第一篇：九年級(jí)語文上冊(cè)期中檢測試題

腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學(xué)們，又到了展示你才能的時(shí)候了。以下小編為大家整理了九年級(jí)語文上冊(cè)期中檢測試題，趕緊來學(xué)習(xí)一下吧!

九年級(jí)語文上冊(cè)期中檢測試題

一、語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(30分)

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()。(3分)

A.妖嬈ráo 陰晦huì　 襁褓qiáng　 恪盡職守kè

B.睿智ruì　 田圃pǔ 發(fā)窘j(luò)iǒnɡ 成吉思汗hán

C.隕落yǔn 風(fēng)騷sāo 抽噎yē 廓然無累kuò

D.襤褸lán　 　煞白shà 棧橋zhàn 強(qiáng)聒不舍guō

2.下列詞語書寫全對(duì)的一項(xiàng)是()。(3分)

A.褻瀆 一代天嬌 拮據(jù) 潤如油膏

B.扶掖 與日俱增 禁錮 黎明百姓

C.嬉鬧 溫聲細(xì)語 恣雎 心無旁鶩

D.鄙夷 斷章取義 潮汛 莫名其妙

3.下列加點(diǎn)成語的使用，有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.《百團(tuán)大戰(zhàn)》這部電影中有許多驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場面，讓觀眾更加深刻地感受到了戰(zhàn)爭中八路軍戰(zhàn)士奮勇殺敵的犧牲精神。

B.有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對(duì)。

C.你客觀地分析前因后果，做將來的借鑒，重蹈覆轍，將來一定會(huì)取得更大的成就。

D.雨果先生慷慨激昂的演講，博得了一陣又一陣熱烈的掌聲。

4.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)

A.我們要采取一切措施防止以后不再發(fā)生這種嚴(yán)重的事故。

B.網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。

C.讀一本好書不能淺嘗輒止，要深讀、要細(xì)讀，只有這樣才能有所收獲。

D.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

5.依次填入文段橫線處，排列恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。(3分)

_________，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍;_________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺;________，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽;__________，你盡可品評(píng)自娛，把玩深嘗。

①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園;②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗;

③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫;④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲。

A.①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④

6.學(xué)校創(chuàng)建文明校園，需要人人參與，從我做起。請(qǐng)參照劃線句，在橫線上仿寫兩個(gè)句子。(要求：語意連貫，句式一致)(4分)

校園里，你的文明，也許就表現(xiàn)在上下樓梯時(shí)的靠右行走，表現(xiàn)在閱覽室取書時(shí)的輕拿輕放;校園外，你的文明，也許就表現(xiàn)在公交站臺(tái)上的有序上下車，表現(xiàn)在公共場所中的輕言細(xì)語……

7.綜合性學(xué)習(xí)(11分)

巴渝大地，人杰地靈。受中央電視臺(tái)“出彩中國人”欄目的啟發(fā)，班上準(zhǔn)備開展一次以“出彩重慶人”為主題的綜合性活動(dòng)，傳遞正能量，激勵(lì)青少年。請(qǐng)你參與這次活動(dòng)并完成相關(guān)任務(wù)。

(1)下面三則材料，分別表現(xiàn)出重慶人怎樣的精神面貌?請(qǐng)你簡要概括。(3分)

材料一：李云迪，重慶大渡口區(qū)人。國際鋼琴家，紅十字會(huì)愛心音樂大師。曾多次參加大型慈善活動(dòng)和為公益募捐善款的演奏會(huì)，票房收入用于幫助山區(qū)貧困學(xué)校的建設(shè);多次舉辦個(gè)人慈善音樂會(huì)，所獲票房和贊助捐款全部捐給有關(guān)慈善機(jī)構(gòu)，用音樂傳遞愛。

材料二：施廷懋，從重慶走出去的奧運(yùn)冠軍。這是她苦練跳水第一天到現(xiàn)在一共17年堅(jiān)持訓(xùn)練的回報(bào)。奪冠的路上灑遍了她辛勤的汗水和奮斗的心血。在所有隊(duì)員中，她永遠(yuǎn)是練得最認(rèn)真的一個(gè)。

材料三：2014年5月6日上午11時(shí)30分，廣州火車站廣場突發(fā)持刀砍人事件。眾多旅客都在本能地逃命時(shí)，卻有一位漢子單槍匹馬持棍對(duì)峙持刀歹徒。當(dāng)歹徒想繞開他去砍旁邊人時(shí)，他拿著棍阻擋，為掩護(hù)旅客成功逃生贏得了時(shí)間;當(dāng)警察趕到后，他又協(xié)助警察制服了歹徒。他，就是重慶漢子單連波。

(2)本活動(dòng)要制作一本“出彩中國人”的宣傳冊(cè)，請(qǐng)你為宣傳冊(cè)確定兩個(gè)欄目名稱。(4分)

示例：欄目——閃光足跡

欄目一：

欄目二：

(3)中學(xué)生能不能為重慶出彩?同學(xué)們?yōu)榇苏归_了一場辯論。下面是反方同學(xué)的觀點(diǎn)，假如你是正方辯手，請(qǐng)你在橫線上寫出你的看法。(4分)

反方：我認(rèn)為不能。因?yàn)槲疫€未成年，雙肩還很稚嫩，能力還很欠缺。只有當(dāng)我掌握了一定的技能后，才能為重慶添彩。

正方：

二、古詩文積累與閱讀(25分)

(一)古詩文積累。.古詩文默寫填空(10分，每空1分)

(1)“面朝黃土背朝天”寫的是古代勞動(dòng)人民在烈日下辛苦勞作的情景。白居易在《觀刈麥》中將這種情景生動(dòng)形象的再現(xiàn)出來的句子是：_____________，_____________。

(2)《月夜》通過聲音來寫春天到來的句子是：_____________，_____________。

(3)《商山早行》中把早行情景寫得歷歷在目，稱得上“意象俱足”的名句是：。

(4)毛澤東的《沁園春 雪》中，運(yùn)用比喻和對(duì)偶的修辭方法描寫北國雪景的句子是：_____________，_____________。

(5)_____________，只有香如故。(《卜算子 詠梅》)

(6)池上碧苔三四點(diǎn)，_____________。(《破陣子》)

(二)閱讀下面的文言文，完成第 9—12題。(15分)

唐雎不辱使命

《戰(zhàn)國策》

①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里 之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

③秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未 發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

④秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

9.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。(4分)

(1)秦王不說(2)請(qǐng)廣于君

(3)秦王色撓(4)長跪而謝之

10.翻譯句子(4分)

(1)雖千里不敢易也，豈直五百里哉?

(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

11.用自己的話簡要回答：第③段中唐雎是怎樣讓秦王屈服的?(3分)

12.列舉我國歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括其主要事跡。(4分)

三、現(xiàn)代文閱讀(40分)

(一)閱讀下面的文章，完成第13—17題。(20分)

守候一株水仙

朱鐘洋

那年春天，我把母親從鄉(xiāng)下接進(jìn)城來同住。一進(jìn)門，母親便看到了窗臺(tái)上的花，滿心歡喜。窗臺(tái)上，蔥蘭、蘆薈、吊蘭、茉莉……在暖暖的春風(fēng)里，長得郁郁蔥蔥，嬌艷欲滴的葉子沐浴在陽光里。

忽然，母親看著窗臺(tái)一角的花說：“這盆花都蔫了，真可惜。”母親久居鄉(xiāng)下，不識(shí)得那盆花。那是年前妻在縣城一家花店，特意買的水仙，就因它能趕在過年前開花，能給我們的新年增添一抹淡香，讓我們感受到生活的富貴和燦爛。如今，已經(jīng)是陽春三月了，水仙花期早過，它的枝葉散了，耷拉著，漸漸腐朽、干枯。水仙已經(jīng)走過了生命里最美的時(shí)光，賴以生存的根須已被掏空了養(yǎng)分。

我安慰母親說：“這是水仙，花開花謝之后就變成這樣了。因?yàn)槲覀冞@里的氣候土壤不適合水仙生長，它以后再也不會(huì)開花了。您看到的那些開花的水仙都是從外地買過來的。”說完，我用手輕輕一提，水仙便從沙土里提出來了，一粒粒細(xì)沙稀稀落落地粘在水仙的根須上。

我剛要把水仙扔掉，母親慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能隨手扔掉呢?”母親搶過水仙，像寶貝似的把它種在一個(gè)閑置的大花盆里，還用黑泥把它的根須蓋好，壓實(shí)。

看著母親執(zhí)著的樣子，我沒有再說什么，只能任由母親去折騰。

母親把水仙擺在窗臺(tái)最靠近陽光的地方，日復(fù)一日地澆水、施肥、松土、除草。可盡管母親費(fèi)盡心思，它還是漸漸蔫下去，直到落盡最后一片葉子。

我以為，只要水仙落盡了葉子，母親便會(huì)不再搭理它，可母親仍舊日復(fù)一日地呵護(hù)它。在母親心里，只要水仙一息尚存，就還有希望。

夏 天過去了，秋天也接近了尾聲，母親告訴我說：“你知道嗎，水仙又冒出綠芽了?！?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著母親高興的樣子，笑了。我知道，即便水仙長出了綠葉，也是一株野草，不會(huì)再開花了。

果然，一切如我所料，一年又一年過去了，水仙只管冬日里長出茂密的葉子，然后春日里悄然落盡。盡管水仙從未放棄過生命，但它絲毫也沒有開花的跡象。

又是一年春草綠，當(dāng)我忙完了一天的工作回到家的時(shí)候，母親驚喜地告訴我：“水仙開花了!”我走近窗臺(tái)，凝望著那株水仙，我驚呆了――就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。

在我們這里種植的水仙不是不能開花嗎?這株水仙是怎么開花的?我驚訝得張大了嘴巴，連呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看著水仙花，生怕轉(zhuǎn)眼之間這位落入凡間的仙女就要離我而去。

一株被帶離故土的水仙，花開花謝之后，在快成一株干草的時(shí)候，被一位疼愛它的人拾起，小心澆灌，倍加憐惜。想不到，身處他鄉(xiāng)的水仙，在主人日復(fù)一日年復(fù)一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨(dú)有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價(jià)值。

守候一株水仙，它是不會(huì)讓人失望的;守候一株水仙，就是守候一個(gè)頑強(qiáng)的生命，就是守候一顆執(zhí)著開花的心。我們的身邊是不是也有一個(gè)疼愛自己的人在守候 ?我們的生命是不是也能像一株水仙?少一些抱怨，多一些坦然;少一些嫉恨，多一些珍愛;少一些冷漠，多一些感動(dòng);珍惜生命里所有的好，讓生命極致綻放，一次，又一次，再一次……

