第一篇：在一幼“十二五”課題開題會議上的致辭

在一幼“十二五”課題開題會議上的致辭

（二〇一二年二月二十日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們﹕

今天，第一實驗幼兒園舉辦山東省學(xué)前教育研究會“十二五”研究課題《兒童傳統(tǒng)游戲的再現(xiàn)與創(chuàng)新研究》開題暨專家報告會。首先我代表縣教育局對百忙之中蒞臨一幼參加開題會議的山東女子學(xué)院董教授、《幼教園地》編輯部李主任，以及來自市內(nèi)不同園所的各位園長、幼教同仁表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！

實驗一幼自建園以來，高度重視教育科研工作，以課題研究為切入點，積極開發(fā)園本課程。先后完成了省“九五”重點課題《兒童道德啟蒙教育系列內(nèi)容與方法的實驗研究》、省“十五”重點課題《幼兒園課程資源開發(fā)與教師成長行動研究》、省“十一五”重點課題《兒童傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代意義挖掘》、省教育科學(xué)重點課題《山東省幼兒科學(xué)教育研究》，先后被評為《山東省幼兒園教育活動》課題園本研究實驗基地，多次被評為省級課題研究先進集體，并結(jié)集出版了相關(guān)課題研究系列叢書、光盤。

近幾年來，一幼以兒童傳統(tǒng)游戲為園本課程，充分挖掘兒童傳統(tǒng)游戲的文化價值和教育價值，逐步形成了該園的辦

1園特色，得到了省內(nèi)幼教同行的關(guān)注和認(rèn)可。今天開題的課題，是對“十一五”課題的深化研究、創(chuàng)新研究。目的是將兒童傳統(tǒng)游戲融入幼兒的一日生活，讓幼兒在無拘無束的游戲中啟迪心智、鍛煉體能、獲得發(fā)展。

我相信，在各位專家的精心指導(dǎo)下，在幼兒園廣大教師的積極實踐下，一幼《兒童傳統(tǒng)游戲的再現(xiàn)與創(chuàng)新研究》定能取得圓滿成功。謝謝大家！

第二篇：在課題開題會議上的講話

精選范文:在課題開題會議上的講話(共2篇)今天是一個不錯的日子，我們肥西二中語文等教研組申報的七個市級課題已獲批并于今天開題，這七個課題是：語文教研組《新課標(biāo)下語文教學(xué)生活化的探索》、英語教研組《全面滲透情感教育》、生物教研組《中學(xué)生物教學(xué)與生活實際相聯(lián)系的研究》、物理教研組《圍繞基礎(chǔ)知識點，施行臺階式教學(xué)設(shè)計研究》、數(shù)學(xué)教研組《新課程下中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》、政治教研組《政治教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)策略》、歷史教研組《新課程下中學(xué)歷史教學(xué)的適應(yīng)和有效性研究》這在我們肥西二中來說有著里程碑的意義，是我們在“以研興校、以研促教”的辦學(xué)道路上邁出的一大步，更是一個新的起點。我校由于歷史的原因，辦學(xué)條件簡陋，基礎(chǔ)比較薄弱，教育教研這一方面顯得滯后。我們希望通過課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺，促進教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，并通過這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，促進教師不斷提升自身素質(zhì)，推動學(xué)校良性發(fā)展。開題后，我們要做到以下幾點：

1、提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，增強教育科研責(zé)任意識，扎實做好研究工作。本次我們申報和確定的課題是基于促進教師專業(yè)化發(fā)展來考慮的，有明確的研究目標(biāo)而不僅是一個科研課題，也不是以最后的鑒定成果為主要目的的，更不是為了評職稱、評先進而獲得資本，所以要高度重視研究的過程，優(yōu)化研究的過程，切實把研究工作落實到行動中，扎實開展研究工作。

