第一篇：大學(xué)生入學(xué)教育教材提綱

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第一章 認(rèn)識(shí)大學(xué)

第一節(jié) 大學(xué)是什么

一、大學(xué)的發(fā)展歷程

二、大學(xué)精神

三、認(rèn)識(shí)所在大學(xué) 第二節(jié) 開(kāi)啟大學(xué)新生活

一、認(rèn)知生活特點(diǎn)，盡快適應(yīng)新生活

二、認(rèn)知心理特點(diǎn)，健康快樂(lè)促成長(zhǎng)

三、調(diào)適想家情緒，全力投入新征程

四、學(xué)會(huì)與人相處，營(yíng)造良好新關(guān)系

五、新生團(tuán)體輔導(dǎo)，愉快開(kāi)心交朋友 第三節(jié) 揚(yáng)帆人生新航程

一、了解學(xué)校紀(jì)律，規(guī)范行為促成才

二、合理自我定位，立足實(shí)際謀發(fā)展

三、穩(wěn)固專業(yè)思想，積極投入學(xué)習(xí)

四、熟悉資助政策，規(guī)范申請(qǐng)獎(jiǎng)、助學(xué)金

五、自立自強(qiáng)自助，勤工助學(xué)是美德

六、生源地信用助學(xué)貸款

第二章 理想品德與審美修養(yǎng)

第一節(jié) 大學(xué)生的理想解讀

一、理想道德

二、樹(shù)立正確的政治方向──大學(xué)生成才的前提

三、大學(xué)生入團(tuán)、入黨略談 第二節(jié) 大學(xué)生的道德解讀

一、社會(huì)公德的培養(yǎng)

二、職業(yè)道德的培養(yǎng)

三、家庭美德的培養(yǎng) 第三節(jié) 大學(xué)生的人生追求

一、正確看待和追求人生價(jià)值

二、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為” 第四節(jié) 學(xué)會(huì)審美

一、學(xué)會(huì)審美的現(xiàn)實(shí)意義

二、培養(yǎng)自己的審美能力

三、追求完美的人生境界

第三章 國(guó)防教育與軍事訓(xùn)練

第一節(jié) 珍惜軍訓(xùn)機(jī)會(huì)，樹(shù)立大安全觀

一、領(lǐng)會(huì)軍訓(xùn)意義，做好軍訓(xùn)準(zhǔn)備

二、做好充分準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 第二節(jié) 體驗(yàn)“軍營(yíng)”生活，培養(yǎng)優(yōu)良品德

一、了解軍訓(xùn)內(nèi)容，正確面對(duì)挑戰(zhàn)

二、培養(yǎng)吃苦精神，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)

三、增進(jìn)友誼，繼承部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng) 第三節(jié) 嚴(yán)守軍訓(xùn)紀(jì)律，實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)目標(biāo) 第四節(jié) 攜筆從戎，體驗(yàn)真正的軍旅生活

一、服兵役是每個(gè)公民的光榮義務(wù)和神圣職責(zé)

二、應(yīng)征入伍的種類

三、應(yīng)征入伍的條件

四、應(yīng)征入伍的程序

五、解讀國(guó)家政策

第四章 適應(yīng)大學(xué)，調(diào)整自我

第一節(jié) 大學(xué)新生的常見(jiàn)困惑

一、學(xué)習(xí)不適應(yīng)帶來(lái)的困惑

二、生活不適應(yīng)帶來(lái)的困惑

三、人際交往不適應(yīng)帶來(lái)的困惑

四、理財(cái)困惑

五、目標(biāo)缺失導(dǎo)致的困惑

六、情感困惑

七、挫敗感引發(fā)的困惑 第二節(jié) 大學(xué)生活的適應(yīng)

一、提高適應(yīng)能力

二、學(xué)習(xí)的適應(yīng)

三、日常生活的適應(yīng)

四、人際環(huán)境的適應(yīng)

五、課余生活的適應(yīng)

第三節(jié) 大學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)的確立

一、大學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)的功能

二、如何確立成長(zhǎng)目標(biāo)

三、明確當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)

第五章 安全教育

第一節(jié) 大學(xué)生財(cái)產(chǎn)、人身安全

一、防盜竊

二、防詐騙

三、防搶劫

四、防校園暴力 第二節(jié) 大學(xué)生消防安全

一、高校發(fā)生火災(zāi)的原因

二、如何預(yù)防校園火災(zāi)

三、火場(chǎng)自糾

第三節(jié) 大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活安全

一、實(shí)驗(yàn)室安全

二、體育運(yùn)動(dòng)安全

三、交通安全

第四節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全

一、網(wǎng)絡(luò)安全的概念以及維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的意義

二、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)不良信息

三、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪 第五節(jié) 災(zāi)害預(yù)防

一、地震有關(guān)知識(shí)

二、水災(zāi)有關(guān)知識(shí)

三、高溫災(zāi)害有關(guān)知識(shí)

四、臺(tái)風(fēng)有關(guān)知識(shí)

第六節(jié) 維護(hù)國(guó)家安全和保守國(guó)家秘密

一、大學(xué)生應(yīng)維護(hù)國(guó)家安全

二、大學(xué)生應(yīng)保守國(guó)家秘密

第六章 大學(xué)學(xué)習(xí)