(選 自《思維與智慧》2015年第9期)

13.選文作者將三個(gè)對(duì)象交織著寫構(gòu)建了全篇。請(qǐng)感知全文，從所給詞語中選用最合適的三個(gè)填空。(3分)

放棄 驚嘆 折騰 隨便 呵護(hù) 不懈

母 親： 執(zhí)著守候――(①)生命

水 仙：(②)生長―― 綻放生命

“我”： 難信事實(shí)――(③)生命

14.選文運(yùn)用對(duì)比，更加鮮明地表現(xiàn)了文章主題。請(qǐng)問全文作了哪些對(duì)比(至少列出兩條)?(4分)

15.從修辭的角度品析下 面句子的妙處。(4分)

就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。

16.聯(lián)系上下文，說說下面加點(diǎn)詞語 的表達(dá)效果。(4分)

在主人日復(fù)一日年復(fù)一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨(dú)有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價(jià)值。

17.選文最后由物及人，談到了怎樣對(duì)待生命和人生。其中最能引起你共鳴的是哪個(gè)觀點(diǎn)?為什么?(5分)

(二)閱讀下面的文章，完成第18—22題。(20分)

書非自律不能讀

宿正伯

①有一個(gè)現(xiàn)象恐怕很多人都遇到過：我們常常在年初制定了宏偉的讀書計(jì)劃，到了年尾，卻發(fā)現(xiàn)根本沒看幾本，有些書甚至連塑封都還沒來得及拆開。結(jié)果，在感慨“買書如山倒，讀書如抽絲”之時(shí)，在徒嘆“自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書”之際，只能以時(shí)光不允、精力不濟(jì)作為心理安慰。然而，根由真的是時(shí)間和精力不夠嗎?細(xì)細(xì)想來，恐怕還是我們內(nèi)心的自律不夠。

②現(xiàn)代社會(huì)具有工作節(jié)奏快、身心壓力大、信息來源廣、知識(shí)獲取渠道多、休閑方式豐富、時(shí)間碎片化等特點(diǎn)。這種種因素不僅擠壓了讀書的時(shí)間，分散了讀書的精力，也動(dòng)搖了一些人讀書的信念。因此，要想在現(xiàn)代社會(huì)中堅(jiān)持讀書，就需要有嚴(yán)格的自律精神來抗衡。所謂自律，就是不僅要有可行的讀書計(jì)劃，而且應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行，縱使有所變通，也要 通過時(shí)間碎片的拼接，及時(shí)給既定計(jì)劃打上“補(bǔ)丁”。

③不久前，讀到宋代大儒朱熹的一句話：“讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！弊屑?xì)玩味，頗有道理。以我自己為例，有時(shí)候，我睡覺前想看看書，一看時(shí)間已經(jīng)不早，為了保證睡眠質(zhì)量和次日的工作精力，決定還是早點(diǎn)休息。可躺在床上，卻習(xí)慣性地瀏覽起微信來。與朋友幾番對(duì)話下來，不知不覺就過了午夜。而我的一位好友，無論多忙多累，每天晚上都要堅(jiān)持讀一段《資治通鑒》，并簡要記錄心得。如今，他已在朋友圈分享了800余篇讀書體會(huì)。兩相比較可知，真正的差距并不是時(shí)間多寡，而在自律程度。

④很多時(shí)候，所謂的“沒有時(shí)間”“工作太忙”，表面來看，是現(xiàn)實(shí)無可奈何的理由;深層次看，則是心靈自我放縱的借口。時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總是會(huì)有的。只要你愿意讀書，總能找到時(shí)光的縫隙，關(guān)鍵就看我們?cè)覆辉敢馊D、去找。正如莎士比亞的一句名言：“不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們?！痹谶@個(gè)意義上，與其抱怨時(shí)間太碎、工作太累、誘惑太多，不如在微黃的燈光下、在泛著墨香的書頁中磨練自己的意志。

⑤自律還是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。沒有其他方面的自律，也不能保證讀書的自律。比如，你想在工作間隙讀書，必須保證不耽誤工作，其前提便是把工作安排得井井有條。如此，讀起書來，才能做到心無掛礙，否則，難免顧此失彼。多個(gè)方面的自律，才能保證整體的自律。事實(shí)上，一個(gè)在時(shí)間安排方面自律的人，往往在方方面面都是自律的。

⑥前人說，書非借不能讀也。今天或可說，書非自律不能讀也。心無旁騖似明鏡，無風(fēng)何處起漣漪?當(dāng)你心有所律時(shí)，繁華不能搖曳你，潮流也不能裹挾你，真做到如此，又何愁自己的靈魂得不到書籍的滋養(yǎng)呢?

18.本文的中心論點(diǎn)是什么?(4分)

19.具體說說文章第一自然段在全文中的作用。(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.作者認(rèn)為讀書應(yīng)“自律”，這體現(xiàn)在哪些方面?(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.第三段依次運(yùn)用了哪幾種論證方法?請(qǐng)以其中一種為例，分析其作用。(4分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________22.讀完本文，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣在浮躁的社會(huì)里堅(jiān)持讀書?請(qǐng)舉例談?wù)劇?不得抄錄文章原句)(4分)

四、作文(55分)

請(qǐng)從(1)(2)兩題中任選一題作文。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;

②除詩歌外，文體不限;

③不少于500字，凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;

④不得抄襲。

(1)還記得蹣跚學(xué)步時(shí)，牽著我們的那雙粗糲而充滿了生命喧囂的手掌嗎?還記得第一次眺望窗外時(shí)，落在窗欞上，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽光嗎?

就是那一寸陽光，那一樹雨露，那一枚秋天的紅葉，那一雙牽我跨越山河的手掌，那一張雕刻著我的光陰故事的課桌……，陪伴我在這個(gè)喧囂浮華的人世間，任我一點(diǎn)點(diǎn)，一節(jié)節(jié)，成長為茂林修竹。請(qǐng)以“________伴我成長”為題寫一篇文章。

(2)請(qǐng)閱讀下面的材料，自己確定一個(gè)角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于500字的作文。

一個(gè)小男孩在草地上發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛹，他把它帶回了家，過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身段似乎卡住了，一直出不來。小男孩看著于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹?xì)ぜ籼欤撚级??？墒?，這只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來。小男孩內(nèi)疚地把它捧回草地。

參考答案

一、(共 30 分)

1.A 2.D 3.C(“重蹈覆轍”是指犯原來的錯(cuò)誤再次失敗，這里不符合語境。)

4..D 5.B

6.示例：表現(xiàn)在接受同學(xué)幫助時(shí)的真誠道謝;表現(xiàn)在參觀博物館時(shí)的靜音觀賞。(4分)

7.(1)①關(guān)愛他人，具有博大的愛心。

②刻苦勤奮，堅(jiān)韌頑強(qiáng)。③勇敢無畏，危難中助人。

(2)欄目一：示例：譽(yù)滿渝州(3分)

欄目二：力量源泉(奮斗英姿)(4分)

(3)示例：我認(rèn)為能。雖然我還是一個(gè)中學(xué)生，但是我可以關(guān)心他人，幫助他人，為社會(huì)奉獻(xiàn)我的愛心，用善良的情懷為重慶添彩。(言之成理即可)(4分)

二、(共 25分)

(一)(每空1分。有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該空不得分)

8.(1)足蒸暑土氣，背灼炎天光(2)今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

(3)雞聲茅店月，人跡板橋霜(4)山舞銀蛇，原馳蠟象(5)零落成泥碾作塵

(6)葉底黃鸝一兩聲。(每空1分。有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該空不得分)

(二)(15分)

9.(1)通“悅”，高興、愉快(2)擴(kuò)充(3)屈服(4)道歉

10.(1)即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地(就能交換)嗎?(2分，重點(diǎn)考查“雖”“易”“豈”“直”等詞語的理解。)

(2)平民(老百姓)發(fā)怒，只不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。(2分，重點(diǎn)考查“布衣”“免冠”“徒跣”“搶地”等詞語的理解。)

11.唐雎用“布衣之怒”來對(duì)抗秦王的“天子之怒”并列舉了三個(gè)布衣之士的例子來反駁秦王，表示要效法。(2分)最后，“挺劍而起”，以死相拼，挫敗秦王。(1分)(意近即可)

12.藺相如完璧歸趙(諸葛亮，舌戰(zhàn)群儒、聯(lián)吳抗曹;晏子使楚，令楚王自取其辱)等。

三、(共40分)

(一)13.①呵護(hù) ②不懈 ③驚嘆(3分，每空1分)

14.①“我”與母親對(duì)待水仙的態(tài)度、言行形成對(duì)比。②“我”對(duì)水仙前后不同的認(rèn)識(shí)、理解形成對(duì)比。③春天時(shí)節(jié)打蔫的水仙與窗臺(tái)上其它郁郁蔥蔥的盆花形成對(duì)比。④水仙春天時(shí)節(jié)打蔫與最終綻放出美麗之花形成對(duì)比。⑤水仙最終開出美麗之花與“我”所料結(jié)果形成對(duì)比。⑥“我”的養(yǎng)護(hù)和母親呵護(hù)所致水仙不同命運(yùn)形成對(duì)比。(4分。答出兩條，每條2分，言之有理即可。)

15.運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法(2分)，生動(dòng)形象地突出了水仙花出人意料地綻放及其超凡脫俗之美，寫出了水仙花任意、任性的特點(diǎn)，表現(xiàn)了它要展現(xiàn)自我價(jià)值的姿態(tài)和愿望，同時(shí)表達(dá)出“我”的驚嘆贊美之情。(2分)

16.①表明時(shí)間之長久。②表現(xiàn)主人之執(zhí)著。③表明水仙花得以綻放來之不易。④反映了水仙在母親呵護(hù)下的不懈努力。(4分。答出兩條，言之有理即可。)

17.①“少一些抱怨，多一些坦然;少一些嫉恨，多一些珍愛;少一些冷漠，多一些感動(dòng)” 這一觀點(diǎn)引起了我的共鳴。因?yàn)槲矣X得現(xiàn)實(shí)生活中有不少人就因缺乏這“三少三多”而導(dǎo)致愛心的缺失。②“珍惜生命里所有的好，讓生命極致綻放，一次，又一次，再一次……” 這一觀點(diǎn)引起了我的共鳴。因?yàn)橹挥姓湎小八械暮谩?，才能讓自己?nèi)心更陽光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。③“我們的身邊是不是也有一個(gè)疼愛自己的人在守候?”讀到此句，我不由得想到，在家有細(xì)心照料的父母，在校有精心培育的老師，他們時(shí)刻呵護(hù)著我們，讓我們茁壯成長，我們永遠(yuǎn)感謝他們。(5分。抓其它觀點(diǎn)也可，原句長短不限。引出觀點(diǎn)2分，闡明理由3分，言之有理即可。)

