第一篇：大學(xué)生信仰問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查[大全]

XXX課程作業(yè)B2-405周五第一、二節(jié)課

聲明

本人系XXXXXX學(xué)校（XX學(xué)歷）XXXX院系XX班級(jí)在校在讀大學(xué)生XXX，由于課程需要，為完成XXXXX課程關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生信仰問(wèn)題的研究調(diào)查作業(yè)特做此問(wèn)卷調(diào)查表。希望填此表的同學(xué)能認(rèn)真對(duì)待，如實(shí)填寫(xiě)。感謝您的配合，請(qǐng)合理安排好您的時(shí)間，鑒于問(wèn)卷調(diào)查給你的課余生活、工作、學(xué)習(xí)所帶來(lái)的不便盡請(qǐng)諒解，衷心感謝您的參與。祝您工作順利，學(xué)習(xí)愉快！

盡管我已經(jīng)做了努力，但由于時(shí)間緊迫，加之我對(duì)問(wèn)題的研究理解考慮深度不夠，能力有限，調(diào)查表中定有不足之處。敬請(qǐng)您們指出，以便日后的修正完善。

（注：該表僅作教學(xué)參考，任何有關(guān)本人隱私的問(wèn)題將堅(jiān)決不予以公開(kāi)并且此調(diào)查為匿名調(diào)查，屬于內(nèi)部教學(xué)實(shí)踐研究資料，僅供參考，您可完全可放心且安心填寫(xiě)?。?/p>

祝萬(wàn)事如意，心想事成！

作者:XXX 郵箱：11980**673@qq.com 聯(lián)系電話：180151007** 指導(dǎo)教師：XXX（XX學(xué)校）

授課教師：XXX《大學(xué)生信仰問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查》共頁(yè) 第頁(yè)

一、調(diào)查背景

大學(xué)生的信仰問(wèn)題是一個(gè)關(guān)乎國(guó)家意識(shí)形態(tài)建設(shè)和高校思想政治教育的重大問(wèn)題。如何使作為未來(lái)社會(huì)發(fā)展中流砥柱和社會(huì)知敏感人群的大學(xué)生在實(shí)踐中能夠自覺(jué)地持有正確合理的信仰，依然是新時(shí)期高校思想政治教育工作的重點(diǎn)所在。我們希望能夠通過(guò)針對(duì)不同對(duì)象的調(diào)查和分析，來(lái)做出當(dāng)代大學(xué)生人生追求與信仰的判斷，達(dá)到以下目的：1.加深大學(xué)生對(duì)襲擊的人生追求和信仰的整體認(rèn)識(shí)和思考;2.透過(guò)表層深入到大學(xué)生的情感深處，判斷何種情感支撐著信仰的需求從而揭示信仰“有無(wú)”的心理依據(jù)：3.通過(guò)馬克思主義之外的信仰的選擇，判斷大學(xué)生信仰狀況的一些值得關(guān)注的趨勢(shì)：通過(guò)調(diào)查現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生信仰形成的路徑，探索對(duì)大學(xué)生信仰教育全面而有效的策略。

二．調(diào)查范圍：

我們共發(fā)放問(wèn)卷100份，調(diào)查對(duì)象是在校大學(xué)生，覆蓋大

一、大

二、大

三、大四年級(jí)，實(shí)行小范圍的調(diào)查。

三．問(wèn)卷樣式：

此次調(diào)查問(wèn)卷主要采取網(wǎng)上調(diào)查的形式，共設(shè)計(jì)題目2項(xiàng)，包括22小題，問(wèn)卷主要是對(duì)學(xué)生一些基本信息以及對(duì)信仰的一些看法。

大學(xué)生信仰問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查

一、選擇題

1、您的性別是？()

A 男B 女

2、您來(lái)自什么地方？

A江蘇地區(qū)的城市B江蘇以外地區(qū)的城市C農(nóng)村

3、您所在的年級(jí)？()

A 大一B 大二C 大三D大四

4、您所在學(xué)校所屬級(jí)別？（）

A省屬B部屬C名辦D公辦E中國(guó)F國(guó)外 G本科 H 大專(zhuān)

