第一篇：馬原社會實踐題目的確立

對“社會實踐方案”題目的確定

應(yīng)老師的要求我們以宿舍為單位迅速建立起了一個社會實踐調(diào)查小組，接下來就是調(diào)查題目的確定。對于老師所給的五個題目我們挺難取舍的，因為每個題目都與生活息息相關(guān)，我們小組的成員對每個題目都很感興趣。最后我們確定了調(diào)查題目為“影響和諧校園建設(shè)的負面因素調(diào)查”，每個成員都積極發(fā)表了意見。

首先“三農(nóng)問題”與構(gòu)建和諧社會被我們否決。雖然我組成員有來自農(nóng)村的，但是多年的求學(xué)生活使我們脫離了具體的農(nóng)村生活，可以說基本上沒有參與過農(nóng)事勞動，更沒有真正接觸過“三農(nóng)問題”，對三農(nóng)的了解僅僅是新聞報道。我想大部分的學(xué)生對于三農(nóng)問題都不太了解，另一方面，三農(nóng)問題雖說是熱點問題與我們學(xué)生無太大關(guān)系，對于被調(diào)查的學(xué)生可能會不太感興趣。構(gòu)建和諧社會對于我們來說是大而籠統(tǒng)的概念，涉及到多個方面，很多方面是我們這些學(xué)生所不能決定也考慮不到的。

作為外地學(xué)生來到天津求學(xué)我們對天津這座城市產(chǎn)生了很大的興趣，很想去了解它，但是因為我們都是外地人對天津不甚了解是我們的局限。天津的過去我們不曾看見，看到的只是這一年的天津，我們不知道天津的社會文化建設(shè)是否有進步，是否存在問題，所以我們放棄了這個問題。

關(guān)于宗教信仰我們一致覺得很神秘，可能與我們很少接觸宗教有關(guān)吧。在我們的周圍，幾乎沒有有宗教信仰的。我們不能肯定的說整個學(xué)校的人都沒宗教信仰，但是我們覺得有宗教信仰的人會很少。所以說宗教信仰對大學(xué)生的影響狀況的調(diào)查很多人可能會比較陌生。

最開始我們組對于“阻礙網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的問題”很感興趣，因為現(xiàn)在科技的發(fā)展使電腦得以普及，普通的大學(xué)生都能用的起電腦，所以使得更多的人接觸網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)也與我們的生活密不可分了。后來我們仔細想想，普通的大學(xué)生能用網(wǎng)絡(luò)來干什么？無非是查資料，聊天。男生上網(wǎng)打游戲，女生上網(wǎng)購物，看視頻。其實大學(xué)生接觸的網(wǎng)絡(luò)文化還是很狹隘的，真正深入了解鉆研網(wǎng)絡(luò)文化的人很少。就這樣，我們淘汰了這一調(diào)查題目。

作為在校的大學(xué)生，我們覺得調(diào)查“影響和諧校園建設(shè)的負面因素”是最合適的。首先環(huán)境是我們最熟悉，我們是最有發(fā)言權(quán)的群體。其次，我們能深入的發(fā)掘問題，發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。最后我們覺得可能這是大學(xué)生最想說，最多話說的題目。

確定好了題目我們就開始分任務(wù)，經(jīng)過大家的考慮，根據(jù)自己的能力和興趣，大家都找到了適合自己的工作。在大家共同的努力下我們一起完成了調(diào)查問卷，并成功的完成了問卷調(diào)查。我們都對這次調(diào)查充滿了信心和熱情，調(diào)查就這樣如火如荼的進行起來。總的來說我們覺得這次調(diào)查很有意義。

第二篇：馬原社會實踐

《馬克思主義基本原理概論》課程社會實踐調(diào)查報告（黑體4號）

關(guān)于大學(xué)生崇拜偶像的調(diào)查研究

（題目黑體三號居中 其它均為宋體四號）

班級：12級工商管理 組長：徐永輝 201007020008 電話：***

組員： 郭鴻飛 201007020046 王曉龍 201007020048

李惠萍 201007020015 景婷婷201007020040 郝浩浩 201007020041 劉旭東201007020042 郜海禮 201007020050 史秋生201007020052 公鵬飛 201007020063

