第一篇：2014年新大學(xué)生入學(xué)教育上的講話

諸位同學(xué)：大家好！

歡迎同學(xué)們來到新聞與傳播學(xué)院學(xué)習(xí)、深造、重塑自我！

作為主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我深感責(zé)任重大。我深知學(xué)生和家長對諸位同學(xué)的囑托和對學(xué)院的期望。我也深知，校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求和重托。我更深深知道黨和國家的要求。盡管大家在校學(xué)習(xí)的任務(wù)十分艱巨，但我堅信，只要廣大師生共同努力，踏實肯干，勤奮努力，經(jīng)過在校兩到四年的學(xué)習(xí)（專升本兩年，普通本科四年），我們一定能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們一定能夠圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，給父母、學(xué)校社會和國家交上一份滿意的答卷。

下面我主要講四個方面的事情，一是學(xué)分制，二是學(xué)籍管理，三是學(xué)士學(xué)位評定和授予條件，四是課堂教學(xué)管理規(guī)范。

一、學(xué)分制

我們到學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)什么？學(xué)“分”！那么，“分”是什么？“分”是課程，是各門課程。每門課程都有相應(yīng)的分值。以課堂講授為主的課程（理論課），每周上課1學(xué)時，學(xué)滿一學(xué)期，考試60分以上，得1學(xué)分，周2學(xué)時為2學(xué)分。你大學(xué)四年需要也必須修夠要求的學(xué)分。而我們已經(jīng)按照國家教育部、省教育廳等各級教育機關(guān)的要求開足了課程，滿足你們“修夠?qū)W分”的要求。

那么課程是怎么開設(shè)的？各專業(yè)課程的開設(shè)是有一個依據(jù)的。我們的依據(jù)就是人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃。那么，人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃是怎么來的？是這樣制定出來的：第一，是按照國家對大學(xué)畢業(yè)生的一般要求制定出來的。國家對國內(nèi)各高等院校、各專業(yè)有一個一般的要求，這個“一般的要求”實際上就是一些課程，這些課程是必須開設(shè)的，各高校不敢違背；第二，是按照學(xué)校的實際情況、專業(yè)方向、專業(yè)特色和專業(yè)定位制定出來的；第三，參照兄弟院校的教學(xué)經(jīng)驗制定出來的。所以，制定出來的“人才培養(yǎng)方案”是我們教學(xué)活動、課程安排的根本依據(jù)。

當(dāng)然，教學(xué)計劃不是一成不變的，往往根據(jù)社會發(fā)展的需要和教學(xué)活動的實際情況，每隔一定時間，一般是三年，進(jìn)行不斷修訂和完善。我們非師范類專業(yè)現(xiàn)在執(zhí)行的人才培養(yǎng)方案的課程結(jié)構(gòu)是由四個部分組成的，即通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通識教育課程又分做必修課程和選修課程。其中的選修課程還分做限制性選修課和任意性選修課。專業(yè)課程分為必修課程和選修課程，其中的選修課又分做專業(yè)方向課程和專業(yè)拓展課程。而實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)實踐教學(xué)和素質(zhì)教育實踐環(huán)節(jié)。我下邊具體講一下：

（一）通識教育課程

通識教育課程分為必修課程和選修課程，其中的必修課程包括思想政治理論課程（這些課程包括馬克思主義基本原理、毛澤東思想鄧--理論三個代表重要思想概論、中國近代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策）、大學(xué)英語、大學(xué)體育、計算機基礎(chǔ)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)等九門課程。這些課程必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試達(dá)到及格以上，否則，影響拿到畢業(yè)證。通識教育選修課程分為限定性選修課程和任意性選修課成，全校各專業(yè)學(xué)生必須在學(xué)制內(nèi)至少完成8學(xué)分。其中，通識教育限定選修課程個專業(yè)學(xué)生必須在學(xué)制內(nèi)至少完成6學(xué)分，包括人文素養(yǎng)教育類課程4學(xué)分（含公共藝術(shù)教育類課程2學(xué)分），科學(xué)素養(yǎng)教育類課程2學(xué)分；通識教育任意性選修課程個專業(yè)學(xué)生必須至少選修2學(xué)分。對通識教育選修課程，各專業(yè)學(xué)生均需跨學(xué)科選修。這類課程很多，是由學(xué)校教務(wù)處掌握并公布，學(xué)校統(tǒng)一排課，你可以從中選修自己喜歡的課程。

這里我還想強調(diào)說明以下一些課程。

第一，計算機課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生畢業(yè)時要通過計算機等級考試，拿到計算機等級考試證書；

第二，大學(xué)英語課程學(xué)習(xí)是通識教育必修課程學(xué)習(xí)的重中之重。無論是想拿到四級甚至六級證書，還是立志考研，都需要投入較大精力、較多時間去學(xué)習(xí)的。我們學(xué)校的大學(xué)英語教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)手段在全國都是不落后的，使用的教材不再是原來的《大學(xué)英語》，而是《綜合教程》1——4冊和《聽說訓(xùn)練》1——4冊，教學(xué)模式是3+2制，即每周3節(jié)大課，集中講授，2節(jié)小課，學(xué)生在計算機上進(jìn)行人——機對話學(xué)習(xí)。我們強調(diào)的是：上機是學(xué)習(xí)，不是打游戲，大家一定要嚴(yán)格約束自己，不要在計算機上玩游戲。除課堂教學(xué)之外，在校園內(nèi)，還有英語角的交流活動、每天上午上課前20分鐘的雙語訓(xùn)練活動、校園英語廣播。希望同學(xué)們一是積極參加英語角的交流活動；二是注意收聽英語廣播；三是在工作日的7：40——8：00到上課教室進(jìn)行雙語訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的雙語表達(dá)能力。

另外要告知大家的是：大學(xué)英語考試方式和要求有兩個，一是大家必須通過全國大學(xué)英語四級考試，獲得全國大學(xué)英語考試四級證書；二是通過學(xué)校組織的學(xué)期英語合格考試。

