第一篇：初三政治學(xué)習(xí)計劃2012中考備考

初三政治學(xué)習(xí)計劃2012中考備考：

http://作者：佚名文章來源：幫考網(wǎng)更新時間：2011/9/7 10:23:56對于中考政治學(xué)科，總有些同學(xué)帶著“輕視”，因為在中考時的幾門主課中，政治學(xué)科在他們眼中似乎總有點(diǎn)分量不足。偏偏，這看似不足的分量卻在中考總分530 之中占據(jù)了50分之多，往往分差也正是在這50分中被不知不覺地拉開了。學(xué)習(xí)的任務(wù)日益緊張起來，如何提高政治學(xué)科的學(xué)習(xí)效率成為當(dāng)務(wù)之急。在這里，結(jié)合自己幾年學(xué)習(xí)政治的經(jīng)驗，我歸納了一些學(xué)習(xí)方法，供大家參考。

上課時認(rèn)真聽講摘劃重點(diǎn)

在政治課上，由于興趣不高，同學(xué)們可能會產(chǎn)生走神或其他一些思想不集中的情況。但我們應(yīng)當(dāng)盡量克制這種情況的發(fā)生，全身心地投入到老師所講的課程當(dāng)中去。這是提高政治學(xué)習(xí)效率與效果的關(guān)鍵所在。一般對于歷年中考政治的題目，老師們都會有所記錄，并將之融會于自己的講義中，以使同學(xué)們能夠在上課聆聽自己的講解時就做到理解并掌握重點(diǎn)。同時，老師們也會要求同學(xué)在書上適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記，并劃下他們所要求重點(diǎn)理解、記憶的東西。這些重點(diǎn)，正是書中的精華，也是中考時答題的關(guān)鍵。隨著老師的講解，這些內(nèi)容會生動地展現(xiàn)在同學(xué)們的面前，使得我們能夠更加容易地理解與掌握，即使課后很久也不容易忘記。這樣，自己就不必在課后漫無目的地做無用功，浪費(fèi)時間了。而認(rèn)真地聽講，你將發(fā)現(xiàn)，政治原來也是那么地充滿趣味，隨之而來的是對于學(xué)習(xí)政治的興趣提高，上課聽講會更加仔細(xì)，不再為學(xué)習(xí)政治而苦惱，政治學(xué)習(xí)的良性循環(huán)就這樣開始了。

平時留意時事勤于思索

時事的重要性，想必每一位政治老師都強(qiáng)調(diào)多時了。從學(xué)生的角度看，我認(rèn)為中考政治題型正愈來愈靈活，其涵蓋的內(nèi)容更加廣泛，而題目的類型也更加多樣。不再是單一的時事問答題———將時事與課文中的內(nèi)容相結(jié)合的題目新穎，同時也使得題目有了一定的深度，所需要的答題更加全面。為了在中考中能夠適應(yīng)并較好地完成這類題目，平時的鍛煉必不可少。要閱讀報紙或收看新聞，加以匯總、概括梳理成要聞。然后選其中的幾條，結(jié)合平日做題的經(jīng)驗，自擬一下融合了時事與平日課上所學(xué)的題目，然后再循著思路一一解答。而有什么疑問，可以走捷徑直接問老師。這樣，在很短時間內(nèi)不斷積累，將會很有效地拓寬我們的思維方式，同時也提高了答題水平。不必費(fèi)時費(fèi)力地去總結(jié)研究時事，使我們有更多的時間投入其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

日常精做練習(xí)多做記錄

關(guān)于政治的輔導(dǎo)書近年來直線上升，讓打慣了題海戰(zhàn)的同學(xué)也有些無所適從。其實，練習(xí)是必須的，但政治不比別的學(xué)科，練習(xí)并非是最好的鞏固手段，而在于學(xué)習(xí)上的融會貫通。由于答案基本圍繞幾個大點(diǎn)，理解題目才是我們所真正需要做的。認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)足矣，對于其他參考書，關(guān)鍵是要認(rèn)真讀懂書上的題目，結(jié)合曾經(jīng)做過的練習(xí)，舉一反三，達(dá)到融會貫通之效，對于一些老師一再強(qiáng)調(diào)或自己覺得非常重要的習(xí)題，可以將之記錄到書上，適當(dāng)?shù)刈鲂┛偨Y(jié)、歸納，結(jié)全認(rèn)真聽講與重點(diǎn)摘劃，從實例中更加全面地解釋了書中內(nèi)容，從而取得更大的效果。并且，中考時只能夠攜帶政治書進(jìn)入考場，多一些記錄，就能夠多一分把握。當(dāng)在書上看到自己精心總結(jié)、歸納的成果，想到自己一番精心準(zhǔn)備，就能多一份自信。切記記錄要清晰準(zhǔn)確，否則在中考時會影響到自己的閱覽，取得的效果也將大打折扣。