2、要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實踐緊密結(jié)合起來，切實發(fā)揮課題實施對學(xué)校發(fā)展的促進作用。學(xué)校所開展的課題研究，首先是一種教育教學(xué)行為，然后才是科學(xué)研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學(xué)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研并不是獨立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于學(xué)校工作的實踐、滲透于學(xué)校工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實際問題而展開的。所以各課題組要緊緊圍繞學(xué)校工作的中心開展實驗研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結(jié)，切實在課題的實施中服務(wù)于自己的本職工作，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、要加強學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，提高自身的理論素養(yǎng)，促進專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，素質(zhì)教育的實施和教學(xué)改革的推行，迫切需求教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展。“教師應(yīng)成為研究者”是教師專業(yè)發(fā)展的方向。所以，在開展課題研究的過程中，我們要學(xué)習(xí)國內(nèi)外相關(guān)的教育教學(xué)理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來指導(dǎo)課題研究；要廣泛查閱資料，了解目前關(guān)于這個課題研究的深度和高度，避免重復(fù)做別人已做過的事情；要加強教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí)、實踐、認(rèn)識的積累和感悟，在課題研究中促進自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個普通的“教書匠”成長為一個樂于研究、善于研究的研究者。

4、要發(fā)揚團隊精神，重視研究方法的總結(jié)和應(yīng)用。各課題組的教學(xué)科研已經(jīng)有了一個良好的開端，但艱辛的研究工作正等待著我們，研究過程中一定會遇到諸多的新情況，新困難。希望課題組的老師能團結(jié)協(xié)作，緊密配合，發(fā)揚團隊精神；課題組成員要有明確分工，切實履行研究任務(wù)，加強交流合作。要做到各負(fù)其責(zé)，密切配合，分工而不分家，耐心細致做好研究工作。同時要注意科學(xué)的研究實驗方法的運用和總結(jié)，避免少走彎路，提高研究的效果。

5、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據(jù)課題研究和實踐的需要，開展形式多樣的研討會、培訓(xùn)會、交流會、總結(jié)會；要采取走出去、請進來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究提供理論和實踐支持。我們學(xué)校從未承擔(dān)過市級課題的研究，沒有這方面經(jīng)驗，我們課題組的所有成員還是第一次參加這種工作，我們的計劃、方案還不完備。今后我們還要經(jīng)常邀請教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)及專家來校指導(dǎo)研究工作，以便使我們的工作做得更好。我相信我們的課題研究工作在上級領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實工作，我們的目標(biāo)就一定能實現(xiàn)！[在課題開題會議上的講話(共2篇)]篇一：校長在課題開題會上的講話 青島市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題—— “促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價改革研究”開題儀式

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我們在這里隆重舉行青島市“十二五”規(guī)劃課題——“促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價改革研究”的開題儀式。這是我校教育教學(xué)工作的一件大事。參加今天開題儀式的有xx小學(xué)師生及各學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任，讓我們倍感鼓舞的是：市教體局趙主任和陳老師百忙之中前來出席我們的開題儀式，并對課題研究工作進行指導(dǎo)。我提議，讓我們以熱烈的掌聲對市教體局領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，xx小學(xué)是山東省規(guī)范化學(xué)校、省藝術(shù)教育示范校、青島市課外文體活動示范校。多年來，我們始終走科研興校之路，牢固樹立“全面發(fā)展求特色 科研興校創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對教科研工作的規(guī)劃、管理、指導(dǎo)，逐步完善了學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，形成了具有實效性的教科研工作流程。同時[在課題開題會議上的講話(共2篇)]，在市教科所的關(guān)心與支持下，在全體老師的共同努力下，我校承擔(dān)了“農(nóng)村小學(xué)對中華傳統(tǒng)美德教育的可操作性研究”等多項國家級和市級的課題研究，并先后順利結(jié)題，真正起到了墻內(nèi)開花墻外香的效果。

教而不研則淺，研而不教則空。課題研究的“參與”、“介入”才會不斷改變教學(xué)的行為、狀態(tài)、習(xí)慣，不斷提升教師的品質(zhì)、水平、境界。我?！按龠M學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價改革”的課題研究，意義重大，不僅可以進一步提高教師的科研水平，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，同時還

