第一篇：財(cái)政工作中的一點(diǎn)體會范文

財(cái)政工作中的一點(diǎn)體會

隨著兩稅工作的轉(zhuǎn)移和中央加強(qiáng)對基層的惠民政策的傾斜，基層財(cái)政所的工作也必將發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，要做好基層財(cái)政工作，我所的體會是：

一，發(fā)展生財(cái)是根本。

小平同志曾指出：“解決中國所有問題的關(guān)鍵在發(fā)展?！碑?dāng)前各級財(cái)政都面臨著很大的困難和問題，特別是基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如財(cái)源后勁不足，財(cái)政收入質(zhì)量不高，財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)較大，社會保障能力不強(qiáng)等等，解決這些問題，關(guān)鍵在于發(fā)展。離開了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財(cái)政只能是無源之水，無本之木。在提供稅源，培值稅源上，基層財(cái)政所應(yīng)發(fā)揮關(guān)鍵作用，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)出謀刬策。目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要的壓力仍來源于財(cái)政稅收收入，比如我鎮(zhèn)本地稅源才30萬左右，較上級要求可謂九牛一毛，怎么辦，這要求財(cái)政所在嫁接稅源上提供資金保證，在確保資金安全的前提下，盡量盤活資金。其二，在單位報(bào)支中，要嚴(yán)格手續(xù)，不跑、漏掉任何一筆稅收。其三，盡可能的合理培值稅源。

二，依法治財(cái)是手段。

依法治財(cái)是依法行政的具體體現(xiàn)，也是管理財(cái)政工作的最理性的方式。要實(shí)現(xiàn)依法治財(cái)?shù)哪繕?biāo)，就必須以法治為基礎(chǔ)，使財(cái)政活動始終處于法律的監(jiān)督之下。財(cái)政管理要逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化、法制化，做到公平、公正、公開，杜絕隨意性。要嚴(yán)格財(cái)政執(zhí)法，規(guī)范程序，加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)財(cái)政執(zhí)法責(zé)任制和違法責(zé)任追究制，強(qiáng)化法律懲處機(jī)制，依法嚴(yán)肅處理各種違法違紀(jì)行為，堅(jiān)決糾正財(cái)政經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中

存在的有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象，維護(hù)法律尊嚴(yán)和正常的市場秩序，全面推進(jìn)依法治財(cái)工作。在所內(nèi)建立健全監(jiān)督機(jī)制，多學(xué)習(xí)、多討論，教肓全所同仁嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)理，說話要有分寸，得理，以維護(hù)財(cái)政形象為已任。

三，為民理財(cái)是目的。

當(dāng)前，在上級財(cái)政部門加快構(gòu)筑公共財(cái)政框架，加強(qiáng)財(cái)政惠民支出、教科文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展支出、社會保障支出等重點(diǎn)支出。落實(shí)工資統(tǒng)發(fā)政策，保證機(jī)關(guān)干部職工和教師工資的及時(shí)足額兌現(xiàn)，城鎮(zhèn)居民最低生活費(fèi)和農(nóng)村低保的及時(shí)足額發(fā)放，以及各種惠民補(bǔ)貼資金的發(fā)放，成為當(dāng)前基層財(cái)政工作的重點(diǎn)。如何讓惠民政策真正惠民，基層財(cái)政所可謂任重而道遠(yuǎn)，這就要求財(cái)政所加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通能力，不拖不等，積極主動。一切財(cái)政工作的優(yōu)與劣，最終將體現(xiàn)在效益的好與壞、高與低上，效益量財(cái)，效益是衡量財(cái)政工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。財(cái)政工作要講求效益，以效益量財(cái)，這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平能力，從而擔(dān)高工作效率。

徐埠財(cái)政所

2010年12月

第二篇：財(cái)政與金融學(xué)體會

《財(cái)政與金融學(xué)》學(xué)習(xí)的感受與建議

會計(jì)XXX班

首先，我想先說一下對這門課的總體感觀。個(gè)人認(rèn)為《財(cái)政與金融》這門課是一門比較宏觀，比較抽象的一門課，這使得它沒有辦法像學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)那樣，是一些具體的規(guī)則和數(shù)據(jù)，或者說是實(shí)際的可操作的東西。但是它有不同于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)那樣，是基礎(chǔ)與工具計(jì)算的科目。這門課已經(jīng)盡可能的結(jié)合我國包括當(dāng)前世界的財(cái)政與金融發(fā)展的實(shí)踐，使得學(xué)起來不會很枯燥。

