第一篇：學(xué)校教育科研處期中自查督導(dǎo)報(bào)告

根據(jù)學(xué)校期中工作督導(dǎo)安排，教育科研處本周開展部門內(nèi)部自查工作。內(nèi)部督導(dǎo)自查主要分兩階段進(jìn)行：前三天為每人自查改進(jìn)階段，每人對照工作分工和工作標(biāo)準(zhǔn)，自我檢查，自我反省，自我督導(dǎo)，自我改進(jìn)，并寫出簡單的自我督導(dǎo)報(bào)告；后幾天為部門督導(dǎo)檢查改進(jìn)階段，由司家棟總監(jiān)和張付山主任組成督查組，對部門的各項(xiàng)工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查，肯定了工作成績，也提出了相應(yīng)的不足和應(yīng)改進(jìn)的方向。

一、部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)

自學(xué)期初即通過幾次全體會議討論制定了部門文化，確立了“為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)為學(xué)生健康成長服務(wù)為學(xué)校特色建設(shè)服務(wù)”的工作宗旨和“責(zé)任見證人品 業(yè)績彰顯能力合作成就事業(yè)發(fā)展收獲尊嚴(yán)”的工作信念，制定了教育科研處年度工作計(jì)劃、工作制度、學(xué)習(xí)發(fā)展制度、心理教師工作職責(zé)、職員工作職責(zé)、心理協(xié)會章程等內(nèi)部文件，通過每周一上午的部門例會和每單周六上午的集體學(xué)習(xí)時(shí)間，除常規(guī)工作布置強(qiáng)調(diào)外，還進(jìn)行了“與青年教師談學(xué)習(xí)”“共讀圖書交流”“詩詞朗誦”“音樂鑒賞”等專題的討論交流或?qū)W習(xí)活動(dòng)，還匯編印制了《教育科研處工作文件》，選派兩位心理教師參加體驗(yàn)式員工培訓(xùn)活動(dòng)，有效凝煉了和諧團(tuán)隊(duì)，初步形成了積極進(jìn)取的部門工作風(fēng)氣。特別是牟紅梅、徐洪潔、王真三位青年教師，制定了各自的發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，積極參與課題研究，表現(xiàn)出了拼搏進(jìn)取的良好精神。

二、校級及以上課題管理

我們先行在部門內(nèi)部反復(fù)強(qiáng)化科研課題研究的意義，而后通過全校中層以上干部會議、《教科研資訊》、課題管理文件編制印發(fā)、工作督導(dǎo)等多種方式營造科研課題研究的濃厚氛圍，將小學(xué)部申報(bào)立項(xiàng)的省級課題《構(gòu)建小學(xué)單元整體教學(xué)實(shí)踐體系》進(jìn)行了檔案管理，為初中部語文組申報(bào)的《和諧高效課堂下的語文單元整體教學(xué)研究》課題組織成立了5人專家指導(dǎo)組，召開了立項(xiàng)評審會，這一課題研究已經(jīng)步入正軌。其他如初中部政史地組和幼教部的課題也正在準(zhǔn)備階段，我們下一步要鼓勵(lì)并指導(dǎo)他們加緊課題申報(bào)立項(xiàng)，以加入學(xué)校課題指導(dǎo)管理的軌道。不足之處是目前正式提交立項(xiàng)申請報(bào)告的課題太少，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)宣傳，鼓動(dòng)更多部門更多人員加入課題研究行列。

三、教育科研處課題研究工作

按照工作計(jì)劃，教育科研處要牽頭開展兩項(xiàng)課題研究，一是“團(tuán)體心理輔導(dǎo)課題開發(fā)實(shí)踐研究”，一是“九型人格學(xué)說在學(xué)校教育中的應(yīng)用研究”。這兩個(gè)課題正處于課題研究的準(zhǔn)備階段，確定了分別由司家棟總監(jiān)和張付山主任為課題第一負(fù)責(zé)人，成立了20人和5人的課題組，召開了課題組成員會議，進(jìn)行了初步的研究工作分工，研究人員正在緊鑼密鼓地按照分工開展課題研究準(zhǔn)備工作。下一步應(yīng)加強(qiáng)課題研究節(jié)奏，盡快完成課題立項(xiàng)申請報(bào)告，按照實(shí)施方案有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行研究。

四、體驗(yàn)式心理課程實(shí)踐工作

本學(xué)期仍舊是在高中、初中、職教三個(gè)學(xué)部開設(shè)有班級體驗(yàn)式心理課，根據(jù)部門新招聘一位剛畢業(yè)心理老師和一位新助教的實(shí)際情況，將隊(duì)伍調(diào)整組合，在課程表設(shè)計(jì)上用足心思，讓兩位新員工有更多的機(jī)會可以向另外兩位心理教師學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)對新員工的培訓(xùn)指導(dǎo)，加強(qiáng)集體備課討論研究，開展了4次集體聽評課活動(dòng)，并隨時(shí)利用作助教等機(jī)會加強(qiáng)相互之間的交流與溝通，既保證了兩位新員工的快速適應(yīng)與成長，也促進(jìn)了“老教師”改進(jìn)提高。此方面的不足是課程開發(fā)上僅限于老課案的改進(jìn)完善，還沒有進(jìn)行新課案的開發(fā)研究，下半學(xué)期力爭在這方面有所突破。

五、員工培訓(xùn)工作

10月份對以中國教師報(bào)和中國名校共同體為主的共計(jì)70多位員工（另有10多人全程觀摩）進(jìn)行了體驗(yàn)式心理培訓(xùn)，雖然與前幾屆培訓(xùn)相比成員非常特殊、規(guī)模超大，但經(jīng)過培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的精心準(zhǔn)備和全力付出，培訓(xùn)效果絲毫不減，在全國教育記者界擴(kuò)大了我校的影響，并為學(xué)校贏得了“中國教師報(bào)編輯記者教育實(shí)踐基地”的榮譽(yù)牌匾。

六、其他常規(guī)工作

1．個(gè)別心理咨詢工作：除對主動(dòng)求助的學(xué)生和個(gè)別班主任推薦的學(xué)生咨詢外，還在心理課堂內(nèi)外主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生。

2．繼續(xù)組建職教心理協(xié)會，開展心理培訓(xùn)和世界精神衛(wèi)生日主題宣傳活動(dòng)。

3．堅(jiān)持每兩周一期《心橋》，至今發(fā)行5期，其中有4期是?？洪_學(xué)適應(yīng)?？?、教師節(jié)專刊、精神衛(wèi)生日專刊、家庭教育專刊。

4．每個(gè)月發(fā)行一期《教科研資訊》，重點(diǎn)發(fā)布與學(xué)術(shù)活動(dòng)有關(guān)的校內(nèi)科研信息和校級以上課題的動(dòng)態(tài)及成果等，營造較為濃厚了科研氛圍。

5．有衛(wèi)生輪流值日表，工作場所衛(wèi)生保持基本良好；文化制度上墻，美化了辦公環(huán)境。

6．檔案管理：有專門的檔案櫥，專人分工管理，檔案較為齊全、工整。

7．不足之處：心理協(xié)會培訓(xùn)常因故中斷，協(xié)會組織尚未完全建立起來；用于心理咨詢的電子信箱存在收發(fā)不夠及時(shí)現(xiàn)象；衛(wèi)生存在死角，尚需徹底打掃。

第二篇：教育科研處期中督導(dǎo)自查報(bào)告

教育科研處期中督導(dǎo)自查報(bào)告

根據(jù)學(xué)校安排，我們本著“溝通了解，理解支持，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，明確方向，總結(jié)發(fā)展”的精神分五個(gè)方面進(jìn)行了督導(dǎo)自查，今將督導(dǎo)自查情況匯報(bào)如下。

一、常規(guī)事項(xiàng)

教育科研處所有成員按時(shí)到崗，自覺遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，上班時(shí)間不閑聊，積極完成工作任務(wù)，精神飽滿，富有朝氣和活力。團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，建立了真誠、開放、溫暖的團(tuán)隊(duì)氛圍。辦公室內(nèi)、活動(dòng)室及咨詢室內(nèi)較為干凈整潔，個(gè)別地方存有衛(wèi)生死角，物品擺放有些散亂，存在衣服隨意搭在椅子背上的現(xiàn)象，已進(jìn)行整改。