將為小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價改革提供全新的理論依據(jù)和操作規(guī)則。也正因為如此，我校的很多老師都主動報名參加本課題研究，作為課題組總負(fù)責(zé)人，我會和老師們一起，齊心協(xié)力，腳踏實地，不畏艱難，開拓創(chuàng)新，在課題研究中取得優(yōu)秀的成果。

為了搞好本課題研究，學(xué)校制定了詳細的《課題管理細則》，力爭做好一二三四，即“圍繞一個中心”,課題研究要緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心，努力提高課堂評價的實效性?！懊闇?zhǔn)兩個目標(biāo)”，即提升自己與影響他人?！皥猿秩齻€原則”，一是實效性原則，二是系統(tǒng)性原則，三是創(chuàng)新性原則?！安捎盟姆N方法”，即調(diào)查法，行動研究法，個案分析法，案例研究法。

另外，我校將在時間、經(jīng)費、人力、物力等方面給課題組大力的支持。保證課題經(jīng)費?？顚Ｓ?；保證課題主要成員按時參加上級部門組織的有關(guān)培訓(xùn)活動；單獨組建課題檔案和資料庫，便于研究的有效組織和深入開展。同時，我也希望大家把課題研究做得更規(guī)范，明確課題的突破點和主攻方向，做好設(shè)計、實施、論證、總結(jié)、反思等工作。

老師們，同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，在市教科所領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，始終把教育和科研結(jié)合起來，用課題研究提升我們的教育境界，用課題研究引領(lǐng)指導(dǎo)我們的教育實踐，不斷創(chuàng)新，勇于進取，開創(chuàng)出具有xx小學(xué)特色的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價改革新局面。

最后，預(yù)祝課題研究取得圓滿成功！

篇二：局領(lǐng)導(dǎo)在中學(xué)課題開題會議上的講話稿

局領(lǐng)導(dǎo)在中學(xué)課題開題會議上的講話稿

xxx 各位老師、同志們：

剛才課題負(fù)責(zé)人xxx同志作了“教育信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的研究”課題研究的開題報告，講得不錯。在多媒體教學(xué)普及的今天，王城中學(xué)能爭取到這個省級課題進行研究，對于提高多媒體教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用具有一定的現(xiàn)實意義。在此我也借這個機會講幾點意見。

課題研究的開題對課題的后續(xù)研究影響極大。課題研究的開題會議要有“研”，也要有“討”。沒有思維的交鋒，也就沒有研討帶來的收獲。課題研究更多的就是要通過研討引發(fā)大家對問題的關(guān)注、思考、探究，在思維的碰撞當(dāng)中求得對這個研究問題的“知”的認(rèn)識，并在開題之時就對存在的問題及時予以修正。

的面很廣[在課題開題會議上的講話(共2篇)]，但只要你在語文教學(xué)中的某一個專題研究領(lǐng)域中有著建樹，并引起大家的公認(rèn)，那你就是語文教學(xué)名師。課題研究產(chǎn)生的功效不可小視，因為專題研究的成功，既可以解決教育教學(xué)領(lǐng)域中的某一難題，又能在研究中催生名師。如果一個學(xué)校沒有群星璀璨的名師，或沒有影響力的骨干老師，這個學(xué)校要想成為名校，那是天方夜談，單靠圖有漂亮的裝修那是不可能成為名校的。

三是嚴(yán)格執(zhí)行《甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》，做好課題的自我管理工作。履行好課題申報時的承諾，學(xué)校要給課題研究者提供必要的經(jīng)費支持，并保證課題研究者的研究時間，務(wù)求課題研究取得成果。

第三篇：在十二五課題開題會上的講話

楊校長的講話在十二五課題開題會上的講話

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今天我們共有項課題得到省、市、區(qū)教科所的批準(zhǔn)立項，我非常高興，這是我校教育科研的一件大事。首先請允許我代表第三小學(xué)的全體師生對各位專家光臨我校十二五課題開題報告會表示熱烈歡迎，相信我們的每一個課題將會因?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)的指點，而不斷取得成果走向成功。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，我們知道，振舉教育重在教師，如果沒有一支思想道德好，業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)水平高的教師隊伍，學(xué)校的一切工作都無法高效地運轉(zhuǎn)和開展?；仡櫴晃蹇蒲袣v程，我們在全面實施新課改中，始終依托教育科研促進學(xué)校發(fā)展。特別是近幾年來，我們從學(xué)校和教師的根本需要出發(fā)，牢固樹立“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展”的工作思路，發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對教科研工作的規(guī)劃、管理、指導(dǎo)，逐步完善了學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，形成多方位，多層次的教科研格局。

