第一篇：在寄宿中學(xué)英語校本教研課題開題儀式上的講話

借鑒繼承 突出創(chuàng)新

---在《寄宿中學(xué)語音教學(xué)和聽力訓(xùn)練》課題研究開題儀式上的發(fā)言

通城縣教研室 黎簡(jiǎn)明

在全國(guó)上下認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》的形勢(shì)下，我們縣的教育在公平、質(zhì)量、均衡等方面已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，必將取得更好更快的發(fā)展。

作為全縣最大的初中學(xué)校，在7年多的時(shí)間里，通城縣雋水寄宿中學(xué)辦學(xué)規(guī)模不斷壯大，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教師專業(yè)不斷發(fā)展，社會(huì)信譽(yù)不斷提升，在整個(gè)通城縣乃至咸寧市義務(wù)教育界占有重要的位置。其中英語學(xué)科功不可滅。英語教師大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教書育人意識(shí)，在咸寧市名師李平副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一大批年輕教師茁壯成長(zhǎng)，黃金花老師“快樂英語”課堂在全縣進(jìn)行藝術(shù)展示，余丹、熊瓊等教師代表咸寧市參加全省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，取得較好成績(jī)。無論是全國(guó)英語能力競(jìng)賽、全省口語競(jìng)賽，還是中考、期末考試和各類調(diào)考，寄宿中學(xué)學(xué)生的英語成績(jī)不僅在全縣遙遙領(lǐng)先，而且在全市名列前茅。

但是，英語課題研究工作滯后于學(xué)校發(fā)展，潛力很大。作為《咸寧市中學(xué)英語校本教研實(shí)踐研究》的協(xié)作課題，《寄宿中學(xué)語音教學(xué)和聽力訓(xùn)練》課題研究很有必要，意義深遠(yuǎn)。

一、意義和目的

1、校本教研是教育改革取得成功的關(guān)鍵。由于受傳統(tǒng)研究觀的影響，教育理論和教育實(shí)踐的鴻溝日益顯著。一方面，理論界積累了大量的文獻(xiàn)資料，另一方面實(shí)踐層面的教育改革進(jìn)展緩慢。許多在理論層面已經(jīng)解決了的問題，在實(shí)踐中卻得不到教師的廣泛應(yīng)用。

化解這種鴻溝的有效辦法就是引導(dǎo)教師從事校本教研，開展校本研究。教師在從事研究的過程中，嘗到研究帶來的苦惱和喜悅，從而增強(qiáng)教師的反思意識(shí)。

2、校本教研是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。校本教研強(qiáng)調(diào)問題驅(qū)動(dòng)。在問題驅(qū)動(dòng)下，教師有針對(duì)性學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識(shí)，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)得到改進(jìn)。

3、校本教研是激勵(lì)教師工作積極性的重要手段。教師是極富創(chuàng)造性的職業(yè)。引導(dǎo)教師進(jìn)行校本研究，就更能激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性，樹立“愛工作就是愛自己，愛學(xué)校就是愛自己，愛學(xué)生就是愛自己”的意識(shí)。

二、特點(diǎn)和要求

1、是課題研究和校本研究的結(jié)合，要在學(xué)校問題的驅(qū)動(dòng)下加強(qiáng)研究。因?yàn)楸敬握n題研究，既是立項(xiàng)課題研究，在名稱里又有“校本教研”的字眼，更具學(xué)校特色和學(xué)科特點(diǎn)。首先要對(duì)寄宿中學(xué)英語語音教學(xué)和聽力訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

2、是一種移植研究，要在借鑒繼承的基礎(chǔ)上突出創(chuàng)新。強(qiáng)調(diào)取舍，反對(duì)照抄?！罢Z音教學(xué)”和“聽力訓(xùn)練”都不是新課題，但在新世紀(jì)新課標(biāo)，可以在寄宿中學(xué)有新突破。如語音借鑒模仿、拼讀、拼寫等，結(jié)合教材在英美讀音朗讀、重音認(rèn)讀等方面進(jìn)行創(chuàng)新；聽力借鑒聽音、聽辨、理解等，在英美語音聽辨、聽力耐心培養(yǎng)等方面進(jìn)行創(chuàng)新。