張昀輝201007020066 張

恒 201007020067 聶慧清201007020074 蘇亞靜 201007020009 英

杰201007020038

指導(dǎo)老師：王偉玲

實踐時間： 2013年10月14日—11月8日 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響程度的調(diào)查報告（黑體小三，居中）

（機制11-1班 李玉鳳 劉志國 張國燁 等）（宋體五號，居中）

摘要： 隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)正在以前所未有的速度在我國迅速普及來臨?！熬W(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。本論文從加強和改進大學(xué)生思想政治教育的緊迫性出發(fā)，重點分析了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生成長的正、負面影響。在揭漏網(wǎng)害的基礎(chǔ)上，對思想政治教育工作的困難問題，提出了預(yù)防性措施應(yīng)的對策，特別是面對日益嚴(yán)峻的網(wǎng)絡(luò)危害，應(yīng)盡快使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生尋找新的求知空間、開辟新的信息渠道和掌握高新技術(shù)服務(wù)的有益工具。為提升大學(xué)生思想道德文化素質(zhì)、營造和諧的社會公德氛圍起到了積極作用。（宋體五號）

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)影響（黑體五號）

調(diào)查目的（黑體4號）

網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響程度、影響方面及對策。（宋體小4）

調(diào)查對象（黑體4號）

安陽工學(xué)院、安陽師院在校大學(xué)生。

調(diào)查方法（黑體4號）

問卷調(diào)查、實地訪談等方法。

（正文一級標(biāo)題：黑體4號，其他標(biāo)題均用黑體小4號，除標(biāo)題外，均用宋體小4，行間距22磅；一級標(biāo)題與上段加一空行）

本論文通過對大學(xué)生進行抽樣調(diào)查的方法來分析并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響，結(jié)果顯示部分人的時間都浪費在網(wǎng)絡(luò)上，女生占50占%，男生占50%；從年級來看：大一占60%，大二占20%，大三占15%，大四占5%。

一、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的正面影響（黑體4號）調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的正面影響有以下幾方面：

（一）開鑿信息渠道，廣納百川營養(yǎng)（黑體小4號）

根據(jù)調(diào)查情況得：對于問卷調(diào)查中的第5題有80﹪的學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)可以廣 2 開學(xué)生的信息渠道，獲得營養(yǎng)。計算機網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時代信息和人文科技知識。

（二)開拓知識視野，有所創(chuàng)造（黑體小4號）

調(diào)查結(jié)果表明：對于問卷中的第7、14題有88.5﹪的學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)確實開拓人們的視野。網(wǎng)絡(luò)是知識和信息的載體，它作為一個全新的事物進入我國，引發(fā)了創(chuàng)造性極強的大學(xué)生群體的極大好奇。

（三)友情互動，共同提高（黑體小4號）

網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是它的交互性（在問卷中的第5、9題有75%的學(xué)生都是這樣認為的），網(wǎng)絡(luò)既是信息的載體，又是媒體中介，實現(xiàn)了人與人之間交流的通暢。花樣繁多的論壇、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗，共同進步。

二、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負面影響（黑體4號）

世間的事物都有雙面性，“禍福相隨，利弊相生”就是事物的本質(zhì)特點，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然也不例外。網(wǎng)絡(luò)就像1條巨龍，它既帶來雨水的潤澤津潤，又帶來了暴風(fēng)的肆虐，既撒下了文明又囊括來了文化垃圾。

（一)沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范（黑體小4號）

網(wǎng)絡(luò)為道德相對主義提供了溫床，為許多不道德的行為提供了新的場所，網(wǎng)絡(luò)的使用沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范

（二）影響學(xué)業(yè)（黑體小4號）

根據(jù)調(diào)查顯示：針對問卷中的第2、4、7題有91.5%的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)影響了學(xué)業(yè)，其原因總結(jié)為，大學(xué)生自由支配的時間較多，一些大學(xué)生平時下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。

