第一篇：初三政治中考復(fù)習(xí)安排計劃

初三政治中考復(fù)習(xí)安排計劃

簡而言之，三階段復(fù)習(xí)法。

第一階段：（2月——3月）立足課本，夯實基礎(chǔ)。

現(xiàn)在的中考政治學(xué)科試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會結(jié)合，與時政結(jié)合，與生活結(jié)合。所以，雖然開卷，但是學(xué)生要想考出比較理想的成績還是有很大的難度。我教了十幾年的政治了，只有一個學(xué)生考過滿分80分。那么是否標(biāo)志著中考的靈活讓我們廣大畢業(yè)班師生無從把握了呢。我覺得不是，以我多年的經(jīng)驗：不管中考政治試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個根本是無法改變的，那就是政治還是政治，不可能脫離政治教學(xué)大綱的要求，也不會脫離課本基本知識點的考察。只是在運(yùn)用上更加靈活罷了。因此，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須重視課本的研讀（不是普通的閱讀，而是研究性閱讀）。掌握熟了課本知識點，才能夠靈活應(yīng)對各種試題。根據(jù)我多年的研究發(fā)現(xiàn)，中考政治試題的答案多數(shù)還是對課本基本知識點的反復(fù)組合和靈活運(yùn)用。我稱之為C型試題C級要求。因此，我在這個階段，主要帶領(lǐng)學(xué)生抓課本的復(fù)習(xí)，我對學(xué)生提出個口號：“以綱為綱、以本為本、抱著課本打滾?！睘橄乱浑A段的復(fù)習(xí)，打下堅實的基礎(chǔ)。到那時，就可以

脫離課本改向研讀資料書的基本知識點了。做起題目也就有了基礎(chǔ)把握了。

第二階段：（3月——4月）梳理體系，講練結(jié)合。

課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在中考中能否考出比較理想成績的一個關(guān)鍵所在。為此，我安排了這個環(huán)節(jié)。梳理體系，打破幾冊課本之間、課與課之間、框題與框題之間的界限。劃分板塊，形成知識系統(tǒng)的體系化。我根據(jù)考綱，劃分了十四個板塊，諸如：未成年人健康成長、人口資源環(huán)保、一國兩制與國家統(tǒng)一。。。板塊化體系化有助于學(xué)生專題掌握知識，也

便于學(xué)生在中考中答題過濾組織使用知識點。

在此，基礎(chǔ)上，我配合安排講練結(jié)合環(huán)節(jié)。提高學(xué)生應(yīng)考能力。主要分各種題型的講練，各種專題的講練。同時布置量小而精的作業(yè)（不必安排過多的考試，這個環(huán)節(jié)我基本不安排考試，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)）。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識點熟悉，應(yīng)考方法掌握。那么學(xué)生們參加中考應(yīng)該說，就沒有

多大問題了。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考了。

第三階段：（4——6月）強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考。

這個環(huán)節(jié)主要是實踐我們前倆個階段復(fù)習(xí)效果，鞏固提高。信心百倍的沖刺中考了。具體安排的內(nèi)容主要

是根據(jù)考綱要求，分題型分專題板塊的練習(xí)、測驗、考試。

第二篇：2018年初三政治中考復(fù)習(xí)

2018年初三政治中考復(fù)習(xí)

1、評選《感動中國》人物有什么重要意義？

答：①有利于培養(yǎng)公民的社會責(zé)任感，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；②有利于提高公民的思想道德素質(zhì)，在全社會營造的良好道德風(fēng)尚；③有利于弘揚(yáng)社會正氣，維護(hù)公平正義；④有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的精神動力和思想保證；⑤有利于弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神；⑥有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。

2、我們中學(xué)生應(yīng)怎樣向《感動中國》人物學(xué)習(xí)？

答：樹立責(zé)任意識，自覺承擔(dān)責(zé)任；在承擔(dān)責(zé)任中成長，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值；發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不言代價與回報；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，熱愛祖國，關(guān)心集體，熱心公益，服務(wù)社會；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀；珍愛生命，關(guān)愛他人，善待他人等。

3．推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式符合哪一戰(zhàn)略和基本國策？

①可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；②堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。為什么要堅持綠色發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明？

必要性：①是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計；②是構(gòu)建和諧社會的需要，貫徹科學(xué)發(fā)展觀的需要；③是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的需要；

④可以促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)資源和環(huán)境；⑤有利于實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)。

現(xiàn)實意義：①有利于落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；②有利于落實節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策；③有利于增強(qiáng)公民的綠色環(huán)保理念；④有利于引導(dǎo)公民落實綠色生活方式； ⑤有利于加強(qiáng)國際交流與合作。2．如何推動綠色發(fā)展方式和生活方式？

國家：①堅持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、計劃生育的基本國策，②堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展；?實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新的步伐，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，為建設(shè)生態(tài)文明提供科技保障；④堅持依法治國基本方略，完善生態(tài)文明建設(shè)的法律法規(guī)，依法嚴(yán)懲破壞環(huán)境的行為；⑤深化生態(tài)文明體制改革，改革生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理體制。⑥加強(qiáng)公民的思想道德建設(shè)，加大宣傳力度，普及環(huán)保知識，使保護(hù)環(huán)境成為人們的自覺行動等。

社會：①加強(qiáng)道德和法律知識的宣傳；②大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的美德；③在全社會形成崇尚環(huán)保、節(jié)約資源的社會氛圍。

公民：①積極宣傳保護(hù)環(huán)境和資源的基本國策；②身體力行落實節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的行動；③從小事做起，節(jié)約資源，愛護(hù)一草一木；④積極參加有關(guān)環(huán)保的 1 公益活動；⑤勇于并善于與浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭。宣傳環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識；落實環(huán)保行動，積極參加植樹造林活動；積極參加打掃社區(qū)衛(wèi)生的勞動；積極踐行低碳生活方式；倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；承擔(dān)綠色環(huán)保社會責(zé)任，敢于同破壞環(huán)境的行為作斗爭；進(jìn)行環(huán)保調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果向環(huán)保部門反映，提出保護(hù)環(huán)境的建議；等等。

3．像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境要求我們?nèi)绾稳プ觯竣僖婪ūＷo(hù)環(huán)境；②嚴(yán)厲打擊破壞環(huán)境的違法犯罪行為；③大力發(fā)展環(huán)?？萍?；④為保護(hù)環(huán)境提供物質(zhì)保障、制度保障；⑤增強(qiáng)人們保護(hù)環(huán)境的意識。

2．堅持綠色發(fā)展、建設(shè)美麗中國，你心中的美麗中國有哪些特征？

如：山川秀麗之美，政治清明之美，經(jīng)濟(jì)繁榮之美，和諧安居之美……

3．生活中還有哪些與綠色發(fā)展理念、生態(tài)文明不相符合的行為？

①環(huán)境方面：亂排污水，亂放廢氣，亂砍濫伐，破壞植被，隨意焚燒秸稈，亂丟垃圾等；②資源方面：舌尖上的浪費(fèi)，盲目消費(fèi)，虐殺野生動物，浪費(fèi)資源能源等。

4．在堅持綠色發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)中，我們青少年應(yīng)該怎么做？

①認(rèn)識資源環(huán)境形勢的緊迫性，宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)及重要意義。提高自己的資源、環(huán)境意識；②自覺遵紀(jì)守法，參加環(huán)保公益行動，為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量；③從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，如節(jié)約用水用電，多坐公交，紙張雙面用，愛護(hù)花草，不做污染環(huán)境的事，守護(hù)好我們共有的家園等；④自覺與身邊浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭。

