第一篇：在課題開題儀式上的講話

在課題開題儀式上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天，我們在這里舉行課題開題儀式。首先，我代表金沙鄉(xiāng)郭家莊小學(xué)全體教師，對蒞臨我校省級課題《在課改背景下構(gòu)建和諧課堂理想課堂的研究》開題儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示熱烈的歡迎，對親自指導(dǎo)我校課題研究工作的教研室領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝！

我校一直比較重視教科研工作，把它作為更新辦學(xué)理念，加強學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量和提升教師素質(zhì)的重要手段。目前，今天，課題《在課改背景下構(gòu)建和諧課堂理想課堂的研究》就要開題研究了。為了保證課題研究工作的順利實施，我們打算從以下幾個方面做起：

一、加強領(lǐng)導(dǎo) 提高認(rèn)識

組建教學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以身作則，做學(xué)校科研工作的領(lǐng)跑者。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，自覺參加學(xué)校的教科研工作，經(jīng)常深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)教研工作。通過領(lǐng)導(dǎo)示范，骨干引路，調(diào)動全體教師參與教科研工作的積極性。

把課題研究當(dāng)作學(xué)校的重點工作來抓。全校上下要統(tǒng)一思想，提高教學(xué)科研工作的主動意識和創(chuàng)新意識。

二、加強培訓(xùn)提高素質(zhì)

教育科研工作離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)。我們必須十分重視教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進的教育教學(xué)理論，了解最新最前沿的教育教學(xué)信息，提高教師的思想素質(zhì)，更新教師的知識結(jié)構(gòu)。通過看光盤、聽講座、觀課例、析個案等途徑，幫助教師提高科研水平。我們盡全力為教師的成長進步提供更多的機會和更廣闊的空間。

三、注重管理優(yōu)化過程

要重視教科研的常規(guī)管理和建檔工作。檔案資料是教育科研工作的過程性資料，是教研工作的見證，是我們進行整理、歸納、概括、抽象教育經(jīng)驗、教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉。因此，我們必須十分重視對教育科研檔案資料的收集、整理與管理，設(shè)立專人專柜保管。

四、課題研究的保障條件

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視：課題的研究，校長擔(dān)任課題組長，負(fù)責(zé)課題研究的全程管理領(lǐng)導(dǎo)。課題組成員認(rèn)識統(tǒng)一，參與實驗的積極性很高，他們有較強的教育科研能力。

2、時間保證：學(xué)校為參與科研工作的教師開綠燈，盡量減少工作負(fù)擔(dān)，保證其有充裕的時間開展教科研工作

3、硬件支持：（1）多媒體教室；（2）圖書資料室。

4、軟件支持：已購入的各種研修圖書、軟件，互聯(lián)網(wǎng)上的豐富資源。

5、經(jīng)費保障：課題組所需圖書、計算機等設(shè)備學(xué)校優(yōu)先提供；課題組成員參加培訓(xùn)、研討會以及科研成果的總結(jié)與推廣所需經(jīng)費學(xué)校全部實報實銷。

我想，只要全校上下牢牢抱成團，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終把教育和科研結(jié)合起來，用課題研究提升我們的教育境界，用課題研究引領(lǐng)指導(dǎo)我們的教育實踐，不斷創(chuàng)新，勇于進取，那么我校的教育教學(xué)工作一定會跨上新臺階。

2010年11月日

第二篇：在課題開題儀式上的講話附件

在課題開題儀式上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天，我們在這里舉行課題開題儀式。首先，我對參加我校市級課題《培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力研究》開題儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志表示感謝！

振興教育，重在教師，如果沒有一支思想道德好、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)水平高的教師隊伍，那么學(xué)校的一切工作都無法高效地運轉(zhuǎn)和開展。在新的教育理念的指導(dǎo)下，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才，我校正走“向管理要質(zhì)量”、“向教育科研求發(fā)展”的“科研興教”、“科教興?！敝?，我校一直比較重視教科研工作，把它作為更新辦學(xué)理念，加強學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量和提升教師素質(zhì)的重要手段。目前，今天，課題《培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力研究》就要開題研究了。為了保證課題研究工作的順利實施，我們打算從以下幾個方面做起：

一、加強領(lǐng)導(dǎo) 提高認(rèn)識

組建教學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以身作則，做學(xué)?？蒲泄ぷ鞯念I(lǐng)跑者。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，自覺參加學(xué)校的教科研工作，經(jīng)常深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)教研工作。通過領(lǐng)導(dǎo)示范，骨干引路，調(diào)動全體教師參與教科研工作的積極性。

