn)狀......................9 3.6.1 人才總量嚴(yán)重不足........................9 3.6.2 人才層次結(jié)構(gòu)不合理......................9 3.6.3 人才分布相對(duì)集中.........................9 4.總結(jié)...............................................9

1.前言

在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的今天，電子信息也迅速發(fā)展起來(lái)，電子產(chǎn)品與人們的生活密切相關(guān)，電子產(chǎn)品不斷地改善著人們的生活方式和生活質(zhì)量，人們的日常生活越來(lái)越離不開(kāi)電子技術(shù)，電子產(chǎn)品無(wú)處不在，電子技術(shù)無(wú)所不用?，F(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)有人的生活離得開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，電子技術(shù)。生活處處都需要電子技術(shù)，需要運(yùn)用到電子信息，比如，手機(jī)通訊，照明，電腦等等，這些都貼近我們的生活。

電子信息業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，2010年，世界電子信息產(chǎn)業(yè)增速超過(guò)11%，規(guī)模達(dá)到3.55萬(wàn)億美元，其中，電子信息產(chǎn)品制造業(yè)為1.84萬(wàn)億美元，占52.8%；軟件業(yè)為8,904億美元，占44.5%；信息內(nèi)容業(yè)達(dá)到3,625億美元，占16.9%。

由于近階段國(guó)家大力發(fā)展電子產(chǎn)業(yè)以及通信公司的不斷發(fā)展，決定了國(guó)家和社會(huì)以及電子公司急需電子方面的人才。

在廣東，特別是泛珠江三角區(qū)域是全國(guó)信息產(chǎn)業(yè)和信息化較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，惠州也屬于珠江三角區(qū)域，而且也是一個(gè)以電子為主的一個(gè)城市，如TCL，華陽(yáng)，德賽等都在惠州。

2.電子信息工程就業(yè)方向分析

電子信息工程專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程有：電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、數(shù)字信號(hào)處理、微機(jī)接口技術(shù)、自動(dòng)控制原理、可編程控制、通信原理等。

電子信息工程專業(yè)是培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)的高等工程技術(shù)人才。本專業(yè)的就業(yè)方向可分為五大類。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是給電子信息工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，為學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前提供感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生在專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)能與認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)所見(jiàn)聯(lián)系起來(lái)，為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)還可使學(xué)生初步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，專業(yè)范圍，了解本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)為培養(yǎng)專業(yè)型人才起著重要作用。

實(shí)習(xí)還能讓我們?cè)缧┝私庾约簩I(yè)方面的知識(shí)和專業(yè)以外的知識(shí)，讓我們也早些認(rèn)識(shí)到我們將面臨的工作問(wèn)題，讓我明白了以后讀大學(xué)是要很認(rèn)真的讀，要有好 的專業(yè)知識(shí)，才能為好的實(shí)際動(dòng)手能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更讓你明白了以后要有一技之長(zhǎng)，才能迎接以后的挑戰(zhàn)，也讓你知道了大學(xué)是為你們順應(yīng)科學(xué)發(fā)展的墊腳石和自身發(fā)展的機(jī)會(huì)。專業(yè)認(rèn)識(shí)

電子信息工程是一門(mén)應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號(hào)，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過(guò)一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和 電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向電子技術(shù)、自動(dòng)控制和智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通信領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級(jí)工程技術(shù)人才開(kāi)發(fā)。

電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識(shí)，并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法。首先要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習(xí)許多電路知識(shí)、電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要?jiǎng)邮衷O(shè)計(jì)、連接一些電路并結(jié)合計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計(jì)算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會(huì)參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機(jī)信號(hào)、有線電視是如何傳輸?shù)牡龋⒛苡袡C(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。比 3 如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。

2.1電子系統(tǒng)方向

電子系統(tǒng)方向包括對(duì)電子信息系統(tǒng)信號(hào)的產(chǎn)生、獲取、傳輸、處理和系統(tǒng)控制等方面，畢業(yè)生可以從事雷達(dá)、導(dǎo)航、通信、制導(dǎo)等各種電子信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造和管理工作，或報(bào)考本專業(yè)相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