3、是一種行為實(shí)踐研究，要在理論的指導(dǎo)下不斷進(jìn)行實(shí)踐。尋找語音教學(xué)和聽力訓(xùn)練的客觀規(guī)律，科學(xué)地進(jìn)行縱向?qū)Ρ妊芯亢蛿?shù)據(jù)分析，與課堂教學(xué)結(jié)合起來，邊研究，邊實(shí)踐。

4、是一種合作研究，要在協(xié)作的氛圍里進(jìn)行自主反思。協(xié)作課題，既分工又協(xié)作，在校際、校內(nèi)、組內(nèi)進(jìn)行協(xié)作。

5、是一種草根研究，要在基礎(chǔ)研究中分享成果。研究基于學(xué)校，基于課堂，分享課例、成績(jī)、論文、案例、教育敘事等。

因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師團(tuán)隊(duì)積極參與，本次課題研究一定會(huì)取得圓滿成功！

第二篇：在課題開題儀式上的講話

在課題開題儀式上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天，我們?cè)谶@里舉行課題開題儀式。首先，我代表金沙鄉(xiāng)郭家莊小學(xué)全體教師，對(duì)蒞臨我校省級(jí)課題《在課改背景下構(gòu)建和諧課堂理想課堂的研究》開題儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示熱烈的歡迎，對(duì)親自指導(dǎo)我校課題研究工作的教研室領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝！

我校一直比較重視教科研工作，把它作為更新辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量和提升教師素質(zhì)的重要手段。目前，今天，課題《在課改背景下構(gòu)建和諧課堂理想課堂的研究》就要開題研究了。為了保證課題研究工作的順利實(shí)施，我們打算從以下幾個(gè)方面做起：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 提高認(rèn)識(shí)

組建教學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以身作則，做學(xué)?？蒲泄ぷ鞯念I(lǐng)跑者。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，自覺參加學(xué)校的教科研工作，經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教研工作。通過領(lǐng)導(dǎo)示范，骨干引路，調(diào)動(dòng)全體教師參與教科研工作的積極性。

把課題研究當(dāng)作學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓。全校上下要統(tǒng)一思想，提高教學(xué)科研工作的主動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì)

教育科研工作離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)。我們必須十分重視教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解最新最前沿的教育教學(xué)信息，提高教師的思想素質(zhì)，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過看光盤、聽講座、觀課例、析個(gè)案等途徑，幫助教師提高科研水平。我們盡全力為教師的成長(zhǎng)進(jìn)步提供更多的機(jī)會(huì)和更廣闊的空間。

三、注重管理優(yōu)化過程

要重視教科研的常規(guī)管理和建檔工作。檔案資料是教育科研工作的過程性資料，是教研工作的見證，是我們進(jìn)行整理、歸納、概括、抽象教育經(jīng)驗(yàn)、教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實(shí)驗(yàn)工作理論思考的重要源泉。因此，我們必須十分重視對(duì)教育科研檔案資料的收集、整理與管理，設(shè)立專人專柜保管。

四、課題研究的保障條件

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視：課題的研究，校長(zhǎng)擔(dān)任課題組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)課題研究的全程管理領(lǐng)導(dǎo)。課題組成員認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，參與實(shí)驗(yàn)的積極性很高，他們有較強(qiáng)的教育科研能力。

2、時(shí)間保證：學(xué)校為參與科研工作的教師開綠燈，盡量減少工作負(fù)擔(dān)，保證其有充裕的時(shí)間開展教科研工作

3、硬件支持：（1）多媒體教室；（2）圖書資料室。

4、軟件支持：已購入的各種研修圖書、軟件，互聯(lián)網(wǎng)上的豐富資源。

5、經(jīng)費(fèi)保障：課題組所需圖書、計(jì)算機(jī)等設(shè)備學(xué)校優(yōu)先提供；課題組成員參加培訓(xùn)、研討會(huì)以及科研成果的總結(jié)與推廣所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校全部實(shí)報(bào)實(shí)銷。