文章來源http://zhongkao.tl100.com/201109/152613.shtml

第二篇：初三政治備考計劃

初三政治備考計劃

蔣其秀

一、學(xué)情分析

九年級的兩個班都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的后進(jìn)生，即使政治是開卷考試，他們依然找不到答案。上課時，我講過一遍再提問學(xué)生也只有三分之一的學(xué)生可以找的到。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性都很差，基于這種情況，只能放慢速度，講最基礎(chǔ)的，并一二再，再而三的讓學(xué)生重復(fù)背，我不斷地考查背誦情況，爭取學(xué)生都能不同程度的得到發(fā)展，學(xué)到知識。

二、教學(xué)策略

從前面的結(jié)合實例講解重難點(diǎn)，到如今的講解重難點(diǎn)再留時間讓學(xué)生背，再抽查背誦情況。對講解的重難點(diǎn)，要不斷地提醒學(xué)生標(biāo)注，并畫出其中的關(guān)鍵詞。抓基礎(chǔ)，廣積糧，深挖洞。

具體目標(biāo)：

1、第五周:學(xué)生識記：為什么要培養(yǎng)高雅的生活情趣？如何培養(yǎng)？為什么要孝敬父母？如何孝敬?面對是非善惡，我們應(yīng)該怎么辦？生活中不誠信的現(xiàn)象有哪些？我們?yōu)槭裁匆v誠信？如何做一個誠信的人？ 晚自習(xí)講解模擬試題，具體分析中考題型；

2、第六周：學(xué)生識記：合作的意義；競爭的作用；如何在競爭中合作？如何正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系？正確理解公平；不公平的危害；如何對待不公平；維護(hù)社會公平的重要性；

3、第七周：學(xué)生識記：如何做負(fù)責(zé)任的公民？不承擔(dān)責(zé)任會產(chǎn)生什么后果？公益活動有哪些？回報和代價；如何對自己的行為負(fù)責(zé)？講解道德教育目標(biāo)測評；

4、第八周：第二章：法律教育

學(xué)生識記：法律的特征及作用；如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；保護(hù)未成年人的四道防線學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)、社會保護(hù)的具體表現(xiàn)；保護(hù)未成年人的法律有哪些；法律為什么要給予未成年人特殊保護(hù)？

5、第九周：學(xué)生識記：區(qū)分一般違法和犯罪；犯罪的特征；青少年如何預(yù)防違法犯罪？不良誘惑的危害；如何抵制不良誘惑？

6、第十周：學(xué)生識記：公民有哪些權(quán)利與義務(wù)？公民如何履行義務(wù)？權(quán)利與義務(wù)具有一致性；義務(wù)教育的特征；履行受教育的義務(wù)有什么意義？中學(xué)生如何履行受教育的義務(wù)？

7、第十一周：學(xué)會尊重他人的隱私；學(xué)會尊重他人的生命健康權(quán)；人格尊嚴(yán)權(quán)的內(nèi)容；侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；

8、第十二周：學(xué)生識記：公民如何行使自己的監(jiān)督權(quán)（途徑）；以及行使時應(yīng)注意的事項；作為消費(fèi)者，如何保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益；如何樹立憲法意識？憲法的地位；

9、第十三周：學(xué)生識記：識記中國特色社會主義理論體系；我國的經(jīng)濟(jì)制度和分配制度；我國取得輝煌成就的原因；基本國情；基本路線；青少年怎么辦？

10、第十四周：學(xué)生識記：我國科技發(fā)展方面的成就；我國大力發(fā)展科技的原因；培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要性；青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力；