二、檔案管理

部門內(nèi)部檔案主要分為心育類和課題類兩大塊，由兩名老師專門負(fù)責(zé)，每個(gè)檔案里面都有入檔物品名稱、日期和負(fù)責(zé)人。檔案門類較多，標(biāo)識清晰，方便查閱，更新大部分較為及時(shí)，內(nèi)容詳細(xì)，檔案盒外標(biāo)簽統(tǒng)一整齊。檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)部分檔案盒缺少目錄，也有個(gè)別內(nèi)容沒及時(shí)填充，正在抓緊整改中。

三、宣傳工作

半學(xué)期發(fā)行《心橋》3期，《教科研資訊》1期，在《躍華通訊》發(fā)表消息若干。在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教育科研相應(yīng)欄目能夠及時(shí)發(fā)布相關(guān)資料。承辦的教育科研文化墻12塊展板已經(jīng)定版，即將張貼懸掛。山東省教育科研優(yōu)秀成果評選活動(dòng)、全市教育科研會議、全省課題主持人培訓(xùn)會議等會議精神做到了及時(shí)匯報(bào)和下達(dá)。

四、心理課堂教學(xué)情況

對初高職三個(gè)學(xué)部相應(yīng)班級提供心理課教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)了體驗(yàn)式心理課教學(xué)研究，討論制定了心理課教師教學(xué)規(guī)范和心理課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持每兩周對每位青年教師進(jìn)行聽評課指導(dǎo)至少一次，青年教師工作上進(jìn)心十足，課堂記錄規(guī)范。

五、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究情況

課題在繼續(xù)進(jìn)行成果整理的同時(shí)，開始進(jìn)入成果轉(zhuǎn)化推廣階段，為公共教育處全體員工和職教部新入職教師進(jìn)行了4個(gè)單元的輔導(dǎo)，為職教部絕大部分在校班級共開展了9個(gè)主題合計(jì)36單元的輔導(dǎo)，師生反饋效果良好。

教育科研處

第三篇：洪源中心學(xué)校教育督導(dǎo)自查自評報(bào)告

洪源中心學(xué)校（2008－2010）督導(dǎo)自評報(bào)告

一、概況

龍南小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生524人。全校教職工40人，教師37人。教師隊(duì)伍中，大本學(xué)歷17人，占45.94%，大專學(xué)歷16人，占43.24%。大本和大專學(xué)歷合計(jì)33人，占89.1%,大專在讀1人。中學(xué)高級教師1人，占2.7%。小學(xué)高級教師17人，占45.94%。小學(xué)一級15人，占40.54%。見習(xí)4人，占10.81%。35歲以下的青年教師有18人，占48.64%。

學(xué)校有黨員6人，全部在第一線任教，團(tuán)員9人，黨團(tuán)員占教職工數(shù)的37.5%。入黨積極分子11名。

教師隊(duì)伍的學(xué)歷及職稱都能達(dá)到學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2007——2009）制定的目標(biāo)，而且是一支有朝氣的隊(duì)伍，專業(yè)思想較穩(wěn)定，業(yè)務(wù)水平有潛力。

學(xué)校行政由6人組成：校長兼黨支部書記、工會主席、教導(dǎo)主任（2009年1月退休）、教學(xué)教導(dǎo)、德育教導(dǎo)兼大隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任。除總務(wù)主任外，五位行政成員全部擔(dān)任語、數(shù)、英主課的教學(xué)任務(wù)。這一團(tuán)隊(duì)組合較為合理，既有獨(dú)立的管理能力，又有團(tuán)隊(duì)合作、互相配合、良好協(xié)作的工作作風(fēng)。行政班子廉潔奉公，在群眾中有良好的聲譽(yù)。

學(xué)校的硬件建設(shè)，已經(jīng)達(dá)到三年規(guī)劃制定的目標(biāo)?，F(xiàn)校園占地面積5806㎡，建筑面積3982㎡，綠化面積1000㎡，每個(gè)教室有配套的多媒體教學(xué)設(shè)備，電腦房、多功能教室、體操房、音樂室、圖書館……等專用教室及教育教學(xué)設(shè)施全部符合要求。二、三年發(fā)展成效

（一）目標(biāo)與管理

學(xué)校依照《徐匯區(qū)小學(xué)建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》精神，制訂了《龍南小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，按照德育核心、弘揚(yáng)內(nèi)涵、提升水平、持續(xù)發(fā)展的工作思路，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持滿腔熱情建隊(duì)伍、聚精會神抓教學(xué)，學(xué)校的整體發(fā)展與原有基礎(chǔ)相比提升了一個(gè)層次。

辦學(xué)目標(biāo)：“形成規(guī)范，發(fā)展特色”

培養(yǎng)目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成會學(xué)習(xí)、會協(xié)作、講誠信的人。

把教師培養(yǎng)成師德好、懂教學(xué)、能鉆研的人。

辦學(xué)特色：以“龍南少年軍?！睘檩d體，形成德育特色活動(dòng)和拓展型課程

1、規(guī)劃未來，制度保障：

制度建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的根本保證，我們發(fā)動(dòng)教職工人人參與制度的制定，既能激發(fā)起教職工當(dāng)家作主的意識，又保證了制度在執(zhí)行過程中的順利操作。我們學(xué)校的一些重要制度都是在充分醞釀的基礎(chǔ)上制定草案，提前下發(fā)到每一個(gè)教職工手中，然后組織教職工討論、修改，最后經(jīng)教代會或者全教會審議通過。這兩年來我們先后修訂完善了《龍南小學(xué)考勤規(guī)定（修訂）》、《龍南小學(xué)創(chuàng)建文明單位規(guī)劃》、《龍南小學(xué)福利費(fèi)使用方案（修訂）》、《龍南小學(xué)三重一大制度》、《龍南小學(xué)教職工考核細(xì)則》等。我們經(jīng)過努力已經(jīng)基本上建立了學(xué)校所有管理工作的制度和崗位職責(zé)體系。學(xué)校部門負(fù)責(zé)人有相關(guān)的崗位職責(zé)，各條有相關(guān)的一系列制度，如黨支部系列、廉政建設(shè)系列、教學(xué)系列、德育系列、總務(wù)財(cái)務(wù)系列、安全系列、工會系列等。這些制度和崗位職責(zé)，有效地保證了依法治校，制度管人、制度管事、制度管權(quán)。

2、校務(wù)公開、民主管理

這是依靠廣大教職工辦好學(xué)校的主要形式和有效載體，是構(gòu)建和諧校園不可缺少的基礎(chǔ)建設(shè)。我們健全教代會制度，每年兩次定期召開教代會，會前積極籌備；會中充分醞釀，規(guī)范操作；會后嚴(yán)格執(zhí)行，使學(xué)校上下目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，開展工作。我們的校務(wù)公開的渠道多樣，如：教代會、全教會、公示欄、網(wǎng)上消息收發(fā)、工會組織、黨支部等。我們感到校務(wù)公開民主管理確實(shí)起到了凝聚人心的作用，因?yàn)榻搪毠さ闹闄?quán)，學(xué)校管理的透明度，教職工關(guān)心的熱點(diǎn)工作，如評優(yōu)、職稱晉升、考核獎(jiǎng)勵(lì)的公開操作，得到了充分保證，所以教職工的心情愉悅，滿意度提升。

3、面向全體、發(fā)展個(gè)性

農(nóng)民工子女的教育是黨和政府十分關(guān)切的問題，社會的發(fā)展更需要保障教育的公平，因此我們的教師都有一個(gè)共識：進(jìn)了龍南小學(xué)的門就是龍南小學(xué)的學(xué)生，進(jìn)了我這個(gè)班就是我的學(xué)生，無論你是上海的還是外地的，無論你是城鎮(zhèn)的還是農(nóng)村的，我們不管多累都要教好，讓家長放心，讓國家放心。因此，我們經(jīng)常開展教學(xué)研討，探求適合不同孩子的教學(xué)方法；我們通過各種途徑教育學(xué)生，幫助他們樹立你行，我也行的信心。2006年6月在我校召開“聚焦課堂，關(guān)注差異”的農(nóng)民工子女教育現(xiàn)場會，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)、專家和同行的好評。