第一節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及方法

一、大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

二、大學(xué)學(xué)習(xí)的基本原則

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂與執(zhí)行 第二節(jié) 大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)

一、有效利用課堂

二、做好學(xué)習(xí)筆記

三、課程考試

四、撰寫(xiě)論文

第三節(jié) 大學(xué)的課外學(xué)習(xí)

一、科學(xué)有效利用時(shí)間

二、課外閱讀與自主學(xué)習(xí)

三、積累知識(shí)的方法

四、考研成功之道 第四節(jié) 充分利用圖書(shū)館

一、走進(jìn)圖書(shū)館

二、充分利用圖書(shū)館

三、文明閱覽

第七章 身體健康與心理健康

第一節(jié) 大學(xué)生身體健康

一、營(yíng)養(yǎng)與健康

二、體育鍛煉與合理營(yíng)養(yǎng)

三、倡導(dǎo)良好的生活方式

四、體育鍛煉與健康 第二節(jié) 大學(xué)生心理健康

一、心理健康的含義

二、大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題 第三節(jié) 大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展

一、認(rèn)識(shí)自我

二、悅納自我

第四節(jié) 寶貴的心理品質(zhì)

一、樹(shù)立健全的獨(dú)立人格

二、樹(shù)立自信，超越自卑

三、做情緒的主人

四、挫折應(yīng)對(duì)

五、積極樂(lè)觀面對(duì)挫折 第五節(jié) 心理健康與生活

一、心理健康與生活

二、遇到心理困惑怎么辦

第八章 大學(xué)時(shí)期的愛(ài)情

第一節(jié) 大學(xué)生戀愛(ài)情感

一、大學(xué)生戀愛(ài)的原因

二、大學(xué)生戀愛(ài)中存在的誤區(qū)

三、樹(shù)立正確的愛(ài)情觀 第二節(jié) 培養(yǎng)愛(ài)的能力

一、愛(ài)的能力的認(rèn)知

二、怎樣培養(yǎng)愛(ài)的能力

三、愛(ài)的能力的提升

第九章 養(yǎng)成教育，文明修身

第一節(jié) 大學(xué)生養(yǎng)成教育概述

一、大學(xué)生養(yǎng)成教育的概念及其重要性

二、大學(xué)新生養(yǎng)成教育面臨的困難和挑戰(zhàn) 第二節(jié) 大學(xué)生養(yǎng)成教育的目標(biāo)與內(nèi)容

一、完美人格的塑造

二、健康習(xí)慣的養(yǎng)成

三、高尚品行的修得

四、學(xué)習(xí)品格的培養(yǎng)

五、創(chuàng)新精神的孵化

六、健康心理的促成

七、人文素質(zhì)的培育

第三節(jié) 大學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)踐策略

一、大學(xué)生養(yǎng)成教育策略

二、大學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)踐途徑

第十章 合理消費(fèi)，學(xué)會(huì)理財(cái)

第一節(jié) 大學(xué)生消費(fèi)的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

一、大學(xué)生消費(fèi)的結(jié)構(gòu)

二、大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn) 第二節(jié) 大學(xué)生消費(fèi)的誤區(qū)

一、攀比、從眾

二、模仿

三、盲目

第三節(jié) 引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康消費(fèi)觀

一、大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的主要原因

二、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康消費(fèi)觀的有效途徑 第四節(jié) 學(xué)會(huì)適當(dāng)理財(cái)

一、大學(xué)生理財(cái)?shù)囊饬x

二、大學(xué)生如何理財(cái)

第十一章 職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)航人生 第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

二、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟 第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)的準(zhǔn)備

一、就業(yè)知識(shí)與能力的準(zhǔn)備

二、就業(yè)材料的準(zhǔn)備

三、就業(yè)面試與筆試的技巧 第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

一、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的要素

二、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的確立

三、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)論證

四、制作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)

五、創(chuàng)業(yè)資金的籌備

六、創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)的組建與經(jīng)營(yíng)

第二篇：大學(xué)生入學(xué)教育

2016級(jí)旅游管理專業(yè)新生入學(xué)教育總結(jié)

大學(xué)生活對(duì)于新生似乎還是一張白紙，輔導(dǎo)員的教育和引導(dǎo)會(huì)發(fā)揮決定性的作用。通過(guò)入學(xué)教育，可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)大學(xué)生活做好自我安排。特此，對(duì)2016級(jí)旅游管理專業(yè)新生的入學(xué)教育工作總結(jié)如下：

第一，大學(xué)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題：從高中來(lái)到大學(xué)，很多學(xué)生在潛意識(shí)中一直認(rèn)為可以不用緊張學(xué)習(xí)，可以不用整天上課了?？墒?，現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)仍然是課程很多，學(xué)習(xí)也很緊張，而且需要學(xué)習(xí)的東西更多。就這一點(diǎn)而言，我們要讓學(xué)生明白：大學(xué)是以知識(shí)為中心、以學(xué)術(shù)為根基的，大學(xué)是提供專業(yè)教育的場(chǎng)所，教給學(xué)生謀生的知識(shí)和本領(lǐng)，是學(xué)生進(jìn)入專業(yè)的“入境港口”。同時(shí)，它還要教給學(xué)生研究事物的態(tài)度、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力、科學(xué)的思維方法和為人的智慧。從某種程度上說(shuō)，這比專業(yè)更為“有用”，這對(duì)學(xué)生一生所從事的任何職業(yè)、對(duì)學(xué)生一生真實(shí)的生活更具有重要意義。所以，在大學(xué)里，我們的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要在這里學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考。