3．如何以具體行動共建綠色環(huán)保家園？

①日常環(huán)保：拒絕使用一次性餐具；不隨意亂扔垃圾；拒絕使用塑料袋，杜絕白色垃圾；對垃圾進(jìn)行分類處理；②環(huán)保行動：做義務(wù)環(huán)保宣傳員，向人們介紹環(huán)境保護(hù)的知識和重要性；發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的情況及時向有關(guān)部門舉報；等等。

2．促進(jìn)環(huán)境治理，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)該與實施哪些戰(zhàn)略、方略、方針等相結(jié)合？并說明理由。

①與實施科教興國戰(zhàn)略相結(jié)合，因為這可以為治理環(huán)境提供先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和高素質(zhì)的公民；②與實施依法治國基本方略相結(jié)合，因為這有利于治理環(huán)境走上法治化軌道，為環(huán)境保護(hù)提供法律和法治支持；③與建設(shè)社會主義精神文明相結(jié)合，因為通過加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育，可以增強(qiáng)公民的環(huán)保意識和參與保護(hù)環(huán)境的自覺性、積極性。

1．提倡建設(shè)“海綿城市”有何重要意義？

①有利于節(jié)約資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；②有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)資源節(jié)約型社會；③有利于保護(hù)環(huán)境，優(yōu)化生態(tài)；④有利于提高城市居民的生活質(zhì)量，建設(shè)美麗中國。

6．在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的過程中，我們青少年應(yīng)該怎樣做？ ①積極宣傳循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法，讓更多的人了解，從而增強(qiáng)人們發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的自覺性； ②提高資源、環(huán)境意識，樹立人與自然和諧相處的理念，從我做起，從身邊的小事做起，如不買過度包裝的食品，不使用一次性筷子、塑料購物袋等； ③同各種不利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的行為作斗爭，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3．為建設(shè)節(jié)約型社會，你認(rèn)為學(xué)?？梢圆扇∧男┕?jié)約措施？

①節(jié)用：節(jié)約利用水、電、紙等；②棄用：少用或不用一次性餐具；③代用：自備方便袋代替使用塑料袋；④重用：將廢棄物重新使用，如廢棄物回收或把廢棄物重新成有用的物品等。

1、“十三五”期間脫貧攻堅的目標(biāo)：

答：到2020年穩(wěn)定實現(xiàn)農(nóng)村貧困人口不愁吃、不愁穿，農(nóng)村貧困人口義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全有保障；同時實現(xiàn)貧困地區(qū)農(nóng)民人均可支配收入增長幅度高于全國平均水平、基本公共服務(wù)主要領(lǐng)域指標(biāo)接近全國平均水平。

2、作為一名中學(xué)生你打算為精準(zhǔn)扶貧做些什么？或在譜寫我國扶貧開發(fā)歷史新篇章的過程中，青少年應(yīng)該做些什么？

答：①樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，把自己打造成國家的可用之才；②以實際行動參與扶貧為扶貧工作做力所能及的事，積極宣傳國家的扶貧開發(fā)政策和扶貧的重要性。③積極參加相關(guān)的扶貧開發(fā)活動；④為貧困地區(qū)捐款捐物，為政府扶貧開發(fā)工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策；⑤立志成才，報效祖國，長大后為國家的扶貧開發(fā)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

3、我國當(dāng)前還存在貧困的現(xiàn)象說明了什么？或我國存在貧困人口的原因有哪些？ 答：（1）我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。（2）我國目前的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。（3）地理環(huán)境、歷史條件等原因造成的。（4）職業(yè)崗位、文化水平、技術(shù)能力的差異等因素造成的。

4、實施精準(zhǔn)扶貧堅持有什么重要意義？（黨和政府為什么要高度關(guān)注扶貧工作？ 或黨和政府高度重視扶貧工作這表明了什么？）、答：①有利于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀使全體人民共享改革發(fā)展成果；②有利于縮小貧富差距實現(xiàn)共同富裕；③有利于維護(hù)社會公平正義構(gòu)建和諧社會加快全面建成小康社會進(jìn)程；④有利于緩解我國社會的主要矛盾維護(hù)社會穩(wěn)定；⑤推進(jìn)扶貧開發(fā)，事關(guān)中國特色社會主義偉大事業(yè)的順利進(jìn)行，事關(guān)國家的長治久安，人民的幸福。⑥中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益堅持立黨為公、執(zhí)政為民；⑦社會主義制度具有巨大的優(yōu)越性；⑧共同富裕是中國特色社會主義的根本原則；⑨黨和政府貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本。等等。

5、我國怎樣才能打贏扶貧攻堅戰(zhàn)？

答：①堅持黨的基本路線，堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。②給貧困地區(qū)以資金、技術(shù)等方面的支持。③大力發(fā)展社會保障事業(yè)為貧困人口提供基本生存保障。④堅持教育扶貧提高貧困人口素質(zhì)。⑤堅持政府主導(dǎo)、社會廣泛參與形成扶貧開發(fā)的強(qiáng)大合力。

6、請列舉近年來我國采取的扶貧舉措。、答：①建立和完善城鎮(zhèn)和農(nóng)村最低生活保障制度；②免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)提高農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)；③建立廉租房制度和經(jīng)濟(jì)適用房制度；④實施大病救治制度；⑤完善城鄉(xiāng)合作醫(yī)療保險制度。（1）大力實施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，優(yōu)化整合扶貧 3 資源，建立并不斷完善特惠政策，對貧困地區(qū)和貧困群眾做“政策加法”；（2）不斷推進(jìn)扶貧開發(fā)領(lǐng)域的改革創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變思想觀念和工作方式，創(chuàng)新扶貧開發(fā)方式；（3）進(jìn)一步廣泛動員社會參與，凝聚扶貧開發(fā)更大合力；（4）加快推進(jìn)集中連片特殊困難地區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅；（5）加大對跨區(qū)域重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)協(xié)作的支持，加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和基本公共服務(wù)。

7、如果你的家庭比較貧困你會怎么做？

答：①正視遇到的困難和挫折不逃避、不屈服；②增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心不灰心、不氣餒；③既積極尋求政府和社會的幫助又自力更生、艱苦奮斗。④努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，幫助家庭脫貧。

8、“全面小康是全體中國人民的小康，不能出現(xiàn)有人掉隊”，你認(rèn)為我們應(yīng)從哪些方面努力？

答：政府：①創(chuàng)新扶貧開發(fā)方式；②加快推進(jìn)集中連片特殊困難地區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅；③國家加大對跨區(qū)域重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)協(xié)作的支持；④地方政府要整合扶貧資源，實行精準(zhǔn)扶貧，確保扶貧到村到戶。

企業(yè)：積極承擔(dān)社會責(zé)任，展開對口扶貧；

貧困地區(qū)：貧困地區(qū)要自強(qiáng)不息，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力擺脫貧困。社會：新聞媒體大力宣傳，引導(dǎo)社會力量參與扶貧事業(yè)。

10、“中國是全球最早實現(xiàn)千年發(fā)展目標(biāo)中減貧目標(biāo)中發(fā)展中國家，為全球減貧事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)”，你認(rèn)為創(chuàng)造“中國奇跡”的原因是什么？

中國特色社會主義道路,_______________________

答：根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了

主要原因：①堅持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；②堅持改革開放；③堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；④堅持四項基本原則；⑤堅持黨的基本路線不動搖；⑥全國各族人民的艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作；⑦實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；⑧實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等。

11、要實現(xiàn)教育扶貧，必須是是哪一戰(zhàn)略？

12、實現(xiàn)教育扶貧，國家應(yīng)采取哪些措施？

答：①實施科教興國戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高貧困人口的文化素質(zhì)； ②深化教育體制改革，實施和推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)能夠吃苦耐勞、敢于拼搏精神的高素質(zhì)人才；③加強(qiáng)教育投資力度，大力推行均衡教育；