11、第十五周：學(xué)生識記：共同理想的內(nèi)容；民族精神的內(nèi)容；弘揚(yáng)民族精神的意義；開展精神文明創(chuàng)建活動的意義；中學(xué)生如何弘揚(yáng)民族精神；

12、第十六周：復(fù)習(xí)2017.6至2018.5的國內(nèi)外重大時事。

2018年3月26日

中考政治備考計劃

榆

林 市 鎮(zhèn) 川 中 學(xué)

蔣

其 秀

第三篇：2013政治中考備考計劃

2013政治中考復(fù)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想：

復(fù)習(xí)以《2013中考考試說明》為綱制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。首先認(rèn)真研讀、揣摩《考試說明》，明確哪些是要考的，哪些是不考的，有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二、復(fù)習(xí)思路

第一輪復(fù)習(xí)：梳理基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。2月18日至3月底。主要是梳理全部中考范圍內(nèi)的知識點(diǎn)，主要抓知識點(diǎn)的識記及各類題型的練習(xí)。對基礎(chǔ)知識的把握，堅持“全、準(zhǔn)、深、新”的原則?！叭奔磸?fù)習(xí)要全面，不能漏掉《考試說明》中規(guī)定的任何知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化重點(diǎn)；“準(zhǔn)”即對知識的識記、理解、闡釋要準(zhǔn)確；“深”即對知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的認(rèn)識要深刻；“新”即對知識要從多角度、多層次、多方位來認(rèn)識。指導(dǎo)學(xué)生把大量分散的、相對孤立的基本知識、基本概念通過梳理納入完整的學(xué)科體系之中，變成主干分明，脈絡(luò)清晰的有條理的知識網(wǎng)絡(luò)。然后結(jié)合基本的練習(xí)進(jìn)行鞏固，練習(xí)主要自編。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)，提升能力。四月初-5月中下旬。

在專題復(fù)習(xí)中，依托《時政熱點(diǎn)》，精選5個專題，把所學(xué)知識進(jìn)行有效重組和整合，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。本輪復(fù)習(xí)中，參考中考試題，以社會熱點(diǎn)問題為背景，參考名校試題。

第三輪復(fù)習(xí)：綜合練習(xí)，適應(yīng)中考。時間5月中下旬----中考

練習(xí)題從模擬試卷及近三年中考試卷，讓學(xué)生逐步適應(yīng)知識的綜合，熟悉各類題型，同時在這個過程中老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，及時給予修整。

第四篇：初三物理備課組中考備考計劃

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期九年級物理備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃為依據(jù)，緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法研究和落實教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手，強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量，在提高合格率和平均分的同時提高優(yōu)秀率。從而扎實推進(jìn)“課改”，落實“兩綱教育”。

二、工作目標(biāo)及措施

1、提高理論水平，重學(xué)習(xí)

⑴ 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要把握好課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo)，尤其是要充分理解8-9年級的階段目標(biāo)。對于基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內(nèi)容與要求要熟悉。加快形成新觀念，課改特別提倡學(xué)生主體性的體現(xiàn)，教師的課堂教學(xué)要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，改變滿堂灌的現(xiàn)象。扎實推進(jìn)“課改”。

⑵ 深入研讀考綱，把握好每一個知識點(diǎn)的標(biāo)高，做到準(zhǔn)確無誤。認(rèn)真研究考綱里的例題和習(xí)題，有針對性地加強(qiáng)訓(xùn)練并結(jié)合我校學(xué)生實際。進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)和研究新教材，要注意新、舊教材的聯(lián)系和區(qū)別，要認(rèn)真處理教材后的習(xí)題，同時組織本組教師認(rèn)真研究好近兩年的中考試題，一定要把握好教學(xué)的廣度和深度。要處理好教科書和活動卡的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率。

⑶ 加強(qiáng)教育科研理論和教學(xué)方法論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期選取一到兩部教育專著組織教師學(xué)習(xí)并寫出心得體會，在教研活動中進(jìn)行交流。另外要充分利用學(xué)校為每個教師提供的專業(yè)雜志，要求每月在備課組活動上有一次交流。從而達(dá)到互相學(xué)校，資源共享。

⑷ 積極參加各種會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級和學(xué)校各部門的有關(guān)教學(xué)方面的文件，并在備課組內(nèi)認(rèn)真貫徹實施。