我想，只要全校上下牢牢抱成團(tuán)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終把教育和科研結(jié)合起來，用課題研究提升我們的教育境界，用課題研究引領(lǐng)指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，那么我校的教育教學(xué)工作一定會(huì)跨上新臺(tái)階。

2010年11月日

第三篇：在課題開題儀式上的講話附件

在課題開題儀式上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天，我們?cè)谶@里舉行課題開題儀式。首先，我對(duì)參加我校市級(jí)課題《培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力研究》開題儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志表示感謝！

振興教育，重在教師，如果沒有一支思想道德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高的教師隊(duì)伍，那么學(xué)校的一切工作都無法高效地運(yùn)轉(zhuǎn)和開展。在新的教育理念的指導(dǎo)下，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才，我校正走“向管理要質(zhì)量”、“向教育科研求發(fā)展”的“科研興教”、“科教興?！敝罚倚Ｒ恢北容^重視教科研工作，把它作為更新辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量和提升教師素質(zhì)的重要手段。目前，今天，課題《培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力研究》就要開題研究了。為了保證課題研究工作的順利實(shí)施，我們打算從以下幾個(gè)方面做起：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 提高認(rèn)識(shí)

組建教學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以身作則，做學(xué)?？蒲泄ぷ鞯念I(lǐng)跑者。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，自覺參加學(xué)校的教科研工作，經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教研工作。通過領(lǐng)導(dǎo)示范，骨干引路，調(diào)動(dòng)全體教師參與教科研工作的積極性。

把課題研究當(dāng)作學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓。全校上下要統(tǒng)一思想，提高教學(xué)科研工作的主動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

二、加強(qiáng)培訓(xùn) 提高素質(zhì)

教育科研工作離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)。我們必須十分重視教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解最新最前沿的教育教學(xué)信息，提高教師的思想素質(zhì)，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過看光盤、聽講座、觀課例、析個(gè)案等途徑，幫助教師提高科研水平。我們盡全力為教師的成長(zhǎng)進(jìn)步提供更多的機(jī)會(huì)和更廣闊的空間。

三、注重管理 優(yōu)化過程

要重視教科研的常規(guī)管理和建檔工作。檔案資料是教育科研工作的過程性資料，是教研工作的見證，是我們進(jìn)行整理、歸納、概括、抽象教育經(jīng)驗(yàn)、教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實(shí)驗(yàn)工作理論思考的重要源泉。因此，我們必須十分重視對(duì)教育科研檔案資料的收集、整理與管理，設(shè)立專人專柜保管。

四、課題研究的保障條件

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視：課題的研究，校長(zhǎng)擔(dān)任課題組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)課題研究的全程管理領(lǐng)導(dǎo)。課題組成員認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，參與實(shí)驗(yàn)的積極性很高，他們有較強(qiáng)的教育科研能力。

2、時(shí)間保證：學(xué)校為參與科研工作的教師開綠燈，盡量減少工作負(fù)擔(dān)，保證其有充裕的時(shí)間開展教科研工作

3、硬件支持：多媒體教室

4、軟件支持：已購入的各種研修圖書、軟件，互聯(lián)網(wǎng)上的豐富資源。

5、經(jīng)費(fèi)保障：課題組所需圖書、計(jì)算機(jī)等設(shè)備學(xué)校優(yōu)先提供；課題組成員參加培訓(xùn)、研討會(huì)以及科研成果的總結(jié)與推廣所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校全部實(shí)報(bào)實(shí)銷。

我想，只要全校上下牢牢抱成團(tuán)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終把教育和科研結(jié)合起來，用課題研究提升我們的教育境界，用課題研究引領(lǐng)指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，那么我校的教育教學(xué)工作一定會(huì)跨上新臺(tái)階。

