第一篇：盛開的生命之花（范文）

盛開的生命之花

——湛江特殊學(xué)校之行活動心得

當(dāng)烏云布滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。在特殊學(xué)校里，我真的對汪國真這句話有了深刻的體會，最璀璨的生命之花是盛開在不斷前行的坎坷旅途中的。

2008年10月19號，這是陽光燦爛的一天，我踏上了由湛師社協(xié)和湛教青年社協(xié)攜手舉辦的到湛江特校的志愿服務(wù)活動的旅程。在我一貫的想法中，我覺得身體不健全的人是很可憐的，因為他們飽受了很多異樣的眼光，受到了很多不平等的待遇。這種先入為主的觀念讓我心里充滿了同情，但是后來發(fā)現(xiàn)原來不是如自己所想的這樣的。

來到特校的大門，我們一行人下了車，來迎我們的除了特校的老師之外，還有很多小朋友，他們臉上的笑容如盛開的花朵般璀璨，當(dāng)知道這群小朋友都是特笑里的學(xué)生時，我們都不敢相信，因為他們看上去真的不像我們想象中的殘疾人的樣子，看上去他們似乎比我們更加開朗。

我們來的目的協(xié)助特校召開他們一年一度的趣味運動會，不過實際上是和他們一起玩。說是運動會，其實是進(jìn)行一些簡單的運動，以趣味為主，但是看到小朋友們認(rèn)真的表情，我也不自覺的認(rèn)真起來。一個簡單的投籃動作似乎都花光了他們?nèi)淼牧?，但是他們?nèi)匀灰粋€接一個的繼續(xù)著，臉上的堅持讓人折服。球進(jìn)了很開心，就算不進(jìn)他們也不氣餒。

接下來我們還一起參與了很多活動，既然是運動會，當(dāng)然也就有輸贏，也會有獎品，得到獎品的小朋友當(dāng)然是興高采烈的，得不到獎品的小朋友雖然有點失落，但仍為得到禮物的朋友開心，我們把贏來的獎品送他們，但是他們卻拒絕了，說他們不能不勞而獲，雖然沒有獎品，但是還是很開心，他們會靠自己的能力贏得獎品的。他們語氣里盡是樂觀之意。

在離開的特校時，每一個小朋友都很戀戀不舍，我們把準(zhǔn)備的禮物送給他們，卻說這不是送他們的，而是應(yīng)得的，因為我們和他們一起玩很開心，而且從他們身上還學(xué)到了很多東西。

什么事都可能遇到，這就是生活；什么境遇都不能將你打到，這就是強者。現(xiàn)在就我看來，特校里的每一個小朋友都是強者，比我們所謂的正常人更強，我們平時遇到一點小困難都會在那里自怨自艾，連個小朋友都比不上，我們要向他們學(xué)習(xí)對生活的樂觀與堅強。悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打?。粯酚^的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。在特校的每一個小朋友心里都盛開了一朵最璀璨的生命之花，因為他們每一個人都是樂觀面對生活的強者。

“助人”“自助”這兩個詞無論是分開還是合在一起，意義都是很大的，在這次的活動中，我們在行動上幫助了他們，但他們卻在心靈上幫助了我們，我們在“助人自助”，但在幫助別人的同時也幫助了自己。

每一個人心里都有一朵生命之花，只是還沒有盛開，當(dāng)你真正領(lǐng)悟了生命的真諦，能樂觀而又堅強地面對生活中遇到的每一個曲折的時候，生命之花就會在心中悄悄的盛開。

第二篇：讓安全伴我同行讓生命之花盛開

讓安全伴我同行讓生命之花盛開

二年級三班侯居國

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

在家長的呵護和老師的關(guān)懷下，我們一天天長大了，一天天的長高了，一天天的懂事了，我們知道好多好多的知識，我們的安全意識也在不斷的提高，家長和老師早就告訴我們：走路小心摔著、玩耍小心碰著、喝水小心嗆著、吃飯小心燙著、過馬路小心撞著等好多好多安全方面的要求，我們有了基本的安全知識和安全意識，正因為老師、爸媽的關(guān)心和我們自己的注意，我們才安全健康的成長到今天。