把課題研究當(dāng)作學(xué)校的重點工作來抓。全校上下要統(tǒng)一思想，提高教學(xué)科研工作的主動意識和創(chuàng)新意識。

二、加強培訓(xùn) 提高素質(zhì)

教育科研工作離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)。我們必須十分重視教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進的教育教學(xué)理論，了解最新最前沿的教育教學(xué)信息，提高教師的思想素質(zhì)，更新教師的知識結(jié)構(gòu)。通過看光盤、聽講座、觀課例、析個案等途徑，幫助教師提高科研水平。我們盡全力為教師的成長進步提供更多的機會和更廣闊的空間。

三、注重管理 優(yōu)化過程

要重視教科研的常規(guī)管理和建檔工作。檔案資料是教育科研工作的過程性資料，是教研工作的見證，是我們進行整理、歸納、概括、抽象教育經(jīng)驗、教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉。因此，我們必須十分重視對教育科研檔案資料的收集、整理與管理，設(shè)立專人專柜保管。

四、課題研究的保障條件

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視：課題的研究，校長擔(dān)任課題組長，負(fù)責(zé)課題研究的全程管理領(lǐng)導(dǎo)。課題組成員認(rèn)識統(tǒng)一，參與實驗的積極性很高，他們有較強的教育科研能力。

2、時間保證：學(xué)校為參與科研工作的教師開綠燈，盡量減少工作負(fù)擔(dān)，保證其有充裕的時間開展教科研工作

3、硬件支持：多媒體教室

4、軟件支持：已購入的各種研修圖書、軟件，互聯(lián)網(wǎng)上的豐富資源。

5、經(jīng)費保障：課題組所需圖書、計算機等設(shè)備學(xué)校優(yōu)先提供；課題組成員參加培訓(xùn)、研討會以及科研成果的總結(jié)與推廣所需經(jīng)費學(xué)校全部實報實銷。

我想，只要全校上下牢牢抱成團，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終把教育和科研結(jié)合起來，用課題研究提升我們的教育境界，用課題研究引領(lǐng)指導(dǎo)我們的教育實踐，不斷創(chuàng)新，勇于進取，那么我校的教育教學(xué)工作一定會跨上新臺階。

2011年11月

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第三篇：課題開題儀式講話

課題開題儀式講話

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

上午好！

今天，我們歡聚一堂，為我校的五個省級課題和一個市級課題進行開題儀式。首先，我代表我校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予我們申報本課題的大力支持和鼓勵表示真誠的感謝，為你們能百忙之中擠出時間親臨我校指導(dǎo)教科研工作表示最熱烈的歡迎！

科研興教、科研興校、科研名校，一直是我們孜孜不倦追求的目標(biāo)。近年來，特別是今年以來，我校深入進行教學(xué)改革，積極為一線教師的專業(yè)成長搭建展示平臺，教師積極參加各級各類教研活動。要想辦好學(xué)校就要全面提升教師隊伍整體素質(zhì)的，當(dāng)前我們必須適應(yīng)新形勢積極申報教科研課題。此次我校申報的《高中英語課堂教學(xué)的有效性探究》，已被批準(zhǔn)為福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的英語閱讀能力及其評價研究》、《高效生物課堂教學(xué)模式的構(gòu)建研究》、《高中物理疑難問題研究》和《高中音樂課程與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)》被批準(zhǔn)為福建教育學(xué)院規(guī)劃課題，《循進式高中物理實驗教學(xué)研究》被告批準(zhǔn)為三明市教育科學(xué)研究所規(guī)劃課題?，F(xiàn)在已正式啟動課題的實施方案，各課題分為準(zhǔn)備階段，實驗階段，結(jié)題階段。通過課題研究，提高教師科研水平，同時通過課題研究的成果的應(yīng)用，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

我們將以辯證唯物主義為指導(dǎo)思想，堅持理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度，以更新教育觀念為宗旨，嚴(yán)格組織實驗研究，認(rèn)真做好記錄，積累實驗數(shù)據(jù)，隨時進行分析總結(jié)，以具體的實驗結(jié)果進一步推進深化教學(xué)改革，以國內(nèi)外，已取得的成功理論為依據(jù)，針對實驗不同的需要和實際，提出新的理論架構(gòu)，互相結(jié)合，靈活運用，創(chuàng)出新的理論觀念。在實驗過程中，我們要求全體參加課題研究人員，嚴(yán)格執(zhí)行實驗方案，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度組織實驗，排除一切干擾，強調(diào)研究創(chuàng)造的科學(xué)性，學(xué)生的全體性，過程反饋性，方法的創(chuàng)造性和作用的實效性，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐豐富理論，保證實驗結(jié)果的真實性，客觀性。準(zhǔn)確性。為豐富現(xiàn)代教育提供素材。