財(cái)政與金融學(xué)其實(shí)是財(cái)政學(xué)和金融學(xué)的結(jié)合。通過這本書的前言，我了解到，財(cái)政學(xué)研究的是以政府為主導(dǎo)的公共部分的資金融通，它是政府的一種經(jīng)濟(jì)行為，是履行和實(shí)現(xiàn)政府經(jīng)濟(jì)職能的手段；金融學(xué)研究的是以市場為主導(dǎo)的私人部分的資金通融，包括銀行借貸、資本市場等?！半S著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展和我國財(cái)政金融改革補(bǔ)發(fā)的加快，我國財(cái)政與金融領(lǐng)域也發(fā)生了顯著的變化，如稅收中稅種的調(diào)整、財(cái)政收入與財(cái)政支出的結(jié)構(gòu)變化、金融市場中金融工具及其運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新等。”正如這段話所描述，市場大環(huán)境在變，國家的政策也在變化，通過學(xué)習(xí)這些知識，我們可以站在宏觀的角度了解我們所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，給我們一個(gè)新的思路去投資決策。

本來我以為這門課與我的關(guān)系并不十分密切。但是后來發(fā)現(xiàn)，它所涉及的內(nèi)容幾乎與日常生活是緊密聯(lián)系的，比如老師上課講的“財(cái)政收入”這一章，我國財(cái)政收入就有我的貢獻(xiàn)的一小份在內(nèi)。

老師后來布置了課后作業(yè)，搜集我國的財(cái)政收入的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，利用課堂上學(xué)習(xí)的分析方法對我國從2006到2010年的財(cái)政收入進(jìn)行分析。我們帶領(lǐng)小組選擇了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析的方法，這個(gè)資料在網(wǎng)上查閱起來實(shí)在有些不方便，它的數(shù)據(jù)很少，包括在國研網(wǎng)和學(xué)校的圖書館的多媒體資源等在內(nèi)的網(wǎng)站都很難查詢。

希望老師在今后上課的時(shí)候，能夠多啟發(fā)我們對身邊的涉及財(cái)政與金融學(xué)知識的現(xiàn)象的觀察與思考，也更希望學(xué)校提供供給我們一個(gè)更加便捷的平臺，接觸到一些有用的，實(shí)用的，與時(shí)俱進(jìn)的數(shù)據(jù)與信息。

關(guān)于學(xué)習(xí)的興趣，我覺得第二、三、四、九章的內(nèi)容與我們的日常生活關(guān)系最為密切。其實(shí)我對貨幣很感興趣，比如美國期望人民幣升值很久了；人民幣升值會造成什么后果；為什么美國會希望人民幣升值等等。老師上課也結(jié)合這個(gè)問題為我們進(jìn)行了講解與分析，我覺得這個(gè)非常好也非常有趣。

關(guān)于建議，其實(shí)我覺得，老師可以在課堂上多一些互動，避免完全的灌輸授課，這樣可以讓我們動腦思考，對知識有更深刻的理解與認(rèn)識。本學(xué)期的財(cái)政與金融課程都是第一二節(jié)課，難所避免很多同學(xué)會有困意，老師可以通過提問等方式，讓同學(xué)有更好的學(xué)習(xí)效果。或者平時(shí)多留一些課后小作業(yè)，下節(jié)課對問題進(jìn)行反饋的詢問等。

第三篇：鳳儀 財(cái)政學(xué)習(xí)心得體會

做一名“合格”的財(cái)政工作人員

——巴中市南江縣鳳儀鄉(xiāng)財(cái)政所蒲澤軍

在這“國際勞動節(jié)”之際，我很幸運(yùn)參加了由巴中市財(cái)政局組織的《財(cái)政系統(tǒng)黨風(fēng)廉政及業(yè)務(wù)》第一期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過7天（5月2日---8日）的學(xué)習(xí)，受益匪淺，收益頗豐。