5、政治面貌是？（）

A共產(chǎn)黨員B 共青團(tuán)員C群眾D 其他黨派

6、作為一名當(dāng)代大學(xué)生，你有沒(méi)有信仰？（）

A 有B 沒(méi)有C 不明確D從沒(méi)考慮過(guò)這種問(wèn)題

7、如果有信仰，你的信仰是什么？（）

A 共產(chǎn)主義 B宗教C 個(gè)人主義價(jià)值觀

8、您信仰共產(chǎn)主義的原因？（）

A 入黨與個(gè)人發(fā)展的需要B 愿意為大眾服務(wù)C 把它當(dāng)做一種精神支柱

D 周?chē)h員同志的影響

9、您對(duì)共產(chǎn)主義信仰有何看法？（）

A 當(dāng)做個(gè)人信仰來(lái)堅(jiān)守B 認(rèn)為是一種崇高的信仰，但不可實(shí)現(xiàn)

C 不現(xiàn)實(shí)，沒(méi)必要堅(jiān)守D 沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題

10、您對(duì)馬克思主義的政治信仰持什么態(tài)度？（）

A 馬克思主義具有現(xiàn)實(shí)意義，是人的精神支柱，及其信任支持

B 不現(xiàn)實(shí)的，難以實(shí)現(xiàn)，虛幻的空想C 不了解，不予評(píng)價(jià)

11、您的宗教信仰是？（）

A 佛教B 基督教C 天主教D 伊斯蘭教E 道教F其他

12、您信仰宗教的原因及意義？（）

A 受家庭和社會(huì)環(huán)境的影響B(tài) 消災(zāi)免禍，保平安C 信教就是信真理

D 內(nèi)心需要精神寄托E 向往教內(nèi)群體有愛(ài)的關(guān)系與氣氛

13、信教的途徑？（）

A 家庭親朋好友的介紹B 宗教組織的宣傳C 閱讀宗教類(lèi)書(shū)籍雜志

D 跟大風(fēng)隨大流E其他

14、您相信屬相、星座、幸運(yùn)數(shù)字、手相等東西嗎？（）

A 相信B 不相信C 作參考D 純屬消遣

15、大學(xué)生追星及追求時(shí)尚元素持什么態(tài)度？（）

A 贊同，年輕人就應(yīng)該標(biāo)新立異，展現(xiàn)個(gè)性

B 不贊同，明星的錯(cuò)誤言行會(huì)誤導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值取向

C 無(wú)所謂，個(gè)人喜好

16、您覺(jué)得人生追求中最重要的是什么？（）

A 金錢(qián)B 權(quán)力C理想和信仰D 身體健康E 知識(shí)F 情感

17、您認(rèn)為信仰會(huì)給你現(xiàn)在或?qū)?lái)的人生帶來(lái)怎樣的影響？（）

A 提供行為向?qū) 價(jià)值觀的一部分C 影響到生活的方方面面D 其他

18、您參加過(guò)下列哪些活動(dòng)？（）

A求巫師B算命C到寺廟燒香D抽簽E看相

19、您認(rèn)為什么可以實(shí)現(xiàn)你的個(gè)人價(jià)值？（）

A不需要個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)B到祖國(guó)最需要的地方做貢獻(xiàn)C 充分享受生活的各種

D 改變社會(huì)E做成自己想干的事

20、你目前最想做的事是什么？（）

A尋找信仰B多交朋友C談戀愛(ài)D發(fā)現(xiàn)人生意義E兼職打工F發(fā)展興趣和能力

二、簡(jiǎn)答

1、對(duì)于什么是信仰你怎么理解？你眼中的信仰有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明

2、當(dāng)個(gè)人信仰與社會(huì)主流價(jià)值沖突時(shí)你會(huì)怎么辦？請(qǐng)具體闡釋

第二篇：90后大學(xué)生信仰問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查

90后大學(xué)生信仰問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查

親愛(ài)的朋友，你好！我們正在做一份關(guān)于90后大學(xué)生信仰問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷，希望得到您的支持和幫助，謝謝你的合作與配合！

一、個(gè)人基本情況

1、您的性別是？()

A 男B 女

2、您所在的年級(jí)？()