學(xué)校鼓號隊(duì)有100多位隊(duì)員，我們指導(dǎo)他們刻苦訓(xùn)練，掌握演奏的技巧、節(jié)奏，在區(qū)的比賽中獲得了金獎(jiǎng)。利用這一事例教育大家，增強(qiáng)自信心。

學(xué)校注重面向全體學(xué)生，通過多種渠道，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長。我們利用合作學(xué)習(xí)、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維；我們利用溫馨教室創(chuàng)建、紅領(lǐng)巾小社團(tuán)、少年軍校等載體，在教師指導(dǎo)下以學(xué)生為主設(shè)計(jì)方案，實(shí)施方案，開啟他們的心智，提高他們的實(shí)踐能力。我校的四（1）中隊(duì)還因此被評為上海市紅旗中隊(duì)。

4、家?；?dòng)，關(guān)系和諧

學(xué)校通過家庭訪問、家委會、家長學(xué)校、家長開放日、龍南校園網(wǎng)、家校之窗等渠道，構(gòu)建了學(xué)校與社區(qū)、學(xué)校與家長聯(lián)系互動(dòng)的平臺。廣大家長和社會熱心人士為學(xué)校的發(fā)展提供了有益的建議。通過家長學(xué)校、家長委員會、家庭訪問等渠道，作專題調(diào)查，分析學(xué)生的德育現(xiàn)狀，教師的師德現(xiàn)狀，有針對性地采取教育措施。比如調(diào)查我校民工子女學(xué)生和本市學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、德育的差異；調(diào)查家長對學(xué)校教師師德狀況的滿意度。學(xué)校把這一網(wǎng)絡(luò)作為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會同步教育的橋梁。

（二）課程與教學(xué)

我們聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)二期課改實(shí)施，探索新理念指導(dǎo)下教育教學(xué)的規(guī)律，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、制定計(jì)劃，開發(fā)課程

學(xué)校以《上海市小學(xué)課程計(jì)劃》及其說明為指導(dǎo)，以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念規(guī)劃, 認(rèn)真制定學(xué)校的課程計(jì)劃，落實(shí)上級教育行政部門關(guān)于教學(xué)工作和減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)等各項(xiàng)要求和規(guī)定,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃設(shè)臵好三類課程，加強(qiáng)對教學(xué)工作的管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)教師與學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校積極開發(fā)和利用各種資源，開設(shè)拓展型課程。經(jīng)過不斷實(shí)踐與探索，基本構(gòu)建了以“少年軍?！睘樘厣男１就卣剐驼n程框架。這些活動(dòng)項(xiàng)目的開設(shè)原則都是體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展、注重學(xué)科教學(xué)與生活實(shí)際的整合、力求體現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。如:開設(shè)了軍鼓、格斗、救護(hù)、繩操、軍事游戲、軍事故事、迷彩世界、涂鴉天地等自主拓展型課程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)到一點(diǎn)課外知識和技能，增強(qiáng)嚴(yán)紀(jì)明理的紀(jì)律性，受到學(xué)生的歡迎。06年11月在市四區(qū)小學(xué)校長論壇上專門做了交流發(fā)言，介紹我們富有少年軍校特色的拓展型課程。

2、教學(xué)工作，流程管理

教學(xué)工作要落到實(shí)處，教學(xué)流程管理是一個(gè)基礎(chǔ)。只有打好了基礎(chǔ)，教學(xué)工作才能提高。我們學(xué)校始終注意這項(xiàng)工作，采取種種措施，把各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

（1）備課：每學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)科大組長、備課組長對教師的備課工作進(jìn)行2次檢查。通過檢查促進(jìn)教師鉆研好教材，設(shè)計(jì)好三維目標(biāo)，備好教案，把握好教學(xué)重難點(diǎn)，幫助教師改進(jìn)工作，提高業(yè)務(wù)水平。

（2）上課：以聽評課的形式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。我們采用三種形式實(shí)施：

一是教師之間聽隨堂課，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，交流課堂教學(xué)的心得、經(jīng)驗(yàn)。

二是行政聽推門課，通過聽課了解課前準(zhǔn)備和課堂實(shí)效，并及時(shí)反饋。三是專家聽實(shí)踐課。專家針對上課教師教學(xué)中存在的問題，提出指導(dǎo)意見。

（3）作業(yè)：嚴(yán)格按照市教委文件要求，減少過多的學(xué)生作業(yè)量。同時(shí)在下列兩個(gè)方面加強(qiáng)了力度：

一是各年級根據(jù)教學(xué)要求和年級實(shí)際，統(tǒng)一作業(yè)的量和要求。并且注重作業(yè)設(shè)計(jì)的精當(dāng)，杜絕無效重復(fù)的作業(yè)操練。

二是教導(dǎo)處組織力量對全校學(xué)生的作業(yè)每學(xué)期進(jìn)行2次檢查。檢查作業(yè)的量和質(zhì)，檢查教師的批改。檢查的結(jié)果都向涉及老師作了反饋，同時(shí)與期末獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

（4）輔導(dǎo)：學(xué)生之間的差異永遠(yuǎn)存在，對個(gè)別學(xué)生的針對性輔導(dǎo)也永遠(yuǎn)需要。我們強(qiáng)調(diào)針對個(gè)別學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差，反對大面積補(bǔ)缺補(bǔ)差。放學(xué)后經(jīng)常有老師主動(dòng)為學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，減輕家長和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

（5）考核。我們注重對考核質(zhì)量的分析，始終堅(jiān)持三級分析制度，即：任課老師分析，年級組分析，教導(dǎo)處分析。通過分析原因，調(diào)整教學(xué)策略。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重在指導(dǎo)

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式的形成對學(xué)生終身學(xué)習(xí)有著不可估量的重要意義。我們在這方面的工作，除了在教學(xué)過程中積極引導(dǎo)和培養(yǎng)外，還引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，學(xué)校進(jìn)行交流和推廣。比如我們專門組織“十個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣”的征集活動(dòng)，利用紅領(lǐng)巾廣播加以推廣。我們經(jīng)常在期中進(jìn)行學(xué)習(xí)好方法的交流、在期末進(jìn)行復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，均收到較好的效果。

4、教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步上升。

近兩年，教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)的6位專家多次深入我校聽課指導(dǎo)，對我校語、數(shù)、英三門學(xué)科教研組良好的研究氛圍、教師的整體素質(zhì)和課堂實(shí)效有很高的評價(jià)，尤其對我們課前教研組積極準(zhǔn)備、課后及時(shí)反思的做法給與肯定，并在《小學(xué)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)簡報(bào)》中進(jìn)行專欄報(bào)道。我校三、五年級的學(xué)習(xí)能力診斷學(xué)生問卷調(diào)查，反映出我校的學(xué)生對學(xué)習(xí)有較高的興趣，教師的上課受到學(xué)生的歡迎。近兩年我們的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（三）德育與文化

學(xué)校的德育工作原來就有較好的基礎(chǔ)，有比較完善的管理系統(tǒng)和規(guī)章制度，有對學(xué)生行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣、廣播操的評比檢查制度。這三年來我們的工作是堅(jiān)持做好這些基礎(chǔ)性工作，并進(jìn)一步深化和細(xì)化，使之更扎實(shí)更穩(wěn)固。同時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，我們優(yōu)化少年軍校辦學(xué)機(jī)制，使管理更趨完善、內(nèi)容更加豐富、形式更受歡迎。

1、拓展育人途徑（1）德育課程：充分發(fā)揮德育課程自身的功能及學(xué)科教學(xué)育人主渠道的作用，全面落實(shí)兩綱精神。為此，學(xué)校專門制定了龍南小學(xué)各學(xué)科及課外渠道落兩綱精神實(shí)施計(jì)劃。

（2）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的主體作用，以落實(shí)兩綱精神為主線，開展多種形式的團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)。如：“知榮辱，明禮儀，爭做龍南好少年”、“慶國慶——我和老黨員手拉手”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣教育月——學(xué)習(xí)好習(xí)慣，伴我快樂成長”、“中華文化傳統(tǒng)教育——鬧元宵 猜燈謎 長知識 快樂多”、“祖國發(fā)展我成長 促進(jìn)和諧我能行——三八感恩活動(dòng)”、“為奧運(yùn)添綠色”、“軍營連連看：走近綠色軍營，感受軍紀(jì)軍威”、“航天科技樂園行：學(xué)習(xí)航天精神，做進(jìn)步小軍人”、“軍事游戲?qū)ε觯洪_展軍事小游戲，體驗(yàn)生存大樂趣”、“獻(xiàn)愛心捐款”、“六一義賣活動(dòng)”……