第三，如果你要考研的話，注意除了認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)英語之外，還要注意認(rèn)真學(xué)習(xí)前邊說的那些思想政治理論課程。因為考研思政課程是必考課程。往屆很有一些同學(xué)在學(xué)校開設(shè)思政課程的時候，不認(rèn)真，一當(dāng)?shù)礁吣昙壪肟佳械臅r候，發(fā)現(xiàn)自己的思政課程沒學(xué)好，到那時后悔就晚了，而且?guī)缀趺恳粚枚加幸驗檫@后悔的。所以，我們要吸取前邊同學(xué)的經(jīng)驗，早作設(shè)計，早作準(zhǔn)備。

（二）學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

學(xué)科基礎(chǔ)課程是為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程所需而設(shè)置的、旨在掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的基本知識和技能的課程。通過學(xué)科基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的基礎(chǔ)。學(xué)科基礎(chǔ)課程的設(shè)置力求符合“寬口徑，厚基礎(chǔ)

”人才培養(yǎng)的要求，課程內(nèi)容強調(diào)基礎(chǔ)知識和基本技能。

專業(yè)課程分為專業(yè)必修課程和選修課程。其中，專業(yè)必修課程主要設(shè)置專業(yè)主干課程，學(xué)生通過專業(yè)必修課程學(xué)習(xí)，將掌握專業(yè)核心知識和技能，為成為專業(yè)人才打下基礎(chǔ)；專業(yè)選修課程又分為專業(yè)方向課程和專業(yè)拓展課程，專業(yè)方向課程旨在適應(yīng)學(xué)生個性化培養(yǎng)的要求，按照課程模塊的形式，設(shè)置與學(xué)生職業(yè)趨向密切相關(guān)的課程，以便學(xué)生選擇；專業(yè)拓展課程主要設(shè)置拓展學(xué)生學(xué)科專業(yè)知識與技能的課程。

上述這些課程是根據(jù)學(xué)科理論體系、知識邏輯和難易程度分學(xué)期逐步開出。同學(xué)們必須全部參加學(xué)習(xí)并且要達(dá)到合格要求。如果你覺得咱們南陽師范學(xué)院這個二本院校的畢業(yè)證將來拿不出手，就業(yè)的時候害怕受歧視，那就要考研。對于將來要考研的同學(xué)，需要提醒的是，你們在學(xué)習(xí)專業(yè)必修課課程的時候，還一定要留心、及早找到自己感興趣、有較強學(xué)習(xí)愿望的課程，及早確立自己的考研方向。

（三）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)分為專業(yè)實踐教學(xué)和素質(zhì)教育實踐教學(xué)。其中，專業(yè)實踐教學(xué)主要包括專業(yè)實習(xí)10學(xué)分，畢業(yè)論文8學(xué)分；素質(zhì)教育實踐教學(xué)主要包括國防教育與軍事訓(xùn)練、公益勞動、畢業(yè)教育、社會實踐、學(xué)年論文、教育調(diào)查、科學(xué)研究、行業(yè)競賽、創(chuàng)造發(fā)明和其他專項學(xué)分等。這些都是同學(xué)們必須進(jìn)行的。我們也會適時作出安排。其中，國防教育和軍事訓(xùn)練2學(xué)分、公益勞動1學(xué)分、素質(zhì)教育專項學(xué)分7學(xué)分（素質(zhì)教育專項學(xué)分是同學(xué)們在第二、第三課堂自主完成）。上述實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的各個項目必須完成，不能完成任務(wù)的，就不能獲得學(xué)分；不能獲得學(xué)分的，就不能畢業(yè)；不能畢業(yè)的，就沒有畢業(yè)證書。

這是我要講的學(xué)分制。學(xué)分制提醒你：認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課，不要掛科，畢業(yè)的時候修夠應(yīng)該修的學(xué)分。

二、學(xué)籍管理

有關(guān)學(xué)籍管理的文件在《南陽師范學(xué)院學(xué)生手冊》的第68到86頁，這里我想強調(diào)以下幾點：

1、嚴(yán)格注冊制度。大家應(yīng)按學(xué)年到學(xué)校財務(wù)處交費注冊，取得學(xué)籍。不交費注冊，沒有取得學(xué)籍，不能參加考試，不登錄學(xué)期成績，考試成績不予認(rèn)可、不予登錄。

2、學(xué)業(yè)成績的取得。四年大學(xué)本科八個學(xué)期，每個學(xué)期都要對所學(xué)課程進(jìn)行考核?？己朔绞椒挚荚嚭涂疾閮煞N?？荚囌n程通過試卷、考試方式取得成績，考查課程可以通過試卷、論文、或作業(yè)等考查方式取得成績。具體考查方式由任課教師確定。考試、考查課在每學(xué)期開始的時候由任課教師公布給大家。考試是一件非常嚴(yán)肅的事情，我們嚴(yán)格按照《考試守則》執(zhí)行。我在這里要強調(diào)的是：考試一定要獨立完成，不要違紀(jì)！不要舞弊！不要作弊！不要違反考場紀(jì)律！學(xué)校對舞弊行為的處理是嚴(yán)格的，考試舞弊給予記過處分，并且不得參加正常重修，在畢業(yè)前視認(rèn)錯態(tài)度給予一次重修考試機會。本科生舞弊一次，取消學(xué)士學(xué)位。所以，我們可以做一個比喻，以便大家能夠在大學(xué)四年里永遠(yuǎn)記得今天晚上的這個比喻！考試舞弊是什么？考試舞弊是一根電線，是一根通著電的電線，是一根通著高壓電的高壓線，只要敢碰，那就“掛”，那就“斃”，那就“死”！

3、成績查詢制度。學(xué)期考試結(jié)束以后，教師以流水作業(yè)方式批改試卷，登錄成績，報學(xué)校教務(wù)處存檔，并通過學(xué)校教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)從網(wǎng)上提交學(xué)生成績。如果學(xué)生對考試成績有疑問，在每學(xué)期開學(xué)第一、二兩周內(nèi)，填寫學(xué)校印制的《成績查詢登記表》，按程序辦理成績查詢事宜。

