第一篇：睡覺問題問卷調(diào)查策劃案

中學(xué)生睡眠狀況調(diào)查活動策劃案

一、活動主題：改學(xué)生狀態(tài) 提學(xué)習(xí)效率

二、活動背景：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的本質(zhì)，學(xué)習(xí)可以充實(shí)自己，學(xué)習(xí)改變我們一生命運(yùn)，但是總有許多同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中犯下錯誤，致使學(xué)習(xí)成績急速下降，這只是學(xué)習(xí)方法不正確而犯的錯誤，還有的是我們每天日常上課中在課堂上睡覺，打瞌睡。導(dǎo)致上課注意力不集中，聽課效率下降，最終也會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。

三、活動目的：

為了更好的讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，去了解學(xué)生生活睡眠狀況，針對問題提出解決方案，讓學(xué)生擁有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)、一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)樂趣。

四、主辦：阜陽四中團(tuán)委

五、活動時(shí)間：12月2日~31日

六、活動開展：

1、啟動階段：

（1）成立調(diào)查小組

（2）確定調(diào)查內(nèi)容

（3）小組討論，完善策劃案

2、籌備階段：

（1）查找材料

（2）整理材料（3）實(shí)施調(diào)查（4）數(shù)據(jù)分析材料匯總（5）總結(jié)報(bào)告

3、開展階段：

（1）調(diào)查行課期間，各年級同學(xué)的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量（2）調(diào)查休息期間，各年級同學(xué)的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量（3）調(diào)查研究睡眠情況對高中生學(xué)習(xí)，生活的影響（4）調(diào)查研究各年級學(xué)生上課睡覺課堂選擇情況

4、總結(jié)階段：

（1）收集并整理本次活動材料，工作總結(jié)材料（2）作出總結(jié)報(bào)告

（3）召開總結(jié)報(bào)告大會，宣傳本次調(diào)查結(jié)果

七、活動實(shí)施：

1、收集整理材料

2、做調(diào)查問卷

3、發(fā)放調(diào)查問卷

4、總結(jié)此次活動

5、做活動總結(jié)報(bào)告

八、物品準(zhǔn)備：

1、問卷1000份

2、相機(jī)一臺

九、工作安排：

1、查找資料，掌握資料

2、整理資料，明確目標(biāo)

3、實(shí)施調(diào)查，完成調(diào)查

4、數(shù)據(jù)分析資料匯總，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)

5、總結(jié)報(bào)告，得出結(jié)論

十、預(yù)期結(jié)果：

我們對自己睡眠情況進(jìn)行調(diào)查研究，貼近我們高中生的生活。通過此次調(diào)查，能改善大家的學(xué)習(xí)和生活情況，提高聽課效率，保障睡眠質(zhì)量，讓學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步提高！

2013年12月2日 阜陽四中團(tuán)委、學(xué)生會

第二篇：心理問卷調(diào)查策劃案

心理問卷調(diào)查策劃案

（初稿）

一、活動背景

配合我管理學(xué)院開展的“趣味運(yùn)動會”，在我院開展 學(xué)生心理動態(tài)及興趣喜好的測試與調(diào)查。

二、活動目的1、了解大家課余生活愛好所在。

2、調(diào)查并統(tǒng)計(jì)我院學(xué)生宅男與宅女的數(shù)據(jù)比例。

3、了解我院學(xué)生心理所需。

4、根據(jù)得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，開展各種同學(xué)們喜歡的活動，提高大家的幸福指數(shù)。

三、活動時(shí)間

2011年12月7號晚6：00~8:30

四、活動地點(diǎn)

北校區(qū)團(tuán)體輔導(dǎo)室。

五、活動形式

游戲加問卷(其中問卷采用你被點(diǎn)名了的形式開展)

六、點(diǎn)名游戲

點(diǎn)名游戲簡介

點(diǎn)名游戲，也稱擊鼓傳花，是流行于博客和即時(shí)通訊軟件好友之間的一種游戲。所謂“點(diǎn)名”，即一個人在回答完所有問題后在自己的隊(duì)伍中隨機(jī)選擇5個回答一