首先，由市紀(jì)委組織我們觀看了“名星區(qū)長及我們身邊的違法、違紀(jì)的典型案例”警示片。同時(shí)在警示片中，對這些涉案人員的心里心態(tài)進(jìn)行了分析。使我深深地認(rèn)識到自己在今后的工作中，吸取教訓(xùn)，遠(yuǎn)離違法、亂紀(jì)行為。身為一名財(cái)會人員，直接與經(jīng)濟(jì)打交道，尤其要帶頭遵紀(jì)守法，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高拒腐防變能力，增強(qiáng)責(zé)任意識，廉潔自律，在今后工作、生活中，切實(shí)做到以下三點(diǎn)： 一要加強(qiáng)群眾意識，就是在任何時(shí)候，任何情況下，都要以人民利益為重，全心全意為人民謀利益、辦實(shí)事。二要強(qiáng)化務(wù)實(shí)。做到盡心盡責(zé)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政工作，面對的服務(wù)群體是廣大群眾和農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為他們排優(yōu)解難，不辜負(fù)他們的希望，切實(shí)履行工作職責(zé)，勤勤懇懇、任勞任怨。三要強(qiáng)化自律意識，做到從我做起，工作中要做到嚴(yán)于律已，按照各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)辦事，始終保持自重、自省、自警、自勵(lì)意識，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正

1做人。

其次，由市財(cái)政局相關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)就針對當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理、應(yīng)用文寫作、財(cái)政業(yè)務(wù)等方面工作中面臨的新要求、新形勢，包括各項(xiàng)惠農(nóng)政策應(yīng)掌握的知識進(jìn)行了全面深入淺出的講解。通過學(xué)習(xí)，使我提高了財(cái)政政策的理論水平，清理了工作思路，為經(jīng)后進(jìn)一步鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理、業(yè)務(wù)水平的提高等各方面工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，無論是廉政、還是財(cái)政政策、業(yè)務(wù)、法律法規(guī)，對于我來說，就是一場“急時(shí)雨”、“充電器”。使我樹立正確的“人生觀”。牢記“八個(gè)禁止，五十二個(gè)不準(zhǔn)”的準(zhǔn)則。算好“七筆賬”，正確處理并過好“五關(guān)”，走好自己的人生道路每一步，做好一名“合格”的財(cái)政干部工作者。

2012年5月7日

巴中市財(cái)政系統(tǒng)黨風(fēng)廉政及業(yè)務(wù)培訓(xùn)

心

得

體

會

南江縣鳳儀鄉(xiāng)財(cái)政所

第四篇：班級工作中的點(diǎn)滴體會

班級工作中的點(diǎn)滴體會

付玉琴

一、以情動其心

班主任工作不是冷冰冰的說教，它面對的是感情豐富的學(xué)生，因此，班主任對學(xué)生要富有感情，要愛每個(gè)學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生沐浴在師愛的陽光里。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過這樣一句話，人生的路是漫長的，但關(guān)鍵的時(shí)候卻很短，有時(shí)甚至只有幾步。這轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，卻可能改變?nèi)说囊簧?，有時(shí)一句看似不經(jīng)意的話或不經(jīng)意的事，卻能在學(xué)生的心里泛起漣漪，引發(fā)一系列意想不到的結(jié)果。

記得08年初冬，我班一位姓劉的學(xué)生上課常精神不振，打嗑睡，就打電話與其家長，提醒他們關(guān)注小孩睡眠，他父母說：“我孩子晚上9:30睡覺，早上6:30才起床，怎么會精神不振呢？”原來劉同學(xué)每天待父母睡了以后，就起來上網(wǎng)到凌晨5:00又去睡覺。他父母發(fā)現(xiàn)這種情況，把劉同學(xué)痛打了一頓，早上8:00又被其父親拖到學(xué)校，收拾放在教室的書，準(zhǔn)備讓他停課反醒，看這個(gè)架勢，我把他父親推回家，請他父親一個(gè)小時(shí)后把書包送到教室來，其他的事由我來處理。待他父親走后，我問劉同學(xué)：“吃飯了嗎？”他說：“沒有?！蔽叶挷徽f，直接帶他到小吃店要了一碗熱氣騰騰的荷包蛋面和一瓶牛奶，我說：“把這個(gè)吃了，準(zhǔn)備上課?！眲⑼瑢W(xué)沒有想到我會這樣做，只是愣愣地看著不吃。我問：“干嘛不吃？”他說：“老師，你為什么不罵我，這多不好意思?！蔽艺f：“如果這碗面就能夠解決你現(xiàn)在的問題，你說它的含金量該有多高，把它吃了。”在我的強(qiáng)迫下，這個(gè)學(xué)生滿含感激地把這碗面給吃了，把奶喝了。在回教室的路上我交給他一個(gè)任務(wù)：下周五我們班要舉行一個(gè)主題為《上網(wǎng)是利大于弊，還是弊大于利》的辯論主題班會，由他來負(fù)責(zé)主持。這次班會很成功，同學(xué)們和他都認(rèn)識到：要正確對待網(wǎng)，不能沉于網(wǎng)。從此，劉同學(xué)不再起早摸黑上網(wǎng)了，后來劉同學(xué)的家長告訴我，他兒子說：“每當(dāng)我看到付