（3）德育基地：利用校外各種教育資源，加強(qiáng)德育基地建設(shè)。學(xué)校與武警支隊(duì)、龍華烈士陵園、龍南五村居委建立德育教育基地，組織學(xué)生開展學(xué)軍、緬懷先烈、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)。

（4）專題教育：利用午會、校班會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播等傳統(tǒng)渠道，實(shí)施道德、法制、衛(wèi)生、環(huán)保、防毒、行為規(guī)范、心理健康、愛國主義等教育

2、抓好德育隊(duì)伍

學(xué)校德育隊(duì)伍的管理和教育的實(shí)施有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)：校長——德育領(lǐng)導(dǎo)小組——班主任會議——教職工全員。所以人人都是德育工作者。學(xué)校在三年中形成了一系列德育工作制度，引領(lǐng)教職工和學(xué)生德育努力的方向，例如:《龍南小學(xué)一日常規(guī)》、《龍南小學(xué)德育常規(guī)工作考核制度》《龍南小學(xué)德育常規(guī)工作目標(biāo)級要求》……等。

（1）班主任培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)德育的文章理論，提高德育工作的水平和自覺性。每月一次開展班級管理工作的專題研討，提高育人實(shí)效。

（2）全員培訓(xùn)。通過邀請市教研室、區(qū)德育室專家等作講座、網(wǎng)上交流等途徑，對全體教職工作全員培訓(xùn)。

3、建設(shè)校園文化

校園文化環(huán)境和文化活動(dòng)，能陶冶情操，使教育寓學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)之中，我校家長受生活條件的限制對孩子在藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展和培養(yǎng)沒有能力予以重視，針對實(shí)際，學(xué)校通過興趣小組和開展各類活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。我校豐富多彩的校園文化建設(shè)活動(dòng)，不僅營造了濃濃的校園文化氛圍，而且寓教于樂，把兩綱精神等教育都落到了實(shí)處。學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的興趣愛好，采取自愿報(bào)名的方法，組織隊(duì)員參加與軍校教育相關(guān)的軍校紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。軍?，F(xiàn)有的小社團(tuán)有：軍歌合唱團(tuán)、軍鼓隊(duì)、軍事繪畫團(tuán)、救護(hù)團(tuán)、軍事故事團(tuán)、軍事棋類團(tuán)，搏擊團(tuán)隊(duì)、軍事游戲團(tuán)和軍校服務(wù)團(tuán)等。軍校每個(gè)隊(duì)員除了要接受思想品德教育、國防知識教育、軍事知識教育和法制教育，還要學(xué)會隊(duì)列操、軍事游戲等。通過小社團(tuán)的學(xué)習(xí)，每個(gè)隊(duì)員做到“七會”，即會做強(qiáng)身健體的器械操；會懂常用的國防軍事知識和日常防火、防災(zāi)、簡易包扎救護(hù)的基本知識；會唱軍旅歌曲和少兒隊(duì)列歌曲；會初步掌握為他人服務(wù)的本領(lǐng)；會講學(xué)習(xí)解放軍爭當(dāng)可愛上海人的小故事；會玩幾種軍事小游戲；會弈軍事趣味棋。我校少先隊(duì)員在軍校小社團(tuán)活動(dòng)中，既玩又練、既學(xué)又做，既練素質(zhì)又練意志，促進(jìn)了隊(duì)員自強(qiáng)品質(zhì)的形成。在軍校生活中，隊(duì)員們學(xué)會了自理、自立的基本能力；在訓(xùn)練活動(dòng)中，體驗(yàn)到坐如鐘、站如松和一切行動(dòng)聽指揮的嚴(yán)明紀(jì)律；在實(shí)踐活動(dòng)中，感受到團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)結(jié)互助的力量；在參觀學(xué)習(xí)時(shí)，感動(dòng)于英雄蕩人心魄的戰(zhàn)友深情；在與教官的交流學(xué)習(xí)中，品味著一身橄欖綠的陽剛之美。

此外我們每年還開展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、小型游戲競賽等活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加市、區(qū)各項(xiàng)比賽，三年來在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，廣大學(xué)生的參與下科技類獲區(qū)級以上獎(jiǎng)項(xiàng)123項(xiàng)次。藝術(shù)類獲區(qū)級以上獎(jiǎng)項(xiàng)55項(xiàng)次。

為了豐富教師的精神生活，學(xué)校抓住教師節(jié)慶?；顒?dòng)、春游秋游、教工運(yùn)動(dòng)會等契機(jī)，關(guān)心教職工學(xué)習(xí)、生活，融洽教師之間、干群之間關(guān)系，營造和諧的校園氛圍，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力。在走進(jìn)經(jīng)典的活動(dòng)中我們組織教師觀看錄像“教師禮儀”，平時(shí)我們結(jié)合教師的學(xué)習(xí)，分別由年級組和黨支部輪流向教師推薦含有生活哲理的人文素養(yǎng)文章，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，發(fā)帖交流。我們還開展提高品味的活動(dòng)，如學(xué)習(xí)插花藝術(shù)、健美操比賽、演唱歌曲、演講比賽等。

4、提供良好環(huán)境：

學(xué)校應(yīng)為師生提供一個(gè)優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。有計(jì)劃，有目的的進(jìn)行了調(diào)整，改變原來雜亂無章的布臵，圖片、專欄、櫥窗、標(biāo)牌、塑像等重新設(shè)計(jì)，學(xué)校積極營造軍校氛圍，讓隊(duì)員們猶如步入一個(gè)學(xué)軍的基地，門廳里“雛鷹在少年軍校起飛”這幾個(gè)剛勁的大字映襯著鮮艷的國旗和軍旗，喻示著學(xué)校的辦學(xué)宗旨；樓道里懸掛的元帥、將軍、以及英雄人物的照片和話語，是激勵(lì)隊(duì)員們不斷前進(jìn)的動(dòng)力；校園四周的大型壁畫刻畫下了龍南少年軍人在學(xué)軍活動(dòng)中的縮影，時(shí)刻振奮著隊(duì)員們……

由于學(xué)校具備了良好的育人氛圍，學(xué)生在潛移默化中接受教育，所以學(xué)校形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；師生關(guān)系平等、和諧、民主。

（四）師資與隊(duì)伍

學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，在學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃學(xué)校和三年師訓(xùn)規(guī)劃中都確定了總體目標(biāo)和目標(biāo)。我們提倡“在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中鍛煉，在研究中反思，在激勵(lì)中進(jìn)步，在欣賞中成功，在互助中成長”，三年來我們?nèi)〉玫某尚Ш退龅墓ぷ饔幸韵聨讉€(gè)方面：

1、抓好學(xué)習(xí)，注重師德：

通過政治理論的學(xué)習(xí)和師德教育活動(dòng)，提高教職工的政治覺悟，提高教職工的職業(yè)道德。我們學(xué)習(xí)十七大精神、孟二冬事跡、胡錦濤8.31講話、溫家寶總理講話、李嵐清講話、義務(wù)教育法……等；我們開展網(wǎng)上討論，如：“今天我們怎樣做老師”，“學(xué)習(xí)義務(wù)教育法之我見”，“學(xué)習(xí)熱血師魂有感”等，我們組織征文、演講活動(dòng)，如：“為人、為師、為學(xué)師德征文”活動(dòng)、“身邊的黨員”演講；有觀看錄像、電影，如：《教師禮儀》、《東方大港》，還有教職工述學(xué)等。

