第一篇：12-13上期教科研室總結(jié)

2012—2013學(xué)年上期教科室工作總結(jié)

忙碌的一個學(xué)期即將過去，圍繞開學(xué)時學(xué)校的總計劃和科室計劃，做了許多瑣碎而又有意義的工作，分幾個角度總結(jié)一下。

一、科研工作

（一）校內(nèi)方面：

1、9月底完成教科室相關(guān)交接工作；

2、9月初，收交教師們暑期“專業(yè)論文”和“讀后感”的電子稿，對各教研組的推優(yōu)文章進行匯總，書面總結(jié)后上報給柴校長；

3、10月中旬，教科室制出學(xué)校的小課題立項表，并發(fā)放到各教研組，要求本學(xué)年申報學(xué)校小課題的每位主持人填寫“**中學(xué)小課題立項申報表”，由教科室匯總存檔，立項情況書面總結(jié)到柴校長處；

4、10月底，教科室對教師們的“暑期讀后感”進行初審，向選出的文章作者提出修改意見，隨后收回修改稿，為后面醞釀中的活動做準備；

5、對全校教師校外培訓(xùn)和學(xué)生校外獲獎情況進行登記和留存相關(guān)資料；

6、籌備中心組：與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長充分溝通，確認教科室中心組成員名單，并制定出“中心組工作職責(zé)”，為 1

今后我校教科研工作更規(guī)范更深入做好前期工作；

7、除每天上課外，還盡可能走進課堂聽課，了解課堂情況，了解課題進展情況。

（二）校外方面：

1、9月中旬和13年元月初，分別從市教科所領(lǐng)取我校教師論文、課題成果獲獎證書，登記并留存相關(guān)資料；

2、督促學(xué)校四個市級倍增課題的結(jié)項工作，并按照市里文件要求填表和匯總，11月19日按時上報所有材料；

3、不斷關(guān)注市教科所信息，轉(zhuǎn)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，及時上報市級評優(yōu)材料；

4、10月初參加省級課題主持人培訓(xùn)會。

二、青年教師培訓(xùn)1、8月23日，對新進教師進行學(xué)校制度的培訓(xùn)，并結(jié)合教師上課視頻對課堂教學(xué)做了基礎(chǔ)性講解；

2、10月，教科室設(shè)計問卷，發(fā)放給新進教師完成相關(guān)問題，收回并匯總；11月初主持學(xué)校新進教師座談會，與會領(lǐng)導(dǎo)呂校長、陳書記、柴校長都做了重要講話。

三、配合其他部門：

1、配合教務(wù)處，做了大量教務(wù)工作：參加各種考務(wù)工作和質(zhì)量分析會，檢查第二課堂進行情況和上午小自習(xí)規(guī)范情況。

2、配合其他部門，為市里、省里的各種檢查提供所需材料。

第二篇：教科研室工作計劃

工作目標

本學(xué)期，教科研室將圍繞學(xué)校2006年工作目標，堅持以教科研為先導(dǎo)的方針，堅持科研與教研緊密結(jié)合的原則，以“十一五”課題研究為中心，以教科研制度建設(shè)為保障，增強教科研工作的實效性，使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，促進教師隊伍建設(shè)，增強學(xué)校的核心競爭力。

主要工作

一、課題研究

1．召開“十一五”規(guī)劃課題開題論證會

我校申報的研究課題《職業(yè)學(xué)校宏揚行知思想，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的研究與實踐》已經(jīng)被批準為建鄴區(qū)十大重點課題之一，現(xiàn)正在申報省級規(guī)劃課題待批。開學(xué)初，學(xué)校將邀請省市專家組對學(xué)校這一主干課題進行開題論證。

2．校本研究課題方案研制指導(dǎo)

學(xué)校于寒假前發(fā)布了《“十一五”課題指南》，為便于全校教職工結(jié)合自身工作實際，選擇子課題，教科研室將組織一次子課題研究方案設(shè)計指導(dǎo)。