2011年11月

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第四篇：課題開題儀式講話

課題開題儀式講話

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

上午好！

今天，我們歡聚一堂，為我校的五個(gè)省級(jí)課題和一個(gè)市級(jí)課題進(jìn)行開題儀式。首先，我代表我校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予我們申報(bào)本課題的大力支持和鼓勵(lì)表示真誠(chéng)的感謝，為你們能百忙之中擠出時(shí)間親臨我校指導(dǎo)教科研工作表示最熱烈的歡迎！

科研興教、科研興校、科研名校，一直是我們孜孜不倦追求的目標(biāo)。近年來，特別是今年以來，我校深入進(jìn)行教學(xué)改革，積極為一線教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)，教師積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。要想辦好學(xué)校就要全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的，當(dāng)前我們必須適應(yīng)新形勢(shì)積極申報(bào)教科研課題。此次我校申報(bào)的《高中英語課堂教學(xué)的有效性探究》，已被批準(zhǔn)為福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的英語閱讀能力及其評(píng)價(jià)研究》、《高效生物課堂教學(xué)模式的構(gòu)建研究》、《高中物理疑難問題研究》和《高中音樂課程與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)》被批準(zhǔn)為福建教育學(xué)院規(guī)劃課題，《循進(jìn)式高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》被告批準(zhǔn)為三明市教育科學(xué)研究所規(guī)劃課題?，F(xiàn)在已正式啟動(dòng)課題的實(shí)施方案，各課題分為準(zhǔn)備階段，實(shí)驗(yàn)階段，結(jié)題階段。通過課題研究，提高教師科研水平，同時(shí)通過課題研究的成果的應(yīng)用，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

我們將以辯證唯物主義為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以更新教育觀念為宗旨，嚴(yán)格組織實(shí)驗(yàn)研究，認(rèn)真做好記錄，積累實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，隨時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，以具體的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步推進(jìn)深化教學(xué)改革，以國(guó)內(nèi)外，已取得的成功理論為依據(jù)，針對(duì)實(shí)驗(yàn)不同的需要和實(shí)際，提出新的理論架構(gòu)，互相結(jié)合，靈活運(yùn)用，創(chuàng)出新的理論觀念。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們要求全體參加課題研究人員，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)方案，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度組織實(shí)驗(yàn)，排除一切干擾，強(qiáng)調(diào)研究創(chuàng)造的科學(xué)性，學(xué)生的全體性，過程反饋性，方法的創(chuàng)造性和作用的實(shí)效性，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐豐富理論，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)性，客觀性。準(zhǔn)確性。為豐富現(xiàn)代教育提供素材。

各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：從今天開始，我校又將迎來科研興教新的一頁，全體教師必將乘勢(shì)而上，同心團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，為各課題能夠取得圓滿成功而努力工作。我相信，天道酬勤，只要我們?cè)诠ぷ髦星趭^踏實(shí)，實(shí)事求是，我們就一定可以取得這次課題的圓滿成功。

謝謝大家。

建寧一中

劉沐仁

2014年11月18日

第五篇：課題開題儀式領(lǐng)導(dǎo)講話

文章標(biāo)題：課題開題儀式領(lǐng)導(dǎo)講話

課題開題儀式上的領(lǐng)導(dǎo)講話

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：你們好！

首先我代表灌云縣板浦中學(xué)校長(zhǎng)室和全體師生熱烈歡迎各位來我校評(píng)點(diǎn)課題，指導(dǎo)研究和督促我校各項(xiàng)工作。

剛才，幾位專家對(duì)我校今天五個(gè)市級(jí)課題的初始研究提出了很好的意見，問題觸及內(nèi)涵，交流緊貼實(shí)質(zhì)，建議中肯實(shí)

在，評(píng)述周到、全面,為我校這五個(gè)課題的研究提供了極好的整體思路和運(yùn)作方法，我相信，我校課題組成員擔(dān)任的這五個(gè)課題的研究，將會(huì)因?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)而不斷地取得成果。