比如在數(shù)字電子線路方向，可以從事單片機(jī)（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、數(shù)字邏輯電路、微機(jī)接口(串口、并口、USB、PCI)的開(kāi)發(fā)，更高的要求會(huì)寫(xiě)驅(qū)動(dòng)程序、會(huì)寫(xiě)底層應(yīng)用程序。

2.2信息處理方向

信息處理方向有信號(hào)檢測(cè)與處理、隨機(jī)信號(hào)分析、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)字通信等。要求學(xué)生初步掌握動(dòng)態(tài)測(cè)試與信號(hào)處理的基本知識(shí)與技能，培養(yǎng)正確選用分析測(cè)試裝置及系統(tǒng)的能力；通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)能掌握隨機(jī)過(guò)程的基本概念、其統(tǒng)計(jì)特性的描述、隨機(jī)信號(hào)通過(guò)系統(tǒng)分析以及電子系統(tǒng)中常見(jiàn)的窄帶、正態(tài)隨機(jī)信號(hào)的分析。

要從事這方向的工作，要求培養(yǎng)學(xué)生的信息處理理論研究及其信息處理的軟、硬件設(shè)計(jì)能力，掌握電子信息系統(tǒng)的信息獲取與處理等方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)等。

適用于如雷達(dá)信號(hào)的合成、圖像的各種變換、CT掃描，車牌、人臉、指紋識(shí)別等等。

2.3 空天電子技術(shù)方向

空天電子技術(shù)方向重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的微波遙感及其信息處理的軟、硬件設(shè)計(jì)能力，掌握空間電子 信息傳輸與處理、深空探測(cè)等方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。

學(xué)生畢業(yè)后可以從事空間科學(xué)與應(yīng)用和航天電子信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造和管理工作

2.4 電磁場(chǎng)與微波技術(shù)

電磁場(chǎng)與微波技術(shù)包括天線、微波固態(tài)電路等等，屬于高頻模擬電路。是各種通信系統(tǒng)的核心部分之一。

電磁場(chǎng)與微波技術(shù)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的天線、微波、電波傳播和電磁兼容的設(shè)計(jì)、仿真及測(cè)量能力，掌握電磁場(chǎng)與電磁波、天線與微波技術(shù)、電磁兼容原理與技術(shù)等基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)生可從事天線、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)及其應(yīng)用系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造和管理工作，或報(bào)考本專業(yè)相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

2.5 移動(dòng)終端應(yīng)用開(kāi)發(fā)

移動(dòng)終端應(yīng)用開(kāi)發(fā)培養(yǎng)移動(dòng)互聯(lián)手機(jī)游戲策劃、游戲開(kāi)發(fā)、游戲測(cè)試、手機(jī)軟件客戶端、wap前端開(kāi)發(fā)，服務(wù)器開(kāi)發(fā)等。畢業(yè)后在影視特效制作公司、影視廣告制作公司、影視動(dòng)畫(huà)片制作公司、影視后期合成公司、電視欄目制作公司作為3D角色 模型師（3D Character Artist）；3D場(chǎng)景藝術(shù)師（3D Environment Artist）等。

3.電子信息工程就業(yè)情況

自我國(guó)改革開(kāi)放尤其是近幾年來(lái)，電子生產(chǎn)行業(yè)以突飛猛進(jìn)的速度迅崛起，我國(guó)的電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售都在逐年快速增加，電子產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一大支柱產(chǎn)業(yè)。電子信息工程專業(yè)的人才需求量缺口較大，企業(yè)大量需求綜合素質(zhì)高、實(shí)踐技能強(qiáng)、會(huì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、會(huì)檢測(cè)維修、懂營(yíng)銷、會(huì)管理，能在各條戰(zhàn)線生產(chǎn)的高級(jí)實(shí)用型技術(shù)人才。