下問題。

規(guī)則

1、回答完所有問題后必須點(diǎn)名５個隊(duì)友，將該游戲傳遞下去。

2、被點(diǎn)名者不得拒絕回答問題。被點(diǎn)到名字到的人將得到大家的祝福 ,并且所有美好的愿望都會在不久的以后實(shí)現(xiàn)。

楚楚@你被點(diǎn)名了

1、你在周末或平常的沒課時(shí)間會做什么來作為消遣？

A 上網(wǎng)或睡覺B學(xué)習(xí)、看書C 體育鍛煉D逛街 E其它

2、你對什么活動更感興趣。

A 晚會B 體育類比賽C 講座D 集體休閑活動E其它

3、你為什么選擇宅在宿舍？

A 討厭形式主義的活動B 沒什么業(yè)余愛好

C 討厭與陌生人交往D 別無其它選擇E其它

4、上網(wǎng)時(shí)你多半用來干什么？

A 看電影或打游戲B 學(xué)習(xí)C 看新聞D 聊天交友E 其它

5、你平均每天上網(wǎng)的時(shí)間是多長？

A 2個小時(shí)以內(nèi)B 2~4個小時(shí)C 4~6個小時(shí)D 更長

6、你最喜歡的運(yùn)動是什么？

A 籃球 足球B 乒乓 羽毛球C 網(wǎng)球D 其它（）

7、對于學(xué)校的活動你一般都是通過什么渠道了解的？

A 網(wǎng)絡(luò)（人人）B 傳單、海報(bào)C 同學(xué)D班干部E其它途徑

8、你對現(xiàn)在的大學(xué)班級滿意嗎？

A 十分滿意B 一般吧C 有點(diǎn)失望D 很失望

9、對于現(xiàn)在的大學(xué)生活你感覺滿意嗎？

A 很滿意B 一般C 有點(diǎn)小失望D 很失望

10、你覺得現(xiàn)在的自己幸福嗎？

A 很幸福B 一般吧C 有點(diǎn)傷感D 很傷感

11、在參加社團(tuán)或則其他活動過程中會感到自卑的頻率。

A 經(jīng)常B 偶爾C 從沒有D 其他

12、在遇到活動與上課沖突時(shí)你通常會怎么辦？

A 翹課參加B 上課為主C 有假條就去D 其它

13、你是自愿參加學(xué)校組織的獻(xiàn)血活動的嗎？

A 自己是學(xué)生干部，不得不去。

B 看別人參加自己也就去了。

C 是為了給輔導(dǎo)員留個好印象。

D 為了優(yōu)先獲得榮譽(yù)

E 自愿參加的。

14、你對晨跑的看法？

A 插卡就走B 鍛煉身體

C 起床不遲到D 其它

15、大學(xué)期間你覺得自己什么能力最需要提高？

A 人際交往B 學(xué)會學(xué)習(xí)C 活動組織與策劃D 學(xué)會生活E 學(xué)會做人 F其它()

16、生活中你遇到最多的煩惱是什么？

A 學(xué)習(xí)B 愛情C 友誼D 人際 E 獲得榮譽(yù)F其它

17、面對壓力你最喜歡找誰傾述？

A 朋友B 男（女）朋友C 輔導(dǎo)員D父母 E網(wǎng)友

18、當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)你會怎么辦？

A 冷戰(zhàn)到他先給自己打招呼

B 主動打招呼化解矛盾。

C 表面友好，暗中較勁。

D 其它()

19、你在選擇男(女)朋友時(shí)覺得什么最重要？

A 學(xué)識B 外貌C 家庭背景D涵養(yǎng) E 風(fēng)趣 F 大度 G其它，請補(bǔ)充（）

20、對于當(dāng)前國家與世界大事或者熱點(diǎn)新聞你會關(guān)注嗎？

A 每天都看B 每周一次C 半個月一次D 很少

七、試題“解析”~ 7題：了解當(dāng)前我院學(xué)生的宅生活程度及解決辦法。~ 10題：了解我院學(xué)生的幸福額度。

11~15題：了解我院學(xué)生對于學(xué)校活動的看法，及對其的影

響

16~19題：了解我院學(xué)生的煩惱與情感所在。

20~20題：了解我院學(xué)生對于國家及社會的關(guān)注程度。

第三篇：問卷調(diào)查問題

關(guān)于中國地質(zhì)大學(xué)為外校的雙學(xué)位學(xué)生提供服務(wù)的現(xiàn)狀調(diào)查

親愛的同學(xué)：

你好！歡迎來地大選修雙學(xué)位。我們正在籌備一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，以給廣大校內(nèi)、校外修雙學(xué)位的同學(xué)提供更健康、便捷的生活服務(wù)，為了解大家的需求狀況，我們開展此項(xiàng)調(diào)研。調(diào)研的結(jié)果僅供本團(tuán)隊(duì)參考之用，問卷采取不記名方式填寫。調(diào)查可能要耽擱您一些時(shí)間，請諒解，非常感謝您的支持與合作！