2、校本培訓(xùn)，提升素質(zhì)：

我們認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大精神，堅(jiān)持以人為本的學(xué)校發(fā)展策略，堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為提高教職工綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的根本措施。我們創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)形式，在方法上作了改進(jìn)，以教職工樂于參與、樂于接受的形式開展培訓(xùn)。如今年上半年由年級組輪流承辦周五的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每月一組，分為藝術(shù)教育主題：由一年級組室負(fù)責(zé)，以學(xué)唱《天路》歌曲為主線，組室比賽為形式，實(shí)施愛國主義教育和藝術(shù)熏陶。在此基礎(chǔ)上學(xué)校組隊(duì)參加區(qū)比賽或銀獎(jiǎng)。科技教育主題：由四年級組負(fù)責(zé)，開展科技知識競賽、航模制作、環(huán)保手工等活動(dòng)。游戲娛樂主題：由三年級組負(fù)責(zé)，設(shè)計(jì)以團(tuán)結(jié)協(xié)作為目的團(tuán)隊(duì)游戲，增強(qiáng)各組室的凝聚力。文學(xué)欣賞主題：由二年級組負(fù)責(zé)，推薦日本女作家黑柳徹子的兒童文學(xué)作品《窗邊的小豆豆》，并在網(wǎng)上開展閱讀書評活動(dòng)。體育競技主題：由五年級組負(fù)責(zé)，以合作進(jìn)行的體育游戲?yàn)楹诵?，迎接奧運(yùn)到來。今年，我們又以學(xué)科組為單位承擔(dān)組織有學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織團(tuán)隊(duì)野外拓展培訓(xùn)等，這些學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合校本培訓(xùn)課程申請240學(xué)分，并獲教院批準(zhǔn)。老師們感到這樣的學(xué)習(xí)方式既符合實(shí)際需求又有實(shí)效，還充分發(fā)揮了組室的作用，調(diào)動(dòng)了每位老師的積極性。

3、搭建舞臺，助推成長

? 師徒結(jié)對帶教。學(xué)校選派有經(jīng)驗(yàn)的老師帶教新教師，全面關(guān) 心他們的成長。近年由于新進(jìn)來五位新教工，我們分別有行政班子輪流開設(shè)講座，幫助他們盡快適應(yīng)崗位。另外由區(qū)婦聯(lián)牽頭，我校衛(wèi)校長與高一小學(xué)騰平校長結(jié)對，進(jìn)行多次學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)高一小學(xué)校長的先進(jìn)管理理念和科學(xué)管理方法，并資源共享帶動(dòng)我校教師參加高一小學(xué)各種教育教學(xué)活動(dòng)。

? 專家指導(dǎo)引領(lǐng)。邀請有關(guān)專家、教研員為教師開設(shè)講座，從 二期課改理念、教育理論與實(shí)踐、兩綱教育、教育科研等方面全面提升教師素養(yǎng)。爭取區(qū)教育學(xué)院專家的支持，來校聽評課、研討教案、教法，涉及語、數(shù)、英、體、美、信息、科常、勞技、思品等學(xué)科。爭取區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)的支持，共同研究課堂教學(xué)的改革。語數(shù)英專家多次到我校聽課指導(dǎo)，使開課教師與組內(nèi)教師都得到鍛煉與提高，也得到專家的好評。（教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)簡報(bào)）

? 組織比賽展示：組織和實(shí)施校內(nèi)的教學(xué)比賽、給每一位教師 提供相對高一層次的教學(xué)活動(dòng)舞臺。如進(jìn)行龍南小學(xué)三獎(jiǎng)評比活動(dòng)、家長開放日展示、各年級的探討課活動(dòng)等。

? 網(wǎng)上開辟論壇：在校園網(wǎng)上開辟“人文素養(yǎng)真情互動(dòng)”、“教 學(xué)理論邊學(xué)邊談”、黨員推薦、年級組推薦等專欄，構(gòu)建同伴互助學(xué)習(xí)的平臺，共同分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與成果。

? 開展校際聯(lián)動(dòng)：學(xué)校美術(shù)教師徐慶作為區(qū)小學(xué)美術(shù)校際聯(lián)動(dòng) 組組長，經(jīng)常組織區(qū)內(nèi)各小學(xué)開展教學(xué)研究活動(dòng)。音樂組、信息科技、自然常識等校際聯(lián)動(dòng)組也多次在我校進(jìn)行開課研討活動(dòng)。本次學(xué)術(shù)節(jié)徐慶老師將作為唯一的一位校際聯(lián)動(dòng)組長介紹經(jīng)驗(yàn)。

我們在這方面的努力，已經(jīng)取得了一些成果。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了提高，教師的教育教學(xué)能力有一定提高。我們這所普通的小學(xué)，三年內(nèi)先后有3名教師在區(qū)中青年教師三獎(jiǎng)評比中獲獎(jiǎng)，4名教師成為區(qū)學(xué)科中心組成員，6名教師撰寫的有關(guān)學(xué)生心理輔導(dǎo)的論文在國家級刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，2名教師在市教師專業(yè)評比中獲獎(jiǎng)，有14位教師在區(qū)級上公開課。

4、立足實(shí)際，開展科研。三年中學(xué)校建立兩個(gè)課題組，一個(gè)是《小學(xué)務(wù)工人員子女差異性調(diào)查及對策研究》課題，有12名教師參與研究，已經(jīng)在06年完成。這一課題的研究改變了教師對民工子女學(xué)生的許多偏見，幫助教師采取正確、科學(xué)的策略，縮小兩類學(xué)生的差異，并取得明顯成效。為此，區(qū)教育局在我校召開《關(guān)注差異、聚焦課堂———徐匯區(qū)小學(xué)教學(xué)專題研討活動(dòng)》的現(xiàn)場推進(jìn)會。另一課題《優(yōu)化少年軍校辦學(xué)機(jī)制，培養(yǎng)外來務(wù)工子女自信心》，是市級課題，校長為組長，多名教師參與研究，目前正在實(shí)施過程中。這一課題的實(shí)施，推進(jìn)了我校品牌《龍南少年軍校》的建設(shè)，為這一校本課程的發(fā)展和完善提供了理論支撐和科學(xué)的方向。

此外，學(xué)校鼓勵(lì)教師用科學(xué)的理論、理念，指導(dǎo)教育教學(xué)的實(shí)踐，并在實(shí)踐中研究規(guī)律和方法，撰寫論文。三年中共撰寫各種論文37篇，其中區(qū)級以上獲獎(jiǎng)7篇，區(qū)級以上刊物發(fā)表9。這些成果都運(yùn)用于教師的教育教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)了教育教學(xué)的發(fā)展。

（五）后勤與辦學(xué)

1、改善辦公條件

三年中學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)，對全校的綠化進(jìn)行了布局調(diào)整。結(jié)合07年的大修工程，建造了教學(xué)大樓的門廳，裝修改建了教室的門窗、燈光、廁所、辦公室、會議室、添臵空調(diào)19臺。至今學(xué)校整潔、美觀、教育教學(xué)設(shè)施俱全，學(xué)習(xí)和辦公條件良好。

2、執(zhí)行財(cái)務(wù)制度 學(xué)校財(cái)務(wù)人員持證上崗，經(jīng)費(fèi)使用嚴(yán)格執(zhí)行教育局批準(zhǔn)的預(yù)算計(jì)劃，無超支現(xiàn)象，基本做到零結(jié)余。學(xué)校還建立一系列財(cái)務(wù)管理的制度，保證經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)范合理。有關(guān)福利費(fèi)、招待費(fèi)等使用情況及時(shí)向教職工公示。無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、規(guī)范財(cái)產(chǎn)管理

隨著校園設(shè)備設(shè)施的完善，財(cái)產(chǎn)管理工作應(yīng)該更加規(guī)范，2006年學(xué)校聘請專職財(cái)產(chǎn)管理員，為提高其業(yè)務(wù)水平，學(xué)校多次邀請行家指導(dǎo)或派出取經(jīng)學(xué)習(xí)。目前財(cái)產(chǎn)登記賬冊齊全，賬冊與實(shí)物相符。未發(fā)生財(cái)產(chǎn)失竊、遺失事件。

4、建設(shè)平安校園

為保障校園安全，學(xué)校制定了學(xué)校安全管理相關(guān)制度，并對重要場所、重要設(shè)備都添臵了技防設(shè)施，如在校長室、財(cái)務(wù)辦公室、機(jī)房、門衛(wèi)、辦公室等重要場所安裝了與110聯(lián)網(wǎng)的安全報(bào)警系統(tǒng)，添臵了報(bào)警器。每天早上由有關(guān)人員對教學(xué)樓內(nèi)的教室進(jìn)行巡視檢查，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理解決?？紤]到安全因素，我們定期請專業(yè)消防部門對學(xué)校的消防設(shè)施作檢查，及時(shí)更換添臵設(shè)備，以備不時(shí)之需。今年我們又在教育局的大力支持下配備了門衛(wèi)監(jiān)控設(shè)備。每逢節(jié)假日放假前學(xué)校都會安排后勤人員認(rèn)真巡視堅(jiān)持校園環(huán)境設(shè)施，因此學(xué)校未發(fā)現(xiàn)重大失竊事故和安全事故，被評為2007年區(qū)平安單位。

