第一篇：學(xué)院畢業(yè)調(diào)研報(bào)告規(guī)范

天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

畢業(yè)調(diào)研報(bào)告規(guī)范

一、畢業(yè)調(diào)研報(bào)告目的和任務(wù)

畢業(yè)調(diào)研報(bào)告是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)效果與技能水平的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生將所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理、融會(huì)貫通的關(guān)鍵性一步。

畢業(yè)調(diào)研報(bào)告的任務(wù)：學(xué)生通過(guò)對(duì)所學(xué)專業(yè)到相關(guān)單位的深入了解，熟悉生產(chǎn)過(guò)程，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能，進(jìn)行調(diào)查研究活動(dòng)，提出合理化建議，解決生產(chǎn)和管理中的實(shí)際問(wèn)題。

二、畢業(yè)調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容要求

1、調(diào)研報(bào)告內(nèi)容必須結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，學(xué)生獨(dú)立完成。（學(xué)生自行聯(lián)

系調(diào)研單位）

2、報(bào)告內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，文理順暢。所提建議合理，具有應(yīng)用價(jià)值。

3、調(diào)研報(bào)告篇幅要求：正文4000字以上。

4、調(diào)研報(bào)告的完成時(shí)間不少于8周。

三、畢業(yè)調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)

畢業(yè)調(diào)研報(bào)告包括封面、成績(jī)?cè)u(píng)議表、正文，其中正文內(nèi)容包含以下五個(gè)方面：

1、調(diào)研目的；

2、調(diào)研方法；

3、調(diào)研內(nèi)容及過(guò)程；

4、調(diào)研結(jié)論與建議；

5、參考文獻(xiàn)。

四、畢業(yè)調(diào)研報(bào)告文字打印格式和裝訂要求

1、報(bào)告一律使用A4紙打印。

2、字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”。

3、段落設(shè)置為“單倍行間距”。

4、字號(hào)設(shè)置為：

（1）標(biāo)題：宋體二號(hào)加粗；

（2）正文一級(jí)標(biāo)題：宋體四號(hào)加粗；

（3）正文二級(jí)標(biāo)題：字體小四號(hào)加粗；

（4）正文為宋體小四號(hào)；

（5）正文中所有非漢字均為Times New Roman體；

5、面邊距：上 2.54cm下 2.54cm左 2.50cm右 2.00cm

頁(yè)眉：1.50cm頁(yè)腳：1.75cm頁(yè)碼置于右下角

6、報(bào)告裝訂順序依次為封面、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、成績(jī)?cè)u(píng)議表（用拉桿夾裝訂）。

五、成績(jī)?cè)u(píng)定

1、畢業(yè)調(diào)研報(bào)告成績(jī)按合格、不合格兩級(jí)評(píng)定。以下情況成績(jī)不合格：

（1）調(diào)研報(bào)告格式不符合要求。

（2）調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容不符合要求，或者三分之一以上內(nèi)容為網(wǎng)站、期刊、雜志等媒

體上抄襲。

（3）同學(xué)間調(diào)研報(bào)告內(nèi)容雷同達(dá)到三分之一。

（4）調(diào)研報(bào)告內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)。

2、畢業(yè)調(diào)研報(bào)告未能按時(shí)完成或成績(jī)不合格者將不予畢業(yè)。

第二篇：湖北警官學(xué)院調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范

湖北警官學(xué)院政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)班

本科畢業(yè)生調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范（試行）

一、調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求

（一）調(diào)研報(bào)告題目

調(diào)研報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把調(diào)研活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題。

（二）封面

封面包括學(xué)院名稱、題目、年級(jí)、專業(yè)系、學(xué)號(hào)、姓名、指導(dǎo)老師。

（三）摘要

調(diào)研報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映調(diào)研報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜。摘要包括：“摘要”字樣、摘要正文和關(guān)鍵詞。

（四）正文

正文是調(diào)研報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和提出的對(duì)策措施。

要求報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉，但正文字?jǐn)?shù)不能少于五千字。

（五）注釋或參考文獻(xiàn)

調(diào)研報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)

末注（將注文放在加注頁(yè)的下端）。參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過(guò)3位時(shí)，全部列出；超過(guò)3位只列前三位，后面加“等”字或“et al”.中國(guó)人和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。外國(guó)人的名字部分用縮寫(xiě)，并省略“.”。