3.1 電子信息工程專業(yè)各地區(qū)需求量

圖3-1電子信息工程專業(yè)各地區(qū)需求量

由圖3-1可知，本專業(yè)就業(yè)相對(duì)較好的地方在廣東，江浙一帶。主要原因是廣東、江浙一帶是目前我國(guó)電子行業(yè)最為發(fā)達(dá)的地區(qū)，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，投資規(guī)模不斷擴(kuò)大，對(duì)人才的需求量也越來(lái)越大。對(duì)于身處廣東的我們來(lái)說(shuō)，就業(yè)情況是比較樂(lè)觀的。

3.2 電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景

圖3-2電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景

由圖3-2可知，電子信息工程專業(yè)的就業(yè)前景是比較令人滿意的。

3.3 電子信息工程專業(yè)的薪資情況

圖3-3電子信息工程專業(yè)的薪資情況 由圖3-3可知，工作時(shí)間越長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)越豐富，薪酬越高。

3.4 電子信息工程專業(yè)薪資待遇、招聘要求

圖3-4 電子信息工程專業(yè)薪資待遇、招聘要求

3.5 電子信息工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)

圖3-5 電子信息工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)圖

由上圖可知，有一半的人通過(guò)自己的努力可以找到工作，有43.18%的人可以找到合適的工作?？傮w來(lái)說(shuō)，電子信息工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)比較樂(lè)觀。

3.6 電子信息專業(yè)人才需求現(xiàn)狀 3.6.1 人才總量嚴(yán)重不足

在我國(guó)，工程技術(shù)人員和管理人員比例較低，遠(yuǎn)不能滿足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，軟件業(yè)人才供需矛盾尤為突出。我國(guó)電子信息業(yè)技術(shù)人員總量稍顯不足。

3.6.2 人才層次結(jié)構(gòu)不合理

缺乏高端技術(shù)家和復(fù)合型人才，缺乏低端熟練技術(shù)工人，人才地區(qū)分布不平衡，人才流動(dòng)頻繁。

目前，我國(guó)電子信息人才的缺口很大，特別是單片機(jī)、信息采集與集散控制系統(tǒng)、PLC設(shè)備操作、使用和維修等與生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)及自動(dòng)化設(shè)備相關(guān)的人才缺口更大。

3.6.3 人才分布相對(duì)集中

信息與電子類人才在全國(guó)各地都有著廣闊的市場(chǎng)，但主要集中在北京、廣州、深圳、浙江、江蘇、福建這些沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，珠江三角洲地區(qū)已逐漸成為我 國(guó)電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造的重要基地，許多領(lǐng)域（如家電）產(chǎn)品的技術(shù)含量、生產(chǎn) 工藝、更新?lián)Q代步伐已接近或達(dá)到世界一流水平。

4.總結(jié)

本專業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的能力。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè) ；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動(dòng)媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。

泛珠江三角區(qū)域是全國(guó)信息產(chǎn)業(yè)和信息化較為發(fā)達(dá)的地區(qū)。2004年，泛珠三 角區(qū)域九省區(qū)（不包括港、澳）的電子信息產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值約為9,800億元，約占全國(guó)的37%。隨著時(shí)代的進(jìn)步，電子也在不斷進(jìn)步。

為此，建議學(xué)生要學(xué)好高數(shù)，本專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求較高；動(dòng)手能力也很重要，要學(xué)會(huì)焊接裝配一些小電路，要對(duì)模擬電子，數(shù)字電子，高頻電路等有比較好的理解。實(shí)習(xí)雖然短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣。

這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)踐操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的。作為在校電子專業(yè)的大學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的表達(dá)能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第三篇：電子信息工程社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

題目：

專業(yè)實(shí)踐與社會(huì)調(diào)查報(bào)告

電子信息專業(yè)人才需求狀況調(diào)查

姓 名 學(xué) 號(hào) 專業(yè)班級(jí) 指導(dǎo)教師

提交日期 2014年9 月10 日

教務(wù)處制

1.前言...............................................2 2.電子信息工程就業(yè)方向分析...........................2 2.1電子系統(tǒng)方向...................................2 2.2信息處理方向...................................3 2.4 電磁場(chǎng)與微波技術(shù)..............................3 2.5 移動(dòng)終端應(yīng)用開(kāi)發(fā)..............................3 3.電子信息工程就業(yè)情況...............................4 3.1 電子信息工程專業(yè)各地區(qū)需求量..................4 3.2 電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景......................5 3.3 電子信息工程專業(yè)的薪資情況....................5 3.4 電子信息工程專業(yè)薪資待遇、招聘要求............6 3.5 電子信息工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)....................6 3.6 電子信息專業(yè)人才需求現(xiàn)狀......................7 3.6.1 人才總量嚴(yán)重不足........................7