4、重修制度：如果學(xué)生在學(xué)期正?？荚囍谐霈F(xiàn)成績不及格課程，必須在下學(xué)年的同一學(xué)期申請重修。具體程序是：個人填寫《重修申請表》、學(xué)院院長簽署意見，報教務(wù)處審批，經(jīng)審批同意的學(xué)生可以重修。重修不收重修費，但實行重修課程門數(shù)和學(xué)分限制。本科學(xué)生一學(xué)期重修的課程學(xué)分與該學(xué)期所學(xué)課程學(xué)分的總和不得超過28學(xué)分。如果不及格課程過多，一次不能重修完畢，下一學(xué)期繼續(xù)提出重修申請，到畢業(yè)時仍有課程沒有重修完畢，必須申請延長學(xué)制，交一年的學(xué)費。2年內(nèi)不能重修完畢的學(xué)生，不能獲得畢業(yè)證及學(xué)位證。

5、轉(zhuǎn)學(xué)院、轉(zhuǎn)專業(yè)制度：如果學(xué)生不想在原有學(xué)院、專業(yè)學(xué)習(xí)，在第一學(xué)年第二學(xué)期的第一、第二周以書面形式提出轉(zhuǎn)學(xué)院、轉(zhuǎn)專業(yè)申請，經(jīng)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)院院長簽署意見后，由本人交教務(wù)處審批，經(jīng)院長辦公會審批同意后，方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)院手續(xù)，到轉(zhuǎn)入學(xué)院、轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。

6、主輔修制（雙學(xué)位制、第二學(xué)士學(xué)位制）：如果學(xué)有余力，學(xué)生在第一學(xué)年結(jié)束前，可以提出申請，學(xué)習(xí)第二學(xué)士學(xué)位。具體程序是：學(xué)生申請、院系資格審查、校長辦公會研究決定、學(xué)院下發(fā)文件同意第二學(xué)士學(xué)位學(xué)習(xí)、學(xué)生根據(jù)輔修學(xué)分到財務(wù)處交費、教務(wù)處辦理聽課證、學(xué)生開始第二學(xué)士學(xué)位學(xué)習(xí)。如果畢業(yè)時學(xué)完第二學(xué)士學(xué)位的課程，考試合格，發(fā)給第二學(xué)士學(xué)位證書。

7、全校性公共選修課程：學(xué)生從第一學(xué)年第二學(xué)期開始，學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)的第二周公布本學(xué)期全校性公共選修課程，學(xué)生選報學(xué)習(xí)。每人每學(xué)期必須而且只能選修1門全校性公共選修課程。以任課教師為教學(xué)單位。本科學(xué)生在校期間必須選修7門全校性公共選修課程，不得重復(fù)。

這是我要講的學(xué)籍管理。學(xué)籍管理提醒你每學(xué)年注冊學(xué)籍，要求你考試不要作弊。

三、學(xué)士學(xué)位評定和授予條件

學(xué)士學(xué)位評定和授予條件方面的文件在《學(xué)生手冊》的172頁到175頁。文件稱：凡具有我校正式學(xué)籍的本科生，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校專業(yè)目錄》，符合下列條件者，授予相應(yīng)學(xué)科門類的學(xué)士學(xué)位。在這些條件中，我要提醒和強調(diào)的是：

1、堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，能在政治上同黨中央保持一致，思想進(jìn)步，品德端正，作風(fēng)正派。

2、就讀期間無考試作弊記錄。

3、無記過及以上處分。

4、理論必修課和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，必須修滿規(guī)定學(xué)分，其中重修取得的學(xué)分文科累計不超過15學(xué)分，理工科不超過17學(xué)分。若重修課程成績在80分以上，則該課不記作重修學(xué)分。

這是我要講的學(xué)士學(xué)位評定條件。學(xué)士學(xué)位評定條件提醒你最好不要掛科，如果一失足而成重修，不要超過15學(xué)分，考試不要作弊。

四、課堂教學(xué)規(guī)范

學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)規(guī)范對老師和學(xué)生有不同的要求。這里我強調(diào)一下對學(xué)生的要求：

第一，教室內(nèi)要安排值日生，負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃和課后擦黑板，多個自然班合班上課時，值日制度由上課班級協(xié)商排定。

第二、上午有課的班級，必須在七點四十到教室進(jìn)行雙語訓(xùn)練。雙語訓(xùn)練之后，學(xué)生要做好上課準(zhǔn)備，并保持安靜，等待教師上課。

第三、學(xué)生在課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立。

第四、嚴(yán)禁學(xué)生穿拖鞋、短褲、超短裙進(jìn)入教室，嚴(yán)禁男生穿背心進(jìn)教室，嚴(yán)禁學(xué)生帶食物進(jìn)教室。進(jìn)入教室后學(xué)生必須關(guān)閉手機等通訊工具，課間學(xué)生不得在教室或走廊追逐打鬧。

這是我要講的課堂教學(xué)規(guī)范。課堂教學(xué)規(guī)范提醒你：遵守課堂紀(jì)律，做一個文明又禮貌的學(xué)生。

最后，為了大家有一個美好的大學(xué)時光，為了許多年之后，你們面對自己稱心的工作崗位、輝煌的工作業(yè)績、似錦的未來前程，你們回想起齊聚一堂的今天晚上、回想起刻苦攻讀于南陽師范學(xué)院新聞與傳播學(xué)院的這四年大學(xué)，回想起今天開始的這段大學(xué)時光依然美好，為了大家更好、更順利、更圓滿地完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，請按照我上邊說的去要求自己吧。

祝同學(xué)們在校學(xué)習(xí)期間：身體好，心情好，學(xué)習(xí)好，能力好！

第二篇：在2012級新大學(xué)生入學(xué)教育上的講話

在2012級新大學(xué)生入學(xué)教育上的講話

諸位同學(xué)：大家好！

歡迎同學(xué)們來到新聞與傳播學(xué)院學(xué)習(xí)、深造、重塑自我！

作為主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我深感責(zé)任重大。我深知學(xué)生和家長對諸位同學(xué)的囑托和對學(xué)院的期望。我也深知，校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求和重托。我更深深知道黨和國家的要求。盡管大家在校學(xué)習(xí)的任務(wù)十分艱巨，但我堅信，只要廣大師生共同努力，踏實肯干，勤奮努力，經(jīng)過在校兩到四年的學(xué)習(xí)（專升本兩年，普通本科四年），我們一定能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們一定能夠圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，給父母、學(xué)校社會和國家交上一份滿意的答卷。