提供供了良好的條件，我們中學(xué)生應(yīng)如何做？

答：科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。

13、扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子接受良好教育是扶貧的最好途徑。國家為我們接受教育

答：①按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不中途退學(xué)；②遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長；③自覺養(yǎng)成主動、持續(xù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，認(rèn)真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)； ④樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力，立志報效祖國； ⑤樹立終身學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)獲取知識、自主判斷與選擇的能力等。

14、如何實現(xiàn)共同富裕？

答：①根本途徑是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力；②要堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；③要堅持區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，大力實施西部大開發(fā)、振興東北、促進(jìn)中部崛起等戰(zhàn)略；④要重視解決三農(nóng)問題，實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展；④要關(guān)注民生，促進(jìn)社會公平，努力構(gòu)建和諧社會；⑤要進(jìn)行收入分配體制改革，加大再分配調(diào)節(jié)力度，縮小收入差距。

15、實現(xiàn)共同富裕的重要性？

答：①共同富裕是中國特色社會主義的根本原則，是社會主義的根本目的；②是全面建成小康社會，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的根本要求；③有利于確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，保護(hù)勞動者積極性，防止貧富分化；④有利于維護(hù)社會公平，促進(jìn)社會穩(wěn)定，構(gòu)建社會主義和諧社會。

16、幫助貧困地區(qū)脫貧致富體現(xiàn)了教材中哪些觀點？

答:（1）共同富裕是中國特色社會主義的根本原則。（2）維護(hù)社會公平，促進(jìn)社會穩(wěn)定，構(gòu)建社會主義和諧社會。（3）縮小貧富差距，全面建成小康社會。（4）黨始終代表最廣大人民的根本利益，堅持以人為本、執(zhí)政為民。

17、貧困地區(qū)怎么才能脫貧致富？

答：（1）政府要通過政策扶持、資金投入、項目安排等方面給予支持。（2）社會要大力宣傳，引導(dǎo)社會力量參與扶貧事業(yè)；（3）企業(yè)要通過捐款捐物等方式給予貧困地區(qū)幫助展開對口扶貧。（4）貧困地區(qū)人民也要自力更生、艱苦奮斗，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，靠誠實勞動和合法經(jīng)營致富。

19、公民創(chuàng)造財富的方式：誠實勞動，合法經(jīng)營，科學(xué)管理，技術(shù)創(chuàng)新。20、國家設(shè)立“扶貧日”的意義？

答：（1）有利于進(jìn)一步營造全社會參與扶貧的良好氛圍；（2）有利于弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價值觀；（3）有利于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)全體人民共享改革發(fā)展成果；（4）有利于縮小貧富差距，實現(xiàn)共同富裕；（5）有利于維護(hù)社會公平正義，構(gòu)建社會主義和諧社會；（6）有利于加快全面建成小康社會進(jìn)程，進(jìn)而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

23、李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)要把棚改放在民生工作突出位置，不折不扣按期完成既定任務(wù)。說明了什么？答：（1）中國共產(chǎn)黨堅持立黨為公，執(zhí)政為民；（2）黨和政府堅持以人為本，始終代表最廣大人民的根本利益；（3）我國高度重視民生問題，切實維護(hù)社會公平正義。

25、消除貧困的根本途徑是什么？具體措施有哪些？

答：（1）根本途徑：堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。

（2）具體措施：①大力實施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，建立并不斷完善特惠政策，對貧困地區(qū)和貧困群眾做“政策加法”；②不斷推進(jìn)扶貧開發(fā)領(lǐng)域的改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變思想觀念和工作方式；③進(jìn)一步動員社會廣泛參與，凝聚扶貧開發(fā)更大合力。

26、黨和政府為什么要做好城鎮(zhèn)棚戶區(qū)和城鄉(xiāng)危房改造及配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)？

答：（1）是立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求。（2）能夠切實維護(hù)人民的根本利益，表明人民是國家和社會的主人。（3）是把人民利益放在首位，踐行“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。（4）是社會主義的本質(zhì)要求，維護(hù)了社會的公平正義。（5）有利于維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧，更好地全面建成小康社會。

27、政府加強(qiáng)城鎮(zhèn)棚戶區(qū)和城鄉(xiāng)危房改造有什么重要意義？

答：（1）有利于保障公民生命健康權(quán)，解決公民住房問題。（2）可以有效解決低收入家庭的住房困難，有助于實現(xiàn)社會公平。（3）可以提升和完善城市功能，改善城區(qū)落后面貌。（4）棚戶區(qū)改造可以增加社會就業(yè)，緩解社會就業(yè)壓力。（5）有利于密切黨和居民群眾的感情，促進(jìn)社會和諧。

29、要堅持精準(zhǔn)扶貧基本方略，堅決完成脫貧攻堅任務(wù)體現(xiàn)了什么原則？對這一根本原則，你是怎么理解的？

答：（1）體現(xiàn)了共同富裕的社會主義根本原則。（2）實現(xiàn)共同富裕是一個過程：只有鼓勵一部人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現(xiàn)共同富裕；在不同的發(fā)展階段，共同富裕有著不同的內(nèi)容。

32、我國目前扶貧開發(fā)事業(yè)還面臨著哪些問題？

答：（1）貧困狀況依然嚴(yán)峻。長期困擾貧困群眾的上學(xué)難、看病難、增收難、就業(yè)難等諸多問題還沒有得到根本解決。（2）政策體系尚需完善。扶貧工作中不同程度地存在管理體制不順、各級職責(zé)不清、政策落實不到位等問題，一些地方扶貧資金使用管理也存在違規(guī)現(xiàn)象。（3）社會扶貧的參與度不夠。全社會廣泛參與扶貧的平臺尚未建立，支持、引導(dǎo)、監(jiān)管等政策也不夠健全。

33、眾所周知近來教育扶貧力度在逐漸加大請你列舉身邊教育扶貧的實例。

答：①加大扶貧力度開展一對一扶貧；②制定切實可行的扶貧措施開展精準(zhǔn)扶貧；③扶資金、扶方法實施一戶一產(chǎn)業(yè)工程；④因地制宜發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)等。(任選兩點即可)

侵害英雄烈士形象，“暴走漫畫”等16個微博賬號被關(guān)

新浪微博社區(qū)管理官方微博昨日發(fā)布公告，集中清理侵害英雄烈士形象有害信息，共關(guān)閉包括暴走漫畫、暴走大事件、黃繼光砸缸、辦公室的董存瑞等嚴(yán)重違規(guī)賬號16個，刪除賬號昵稱39個。

此前媒體報道，自媒體“暴走漫畫”在“今日頭條”等平臺發(fā)布了一段時長58秒、含有戲謔侮辱董存瑞烈士和葉挺烈士內(nèi)容的短視頻。引發(fā)網(wǎng)友不滿。隨后，今日頭條在接到舉報后，下架了相關(guān)視頻，并對涉事賬號“暴走漫畫”進(jìn)行了封禁處理。

5月17日，新浪微博社區(qū)管理官方微博發(fā)布《關(guān)于落實〈英雄烈士保護(hù)法〉集中清理侵害英雄烈士形象有害信息的公告》。

公告稱，根據(jù)《英雄烈士保護(hù)法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)的要求，微博為切實履行企業(yè)主體責(zé)任，落實正確導(dǎo)向引領(lǐng)，近日集中對以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)的信息的有害信息進(jìn)行了集中清理。在本次清理中共關(guān)閉包括@暴走漫畫@暴走大事件@黃繼光砸缸@辦公室的董存瑞 等嚴(yán)重違規(guī)賬號16個，刪除賬號昵稱39個。微博將嚴(yán)格按照《英雄烈士保護(hù)法》的要求，對有關(guān)有害信息進(jìn)行處置。同時也歡迎廣大網(wǎng)友對此類有害信息進(jìn)行舉報。

