第一篇：責(zé)任,生命之花

責(zé)任，滋養(yǎng)生命之花59

歷覽前賢國(guó)與家，是誰(shuí)在洪荒古樂(lè)中因國(guó)家之危亡而縱身一躍，至此生生不息？遙望華夏星空，凝碧流波的閃耀中是誰(shuí)為史官之責(zé)任至此大筆如椽，光耀史冊(cè)？

是一份份沉甸甸的責(zé)任呢，流淌進(jìn)華夏兒女澎湃洶涌的熾熱血液，凝聚在炎黃子孫堅(jiān)定的眼眸中。從古之賢士至今如村官?gòu)垙V秀，莫不如是。

責(zé)任——大海碧波中的花朵

試問(wèn)大海碧波何謂以身殉國(guó)？青絲化作白發(fā)，依然鐵馬冰河。作為新中國(guó)第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師的黃旭華，只因那份于國(guó)的責(zé)任，從此低下頭顱，扎進(jìn)了無(wú)言的深海。因他那無(wú)言的責(zé)任，使他如潛艇一般，無(wú)言，但有無(wú)窮之力量。

是黃旭華無(wú)言的責(zé)任，使他于驚濤駭浪的龍宮之中滋養(yǎng)生命之花。

責(zé)任——雪山急流中的白蓮

試問(wèn)懸崖危途何謂舍生忘死？美麗悄然不在，依舊舍已為人。作為鄉(xiāng)村女教師的格桑德吉，只因那份對(duì)學(xué)生的責(zé)任，學(xué)成歸來(lái)卻從未離開(kāi)，走進(jìn)了簡(jiǎn)陋的校舍與黑暗的鄉(xiāng)親家。因她那份堅(jiān)定的責(zé)任，令百余山村學(xué)子求知有成。

是格桑德吉堅(jiān)定的責(zé)任，使她于雪山腳下滋養(yǎng)最圣潔的白蓮。

責(zé)任——黃土窯洞中的秋蘭

試問(wèn)山流急石何謂大公無(wú)私？已然兩袖清風(fēng)，依然傾囊相助。作為山西大同的村官段愛(ài)平，只因那份對(duì)村民奉獻(xiàn)的責(zé)任，從此放棄百萬(wàn)家財(cái)，毅然回饋鄉(xiāng)鄰。養(yǎng)老院、學(xué)校平地而起，因她奉獻(xiàn)的責(zé)任，縱使大字不識(shí)，依然向無(wú)數(shù)民眾傳遞著中華之大義。

是段愛(ài)平奉獻(xiàn)的責(zé)任，使她于黃土灰沙中滋養(yǎng)大義之花。是那些沉甸甸的責(zé)任，讓我走進(jìn)他們熾熱而澎湃的內(nèi)心深處，眼前是子美“安得廣廈千萬(wàn)間“的文人責(zé)任鏗鏘有力，深入心扉；耳邊是豪放的”位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)“之百姓責(zé)任熠熠閃光，擲地有聲。從孔夫子為教學(xué)而不知疲倦到孟子輿大義凜然之說(shuō)，那份傳承千年的責(zé)任，從未停息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

宛若天上而來(lái)之黃河水，生生不息，鐫刻記憶。那份對(duì)本職、意志、本心之責(zé)任，早已化作甘霖，滋養(yǎng)了渾混的世界，滋養(yǎng)了蒙灰的心靈，滋養(yǎng)著爛漫的生命之花。

第二篇：綻放生命之花

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是

《綻放生命之花》

在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的赤誠(chéng)之心，編制了一條文明的生命之河。生命是何等的寶貴，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的權(quán)利。然而，一些潛伏在身旁的“星星之火”，讓寶貴的生命比曇花一現(xiàn)還要短暫。

12月8日這一天本是快樂(lè)的一天。新疆克拉瑪依市教育局為迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，組織全市最漂亮的能歌善舞的中小學(xué)生796人在友誼館劇場(chǎng)舉辦“專(zhuān)場(chǎng)文藝演出”。因舞臺(tái)幕紗太靠近光柱被烤燃而引起火災(zāi)。剎那間，大幕起火，火勢(shì)蔓延，燈光熄滅，烈焰毒煙突然絕情地?fù)湎蚰切┨煺婵蓯?ài)的中小學(xué)生，撲向那些清貧辛勤的園?。?/p>