下面我主要講四個方面的事情，一是學(xué)分制，二是學(xué)籍管理，三是學(xué)士學(xué)位評定和授予條件，四是課堂教學(xué)管理規(guī)范。

一、學(xué)分制

我們到學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)什么？學(xué)“分”！那么，“分”是什么？“分”是課程，是各門課程。每門課程都有相應(yīng)的分值。以課堂講授為主的課程（理論課），每周上課1學(xué)時，學(xué)滿一學(xué)期，考試60分以上，得1學(xué)分，周2學(xué)時為2學(xué)分。你大學(xué)四年需要也必須修夠要求的學(xué)分。而我們已經(jīng)按照國家教育部、省教育廳等各級教育機關(guān)的要求開足了課程，滿足你們“修夠?qū)W分”的要求。

那么課程是怎么開設(shè)的？各專業(yè)課程的開設(shè)是有一個依據(jù)的。我們的依據(jù)就是人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃。那么，人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃是怎么來的？是這樣制定出來的：第一，是按照國家對大學(xué)畢業(yè)生的一般要求制定出來的。國家對國內(nèi)各高等院校、各專業(yè)有一個一般的要求，這個“一般的要求”實際上就是一些課程，這些課程是必須開設(shè)的，各高校不敢違背；第二，是按照學(xué)校的實際情況、專業(yè)方向、專業(yè)特色和專業(yè)定位制定出來的；第三，參照兄弟院校的教學(xué)經(jīng)驗制定出來的。所以，制定出來的“人才培養(yǎng)方案”是我們教學(xué)活動、課程安排的根本依據(jù)。

當(dāng)然，教學(xué)計劃不是一成不變的，往往根據(jù)社會發(fā)展的需要和教學(xué)活動的實際情況，每隔一定時間，一般是三年，進(jìn)行不斷修訂和完善。我們非師范類專業(yè)現(xiàn)在執(zhí)行的人才培養(yǎng)方案的課程結(jié)構(gòu)是由四個部分組成的，即通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通識教育課程又分做必修課程和選修課程。其中的選修課程還分做限制性選修課和任意性選修課。專業(yè)課程分為必修課程和選修課程，其中的選修課又分做專業(yè)方向課程和專業(yè)拓展課程。而實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)實踐教學(xué)和素質(zhì)教育實踐環(huán)節(jié)。我下邊具體講一下：

（一）通識教育課程

通識教育課程分為必修課程和選修課程，其中的必修課程包括思想政治理論課程（這些課程包括馬克思主義基本原理、毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想概論、中國近代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策）、大學(xué)英語、大學(xué)體育、計算機基礎(chǔ)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)等九門課程。這些課程必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試達(dá)到及格以上，否則，影響拿到畢業(yè)證。通識教育選修課程分為限定性選修課程和任意性選修課成，全校各專業(yè)學(xué)生必須在學(xué)制內(nèi)至少完成8學(xué)分。其中，通識教育限定選修課程個專業(yè)學(xué)生必須在學(xué)制內(nèi)至少完成6學(xué)分，包括人文素養(yǎng)教育類課程4學(xué)分（含公共藝術(shù)教育類課程2學(xué)分），科學(xué)素養(yǎng)教育類課程2學(xué)分；通識教育任意性選修課程個專業(yè)學(xué)生必須至少選修2學(xué)分。對通識教育選修課程，各專業(yè)學(xué)生均需跨學(xué)科選修。這類課程很多，是由學(xué)校教務(wù)處掌握并公布，學(xué)校統(tǒng)一排課，你可以從中選修自己喜歡的課程。

這里我還想強調(diào)說明以下一些課程。

第一，計算機課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生畢業(yè)時要通過計算機等級考試，拿到計算機等級考試證書；

第二，大學(xué)英語課程學(xué)習(xí)是通識教育必修課程學(xué)習(xí)的重中之重。無論是想拿到四級甚至六級證書，還是立志考研，都需要投入較大精力、較多時間去學(xué)習(xí)的。我們學(xué)校的大學(xué)英語教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)手段在全國都是不落后的，使用的教材不再是原來的《大學(xué)英語》，而是《綜合教程》1——4冊和《聽說訓(xùn)練》1——4冊，教學(xué)模式是3+2制，即每周3節(jié)大課，集中講授，2節(jié)小課，學(xué)生在計算機上進(jìn)行人——機對話學(xué)習(xí)。我們強調(diào)的是：上機是學(xué)習(xí)，不是打游戲，大家一定要嚴(yán)格約束自己，不要在計算機上玩游戲。除課堂教學(xué)之外，在校園內(nèi)，還有英語角的交流活動、每天上午上課前20分鐘的雙語訓(xùn)練活動、校園英語廣播。希望同學(xué)們一是積極參加英語角的交流活動；二是注意收聽英語廣播；三是在工作日的7：40——8：00到上課教室進(jìn)行雙語訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的雙語表達(dá)能力。

另外要告知大家的是：大學(xué)英語考試方式和要求有兩個，一是大家必須通過全國大學(xué)英語四級考試，獲得全國大學(xué)英語考試四級證書；二是通過學(xué)校組織的學(xué)期英語合格考試。

第三，如果你要考研的話，注意除了認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)英語之外，還要注意認(rèn)真學(xué)習(xí)前邊說的那些思想政治理論課程。因為考研思政課程是必考課程。往屆很有一些同學(xué)在學(xué)校開設(shè)思政課程的時候，不認(rèn)真，一當(dāng)?shù)礁吣昙壪肟佳械臅r候，發(fā)現(xiàn)自己的思政課程沒學(xué)好，到那時后悔就晚了，而且?guī)缀趺恳粚枚加幸驗檫@后悔的。所以，我們要吸取前邊同學(xué)的經(jīng)驗，早作設(shè)計，早作準(zhǔn)備。

（二）學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

學(xué)科基礎(chǔ)課程是為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程所需而設(shè)置的、旨在掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的基本知識和技能的課程。通過學(xué)科基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的基礎(chǔ)。學(xué)科基礎(chǔ)課程的設(shè)置力求符合“寬口徑，厚基礎(chǔ)