(二)18.(4分)書非自律不能讀。

19.(4分)列舉常見的讀書現(xiàn)象，(1分)引出論題——自律;(1分)引起讀者的閱讀興趣和思考;(1分)同時(shí)作為事實(shí)論據(jù)證明中心論點(diǎn)“書非自律不能讀”。(1分)

20.(4分)要有可行的讀書計(jì)劃，而且應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行，縱使有所變通，也要通過時(shí)間碎片的拼接，及時(shí)給既定計(jì)劃打上“補(bǔ)丁”。(2分)自律還是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，沒有其他方面的自律，也不能保證讀書的自律。(2分)

21.(4分)道理論證(引用論證)、舉例論證、對(duì)比論證。

舉例論證：列舉“我”的一位好友，無論多忙多累，每天晚上都要堅(jiān)持讀一段《資治通鑒》，并簡要記錄心得的故事。具體有力地論證了自律在讀書中的作用，進(jìn)一步證明文章的中心論點(diǎn)。使論證更有說服力。(論證方法答對(duì)其中兩種得1分，舉例1分，作用2分)

22.(4分)讀書時(shí)必須要有自律的精神;讀書要有計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行;學(xué)會(huì)利用和管理時(shí)間;保持內(nèi)心的寧靜，戒除浮躁之氣。比如：讀經(jīng)典，就要有計(jì)劃，不受他人干擾，擠時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)去讀、去領(lǐng)會(huì)。

四、作文(55 分)

第二篇：九年級(jí)期中語文試題

2013年秋盛康鎮(zhèn)九年級(jí)期中考試語文試題

（時(shí)間：120分鐘分?jǐn)?shù)：120分）

一、積累與運(yùn)用（20分）

1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）

既然黑夜出自王坐，就讓光明從墳?zāi)豪锍鰜恚?/p>

2．給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）

當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮．()著種子/牧場枯黃失去牛羊的蹤跡/當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚/ 小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子/雨說，我來了，我來探訪四月的大地/我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地/我的愛心像絲縷．()那樣把天地織在一起/我呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)/我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠 3．下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《人民日?qǐng)?bào)》8日刊載的“論《馬關(guān)條約》與釣魚島問題”，但該文章被部分日本媒體“斷章取義．．．．”地轉(zhuǎn)載后，在日本引起了軒然大波。

B．每次離家上學(xué)前，母親總會(huì)強(qiáng)聒不舍．．．．的告訴我別忘記這，別忘記那的。C．每一個(gè)國家工作人員都要在自己的崗位上恪盡職守．．．．，為人民服務(wù)。D．在中華民族復(fù)興的道路上，我們每個(gè)人都要擁有自己的夢想，重蹈覆轍．．．．，做一個(gè)擔(dān)當(dāng)者。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。B．這樸素的話語多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理??！

C．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。D．由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。5．下面這段文字排序正確的一項(xiàng)是（）

①浮對(duì)之以沉，躁對(duì)之以靜，真正的閱讀，正可用來獲得一種沉靜的心態(tài)。②其實(shí)，讀書正可戒躁。③蘇東坡的讀書方法叫“八面受敵”法，概其要，就是把書本當(dāng)“敵人”，每次只集中精力，“消滅”一面之?dāng)?，反?fù)研讀，自可威風(fēng)八面。④古人把讀書比作磨劍，“十年磨一劍”，磨的應(yīng)該就包括心性。⑤智慧如蘇子，讀書亦只能用慢功夫和“笨方法”。

A．③⑤④①②B．②①④③⑤C．②④①③⑤D．④③⑤②① 6．名著閱讀。（2分）

前半學(xué)期我們有幸閱讀過兩本名著，一本是____①___所寫的《水滸傳》，一本是翻譯家傅雷所著的《傅雷家書》，在這本書里他首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人_____②___的問題。7．詩文默寫。（每空1分，共8分）

（1）今夜偏知春氣暖，____①______。（2）__②___，只有香如故。（3）____③____，人跡板橋霜。

（4）詩言志。讀《江城子·密州出獵》體味蘇軾“___④___，西北望，射天狼”的報(bào)國決心；讀《破陣子·為陳同甫

賦壯詞以寄之》欣賞辛棄疾“____⑤__，__⑥___”舍家為國，建功立業(yè)的理想；讀《出師表》感受諸葛亮“____⑦_(dá)___，___⑧____”臨危受命為國奔走的忠心。

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8．在開展“文明出行”的活動(dòng)中，假如在配合交警在十字路口值勤時(shí)，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對(duì)下面的情況，請(qǐng)你選擇一個(gè)．．對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸。①一位大媽不耐煩地說：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”②一位大叔掏出一張20元鈔票對(duì)交警說：“不用找了，我再闖10塊錢的。（2分）你可以這樣說：

9、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：一位哲人曾說過：“不僅會(huì)在歡樂時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在困難時(shí)微笑?！蔽⑿?，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，也是一種境界。人生需要微笑，讓我們用微笑面對(duì)生活吧?，F(xiàn)在班上將要舉行以“微笑著面對(duì)生活”為主題的演講比賽，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：（8分）

（1）做好準(zhǔn)備：在正式演講比賽之前，請(qǐng)你根據(jù)比賽的主題確定自己演講內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備。（2分）

①搜集、整理資料②③④設(shè)計(jì)演講（恰當(dāng)運(yùn)用演講技巧）（2）擬寫標(biāo)語：為營造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語。（2分）____________________________________

（3）簡述事例：如果在你的演講中要舉出“名人笑對(duì)挫折”的事例作為論據(jù)，請(qǐng)你仿照例句簡述一個(gè)事例。（2分）

例句：司馬遷遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。______________________________________

（4）提出建議：你認(rèn)為“微笑著面對(duì)生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，除了進(jìn)行演講比賽以外，還可以開展什么形式的活動(dòng)？請(qǐng)寫出兩種。（2分）①②

三、閱讀與欣賞。（40分）

（一）詩詞賞析：（4分）漁家傲〃 秋思（范仲淹）

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚

10.本詞上片寫景，描寫了__①___;下片抒情，片集中抒發(fā)了身處邊塞的征人之情。全詞的核心是“__②__”兩句。（2分）

11.請(qǐng)從寫景方法或效果的角度賞析一下“千嶂里，長煙落日孤城閉”。（2分）____________________________________

（二）閱讀文言文。（10分，每小題2分）

【甲】秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)日：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ㄟx自《唐雎不辱使命》）

【乙】荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走。群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中1○1執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自《荊軻刺秦王》）

【注釋】①[樊於期]秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。②[秦武陽]人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。③[陛]殿前的臺(tái)階。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原諒”的意思。⑥（發(fā)]打開。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨（還]通“環(huán)”，繞。⑩ [卒]“猝”，突然。○11[郎中]宮廷的侍衛(wèi)。12．根據(jù)上文，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（2分）

(1)長跪而謝．之()(2)圖窮．而匕首見()13．列句中加點(diǎn)的詞，意思完全相同的一項(xiàng)是()（2分）

A．安陵君其．許寡人/ 其．岸勢犬牙差互B．安陵君因使唐雎使于．秦/欲信天義于．

天下 C．亦免冠．徒跣，以頭搶地耳/ 中峨冠．而多髯者為東坡D．要離之．刺慶忌也，倉鷹擊于殿上/ 其受之．天也，賢于材人遠(yuǎn)矣

14.翻譯下列句子。(2分)

（1)懷怒未發(fā)，休祲降于天。譯文：_______________________________________

(2)使畢使于前。譯文：_______________________________________________

15．課文內(nèi)容填空：【甲】文所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間的一場外交斗爭，最后的結(jié)果是__①__；【乙】文所記敘的是___②__的經(jīng)過。

16.兩文在人物刻畫上均用了___①___的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的__②__。（2分）

（三）閱讀記敘文，完成17－21小題。（14分）

84名乘客的生死表決（牧徐徐）

這是一則驚心動(dòng)魄且無比真實(shí)的故事。

1990年5月26日早上6∶10，型號(hào)為BAC-1-1的英航5390班機(jī)和往常一樣，從伯明翰機(jī)場準(zhǔn)時(shí)起飛，它的目的地是西班牙馬拉加機(jī)場。機(jī)長是擁有21年飛行駕駛經(jīng)驗(yàn)的西蒙，副駕駛員則是剛來5390上班的阿拉史泰爾，除此之外，飛機(jī)上還有一名乘務(wù)長和3名空姐，以及84名乘客。

飛機(jī)起飛13分鐘后，到達(dá)1.3萬米的高空處，機(jī)長西蒙將飛機(jī)調(diào)到自動(dòng)駕駛狀態(tài)，然后起身想去弄杯飲料，可就在他剛站起來的那一剎那，只聽見“嘭”的一聲，西蒙左側(cè)的一塊擋風(fēng)玻璃猛地一下被炸開了!之后，艙內(nèi)艙外巨大的氣壓差一點(diǎn)將西蒙吸出了機(jī)艙外。萬幸的是，在被吸出機(jī)艙的過程中，西蒙本能地用一只腳死死地勾住了駕駛室里的一把椅子，然后又被隨即趕來的乘務(wù)長和兩名空姐死死拽住，這才沒有被完全甩出去。

（A）擋風(fēng)玻璃一碎，艙外冰冷刺骨的狂風(fēng)便以時(shí)速390公里朝艙內(nèi)灌，飛機(jī)內(nèi)的3個(gè)警報(bào)器都不停地響，并且和空管中心失去了聯(lián)系。80多名乘客頓時(shí)驚慌失措，亂成一團(tuán)。飛機(jī)開始快速朝下降落。

作為大副，還對(duì)BAC-1-1不太熟悉的阿拉史泰爾，只好臨危受命，靠著直覺和以前的經(jīng)驗(yàn)將飛機(jī)又拉升起來。但危險(xiǎn)卻遠(yuǎn)沒有就此結(jié)束，由于艙內(nèi)的氣壓失去原有的平衡，如果不能即時(shí)阻住炸裂開的進(jìn)風(fēng)口，艙內(nèi)供乘客呼吸的氧氣至多只能維持30分鐘，之后，所有的人都將會(huì)因?yàn)槿毖醵_始陷入昏迷，直到最終窒息而死。

但是，機(jī)長西蒙還在機(jī)艙外，也就是說，如要阻住進(jìn)風(fēng)口，就必須要丟掉西蒙?？粗吭诹阆?0℃機(jī)艙外，已經(jīng)被凍成毫無生息，仿佛是睡著了的機(jī)長，乘務(wù)長和空姐陷入了極大的痛苦中———他們實(shí)在不忍心放手，都希望奇跡能發(fā)生。

按照英航的規(guī)定，飛機(jī)在空中遭遇事故時(shí)，機(jī)組人員有義務(wù)犧牲一切來確保乘客的安全，除非乘客不要他們那樣做。因此，丟不丟下機(jī)長，只有問問乘客了。在乘務(wù)長的授權(quán)下，另一名空姐走到客艙內(nèi)，她穩(wěn)定了自己的情緒，然后說，我們?cè)庥龅搅艘稽c(diǎn)小麻煩，生死不明的機(jī)長被吊在寒冷的機(jī)艙外，丟不丟下他事關(guān)我們的生死，請(qǐng)大家考慮后表決，贊同丟掉機(jī)長的人請(qǐng)舉手，舉手的人超過半數(shù)，我們就將丟下機(jī)長。

空姐說完后，慌亂的場面一下子安靜了下來，幾秒后，有人迅速而果斷地開始舉手，2個(gè)，5個(gè)，10個(gè)，20個(gè)……看到這一狀態(tài)，空姐努力地控制著自己悲傷的情緒，不讓眼淚流下。她強(qiáng)迫自己數(shù)清每個(gè)舉手的人，可就在她快要數(shù)到過半數(shù)的42個(gè)時(shí)，突然，有一個(gè)一直舉著手的人，把手慢慢放了下來，緊接著，又有一個(gè)人把手放了下來，接下來是第三個(gè)，第四個(gè)……

最終的結(jié)果是，舉手的人竟然為零!（B）看著這突然的轉(zhuǎn)變，空姐再也忍不住了，眼淚嘩地一下沖了出來。接下來，更好的消息傳來，通過不懈的努力，大副阿拉史泰爾終于和空管中心取得了聯(lián)系，依靠他們的指揮和引領(lǐng)，在發(fā)生事故后的22分鐘，飛機(jī)成功降落在6公里之外的英國南安普頓機(jī)場!機(jī)長西蒙也被隨即趕來的救護(hù)車接走。讓人不敢相信的是，受到巨大撞擊和在極寒中被冰凍了20多分鐘的機(jī)長西蒙，居然在醫(yī)院里被救活了過來，而且在3個(gè)月后重新回到了工作崗位上。

后來的調(diào)查表明，這場事故是由于機(jī)械維修師在更換飛機(jī)擋風(fēng)玻璃時(shí)，粗心上錯(cuò)了螺母而引發(fā)的。更讓人后怕的是，多虧當(dāng)時(shí)沒有丟下機(jī)長，因?yàn)橐坏C(jī)長被丟下，他百分百會(huì)被卷入機(jī)翼上轉(zhuǎn)動(dòng)的引擎里，結(jié)果只能是機(jī)毀人亡，誰也救不了!

84名乘客改變表決結(jié)果，既拯救了機(jī)長，也在冥冥之中拯救了他們自身。17.試用簡潔的文字，根據(jù)這個(gè)故事的主要內(nèi)容。（3分）______________________________________________

18.畫線句子（A）運(yùn)用了描寫手法，有著怎樣的表達(dá)效果？（3分）__

19.畫線句子（B）處對(duì)空姐進(jìn)行了_描寫，請(qǐng)想像一下她當(dāng)時(shí)想對(duì)乘客說些什么？（3分）20.文章倒數(shù)第二段能否去掉？為什么？（3分）______________________________________________

21.文章結(jié)尾說：“84名乘客改變表決結(jié)果，既拯救了機(jī)長，也在冥冥之中拯救了他們自身。”這個(gè)故事給了你怎樣的啟示？（2分）________________________________________________________________________

（四）閱讀議論文，完成22-26題。（12分）

記得給別人留條路

①看人生，自己走路非常關(guān)鍵。而給別人留條路，更會(huì)顯得大度，彰顯人心的敞亮，更能體味了人世間相互關(guān)照的溫暖。

②我多次聽人講過一位菜販子的故事。幾年來，她始終堅(jiān)持一條原則，就是“三八二十三．．．．．

”。不管遇到啥情況，她都會(huì)讓利一分；有時(shí)還要為顧客在高高的秤上再添上一根菜，多放上．一只土豆，時(shí)間一久，爭得了不少客源。之后，生意越做越大。人們不是看中的不是一棵菜、一只土豆，而是看中她大度的心和讓利的境界，無形之中，給別人留了一條路，實(shí)際上也給自己留了條路。

③著名的收藏家馬未都，從搞收藏開始，就懂得讓利的重要性。他很會(huì)砍價(jià)，但總是不會(huì)讓別人無錢可賺。在與藏家商議合理的價(jià)格后，他總是再主動(dòng)加些，使得藏家盡量多賺一些，慢慢地，他取得了藏家的信任，總是淘到別人淘不到的寶貝。給別人留條路，造就了好的人緣，成就了后來的大收藏家。

④人生拼打的過程，實(shí)際上是一個(gè)雙方共贏的過程。你不可能一味地?fù)未罂诖嶅X，讓別人去喝西北風(fēng)；你也不可能你只是一味地為人民服務(wù)、為他人謀利益，而讓自己無利可圖。新希望集團(tuán)董事長劉永好一直堅(jiān)信，懂得讓利，生意才會(huì)長久，買賣才會(huì)越做越大。給別人留條路，在對(duì)方獲得利益的同時(shí)，劉永好自己也獲得了利益。

⑤可是現(xiàn)實(shí)生活中，走別人的路，讓別人無路可走的情形，比比皆是。因?yàn)榭粗鴦e人經(jīng)營的項(xiàng)目能賺到更多的錢，于是絞盡腦汁上同樣項(xiàng)目，搶了別人的飯碗；為了自己的升遷，費(fèi)盡心思，堵死別人的路；因?yàn)閯e人擋了路，于是挖空心思托關(guān)系，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)……這些現(xiàn)象，堵了路，塞了心，沒了情。當(dāng)時(shí)自己看似得益，也許幾年或幾十年后別人的悲劇就會(huì)在自己的身上重演。

⑥給別人留條路，是表現(xiàn)在說話上的留有余地，不把話說絕。為了將來的自己，不把事情做得太過分，以致讓人戳著脊梁骨過活。

⑦給別人留條路，更多的時(shí)候，就是“三八二十三”的相互關(guān)照在運(yùn)行，是讓藏家多賺些的理論在延伸，是發(fā)展共贏的思路在進(jìn)化。

⑧給別人留條路，是最現(xiàn)實(shí)的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心靈深處的的心安和踏實(shí)，由此持之以恒，才會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的輝煌。

22.作者為什么說“要給別人留條路”？閱讀全文進(jìn)行概括。（4分）______________________________________________ 23.解釋文章第②段中“三八二十三”的豐富含義。（2分）______________________________________________ 24.文章第②～④段已經(jīng)把道理闡述得非常清楚了，為什么還要寫第⑤段？請(qǐng)簡要分析。（4分）________________________

25.結(jié)合文本，閱讀下面材料，就如何正確理解“給別人留條路”，闡述你的觀點(diǎn)。（4分）

2011年9月15日,著名歌唱家李雙江之子李天一，因無證駕駛豪車并參與肇事打人被收容教養(yǎng)一年。事發(fā)之時(shí)，因其尚未成年，有不少網(wǎng)民及知名人士紛紛發(fā)表言論，希望媒體和大眾寬容他。不料，就在李天一被解除收容教養(yǎng)不到半年時(shí)間里，又因觸犯刑法“二進(jìn)宮”。（選自2013年2月25日《京華時(shí)報(bào)》）______________________________________________

四、寫作與表達(dá)。（50分）

26．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（50分）

題一：以“那段的日子”為題，寫一篇文章。

題二：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有許許多多的朋友，一個(gè)人可以是朋友，一條小狗也可以是朋友，一本書也能成為朋友。請(qǐng)以“朋友”為話題作文。

要求：①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文。

②若選題一，請(qǐng)你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。若選題二，請(qǐng)自擬題目，注意不得用話題當(dāng)作文的題目。③立意自定，文體自選（除詩歌外）。④字?jǐn)?shù)不少于600字。

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

第三篇：九年級(jí)語文上冊(cè)期中試題及答案

一、積累與運(yùn)用（36分）

1.根據(jù)漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字。（每空0.5分，共4分）

（1）面面相（qù）____（2）自慚形（huì）____（3）(bīn bīn)____有禮

（4）（chōng）_____憬（5）滑（jì）_____（6）神（yū）_____

（7）妖（qiàn）_____（8）（xǐng）____?鼻子

2、閱讀下面的語段，按要求給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字？（2分）

北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌正面為國際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案--展站立的希臘勝利女神和希臘潘辛納科（jìng）____技場。獎(jiǎng)牌背面鑲嵌（）著中國古代龍紋造型的玉璧，背面正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽（）。整個(gè)獎(jiǎng)牌尊貴典雅，中國特色濃（yǜ）___。

3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（2分）

A、李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì)，雖是粗布土軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中，仍給人鶴立雞群之感。

B、由于有關(guān)部門監(jiān)管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來了。

C、黃金周期間，同學(xué)們來到田野，在大自然中盡情享受天倫之樂。

D、廣東沿海一帶自然資料豐富，投資環(huán)境寬松，許多外地客商針鋒相對(duì)地前來投資興業(yè)。

4、下列句子有語病的一項(xiàng)是（2分）

A、每當(dāng)我回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我的面前。

B、一些虧損企業(yè)在接受有關(guān)部門審查時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)虧損的主要原因是管理不善。

C、我認(rèn)識(shí)到，取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵在于平時(shí)刻苦鉆研。

D、盡管改革的困難多么大，我們都有不會(huì)動(dòng)搖。

5、依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

風(fēng)中的桂花香消散了。窗外那棵老槐樹，不知什么時(shí)候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就。秋天就這樣明凈又清爽地來了，一半輕松，一半明快。

A、菊花的清香又飄起 旋落在窗臺(tái)上 宛如我的心情

B、清香的菊花又飄起 在窗臺(tái)上旋落 我的心情也如此

C、菊花的清香又飄起 旋落在窗臺(tái)上 我心心情也如此

D、清香的菊花又飄起 在窗臺(tái)上旋落 宛如我的心情

6、給下列對(duì)聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

① 東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）

② 死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死?。ǎ?/p>

生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！

③ 遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）

④ 海枯石爛同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）

A、春聯(lián) B、婚聯(lián) C、挽聯(lián) D、行業(yè)聯(lián)

7、古詩文填空（14分）

（1）假如生活重新開頭，我的旅伴，我的朋友--我們?nèi)耘f要一齊舉杯，__________________，____________。（2）《李憑箜篌引》中以四樣美好的事物描摹聲音的句子是_________________，_________________。（3）杜甫《登岳陽樓》中最能表現(xiàn)洞庭湖水勢浩大的句子是_________________，_______。（4）最近有分析家認(rèn)為，美國攻打伊拉克，實(shí)則是為了打垮歐元，真是____________ _。（《醉翁亭記》中原句）

（5）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中含蓄的表達(dá)了詩人急于求官的詩句是:。

（6）《琵琶行》中用，兩句細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女不愿出場又不得不出場的矛盾心理。

（7）奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)是李商隱春蠶到死絲方盡，的堅(jiān)貞不逾；奉獻(xiàn)是龔自珍，化作春泥更護(hù)花的人生態(tài)度；奉獻(xiàn)就是文天祥人生自古誰無死，的英雄氣概；奉獻(xiàn)就是范仲淹，后天下之樂而樂的政治抱負(fù)。而今，奉獻(xiàn)就是人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。

8、將相關(guān)內(nèi)容用線連接起來。（4分）

[示例]劉備--借荊州--有借無還

孔明 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 寄人籬下

魯達(dá) 揮淚斬馬謖 費(fèi)力不計(jì)好

豬八戒 進(jìn)賈府 打抱不平

林黛玉 背媳婦 顧全大局

9、依照例句，將下列的句子補(bǔ)充完整。（２分）

例句：真誠，友誼的橋梁，沒有它，人們之間會(huì)失去應(yīng)有的平和與信賴。

仿寫：批評(píng)，_______________，______________，_____________________。

二、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）、閱讀短文《項(xiàng)鏈》片段，完成下列問題。（10分）

她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，好像由于命運(yùn)的差錯(cuò)，生在一個(gè)小職員的家里。她沒有陪嫁的資產(chǎn)，也沒有什么法子讓一個(gè)有錢的體面人認(rèn)識(shí)她，了解她，愛她，娶她；最后只得跟教育部的一個(gè)小書記結(jié)了婚。

她不能夠講究打扮，只好穿得樸樸素素，但是她覺得很不幸，好像這降低了她的身份似的。因?yàn)樵趮D女，美麗、豐韻、嬌媚，就是她們的出身；天生聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們惟一的資格。

她覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦。住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。這些東西，在別的跟她一樣的地位的婦人，也許不會(huì)掛在心上，然而她卻因此痛苦，因此傷心。她看著那個(gè)替她做瑣碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂亂的夢想。她夢想那些幽靜的廳堂，那里裝飾著東方的帷幕，點(diǎn)著高腳的青銅燈，還有兩個(gè)穿短褲的仆人，躺在寬大的椅子里，被暖爐的熱氣烘得打盹兒。她夢想那些寬敞的客廳，那里張掛著古式的壁衣，陳設(shè)著精巧的木器，珍奇的古玩。她夢想那些華美的香氣撲鼻的小客室，在那里，下午五點(diǎn)鐘的時(shí)候，她跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂于結(jié)識(shí)的男子閑談。

每當(dāng)她在鋪著一塊三天沒洗的桌布的圓桌前坐下來吃晚飯的時(shí)候，對(duì)面，她的丈夫揭開湯鍋的蓋子，帶著驚喜的神氣說：啊!好香的肉湯!再?zèng)]有比這更好的了!這時(shí)候，她就夢想到那些精美的晚餐，亮晶晶的銀器；夢想到那些掛在墻上的壁衣，上面繡著古裝人物，仙境般的園林，奇異的禽鳥；夢想到盛在名貴的盤碟里的佳肴；夢想到一邊吃著粉紅色的鱸魚或者松雞翅膀，一邊帶著迷人的微笑聽客人密談。

她沒有漂亮服裝，沒有珠寶，什么也沒有。然而她偏偏只喜愛這些，她覺得自己生在世上就是為了這些。她一向就向往著得人歡心，被人艷羨，具有誘惑力而被人追求。

10下列詞語中，加粗字讀音正確的一組是：（）（2分）

①寒傖 ②打盹 ③鱸魚 ④佳肴

A.①chen ②dūn ③lù ④xiáo

B.①chen ②dǔn ③lú ④yáo

C.①chěn ②dǔn ③lù ④yáo

D.①chěn ②dūn ③lú ④xiáo11、簡析下列句中加粗詞語的表達(dá)作用。（6分）

（1）她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘。

_________________________________________________________________

（2）最后只得跟教育部的一個(gè)小書記結(jié)了婚。

__________________________________________________________________

（3）她沒有漂亮服裝，沒有珠寶，什么也沒有。然而她偏偏只喜愛這些。

____________________________________________________________________

12第四段劃線的句子運(yùn)用了什么修辭方法?表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕率裁礃拥乃枷胄愿?（3分）

________________________________________________________________

13.第五段文字表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕拢ǎ?分）

A.對(duì)美的追求。

B.希望能有漂亮的衣服和珠寶。

C.擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會(huì)，成為生活優(yōu)裕、受人奉承的貴夫人。

D.想擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會(huì)，成為生活優(yōu)裕、受人尊重的小姐。

（二）、閱讀下面選文，完成11-15題。（13分）

嗟夫!予嘗求古人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫!微斯人，吾誰與歸?

--(范仲淹《岳陽樓記》)

14、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(3分)

(1)居廟堂之高則憂其民

(2)是進(jìn)亦憂，退亦憂

(3)微斯人，吾誰與歸

15、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)

(1)予嘗求古仁人之心。

(2)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

16選文中古仁人之心指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看，這里的古仁人與______________形成了對(duì)比。(2分)

17微斯人，吾淮與歸?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

18、當(dāng)今社會(huì)，有的人過分看重物質(zhì)和金錢，斤斤計(jì)較個(gè)人得失；而一千多年前的范仲淹卻追求不以物喜，不以己悲和先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的理想境界。請(qǐng)結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(2分)

（三）、閱讀下面文言文，做22-26題。（17分）

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，（A）。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，（B）。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；（C），（D）；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

19默寫出文中空缺的句子。（4分）

17解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）

①云歸而巖穴暝 暝：

②臨溪而漁 漁：

③雜然而前陳者 陳：

④而不知太守之樂其樂也 樂：

18用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。（4分）

①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

②樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

19簡要概括選文的內(nèi)容要點(diǎn)，并分析作者所寄寓的思想感情。（2分）

20、《醉翁亭記》是我國散文名篇，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剰谋疚恼Z言中可以學(xué)習(xí)和借鑒什么。（2分）

（四）、閱讀下面的古詩詞，完成21-23題。(8分)

《登岳陽樓》

【唐】杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。杜甫在《登岳陽樓》中由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫國事危難，感傷涕零的詩句是：。2分、說到洞庭湖，我們都會(huì)想起的，（孟浩然《臨洞庭湖贈(zèng)張丞相》），會(huì)想起，（杜甫《登岳陽樓》）。他們都以大胸襟、大手筆，寫出了洞庭湖的大氣象、大氣魄。4分、結(jié)合作者的個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流這兩句詩的理解。2分

答：

三、綜合性學(xué)習(xí)(7分)

24、下面的消息摘自《文匯報(bào)》，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后按要求答題。

據(jù)政府網(wǎng)消息，日前，國務(wù)院辦公廳向各省、自治區(qū)、各直屬機(jī)構(gòu)發(fā)布《國務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》，通知明確自2009年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。

(1)請(qǐng)用簡潔的語言概括這則消息的主要內(nèi)容。(2分)

__________________________________________________________________

(2)對(duì)禁止商品零售場所免費(fèi)提供塑料購物袋的做法，你持什么態(tài)度?并簡要陳述你所持態(tài)度的理由。(2分)

________________________________________________________________

25下面是一份分別對(duì)400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情況調(diào)查表,回答后面的問題。(4分)

小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表

類別主動(dòng)回答被動(dòng)回答

人數(shù)百分比人數(shù)百分比

小學(xué)生35488.5%266.5%

初中生30676.5%7218%

高中生22857%11829.5%

(1)從上表中可以看出什么問題? ____________

(2)針對(duì)這一問題請(qǐng)你提出一條建議。(1分)

答:______________________________________________________________

四、作文（30分）

25．作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多

請(qǐng)以珍惜所擁有的_________為題，寫一篇文章。

提示和要求：

（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可選填青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)等詞語。（2）不少于600字。③書寫工整，卷面整潔。2分

參考答案

一、積累與運(yùn)用（36分）

1.覷 穢 彬彬有禮 憧憬 滑稽 梟鳥 忐忑不安 云翳競技場 xiangqian hui 濃郁

3、A

4、A

5、A6、① A、春聯(lián) ② C、挽聯(lián) ③ D、行業(yè)聯(lián) ④ B、婚聯(lián)

7、（1）不管甜酒還是苦酒，忠實(shí)和信任最醇厚。

（2）昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑

（3）氣蒸云夢澤、波撼岳陽城。

（4）醉翁之意不在酒

（5）坐觀垂釣者，徒有羨魚情

（6）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面

（7）蠟炬成灰淚始干 落紅不是無情物 留取丹心照汗青 先天下之憂而憂

8、孔 明 揮淚斬馬謖 顧全大局

魯 達(dá) 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 打抱不平

豬八戒 背媳婦 費(fèi)力不計(jì)好

林黛玉 進(jìn)賈府 寄人籬下

9、言之有理即可

二、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）、15 C16、簡析下列句中加粗詞語的表達(dá)作用。（6分）

（1）她未能夠憑借美貌躋身上流社會(huì)，過上幸福的生活。

（2）表現(xiàn)了她無可奈何的處境和所處的社會(huì)地位。

（3）說明了她愛慕虛榮，23.運(yùn)用了排比的手法，表現(xiàn)了愛慕虛榮，想置身于上流社會(huì)的思想性格

24.C

（二）、11、(1)居：處、處在(2)進(jìn)：在朝廷上做官(居廟堂之高)（3）歸：歸依

I2．(4分)(1)我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。(2)在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。(各2分)

13、(2分)不以物喜，不以己悲遷客騷人(每空1分)

14．(3分)表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情(1分)強(qiáng)烈而又含蓄的表達(dá)了作者的自勉之意(1分)及對(duì)朋友的期望之情(1分)。

15．(3分)提示：觀點(diǎn)明確，言之成理，闡述清楚即呵。：

（三）、閱讀下面文言文，做22-26題。（17分）

15山間之朝暮也 山間之四時(shí)也 釀泉為酒泉香而酒洌

16默寫出文中空缺的句子。（4分）

17解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）

① 昏暗 ② 動(dòng)詞，釣魚 ③擺放 ④ 以 為樂

18用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。（4分）

①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

野花盛開，幽香陣陣，林木繁盛，枝葉成蔭。

②樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

樹林漸漸暗了下來，鳥兒在樹林里上上下下叫著。

19本選段通過對(duì)醉醉翁亭秀麗風(fēng)光的描寫和游人游樂的敘述，表達(dá)了作者對(duì)美好景色的熱愛和與民同樂的思想。（2分）

20、言之有理即可（2分）

（四）、21 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流 2分、氣蒸云夢澤、波撼岳陽城 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。4分、言之有理即可2分

三、綜合性學(xué)習(xí)(7分)

24、下面的消息摘自《文匯報(bào)》，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后按要求答題。

(1)自2009年6月1日起塑料購物袋有償使用。

(2)言之有理即可(2分)(1)小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況與年級(jí)成反比(2分)

(2)言之有理即可(1分)

四、作文略

第四篇：九年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷試題

做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于九年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷試題，希望對(duì)大家有所幫助。

一、基礎(chǔ)知識(shí)與語言運(yùn)用(30分)

1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.妖嬈(ráo)襁褓(qiǎnbǎo)田圃(pǔ)喑啞(àn)

B.禁固(gù)油膏(gāo)褻瀆(dú)駢進(jìn)(pián)

C.強(qiáng)聒(guō)旁騖(wù)隕落(yǔn)靈柩(jiù)

D.彌留(mí)恪盡職守(gè)灰燼(jìn)諛詞(yú)

2.選出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()(3分)

A.絡(luò)繹不絕挑撥離間人聲頂沸生活拮據(jù)

B.鋒芒必露潛滋暗長姹紫嫣紅不輟勞作

C.樂此不疲惟妙惟肖故弄懸虛不屑置辯

D.正襟危坐異想天開駭人聽聞心曠神怡

3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.李老師批改作業(yè)廢寢忘食，講起課來強(qiáng)聒不舍。

B.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。

C.明天我們的班長就要轉(zhuǎn)學(xué)了，彌留之際他給我們每個(gè)人都寫了留言并且合了影。

D.專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識(shí)，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)

A.通過宜春“最美中學(xué)生”趙甜舍己救人的事跡，使我們看到了“90后”中學(xué)生的人性之美。

B.從人的本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才會(huì)成為真正的人。

C.現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合能力的人才，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)重視培養(yǎng)自己解決問題、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。

D.《爸爸去哪兒》最近風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，這首歌一發(fā)布就迅速摘得各類音樂排行榜第一名的桂冠。

5.下列表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

B.《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬光是西漢時(shí)的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。

C.《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，作者吳敬梓，字敏軒，選入本冊(cè)書目的是《范進(jìn)中舉》。

D.《出師表》選自《三國志蜀志諸葛亮傳》，表：古代向君王上書陳情言事的一種文體。

6.對(duì)下面文句中所使用的修辭方法的判斷和分析理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地撇在后邊，雪山寒氣很快就擁抱住你，讓你感到暢飲冰泉般的涼爽。

賞析：本句運(yùn)用了夸張的修辭，突出表現(xiàn)雪山寒氣能帶給人們出奇涼爽的感覺。

B.風(fēng)，從水面掠過，留下粼粼碧波;雨，從山頭飄過，留下片片新綠;陽光，從林間穿過，留下絲絲暖意……我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走過，也該留下點(diǎn)點(diǎn)足跡。

賞析：本句運(yùn)用了排比的修辭，充滿激情地強(qiáng)調(diào)了風(fēng)雨陽光能帶來美麗的春色。

C.黃昏時(shí)分，雨過風(fēng)停，東天的云彩映著夕陽的余暉，幻化為火紅的晚霞——難道不正是云打造出了這黃昏壯麗的風(fēng)景?

賞析：本句運(yùn)用了反問的修辭，強(qiáng)調(diào)了云的確是打造黃昏壯麗風(fēng)景的重要因素。

D.沙塵暴來了，霧霾被吹走了，大家很開心。沙塵暴不是一種災(zāi)害天氣嗎?為什么反倒變成好事了?這是因?yàn)楹蜕硥m暴相比，霧霾的危害更不好防治。

賞析：本句運(yùn)用了設(shè)問的修辭，引發(fā)讀者思考，重點(diǎn)引出對(duì)沙塵暴危害的揭示。

7.按例句要求連續(xù)仿寫兩句。(4分)

唐代的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天寒士，不是寫下了感嘆時(shí)世、渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》;

唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權(quán)貴，不是寫下了想像瑰麗、渴望自由的《夢游姥吟留別》;

______________________________________________________________;

______________________________________________________________。

8.綜合性學(xué)習(xí)。(8分)

材料一美國《華爾街日?qǐng)?bào)》網(wǎng)站10月19日文章，原題：漢字聽寫大會(huì)收視火爆中文書寫引關(guān)注自2013年8月在科教頻道首播以來，《中國漢字聽寫大會(huì)》引起收視熱潮。之后，該節(jié)目轉(zhuǎn)到中央電視臺(tái)一套每周五晚播出，其受歡迎程度直逼包括《中國好聲音》等收視率的電視節(jié)目。18日晚的總決賽吸引全國很多觀眾。

材料二《中國漢字聽寫大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)正文永遠(yuǎn)忘不了首播的那一天，這個(gè)最初并不被看好的節(jié)目，首播時(shí)段也被放在了科教頻道并不太熱門的晚8點(diǎn)檔。然而在節(jié)目播出到40分鐘時(shí)，有朋友告訴關(guān)正文，這個(gè)節(jié)目已經(jīng)迅速?zèng)_上了微博話題榜的榜首，成為全國網(wǎng)友熱議的話題。隨后央視也迅速根據(jù)節(jié)目影響力將其調(diào)到一套與十套共同播出，又?jǐn)U大了觀眾的收視層次。

材料三據(jù)央視報(bào)道，北京教育考試院最近表示，從2016年起，北京市高考語文總分將從150分增加到180分，英語從150分減少到100分，文科和理科綜合都從300分增加到了320分。

(1).從以上三則材料你得出什么結(jié)論?(3分)

______________________________________________________________

(2).本班將舉行“寫好漢字”的主題班會(huì)活動(dòng)。為營造活動(dòng)氛圍，教室里需要張貼幾條標(biāo)語，請(qǐng)你協(xié)助擬—條標(biāo)語。(2分)

______________________________________________________________

(3).你打算如何來提高自己的漢字書寫能力?(3分)

______________________________________________________________

二、古詩文積累與文言文。(25分)

9.古詩文默寫填空。(共10分，每空1分)

(1)._________________，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)

(2).溯洄從之，_________________。溯游從之，宛在水中坻。(《蒹葭》)

(3).求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，_________________。(《關(guān)雎》)

(4)._________________，燕然未勒歸無計(jì)。(范仲淹《漁家傲?秋思》)

(5)._________________，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)

(6)._____________________,不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)

(7).《破陳子?為陳同甫賦壯詞以寄之》從視覺和聽覺的角度描繪戰(zhàn)斗的激烈句子______________________,____________________________。(辛棄疾《破陣子》)

(8).小明的朋友在期末考試中失利，意志消沉，在QQ上悲嘆“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，小明用此詩中的另兩句相勸勉：“_____,______________。”朋友讀罷，豁然開朗。(李白《行路難》)

(二)閱讀下列文言文，完成下面題目上。(15分)

鄒忌諷齊王納諫

《戰(zhàn)國策》

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

10.解釋加點(diǎn)詞。(4分)

⑴窺鏡而自視窺：⑵臣之妻私臣私：

⑶聞寡人之耳者聞：⑷時(shí)時(shí)而間進(jìn)間：

11.翻譯下列句子。(3分)

群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

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12.齊王“納諫”、“除弊”，最終取得了怎樣的效果?(用原文回答)(2分)

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13.文中，鄒忌的可貴之處表現(xiàn)在哪些方面?(請(qǐng)用自己的語言概括)(3分)

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14.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勦u忌的勸說方式對(duì)我們今天的人際交往有何啟示。(3分)

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三、現(xiàn)代文閱讀(40分)

(一)閱讀下面的文字，完成題。(19分)

母親石

梁衡

①那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通石頭深深打動(dòng)。

②這石其身不高，約半米;其形不奇，略瘦長，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當(dāng)年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發(fā)，進(jìn)藏學(xué)佛。他的母親每天到山下背水時(shí)就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹于石，背靠石頭小憩時(shí)，體溫亦傳于石。后來，宗喀巴創(chuàng)立新教派成功，塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石就被請(qǐng)到廟門口。這實(shí)在是一塊圣母石?，F(xiàn)在每當(dāng)虔誠的信徒們來朝拜時(shí)，都要以他們特有習(xí)慣來表達(dá)對(duì)這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把糌粑，有的放幾絲紅線，有的放一枚銀針。時(shí)間一長，這石的原形早已難認(rèn)，完全被人重新塑出了一個(gè)新貌，真正成了一塊母親石。就是畢加索、米開朗基羅在世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作啊。

③“慈母手中線，游子身上衣”。我在石旁駐足良久，細(xì)讀著那一層層的，在半透明的酥油間游走著的紅線和閃亮的銀針。紅線蜿蜒曲折如山間細(xì)流，飄忽來去又如晚照中的彩云。而散落著的細(xì)針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。我突然想起自己的母親。那年我奉調(diào)進(jìn)京，走前正在家里收拾文件書籍，忽然聽到樓下有“篤篤”的竹杖聲。我急忙推開門，老母親出現(xiàn)在樓梯口，背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影。母親的家離我住地有好幾里地，街上車水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著杖走過來的。我趕緊去扶她。她看著我，大約有幾秒鐘，然后說：“你能不能不走?”聲音有點(diǎn)顫抖。我的鼻子一下酸了。父親是高級(jí)知識(shí)分子，母親卻基本上是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小時(shí)每天放學(xué)，一進(jìn)門母親問的第一句話就是：“肚子餓了吧?”菜已炒好，爐子上的水已開過兩遍。大學(xué)畢業(yè)后我先在外地工作，后調(diào)回來沒有房子，就住在父母家里。一下班，還是那一句話：“餓了吧。我馬上去下面?！?/p>

④我又想起我第一次離開母親的時(shí)候。那年我已是17歲的小伙子，高中畢業(yè)，考上北京的學(xué)校。晚上父親和哥哥送我去火車站。我們出門后，母親一人對(duì)著空落落的房間，不知道該做什么，就打來一盆水準(zhǔn)備洗腳。但是直到幾個(gè)小時(shí)后父親送完我回來，她兩眼看著窗戶，兩只腳擱在盆沿上沒有沾一點(diǎn)水。這是寒假回家時(shí)父親給我講的?，F(xiàn)在，她年近八十，卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著母親，一瞬間我覺得我是這世上一個(gè)最不孝順的兒子。我還想起一個(gè)朋友講起他的故事。他回老家出差，在城里辦事就回村里看老母親，說好明天走前就不見了。然而，當(dāng)他第二天到機(jī)場時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見老母親扶著拐杖坐在候機(jī)廳大門口?？蓱z天下父母心，兒女對(duì)他們的報(bào)答，哪及他們對(duì)兒女關(guān)懷的萬分之一。

⑤我知道在東南沿海有很多望夫石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊偉大的圣母石。它是一面鏡子，照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女們的慚愧。

(選自《散文海外版》)

15.閱讀①②兩節(jié)文字，將文中石頭的不同名稱依次填寫在橫線上。(3分)

普通石頭→_________________→_________________→_________________

16.作者為什么說“就是畢加索、米開朗基羅在世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作”?(4分)

17.細(xì)讀第③段文字，完成以下任務(wù)。(5分)

(1)從描寫手法的角度，對(duì)“背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影”作簡要賞析。(3分)

(2)“她看著我，大約有幾秒鐘，然后說：‘你能不能不走?’聲音有點(diǎn)顫抖”一句中的加點(diǎn)詞分別透露出“母親”怎樣的心理活動(dòng)?(2分)

18.結(jié)合全文，簡要分析第⑤節(jié)畫線句子在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。(3分)

19.文章題目為“母親石”，但文中更多篇幅卻在寫自己和朋友的母親，為什么這樣安排?(4分)

(二)閱讀下面一篇文章，完成題目。(21分)

咱們都來說真話

①全國兩會(huì)，就要閉幕。時(shí)間雖短，感慨良多。想得最多也說得最多的，是這么一句肺腑之言：咱們都來說真話。

②說真話難，確實(shí)很難。這是人們常常發(fā)出的喟嘆。記得政協(xié)開幕不久，筆者所在新聞出版界舉行小組討論。剛開始，發(fā)言者免不了來幾句空話套話，我旁邊一位女委員悄悄碰了碰我說，空話套話，誰都會(huì)說，不說也罷。現(xiàn)在誰的水平都不低。要說見識(shí)，要說真話，人人都有，關(guān)鍵就看你有沒有那個(gè)膽量，敢不敢講。話音剛落，那位發(fā)言者話鋒一轉(zhuǎn)，談起了對(duì)政府工作報(bào)告中某些提法的不同意見，以及自己履職中碰到的種種矛盾和問題，有理有據(jù)，非常中肯，也相當(dāng)尖銳。

③我笑笑說，放心吧，會(huì)說真話的。全國政協(xié)委員，還能不說真話?可不是嗎，兩會(huì)十多天來，氣氛非?；钴S，我們聽到了那么多真話，那么多實(shí)話!記得3月10日政協(xié)大會(huì)，廣州政協(xié)主席朱振中委員上臺(tái)，以《狠剎搞形式、唱高調(diào)、?；茏拥牟徽L(fēng)》為題，作了發(fā)言，短短五六分鐘，也就一千來字，中途竟被11次掌聲打斷。發(fā)言結(jié)束，掌聲更是經(jīng)久不息!這不是大家講真話說實(shí)話的生動(dòng)一例嗎?這也說明，真話是可以有的。說真話并不難。怕就怕您真沒有。您沒有真話，說什么真話?

④仔細(xì)推敲，我們有時(shí)說的講真話，指的是對(duì)實(shí)際工作有價(jià)值、有意義的話，是既能大膽正視問題，又能認(rèn)真分析問題，還能對(duì)推動(dòng)問題的解決有幫助的話，而不是連小學(xué)生都曉得的三加二減五等于零，天上打雷要下雨，說了等于沒說的偽真話。那樣的所謂真話，真則真矣，說又何益，有啥意義?

⑤至于說現(xiàn)實(shí)生活中說真話為什么“難”?筆者以為，說真話難，難在兩點(diǎn)，一是聽話者，二是說話人。其中關(guān)鍵的關(guān)鍵，又在聽話者，不在說話人。

⑥比如說吧，假如我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——換個(gè)角度看，他們都是聽話者——都是胸懷寬廣、氣度恢宏的人，樂于而且善于聽取不同意見，喜歡而且提倡大家都說真話。那么，說真話是一點(diǎn)也不難的。如果領(lǐng)導(dǎo)再開明一點(diǎn)，聽了真話以后，不以為忤，反而高興，篩選之，采納之，鼓勵(lì)之，甚至獎(jiǎng)勵(lì)之，那么，部下或者百姓，能不爭相講真話說實(shí)話嗎?

⑦反過來說，倘若我們的一些領(lǐng)導(dǎo)心胸狹窄，小肚雞腸，以為說真話者別有用心，是有意同自己過不去，往自己眼里揉沙子，掃了自己面子，塌了自己臺(tái)子，不但不予理睬，甚至給臉子看，送小鞋穿，找到適當(dāng)機(jī)會(huì)就打擊報(bào)復(fù)，殺雞給猴看。那么，稍有生活常識(shí)和生存智慧的人，當(dāng)然就不愿也不敢說真話了。

⑧故，筆者以為，不敢說真話，一大半板子，要打在聽話者身上。而且，以一個(gè)地方人們敢不敢說真話為尺子，量一量此地領(lǐng)導(dǎo)水平到底如何，肚量究竟怎樣，一般說來，比較準(zhǔn)確。至于另一小半板子嘛，還得打一打——哪怕是輕輕地打打咱們這說話之人。該說真話時(shí)，您還得大膽說真話，敞開說實(shí)話，就像那天大會(huì)發(fā)言的朱委員那樣。

⑨只要雙管齊下，何愁真話不多。

⑩咱們都來說真話吧。你和我，還有他。

20.請(qǐng)用自己的語言簡要概括本文的觀點(diǎn)。(4分)

21.文章結(jié)尾作者說“只要雙管齊下，何愁真話不多”，結(jié)合上下文理解“雙管齊下”的含義。(4分)

22.文中寫廣州政協(xié)主席的發(fā)言贏得陣陣掌聲，請(qǐng)根據(jù)他的題目寫出他發(fā)言內(nèi)容的中心。(4分)

23.揣摩下列句子，簡析作者所表達(dá)的意思或態(tài)度。(4分)

①連小學(xué)生都曉得的三加二減五等于零，天上打雷要下雨……那樣的所謂真話，真則真矣，說又何益，有啥意義?

②不敢說真話，一大半板子，要打在聽話者身上。

24.“假話全不說，真話不全說”，是已故國學(xué)大師季羨林的經(jīng)典名言，這與本文強(qiáng)調(diào)的“咱們都來說真話”矛盾嗎?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā?5分)

四.作文(55分)

25.從以下兩題中任選一題寫作。

(1)沉醉是一種難得的情懷，那種沉迷與陶醉，那些場景和故事，往往銘刻在記憶里：沉醉于音樂、沉醉于書法、沉醉于閱讀，沉醉于風(fēng)景……沉醉于各種藝術(shù)或文藝活動(dòng)帶給人的真、善、美中，心靈就會(huì)優(yōu)雅而充實(shí)。

請(qǐng)以“沉醉”為題寫一篇作文。

(2)閱讀下面材料，按要求作文。

2013年5月12日，中央人民廣播電臺(tái)、中國廣播網(wǎng)等國內(nèi)多家媒體報(bào)道：過去20年里，北京大學(xué)保安隊(duì)先后有500多名保安邊工作邊學(xué)習(xí)，獲得大學(xué)或者碩士研究生學(xué)歷。在眾多報(bào)道中，都特別提到北大保安隊(duì)副大隊(duì)長——汝陽青年農(nóng)民張國強(qiáng)先后取得大專、本科、企業(yè)法律顧問執(zhí)業(yè)資格證等多項(xiàng)學(xué)歷、資質(zhì)證書的傳奇故事。因?yàn)榛A(chǔ)低，張國強(qiáng)最初選擇了沒有門檻限制的自學(xué)考試。保安工作很忙，八小時(shí)的工作以后還要備勤，經(jīng)常是第二天考試，前一天晚上還要巡邏。求學(xué)之路，他比常人付出了更多?；旧峡恐形?2點(diǎn)到下午1、2點(diǎn)的午休時(shí)間看書，另外就是晚上-點(diǎn)以后，十二點(diǎn)以前沒有睡過覺。

每一個(gè)人都是平凡的，而要鑄就不平凡的人生，讓平凡的生命活出精彩，需要很多很多……請(qǐng)結(jié)合以上材料和你的人生經(jīng)歷、人生感悟，自擬題目，寫一篇作文。

要求：(1)文體自選，詩歌除外;

(2)不少于600字;

九年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷試題

第五篇：九年級(jí)上冊(cè)語文期中測試卷

九年級(jí)上冊(cè)語文期中測試卷

班級(jí) 姓名 成績

第一部分 積累與運(yùn)用(19分)1． 寫字注音。（5分）

qiang()褓 繁yan()rui()智 拘jin()zhan()橋

唾沫()陰晦()折()本 恣睢()拮據(jù)()2．《沁園春·雪》中描寫詩人想象中秀麗景色的句子是：

。（2分）

3．你在課外閱讀中一定積累了不少名言、格言、警句，請(qǐng)?jiān)谝韵滤膫€(gè)方面分別寫出一條名言、格言或警句。（4分）

①珍惜時(shí)間：

②熱愛讀書：

③珍視友誼：

④人生哲理：

4．理解下面這段話的意思和句式特點(diǎn)，在下面橫線上填加相關(guān)內(nèi)容，重新造一個(gè)句子，使之適合語境。（2分）

我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，留下一條細(xì)細(xì)羊腸小道。我們把自己的頭腦，變成搜羅最新信息網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)，留下一個(gè)小小的儲(chǔ)藏盒。我們把自己的頭腦，變成，卻

。5．“黑馬”是生活中經(jīng)常使用的詞語。閱讀下面的句子，解釋這一詞語。（2分）

今年國慶文化消費(fèi)成為假日經(jīng)濟(jì)黑馬。

不管是從歐洲足球的實(shí)力布局，還是從歷屆歐錦賽的戰(zhàn)績來看，黑馬往往從東歐或者北歐球隊(duì)中產(chǎn)生。

黑馬:_____________________________ _____ 6．下圖是“中國環(huán)境保護(hù)徽”，請(qǐng)簡要指出畫面的景物(至少四種)，然后在30字內(nèi)概括出它的寓意。

（1）景物：①

②

③

④（共4分）

（2）寓意：

第二部分 閱讀理解(41分)

一、閱讀甲、乙兩文，完成下面各題。(12分)（甲）良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之，父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此。”良因怪之，跪曰：“諾。”

（乙）原谷有祖①,年老,谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也?！备覆粡模鬏洟?，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇⑤具？”谷曰：“他日父母老，無需更作此具，是以收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。注釋：①原谷：人名。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車⑤兇：不吉利 7．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）

⑴有一老父衣褐（）⑵顧謂良曰：“孺子，下取履！”（）

⑶谷年十有五（）⑷是負(fù)義也（）8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）良殊大驚，隨目之

（2）豈有老而捐之者乎？ 9．甲文中老父的怪異行為主要表現(xiàn)在哪里？乙文中原谷父親后悔的原因是什么？（4分）

10．甲、乙兩文告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）

二、談讀書(14分)就讀書而言，泛讀測覽是必不可少的，但讀書要取得理想的效果，還必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。

這是被古今中外許多人的成功經(jīng)驗(yàn)證明了的。

宋朝歐陽修的散文繼承了韓愈等散文大家的風(fēng)格，語言平易清新，更富于抒情色彩和詩的素質(zhì)。他的后人說他小時(shí)候是在背誦了古人許多優(yōu)秀詩文后才開始寫詩的。稍大后，靠借書來讀，對(duì)有些書則是邊抄邊讀，細(xì)細(xì)咀嚼，如此，書未抄完，已能成誦。毛澤東曾介紹他五讀《紅樓夢》的經(jīng)驗(yàn)：“先當(dāng)故事讀，后當(dāng)歷史讀”。并且告訴身邊的同志說：“《紅樓夢》要讀五遍才有發(fā)言權(quán)?！绷袑幵赋觯骸皯?yīng)該有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些東西，否則像這樣泛泛地‘讀書’是沒有什么益處的?！庇终f：“第一次閱讀時(shí)不明白的地方，下次再讀的時(shí)候，或者后來從另一方面來研究這個(gè)問題的時(shí)候，就會(huì)明白的?！鼻叭说倪@些實(shí)踐和論述都深刻地闡明了精讀背誦在讀書中的重要地位。精讀和背誦有助于你透徹地理解內(nèi)容從而豐富你的學(xué)識(shí)。

我自己在幾十年的實(shí)踐中深深感到，對(duì)于有些重要著作，必須反復(fù)閱讀，甚至達(dá)到“背誦如流，爛熟于心”的程度，才能得心應(yīng)手地運(yùn)用其中的觀點(diǎn)解決教學(xué)與研究中的實(shí)際問題。我曾經(jīng)多次有過這樣的體驗(yàn)：想用某一觀點(diǎn)說明某一問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)觀點(diǎn)在自己的記憶中并不清晰，又沒有作下筆記，那感受就像要開門又打不到鑰匙一樣。我后來下決心精讀背誦了一批重要著作，這種“找不到鑰匙”的現(xiàn)象才大大地減少了。

精讀和背誦典范著作對(duì)于寫作能力的提高也有顯著的效果。第一，可以吸取典范作品的先進(jìn)思想和美學(xué)理想，充實(shí)自己寫作的內(nèi)容。第二，可以積累豐富的詞匯和多樣的句式，使自己筆下消去簡陋，增添文采。第三，可以學(xué)習(xí)謀篇布局的技巧，加強(qiáng)自己作品的表現(xiàn)力。古人將這個(gè)規(guī)律總結(jié)為：多下苦功讀些書，作文時(shí)就會(huì)從容不迫。

11、本文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)。

12、“但讀書要取得理想的效果”中的“理想的效果”在文中具體指什么？(3分)⑴ ⑵

⑶

13、選出與毛澤東、列寧有關(guān)讀書的論述意旨最相近的一項(xiàng)（）(2分)A、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。B、好書不厭百回讀，熟讀深思于自知。C、仁者見仁，智者見智。D、讀書破萬卷，下筆如有神。

14、“那感受就像要開門找不到鑰匙一樣”中的‘門”和“鑰匙”各比喻什么？(2分)“門”比喻

。“鑰匙”比喻。

15、第三自然段的幾個(gè)論據(jù)是根據(jù)什么順序安排的？用文中的一個(gè)短語回答。(2分)。

16、關(guān)于讀書的名言諺語你還知道哪些，請(qǐng)舉兩例。(3分)

三、殺羊(15分)端坐門診室。來了一病人，訴說鼻塞、流涕，稍有頭痛、咳嗽，可能是感冒了。

我問姓名、年齡、職業(yè)。病人稍稍一遲疑，說：“我是殺羊的?！?/p>

我說：“殺羊？那錢不少掙吧？”

病人說：“還行，基本上殺一只能賺一只?！?/p>

我說：“那錢確實(shí)不少掙?！蔽矣终f：“殺羊也有訣竅吧？”

病人說：“那當(dāng)然，給羊放不放血就有門道呢！放了血，分量就輕了，不放血，把血憋進(jìn)肉里，分量就輕不了。”

我說：“噢?！毙南耄嚎蓱z的羊們哪。

忽然想起一個(gè)問題，問：“聽說殺羊，有的羊會(huì)哭？”

病人說：“是呀，有的確實(shí)會(huì)哭，還下跪呢！”病人的表情顯得興奮?！澳鞘且恢荒秆?，很肥，我綰著繩扣靠近它時(shí)，它就朝我流淚了。我挺驚疑，但還是把繩扣套上它脖子，這時(shí)候它跪下了。我心一軟，放了它。然后我到飯店去催賬，錢沒到手，反而挨了一頓揍，我那個(gè)氣呀！回來就把母羊給殺了，一剖開它肚子，俺的娘呀，它的肚子里有3只小羊！我那個(gè)后悔呀??”

我說：“是呀，太可憐了，可憐天下父母心?！?/p>

病人說：“是呀，我當(dāng)時(shí)恨自己呀，干嘛非殺母羊呢？等它生下3只小羊，我又能另外賺多少錢呀！”

我口里說“噢”。心理想，狠心的你真是鉆進(jìn)錢眼里了。

我給病人試脈，觀舌苔，量體溫，測血壓，慢慢地我的臉就變得凝重，我說先查個(gè)血，然后拍幾張片吧。

病人遵從我的醫(yī)囑查了血，驗(yàn)了尿，拍了X光片，做了心電圖，還有B超和CT，然后捧著一摞單子又坐到我面前。我一一驗(yàn)看，眉頭一會(huì)兒緊，一會(huì)兒松。然后我就開始搖頭，把病人的臉色搖得青一塊紫一塊，①緩和著口氣說：“慢慢調(diào)養(yǎng)吧，先給你開點(diǎn)藥?！?/p>

病人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地捧著一疊處方去劃價(jià)，交款，取藥。我想他回去后可以開藥鋪了。我洗了手，慢慢坐回椅中長長地吁氣：這個(gè)月的任務(wù)又超了，等著發(fā)獎(jiǎng)金吧！

下班時(shí)，有同事來問：“殺了幾只羊？”②

我說：“就殺了一只，羊毛卻不少掙?！?/p>

同事說：“那人大款吧？”

我說：“不，那人是殺羊的?！?/p>

同事又問：“啥病？”

我說：“感冒。”

17、小說以“殺羊”為題有什么好處？(3分)

18、分析文中①②處文字的作用？(2分)

19、就這篇小說在藝術(shù)構(gòu)思上的特點(diǎn)作簡要分析。(3分)

20、小說刻畫的主人公是誰？可見其什么性格？(4分)

21、小說的主題是什么？(3分)

第三部分 寫作實(shí)踐（40分）

22、有句歌詞唱道：“回家的感覺真好！”一提到家，就會(huì)給人親切、溫馨之感。家是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，也是我們成長的避風(fēng)港和歸宿。世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個(gè)集體，一個(gè)國家，擴(kuò)而廣之，乃至整個(gè)世界，整個(gè)地球，整個(gè)生物群。我們每個(gè)人都以各種不同的身份和角色，充當(dāng)著不同家族的成員。

注：請(qǐng)你圍繞“家”這個(gè)話題，寫一篇600字左右的演講稿，題目自擬，文體自選。

部分不好把握的試題的答案：

5.黑馬：比喻實(shí)力難測的競爭者或出人意料的優(yōu)勝者。

6.(1)橄欖枝(或植物)、藍(lán)天、青山、綠水、紅太陽(月亮)、中國環(huán)保漢語拼音縮寫(2)地球是人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境，我們要保護(hù)它。(意合即可)7.（1）穿著（2）回頭看（3）離開（4）通“又”（5）這（6）于是、就

8（1）張良感到很奇怪，隨即望著老人（離開）。（2）哪里有（因?yàn)椋┠昀暇蛼仐壦哪兀?/p>

9.第一問：老父叫不認(rèn)識(shí)他的張良為他撿鞋子、穿鞋子。第二問：生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。

10.敬老愛

（二）11、讀書要取得理想的效果 , 必須選擇一部分最主要的著作加以精讀和背誦。12．⑴透徹地理解著作的內(nèi)容從而豐富常識(shí)。⑵ 解決、教學(xué)和研究中的實(shí)際問題。⑶有效地提高寫作能力。13．Ｂ 14．某一個(gè)問題； 某一個(gè)觀點(diǎn)。15．古今中外 16．略

17、①概括了小說的主要情節(jié)。②通過襯托突出“我“的貪心和冷酷，給讀者以聯(lián)想的空間。

18、①有力地畫了“我“裝腔作勢，哄騙病人以獲取超額獎(jiǎng)金的卑劣形象。②點(diǎn)面結(jié)合，提示了醫(yī)生痛“宰”病人現(xiàn)象的普遍性。

19、①襯托的方法。②點(diǎn)面結(jié)合的方法。③人物無名無姓，但具代表性和普遍意義。20、我 有虛偽、冷酷、自私的性格。

21、小說的主旨是在諷刺當(dāng)今醫(yī)療行業(yè)的“殺羊”之風(fēng)：為追逐私利而置職業(yè)道德于不顧。