第二，個(gè)人目標(biāo)的確立：大一在四年的大學(xué)生活中是非常重要的，在這一年，學(xué)生要進(jìn)行“高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)型、孩子到成人的轉(zhuǎn)型、依賴到獨(dú)立的轉(zhuǎn)型”，要學(xué)會(huì)自己根據(jù)自身的實(shí)際條件和周圍環(huán)境來(lái)為自己確立奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向?，F(xiàn)在的困惑和迷茫是正常的，也是可以理解的，但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的過(guò)渡，要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行思考：我要成為一個(gè)什么樣的人？我要在我的大學(xué)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？要重新認(rèn)識(shí)自己、重新定位自己、重新發(fā)展自己、重新悅納自己。

第三，正確對(duì)待榮譽(yù)和利益：評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)和發(fā)放困補(bǔ)是學(xué)生最敏感的話題之一。我們要引導(dǎo)學(xué)生明白:任何人都不可能得到他想要的全部，有得必有失，只是在得失的選擇中擁有自己最寶貴的東西。榮譽(yù)和利益也是一樣，只是對(duì)自己努力付出的一種認(rèn)同，僅此而已，絕不能把它當(dāng)成個(gè)人追求的全部，隨著時(shí)間的推移、個(gè)人的成長(zhǎng)、生活經(jīng)驗(yàn)的積累，相信學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題。作為一個(gè)成人，一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該努力調(diào)整自己的心態(tài)，要通過(guò)公平的途徑進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，要以平和的心態(tài)對(duì)待榮譽(yù)、對(duì)待個(gè)人利益，甚至在有的時(shí)候要懂得謙讓。

第四，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和包容：①對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和包容 ：A、對(duì)弱勢(shì)群體，要引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)那些學(xué)習(xí)有困難、生活有困難、心理有困惑學(xué)生的自尊心，有時(shí)候無(wú)意的一句話、無(wú)意的一個(gè)動(dòng)作都會(huì)對(duì)這些同學(xué)造成傷害。四年的集體生活是人一生中最珍貴的，要懂得去珍惜，去發(fā)覺(jué)生活中美好和友善的事物，盡可能的去幫助周圍需要關(guān)心的人。B、學(xué)生干部和普通同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和包容，要引導(dǎo)學(xué)生干部在工作中注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作能力、說(shuō)話的技巧，要多為同學(xué)考慮，想大家之所想，急大家之所急；要引導(dǎo)普通同學(xué)體量學(xué)生干部，都是同齡人，工作中有一些失誤和處理不當(dāng)是難免的?？傊p方都要以“已所不欲、勿施與人”的原則多進(jìn)行換位思考。②對(duì)老師的關(guān)愛(ài)和包容：要引導(dǎo)學(xué)生明白，無(wú)論是對(duì)老師個(gè)人還是對(duì)老師所教授的課程，都應(yīng)該表現(xiàn)出最起碼的尊重，也許老師的授課能力稍差，也許課程確實(shí)不夠吸引人，但也要懂得去尊重別人的勞動(dòng)。更何況，只要認(rèn)真去對(duì)待、去思考，總會(huì)有一句話、總會(huì)有一條理論是值得去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的，這也是“三人行，必有吾師”的道理。③對(duì)集體的關(guān)愛(ài)和包容：要引導(dǎo)學(xué)生明白，環(huán)境只能影響一個(gè)人，但不能決定一個(gè)人。更何況任何一個(gè)集體、任何一處環(huán)境都有它可取之處，不應(yīng)該只是一味的埋怨。要投入進(jìn)去，去關(guān)心它、去愛(ài)護(hù)它、去建設(shè)它、去改變它，要知道只有真正為它付出了，才知道它的可貴，也才懂得珍惜。小到班級(jí)、學(xué)院，大到學(xué)校、國(guó)家，都是一樣的道理。第五，學(xué)會(huì)獨(dú)立和自尊：隨著高校擴(kuò)招和收費(fèi)制度的實(shí)施，貧困學(xué)生的問(wèn)題也日益嚴(yán)重起來(lái)。他們需要的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的支持，更需要心理上的關(guān)懷，更需要人格被尊重、自尊心被保護(hù)。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生明白：貧困學(xué)生更要學(xué)會(huì)自力更生，通過(guò)助、貸、勤等多種渠道解決個(gè)人的生活困難，更要懂得感恩，懂得回報(bào)，要誠(chéng)信，要按照相關(guān)的時(shí)間和規(guī)定歸還貸款。要記?。涸谀阈枰獛椭臅r(shí)候，別人幫助了你；在別人需要幫助的時(shí)候，你也應(yīng)該用你的誠(chéng)信行動(dòng)去幫助別人。還要記?。贺毟F絕對(duì)不是一件好事，但對(duì)一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)完全有能力也有機(jī)會(huì)去贏得獨(dú)立和自尊。