1.你是否在中國地質(zhì)大學(xué)修讀雙學(xué)位？

A 是B 不是

2.在來讀雙學(xué)位課程前，對地大生活服務(wù)等方面的信息是否了解？

A 了解B 不了解

3.如果你了解這方面信息，那你是通過什么途徑得知的？

A 在雙學(xué)位官網(wǎng)上了解的B自己在網(wǎng)上搜的C 通過地大學(xué)生了解的A.是B不是

如果你是在地大食堂就餐，你通過途徑？

A地大提供臨時(shí)飯卡B用現(xiàn)金C學(xué)校有專門的窗口D其它

5.請您對地大雙學(xué)位課程的下列方面作出評價(jià)。（請?jiān)凇跎洗颉蹋?/p>

A很好B較好C一般D 較差

（1）課程時(shí)間安排□□□□

（2）教學(xué)內(nèi)容□□□□

（3）教材及參考書□□□□

（4）教學(xué)方法與手段□□□□

（5）師資配備□□□□

（6）考試及考核方式□□□□

（7）教學(xué)組織及管理□□□□

（8）選課安排□□□□

6.現(xiàn)在你所學(xué)的雙學(xué)位的效果是否與你預(yù)想的一樣，能給予你知識與樂趣

A.是B.否

7.你覺得教師應(yīng)采取何種授課方式(可多選)

A、課堂講授 B、課堂討論 C、多媒體教學(xué) D、案例分析 E、團(tuán)隊(duì)解決問題 F、現(xiàn)場參觀演示G、專題研討會 H、其他方式，8.在考試方面，你在自己學(xué)校的考試是否與雙學(xué)位的考試時(shí)間沖突？

A 有時(shí)會有沖突B 在修讀期間沒有沖突

9.假如雙學(xué)位考試時(shí)間與本專業(yè)有沖突，地大是否為你提供有效處理方法？

A有B 沒有

10.開放性題目: 作為一名選修了雙學(xué)位的學(xué)生，你對學(xué)校關(guān)于雙學(xué)位的要求、規(guī)定與安排有什么樣的建議。例如：1.應(yīng)該提高績點(diǎn)要求，盡量選擇最優(yōu)學(xué)生。

2.雙學(xué)位的錄取名額寧缺勿庸。

3.你的補(bǔ)充是

再次感謝您為我們提供寶貴的信息，謝謝！D其它方式 4.修讀雙學(xué)位時(shí)，你是否在學(xué)校食堂就餐？

第四篇：策劃案問題

1、故事的核心目標(biāo)或主線是什么?