4月25日，《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法（草案）》提交第十三屆全國人大常委會第二次會議審議。其中，新增的“美化侵略戰(zhàn)爭將構(gòu)成犯罪，依法追刑責(zé)”條款備受關(guān)注。草案規(guī)定，褻瀆英雄烈士事跡和精神，宣揚(yáng)、美化侵略戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略行為，尋釁滋事，擾亂公共秩序，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

一、選擇題

1.2018年2月20日，兩男子身著日軍軍裝在南京紫金山抗日遺址合影，照片流傳網(wǎng)絡(luò)后引發(fā)網(wǎng)友憤慨。2月22日，兩男子被警方抓獲，警方通告：兩男子的行為違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》，構(gòu)成尋釁滋事，并提出公眾“切莫挑戰(zhàn)國家與民族的尊嚴(yán)”。兩男子被處以行政拘留15天。下列說法錯誤的是

A.違法具有危害性，必受刑罰處罰 B.褻瀆民族的尊嚴(yán)，必受法律懲罰 C.民族尊嚴(yán)須尊重，必須堅決捍衛(wèi) D.法律具有強(qiáng)制性，必須嚴(yán)格遵守 2.2018年3月11日江蘇警方通報稱，兩名男子日前通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布極端言論尋釁滋事，被南京警方刑事拘留，其中一名網(wǎng)民在微信群中發(fā)布涉及南京大屠殺的極端言論。這兩名男子的行為屬于（）

A.刑事違法行為 B.行政違法行為 C.嚴(yán)重違法行為 D.民事違法行為

2018年2月，兩名男子身穿仿制二戰(zhàn)日本軍服在南京紫金山抗戰(zhàn)遺址前合影，之后被南京警方依法行政拘留15天。請據(jù)此回答3—4題。3.“精日（精神日本人）”分子沒有履行 的基本義務(wù)。A.批評建議 B.服兵役和參加民兵組織 C.依法納稅 D.維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)

4.對于“精日”分子一而再、再而三地挑戰(zhàn)民族底線，全國人大代表在譴責(zé)的同時認(rèn)為，制定相關(guān)的法律法規(guī)迫在眉睫。這體現(xiàn)了依法治國的前提是。A.有法可依 B.有法必依 C.執(zhí)法必嚴(yán) D.違法必究

5．2017年9月3日，是中國第三個法定“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日”，中國政府決定開展紀(jì)念活動。該做法的目的是（）

A.悼念死難同胞

延續(xù)民族仇恨 B.弘揚(yáng)民族精神 增強(qiáng)民族凝聚力 C.牢記使命 為國擔(dān)當(dāng) 稱霸世界 D.勿忘國恥 激發(fā)中國人民的反日情緒

二、問答題：

1,“狼牙山五壯士”后人葛長生、宋福保勝訴、邱少云之弟邱少華勝訴說明了什么? ①法律保護(hù)公民的榮譽(yù)權(quán),名譽(yù)權(quán)等合法權(quán)益;②法律具有制裁違法犯罪行為的功能;③法律維護(hù)正義,維護(hù)英雄人物等

2.虛無、抹黑革命英雄人物的行為有何危害? ①敗壞了社會風(fēng)氣,破壞了社會正義;②危害了社會主義精神文明建設(shè),影響人們?nèi)松^、價值觀、世界觀的形成；③危害了中國特色杜會主義發(fā)展,影響中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的實現(xiàn);④不利于弘揚(yáng)偉大的民族精神等 3.國家應(yīng)該如何對待虛無、抹黑革命英雄人物的行為？

①加大宣傳力度,在全社會形成學(xué)習(xí)英雄的良好風(fēng)氣;②落實依法治國的基本方略,嚴(yán)厲打擊抹黑英雄人物的違法犯罪行為;③加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè),提高全民族的思想道德素質(zhì),大力弘揚(yáng)偉大的民族精神;④鼓勵公民積極行使批評建議權(quán),同這種行為作斗爭。

4.青少年應(yīng)該如何對待虛無、抹黑革命英雄人物的行為? 8 ①加強(qiáng)學(xué)習(xí)了解,宣傳英雄人物的先進(jìn)事跡;②增強(qiáng)明辨是非的意識和能力,學(xué)會正確選擇;③增強(qiáng)責(zé)任意識,善于同虛無、抹黑英雄人物的行為作斗爭,自覺維護(hù)英雄人物等。

5.辨析:針對一些人抹黑革命英人物的言論,下面的觀點請你辨析。甲:言論自由是權(quán)利,想說什么無限制 乙:網(wǎng)絡(luò)不是法外地,英雄名譽(yù)不可侵

甲觀點錯誤,乙正確。①我國是人民當(dāng)家做主的社會主義國家,法律賦予公民言論自由;②言論自由不是無限制的絕對自由。在我國,言論自由要受到法律的兩方面限制:第一,公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人;第二,公民不得利用言論自由煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為③網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地,任何人都必須遵守法律的底線,不得利用網(wǎng)絡(luò)侵犯他人的合法權(quán)益。英雄人物的事跡、形象和精神價值,已經(jīng)成為中華民族的共同記憶和民族感情的一部分,不容扭曲。我們中學(xué)生要正確行使言論自由權(quán),依法履行義務(wù),對自己言行負(fù)責(zé);要崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄。

6.為更好營造“崇尚英雄,學(xué)習(xí)英雄”的良好風(fēng)氣,我中學(xué)準(zhǔn)備開展一系列“捍衛(wèi)英雄美好形象”的活動。

(1)請你設(shè)計兩種活動形式。

請英雄人物到學(xué)校做報告:舉辦以學(xué)習(xí)英雄事跡為主題的手抄報比賽。(2)你認(rèn)為可以通過哪些途徑和方式來“捍衛(wèi)英雄”? 9 ①可以通過閱讀報刊、查閱互聯(lián)網(wǎng),收看電視節(jié)目等途徑了解英雄故事;②積極參加宣傳和捍衛(wèi)英雄的活動,開辟網(wǎng)絡(luò)平臺介紹英雄事跡;③通過采訪當(dāng)事人的方式了解、理解英雄;④看到抹黑英雄的言行,敢于制止和舉報等。(3)開展這樣的系列活動具有怎樣的意義? 有利于:①培養(yǎng)愛國主義精神,激發(fā)愛國情感,弘揚(yáng)偉大的民族精神;②形成學(xué)英雄、愛英雄的良好好風(fēng)氣③加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè);④激發(fā)中國人民發(fā)憤圖強(qiáng)、捍衛(wèi)主權(quán)保家衛(wèi)國的壯志胸懷;增強(qiáng)中國人民的責(zé)任感和使命感;踐行和培育社會主義核心價值觀等

第三篇：初三中考復(fù)習(xí)培優(yōu)計劃

初三中考復(fù)習(xí)培優(yōu)計劃

段村初中教導(dǎo)處

2011.3

初三中考復(fù)習(xí)計劃

新的學(xué)期開始了，初三課程已基本結(jié)束，初三的教學(xué)工作即將轉(zhuǎn)入中考復(fù)習(xí)階段。做好本階段工作是事關(guān)中考成敗的關(guān)鍵，是事關(guān)落實教育局培優(yōu)工程計劃的關(guān)鍵，更是事關(guān)我校生死存亡的關(guān)鍵。為此我們有必在對初三復(fù)習(xí)工作做出合理的安排和部署，做好復(fù)習(xí)過程的監(jiān)管和督促工作，力爭在中考中取得滿意的成績，達(dá)線人數(shù)能達(dá)60人，優(yōu)生有所突顯。