今天，我們二年級，到今年秋天，我們就是三年級的學(xué)生了，不再是幼兒園、一年級的小朋友了，我們懂得更多了，學(xué)到的知識也比他們多，我們也更應(yīng)懂的好好珍惜自己的生命，愛護自己的身體了，怎么來愛護自己的身體，注意我們的人身安全呢？我覺得我們小伙伴們都應(yīng)該從每天的過馬路、上下樓梯、玩耍幾個方面去注意。

過馬路的時候，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，做到紅燈停，綠燈行，不在路上跑和玩，這些我們什么時候都要做好，因為隨著我們一天天長大，家長和老師不可能一整天跟著我們，我們要更懂事，管好自己。在學(xué)校里，同學(xué)們很多，下課和課間操的時候，我們在樓道時不要擁擠，不要推搡同學(xué)，不要摔跤，不要弄倒別人；上下樓梯的時候，我們也要做到不擁擠，不打鬧，不推搡；在教室里玩耍時，也不要你追我趕，小心碰著自己或是傷著別人；再就是我們不要做那些危險的游戲，我們班上有同學(xué)老是在我不注意的時候來把我拌倒，摔得很疼，我希望這些同學(xué)再不要做這樣危險的游戲了，要是摔傷了怎么辦？還有就是我們不要帶打火機，不要玩火，因為那樣很容易把小火玩成大火，造成火災(zāi)，我以前的一個小伙伴就因為在家玩打火機，點著了他們家臥室的窗簾，差點兒把他們家整個兒燒了，你們說危險不危險！還有，我們不要去水渠、水庫邊玩，那樣極容易掉進(jìn)水里淹著我們，在學(xué)樣里和家里不要上窗臺和欄桿，不要爬高，防止摔傷我們！

同學(xué)們，大人們都說我們是花骨朵兒，那我們只有好好保護自己的身體，才能開出鮮艷美麗的花來，你們說是不是呀？

第三篇：讓理想之花盛開

讓理想之花盛開

------------國旗下講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨。在鮮艷的五星紅旗下暢談理想。今天我在國旗下講話的題目是《讓理想之花盛開》。

理想是一個既普通又神奇的詞，我們經(jīng)常能看到它、聽到它。隊歌里有“為著理想勇敢前進(jìn)??”的歌詞，鄧小平爺爺也給我們提出了“做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人！”的要求。校園的花壇中、大道旁，一塊塊做工精致的標(biāo)牌上也有催人奮進(jìn)的理想警句??這一切都讓我們感受到濃濃的找尋理想的 文化氛圍。

翻開同學(xué)們的作文本，更是可以找到許多這樣的句子：我要做一名醫(yī)生，我會全心全意地救死扶傷；我要做一位科學(xué)家，發(fā)明各種各樣的機器，減輕人們的勞動；我要做一名關(guān)心熱愛學(xué)生的好老師，為祖國的后代默默奉獻(xiàn)；我要在各種考試中取得一個好成績，考上重點中學(xué)、考上好的大學(xué)；我要做一位網(wǎng)上推銷員，把我國先進(jìn)的產(chǎn)品推向世界??這些遠(yuǎn)大的理想讓老師家長高興，也讓同學(xué)們有了積極向上、努力奮斗的目標(biāo)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該明確目標(biāo)，樹立理想。一切都為的是今后的路走得更加順利，更加平坦。

“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水?！辈诲e，要實現(xiàn)自己的理想，就必須付出自己辛勤的汗水。因為“春華秋實”，只有努力，才能收獲。在學(xué)術(shù)上，凡古今中外，無一例外。愛因斯坦花了整整七年的時間，建立起了相對論的理論基礎(chǔ)，而愛迪生為了尋找做電燈燈絲的材料，通宵達(dá)旦地工作，摘錄了4萬多頁資料，試驗過1600多礦物質(zhì)和6000多種植物，最后使電燈發(fā)出耀眼的光芒。而偉大的藥物學(xué)家李時珍更是花了27年時間，才編成100多萬字的巨著《本草綱目》?；瘜W(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動，決心發(fā)明炸藥。他廢寢忘食，四年里做了幾百次實驗，最后一次實驗時，他聚精會神地盯著燃延的導(dǎo)火線，一聲巨響，在旁的人們驚呆了“諾貝爾，完了。”諾貝爾卻從濃煙中跳出來，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮的狂呼“成功了！”正是理想的浪濤，激勵著他們?nèi)タ炭鄪^斗，才有了杰出的成就。這些勤奮刻苦的事例都激勵著我們，我們大