（三）影響心理健康（黑體小4號）

不難發(fā)現(xiàn)在問卷中的13、15題中有42.2%的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)在一定程度上會影響大學(xué)生的心理健康，因為大學(xué)生正處在身心發(fā)育階段，一些學(xué)生網(wǎng)上游戲或聊天時間過長，星期

五、星期六更是如此，學(xué)生因上網(wǎng)而不按時就餐。導(dǎo)致這些學(xué)生身心疲憊、神經(jīng)生物鐘混亂，精力和體力的透支，睡眠質(zhì)量下降，食欲不振，這對大學(xué)生的身心健康極為有害。

三、分析與對策（黑體4號）

調(diào)查組認為，針對網(wǎng)絡(luò)存在的問題，應(yīng)具體分析原因，并采取以下不同的應(yīng)對策略。

（一）對沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲者的原因探析（黑體小4號）

這一陷阱里跳，像朝圣者一般，那樣 為什么這么多的大學(xué)生在網(wǎng)游上成為了迷途的羔羊，為什么不斷地還有人往地一如既往，奮勇直前，為什么懲罰和約束會失效，如此種種皆有其因：

1．網(wǎng)絡(luò)游戲本身的魅力（1）內(nèi)在控制力差

（2）沒有對大學(xué)生活進行系統(tǒng)的規(guī)劃，缺乏人生目標(biāo)和理想追求 2．學(xué)生自己的原因 3.學(xué)校的原因

（1）學(xué)校的管理和引導(dǎo)疏忽（2）教師的教學(xué)水平良莠不齊（3）課程設(shè)置與市場脫節(jié)

在對網(wǎng)絡(luò)游戲進行客觀審視，全面的評判，辯證的分析之后，我們可以知道它并不是主流觀點所鼓吹的那樣夸張，那樣可怕，就算它是毒品，我們也可以很好駕馭，將其變?yōu)橐环N良藥，鴉片本身是被作為一種藥引進來，然而由于人們過度地使用，便成為了一個毀滅人的毒物。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的應(yīng)對策略

1.從大學(xué)生自身這個主體入手，找出癥結(jié)所在

(1)開展信息素養(yǎng)教育，提高自控能力和信息辨別能力萬事都有一個度，大學(xué)生玩網(wǎng)游亦然。

(2)通過認知行為療法，來防治玩網(wǎng)游成癮，制定個人目標(biāo)和規(guī)范日常生活。(3)加強大學(xué)生個人素養(yǎng)教育，提高思想防范能。2.大學(xué)生應(yīng)志存高遠，奮斗不息

理想和信念是人生的精神支柱。有相當(dāng)一部分大學(xué)生進入大學(xué)以后，人生的目標(biāo)恍惚，特別是沒有崇高的人生理想，所以對許多現(xiàn)實的東西不感興趣，精神空虛，缺乏人生追求。大學(xué)生應(yīng)志存高遠，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對社會多做貢獻。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。

3.高校領(lǐng)導(dǎo)要提高認識，發(fā)揮心理咨詢室作用，大力加強網(wǎng)絡(luò)管理

高校是培養(yǎng)人才的搖籃，“大學(xué)生是健康地一代，是朝氣蓬勃的一代”。既然大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題普遍而嚴(yán)峻，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的正確認識，以高度負責(zé)的態(tài)度切實加強對大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的管理，研究有效的管理運行機制。