一、做好周密的復(fù)習(xí)計劃

1.學(xué)科教研組以新課標(biāo)為依據(jù)，做好復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)時段，復(fù)習(xí)重點與難點的安排。

2.每個代課教師根據(jù)自己學(xué)生的特點，自己所代學(xué)科的優(yōu)劣情況做好復(fù)習(xí)措施，計劃等安排。

二、分階段復(fù)習(xí)，理清脈絡(luò)，抓住重點，突破難點，成績配套

本學(xué)期時間短、任務(wù)重，到中考只有100來天的時間，如何把三年的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容在短短的時間之內(nèi)完成，抓好階段復(fù)習(xí)，安排很有必要，我們計劃分三個階段來復(fù)習(xí)。

第一階段：3月15日——4月30日系統(tǒng)復(fù)習(xí)

1.理清脈絡(luò)，系統(tǒng)掌握必要的知識要點。

2.以初三知識掌握為重點，輔以初一、二知識和內(nèi)容，去枝葉留主桿，做到凝煉，領(lǐng)悟升發(fā)。

3.以教材為依據(jù)，以新課標(biāo)為基準(zhǔn)，確定重難點，梳理知識點、訓(xùn)練點，精選母題，改造母題，精講精練，分類復(fù)習(xí)，提高效能。

4.歸類指導(dǎo)，嚴(yán)把檢查關(guān)，做到節(jié)節(jié)清，單元練，及時批改、及時評。

第二階段：5月1日——5月30日查漏補(bǔ)缺，綜合訓(xùn)練，集中精力打殲滅戰(zhàn)。

1.以2010年各省市中考試題為模板，研究試題考查方式，考查知識點，考查能力點，自編自選，自印試卷進(jìn)行綜合訓(xùn)練，每周不少于1次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2.分層優(yōu)化，力爭優(yōu)生吃得飽，中等生吃得好。教師要深入題海、學(xué)生要走出題海，同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)。

3.注重知識遷移技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，做好基本題，改造基本題，抓住易錯點和生活實際的聯(lián)系點，做到以課本為中心向各個方向輻射擴(kuò)展，也能從發(fā)

一、散點聚焦中心。

第三階段：6月1日——中考強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技能

1.加強(qiáng)應(yīng)考實戰(zhàn)演習(xí)，按中考時間科目、內(nèi)容、自編、收集有質(zhì)量的考題進(jìn)行4次模擬訓(xùn)練。

2.訓(xùn)練學(xué)生的答題速度、答題技巧，答題心理和書寫，特別是答題機(jī)讀卡的填涂技能。

3.強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的實驗操作技能和實驗報告的寫作技能。

三、分析學(xué)情，抓學(xué)生成績配套，促進(jìn)優(yōu)生培養(yǎng)工作

我?，F(xiàn)有初三學(xué)生人數(shù)116人，學(xué)校中考達(dá)線人數(shù)計劃在到60人，要想完成這一任務(wù)，無論師生，還是領(lǐng)導(dǎo)都要出大力流大汗，特別要從分析學(xué)情入手，抓好學(xué)生七科成績的配套工作，我們計劃補(bǔ)習(xí)班27人全部抓，應(yīng)屆班各班抓前20人，各班拉出名單分發(fā)給代課教師，對學(xué)生各科成績優(yōu)劣情況逐一分析，然后采取相應(yīng)的措施給予幫扶。

1.針對學(xué)生實際分別談心，幫學(xué)生樹立成績奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生立《學(xué)習(xí)紀(jì)律軍令狀》。

2.好、中學(xué)生結(jié)對學(xué)生幫扶。

3.教師抽課余時間面對面輔導(dǎo)。

4.強(qiáng)科讓弱科，給學(xué)生寬松的時間補(bǔ)缺。

5.自習(xí)課還給學(xué)生，讓學(xué)生自主民展。

6.檢查落實學(xué)生作業(yè)要到位，及時批改、及時發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋。

7.信心比黃金更貴重。千方百計鼓足學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和戰(zhàn)勝困難的決心。

四、督促教師備好復(fù)習(xí)課，上好復(fù)習(xí)課，增強(qiáng)課堂教學(xué)效率。

1.隨時檢查教師的備課本，考查教師課堂教學(xué)的準(zhǔn)備情況，了解教學(xué)程序，教學(xué)內(nèi)容，訓(xùn)練容量和訓(xùn)練題選擇是否典型、有代表性。

2.深入課堂教學(xué)，聽課評課，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。

3.開展初三年級復(fù)習(xí)課互聽互評活動，實現(xiàn)資源共享。

五、組織好縣局三次練兵考試，開展學(xué)習(xí)競賽活動

1.提前公布考試時間、考查范圍。

2.每次考試成績進(jìn)行全校排名，出榜公布前40名成績與名次。

3.獎勵優(yōu)生和學(xué)生成績、學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)步大的學(xué)生。

4.做好試卷分析和學(xué)情分析，撥正復(fù)習(xí)方向。

5.認(rèn)真組織學(xué)生做好答題卡填涂訓(xùn)練，力爭做到熟練、細(xì)心、不出差錯。

六、管好用好復(fù)習(xí)資料，做到精選精用

1.初三復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一由學(xué)校與初三教師經(jīng)篩選后確定，發(fā)放教師手中后，由教師選擇合適題型，有針對性地組織復(fù)習(xí)。

2.復(fù)習(xí)資料征訂由學(xué)科教研組集體研究決定，不得任何領(lǐng)導(dǎo)隨意征訂。

3.學(xué)校計劃征訂一套高質(zhì)量，對中考有指導(dǎo)作用的試題，教研室三套練兵題外，再征訂五套左右的模擬題。

4.鼓勵教師以教研組自編訓(xùn)練題5套，要聯(lián)系學(xué)生實際，有針對性、典型性、創(chuàng)新性。

5.開展征集優(yōu)秀試題競賽活動，要求每個教師至少收集編寫三十道題，平均每月十道。教導(dǎo)處整理登記，然后下發(fā)給各學(xué)科使用。試題要求新穎、典型，有創(chuàng)新性，聯(lián)系生活實際，形式多樣，符合近年中考要求。

七、做好學(xué)生實驗操作技能訓(xùn)練和體育測試準(zhǔn)備

1.要求理化生教師進(jìn)行初中階段實驗操作訓(xùn)練，對所有實驗要求再做一次學(xué)生親手操作。

2.要求每一個實驗學(xué)生都能熟練地寫出實驗報告單。

3.學(xué)校要配合實驗教師的工作，配置必備的藥品和實驗器材，全力支持教師的工作。

4.上好體育課，抓好課間操和活動課，組織學(xué)生進(jìn)行體測項目訓(xùn)練，班主任與體育教師相互配合，認(rèn)真組織訓(xùn)練。

八、做好三次練兵考試總結(jié)分析，開好兩次初三學(xué)生中考沖刺動員鼓勁會。

1.3月17日下午召開第一次迎中考大戰(zhàn)苦干90天誓師會。

（1）分析全縣中考形勢和我校目前存在的問題。

（2）提出90天的工作學(xué)習(xí)規(guī)劃和要求。

（3）學(xué)生代表誓詞，2.第二次練兵考試結(jié)束召開表彰會和沖刺動員會。

3.注意對三次練兵考試的試題分析與教情、學(xué)情分析，及時民現(xiàn)問題、及時解決。

4.建立學(xué)生糾錯臺帳，通過作業(yè)訓(xùn)練，試卷考查，把學(xué)生共性或個性問題作好記錄，作為教師輔導(dǎo)的重點。

九、關(guān)注新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，掌握新課標(biāo)，提升對新課標(biāo)的認(rèn)識。研究近三年以來我省中考試題的出題思路、知識考查要點考查形式，把準(zhǔn)考脈，切中要害，提高復(fù)習(xí)效率。