3．校本研究課題立項審批

三月中旬，對教師們提交的《子課題立項申報表》組織評審、立項。

4．申報“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題

積極爭取申報江蘇省《“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題》

5．課題研究過程管理：檢查子課題研究方案實施情況

6月上旬，對學(xué)校批準立項的子課題研進展情況進行檢查。

二、制度建設(shè)

1．建立《學(xué)校課題研究管理制度》

為調(diào)動廣大教師參與教科研的積極性，增強教科研的實效性，建設(shè)一支研究型教師隊伍，學(xué)校通過健全教科研管理制度，加大教科研經(jīng)費投入，對參與課題研究的教師發(fā)放研究資助和獎勵。這一方案已在寒假前公布，并從本學(xué)期開始實施。

2．建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案

為記錄教師在教科研引領(lǐng)下專業(yè)發(fā)展的軌跡，記錄教師在教育教學(xué)、管理等工作中取得的成果，教科研室將為每位教師建立教科研檔案。檔案中收集教師的獲獎?wù)撐摹⒔贪?、課件、公開課錄象或示范課錄象光盤、發(fā)表的著作等。通過教師教科研檔案的建立，發(fā)揮其資料功能、激勵功能、展示功能以及評價和促使反思的功能。

三、教師隊伍建設(shè)

1．新老教師傳幫帶

近兩年我校又有多名新教師走上工作崗位。本學(xué)期學(xué)校將選派師德優(yōu)良、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教師，與新教師結(jié)成對子，簽定協(xié)議，明確職責(zé)，并加強考評，幫助青年教師盡快成長。

2．學(xué)校學(xué)科帶頭人評選

校級學(xué)科帶頭人評選已經(jīng)收到申報材料 份，評選工作即將進行，學(xué)校將本著“公平、公正、公開”和“好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，評選出真正有代表性的校級學(xué)科帶頭人。

四、教科研信息交流、經(jīng)驗共享、成果展示

1．編輯《莫愁中等專業(yè)學(xué)?！笆濉眱?yōu)秀教育文集》

我校兩項十五課題研究：《職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好個性的策略研究》和《運用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生良好個性，激發(fā)學(xué)生潛能的實踐研究》，對豐富我校辦學(xué)內(nèi)涵，促進專業(yè)建設(shè)，推進教育教學(xué)改革，促進教師隊伍成長產(chǎn)生了深遠的影響，并形成了一批教科研骨干。01—05年我校教師撰寫的近三百篇論文在各級教育主管部門組織的評比中獲獎。本學(xué)期學(xué)校將編輯《莫愁中等專業(yè)學(xué)?！笆濉眱?yōu)秀教育論文集》，以達成果交流、經(jīng)驗共享、擴大影響之目的。

2．編輯4期《教科研通訊》

第三篇：教科研室工作計劃

2012--2013第二學(xué)期

許昌市三中教科研工作計劃

本學(xué)期，我校教科研室計劃在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，根據(jù)市教研室和教學(xué)教科研工作要點以及我校現(xiàn)有的條件和實際情況，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)實踐我校“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，在新高效課程實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法，為我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高多作貢獻。具體來講要做好以下幾項工作：

一、發(fā)揮好教科研室的橋梁紐帶作用

組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、兄弟學(xué)校先進的教改經(jīng)驗，特別是體現(xiàn)當(dāng)前教改發(fā)展要求和方向的考試改革、課程改革、教與學(xué)的方法和手段改革的有關(guān)理論、實踐經(jīng)驗。充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進市教科研中心與我校之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進的教科研信息帶回學(xué)校，并向廣大教師傳達，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。經(jīng)常向市教科研中心匯報學(xué)校的教科研開展情況，對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點問題，擬聘請有關(guān)專家來校為教師開展講座。