第三篇：在級新大學(xué)生入學(xué)教育上的講話

在2012級新大學(xué)生入學(xué)教育上的講話

諸位同學(xué)：大家好！

歡迎同學(xué)們來到新聞與傳播學(xué)院學(xué)習(xí)、深造、重塑自我！

作為主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我深感責(zé)任重大，在級新大學(xué)生入學(xué)教育上的講話。我深知學(xué)生和家長對諸位同學(xué)的囑托和對學(xué)院的期望。我也深知，校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求和重托。我更深深知道黨和國家的要求。盡管大家在校學(xué)習(xí)的任務(wù)十分艱巨，但我堅信，只要廣大師生共同努力，踏實肯干，勤奮努力，經(jīng)過在校兩到四年的學(xué)習(xí)（專升本兩年，普通本科四年），我們一定能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們一定能夠圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，給父母、學(xué)校社會和國家交上一份滿意的答卷。

下面我主要講四個方面的事情，一是學(xué)分制，二是學(xué)籍管理，三是學(xué)士學(xué)位評定和授予條件，四是課堂教學(xué)管理規(guī)范。

一、學(xué)分制

我們到學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)什么？學(xué)“分”！那么，“分”是什么？“分”是課程，是各門課程。每門課程都有相應(yīng)的分值。以課堂講授為主的課程（理論課），每周上課1學(xué)時，學(xué)滿一學(xué)期，考試60分以上，得1學(xué)分，周2學(xué)時為2學(xué)分。你大學(xué)四年需要也必須修夠要求的學(xué)分。而我們已經(jīng)按照國家教育部、省教育廳等各級教育機關(guān)的要求開足了課程，滿足你們“修夠?qū)W分”的要求。

那么課程是怎么開設(shè)的？各專業(yè)課程的開設(shè)是有一個依據(jù)的。我們的依據(jù)就是人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃。那么，人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃是怎么來的？是這樣制定出來的：第一，是按照國家對大學(xué)畢業(yè)生的一般要求制定出來的。國家對國內(nèi)各高等院校、各專業(yè)有一個一般的要求，這個“一般的要求”實際上就是一些課程，這些課程是必須開設(shè)的，各高校不敢違背；第二，是按照學(xué)校的實際情況、專業(yè)方向、專業(yè)特色和專業(yè)定位制定出來的；第三，參照兄弟院校的教學(xué)經(jīng)驗制定出來的，發(fā)言稿《在級新大學(xué)生入學(xué)教育上的講話》。所以，制定出來的“人才培養(yǎng)方案”是我們教學(xué)活動、課程安排的根本依據(jù)。

當(dāng)然，教學(xué)計劃不是一成不變的，往往根據(jù)社會發(fā)展的需要和教學(xué)活動的實際情況，每隔一定時間，一般是三年，進(jìn)行不斷修訂和完善。我們非師范類專業(yè)現(xiàn)在執(zhí)行的人才培養(yǎng)方案的課程結(jié)構(gòu)是由四個部分組成的，即通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通識教育課程又分做必修課程和選修課程。其中的選修課程還分做限制性選修課和任意性選修課。專業(yè)課程分為必修課程和選修課程，其中的選修課又分做專業(yè)方向課程和專業(yè)拓展課程。而實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)實踐教學(xué)和素質(zhì)教育實踐環(huán)節(jié)。我下邊具體講一下：

（一）通識教育課程

通識教育課程分為必修課程和選修課程，其中的必修課程包括思想政治理論課程（這些課程包括馬克思主義基本原理、毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想概論、中國近代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策）、大學(xué)英語、大學(xué)體育、計算機基礎(chǔ)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)等九門課程。這些課程必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試達(dá)到及格以上，否則，影響拿到畢業(yè)證。通識教育選修課程分為限定性選修課程和任意性選修課成，全校各專業(yè)學(xué)生必須在學(xué)制內(nèi)至少完成8學(xué)分。其中，通識教育限定選修課程個專業(yè)學(xué)生必須在學(xué)制內(nèi)至少完成6學(xué)分，包括人文素養(yǎng)教育類課程4學(xué)分（含公共藝術(shù)教育類課程2學(xué)分），科學(xué)素養(yǎng)教育類課程2學(xué)分；通識教育任意性選修課程個專業(yè)學(xué)生必須至少選修2學(xué)分。對通識教育選修課程，各專業(yè)學(xué)生均需跨學(xué)科選修。這類課程很多，是由學(xué)校教務(wù)處掌握并公布，學(xué)校統(tǒng)一排課，你可以從中選修自己喜歡的課程。

這里我還想強調(diào)說明以下一些課程。

第一，計算機課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生畢業(yè)時要通過計算機等級考試，拿到計算機等級考試證書；

第二，大學(xué)英語課程學(xué)習(xí)是通識教育必修課程學(xué)習(xí)的重中之重。無論是想拿到四級甚至六級證書，還是立志考研，都需要投入較大精力、較多時間去學(xué)習(xí)的。我們學(xué)校的大學(xué)英語教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)手段在全國都是不落后的，使用的教材不再是原來的《大學(xué)英語》，而是《綜合教程》1——4冊和《聽說訓(xùn)練》1——4冊，教學(xué)模式是3+2制，即每周3節(jié)大課，集中講授，2節(jié)小課，學(xué)生在計算機上進(jìn)行人——機對話學(xué)習(xí)。我們強調(diào)的是：上機是學(xué)習(xí)，不是打游戲，大家一定要嚴(yán)格約束自己，不要在計算機上玩游戲。除課堂教學(xué)之外，在校園內(nèi)，還有英語角的交流活動、每天上午上課前20分鐘的雙語訓(xùn)練活動、校園英語廣播。希望同學(xué)們一是積極參加英語角的交流活動；二是注意收聽英語廣播；三是在工作日的7：40——8：00到上課教室進(jìn)行雙語訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的雙語表達(dá)能力。

另外要告知大家的是：大學(xué)英語考試方式和要求有兩個，一是大家必須通過全國大學(xué)英語四級考試，獲得全國大學(xué)英語考試四級證書；二是通過學(xué)校組織的學(xué)期英語合格考試。