二、撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟

調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：選定調(diào)研題目后，收集資料、擬訂調(diào)研報(bào)告提綱、征求指導(dǎo)老師意見(jiàn)、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：

（一）收集資料

資料是撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。

（二）擬訂調(diào)研報(bào)告提綱

擬訂調(diào)研報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)調(diào)研報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。在起草調(diào)研報(bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。

（三）征求指導(dǎo)老師意見(jiàn)

將調(diào)研報(bào)告提綱報(bào)送指導(dǎo)老師，經(jīng)指導(dǎo)老師確認(rèn)并初步指導(dǎo)后，開(kāi)始調(diào)研活動(dòng)。

（四）起草

調(diào)研報(bào)告提綱確定后，開(kāi)始畢業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中進(jìn)一步收集資料，動(dòng)手撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。

（五）修改、定稿

調(diào)研報(bào)告初稿寫(xiě)之后，報(bào)送指導(dǎo)老師指導(dǎo)修改初稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改后，才能定稿。

三、調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作細(xì)則

（一）書(shū)寫(xiě)

調(diào)研報(bào)告要求一律用A4打印紙，版式要求如下：封面按學(xué)院統(tǒng)一設(shè)計(jì)封面上填寫(xiě)，摘要（“四號(hào)”“宋體”“加粗”），內(nèi)容（“小四”“ 宋體”），關(guān)鍵詞（“四號(hào)”“宋體”“加粗”），正文內(nèi)容（“小四”“宋體”）。段落行距設(shè)置為1.5倍。調(diào)研報(bào)告文中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。

（二）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

調(diào)研報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。

（三）名詞、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫(xiě)代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書(shū)寫(xiě)。一般很熟知的外國(guó)人名（如牛頓、愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等）應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫(xiě)譯名。

（四）量和單位

調(diào)研報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～GB3102-93，它是以國(guó)際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。

（五）數(shù)字

調(diào)研報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般

不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。

（六）標(biāo)題層次

調(diào)研報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。章節(jié)一級(jí)標(biāo)題用

一、，二級(jí)標(biāo)題用

（一），三級(jí)標(biāo)題用1．。四級(jí)標(biāo)題用（1），五級(jí)標(biāo)題用①。

（七）公式

公式應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字體用五號(hào)字。

（八）表格

每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫(xiě)在表格上方居中排放，表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題。表格允許下頁(yè)續(xù)寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續(xù)表××”。

（九）插圖

文中的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)蚍Q，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內(nèi)，用計(jì)算機(jī)繪制；若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并注明圖號(hào)、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號(hào)字。

第三篇：銅陵學(xué)院大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式規(guī)范（推薦）

附件1：

銅陵學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式規(guī)范

一、調(diào)研報(bào)告的整理、裝訂要求（各系提交時(shí)只需提交電子版報(bào)告正文）

1．統(tǒng)一采用A4紙打印、左面豎裝；

2．材料裝訂順序：

（1）調(diào)研報(bào)告封面；

（2）調(diào)研報(bào)告正文；

二、調(diào)研報(bào)告的書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范

1.報(bào)告正文一般分調(diào)研的總體情況介紹，分析問(wèn)題的主、客觀原因和制約、影響因素，解決問(wèn)題的思路、對(duì)策和可行性，結(jié)論等四大部分。

2.報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字。

3.報(bào)告題目一般不超過(guò)20個(gè)字，要簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，可分兩行書(shū)寫(xiě)。

4.作者處于報(bào)告題目正下方，須寫(xiě)明系部、專業(yè)、年級(jí)、姓名；有指導(dǎo)教師可注明。

三、調(diào)研報(bào)告具體格式要求

1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。

2.裝訂位置：裝訂線1CM，左面豎裝，頁(yè)邊距上下左右均為2.5CM。

3.頁(yè)碼：采用頁(yè)腳方式設(shè)定，采用小4號(hào)宋體、用第×頁(yè)和隨后的括號(hào)內(nèi)注明共×頁(yè)的格式，例如“第1頁(yè)（共10頁(yè)）”，處于頁(yè)面下方、居中、距下邊界1.5cm的位置。

4.正文文本：宋體小4號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值26磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用宋體全角要求排版。