第六，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)：要引導(dǎo)學(xué)生明白，個(gè)人的成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)人努力的結(jié)果，在這個(gè)過(guò)程中，有國(guó)家和學(xué)校的投入、有社會(huì)和他人的幫助、有父母和個(gè)人的付出，任何一個(gè)成熟的人都應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都應(yīng)該喚醒自己對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)他人和自己的責(zé)任意識(shí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，勤勉自立。

新生入學(xué)教育結(jié)束后，我們給了學(xué)生一周的思考時(shí)間，并要求學(xué)生寫(xiě)下自己的所思所想?，F(xiàn)摘錄個(gè)別同學(xué)撰寫(xiě)的心得如下：

1、這是一次成功的交流，沒(méi)有任何華麗的辭藻，也沒(méi)有任何修飾的詞匯，但我們感受到父母一般的教誨，讓我們深刻體會(huì)到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念和思想。

2、在來(lái)大學(xué)之前，心向往之，希望能在這里開(kāi)辟個(gè)人天地，可謂雄心壯志。但來(lái)了幾個(gè)月后，卻迷失了方向，找不到自我。尤其對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，修好這門專業(yè)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我茫然過(guò)、無(wú)奈過(guò)，就象一只迷失方向的羔羊。就在我跌跌撞撞快要倒下的時(shí)候，學(xué)院的老師扶了我一把。

3、沒(méi)有任何復(fù)雜的關(guān)系，我們就象朋友在促膝長(zhǎng)談。也許我們貧窮，也許我們無(wú)知，也許我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)如何去生活，發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，讓自己每天保持陽(yáng)光般的笑容、大海般的胸懷。入學(xué)教育過(guò)后，是許久的沉默，是內(nèi)心的澎湃，老師們樸實(shí)的話語(yǔ)對(duì)于我們絕對(duì)是金玉良言，他們的鼓勵(lì)使我們糾正了生活的航向。

面對(duì)學(xué)生的感言，我深刻地意識(shí)到：學(xué)生需要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)需要教育，教育需要載體，新生入學(xué)教育正是學(xué)校教育的一個(gè)有效載體，通過(guò)這個(gè)載體，輔導(dǎo)員可以了解學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)，可以達(dá)到適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生的預(yù)期目的。

通過(guò)主題班會(huì)，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。

三、班會(huì)主題：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)（核心）

四、主要內(nèi)容：

各班委闡述上學(xué)期班級(jí)存在問(wèn)題并提出合理解決辦法，以及自身后期努力方向。

五、班會(huì)步驟：

1、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開(kāi)始

2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理 解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3、團(tuán)支部書(shū)記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來(lái) 闡述人際關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對(duì)前段工作中的不足做出檢討以及明確自身 后期努力的方向。

4、組織委員發(fā)言：（1）對(duì)以前工作作出檢討；（2）對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng) 不成功的原因探討。（3）對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期 努力的方向。

5、宣傳委員發(fā)言：對(duì)工作失職的檢討和今后將對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明 確自身后期努力的方向。

6、生活委員：對(duì)全段工作的總結(jié)，對(duì)本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對(duì)今 后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期 努力的方向。

7、心理委員發(fā)言：

（1）對(duì)“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要 心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性以及明確自 身后期努力的方向。

8、文藝委員發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期 工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

9、體育委員發(fā)言：

（1）對(duì)早操出勤中存在的問(wèn)題任作出了比較詳細(xì)的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來(lái)。（2）班中的體育用品安全問(wèn)題。

（3）參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

10、紀(jì)律委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部發(fā)言的總結(jié)。

11、班長(zhǎng)發(fā)言：（1）對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。

（2）強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。

（3）強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。

12、輔導(dǎo)員發(fā)言：（1）強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的作用，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重 要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。（2）對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵(lì)大家走出自己的個(gè)性。

班會(huì)主題

:

大學(xué)生逃課

主題班會(huì)意義 :

使學(xué)生們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對(duì)待自己的課程，并能夠充分發(fā)揮他們的班級(jí)主人翁作用，參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。

主題班會(huì)課設(shè)計(jì)

在當(dāng)今大學(xué)校園里，逃課已成為較普遍的現(xiàn)象，甚至成為一部分大學(xué)生追捧 的“新時(shí)尚”。像“逃課三十六計(jì)”這樣的帖子在網(wǎng)上層出不窮，特別是大二的 學(xué)生，經(jīng)過(guò)了大一一年的學(xué)習(xí)和生活，都已經(jīng)有些懈怠，最近幾日，有個(gè)別的學(xué) 生出現(xiàn)了曠課的現(xiàn)象，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，特組織了此次班會(huì)。

一、通過(guò)事例的呈現(xiàn)，向同學(xué)們講述現(xiàn)在大學(xué)逃課的現(xiàn)象“必修課選逃，選 修課”。

二、組織同學(xué)們討論，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？捫心自問(wèn)一下自己有沒(méi)有 逃過(guò)課。