同志們，江澤民同志在黨的“十六大”報(bào)告中特別強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平?！倍蠹叶贾溃赫衽d教育，重在教師，如果沒有一支思想道德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高的教師隊(duì)伍，那么學(xué)校的一切工作都無法高效地運(yùn)轉(zhuǎn)和開展。在新的教育理念的指導(dǎo)下，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才，我校正走“向管理要質(zhì)量”、“向教育科研求發(fā)展”的“科研興教”、“科教興校”之路，近年來各項(xiàng)工作取得了較大的進(jìn)步、獲得了較快的發(fā)展。在教科研工作上，我校根據(jù)實(shí)際狀況和發(fā)展[xiexiebang.com-http://004km.cn/找文章，到xiexiebang.com]需要，制定了五年規(guī)劃和各工作安排，從學(xué)校和教師的根本需要出發(fā)，抓好基礎(chǔ)課題研究，做到學(xué)習(xí)有材料、研究有目標(biāo)、研討有內(nèi)容，全校形成合力，保證了教科研工作的高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，我校申報(bào)了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)“十五”規(guī)劃課題十九個(gè)，其中國(guó)家級(jí)4個(gè)，省級(jí)2個(gè)，市級(jí)13個(gè)。各級(jí)各類課題研究已納入正軌，部分短期課題已近結(jié)題，中長(zhǎng)期課題已深入運(yùn)作。另有部分課題正準(zhǔn)備前期材料，醞釀開題。今年6月12日，我校王永祝老師“感悟式”語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究順利開題，今年10月、11月，我校兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題分別開題，今天我校又有五個(gè)市級(jí)課題集中開題，我們力爭(zhēng)在本12月份再集中開題一次，推動(dòng)所有課題研究深入發(fā)展，并且要求所有課題及時(shí)上報(bào)階段性研究成果，按期結(jié)題。

為推動(dòng)教科研工作深入開展，我校多次邀請(qǐng)名家進(jìn)校示范講學(xué)，進(jìn)行信息交流。在良好的教科研氛圍中，我校教師積極參加各級(jí)各類征文活動(dòng)，本有130多人次參加征文活動(dòng)，2001-2002發(fā)表在省級(jí)以上報(bào)刊教育論文達(dá)48篇，在全市處于領(lǐng)先地位。各科教師開設(shè)示范課、公開課、評(píng)析課、研究課，教科研呈現(xiàn)異常活躍的勢(shì)頭。連云港師專應(yīng)用心理專業(yè)大專班在我校設(shè)點(diǎn)辦班，全校有132名教師報(bào)名參加進(jìn)修。學(xué)校撥出?？瞠?jiǎng)勵(lì)成果，教師在各級(jí)教育刊物上發(fā)表論文，學(xué)校給予一定獎(jiǎng)勵(lì)并在教職工例會(huì)上鄭重發(fā)放。在政策鼓勵(lì)下，許多教師自覺地從事課題研究和論文寫作，近五年來，教職工在省級(jí)以上學(xué)術(shù)報(bào)刊上發(fā)表論文320篇。學(xué)校有多人著書立說，成為市內(nèi)有影響的教研骨干。在省市組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我校教師多次參與會(huì)議，并作經(jīng)驗(yàn)交流。

各位專家，各位領(lǐng)導(dǎo)我校在教科研工作上投入較多的精力，盡了很大的努力，我相信，這種投入和努力必將能使我校構(gòu)建較好的學(xué)術(shù)氛圍，打造一支精良的教師隊(duì)伍。雖然在教科研工作上取得了一定成績(jī)，但與兄弟學(xué)校相比，我們還有不足之處，敬請(qǐng)各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的同志批評(píng)指教。最后我再一次代表板浦中學(xué)向蒞臨指導(dǎo)的專家和領(lǐng)導(dǎo)表示深深的謝意。

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