1.要求每位代課教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，掌握新課標(biāo)，依課標(biāo)要求安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。

2.領(lǐng)導(dǎo)深入繁體第一線，檢查新課標(biāo)落實情況，發(fā)現(xiàn)問題逐一解決。

總之，今年中考要取得好成績不是容易的事，特別是優(yōu)生優(yōu)生培養(yǎng)須付出艱辛的勞動。

但是我們有決心、有信心，決不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)和老百姓對我們殷切期望，堅持不懈地、盡職盡責(zé)，組織好初三復(fù)習(xí)工作，爭取中考取得好成績。

第四篇：2010年初三政治中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流

2010年初三政治中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流

牡丹區(qū)二十一中 閆瑩2010.11

初三是完成九年義務(wù)教育的最后一年，學(xué)生面臨中考，作為任課教師完成教學(xué)任務(wù)的困難不少。我想主要有以下幾個方面：

1、課本知識體系把握不準(zhǔn)，問題不明；

2、時事政治沒時間收集、整理和講解；

3、學(xué)生有了材料不會分析運(yùn)用；

4、年后的復(fù)習(xí)計劃難制訂等。下面針對這些困難談一談我們備戰(zhàn)中考的一些具體的做法和措施：

一、充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真落實集體備課。

加強(qiáng)教科研，不斷提高教學(xué)案質(zhì)量，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，當(dāng)好引路人，是大面積提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們備課組的第一項任務(wù)就是抓深入備課，抓學(xué)案制定。我們充分發(fā)揮備課組的作用，努力制訂適合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的學(xué)案。我們制定了集體備課制度，每天進(jìn)行一次，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，通力合作，資源共享。在集體備課的基礎(chǔ)上，注意發(fā)揮各自的教學(xué)優(yōu)勢，做到備教材，備資料，備學(xué)生，備練習(xí)，盡可能從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識水平出發(fā)，為學(xué)生提供充滿現(xiàn)實性、趣味性和挑戰(zhàn)性的學(xué)案。在課堂教學(xué)設(shè)計中，注重學(xué)習(xí)活動的主動性、探索性，力求讓學(xué)生在經(jīng)歷、體驗、感悟中學(xué)習(xí)，自主地構(gòu)建知識體系，幫助學(xué)生逐步形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，確保每節(jié)課的質(zhì)量。

二、落實學(xué)案教學(xué)，抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是新課程改革的顯著特征。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是在教師導(dǎo)向性信息誘導(dǎo)下的主動探究。我們在制定學(xué)案時，充分考慮到這些方面。我們的學(xué)案設(shè)計主要包括時事快評、預(yù)習(xí)新知、課堂助學(xué)、探究提高、拓展練習(xí)等環(huán)節(jié)。首先，認(rèn)真落實課前5分鐘時事快評，關(guān)注時政熱點。我們每節(jié)課都找兩個學(xué)生代表收集一則近期的最好與本課內(nèi)容有關(guān)的時事或熱點事例，并作相應(yīng)評述，準(zhǔn)備課堂上的時事演講。他們可通過查閱報刊、收聽廣播、收看電視、網(wǎng)上瀏覽等途徑收集時事或熱點事例，以把時事、事例交代清楚為標(biāo)準(zhǔn)。評述時，應(yīng)盡量運(yùn)用課本相關(guān)知識進(jìn)行分析。之所以這樣做是因為考慮到近幾年中考試題大都以重大時政、社會熱點和最新材料為背景，從不同角度緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)社會生活中的重大現(xiàn)實問題提出問題，考察學(xué)生理論聯(lián)系實際，分析解決問題的能力。所以在平時的教學(xué)中，我們要求學(xué)生積極關(guān)注國家建設(shè)、科技、社會發(fā)展中與初中學(xué)生實際生活貼近，與課本知識相關(guān)的社會熱點問題。課前5分鐘的時事快評，一直是我校的傳統(tǒng)特色。通過新聞點評，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，運(yùn)用課本知識分析問題，綜合理解問題的能力。

事實證明，通過時事點評.熱點分析，對后面迎接中考的專題復(fù)習(xí)，起到了很好的鋪墊作用。

其次，在課堂助學(xué)中首先檢查預(yù)習(xí)新知情況。我們堅持預(yù)習(xí)學(xué)案提前發(fā)給學(xué)生。我們的學(xué)案設(shè)計將課本知識問題化，難點問題設(shè)計梯度化，使學(xué)生學(xué)習(xí)時方向目標(biāo)明確，上課時帶著問題走向課堂。課堂上要求學(xué)生以小組為單位相互交流預(yù)習(xí)成果，相互解答疑難問題，探討不懂的問題，并收集小組內(nèi)不能解決的問題，以小組為單位，選派代表向全班作交流發(fā)言，然后師生共同探究解疑釋惑。以上措施的實施使自主合作探究的學(xué)習(xí)方式得以落實。

三、、研究中考試題，指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)

老師們應(yīng)該研究中考試題，更應(yīng)該研究山東省特別是菏澤市的中考試題，正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用?，F(xiàn)在的中考政治試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會結(jié)合，與時政結(jié)合，與生活結(jié)合。但是，不管中考政治試題如何的靈活，呈現(xiàn)的方式如何新穎，有個根本是無法改變的，那就是不可能脫離政治課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，不可能脫離課本基礎(chǔ)知識點的考察，只是在運(yùn)用上更加靈活罷了。所以，我們要堅持以學(xué)生為本，改進(jìn)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展。下面結(jié)合菏澤市中考試題的命題特點，談一談我們今后課堂教學(xué)的注意點。

1、試卷特點

①注重基礎(chǔ)，貼近教學(xué)實際②試卷結(jié)構(gòu)簡約、合理③突出能力考查④

知識點分布合理，難度適中，梯度設(shè)計科學(xué)。

2、答題情況。

從學(xué)生試卷的答題情況綜合來看，主要存在以下幾方面的問題：①許

多學(xué)生的基礎(chǔ)知識還不夠牢固，政治術(shù)語表達(dá)不準(zhǔn)②學(xué)生不認(rèn)真審題③在答題過程中的組織能力不強(qiáng)，不按要求完成④書寫字跡潦草，導(dǎo)致閱卷老師無法看清答案，失分較大。

3、教學(xué)建議

（1）進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考考試說明》，認(rèn)真研究中考試卷，做到有的放矢。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》是編寫教材、學(xué)習(xí)、考試和評價的“法規(guī)”，中考考試說明又從考試的角度作了一些說明。中考命題是遵綱守本的，必須逐步學(xué)習(xí)，明晰、準(zhǔn)確地把握中考政治考試的范圍和內(nèi)容，減少盲目性。中考試卷的總體布局，各個試題的測試目標(biāo)、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等都是專家們精心設(shè)計的。一份中考試卷涉及教學(xué)觀念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)要點、學(xué)習(xí)方法以及測量評價等諸多領(lǐng)域。猶如一座“微縮景觀”，值得我們認(rèn)真加以研究。

（2）重視知識積累，強(qiáng)調(diào)政治術(shù)語的運(yùn)用

打好知識基礎(chǔ)的關(guān)鍵在積累。課本是學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、進(jìn)行思想修養(yǎng)、陶冶情操的重要“載體”，在教學(xué)中要用好課本。認(rèn)識到這一點，才能實現(xiàn)“用課本學(xué)”，然后再把這些知識和能力遷移運(yùn)用到實際生活中去。我省各地中考試題，大多數(shù)材料均取材于課外，但是，用課內(nèi)學(xué)過的知識和能力與中考題相對照，就會發(fā)現(xiàn)中考試題都與課本有某種直接或間接的聯(lián)系。俗話說“題在書外，理在書中”，講的就是這個道理。