老師，就想起那碗面和牛奶，每當(dāng)想上網(wǎng)時(shí)，就想起那碗面和牛奶，是它改變了我?！?/p>

這一頓早餐不僅給他補(bǔ)充了營養(yǎng)，增加了體力，更重要的是，讓他感受到來自外界的愛與關(guān)懷。當(dāng)一個(gè)人懷著感恩之心去做事的時(shí)候，他就比旁人多了一份積極與進(jìn)取，多了一份鞭策與鼓勵(lì)，相對應(yīng)的，他也就更容易成功。

二、以言導(dǎo)其行

班主任與幾十個(gè)學(xué)生交往，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都不相同，需要班主任在工作中不斷創(chuàng)新。因時(shí)，因人，因勢而異。和學(xué)生談話，未必總要選擇正兒八經(jīng)的話題，有時(shí)候?qū)懸欢湓捇虬l(fā)一條短信，把握好了，也可以幫助學(xué)生解決困惑，開擴(kuò)胸襟。

我班一個(gè)姓陳的男孩，長得很可愛，不過嘴碎了些，總猜測別人，與班里很多同學(xué)相處得不好，常有同學(xué)來跟我講：“付老師，你能不能給我換一個(gè)座位？我不想與陳××同桌，他特差勁，經(jīng)常罵這個(gè)罵那個(gè)，還經(jīng)常講些無聊的事。”甚至他周圍十多個(gè)同學(xué)寫聯(lián)名信給我，要求把陳同學(xué)調(diào)開，我也頻繁地調(diào)動陳同學(xué)的座位，但矛盾仍就存在。說明原因在陳同學(xué)身上，我找到陳同學(xué)，把情況如實(shí)地告訴他，把聯(lián)名信也給他看，問他有什么想法，想不想改變現(xiàn)狀？他說：“想。”然后我就與他來一個(gè)協(xié)定：叫他不要管周圍同學(xué)的事情，管好自己的事，先看一天的表現(xiàn)，再看兩天的表現(xiàn)??周圍同學(xué)的工作由我來做。結(jié)果一天過去了，二天過去了??一個(gè)星期過去了，沒有同學(xué)來反映，因而我在陳同學(xué)作業(yè)本上寫上這樣一句話：“這才是我心目中的陳××，堅(jiān)持就是勝利?！?/p>

過了一個(gè)多月，陳同學(xué)問我：“老師，現(xiàn)在還有人告我的狀嗎？”我笑了笑說：“傻小子，你通過這件事應(yīng)該感受到這就是你心態(tài)的問題，其實(shí)你的周圍同學(xué)并不是對你不好，人家對你很友好，看你這么天真、可愛，人家誰和你過不去呢？就是你老是以為人家對你不友好，和你過不去，所以你就背著一種包袱，影響自己的心情，也影響自己的學(xué)習(xí)。所以說，為什么同樣的一個(gè)班，有些人待得很愉快，有些人

待得很郁悶，不是因?yàn)檫@個(gè)班級本身，而因?yàn)楦魅说男膽B(tài)不同，我們覺得郁悶是因?yàn)槲覀冏陨淼男膽B(tài)出了問題。”在這樣的談話引導(dǎo)下，他的性格變得越來越陽光，對班級也越來越熱愛，與同學(xué)的關(guān)系越來越融洽，學(xué)習(xí)的效率也就越來越高。我仍隔三差五地傳些鼓勵(lì)的話給他，我沒想到的是他會為我給他的一段評語，竟然在他大媽面前哭了，（那段評語是這樣的：“今年的暑假，因?yàn)槟惚緦W(xué)期各方面的進(jìn)步表現(xiàn)，我相信我將會過得非常愉快、幸?！保?。并跟他大媽說：“看，因?yàn)槲业淖兓蠋熤v會過一個(gè)幸福、愉快的暑假。我今后一定要好好學(xué)，與同學(xué)搞好關(guān)系，讓付老師因?yàn)橛形疫@樣的學(xué)生而感到幸福。”就為這句話，這個(gè)小男孩整個(gè)假期都非常自覺，主動投入到學(xué)習(xí)中。家長非常感動，開學(xué)之后，專門到學(xué)校找我，說：“付老師，我不為別的，就為你給我孩子那一段話，讓他激動和興奮，對學(xué)習(xí)充滿激情，就這一點(diǎn)上來講，你真的令我感動，敬佩，我們非常感謝你。”