5.報(bào)告標(biāo)題：小2號(hào)黑體，居中。

6.作者和指導(dǎo)教師：標(biāo)題下隔一行，居中，采用小4號(hào)仿宋體，作者在上，指導(dǎo)教師在下。

9.正文內(nèi)標(biāo)題：小2號(hào)黑體。

10.文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號(hào)、代號(hào)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，字體大小與正文協(xié)調(diào)，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號(hào)準(zhǔn)確無(wú)誤。

11.注釋序號(hào)用加圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示（如①②③），在文中出現(xiàn)的地方用上標(biāo)予以標(biāo)明，采用腳注的形式，注于當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳；

第四篇：畢業(yè)調(diào)研報(bào)告

畢業(yè)調(diào)研報(bào)告

學(xué)院：專業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)

班級(jí)：08東商英2

姓名：朱莉

學(xué)號(hào)：0885123

4調(diào)研地點(diǎn)：

常州市天寧區(qū)人才市場(chǎng)，常州市鐘樓區(qū)人才市場(chǎng) 江蘇省超華科技發(fā)展有限公司 調(diào)研目的：

對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的需求度，滿意度

調(diào)研方法：

隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，采訪用人單位以及往屆畢業(yè)生

正文：

1.調(diào)研內(nèi)容及過(guò)程

調(diào)查內(nèi)容：

根據(jù)用人單位的反映，以及一些往屆畢業(yè)生的反饋，就當(dāng)前企業(yè)對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求，對(duì)人才現(xiàn)狀、人才需求預(yù)測(cè)、畢業(yè)生就業(yè)范圍及崗位需求分析等進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和可行性分析，以及學(xué)生要掌握哪些商務(wù)英語(yǔ)技能才能更好適應(yīng)社會(huì)的需求

調(diào)查過(guò)程：

由于選擇的范圍有些大，于是我決定采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)研。

我將調(diào)查的過(guò)程分為了三個(gè)部分，首先是問(wèn)卷設(shè)計(jì)，花費(fèi)時(shí)間大約5天，在修改和反復(fù)思考后明確了問(wèn)卷的題目，對(duì)于用人單位有這樣一些問(wèn)題，例如：公司是否需要商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才？公司對(duì)其的滿意度？對(duì)于專業(yè)能力有哪些要求，希冀；等等。對(duì)于往屆畢業(yè)生，我的問(wèn)題有，所從事的工作是？對(duì)商英的要求？是否需要使用英文經(jīng)常進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)？工作中更關(guān)注的能力是？等等。再來(lái)就是調(diào)查地點(diǎn)和任務(wù)的選擇，我鎖定在了人才市場(chǎng)以及畢業(yè)生論壇。

第二個(gè)部分就是調(diào)研開(kāi)始，初步定下的時(shí)間范圍是一個(gè)月左右，最后由于部分原因，縮短為半個(gè)月，人才招聘市場(chǎng)里有各種類型的企業(yè)公司，針對(duì)這些公司我并不能讓他們一一填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，所以我就挑選了問(wèn)卷里的一些問(wèn)題，對(duì)一些企業(yè)進(jìn)行了隨機(jī)抽樣的調(diào)查。天寧區(qū)與鐘樓區(qū)的人才資源市場(chǎng)，我都各花了7天時(shí)間。至于往屆畢業(yè)生的反饋，是選擇了BBS等論壇，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的電子版，讓大家進(jìn)行填寫(xiě)，其中的真實(shí)度雖然有待考量，但是也可以做為一份參考，這與人才市場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研是同時(shí)進(jìn)行的。

經(jīng)過(guò)半個(gè)月的時(shí)間調(diào)查以后，我一共收到了175份調(diào)查問(wèn)卷的反饋表，并將它們羅列以后匯總進(jìn)行分析。

除此以外，還附加了在江蘇超華科技發(fā)展有限公司期間的實(shí)習(xí)情況，公司對(duì)于我的工作，以及公司對(duì)于我商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的滿意度，和需要程度進(jìn)行了一些訪問(wèn)式的調(diào)查，并且將數(shù)據(jù)和我所做的調(diào)查問(wèn)卷反饋一起進(jìn)行了分析。