五、結(jié)束語

古往今來，我們的道德教育逐漸拓展為思想政治教育，為社會主義事 業(yè)服務(wù)，并隨著社會的發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息化時代的到來，網(wǎng)絡(luò)的日益普及，思想政治教育的手段逐漸開辟出一條新途徑。然而，網(wǎng)絡(luò)就像陰陽之分一樣，從出現(xiàn)之初就是矛盾的產(chǎn)物，一方面，網(wǎng)絡(luò)為教育開辟了一個新的環(huán)境，為大學(xué)生提供了新的信息渠道，拓寬了新的求知空間，極大地推動著教育事業(yè)的改革與發(fā)展，但另一方面,網(wǎng)絡(luò)對思想政治教育對象的影響也是多方面的,網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)戀等充斥了大學(xué)生平靜而純潔的生活，大學(xué)生沉溺于虛擬世界，癡迷忘返，無法自拔，網(wǎng)絡(luò)毒癮貽害一代，負面影響很大。這就增加了思想政治教育工作的難度，對高校的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

謝辭：衷心感謝小組各成員的辛勤付出，以及各網(wǎng)站及書籍資料的支持，以及被調(diào)查人員的大力配合。

參考文獻：（黑體小5號）

[1]馬克思恩格斯全集:第23卷[M].北京:人民出版社,1972：698.(宋體5號)[2]何光主編.當(dāng)代中國的勞動力管理.北京:中國社會科學(xué)院出版社,1990：395.[3]毛澤東文集：第六卷[C].北京：人民出版社，1999：14.[4]陳少輝.國有企業(yè)勞動就業(yè)體制研究[M].北京:中國經(jīng)濟出版社,1998：78.[5]毛澤東文集：第七卷[C].北京：人民出版社，1999：187.[6]毛澤東選集:第3卷.北京:人民出版社,1991：1077.5 附：（宋體5號）

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響的調(diào)查問卷（宋體5號）

1.你的性別 A 男 B女

2.請問你經(jīng)常上網(wǎng)嗎？ A 經(jīng)常 B 不經(jīng)常 3.你最早接觸網(wǎng)絡(luò)的時間? A小學(xué) B初中 C高中 D大學(xué) 4.你每天平均上網(wǎng)的時間？

A半小時以內(nèi) B半小時至一小時 C一小時至兩小時 D兩小時以上 5.你上網(wǎng)花時間較多的幾項？（多選）

A網(wǎng)游戲 B使用聊天工具，比如QQ、MSN等 C看電影、小說、D網(wǎng)上購物拍賣覽各類新聞信息 F查閱資料 G下載各種資源 H專業(yè)課用 I其他

6.每次上網(wǎng)在QQ、MSN等聊天軟件上的時間？

A不到半小時 B 0.5—1小時 C 1—2小時 D 2小時以上 7.每次上網(wǎng)玩游戲的時間？

A不到半小時 B 0.5—1小時 C 1—2小時 D 2小時以上 8.每次上網(wǎng)用來學(xué)習(xí)的時間？

A不到半小時 B 0.5—1小時 C 1—2小時 D 2小時以上 9.通過網(wǎng)絡(luò)和別人交流嗎？ A經(jīng)常 B偶爾 C不經(jīng)常 D很少 10.平時上網(wǎng)途徑？

A用自己的筆記本電腦 B去網(wǎng)吧 C學(xué)校的電子閱覽室 D手機 11.平時上網(wǎng)都利用什么時間？

A上課時間 B空余時間 C晚上睡覺時間 D減少其他娛樂活動 12.你覺得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實生活中更快樂嗎？ A 是 B 否

瀏 E

組員： 郭鴻飛 201007020046 王曉龍 201007020048

李惠萍 201007020015 景婷婷201007020040 郝浩浩 201007020041 劉旭東201007020042 郜海禮 201007020050 史秋生201007020052 公鵬飛 201007020063 張昀輝201007020066 張

恒 201007020067 聶慧清201007020074 蘇亞靜 201007020009 英

杰201007020038

（宋體小4）

（空3行）

指導(dǎo)老師：王偉玲（宋體小4）

第三篇：馬原社會實踐

天津市高校學(xué)生社會兼職情況的調(diào)查與分析（天津工業(yè)大學(xué)）同學(xué)們：

你們好！本調(diào)查是河北工業(yè)大學(xué)學(xué)生“馬克思主義原理社會實踐”社會調(diào)查的一部分，旨在了解當(dāng)前大學(xué)生在校期間的社會兼職情況，調(diào)研工作采取抽樣調(diào)查的方式，您的回答對于這項工作具有重要的意義，我們采用匿名調(diào)查，請根據(jù)您的內(nèi)心感受如實回答，感謝您的合作！