3.6.2 人才層次結(jié)構(gòu)不合理......................7 3.6.3 人才分布相對(duì)集中.........................7 4.總結(jié)...............................................7 5 參考文獻(xiàn)...........................................8

1.前言

在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的今天，電子信息也迅速發(fā)展起來(lái)，電子產(chǎn)品與人們的生活密切相關(guān)，電子產(chǎn)品不斷地改善著人們的生活方式和生活質(zhì)量，人們的日常生活越來(lái)越離不開(kāi)電子技術(shù)，電子產(chǎn)品無(wú)處不在，電子技術(shù)無(wú)所不用?，F(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)有人的生活離得開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，電子技術(shù)。生活處處都需要電子技術(shù)，需要運(yùn)用到電子信息，比如，手機(jī)通訊，照明，電腦等等，這些都貼近我們的生活。

電子信息業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，2010年，世界電子信息產(chǎn)業(yè)增速超過(guò)11%，規(guī)模達(dá)到3.55萬(wàn)億美元，其中，電子信息產(chǎn)品制造業(yè)為1.84萬(wàn)億美元，占52.8%；軟件業(yè)為8,904億美元，占44.5%；信息內(nèi)容業(yè)達(dá)到3,625億美元，占16.9%。

由于近階段國(guó)家大力發(fā)展電子產(chǎn)業(yè)以及通信公司的不斷發(fā)展，決定了國(guó)家和社會(huì)以及電子公司急需電子方面的人才。

在廣東，特別是泛珠江三角區(qū)域是全國(guó)信息產(chǎn)業(yè)和信息化較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，惠州也屬于珠江三角區(qū)域，而且也是一個(gè)以電子為主的一個(gè)城市，如TCL，華陽(yáng)，德賽等都在惠州。

2.電子信息工程就業(yè)方向分析

電子信息工程專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程有：電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、數(shù)字信號(hào)處理、微機(jī)接口技術(shù)、自動(dòng)控

電子信息工程專業(yè)是培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)的高等工程技術(shù)人才。本專業(yè)的就業(yè)方向可分為五大類。

2.1電子系統(tǒng)方向

電子系統(tǒng)方向包括對(duì)電子信息系統(tǒng)信號(hào)的產(chǎn)生、獲取、傳輸、處理和系統(tǒng)控制等方面，畢業(yè)生可以從事雷達(dá)、導(dǎo)航、通信、制導(dǎo)等各種電子信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造和管理工作，或報(bào)考本專業(yè)相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

比如在數(shù)字電子線路方向，可以從事單片機(jī)（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、數(shù)字邏輯電路、微機(jī)接口(串口、并口、USB、PCI)的開(kāi)發(fā)，更高的要求會(huì)寫(xiě)驅(qū)動(dòng)程序、會(huì)寫(xiě)底層應(yīng)用程序。

2.2信息處理方向

信息處理方向有信號(hào)檢測(cè)與處理、隨機(jī)信號(hào)分析、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)字通信等。要求學(xué)生初步掌握動(dòng)態(tài)測(cè)試與信號(hào)處理的基本知識(shí)與技能，培養(yǎng)正確選用分析測(cè)試裝置及系統(tǒng)的能力；通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)能掌握隨機(jī)過(guò)程的基本概念、其統(tǒng)計(jì)特性的描述、隨機(jī)信號(hào)通過(guò)系統(tǒng)分析以及電子系統(tǒng)中常見(jiàn)的窄帶、正態(tài)隨機(jī)信號(hào)的分析。

要從事這方向的工作，要求培養(yǎng)學(xué)生的信息處理理論研究及其信息處理的軟、硬件設(shè)計(jì)能力，掌握電子信息系統(tǒng)的信息獲取與處理等方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)等。