二、組織教師進行校本培訓(xùn)，促進課題研究工作。

為改變我校大多教師無課題研究項目，課題研究難的現(xiàn)狀，我校教科研室將積極組織教師結(jié)合本學(xué)科特點和教學(xué)中存在的問題開展校本教學(xué)研究，研究的主題可以是多方面的：如學(xué)科教育教學(xué)的規(guī)律、學(xué)科教學(xué)中帶普遍性的教學(xué)問題或本學(xué)科比較特殊的問題、新課程目標下的學(xué)科教學(xué)常規(guī)、新課程理念下的學(xué)科課堂教學(xué)和教學(xué)評價、如何指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)、提高初三復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率的教學(xué)方法和管理方法等。本學(xué)期每個教師參加至少一項課題申報、研究，由各課題組組長具體予以指導(dǎo)和管理。教科研室對各課題研究的動態(tài)進行過程管理，做好資料的建檔工作，規(guī)范課題研究工作，提升課題研究成果。

三、定時督促教研組活動，強化集體備課研討。

為使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性，為全面落實校本教研工作，從本學(xué)期開始，教研室將實行兩周一次教研活動制度，要求各教研組每月至少開展兩次全員參加的教研活動，并寫出教研活動記錄上交教科研室。各教研組每周至少集體備課一次，共同商討教學(xué)重點難點，提升教案、學(xué)案水平。教研組長應(yīng)認真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，教科研室將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。

四、建立教科研之窗，促進教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展 在本學(xué)期中，我校的教科研活動要把學(xué)校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺，由各個年級組、教研組提供材料，要求每個年級組在開學(xué)后將計劃、活動安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，教育教學(xué)反思、論文等按計劃時限上交，此項活動將做為對各個年級組的一項考核評價內(nèi)容。利用教師博客，組織開展網(wǎng)上交流活動。教師每人

每月至少上傳一個教學(xué)課件（最好是自己制作的，也可是下載后結(jié)合我校學(xué)生實際情況修改、完善的）。上傳的課件按教研組、年級分類，構(gòu)建一個完整的教學(xué)課件資源共享平臺，供以后同學(xué)科教師參考借鑒，并以此推進我校校本教研體系的建立。

五、工作具體安排：

2月、3月份：

1、召開教研組工作會議，擬訂本學(xué)期教研計劃。

2、加強集體備課管理，定時進行教研組?備課組課堂教學(xué)研討，促進資源共享。

3、輔助教務(wù)處做好天天賽課、評課活動，促進高效課堂的實施。4月份：

1、督促、規(guī)范各學(xué)科省級教研教學(xué)課題的申報工作

2、賽課、評課、層層選撥，推出市級優(yōu)質(zhì)課參賽選手上報市

教育局教研室。

5月份：

1、期中考試質(zhì)量分析及報告，進行教學(xué)反思、教學(xué)案例分析研討。

2、組織各科教師參加省級教育教學(xué)論文大賽。

6月份：

1、輔助教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查。（教師教案、各備課組集體備課記錄、教師聽課記錄）。

2、教師教學(xué)反思教學(xué)案例分析展示、學(xué)期教研工作總結(jié)。

教務(wù)科

2013年2月

第四篇：科研室總結(jié)

2010年--2011下學(xué)期科研室工作總結(jié)

本學(xué)期科研室認真落實學(xué)校工作計劃，努力把我?！翱蒲信d?！敝笇?dǎo)思想落到實處。繼續(xù)堅持“科研先導(dǎo)，課題帶動”方針，順利完成“十二·五”各課題開題工作；繼續(xù)堅持科研為教育教學(xué)服務(wù)的理念，堅持校本培訓(xùn)，通過多種途徑為全校教師提供教育教學(xué)尤其是新課程改革前沿信息、現(xiàn)代理論，促進教師專業(yè)發(fā)展；繼續(xù)堅持為廣大教師搭建教育教學(xué)成果的展示平臺，引導(dǎo)教師走教學(xué)和科研相結(jié)合的發(fā)展道路；繼續(xù)堅持做好科研成果的評定推廣，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)校各部門密切配合，對照學(xué)期工作計劃，本學(xué)期科研室完成了如下主要工作。