家都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從他們身上汲取力量。

通往理想的道路不是一帆風(fēng)順的，也許會遇到很多挫折，歷經(jīng)不少磨難?，F(xiàn)階段的我們，學(xué)習(xí)是最主要的任務(wù)，是我們的最高理想，更應(yīng)該是伴隨我們一生的事情。勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。課后充分預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，并獨立作業(yè)。也應(yīng)當(dāng)敢于質(zhì)疑，善于合作，摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)科，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機會。

每個同學(xué)都要努力使自己成為一名守紀(jì)律、講文明的好學(xué)生。假如自習(xí)時老師不在，你能自覺完成作業(yè)嗎？假如沒有老師抓違紀(jì)同學(xué)，上學(xué)、下課你能安靜走路嗎？假如地面臟了時，不該做值日的你能自愿將地面打掃干凈嗎？假如一位同學(xué)遇到難題時，你能犧牲自己的學(xué)習(xí)時間為他講解嗎？假如一位同學(xué)受到孤立時，你能在這個時候做他的朋友嗎？想想自己，你做得如何呢？我們要認(rèn)真檢查自己，養(yǎng)成最基本的文明習(xí)慣,規(guī)則意識，從最基本的行為規(guī)范做起,把細(xì)節(jié)做好,在細(xì)節(jié)中滲透,體現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想、信念!理想就是天空，奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹黯淡，讓我們?yōu)槔硐肴^斗，踏踏實實地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹！

謝謝大家！

第四篇：讓理想之花盛開

讓理想之花盛開

同學(xué)們：

理想是一個即普通又神奇的詞，我們經(jīng)常能看到、聽到它，隊歌里就有“為著理想勇敢前進(jìn)，為著理想勇敢前進(jìn)、前進(jìn)??”的句子，翻開同學(xué)們的作文，也可以找到許多這樣的句子： “我要做科學(xué)家，像科馬洛夫那樣，獻(xiàn)身與航天事業(yè)”，“我要做一名光榮的人民教師，像我的老師那樣愛我的學(xué)生”，“我要做一個新時代的農(nóng)民，種出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的糧食”??

同學(xué)們的這些遠(yuǎn)大理想讓老師高興，也讓你們自己有了積極向上的奮斗目標(biāo)。但是，通往理想之顛的道路不是一帆風(fēng)順的，也許會遇到很多挫折，歷經(jīng)不少磨難。

我國著名科普作家高士其爺爺青年時代深受“五四”精神——“民主與科學(xué)”思想的影響，懷著“科學(xué)救國”的理想趕美深造。1928年，在芝加哥大學(xué)醫(yī)學(xué)研究院攻讀博士時，他不幸在一次實驗中感染腦炎病毒，最后造成雙手顫抖、脖子發(fā)硬、左耳失聰?shù)臍埣?。醫(yī)生建議他休學(xué)，同學(xué)們勸他回國休養(yǎng)，可高士其以驚人的毅力，忍著病毒的折磨，最終完成了芝加哥大學(xué)的全部博士課程。

1935年，他的第一篇科學(xué)小品問世了，此后，他不但耕耘，用科學(xué)知識啟迪人們的智慧，“醫(yī)治”人們的無知忽然愚昧，受到越來越多人的歡迎。后來，高士其病情惡化，說話、行動都十分困難，根本無法執(zhí)筆寫作，只能口述讓別人代筆，可貴的是，他沒有放棄。在身體及其虛弱的情況下，仍然寫下了100多萬字的科普作品。高士其憑著對“科學(xué)救國”理想的執(zhí)著追求，憑著堅忍不拔的頑強毅力，成為全國著名的微生物學(xué)家、化學(xué)家和詩人。他為人們留下大量科普文獻(xiàn)，使我們從中領(lǐng)略到科學(xué)家的崇高風(fēng)度。