適用于如雷達(dá)信號(hào)的合成、圖像的各種變換、CT掃描，車牌、人臉、指紋識(shí)別等等。

2.3 空天電子技術(shù)方向

空天電子技術(shù)方向重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的微波遙感及其信息處理的軟、硬件設(shè)計(jì)能力，掌握空間電子 信息傳輸與處理、深空探測(cè)等方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。

學(xué)生畢業(yè)后可以從事空間科學(xué)與應(yīng)用和航天電子信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造和管理工作

2.4 電磁場(chǎng)與微波技術(shù)

電磁場(chǎng)與微波技術(shù)包括天線、微波固態(tài)電路等等，屬于高頻模擬電路。是各種通信系統(tǒng)的核心部分之一。

電磁場(chǎng)與微波技術(shù)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的天線、微波、電波傳播和電磁兼容的設(shè)計(jì)、仿真及測(cè)量能力，掌握電磁場(chǎng)與電磁波、天線與微波技術(shù)、電磁兼容原理與技術(shù)等基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)生可從事天線、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)及其應(yīng)用系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造和管理工作，或報(bào)考本專業(yè)相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

2.5 移動(dòng)終端應(yīng)用開(kāi)發(fā)

移動(dòng)終端應(yīng)用開(kāi)發(fā)培養(yǎng)移動(dòng)互聯(lián)手機(jī)游戲策劃、游戲開(kāi)發(fā)、游戲測(cè)試、手機(jī)

軟件客戶端、wap前端開(kāi)發(fā)，服務(wù)器開(kāi)發(fā)等。畢業(yè)后在影視特效制作公司、影視廣告制作公司、影視動(dòng)畫(huà)片制作公司、影視后期合成公司、電視欄目制作公司作為3D角色 模型師（3D Character Artist）；3D場(chǎng)景藝術(shù)師（3D Environment Artist）等。

3.電子信息工程就業(yè)情況

自我國(guó)改革開(kāi)放尤其是近幾年來(lái)，電子生產(chǎn)行業(yè)以突飛猛進(jìn)的速度迅崛起，我國(guó)的電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售都在逐年快速增加，電子產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一大支柱產(chǎn)業(yè)。電子信息工程專業(yè)的人才需求量缺口較大，企業(yè)大量需求綜合素質(zhì)高、實(shí)踐技能強(qiáng)、會(huì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、會(huì)檢測(cè)維修、懂營(yíng)銷、會(huì)管理，能在各條戰(zhàn)線生產(chǎn)的高級(jí)實(shí)用型技術(shù)人才。

3.1 電子信息工程專業(yè)各地區(qū)需求量

圖3-1電子信息工程專業(yè)各地區(qū)需求量

由圖3-1可知，本專業(yè)就業(yè)相對(duì)較好的地方在廣東，江浙一帶。主要原因是廣東、江浙一帶是目前我國(guó)電子行業(yè)最為發(fā)達(dá)的地區(qū)，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，投資規(guī)模不斷擴(kuò)大，對(duì)人才的需求量也越來(lái)越大。對(duì)于身處廣東的我們來(lái)說(shuō)，就業(yè)情況是比較樂(lè)觀的。

3.2 電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景

圖3-2電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景

由圖3-2可知，電子信息工程專業(yè)的就業(yè)前景是比較令人滿意的。

3.3 電子信息工程專業(yè)的薪資情況

圖3-3電子信息工程專業(yè)的薪資情況

由圖3-3可知，工作時(shí)間越長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)越豐富，薪酬越高。

3.4 電子信息工程專業(yè)薪資待遇、招聘要求

圖3-4 電子信息工程專業(yè)薪資待遇、招聘要求

3.5 電子信息工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)

圖3-5 電子信息工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)圖

由上圖可知，有一半的人通過(guò)自己的努力可以找到工作，有43.18%的人可以找到合適的工作?？傮w來(lái)說(shuō)，電子信息工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)比較樂(lè)觀。