第三，如果你要考研的話，注意除了認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)英語之外，還要注意認(rèn)真學(xué)習(xí)前邊說的那些思想政治理論課程。因為考研思政課程是必考課程。往屆很有一些同學(xué)在學(xué)校開設(shè)思政課程的時候，不認(rèn)真，一當(dāng)?shù)礁吣昙壪肟佳械臅r候，發(fā)現(xiàn)自己的思政課程沒學(xué)好，到那時后悔就晚了，而且?guī)缀趺恳粚枚加幸驗檫@后悔的。所以，我們要吸取前邊同學(xué)的經(jīng)驗，早作設(shè)計，早作準(zhǔn)備。

（二）學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

學(xué)科基礎(chǔ)課程是為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程所需而設(shè)置的、旨在掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的基本知識和技能的課程。通過學(xué)科基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的基礎(chǔ)。學(xué)科基礎(chǔ)課程的設(shè)置力求符合“寬口徑，厚基礎(chǔ) 《在2012級新大學(xué)生入學(xué)教育上的講話》

第四篇：大學(xué)生入學(xué)教育

2016級旅游管理專業(yè)新生入學(xué)教育總結(jié)

大學(xué)生活對于新生似乎還是一張白紙，輔導(dǎo)員的教育和引導(dǎo)會發(fā)揮決定性的作用。通過入學(xué)教育，可以引導(dǎo)學(xué)生對大學(xué)生活做好自我安排。特此，對2016級旅游管理專業(yè)新生的入學(xué)教育工作總結(jié)如下：

第一，大學(xué)的認(rèn)識問題：從高中來到大學(xué)，很多學(xué)生在潛意識中一直認(rèn)為可以不用緊張學(xué)習(xí)，可以不用整天上課了。可是，現(xiàn)實中的大學(xué)仍然是課程很多，學(xué)習(xí)也很緊張，而且需要學(xué)習(xí)的東西更多。就這一點而言，我們要讓學(xué)生明白：大學(xué)是以知識為中心、以學(xué)術(shù)為根基的，大學(xué)是提供專業(yè)教育的場所，教給學(xué)生謀生的知識和本領(lǐng)，是學(xué)生進(jìn)入專業(yè)的“入境港口”。同時，它還要教給學(xué)生研究事物的態(tài)度、學(xué)習(xí)新知識的能力、科學(xué)的思維方法和為人的智慧。從某種程度上說，這比專業(yè)更為“有用”，這對學(xué)生一生所從事的任何職業(yè)、對學(xué)生一生真實的生活更具有重要意義。所以，在大學(xué)里，我們的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要在這里學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考。

第二，個人目標(biāo)的確立：大一在四年的大學(xué)生活中是非常重要的，在這一年，學(xué)生要進(jìn)行“高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)型、孩子到成人的轉(zhuǎn)型、依賴到獨立的轉(zhuǎn)型”，要學(xué)會自己根據(jù)自身的實際條件和周圍環(huán)境來為自己確立奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向。現(xiàn)在的困惑和迷茫是正常的，也是可以理解的，但是經(jīng)過一學(xué)期的過渡，要引導(dǎo)學(xué)生開始進(jìn)行思考：我要成為一個什么樣的人？我要在我的大學(xué)實現(xiàn)什么目標(biāo)？要重新認(rèn)識自己、重新定位自己、重新發(fā)展自己、重新悅納自己。

第三，正確對待榮譽和利益：評獎評優(yōu)和發(fā)放困補是學(xué)生最敏感的話題之一。我們要引導(dǎo)學(xué)生明白:任何人都不可能得到他想要的全部，有得必有失，只是在得失的選擇中擁有自己最寶貴的東西。榮譽和利益也是一樣，只是對自己努力付出的一種認(rèn)同，僅此而已，絕不能把它當(dāng)成個人追求的全部，隨著時間的推移、個人的成長、生活經(jīng)驗的積累，相信學(xué)生能夠認(rèn)識這個問題。作為一個成人，一個大學(xué)生，應(yīng)該努力調(diào)整自己的心態(tài)，要通過公平的途徑進(jìn)行競爭，要以平和的心態(tài)對待榮譽、對待個人利益，甚至在有的時候要懂得謙讓。

第四，學(xué)會關(guān)愛和包容：①對同學(xué)的關(guān)愛和包容 ：A、對弱勢群體，要引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)那些學(xué)習(xí)有困難、生活有困難、心理有困惑學(xué)生的自尊心，有時候無意的一句話、無意的一個動作都會對這些同學(xué)造成傷害。四年的集體生活是人一生中最珍貴的，要懂得去珍惜，去發(fā)覺生活中美好和友善的事物，盡可能的去幫助周圍需要關(guān)心的人。B、學(xué)生干部和普通同學(xué)之間的關(guān)愛和包容，要引導(dǎo)學(xué)生干部在工作中注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高工作能力、說話的技巧，要多為同學(xué)考慮，想大家之所想，急大家之所急；要引導(dǎo)普通同學(xué)體量學(xué)生干部，都是同齡人，工作中有一些失誤和處理不當(dāng)是難免的。總之，雙方都要以“已所不欲、勿施與人”的原則多進(jìn)行換位思考。②對老師的關(guān)愛和包容：要引導(dǎo)學(xué)生明白，無論是對老師個人還是對老師所教授的課程，都應(yīng)該表現(xiàn)出最起碼的尊重，也許老師的授課能力稍差，也許課程確實不夠吸引人，但也要懂得去尊重別人的勞動。更何況，只要認(rèn)真去對待、去思考，總會有一句話、總會有一條理論是值得去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的，這也是“三人行，必有吾師”的道理。③對集體的關(guān)愛和包容：要引導(dǎo)學(xué)生明白，環(huán)境只能影響一個人，但不能決定一個人。更何況任何一個集體、任何一處環(huán)境都有它可取之處，不應(yīng)該只是一味的埋怨。要投入進(jìn)去，去關(guān)心它、去愛護(hù)它、去建設(shè)它、去改變它，要知道只有真正為它付出了，才知道它的可貴，也才懂得珍惜。小到班級、學(xué)院，大到學(xué)校、國家，都是一樣的道理。第五，學(xué)會獨立和自尊：隨著高校擴招和收費制度的實施，貧困學(xué)生的問題也日益嚴(yán)重起來。他們需要的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的支持，更需要心理上的關(guān)懷，更需要人格被尊重、自尊心被保護(hù)。同時，還要引導(dǎo)學(xué)生明白：貧困學(xué)生更要學(xué)會自力更生，通過助、貸、勤等多種渠道解決個人的生活困難，更要懂得感恩，懂得回報，要誠信，要按照相關(guān)的時間和規(guī)定歸還貸款。要記住：在你需要幫助的時候，別人幫助了你；在別人需要幫助的時候，你也應(yīng)該用你的誠信行動去幫助別人。還要記?。贺毟F絕對不是一件好事，但對一個大學(xué)生來說，已經(jīng)完全有能力也有機會去贏得獨立和自尊。