學(xué)校有一系列安全管理制度，有突發(fā)事故處理預(yù)案，并定期進(jìn)行師生疏散演練。三年中無重大事故發(fā)生，2007年底學(xué)校獲區(qū)平安單位稱號，校長獲2007年全國少年兒童消防教育先進(jìn)個(gè)人。

（六）辦學(xué)質(zhì)量

我校無學(xué)生留級，無輟學(xué)，刑事案發(fā)率為0。學(xué)校落實(shí)三課兩操兩活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。運(yùn)動(dòng)隊(duì)定期正常訓(xùn)練；每年舉行運(yùn)動(dòng)會，學(xué)生參與率100%，體育課合格成績95%以上。學(xué)生健康卡率100%，常規(guī)免疫接種率100%上。學(xué)生體質(zhì)健康，六種常見病患病率低于區(qū)平均水平。有固定的“三隊(duì)一團(tuán)”和19個(gè)興趣小組。學(xué)生參與覆蓋率達(dá)100%。每年舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，學(xué)生參與率100%。圖書生均20本，圖書流通率15%。校園網(wǎng)能體現(xiàn)學(xué)校特色，每周及時(shí)更新。

三、存在問題：

1、學(xué)校的發(fā)展，管理的推進(jìn)，要把各項(xiàng)常規(guī)工作的管理做實(shí)做細(xì)，做出成效，學(xué)校行政班子的管理能力、理論水平和創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高和完善。

2、學(xué)校底子薄，基礎(chǔ)弱，現(xiàn)有教師群體中教育教學(xué)骨干和領(lǐng)軍人物的水平和能力欠缺，需要提升。要在短期內(nèi)提高這支隊(duì)伍的素質(zhì)和教學(xué)能力，難度非常大，需要長期培養(yǎng)。三年來，在全體師生的共同努力下，在家長的支持配合下，學(xué)校出現(xiàn)了新氣象，和諧校園初步形成，教師的素質(zhì)、文明禮儀，教育教學(xué)能力有了提升；學(xué)生的學(xué)風(fēng)，精神面貌積極、健康、向上；家長、社區(qū)的滿意率大大提高。我們龍南小學(xué)全體教職工滿懷信心，為建成一所讓家長放心、讓學(xué)生開心、讓教師舒心的學(xué)校而不斷努力。

第四篇：2014年學(xué)校教育督導(dǎo)工作計(jì)劃

2014年學(xué)校教育督導(dǎo)工作計(jì)劃

2014年學(xué)校教育督導(dǎo)工作計(jì)劃

2014年是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神的起始之年，也是全面完成“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年。為切實(shí)做好教育督導(dǎo)工作，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)依據(jù)省、市教育督導(dǎo)工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作要點(diǎn)，制定全鎮(zhèn)2014年教育督導(dǎo)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要這一主線，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《教育督導(dǎo)條例》，圍繞“辦好每一所學(xué)校、發(fā)展好每一位教師、培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生”的目標(biāo)追求，以“聚力優(yōu)質(zhì)均衡，促進(jìn)教育公平”為督導(dǎo)工作主題，堅(jiān)持督政與督學(xué)并重、監(jiān)督與指導(dǎo)并行、督導(dǎo)與服務(wù)并舉的原則，充分發(fā)揮“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”的職能，加大督導(dǎo)創(chuàng)新力度，努力提高督導(dǎo)水平，全面推進(jìn)學(xué)校的精致管理，深入實(shí)施教育現(xiàn)代化提升工程，大力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展鎮(zhèn)和學(xué)前教育改革發(fā)展示范鎮(zhèn)建設(shè)，為促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

鎮(zhèn)政府教育工作考核全縣領(lǐng)先；進(jìn)一步扎實(shí)抓好幼教和社區(qū)教育督政工作，大力推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展示范鎮(zhèn)建設(shè)；深入開展精致管理和規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查，提升全鎮(zhèn)中小學(xué)管理水平，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，確保無通報(bào)；切實(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建督查，大力推進(jìn)全鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；持續(xù)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，大力實(shí)施教育現(xiàn)代化建設(shè)提升工程，啟動(dòng)更高水平教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，指導(dǎo)學(xué)校做好“省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)?！焙汀笆?biāo)教育技術(shù)裝備先進(jìn)校”的創(chuàng)建評估工作，力爭全鎮(zhèn)60%以上的學(xué)校創(chuàng)建成“省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校”，全年創(chuàng)建6所“省標(biāo)教育技術(shù)裝備先進(jìn)校”；以創(chuàng)建縣素質(zhì)教育督導(dǎo)評估示范校為載體，繼續(xù)扎實(shí)開展新一輪中小學(xué)、幼兒園發(fā)展性督導(dǎo)評估工作，指導(dǎo)學(xué)校建立自主、規(guī)范、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，注重質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展；繼續(xù)保持教育法制工作在全縣的領(lǐng)先位置，積極創(chuàng)建縣級依法治校示范校；落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，完善督學(xué)責(zé)任區(qū)，提高督導(dǎo)水平。

三、主要措施

（一）深化督政，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展

1．認(rèn)真做好縣政府對我鎮(zhèn)2013教育工作督導(dǎo)評估和考核的迎查工作，確保不失分、得高分。認(rèn)真做好迎接縣政府保障教育經(jīng)費(fèi)投入督查工作，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教育財(cái)政保障水平。認(rèn)真做好縣教育體育局目標(biāo)任務(wù)（教育工作）績效考核的迎查工作，推進(jìn)我鎮(zhèn)教育工作再上新臺階。

2．大力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展鎮(zhèn)建設(shè)。切實(shí)鞏固義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建成果，不斷提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。以落實(shí)縣專家督導(dǎo)組的整改意見為抓手，找準(zhǔn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化專項(xiàng)督查，力促我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展再上新臺階，高標(biāo)準(zhǔn)完成整改工作，確保高質(zhì)量通過國家專家組的督導(dǎo)評估。大力推進(jìn)“縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建工作的督查指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，向全鎮(zhèn)輻射，努力營造有利于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范鎮(zhèn)建設(shè)的濃烈氛圍，圓滿完成創(chuàng)建任務(wù)。

3．深入貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》。加大“控輟”工作督查力度，督促鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校鞏固“控輟”工作成果，完善“控輟”工作長效機(jī)制，層層落實(shí)責(zé)任，確保全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段無一學(xué)生輟學(xué)。

4．啟動(dòng)更高水平教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，大力實(shí)施教育現(xiàn)代化建設(shè)提升工程，全面開展“省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校”和“省標(biāo)教育技術(shù)裝備先進(jìn)校”的創(chuàng)建評估工作，對各中小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施配備、管理、使用、教研等情況進(jìn)行督查，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的使用效能。

5．繼續(xù)做好對全鎮(zhèn)中小學(xué)教育考核工作。以考核為杠桿，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，推動(dòng)鎮(zhèn)切實(shí)履行好發(fā)展教育的職能，全面落實(shí)《蔡莊鎮(zhèn)學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃》，強(qiáng)勢推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展示范鎮(zhèn)建設(shè)，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育和職社教育更好更快發(fā)展。加強(qiáng)對教育實(shí)事工程的制訂和實(shí)施情況的督查，有效督促各中小學(xué)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展。

（二）強(qiáng)化督學(xué)，不斷提升素質(zhì)教育實(shí)施水平

1．全力推進(jìn)中小學(xué)精致管理。制定出臺《蔡莊鎮(zhèn)中小學(xué)精致管理基本要求》，加強(qiáng)貫徹落實(shí)情況的專項(xiàng)督查，提升學(xué)校管理水平與層次。認(rèn)真落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，加大違規(guī)辦學(xué)行為查處力度，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