A 大一B 大二C 大三D大四

3、政治面貌是？（）

A共產(chǎn)黨員B 共青團(tuán)員C群眾D 其他黨派

4、作為一名當(dāng)代大學(xué)生，你有沒(méi)有信仰？（）

A 有B 沒(méi)有C 不明確

5、如果有信仰，你的信仰是什么？（）

A 共產(chǎn)主義（跳至部分二）B宗教（跳至部分三）C 個(gè)人主義價(jià)值觀（跳至部分四）

二、政治信仰與政治認(rèn)同

1、您信仰共產(chǎn)主義的原因？（）

A 入黨與個(gè)人發(fā)展的需要B 愿意為大眾服務(wù)C 把它當(dāng)做一種精神支柱

D 周?chē)h員同志的影響

2、您對(duì)共產(chǎn)主義信仰有何看法？（）

A 當(dāng)做個(gè)人信仰來(lái)堅(jiān)守B 認(rèn)為是一種崇高的信仰，但不可實(shí)現(xiàn)

C 不現(xiàn)實(shí)，沒(méi)必要堅(jiān)守D 沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題

3、您對(duì)馬克思主義的政治信仰持什么態(tài)度？（）

A 馬克思主義具有現(xiàn)實(shí)意義，是人的精神支柱

B 不現(xiàn)實(shí)的，難以實(shí)現(xiàn)

C 不了解，不予評(píng)價(jià)

三、宗教信仰

1、您的宗教信仰是？（）

A 佛教B 基督教C 天主教D 伊斯蘭教E 其他

2、您信仰宗教的原因？（）

A 受家庭和社會(huì)環(huán)境的影響B(tài) 消災(zāi)免禍，保平安C 信教就是信真理

D 內(nèi)心需要精神寄托E 向往教內(nèi)群體有愛(ài)的關(guān)系與氣氛

3、信教的途徑？（）

A 家庭親朋好友的介紹B 宗教組織的宣傳C 閱讀宗教類(lèi)書(shū)籍雜志D 其他

四、個(gè)人價(jià)值觀信仰

1、您相信屬相、星座、幸運(yùn)數(shù)字、手相等東西嗎？（）

A 相信B 不相信C 作參考D 看著玩玩

2、您對(duì)90后大學(xué)生追星及追求時(shí)尚元素持什么態(tài)度？（）

A 贊同，年輕人就應(yīng)該標(biāo)新立異，展現(xiàn)個(gè)性

B 不贊同，明星的錯(cuò)誤言行會(huì)誤導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值取向

C 無(wú)所謂，個(gè)人喜好

3、您覺(jué)得人生追求中最重要的是什么？（）

A 金錢(qián)B 權(quán)力C理想和信仰D 身體健康E 知識(shí)F 情感

4、您認(rèn)為信仰會(huì)給你現(xiàn)在或?qū)?lái)的人生帶來(lái)怎樣的影響？（）

A 提供行為向?qū) 價(jià)值觀的一部分C 影響到生活的方方面面D 其他

第三篇：大學(xué)生信仰問(wèn)卷調(diào)查

大學(xué)生信仰調(diào)查問(wèn)卷

大學(xué)生的信仰問(wèn)題是一個(gè)關(guān)乎國(guó)家形態(tài)建設(shè)和高校思想政治教育的重大問(wèn)題。如何使作為未來(lái)社會(huì)發(fā)展中流砥柱和社會(huì)高知敏感人群的大學(xué)生在實(shí)踐中能自覺(jué)地持有正確合理的信仰，依然是新時(shí)期高校思想政治教育工作的重點(diǎn)所在。目的：

1.加深大學(xué)生對(duì)自己的人生追求和信仰的整體認(rèn)識(shí)和思考；

2.透過(guò)表層深入到大學(xué)生的情感深處，判斷何種情感支撐著信仰的需求，從而揭示信仰“有無(wú)”的心理依據(jù)；

3.通過(guò)馬克思主義之外信仰的選擇，判斷大學(xué)生信仰狀況的一些值得關(guān)注的趨勢(shì)

4.通過(guò)調(diào)查現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生信仰形成的路徑，探索大學(xué)生信仰教育全面而有效的策略