3.6 電子信息專業(yè)人才需求現(xiàn)狀 3.6.1 人才總量嚴(yán)重不足

在我國(guó)，工程技術(shù)人員和管理人員比例較低，遠(yuǎn)不能滿足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，軟件業(yè)人才供需矛盾尤為突出。我國(guó)電子信息業(yè)技術(shù)人員總量稍顯不足。

3.6.2 人才層次結(jié)構(gòu)不合理

缺乏高端技術(shù)家和復(fù)合型人才，缺乏低端熟練技術(shù)工人，人才地區(qū)分布不平衡，人才流動(dòng)頻繁。

目前，我國(guó)電子信息人才的缺口很大，特別是單片機(jī)、信息采集與集散控制系統(tǒng)、PLC設(shè)備操作、使用和維修等與生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)及自動(dòng)化設(shè)備相關(guān)的人才缺口更大。

3.6.3 人才分布相對(duì)集中

信息與電子類人才在全國(guó)各地都有著廣闊的市場(chǎng)，但主要集中在北京、廣州、深圳、浙江、江蘇、福建這些沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，珠江三角洲地區(qū)已逐漸成為我 國(guó)電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造的重要基地，許多領(lǐng)域（如家電）產(chǎn)品的技術(shù)含量、生產(chǎn) 工藝、更新?lián)Q代步伐已接近或達(dá)到世界一流水平。

4.總結(jié)

本專業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的能力。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè) ；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動(dòng)媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。

泛珠江三角區(qū)域是全國(guó)信息產(chǎn)業(yè)和信息化較為發(fā)達(dá)的地區(qū)。2004年，泛珠三

角區(qū)域九省區(qū)（不包括港、澳）的電子信息產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值約為9,800億元，約占全國(guó)的37%。而身處廣東的我們無(wú)疑占據(jù)了地利的優(yōu)勢(shì)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，惠州的電子也在不斷進(jìn)步。

為此，建議學(xué)生要學(xué)好高數(shù)，本專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求較高；動(dòng)手能力也很重要，要學(xué)會(huì)焊接裝配一些小電路，要對(duì)模擬電子，數(shù)字電子，高頻電路等有比較好的理解。還有，我覺(jué)得我們系的實(shí)驗(yàn)器材不夠多，而且也很舊，記得在做數(shù)字電子實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室就只有幾臺(tái)實(shí)驗(yàn)器材可以用，很多同學(xué)都沒(méi)事干，希望學(xué)校能改進(jìn)。我相信，只要我們努力，就一定可以找到好工作的。參考文獻(xiàn)

①高考派

http:// ② http://baike.so.com/doc/794734.html ③ 劉騁.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才需求的調(diào)查分析[J].武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào), 2013,(2):27-31.④ 電子信息工程專業(yè)介紹 ．湖北工業(yè)大學(xué) ．2012-06-01 [引用日期2013-03-17] ．

⑤中外招生網(wǎng)

http://004km.cn/newsinfo.aspx?id=40080

第四篇：電子信息工程系暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

電子信息工程系暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

系部名稱：電子信息工程系 專業(yè)：電器自動(dòng)化

年級(jí)：09級(jí) 班級(jí)：09電氣 姓名： 洪慶松 學(xué)號(hào)：09030211

1實(shí)踐單位：南京富連城機(jī)電有限公司

實(shí)踐時(shí)間：2010年7月9至8月9號(hào)

實(shí)踐目的 面對(duì)再過(guò)兩年就要走上社會(huì)的自己，在大學(xué)的這個(gè)暑假也開(kāi)始關(guān)注起招聘廣告來(lái)了，其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，而大學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)又從何而來(lái)呢？正因

如此便激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依

靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步

了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一

下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找

出自己的不足和差距所在。

經(jīng)過(guò)幾天在南京人才市場(chǎng)奔波，我被南京富連城機(jī)電有限公司的施工部錄用了。該公

司施工部主要負(fù)責(zé)建筑工程的路燈施工。

實(shí)踐內(nèi)容

7月10號(hào)我來(lái)到新工地施工現(xiàn)場(chǎng)，作為一名剛參加工作的新員工，面對(duì)新工作、新環(huán)