（3）有效地使用練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練的針對性。

①多做“精典”的題目。所謂“精典”，是指老師要在練習(xí)題的汪洋大海中為學(xué)生精選質(zhì)量高的練習(xí)題。要選擇那些典型的、知識含量大、能力訓(xùn)練強(qiáng)的題目，讓“練習(xí)題”服從復(fù)習(xí)計劃，而不是以練習(xí)代替復(fù)習(xí)計劃，這是使用練習(xí)題的關(guān)鍵。

②指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的解題技巧。政治中考，必須注重備考的策略和方法。必要的解題技巧也是素質(zhì)的一個重要方面。從學(xué)生的卷面看，許多學(xué)生由于平時缺少這方面的指導(dǎo)，本該得的分也失掉了。因此，在平時的教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行這方面的技巧訓(xùn)練與指導(dǎo)是應(yīng)該的，也是必要的。要讓學(xué)生明了必要的解題步驟，不要答非所問。

四、重視備考，抓好后段總復(fù)習(xí)

我們在總復(fù)習(xí)階段中，主要實施“三輪復(fù)習(xí)法”。

第一輪復(fù)習(xí): 地毯式復(fù)習(xí)法。即將全部知識點進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運(yùn)用解決問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。如八年級教材上冊的復(fù)習(xí)我們概括為“愛家愛國、學(xué)會交往、合作發(fā)展、依法維權(quán)”四個板塊，抓重點、析難點，建聯(lián)系。八年級下冊教材以“我與集體、國家和社會的關(guān)系”為主線，主要幫助學(xué)生認(rèn)識成長的社會環(huán)境、自然環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力，增強(qiáng)法律意識，維護(hù)法律權(quán)威。九年級教材可以概括為“責(zé)任、國情、國策和理想”四個板塊等。我們對學(xué)生提出的要求是：“以綱為綱，以本為本，抱著課本打滾”。堅持一課一練，講練結(jié)合，特別是對重點、難點，幫助學(xué)生指出容易產(chǎn)生混淆和錯誤的地方，扎扎實實打好基本功。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是減少低分率的關(guān)鍵。

第二輪復(fù)習(xí)： 梳理體系，專題復(fù)習(xí)。在專題復(fù)習(xí)中，我們將社會熱點與所學(xué)知識相結(jié)合，主要是教會學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解決問題的方法，從而提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。在復(fù)習(xí)專題的時候，我們認(rèn)真梳理體系，打破幾冊課本之間、課與課之間、框題與框題之間的界線，劃分板塊，形成知識體系。例如：初三社會主義部分的復(fù)習(xí)，我們不按課本順序復(fù)習(xí)，而是按課與課之間的內(nèi)在聯(lián)系，劃分幾大板塊來復(fù)習(xí)。初二的法律復(fù)習(xí)也是這樣。我們把上冊的第四單元和下冊的第八單元合起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生對知識更易理解，融會貫通。

第三輪復(fù)習(xí)： 模擬練習(xí)，沖刺中考。在前兩輪的復(fù)習(xí)中，我們就已基本做到了一課一練，一個單元一測，打好了堅實的基礎(chǔ)。在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查缺補(bǔ)漏。熟話說：臨陣摩槍，不利也光。通過反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了學(xué)生的應(yīng)變能力和解決問題的能力，為中考做好充分準(zhǔn)備。

第五篇：初三中考復(fù)課計劃安排意見

初三中考復(fù)課計劃安排意見

來源： 鎮(zhèn)安縣第二中學(xué)網(wǎng) 作者：鎮(zhèn)安二中初三年級組 發(fā)表日期： 2006-4-11 20:44:58 閱讀次數(shù)： 3222 查看權(quán)限： 普通文章

鎮(zhèn)安二中06屆初三中考復(fù)課計劃安排意見

為了使我校中考復(fù)課工作扎實有序高效地進(jìn)行，并能順利完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)責(zé)任，確保今年中考實現(xiàn)我校首屆初中“開門紅”和打一個“翻身仗”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校初三年級教師和學(xué)生特點特制定中考復(fù)課計劃安排意見：

一、現(xiàn)狀分析

1、學(xué)生學(xué)習(xí)及成績分析。06屆為我校首召初中畢業(yè)班，共8個班，現(xiàn)有畢業(yè)學(xué)生321人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)以及初

一、初二所有老師的共同努力下，大多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，進(jìn)入初三后，經(jīng)過班主任的緊跟嚴(yán)抓，各班班風(fēng)，學(xué)風(fēng)較好。在學(xué)習(xí)方面，盡管初

一、初二在會考中取得了較理想的成績，但主導(dǎo)學(xué)科成績成績偏低，特別是英語、數(shù)學(xué)、物理較為薄弱。進(jìn)入初三后，兩極分化嚴(yán)重，加之本屆學(xué)生本身差生面大，尖子生少，并且呈現(xiàn)尖子生不尖的特點，學(xué)生的學(xué)習(xí)多被動，少主動，創(chuàng)造鉆研精神差。從各學(xué)科多次考試成績來看，數(shù)、英為成績偏低，各班級差距拉大。③、⑤、⑧班英語較差，⑦、⑤、⑥班數(shù)學(xué)與其它班級差距拉大，①、②、③、④與⑤、⑥、⑦、⑧物理有差距。通過去年的期末考試與兄弟學(xué)校比較，數(shù)學(xué)還是令人擔(dān)擾，理化更是不容樂觀，能安慰人的地方是英語略有提高，但與永中等學(xué)校相比仍有較大距離。這些不利因素直接制約我們總體目標(biāo)的實現(xiàn)。

2、教師教學(xué)情況

現(xiàn)初三年級共有21位教師，其中語、數(shù)、外各4人，物化政史各2人，體育1人，除英語科任老師黃銘外，其他各教師均擔(dān)任過過去的畢業(yè)班教學(xué)工作，且多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，基本功扎實，從目前的教學(xué)情況來看，大部分的教師有極強(qiáng)的工作責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，工作作風(fēng)扎實，得到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎，這為實現(xiàn)打“翻身仗”奠定了堅實的基礎(chǔ)。但仍有少數(shù)教師敬業(yè)精神不是很強(qiáng)，工作有些漂浮，動力還顯不足，成績相對落后，這也會直接影響年級組綜合目標(biāo)任務(wù)的完成。

二、中考復(fù)課備考工作設(shè)想。

（一）指導(dǎo)思想：以《教學(xué)大綱》《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《06中考說明》為準(zhǔn)則，以教材為依據(jù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練；以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，狠抓復(fù)習(xí)過程的落實與效果；認(rèn)清形勢，樹立危機(jī)感和責(zé)任感，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的復(fù)課氛圍；要求全體師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，團(tuán)結(jié)一致，扎實工作，勤奮刻苦，力爭實現(xiàn)“突破100名大關(guān)，創(chuàng)120記錄和爭A保B ”的奮斗目標(biāo)。

（二）方法措施：

1、狠抓班級管理，努務(wù)創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)，競爭，積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

①各班主任制定好本期的班級管理計劃，特別是復(fù)課期間，嚴(yán)格紀(jì)律要求，讓學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，養(yǎng)成良好的安全、衛(wèi)生、作息習(xí)慣，確保學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

②各班主任必須高度關(guān)注尖子生的變化浮動，大力重視對臨屆生的培養(yǎng)，特別是對“短腿”學(xué)科的學(xué)生要合同科任教師共同做好其思想工作，讓其樹立信心，迎頭趕上，拉近與優(yōu)秀生的距離，及時表揚(yáng)鼓勵。