問(wèn)題: 1.你是否有信仰，可以是宗教或者是一句話

A.是B.否

2.你認(rèn)為信仰能對(duì)你現(xiàn)在或者將來(lái)的人生帶來(lái)什么作用? A.提供行為向?qū).價(jià)值觀的一部分C.影響到生活的方方面面 D.其他________________ 3.你認(rèn)為大學(xué)生是否需要具備信仰?A.是B.不清楚C.否

4.你認(rèn)為相信科學(xué)是一種信仰嗎?A是B不清楚C否

5.你覺(jué)得人的追求是什么?A事業(yè)成功B家庭幸福C金錢(qián)D身體健康E其他__________ 6.你是否考慮過(guò)具體的人生追求，是否計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)?A考慮過(guò)，計(jì)劃過(guò)B考慮過(guò)，沒(méi)計(jì)劃C都沒(méi)有

7.當(dāng)今大學(xué)生前途如何?A迷惘B光明C不容樂(lè)觀D無(wú)所謂

8.在大學(xué)生期間做過(guò)的最多的事情是?A學(xué)習(xí)B戀愛(ài)C吃喝玩樂(lè)D掙錢(qián)E參加社團(tuán)活動(dòng) 9.你認(rèn)為大學(xué)出來(lái)后你更傾向于以下哪種類(lèi)型?A沉穩(wěn)不乏自信B能言善道自信十足

C迷茫D金錢(qián)主義E缺學(xué)識(shí)不自信F其他_________________ 10．人是要有信仰的，要是可以選擇，您愿意信仰什么（）

A馬克思主義理論 B宗教 C金錢(qián)萬(wàn)能 D享樂(lè)主義 E個(gè)人主義 11.您認(rèn)為樹(shù)立正確的信仰對(duì)到學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要嗎（）A是 B不是 C沒(méi)想過(guò) 12.你現(xiàn)在的身份是？（）

A群眾 B團(tuán)員 C預(yù)備黨員 D黨員 13． 你是否想加入中國(guó)共產(chǎn)黨？（）

A十分迫切 B比較迫切 C無(wú)所謂 D不想加入 14．你看學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)是什么？（）A、信仰共產(chǎn)主義，個(gè)人人生追求 B、愿意更好地為同學(xué)服務(wù)

C、把它當(dāng)成是一種榮譽(yù)的標(biāo)志

D、為個(gè)人發(fā)展獲取資本

15、當(dāng)今，許多大學(xué)生對(duì)“馬列主義”等指導(dǎo)思想情感淡漠，你認(rèn)為產(chǎn)生的原因是：（）A、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，馬列主義的指導(dǎo)意義已不重要

B、人們更多的追求物質(zhì)生活，忽略精神家園的建設(shè)，出現(xiàn)信仰危機(jī) C、馬列主義是空洞的理論，毫無(wú)任何實(shí)踐性，不再信仰馬列主義 D、多元信息、文化、思想的沖擊

16.你所理解的信仰是什么？

A理想或高尚的精神追求 B天命 C宗教信仰 D政治信仰 E其他

17..你的信仰是什么？

A共產(chǎn)主義 B拜金主義C 宗教 D純科學(xué) E其他或沒(méi)有

18..你現(xiàn)在的人生狀態(tài)

A.很明確B.不太清楚，有一點(diǎn)想法但不明確C.沒(méi)有目標(biāo)，走一步算一步

19.你畢業(yè)后的打算

A考研 B就業(yè) C自主創(chuàng)業(yè) D聽(tīng)從家庭安排 沒(méi)有方向 20.人生目標(biāo)確立的原因

A家人的期望或建議 B自己的理想 C社會(huì)的壓力D 其他 21.你認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)應(yīng)該追求多一點(diǎn)物質(zhì)生活還是精神生活 A物質(zhì)生活 B精神生活 22.是否想過(guò)將自己的人生追求與國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)

Ａ想過(guò)

Ｂ有想過(guò)

C沒(méi)有想過(guò)

問(wèn)卷總結(jié)問(wèn)卷總結(jié)問(wèn)卷總結(jié)問(wèn)卷總結(jié)