2.調(diào)研結(jié)論與建議

調(diào)查結(jié)論：

經(jīng)過(guò)對(duì)各企業(yè)的調(diào)查，就目前就業(yè)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)目前的主要方向是三資企業(yè)，也就是在中國(guó)境內(nèi)設(shè)立的中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)、中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)、外商獨(dú)資經(jīng)營(yíng)企業(yè)三類外商投資企業(yè)，另外還有涉外企業(yè)與私人企業(yè)。具某院校調(diào)查結(jié)果顯示，畢業(yè)生認(rèn)為最理想的工作：29%選擇公務(wù)員、23%選擇公司經(jīng)理，48%認(rèn)為是企業(yè)家和經(jīng)理。從近幾年公務(wù)員考試的情況來(lái)看，學(xué)生在公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)中還處于劣勢(shì)，真正能進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的比例相當(dāng)?shù)汀Ｔ诶硐肼殬I(yè)的背后，畢業(yè)生實(shí)際情況則是54%的大學(xué)生進(jìn)入私人企業(yè)，24%的大學(xué)生進(jìn)入涉外企業(yè)，只有極少部分的學(xué)生能進(jìn)入政府部門、國(guó)有企事業(yè)單位，這反映了整個(gè)社會(huì)對(duì)職業(yè)需求的變化。當(dāng)前寧波及周邊地區(qū)私人企業(yè)、涉外企業(yè)不斷發(fā)展，為大量商務(wù)英語(yǔ)的畢業(yè)生提供了就業(yè)崗位，吸引了許多畢業(yè)生。其中，畢業(yè)生主要從事的是文員（占35%）、秘書(shū)（占17%）和外貿(mào)跟單（15%），而從事中英文翻譯、公關(guān)策劃人員不多，這些職位多需要的1綜合技能和專業(yè)技能明顯比公司文員、秘書(shū)等要求更高。也需要更為專業(yè)的知識(shí)。而學(xué)生更適合在基層從事文秘或與外貿(mào)相關(guān)的工作，如外貿(mào)跟單、報(bào)關(guān)、外貿(mào)業(yè)務(wù)員等相關(guān)職位。

企業(yè)對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的要求大致為

? 對(duì)于專業(yè)知識(shí)能力要求

1.專業(yè)面要進(jìn)一步拓寬，要有一定的市場(chǎng)營(yíng)銷，信息管理，辦公自動(dòng)化

等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

2.加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)，聽(tīng)力等基礎(chǔ)課程教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)

3.理論的運(yùn)用能力，分析解決問(wèn)題的能力，具體業(yè)務(wù)的操作能力

4.文字及表達(dá)能力

? 對(duì)于基本的專業(yè)素質(zhì)要求

1.專業(yè)知識(shí)消化吸收的學(xué)習(xí)能力

2.市場(chǎng)拓寬的能力

3.吃苦耐勞腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，以及敬業(yè)拼搏的精神

4.協(xié)同合作的能力

5.商業(yè)談判的技巧

6.適應(yīng)環(huán)境的能力

同時(shí)，調(diào)查結(jié)果顯示，許多企業(yè)認(rèn)為商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)生在實(shí)際工作中動(dòng)手能力培養(yǎng)不足，這主要是因?yàn)槟壳霸S多學(xué)校教育仍處于應(yīng)試教育模式中，學(xué)生在校期間缺乏有效的、足量的實(shí)踐環(huán)節(jié)，動(dòng)手能力不強(qiáng)，致使畢業(yè)后競(jìng)爭(zhēng)力較差。一些被訪企業(yè)家建議，學(xué)?？刹捎靡恍┯行侄蝸?lái)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，分析與建議：

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，首先是商務(wù)，再來(lái)是英語(yǔ)，這相較于其他的專業(yè)來(lái)言是一個(gè)百搭的專業(yè)，可以這么說(shuō)在現(xiàn)在要求通才的社會(huì)里，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生是比較占優(yōu)勢(shì)的，而今很多學(xué)校卻將英語(yǔ)擺在了比較重要的地位上，對(duì)于商務(wù)方面的學(xué)習(xí)比較少，英語(yǔ)作為一種發(fā)展和交流的工具卻占了相當(dāng)?shù)谋戎亍?duì)于商務(wù)方面的，如外貿(mào)，跟單，都只是粗略的學(xué)習(xí)，真正可以拿出手的技術(shù)實(shí)在是過(guò)少。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生盡管語(yǔ)言方面可能會(huì)高于其它專業(yè)的，但是他們能夠單獨(dú)負(fù)責(zé)整個(gè)流水單的速度相比其它專業(yè)（如國(guó)貿(mào)）可能要更慢一點(diǎn)。