境都是充滿好奇和熱情的，同時(shí)內(nèi)心也有一些緊張與忐忑不安——畢竟自己是一個(gè)新手。

但是我堅(jiān)信自己會(huì)做好的。我的同事也是我認(rèn)定師傅他給我看了施工系統(tǒng)圖。給我介紹工作

要求。當(dāng)時(shí)對(duì)專業(yè)知識(shí)缺乏的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像狗咬刺猬無(wú)從下手，后來(lái)經(jīng)過(guò)我不斷的領(lǐng)悟終于

有點(diǎn)明白了師傅的講解。

我們接到的工程是南京江心洲夾江緯七路上的路燈，地埋燈，洗墻燈等一些燈具的安裝。圖紙比例是1：200的，燈具選用Ip66型道路照明燈具，燈桿間距40米，個(gè)別作適當(dāng)

調(diào)整，安裝高度10米。照明電纜采用VV22-1KV 5×35平方毫米和VV22-1KV 5×25平方毫

米電力電纜，距道牙0.5米處直埋敷設(shè)，埋深0.8米。電纜過(guò)路口段穿采用φ100UpVC波紋管

保護(hù)，出路口0.5米。全線設(shè)置一臺(tái)80KVA箱式變壓器，位置設(shè)在0+420北紅線外，高壓電源

采用YJV22-10KV3×70平方毫米電纜沿南昌路東側(cè)電纜溝至箱式變路燈專用高壓電源引入。

電纜過(guò)路口段穿采用φ100UpVC波紋管保護(hù)，出路口0.5米。路燈設(shè)置8處接地極，分別設(shè)在0+150、0+312、0+565、0+770南北兩處，利用照明電纜一芯作接地線，接地電阻要求小于4Ω。

施工嚴(yán)格按照《城市道路照明工程施工及驗(yàn)收規(guī)程》CJJ89-2001執(zhí)行。

實(shí)踐結(jié)果

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們施工部緊張而有序的度過(guò)了工程基礎(chǔ)期，接下來(lái)的一階段我們準(zhǔn)備安裝

80KVA箱式變壓器和燈具了。變壓器的安裝我沒(méi)有參與，因?yàn)槲疫€沒(méi)有電工證和進(jìn)網(wǎng)操作證，我只能做一個(gè)

旁觀者看著師傅和同事們細(xì)心的安裝著。看著他們每接一線頭都是那么的小心，我也從中知道了電老虎是

有多么的厲害。我們采用的照明電纜是VV22-1KV 5×35平方毫米和VV22-1KV 5×25平方毫米電力電纜。

在安裝的過(guò)程中3相電上的燈具的盞數(shù)一定要保持相等，不然的話零線上的電壓不為零。分配的電壓過(guò)小

或者過(guò)大，導(dǎo)致有點(diǎn)等不工作，而有的等則爆掉。接線的接頭一定要用絕緣膠布和防水膠布堅(jiān)實(shí)的裹三層，防止積水進(jìn)入包裹曾引起短路造成損壞。在調(diào)試與檢測(cè)過(guò)程中終于發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)我在實(shí)施

由于犯了眼高手低的錯(cuò)誤線路接頭脫落了。經(jīng)過(guò)師傅檢查并細(xì)心的教導(dǎo)我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，自己反復(fù)

思索一定會(huì)銘記在心的，以后再也不能這樣馬虎了，一定要謙虛對(duì)待。故障排查后所有的路燈終于點(diǎn)亮了，照亮了整條馬路，站在現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)整條馬路像一條臥龍盤(pán)旋在夾江邊上。我也有一點(diǎn)小興奮，這是第一次和

師傅，同事合作完成了這一個(gè)項(xiàng)目，從中我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的精神，做好自己工作還要協(xié)作好同事們工作的協(xié)作的重要性。

在師傅和同事們的悉心指導(dǎo)下，我還是受益頗多。通過(guò)一個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)，我對(duì)從電