調(diào)查結(jié)果顯示：65%的大學(xué)生表示信仰很重要且作用巨大，其中 50%的學(xué)生有始終如一的信仰，同時(shí)也有 30%左右的被調(diào)查者沒(méi)有確定的信仰，他們堅(jiān)信命運(yùn)掌握在自己手上；當(dāng)談及大學(xué)生們對(duì)信仰的理解時(shí)，超過(guò) 80%的同學(xué)都認(rèn)為信仰即理想和高尚的精神追求，出人意料的是，往往大家所認(rèn)為信仰即宗教信仰的看法在此次調(diào)查中的比率極小。

當(dāng)代大學(xué)生的追求與信仰及分析

當(dāng)代大學(xué)生的追求與信仰及分析當(dāng)代大學(xué)生的追求與信仰及分析當(dāng)代大學(xué)生的追求與信仰及分析

信仰是人對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的選擇和持有，對(duì)某種主張、主義、宗教或某人極其相信和尊敬，它包括宗教信仰、政治信仰，同時(shí)也包含著信仰者對(duì)未來(lái)生活的理想和追求。人生追求則是基于一定的人生需要為實(shí)現(xiàn)某種人生目標(biāo)而自覺(jué)進(jìn)取的能動(dòng)活動(dòng)過(guò)程，它反映出一個(gè)人的價(jià)值觀。不管是信仰還是追求，都對(duì)個(gè)人的行為起到一定的引導(dǎo)和激勵(lì)作用，對(duì)個(gè)人未來(lái)的發(fā)展起著不容忽視的作用。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，面對(duì)日新月異，風(fēng)云變幻的新時(shí)代，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和價(jià)值觀非常必要，對(duì)于信仰的選擇需十分慎重。仰是信念最集中、最高的表現(xiàn)形式，是人對(duì)自己生命存在的一種觀念超越及人對(duì)不朽精神的追求。它蘊(yùn)涵著人們對(duì)自己和世界及其關(guān)系的認(rèn)識(shí)和體悟。從本質(zhì)上說(shuō)，信仰是一種復(fù)雜的社會(huì)精神，是建立在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上而形成的。不同時(shí)代人們的信仰都根源于那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生使確定了信仰

如何改變當(dāng)代大學(xué)的不良的追求與信仰

1、各大高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)社會(huì)人生信仰和個(gè)人追求方面的教育和引導(dǎo)，通過(guò)各種形式如講座，座談等來(lái)讓大學(xué)生明白在當(dāng)今社會(huì)，正確的人生信仰和人生追求的重要性及其標(biāo)尺，以期讓大學(xué)生自我探尋自己的人生信仰并樹(shù)立正確的人生追求。

2、社會(huì)媒體要承擔(dān)起其社會(huì)使命和責(zé)任，關(guān)注大學(xué)生，關(guān)注祖國(guó)的未來(lái)，通過(guò)輿論和宣傳來(lái)影響大學(xué)生積極確立正確的信仰和對(duì)家國(guó)及個(gè)人有益的人生追求，并且在現(xiàn)實(shí)的挫折下堅(jiān)持下去，決不輕易放棄。

3、3、國(guó)家通過(guò)各種政府性機(jī)構(gòu)組織各種活動(dòng)，讓大學(xué)生參與其中并啟發(fā)他們對(duì)祖國(guó)命運(yùn)和個(gè)人發(fā)展之間關(guān)系的思考，形成對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的正確認(rèn) 2 識(shí)和態(tài)度，使大學(xué)生把個(gè)人的人生追求同祖國(guó)的未來(lái)聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立堅(jiān)定的馬克思主義信仰，在為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

4、大學(xué)生個(gè)人也要加強(qiáng)自身修養(yǎng)的培養(yǎng)，積極主動(dòng)地探尋自己的人生信仰和個(gè)人追求，勇敢面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和各種壓力，磨練心智，在認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，確立個(gè)人的信仰和追求，并且在人生的道路上不斷修改和完善。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是下一批社會(huì)的建設(shè)者，是國(guó)家的生力軍，他們的思想狀況和信仰追求關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)未來(lái)能否健康有序的發(fā)展，確立馬克思主義的世界觀、集體主義的價(jià)值觀、共產(chǎn)主義的偉大人生信仰是當(dāng)代大學(xué)生教育的迫切任務(wù)，是保證未來(lái)世界和諧有序發(fā)展的有力保障！