一、課題管理

1、滾動申報并立項的“十二·五”重點課題，“高中教師語言藝術(shù)的研究”與3月10日完成開題，進入實質(zhì)研究階段。

3、由政教處主持的“女生教育優(yōu)先，帶動男生進步”課題，通過先科研所同意目前正等待省里指標。女生教育已經(jīng)開始研究工作。

二、開展多種培訓(xùn)工作

通過校本培訓(xùn)和校際科研交流活動，引導(dǎo)教師走教學(xué)和科研相結(jié)合之路，促進教師專業(yè)發(fā)展和科研能力提高。

1、本學(xué)期科研室圍繞“高中教師語言藝術(shù)的研究”共做了4次集體培訓(xùn)。讓教師們認識到教師語言對于自身教學(xué)的重要性和改變教學(xué)語言的必要性和迫切性。也讓教師們知道如何結(jié)合學(xué)情、校情及學(xué)科特點來進行有效教學(xué)。

2、本學(xué)期配合教務(wù)處組織教師進行業(yè)務(wù)講座，馮玉江老師、周宏玲老師的講座在教師中影響強烈，啟發(fā)深遠。

3、組織教師參加縣進修學(xué)校承辦的國家級課題成員培訓(xùn)及課題骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)中教師學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)習(xí)態(tài)度認真。經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師們的認識水平提高了，對課題的理解加深了。

三、科研成果評定

1、按照學(xué)期初制定的計劃，在本校級科研計劃、反思及案例評定和獎勵活動中，將有34名教師獲得不同程度的獎勵。這些教師能自覺主動的進行科研，結(jié)合自己的教學(xué)實踐、教學(xué)體會來撰寫自己的教學(xué)反思和教學(xué)案例。其中湯月蓮袁淑萍李琳和張妍寫得認真。體現(xiàn)了自己的教學(xué)思想和教學(xué)舉措。

2、科研成果推廣：學(xué)校督促和鼓勵教師邊研究邊積累科研成果，教師十分重視論文撰寫，有意識地將課題研究的計劃、總結(jié)、過程融入論文撰寫中，學(xué)校課題研究中邊歸攏科研成果邊推廣。我們還完成了推薦論文參與評獎的工作。

加強宣傳和要求，共推薦50余篇論文參評，參評成果多并且質(zhì)量高。

教育科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力?；仡櫛緦W(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。例如：工作中缺少創(chuàng)新意識，工作不夠大膽，畏首畏腳。科研室將一如既往，加強學(xué)習(xí)與探索，積極實踐，求真務(wù)實，努力提高自己的服務(wù)水平和研究水平。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。實現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂、腐朽與神奇的轉(zhuǎn)換。

第五篇：2006-2007教科研室工作計劃

2006-2007教科研室工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以課程改革為方向，以區(qū)、校2006年工作意見為指導(dǎo)，以專題研究為核心，以提高師生現(xiàn)代文明素質(zhì)為宗旨，以學(xué)科建設(shè)為重點，以課題研究為突破口，務(wù)實常規(guī)管理，強化過程監(jiān)控，規(guī)范校本教研，深化課堂改革，立足師生發(fā)展，提供展示平臺，樹立全面質(zhì)量觀，努力建設(shè)開放、具有活力的學(xué)科課程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標：

1．制定《學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)測試辦法》，學(xué)科建設(shè)實施初見成效，課堂教學(xué)效率穩(wěn)步提高，各科平均分提高3%、達標率提高5%、優(yōu)秀率提高2%以上。

2．教研工作規(guī)范有序，參與率達到100%，做到人人有專題，人人有成果。

3．科研工作科學(xué)規(guī)范，促進教師素質(zhì)、教學(xué)效率的提高。

4．運用信息技術(shù)，體現(xiàn)學(xué)校特色，開發(fā)校本教材，規(guī)范校本課程。

三、工作重點：

1．制定《學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)測試辦法》，落實《學(xué)科建設(shè)實施意見》。