一所學(xué)校只有在變化中堅守一種永恒，才能在永恒中積淀并發(fā)展。我校在堅守特色、依托特色，豐富內(nèi)涵，扎實推進教科研促進學(xué)校又快又好發(fā)展的歷程中，留下了一些堅實的腳印。

今天的開題只是一個開始，我希望有更多的后來者，希望大家在教育研究過程中，克服困難，實事求是，以科學(xué)態(tài)度對待，虛心接受專家意見，不做表面文章，要真正落實在研究過程的各種環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓自己在研究中成長，努力讓自己成為研究型、專家型的老師。

最后我再一次代表第三小學(xué)全體師生向蒞臨指導(dǎo)的專家和領(lǐng)導(dǎo)表示深深的謝意！祝愿課題開題轟轟烈烈，研究扎扎實實，結(jié)題碩果累累。

第四篇：在學(xué)校市級課題開題會議上的講話

在學(xué)校市級課題開題會議上的講話

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家上午好！

今天我們非常榮幸的請來了教育局和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校指導(dǎo)工作，在此我謹(jǐn)代表盧集中學(xué)全體師生向參會的領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示衷心的感謝和最誠摯的敬意！各位專家將對我們的課題進行點評，指導(dǎo)研究和督促我們的各項工作。我相信我們的課題將會因?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)的指點，而不斷取得成果走向成功。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，我們知道，振興教育重在教師，如果沒有一支思想道德好，業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)水平高的教師隊伍，我們學(xué)校的一切工作都無法高效地運轉(zhuǎn)和開展。近幾年來，我們十分重視要科研工作，從學(xué)校和教師的根本需要出發(fā)，牢固樹立?以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展?的辦學(xué)理念，發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對教師的培訓(xùn)和對教科研工作的規(guī)劃、管理、指導(dǎo)，增強了教師的教科研意識。我們希望通過課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺，促進教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，并通過這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，促進教師不斷提升自身素質(zhì)，推動學(xué)校良性發(fā)展。

為推動教科研工作的深入開展，我校經(jīng)常開展?走出去—參觀學(xué)習(xí)，請進來—聽專家講學(xué)?活動，進行信息交流。在良好的教科研氛圍中，我校教師積極參加各級各類征文活動，僅上學(xué)教師論文獲省、市、縣級獎的有30余人次，我校有2名教師獲得?宿遷市第七屆‘教壇新秀’? 稱號，5人在泗陽縣優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。最后我對課題組提出一些要求：希望每位課題組成員都要重視本次課題研究工作，以今天為起點，嚴(yán)格按照課題的研究要求和進度安排，做好每一項工作，抓實每一個細節(jié)，高起點、嚴(yán)要求，在爭取課題順利結(jié)題的同時，力爭出精品、出亮點。同時學(xué)校在時間和經(jīng)費等各個方面予以保障，以使課題研究能夠順利完成。

各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我校在教科研工作上投入了較多的精力，盡了很大的努力，我相信這種投入和努力必將能使我校構(gòu)建良好的學(xué)術(shù)氛圍，打造一支精良的教師隊伍。雖然在教科研工作上取得了一定的成績，但與兄弟學(xué)校相比，我們還有很多的不足，敬請各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的同仁批評指教。