三、組織大家討論，逃課的時(shí)間，大家都用來(lái)干什么了。

四、組織大家討論，逃課，大家究竟逃掉了什么 逃掉了知識(shí)

逃掉了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

逃掉了自己的前途，自己的方向、夢(mèng)想

五、通過(guò)上面同學(xué)們的交流、討論，各抒己見(jiàn)后，總結(jié)了逃課的利弊并且召 喚“逃客”們重回教室。認(rèn)真的完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)該學(xué)的東西；學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)任； 規(guī)劃自己的未來(lái)；我們祖國(guó)的未來(lái)要靠我們自己。同時(shí)，向大家講述一些成功人士的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)大家，讓大家不要當(dāng)“逃客”。

六、組織大家討論，制定相應(yīng)的措施，來(lái)預(yù)防逃課的現(xiàn)象

第三篇：研究生入學(xué)教育總結(jié)提綱

研究生入學(xué)教育總結(jié)提綱

一．對(duì)學(xué)校整體定位的了解

北京化工大學(xué)創(chuàng)辦于 1958 年，原名北京化工學(xué)院，是新中國(guó)為“培養(yǎng)尖端科學(xué)技術(shù)所需求的高級(jí)化工人才”而創(chuàng)建的一所高水平大學(xué)目前北京化工大學(xué)擁有1個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，5個(gè)博士后流動(dòng)站，3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)，17個(gè)二級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)，43個(gè)碩士授權(quán)點(diǎn)，10個(gè)工程碩士專業(yè)領(lǐng)域。北京化工大學(xué)已建設(shè)成為以理工為主，經(jīng)管、文法學(xué)科富有特色的多科性大學(xué)。研究生培養(yǎng)涉及高分子科學(xué)、材料科學(xué)與工程、化學(xué)、化學(xué)工程、資源與環(huán)境工程、生物科學(xué)與工程、機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制工程與檢測(cè)技術(shù)、管理科學(xué)與工程，學(xué)科基本覆蓋了化工、石油化工及相關(guān)行業(yè)的主要領(lǐng)域，化工主干學(xué)科具有自己的特色，某些優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。

學(xué)校建設(shè)目標(biāo)是： 把北京化工大學(xué)建設(shè)成為特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、在國(guó)際上有影響的高水平多科性研究型大學(xué)。使北京化工大學(xué)成為國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)和國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的重要基地；成為國(guó)家化工、石油化工和其他相關(guān)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的高層次人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究與開(kāi)發(fā)研究的重要基地。在教育質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)校管理和辦學(xué)效益等方面處于國(guó)內(nèi)高校先進(jìn)行列，化學(xué)工程、材料科學(xué)與工程等學(xué)科接近或達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

二．對(duì)學(xué)院情況總體的認(rèn)識(shí)

機(jī)電工程學(xué)院現(xiàn)有過(guò)程裝備與控制工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化，工業(yè)設(shè)計(jì)，安全工程 4個(gè)本科招生專業(yè)； 有化工過(guò)程機(jī)械、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械電子工程和工程力學(xué)四個(gè)工學(xué)碩士專業(yè)；有化工過(guò)程機(jī)械、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論兩個(gè)工學(xué)博士專業(yè)；還有機(jī)械工程一個(gè)工程碩士專業(yè)。另外，化工過(guò)程機(jī)械是北京市重點(diǎn)學(xué)科；“化工過(guò)程裝備與控制工程”被列為學(xué)?！?211 工程”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。

學(xué)院一貫重視教學(xué)工作，有多門課程在建設(shè)學(xué)校精品課程；有多項(xiàng)教學(xué)研究成果獲省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；有多名青年教師曾獲得北京市青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；在校學(xué)生多次在全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、物理奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、北京市高校非物理專業(yè)物理競(jìng)賽、全國(guó)及北京市機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽、以及各種文娛、體育等比賽中獲獎(jiǎng)。

三．對(duì)研究生培養(yǎng)機(jī)制、資源和管理規(guī)定的認(rèn)識(shí)

我校重視以提高研究生創(chuàng)新能力為核心，全面提高研究生教育質(zhì)量，啟動(dòng)了“研究生教育創(chuàng)新工程”，設(shè)立博士學(xué)位論文創(chuàng)新基金，最高給予10萬(wàn)元的資助；建立開(kāi)放式研究生創(chuàng)新訓(xùn)練中心和創(chuàng)新基地；建立國(guó)內(nèi)訪學(xué)和國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)制度；實(shí)行彈性學(xué)制，鼓勵(lì)提前攻博。學(xué)校建立了“獎(jiǎng)、貸、助”為主體的全面資助體系，同國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)合作設(shè)立了30余個(gè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，所有困難學(xué)生均

可得到困難補(bǔ)助或國(guó)家助學(xué)貸款；大力開(kāi)展“三助”工作，基本覆蓋了博士生和部分碩士生。

四．對(duì)自身學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展的定位與規(guī)劃

首先，一定要做到努力學(xué)習(xí)。面對(duì)如此廣闊而競(jìng)爭(zhēng)又如此激烈的市場(chǎng)，一定要有過(guò)硬的知識(shí)水平作為基礎(chǔ)。而自身水平的發(fā)展也無(wú)時(shí)無(wú)刻不和不斷的學(xué)習(xí)有著密切的聯(lián)系。由此可見(jiàn)，努力學(xué)習(xí)基本的文化知識(shí)，是百利而無(wú)一害的。在此，要特別注意專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

