第一篇:鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任主題教育心得
鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任主題教育心得
為期二周的責(zé)任主體教育活動(dòng),在鎮(zhèn)范圍內(nèi)如火如荼的開(kāi)展。活動(dòng)中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)趙深同志在全縣責(zé)任主題教育動(dòng)員會(huì)議上的講話精神和《責(zé)任比能力更重要》一書(shū)。通過(guò)對(duì)《責(zé)任比能力更重要》一書(shū)的學(xué)習(xí),最重要的是讓我對(duì)“責(zé)任提升能力”有了更深的體會(huì),讓自己在責(zé)任的驅(qū)使下提升自己的能力,從而能讓自己勝任自
己的崗位工作要求,成為一名合格大學(xué)生村官。
責(zé)任和能力的問(wèn)題如影隨形,伴隨著人的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程,包括生活和工作等人的整個(gè)過(guò)程,值得探討,值得深思,探討責(zé)任和能力的問(wèn)題也是為了分析責(zé)任和能力各自以及相互影響的作用,認(rèn)清、認(rèn)識(shí)責(zé)任和能力的意義和作用,從而來(lái)推動(dòng)各自責(zé)任和能力的成長(zhǎng)最為重要。
古人說(shuō)過(guò)的:“在其位,謀其政;行其權(quán),盡其責(zé)?!焙?jiǎn)單的理解并結(jié)合我們的工作而言就是:在我們的工作中,首先你要在你的崗位上盡到責(zé)任,因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任你要盡到,所以,你就會(huì)通過(guò)發(fā)揮各種資源力量,尋求各種解決的方法,最終完成崗位工作的要求。
作為一名新時(shí)期的大學(xué)生村官,根據(jù)我對(duì)責(zé)任和能力的體會(huì),談?wù)勎以谝院蟮墓ぷ髦械男枰倪M(jìn)的地方:
一是努力改變自己存在的“我已經(jīng)盡心盡責(zé)了”的膚淺認(rèn)識(shí),重新認(rèn)識(shí)自己的崗位職責(zé),不斷提高自己的認(rèn)識(shí),只有認(rèn)識(shí)到位,并努力提高,才能真正做到“盡責(zé)”,實(shí)現(xiàn)“責(zé)任提升能力”,從而成為一名出色的有價(jià)值的人。
二是通過(guò)對(duì)“責(zé)任比能力更重要”的理解,以后無(wú)論在工作中還是生活中,應(yīng)該保持堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)。只有具備了這樣良好的心態(tài),我們才能實(shí)現(xiàn)突破,尤其是在崗位層次相對(duì)更高的崗位,保持自己良好的心態(tài)更重要,因?yàn)橐鎸?duì)的情況和要求會(huì)更急、更重要、更復(fù)雜…….只有保持堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài),逐步的學(xué)習(xí)、改進(jìn)、完善,最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
三是絕對(duì)不能用情緒來(lái)解決問(wèn)題,必須勇敢學(xué)會(huì)用智慧來(lái)解決問(wèn)題。這也是責(zé)任和能力相互交融的一種體現(xiàn),無(wú)論任何崗位,任何層次,最重要的是明確工作目標(biāo),用科學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作、對(duì)待同事、對(duì)待上級(jí)、對(duì)待下級(jí)、對(duì)待其他相關(guān)的人和事情,本著“負(fù)責(zé)”的態(tài)度而來(lái)做事做人,也就是說(shuō)不能以前面已經(jīng)提到的“我已經(jīng)盡心盡責(zé)了”推脫了事,也不能用情緒化的態(tài)度和方法來(lái)解決問(wèn)題,這樣,做人做事都會(huì)成功。
總之,通過(guò)對(duì)《責(zé)任比能力更重要》一書(shū)的認(rèn)真研讀與學(xué)習(xí),我受益頗深。在工作中,讓我們大家多一分責(zé)任感,多思多做,多提高,盡心盡責(zé)做好自己的本職工作,快樂(lè)的工作學(xué)習(xí)并成長(zhǎng),我相信就這樣久而久之都會(huì)提升自己的價(jià)值和能力,讓我們一起為成為責(zé)任和能力并存的有用之人而努力。
第二篇:責(zé)任主題教育心得
過(guò)去,我一直認(rèn)為,工作只不過(guò)是一種謀生的手段,只要認(rèn)真完成自己的份內(nèi)事,然后心安理得地拿自己那份薪水,何來(lái)責(zé)任、使命?但通過(guò)的學(xué)習(xí),改變了我對(duì)工作、責(zé)任、使命、能力、價(jià)值的一些觀念和看法,使我懂得:工作意味著責(zé)任,工作需要忠誠(chéng),工作要做到更好。