最后我再一次代表盧集中學(xué)的全體師生向蒞臨指導(dǎo)的專家和領(lǐng)導(dǎo)表示深深的謝意！

二〇一二年二月十五日

第五篇：在課題開題會議上的講話

今天是一個不錯的日子，我們肥西二中語文等教研組申報的七個市級課題已獲批并于今天開題，這七個課題是：語文教研組《新課標(biāo)下語文教學(xué)生活化的探索》、英語教研組《全面滲透情感教育》、生物教研組《中學(xué)生物教學(xué)與生活實際相聯(lián)系的研究》、物理教研組《圍繞基礎(chǔ)知識點，施行臺階式教學(xué)設(shè)計研究》、數(shù)學(xué)教研組《新課程下中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》、政治教研組《政治教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)策略》、歷史教研組《新課程下中學(xué)歷史教學(xué)的適應(yīng)和有效性研究》

這在我們肥西二中來說有著里程碑的意義，是我們在“以研興校、以研促教”的辦學(xué)道路上邁出的一大步，更是一個新的起點。

我校由于歷史的原因，辦學(xué)條件簡陋，基礎(chǔ)比較薄弱，教育教研這一方面顯得滯后。我們希望通過課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺，促進教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，并通過這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，促進教師不斷提升自身素質(zhì)，推動學(xué)校良性發(fā)展。

開題后，我們要做到以下幾點：

1、提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，增強教育科研責(zé)任意識，扎實做好研究工作。本次我們申報和確定的課題是基于促進教師專業(yè)化發(fā)展來考慮的，有明確的研究目標(biāo)而不僅是一個科研課題，也不是以最后的鑒定成果為主要目的的，更不是為了評職稱、評先進而獲得資本，所以要高度重視研究的過程，優(yōu)化研究的過程，切實把研究工作落實到行動中，扎實開展研究工作。

2、要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實踐緊密結(jié)合起來，切實發(fā)揮課題實施對學(xué)校發(fā)展的促進作用。學(xué)校所開展的課題研究，首先是一種教育教學(xué)行為，然后才是科學(xué)研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學(xué)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研并不是獨立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于學(xué)校工作的實踐、滲透于學(xué)校工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實際問題而展開的。所以各課題組要緊緊圍繞學(xué)校工作的中心開展實驗研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結(jié)，切實在課題的實施中服務(wù)于自己的本職工作，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、要加強學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，提高自身的理論素養(yǎng)，促進專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，素質(zhì)教育的實施和教學(xué)改革的推行，迫切需求教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展?！敖處煈?yīng)成為研究者”是教師專業(yè)發(fā)展的方向。所以，在開展課題研究的過程中，我們要學(xué)習(xí)國內(nèi)外相關(guān)的教育教學(xué)理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來指導(dǎo)課題研究；要廣泛查閱資料，了解目前關(guān)于這個課題研究的深度和高度，避免重復(fù)做別人已做過的事情；要加強教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí)、實踐、認(rèn)識的積累和感悟，在課題研究中促進自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個普通的“教書匠”成長為一個樂于研究、善于研究的研究者。

4、要發(fā)揚團隊精神，重視研究方法的總結(jié)和應(yīng)用。各課題組的教學(xué)科研已經(jīng)有了一個良好的開端，但艱辛的研究工作正等待著我們，研究過程中一定會遇到諸多的新情況，新困難。希望課題組的老師能團結(jié)協(xié)作，緊密配合，發(fā)揚團隊精神；課題組成員要有明確分工，切實履行研究任務(wù)，加強交流合作。要做到各負(fù)其責(zé)，密切配合，分工而不分家，耐心細致做好研究工作。同時要注意科學(xué)的研究實驗方法的運用和總結(jié)，避免少走彎路，提高研究的效果。

5、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據(jù)課題研究和實踐的需要，開展形式多樣的研討會、培訓(xùn)會、交流會、總結(jié)會；要采取走出去、請進來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究提供理論和實踐支持。

我們學(xué)校從未承擔(dān)過市級課題的研究，沒有這方面經(jīng)驗，我們課題組的所有成員還是第一次參加這種工作，我們的計劃、方案還不完備。今后我們還要經(jīng)常邀請教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)及專家來校指導(dǎo)研究工作，以便使我們的工作做得更好。

我相信我們的課題研究工作在上級領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實工作，我們的目標(biāo)就一定能實現(xiàn)！