其次，要學(xué)會(huì)建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)。建立良好的人際關(guān)系，是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。良好的人際關(guān)系可以使你左右逢源，游刃有余。對(duì)此我們需要有一顆寬容的心，需要真誠(chéng)，需要積極交往的主動(dòng)性，塑造很好的個(gè)人形象，克服社會(huì)知覺(jué)中的偏見(jiàn)。每個(gè)個(gè)體都有其內(nèi)在的人際魅力，他是一個(gè)人綜合素質(zhì)在社交生活中的體現(xiàn)。這就要求我們豐富自己的內(nèi)心世界，從儀表到談吐，從形象到學(xué)識(shí)，多方位提高自己。只有建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)，將來(lái)在社會(huì)中才能充分發(fā)揮自己的能力，使其左右逢源、得心應(yīng)手。

五．如何充分利用學(xué)校資源提升自身的發(fā)展和創(chuàng)新能力

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。有著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是理想的求學(xué)之地。大學(xué)自由民主的文化氛圍對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)具有巨大的內(nèi)化作用。大學(xué)文化體現(xiàn)在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)術(shù)的自由空氣以及民主寬容的科學(xué)精神，追求科學(xué)與真理的精神等方面。在大學(xué)中，學(xué)術(shù)取向研究自由是靈魂，是科學(xué)和創(chuàng)造的源泉。大學(xué)生要充分利用這一特點(diǎn)，挖掘自主意識(shí)潛能，培養(yǎng)個(gè)性和自主性，增強(qiáng)思維批判意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高創(chuàng)造能力。

最重要的一點(diǎn)是向?qū)嶒?yàn)室的老師和同學(xué)們多多請(qǐng)教，不斷的完善自己的知識(shí)水平，做到學(xué)以致用，這是提高自身綜合能力的根本之處。

六．對(duì)學(xué)校、學(xué)院發(fā)展的希望和建議

學(xué)校和學(xué)院對(duì)研究生階段的學(xué)習(xí)與生活工作做的還得到了大家的一致認(rèn)可的。但在這里要提出幾點(diǎn)希望和建議，以供參考。首先，學(xué)院在文化課和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該避免學(xué)習(xí)的冗雜和高難度。在一些課程的設(shè)置中，并沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程的難度較大，學(xué)習(xí)起來(lái)就變的比較吃力。而且像這樣的某些課程對(duì)今后的發(fā)展方向并不能給予很大的幫助，這樣的課程也就失掉了學(xué)習(xí)它的意義所在。其次，在研究生階段中并沒(méi)有安排類似于體育、藝術(shù)等鍛煉身體、陶冶情操的課程，這就在無(wú)形中降低了大家發(fā)展課余愛(ài)好的熱情。還有，學(xué)校應(yīng)該盡可能多的設(shè)立一些工作工作崗位，為大家減輕家庭負(fù)擔(dān)。最后，就是關(guān)于食堂價(jià)格偏高的問(wèn)題，希望能夠得到解決。

機(jī)研1103周寅鵬

2011210078

第四篇：研究生入學(xué)教育總結(jié)提綱

研究生入學(xué)教育總結(jié)提綱

一、對(duì)學(xué)校整體定位的了解

北京化工大學(xué)創(chuàng)辦于 1958 年，原名北京化工學(xué)院，是新中國(guó)為“培養(yǎng)尖端科學(xué)技術(shù)所需求的高級(jí)化工人才”而創(chuàng)建的一所高水平大學(xué)目前北京化工大學(xué)擁有1個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，5個(gè)博士后流動(dòng)站，3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)，17個(gè)二級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)，43個(gè)碩士授權(quán)點(diǎn)，10個(gè)工程碩士專業(yè)領(lǐng)域。北京化工大學(xué)已建設(shè)成為以理工為主，經(jīng)管、文法學(xué)科富有特色的多科性大學(xué)。研究生培養(yǎng)涉及高分子科學(xué)、材料科學(xué)與工程、化學(xué)、化學(xué)工程、資源與環(huán)境工程、生物科學(xué)與工程、機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制工程與檢測(cè)技術(shù)、管理科學(xué)與工程，學(xué)科基本覆蓋了化工、石油化工及相關(guān)行業(yè)的主要領(lǐng)域，化工主干學(xué)科具有自己的特色，某些優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。學(xué)校建設(shè)目標(biāo)是： 把北京化工大學(xué)建設(shè)成為特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、在國(guó)際上有影響的高水平多科性研究型大學(xué)。使北京化工大學(xué)成為國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)和國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的重要基地；成為國(guó)家化工、石油化工和其他相關(guān)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的高層次人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究與開(kāi)發(fā)研究的重要基地。在教育質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)校管理和辦學(xué)效益等方面處于國(guó)內(nèi)高校先進(jìn)行列，化學(xué)工程、材料科學(xué)與工程等學(xué)科接近或達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