③各班主任要及時掌握班級的壞茅頭，怪現(xiàn)象，把一切不利于學(xué)習(xí)的因素和不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，同時要對學(xué)生多關(guān)心，多愛護(hù)，多幫助，多引導(dǎo)，用愛心感化滋潤學(xué)生，讓他們變成學(xué)習(xí)的主人，班級中有主人翁的意識，讓他樹立自己相信自己一定能夠成功。同時培養(yǎng)他們堅強(qiáng)的意志能力和頑強(qiáng)的拼搏精神，促使他們形成良好的品格，規(guī)范的行為習(xí)慣。

④鼓勵學(xué)生勞逸結(jié)合，要適時舉行有益的課外活動，豐富學(xué)生的文化生活。復(fù)習(xí)期間，年級組將安排定量的體育競賽活動。讓學(xué)生充分調(diào)整心態(tài)，身心放松，減少心理壓力。

2、教學(xué)上復(fù)習(xí)扎實有序，大面積提高質(zhì)量。

①認(rèn)真研究《06年中考說明》，明確復(fù)課工作的總體目標(biāo)和方向。

《考試說明》是陜西省教科所下發(fā)的06年中考法定性考綱，規(guī)定了考試的科目，內(nèi)容，形式等，特別是明確了考試內(nèi)容和要求，以及知識和各知識點要考到什么程度均有明確規(guī)定。同時明確了各學(xué)科的考題題型，還備有樣題，這些要認(rèn)真研究分析。當(dāng)然還包括試題的難易程度，難度系數(shù)等。

②制定科學(xué)，合理的各科復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)一復(fù)課進(jìn)度。

各學(xué)科要根據(jù)備課組長的安排，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，制定好本學(xué)科的詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計劃，按計劃扎實，有序的進(jìn)行復(fù)習(xí)，包括單元復(fù)習(xí)試題，必須統(tǒng)一印制。各科的計劃按分冊、分類、摸擬詳細(xì)制定到每周。③轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高復(fù)課效率。

根據(jù)近年來中考的要求，既考查學(xué)生對知識的掌握識記，又考查學(xué)生運(yùn)用知識的能力，特別是如何提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力，這給學(xué)生提高了要求，對教師是一個大的考驗，那么在教學(xué)中要多研究，講方法，要精講多練、多考，練考中發(fā)現(xiàn)問題然后及時校正，努力提高。④及時認(rèn)真分析成績現(xiàn)狀，因材施教，分類指導(dǎo)，全面推進(jìn)。

根據(jù)各學(xué)科的復(fù)習(xí)計劃，每復(fù)習(xí)完一個章節(jié)或考單元的內(nèi)容，教師必須進(jìn)行檢測，檢測中了解學(xué)生掌握知識的情況，然后分類指導(dǎo)。年級組規(guī)定每科目的教師復(fù)習(xí)中的小考不少于20次。三、三輪復(fù)習(xí)的時間、方法、策略。

1、第一、二輪時間（3月—5月中旬）分冊，分類階段

2、方法及策略：

（1）怎樣組織好第一、二輪復(fù)習(xí)？首先要明確第一、二輪復(fù)習(xí)的基本教學(xué)任務(wù)。①要全面，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有知識點，指導(dǎo)學(xué)生從微觀層面掌握基礎(chǔ)知識，覆蓋教材中的所有知識點；②完成記憶任務(wù)，把需要記憶的知識點在一、二輪復(fù)習(xí)中“一次到位”，完成知識積累，決不能把記憶任務(wù)推到第三輪復(fù)習(xí)。③掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生從宏觀層面掌握基礎(chǔ)知識。④通過足量的例題和單元練習(xí)題，提高學(xué)生的知識水平和應(yīng)試能力。努力做到不遺漏一個知識點，講練結(jié)合，精講精練，學(xué)以致用。

（2）單元復(fù)習(xí)要教會學(xué)生以“單元”為單位，從整體上把握知識結(jié)構(gòu)。建立知識框架體系，每一個單元一個知識結(jié)構(gòu)圖（表）。也可以打破原教材的單元結(jié)構(gòu)，以專題的形式，每一個專題列一個知識結(jié)構(gòu)圖（表），知識結(jié)構(gòu)圖表開始可以由教師歸納，教給學(xué)生基本方法。也可讓學(xué)生自己對一個專題或單元進(jìn)行歸納小結(jié)，真正讓學(xué)生對教材知識舉一反三，融會貫通，提高分析問題和解決問題的能力。（3）邊學(xué)邊用，學(xué)一點，用一點。

復(fù)習(xí)中教師要做到學(xué)用結(jié)合，講練結(jié)合。在“用（練）”中學(xué)，在“用（練）”中記，在“用（練）”中提高。確保學(xué)一點，用一點，會一點。同時還要注意知識的前后聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)一“點”，聯(lián)一“串”。還應(yīng)注意知識的遷移及“一題多解”的訓(xùn)練。

（4）

一、二輪復(fù)習(xí)并非對教材內(nèi)容的簡單重復(fù)?；疽笫且龅叫?、準(zhǔn)、嚴(yán)三點。①復(fù)習(xí)要有新意。由于學(xué)生對教材已接觸過多次，教學(xué)中講、練、評若無新意則難以湊效。具體要求是講授的首度要新。練習(xí)要選擇新題，講評要挖掘新意。②要求準(zhǔn)教學(xué)重點，切忌平均用力。復(fù)習(xí)中對基本的技能方法和容易錯漏之處要狠敲猛打，重點強(qiáng)調(diào)。③要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，貴在堅持。抓而不住等于沒抓。用一絲不茍的教學(xué)訓(xùn)練，來培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)風(fēng)。克服學(xué)生學(xué)習(xí)“似是而非”，考試“到處失分”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、第三輪復(fù)習(xí)時間（5月中旬——6月20日）強(qiáng)化模擬階段。

這一輪復(fù)習(xí)是整個階段的重中之重，教學(xué)中一定要給學(xué)生應(yīng)試的策略與方法，細(xì)到模擬考試時間的分配都要讓老師教給學(xué)生。如語文考試留多少時間寫作文等。原則上安排約一個月的模擬時間，語數(shù)外每周不少于2次，物化政史每周不少于1次，要求教師全批全改，作好分析與記錄，及時分析問題，查漏補(bǔ)缺。年級組將專門組織不少于3次的規(guī)范性模擬考試，對成績統(tǒng)一分析，部分科目作為檔案。要求各教師的仿真模擬次數(shù)不少于10次。同時在模擬中加強(qiáng)對考生答題卡的訓(xùn)練，嚴(yán)格“三涂兩寫”，規(guī)范考試紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，取得應(yīng)考經(jīng)驗。

4、考前準(zhǔn)備工作（6月20日——23日）調(diào)整應(yīng)試心理，做好考前準(zhǔn)備工作。

四、幾點要求：

1、復(fù)習(xí)時要及時了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動向，抓差補(bǔ)缺，特別是對臨屆生的幫助工作要落到實處。（年級組專門下發(fā)各班幫扶對象）。

2、認(rèn)真研究《中考說明》，復(fù)習(xí)中降低難度，狠抓基礎(chǔ)，因為中考是畢業(yè)生的綜合考試，難度系數(shù)適中。

3、講求方法，注重實效，落實細(xì)節(jié)，突出重點。既要抓尖子生，又不能忽視大面積。

總之，今年的中考時間緊，任務(wù)重，復(fù)課是本期工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)，中考的成功與否將直接影響我校的辦學(xué)聲譽(yù)，但是只要各科任教師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，工作扎實認(rèn)真，相信初三的中考一定能打一個漂亮的“翻身仗”。