2、落實常規(guī)教學(xué)，重過程

⑴堅持按學(xué)校課表上課。上課不遲到、不早退、不拖堂。

⑵培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用。想辦法杜絕學(xué)生抄襲現(xiàn)象，開展優(yōu)秀作業(yè)本展示、學(xué)習(xí)方法交流活動。特別針對中考網(wǎng)上閱卷，在平時教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生的規(guī)范答題的訓(xùn)練，并做好應(yīng)試指導(dǎo)。⑶落實教學(xué)常規(guī)。制定落實好物理教學(xué)常規(guī)，要求組內(nèi)老師認(rèn)真執(zhí)行，做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學(xué)法研究，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)。堅持每二周一次的集體備課活動，要落實內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等。

⑷改進(jìn)作業(yè)的布置與批改。精選學(xué)生作業(yè)。要求學(xué)生做的作業(yè)，教師首先要做一遍。作業(yè)形式要多樣化。書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實踐作業(yè)相結(jié)合。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，實行分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)的針對性。指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)方法。精選精編作業(yè)，控制學(xué)生作業(yè)量，教師認(rèn)真細(xì)致選擇學(xué)生練習(xí)。

認(rèn)真做好單元檢測工作，認(rèn)真研究近三年的中考試卷，結(jié)合我校學(xué)生實際，出好試卷，試卷要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，有較強(qiáng)的針對性?？荚嚈z測規(guī)范有序，成績質(zhì)量分析及時到位，對考試嘗試進(jìn)行更深入的分析，從而診斷教學(xué)，并提出相應(yīng)的整改措施。

⑸改進(jìn)對學(xué)生的輔導(dǎo)方式。及時巧妙批改學(xué)生作業(yè)，對學(xué)有困難的學(xué)生面批和自改。要給學(xué)生適度的鼓勵，采用有利于學(xué)生發(fā)展的評價語言。及時歸納出作業(yè)的共性問題，集體講解。針對個性問題，要進(jìn)行個別輔導(dǎo)。對學(xué)生個別輔導(dǎo)要耐心熱情。

3、提高教學(xué)質(zhì)量，重課堂

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期要繼續(xù)做好“教學(xué)有效性”工作，特別是針對課堂教學(xué)的有效性，要多做努力。

⑴認(rèn)真研究本校學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合中考要求,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，適當(dāng)降低難度，提高教師語言講解能力，盡可能通俗易懂，同時充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的能力，力爭讓更多的學(xué)生能達(dá)到“合格”。

⑵為了提高課堂教學(xué)的實效性，積極組織本組教師參加隨堂教學(xué)聽課、評課活動。每位要做好準(zhǔn)備，并要認(rèn)真聽同學(xué)科其它教師的課，同時提倡跨學(xué)科聽課。認(rèn)真學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗，并提出自己聽課的意見。積極組織教師參加學(xué)?！半S堂課”活動，對于其它公開課也要積極參加。

⑶繼續(xù)開展課堂教學(xué)落實“兩綱”的教學(xué)研究活動。教師在制定學(xué)科計劃、教師備課、教研活動中均要體現(xiàn)出“兩綱”教育的內(nèi)容。逐步在課堂教學(xué)中有效落實“兩綱”精神，并將“兩綱”教育與二期課改緊密結(jié)合起來，更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。積極探求“兩綱”教育在學(xué)科教學(xué)中有效滲透的科學(xué)方法與途徑。

4、促進(jìn)教師專業(yè)，重科研

以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研先導(dǎo)、服務(wù)的功能，使教研、科研有機(jī)結(jié)合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。每月做教育教學(xué)文摘至少1則；每位教師至少通讀1本教育教學(xué)專著；認(rèn)真學(xué)習(xí)訂閱的專業(yè)雜志。并在學(xué)期結(jié)束前提交一篇高質(zhì)量的讀書筆記或改進(jìn)課堂教學(xué)的體會文章。

三、備考安排

（一）開學(xué)至3月27日（1-3周）。

（二）3月5日日至5月12日（4-13周），進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)---考點(diǎn)梳理。

（三）5月13日至6月9日（14周-17周），進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)---專題復(fù)習(xí)。