河北工業(yè)大學(xué)調(diào)研小組

1、您的性別：A 男

B 女

2、您來自哪里？A 市區(qū)B 縣城C 城鎮(zhèn)D 鄉(xiāng)村

3、您在大學(xué)期間是否做過兼職？A 做過 B 沒做過

4、您做兼職的時間選擇在：A 周六、日B 節(jié)假日C 課余的其他空閑時間D 占用上課時間

5、您獲得兼職信息是通過;A 中介公司B 通過同學(xué)或朋友介紹C 網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等媒體D 自己到公司去找F 其他

6、您做過哪些兼職？A 家教B 促銷C 服務(wù)生D 派傳單E 導(dǎo)游F 辦公室文員G 網(wǎng)頁設(shè)計制作H 其他

7、您對兼職的報酬的選擇：A 50~60B 70~80C 100~120D 120以上

8、您不愿意做某個兼職的原因;A 因?qū)W習(xí)占用太多時間，沒有時間兼職B 沒有適合自己的兼職工作C 覺得在大學(xué)期間沒必要做兼職D 擔(dān)心受騙E 薪酬太低F 交通吃住不方便G 競爭壓力大H 不知道去哪里找合適的機會

9、您覺得大學(xué)生暑假兼職難找嗎？A 難B 不難 C一般

10、您做兼職工作的原因：A兼職可以提高自己的能力B賺取零用錢C 幫補家計D 積累實踐經(jīng)驗E認識社會上不同方面的人F暑期時間較多G 為了完成暑假實踐任務(wù)

11、您所從事的兼職與您的專業(yè)是否相關(guān)？A 完全相關(guān)B 很相關(guān)C 一般相關(guān)D 不相關(guān)

12、您暑期兼職花費的費用主要有：A 中介費B 交通費C 吃住費D 培訓(xùn)費E 其他

13、您覺得我們社會上有必要開設(shè)兼職咨詢中心嗎？A 有必要，能夠起導(dǎo)向作用B 沒必要，幫助不大

14、您覺得或做過兼職后自身能力有提高嗎？A 有，很明顯B 沒有C 不清楚D 多少有一點

15、您以后還愿不愿意兼職呀?A 愿意B 不愿意

再次感謝您的合作??！

第四篇：馬原社會實踐

自進入二十一世紀(jì)以來，我國對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求越來越高，黨的十六屆五中全會提出的建設(shè)社會主義新農(nóng)村具有更為深遠的意義和更加全面的要求。新農(nóng)村建設(shè)是在我國總體上進入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展新階段后面臨的嶄新課題，是時代發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的必然要求。當(dāng)前我國全面建設(shè)小康社會的重點難點在農(nóng)村，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安；沒有農(nóng)村的小康，就沒有全社會的小康；沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，就沒有國家的現(xiàn)代化。世界上許多國家在工業(yè)化有了一定發(fā)展基礎(chǔ)之后都采取了工業(yè)支持農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的發(fā)展戰(zhàn)略。目前，我國國民經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)已由農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟增長的動力主要來自非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)國際經(jīng)驗，我國現(xiàn)在已經(jīng)跨入工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的新階段。因此，我國新農(nóng)村建設(shè)重大戰(zhàn)略性舉措的實施正當(dāng)其時。（摘自百度百科）