第八中學(xué)的音樂(lè)老師張艷，先從煙霧中沖出來(lái)給姐姐張榮打了電話(huà)：摻?，訋r旯葑嘔鵒?，繜醮扮U揖妊??她丟下電話(huà)又端起一盆水沖進(jìn)火場(chǎng)。從此，她再也沒(méi)有出來(lái)。就在這一天，29歲的張艷還請(qǐng)姐姐給她梳了辮子，姐姐看著她離開(kāi)了家門(mén)。

黃文華是測(cè)井公司第二小學(xué)的校長(zhǎng)，她的18名學(xué)生正準(zhǔn)備登臺(tái)演第二個(gè)節(jié)目時(shí)，煙火驟起。她急忙和音樂(lè)老師帶著學(xué)生跑向側(cè)廳，可是火也竄到了頭頂。黃校長(zhǎng)看見(jiàn)出口處的木門(mén)開(kāi)始著火，門(mén)口跌倒堆積的學(xué)生太多，她拼命把學(xué)生往外拖，往外抱。

阿米娜是第二中學(xué)初三班的班主任，她已沖出劇場(chǎng)，回頭看見(jiàn)還有許多學(xué)生在里面叫喊，又轉(zhuǎn)身沖進(jìn)火場(chǎng)??她沒(méi)有能夠出來(lái)。

第八小學(xué)校長(zhǎng)張莉和市一中副校長(zhǎng)倪振性，都是幾次把學(xué)生推出火海，自己最后被大火燒得面目全非。然而他們的遺體都是張開(kāi)雙臂，還像母雞護(hù)著小雞一樣，在墻邊圍護(hù)著幾位死去的學(xué)生。真是桃李同悲，師生生死與共！人們后來(lái)發(fā)現(xiàn)許多老師和大人的遺體，不是張開(kāi)雙手拉學(xué)生，就是撲在學(xué)生的身上??

老師們?cè)谖ｋy時(shí)刻，分明是在全力奉獻(xiàn)出自己的身心，吐絲求盡??！市第七中學(xué)的政教主任周健老師，在大火襲來(lái)時(shí)，正用力撐著往下落的卷簾門(mén)?；钪膶W(xué)生曾看見(jiàn)他一只手三次用力往外推出學(xué)生，最后倒了下去??

2012年11月15日，在上海膠州路特大火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，出現(xiàn)了一只金毛。這只小狗趴在公寓外不吃不喝地等待自己的主人，而且一直在流淚。這只狗從下午起火不久就在附近不停走來(lái)走去，很焦急的樣子，幾個(gè)小時(shí)后，它就累得躺在路口不動(dòng)了，并不停地發(fā)抖。附近的居民猜測(cè)狗主人應(yīng)該被困在大火中，好心的消防員幫它找了塊布蓋上，并給它拿來(lái)米飯、菜、面包、水等，但是這只狗一直不吃不喝，還不停地流淚。有居民想暫時(shí)收留它，但是一碰到它，它就齜牙表示憤怒。休息了一段時(shí)間之后，這只狗站起來(lái)，又開(kāi)始在著火大樓附近溜達(dá)，不肯離去。直到當(dāng)晶晶的主人找來(lái)時(shí)，晶晶立即跳起來(lái)，并向主人奔去。見(jiàn)到主人后，晶晶才吃了40個(gè)小時(shí)以來(lái)的第一口食物。小狗是幸運(yùn)的，它的主人沒(méi)遇難。然而在此次火災(zāi)中，造成58人死亡，71人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失1.58億元。

血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛！在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還的同時(shí)，我們所有人也深深地沉浸在無(wú)盡的悲傷與哀痛之中。那些永遠(yuǎn)消失于火海中的生命，足以讓我們低首致哀。然而在災(zāi)難來(lái)臨之前，他們可曾樹(shù)立防火意識(shí)，這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。

因此我們的消防安全意識(shí)，顯得尤為重要，我們要做到“不僅知其然，更要知其所以然”，逐步使其成為一種習(xí)慣；對(duì)待消防工作，要從意識(shí)消防提升到意念消防。正如溫家寶爺爺在全國(guó)安全會(huì)議上提出：我們要“居安思危、有思則備、有備無(wú)患”。