看，一個(gè)人往往會因?yàn)橐痪湓?，得到一個(gè)很大的改觀，所以從這個(gè)意義上來講，這也是當(dāng)老師的一種責(zé)任，當(dāng)老師的藝術(shù)往往就是一種潤物細(xì)無聲的行為，所以我們得善于利用和發(fā)現(xiàn)。

三、甘當(dāng)人梯，為學(xué)生服務(wù)

班主任的全部追求在于學(xué)生的健康成長，他的事業(yè)的全部價(jià)值都體現(xiàn)在學(xué)生的成才上。因此，我們應(yīng)具有甘當(dāng)人梯，為學(xué)生服務(wù)的精神境界。

我們是學(xué)生走向社會生活的引路人。在我們的教導(dǎo)下，學(xué)生懂得如何做人的道理。我們也是學(xué)生智慧的啟迪者。在我們的教誨下，學(xué)生的聰明才干得到增長。我們還是學(xué)生理想的播種者。在我們的引導(dǎo)下，學(xué)生展開理想的翅膀?？傊?，我們是為每個(gè)學(xué)生開辟成才之路的，我們要當(dāng)好學(xué)生成長之路上的鋪路石。服務(wù)于學(xué)生，就是能“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急”，服務(wù)于學(xué)生就是幫助學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)往前走。

第五篇：班主任工作中的點(diǎn)滴體會

班主任工作中的點(diǎn)滴體會

東苑學(xué)校張秀娟

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是難以收獲的。不過從中也真磨練了自己，學(xué)會了不少，感悟了很多。至于管理班級，我沒有太多經(jīng)驗(yàn)，今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會：

一、分析班級的現(xiàn)狀

現(xiàn)在大部分學(xué)生能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，但是少部分學(xué)生如果不搞好管理，將會對班級、社會造成負(fù)面影響?，F(xiàn)在的小學(xué)生大都嬌生管養(yǎng)，受不得委屈，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散。這就要求班主任必須從各方面，用多種方法盡早了解學(xué)生情況。從實(shí)際情況出發(fā)，把特殊兒童引到正確的道路上來。因此，作為班主任，僅僅抓好學(xué)習(xí)成績做嚴(yán)師是不夠的。

二、對學(xué)生要有愛心，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成小學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校班集體的大家庭中?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅尉蛻?yīng)當(dāng)了解學(xué)生的個(gè)性特征，給孩子同等的愛，這是班主任開展一切工作的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在學(xué)生情況千變?nèi)f化，這就要求班主任花更多的時(shí)間去了解學(xué)生的生活，與學(xué)生進(jìn)行必要的心理交流，讓學(xué)生感到老師無私的愛和深切的關(guān)懷，感到班主任是最信任的人，是有話最可訴的人。這樣，班主任和學(xué)生的思想溝通了，那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣、壞行為也就容易多了。

三、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)

人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班的王佳龍同學(xué)學(xué)習(xí)很差，但他每天幫值日生做衛(wèi)生，期中總結(jié)時(shí)給他發(fā)了助人為樂獎，之

后他的作業(yè)能完成了，成績也在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。就在前幾天的口算競賽中，他出乎我的意料竟得了92分??這是發(fā)現(xiàn)出來的，也是表揚(yáng)出來的。

四、家校溝通落到實(shí)處

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經(jīng)常利用校訊通向家長反映孩子在校的表現(xiàn)。對于問題嚴(yán)重的學(xué)生，我常利用晚上的時(shí)間和家長電話聯(lián)系，和家長的交談中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。平時(shí)我也會向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，并對家長提出必要的要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。

總之，我通過實(shí)踐和探索在班級管理中雖然沒有取得什么樣的成績，但我會不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，努力做一位合格的班主任。