各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：從今天開始，我校又將迎來科研興教新的一頁，全體教師必將乘勢而上，同心團結(jié)，齊心協(xié)力，為各課題能夠取得圓滿成功而努力工作。我相信，天道酬勤，只要我們在工作中勤奮踏實，實事求是，我們就一定可以取得這次課題的圓滿成功。

謝謝大家。

建寧一中

劉沐仁

2014年11月18日

第四篇：在××學(xué)校省級課題開題儀式上的講話

在××學(xué)校省級課題開題儀式上的講話

各位老師：

今天，省級課題《新課程環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升的方法與策略研究》順利開題了，這是××學(xué)校的一件盛事，也是××教育的一件大喜事，在此我謹(jǐn)代表教育局對課題的順利開題表示衷心的祝賀，向參與課題研究的老師們表示親切的慰問！

××學(xué)校作為省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、××市實施素質(zhì)教育工作先進單位、××市文明學(xué)校，擁有一支素質(zhì)較高、敢打會拼的教師隊伍，教育教學(xué)成績走在全市前列。近幾年來，學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以少先隊工作和德育工作為特色，5月份剛剛被確定為首批××市少先隊活動試點單位。學(xué)校以其鮮明的辦學(xué)特色，精細化的管理，實現(xiàn)了學(xué)校良好的辦學(xué)效益，為促進全市教育又好又快發(fā)展做出了積極的貢獻。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。隨著新課改的深入推進，對教師的專業(yè)成長提出了新的要求，可以說，僅僅會教課而不會做科研的教師就不是新時期的合格教師，因此，學(xué)校必須著眼長遠，定位高遠，堅定不移地把教師隊伍建設(shè)放在突出位置。必須著眼提升學(xué)校的發(fā)展后勁，以人才強教的理念，引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展。而教育科研就是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵點，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的立足點，我們必須著眼質(zhì)量的提升，以科研興教的理念引領(lǐng)教學(xué)和科研的深入推 1 進，切實做到立足問題選課題，圍繞課題搞教研，圍繞教研促教師成長。

各位老師，學(xué)如逆水行舟，不進則退。希望參與課題研究的每一名教師，充分利用好學(xué)校搭建的平臺，在專家的悉心指導(dǎo)下，加強學(xué)習(xí)，不斷探索，善于思考，積極實踐，爭做教學(xué)的排頭兵，教研的領(lǐng)頭雁。希望學(xué)校進一步完善課題研究制度，不斷推進課題研究，并及時做好課題研究成果的總結(jié)與推廣工作，為我市教育的和諧發(fā)展注入新的活力。

最后，祝各位老師工作順利、身體健康、闔家幸福！謝謝大家。

第五篇：校長在課題開題儀式上的講話

校長在課題開題儀式上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天，我們在這里舉行課題開題儀式。首先，我對參加我校市級課題開題儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志表示感謝！

我校一直比較重視教科研工作，把它作為更新辦學(xué)理念，加強學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量和提升教師素質(zhì)的重要手段。目前，今天，我校的幾項課題就要開題研究了。為了保證課題研究工作的順利實施，我們打算從以下幾個方面做起：

一、加強領(lǐng)導(dǎo) 提高認(rèn)識

組建教學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以身作則，做學(xué)?？蒲泄ぷ鞯念I(lǐng)跑者。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，自覺參加學(xué)校的教科研工作，經(jīng)常深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)教研工作。通過領(lǐng)導(dǎo)示范，骨干引路，調(diào)動全體教師參與教科研工作的積極性。

把課題研究當(dāng)作學(xué)校的重點工作來抓。全校上下要統(tǒng)一思想，提高教學(xué)科研工作的主動意識和創(chuàng)新意識。

二、加強培訓(xùn)提高素質(zhì)

教育科研工作離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)。我們必須十分重視教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進的教育教學(xué)理論，了解最新最前沿的教育教學(xué)信息，提高教師的思想素質(zhì)，更新教師的知識結(jié)構(gòu)。

三、注重管理優(yōu)化過程

要重視教科研的常規(guī)管理和建檔工作。檔案資料是教育科研工作的過程性資料，是教研工作的見證，是我們進行整理、歸納、概括、抽象教育經(jīng)驗、教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉。因此，我們必須十分重視對教育科研檔案資料的收集、整理與管理，設(shè)立專人專柜保管。

我想，只要全校上下牢牢抱成團，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終把教育和科研結(jié)合起來，用課題研究提升我們的教育境界，用課題研究引領(lǐng)指導(dǎo)我們的教育實踐，不斷創(chuàng)新，勇于進取，那么我校的教育教學(xué)工作一定會跨上新臺階。

2012年9月