消防安全關(guān)系到每一位同學(xué)的生命安全和切身利益。每一位同學(xué)都應(yīng)該做到能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握基本的消防技能?；馂?zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常生活中卻往往被忽視。那一串串驚人的數(shù)字足以喚起我們每一個(gè)人的警醒，我們要珍愛(ài)生命，做好防范工作，決不能讓歷史的悲劇再次重演?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”。為了大家的財(cái)產(chǎn)安全，生命安全，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將消防安全知識(shí)普及進(jìn)行到底！

生命是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，短暫得如同蒼穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：綻放生命之花

綻放生命之花

潘方婕八（3）班

讓心靈起舞，讓夢(mèng)想高飛，讓心底的花綻放?！}記

你是否見(jiàn)過(guò)隨風(fēng)飄蕩的蒲公英？你是否見(jiàn)過(guò)漫天飛舞的柳絮？你是否見(jiàn)過(guò)原野上成片起伏的野花？它們?cè)陉?yáng)光下?tīng)N爛的微笑，在微風(fēng)中翩翩起舞。

生命的精彩在于綻放自己。雖然泉眼細(xì)小，只有涓涓細(xì)流，但你可知道它們?cè)谂`放自己。你可看見(jiàn)，叮咚的泉水在流向五湖四海，正匯聚成滾滾大河，一瀉千里；雖然小草柔軟，但你可知道就算困難重重，也堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)，雖然青青羞澀卻征服了萬(wàn)千錚錚鐵骨，綻放出自己的綠意。雖然石頭卑微，但你可看見(jiàn)那卑微的小石壘積了多高的崇山峻嶺，綻放著自己的色彩。為自己立一根快樂(lè)的標(biāo)桿，一點(diǎn)點(diǎn)加長(zhǎng)，延伸到未來(lái)的希望。

小泉、小草、小石，雖然渺小，卻努力地綻放自己的輝煌，盡顯獨(dú)特韻味。而我們呢？要比它們大得多，但比起浩瀚的宇宙，我們就像一粒塵埃，十分微小。所以，我們有何嘗不綻放自己呢？在球場(chǎng)上，帥氣的投籃，汗水浸濕的衣服；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，矯健的步伐，加油聲一浪賽過(guò)一浪……

那，在心底開(kāi)一朵花難嗎？我們應(yīng)該讓屬于我們的那朵花綻放出生命的色彩，即使不能富貴如牡丹，清香如茉莉，優(yōu)雅如百合，但應(yīng)該留下一段沁人心脾的芬芳，永遠(yuǎn)在心頭蕩漾。即使困難，也不要放棄，要知道，高貴的紫羅蘭都能在山頂綻放美麗。

綻放生命之花，享受燦爛輝煌，驀然回首，一路開(kāi)花。

不要忘了，在那個(gè)滴雨不見(jiàn)的沙漠里，千歲蘭驕傲的挺立著，用茁壯的枝葉，用蓬勃的氣勢(shì)淋漓盡致的詮釋著生命的美麗，最終成就了一段千古傳奇。

指導(dǎo)教師：錢(qián)進(jìn)

第四篇：綻放生命之花

綻放生命之花

生命是什么？有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金;我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花，世界因如花的生命而精彩綻放?

可是，有的人卻輕易讓生命之花過(guò)早地凋謝了。也許上帝是公平的，他賜予我們豐富多彩的生命，但這種生命只能享受一次?；蛟S正當(dāng)生命的花朵欣欣向榮地感受世界的美好，感受大地的溫暖，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨就讓嬌弱的生命失去風(fēng)采。它像一位力量強(qiáng)大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽(tīng)，卻又如同一顆弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，風(fēng)一吹就死了。所以，安全也因此而成了生命的保鏢。

在人生的旅途上，安全伴我同行，安全也伴隨你我他!對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是如此的重要。它是通往成功彼岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的歡悅。它又是培育幸福的樂(lè)土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。