2、影片中包含哪些主要角色或圖像？

3、是否需要申請?zhí)貏e許可？如作品版權(quán)的使用？

4、客戶及其他合作方有什么特別的內(nèi)容要求？

5、是否有對作品內(nèi)容的限制？

6、制作時(shí)要使用什么媒介？

7、采用何種制作技術(shù)？

8、是否要借鑒其他類似的動畫作品？或者與其展開競爭？如果是，這兩部作品的相同點(diǎn)和

差別各是什么？

9、作品的視覺風(fēng)格是什么？

10、長寬比及完成品的分辨率是多少？

11、聲音設(shè)計(jì)的類型有哪些？

12、片名看上去怎么樣？是否需要傳達(dá)特定的信息？或者必須包含某些信息？

13、觀眾群的定位是什么？

14、有特殊要求的觀眾如何能更便捷的看到影片？

15、項(xiàng)目的預(yù)期效果是什么？

16、誰會為項(xiàng)目“開綠燈”，換句話說，誰能讓項(xiàng)目順利啟動？

17、項(xiàng)目制作接近尾聲時(shí)，由誰來負(fù)責(zé)評估？

18、制作日程如何安排？項(xiàng)目制作期限是多久？

19、有什么技術(shù)資源？

20、有什么經(jīng)濟(jì)資源？

21、項(xiàng)目人員構(gòu)成怎樣？

22、項(xiàng)目人員各自具備何種技能？

23、項(xiàng)目人員需要學(xué)習(xí)什么新的技能？

24、是否需要其他外援？如果是，費(fèi)用預(yù)算大致是多少？

25、項(xiàng)目制作過程中會碰到什么樣的問題？

26、項(xiàng)目展映的方式是什么？該展映方式的局限性及對項(xiàng)目的格式要求，包括對顏色的要求分別是什么？

27、最終作品的發(fā)行方式是什么？

28、作品的主要賣點(diǎn)是什么？作品有何特別之處？

29、如果合適，作品是否可能有衍生商品？

30、如何通過書面及影像的方式記錄項(xiàng)目制作過程，從而用于項(xiàng)目的“制作花絮”部分？

或者建立網(wǎng)站，將制作進(jìn)度匯報(bào)給觀眾？

31、如何保存項(xiàng)目制作過程文件，繪畫作品，電子文件以及相關(guān)文件？

32、最后，作品是否能以其他形式得以延續(xù)？作品具有什么樣的長期潛在意義？

第五篇：學(xué)生上課睡覺原因問卷調(diào)查（共）

康樂中學(xué)高二年級學(xué)生上課睡覺原因問

卷調(diào)查

1：您的性別是________.○ 男 ○ 女

Q2：您所在的年級是_________.○ 高一 ○ 高二 ○ 高三

Q3：您的學(xué)校是_________.○ 重點(diǎn)高中 ○ 非重點(diǎn)高中

Q4：您的班級是_________.○ 理科 ○ 文科 ○ 暫未分科

Q5：您上課曾有過打瞌睡的經(jīng)歷嗎？ ○ 幾乎沒有 ○ 偶爾 ○ 一般 ○ 經(jīng)常

Q6：您每天的睡眠時(shí)間是多久 ○ 6小時(shí)以下 ○ 6—7小時(shí) ○ 7—8小時(shí) ○ 8小時(shí)以上 Q7：您每天上______節(jié)課(包括晚自習(xí))○ 6 ○ 7 ○ 8 ○ 9 ○ 10節(jié)及以上

Q8：您上課打瞌睡的情況發(fā)生后，通常會_________.○ 直接睡

○ 半睡半醒，仍堅(jiān)持去聽

○ 大膽的睡還是堅(jiān)持聽講，視情況而定 ○ 用各種方法，使自己聽講，但效率不高

Q9：老師講課的方式與講課的內(nèi)容相比，那個是更影響學(xué)生上課打瞌睡的情況________ ○ 講課方式 ○ 講課內(nèi)容 ○ 一樣

Q10：一般______課會讓您打瞌睡.(可多選)□ 語文 □ 數(shù)學(xué) □ 英語 □ 物理 □ 化學(xué) □ 生物 □ 歷史 □ 地理 □ 政治

Q11：您對考大學(xué)目標(biāo)堅(jiān)定嗎？ ○ 非常堅(jiān)定 ○ 有些迷茫，但會盡力 ○ 不清楚，走一步看一步 ○ 不準(zhǔn)備考

Q12：上課睡覺后，你的心理狀態(tài)是_____.○ 后悔自責(zé)，以后會想辦法來抑制上課睡覺的惡習(xí)○ 無所謂

○ 后悔，但沒有采取措施，之后還可能會課堂上打瞌睡的 Q13：你覺得減少學(xué)生課堂睡覺的方法是______.○ 班主任制定相應(yīng)措施 ○ 學(xué)校合理安排上課時(shí)間 ○ 靠學(xué)生自己的毅力 ○ 沒有辦法 ○ 其他，請補(bǔ)充

Q14：您上課打瞌睡的原因有_______（可多選）□ 睡眠時(shí)間短 □ 老師講課無聊

□ 環(huán)境因素（例如：天氣悶熱等）□ 自己對某課程不感興趣 □ 由于跑操或是體育課等消耗精力

□ 生物鐘沒有調(diào)節(jié)好（例如：學(xué)習(xí)效率較高的時(shí)段是晚上）□ 不吃早餐 □ 其他（請補(bǔ)充）

Q15：以上原因中，導(dǎo)致您睡覺最主要的原因是_______(單選)○ 睡眠時(shí)間短 ○ 老師講課無聊

○ 環(huán)境因素（例如：天氣悶熱等）○ 自己對某課程不感興趣 ○ 由于跑操或是體育課等消耗精力

○ 生物鐘沒有調(diào)節(jié)好（例如：學(xué)習(xí)效率較高的時(shí)段是晚上）○ 不吃早餐 ○ 其他（請補(bǔ)充）