二、對(duì)學(xué)院情況總體的認(rèn)識(shí)材料科學(xué)與工程學(xué)院現(xiàn)有高分子材料科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程，生物材料科學(xué)與工程，3個(gè)本科招生專業(yè)； 有高分子物理與化學(xué)、材料學(xué)、材料物理與化學(xué)、材料加工工程4個(gè)工學(xué)碩士、博士專業(yè)；還有材料工程一個(gè)工程碩士專業(yè)。學(xué)院秉承培養(yǎng)綜合型素質(zhì)人才為辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)厚基礎(chǔ)、薄專業(yè)、寬知識(shí)面、理工并重，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)的材料領(lǐng)域高級(jí)工程師和研究人才，取得了豐碩的成果。高分子材料與工程、材料科學(xué)與工程為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，生物功能材料為北京市特色專業(yè)。涌現(xiàn)出以國(guó)家級(jí)教學(xué)名師為代表的一批優(yōu)秀教授和2個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建成了4門國(guó)家級(jí)精品課程。

三、對(duì)研究生培養(yǎng)機(jī)制、資源和管理規(guī)定的認(rèn)識(shí)

我校重視以提高研究生創(chuàng)新能力為核心，全面提高研究生教育質(zhì)量，啟動(dòng)了“研究生教育創(chuàng)新工程”，設(shè)立博士學(xué)位論文創(chuàng)新基金，最高給予10萬(wàn)元的資助；建立開(kāi)放式研究生創(chuàng)新訓(xùn)練中心和創(chuàng)新基地；建立國(guó)內(nèi)訪學(xué)和國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)制度；實(shí)行彈性學(xué)制，鼓勵(lì)提前攻博。學(xué)校建立了“獎(jiǎng)、貸、助”為主體的全面資助體系，同國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)合作設(shè)立了30余個(gè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，所有困難學(xué)生均可得到困難補(bǔ)助或國(guó)家助學(xué)貸款；大力開(kāi)展“三助”工作，基本覆蓋了博士生和部分碩士生。

四、對(duì)自身學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展的定位與規(guī)劃

首先，一定要做到努力學(xué)習(xí)。面對(duì)如此廣闊而競(jìng)爭(zhēng)又如此激烈的市場(chǎng)，一定要有過(guò)硬的知識(shí)水平作為基礎(chǔ)。而自身水平的發(fā)展也無(wú)時(shí)無(wú)刻不和不斷的學(xué)習(xí)有著密切的聯(lián)系。由此可見(jiàn)，努力學(xué)習(xí)基本的文化知識(shí)，是百利而無(wú)一害的。在此，要特別注意專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。其次，要學(xué)會(huì)建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)。建立良好的人際關(guān)系，是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。良好的人際關(guān)系可以使你左右逢源，游刃有余。對(duì)此我們需要有一顆寬容的心，需要真誠(chéng)，需要積極交往的主動(dòng)性，塑造很好的個(gè)人形象，克服社會(huì)知覺(jué)中的偏見(jiàn)。每個(gè)個(gè)體都有其內(nèi)在的人際魅力，他是一個(gè)人綜合素質(zhì)在社交生活中的體現(xiàn)。這就要求我們豐富自己的內(nèi)心世界，從儀表到談吐，從形象到學(xué)識(shí)，多方位提高自己。只有建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)，將來(lái)在社會(huì)中才能充分發(fā)揮自己的能力，使其左右逢源、得心應(yīng)手。

五、如何充分利用學(xué)校資源提升自身的發(fā)展和創(chuàng)新能力

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。有著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是理想的求學(xué)之地。大學(xué)自由民主的文化氛圍對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)具有巨大的內(nèi)化作用。大學(xué)文化體現(xiàn)在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)術(shù)的自由空氣以及民主寬容的科學(xué)精神，追求科學(xué)與真理的精神等方面。在大學(xué)中，學(xué)術(shù)取向研究自由是靈魂，是科學(xué)和創(chuàng)造的源泉。大學(xué)生要充分利用這一特點(diǎn)，挖掘自主意識(shí)潛能，培養(yǎng)個(gè)性和自主性，增強(qiáng)思維批判意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高創(chuàng)造能力。最重要的一點(diǎn)是向?qū)嶒?yàn)室的老師和同學(xué)們多多請(qǐng)教，不斷的完善自己的知識(shí)水平，做到學(xué)以致用，這是提高自身綜合能力的根本之處。

六、對(duì)學(xué)校、學(xué)院發(fā)展的希望和建議

學(xué)校和學(xué)院對(duì)研究生階段的學(xué)習(xí)與生活工作做的還得到了大家的一致認(rèn)可的。但在這里要提出幾點(diǎn)希望和建議，以供參考。首先，學(xué)院在文化課和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該避免學(xué)習(xí)的冗雜和高難度。在一些課程的設(shè)置中，并沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程的難度較大，學(xué)習(xí)起來(lái)就變的比較吃力。而且像這樣的某些課程對(duì)今后的發(fā)展方向并不能給予很大的幫助，這樣的課程也就失掉了學(xué)習(xí)它的意義所在。其次，在研究生階段中并沒(méi)有安排類似于體育、藝術(shù)等鍛煉身體、陶冶情操的課程，這就在無(wú)形中降低了大家發(fā)展課余愛(ài)好的熱情。還有，學(xué)校應(yīng)該盡可能多的設(shè)立一些工作工作崗位，為大家減輕家庭負(fù)擔(dān)。最后，就是關(guān)于食堂價(jià)格偏高的問(wèn)題，希望能夠得到解決。