就拿我的畢業(yè)實(shí)習(xí)做例子，我在江蘇超華科技有限公司做的是辦公室文秘的工作，在工作過(guò)程中對(duì)于英語(yǔ)的需要程度還是高的，需要進(jìn)行一些英語(yǔ)文件的處理，中譯英或是英翻中都是很常見(jiàn)的工作形式，但盡管如此，工作對(duì)于商務(wù)方面的要求更高，實(shí)際操作能力的要求也很艱巨，我的上手速度與專業(yè)是文秘的學(xué)生比起來(lái)就會(huì)慢一些，她們比我更加的熟練和專業(yè)。另外，結(jié)合我自己的實(shí)習(xí)來(lái)看，在實(shí)際工作中，英語(yǔ)水平并不是單單依靠所謂的證書(shū)就可以衡量的，曾有幾次碰到過(guò)一些無(wú)法翻譯的專業(yè)詞匯，讓我以為可以順利解決的小問(wèn)題變得很棘手，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我說(shuō)，我的英語(yǔ)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)，在學(xué)校期間我們只是單純的從書(shū)本上學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于英語(yǔ)方面的東西，還有簡(jiǎn)單的商務(wù)事宜，在實(shí)際工作中就略顯單薄和無(wú)力，所以社會(huì)公司是一個(gè)大學(xué)校，我應(yīng)該努力的將專業(yè)知識(shí)放到實(shí)踐中來(lái)，并且不斷的完善自己才好，另外就是要放下自己的眼光，不能眼高手低，在職場(chǎng)上除了有專業(yè)的知識(shí)，靈動(dòng)的操作能力以為還要有的就是謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，要能夠在時(shí)限里出色的完成交代的工作。在此次工作實(shí)習(xí)當(dāng)中，公司對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生還是很看重的，畢竟是一家從事對(duì)外貿(mào)易的公司，在公司里大部分的人員是學(xué)習(xí)英語(yǔ)或是英語(yǔ)水平不錯(cuò)的，公司對(duì)于我的專業(yè)知識(shí)還是比較滿意的，對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的需求也是較大的。

經(jīng)過(guò)本次的調(diào)查，學(xué)校的培養(yǎng)模式所培養(yǎng)的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，往往更側(cè)重與英語(yǔ)，而商務(wù)方面會(huì)弱一些，由于只具備單一的英語(yǔ)技能，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，因此商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，學(xué)校在培養(yǎng)的時(shí)候應(yīng)該更注重復(fù)合型人才的培養(yǎng)，充分挖掘它的上升空間和趨勢(shì)。針對(duì)市場(chǎng)對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的需求度與滿意度，我覺(jué)得應(yīng)該采取這樣一些措施來(lái)增強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力：1，改變現(xiàn)有的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)本領(lǐng)的培養(yǎng)；2加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)教育，提高學(xué)生快速適應(yīng)企業(yè)的能力；3積極開(kāi)展實(shí)習(xí)，實(shí)踐的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種大賽等社會(huì)性活動(dòng)，讓學(xué)生在假期能參與一些具體實(shí)踐；4參與國(guó)家相關(guān)專業(yè)考證，既提高專業(yè)知識(shí)的把握程度，又為就業(yè)打下一定基礎(chǔ)；5學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)合作，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、學(xué)生與企業(yè)的互動(dòng)。學(xué)生應(yīng)該從在校期間就去專業(yè)對(duì)口的公司實(shí)習(xí)，幫助自己定位，認(rèn)清并發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為今后順利地進(jìn)行工作定位做好鋪墊；或盡早安排實(shí)習(xí)，通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)讓學(xué)生對(duì)商務(wù)英語(yǔ)行業(yè)有一些感性體驗(yàn)，盡可能將教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合等等。

再來(lái)，對(duì)于我們商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該根據(jù)能力定就業(yè)方向，應(yīng)根據(jù)自己掌握專業(yè)知識(shí)的多少來(lái)選擇就業(yè)，在既掌握英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，又具備商務(wù)貿(mào)易能力的基礎(chǔ)下，要根據(jù)專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)來(lái)抉擇。

總之，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的大環(huán)境下，發(fā)展?jié)摿€是巨