信仰名言集

無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基

信仰，是人們所必須的。什么也不信的人不會(huì)有幸福。

——雨果

年輕時(shí)代是培養(yǎng)習(xí)慣、希望及信仰的一段時(shí)光。

——羅斯金

理智本身是一種信仰。它是一種確定自己思想和現(xiàn)實(shí)之間關(guān)系的信仰。——切斯特頓 忠誠(chéng)可以簡(jiǎn)練地定義為對(duì)不可能的情況的一種不合邏輯的信仰。——門(mén)肯

推崇真理的能力是點(diǎn)燃信仰的火花。

——蘇霍姆林斯基

年輕時(shí)代是培養(yǎng)、希望及信仰的一段時(shí)光。

——拉斯金

年

信仰比知識(shí)更難動(dòng)搖；熱愛(ài)比尊重更難變易；仇恨比厭惡更加持久?！?希特勒

信仰是精神的勞動(dòng)；動(dòng)物是沒(méi)有信仰的，野蠻人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的組織體，才能達(dá)到信仰。

——契訶夫

信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的。

——紀(jì)伯倫

沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命；沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的國(guó)土—— 惠特曼 以死來(lái)鄙薄自己，出賣(mài)自己，否定自己的信仰，是世間最大的刑罰，最大的罪過(guò)。寧可受盡世間的痛苦和災(zāi)難，也千萬(wàn)不要走到這個(gè)地步?！?羅曼·羅蘭

理智本身是一種信仰。它是一種確定自己思想和現(xiàn)實(shí)之間關(guān)系的信仰?！兴固仡D

沒(méi)有了希望，一個(gè)人就不能維持他的信仰，保守他的精神，或保全他的內(nèi)心純潔?！?巴爾扎克

當(dāng)信仰喪失了，榮譽(yù)也失去了的時(shí)候，這人等于死了?！?惠蒂爾

英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己?！袪査固?自由固不是錢(qián)所能買(mǎi)到的，但能夠?yàn)殄X(qián)而賣(mài)掉.------魯迅

誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。(歌德)付出金錢(qián)，買(mǎi)來(lái)的東西不會(huì)等值。付出精神，賺來(lái)的金錢(qián)也不等值。------三毛

為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。------巴金

第四篇：大學(xué)生信仰問(wèn)題調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生信仰問(wèn)題調(diào)查報(bào)告
一．調(diào)查背景： 調(diào)查背景：
大學(xué)生的信仰問(wèn)題是一個(gè)關(guān)乎國(guó)家意識(shí)形態(tài)建設(shè)和高校思 想政治教育的重大問(wèn)題。如何使作為未來(lái)社會(huì)發(fā)展中流砥柱和 社會(huì)知敏感人群的大學(xué)生在實(shí)踐中能夠自覺(jué)地持有正確合理的 信仰，依然是新時(shí)期高校思想政治教育工作的重點(diǎn)所在。我們 希望能夠通過(guò)針對(duì)不同對(duì)象的調(diào)查和分析，來(lái)做出當(dāng)代大學(xué)生 人生追求與信仰的判斷，達(dá)到以下目的：1.加深大學(xué)生對(duì)襲擊 的人生追求和信仰的整體認(rèn)識(shí)和思考;2.透過(guò)表層深入到大學(xué) 生的情感深處，判斷何種情感支撐著信仰的需求從而揭示信仰 “有無(wú)”的心理依據(jù)：3.通過(guò)馬克思主義之外的信仰的選擇，判斷大學(xué)生信仰狀況的一些值得關(guān)注的趨勢(shì)：通過(guò)調(diào)查現(xiàn)實(shí)中 大學(xué)生信仰形成的路徑，探索對(duì)大學(xué)生信仰教育全面而有效的 策略。