工作意味著責(zé)任。沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。無(wú)論做什么工作,敢于承擔(dān)責(zé)任的人,就會(huì)出色地完成任務(wù)。就會(huì)發(fā)揮自己的價(jià)值;反之,不能承擔(dān)起自己責(zé)任的人,就會(huì)懈怠自己的責(zé)任,就可能給別人帶來(lái)不必要的麻煩,甚至給別人帶來(lái)生命的威脅。就救助管理站而言,從求助人員來(lái)站求助到工作人員對(duì)求助人員的甄別,從巡查引導(dǎo)到護(hù)送返鄉(xiāng)均需要高度的責(zé)任心、責(zé)任感。每一個(gè)職位的規(guī)定的工作的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任,你做了這份工作,就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,我們每個(gè)人的責(zé)任感意味著有信、有條、有條理、有上進(jìn)心、可依賴、愛(ài)思考、追求成功,能夠自率。而在工作中責(zé)任感的具體表現(xiàn),就是對(duì)他人的理解和支持以及對(duì)工作認(rèn)真和積極的態(tài)度。責(zé)任感不是與生俱來(lái)的東西,它需要個(gè)人對(duì)單位的忠誠(chéng)和熱愛(ài),更需要個(gè)人的自覺(jué)習(xí)慣意識(shí)去維護(hù),這樣才能形成真正的責(zé)任行為。從這個(gè)意義來(lái)看,我們每個(gè)人,無(wú)論在那個(gè)崗位,都要看重自己的工作,進(jìn)而增強(qiáng)高度的責(zé)任感、使命感。一個(gè)對(duì)自己的工作有高度責(zé)任感的人,會(huì)花更多的時(shí)間去尋找更多機(jī)會(huì)和可能性,更值得信任。同時(shí),他因此得到更多人的信賴,更多地把握了掌控自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)和能力。一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的人,更是對(duì)自己命運(yùn)負(fù)責(zé)的人。從這個(gè)角度來(lái)看,工作是為自己做的。
責(zé)任勝于能力。在現(xiàn)實(shí)生活以及工作中,責(zé)任經(jīng)常被忽視,人們總是片面地強(qiáng)調(diào)能力。一個(gè)工作人員能力強(qiáng)是件好事,但是,如果他不愿意付出,他就不能為所在單位創(chuàng)造更多效益。而一個(gè)愿意為事業(yè)全身心付出的工作人員,即使能力稍遜一籌,也能夠創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)。工作必須具備責(zé)任,責(zé)任在先,能力在后,責(zé)任是人生中的一種使命。事實(shí)上,只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人,才有可能被賦予更多的使命,才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)人能勝任自己的工作,取決于他的責(zé)任與能力,責(zé)任推動(dòng)能力,而能力并不能代表責(zé)任,責(zé)任決定工作,決定成果,因此,責(zé)任勝于能力。當(dāng)然,責(zé)任勝于能力,并不是對(duì)能力的否定。一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人,是無(wú)用之人。而責(zé)任需要用業(yè)績(jī)來(lái)證明,業(yè)績(jī)是靠能力去創(chuàng)造的。
責(zé)任體現(xiàn)忠誠(chéng)。忠誠(chéng)是一種職業(yè)的責(zé)任感,是一種對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng),是對(duì)從事職業(yè)的敬業(yè)精神。一旦養(yǎng)成對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和責(zé)任感,我們即使面對(duì)逆境,也會(huì)鼓足勇氣;面對(duì)誘惑,也會(huì)不為所動(dòng)。會(huì)克服艱難險(xiǎn)阻,執(zhí)著勇敢,發(fā)揮潛能,奔向成功并樂(lè)在其中。是單位養(yǎng)育了我們,給了我們成長(zhǎng)的空間,也給了我們成功的機(jī)遇。當(dāng)我們對(duì)單位懷感恩之心,對(duì)單位的忠誠(chéng)將變成自覺(jué)的行動(dòng)。對(duì)單位、職業(yè)的忠誠(chéng),也將喚醒我們的責(zé)任感、自信心,激發(fā)人格的力量。我們會(huì)因?yàn)橐獡?dān)負(fù)的責(zé)任而變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng),會(huì)調(diào)動(dòng)起所有的潛能,發(fā)揮自己的能力。
責(zé)任不允許尋找借口。借口與責(zé)任心有關(guān)。一個(gè)有高度責(zé)任心的人,是從來(lái)不找借口的。即使工作遇到困難,他努力尋找的是解決問(wèn)題的方法、途徑,是認(rèn)定了目標(biāo)后的百折不撓。而一個(gè)缺乏責(zé)任心的人,考慮更多的是“盡力就可心安”,而對(duì)于完不成任務(wù),因?yàn)檎业搅俗砸詾楹锨楹侠淼慕杩?,可以向領(lǐng)導(dǎo)交差,就放棄了追求成功的努力。