而在社會主義新農(nóng)村的建設(shè)中，桃北新村無疑是一個很好的范例。桃北新村是一個由小湖孫、橫塘倪、於家、許家四個自然村合并而成的新農(nóng)村，因此她在人口，區(qū)域面積上都有極大的優(yōu)勢，對于新農(nóng)村的發(fā)展必然起到推動作用。其次就是桃北新村位于杭金衢高速公路大通道西側(cè)，交通極其的便利，雖然桃北新村是一個獨立的行政村，但由于她優(yōu)勢的地理位置，與外界的交流極為方便。再次就是桃北新村在綠化規(guī)劃方面的極大合理性，她深深得符合小康社會和科學(xué)發(fā)展觀的發(fā)展要求，在村內(nèi)的綠地規(guī)劃和環(huán)境方面都做得比較好，略微不足的就是村內(nèi)的污水排放和處理工作，使得村內(nèi)的小溪河池塘水呈現(xiàn)富營養(yǎng)化狀態(tài)。

但無論如何都得不承認的一點就是，無論社會主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展得再好，農(nóng)村居住人口都呈現(xiàn)出老齡化的趨勢。從我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，村內(nèi)在家的多為老人，而年輕人則多在外工作并且居住在外，這樣就顯得桃北新村的年輕活力略有欠缺，我想這就需要村委大力發(fā)展村內(nèi)企業(yè)，“留住年輕人”，這并不是說阻止年輕人外出工作，而是要發(fā)展起整個村的經(jīng)濟與活力，留住一部分能干的年輕人，既能夠在村內(nèi)致富又能夠發(fā)展村內(nèi)經(jīng)濟，是的社會主義新農(nóng)村建設(shè)更為全面地發(fā)展。

第五篇：馬原社會實踐

2017級《馬克思主義基本原理概論》課程

“學(xué)原理、讀經(jīng)典、看現(xiàn)實”主題實踐說明

“學(xué)原理、讀經(jīng)典、看現(xiàn)實” 主題實踐，是《馬克思主義基本原理概論》課程的課內(nèi)實踐，該主題實踐是我校本科生的必修課程，滿分為100分，計1學(xué)分。要求每位同學(xué)以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，從馬克思主義經(jīng)典著作文獻中汲取思想力量，并圍繞所關(guān)注社會現(xiàn)實問題展開調(diào)研，撰寫調(diào)研論文，提高運用馬克思主義基本原理觀察問題、分析問題和解決現(xiàn)實問題的能力。具體任務(wù)及要求如下：

1.經(jīng)典閱讀：選取所指定馬克思主義經(jīng)典著作文獻目錄中一項進行認真閱讀。2.訪談?wù){(diào)查：圍繞所關(guān)注的社會現(xiàn)實問題，利用訪談方式進行實踐調(diào)查，在實踐調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成2500字左右的調(diào)研論文。

3.撰寫論文：調(diào)研論文要求必須運用所學(xué)教材中的馬克思主義基本原理、必須引用本學(xué)期指定的自己所選讀的馬克思主義經(jīng)典著作文獻、必須聯(lián)系所關(guān)注的社會現(xiàn)實問題進行撰寫。調(diào)研論文同時要求確定論文題目、觀點正確、格式規(guī)范、邏輯性強、字跡清楚。

4.提交論文：每位同學(xué)在提交主題實踐紙質(zhì)調(diào)研論文的同時，要求提交調(diào)研論文的電子版，電子版每個同學(xué)以“學(xué)號+姓名”重命名建立一個文件夾，調(diào)研論文及調(diào)研中的照片、錄像資料放在個人文件夾中，照片不要插入文檔。各班學(xué)習(xí)委員以班為單位建立一個文件夾，以“班級專業(yè)”重命名，將紙質(zhì)與電子版統(tǒng)一交任課教師。

5.展示匯報：任課教師將利用隨機抽取學(xué)生和推薦學(xué)生兩種形式，確定參加匯報展示調(diào)研論文的學(xué)生名單，匯報展示是評定主題實踐成績的一部分。對于匯報展示不合格的同學(xué)將不予學(xué)分認定。

6.推薦評獎：對于主題實踐過程中各個環(huán)節(jié)態(tài)度認真、表現(xiàn)出色、調(diào)研論文撰寫好、匯報展示優(yōu)秀的同學(xué)，在評定成績、記錄學(xué)分的同時，將評選出該課程課內(nèi)主題實踐的校級一等獎、二等獎、三等獎若干名，并頒發(fā)校級獲獎證書。