2．完善學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估制度。將學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估和義務(wù)教育階段學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估有機(jī)結(jié)合起來，以創(chuàng)建素質(zhì)教育督導(dǎo)評估示范校為載體，指導(dǎo)各學(xué)校不斷完善學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估制度，建立自主、規(guī)范、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。

3．扎實(shí)做好綜合督導(dǎo)工作。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手，以打造辦學(xué)特色為關(guān)鍵，對全鎮(zhèn)中小學(xué)和幼兒園開展發(fā)展性教育督導(dǎo)評估，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。

4．加快教育督導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)步伐。豐富鹽都教育督導(dǎo)網(wǎng)資源，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)平臺的作用，構(gòu)建信息暢通、反饋迅速、聯(lián)系便捷、高效運(yùn)行的督導(dǎo)信息網(wǎng)絡(luò)體系，以教育督導(dǎo)技術(shù)的信息化，帶動(dòng)教育督導(dǎo)的現(xiàn)代化，提高督導(dǎo)評估的效益。

5．認(rèn)真做好全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園考核評估工作。在總結(jié)上一考核評估工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考評標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化過程考核。通過考評切實(shí)增強(qiáng)目標(biāo)意識、責(zé)任意識和大局意識，以考評促規(guī)范，以考評促均衡，以考評促發(fā)展。

（三）健全法制，深入推進(jìn)依法治教工作

1．全面推進(jìn)依法行政。強(qiáng)化制度建設(shè)，根據(jù)新形勢新要求，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，認(rèn)真修訂等相關(guān)制度，進(jìn)一步完善教育行政執(zhí)法機(jī)制。堅(jiān)持政務(wù)公開，大力推進(jìn)行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運(yùn)行，將涉及群眾切身利益事務(wù)的辦事規(guī)則、程序及監(jiān)督途徑向社會公布，增強(qiáng)依法行政透明度，方便群眾辦事和監(jiān)督。加大行政執(zhí)法力度，依法處理和糾正教育活動(dòng)中的違法行為，有效解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，切實(shí)維護(hù)好系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

2．大力提升依法治校水平。全面貫徹教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，健全學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理、社會參與、科學(xué)民主決策的制度體系，完善決策執(zhí)行與監(jiān)督、民主管理與監(jiān)督機(jī)制，構(gòu)建完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)廣大教育工作者的法治意識，切實(shí)提高教職工依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)、參與學(xué)校管理的能力與水平。著力營造自由平等公正法治的育人環(huán)境，完善工作機(jī)制和考核評價(jià)機(jī)制，自覺養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。

3．深入開展“六五”普法工作。認(rèn)真落實(shí)教育系統(tǒng)普法規(guī)劃要求，開展好“法律進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂”活動(dòng)。積極做好法制宣傳教育工作，認(rèn)真組織開展四月和九月法制宣傳月、“12.4”法制宣傳日宣講活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)宣傳憲法、教育法律法規(guī)以及與師生教學(xué)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。普及法律知識，努力提高師生法制意識和法律素養(yǎng)。進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)抓好全區(qū)中小學(xué)生預(yù)防犯罪等教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)，努力營造學(xué)法、懂法、守法的良好氛圍。

（四）優(yōu)化隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作效能

1．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教育政策和教育理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等評估標(biāo)準(zhǔn)，提高理論素養(yǎng)、工作水平和實(shí)踐能力。規(guī)范督導(dǎo)行為，不斷增強(qiáng)督導(dǎo)工作的科學(xué)性、公正性、服務(wù)性。加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和兼職督學(xué)的培訓(xùn)，深入推進(jìn)“四個(gè)本”（調(diào)研工作手冊、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教研活動(dòng)檢查記錄、聽課筆記）制度，有效督促指導(dǎo)各督學(xué)責(zé)任區(qū)圍繞中心工作開展督導(dǎo)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)對教育發(fā)展的導(dǎo)向作用。

2．提升督導(dǎo)效能。樹立科學(xué)的教育督導(dǎo)評價(jià)理念，構(gòu)建以學(xué)校為中心的教育督導(dǎo)評價(jià)模式，努力形成多元化督導(dǎo)評價(jià)指標(biāo)體系，探索科學(xué)的督導(dǎo)評價(jià)方法體系。強(qiáng)化督促之功，提升引導(dǎo)之效，暢通反饋渠道，提升服務(wù)水平。按照“依法監(jiān)督、正確指導(dǎo)、及時(shí)反饋、深入調(diào)研、合理建議”的工作方針，對區(qū)中小學(xué)校的辦學(xué)行為和教育教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)。

3．推進(jìn)督導(dǎo)創(chuàng)新。創(chuàng)新督導(dǎo)評估機(jī)制，以“三服務(wù)一落實(shí)兩確?！睘榭傮w要求，繼續(xù)深入推進(jìn)片全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作。在工作機(jī)制上，把推動(dòng)“硬件”達(dá)標(biāo)和“軟件”提升結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展。在評估方式上，把綜合督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)、定期督導(dǎo)和經(jīng)常性督導(dǎo)結(jié)合起來，有針對性地開展督導(dǎo)評估工作。在管理方法上，積極采取現(xiàn)代化技術(shù)手段，推動(dòng)學(xué)校有效建立督導(dǎo)評估信息系統(tǒng)。充分利用基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)和結(jié)果，不斷提高學(xué)校督導(dǎo)評估的科學(xué)性和有效性。扎實(shí)開展督導(dǎo)研究，加強(qiáng)教育督導(dǎo)宣傳，不斷提升教育督導(dǎo)工作效能，為辦人民滿意教育作出更大貢獻(xiàn)。

四、工作安排

一月份

1．迎接“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的評估驗(yàn)收；

2．做好綜合目標(biāo)績效考核工作；

3．做好中小學(xué)幼兒園社會滿意度調(diào)查的統(tǒng)計(jì)分析工作。

二月份

1、開展春學(xué)期開學(xué)工作檢查；

2、組織規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查；

3、制定出臺《蔡莊鎮(zhèn)中小學(xué)精致管理基本要求》及配套文件。

4、進(jìn)一步完善《蔡莊鎮(zhèn)校長末位淘汰制方案》

三月份

1、做好教育工作督導(dǎo)考核評估的迎評工作；

2、開展春學(xué)期“控輟”和規(guī)范辦學(xué)行為隨機(jī)督查；

3、開展義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生體育活動(dòng)一小時(shí)專項(xiàng)督查；

4、對各鎮(zhèn)中小學(xué)教育實(shí)事工程的制訂和實(shí)施情況及2014年教育工作考核整改意見落實(shí)情況進(jìn)行督查。

四月份

1、開展小學(xué)和部分幼兒園綜合督導(dǎo)；

2、開展“法制宣傳月”活動(dòng)；

3、迎接“義務(wù)教育均衡發(fā)展”驗(yàn)收工作；

4、對貫徹落實(shí)《蔡莊鎮(zhèn)中小學(xué)精致管理基本要求》專項(xiàng)督查。

五月份

1、對年內(nèi)創(chuàng)建“依法治校示范?！钡膶W(xué)校督查指導(dǎo)；

2、對“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作進(jìn)行督查指導(dǎo)；

3、對“學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)” 創(chuàng)建工作進(jìn)行督查指導(dǎo)；

4、對教育教學(xué)設(shè)施配備、管理、使用、教研等情況進(jìn)行督查。

六月份

1、服務(wù)中考，做好體育加試、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的監(jiān)測；

2、組織中小學(xué)幼兒園自評工作；

3、做好畢業(yè)班和非畢業(yè)班的期末考試和畢業(yè)考試的督查指導(dǎo)；

4、對各中小學(xué)“一校一標(biāo)”實(shí)施情況進(jìn)行檢查。

七、八月份

1、規(guī)范辦學(xué)行為隨機(jī)督查；

2、對中小學(xué)暑期校本培訓(xùn)情況進(jìn)行隨機(jī)督查。

九月份

1、組織秋學(xué)期開學(xué)工作檢查；

2、“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作的督查指導(dǎo)；

3、審核中小學(xué)學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核自評材料；

4、開展“法制宣傳月”活動(dòng)。

十月份

1、“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”督查指導(dǎo)；

2、組織法制宣傳巡回宣講。

十一月份

1、組織對初中進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估；

2、配合縣局對部分幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估；

3、做好法制宣傳總結(jié)工作。

十二月份

1．組織各類考核評估；

2．做好績效考核的迎評工作；

3．做好“學(xué)校精致管理年”總結(jié)工作；

4．組織開展“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)；

5．總結(jié)全年工作，擬訂下年工作計(jì)劃。

第五篇：學(xué)校教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告

教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告

課改以來，我校以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為目標(biāo)，以“建設(shè)規(guī)范、特色學(xué)?！睘檗k學(xué)宗旨，以“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學(xué)理念，以“切實(shí)提高農(nóng)村教育質(zhì)量”為奮斗目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷改善辦學(xué)條件，使學(xué)校近幾年來的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將我校督導(dǎo)自查報(bào)告如下：