第三篇:主題教育心得
主題教育學(xué)習(xí)心得
自開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)主題教育以來(lái),我通過(guò)積極認(rèn)真參加集中理論學(xué)習(xí)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí),使自己對(duì)干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí),并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng),時(shí)刻保持良好形象。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我就此次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有以下心得體會(huì):
一、提高認(rèn)識(shí),理解活動(dòng)重要性是搞好作風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)。
機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中執(zhí)政黨作風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容,既是一個(gè)宏觀的問(wèn)題,也是一個(gè)微觀的問(wèn)題,既具有政治性,也具有一般的社會(huì)性。機(jī)關(guān)作風(fēng)包括機(jī)關(guān)干部職工的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)。機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是機(jī)關(guān)人格、精神、文化的外在體現(xiàn),是機(jī)關(guān)素質(zhì)的具體反映,是干部職工思想、生活和學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度行為,是機(jī)關(guān)不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。黨政機(jī)關(guān)的作風(fēng)關(guān)系到黨和政府的形象,關(guān)系到人心向背,只有加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),才能提高我們的思想理論水平,科學(xué)決策水平和綜合協(xié)調(diào)能力。
所謂作風(fēng),是工作中一貫表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和做法,它潛移默化影響著我們的思想,左右著我們的行動(dòng)。干部作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng),就其具體內(nèi)容來(lái)看,每一個(gè)方面都涉及到黨和機(jī)關(guān)與人民群眾的正確關(guān)系,都從不同的方面體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。從思想作風(fēng)看,如果沒(méi)有人民群眾的積極性和創(chuàng)造性,沒(méi)有人民群眾的首創(chuàng)精神,解放思想、實(shí)事求是就會(huì)失去不竭的源泉;從學(xué)風(fēng)看,馬克思主義理論如果離開(kāi)了群眾的具體實(shí)踐,就會(huì)成為空洞的教條,所提出的路線、方針和政策就不能符合人民群眾的利益和要求,就要犯錯(cuò)誤;從工作作風(fēng)看,如果脫離群眾,就必然會(huì)出現(xiàn)形式主義和官僚主義等不正之風(fēng);從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)看,如果脫離群眾,也必然會(huì)出現(xiàn)獨(dú)斷專行、軟弱渙散、自由主義等不正之風(fēng);從生活作風(fēng)看,如果脫離群眾,忘記自己手中的權(quán)力是人民賦予的,不能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己手中的權(quán)力。如果我們不加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),如果我們作風(fēng)建設(shè)不能完全適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,如果任其發(fā)展,我們的事業(yè)不僅不能與時(shí)俱進(jìn),而且很可能與時(shí)俱退、與時(shí)俱變,也將會(huì)出現(xiàn)驕奢淫逸等消極腐敗現(xiàn)象,使黨的形象受到損害。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),夯實(shí)理論素質(zhì)是搞好作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。
堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,不斷提高政治敏銳性,增強(qiáng)政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上,要積極參加單位組織的集中政治理論學(xué)習(xí),同時(shí)在保證學(xué)習(xí)時(shí)間上,要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要論述,學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記在中央紀(jì)委七次全會(huì)上重要講話、同時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)、科技知識(shí)、社會(huì)管理和法律知識(shí)等相關(guān)內(nèi)容的書(shū)籍、典型事跡等,使學(xué)習(xí)教育貫穿于政府機(jī)關(guān)效能作風(fēng)建設(shè)始終。
三、深入排查,整改問(wèn)題是搞好作風(fēng)建設(shè)的基本途徑。
必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),對(duì)人民群眾,我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們,時(shí)時(shí)、事事、處處都要學(xué)會(huì)換位思考,站在對(duì)方的角度去分析,切切實(shí)實(shí)地為他們著想;在與群眾交往、溝通時(shí),一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和,耐心解答他們提出的問(wèn)題,全心全意地幫助他們解決所遇到的困難,滿腔熱情地為人民群眾進(jìn)行熱情服務(wù),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變作風(fēng),不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
總之,加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù),我必將按照黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想的要求,高舉鄧小平理論偉大旗幟,牢記“兩個(gè)務(wù)必”,樹(shù)立解放思想,與時(shí)俱進(jìn)的思想作風(fēng),以黨的十七大精神為工作動(dòng)力,為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)青春和力量。
第四篇:主題教育心得
主題教育心得
為深入貫徹中央紀(jì)委三次全會(huì)精神,深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,促進(jìn)全行黨員干部改進(jìn)作風(fēng)、嚴(yán)守紀(jì)律、勤勉盡責(zé)、廉潔從業(yè),根據(jù)總分行統(tǒng)一部署,臨汾分行在全行組織開(kāi)展了“正風(fēng)肅紀(jì),勤業(yè)守廉”主題教育。在這次活動(dòng)中我們?nèi)w黨員干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中央、總行、監(jiān)管部門(mén)及上級(jí)行有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)密切聯(lián)系群眾、提升工作效能、廉潔從業(yè)、案例警示等方面的文件制度規(guī)定和重要論述及書(shū)籍,以個(gè)人自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教育及討論交流等形式積極參與,活動(dòng)取得了很好的成效,下面是我的一些心得體會(huì)。
一、勤奮學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,切實(shí)打牢“正風(fēng)肅紀(jì)、勤業(yè)守廉”的思想基礎(chǔ)。正風(fēng)肅紀(jì)、勤業(yè)守廉既是對(duì)黨員干部的必然要求,也是黨員干部貼近群眾、凝聚民心的重要方法,它為我們?nèi)心哿苏芰俊U睙o(wú)私、勤業(yè)奉獻(xiàn)自古至今都是人民群眾對(duì)官員們不變的期望,作為一名支行的員工,只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)才能具備建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論,用“三個(gè)代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”、“黨的群眾路線”來(lái)武裝自己的頭腦,才能保持先進(jìn)性,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀,具備“正風(fēng)肅紀(jì)、勤業(yè)守廉”的能力;作為一名黨員,只有不斷強(qiáng)化廉潔從業(yè)意識(shí),以廉政準(zhǔn)則律己,才能公正無(wú)私地處理好各種事務(wù),在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,為貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)重大決策部署打好基礎(chǔ)。