大的。隨著近些年來(lái)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，特別是沿海城市和大城市日益國(guó)際化，大型企業(yè)和外資企業(yè)，日益成為了畢業(yè)生就業(yè)的目標(biāo)，特別像是上海北京等，企業(yè)在工作中要大量的使用英語(yǔ)，會(huì)接觸到眾多的英語(yǔ)文件，材料，資料，以及和外方在業(yè)務(wù)上的接觸，甚至有些公司會(huì)自在公司的日常文檔中要求直接的使用英語(yǔ)，這個(gè)時(shí)候?qū)τ谏虅?wù)英語(yǔ)專業(yè)的人才就需求相當(dāng)大了，但與此同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，這就要求我們?cè)趯I(yè)設(shè)置上最關(guān)鍵的還是要在培養(yǎng)人才模式上進(jìn)行改革，要在能力結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析研究并加以開(kāi)發(fā)，在課程體系上要進(jìn)一步進(jìn)行革新，力爭(zhēng)符合社會(huì)發(fā)展需要，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 朱黎明;李黎;;《以就業(yè)為導(dǎo)向的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式》[J];陜西教育(高教

版);2009年07期

[2] 孫璐;;《以突出實(shí)踐能力為特色的商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式》[J];黑龍江科技信息;2010

年09期

[3] 黃偉新;《從商務(wù)英語(yǔ)到英語(yǔ)商務(wù)——培養(yǎng)英語(yǔ)復(fù)合型人才的一種模式》[J];國(guó)際經(jīng)貿(mào)

探索;2005年S1期

[4] 黃明久;;《商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)及其在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中的作用》[J];新課程研究(職業(yè)教

育);2008年04期

[5] 顏君;;《新經(jīng)濟(jì)下的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革》[J];中國(guó)商界(上半月);2009年10期

第五篇：調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范

調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范

一、調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求

一份完整的調(diào)研報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：

（一）調(diào)研報(bào)告題目

調(diào)研報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題。

（二）學(xué)院及作者名稱

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

（三）摘要

調(diào)研報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映調(diào)研報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜。摘要包括：“摘要”字樣、摘要正文和關(guān)鍵詞。

（四）正文

正文是調(diào)研報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和提出的對(duì)策措施。

要求報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

（五）注釋或參考文獻(xiàn)

調(diào)研報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)

末注（將注文放在加注頁(yè)的下端）。參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過(guò)3位時(shí)，全部列出；超過(guò)3位只列前三位，后面加“等”字或“et al”.中國(guó)人和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。外國(guó)人的名字部分用縮寫(xiě)，并省略“.”。

二、撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟

調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂調(diào)研報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：

（一）收集資料

資料是撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。

（二）擬訂調(diào)研報(bào)告提綱

擬訂調(diào)研報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)調(diào)研報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。在起草調(diào)研報(bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。

（三）起草

調(diào)研報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。

（四）修改、定稿

調(diào)研報(bào)告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。

三、調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作細(xì)則

（一）書(shū)寫(xiě)

調(diào)研報(bào)告要求一律用A4打印紙，版式要求如下：標(biāo)題（“黑體”“加粗”“三號(hào)”居中），學(xué)院及作者名稱（“四號(hào)”“ 宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格），摘要（“四號(hào)”“宋體”“加粗”），內(nèi)容（“小四”“ 宋體”），關(guān)鍵詞（“四號(hào)”“宋體”“加粗”），正文內(nèi)容（“小四”“宋體”）。段落行距設(shè)置為1.5倍。調(diào)研報(bào)告文中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。

（二）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

調(diào)研報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。

（三）名詞、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫(xiě)代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書(shū)寫(xiě)。一般很熟知的外國(guó)人名（如牛頓、愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等）應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫(xiě)譯名。

（四）量和單位

調(diào)研報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～GB3102-93，它是以國(guó)際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。

（五）數(shù)字

調(diào)研報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。

（六）標(biāo)題層次

調(diào)研報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層

次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

（七）公式

公式應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字體用五號(hào)字。

（八）表格

每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫(xiě)在表格上方居中排放，表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題。表格允許下頁(yè)續(xù)寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續(xù)表××”。

（九）插圖

文中的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)蚍Q，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內(nèi)，用計(jì)算機(jī)繪制；若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著名圖號(hào)、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號(hào)字。