材研 1204

蘇曉龍

第五篇：一年級(jí)新生入學(xué)教育提綱

雁寧路小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)教育提綱

一、教育目的

根據(jù)初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和日常行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生從感性上了解學(xué)校，了解學(xué)校的規(guī)章制度。通過(guò)入學(xué)教育課，為一年級(jí)新生進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。

二、教育培訓(xùn)內(nèi)容安排表（7課時(shí)）

時(shí) 間：第一節(jié) 教育內(nèi)容： 1.安排座位

2.師生互相介紹情況 3.隊(duì)列訓(xùn)練 4.熟悉鈴聲

具體要求及教育方法：

1.理順班級(jí)管理體制（排座位、分小組等）。

2.老師自我介紹，學(xué)生自我介紹，說(shuō)出姓名、年齡、家庭住址、家庭電話號(hào)碼；從學(xué)生自我介紹中物色班干部。3.隊(duì)列訓(xùn)練：大課間隊(duì)形、放學(xué)路隊(duì)。4.讓學(xué)生明白鈴聲的作用。時(shí) 間：第二節(jié) 教育內(nèi)容： 1.熟悉校園環(huán)境 2.學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生 具體要求及教育方法：

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉校園環(huán)境，如校園、操場(chǎng)、教學(xué)樓、教師辦公室、廁所、水池等。

2.學(xué)會(huì)使用各種清潔工具，通過(guò)操作明白如何搞好衛(wèi)生的順序。

時(shí) 間：第三節(jié) 教育內(nèi)容：

1.針對(duì)前兩節(jié)課出現(xiàn)的共性問(wèn)題，提出新的要求，表?yè)P(yáng)好人好事。

2.訓(xùn)練課堂常規(guī) 具體要求及教育方法：

1.演練：坐（坐端正、手放平）、立（胸挺頭正）、寫(xiě)（三個(gè)一：胸離桌一拳、眼離書(shū)一尺、手離筆尖一寸）、看（仔細(xì)看）、聽(tīng)（認(rèn)真聽(tīng)）、說(shuō)（大膽說(shuō)）等六個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。

2.訓(xùn)練舉手、讀書(shū)等各種姿勢(shì)。3.訓(xùn)練擺放學(xué)習(xí)用品。時(shí) 間：第四節(jié) 教育內(nèi)容： 1.學(xué)會(huì)卷鉛筆 2.學(xué)會(huì)傳遞作業(yè)本

3.訓(xùn)練進(jìn)校門時(shí)如何行禮、問(wèn)好。具體要求及教育方法：

1.訓(xùn)練卷鉛筆的方法，做到垃圾放到指定地方。2.作業(yè)本傳遞比賽，做到快、靜，不損壞本子。3.教師示范，學(xué)生訓(xùn)練進(jìn)校門時(shí)如何行禮、問(wèn)好。

時(shí) 間：第五節(jié) 教育內(nèi)容： 1.了解學(xué)校一日生活

2.初步了解語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體要求及教育方法：

1.參照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)新生特點(diǎn)，簡(jiǎn)化為最基本的內(nèi)容，編成淺顯、口語(yǔ)化、貼近兒童生活的“三字經(jīng)”。

2.通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，初步了解課本學(xué)習(xí)內(nèi)容。

時(shí) 間：第六節(jié) 教育內(nèi)容： 1.認(rèn)識(shí)班級(jí)中的同學(xué) 2.認(rèn)識(shí)上課的任課教師 具體要求及教育方法：

1.使同學(xué)們盡快熟悉周圍的環(huán)境，盡快消除陌生感，樹(shù)立班級(jí)的概念。

2.同學(xué)之間互相認(rèn)識(shí)，自我介紹。

3.要求學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

時(shí) 間：第七節(jié) 教育內(nèi)容：

1.強(qiáng)調(diào)開(kāi)學(xué)有關(guān)事宜。

2.總結(jié)培訓(xùn)情況，表?yè)P(yáng)好人好事。具體要求及教育方法： 1.準(zhǔn)備好書(shū)包、文具。2.衣著整潔。3.按時(shí)到校不遲到。

雁寧路小學(xué)一年級(jí)新生常規(guī)教育“三字經(jīng)” 穿整潔，上學(xué)去，戴領(lǐng)巾，多神氣。見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，見(jiàn)老師，有禮貌。晨讀書(shū)，巧記憶，排好隊(duì)，做早操。鈴聲響，進(jìn)教室，擺好書(shū)，加文具。聽(tīng)口令，就起立，學(xué)知識(shí)，專心記。要發(fā)言，先舉手，不插嘴，守紀(jì)律。做兩操，動(dòng)作準(zhǔn)，吃飯時(shí)，不挑食。下課了，做游戲，不吵嘴，不逗鬧。果皮紙，不亂拋，放學(xué)了，離學(xué)校。值日生，忙清掃，關(guān)門窗，別忘了。