有了安全，我們才能快樂(lè)地成長(zhǎng);有了安全，父母才能安心工作;有了安全，我們的國(guó)家才會(huì)繁榮昌盛。安全，像一條拉鏈，關(guān)系著我們的生死存亡，喜怒哀樂(lè)，可偏偏有這么多人一失足成千古恨。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午放學(xué)的路上，一個(gè)小女孩不顧交通安全橫穿馬路，迎面一位中學(xué)生騎著電動(dòng)車(chē)疾馳而過(guò)，然而他們迎面相撞，最后他們都被送進(jìn)了醫(yī)院?如果小女孩能過(guò)斑馬線(xiàn)，如果中學(xué)生可以減速慢行，是不是就不會(huì)有這樣的事情發(fā)生呢？

每年車(chē)禍、火災(zāi)、溺水等事故有上千萬(wàn)起?那是一個(gè)個(gè)觸目驚心的場(chǎng)面，那是一個(gè)個(gè)沉重的悲劇。父母含辛茹苦的教育你們成長(zhǎng)，用盡了畢生的心血，如今卻傷心欲絕，可這一切已經(jīng)晚了。他再也不能再聽(tīng)一聽(tīng)那親切的呼喚了。懷著本分的遺憾與悲痛化成天使，展翅飛去，他是哭著離開(kāi)的，只有在夢(mèng)中浮現(xiàn)爸爸媽媽疼你的樣子。難道這樣的警鐘還敲得不夠響嗎?

交通的不斷發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了便捷，但這也使我們的生活里充滿(mǎn)了不速之客。我們每天上學(xué)、放學(xué)，處處都要和馬路打交道。一條條縱橫交錯(cuò)的馬路編織成一張隨時(shí)等待獵物的蜘蛛網(wǎng)。交通的發(fā)展是必然的，我們不能去遏制它。當(dāng)我們?cè)跒槊恳粋€(gè)悲劇的釀成而痛心時(shí)，可曾有想過(guò)自己是怎樣過(guò)馬路的。

當(dāng)你離開(kāi)家時(shí)，可否有留心聽(tīng)過(guò)媽媽的千叮萬(wàn)囑：過(guò)馬路要小心!當(dāng)你放學(xué)回家時(shí)，可曾注意過(guò)老師聲嘶力竭地教誨：注意安全!

一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜，祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造！當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候，當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候，當(dāng)你給別人帶來(lái)危險(xiǎn)的時(shí)候，請(qǐng)你記?。骸吧挥幸淮?！”

人生不像是在玩游戲，不可以Game over再重新來(lái)過(guò)，生命只有一次，我們時(shí)刻也不能忘記身邊所有的人對(duì)你的牽掛。當(dāng)我們離開(kāi)家時(shí)，有父母為我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡，擔(dān)心你可否是安好;當(dāng)我們風(fēng)塵仆仆地回家時(shí)，有父母為我們?cè)诩议T(mén)口盼望著平安回來(lái)。我們是冉冉初生的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們?cè)诎踩年?yáng)光下，享受如花的生命吧！

人生道路漫漫長(zhǎng)，歲月悠悠需平安，生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為我們家庭幸福美滿(mǎn)，為了我們國(guó)家繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)悲哀，多一些歡樂(lè)。讓我們把生命放在第一位，每時(shí)每刻提醒自己要珍愛(ài)生命，安全第一，在讓生命之花燦爛開(kāi)放

第五篇：生命之花常開(kāi)

生命之花常開(kāi)

（一）初春，換來(lái)了春風(fēng)，換來(lái)了春雨。雨唰唰，沙沙的滋潤(rùn)著每一寸土地。小溪也歡快的奏響了叮咚，叮咚的樂(lè)曲。

春雨過(guò)后，和咰的陽(yáng)光普照大地。剛被春雨滋潤(rùn)的土地，在陽(yáng)光的照耀下，現(xiàn)出了一層薄薄的類(lèi)似水蒸氣的東西，這時(shí)連那被雨水打濕的地板也熱乎乎的，淤積在溝坳里的水也溫?zé)釡責(zé)岬摹?/p>

一場(chǎng)春雨的洗禮，帶走了往日里干渴的氣息，萬(wàn)物開(kāi)始瘋狂的生長(zhǎng)。學(xué)校足球場(chǎng)上塑膠跑道上還帶著一股濕氣，腳踩上去還熱乎乎的。我迫不及待的開(kāi)始奔跑起來(lái)，呼吸著初春雨后全新的空氣。似乎額頭上的那些大大小小的汗珠也都笑了。累了便走上一會(huì)后蹲下來(lái)歇息。細(xì)察才發(fā)現(xiàn)冬日里干枯的小草也從枯黃的從中抽出了嫩綠，嫩綠的稍帶黃色的草芽。當(dāng)我偶然翻開(kāi)一塊小石子時(shí)，才驚訝的發(fā)現(xiàn)一顆種子正在破土而出。我心中充滿(mǎn)了敬畏，一顆小草的生命力如此之大。