二、恪盡職守,敬崗敬業(yè),嚴(yán)格執(zhí)行“正風(fēng)肅紀(jì)、勤業(yè)守廉”的相關(guān)規(guī)定。習(xí)總書(shū)記提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、去去病”的總要求,作為建行的一員,我要自覺(jué)抵制和克服拜金主義、享樂(lè)主義、極端主義的腐蝕影響,自覺(jué)遵守法律、法規(guī)和紀(jì)律規(guī)章制度,自覺(jué)地做到艱苦奮斗、清正廉潔,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的做好黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)工作,同時(shí)把“正風(fēng)肅紀(jì)、敬業(yè)守廉”的各項(xiàng)目標(biāo)要求落實(shí)到日常的工作中,從細(xì)節(jié)做起,從小事做起。堅(jiān)持秉公辦事,凡事要出以公心,力求做到公平、公正,做到不為名利所惑、不為浮華所動(dòng),不利用權(quán)力干預(yù)正常經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng),不以權(quán)謀私,履行好自己的職責(zé),為我們建行樹(shù)立良好的形象,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下為建行的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)最大的力量。
三、自尊自律,立足職能,充分發(fā)揮“正風(fēng)肅紀(jì)、勤業(yè)守廉”的自我作用。領(lǐng)悟到此次活動(dòng)的主題精神后,我有了更清晰的規(guī)劃,以后會(huì)嚴(yán)格自我約束自我監(jiān)督,在工作中學(xué)習(xí),工作中進(jìn)步,理好當(dāng)前開(kāi)展活動(dòng)與當(dāng)前工作的關(guān)系,堅(jiān)持以“正風(fēng)肅紀(jì)、勤業(yè)守廉”教育活動(dòng)促進(jìn)自己的本職工作,同時(shí)以這次活動(dòng)為契機(jī),弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),把時(shí)間和精力都放到工作的落實(shí)上,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),樹(shù)立高度的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神,做經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的一分子,不斷創(chuàng)新,增強(qiáng)本職工作的生機(jī)和活力。在以后的工作中,我會(huì)認(rèn)真履行職責(zé),努力干好本職工作,做一個(gè)合格的建行人,同時(shí)積極向同志們學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)和工作經(jīng)驗(yàn),關(guān)心同事熱愛(ài)工作,在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱,對(duì)建設(shè)銀行做出自己最大的貢獻(xiàn)。
張婷婷
第五篇:鄉(xiāng)鎮(zhèn)主題教育實(shí)施方案
**鎮(zhèn)2012“同心謀發(fā)展、共建新武清”
主題教育實(shí)施方案
按照區(qū)委宣傳部的統(tǒng)一要求,為扎實(shí)開(kāi)展好“同心謀發(fā)展、共建新武清”主題教育,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量,有力營(yíng)造全鎮(zhèn)人人參與、合力攻堅(jiān)、共促發(fā)展的良好社會(huì)氛圍,為推動(dòng)新武清建設(shè)提供強(qiáng)大的思想輿論支撐力,特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)內(nèi)容
著眼“樹(shù)正氣、聚人心、促發(fā)展”的工作目標(biāo),以全區(qū)發(fā)展形勢(shì)、思路目標(biāo)、戰(zhàn)略舉措和重大發(fā)展成果為主要內(nèi)容,采取多種形式,在全鎮(zhèn)各村、各單位廣泛開(kāi)展教育活動(dòng),引導(dǎo)干部群眾在統(tǒng)一思想中增進(jìn)共識(shí)、在服務(wù)發(fā)展中堅(jiān)定信心、在創(chuàng)新奮進(jìn)中凝聚力量、在創(chuàng)建參與中提升素質(zhì),為順利完成區(qū)委、區(qū)政府確定的全年各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)提供良好的社會(huì)環(huán)境保障
二、主要任務(wù)及責(zé)任分工
“同心謀發(fā)展、共建新武清”主題教育是深入落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、上水平”活動(dòng)的重要舉措,是一項(xiàng)需要全民參與的區(qū)級(jí)重點(diǎn)工程?;顒?dòng)貫穿全年,緊密圍繞全區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放和新武清建設(shè)任務(wù)扎實(shí)開(kāi)展。