纜放線、接線、對(duì)線到線路調(diào)試與檢測(cè)工作的基本流程有了一定了解，掌握了一些結(jié)合實(shí)際讀圖

技巧。在被調(diào)到總經(jīng)理工作部幫忙的幾天時(shí)間里，我也認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，得到

了大家的好評(píng)。在這次實(shí)踐中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守施工部的各項(xiàng)規(guī)章制度，吃苦耐勞，努力工作，在師傅交辦的工作同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事開(kāi)展工作，并在工作過(guò)程中提

高自身各方面的能力。

實(shí)踐體會(huì)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)

備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。

社會(huì)實(shí)踐給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同

基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞除了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解

“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正含義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人命運(yùn)同社會(huì)，國(guó)家

命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)才是年輕人成長(zhǎng)成才的正確之路。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。只重視理論

學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在工作中發(fā)揮的不理想?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”在這無(wú)形使我對(duì)自己有一

個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。大學(xué)是一個(gè)教育、培養(yǎng)的圣地，而社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉

基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)是一個(gè)需要不斷磨練的過(guò)程，也是一個(gè)不斷升華的過(guò)程，實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)

生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐的最好途徑與方式。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了

解社會(huì)，為步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

第五篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告--袁沛華

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

在這個(gè)暑假中，我們調(diào)查了《東莞大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，使我們受益良多，在調(diào)查中，我們主要調(diào)查了東莞理工學(xué)院，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生的就業(yè)情況，受調(diào)查的畢業(yè)生們對(duì)我們師弟們很照顧，也很合作，很配合調(diào)查，通過(guò)調(diào)查使我們明白到東莞大學(xué)生就業(yè)環(huán)境的嚴(yán)峻

1．政府：創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

首先，政府應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。其次，政府需繼續(xù)重視和推進(jìn)社會(huì)就業(yè)，進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制，始終堅(jiān)持市場(chǎng)取向，提高勞動(dòng)力市場(chǎng)的穩(wěn)定性。同時(shí)提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè)。第三，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會(huì)現(xiàn)有崗位的競(jìng)爭(zhēng)者，擠占就業(yè)機(jī)會(huì)，而更應(yīng)該是新崗位的開(kāi)拓者，為社會(huì)帶來(lái)就業(yè)的機(jī)會(huì)。

2．高校：加強(qiáng)教育改革的力度，積極開(kāi)展學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)工作。

高校應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平，把教學(xué)改革與社會(huì)發(fā)展、國(guó)家建設(shè)緊密結(jié)合。不斷進(jìn)行教育改革，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場(chǎng)所需，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。

發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學(xué)校里出來(lái)的學(xué)生除了動(dòng)手能力弱外，表達(dá)溝通能力也普遍存在問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)，真正使畢業(yè)實(shí)習(xí)起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求之縫的作用。

高校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。在高等院校中，應(yīng)構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的就業(yè)指導(dǎo)體系，建立完整的就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)、指導(dǎo)內(nèi)容，形成有效的就業(yè)指導(dǎo)方式和手段，逐步推進(jìn)在整個(gè)大學(xué)期間的就業(yè)指導(dǎo)。

3．大學(xué)生：努力增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀

首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)。有良好的心理素質(zhì)，在面臨日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有堅(jiān)定的信念，及對(duì)生活充滿期望，充滿熱情。同時(shí)，要有良好身體素質(zhì)，因?yàn)槿绻_(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力，一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。其次，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。第三，正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，到最適合自己的崗位上工作。

4．用人單位：科學(xué)用人，制定合理的招聘程序

首先，用人單位要樹(shù)立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視。其次，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位說(shuō)明書(shū)，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)。第三，確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進(jìn)行考核后，擇優(yōu)錄用。

（五）總結(jié)

本次調(diào)查是我第一次以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式進(jìn)行的局部性調(diào)查，但是這些數(shù)據(jù)基本反映了現(xiàn)如今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。緩解和解決大學(xué)生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也離不開(kāi)體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及政府、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生自身和用人單位等各個(gè)層面，需要政府管理部門(mén)、高校、社會(huì)、企業(yè)等多方面的共同努力。只有適合我國(guó)國(guó)情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制建立和完善，才能使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌。