第一篇：2009-2010學(xué)年度九年級上冊語文期中質(zhì)量檢查試卷

2009-2010學(xué)年度九年級上冊語文期中質(zhì)量檢查試卷

說明：

1.全卷共4頁，本次考試共100分鐘，全卷120分（不含附加題）；

2.附加題共10分，得分計(jì)入總分，但總分不超過120分。

3.考生務(wù)必保持答題卡的整潔.不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液.答錯題號或不按要求作答的答案無效.一、基礎(chǔ)（29分）

1、默寫，或根據(jù)課文填空。（10分）

（1）□□□□□□□，人不寐，□□□□□□□。（范仲淹《漁家傲?秋思）（2分）

（2）宮中府中，俱為一體，□□□□，□□□□。(諸葛亮《出師表》)（2分）

（3）蘇軾的《江城子?密州出獵》抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是：□□□□□□□，□□□，□□□。（2分）

（4）默寫王安石《登飛來峰》（4分）

□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。

2、下列各組中，加點(diǎn)詞語意思不相同的兩項(xiàng)是（）（4分）

A．忠志之士忘身于外者/ 身臨其境B．或以為死，或以為亡/ 亡羊補(bǔ)牢

C．欲信大義于天下 / 謂為信然D．皆次當(dāng)行/ 行陣和睦

閱讀下面的文字，完成第3---5題。（7分）

在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪被陽光反射著，一片晶瑩，目不暇接。古老的磚石和清新的白雪cēncī()交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強(qiáng)烈的版畫。在陽光下，積雪正在rónghuà（），到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪仿佛正從石縫中滲出來。細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音，用人類的樂器永遠(yuǎn)也無法模仿。

3、根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。（2分）

4、劃橫線的句子在表意和用詞上都有錯誤，應(yīng)改為：（2分）

5、使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中三個(gè)。（3分）

斑斑諦聽萬般柔情如訴如泣裊裊

綜合實(shí)踐能力考查。按要求完成第6至8題。（8分）

近些年來，各地興起了過洋節(jié)的熱潮：圣誕節(jié)、情人節(jié)??商家也不失時(shí)機(jī)推出豐富多彩的促銷活動，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。而我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日(如端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等)在年輕一代的心目中已經(jīng)漸漸淡化了，過得冷冷清清。為了加深大家對傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班主任決定舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會。下面是班會的活動內(nèi)容，請你參與。

6．請你為班級征集活動主題語，必須是語言簡潔、形象的一句話或一個(gè)短語(2分)

7．請?zhí)顚懗鱿铝袑β?lián)，再擬寫一個(gè)你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日以及與之相關(guān)的對聯(lián)。

(填寫1分，擬寫2分共3分)

上聯(lián)：吳敬梓冷眼觀世，諷丑惡上聯(lián)：下聯(lián)：深情懷舊，《朝花夕拾》憶往昔下聯(lián)：

8．請簡要介紹在你的家鄉(xiāng)人們是怎樣過這個(gè)節(jié)日的。(80-100字左右，3分)

二、閱讀（41分）閱讀下面的文段，完成9—21題。

（一）（9分）

甲：將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理，天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身

率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”

（選自《隆中對》）

乙：先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、襪、允之任也。(選自《出師表》)

9.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？（2分）

（2）庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。（2分）

10.甲乙兩段文字所展示的共同目標(biāo)是什么？（用原文或自己的話概括均可3分）.“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的“”，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是（2分）

（二）閱讀易中天的《擇書如擇偶》

擇書如擇偶（11分）

(1)有句老話，叫“男怕選錯行，女怕選錯郎”。

(2)讀書也一樣。

(3)讀書當(dāng)然不等于娶妻嫁人，非得“從一而終”，一輩子廝守不可。換一種書或一類書來讀，也

不像離婚改行那么困難，更沒有什么道德問題。但這決不等于說讀什么書是無所謂的。書的意義，有時(shí)比配偶還重要。因?yàn)橐粋€(gè)人一旦養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，往往就終身愛讀甚至只讀某一類書。這些

書會影響他一輩子，甚至決定他走什么樣的道路，有什么樣的思想等等。

(4)即便書不等于偶，至少也近于友吧？讀什么書，也就是交什么人。古人云：不知其人而視其

友。依我看，也無妨說“不知其人而視其書”。要了解認(rèn)識一個(gè)人（當(dāng)然是指那些斷文識字多少讀點(diǎn)

書的人），只要看他平時(shí)都讀些什么書，也就能猜個(gè)八九不離十，甚至能猜出他的朋友都是些什么人。

如果架上多為有思想有品位有分量的著作，自然“談笑有鴻儒，往來無白丁”。相反，如果終日里盡

讀些不三不四的玩意兒，則其人也難免會有些不三不四。不是說他人品一定不好，至少其品位就很

可疑。

(5)人總是愿意有些品位的。提高修養(yǎng)和品位，也是不少人讀書的目的和動機(jī)之一。如果讀來讀

去，品位沒提高，反倒弄得俗氣了，豈非南其轅而北其轍？

(6)這就要有所選擇。

(7)選擇也不易。誰來選，怎么選，都是問題。按照導(dǎo)師和準(zhǔn)導(dǎo)師們的選擇照單全收是不行的。

那個(gè)靠不住。媒體上的排行榜當(dāng)然也靠不住。就算是什么“影響世界歷史的××本書”，也未必就是

最佳選擇。過去影響了世界歷史的，現(xiàn)在就一定還影響？再說影響世界歷史，又關(guān)我們什么事？說

到底，讀書畢竟是每個(gè)人自己的事情。自己的事，怎么能讓別人來包纜？豈非“包辦婚姻”？

(8)那么，自己來選又如何？也很困難。一個(gè)人，如果從來就沒讀過書的，他怎么知道該挑哪類

書、哪種書、哪本書？要想學(xué)會選擇，而且選得不離譜，除非他讀過很多。

(9)其實(shí)答案也就在這里：要學(xué)會選書，必先多讀書。觀千劍而后識器。判斷力和鑒賞力都是從

實(shí)踐中產(chǎn)生出來的，讀書也不例外。因此，初讀書時(shí)，最好什么書都讀，就像結(jié)婚之前先廣交朋友，然后再從容選擇一樣。不要才見了一個(gè)，便忙不迭地“定了終身”。

(10)書讀得多了，就有了選擇。這倒不是說從此就只讀一種書或一類書了。周國平先生說：“讀

書猶如交友，再情投意合的朋友，在一塊耽得太久也會膩味的”（《人與書之間》）。其實(shí)豈止是會膩

味，只怕還會造成思想的偏頗和心胸的狹窄，大非所宜。所謂“有了選擇”，只不過是有了品位；所

謂“有了品位”，也不是說從此只讀“雅”的，不讀“俗”的，而是說有了判斷力和鑒賞力，知道好

歹了。好歹和通常所謂雅俗不是一回事。自命風(fēng)雅者，往往其實(shí)是“惡俗”；向?yàn)閷＜覍W(xué)者流不屑一

顧的“俗物”，卻沒準(zhǔn)反倒“大雅”。是雅是俗，全看你有沒有品位。沒有品位，便是《浮士德》或

《紅樓夢》，也能讓他講得俗不可耐。

(11)品位只能來自閱讀的經(jīng)驗(yàn)。讀的多了，自然也就知道好歹。這就要博覽群書。而且那“博覽

群書”的“博”，還不僅是數(shù)量的“多”，更是品種的“雜”。朱光潛先生說：“你玩索的作品愈多，種類愈復(fù)雜，風(fēng)格愈紛歧，你的比較資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒別力也就愈可靠”（《文學(xué)的趣味》）。倘若無此可能，恐怕也只好挑那公認(rèn)的經(jīng)典名著來讀。讀經(jīng)典名著，雖然沒準(zhǔn)會讀成個(gè)“書

呆子”，卻肯定不會讀成個(gè)“二皮臉”。此外，年輕人多讀點(diǎn)古書，老年人多讀點(diǎn)新書，也是辦法之

一。青年思想活躍。讀點(diǎn)古書，并無礙其創(chuàng)新，反倒能增其厚重。老年最忌僵化。多讀些新書，就

能保證“生命之樹常青”。即便弄得“老夫聊發(fā)少年狂”，也沒什么不好。但無論老少，最好還是博

覽群書，什么都讀一點(diǎn)。

(12)那么，就不怕看花了眼，或者變成“野狐禪”么？不怕。擇書如擇偶，又畢竟不是擇偶，其

實(shí)不妨尋花問柳，見異思遷，“閱盡人間春色”的。何況，“野狐禪”也是禪么！只要能悟得“無上

正等正覺”，修成“正果”，管他什么禪呢！

(13)或許有人要問，如果我讀了一輩子書，覺得讀什么都好，并沒有什么“最”喜歡或“最”合適的，又將如之何呢？當(dāng)真這樣，我就要說，你作了最好的選擇。你想，一個(gè)人，一生中時(shí)時(shí)有愛

情，處處有朋友，豈非幸福？

(14)當(dāng)然，最好是，每個(gè)時(shí)期都有新朋友，卻也有幾個(gè)可以終身交往的老朋友。少年夫妻老來伴。

人到晚年，能有幾本心愛的書為伴，而且常讀常新，該是多么值得欣慰的事？

(15)那可真是“幸甚至哉”！

12、本文以“擇書如擇偶”一句領(lǐng)起，從哪兩方面表達(dá)本文闡述的主要觀點(diǎn)？（3分）

13、第（4）段和第（9）段都談到讀書與交友，表達(dá)目的有何不同？第(4)段運(yùn)用的主要論證方

法是什么？（4分）

14、從構(gòu)思角度看，本文說理最突出的特點(diǎn)是什么？（4分）

（三）一張忘取的匯款單（14分）

工作后，我極少打電話給父親，只是在每月領(lǐng)了工資后，寄500塊錢回家。每次到郵局，我總

會想起大學(xué)時(shí)父親寄錢的情景。

那時(shí)，父親從來沒有一次給我寄過半年以上的花費(fèi)。四年來，他每月都要將收廢品掙到的一大

把卷了角的零錢，在服務(wù)人員鄙夷的眼光中，謙卑地放到郵局的柜臺上??而我那時(shí)取錢，也從不

會讓同學(xué)看到。偶爾他們瞥到，總會故意提高嗓門問：“這是你爸給你寄的生活費(fèi)，還是打算請我們

撮一頓的啊？”

而今，我以同樣的方式，每月給父親寄錢。郵局的人，已經(jīng)跟我相熟，總是說，工作這么忙，半年寄一次多方便，或者你給父親辦個(gè)卡，直接轉(zhuǎn)賬，就不必如此繁瑣地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，我想他們不會明白，這是我給予父親的一個(gè)虛榮。當(dāng)載著綠色郵包的郵遞員，在門口

高喊著父親的名字，讓他簽收匯款單的時(shí)候，左鄰右舍都會同時(shí)探出頭來，一臉羨慕地看著他完成這一“莊嚴(yán)”的程序。

父親會在匯款來到的前幾天，就焦慮而又幸福地等待著。去鎮(zhèn)上郵局取錢的這天，他會像出席

重要會議一樣，穿上最整潔的衣服，徒步走到鎮(zhèn)上。

一路上，總會有人問父親，干什么去啊？他每次都揚(yáng)揚(yáng)手里的匯款單，說，兒子寄錢來了，去

郵局取錢。對于父親，這應(yīng)當(dāng)是一次幸福的旅程吧。別人的每一次問話，都讓他的幸福加深一次，而那足夠他一月花費(fèi)的500元錢，反而變得微不足道了。

匯款單上的附言一欄里，我和父親當(dāng)年一樣，總是任其空著。我曾經(jīng)試圖在上面寫過一些話，讓父親注意身體，或者晚上早點(diǎn)休息，但每一次寫完，我又撕掉了。郵局的女孩子總是笑著問我：

寫得這么好，你爸看到會開心的，為什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解釋。

只有一次，郵局的女孩子特意提醒我說：建議你這一次在附言里至少寫上一句話。我一怔。她

繼續(xù)說：等你父親收到匯款的時(shí)候，差不多就到父親節(jié)了，這句話，可是比你這500塊錢重要多了。

那一次，我沒有拒絕?；蛟S整個(gè)小鎮(zhèn)上的人，都沒有聽說過父親節(jié)，這樣一個(gè)略帶矯情的節(jié)日，與

情人節(jié)和圣誕節(jié)一樣，只屬于城市。但我很順從地依照女孩子的話，在附言欄里一筆一畫寫下：祝

父親節(jié)快樂。

但正是這張匯款單，父親不知為何，竟忘了去取錢。兩個(gè)月后，錢給退了回來。我打電話去問

他。他說：忘了。我有些惱怒，因?yàn)樽约簩懴铝俗８?，他不僅沒有一句回話，竟是連錢也忘了取。

去郵局補(bǔ)寄的時(shí)候，我氣咻咻地講給女孩子聽。她托著腮，凝神聽了一會兒，突然插話道：我覺得

未必是你父親忘了，說不定他是想要將這張有祝福的匯款單留做紀(jì)念呢。我愣住了，隨即擺手，說，怎么可能呢，他從來都不是這樣細(xì)心的人。

但父親，的確是這樣細(xì)心的人。而且，這個(gè)秘密，他自始至終對誰都沒有講起過。那年春節(jié)，我無意中拉開父親的抽屜，才看見了那張被他放入收藏盒中的匯款單。那句短短的祝福，原來父親

早已看到，且以這樣的方式，藏進(jìn)了心底。

15．簡要概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

16．郵局的人建議“我”半年給父親寄一次錢或者給父親辦個(gè)卡，直接轉(zhuǎn)賬，而“我”卻堅(jiān)持

每月給父親寄錢，這是為什么？（3分）

17．“父親會在匯款來到的前幾天，就焦慮而又幸福地等待著”這句話中的“焦慮”指什么？“幸?！?/p>

又指什么？（3分）

18．父親是真的“忘了去取錢”嗎？為什么？（3分）

19．本文在刻畫父親的形象時(shí)緊緊抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，請找出其中一處加以分析。（3分）

（四）閱讀下文，回答19---22題（7分）

對于音樂家來說，有一個(gè)敏銳的聽覺那就如同多長了一副腦筋。然而，貝多芬在２７時(shí)就患上

了耳疾，而且，自從耳朵有了毛病以后就再也沒有好轉(zhuǎn)過。３０歲以后，他的耳病更加嚴(yán)重，他變

得孤僻，與世隔絕，痛苦之極，每天都在憂郁中度過，他一度時(shí)期絕望了，想到了死。曾想：“作為

一個(gè)音樂家，沒有了聽覺也就失去了生存的意義?！痹谒麧M腦子的“死亡” 念頭之中給他的弟弟寫

下了遺書。在這封遺書中，寫下了他自己作為一個(gè)音樂家喪失了聽覺之后的苦惱與憂愁。這封遺書

一直保存到現(xiàn)在。但是，貝多芬并沒有死，對他來說用死去解脫耳聾的痛苦顯得太軟弱無能了，鼓

勵他能堅(jiān)強(qiáng)活下去的，就是他心靈中要創(chuàng)作出更美更好的音樂獻(xiàn)給全人類的愿望。他打消了自絕的念頭。然而貝多芬已經(jīng)看到耳聾給他帶來的悲劇性的生活，他曾說到：“活著是一件很美的事情，不

過對我來說，要活下去卻是前途充滿了荊棘?！彪m然貝多芬勇敢面對了耳聾這一痛苦現(xiàn)實(shí)，但是他

創(chuàng)作的”英雄”第三交響曲、歌劇《費(fèi)德里奧》以及鋼琴奏鳴曲《暴風(fēng)雨》,卻是充分表達(dá)了他那最

悲痛的心境。他的耳聾病一天天、一年年地在加重，而且隨著耳聾，他人也變得越來越狐疑，本來

已被耳聾的痛苦折磨得相當(dāng)沉默了，而如今病情的加重，更使他變得寡言了。開始，他使用助聽器

還能聽見人們的說話聲，后來，無論用怎樣的助聽器也聽不見了。當(dāng)他到45歲以后，耳朵完全喪失

了聽力，任何助聽器也無濟(jì)于事了。從那以后，貝多芬便用筆記本來和別人交談，代替那失去聽力的耳朵，無論他走在哪里，在路上或在家里，他總是默默地把筆記本遞到別人面前，如果別人想要

和他談話，就把談話的內(nèi)容簡要地寫地筆記本上。因此，貝多芬的“談話簿”就被后來研究貝多芬的學(xué)者們視若珍寶。

20．本文段選自法國著名作家____的作品《名人傳》，該書由《貝多芬傳》、《__》、《》三

個(gè)部分組成。（3分）

21．本文段記述了患上耳疾的貝多芬“一度絕望”、“想到了死”甚至“寫下了遺書”的情節(jié)，有人認(rèn)為這對表現(xiàn)這位偉大人物的形象有負(fù)面影響，不應(yīng)寫出來，你贊同這一看法嗎？為什么？（2

分）

22．《名人傳》還有個(gè)名字是《英雄傳記》，作者為什么稱貝多芬為英雄？請你結(jié)合《貝多芬傳》

中的相關(guān)事例簡要說明。（2分）

三、作文（50分）

23、題目：我真想

要求：1．把題目補(bǔ)充完整。2．寫一篇不少于600字的記敘文。

3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

四、附加題（10分）

閱讀下面文言文，完成1—4題。

孔子窮乎陳蔡之間藜羹不斟七日不嘗粒晝寢。顏回索米，得而爨之。幾熟，孔子望見顏回攫其甑中而食之，孔子佯為不見之。少頃，食熟，謁孔子而進(jìn)食，孔子起曰：“今者夢見先君，食潔而后饋?！?/p>

顏回對曰：“不可！向者煤怠入甑中，棄食不祥，回攫而飯之?！?/p>

孔子嘆曰：“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易也！”{選自《呂氏春秋》}

1.文章畫線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來。（3分）

孔 子 窮 乎 陳 蔡 之 間 藜 羹 不 斟 七 日 不 嘗 粒 晝 寢

2．翻譯下面句子。（2分）

今者夢見先君，食潔而后饋。

3．這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？（3分）

4．從文中看，顏回是一個(gè)怎樣的人？（2分）

2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期

九年級語文期終質(zhì)量檢查試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、基礎(chǔ)（36分）

1、（1）羌管悠悠霜滿地，將軍白發(fā)征夫淚。（2分，每錯1字扣0.5分，扣完為止，以下同）

（2）陟罰臧否，不宜異同。（2分）

（3）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（2分）

（4）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（4分）

2、BC（4分，答對1項(xiàng)得2分）

3、參差融化（2分，每個(gè)詞1分）

4、一攤攤積雪反射著陽光，一片晶瑩，令人目眩。（4分，表意、用詞各2分）

5、略（3分，語言連貫、沒有語病、錯別字，可得滿分）

6、（8分）（2分）示例：了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華文化。（或讓傳統(tǒng)節(jié)日深入人心）

7.（3分）《儒林外史》 周樹人（1分）示例：清明節(jié)相關(guān)詩句：（如）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

2分

8（3分）示例：每年4月5日的清明節(jié)，是傳統(tǒng)的掃墓、祭拜先人的日子。清晨，人們攜帶酒食、鮮花、紙錢等物品前往墓地，將食物的供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦痢＜罀弋?，折下一叢松柏葉帶回，以示枝繁葉茂，一家順意，子孫昌盛。（寫出節(jié)日的地方特色3分，表述2分）

二、閱讀（54分）

（一）（9分）

9、4分

（1）將軍您親自帶領(lǐng)益州的部隊(duì)出發(fā)到秦川，百姓們誰敢不用簞盛飯、用壺盛漿來歡迎您呢？

（2）希望用盡我平庸的才能，鏟除奸賊，復(fù)興漢朝王室，遷歸舊日國都。

10、（3分）恢復(fù)漢室，一統(tǒng)霸業(yè)?；颍喊詷I(yè)可成，漢室可興矣；或：興復(fù)漢室，還于舊都；或：興復(fù)漢室（能用自己的話概括也得滿分）。

11、（1）天下計(jì)（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

（二）(11分)

12、讀書如擇偶，對于一個(gè)人的一生影響重大；讀書如擇偶，要多讀才能學(xué)會選擇。(3分)

13、第四段談讀書與交友，是為了論述讀什么書，也就是交什么友，表明讀書對人的影響重大；

第九段談到讀書與交友，是為了論述要多讀書，讀各種類型的書，就會有所選擇。引用論證、正反對比論證。(4分，)

14、運(yùn)用比喻的方法說理，形象生動，深入淺出。（4分）

（三）（14分）

15．（2分）本文記敘了“我”開始堅(jiān)持每月給父親寄錢，后來有一次不但寄了錢還特地在匯款單附言欄里寫下“祝父親節(jié)快樂”，結(jié)果匯款單被父親永藏心底的故事。

16．（3分）“我”堅(jiān)持每月給父親寄錢是給予父親的一個(gè)虛榮。當(dāng)載著綠色郵包的郵遞員，在門口高喊著父親的名字，讓他簽收匯款單的時(shí)候，左鄰右舍都會同時(shí)探出頭來，一臉羨慕地看著他完成這一“莊嚴(yán)”的程序。另外父親去郵局取錢，別人的每一次問話，都會讓他的幸福加深一次。

17． “焦慮”指的是郵遞員遲遲不來；“幸?！敝傅氖鞘盏絽R款單的那一刻和去取錢路上別人的問話，都可以讓父親感到是一次次幸福的旅程。（3分。意合即可）

18．不是。對于父親來說這張有祝福的匯款單，他想永藏心底，留下做紀(jì)念。所以故意不取。（3分。意合即可）

19．示例：

“去鎮(zhèn)上郵局取錢的這天，他會像出席重要會議一樣，穿上最整潔的衣服，徒步走到鎮(zhèn)上。一路上，總會有人問父親，干什么去啊？他每次都揚(yáng)揚(yáng)手里的匯款單，說，兒子寄錢來了，去郵局取錢?！边@些從服飾到動作的細(xì)節(jié)描寫精彩地刻畫了父親收到兒子寄來的匯款單時(shí)的幸福之感。（3分。要具體結(jié)合文句的特點(diǎn)來分析）

20．（3分）羅曼?羅蘭《米開朗琪羅傳》 《托爾斯泰傳》

21．(2分)不贊同。一方面人物傳記必須講求真實(shí)性，應(yīng)當(dāng)兼顧人物的優(yōu)點(diǎn)和缺陷；另一方面，這能更真實(shí)有力地突出貝多芬在精神和肉體上所經(jīng)歷的痛苦和磨難之深，也能更有力地表現(xiàn)出他意志之堅(jiān)強(qiáng)、精神之偉大

22．(2分）能結(jié)合貝多芬的事例概述貝多芬具有怎樣的英雄品質(zhì)。例如：貝多芬，出生貧寒，相貌丑陋，年輕時(shí)便患上耳疾，愛情生活兩度不幸，經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散，然而，他面對苦難，頑強(qiáng)拼搏，戰(zhàn)勝了肉體和精神的雙重折磨，成為了有史以來最偉大的音樂家

三、作文：按中考標(biāo)準(zhǔn)給分。

附加題（共10分）

1.、文章畫線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來。（3分）

孔 子 窮 乎 陳 蔡 之 間 /藜 羹 不 斟 /七 日 不 嘗 粒 /晝 寢

2、剛剛我夢見了祖先，要我把干凈的飯食送給他們。（2分）

3、眼前未必為真實(shí)，要想了解一個(gè)人，必須作深入的了解。（3分）

4、勤勞、節(jié)儉、誠實(shí)而又虔誠（2分）

第二篇：九年級語文期中試卷

2017-2018學(xué)第一學(xué)期期中考試

九年級語文試卷

一、積累與運(yùn)用（12分）

1、（2分）下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 A．佝僂（gōu）

襁褓（qiáng）

舐犢之情（shì）

書聲瑯瑯（láng）．．．．B．抽噎（yē）

瓦楞（léng）

氣吞斗牛（dǒu）

心無旁騖（wū）．．．．C．詛咒（zǔ）

恣?。▃ì）

強(qiáng)聒不舍（qiáng）不屈不撓（náo）．．．．D．拮據(jù)（jū）

諛詞（yú）

廓然無累（kuò）

方枘圓鑿（ruì）．．．．

2、（2分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是 A．一代天嬌

B．怒不可謁

C．起承轉(zhuǎn)合 D．紅妝素裹

斷章取意

歇斯底里

溫聲細(xì)語

強(qiáng)聒不舍

腦羞成怒

抑揚(yáng)頓挫

不二法門

言行相顧

涕泗橫流 渾身解數(shù) 好高騖遠(yuǎn) 克盡職守

3、（2分）下面語段橫線上填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

______細(xì)細(xì)一盞清茶，里面有著說不盡的意蘊(yùn)。清幽淡雅的綠茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共賞的花茶，齒頰留香，妙不可言；外剛內(nèi)柔的烏龍茶，甘而不濃，回味無窮。文人喝茶，喝出的是茶外茶。鄭板橋喝出了“汲來江水烹新茗”的______，杜耒喝出了“寒夜客來茶當(dāng)酒”的______，梁啟超喝出了“飲茶之樂樂無窮”的______。A．品嘗

B．品賞

C．品賞

D．品味

絕妙意境

濃情厚誼

濃情厚誼

閑情逸致

濃情厚誼

絕妙意境

閑情逸致

濃情厚誼

獨(dú)特感受 無限樂趣 無限趣味 獨(dú)特感受

4、（3分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是

A．中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的原因，是因?yàn)檫@些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑，而且思想感情豐富細(xì)膩。

B．有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。

C．近200年來，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毀掉，尤其在近50年，部分地區(qū)森林減少了一倍。

九年級語文 第1頁 D．我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香飄滿我們的生活。

5、（3分）下列關(guān)于文學(xué)作品的說法，有錯誤的一項(xiàng)是

A．《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

B．《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬遷，西漢夏陽人，他用畢生精力著成了我國第一部編年體通史《史記》。

C．《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》，作者梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人，中國近代的維新派代表人物。其著作編為《飲冰室合集》。

D．《故鄉(xiāng)》以我的所聞所見為線索，作品中的“我”與《藤野先生》中的“我”不同，并不一定是作者，而是小說中虛構(gòu)的人物。

二、古詩文閱讀（24分）

【甲】漁家傲 秋思

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

【乙】隆中對(節(jié)選)亮答曰：?自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比子袁紹，．則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已．擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，．國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南．海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。?

【丙】子罕不直不止

士尹池為荊使于宋，司城①子罕觴之。南家之墻，擁于前而不直，西家之潦，經(jīng)其宮而不止。

九年級語文 第2頁 士尹池問其故，司城子罕曰：?南家工人也，為鞔②者也，吾將徙之，其父曰：‘吾恃為鞔以食三世矣，今徙之，是宋國之求鞔者不知吾處也，吾將不食。愿相國之憂吾不食也?！癁槭枪?，吾弗徙也。西家高吾宮庳③潦之經(jīng)吾宮也利，故弗禁也。?

士尹池歸荊，適興兵而攻宋，士尹池諫於荊王曰：?宋不可攻也，其主賢，其相仁。賢者能得民，仁者能用人，攻之無功，為天下笑乎！?故釋宋而攻鄭。

孔子聞之，曰：?夫修之于廟堂之上，而折沖④于千里之外者，其司城子罕之謂乎！?

注

①司城：官名，位列六卿。

②鞔（mán）：鞋幫

③庳（bì）：房屋低矮

④折沖：摧折敵方的戰(zhàn)車

6、（2分）下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是 A．此殆天所以資將軍

殆：一定

．B．民殷國富而不知存恤

殷：興旺富裕 ．C．挾天子而令諸侯

挾：控制

．D．則命一上將將荊州之軍

將：率領(lǐng) ．

7、（2分）下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是 A．猶魚之有水也

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）．．B．國險(xiǎn)而民附，賢能為之用

下視其轍，登軾而望之（《曹劌論戰(zhàn)》）．．C．高祖因之以成帝業(yè)

安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）．．D．曹操比于袁紹

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（《鄒忌諷齊王納諫》 ．．

8、（2分）下面對【甲】文賞析有誤的一項(xiàng)是

A．詞的上片描寫邊塞秋色，以一“異”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物特點(diǎn)，突出了塞下秋景與中原的不同。

B．“千嶂里，長煙落日孤城閉”一方面描寫迥異內(nèi)地的獨(dú)特景色，表現(xiàn)邊塞的悲涼，同時(shí)也反映了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。

C.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”是全詞的核心，正面揭示了戍邊將士思念家鄉(xiāng)卻又不甘無功而返的矛盾心理。

D.“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”指士兵久戍不歸，傷心落淚，使白發(fā)的將軍無計(jì)可施，表明戍邊生活的艱苦與凄涼。

9、（2分）下面對《隆中對》分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．選段隆中對策，層次清晰。先論“不可爭”與“不可圖”，次論“可爭”與“可圖”，最后寫“爭”與“圖”的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見解。

九年級語文 第3頁 B．談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再緊承論述占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴(yán)密。

C．作為人物傳記，選段是對主人公的正面描寫，與隆中對前、后的側(cè)面烘托相得益彰，人物形象豐滿突出。

D．選段語言“言簡而意豐，文省而深刻”，具有鮮明的史書特點(diǎn)。

10、（2分）下面對《子罕不直不止》理解有誤的一項(xiàng)是

A．士尹池出使宋國，看見相國子罕任憑南鄰家的墻突出在自家面前，西鄰家的積水流過自己的院子。

B．子罕的解釋是這兩家都要以此為生，所以沒有要他們拆墻取直，也沒有制止積水流過自家。

C．子罕官居相國之高位，卻能如此寬容百姓，所以士尹池認(rèn)為他是仁慈之人。

D．子罕無意之中的言行竟為宋國免除一次戰(zhàn)禍，足見個(gè)人形象的巨大價(jià)值。

11、（3分）用“／”給文中畫線句子斷句。（限三處）

西家高吾宮庳潦之經(jīng)吾宮也利故弗禁也。

12、（3分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?

13、（8分）請將下面古詩文補(bǔ)充完整。

①________________，只有香如故。

②千古興亡多少事？悠悠。_________________ ③ ____________________，西北望，射天狼。④過盡千帆皆不是，_____________________。⑤槲葉落山路，______________________。⑥今夜偏知春氣暖，______________________。⑦了卻君王天下事，_______________________。⑧ _______________________，載不動許多愁。

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）堅(jiān)實(shí)的第一步

張成新

那是我讀小學(xué)五年級的時(shí)候。

當(dāng)時(shí)，我家貧寒，沒錢買書。我只能去舊書店偷偷地看書?？磿呛苡凶涛兜?。尤其看到精彩處，舍不得放下。那天，我正依著書架有滋有味地翻閱一

九年級語文 第4頁 本童話書。突然，書店的燈一暗，我才發(fā)覺書店該關(guān)門打烊了。多好看的書呀，我望了望坐在那張高高凳子上的老頭，他正瞇著一雙怕人的小眼睛監(jiān)視著店堂里的動靜，手中那本書的巨大誘惑使我靈機(jī)一動，神不知鬼不覺地將書往胳肢窩里一夾，偷回家去！

不幸，我的舉動還是被那老頭發(fā)現(xiàn)，老頭那雙老鼠一般的小眼睛讓我心驚膽顫。他說他要第二天去學(xué)校向我班主任反映情況！

我當(dāng)時(shí)是三條杠的大隊(duì)長。

“大隊(duì)長偷書！”這爆炸性的新聞倘若往學(xué)校一宣揚(yáng)，我的臉面往哪兒擱！人都是要面子的呀。

當(dāng)天晚上，我第一次失眠。

第二天一早，我提心吊膽地去上學(xué)，路上，我忽然想到逃學(xué)。可是，正當(dāng)拔腳往小弄堂溜的時(shí)候，偏偏讓同桌發(fā)現(xiàn)，一把拉住我，勾肩搭背地拖我一起走進(jìn)了校門。

上午第一節(jié)是算術(shù)課。上課我一向思想集中，從不開小差?？蛇@一次我破天荒地思想走了神，我的座位靠窗，正對著校門。我的眼睛不時(shí)地往校門口的那扇大鐵門溜，看看那嚇人的老頭是不是真的來了。

“張成新，你站起來！”突然，算術(shù)老師嚴(yán)厲地叫我的名字。我怔怔地站起來，不知所措。我第一次受到老師極其嚴(yán)厲的批評?！白?！”算術(shù)老師的聲音至今還在我耳際回蕩。

我在心驚膽顫中上完第一節(jié)課。那瘦小的老頭沒來。

他會不會趁我不注意已經(jīng)走進(jìn)了校門？我在課間溜到班主任辦公室張望一下，還好，沒有老頭的身影。

語文課更讓人心神不定。我將脖子伸得長長的，眼睛時(shí)不時(shí)地往校門瞅一眼。大鐵門緊緊關(guān)閉著，沒有動靜。突然，只聽大鐵門咯咯地響起來，外面有人擂門，聲音驚天動地。我的心也隨著咚咚直跳。準(zhǔn)是那該死的老頭來了！我的心幾乎跳出了嗓子，緊張得臉都變了色。大鐵門被隆隆地拉開，我?guī)缀趼牭阶约旱暮粑ＭｉT那兒偷偷一看，啊，原來不是老頭，而是外出買菜的阿姨，拉著一輛黃魚車走進(jìn)了校門。

一場虛驚。

到下午放學(xué)，那老頭始終沒有來。膽顫心驚的一天終于過去了。

九年級語文 第5頁 幾天以后，作文課上老師出一道作文題《第一次XXX》。我的作文水平在班級里“還可以”，稱不上出類拔萃。我凝望著作文題，開始“絞盡腦汁”。寫什么呢？《第一次出遠(yuǎn)門》，《第一次看大?！罚兜谝淮沃箫垷恕贰粋€(gè)個(gè)題目閃電般在我腦海里出現(xiàn)，突然，我眼前一亮，為什么不寫寫前幾天第一次偷書的那件事？不不，不能寫，萬一寫出來，那“天機(jī)”不就泄露了嗎？那“機(jī)密”不就“不打自招”了嗎？不不，千萬不能寫！

可是，我的思緒總在那兒轉(zhuǎn)，不愿離去。多好的題材，親身經(jīng)歷的事，寫起來得心應(yīng)手駕輕就熟。題材也有巨大的誘惑力。我情不自禁地想寫它，不寫，好像很難受。后來成了作家，我才知道，這就是所謂的“寫作沖動”或者“寫作欲望”。

終于，我不顧一切，寫了一篇作文《第一次當(dāng)小偷》，我從來沒有寫得這樣流暢，這樣舒服，幾乎沒修改一個(gè)字，一氣呵成。

老師的評語讓我歡欣鼓舞：這是一篇內(nèi)容具體生動，感情真切自然的佳作。從此，我對作文產(chǎn)生更濃厚的興趣，在今后的創(chuàng)作道路上，跨出了堅(jiān)實(shí)的第一步。

14、（2分)本文記敘了一件什么事？請用一句話概括回答。

15、（2分)根據(jù)“我”偷書后情感態(tài)度的變化，完成填空。

_______________→心驚膽顫→_______________→歡欣鼓舞

16、（2分）請從人物描寫的角度賞析文中劃線的句子。

我將脖子伸得長長的，眼睛時(shí)不時(shí)地往校門瞅一眼。

17、（3分）文中兩次寫到“那瘦小的老頭沒來?！薄澳抢项^始終沒有來。”有什么作用？

18、（3分）如何理解“堅(jiān)實(shí)的第一步”？作者邁出了怎樣的“第一步”？

（二）工匠精神：人品與技術(shù)雙馨

邱開金

①從中國文化中溯源，工匠不僅是與時(shí)俱進(jìn)的文化符號，內(nèi)涵隨著時(shí)代變遷而不斷地更新和豐富，而且工匠作為各種職業(yè)類屬中的能工巧匠，隨著社會分工的精細(xì)化，工匠的角色標(biāo)志也呈多樣化。在傳統(tǒng)習(xí)慣中，職業(yè)人往往稱之“匠”，即工匠，故有木匠、石匠、鐵匠、鞋匠等之稱。但在當(dāng)代，工匠的稱謂已經(jīng)泛化，如設(shè)計(jì)師、技術(shù)能手、專業(yè)帶頭人等都可稱之為能工巧匠。

②盡管工匠的符號有了很大變化，但傳統(tǒng)“匠”的因子仍在。在社會的認(rèn)同和人們的認(rèn)知里，工匠是最樸實(shí)的勞動者畫像、是活生生的職業(yè)者、是行家里

九年級語文 第6頁 手、是技術(shù)應(yīng)用型拔尖人才。

③工匠精神是職業(yè)人職業(yè)人格和態(tài)度、職業(yè)能力和技術(shù)的內(nèi)化和提升。外顯的“匠”到內(nèi)隱的“精神”，是匠人到匠心的文化凝練，更是人與術(shù)的神形貫通。

④工匠精神的解讀很多，可以說社會有多少種分工，就有多少種特定的職業(yè)化精神。但從工匠原型的人到抽象化的工匠精神，不難解讀到工匠精神的內(nèi)核有以下層面。

⑤一是精益求精的創(chuàng)新精神。溫州冶金廠早期研造的大型壓路機(jī)曾獲國家科技進(jìn)步獎特等獎，當(dāng)年參與研發(fā)攻關(guān)的團(tuán)隊(duì)工人總是感慨地說，從設(shè)計(jì)到制造，從安裝到調(diào)試，要求工人一絲不茍全神貫注，數(shù)萬鏍絲部件都要精挑細(xì)選。這就是最樸實(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中原生態(tài)的工匠精神之詮釋。按中國通俗的話說，就是精益求精，就是追求“沒有最好，只有更好”。

⑥二是實(shí)事求是的科學(xué)精神。工匠精神的本質(zhì)體現(xiàn)是崇尚事實(shí)、尊重科學(xué)、尊重技術(shù)。從古代的土木工匠祖師魯班造鋸，到當(dāng)代的神舟飛船遨游太空，技術(shù)的發(fā)明、制造的精良，無不是理論與實(shí)踐、科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的典范。工匠精神外顯性最典型的特征是夢想成真，究其內(nèi)里其實(shí)是“夢”本身符合客觀發(fā)展規(guī)律，讓夢成真的過程和實(shí)踐必須遵循科學(xué)，否則也將一事無成?？梢姡そ尘袷且环N天人合一的境界，是主觀世界與客觀世界的融通，是科學(xué)與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合。

⑦三是忘我工作的敬業(yè)精神。銀行點(diǎn)鈔員能“叫板”電子點(diǎn)鈔機(jī)，但很少有人知道為了練就這種技術(shù)，他們的手指磨去了多少層皮，“泡”去了他們多少業(yè)余時(shí)間。這類案例很多很多，歸結(jié)一點(diǎn)，成就工匠，非一日之功。他們敬畏自己的職業(yè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了為了生計(jì)的謀業(yè)，職業(yè)崗位的責(zé)任擔(dān)當(dāng)已經(jīng)成為自覺，職業(yè)與人生真正融入到了一起。

⑧總之，工匠精神是人與職、業(yè)和技的“合金”，是做人與為業(yè)、人品與技術(shù)雙馨。

（本文節(jié)選自《光明日報(bào)》，有刪改）

19、（2分）本文的中心論點(diǎn)是什么？

20、（2分）閱讀全文回答：工匠精神的內(nèi)核有哪三個(gè)層面？

21、（2分）第⑤～⑦段與第⑧段之間具有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？

22、（3分）文章第⑤段主要采用了什么論證方法？有什么作用？

23、（3分）結(jié)合文章內(nèi)容和自己的理解談?wù)劇肮そ尘瘛痹诋?dāng)下社會中有什么意義？

九年級語文 第7頁

四、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

某校九（1）班學(xué)生開展以“漫游語文世界

品味漢字之美”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，邀請你參加。

24、（2分）【擬寫標(biāo)語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語。請你補(bǔ)充下句，與上句形成對偶。

上句：在生活中識漢字下句：__________________

25、（2分）【設(shè)計(jì)步驟】請你為此次的綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)活動步驟。

（1）主持人致開場白

（2）________①_______________（3）_________②_______________（4）活動小結(jié)

26、（3分）【感悟文字】漢字不僅形美，意美，而且音也美。但有人認(rèn)為現(xiàn)在已進(jìn)入電腦時(shí)代，無須練字了。對此你有什么看法？

27、（3分）漢字是最古老的而又最具有生命力的文字，它蘊(yùn)含著我們老祖宗的無窮智慧，以及豐富的人生哲理。很多漢字，從它的字形就可以看出人生真諦。請仿照示例，從下面四個(gè)漢字中任選一個(gè)，用簡潔的語言，說出它蘊(yùn)含的深刻道理。舒 道 夸 海

示例：“路”——就在各自的足下

“路”字的左邊是一個(gè)“足”，右邊是一個(gè)“各”——人生之路，就在我們“各”自的“足”下，所以，每個(gè)人都能走出一條人生之路來，但要自己走，不能指望別人。

五、寫作（50分）

28、有的人，無論遠(yuǎn)近，仿佛總在身邊；有的事，不管大小，始終浮現(xiàn)在眼前；有份情，真摯濃烈，時(shí)時(shí)溫暖我們的心田；有種理，意味深長，常?？M繞我們的腦畔……他們（它們）從未走遠(yuǎn)

請根據(jù)你對上述文字的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“從未走遠(yuǎn)”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

寫作要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

九年級語文 第8頁

第三篇：九年級上冊語文期中試卷及答案

九年級語文試卷

(考試時(shí)間120分鐘，滿分120分)

一、積累與運(yùn)用(27分)

欲語淚先流。

（4）王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句描繪了一幅邊塞雄渾蒼涼的奇麗畫卷，由此常會使人聯(lián)想到范仲淹《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》一詞中的兩句：。（5）過盡千帆皆 1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)（）（3分）不是。

6.綜合性學(xué)習(xí)（5分）A．陰晦（huì）教誨（huǐ）B.詛咒（zǔ）

沮喪（jǔ）．．．．C．牛犢（dú）褻瀆（dù）D.覓食（nì）靜謐（mì）．．．．

2、下列加點(diǎn)詞語使用不準(zhǔn)確的一句是()(3分)A．人總有一天會衰老，變得老態(tài)龍鐘。．．．． B．“宏志班”的學(xué)生生活條件十分艱苦，但他們卻不以為然，一心撲在學(xué)習(xí)．．．．上。

C．在這次北京國際科技博覽會上，展出的產(chǎn)品包羅萬象，琳瑯滿目。．．．． D．我們嚴(yán)正警告陳水扁不要錯估形勢，立即懸崖勒馬，停止一切分裂活動。．．．．

3、下列句子沒有語病的一句是()(3分)A．是否有信心是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。

B．減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是中學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。C．目前,我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。

D．劉曉慶及其公司房產(chǎn)被依法拍賣。

4、《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇 體小說，鮮明地表現(xiàn)了“ ”的主題，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如、、等。（5分）

5、名句填空（8分):

下面是老師與學(xué)生的一段圣話，請?jiān)跈M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容

學(xué)生：老師，《現(xiàn)代漢語詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語了？

老師：因?yàn)檫@些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法舉例說，“下課”，原指上課結(jié)束，現(xiàn)在又有了被解職的意思如，某男籃主教練執(zhí)教不力而下課。學(xué)生：哦，我明白了！

老師：那你能不能參照老師的說法，從“包裝”“充電”“山寨”三個(gè)詞語中選擇一個(gè)來說明這種情況呢？

學(xué)生：。

老師：這個(gè)例子舉得好，看來你是真的明白了。

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）、閱讀下面文章,然后完7—13成題(17 分)

熬住就是一切 張頤武

①我們經(jīng)常用競技來比喻人生在漫長的人生競技中，什么都不是一眼看得到頭的一時(shí)的春風(fēng)得意算不了什么，一時(shí)的失敗其實(shí)也不能算數(shù)。林彪與越南的國防部長武元甲會見時(shí)他告訴武元甲，與美國對抗只有一個(gè)字：熬這一個(gè)字的確道出了人生的（1）《沁園春·雪》中表現(xiàn)全詞主旨的句子

一種真諦，美國那么強(qiáng)大，和它對抗當(dāng)然不容易，但因?yàn)椤鞍尽弊×?，最后越南還是，是贏了美國但真正熬得住又談何容易林彪自己經(jīng)過了“熬”，成了接班人，最后卻。

到底沒“熬”住，鬧到“搶班奪權(quán)”，遂有溫都爾汗的一劫

（2）更深月色半人家。（3），1 ② “熬”住其實(shí)非常重要人生中進(jìn)進(jìn)退退是尋常事，關(guān)鍵是能夠“熬”得住所謂“熬”就是對于自己的事情不輕易放棄，不隨便離開自己的位置，就在那里一步一步地努力，有時(shí)候就好像龜兔賽跑的那只烏龜，未必跑得快，但“熬”得住，卻能笑在最后

③這樣的例子太多太多曾經(jīng)看在大阪舉行乒乓球世界錦標(biāo)賽的電視轉(zhuǎn)播，看到中國的劉國正和韓國金澤洙在男子團(tuán)體賽上異常激烈的比賽，劉國正幾乎老是要輸，但居然能夠九死一生地“熬”下來，也笑到了最后當(dāng)然這僅僅是一場比賽，但他旁邊的教練蔡振華的經(jīng)歷就更加讓我感慨當(dāng)年我還是學(xué)生的時(shí)候，蔡振華就是乒乓球運(yùn)動員，以旋轉(zhuǎn)球拍著名，他能夠?qū)⑶蚺脑谑种酗w速旋轉(zhuǎn)，使對方無法知道他兩面不同的膠皮，接不住他的球但那時(shí)我們都是另外一位名將郭躍華的球迷當(dāng)時(shí)蔡振華多是贏不了郭躍華的，后來國際乒聯(lián)又限制了旋轉(zhuǎn)球拍，蔡振華便黯然退役那時(shí)，郭躍華的輝煌和蔡振華的黯淡恰成對比郭退役后開始從商，漸漸淡出了體育界，而蔡振華始終在這一行里“熬”著，直到成了國家體育總局的副局長

④文人的生涯“熬”也不可或缺我曾經(jīng)聽到一位知名的老學(xué)者講笑話，說他大學(xué)時(shí)同屋的三個(gè)人中，另外兩個(gè)都才氣逼人，他覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)在他之上，不過，天妒英才，一個(gè)在大學(xué)時(shí)因失戀自殺，才華還沒有表現(xiàn)就死了另外一個(gè)在五十歲就病故了，才華同樣沒有得到充分發(fā)揮而他卻身體健康，活到高壽老先生說：現(xiàn)在幾乎沒有自己的同代人了，學(xué)生或者晚輩自然都捧場于是乎水漲船高，就是泰斗了老先生當(dāng)然是說笑話，但仔細(xì)想想也非常有道理

⑤寫小說也是如此有些人偶爾才華一閃，就再也不見了的，終究難于讓人記住我記得90年代初有位小說家叫薛勇，寫都市人的心態(tài)寫得非常妙，可惜作品不多，后來也不見再有作品問世而賈平凹和莫言，從出道以來就沒有中斷寫作，作品非常多，讓人有了印象未必他們每本書都寫得好，我記得早年賈平凹還曾經(jīng)被人批評過有粗制濫造的情況，但現(xiàn)在提起中國文學(xué)的大家，沒有人能夠繞過他們這非常容易理解，在十部書中有兩部杰作的概率總比僅僅寫兩部大得多

⑥所以我們只能像阿甘那樣，在人生的馬拉松中“熬”住詩人里爾克曾說：“挺住就是一切”但“挺”字沒有“熬”那么傳神，在某種意義上可以說成“熬住就是一切”當(dāng)然，人其實(shí)也有不出場比賽或者中途退場的權(quán)利，但只要選擇參加，就不能不“熬”?。ㄟx文有刪改）

7．本文的中心論點(diǎn)是，采用的論證方法主要是。（2分）

8．從第①段中摘抄一句有關(guān)人生辯證哲理的句子（3分）。

9．把第②段中的“龜兔賽跑”的事例換為“守株待兔”好不好？請簡要說說理由（3分）

10.第③段中劃橫線的句子在層次結(jié)構(gòu)上所起的作用是。（2分）11.用你平時(shí)所積累的名言警句為本文補(bǔ)寫一個(gè)道理論據(jù)（2分）

12.把第⑥段中最后一句去掉好不好？為什么？（2分）

13.用自己的話從文中所列舉的事例中提煉出你對“熬”的理解（3分）

（二）、閱讀下面文章,然后完14—17成題(10 分)

植物也講方言

（1）有一種草叫銅草花，學(xué)名香薷(rú)，開蘭色的花，少數(shù)也開紫色的花。這種花的顏色十分罕見，喜歡銅草花的人也就相當(dāng)多。他們設(shè)法培植它們，但結(jié)果都失望了：無論栽種者如何精心照料，銅草花總是一副無精打采的樣子，整天發(fā)蔫，好像它們生不逢時(shí)。原來，發(fā)蔫的銅草花是“生不逢地”：銅草花的生長要求土壤含銅量特別高，其花的蘭色，需要吸收大量銅離子來扮靚，只有蘊(yùn)藏了銅礦的地區(qū)才能支持銅草花的這種生物表達(dá)。1984年，在大冶銅綠山發(fā)現(xiàn)的古銅礦遺址，據(jù)考證是公元前13世紀(jì)殷小乙時(shí)期的遺址。發(fā)現(xiàn)遺址的一個(gè)重要線索，就是這個(gè)地區(qū)的地表長著美麗茂密的銅草花。

2（2）澳大利亞桉樹是植物界鯨魚級別的樹種，它的身高記錄是160米，有50層樓本文是（A 說明事物 B闡明事理）的說明文，其說明順序是（A時(shí)間房那么高。支撐其龐大身軀的，是它特別堅(jiān)硬的木質(zhì)。如此卓立的特征，當(dāng)然引來順序 B空間順序 C 邏輯順序）無數(shù)“粉絲”，想把澳大利亞桉樹移植到自己那兒。美國著名作家杰克?倫敦就是17．文章標(biāo)題“植物也講方言”好在哪里？（3分）他們中的一員。他雇用了20名意大利勞動力，在他位于索若馬嶺的土地上種植了 10萬棵澳大利亞桉樹。但杰克?倫敦和許多美國的擁躉(dǔn)①都遭到了這種桉樹的嘲弄：美國的澳大利亞桉樹不管什么時(shí)間砍伐，也不管如何處理，總難于加工，板會彎曲，裂紋會擴(kuò)展開來；即使去做枕木，由于布滿莫名其妙的裂紋而無法把鋼軌

三、古詩文閱讀（共16分）釘上去，也不能派上用場。在其故鄉(xiāng)澳大利亞，這些毛病統(tǒng)

（一）、閱讀下面兩個(gè)語段，完成18—20題。（共11分）

統(tǒng)沒有。

（3）這是什么原因呢？澳大利亞林學(xué)家雅各布斯數(shù)十年后才發(fā)現(xiàn)是桉樹在北美長〖甲〗陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭得過 耕，輟耕之壟上，悵恨久之曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，快，因而材質(zhì)就差。在澳大利亞，吃葉子的昆蟲和一些真菌會減緩其生長速度。當(dāng)何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！” 種子散布到全球各地時(shí)，卻把這種天敵留在了家鄉(xiāng)。麻煩在于桉樹已經(jīng)進(jìn)化得適應(yīng) 這些天敵。在正常的蟲害配合下慢速生長時(shí)，桉樹的組織顯然是最優(yōu)化的。當(dāng)沒有〖乙〗陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：這些害蟲時(shí)，快速生長的桉樹就會陷入物理學(xué)定律的陷阱。生活中有些人用方言表“吾欲見涉。”宮門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。達(dá)時(shí)眉飛色舞，用普通話表達(dá)時(shí)卻會口蹇(jiǎn)②，也可以用雅各布斯的發(fā)現(xiàn)解釋陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“顆頤！涉之為王沈沈這一現(xiàn)象。者①！”??客出入愈益發(fā)舒②，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，（4）我國南方某地從美國引進(jìn)臍橙栽種，其口味與美國臍橙非常接近。但兩種臍輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去。由是無親陳王者。橙的外觀差別明顯：我國南方某地的臍橙“臍部”（與果蒂相對的底部）的收口比 美國的大好多，表面也沒有美國臍橙光潔。林業(yè)專家借鑒雅各布斯的思路，發(fā)現(xiàn)我注：（①顆頤！涉之為王沈沈者：啊喲？陳涉做大王真闊氣?。、谑妫悍趴v ③顓：國南方某地的微生物環(huán)境與美國同一緯度上的臍橙果園有顯著的差異性。對應(yīng)到語同“專”）言現(xiàn)象，可以這么理解：美國臍橙落戶我國南方某地后，它的“口音”不再是純正 的美國口音，而是帶有那種微生物環(huán)境下的當(dāng)?shù)乜谝簟?8.解釋下列各句中加點(diǎn)的“之”。（4分）（5）生活在什么地方的人發(fā)什么口音，樹也是。樹挪死，人挪活。從某種意義上 說，樹是比人更講方言的生命。⑴輟耕之壟上（）⑵悵恨久之（）．．（注：①擁躉：指演員、運(yùn)動員或運(yùn)動隊(duì)的支持者。②蹇：不順利。）

14．第一自然段中有兩處加點(diǎn)的詞，任選一處，具體說明它的作用。（2分）⑶燕雀安知鴻鵠之志哉？（）⑷之陳（）．．。

19.翻譯文中加線的兩句話。（4分）

15．文章第二自然段，除了運(yùn)用列數(shù)字、舉例子的說明方法外，還運(yùn)用了

⑴ 的說明方法，指出這種說明方法的作用。（3分）。

。

⑵

16．選擇正確的一項(xiàng)填在橫線上。（2分）

3。從上午到下午他都在和粘在頭發(fā)上的泡泡糖做斗爭。我心里很為他打抱不平，忍不20.閱讀〖乙〗文，簡析陳涉起義最終失敗的原因。（3分）住對他說：“你為什么不反抗？你為什么不告訴老師？”他淡淡地說：“我沒時(shí)間 理他們，我還要學(xué)習(xí)?！蔽矣X得這只不過是他的借口，他在掩蓋骨子里面的懦弱。

（二）、閱讀下面一首詩，完成21—22題。（共5分）

⑹安寧了幾天，“四人幫”卷土重來。那天下課后，他剛把饅頭放在暖氣片上，就被“四人幫”的領(lǐng)頭大強(qiáng)搶了去。大強(qiáng)把饅頭當(dāng)成了足球，飛起一腳，饅頭打在了教室的天花板上，然后落到地上滾到了講臺邊?！八娜藥汀币换镉锰翎叺哪抗饪凑咚?。他的臉由紅變青由青變紫，他猛地站了起來，雙手顫抖著，眼睛瞪得好大。

新 柳

楊萬里

柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。

⑺突然，他猛地一拍桌子：“你們，你們太過分了！”大強(qiáng)還是嬉笑著，一副未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。

滿不在乎的表情?！澳銈兛梢詰蚺?，但是必須尊重我的饅頭！”他喊了起來。大21．詩中的“新柳”有什么特點(diǎn)？（2分）

強(qiáng)上前一步，身后的三個(gè)尾隨者也湊上前來，教室里彌漫著濃濃的火藥味。

⑻他平視著他們，一字一句地說：“你們欺負(fù)我，我可以不在乎，因?yàn)樵缤碛?2．“水中柳影引他長”中的“引”字，有什么妙處？（3分）

可是，請尊重我的饅頭！你們應(yīng)該知道那是我的午飯?！?一天你們會明白那是不對的。

大強(qiáng)一伙不動了，看者他。“我家全靠媽媽一個(gè)人操持，爸爸因病長期躺在床上。本來我是應(yīng)該住校的，本來我中午應(yīng)該去食堂吃飯吃菜，可是我家里沒有錢！而在（三）閱讀下面選文，回答問題。（22分）家里，只有我一個(gè)人可以吃饅頭。我媽說我上學(xué)不能缺了營養(yǎng)，而我那還沒上學(xué)的妹妹只能眼巴巴地看者！每天晚上，媽媽都用小鍋在爐子上給我蒸一個(gè)饅頭，只能⑴他是我初中時(shí)的同桌,瘦瘦的清白的臉,人很老實(shí)不大愛說話。他家住在偏遠(yuǎn)

蒸一個(gè)。一袋面可以蒸好多饅頭，正好維持我一學(xué)期的午飯??”他說不下去了，的郊區(qū)，那里屬于這座小城的貧困地帶。

眼里噙滿了淚水。⑵也許是家遠(yuǎn)的緣故，中午放學(xué)他不回家。學(xué)校有食堂，可一次也沒有見他去過。他的午飯很簡單，一個(gè)白面饅頭，一根細(xì)細(xì)的咸黃瓜，一罐涼開水，天天如此。⑶冬天，每當(dāng)?shù)谌?jié)課下課鈴聲響起，他就從那個(gè)洗得發(fā)白的帆布兜里掏出用舊白紗布層層包裹的饅頭，放在身旁的暖氣片上烤熱。而夏天，他走進(jìn)教室的第一件事，就是打開白紗布把饅頭放在書桌里，他是怕天氣熱，捂著饅頭會壞掉。我們之間很少交流，自習(xí)課上，前桌后桌聊得熱火朝天，而我們卻很安靜，他偶爾開口說話卻只是向我借橡皮小刀之類，之后又迅速轉(zhuǎn)過頭去。漸漸地，我對他產(chǎn)生了反感，都什么年代了，他的思想還像他身上穿的那件肥大的灰夾克一樣陳舊。⑷班上有四個(gè)調(diào)皮的同學(xué)號稱“四人幫”，整天無所事事，以欺負(fù)和戲弄同學(xué)為樂，老師也 拿他們沒辦法。他不合群的個(gè)性引起了“四人幫”的憎惡，“四人幫”經(jīng)常變著法兒戲弄他。可他總是置之不理，他平淡的回應(yīng)更激起了“四人幫”的憤怒，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他孤傲，看不起他們。

⑸一天早上，他剛走進(jìn)教室，粉筆頭便從四面八方飛來打在他的身上、臉上。我以為他這下一定會憤怒得大吼大叫，但他像什么事也沒發(fā)生似的，很平靜地抖抖衣服，挺直胸膛，走到座位上坐下了。第二天，依然如故。不過這次“四人幫”發(fā)射的子彈是剛剛嚼過的泡泡糖。泡泡糖的黏性很強(qiáng)，粘到頭發(fā)上不容易拿掉，于是

⑼大強(qiáng)一臉慚愧地低下了頭。他擦了擦眼淚，離開了座位。大強(qiáng)一伙自動閃到了一邊。他彎下腰撿起那個(gè)已經(jīng)裂開了大口子的饅頭，用手擦拭著，我清楚地看見他那大滴大滴的淚珠落在饅頭上。他擦得很認(rèn)真，一遍又一遍。教室里響起了幾個(gè)女生的抽泣聲，那一刻，眼淚也漫過了我的臉頰。

⑽第二天早上，他的桌子上堆滿了食品。有漢堡包、面包、火腿腸，其中有一個(gè)醒目的半透明大塑料袋，里裝滿了蛋糕，那是大強(qiáng)送的。他站起來向同學(xué)們鞠躬，教室里響起了震耳欲聾的掌聲，“謝謝”兩個(gè)字被他重復(fù)了十幾次。

⑾我們都明白，其實(shí)我們應(yīng)該對他說聲謝謝。那天，他用他的行為給我們上了永生難忘的最有意義的一課。從那以后，我不再把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于身邊的每一個(gè)人，不再挑剔家人為我做的每一頓飯，因?yàn)槲抑?，每一個(gè)人都有他的自尊和堅(jiān)持，每一頓飯里都含有親人對我的無限關(guān)愛！

23.根據(jù)上文內(nèi)容，仿照“起因”，概括“饅頭事件”的經(jīng)過和結(jié)果。(4分)起因：“四人幫”用粉筆頭打他，他依舊不加理睬、坐下來學(xué)習(xí)。經(jīng)過：

結(jié)果：

24.作為他的同桌，“我”對他的感情經(jīng)歷了怎樣的起伏變化？（4分）對他反感

嫌他懦弱

25.請簡要分析選文第⑶段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）

他偶爾開口說話卻只是向我借橡皮小刀之類，之后又迅速轉(zhuǎn)過頭去。

26.第⑶段結(jié)尾的“他的思想還像他 身上穿的那件肥大的灰夾克一樣陳舊”運(yùn)用了什么修

辭方法？有什么作用？（4分）

27.第⑼段采用了正側(cè)面描寫相結(jié)合的手段，具有很強(qiáng) 的表現(xiàn)力。請把正面描寫的文字全

部抄下來，并分析它的作用。（4分）

28.如果你就是“他”，你會如何處理同學(xué)們堆在你桌上的食品？為什么？（3分）

四、寫作實(shí)踐（共50分）

有人說：“有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康?！逼鋵?shí)，失去后才知道可貴的又何止于此。

請以“珍惜”為話題寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限（除詩歌外）

【答案】20熬住就是一切

舉例論證

21．在漫長的人生競技中，什么都不是一眼看得到頭的一時(shí)的春風(fēng)得意算不了什么，參考答案 一時(shí)的失敗其實(shí)也不能算數(shù)

16．選擇正確的一項(xiàng)填在橫線上。（2分）

22．示例：不好因?yàn)椤褒斖觅惻堋敝械摹褒敗彪m然跑得慢，但目標(biāo)明確，堅(jiān)持不懈，很好地證明了中心論點(diǎn)；而“守株待兔”中的“宋人（農(nóng)夫）”雖然也在堅(jiān)持，但異本文是（A 說明事物 B闡明事理）的說明文，其說明順序是

想天開，坐享其成，一味死守，與中心論點(diǎn)不符（言之有理即可）

（A時(shí)間順序 B空間順序 C 邏輯順序）

23．承上啟下（過渡）（2分）

17．文章標(biāo)題“植物也講方言”好在哪里？（3分）

24．答出與中心論點(diǎn)基本吻合的名言警句即可

（二）14．十分：表程度，準(zhǔn)確地說明了銅草花顏色的罕見。

25．去掉不好，因?yàn)椤爱?dāng)然，人其實(shí)也有不出場比賽或者中途退場的權(quán)利”，使人生據(jù)考證：使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性，語言準(zhǔn)確。競技有了更多的選擇，從而使論證更嚴(yán)密同時(shí)“但只要選擇參加，就不能不“熬”

住”，又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了中心論點(diǎn)：“熬煮就是一切”如果去掉，論述顯得不夠嚴(yán)密，“十分” 表程度1分；準(zhǔn)確地說明了銅草花顏色的罕見1分

中心論點(diǎn)就顯得太片面、太絕對（意思接近即可）

“據(jù)考證 ” 答出語言的準(zhǔn)確1分，使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性1分

26．示例：熬，就是懷揣夢想，身心健康，腳踏實(shí)地，刻苦勤奮??堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持?。ㄒ馑冀咏纯桑?/p>

15．作比較。鮮明地突出了桉樹的高大。16．B C

注：僅有部分答案。

17．標(biāo)題用擬人的手法，生動地說明了植物生長需要適合它的環(huán)境，易于理解，饒

有趣味。

（一）新 柳 楊萬里

柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。

5．詩中的“新柳”有什么特點(diǎn)？（2分）

6．“水中柳影引他長”中的“引”字，有什么妙處？（2分）、（一）5 嫩綠，質(zhì)柔 6 擬人手法，一個(gè)親切的“引”字將畫面寫活了。

初三語文試卷

第 一 部 分

一、1.（）2.（）3.（）

11、12.13、（二）、14.15.16.（）（）

三、（一）18《1》 《2》 《3》 《4》4、、、、、19.《1》。

5（1）、。（2）（3）,（4）。（5）。

6、（1）

第 二 部 分

《2》

20.20.（二）21.

22、（三）、23.24、25.26

二、（一）7.，27 8.28.9、10.29.7

四、作文

第四篇：九年級上期中語文試卷

九年級上第二次月考語文試卷

（時(shí)量：100分鐘分值：120分）

姓名班次得分

一、基礎(chǔ)知識與積累：(28分)

1、讀下面短文，根據(jù)拼音寫漢字或漢字寫拼音：(2分)“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢想”。熱情好客的中國人民為了北京奧運(yùn)會的成功傾注了心血，quán()釋了這個(gè)古老而青春勃發(fā)的民族對奧運(yùn)理念的認(rèn)識。人類共有的理想，超越了膚色、信仰、文化、語言的障礙。一句句問候、一次次握手、一個(gè)個(gè)微笑，多少年以后，也許人們會忘記金牌的歸屬，但崇．()高的人性光輝，將被永遠(yuǎn)地珍藏。一位位英雄的問世，一幕幕經(jīng)典的誕．()生，一個(gè)個(gè)奇跡的出現(xiàn)，一份份情感的涌動，多少年以后，人們也許各自天南海北，但同一份美好的記憶，將被深深地juān()刻。

2、下列各句中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)

Ａ．三鹿問題奶粉事件導(dǎo)致全國累計(jì)46810嬰幼兒住院，這個(gè)數(shù)字真有點(diǎn)駭人聽聞。感到震驚。

Ｂ．唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝

Ｃ．十年前，我們在大學(xué)了同窗共讀，十年后又萍水相逢于沙漠深處。

Ｄ．這次活動沒有組織好，他已經(jīng)很難過，我們不要對他求全責(zé)備了。

3、對下面病句的修改不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（去掉“由于”）B.那些天，死亡的陰影，在汶川災(zāi)區(qū)的殘?jiān)珡U墟上徘徊游走，不斷傳播著悲愴的消息；

那些天，我們的眼睛一直蒙著層層淚水，看著那揪心的畫面和涌動的愛心，再倔強(qiáng)的人也忍不住淚流滿面。（“倔強(qiáng)”改為“堅(jiān)強(qiáng)”）

C.北京奧委會召開新聞發(fā)布會，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動。（在“舉辦”前加“宣布”）

D.這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。（“控訴”改為“揭露”）

4、用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。（不超過20個(gè)字）(2分)

中國教育報(bào)北京3月23日訊記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，從5月1日起，全國文化、文物系統(tǒng)各級博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館等公共文化設(shè)施要對未成年人集體參觀實(shí)行免票；家長攜帶未成年子女參觀的，對未成年子女免票。

由文化部、國家文物局發(fā)出的通知強(qiáng)調(diào)，公共文化設(shè)施在向未成年人等社會群眾免費(fèi)開放的同時(shí)，要堅(jiān)持把社會效益放在首位，積極開展未成年人的心理特點(diǎn)和教育需求，舉辦多種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務(wù)。

5、為打造“書香校園”，我班圖書角向?qū)W生征集有關(guān)讀書的對聯(lián)。給出的上聯(lián)是：“品美文若飲甘露”，請你對出下聯(lián)。___________________________________________。(2分)

6、口語交際。(3分)

11月28日是感恩節(jié)。你了解老師、父母們的歡樂和苦惱嗎？你了解老師、父母們的追求和期盼嗎？讓我們懷著尊敬和感激之情，請你用E—mail的方式向老師或父母獻(xiàn)上一份特殊的禮物。郵箱是

Laoshi@163.com或jiazhang@163.com。主題是：祝詞。（要求：內(nèi)容至少用一種的修辭方法，注意語言的簡潔，不超過50個(gè)字）

收件人（1分）主題祝詞

內(nèi)容（2分）

7、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

為打造“書香校園”，現(xiàn)在要舉辦一次與名著有關(guān)的知識競賽，請你完成兩面向類題。（1）名著略覽。選出下面對名著描述錯誤的一項(xiàng)：（）（1分）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，有崇高的革命理想、忘

我的獻(xiàn)身精神和樂觀的生活態(tài)度。

B．《愛的教育》是意大利亞米契斯所作，小說采用日記的形式，以一個(gè)鍔科羅多的孩子為

主線，記錄了他中學(xué)階段在學(xué)校、家庭和社會的所見所聞。

C．《水滸傳》成功地塑造了108位梁山好漢，分36天罡72地煞。其中第一個(gè)出場的是史

進(jìn)綽號九紋龍。

D．《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜出海航行遭遇風(fēng)暴，流落荒島。他白手起家開發(fā)荒島，使自己生存下來。（2）精彩再現(xiàn)。（2分）

孫悟空使用的兵器是，請簡單介紹孫悟空取經(jīng)前的一件事。（3）點(diǎn)擊生活。（2分）右邊是一份對中學(xué)生課外閱讀三類書情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，從中你發(fā)現(xiàn)：。

（圖為圓形統(tǒng)計(jì)圖：名著12%；作文類36%；休閑類52%）

8、按要求默寫詩文：（10分）

1）《陳涉世家》中“為天下唱，宜多應(yīng)者”與孟子所主張的觀點(diǎn)相似，用孟子的話來說就是，2）古人讀書很注意學(xué)思結(jié)合，二千多年前孔子就曾教導(dǎo)弟子說“?！保ā?論語>六則》）

3）辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無盡感嘆的句子是：?？蓱z白發(fā)生！

4）杜甫的《望岳》中表達(dá)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪氣的語句是：__________________，____________________。

5）《 出師表》中有這樣兩句話“?！迸c《諸葛亮集》中“賞不可不平，罰不可不均”的意思一致。

二、閱讀題：(42分)

一）

閱讀下面兩段文言文，答題。(11分）

（一）故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂

亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，孔子說：“反躬自省，無所愧疚，當(dāng)然沒有什么可憂可懼的?！?/p>

發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。我們把孔夫子的意思轉(zhuǎn)換成老百姓的話來說，就是“不做虧心事，半夜敲門心不驚。”一個(gè)人反

（節(jié)選自《生于憂患，死于安樂》）

（二）越王句踐①反國，乃苦身焦思②，臵膽③于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘稽之恥邪？”（終滅吳）（節(jié)選自《史記》）

注：①句踐：即勾踐。春秋時(shí)越國國君，于公元前494年被吳王夫差大敗于會稽，被俘，釋放回國后，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，于公元前473年滅掉吳國。②焦思：焦慮思考。③膽：即膽囊，膽汁極苦。

9、解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

困于心衡于慮而后作作：越王句踐反國反：女忘稽之恥邪女：人恒過然后能改恒：

10、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。

入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

11、孟子認(rèn)為，一個(gè)國家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備哪些條件？（2分）

12、勾踐滅吳的故事，印證了孟子的哪些說法？現(xiàn)在社會安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂業(yè)，“生于憂

患，死于安樂”的說法是否還有現(xiàn)實(shí)意義？請簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（3分）

二）君子之道(10分）于丹

大家讀《論語》會發(fā)現(xiàn)，這里面經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)詞：君子。我們直到今天還常常將其作為做人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，說某某人非常君子。但是究章什么是君子呢？

“君子”是孔夫子心目中理想的人格標(biāo)準(zhǔn)，一部短短兩萬多字《論語》，“君子”這個(gè)”這個(gè)詞就出現(xiàn)了一百多次。

我們把孔子對于君子所有言語、界定、描述總結(jié)在一起，會發(fā)現(xiàn)，大概做一個(gè)君子要有幾個(gè)層次上的要求。

做一個(gè)善良的人。這是君子的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

君子的力量始自人格與內(nèi)心。他的內(nèi)心完滿、富足，先完成了自我修養(yǎng)，而后表現(xiàn)出來一種從客不迫的風(fēng)度。

司馬牛曾經(jīng)問過孔夫子，什么樣的人才能稱為君子呢? 孔子答：“君子不憂不懼?！?/p>

司馬牛又問：“不憂不懼，就可以叫君子嗎?” 他可能覺得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)太低了。

省自己的行為，而能夠不后悔、不愧疚，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)說低也低，我們每個(gè)人都可以做到；說高就是個(gè)至高無上的標(biāo)準(zhǔn)，要使自己做過的每件事都禁得住推敲，實(shí)在又是極不容易的事。所以孔子才把它作為君子的人格標(biāo)準(zhǔn)?！x自《于丹〈論語〉心得》

13、請你從文中找出能表達(dá)全文觀點(diǎn)的核心句。（2分）

14、根據(jù)文意談?wù)勅绾芜_(dá)到孔子理想人格的第一標(biāo)準(zhǔn)?你認(rèn)為做一個(gè)君子還應(yīng)該有哪些標(biāo)準(zhǔn)呢?

15、調(diào)動你的積累，寫一則有關(guān)善良的名言警句。

（2分）

16、根據(jù)你的生活經(jīng)歷，請描寫一個(gè)能夠體現(xiàn)善良的行為細(xì)節(jié)。（2分）

17、請聯(lián)系自我實(shí)際，談?wù)勅绾畏垂允?（2分）

三）喬家大院(8分）

——北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠①山西，素以地上文物之豐、地下能源之巨著稱。而今，又以大量傳統(tǒng)民居建筑藝術(shù)的不斷被發(fā)現(xiàn)而令世人矚目，其中最為出名的就是喬家大院。

②喬家大院位于山西省祁縣喬家堡村，北距太原54公里，南距東觀鎮(zhèn)僅2公里。它又名“在中堂”，是清代全國著名的商業(yè)金融資本家喬致庸的宅第。始建于清代乾隆年間，以后曾有兩次增修，一次擴(kuò)建，于民國初年建成一座宏偉的建筑群體。

③大院為全封閉式的城堡式建筑群，占地10642平方米，建筑面積4175平方米，分6個(gè)大院，20個(gè)小院，313間房屋。大院三面臨街，不與周圍民居相連。外圍是封閉的磚墻，高10米有余，上層是女墻式的垛口，還有更樓、眺閣點(diǎn)綴其間，顯得氣勢宏偉，威嚴(yán)高大。大門坐西朝東，上有高大的頂樓，中間城門洞式的門道，大門對面是磚雕百壽圖照壁。大門以里，是一條石鋪的東西走向的甬道，甬道兩側(cè)靠墻有護(hù)墻圍臺，甬道盡頭是祖先祠堂，與大門遙遙相對，為廟堂式結(jié)構(gòu)。北面三個(gè)大院，都是蕪廊出檐大門，暗欞暗拄，三大開間，車轎出入綽綽有余，門外側(cè)有拴馬拄和上馬石，從東往西數(shù)，依次為老院、西北院、書房院。所有院落都是正偏結(jié)構(gòu)，正房主人居住，偏院則是客房傭人住室及灶房。在建筑上偏院較為低矮，房頂結(jié)構(gòu)也大不相同，正院都為瓦房出檐，偏院則為方磚鋪頂?shù)钠椒?，既表現(xiàn)了倫理上的尊卑有序，又顯示了建筑上的層次感。大院有主樓四座，門樓，更樓，眺閣六座。各院房頂有走道相通，便于夜間巡更護(hù)院。

④綜觀喬家大院，斗拱飛檐，彩飾金裝，建筑考究，工藝精湛，整體呈“喜喜”字形，集中體現(xiàn)了我國清代北方民居的獨(dú)特風(fēng)格。因此這座大院被專家學(xué)者譽(yù)為“北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠”。

⑤皇家有故宮，民宅看喬家。如今，喬家大院業(yè)已成為中外聞名的民俗勝地，而且也成為許多影視劇拍撮時(shí)爭搶鏡頭的寶地。

18、喬家大院的建筑特征是什么？（2分）

19、如果說第③段中的一系列數(shù)字真實(shí)而準(zhǔn)確地說明了喬家大院建筑群龐大而有序，那么，文中畫線句則運(yùn)用的說明方法，其作用是（2分）20、第①段末句“其中最為出名的就是喬家大院”在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用?（2分）

21、電視連續(xù)劇(喬家大院)熱播后，這顆“璀璨的明珠”更加光彩奪目。請你為喬家大院這座三晉名宅擬一則廣告宣傳語，要求語言簡明生動，有一定創(chuàng)意。(不要用原文語句)（2分）

四）智慧的美麗(13分)那天晚上看王小丫主持《開心辭典》，我流下了淚。

這不是一個(gè)煽情的節(jié)目，因?yàn)槔锩嬗幸环N真實(shí)和聰明，還有那份期待和緊張。

是那個(gè)人感動了我。他的家庭夢想都是為家人，沒有自己的一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大，妹妹有電腦而沒有打印機(jī)，于是他想得到一臺打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去?他說，我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這兒，我就有些感動，作為兒子，他是孝順的；作為兄長，他是體貼的。

主持人也很感動，她問，那你為什么還要一臺電腦給你父母?他說，因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬里之外的妹妹，所以，他要給他們一臺電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。這就是他的家庭夢想，全為了家人。主持人問，有把握嗎?他笑著，當(dāng)然。要回答12道題，而每一道題都機(jī)關(guān)重重，要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易?答到第6題時(shí)他顯得很茫然，這時(shí)他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場的觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)的通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜?他說，他覺得很不好意思，為什么那么多人都會這道題而他不會。答題依然在繼續(xù)，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。到最后一題時(shí)，我手心里的汗都出來了，好像我是那個(gè)盼望著得到一臺打印機(jī)、兩張往返加拿大的機(jī)票和一臺電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的寵愛，也應(yīng)該讓他答對吧。

最后一題出來了，六選一，是有關(guān)水資源的。

他靜靜的看著這道題，好久沒有說話，他的父母也在臺下，緊張的看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。

這時(shí)他使用了最后一條求助熱線，把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了，哥，快說呀，要不來不及了，因?yàn)橹挥?0秒時(shí)間。王小丫著急了，快說吧，不要浪費(fèi)時(shí)間了，這是你最后的機(jī)會了!

他沉默了一會兒，說了:“妹妹，你想念咱爸媽嗎?”當(dāng)然想，妹妹說。坐在電視前的我著急了，天啊，這是什么時(shí)候了，怎么還慢悠悠的，難道他要放棄自己最后的沖刺嗎?我?guī)缀跻鷼饬?，怎?/p>

有這樣冷靜的人啊?怎么還說這些沒邊際的話?

他又說了:“那咱爸咱媽去看你好嗎?”妹妹說:“太好了!真的嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，很自信的：“是的，你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。”然后時(shí)間到了，電話掛了。

天啊，我一下子明白了，這道題根本他就會，答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個(gè)電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹早點(diǎn)分享!

我的眼淚一下流了出來，為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。

果然他輕輕的說出了答案，我看出了王小丫的感動和難言，王小丫說，從來沒有見過像你這樣的選手。

是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關(guān)頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)砹藵M懷的喜悅。而坐在臺下的父母，眼角也悄悄的濕潤了。

我從來沒有想到，智慧也會如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)。（選自《語文天地》2007年1-2期）

22、細(xì)讀全文，回答問題。（6分）

（1）第一自然段中有一句話:“我流了淚”，你認(rèn)為“我”流淚的原因是什么?這句話的作用是什么?(3

分)（2）讀完全文，請你用恰當(dāng)?shù)脑~語說明“我”的情感變化。(3分)→→→流 淚

23、請你談?wù)勎闹写痤}人“智慧的美麗”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(2分)

24、你是怎樣理解文末“它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)”這句話的?(2

分）

25、如果有一天你也有機(jī)會來到《開心辭典》的現(xiàn)場參與答題，你會有什么家庭夢想希望實(shí)

現(xiàn)？(3分）

三、作文：（50分）

1、請以“之樂”為題，寫一篇文章。

2、以“心事”為題寫一篇作文。

要求：⑴任選一題作文；⑵文體自選；⑶不少于600字；⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第五篇：九年級上冊語文期中試卷試題

做題的時(shí)候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于九年級上冊語文期中試卷試題，希望對大家有所幫助。

一、基礎(chǔ)知識與語言運(yùn)用(30分)

1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.妖嬈(ráo)襁褓(qiǎnbǎo)田圃(pǔ)喑啞(àn)

B.禁固(gù)油膏(gāo)褻瀆(dú)駢進(jìn)(pián)

C.強(qiáng)聒(guō)旁騖(wù)隕落(yǔn)靈柩(jiù)

D.彌留(mí)恪盡職守(gè)灰燼(jìn)諛詞(yú)

2.選出下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)()(3分)

A.絡(luò)繹不絕挑撥離間人聲頂沸生活拮據(jù)

B.鋒芒必露潛滋暗長姹紫嫣紅不輟勞作

C.樂此不疲惟妙惟肖故弄懸虛不屑置辯

D.正襟危坐異想天開駭人聽聞心曠神怡

3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.李老師批改作業(yè)廢寢忘食，講起課來強(qiáng)聒不舍。

B.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。

C.明天我們的班長就要轉(zhuǎn)學(xué)了，彌留之際他給我們每個(gè)人都寫了留言并且合了影。

D.專家指出，日常體驗(yàn)式活動更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)

A.通過宜春“最美中學(xué)生”趙甜舍己救人的事跡，使我們看到了“90后”中學(xué)生的人性之美。

B.從人的本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才會成為真正的人。

C.現(xiàn)代社會需要具有綜合能力的人才，所以我們在日常生活中應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問題、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。

D.《爸爸去哪兒》最近風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，這首歌一發(fā)布就迅速摘得各類音樂排行榜第一名的桂冠。

5.下列表述，有錯誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

B.《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬光是西漢時(shí)的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。

C.《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，作者吳敬梓，字敏軒，選入本冊書目的是《范進(jìn)中舉》。

D.《出師表》選自《三國志蜀志諸葛亮傳》，表：古代向君王上書陳情言事的一種文體。

6.對下面文句中所使用的修辭方法的判斷和分析理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地撇在后邊，雪山寒氣很快就擁抱住你，讓你感到暢飲冰泉般的涼爽。

賞析：本句運(yùn)用了夸張的修辭，突出表現(xiàn)雪山寒氣能帶給人們出奇涼爽的感覺。

B.風(fēng)，從水面掠過，留下粼粼碧波;雨，從山頭飄過，留下片片新綠;陽光，從林間穿過，留下絲絲暖意……我們從時(shí)代的大舞臺走過，也該留下點(diǎn)點(diǎn)足跡。

賞析：本句運(yùn)用了排比的修辭，充滿激情地強(qiáng)調(diào)了風(fēng)雨陽光能帶來美麗的春色。

C.黃昏時(shí)分，雨過風(fēng)停，東天的云彩映著夕陽的余暉，幻化為火紅的晚霞——難道不正是云打造出了這黃昏壯麗的風(fēng)景?

賞析：本句運(yùn)用了反問的修辭，強(qiáng)調(diào)了云的確是打造黃昏壯麗風(fēng)景的重要因素。

D.沙塵暴來了，霧霾被吹走了，大家很開心。沙塵暴不是一種災(zāi)害天氣嗎?為什么反倒變成好事了?這是因?yàn)楹蜕硥m暴相比，霧霾的危害更不好防治。

賞析：本句運(yùn)用了設(shè)問的修辭，引發(fā)讀者思考，重點(diǎn)引出對沙塵暴危害的揭示。

7.按例句要求連續(xù)仿寫兩句。(4分)

唐代的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天寒士，不是寫下了感嘆時(shí)世、渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》;

唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權(quán)貴，不是寫下了想像瑰麗、渴望自由的《夢游姥吟留別》;

______________________________________________________________;

______________________________________________________________。

8.綜合性學(xué)習(xí)。(8分)

材料一美國《華爾街日報(bào)》網(wǎng)站10月19日文章，原題：漢字聽寫大會收視火爆中文書寫引關(guān)注自2013年8月在科教頻道首播以來，《中國漢字聽寫大會》引起收視熱潮。之后，該節(jié)目轉(zhuǎn)到中央電視臺一套每周五晚播出，其受歡迎程度直逼包括《中國好聲音》等收視率的電視節(jié)目。18日晚的總決賽吸引全國很多觀眾。

材料二《中國漢字聽寫大會》總導(dǎo)演關(guān)正文永遠(yuǎn)忘不了首播的那一天，這個(gè)最初并不被看好的節(jié)目，首播時(shí)段也被放在了科教頻道并不太熱門的晚8點(diǎn)檔。然而在節(jié)目播出到40分鐘時(shí)，有朋友告訴關(guān)正文，這個(gè)節(jié)目已經(jīng)迅速沖上了微博話題榜的榜首，成為全國網(wǎng)友熱議的話題。隨后央視也迅速根據(jù)節(jié)目影響力將其調(diào)到一套與十套共同播出，又?jǐn)U大了觀眾的收視層次。

材料三據(jù)央視報(bào)道，北京教育考試院最近表示，從2016年起，北京市高考語文總分將從150分增加到180分，英語從150分減少到100分，文科和理科綜合都從300分增加到了320分。

(1).從以上三則材料你得出什么結(jié)論?(3分)

______________________________________________________________

(2).本班將舉行“寫好漢字”的主題班會活動。為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條標(biāo)語，請你協(xié)助擬—條標(biāo)語。(2分)

______________________________________________________________

(3).你打算如何來提高自己的漢字書寫能力?(3分)

______________________________________________________________

二、古詩文積累與文言文。(25分)

9.古詩文默寫填空。(共10分，每空1分)

(1)._________________，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)

(2).溯洄從之，_________________。溯游從之，宛在水中坻。(《蒹葭》)

(3).求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，_________________。(《關(guān)雎》)

(4)._________________，燕然未勒歸無計(jì)。(范仲淹《漁家傲?秋思》)

(5)._________________，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)

(6)._____________________,不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)

(7).《破陳子?為陳同甫賦壯詞以寄之》從視覺和聽覺的角度描繪戰(zhàn)斗的激烈句子______________________,____________________________。(辛棄疾《破陣子》)

(8).小明的朋友在期末考試中失利，意志消沉，在QQ上悲嘆“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，小明用此詩中的另兩句相勸勉：“_____,______________。”朋友讀罷，豁然開朗。(李白《行路難》)

(二)閱讀下列文言文，完成下面題目上。(15分)

鄒忌諷齊王納諫

《戰(zhàn)國策》

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

10.解釋加點(diǎn)詞。(4分)

⑴窺鏡而自視窺：⑵臣之妻私臣私：

⑶聞寡人之耳者聞：⑷時(shí)時(shí)而間進(jìn)間：

11.翻譯下列句子。(3分)

群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

______________________________________________________________

12.齊王“納諫”、“除弊”，最終取得了怎樣的效果?(用原文回答)(2分)

______________________________________________________________

13.文中，鄒忌的可貴之處表現(xiàn)在哪些方面?(請用自己的語言概括)(3分)

______________________________________________________________

14.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勦u忌的勸說方式對我們今天的人際交往有何啟示。(3分)

______________________________________________________________

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三、現(xiàn)代文閱讀(40分)

(一)閱讀下面的文字，完成題。(19分)

母親石

梁衡

①那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通石頭深深打動。

②這石其身不高，約半米;其形不奇，略瘦長，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當(dāng)年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發(fā)，進(jìn)藏學(xué)佛。他的母親每天到山下背水時(shí)就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹于石，背靠石頭小憩時(shí)，體溫亦傳于石。后來，宗喀巴創(chuàng)立新教派成功，塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石就被請到廟門口。這實(shí)在是一塊圣母石?，F(xiàn)在每當(dāng)虔誠的信徒們來朝拜時(shí)，都要以他們特有習(xí)慣來表達(dá)對這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把糌粑，有的放幾絲紅線，有的放一枚銀針。時(shí)間一長，這石的原形早已難認(rèn)，完全被人重新塑出了一個(gè)新貌，真正成了一塊母親石。就是畢加索、米開朗基羅在世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作啊。

③“慈母手中線，游子身上衣”。我在石旁駐足良久，細(xì)讀著那一層層的，在半透明的酥油間游走著的紅線和閃亮的銀針。紅線蜿蜒曲折如山間細(xì)流，飄忽來去又如晚照中的彩云。而散落著的細(xì)針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。我突然想起自己的母親。那年我奉調(diào)進(jìn)京，走前正在家里收拾文件書籍，忽然聽到樓下有“篤篤”的竹杖聲。我急忙推開門，老母親出現(xiàn)在樓梯口，背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影。母親的家離我住地有好幾里地，街上車水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著杖走過來的。我趕緊去扶她。她看著我，大約有幾秒鐘，然后說：“你能不能不走?”聲音有點(diǎn)顫抖。我的鼻子一下酸了。父親是高級知識分子，母親卻基本上是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小時(shí)每天放學(xué)，一進(jìn)門母親問的第一句話就是：“肚子餓了吧?”菜已炒好，爐子上的水已開過兩遍。大學(xué)畢業(yè)后我先在外地工作，后調(diào)回來沒有房子，就住在父母家里。一下班，還是那一句話：“餓了吧。我馬上去下面。”

④我又想起我第一次離開母親的時(shí)候。那年我已是17歲的小伙子，高中畢業(yè)，考上北京的學(xué)校。晚上父親和哥哥送我去火車站。我們出門后，母親一人對著空落落的房間，不知道該做什么，就打來一盆水準(zhǔn)備洗腳。但是直到幾個(gè)小時(shí)后父親送完我回來，她兩眼看著窗戶，兩只腳擱在盆沿上沒有沾一點(diǎn)水。這是寒假回家時(shí)父親給我講的?，F(xiàn)在，她年近八十，卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著母親，一瞬間我覺得我是這世上一個(gè)最不孝順的兒子。我還想起一個(gè)朋友講起他的故事。他回老家出差，在城里辦事就回村里看老母親，說好明天走前就不見了。然而，當(dāng)他第二天到機(jī)場時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見老母親扶著拐杖坐在候機(jī)廳大門口。可憐天下父母心，兒女對他們的報(bào)答，哪及他們對兒女關(guān)懷的萬分之一。

⑤我知道在東南沿海有很多望夫石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊偉大的圣母石。它是一面鏡子，照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女們的慚愧。

(選自《散文海外版》)

15.閱讀①②兩節(jié)文字，將文中石頭的不同名稱依次填寫在橫線上。(3分)

普通石頭→_________________→_________________→_________________

16.作者為什么說“就是畢加索、米開朗基羅在世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作”?(4分)

17.細(xì)讀第③段文字，完成以下任務(wù)。(5分)

(1)從描寫手法的角度，對“背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影”作簡要賞析。(3分)

(2)“她看著我，大約有幾秒鐘，然后說：‘你能不能不走?’聲音有點(diǎn)顫抖”一句中的加點(diǎn)詞分別透露出“母親”怎樣的心理活動?(2分)

18.結(jié)合全文，簡要分析第⑤節(jié)畫線句子在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。(3分)

19.文章題目為“母親石”，但文中更多篇幅卻在寫自己和朋友的母親，為什么這樣安排?(4分)

(二)閱讀下面一篇文章，完成題目。(21分)

咱們都來說真話

①全國兩會，就要閉幕。時(shí)間雖短，感慨良多。想得最多也說得最多的，是這么一句肺腑之言：咱們都來說真話。

②說真話難，確實(shí)很難。這是人們常常發(fā)出的喟嘆。記得政協(xié)開幕不久，筆者所在新聞出版界舉行小組討論。剛開始，發(fā)言者免不了來幾句空話套話，我旁邊一位女委員悄悄碰了碰我說，空話套話，誰都會說，不說也罷?，F(xiàn)在誰的水平都不低。要說見識，要說真話，人人都有，關(guān)鍵就看你有沒有那個(gè)膽量，敢不敢講。話音剛落，那位發(fā)言者話鋒一轉(zhuǎn)，談起了對政府工作報(bào)告中某些提法的不同意見，以及自己履職中碰到的種種矛盾和問題，有理有據(jù)，非常中肯，也相當(dāng)尖銳。

③我笑笑說，放心吧，會說真話的。全國政協(xié)委員，還能不說真話?可不是嗎，兩會十多天來，氣氛非?；钴S，我們聽到了那么多真話，那么多實(shí)話!記得3月10日政協(xié)大會，廣州政協(xié)主席朱振中委員上臺，以《狠剎搞形式、唱高調(diào)、?；茏拥牟徽L(fēng)》為題，作了發(fā)言，短短五六分鐘，也就一千來字，中途竟被11次掌聲打斷。發(fā)言結(jié)束，掌聲更是經(jīng)久不息!這不是大家講真話說實(shí)話的生動一例嗎?這也說明，真話是可以有的。說真話并不難。怕就怕您真沒有。您沒有真話，說什么真話?

④仔細(xì)推敲，我們有時(shí)說的講真話，指的是對實(shí)際工作有價(jià)值、有意義的話，是既能大膽正視問題，又能認(rèn)真分析問題，還能對推動問題的解決有幫助的話，而不是連小學(xué)生都曉得的三加二減五等于零，天上打雷要下雨，說了等于沒說的偽真話。那樣的所謂真話，真則真矣，說又何益，有啥意義?

⑤至于說現(xiàn)實(shí)生活中說真話為什么“難”?筆者以為，說真話難，難在兩點(diǎn)，一是聽話者，二是說話人。其中關(guān)鍵的關(guān)鍵，又在聽話者，不在說話人。

⑥比如說吧，假如我們的各級領(lǐng)導(dǎo)——換個(gè)角度看，他們都是聽話者——都是胸懷寬廣、氣度恢宏的人，樂于而且善于聽取不同意見，喜歡而且提倡大家都說真話。那么，說真話是一點(diǎn)也不難的。如果領(lǐng)導(dǎo)再開明一點(diǎn)，聽了真話以后，不以為忤，反而高興，篩選之，采納之，鼓勵之，甚至獎勵之，那么，部下或者百姓，能不爭相講真話說實(shí)話嗎?

⑦反過來說，倘若我們的一些領(lǐng)導(dǎo)心胸狹窄，小肚雞腸，以為說真話者別有用心，是有意同自己過不去，往自己眼里揉沙子，掃了自己面子，塌了自己臺子，不但不予理睬，甚至給臉子看，送小鞋穿，找到適當(dāng)機(jī)會就打擊報(bào)復(fù)，殺雞給猴看。那么，稍有生活常識和生存智慧的人，當(dāng)然就不愿也不敢說真話了。

⑧故，筆者以為，不敢說真話，一大半板子，要打在聽話者身上。而且，以一個(gè)地方人們敢不敢說真話為尺子，量一量此地領(lǐng)導(dǎo)水平到底如何，肚量究竟怎樣，一般說來，比較準(zhǔn)確。至于另一小半板子嘛，還得打一打——哪怕是輕輕地打打咱們這說話之人。該說真話時(shí)，您還得大膽說真話，敞開說實(shí)話，就像那天大會發(fā)言的朱委員那樣。

⑨只要雙管齊下，何愁真話不多。

⑩咱們都來說真話吧。你和我，還有他。

20.請用自己的語言簡要概括本文的觀點(diǎn)。(4分)

21.文章結(jié)尾作者說“只要雙管齊下，何愁真話不多”，結(jié)合上下文理解“雙管齊下”的含義。(4分)

22.文中寫廣州政協(xié)主席的發(fā)言贏得陣陣掌聲，請根據(jù)他的題目寫出他發(fā)言內(nèi)容的中心。(4分)

23.揣摩下列句子，簡析作者所表達(dá)的意思或態(tài)度。(4分)

①連小學(xué)生都曉得的三加二減五等于零，天上打雷要下雨……那樣的所謂真話，真則真矣，說又何益，有啥意義?

②不敢說真話，一大半板子，要打在聽話者身上。

24.“假話全不說，真話不全說”，是已故國學(xué)大師季羨林的經(jīng)典名言，這與本文強(qiáng)調(diào)的“咱們都來說真話”矛盾嗎?請結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā?5分)

四.作文(55分)

25.從以下兩題中任選一題寫作。

(1)沉醉是一種難得的情懷，那種沉迷與陶醉，那些場景和故事，往往銘刻在記憶里：沉醉于音樂、沉醉于書法、沉醉于閱讀，沉醉于風(fēng)景……沉醉于各種藝術(shù)或文藝活動帶給人的真、善、美中，心靈就會優(yōu)雅而充實(shí)。

請以“沉醉”為題寫一篇作文。

(2)閱讀下面材料，按要求作文。

2013年5月12日，中央人民廣播電臺、中國廣播網(wǎng)等國內(nèi)多家媒體報(bào)道：過去20年里，北京大學(xué)保安隊(duì)先后有500多名保安邊工作邊學(xué)習(xí)，獲得大學(xué)或者碩士研究生學(xué)歷。在眾多報(bào)道中，都特別提到北大保安隊(duì)副大隊(duì)長——汝陽青年農(nóng)民張國強(qiáng)先后取得大專、本科、企業(yè)法律顧問執(zhí)業(yè)資格證等多項(xiàng)學(xué)歷、資質(zhì)證書的傳奇故事。因?yàn)榛A(chǔ)低，張國強(qiáng)最初選擇了沒有門檻限制的自學(xué)考試。保安工作很忙，八小時(shí)的工作以后還要備勤，經(jīng)常是第二天考試，前一天晚上還要巡邏。求學(xué)之路，他比常人付出了更多?；旧峡恐形?2點(diǎn)到下午1、2點(diǎn)的午休時(shí)間看書，另外就是晚上-點(diǎn)以后，十二點(diǎn)以前沒有睡過覺。

每一個(gè)人都是平凡的，而要鑄就不平凡的人生，讓平凡的生命活出精彩，需要很多很多……請結(jié)合以上材料和你的人生經(jīng)歷、人生感悟，自擬題目，寫一篇作文。

要求：(1)文體自選，詩歌除外;

(2)不少于600字;

九年級上冊語文期中試卷試題