2．深化校本教研，規(guī)范課題管理，促進骨干教師成長。

四、主要工作：

（一）教務(wù)工作

1．樹立服務(wù)意識，加強教學(xué)指導(dǎo)，落實師徒制度，干部、骨干教師必須帶徒弟，每學(xué)期指導(dǎo)備課、上課不少于5節(jié)，落實干部包學(xué)科制和聽課制度，加大指導(dǎo)性聽課比例，拓寬教師工作視野，提高教師群體素質(zhì)。

2．提高備課質(zhì)量，認真研讀課標、挖掘教材，重點備資源，備學(xué)法，教學(xué)方法要因材施教，保證學(xué)生課上訓(xùn)練時空和訓(xùn)練質(zhì)量，分層進行繹絡(luò)教學(xué)管理平臺實驗，杜絕照搬教案和教案教學(xué)兩層皮的現(xiàn)象，切實提高常態(tài)課質(zhì)量。

3．重視學(xué)困生輔導(dǎo)，建立學(xué)困生學(xué)業(yè)檔案，各校、班課上要照顧學(xué)困生，作業(yè)盡量做到面批面改，聯(lián)合家長制定幫扶措施，形成幫扶網(wǎng)絡(luò)。

4．加強三級質(zhì)量監(jiān)控，做好月考和月質(zhì)量抽測工作，找出存在的問題及原因，提出切實可行的改進措施，并落實到教學(xué)工作中。嚴格評價與考試，高質(zhì)量迎接市、區(qū)質(zhì)量檢測。

5．加強培訓(xùn)力度，實行每周一小時的教學(xué)沙龍制度，有計劃，有主題，有記錄，開展好支教教師示范課、公開課和經(jīng)驗交流活動。突出區(qū)級骨干教師培養(yǎng)，通過全員理論考核選拔人選進行重點培養(yǎng)，提供校外作課鍛煉機會，優(yōu)先選派參加市、區(qū)各種培訓(xùn)，請區(qū)教研員進行理論、技能培訓(xùn)。

（二）教研工作

1．教研組工作手冊內(nèi)容（計劃、記錄、總結(jié)）齊全，每學(xué)期活動不少于四次，其中，集中活動1-2次，提前三天將活動時間、地點、主題等信息報包年級教師審批，批準后提前2天通知，領(lǐng)導(dǎo)必須參加相應(yīng)的教研組活動。

2．圍繞學(xué)科建設(shè)，開展青年教師落實“兩個標準”研究課活動，每位任課

教師上一節(jié)專題研究匯報課，文檔材料存檔。

3．重點研究課程教材改革中課堂教學(xué)存在的主要問題，加強備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查教學(xué)環(huán)節(jié)的研究，及時解決具體問題。組織學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論，探索教育規(guī)律，學(xué)習(xí)課程標準，熟悉教材、教學(xué)參考資料，制定教學(xué)進度和要求。

4．創(chuàng)新教研活動形式，教研與教學(xué)融為一體，組織好每一次學(xué)科活動，可跨學(xué)科聯(lián)合開展，在廣泛開展活動的基礎(chǔ)上展示評比，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促學(xué)生發(fā)展；分層做好月考與學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析，爭取多方參與，監(jiān)督評價教學(xué)質(zhì)量。

5．結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源開發(fā)實施校本課程，編寫校本教材，探索網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式，要有教案，有效果記錄，校本課程的開設(shè)狀況進行評價、記錄，積極推進課程改革，對開展不力的取消開課資格。

（三）科研工作

1、規(guī)范科研工作，進一步修改完善研究方案，制定好學(xué)期研究計劃，各課題組要做好前測工作，上好2次實驗課，規(guī)范原始數(shù)據(jù)的收集、整理、進行有效的分析，期末歸檔，期末以匯報課、論文為主匯報交流研究成果。

2、加強過程管理，堅持教學(xué)、教研、科研一體化，說明本學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)模式；組織成員撰寫論文、收集課件等資料，為結(jié)題積累資料，特別是8個重點課題研究更要規(guī)范，材料更要詳實。