相信大家在聽了高士其爺爺?shù)那鄣娜松?jīng)歷后，都會有很多的感慨。是的，在任何時候，我們都不能放棄對理想的追求，有了理想，就有了奮斗目標(biāo)，人生才會更有意義。

同學(xué)們，理想其實離我們并不遙遠(yuǎn)，理想就在我們的眼前，理想就在我們的身邊，只要你伸出智慧的雙生，你就有希望把它緊緊抓在自己的手中。

理想是絢麗的花朵，需要你用心去呵護，在經(jīng)歷春的細(xì)雨，夏的驕陽，秋的霜打，冬的冰雪的重重考驗后，理想之花才會綻放得更加艷麗。

同學(xué)們，無論是學(xué)習(xí)、工作、生活，你們都要向著自己的理想邁進(jìn)，就像隊歌中所唱的那樣：為著理想，勇敢前進(jìn)！

第五篇：讓人生價值之花盛開

讓人生價值之花盛開

高一年級四班趙婷婷

犀利的雙眼，強健的翅膀，雄鷹振翅高飛，搏擊蒼穹。價值之花開在那蔚藍(lán)深處。

震天的嘶鳴，剛勁的鐵蹄，駿馬仰天長鳴，奔向遠(yuǎn)方。價值之花開在那黃沙深處。

而人生價值之花，開遍了歷史的長河，開遍了各行各業(yè)，開遍了神州大地?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返?！睔q月可以吹干易水，卻吹不盡我們對荊軻的思念。為報燕太子之恩，他義無反顧地踏上了行刺秦王的不歸路。價值之花已在易水邊悄悄開放，更開在荊軻那赤誠的心中。

“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣?！睍r間可沖淡中原的色彩，卻沖不淡我們對岳飛的記憶。想當(dāng)年，他金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。他為國殺敵，鐵骨錚錚，不禁讓金人發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的感慨。母親將“精忠報國”刺在了他的脊背上，更是刺進(jìn)了他的心中。價值之花在那愛國的沃土上盛情開放。

“茍利國家生死已，豈因福禍避趨之。”當(dāng)年林則徐飛奔廣州，開始了轟轟烈烈的禁煙運動。禁煙中綻放出他的價值之花。雖然他最后落了個“處事不當(dāng)，充軍新疆”的結(jié)果，可他仍帶領(lǐng)新疆人民過上了幸福生活，價值之花開到了極致。

歷史的一切都在向我們青少年昭示：這五千年人生價值之花，點綴了歷史的星空，也感召著我們每一個青少年。

然而一些數(shù)據(jù)表明，當(dāng)今的青少年心中的價值之花出現(xiàn)萎靡。因為當(dāng)今青少年思想多元化、個性化，對社會公德、個人價值的判斷很茫然，這不能不令人擔(dān)憂。青少年價值觀變化與發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。崇高的人生理想，積極的人生態(tài)度，堅定的人生信仰，是人積極進(jìn)取，不斷追求的不竭動力，是人克服困難，一往無前的膽魄和勇氣的發(fā)源地。要教育青少年樹立崇高的人生理想，積極的認(rèn)識態(tài)度和堅定的人生信仰，在為國家、為社會、為人民做貢獻(xiàn)的過程中實現(xiàn)人生價值，那就必須讓他們懂得什么是對的，什么是錯的，什么是可以做的，什么是應(yīng)該提倡的，什么是應(yīng)該反對的，使其在成長中逐漸強化分辨真善美與假惡丑的能力，從而健康地成長，讓生命價值之花常開不敗。

誠然，培養(yǎng)青年價值觀是一個長期的工程。我們可以營造一定氛圍，使青少年耳濡目染，漸漸樹立起正確的價值觀。

種子借助春的雨露破土而出；花借助夏的熱烈盛情綻放；果實借助秋的金黃走向成熟；我們在冬天將再次孕育希望。青少年心中的價值之花在信念的澆灌下，在勤奮之土的培養(yǎng)下，定將盛情開放。

我們堅信，青少年人生價值之花必將朵朵開放，在中華文明花叢中，發(fā)出陣陣幽香。