第六，學(xué)會感恩和回報：要引導(dǎo)學(xué)生明白，個人的成長不僅僅是個人努力的結(jié)果，在這個過程中，有國家和學(xué)校的投入、有社會和他人的幫助、有父母和個人的付出，任何一個成熟的人都應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，都應(yīng)該喚醒自己對國家、對社會、對父母、對他人和自己的責(zé)任意識，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，勤勉自立。

新生入學(xué)教育結(jié)束后，我們給了學(xué)生一周的思考時間，并要求學(xué)生寫下自己的所思所想?，F(xiàn)摘錄個別同學(xué)撰寫的心得如下：

1、這是一次成功的交流，沒有任何華麗的辭藻，也沒有任何修飾的詞匯，但我們感受到父母一般的教誨，讓我們深刻體會到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念和思想。

2、在來大學(xué)之前，心向往之，希望能在這里開辟個人天地，可謂雄心壯志。但來了幾個月后，卻迷失了方向，找不到自我。尤其對于我們這個專業(yè)的學(xué)生來說，修好這門專業(yè)是一個很大的挑戰(zhàn)。我茫然過、無奈過，就象一只迷失方向的羔羊。就在我跌跌撞撞快要倒下的時候，學(xué)院的老師扶了我一把。

3、沒有任何復(fù)雜的關(guān)系，我們就象朋友在促膝長談。也許我們貧窮，也許我們無知，也許我們無法預(yù)知未來，但我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，學(xué)會如何去生活，發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，讓自己每天保持陽光般的笑容、大海般的胸懷。入學(xué)教育過后，是許久的沉默，是內(nèi)心的澎湃，老師們樸實的話語對于我們絕對是金玉良言，他們的鼓勵使我們糾正了生活的航向。

面對學(xué)生的感言，我深刻地意識到：學(xué)生需要成長，成長需要教育，教育需要載體，新生入學(xué)教育正是學(xué)校教育的一個有效載體，通過這個載體，輔導(dǎo)員可以了解學(xué)生的一些思想動態(tài)，可以達(dá)到適時引導(dǎo)學(xué)生的預(yù)期目的。

通過主題班會，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。

三、班會主題：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)（核心）

四、主要內(nèi)容：

各班委闡述上學(xué)期班級存在問題并提出合理解決辦法，以及自身后期努力方向。

五、班會步驟：

1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始

2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理 解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3、團(tuán)支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來 闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身 后期努力的方向。

4、組織委員發(fā)言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動 不成功的原因探討。（3）對在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說明以及明確自身后期 努力的方向。

5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進(jìn)行重視以及明 確自身后期努力的方向。

6、生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今 后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期 努力的方向。

7、心理委員發(fā)言：

（1）對“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要 心理問題來自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強調(diào)人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自 身后期努力的方向。

8、文藝委員發(fā)言：對“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期 工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

9、體育委員發(fā)言：

（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細(xì)的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來。（2）班中的體育用品安全問題。

（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。

10、紀(jì)律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。

11、班長發(fā)言：（1）對本次班會進(jìn)行小結(jié)。

（2）強調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。

（3）強調(diào)借助本次班會進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。

12、輔導(dǎo)員發(fā)言：（1）強調(diào)團(tuán)結(jié)在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重 要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。（2）對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。

班會主題

:

大學(xué)生逃課

主題班會意義 :

使學(xué)生們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對待自己的課程，并能夠充分發(fā)揮他們的班級主人翁作用，參與到班級建設(shè)中來。

主題班會課設(shè)計

在當(dāng)今大學(xué)校園里，逃課已成為較普遍的現(xiàn)象，甚至成為一部分大學(xué)生追捧 的“新時尚”。像“逃課三十六計”這樣的帖子在網(wǎng)上層出不窮，特別是大二的 學(xué)生，經(jīng)過了大一一年的學(xué)習(xí)和生活，都已經(jīng)有些懈怠，最近幾日，有個別的學(xué) 生出現(xiàn)了曠課的現(xiàn)象，針對這個現(xiàn)象，特組織了此次班會。

一、通過事例的呈現(xiàn)，向同學(xué)們講述現(xiàn)在大學(xué)逃課的現(xiàn)象“必修課選逃，選 修課”。

二、組織同學(xué)們討論，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？捫心自問一下自己有沒有 逃過課。

三、組織大家討論，逃課的時間，大家都用來干什么了。

四、組織大家討論，逃課，大家究竟逃掉了什么 逃掉了知識

逃掉了對學(xué)習(xí)的興趣

逃掉了自己的前途，自己的方向、夢想

五、通過上面同學(xué)們的交流、討論，各抒己見后，總結(jié)了逃課的利弊并且召 喚“逃客”們重回教室。認(rèn)真的完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)該學(xué)的東西；學(xué)會對自己負(fù)責(zé)任； 規(guī)劃自己的未來；我們祖國的未來要靠我們自己。同時，向大家講述一些成功人士的經(jīng)歷經(jīng)驗，激勵大家，讓大家不要當(dāng)“逃客”。

六、組織大家討論，制定相應(yīng)的措施，來預(yù)防逃課的現(xiàn)象

第五篇：入學(xué)教育講話

親愛的同學(xué)們：

首先我代表學(xué)校真誠的歡迎你們加入一中西校!你們將在這里度過人生成長關(guān)鍵時期的三年時光，你們身上肩負(fù)著家長的囑托、社會的期待、學(xué)校的希望。可以堅信，將來你們一定會取得優(yōu)異的成績，一定會為我校贏來更多的榮譽、更大的光榮，為了讓同學(xué)們邁好高中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出幾點希望和建議：