（二)

每天早晨，早早的起床，一圈又一圈的奔跑在操場(chǎng)上。忽然間才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那些剛抽出嫩芽的小草呈現(xiàn)出碧綠的一片，那顆曾經(jīng)被石塊蓋住的苗子也長(zhǎng)出了新綠的葉，他斜著身子，正朝著太陽(yáng)笑呢。

轉(zhuǎn)眼間，正值夏天。池塘邊長(zhǎng)滿(mǎn)了雜生的草，中午的時(shí)候池塘里的魚(yú)都成隊(duì)的游到水面上來(lái)呼吸新鮮空氣，大概是水底太熱的緣故吧！當(dāng)然，若有人走進(jìn)池塘，他們便快速的游離水面藏到池塘中的水草下面。我時(shí)常會(huì)和它們嬉戲。折一根柳條來(lái)水里攪拌，水面隨著

柳枝的波動(dòng)激起了一道道的波紋，一圈又一圈的波紋在水中輕輕的蕩漾，這時(shí)魚(yú)兒優(yōu)惠紛紛的探出頭來(lái)。

在炎熱的中午，我時(shí)常會(huì)通過(guò)花園的林蔭路再來(lái)到池塘邊。熾熱的陽(yáng)光透過(guò)密密麻麻的竹林零零散散的撒在我的身上。我在思索著，而一切的生物都在瘋狂的生長(zhǎng)著。池塘里的荷葉也綠油油的，在陽(yáng)光的烘烤下依然綻放出艷麗的花朵。生命如此的可愛(ài)。

（三）飯后，我喜歡獨(dú)自一人，那一本書(shū)到池塘邊背誦，當(dāng)然，也免不了會(huì)和魚(yú)嬉戲。但近日以來(lái)，獨(dú)自低著頭和雨嬉戲時(shí)，時(shí)常會(huì)有葉兒飄落到池塘中。起初只是一片，兩片的落，時(shí)間長(zhǎng)了，飄落的葉兒幾乎遮住了整個(gè)水面。

獨(dú)自一人在花園的林蔭路上走著，成隊(duì)的葉兒在秋風(fēng)中徐徐的向我飄來(lái)，最后毫無(wú)聲息的灑落在地上。風(fēng)一吹，發(fā)出沙沙的聲音。一片枯黃，一股濃濃的秋意席卷上心頭來(lái)。操場(chǎng)上的小草有開(kāi)始枯萎了。曾經(jīng)被小石塊壓住的那棵小苗子葉開(kāi)始枯黃了，是棵向日葵，它可能是被人食用時(shí)遺落的生瓜子吧！但墻角邊的仙人掌依然是那么的青翠。

生命，一年常青。

（四）風(fēng)徐徐的襲來(lái)，卻不知道是從哪一個(gè)方向吹來(lái)。枝頭的黃葉也幾乎落盡了，一切都那么的孤寂，單調(diào)。清晨池塘邊常?；\罩著一層薄霧，冷冷的，涼涼的，逼人直打寒顫，使我不得不蜷縮著身子。

操場(chǎng)上的枯草上掛著一些碎小的冰花，腳踩上去發(fā)出輕微的咂砸聲。

冬日里的陽(yáng)光依然很差燦爛，卻不如春日那樣的溫暖。夜晚雖有滿(mǎn)天的星斗，但也寒氣逼人。

偶一日，坐在窗前，看著片片的雪花輕輕的飄落到地上后在水中迅速的消融，是一種享受，望著遠(yuǎn)處近處的山頭，白雪皚皚的，心中充滿(mǎn)了幻想。

某一日，當(dāng)你在大雪紛紛的日子里親眼目睹了內(nèi)化的開(kāi)放后，你會(huì)情不自禁的愛(ài)上梅花，從心底發(fā)出由衷的對(duì)生命的敬畏之情，生命如此的美好。

生命之花常開(kāi)。