二．調(diào)查范圍： 調(diào)查范圍：
調(diào)查對(duì)象是在校大學(xué)生，覆蓋大

一、大

二、大三年級(jí)，實(shí) 行小范圍的調(diào)查。

三．問(wèn)卷樣式： 問(wèn)卷樣式：
此次調(diào)查問(wèn)卷主要采取網(wǎng)上調(diào)查的形式，共設(shè)計(jì)題目 9 項(xiàng)，問(wèn)卷主要是對(duì)學(xué)生一些基本信息以及對(duì)信仰的一些看法。

四．問(wèn)卷形式為： 問(wèn)卷形式為
1.您的性別：

錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。.男

B.女

2.您所在年級(jí)：
A.錯(cuò)誤！未找到引用源。大一 錯(cuò)誤！未找到引用源。到引用源。D.大四 到引用源。大三 B.錯(cuò)誤！未找到引用源。大二 錯(cuò)誤！未找到引用源。C.錯(cuò)誤！未找 錯(cuò)誤！

3.您的生源地：
A.錯(cuò)誤！未找到引用源。城市 錯(cuò)誤！未找到引用源。B.錯(cuò)誤！未找到引用源。農(nóng)村 錯(cuò)誤！未找到引用源。

4.您有信仰嗎：
A.錯(cuò)誤！錯(cuò)誤！未找到引用源。有 未找到引用源。說(shuō)不清 B.錯(cuò)誤！錯(cuò)誤！未找到引用源。沒(méi)有 未找到引用源。C.

5.信仰問(wèn)題是否重要：
A.錯(cuò)誤！未找到引用源。重要 錯(cuò)誤！未找到引用源。B.錯(cuò)誤！未找到引用源。不重要 錯(cuò)誤！未找到引用源。

6.影響個(gè)人信仰的因素有哪些：
錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。A.周?chē)h(huán)境

B.個(gè)人經(jīng)歷

C.性格

7.馬克思主義是否過(guò)時(shí)：
A.過(guò)時(shí) B.不過(guò)時(shí) C.不清楚

8.馬克思主義在信仰問(wèn)題中是否重要：
A.重要 B.不重要

9.您認(rèn)為信仰宗教對(duì)社會(huì)有什么影響
A 錯(cuò)誤！未找到引用源?；緵](méi)有什么影響 錯(cuò)誤！未找到引用源。B 錯(cuò)誤！未找到引用源。對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有積極作用 錯(cuò)誤！未找到引用源。C.使人們更迷信，屈服于所謂命運(yùn)

四：結(jié)果分析
1．您的性別：
男：60% 女：40%

2.您所在年級(jí)：
男 大一： 大二： 大三： 19% 63% 18% 女 17% 59% 24%

3． 您的生源地：
男 農(nóng)村： 城市： 36% 64% 女 33% 67%

4.您有信仰嗎：

城市 男 有： 沒(méi)有： 49% 51% 女 63% 37% 男 23% 77% 農(nóng)村 女 31% 69%

5.信仰問(wèn)題是否重要：
城市 男 重要： 不重要： 40% 60% 女 65% 35% 男 28% 72% 農(nóng)村 女 38% 62%

6.影響個(gè)人信仰的因素有哪些：
城市 男 13% 37% 60% 女 17% 23% 60% 農(nóng)村 男 6% 74% 20% 女 9% 55% 36%

周?chē)h(huán)境： 個(gè)人經(jīng)歷： 性格：

7.馬克思主義是否過(guò)時(shí)：
城市 男 33% 47% 20% 女 27% 54% 19% 農(nóng)村 男 39% 31% 30% 女 37% 27% 36%

過(guò)時(shí)： 不過(guò)時(shí)： 不清楚：

8.您認(rèn)為信仰宗教對(duì)社會(huì)有什么影響：
A 基本沒(méi)有什么影響 B 對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有積極作用 C 使人們更迷信，屈服于所謂命運(yùn) 大部分選 A 少部分選 B 極少部分選 C