(一)深入搞好宣傳發(fā)動(dòng),實(shí)現(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展高起步
1、召開(kāi)“同心謀發(fā)展、共建新武清”主題教育動(dòng)員會(huì)。結(jié)合全區(qū)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)工作要求,對(duì)照區(qū)“同心謀發(fā)展、共建新武清”主題教育實(shí)施方案,結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際,對(duì)各口、各單位開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的具體形式、步驟進(jìn)行安排部署,確?;顒?dòng)開(kāi)好局,起好步。(責(zé)任單位:黨辦;活動(dòng)時(shí)間:2月中旬)
2、各村、各口、各單位分別組織宣傳發(fā)動(dòng)。按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署,通過(guò)不同形式的動(dòng)員會(huì),面向廣大干部群眾進(jìn)行廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng),統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),堅(jiān)定信心、增進(jìn)共識(shí),在此基礎(chǔ)上,各單位、各口分別制定出所分擔(dān)任務(wù)的詳細(xì)實(shí)施方案。(責(zé)任單位:各村、鎮(zhèn)直單位、經(jīng)委、工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委等;活動(dòng)時(shí)間:2月下旬)
(二)圍繞“知形勢(shì)、明任務(wù)、促發(fā)展”,扎實(shí)開(kāi)展各類宣傳教育活動(dòng)
1、分層次深入開(kāi)展“知形勢(shì)、明任務(wù)、促發(fā)展”形勢(shì)任務(wù)宣講活動(dòng)。第一個(gè)層次是在機(jī)關(guān)召開(kāi)專題會(huì)議,對(duì)《形勢(shì)任務(wù)教育手冊(cè)》中的相關(guān)內(nèi)容,及黨的十七屆六中全會(huì)、市委九屆十二次全會(huì)、區(qū)委四屆二次全會(huì)精 1
神,以及市、區(qū)“調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、上水平”的各項(xiàng)政策措施和全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)成果等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí);第二個(gè)層次是將上述內(nèi)容編印成宣講提綱由包片領(lǐng)導(dǎo)和包村干部進(jìn)村入廠進(jìn)行宣講,并充分利用各村的廣播、宣傳欄對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳;第三個(gè)層次是由教辦組織各學(xué)校對(duì)上述內(nèi)容在廣大師生中進(jìn)行宣傳教育。通過(guò)這三個(gè)層面的宣講,確保達(dá)到解疑釋惑、化解矛盾,增進(jìn)共識(shí)、凝心聚力的目的。(責(zé)任單位:黨辦、教辦、各片;活動(dòng)時(shí)間:2-3月份)
2、加強(qiáng)與市、區(qū)級(jí)媒體的溝通。對(duì)我鎮(zhèn)設(shè)施農(nóng)業(yè)、綠色蔬菜生產(chǎn)、森林公園開(kāi)發(fā)、招商引資、新農(nóng)村建設(shè)等方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、先進(jìn)的人和事、好的投資環(huán)境、生態(tài)優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)等內(nèi)容,通過(guò)區(qū)“兩臺(tái)一報(bào)”及市級(jí)媒體進(jìn)行廣泛的宣傳報(bào)道,進(jìn)一步提高**的知名度和影響力。(責(zé)任單位:黨辦;活動(dòng)時(shí)間:全年)
3、開(kāi)展“知區(qū)情、愛(ài)家鄉(xiāng)、做貢獻(xiàn)”主題征文活動(dòng)。結(jié)合全國(guó)農(nóng)民讀書(shū)征文活動(dòng)的開(kāi)展,以宣傳發(fā)展成果、反映新武清建設(shè)給廣大干部群眾帶來(lái)的新變化新感受以及在發(fā)展建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、發(fā)生的新人新事等為題材,廣泛開(kāi)展全民主題征文活動(dòng)。在活動(dòng)參與中提升素質(zhì)、增進(jìn)共識(shí),凝聚全鎮(zhèn)同心、共促發(fā)展的強(qiáng)大合力。(責(zé)任單位:團(tuán)委、教辦;活動(dòng)時(shí)間:3-8月份)