一、重新定位打造自己

同學(xué)們，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，你們就已經(jīng)邁出了青春的又一步，但是要成為一名合格的高中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，高中不是初中的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。

在高中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我風(fēng)采，但在這個新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能當(dāng)不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑??每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記?。翰荒芫痛诵幕乙饫?、一蹶不振，我們要用不懈的努力來證明自己。

也許你在初中時表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學(xué)成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，誰勝誰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入高中的大門，是站在同一起跑線上的，不管初中是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，在新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。

有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話：

人不可能事事行，也不可能事事不行；

一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；

今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；

做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！

二、樹立理想，做一名優(yōu)秀高中生。

人應(yīng)該有理想，沒有理想，就如同汽車沒有了方向盤。人應(yīng)該立長志，萬萬不可常立志。定下的目標(biāo)，就要為之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。我們一些同學(xué)正是由于缺乏“長志”，今天想這樣，明天想那樣，以致三年高中畢業(yè)文化知識沒學(xué)好，其它興趣愛好也一無所成。當(dāng)然，樹立了遠(yuǎn)大理想，還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo)，或者可以說，人有一生為之奮斗的理想，也應(yīng)該有某一階段，某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。只有這樣，你才會永遠(yuǎn)有成功的喜悅，永遠(yuǎn)不會迷失方向。我希望在座的同學(xué)們，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標(biāo)，并一步一個腳印地去為實現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗!

三、以新的行為規(guī)范要求自己

到了高中階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入高中校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》《陽城一中一日常規(guī)》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。你們現(xiàn)在已經(jīng)是一中西校大家庭中的一員，你們的一舉一動，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學(xué)校的形象。

四、正確處理想象和現(xiàn)實

這是大家現(xiàn)在就應(yīng)該注意的。同學(xué)們雖然年齡小，但一定有這樣的人生體驗，那就是，對于你所向往的事物，未接觸之前，你會把它想象得非常完美，進(jìn)而朝思暮想，而一旦你走進(jìn)它，你可能會大發(fā)感慨：原來也不過如此。我想告訴大家，想象更多是超越現(xiàn)實的。說到底一中西校只是一所學(xué)校，而非一座金碧輝煌的殿堂，一柄點石成金的魔杖，這里的每一位老師都是平凡的人，他們靠的是自己豐富的學(xué)識，健全的人格，強烈的社會責(zé)任感，靠的是自己起早貪黑的艱辛和汗水。無數(shù)金榜題名，獨占鰲頭，學(xué)有所成的學(xué)子，就是在這個平凡而真實的教學(xué)過程中順利起步，走向成功的。

五、處理好情緒和理智

大家剛剛?cè)雽W(xué)，這時是情緒最不穩(wěn)定的時候，而十五六歲的年齡，也正是心理波動最大的時候。當(dāng)然一個人若沒有一點情緒，他的人生會是死水一潭，但一個人若不能駕馭自己的情緒，他的人生也會是狂風(fēng)惡浪。試想，老師表揚一句，你有三天的干勁；老師批評一句，你又五天垂頭喪氣；一場新年聯(lián)歡晚會，你激動幾天；一次校運會，你歡呼半月：你的行為常常受你的情緒支配，你又如何能有一個平靜的心態(tài)，全身心地投入學(xué)習(xí)。所以，雖然處于這個年齡的你們不一定能時時理性，但最起碼你應(yīng)明白，人的行為應(yīng)該用理性來支配，而不是由情緒來支配。當(dāng)大家情緒化的時候一定要冷靜，對人對事要有自己的相對理性的分析、認(rèn)識。

六、正確處理個性和包容

在座的絕大多數(shù)是獨生子女，而我們這個時代又是個張揚個性的時代，我們學(xué)校提倡揚長教育，最大極限度地發(fā)揮每個學(xué)生的個性特長，但我想讓大家明白，集體生活與個性張揚是一對天然的矛盾。集體生活若容忍過多個性要求，那必然是無序的，最終是誰的個性也不能支持。因為你有個性，別人也有，你要張揚個性，那就得尊重別人的個性，容忍他人的個性。在集體里，你必須要有一顆包容的心，住在一個宿舍，每一位同學(xué)都應(yīng)該考慮到別人的需要。比如你怕冷他嫌熱，那開不開窗戶就會成為兩人的矛盾，事情雖小，但若處理不好兩人就會翻臉而矛盾重重，這時就需要有人肯體諒，會寬容。

再比如，你愛靜他愛笑，性格載然不同，不時地產(chǎn)生摩擦，怎么辦，這就需要大家懂得千人千面，百人百相，不可能人人都順從你的脾氣，要學(xué)會寬容，學(xué)會認(rèn)可，然后再尋求有效的方法，彼此溝通，彼此理解，絕對不能放任自我情緒而劍拔弩張，那樣只能是激化矛盾，而于事無補，于人于己也都沒有好處。面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，努力地適應(yīng)現(xiàn)實是有利于你的最佳選擇。這里我想強調(diào)的一點是，作為高中生，我們應(yīng)該追求學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀，但我們首先應(yīng)該追求健全的人格，健康的心理。而包容、體諒、理解是健全人格的重要因素。

六、適應(yīng)高中階段的課程設(shè)置

現(xiàn)在高校在自主招生時，不單單看重高考成績，而是越來越注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此，學(xué)校為每一位新生準(zhǔn)備了一個成長記錄冊，用來記載同學(xué)們的在高中階段的綜合表現(xiàn)。希望同學(xué)們要積極參加校內(nèi)外的各項活動，努力在活動中展示自己多才多藝的風(fēng)采，充分發(fā)揮自身特長，為學(xué)校爭光添彩。

同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們高中以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。

同學(xué)們，學(xué)校的尊重與關(guān)注，讓大家創(chuàng)造夢想；學(xué)校的信心和鼓勵，讓大家為夢想拼搏；學(xué)校的期望和賞識，讓大家成就夢想。我相信，同學(xué)們生活在一中西校這樣一個光榮的集體里，一定會勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，邁好這一步，一定不會辜負(fù)老師和家長們的殷切希望，迅速成長。

同學(xué)們，祝你們贏在起點，但更要贏在終點。我堅信美好的未來一定屬于你們!