第五篇：大學(xué)生擇業(yè)觀問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查

大學(xué)生擇業(yè)觀問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查

參與人數(shù)：89人（女生72人，男生16人）

1、以下哪些因素你在擇業(yè)中最看重？（多選）

A、報(bào)酬71人

B、穩(wěn)定37人

C、工作環(huán)境71人

D、工作時(shí)間41人

E、興趣53人

F、地點(diǎn)31人

G、升職空間48人

H、職業(yè)聲譽(yù)30人

2、以下哪些因素會(huì)影響到你的擇業(yè)觀？（多選）

A、長(zhǎng)輩的意見(jiàn)46人

B、社會(huì)的需求38人

C、自己的意愿89人

D、男女朋友的意愿15人

3、你是否愿意從基層做起？

A、是81人

B、否8人

4、你認(rèn)為在擇業(yè)中面臨的最大問(wèn)題是什么？（多選）

A、性別歧視13人

B、工作經(jīng)驗(yàn)60人

C、專(zhuān)業(yè)對(duì)口10人

D、興趣問(wèn)題18人

5、你現(xiàn)在是否已經(jīng)對(duì)將來(lái)的職業(yè)有了一個(gè)規(guī)劃和構(gòu)想？

A、是28人

B、否14人

C、不確定47人

6、你認(rèn)為學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程對(duì)你的擇業(yè)是否有幫助？

A、非常有幫助9人

B、有一些幫助75人

C、完全沒(méi)有幫助5人

如果有你認(rèn)為有哪些方面的幫助？

27人認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置培養(yǎng)了我們的專(zhuān)業(yè)技能。

16人認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置對(duì)于我們認(rèn)識(shí)自我（興趣、天賦、能力等）有幫助。

17人認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置劃定了以后的就業(yè)方向。

16人認(rèn)為學(xué)校的課程（職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等）為我們提供了一定的就業(yè)指導(dǎo)。13人認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置有利于我們了解各種職業(yè)需求。

7人認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置有助于培養(yǎng)一個(gè)良好的心態(tài)，并訓(xùn)練了我們的思維方式。

2人認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置對(duì)我們英語(yǔ)水平的提高有幫助（雙語(yǔ)班）。2人認(rèn)為學(xué)校是我們最好的就業(yè)媒介。

11人認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置對(duì)于考取專(zhuān)業(yè)執(zhí)照和證件有幫助。

如果沒(méi)有你認(rèn)為需要哪些方面的幫助？

絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為 自己需要一個(gè)平臺(tái)使理論與實(shí)際相結(jié)合，以積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

部分同學(xué)認(rèn)為需要更多了解社會(huì)需求及職業(yè)需求，以及更明確的（職業(yè)規(guī)劃）指導(dǎo)，和一些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、講座。

個(gè)別同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的精英意識(shí)，并設(shè)置一些有特色的專(zhuān)業(yè)，而不是僅將專(zhuān)業(yè)特色體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)上。

7、你更想創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？

A、就業(yè)77人（女生64人，男生13人）

B、創(chuàng)業(yè)12人（女生9人，男生3人）

這對(duì)這個(gè)問(wèn)題的選擇，你能談?wù)勀愕囊庖?jiàn)嗎？

選擇就業(yè)的同學(xué)中：

33人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)對(duì)經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人能力要求較多，風(fēng)險(xiǎn)也較大，因此選擇就業(yè)。19人認(rèn)為應(yīng)先就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，最終目標(biāo)仍是創(chuàng)業(yè)。

14人因?yàn)槿狈?chuàng)業(yè)資金而選擇就業(yè)。

13人因就業(yè)收入更穩(wěn)定選擇就業(yè)。

6人因性別（女生）或性格（內(nèi)向）因素選擇就業(yè)。

3人因欠缺創(chuàng)造力或領(lǐng)導(dǎo)能力而選擇就業(yè)。

2人以專(zhuān)業(yè)限制而選擇就業(yè)。

選擇創(chuàng)業(yè)的同學(xué)中：

5人因就業(yè)后可能面臨發(fā)展空間不足的問(wèn)題而選擇創(chuàng)業(yè)求取更大的發(fā)展空間。

4人認(rèn)為應(yīng)趁年輕闖出一番事業(yè)，創(chuàng)造自己的價(jià)值而選擇創(chuàng)業(yè)。4人因不愿給別人打工而創(chuàng)業(yè)。

1人因創(chuàng)業(yè)能創(chuàng)造更多財(cái)富而選擇創(chuàng)業(yè)。