附件1：調(diào)研論文格式

題目 摘要 關(guān)鍵詞

所選擇閱讀的馬克思主義經(jīng)典著作文獻：

一、選擇該題目和進行該項調(diào)查的重要意義

二、結(jié)合馬克思主義基本原理對所調(diào)查問題進行分析（結(jié)合原理分析調(diào)查所發(fā)現(xiàn)、存在的、需要注意的主要問題、應(yīng)該如何正確對待問題）（或者調(diào)查所發(fā)現(xiàn)大家對該問題的重視情況，應(yīng)該如何正確對待等。）

三、從馬克思主義經(jīng)典閱讀中汲取對該問題的啟示

四、大學(xué)生在其中需要扮演的角色、能夠發(fā)揮的作用、需要承擔(dān)的責(zé)任

五、“學(xué)原理、讀經(jīng)典、看現(xiàn)實”主題實踐感言（該活動對所學(xué)馬克思主義基本原理理解的加深的收獲，對讀經(jīng)典的收獲，對現(xiàn)實問題關(guān)注、調(diào)查、撰寫論文等環(huán)節(jié)中自身認識上的收獲等）

附件2：參考調(diào)研題目

1.青年大學(xué)生如何繼承與弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 2.新時代大學(xué)生如何養(yǎng)成綠色生活方式 3.人工智能給大學(xué)生就業(yè)帶來的機遇與挑戰(zhàn) 4.塞罕壩精神與大學(xué)生環(huán)保意識

5.當(dāng)代科學(xué)技術(shù)對馬克思主義哲學(xué)原理的證實

6.用馬克思主義普遍聯(lián)系觀點指導(dǎo)大學(xué)生妥善處理人際關(guān)系 7.近年來的“馬克思主義熱”調(diào)查

8.大學(xué)生如果正確看待生態(tài)危機、環(huán)境破壞等全球問題

9.大學(xué)生怎樣正確認識新時代中國特色社會主義發(fā)展“兩步走”戰(zhàn)略 10.青年大學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀的重要意義和途徑 11.大學(xué)生如何樹立正確的擇業(yè)觀

12.馬克思主義認識論對大學(xué)生防詐騙意識的指導(dǎo) 13.如何讓手機成為大學(xué)生成長發(fā)展中的有利助手 14.大學(xué)生如何正確處理日常學(xué)業(yè)與兼職的關(guān)系 15.大學(xué)生參加社會公益活動的價值觀分析 16.新時代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

17.新時代大學(xué)生如何將個人夢融入中國夢

18.新時代大學(xué)生如何培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神與腳踏實地作風(fēng) 19.大學(xué)生如何使自身成長為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年 20.合理作息制度對大學(xué)生健康成長的辯證唯物論分析 21.如何讓互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生成長發(fā)展的優(yōu)勢資源 22.大學(xué)生如何正確理解“五大發(fā)展理念”的哲學(xué)意蘊 23.關(guān)注新聞在大學(xué)生成長發(fā)展中的重要作用 24.大學(xué)生如何樹立正確的消費觀念

25.大學(xué)生如何牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀

26.青年大學(xué)生如何正確對待自身成長發(fā)展中的困難與曲折 27.青年大學(xué)生如何在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想 28.如何用科學(xué)的世界觀和方法論指導(dǎo)青年大學(xué)生成長 29.大學(xué)生如何正確處理個人利益與社會利益的關(guān)系 30.青年大學(xué)生如何樹立正確的競爭意識與誠信品質(zhì) ??

附件3：經(jīng)典著作文獻

1.馬克思、恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》 2.毛澤東的《反對本本主義》 3.毛澤東的《 矛盾論》 4.毛澤東的《實踐論》 5.毛澤東的《論持久戰(zhàn)》

6.毛澤東的《改造我們的學(xué)習(xí)》 7.毛澤東的《人的正確思想從哪里來》

8.習(xí)近平的《習(xí)近平談治國理政》（任選其中的1篇）??