（四）第三輪復(fù)習(xí)： 6月10日至中考前（2周），進(jìn)行綜合模擬復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，心理輔導(dǎo)，知識點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練。

四、教學(xué)進(jìn)度表

第一、二周： 第十六章 熱和能 第三周： 第十七章

能源與可持續(xù)發(fā)展

（第一輪：考點(diǎn)梳理）

第四周：第一章 聲現(xiàn)象 第二章 光現(xiàn)象 第五周：第三章透鏡及其應(yīng)用 第四章 物態(tài)變化

第六周：第五章 電流、電路、電壓、電阻 第六章 歐姆定律 第七周：第七章 電功率

第八周：第八章 安全用電 第九章 電和磁 第十章 信息的傳遞 第九至十三周：第十一、十七章

（第二輪：專題突破）

第十四至十六周：作圖、讀數(shù)專題 ；科學(xué)實驗探究；計算題；綜合能力題；綜合模擬。

（第三輪：綜合復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺）

第十八至十九周：查漏補(bǔ)缺、自學(xué)、考前心理輔導(dǎo)

九年級物理備課組

2015-2-23

第五篇：初三英語2014年中考備考計劃

初三英語2014年中考備考計劃

陶自珍

2014年的中考即將來臨，經(jīng)過一段時間的思考，我初步制定了中考英語備考方案。

1．第一輪復(fù)習(xí)階段

針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分遺忘的共性，本著溫故知新的原則，學(xué)生還是得一步一個腳印，使學(xué)生從零散真是的學(xué)習(xí)自然過度到只是的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)更加條理化，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

在這一階段我們計劃按教材順序歸納語言知識點(diǎn)，講透語言知識點(diǎn)的運(yùn)用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組的考查。

2．第二輪復(fù)習(xí)階段

這一階段著重扎扎實實搞好語法知識復(fù)習(xí)，按照考綱要求的語法項目，由易到難，對各個語法點(diǎn)的知識加以歸納和梳理，結(jié)合近幾年各地的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語法過程中，復(fù)習(xí)幾個語法內(nèi)容后，進(jìn)行一次小測。找出學(xué)生仍存在的共性問題，再加以補(bǔ)缺。

在本輪復(fù)習(xí)中，聽力、詞匯（口頭復(fù)習(xí)）和口語分散在每節(jié)課中，不能放松。

3．第三輪復(fù)習(xí)階段

在第一、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力。結(jié)合我市的中考題型，對聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話和書面表達(dá)等進(jìn)行專項訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。

4．綜合模擬訓(xùn)練階段和應(yīng)試技巧

在第一、二、三輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主，對所復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過精心設(shè)計的綜合練習(xí)，徹底消除學(xué)生的模糊意識，強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。

模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。

除了掌握基本知識，考試技巧也是考場上成敗的關(guān)鍵，針對不同的考試題型給同學(xué)們講一講應(yīng)試技巧是很必要的。

5．考前心理輔導(dǎo)（中考前）針對具體個性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)，排除他們的考前緊張心理。

我校由于種種原因，差生多，無論如何，我們目前只能面對現(xiàn)實，盡力抓住這些學(xué)生不放松。我們知道，只有這些學(xué)生的成績上升了，平均成績才能上去，而目前有些學(xué)生的狀況你要是叫他去閱讀，去寫作，那是不可能的。我準(zhǔn)備在一階段的復(fù)習(xí)中，利用一切機(jī)會帶他們讀單詞，聽寫單詞，背一些簡單的詞組，鼓勵他們掌握最簡單最基礎(chǔ)的知識。如果能把單詞學(xué)會，學(xué)生成績就肯定能上。在練習(xí)方面，不強(qiáng)求這些學(xué)生完成每一道題，做一些適應(yīng)他們做的題目，同時教他們?nèi)绾未痤}，提高他們答題的技巧或者說提高一點(diǎn)答題的正確率吧！

總之，通過上述四輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，有易到難，有簡到繁，既有點(diǎn)的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強(qiáng)。要注意：我們在每個復(fù)習(xí)階段過程中，始終要堅持聽力、口語、詞匯及閱讀的訓(xùn)練，這是中考的弱點(diǎn)也是拿分點(diǎn)。