4、開(kāi)展“文明村街、和諧家庭”評(píng)選活動(dòng)。以鞏固環(huán)境建設(shè)成果、引導(dǎo)健康文明的生活方式、加強(qiáng)思想道德建設(shè)、提升農(nóng)民生活、營(yíng)造助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)主義精神文明氛圍為目標(biāo),開(kāi)展“文明村街、和諧家庭”評(píng)選活動(dòng),在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)大張旗鼓宣傳典型人和事,充分發(fā)揮典型和榜樣的宣傳引導(dǎo)作用不斷提高農(nóng)民素質(zhì)和農(nóng)村文明程度,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。(責(zé)任單位:黨辦、婦聯(lián);活動(dòng)時(shí)間:3-10月份)
(三)以宣傳落實(shí)天津精神為契機(jī),鞏固教育成效,再掀活動(dòng)高潮
1、挖掘各方面的先進(jìn)典型。深入挖掘培育選樹(shù)宣傳一批在我鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線扎根基層、服務(wù)發(fā)展的先進(jìn)典型和老百姓平凡生活中可親、可敬、可信、可學(xué)的愛(ài)心善舉典型,通過(guò)采寫(xiě)新聞稿件、網(wǎng)上集中宣傳等多種形式,扎實(shí)開(kāi)展“樹(shù)典型、學(xué)典型”活動(dòng),營(yíng)造積極向上、催人奮進(jìn)的濃厚氛圍。年內(nèi)組織一場(chǎng)專題文藝演出活動(dòng),以此達(dá)到寓教于趣、寓教于樂(lè),達(dá)到展成就、頌輝煌、鼓士氣的活動(dòng)目的。(責(zé)任單位:黨辦、婦聯(lián);活動(dòng)時(shí)間:9-10月份)
2、舉辦“榜樣在我身邊”演講比賽。以宣傳身邊的先進(jìn)典型、感學(xué)先進(jìn)為主要內(nèi)容,選擇或創(chuàng)作一些演講稿,組織各單位的青年人,舉辦“榜
樣在我身邊”演講比賽,激發(fā)干部群眾爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、奮發(fā)向上的熱情。(責(zé)任單位:團(tuán)委、教辦;活動(dòng)時(shí)間:10月份)
3、編輯印發(fā)工作???。年內(nèi)編印四期工作專刊,對(duì)我鎮(zhèn)各村學(xué)習(xí)貫徹天津精神、在各行各業(yè)各條戰(zhàn)線上作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)典型進(jìn)行集中宣傳報(bào)道,編印工作??掳l(fā)至各村、各單位。(責(zé)任單位:黨辦;活動(dòng)時(shí)間:全年)
三、保障措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。此次主題教育在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。鎮(zhèn)黨委成立領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由黨委副書(shū)記**擔(dān)任,副鎮(zhèn)長(zhǎng)**任副組長(zhǎng),成員單位包括黨辦、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、教辦。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨辦,負(fù)責(zé)抓好活動(dòng)各階段組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)推動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì),研究階段性工作,解決活動(dòng)中存在的問(wèn)題。各成員單位既要積極參與全鎮(zhèn)的主題教育領(lǐng)導(dǎo)工作,又要根據(jù)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排和階段性部署,抓好本系統(tǒng)、本單位的主題教育工作。此外,各單位要將實(shí)施方案于2月底前報(bào)黨辦。
(二)群策群力,務(wù)求實(shí)效?!巴闹\發(fā)展、共建新武清”主題教育內(nèi)容豐富、涉及廣泛,需要全鎮(zhèn)各部門(mén)共同參與行動(dòng)。各單位要全面理解和把握主題教育在各階段的活動(dòng)重點(diǎn),要充分認(rèn)識(shí)到做好自身工作與扎實(shí)推進(jìn)全鎮(zhèn)主題教育深入開(kāi)展的緊密聯(lián)系,從自身做起,從本職工作做起,高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高效率的參與到活動(dòng)當(dāng)中,團(tuán)結(jié)一心、群策群力,確?;顒?dòng)開(kāi)展取得實(shí)效。
中共武清區(qū)**鎮(zhèn)委員會(huì)
2012年2月27日