一、辦學(xué)思想

我校一直以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程，依法規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對社會的承諾。以為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為根本任務(wù)。堅(jiān)持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照規(guī)定收取有關(guān)費(fèi)用，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力把學(xué)校辦成管理科學(xué)、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資優(yōu)秀、質(zhì)量一流、家長滿意的學(xué)校。

二、學(xué)校管理

1、領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，群眾威信高，作風(fēng)民主，重大決策能經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議通過。制定完善學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案，并認(rèn)真實(shí)施；按要求扎實(shí)推進(jìn)績效工資改革。嚴(yán)格教師管理，嚴(yán)明工作紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學(xué)校規(guī)章制度健全，落實(shí)到位。

2、扎實(shí)開展師德宣誓、師德承諾，建立健全教職工師德個(gè)人檔案，定期召開學(xué)校思想政治工作會議，教師熱愛學(xué)生，對待每一個(gè)學(xué)生平等公正，廉潔從教，不接受學(xué)生、家長的禮品和宴請，不私自向?qū)W生收費(fèi)和攤派各種讀物及學(xué)習(xí)用品，不委托學(xué)生家長辦私事。

3、學(xué)校積極開展校本研訓(xùn)，建立教師個(gè)人發(fā)展檔案。學(xué)校開展豐富多彩的師訓(xùn)活動(dòng)，堅(jiān)決推行普通話活動(dòng)，師生在校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字。積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，并取得良好的效果。

4、建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的教師評價(jià)機(jī)制，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不單純以教學(xué)成績評價(jià)教師，正確運(yùn)用評價(jià)結(jié)果，把教師的積極性引導(dǎo)到實(shí)施素質(zhì)教育上來。

5、校長、業(yè)務(wù)校干深入教學(xué)一線，積極聽課，定期做業(yè)務(wù)講座。

三、教育教學(xué)工作

1、抓常規(guī)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)校結(jié)合不同年級學(xué)生身心發(fā)展情況、開展五愛教育，利用班隊(duì)活動(dòng)，升旗講話對學(xué)生進(jìn)行五愛教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學(xué)生常規(guī)遵守好，到校見到教師問好，課堂教學(xué)有規(guī)章制度，小學(xué)生尊敬父母，教師愛護(hù)學(xué)生以慰然成風(fēng)。

2、充分利用活動(dòng)，強(qiáng)化德育教育

建立行之有效的德育工作制度，實(shí)行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實(shí)際，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中。

3、指導(dǎo)家庭教育，開辦家長學(xué)校

每學(xué)期召開兩次家長座談會，形成家長、社會、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)，建立與家長聯(lián)系制度，重視教師家訪活動(dòng)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)。每學(xué)期評選一次優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀干部，學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動(dòng)，使學(xué)生人人爭當(dāng)小紅花，人人爭做好學(xué)生，學(xué)校秩序井然。

四、教師專業(yè)發(fā)展

1、加強(qiáng)教師專業(yè)道德建設(shè)

學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，有教育計(jì)劃有內(nèi)容，具體可行。有師德方面好的典型，教師能為人師表，教師愛崗敬業(yè)、具有高度責(zé)任感。教師早來晚走、教書育人、尊重學(xué)生、尊重家長，教師有自我發(fā)展意識，注重學(xué)習(xí)，更新觀念，能在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)和提高。

2、教師理念更新

理念是實(shí)踐的先導(dǎo)，觀念不轉(zhuǎn)變，實(shí)踐行為也不會轉(zhuǎn)變，通過培訓(xùn)，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。全體教師積極參與課程改革中，并形成新的教育教學(xué)方法。跳出了舊有的觀念“框框”，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教師勇于展現(xiàn)對教材的獨(dú)到見解。教師綜合素質(zhì)水平較高，形成骨干教師隊(duì)伍。教師熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案和實(shí)施教案，不斷提高現(xiàn)代化教學(xué)手段，在課堂教學(xué)中應(yīng)用和整合的水平，教師中能應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)占80%以上。積極主動(dòng)與學(xué)生家長、同事、學(xué)校等進(jìn)行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思改進(jìn)，教師有明確自我的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持校本培訓(xùn)，重視通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，努力提高教師自身的綜合素質(zhì)。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，保證課改順利進(jìn)行

教師的理論培訓(xùn)水平和工作能力有明顯提高，教學(xué)設(shè)計(jì)、課題開發(fā)、教學(xué)評價(jià)能力不斷提高，教師學(xué)歷、職稱勝任教學(xué)工作，比例合理。

4、加強(qiáng)與上級教科研部門聯(lián)系，借專家智慧，育自己新人，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，觀看教育科研專題影碟片，學(xué)習(xí)、討論。到市縣及外地名優(yōu)校聽課學(xué)習(xí)，交流體會，并作為匯報(bào)課，全校示范，達(dá)到一人學(xué)習(xí)，全校受益。

5、加強(qiáng)骨干教師和名師的培養(yǎng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面，有效地帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升，提高學(xué)校辦學(xué)知名度。

五、課程實(shí)施

1、規(guī)范教學(xué)管理，執(zhí)行教學(xué)法規(guī)

健全教學(xué)常規(guī)管理，對教師備課，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)，教學(xué)評價(jià)，有明確的規(guī)定要求，對教學(xué)過程有檢查、分析和改進(jìn)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，校長經(jīng)常參加教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)減負(fù)文件精神。全面執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全各類課程，無增減課程。認(rèn)真落實(shí)國家、地方和校本課程，學(xué)校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時(shí)間表。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注重基礎(chǔ)，探索符合課改要求的教學(xué)方法和模式，注重教學(xué)中基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成，努力營造民主、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索、合作交流動(dòng)手實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。

六、學(xué)生發(fā)展

“兩基”工作常抓不懈，幾年來我校入學(xué)率達(dá)100%，中途沒有出現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。我們在對學(xué)生開展德育教育的同時(shí)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，維護(hù)社會公德，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，保護(hù)環(huán)境，要求學(xué)生做到自信、自尊，自強(qiáng)，自律，勤奮，對個(gè)人行為負(fù)責(zé)，積極參加社會公益活動(dòng)，要具備社會責(zé)任感；學(xué)生具有較主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和興趣，存在著一部分同學(xué)厭學(xué)現(xiàn)象，但相當(dāng)多的學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦；學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，形成健康快樂的生活方式，學(xué)生體質(zhì)健康，眼睛近視發(fā)病率逐年下降。

七、存在的問題

1、資金投入不足，計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語音教室、音樂教室、圖書室等功能教室缺乏，嚴(yán)重制約了學(xué)校特色化、品牌化、現(xiàn)代化辦學(xué)的步伐。

2、學(xué)校多媒體、信息化技術(shù)手段的運(yùn)用存在一定的局限，教育現(xiàn)代化水平有待進(jìn)一步提高。

3、教師老齡化，體質(zhì)差，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，師資不足等問題突出，制約了學(xué)校的發(fā)展。

八、努力方向

1、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展全局，堅(jiān)持 “育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的基本方針，全面實(shí)施學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃，緊密團(tuán)結(jié)學(xué)校行政班子及全校教職工，同心同德、真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)更加喜人的成績。

2、完善制度，規(guī)范管理，引進(jìn)競爭激勵(lì)機(jī)制，盤活學(xué)校硬件設(shè)施和人才資源。通過搞績效考核調(diào)動(dòng)教師積極性，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步優(yōu)化師資隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)教育教研工作，成立教學(xué)教研科研小組，負(fù)責(zé)研究課題，使其教學(xué)富有生命力，提高教育教學(xué)理論水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

4、全力推進(jìn)學(xué)校打造平安校園、綠色校園、書香校園、和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)。